“读后感”的“感”是因“读”而引起的。“读”是“感”的基础。走马观花地读，可能连原作讲的什么都没有掌握，哪能有“感”?读得肤浅，当然也感得不深。只有读得认真，才能有所感，并感得深刻。可是读后感怎么写才合适呢?下面是我给大家整理的读后感范文，欢迎大家阅读分享借鉴，希望对大家能够有所帮助。
弄堂里的春光读后感篇一
昨天我和妈妈一起读了《月亮的味道》。故事讲的是有一只小海龟想尝尝月亮的味道是甜的还是辣的还是咸的.。小海龟叫来了大象，可是大象怎么伸长鼻子都够不着。月亮以为大象，小海龟在和逗他玩，他就轻轻往上一跳，我觉得月亮很调皮。他们最后叫来很多小动物，终于够到了月亮。老鼠在最上面把月亮咬下来了一块。水里有一条小鱼，小鱼说他们为什么要费那么大劲到天上够月亮，我身边就有一只呀，其实那是月亮的影子。
我觉得很好奇，因为月亮是空气形成的。这个故事告诉我们要团结，有些事情靠一个人的力量是做不到的。妈妈昨天还告诉我如果每个小动物都想站在最上面够月亮，那就谁都够不到。总要有人在上面有人在下面。
弄堂里的春光读后感篇二
暑假我看了一本书，名字叫《月亮的味道》。
从书中我就发现这是个有趣的'故事，一天，有只小海龟下定了决心，要爬到最高的山上，去摸月亮，到了山顶，月亮就近多了，但是小海龟够不着，所以叫来大象，大象叫来了长颈鹿，长颈鹿叫来了斑马，斑马叫来了狮子，狮子叫来了狐狸……最后月亮没动，一只小老鼠咬下一片月亮，然后小老鼠又给别人分了一口月亮，大家都觉得这是它们吃过最好吃的东西。大家挤在一起睡了，这时有一条小鱼就弄不明白，它们为什么那么那样费力气呢？水里还有一个在我旁边。
这本书的道理就是大家要同心协力才能分享到最好的东西。
弄堂里的春光读后感篇三
暑假我看了一本书，名字叫《月亮的味道》。
从书中我就发现这是个有趣的故事，一天，有只小海龟下定了决心，要爬到最高的山上，去摸月亮，到了山顶，月亮就近多了，但是小海龟够不着，所以叫来大象，大象叫来了长颈鹿，长颈鹿叫来了斑马，斑马叫来了狮子，狮子叫来了狐狸……最后月亮没动，一只小老鼠咬下一片月亮，然后小老鼠又给别人分了一口月亮，大家都觉得这是它们吃过最好吃的东西。大家挤在一起睡了，这时有一条小鱼就弄不明白，它们为什么那么那样费力气呢？水里还有一个在我旁边。
这本书的道理就是大家要同心协力才能分享到最好的东西。
弄堂里的春光读后感篇四
我喜欢读绘本故事。因为，我觉得绘本通俗易懂，又很有趣。每当我读完一本绘本时，都有一种想再读一边的欲望。
就说《月亮的味道》这本书吧！他讲了一个非常短小的故事：有一只小海龟，想尝尝月亮的味道，于是就爬上了最高的山，伸手够月亮。因为他够不着，所以他叫来了大象、长颈鹿、斑马……它们脚蹬背，背拖脚，终于，它们尝到了月亮。
我觉得，这是它们共同努力的结果，少了谁都不行！但是水里的小鱼看到了，却说：“它们费这么大的劲够月亮干啥？你看我这就有一个！”
可是，小鱼的月亮只是月亮的'影子呀！作为水里的小鱼，怎么会知道攀登的快乐呢？
弄堂里的春光读后感篇五
我这周漂流的图书是《月亮的味道》，这个故事讲了小动物们齐心协力去够月亮，但是每次都差一点点，因为月亮不断在长高。最后大家不断去努力，狐狸站在小猪上，猴子站在狐狸上，小老鼠站在最上面，才终于够到了月亮。然后大家掰下来一块月亮吃了，小鱼觉得很奇怪，明明月亮就在水里，大家为什么要这样费力呢？我看到小朋友吃月亮觉得很有趣，月亮一定是甜味的，因为月饼就是甜味的`。这个故事告诉我们，只要尽力，一定能把事情做好。
弄堂里的春光读后感篇六
10月6日下午，我和好朋友叮叮、葱花饼、妈妈、贾静阿姨开展读书沙龙活动，我们一起阅读并分享绘本《月亮的味道》。
贾静阿姨先给我们读了一遍故事，为了考考我们的识字量，她让我们自己读，读的过程中，遇到不认识的字我们互相帮助，我们还根据配图猜字，很有意思。
现在，我来给大家讲讲这个故事吧！在一个黑乎乎的夜晚,小动物们在想：月亮是什么味道呢?一只小海龟下决心,它要一步一步爬到天上去,去摸一摸月亮,可是小海龟够不着,它喊来了大象,大象也够不着,它喊来了长颈鹿,长颈鹿又叫来了斑马,斑马就找来了狮子,狮子又找来了狐狸,狐狸又找来了猴子,可还是够不着,这月亮呀!一直在升高,最后动物们请来了小老鼠,这么小的小老鼠能帮什么忙呀!可刚好月亮玩累了,又没把小老鼠放在眼里,结果月亮被小老鼠给咬了一口!小动物们吃着月亮,觉得月亮的味道好极了。我觉得，小动物们真懂得分享啊！
这时，妈妈问我们月亮是什么味儿的？“草莓、巧克力、葡萄”，我们的回答都不一样，看来，月亮的味道是你喜欢的味道。
读完这本书，我还明白了一个道理：生活中，大家要互相团结,互相帮助,只要敢想敢干,坚持不懈的努力,就一定能成功。妈妈告诉我们“众人拾柴火焰高”、“一根筷子容易折，一把筷子难折断”。
我喜欢读书沙龙这个活动，和小伙伴一起分享读书感受，收获真大哦！
弄堂里的春光读后感篇七
林清玄先生的文章是我最喜欢的，我一直试着模仿他的文章，他的文章最吸引我的地方是用最朴实的语言表达出最深沉的情感，在文字间吐露出生活的感悟，引人细品。
阳光总是令人向往是的，的确，在今天人们已经很难静下心来享受阳光了，忽快忽慢的节奏下，人们可能早就忘记了来自太阳的宝贵精神财富。
很早便读过这篇文章，当时觉着乏味，但当我静心自省之时才想起，在岁月面前，在失败的痛楚下，才涌出对于辉煌与美丽的向往，人生总是经历着春天秋天，但我们心中能保持原样的东西又有多少呢？我们心中一成不变的又有多少呢？
后来，在一次偶然之下，我终于站在阳光下，终于学会了在每一个有阳光的日子里体味阳光的味道，也许在阳光下，才能品出真正的自我，体味人生吧！
不妨静心思索，在自己人生低落时，在自己心境紊乱之时，除去一些哭泣、哀叹和迷茫行为之外，竟然就是出去看看，晒晒太阳而已！如此之简单，在阳光下或翻几张书页，或慵懒静躺，是否在这金灿之光下，有所通悟呢？
面向阳光，也许会品出另一种幸福。（曹凯睿）
弄堂里的春光读后感篇八
济南的味道是甜的，济南的味道是美的，济南的味道是密切的。
济南的味道甜在哪里呢？趵突泉是济南的“七十二名泉”之首。但我独喜欢清雅幽静的黑虎泉，因为趵突泉里很喧嚣、热闹，而这里却清雅幽静，这里岸边有两排高大的.柳树，垂柳它们浓密的枝条垂在水面上，就像一位位端庄美丽的姑娘在梳理自己的头发一样。漫步在柳荫下，心情心旷神怡，岸上的花都在花枝招展着。路过你的心情不好，在这里散步，你的烦恼会被这里的美景所吸引，烦恼也去了一大半。黑虎泉里有三个虎头，一年下来都在喷水，人们也会来这里打水，回到家里，把水煮开，沏一杯清茶，喝上一口，回味无穷。济南的味道甜并不全都体现在泉水上，还要体现在美食上，就比如说芙蓉街的小吃油旋吧！油旋让人尝起来赞不绝口。油旋外皮酥脆，内瓤柔嫩，葱香透鼻，它的形状是螺旋状，颜色呈金黄色，所以名叫油旋。
济南的味道美是与众不同的，要说起美，就非属大明湖不可了。早在唐宋时期，大明湖就已经出名了。它有四大怪，分别是蛇不见、蛙不鸣、久雨不涨、久旱不涸，还被称为中国第一泉水湖。大明湖的主要景物是荷花了，岸边也有些垂柳，微风吹过，远远地向湖面望去，只见湖面上的荷花在碧绿的荷叶的衬托下竞相开放。湖最大的湖心小岛上有一座小亭子，名叫历下亭。我听说天宝四年时，著名诗人与北海太守李邕在历下亭饮宴，杜甫写下了《陪李北海宴历下亭》这首诗。小沧浪是我印象最深刻的地方，它是一处具有江南风格的小园林。它建于乾隆五十七年，由小沧浪亭、曲廊、荷池等组成，以苏州的沧浪亭的风格修建，规模较小，所以取名小沧浪。小沧浪门的两旁镌有刘凤浩描绘济南风光的着名对联“四面荷花三面柳，一城山色半城湖。”
说起济南的味道密切，就主要体现在济南人的身上了。济南人有责任感、德重、老实、热情、宽容等特点，就先说热情吧！如果你丢了什么物品，捡到的物品的人就会拿走，占为己有。而济南人却不这样，他们会贴出告示，或想尽一切办法还给你。接着说宽容吧！比如你在大街上走路时，不小心撞到别人了，也许有的人会骂你，还缠住你，不让你走，但济南人听了你道歉的话语，就会宽容你。
弄堂里的春光读后感篇九
几年前的一次班主任工作培训中有幸亲眼目睹了几位全国知名班主任的风采，我为能听到他们的讲座而雀跃，其中就有全国优秀、模范班主任高金英老师。讲座上高老师妙语连珠，各种案例信手拈来，教育的智慧尽显其中。她在用生命和言行诠释着“用生命影响生命，用尊重赢得尊重”、“做学生生命中的贵人”等教育箴言，同时也在感动和欢笑之后，留给我的是更多的思考。会后我就入手了一本高金英老师的《阳光的味道》，书中的案例不计其数，我强烈感受到高老师带班时的独特魅力，她深厚的品德修养，丰富的知识技能，足够的耐心都是我需要学习并追求的目标。
书中的案例各个鲜活，若非心里装着学生，若非热爱这份事业又怎么会去关心这么多的家庭。对你的前途和事业有帮助的人叫贵人，人的一生能遇见的贵人屈指可数，能在老师中遇到贵人的大概就更少了吧。作为一名老师，如果能成为学生的贵人，我想学生是幸福的，我们自己也是幸福的。所以我们的职业要求我们应该有自己独特的人格魅力，深厚的品德修养，丰富的知识以及细致的耐心。营造积极向上、和谐友好的'氛围，要敢于和学生做朋友，敢和他们地位平等、促膝长谈，甘做学生成长道路上的铺路石。
读这本书是一种享受，有缘读到这本书是一种幸福。每个人身上都有光芒，关键是如何让这份光芒更璀璨，如何让这份光芒影响身边的人。当我们遇到生命中的贵人时，一定要好好记住并感激，因为这可能是你生命中的转折点。
“做学生生命中的贵人”这句话永远提醒着我，我也想做学生生命中的贵人，我愿用自己的爱心、耐心、诚心走到学生中，让每个孩子绽放光芒。教育是一份持续的使命，我也不奢望一朝一夕、三言两语就成为学生的贵人，但我想如果就从现在开始，坚持下去尝试着向学生的贵人的方向努力，我就会成为一个幸福快乐的人。