在日常的学习、工作、生活中，肯定对各类范文都很熟悉吧。范文书写有哪些要求呢？我们怎样才能写好一篇范文呢？下面是小编为大家收集的优秀范文，供大家参考借鉴，希望可以帮助到有需要的朋友。
教育发言材料篇一
尊敬的老师，同学们：
大家好!
我是李同学的妈妈。非常感谢张老师给我这次机会，让我来谈谈自己是如何教育孩子的。平心而论，李同学在学习中取得的进步都是老师们的教导，还有李同学自己也付出了努力的结果。但是既然老师给我这次机会，我就和大家探讨一下这个问题。如果有说的不对的地方，请大家指正。
首先爱孩子但不能娇惯孩子。作为一个母亲，我是非常疼爱李同学的。他小时身体素质很弱，特别爱得病。所以我们处处顺着他，惯着他，他养成了很多坏习惯。直到二、三年级的时候，他的身体好多了，我们才意识到出了问题，我们在孩子的教育上犯了一个错误。那时我们开始一点一点地纠正他的错误，因为很多坏习惯已经形成，他很难改变。但“亡羊补牢，为时未晚”。他正在一点一点地取得进步。
总而言之，父母从一开始就应该为他们的孩子制定规矩。如果等孩子长大了再教，家长痛苦，孩子也痛苦。
第二，就是要了解自己孩子的实际实力，实事求是地要求孩子，不盲目攀比，不过高过严地要求孩子。比如我让李同学每天坚持做两篇英语的阅读理解。因为我知道他的英语基础不大好，对英语的学习兴趣也一般，这样让他做太难的题只能是打击他的学习兴趣，所以我总是给他买低一年级的阅读理解。五年级时做四年级的题，上六年级了开始做五年级的。这些题对他来说很简单，他总能几分钟就做完了，基本上也能全对，他也挺爱做的。虽然简单些，但学习就是贵在坚持，时间长了，也有了一点成效。
从这一点上可以看出，想要提高孩子的学习兴趣，就应该从孩子的自身实际情况出发。
第三，多关注孩子。不管工作再忙，也要花时间陪伴孩子，让孩子知道家长是关心他的'。我经常和我的孩子聊天，看他的作业书等等。对他的进步要及时表扬，错误也要及时批评和纠正。
最后，也是最重要的：“身教胜于言教。”家长的所作所为肯定会对孩子有很大的影响。我是一个开朗的人，希望孩子也是个爱说爱笑的“阳光男孩”。我对人对事尽量谦让宽容，希望孩子也不要斤斤计较，小肚鸡肠。
谢谢大家！
教育发言材料篇二
我校在本次县局组织的六年级教学质量检测中成绩倒数，其中数学成绩倒数第一，其它几科成绩都在倒数之列。
1、没有认清当前的形势，思想素质、工作作风没有转变。以己之力难完成提高教学质量之大计。
2、我个人有懒惰思想，对教学指导、督查不力。由于这级六年级前任科教师调动（伟华调离、席博亚要求留任五年级，后来曹晔调回两岭，只好让杨妮代两班语文），我校当时正好来了一批本科大学生，就让他们代六年级。由于他们经验不足，特别是在管理班级上力不从心，我指导不够。
3、我个人存在有麻痹思想。参照前几届统考成绩，我自认为，这届成绩差，但不至于倒数。平时检测语文平均成绩保持在70分左中，数学成绩也在50多分。谁知最竟然考了37分，出人意料。我分析本次数学成绩责任不全在科任教师，除了我，班主任有责任。
针对以上情况,结合我校的实际，在以后的教学过程中应
1、加强学习转变观念，向课堂40分钟要质量
每位教师应加强对新课标的学习，要把学习的主动权交还给学生，做到精讲多练，一课有一得，决不让问题过夜；让学生在合作、探究中领悟教材内涵，采用多种形式让学生喜欢你，同时喜欢你的课堂，激发学生学习的积极性，提高学生的学习效率，向课堂40分钟要质量，真正做到轻负担，高质量。
2、加强常规管理 增强质量强校意识
教学质量与素质教育不相矛盾，教学质量检测是目前衡量教育质量的重要手段，因此要增强质量意识。
展，要着眼于发现和发掘学生的优点，帮助学生认识自我，建立自信。重视对学困生的个别辅导，坚持“从最后一名学生抓起”的转差思路，不让任何一名学生掉队，让每一个学生都有进步。各学科教师对学生学习状况要全面了解，采取针对性方法进行培养帮助转化，要有实效。
3、加强检查与监督的力度 向管理要质量
学校领导将不定时走进课堂，深入教学第一线，以随时发现问题，及时加以指导、改进。随堂听课后将查教师的教案、听教师教学设想、看教师课后作业设计、问学生掌握情况等，并做好记载，提出建设性意见，敦促整改，使教师不断提高课堂教学能力，从而追求课堂教学的有效性。
4、加强家校联系
5、重视学生的养成教育，培养良好的学习习惯
教师要以人为本，关心学生，通过多种形式了解学生，利用各种形式，使学生明确学习目的和意义，逐步养成在学习中吃苦耐劳、勤于思考和倾听的习惯。有的学生平时不努力学习，把希望寄托在考试时偷看或抄袭别人的想法上，因此，教师要把对学生进行考风教育和平时的班队会结合起来，努力使学生明白学习的艰辛，从而培养学生的自觉学习的习惯。在平时的教学中，要从课前预习、专心听讲、课堂练习、坐姿、书写习惯、遵守课堂纪律，完成课后作业，课外阅读等方面抓起，规范学生的学习行为，以良好的习惯促进学习效率的提高。
1、培养一支爱岗敬业的教师队伍
2、抽考年级实现中游以上成绩。
总结过去不容乐观，展望未来任务艰巨。教学工作面临的困难和问题很多，任务很重。但我们坚信，在各级领导的支持下，有李校长的高瞻远瞩，全体教师的脚踏实地，开拓创新，锐意进取，我校的教育教学质量一定能够迈上一个新的台阶。
教育发言材料篇三
近期参加了学校组织的整顿教育，这次经历给我留下了深刻的印象。在整顿教育期间，我不仅加深了对自己的认识，更明确了学习的方向和目标。下面我将从四个方面来谈一下我在整顿教育中的体会与感悟。
首先，整顿教育让我认识到了学习态度的重要性。在整顿教育之前，我对待学习常常是随意应付，缺乏主动性和积极性。但在整顿教育中，充分了解了学习的重要性和现实意义。我发现只有带着积极主动的态度去学习，才能在激烈的竞争环境中脱颖而出。因此，我决心改变自己的学习态度，时刻保持学习的热情，不断提升自己的学习能力。
其次，整顿教育让我明白了目标与规划的重要性。整顿教育中，老师提醒我们必须要有一个明确的学习目标，才能更好地规划自己的学习步骤。我深刻认识到，目标的设定是一个成功学习的基础，只有制定明确的计划和步骤，才能更好地完成任务。因此，在整顿教育之后，我开始了对自己学习目标的明确，制定了更为详细的学习规划，并且在学习过程中勤奋努力，不断实践和调整，以更快、更高质量地达到目标。
第三，整顿教育增强了我对自律的认识。整顿教育中，我们被要求遵守规章制度，按时完成任务，培养自己严格的自律意识和习惯。在整顿教育中，我逐渐理解到只有规范自己的行为和时间安排，才能更好地提高学习效率。因此，我学会了自我约束，尽量不浪费时间，更加专注地学习和工作。这种自律的习惯不仅能够帮助我更好地完成学习任务，还可以培养我的自控力和坚持信念，对我今后的人生发展大有裨益。
最后，整顿教育让我意识到了团队合作的重要性。在整顿教育中，我们不仅需要独立学习，还需要与同学们合作完成任务。通过与大家的共同努力和探讨，我深刻体会到了团队的力量，学习效果也更加显著。同时，整顿教育中老师的悉心指导也让我认识到与他人互助互补的重要性。因此，我下定决心更加注重团队合作，主动与他人交流、协作，共同进步和取得更好的成绩。
总之，整顿教育让我深刻认识到学习态度、学习目标与规划、自律和团队合作的重要性。通过整顿教育，我已经开始积极转变自己的学习态度，明确了自己的学习目标，并且培养了自律和团队合作的能力。我相信，通过持续的努力和实践，我能够在未来的学习和工作中取得更好的成绩和进步。谢谢大家！
教育发言材料篇四
各位老师、家长朋友们：
你们好！
我是张新悦同学的家长。借此机会首先感谢李老师和王老师一年来对孩子们的关心和教育。每个孩子的成长进步与老师的辛勤付出是分不开的，配合好老师做好孩子的教育工作也是我们家长们义不容辞的责任和义务。就孩子教育问题我有如下几个观点在此与老师和家长朋友们共同探讨交流一下。
一、贯通积极学习思想
经常给孩子谈心，并用实例引导，让他们明白作为学生必须听话懂事，首要任务是学习，唯一值得攀比的就是他们的学习和进步。
二、养成良好习惯
制定孩子的作息时间表，每天定时睡觉和起床，放学后监督孩子必须第一时间完成当天的作业，做完后先让孩子自行检查，然后家长再认真检查。除周六、周日其余任何时间不能看电视和玩电脑。
三、创造学习环境
尽量给孩子一个安静的学习环境，让他们静下心的去学习。平时在床头、书桌、沙发等他们经常去的地方放一些有意义的书籍，让孩子们能发现书并逐渐喜欢书，最终养成一个看书的习惯。
四、查找薄弱环节
根据孩子们平时试卷和作业的错题，找出孩子的薄弱环节，及时发现并讲解，到懂为止。过段时间后出一些类似的题目再让他们做，看是否已掌握。
五、多鼓励表扬
擅于发现孩子的优点，要给他们信心。倒退时多鼓励，进步时一定要表扬，尽量避免武力和较刺激的言语伤害他们的自尊心，让他们在快乐中学习，防止出现逆反心理。
六、严格要求杜绝敷衍
家长一定要抽出时间提问作业，防止孩子们抄袭应付，尤其当天的读背作业必须在家长的监督下完成。
以上观点不妥之处望见谅。最后祝各位老师和家长朋友们安康顺利！愿我们的孩子都能进步快乐！谢谢！
家长：张吉东
11、7、5 2
教育发言材料篇五
忏悔发言警示教育，是一种极为有效的教育方式。通过“曝光”违法违纪的行为和生动形象的现场忏悔，让在场的观众和听众深刻地认识到违法违纪的危害，增强自我约束和道德观念。本人最近参加了一次警示教育会议，深受感动和警醒。下面，我将结合自己的体验和阅读，谈一谈忏悔发言警示教育的深远意义和启示。
第二段：简述忏悔发言教育的形式和作用
忏悔发言教育是一种集中、公开的宣誓道歉方式，违法违纪者在现场接受社会大众和组织成员的监督、谴责和反思，经过自我审查和认错，再通过发言改过自新，以赢得理解和信任，完成心理净化和社会示范的重要过程。这种方式的优点是，深入浅出、鞭辟入里，震撼人心、感染人心、启示人心。许多违法违纪者发言时泪流满面，一时间场面震撼人心，引发观众和听众的强烈共鸣和反思。这种心理升华和群体效应的教育方式，可以很好地促进道德建设和行为规范。
第三段：深入分析忏悔发言教育的内涵和价值
忏悔发言教育的内在核心，就在于其强调了道德、法律和社会规范的重要性和必要性。在现代社会，人们的道德弥散、法律意识淡漠、社会配合性急剧降低，导致了各种“利欲熏心”的行为和情境的出现。如果不加控制和纠正，就会引发道德失范、风俗沦丧、社会动荡等一系列社会问题。忏悔发言教育通过将违法违纪的人暴露在群众面前，将其行为和情感公开化和民主化，从而打破了人们的虚荣心、侥幸心和自尊心等，让其真正感到自己做错了事情、伤害了社会大众，同时让观众和听众看到了违法违纪的危害和代价，看到了法律和社会道德的基本准则和原则，从而达到了教育、警示、振奋和感动的目的。
第四段：总结忏悔发言教育的启示和价值
忏悔发言教育虽然主要是针对违法违纪者的一种惩戒和改过方式，但也对我们每个人有重要的启示和价值。首先，我们要时刻保持道德、法律和社会规范的敏感性和敬畏心，要警惕自己的每一步行动，遵法守纪、量力而行；其次，我们要始终保持良好的社会公德，要尊重他人的权利和利益，避免恶意攻击他人，为社会和谐和进步注入正能量；最后，我们要树立公正、健康、高尚的人生观和价值观，要以真诚、正直、勇敢的心态，迎接人生的挑战和机遇。只有这样，才能赢得社会和谐、人民幸福和良好的人生。
第五段：自我感悟和展望
通过这次警示教育会议的学习和体验，我更加深刻地认识到了道德、法律和社会规范作为人类行为的基本准则和原则的重要性和必要性，更加感悟到个人的成功和幸福离不开良好的道德和法治环境的保障和支持。在今后的学习和工作中，我会积极贯彻落实既定的道路、纪律和规则，发挥个人的优点和潜力，为实现自己和推动社会进步尽自己的一份力量。同时，我也期望在以后的工作中，能够有机会接受更多类似忏悔发言警示教育的启迪和熏陶，不断提升自己的思想品质和表达能力，为建设一个和谐、幸福的中国社会做出更多的贡献。