尼尔斯骑鹅旅行记第二章读后感(汇总10篇)

时间:2025-02-17 作者:MJ笔神

很多人在看完电影或者活动之后都喜欢写一些读后感,这样能够让我们对这些电影和活动有着更加深刻的内容感悟。读后感对于我们来说是非常有帮助的,那么我们该如何写好一篇读后感呢?这里我整理了一些优秀的读后感范文,希望对大家有所帮助,下面我们就来了解一下吧。

尼尔斯骑鹅旅行记第二章读后感篇一

读了《尼尔斯骑鹅旅行记》之后,我觉得这是一部十分精彩的儿童小说。它讲述了一个十四岁的瑞典小朋友的冒险故事。

书中有两个可爱的主人公,一个是被小精灵变成拇指一样大小的小不点尼尔斯,另一个是莫顿,它是一只家鹅,可是另人没有想到的是,这只家鹅竟然神奇般地飞了起来,驮着尼尔斯和大雁们一起旅行。

在旅行的过程中,小不点尼尔斯和大白鹅莫顿相依为命,大白鹅还捉鱼给尼尔斯吃。这让尼尔斯这个不喜欢小动物的人改变了对小动物的看法。从这之后,但凡有小动物遇到了危险或困难,他都不惜一切代价帮助它们解决。

比如:帮助黑老鼠赶跑灰老鼠;和狐狸斯密尔做斗争;和大公羊一起战胜狐狸等。一路上,他们互帮互助,冲破重重困难。这让尼尔斯感受到爱的力量,成为了一个乐于助人,聪明勇敢的好孩子。

尼尔斯骑着大白鹅和大雁们周游了整个瑞典,每个地方都美不胜收,让人流连忘返。而且他还听过许许多多奇奇怪怪的传说,在这些传说中,他不仅学习到了祖国的地理构造,矿产资源等很多丰富的知识,也了解了许多风土人情和人们的生活习惯等等。成为了一个见多识广,十分勇敢的男孩。最后,尼尔斯回到了爸爸妈妈身边,恢复了原来的样子。

《尼尔斯骑鹅旅行记》告诉了我们什么是善恶,也让我懂得了只有善良、热情、勇敢的孩子才会得到别人的尊重和爱戴。我以前不太喜欢帮助别人,读了这本书后,希望自己能像尼尔斯一样能够帮助到需要帮助的人,因为帮助别人,快乐自己。

尼尔斯骑鹅旅行记第二章读后感篇二

我今天早上把《尼尔斯骑鹅旅行记》读完了。妈妈让我试着写一个读后感。

《尼尔斯骑鹅旅行记》读后感

当有一天在家门口看见爸爸妈妈时,他变成了正常人!在鹅群的帮助下,他知道了家的温暖。

我认为,如果我是前面的尼尔斯,就应该马上改正,如果我是后面的尼尔斯,应该多多进步不要后退。

尼尔斯骑鹅旅行记第二章读后感篇三

寒假我读了一本名叫《尼尔斯骑鹅旅行记》的书。《尼尔斯骑鹅旅行记》是瑞典女作家塞尔玛。拉格洛夫一生中写的唯一一篇长篇童话,同时也是她最脍炙人口的作品。拉格洛夫在书中,不仅将北欧美丽的自然景物与人类心灵的陶冶巧妙地融为一炉,同时也不忘揭示人生的哲理,教育孩子们要热爱小动物。

这本书主要讲了有一个名叫尼尔斯的调皮小男孩,因捉弄了一只小妖精而变成了一个小人儿。一只家鹅马丁不甘心终日生活在鹅棚之下便跟随一群野鹅飞往了北方。不过在这次空中之旅中,马丁并不轻松,尼尔斯也被自己的窘样弄得不知所措。但最后,尼尔斯变了回来,成了一个品学兼优的好孩子!

读完这本书后,我很欣赏尼尔斯,虽然他以前是个坏孩子,但在这次旅游中,他动用了自己所有的.智慧,帮助自己跟鹅群逃过了一劫又一劫,在这一次次的变故中他也变得善良了!

我也很喜欢马丁,因为他虽然是一只家鹅,但它很有理想不想做家鹅,就逼自己学会了飞行,成了一只了不起的野鹅,还与尼尔斯成了好朋友呢!

这本书不仅丰富了我的视野,最主要的是告诉我们要爱护动物。有一次,我回农村,看到了许多麻雀窝,于是就让哥哥给我从窝里掏了几个,我拿回了家。当我坐在窗前正在玩弄这几个蛋的时候,几只麻雀就向我扑了过来,要不是有窗户挡着,我的脸就被“破了相了”。原来它们是这些蛋的父母。这时我突然想到了尼尔斯,他就是因为爱捉弄小动物才变成小人的,我可不想变小,吓得我连忙把窗户打开,把蛋还了回去。诶,我差点酿成了大错!

《尼尔斯骑鹅旅行记》这本书展现了人与鹅群的惊险之旅。欣赏它不仅可以欣赏到自然美景,还可以了解很多动物的形貌特征与生活习性;与此同时,在尼尔斯的故事中还能“照出”自身缺点,优化自己。

这本书非常好看,我希望大家都来看看这本书吧!

尼尔斯骑鹅旅行记第二章读后感篇四

暑假,我读了一本《尼尔斯骑鹅旅行记》的儿童读物。

内容:这本书里写的是一个小孩,因为捉弄精灵,最后被精灵变成一个小人,并飞向南方,在飞向南方的途中,帮助了许多动物,最后他变回了原样。

从此,我在看到猫猫狗狗在饿着肚子的时候,我都会给他们东西吃。

又一次我看见一个调皮的小孩正把鸟蛋打碎。眼看只有一个蛋了,我扑上去阻止那个小孩,把蛋抢过来,拿回家孵。过了两天鸟孵出来了,我好高兴!每天放学我都要去看一下小鸟。有一天,我发现小鸟的羽毛长好了,我便把它放走了。还有一次,我在公园发现了一只小狗,它很可爱,但是他从上到下都很脏,但他还很小,如果我不救我能救的小狗,那我多对不起自己的良心。于是我把它抱回家,给他东西吃和水喝。虽然我们不能和动物说话,但我们可以用行动,让动物明白我们要干什么。

我帮助了两只动物,请大家保护更多的动物。

尼尔斯骑鹅旅行记第二章读后感篇五

这两个星期爸爸让我读了一本《尼尔斯骑鹅旅行记》。我怀着兴奋的心情读完了这本书。这本书主要讲了一个名叫尼尔斯的男孩,他很顽皮、不爱学习,还爱欺负小动物。他捉弄了小精灵,被小精灵变成了小人,骑着雄鹅飞上天空,和阿卡的雁群一起开始了奇特的旅行。途中,尼尔斯看到地面上正方形的.田地。尼尔斯和他的雁群伙伴不断遭遇各种挑战:奸猾的狐狸、凶猛的大鸟、黑压压的老鼠群……但经过这段神奇的旅行,尼尔斯变成了一个勇敢、善良、乐于助人的好孩子。

我喜欢尼乐斯这个聪明、机灵、善良、勇敢的小男孩。

尼尔斯骑鹅旅行记第二章读后感篇六

今天,我读了一本由瑞典优秀女作家塞尔玛.拉格洛夫创作的《尼尔斯骑鹅旅行记》。我喜欢这本书,这不仅是一本童话书,还是一本教我们不要欺负动物,欺负弱小;这还是一本追随好奇心,实现梦想的书。这本书讲的是一个天天欺负小动物的人,被一个小精灵变成一个拇指大的小人儿,他听得懂鸟言兽语,骑着一只家鹅,开始了一段奇异的旅行。尼尔斯帮助动物,帮助了差点要他性命的多狗熊,为了家鹅不被杀死,宁愿一辈子都做一个小人儿。尼尔斯很想父母,可是为了家鹅,差点永远变不回来了,让我们听听他的故事:

故事是这样开始的,一天尼尔斯的父母让他学习,可尼尔斯不愿学习,他在玩儿,突然发现了一个小精灵并捉住了小精灵。小精灵要给他一些好东西求尼尔斯放了它,可是尼尔斯不愿意,小精灵就把尼尔斯变成拇指大小的人了。当尼尔斯走到院子时,那些曾经被他欺负过的小动物开始欺负他了,尼尔斯知道自己欺负小动物的行为错了,苦苦哀求精灵把自己变回去,这时有群大雁飞来叫家鹅去和它们一起旅行,其中雄家鹅莫顿想去,于是就扑翅膀,尼尔斯怕鹅飞走,忘记自己变小了,就冲上去抓鹅,当鹅飞起来的时候,已来不急抖掉尼尔斯了,就带着他一起飞走。在路上尼尔斯用自己的智慧,克服困难帮助了许多动物,尼尔斯也获得了快乐。最后,尼尔斯回到了家乡并帮助了一些动物,最后小精灵又把尼尔斯变回来了,这时尼尔斯不会说动物语言了。

我终于明白作者为什么要写这本童话书了,不仅是告诉我们不要去伤害动物,更说明了作者希望小朋友们能有一个快乐的童年。

尼尔斯骑鹅旅行记第二章读后感篇七

前几天,我偶然翻出一本《尼尔斯骑鹅旅行记》,便情不自禁的翻看起来。

尼尔斯是一个淘气又粗野的男孩。有一次他遇到一个小精灵,将它用网子网了起来,收了小精灵一块金币之后,答应小精灵放它出去,可是尼尔斯反悔了,他想:“何不让小精灵教我魔法呢?”于是他又把小精灵网了起来,谁知挨了一记重重的耳光,昏睡过去。等他醒来,却发现家里大了许多,他这才明白,小精灵给他施了魔法,让他也变成小人儿了。他走出庭院,家禽们哈哈大笑。这时,房子上空飞过一群大雁,雄鹅莫顿不自觉的拍起翅膀,尼尔斯忘记自己已经变成了小人儿,赶忙跳上莫顿的背:“莫顿,你可千万不要飞走呀!”可雄鹅已经腾空而起了,来不及抖掉尼尔斯,就只好带他一起飞上了天空。

这个雁群的首领是只雌雁,名叫阿卡,年龄有一百多岁了。大雁们得知尼尔斯是人类之后纷纷害怕的拍起了翅膀,但莫顿为尼尔斯向阿卡求情,仁慈的阿卡经不住恳求,答应让尼尔斯和雁群在一起睡一晚,但是明早尼尔斯必须离开。孰料天有不测风云,晚上狐狸斯密尔叼走了一只沉睡中的`大雁,尼尔斯一边奋力追赶,一边大喊:“放下那只大雁,放下它!”斯密尔仍然不理不睬,飞速地跑着。

尼尔斯用尽全身的力气抓住狐狸的尾巴,过了几分钟,斯密尔停了下来,回头望向扎住自己尾巴的尼尔斯,它威胁尼尔斯:“你要是在捣乱,小心我把你当餐点吃了!”课尼尔斯毫不惧怕,掏出一把随身携带的小刀,刺进了斯密尔的尾巴,它疼的跳了起来,那只大雁趁机飞了起来,斯密尔羞愤极了,幸好雁群及时赶到,老狐狸只得落荒而逃。于是,阿卡决定把尼尔斯留下来,和他们一起去拉普兰。在去拉普兰的路上,他们和尼尔斯做了不少事,例如:大战斯密尔;遇到灰雁邓芬,然后他们成了好朋友;帮助白羽卡尔木……阿卡和大雁们也和尼尔斯成了好朋友。读完这本书,我深深受到了启发:一个人是好是坏,或善或恶全在于自己的行动。

尼尔斯骑鹅旅行记第二章读后感篇八

尼尔斯是一个调皮的孩子,不爱护环境,而且又经常欺负小动物的坏孩子。一次偶然的机会,他捉了会魔法的小精灵,被小精灵用魔法变成了一个小人儿。后来,尼尔斯骑在了大白鹅上,开始了跟一群大雁结伴而行的长途旅行。通过这次奇异的旅行,尼尔斯看到了美丽的风景,增长了不少见识,结识了不少朋友,也听到了许多故事。在一次次的经历中,尼尔斯在不断成长,最后成了一个善良、勇敢、助人为乐的好孩子。

这本书要告诉我们这样一个道理;要保护小动物,保护环境。

再想想以前,我捉过蜻蜓,把它们弄得半死不活。还捕过青蛙然后一脚踩下去,小小的青蛙能承受我这么大的力吗?我甚至还把一只小鸟的脚放在蚊香上烧。现在想想,真是罪恶至极!

再想想动物的好处;警犬能替警察叔叔找到犯罪嫌疑人,还可以在大地震之后找出难民。如果没了警犬,可能还有很多案子破不了。

啄木鸟是大自然的医生。在大树里有虫子的时候,它会飞过来为大树治病。如果没有了啄木鸟,可能会引起树木减少,引来沙尘暴,造成城市性毁灭,没有啄木鸟,竟然有这么大的灾害,小小的啄木鸟也这么重要。

我们要一起行动起来,保护动物,人人有责!

尼尔斯骑鹅旅行记第二章读后感篇九

读了《尼尔斯骑鹅旅行记》这本书,我觉得自己又增长了许多知识,尼尔斯骑着他的家鹅在历险的过程中遇到了许多艰难困苦的事情,但是他都一一克服了,最终尼尔斯从一个爱搞恶作剧的坏孩子,变成了一个助人为乐的.好孩子。

我也要向尼尔斯学习,学习他的勇敢和助人为乐,成为一个好孩子。

尼尔斯骑鹅旅行记第二章读后感篇十

在这个寒假我读了《尼尔斯骑鹅旅行记》,这本书,让我的生活更加地丰富多彩!

哦!原来是一个十分调皮的小男孩叫作尼尔斯。尼尔斯对小精灵搞了一场恶作剧,这让小精灵十分生气,把尼尔斯变成了小人儿,尼尔斯向家里养的家禽寻求帮助,但是,因为尼尔斯经常欺负家禽,自然也没有人帮他,但他骑在大白鹅的背上,跟着一群大雁出发坐长途旅行,通过这次奇异的旅行,尼尔斯增长了很多见识,结识了许多朋友,也碰到过几个凶恶阴险的敌人。他在种种困难和危险中得到了锻炼,最后,尼尔斯回到了家中,恢复原形,变成了好孩子。

在这场奇异的旅行中,不仅有悲欢离合,也有搞笑的事情发生。其中最搞笑的是,库拉山的鹤之舞表演大会,文中写的是山兔们能连蹦带跳跑上场来。他们一边飞快地跑,一边做各种动作,有的打转,有的蹦跳,有的翻筋斗,有的打滚。他们没有一点秩序,但是他们的表演非常滑稽。读完后我就可以想到当时的场面表演的非常搞笑。

最伤心的莫过于尼尔斯变回了以前那么高,可是大雁们不想和尼尔斯分别,变回了人类的尼尔斯再也听不懂鸟语,也不能再和大雁们一起四处旅行,他唯有恋恋不舍地和大雁群告别,他的骑鹅旅行记也画上了一个完美的句号,读到这,不禁使我落泪。

《尼尔斯骑鹅旅行记》又是一部知识很强的童话,着重展示了瑞典的自然风光、地埋环境、文化历史以及动植物习性。这些知识在书中以童话、传说和民间故事的形式出现,有的是为了向读者叙述历史事实,有的是为了讲述地形地貌,有的是为了介绍动植物的生活和生长规律......在生活中,我们应积累丰富的语言素材,来增强文章的感染力和生动性。

这本书,就像一颗颗闪耀在我们头顶的星星,穿越历史的风烟。它给予的不是硬性的灌输,不是枯燥的说教而是春雨般的“润物细无声”。

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范文为教学中作为模范的文章,也常常用来指写作的模板。常常用于文秘写作的参考,也可以作为演讲材料编写前的参考。范文怎么写才能发挥它最大的作用呢?下面是小编为大家收
无论是身处学校还是步入社会,大家都尝试过写作吧,借助写作也可以提高我们的语言组织能力。写范文的时候需要注意什么呢?有哪些格式需要注意呢?下面是小编为大家收集的优
我们在一些事情上受到启发后,可以通过写心得体会的方式将其记录下来,它可以帮助我们了解自己的这段时间的学习、工作生活状态。心得体会是我们对于所经历的事件、经验和教
演讲中的抑扬顿挫,相当于音乐中的节奏,音乐需要节拍,演讲也需要节拍,你应该让你的演讲充满节奏感,节奏就是你口头表达进度的度量。我们想要好好写一篇演讲稿,可是却无
报告在传达信息、分析问题和提出建议方面发挥着重要作用。那么报告应该怎么制定才合适呢?这里我整理了一些优秀的报告范文,希望对大家有所帮助,下面我们就来了解一下吧。
要写好演讲稿,首先必须要了解听众对象,了解他们的心理、愿望和要求是什么,使演讲有针对性,能解决实际问题。演讲的直观性使其与听众直接交流,极易感染和打动听众。以下
在日常的学习、工作、生活中,肯定对各类范文都很熟悉吧。写范文的时候需要注意什么呢?有哪些格式需要注意呢?以下是我为大家搜集的优质范文,仅供参考,一起来看看吧校长
范文为教学中作为模范的文章,也常常用来指写作的模板。常常用于文秘写作的参考,也可以作为演讲材料编写前的参考。相信许多人会觉得范文很难写?下面我给大家整理了一些优
心得体会是我们对自己、他人、人生和世界的思考和感悟。好的心得体会对于我们的帮助很大,所以我们要好好写一篇心得体会下面是小编帮大家整理的心得体会范文大全,供大家参
无论是身处学校还是步入社会,大家都尝试过写作吧,借助写作也可以提高我们的语言组织能力。相信许多人会觉得范文很难写?下面是小编为大家收集的优秀范文,供大家参考借鉴
当在某些事情上我们有很深的体会时,就很有必要写一篇心得感悟,通过写心得感悟,可以帮助我们总结积累经验。那么心得感悟怎么写才恰当呢?以下是小编帮大家整理的心得感悟
演讲,首先要了解听众,注意听众的组成,了解他们的性格、年龄、受教育程度、出生地,分析他们的观点、态度、希望和要求。掌握这些以后,就可以决定采取什么方式来吸引听众