演讲稿也叫演讲词,它是在较为隆重的仪式上和某些公众场合发表的讲话文稿。演讲稿对于我们是非常有帮助的,可是应该怎么写演讲稿呢?下面小编给大家带来关于学习演讲稿模板范文,希望会对大家的工作与学习有所帮助。
幸福的演讲稿篇一
尊敬的老师、同学们:
大家好!
有人认为幸福就是有棒棒糖供你品尝,有人认为幸福就是有一本好书供你欣赏;有人认为幸福就是有一杯好茶供你啜饮……而我认为爸爸妈妈爱你更是一种幸福。
在那个大雨倾盆的晚上,我明白了爸爸妈妈对我的爱。
那天晚上,我洗完澡,上了床。我立刻要睡着时,肚子突然痛了起来。我疼得在床上直打滚,妈妈听到了动静,就跑过来看,看到我肚子这么痛,就让爸爸带我到医院看看,我看着窗外下着的大雨,听着窗外那水花溅起的巨响,再加上天空中惊人的雷声,我想:爸爸必须不会带我去的,我还是自我撑着吧。可是,爸爸却拿了一把伞就毫不犹豫地冲了出去。
在路上,爸爸用伞遮着我,却不顾自我,我把伞移在他头上,而爸爸又移了过来,说:“我没事。”经过了一路风雨中的颠簸,我们最之后到了医院。
在医生的治疗下,我的肚子渐渐不痛了,可我看着爸爸的衣服全湿,身子一向抖着,又不停地咳,我很是心疼,眼泪不禁掉了下来。
看着爸爸那湿透了的衣服,不停抖动的身子,还有他一向盯着我的眼神,我一下子明白了爸爸的爱,也所以而感觉到自我是天底下最幸福的人。
幸福的演讲稿篇二
大家好!
幸福是什么?幸福是一种美好的感觉。网上流传说,幸福是“猫吃鱼,狗吃肉,奥特曼打小怪兽”。但是在我看来,简简单单就是幸福。
每个人都或都或少有一些属于自己的小幸福,这些幸福会让自己感受到快乐,感受到生活的美好,得到前进的动力。我们需要幸福,需要给自己一些幸福。
给自己一些幸福,让自己不再孤单,学会感受幸福,学会带给他人幸福,让他人把幸福传递下去,这样会有更多的人感受到幸福的存在。
给自己一些幸福,让自己感受幸福,在感受幸福的同时分享给他人自己的幸福。
给自己一些幸福,让自己带给自己幸福,让自己明白幸福的真正含义,让自己学会留意身边的小幸福。
给自己一些幸福,让自己制造幸福,让幸福冲满世界的每一个角落!
幸福的演讲稿篇三
生活中的幸福常如一缕温暖的阳光,如一席徐徐的春风,如一首优美的旋律,无时无刻不滋润着人们的心灵,让人们在成长与成功的途中一路开花!
在六七岁那一年的假期,父母带我去爬梧桐山,车子开在盘山公路上时,就能望见远处高耸入云的“大梧桐”了。那陡峭的高山好像两座驼峰,矗立在远处。
到了山脚下,一抬头竟望不见山顶,我不禁感慨道:“这山真高啊!”那时我还小,一心以为我能轻松地征服这座眼前的千尺大山。一开始,我便冲到了最前头,一下把爸爸妈妈甩开了。可是,不一会儿,我便体力不支了。瘦小的我“呼呼”地喘气。爸爸妈妈追上我后,微笑着对我说:“怎么样,不行了吧,通往山顶只有这一条路,现在人这么多,你是不可能放弃继续上山的!”于是,他们只丢下一句:“我们在山顶上等你啊!”边悠然而去。
我休息了一会,决定继续向上攀爬。不一会儿,我又汗流浃背了。正当我又要停下来时,一双实而有力的手拉住了我的胳膊,我回头一看,原来是一位三十多岁的叔叔,我冲他一笑,继续爬。不知过了多久,我突然发现原先的石板路已变成了泥石路,硬泥中夹杂着一些石块,让人们好踩着石块继续攀爬……可是愈来愈艰难。我抬头找妈妈爸爸,却已不见踪影了。正当我无奈之时,又有一只手牵住了我,是一位中年妇女。就这样,手的接力就这样开始了!这其中有壮实的手,有纤细的手,还有老奶奶枯瘦的手。
我在手的帮助下攀到了山顶,爸爸妈妈早已经等我许久了。我正想向父母指出那些帮助过我的人,可是,我已经分辨不出来了。助我一臂之力的人数不胜数。
在山顶上,吹着迎面而来的风,看着山下美丽的景色,我的心胸一下开阔了许多。带着那些感激,心中犹然升起了一份幸福。尽管只是身边的小事,令我回味久远!
我的演讲结束,谢谢大家!
幸福的演讲稿篇四
有人把老师比作春蚕和蜡烛,因为春蚕到死丝方尽,蜡炬成灰泪始干。我要把老师比作黄牛,我就是一头在家乡土地上耕耘了整整25个年头的老黄牛。本人xx年7月从xx师范毕业分配到家乡执教,在这执教的25年中,我服从领导和组织安排,工作兢兢业业,尽心尽责,教学刻苦钻研,精益求精,对待学生全心全意,团结同志,遵纪守法,为人师表,为家乡的教育事业默默奉献自己的青春热血和力量。
本人两入小学,二进初中,坚决服从领导和组织调配。教了十年初中地理,领导突然安排我教初三毕业班语文,我也受命迎难而上。动大手术没多久,我本是休假,领导安排我代课,我也没有推辞,带病坚持。前年61班毕业前几个月,学校临时代换班主任,要我担当,我没顾及多病的身体,依然挑起重担,把这个班胜利带向毕业,并使这个班三分之一的学生考上了安化重点中学安化二中。领导安排我担任语文教研组长和中心校语文教研员,我也欣然受命,认真工作,并出色完成各项任务。
学高为师,德高为范,教师一定要提高自身业务素质和思想道德品质。本人中师毕业,自视学历很低,本人刻苦自学,先后获得自考汉语言专科和本科文凭,这在我们乡镇是绝无仅有的,本人无论教哪门功课,我都力求在教学上有所得。平时喜欢读书,这样便于知识积累,课堂教学追求生动活泼,教学风格追求幽默风趣,课后喜欢反思课堂教学生成。经过这样长时间的历练,本人课堂教学赢得了学生的喜欢,领导和同事们的欣赏。本人xx年成为xx镇中心学校建国以来第一个获得中学语文高级职称的老师。
本人无论当班主任还是任课教师,都把学生思想道德品质教育放在第一位,经常找学生谈心,与学生交朋友,对待学生有顽强的耐心与赤诚的爱心。我的班级管理工作以爱心为钥匙,以耐心、诚心、精心、细心、贴心为良方,不讲粗暴,喜以润物化之,深受学生喜爱,也得到领导老师们的好评。
幸福的演讲稿篇五
尊敬的老师,亲爱的同学们:
大家好!
那天夜晚下雪了,雪是那么大,一片片鹅毛大雪飘落在房屋上,感觉是那么的冷,那么的美。不知怎么的,深夜里我感觉好冷,浑身打颤,把被子裹起来,感觉还是很冷,妈妈知道了,就背我去医院看病,又是深夜,她背着我奔跑着,她跑得那么快,心跳得那么的急促,我听得是那么的清楚,然后我睁开迷糊的眼睛,看见妈妈满头大汗。汗水一滴一滴滴入雪中,好像汗滴能把这一块雪融化似的,就在这时我的心如刀割一样。
到医院了,医生说:“发烧快接近四十度。”妈妈听了就说:“都怪我不好,是我没照顾好你呀。”我听到这话既高兴又难过。我就想:拥有母亲就拥有幸福。
早上,语文老师拿着一叠卷子走进教室,我的心跳得好快,发卷子了,老师从高分到低分的顺序发,这个同学98分,那个同学97分……我就想怎么还不到我呀!最后第三个到我了,哎,这么差,才38分,这时我觉得我好笨,其他同学考得那么好,我呢,就考这一点点分。我几乎绝望了,又很伤心。老师用轻盈的脚步走到我身边,用亲切的话语说:“同学你不用伤心,你应该想一想为什么会错,这一次考差了还有下一次。”听到这话语,我觉得这一瞬间是多么地幸福。
我觉得疲惫的时候,从书架上随意抽出一本《钢铁是怎样炼成的》书来看,泡一杯茶,坐在撒满冬日阳光的窗前,细细品味。清晨坐在花园旁边一边呼吸清新空气,一边看书,也是一种享受。因为我喜欢看书,更喜欢书给我带来的幸福。
我希望你们去触摸幸福,给每一条河、每一座山取一个温暖的名字。陌生人,我也为你祝福:愿你有一个灿烂的前程,愿你与尘世获得幸福,我只愿面向大海,享受海岸边的春暖花开。
幸福的演讲稿篇六
什么是幸福?我想阳朝的老师们以自己的探索和实践,在某种程度上回答了这个问题。
幸福是一种感受,一种意识,是柔风拂面的惬意,是玫瑰盛开的芳香,是远处掠过湖面传来的小夜曲。体验幸福,要有一颗纯正的心灵,要有懂得欣赏自然,甘于淡泊的智慧,要有宠辱不惊、纵横天地的气度。幸福在我们的日常生活之中,在我们的举手投足之间,甚至在不经意中,稍纵即逝。幸福需要人去感受、去发现、去创造,而幸福的教育不仅可以帮助学生生成正确的价值观、养成阳光的生活态度、修炼善良纯洁的心灵、自由奔放的思想,而且能够营造出幸福的教育生活和教育环境,使教育充盈着幸福的元素,从而使师生有幸福可捉、有幸福可感、有幸福可创、有幸福可享。
教育意味着一种和谐,而和谐是一种美,感受美就是一种幸福,教育的发展就应该是和谐的,要把学校、社会、家庭、教师、学生、家长等等因素和谐地协调起来。面对着那些天真无邪的孩子们,教师理应保护好他们的童真,保护好那正在开发的心灵。
20xx年9月,我来到阳朝国际,就被周围的同事,团结的领导班子所深深吸引,对“朝阳的幸福观”逐渐有了深刻的理解和感悟,在与大家分享工作中的点点滴滴,分享成功与失败,分享快乐与痛苦的同时,体验到了真正的幸福,并把自己融入到这个集体、这个大家庭,成为其中的一员。
想到课余时间老师们在一起背诗词、对对联、说相声、演小品、学围棋、跳拉丁、练瑜伽的情景。阳朝的大家庭就是那无尽的江河、浩瀚的大海。我要融入其中,用一种厚积博发的力量展示出阳朝人的壮美。我要努力创造一种境界,与大家在幽默中关心、学习,在幽默中鼓励,在幽默中笑对失败与成功。
教师的幸福全在一念之间,累时想想累后的收获,珍惜孩子的未来;苦时思忖苦过的价值,憧憬教育的明天,在教学中实践教育,在教育中探寻理想,魔鬼的背面就是幸福的天使,教师是幸福的!
每天当自己惬意地站在阳朝国际教室的窗前,看太阳冉冉升起,阳光穿过浓雾,透过树梢,然后水一样地倾泻下来,无声地照射在孩子们的脸上,看得见那小脸上细细的绒毛,随着读书时鼓动的腮帮轻轻颤栗愈显可爱,孩子们读书时专注的神情总让我不经意就想起儿时求学的过往,熟悉而亲切,于是,我轻轻地在心底欢笑,幸福刹那间充盈心间。
来到阳朝,走进小四(6)班,我看到一群天真、可爱、活泼,幼稚、顽皮的孩子,现在还记得刚接手这个班时,感觉孩子们特别的好动,也不大听话,纪律性很不强。当时就觉得这个任务很艰巨,但我想,我决不能就这么轻易的放弃,有困难才会有挑战,我应该迎接挑战,接受挑战,把挑战变成机遇,最终战胜自我。
班上有个叫臧强的孩子,开学报名的那天,我问他叫什么名字,他咬着嘴唇不说话,站在旁边的妈妈忍不住提醒,他倒好,桌子一拍:“我不讲!你自己跟她讲!”那拍在讲台的一巴掌,让我记忆深刻。我越来越熟悉他,是因为他课堂上从不听讲,作业总不完成,第一学月考试,语文竟然只有45分。课间和同学打架,把讲台上老师的凳子摔得稀烂,教室里的窗帘被他一把扯下来当成了抹布,周末的特长培训他一个人在校园里闲逛,害得老师们到处寻找……所有的这一切,让我一想起他就头疼。我耐下性子一次次找他谈话,和他的家长密切交流,和任课老师交换意见,发现一点点进步我就当众表扬他,让全班的孩子都发现他的闪光点。时间一点点流逝,臧强敢于在课堂上发言了,他的作业很少欠交了,打架的次数越来越少,得到表扬的次数越来越多,期中总结的时候,虽然他的成绩没有大的提高,经过和任课老师的协商,我们把他评为班级的“进步之星”。晚自习的时候,第一次看到他拿着作业本跑过来问我:“老师,这个怎么做?”最让我欣喜的是月假的那天,我让孩子们回家后打电话或短信通知我安全到家了,他是为数不多的几个给我发短信的:“老师,我已经到家了。臧强”短短的几个字,让我觉得在他身上花多少心血都是值得的。
新接手的这个班级,在自己的耐心与细心浇灌下,越来越显现活力与生机。教室里越来越整洁干净;吵闹打架告状到我办公室的越来越少;每次拉开抽屉,看到孩子们给我亲手画的爱心和贺卡,想到他们的笑脸,我心里总会涌动着一份激情和感动。
亲爱的同事们,我不是一位学者,我不会用深邃的思想来思考我的价值。我也不是一位诗人,为我无法用优美的词汇来讴歌我的职业。但是我有一颗炽热的心,一颗爱着每个孩子的心。我把我的爱给了孩子们,同时也收获了孩子们对我的爱,我是幸福的。泰戈尔曾经说过:“花的事业是尊贵的,果实的事业是甜美的,让我们做叶的事业吧,因为叶的事业是平凡而谦逊的”而我就愿意去做一片小小的叶子,用我的慈爱去呵护纯真,用我的智慧去孕育成长,用我的真诚去开启心灵,用我的双翼去放飞梦想。
我爱我的事业!
我爱我的学生!
我是幸福的阳朝人!