心得体会是我们在经历一些事情后所得到的一种感悟和领悟。心得体会可以帮助我们更好地认识自己，通过总结和反思，我们可以更清楚地了解自己的优点和不足，找到自己的定位和方向。下面我给大家整理了一些心得体会范文，希望能够帮助到大家。
活法读后感与心得体会篇一
《秘密花园》中的小主人公叫玛丽，是个相貌平庸，脾气暴躁，人见人厌的小姑娘。在一次瘟疫中，她的爸爸妈妈被夺去了生命，这使她变成一个孤儿。
变成孤儿的玛丽被送到了舅父(克兰文先生)的家。在这里，玛丽找到了一个被封锁了很久的“秘密花园”，她还交到了两个新朋友：会跟动物说话的狄肯，体弱多病的柯林。
结识到朋友的玛丽，渐渐变得开朗、漂亮了!柯林交到好朋友之后，再也不像以前那么瘦弱了，他现在变得可强壮了!看到这，我感觉狄肯有一颗真诚的心，因为是他的真诚打动了玛丽和柯林，使他们跟以前完全不一样。这让我看到了友谊的价值。
他们成为朋友之后，一起在“秘密花园”培育花朵，给“秘密花园”增添光彩!克兰文先生看他们玩得不亦乐乎，开心得不知道怎么形容。
我很喜欢《秘密花园》这本书，更希望有狄肯那样宝贵的友情，让我的生活充满阳光!
活法读后感与心得体会篇二
读后感悟和心得体会的写作方法是一个重要的技能，对于我们提高自己的综合素养和写作能力都有着很大的帮助。在阅读一本书籍或者一篇文章后，我们不仅仅可以整理出阅读材料的主要内容，还可以通过自己的思考和感悟，写出一篇有深度、有观点的读后感悟和心得体会。本文将以五段式的形式，介绍读后感悟和心得体会怎样写。
第一段：引入阅读材料
首先，我们需要在文章的开头引入阅读材料，简要介绍这本书籍或者文章的主要内容和作者的观点。可以涵盖一些基本的情节和主题，也可以简述作者的背景和写作意图。通过引入阅读材料，让读者对文章的主题有一个初步的了解，为后面的展开做好铺垫。
第二段：主要内容总结与展开
在第二段中，我们需要对阅读材料的主要内容进行总结与展开。首先，我们可以简要概括书籍或者文章的情节、事件或者观点。然后，可以根据自己的理解和思考，对其中的一个重要场景、事件或者观点进行详细的展开。在展开的过程中，可以援引书中的具体细节，通过分析和解读，进一步揭示出作者想要表达的更深层次的含义和思想。这一段的目的是展示自己对阅读材料的理解和分析能力，并培养批判性思维。
第三段：个人感受与情感表达
在第三段中，我们可以表达自己对阅读材料的个人感受和情感。可以谈谈自己在阅读过程中的喜怒哀乐，以及被作者触动的地方。这一段可以加入一些具体的例子和细节，来支持自己的感受和情感表达。同时，这一段也可以加入一些对自己生活或者思想的启发和反思，展示阅读对我们个人成长的影响。通过情感表达和个人感受的互动，可以使读后感悟和心得体会更加真实和贴近读者，从而引起共鸣。
第四段：思考与拓展
在第四段中，我们可以对阅读材料进行思考与拓展。可以从不同的角度和层面，对所读材料的主题、观点或者事件进行深入思考。可以借助一些外部知识和观点，对所读材料进行拓展和延伸。同时，也可以提出一些问题和挑战，对所读材料的合理性和深度进行探讨。这一段的目的是展示自己的思考能力和拓展思维，同时也是为了培养对不同观点的尊重和理解。
第五段：结尾总结与展望
在第五段中，我们需要对全文进行一个总结和展望。首先，我们可以简要总结前面的内容，回顾文章的主要观点和思路。然后，可以对自己的读后感悟和心得体会进行一个总结，归纳出自己的核心观点和思考。最后，可以对接下来的深入研究和思考提出一些建议和展望。这一段的目的是使读者在短时间内对全文内容有一个整体的把握，同时也是为了呼应文章的开头和引出进一步的思考。
通过这样的五段式结构，我们可以实现对读后感悟和心得体会的一个系统性整理和展现。这种写作方法既能帮助我们深入思考，又能培养我们的综合素养和写作能力。通过不断的实践和反思，我们可以不断提高读后感悟和心得体会的写作质量，丰富自己的思想内涵和人文素养。
活法读后感与心得体会篇三
前几个星期，我看完了一本叫《爱的教育》这本书。书中是通过一个小学生的一个年级的日记的形式，来说明他们班发生的事情。这本书写了很多的爱，通过爱告诉我们大家需要互相理解、互相帮助、互相关心。
过了几天，老师看见我们大多数都看完了《爱的教育》，就给我们提出了几个问题，让我们回去仔细思考。这些问题是：
为什么叫爱的教育?书中都写了哪些爱?都写了哪些人物形象、生动的句子?
对于这些问题，我很快找出了答案。第一个句子的答案是书中都是由很多爱的事情来教育大家。第二个问题的答案我在书中找到了很多：“他常常吓唬孩子们，说谁要是不听话，他就把他撕碎，或者卡住他的脖子，或者把他送到警察局去。有时还做出各种可怕的样子。”
这一段话说的是他们的老师，他们的老师，他们的老师很喜欢他们，爱他们，所以常常跟他们开玩笑。第三个问题的答案我也很快的找到了：我们现在的老师，身材高大，没有胡须，长长的头发花白，额上有几道直直的皱纹，说话声音很多。
怎么样，大家觉得我找的句子可以吗?如果不行，请你也看《爱的教育》，跟我一起寻找吧!
活法读后感与心得体会篇四
《爱的教育》这本书是一部流传在世界各地的名著，它是以日记的形式来写的，虽然每篇的内容不多，但都有一个感人的小故事。我读了《爱的教育》里的“小石匠”这一篇日记，它让我深受感动。
小石匠家里很穷，但他是一个很有趣的小孩，他的脸像苹果一样红红的，爱装兔脸，谁见了他也不能不笑的。他的父母也很爱他，他的衣服虽然很旧，但穿的很温暖。
一天下午，我们一起吃牛油面包时，父亲阻止我去搽被小石匠衣服的______弄脏椅背，父亲不愿意让小石匠认为我们嫌弃他，所以他及时阻止了我的行为。父亲让我学会了尊重对方。
“小石匠”这篇日记让我懂得了：生活中的小小细节也应该有一颗宽容和理解的心。
记得今年八月十五下午，我和爸爸妈妈去超市，我们买了五六盒月饼，然后开车回了家。我们正要把盒子里的月饼放到袋子里的时候，我看见一个老人推着三轮车收废品，于是我对爸爸妈妈说：“今天是中秋节，是全家团圆的节日，咱们送给那个老人这些装月饼的盒子吧!”爸爸妈妈听了我说的话露出了满意的笑容。我立刻把月饼盒子一个个递给了老人，最后我还送给了老人一包月饼，并祝他节日快乐。
老人用他那满是老茧的手接过了纸盒和月饼，然后抬腿上了三轮车，微笑着对我们招招手骑车离开了。
劳动者不分贫富，都应该享受尊重，享受爱!
活法读后感与心得体会篇五
恩师是让人怀念的，特别是当你身处异国时，经常会让你觉得孤独。而在那时，却有一位老师唤醒你的灵魂，给予你关爱和鼓励。
鲁迅到了东京以后，他看到了那些清国留学生不务正业，醉生梦死，不顾国家民族危亡，而追逐风雅的丑陋行为!
从而，鲁迅毅然离开了东京，前往仙台。
藤野先生，一个生活简朴，治学严谨，待人热情诚恳，对学生严格要求，没有狭隘的民族偏见的学者，他就是鲁迅在仙台学医的老师。在他的教导下，鲁迅受益匪浅。从他添改讲义中，看到了他工作认真负责，没有民族偏见;从纠正解剖图中，看到了他对学生的严格要求;从关心解剖实习中，看到了他的热情诚恳;从了解女人裹脚中，看到了他可贵的求实精神!
虽然鲁迅在他的指导下懂得了许多。但从后来的匿名信和看电影事件中，反映了中国人的懦弱。医生医病，医不好中国人的心。他选择了弃医从文这条道路!
人的一生中会面临许多选择，可能有的选择会从此改变你的人生!而鲁迅在看电影中，被深深地刺痛了，他看到了一群思想不觉悟，麻木无知的国民。从而他意识到医学救国是行不通的，只有文艺救国、科学救国才是根本治国的方法!
于是他选择了弃医从文，而这也为他以后的文学道路立了一个新起点，也是他人生的一次转折点，同时也成就了他的文学历史!