当品味完一部作品后,一定对生活有了新的感悟和看法吧,让我们好好写份读后感,把你的收获感想写下来吧。如何才能写出一篇让人动容的读后感文章呢?以下是小编为大家收集的读后感的范文,仅供参考,大家一起来看看吧。
风筝读后感受篇一
今天,我们学习了《理想的风筝》这一篇课文,我读了这篇文章之后,被文章中的刘老师深深的打动。
作者在春风杨柳,百花开放的春天,看到的白云蓝天飞舞戏耍的风筝,想起他近三十年没有见面的,他最敬佩的刘老师。刘老师在左腿从膝美国以下全部截去,靠一根木棍支撑,他上课不知要旋转跳跃多少次,他讲课讲得极好,富有感情,刘老师不喜欢笔试,喜欢当众提问题,回答得不好的同学,刘老师会耐心指导。我印象最深的,就是刘老师放风筝,他故意把手放开绳子,拄着圆木棍,一蹦一跳的捉风筝,捉到风筝后,脸上充满笑容。我十分敬佩这位老师,他人残志不残,身残心不残,他虽已年过半百,但他还是那么活泼,有一颗不老的`童心,就像一个年轻人一样。有的人,只要生活上受到一点点挫折,就灰心丧气,我们班上有人摔了一跤,就哭哭啼啼的,只要一次考试没考好,就对学习失去了信心。但这位刘老师,失去了左腿还是对生活那么的热爱。
永远展示生命的顽强,有的残疾老人,对生活失去了信心,天天呆在家里不出门运动,而刘老师却正好相反,对生活充满信心。这样一位老师,对生活有着强烈的爱与追求,我敬佩您!老师!
风筝读后感受篇二
鲁迅的《风筝》这篇文章,主要讲了一开始他觉得这是没有出息的小孩子所作的玩意,所以,阻止自己的.小兄弟玩儿。后来他看了一本书,书上却说:玩是孩子的天性,不爱玩的孩子长大是没有创造和对手能力的。后来才与他的小兄弟一起玩儿。
例如,有一个农村的小孩,他读书很好,从来不游玩,也不做家务。后来到了高中,住宿要自己洗衣服了,他却不会洗,还遭到同学们的辱骂,后来,他实在没办法了,就将两个同学杀了,自己跳河自尽,他的父母知道后都很伤心。
鲁迅看了那本书后知道了:游戏是儿童最正常的行为,玩具是儿童的天使。因此鲁迅也知道补过的方法的:送他风筝,赞成他放,劝他放,我和他一同放。我们让着,跑着,笑着。后来文章说:于是二十年来毫不忆及的幼小时候对于精神的虐杀这一幕,忽地在眼前展开,而我的心也仿佛同时变了铅块,很重很重得落下去了。这时,我体会到了鲁迅的心情,非常沉重。
所以我们要多动手,成为一个爱动手的好孩子。
风筝读后感受篇三
昨晚大半夜睡不着觉,举起电子书阅读器看来这本书,看过一部分这本书的內容,看见心里就被打动了。是由于哈桑的忠实么?還是阿米尔的柔弱?见到哈桑在纸鸢赛事以后,追的蓝风筝被坏小孩摧残,阿米尔柔弱得离去时,我半途慢下来了。阿米尔和哈桑,主与仆,盆友么?弟兄么?2个不一样品性的`人,遭到着不一样的运势。
我还是狠不下心看痛楚与残酷的物品,期待着一切都是那麼幸福。世界上偏要并不是这般。
它是一本好书,如果你觉得没书可以看,那麼看一下这部吧。
风筝读后感受篇四
这本书的故事情节特别真实,让人有种措不及防的感觉。感情和人物塑造都特别生动和到位。因为这本书从英文翻译过来的,编辑很体贴地为一些专业术语写上批注。男主的所作所为有让我愤怒过,感动过,同情过,揪心过。很喜欢故事里埋藏在最后的转折—那个关于爸爸的秘密。
阿米尔:见证了他人性的成长。从懦弱到像爸爸一样坚强。他曾经做错过,但在最后他还是选择了那条艰难的赎罪之路。
爸爸:感觉爸爸对阿米尔小时候过于严苛,可能是因为他自己不太会表达情感,也可能是因为他自己的心魔还没得到宽恕(心魔:阿米尔间接地让自己的`妻子死了或者是对阿里和哈桑的愧疚)但等父子二人到了美国重新开始相依为命的时候,感觉爸爸对阿米尔的态度好了很多。爸爸拖着病怏怏的身体,同时又感到很自豪地为阿米尔去提亲的片段让我特别感动。还有爸爸一生都活得很有尊严,也一直坚持着自己对错的道理,不被他人摇摆,很坚强,不贪生怕死,很是让人敬佩。
哈桑:可怜又生命坎坷的善良人。他对忠诚和爱心的坚持让我感动。
拉辛汗:填补了阿米尔从小缺乏的父爱和正确的引导。他在最后说出的善意的谎言让阿米尔踏上了重新成为好人的路。
为你,千千万万遍。
foryou,athousandtimesover.
风筝读后感受篇五
一天早晨,空气清新阳光明媚,小松鼠高高兴兴地走进茂密的大森林。森林边有一条小河,小松鼠把它刚折好的'精致的纸船放进小河顺着水流飘向远方,沿途中小船们看见小花小草就像一幅幅优美的图画。
忽然,一直蜻蜓飞来了,停在它洁白的身上把它当做小船,驶向理想的天堂。
风筝读后感受篇六
一个瘦小的身影,呈现在阿米尔的眼前,哈桑,那个追风筝的人,那个兔唇的阿桑,那个为阿米尔千千万万遍的哈桑。
夏天来到。阿米尔眼见哈桑渐渐向本人迫近,原本想吓吓他的,还是算了吧,反正曾经被发现了。他渐渐向阿桑走进,哦,上帝,我还以为少爷你不见了呢,少爷可真会藏啊!他们相对而视。回到家,少爷,我们去那颗白杨树上吧。哈桑向阿米尔挤了挤眼。上帝,这可真是个好主见!(哈桑和阿米尔经常会去那颗白杨树上玩)
阿米尔二话不说赶紧向不远处的那颗挺拔的白杨树奔去,哈桑也不甘示弱,冲上前去。他俩坐在那高高的枝桠上,没穿鞋子的.脚丫晃来晃去,裤里装满了桑葚干和胡桃。他们边玩弄着那破镜子边吃着桑葚干与胡桃,时不时还相互用它们扔对方,好不高兴。阿米尔隐约记得哈桑坐在树上的样子,那浑圆的脸庞,他的脸长得想木头刻成的中国娃娃,鼻子大而扁平,他的嘴唇从中间裂开。
这些儿时的记忆通通涌如今阿米尔的脑海中,阿米尔到底是恐惧、畏缩、愧疚还是想赎罪呢,他还是隐隐约约看见了那个哈桑,兔唇的哈桑,依托在墙壁旁,瑟瑟发抖,面对这么多人,也毫不畏惧的哈桑,当时阿米尔亲眼目击了这一切,却并没有阻止,一段金子般的友谊从此被拆散。
风筝读后感受篇七
开始看这本书的原因,就是想看看这本书为什么火?几乎每个书架上都会躺着这样一本书。
还有幸好一开始作者就设置了悬念,不然可能因为前期的平静的生活描写,错过这本好读。读完书以后,才发现一开始的平静生活是多么美好的时候,还忍不住想再看一遍,这一次带有不同心情,才发现平静的生活弥足珍贵。就像是电影《断背山》,电影一开始展现断背山各种长镜头,让我乏闷到,第三遍打开这部电影时才看下去,但电影结束后发现,断背山的云,雪景,满山的羊群,是最美好的时候,又自己拉回片头重温。
看书的时候忍不住赞叹作者的写作功力,记诉不同年龄段的“回忆”的时候,就不同年龄的口吻,小时候对哈桑的嫉妒,对父亲爱的渴望,措辞和感觉都让人觉得写作的是一个小朋友,到美国读高中,看到父亲因身份证检查到事和店员吵架,作者的装大人模样和埋怨也像一个青春期的高中生,一直到后来遇到妻子,父亲去世,再回到喀布尔,最后“自己”终于长大,也成为追风筝的人,也有了“为你,千千万万遍的人”。读者就好像和作者一起成长一样,慢慢度过这几十年的光阴。所以,书里很多画面没有刻意煽情,但一两句就能让人忍不住哭,是因为作者的情绪,读者都懂。
整个小说都很沉闷,浓浓的挥散不开的压抑,愧疚。无奈,悲痛等等,各种负面情绪的词。但正因为小说如此基调,一些人性的美好在对比下显得越发闪光。
哈桑的美好,像一块用叮咚泉水做成无暇美玉,干净,善良,勇敢,一心只有阿米尔少爷,那个跑着去见蓝风筝,微笑着对阿米尔说“为你,千千万万遍”是身影,一直在脑海里,美好到动容。但也是作者描写得很好,他将自己人性里的懦弱,自私,嫉妒心暴露无遗,他将哈桑的美好全部看在眼里记在心里。
还有父亲,我喜欢的人物。第一次看哭,也是在父亲临走前拿出全部家当为儿子举办婚礼的时候。这位勇敢,善良,重情义,一身傲骨的父亲,他在逃亡车上为一个陌生女子可以豁出性命,他到美国后拒绝领救济金度日,他从高处跌落,但也从不自怨自艾,他到美国的第二天就去加油站上班,他在跳骚市场买各种破烂买卖,他和作者岳父是鲜明的对比。他拖着病体上门求亲的时候,拿出三万美金办婚礼的时候。哭成泪人,父亲真的好伟大,一心为了自己的儿子。不由得想到我的'父亲。
我一直以为追风筝的人说的是哈桑,其实是作者自己。我们跟着作者一起成长,最后也勇敢的追到自己的风筝,从享受被爱成为了会别人付出的人。这个追风筝的过程也是一条自我救赎的路,也许我们曾做过坏事,但我们要及时去弥补,勇敢的去承担责任,去善待他人,而不是逃避,逃避在错误的愧疚,被自己的心魔压死。爸爸的正直,善于助人是他的救赎,作者的救赎是懦弱的他,独身一身跑到战乱的喀布尔,拿命救回了哈桑的儿子,并且细心呵护索博尔的成长,成为他心中的无暇剔透的美玉。
除了自我成长和救赎,也通过此书第一次稍微清晰的了解到阿富汗的故事。这个战乱不断的回家,到今日也没有获得真正的和平,阿米尔小时候和平富饶的生活,对于现在的阿富汗人民而言还是奢望。
没有和平的年代,只有和平的国家。看完书从心底里感激国家的和平和繁荣,我们的烦恼也只是如何实现个人抱负。但是处于战乱中的阿富汗人民,他们奢求的也许是好好睡一觉。生而为人,但人并不是天生平等。
读书快乐就是这样,就算我没有阿米尔那样的“错误”,但看着他成长的过程,我也好像变得勇敢了一点。至少知道犯错了如何面对,知道了如何相信自我救赎,也知道了和平生活的来之不易,要更珍惜。
值得一读,好书。