每个人都有自己独特的心得体会，它们可以是对成功的总结，也可以是对失败的反思，更可以是对人生的思考和感悟。我们想要好好写一篇心得体会，可是却无从下手吗？下面我帮大家找寻并整理了一些优秀的心得体会范文，我们一起来了解一下吧。
资助诚信教育活动心得体会篇一
我的.舅舅是一所大学的老师，就在去年舅舅想资助一名贫困生，于是他向贫困山区的一所小学打了电话，向校长要了在校几名家境贫寒孩子的家庭住址。家人都说他这样很麻烦，还不如直接把钱捐给希望工程。但舅舅却说：“我辛辛苦苦挣的钱一定要给配的上它的人”。
过了几天舅舅去书店买了许多的教育书，并且把它们分成了好几份包好准备捐给那几个贫困生，开始家人都不太理解他的做法，认为只要捐钱过去就好了，这样的礼物是不是太寒酸了。可是舅舅执意要这么做，家人也就只好顺着他的意思做，最后舅舅还让大家把自己家的电话、住址写在了书的第一页。
自从书寄出去以后舅舅就总是爱坐在电话机旁发呆。直到有一天，舅舅收到了一份普通的贺卡，而他却高兴的说：“终于有一个值得我资助的孩子了”。看看贺卡上面只有几个歪歪扭扭的字：谢谢您寄给我的书，虽然我不认识您，但我真心谢谢您。
这时家人才明白为什么舅舅要寄书，原来是在考察这些孩子中那一个会懂的感恩啊。
舅舅最后说了一句话：“只有懂得感恩的人，才是个不自私的人，没有任何给予是应该的。”
资助诚信教育活动心得体会篇二
我曾经看过这样一篇由中国青年报发出的文章《等拿到录取通知书，谁不让你上大学，你就跑！》，里面许多网友用亲身经历告诉我们，只要拿到录取通知书，只要你愿意读书，剩下的国家管。这篇文章让我感慨颇多，因为我也是一名享受着国家资助的大学生。
在近几年一直有这样的说法，说寒门再难出贵子，因为想要培养一个人才所需要花费的金钱不在少数。这些钱对于豪门来说是不值得一提的，但是对于寒门来说拿出所有的钱也许只能供家里一名孩子读书，甚至还不够一名孩子读书。所以许多寒门子弟在现实的压力下被迫放弃了学业，早早的走向社会。在杜甫的《茅屋为秋风所破歌》中就曾写道“安得广厦千万间，大庇天下寒士俱欢颜，风雨不动安如山”由此看来，寒门子弟的读书问题一直是困扰我们这个民族许久的问题，但是在近年，这个问题得到了解决，国家推出了助学金的政策，用这个政策为寒门子弟搭建了风雨不动安如山的壁垒。也让更多人有了学习的机会，也让更多的优秀学子走出了困苦的境地，取得了优异的成绩，力破“寒门再难出贵子”的传言。
国家助学金不仅是一个机会，更是一种传承，中国曾有一句老话叫做“滴水之恩，当涌泉相报”在每个人的学生时期往往都是思想最富裕，但实力最贫瘠的时候，这时候国家给了我们帮助，就如同久干旱的土地上迎来了一场大雨一般，滋养着我们的内心，激发着我们内心的`种子，让它们发芽生根。再后来长得郁郁葱葱的时候也定当为脚下的小苗送去微风，带去清凉。
我的家庭是一个普通的四口之家，我还有一个弟弟也正值读书年龄。在家中，弟弟还小需要母亲在家照顾，所以家里唯一收入来源就只有父亲。在未拿到国家助学金时，高昂的学费已经让家里人不堪其忧，后来在得知国家有相应的助学金补助政策时，家里的阴霾一扫而空。终于等到上了大学，为了减轻父亲的负担，我立刻申请了学校的助学金，在拿到助学金的那一刻，我先将一大部分钱给了母亲，让她用于家里的日常开销，剩下的一部分给弟弟买了礼物，希望他也有一个无忧无虑的快乐童年。
国家助学金给我们带来了太多太多，不仅仅是物质上的富足更有心灵上的慰藉，我很感激，感激国家给我们带来的好的政策，感激学校将这样好的机会给了我，同时我也明白，这也是一个传承，在我拿到助学金完成学业的同时，我也要明白，我要将这一份爱心回馈给社会，让寒门的子弟不再有后顾之忧。
资助诚信教育活动心得体会篇三
从一名受教育者到教育工作者，樊泽民一直贴着“资助”标签：幼时父亲去世，妈妈一个人要“把养家的责任高高举过头顶”，养育他和三个姐姐。如果没有国家的一系列资助政策，他很难从河南农村一路走到北京，走向国外。他从国家资助政策的受益者变成政策的实施者，如今，他又成为一名国家资助政策的研究者和宣传者。来，咱们一起来看看资助政策和樊泽民的昨天、今天与明天。
第一部曲：我是资助政策的受益者
我出生在河南农村，幼时父亲去世，母亲从此一个人扛起养家的重担，用现在比较流行的话语说来就是“妈妈把养家的责任高高举过头顶”，养育三个姐姐和我，妈妈非常的不容易，其中的酸甜苦辣一言难尽。小学时，因为学校老师都是本村或者邻村的，对我家的情况比较了解，我一直享受学费减免政策。上初中时，每年春秋两个学期开学前，因为自己不会写公文性质的材料，我都会在母亲的劝说下到同村的小学老师家里请他帮我写学费减免申请，所以现在提起这位老师来，我都一直非常感激他、敬重他。高中时因为没有学费减免的相关规定，按时交纳各种学费和杂费成为义务。不过我记得我在高中获得第一笔30元的奖励后还是非常积极地找校团委书记说要捐出去给希望工程，后来由于捐资渠道不畅没有完成意愿。
1998年，我考进中国政法大学。刚进大学，辅导员老师估计是提前查阅了我的学生档案了解了我的家庭情况，在没有告诉我的情况下主动给我申请了校内免息贷款，每月发放200元，一年发10个月共20xx元，这在当时对于解决我的生活费非常有帮助，刚开始对每月都能领到这200元还不知道是怎么回事，后来才弄明白来龙去脉。
大四本科毕业前还这笔校内无息贷款时，因为我成绩优秀并获得了北京市优秀学生干部、北京市优秀毕业生、一等奖学金等符合学校还校内无息贷款减半还贷政策，只还了1000元。还的这1000元还是我从一个既是老师又是老乡的人那里借来的，工作后挣到了工资，我第一时间到母校找这个老师还了借他的钱。
我大学第一年的学费，是我在表兄的指点下，找时任县委书记、镇党委书记、镇长、县民政局局长等多个部门的领导，从政府筹集了1700元，再加上亲戚给的钱才勉强交上去的。大一进校申请勤工助学，因为错过了申请时限，没有申请到勤工助学岗位。
其实主要原因是心理比较自卑，自己迟迟没有上交申请勤工助学的申请书。我记得当时我也不敢在宿舍里写，趁同学们午休时，到图书馆后面的凉亭下没人的地方，写了一份申请勤工助学的申请书，交到了校团委，满怀希望的我得到的回复是申请书交得晚了，超过了截至时间，所以我大一没有申请到勤工助学岗位。
大一暑假，我参加了暑期校内勤工助学，和留校的一些同学在学校家属区割草。大二，我有幸申请到了勤工助学岗位，职责是在电影院放电影时维持秩序还戴着袖章，比较“威风”。经常报复性的“袭击”在电影院里“不老实”的学生情侣，现在想来真是“吃不到葡萄说葡萄酸”。
大二由于勤工助学的收入从120元逐步提高到150元，最高时是200元，生活逐渐有了保障。当时，辅导员老师给我申请了一个香港工商界的资助20xx元，加上姐姐和母亲的努力，缴纳了第二年的学费。
从大学第三年开始我办理了国家助学贷款，后两年学费就有着落了。毕业后我在有了收入后提前两年还清了国家助学贷款，还在母校学生诚信教育大会上发了言。大三、大四，我有幸被安排在学院辅导员办公室、学生处办公室勤工助学，直接和老师打交道，学到了不少社会经验。我本科毕业的工作是在我做学生处的勤工助学时认识的`老师推荐的。所以在学校勤工助学的岗位上，我解决了就业问题，这就是资助工作给我带来的最大收获。
在找工作还是考研的问题上，我也犹豫过，后来想着还是先工作努力赚钱养家吧。上大学以后母亲不再在矿区扫煤灰卖钱了，她在家里养羊，我大学春节放假是要到坡上放羊的。在大学里通过勤工助学、暑假里帮忙给学院打工，我挣钱买了bp机、手机，都是班里第一批。个人成长中的这些经历，我一直都有写出来的冲动，这些也印证了一句话“谁的青春不奋斗、奋斗的青春最美丽”。
第二部曲：我是资助政策的实施者
20xx年我到对外经济贸易大学当辅导员以及在学生处工作期间，非常重视和积极参与学生资助工作，特别是我在担任学生处副处长分工负责学生资助工作期间，我非常尽心尽力，真心从自身成长的经历很投入感情地去做这份工作，因此做得非常好。我校学生资助工作还获得“全国高校学生资助工作先进单位”，我校学生资助工作也基本做到“应助尽助”，努力实现每一个家庭经济困难的学生都能在学校强有力的资助和支持下顺利完成学业。
我对学生资助工作有着天然的情感和敬畏，原因有二：一是我自己上大学时本身也是贫困生，靠着国家助学贷款、勤工助学、社会资助、兼职等各种途径获得支持顺利大学毕业并走上工作岗位，我既是国家学生资助政策的获益者，更是坚定的支持者，今后会成为国家学生资助政策的宣传者、传承者。二是我一直认为在高校里，学生资助工作是最具有人情味、最人性化、最能体现人文关怀的工作。学生资助工作关注学生能否顺利毕业、能否安心生活学习并适时给予他们宝贵的物质和精神支持。在人生成长的非常关键的大学阶段，给予一个有希望成才、成大器的人以帮助是雪中送炭的善事，这比锦上添花更重要。这就是我对学生资助工作的浅显而又有切身体会的认识。
我后来认为能考进像我毕业和工作的地处北京等大城市的国家重点大学的家庭经济困难学生，是特别幸运的。地处北京等大城市的全国重点大学的学生资助工作的财源比较广、学校重视程度非常好，所以需要帮助的学生比较容易得到资助。
第三部曲：我是资助政策的研究者
三年前，我离开高校学生资助工作岗位，到教育部从事高校社会科学研究工作，但此后我一直还在积极关注我国国家学生资助政策体系的发展和完善，资助范围不断拓展至学前教育、普通高中教育、研究生教育，实现了学生资助覆盖我国教育的各类学生。我也积极向我的姐姐宣传国家学生资助政策，推动外甥申请普通高中家庭经济困难学生国家助学金。国家学生资助政策不仅让我这一辈成长受益，符合条件的下一代也会从中受益。我在研究工作中积极投入精力和时间研究学生资助工作，并参与和承担了与学生资助政策相关的研究课题3项，发表文章5篇。
教育公平是实现社会公平的基石，实施好国家学生资助政策体系是实现教育公平的重要考量标准和途径。我希望学生资助工作越来越好、越做越好，愿需要受助的同学都能得到应有的帮助，健康快乐度过美好的学习时光，将来成为国家和社会发展进步的有用之才！愿更多的人投入到宣传国家学生资助政策体系的队伍中来！
资助诚信教育活动心得体会篇四
1、树立诚信经营观念，创新诚信管理模式。
2、厚德载物创品牌，诚信经营得天下。
3、诚实公平，相互依存。
4、遵守厂规厂纪，争当优秀员工。
5、欺诈或兴一时，诚信方垂永世。
6、一心一意做事，实心实意做人。
7、诚信经营赢天下，放心消费乐万家。
8、质量为本，诚信为基。
9、无诚信者，数年基业，毁于一旦。
10、不做亏心事，不赚亏心钱。
11、要想不被淘汰，只有跑在前面。
12、诚信备考，理性为人；考的是水平，试的是人格。
13、团结拼搏，高效创收。
14、生活因拼搏而存在，拼搏因生活而永恒。
15、社会责任谨记于心，放心消费施之以行。
16、诚信赢得市场，放心收获信誉。
17、质量是生命之源，诚信是立业之本。
18、依法立市，诚信经营；利民盈利，买卖双赢。
19、依法经商，诚信至上。
20、诚实为本，信誉第一，经商有道，营建和谐。
21、诚信赢得天下客，用心经营暖人心。
22、唯利是图赚一时，诚信经营赢一世。
23、百年基业靠创新，万世伟业靠诚信。
24、强化竞争意识，营造团队精神。
25、诚信经营心比心，放心消费心贴心。
26、宁可因高目标而脖子硬，也不要为低目标而驼背。
27、莫贪一时小利做黑心生意，莫求眼前私欲忘诚信根本。
28、守法守住根本，诚信成就利润。
29、以人为本，诚信赢天下。
30、一等二看三落空，一想二干三成功。
31、诚信经营是和谐社会的根本，安全消费是健康生活的保证。
32、文明经商守规则，失信处罚不打折。
33、诚立世，信聚富。
34、诚信是商家的身份证，守信是商业的通行证。
35、百川汇海可撼天，众志成城比金坚。
36、健全满意服务机制，营造诚实守信氛围。
37、善待顾客，信守品质，营造和谐，共同发展。
38、诚信经营多一点，便利生活美十分。
39、口碑无价，商誉是金。
40、立足新起点，开创新局面。
41、筑欺诈防火墙，撑繁荣保护伞。
42、诚信任尊敬，欺诈人害怕。
43、遵章诚信合作，用法维护权益。
44、信达天下，誉满中华。
45、诚信经营源于一言一行，放心消费始于一毫一厘。
46、以诚立人，以信兴业。
资助诚信教育活动心得体会篇五
诚信是古往今来被大家一直被所推崇的一种崇高的.品质。人无信则不立，这是大家都熟悉的道理，诚信是一个国家想要富强所必须具备的条件，也是社会能够稳定运转的基础，而作为这个社会的一部分，我们自然要为它的建设做出自己的一份努力。
子曰：“人而无信，不知其可也”。“诚信”是中华民族的传统美德。一直以来，它被讲成故事、写进歌曲。而今天，我们用“对联”标语这个传统的形式展示着“诚信”的内涵。
1、人无诚信不立；车缺辕轮莫行。——作者：张居正农学154班
2、以诚待人外燃青春焰火；以信律己内养天地正气。——作者：潘明升农学162班
4、落花流水春易逝；一诺千金信存心。——作者：魏博农学152班
5、心诚则明身不老；青春恰是少年游。——作者：邱九阳农学152班
6、品德青春常思物；诚信人生不沾尘。——作者：曲美农学152班
7、愿散尽家财更年少；怨贪图私利换诚心。——作者：袁星晨农学151班
8、诚行万里通天下；信载千年照汗青。——作者：吴嘉琛农学163班
11、信为先，不苟窃笔之辈；诚作骨，不贪嗟来之食。——作者：包孟梅农学143班
13、讲信修睦行善道；报诚守真得温情。——作者：徐利冰农学163班
14、青春如风，逝而无悔；诚信如玉，守乃有益。——作者：张文俊农学162班
16、心诚性德与人善；心恒志远为事谦。——作者：王晨农学161班