幼儿园学期中班班级工作总结(大全17篇)

时间:2023-10-15 作者:MJ笔神

我在班主任工作中积极参与学校的各项活动和会议,提高了自己的专业素养。小编为大家搜集了一些优秀的质量月实践案例,大家可以一起学习借鉴。

幼儿园学期中班班级工作总结篇一

一个良好的班级常规,在一日生活及各项活动中起到十分重要的作用,幼儿升入大班,最明显的感觉就是,人长高了,嗓门也大了,活动的劲头更足了。如何保持良好的常规,保证各项活动顺利地开展,这是我们在开学初就思考的问题。我们在班级中举行了争当小组长的比赛,幼儿们一个个都表现出色,都想当上小组长,在这种竞争的氛围下,我班幼儿的常规有了很大的进步。常规管理中,一些特殊的孩子更需老师的关心。如小朋友比较调皮,行动比较自由,爱和别人唱反调。我们一方面在日常生活中特别留意他,对他严格要求,另一方面也及时地表扬他,上课肯动脑筋,思维活跃。所以一学期来,他的进步很大。尤其是在上课时,不再故意影响他人了,而且能积极举手发言了。班级常规的正常化也为我们的教学工作创设了良好的条件。

1、认真学习幼儿园新《纲要》及《走进新教材》,全面了解幼儿教育新动态,思想紧紧跟上现代教育的步伐。认真钻研教材,积极参加并完成教研组布置的各项任务,全面细致的了解每名幼儿的身心发展状况,因人施教,努力使幼儿得到全面发展。

2、在教学中,尊重幼儿,营造平等、和谐温暖的班级氛围。用眼睛关注每个幼儿,从幼儿身上汲取闪光点,去点亮他们自信自立的明灯。在课堂上利用各种生动形象的直观教具,激发儿童的兴趣。我力求尊重每个小朋友,根据本班的实际情况制定教育计划,认真备课。我努力让每一位小朋友都有发言的机会。多数用游戏的方式进行各项教育,让他们在游戏中愉快学习。养成他们良好的学习习惯,与活泼开朗的性格。我平时多鼓励小朋友多方面的发展,在平时活动的时候,有时候我会放一些音乐给小朋友听,让他们学会欣赏。有时候放比较动感的音乐跟小朋友一起笑啊,唱啊,跳啊,让小朋友有真正自由空间!让我也回到了童年时光!我鼓励每一个小朋友用自己的方式去表现自己。让小朋友在一日生活环节中有所放松!

3、注重学习环境的创设对幼儿的作用。为幼儿创设一间有特色、有意义的教室,是教师、幼儿共同的责任。我们根据幼儿年龄特点、动静活动特征为幼儿设计活动区域,如语言角、美工区、建构区、操作区等,并为孩子们准备了丰富的材料,让幼儿自主选择,大胆使用和创作。让幼儿成为环境主人,用自己的作品和创意去丰富环境,体现课程的进行、目标的变化,幼儿在平时发挥想象,大胆进行绘画和手工创作等,他们的作品得了老师和同伴的肯定。

4、开展丰富多彩的活动,锻炼幼儿各方面的能力本学期,我们开展了各种各样的活动,使幼儿在各方面都得到了锻炼,在文艺汇演中,我班幼儿获得了园领导及家长们的好评。在六月份的常规训练活动中,我班幼儿的表现也不错,孩子们的自理能力都比较强,能自己的事情自己做,并体验到了自己是班级的主人,啥事自己做,并从做中获得了成功的喜悦。

5、在教育小朋友的过程中,我也不断的努力提高自身的素质,不断的完善自身修养,不断吸取教学经验。到贵阳六一幼儿园参加观摩学习,吸取他们的教学经验,让我有所收获。在园内,积极主动参加学校组织的教学公开课活动。工作中,我时刻严格要求自己,努力把理论知识转化为实践,并运用到教学活动中!我热爱幼儿教育事业。我深深体会到幼教工作的崇高,责任的伟大!体会到实践工作中的意义与欢乐!

我力求从小事做起,耐心细致,我班连榆昊小朋友刚进园时,自理能力比较差,语言、动作发展都比较慢,刚开始时,我帮助他做一些事情,后来就鼓励他自己吃,自己穿衣、穿裤,鼓励他要学会自己的事情自己做,体验成功的喜悦。现在的他在各方面都有所提高,也适应了幼儿园的生活与学习。

教师与家长互动效果直接影响班级经营的成效,家园沟通,教师与家长协力解决教育问题,提升对幼儿的关心,共同分担教育责任。孩子的快乐,是对我工作的鼓励;家长的满意,是对我工作的肯定。真诚的对待每一位家长,如实的和他们交流对孩子教育方面的看法,对家长提出的要求尽量去满足,对家长提出的教育孩子方面的疑问帮着查资料解答,让家长感到我不只是孩子的老师,也是家长的朋友。同时,我还利用多种媒介与通讯手段,做到经常性和简洁性。班主任教师将手机号码留给每一位家长,以便家长更方便快捷地与老师进行联络,更好地关心孩子的成长。召开家长会和向家长开放园内半日活动,使他们了解了班内课程特点,并针对一些问题开展讨论。在园内举办的“创新艺术节”活动中,我积极与家长交流、合作,培养幼儿的创新能力。

在珍惜幼儿园提供学习机会的同时,也努力吸收外界的信息和知识,今年我本科学习结业。翻阅幼儿教育杂志,看提升个人品味的书籍,利用业余时间进行学历学习、电脑专业学习,让自己永远处于一湾活水、碧水之中。总之,这学期来,我努力做好本工作。但在工作中也难免存在不足,我会在今后的工作中加以改进,扬长避短,继续努力,把工作做好,力争更上一层楼!

幼儿园学期中班班级工作总结篇二

家庭是幼儿园重要的合作伙伴。应本着尊重、平等、合作的原则,争取家长的理解、支持和主动参与,并积极支持、帮助家长提高教育能力。"...

伴随着炎炎夏日的到来,我们即将结束本学期的工作。回顾这一学期所做的工作,在老师和全班幼儿及其家长的共同努力下,各方面都有了一定程度的进步和提高。现就本学期的班级工作开展的具体情况总结如下:

1.礼仪任务重,而且孩子们对于简单的念儿歌兴趣不大,所以我会采用情景表演和问答讨论的方式合理安排时间来进行礼仪教育活动。

2.主题活动的实施,我对这一教育理念不够理解,不能很好的掌握。没有重视与很好的落实,本应该重视的却没有做好,我对此感到遗憾。

3.区角活动,在区角活动有计划有步骤地对幼儿进行阶段性、针对性地观察指导、为幼儿提供丰富有效材料,引导幼儿在自由、宽松的气氛中主动参与游戏、探索。这弥补了我在主题活动的实施上的不足。

1、生活护理:幼儿园工作中,教育孩子的工作固然重要,但保育工作也不能忽视。只有个干净的环境,孩子有一个健康的身体,才能愉快地学习和生活。所以,我班教师在注意了教育教学工作的同时更注意了保育工作的落实,严格按照安全、卫生制度,每天坚持教室的通风及室内外环境的清洁,定时消毒。对于个别体弱的幼儿,我们在生活上也给予较特殊的照顾,经常留心他们在进餐、午睡时的表现,户外活动中也特别关心他们的冷暖,提醒他们多喝水,及时给孩子更换汗湿的衣服,我班的小朋友都带了衣服与毛巾,我们总是耐心地为幼儿更换,使家长放心。

2、常规管理。幼儿升入中班后觉得自己长大了,不再是幼儿园的小弟弟、小妹妹了,我们抓住幼儿渴望长大的契机,加强常规管理,培养幼儿良好的进餐、盥洗、午睡等习惯,并在一日生活各环节中加强观察与指导,积极鼓励幼儿学做自己的事。大多数幼儿会在老师的指导下独立地有顺序地穿脱衣服,有个别小朋友很愿意叠被子,体验劳动的乐趣。为要使孩子有一个良好的身体,我们还注重加强各项锻炼活动,鼓励幼儿早入园进行早锻炼工作。由于条件的限制户外活动并不能如计划实行。

本着这样的指导思想,我们在家园联系工作中,注重与家长的沟通和理解,及时将我们的教育理念传递给家长。开学初就召开了家长会,一方面让家长们了解本学期的保教计划,幼儿在园情况;另一方面与家长共同探讨幼儿教育的经验,拉近我们与家长之间的距离。此外我们利用早晚家长接送孩子的时间,与家长进行交流沟通,"六一"活动期间,我们也经常与家长交流,邀请家长参加幼儿的活动,加强了家长的参与和互动,真正做到让家长放心、满意。活动排练的成功,让我感到些许的自豪,尽管活动中有些失误,但我认为整个活动过程我付出了汗水和努力,我也收获了喜悦。不论大家能否理解我的差错,但在问题面前我没有低头,我有我的执着。其实我更认为这次的活动也是对自己的一个突破,我觉得我不害怕失败,问题之后就是发展。我接受并允许自己失败,这是对我影响很大的问题。

每个班级都会有特殊的幼儿,我班也不例外,对于我班的闵万磊,其性格老师们也有所了解,对其性格的培养我主要采取多表扬的教育方法。从他身上汲取闪光点,去点亮他们自信自立的明灯,我们帮助幼儿发现自己的优势智能,建立其自信和对集体的归属感。他现在的文明礼貌、及其进步,都是我所期望的,教师对幼儿的期望对幼儿的发展也有很大的作用。在平时的生活与教学工作中,我很注意自己的言行举止、品德态度,我想这对他是有着潜移默化的作用。

经验是我要储存的能量,在工作方面我遵守学校的规章制度,认真完成领导交给我的任务,对幼儿认真负责,今后我将不断努力研究,学习,把工作干得更出色。我认为自己有一颗爱心加上耐心加上信心,我想我会把自己有限的生命投入到无限的的革命事业中。

幼儿园学期中班班级工作总结篇三

在幼儿园里面的时间过得真快啊,转眼间一个学期就已经结束了,此时孩子们都已经在家里开开心心的玩耍着啦,虽然和孩子们分别会令我有点小小的伤感,但是也用不了多久就能和孩子们再相见。这一个学期下来,我对于教学这方面又有了新的体会和看法,就让我把心里话都写在这份工作总结中吧。

我作为咱们xx幼儿园xx中班的一名教师,我自知身上肩负着的是园长和家长们的信任,所以我在工作的时候可谓是想着一切法子把教学工作给开展好,但是我对于自己的自信还是不够的,毕竟我来到咱们幼儿园工作的时间还是比较短暂的,所以我还有许多方面需要向老教师们学习。这个学期的教学工作相比之前是容易了不少的,毕竟孩子们长大了不少,而且和我们这些老师也熟络了不少,不再像刚进幼儿园时那么闹腾了,这样意味着我必须投入更多的时间在孩子们的思想和文化教育上了。

这一个学期里,我旁听了不少其他老师的讲课,学习到了不少有用的育儿知识,也察觉到了自己在哪些方面还有着不足,所以我在给孩子们上课的时候改变了一些教学的方法,我不再像背书一样给孩子们灌输一些孩子们或许听不太懂的知识,我把更多的力量都投入在了引领孩子们自主去学习这方面上,让孩子们主动地去学习,我在旁边只是起一些辅助作用,我喜欢给孩子们讲一些有道理的故事,将我所要传授的知识穿插在这些故事中,不仅让孩子们听的更认真了,还学习到了许多基本的知识。

把这些只有几岁的孩子照看好其实也不是容易的事情啊,他们在家里或许都是小霸王的存在,所以在幼儿园里面也时常会发生一些不服从管教、和身边同学打闹的事情,所以我一发现类似的情况后,就及时地制止并让孩子们意识到他们在做的事情是不对的,这个过程不是一下子就能弄好的,所以我也积极地和各位家长共同开展了工作,让孩子的家长有针对性的对孩子进行教育,在我和家长们的共同引领下,孩子们还是比较容易走上一条正确的道路的。

在新的学期里,我会继续保持认真负责的态度,把自己的教学工作开展的更好,争取让自己负责的每一名孩子都走在正确的道路上。

幼儿园学期中班班级工作总结篇四

元月的钟声掀开了新年的帷幕,春孕的足迹已依稀可见,不知不觉中我们已步入了崭新的20xx年,回顾一学期的工作,我可以自豪的说一声:“努力在手中,万事好成功”带着个班级,就一个学期时间,这短短的一个学期,我和孩子们长生了浓厚的情谊,他们的天真,他们的朴实让我不得不爱上他们,经过一学期的磨合,孩子的各方面的进步有了一个明显的飞跃。孩子在我们设计的在每个游戏及教育活动中,自由的`创造、大胆的想象,他们自信、自立,渐渐变得懂事、讲礼貌,与同伴之间能相处融洽,会互相帮助,互相分享,自理能力也有明显提高……孩子们都活泼、热情,整个班级呈现出较好的学习氛围。看着这些天天在长大的孩子们,欣慰、自豪充满了我们的心怀,在此我对班级情况做个报告:本学期班级共有幼儿26名其中女生与男生比例一半一半,大多数幼儿都没上过幼儿园,常规习惯都有待于加强。

经过了这一学期,我们班级方方面面都有不小的收获,在利用废旧物品做玩具的活动中,孩子们把从家里带来的就空饮料瓶子、旧报纸,画报,废旧绳子做成“保龄球”、“联合器械”,“蹦蹦高”等好多好玩又有趣的东西,积分丰富了我们课余活动,又让孩子们身心和身体得到了锻炼。

同时我们还把多余的瓶子做以加工,把他们做成漂亮的吊瓶挂在园内的广场上,让他们在给幼儿娱乐的同时还能美化校园。

演出了,孩子们神采奕奕的在台上走着,唱着,歌颂着,尽管我们不是做好的,尽管我们还需努力,但是我感觉孩子们进步了,成长了,我很欣慰。家长们也高兴地看着自己的孩子表演节目,手掌一个劲的拍。

本学期已经那个过去了,还有新的挑战迎接我们,在新的学期里我会以十二分的热情投入到工作中去,和孩子们一起学习一起进步,我们班孩子的自理能力薄弱,没有自我服务的意识这还有待遇我与家长们一起去沟通交流,多让孩子自己做事情,都多鼓励孩子参加集体活动。

我们班幼儿语言发展水平差异性较大,大多孩子没有阅读习惯,倾听能力有待加强,这由于家长对孩子的教养态度、教育方式存在较大的差异性我也会和家长沟通交流,和园长协商,下学期我会在班级里增设图书角去让孩子多看书,多读书。我会采用分阶段递进的方式,提高幼儿的生活自理能力,鼓励幼儿学习做自己力所能及的事情。

新的征程里还会有很多的困难,我会努力的克服,在创新的业绩!

幼儿园学期中班班级工作总结篇五

时间恍然消逝,第一个学期已经临近尾声,这个学期中,我顺利的完成了自己的工作,将自己的责任扛在肩上,一路前行,不忘初心。来到幼儿园也已经很多年了,每一年的自己都会有所成长,都会有一些改变的地方。今年这个学期是我有史以来最顺利的一个学期,也许是因为自己提前做好了一个计划,所以才会这么顺利的完成任务,抵达终点。此刻我想为这个学期的工作做一次总结,收一个好尾。

幼儿园学期中班班级工作总结篇六

切实做好常规性的家长工作。为了使家长了解我们的工作,争取家长的理解与信任,我们积极利用家长会与全班家长进行沟通,在家长会上我们不仅向家长介绍了本班的具体情况和计划安排,还结合我班的课题研究向家长进行具体的介绍,我们提供了一些已开展的主题活动的资料,并且通过“校信通”形式,得到了家长的理解和支持,“校信通”是我们与家长进行沟通的另一个桥梁。在我们的《家园联系记录表》中,家长和老师都认真详细地记录了孩子的成长经历,在翻阅的孩子的作品、记录本中看到了自己孩子的进步,也看到了班级丰富多彩的活动,在家长们心中引起了共鸣,我们的工作得到了家长的理解和支持。为了使家长能经常性地了解孩子在幼儿园的情况,我们利用早晚接送的时间主动与每一位家长进行沟通,班级里的重大活动如需家长配合的,我们都以书面形式通知家长,使家长了解各个活动的目的和任务。让家长更多的了解孩子的发展情况,积极争取家园协调一致共同促进幼儿的健康成长。

幼儿园学期中班班级工作总结篇七

进入中班后,我们发现幼儿园在同伴之间的合作方面有一定的欠缺,并缺乏合作的能力,在游戏和生活中遇到问题不会协商,不会分工和交流,发生矛盾时,常以告状或攻击性行为来解决,因此我们两位老师意识到幼儿合作的重大意义,并针对这个问题我们也及时地进行了培养幼儿合作意识。如在9月份的第一周和第2周,重点工作是整顿幼儿常规纪律,提高安全意识,培养幼儿之间友好相处。当玩具或游戏材料不够用时,教育幼儿懂得相互谦让、轮流或共用;当同伴遇到困难时,引导幼儿懂得互相帮助;当自己遇到困难时,提醒幼儿可以主动找小朋友请求帮助;当遇到矛盾时,教育幼儿一定要懂得协商解决问题,不可以打架方式解决,以免发生安全事件。要学会共同分享、共同合作。3个月下来,虽然幼儿在常规方面,安全意识方面有了一定的进步,但是有个别幼儿还是比较调皮,好动不听从教导。如曹程、文程、霍锦圣、罗文斌、邓辰昕、唐俊明等小朋友。他们还需要我们老师,花更多的心思,想更多的方法,用更多的爱心去教育引导。希望在今后,老师们的努力下,这帮调皮又活泼的孩子有更大的进步。

二、教育工作

从本学期的第三周开始,我们展开了各主题教育活动。在9月份以《最棒的我》、10月份以《妙鼻鼻》、11月份以《伞花朵朵》。礼仪以幼儿园礼仪、生活礼仪、交往礼仪开展活动,教学以数、量、图形与空间展开活动。苗妙数学思维游戏活动以预备课6节。和一节课至第24节课。听续游戏第一课至第课,还有各项体育、安全、美工活动。通过各项活动的开展,经过一个季度的教与学。幼儿无论是从语言沟通上,动手能力上,个性发展上还是从肌体,动作发展上,都有很大的改进,得到了不同的进步。特别是认字方面,有大部分幼儿能认识200多个字了。

三、卫生保健安全方面

孩子是我们幼儿园的宗旨。因此,孩子的安全问题、消毒工作及身心健康都一直放在我们工作的重中之重。认真做好晨检工作、认真做好晨检工作、认真做好幼儿服药工作,务必做到仔细核对姓名、药名、药量及服药时间,以免给幼儿造成危害;杜绝传染病的流行及传播,一经发现立即隔离。并每周坚持用紫外线消毒,做好卫生消毒制度。特别是对毛巾,水杯玩具的消毒工作。每周让幼儿把枕被带回家洗净。同时教育引导幼儿不要咬手指,不要捡地上的东西吃,更不能吃陌生人的东西。对水火电的危害要有的认识,对各种危害动作也不尝试。对危险物品也不要拿来玩,以免发生安全事故造成伤害。

四、教研活动工作

从本学期开始,我们幼儿园成立了教研小组,一楼由马雁老师担任教研组长,而2楼的教研组长则是我刚接重任时,由于自己经验不足,很多教研方面的工作都不会。如;不知如何带领组员学习?如何开展研讨活动?如何组织本组员开教研会议?如何听教师上课?怎样做笔记?怎样评课?这些问题不停地在我脑海里打转,不知所措,搞得我六神无主,幸亏有马组长的热心指教组员的努力配合加上自己主动学习。才勉强地担任组长的重任来。为了使家长更好地了解我们幼儿园的教育教学工作,在每个月的月尾,教研组都要组织一次公开课活动。也是作为俩教研组的一个比赛活动,由各组员轮流参赛,并邀请了每个班上的两位家长来观摩,给予我们宝贵的意见和建议,从而使今后更好地开展家园工作,9月份的第一次公开课由蒙妙彬老师上战,以体育活动《小兔种萝卜》参赛,结果成绩虽然输了,但我们赢的是经验与成长。

我们组员也并没有气,10月份中,程满霞老师以教学活动《身体上的教学》参赛,经过赛前的研讨,试课比赛结果虽然以一两分上下成绩又输了,但我们组至少比第一次的成绩提高了,园长也为了给我们组打气,觉得组员们能认真把工作做好,已经很不错了,所以本月的教学状金给予平分。在此组员非常谢谢园长的奖励。在11月份的观摩课中,侯秋红老师以科学活动《神奇的面巾纸》参赛,这次的结果虽然赢了,但我觉得我们还有很多地方做得不够,不足。如:上课老师没有及时确定课题。对教案不够熟悉,经多次试课,老师的教态还是很紧张不够放得开等。总之,经过这3次的公开课,我们对教研上有了一定的认识,一定的了解。也吸取了不少经验,组员也成长起来,教学水平也有了一定的提高。望继续加油。

五、家长工作

班级工作的顺利开展,离不开家长的配合与支持,本季度里,家长们对我们的工作确实很配合,这使我感到很欣慰。如:每次的家长观摩活动,邀请到的家长都能准时到场参加,还给予了我们宝贵的意见和建议。这使家园共育了一个更好的平台。对幼儿离园签名活动,家长也能自觉做好;对孩子带作业回家完成,家长也能抽时间辅导孩子。对孩子需要带药来吃的,家长也很自觉写好小纸条交给老师。尽管如此,为了更好开展我们家园共育的工作,也希望家长能配合我们做好一些相关细节工作:

(1)帮孩子的物品写上或缝上名字,并注意清洗。

(2)培养孩子注意个人卫生,养成勤洗澡,洗头、勤换衣服、勤剪指甲等习惯。

(3)对孩子每周的学习内容进行辅导巩固。

(4)多找时间与孩子沟通交流。

(5)对孩子每周带回的“家园联系手册”请家长认真填写。

(6)如孩子有事需请假的,请家长主动打电话给老师,告知请假原因。

幼儿园学期中班班级工作总结篇八

课堂上我一般都会比较的严格,但我也不会一尘不变,我知道他们是没有办法像年纪大的孩子一样笔直坐一整节课的,所以在课堂中我常常会设立一些有趣的小环节,让他们都参与进来,也让他们都知道上课时有趣的,而且是能够学习到东西的。从而增加他们对学习的兴趣,也增加他们对未知更多的向往。这是刺激他们学习的一个重点,也是引导孩子们逐步走向正轨的一种方式。课堂上孩子们也表现的相当不错,随着时间的推移,原本有很多小毛病的学生也开始改正自己了,这一点让我非常的欣慰,我也会继续坚持下去。

幼儿园学期中班班级工作总结篇九

紧张而忙碌的一学期即将结束,在这个学期里,我们中三班的三位老师和三十三个小朋友过的充实而又快乐,我们共同成长,共同进步,在我们的共同努力下,我班的各项工作都完成的比较顺利和满意。现对本学期班级工作进行总结。

幼儿园学期中班班级工作总结篇十

时间恍然消逝,第一个学期已经临近尾声,这个学期中,我顺利的完成了自我的工作,将自我的职责扛在肩上,一路前行,不忘初心。来到幼儿园也已经很多年了,每一年的自我都会有所成长,都会有一些改变的地方。今年这个学期是我有史以来最顺利的一个学期,也许是因为自我提前做好了一个计划,所以才会这么顺利的完成任务,抵达终点。此刻我想为这个学期的工作做一次总结,收一个好尾。

一、学生上

幼儿园中班的孩子们相对而言还是比较幼小的,可是相比较小班的孩子们来说,他们也已经像是一个小大人了,平时我说话都会认真地听,上课的时候也会严格的遵守纪律。其中有几个调皮的孩子上课总喜欢吵闹,我和他私自聊了几次之后,他也逐渐地开始作出了一些改变。其实对于这个年纪的学生而言,他们也许只是不明白什么是对的,什么是错的。仅有我去告诉他们如何去做时,他们心里才会有一个方向,也有明辨是非的本事。

所以不论怎样说,作为一名幼师,我首先要把一半的精力放在孩子们的健康上,他们还不能够自我照顾好自我,我也承担着一个“妈妈”的主角,所以身体成长是最重要的。其次就是放在孩子们的个人成长上头,让他们养成好的习惯,树立正确的方向,拥有是非本事。

二、课堂上

课堂上我一般都会比较的严格,但我也不会一尘不变,我明白他们是没有办法像年纪大的孩子一样笔直坐一整节课的,所以在课堂中我常常会设立一些趣味的小环节,让他们都参与进来,也让他们都明白上课时趣味的,并且是能够学习到东西的。从而增加他们对学习的兴趣,也增加他们对未知更多的向往。这是刺激他们学习的一个重点,也是引导孩子们逐步走向正轨的一种方式。课堂上孩子们也表现的相当不错,随着时间的推移,原本有很多小毛病的学生也开始改正自我了,这一点让我十分的欣慰,我也会继续坚持下去。

三、生活中

我平时在生活中是一个比较随和的人,和孩子们的交往中,我看到了他们的纯真可爱,也看到了他们的朴素自然。所以也许也是因为这一点,我自我也逐渐变得更加的纯澈一些了,应对这些年幼的孩子,我必须抛弃更多的`杂念,一心一意对待他们,教育他们,不负教育的这份职责和使命。

幼儿园学期中班班级工作总结篇十一

我们几位老师为了能够更好的开展教学,在这个学期中组织了几次学习,也召开了几次会议,在会议上大家畅所欲言,说出了自己的想法,让我们能够更好的完成工作。在下班时间我们也会去阅读教育方面的书籍,教师之间交流心得和感想,一起进步,一起让幼儿在园内接受更好的教育,在这个学期中几位老师都有了进步。

一个学期的工作已经结束了,之后就应该要为做好新学期的工作而努力了。

幼儿园学期中班班级工作总结篇十二

1、在本学期的教育教学中,幼儿对知识的理解以及运用上都有明显的提高,按照本学期的教学内容,幼儿在各方面的能力有了良好的表现,最为突出的是在艺术方面,而且幼儿的动手能力都有了一定的提升。在教学的过程中,我们发现要促进幼儿主动学习主动发展,就要从幼儿的需求和兴趣出发,首先要把握幼儿的心理年龄特点,结合幼儿的日常生活。从幼儿的已有经验了解出发,制定符合中班幼儿年龄特点的教学形式。因此我们在一日生活各环节中创造机会条件,发展幼儿的各方面能力。在教学形式上力求新颖,体现游戏教学的形式,激发幼儿表达的兴趣,使幼儿愿意并敢于表达。

2、根据班级班务和教育计划还有教材的要求,认真制定每月、每周计划,准备好每一次活动。因此我们在一日生活各环节中创造机会条件,发展幼儿的各方面能力。在教学形式上力求新颖,体现游戏教学的形式,激发幼儿表达的兴趣,使幼儿愿意并敢于表达。本学期我们先后完成了5个主题教育活动,开阔了幼儿的视野,让他们获得了丰富的经验。

3、在主题“泥土亲亲”活动中,我们带领幼儿观察泥土,并让幼儿自己亲自体验泥土是什么感觉,孩子们你一言我一语的与小伙伴们交流着。这样教学方式比看图片、讲解要形象得多。也体现了教学、游戏一体化的的精神。

4、注重发挥班级的环境作用,定期更换班级的主题墙。

5、通过教学活动,使我发现了很多的不足之处,本班幼儿对于在数学领域里,幼儿对于相邻数方面掌握的还不是很灵活,在探究能力和语言能力上也有待于进一步的加强,个别幼儿对于活动的开展没有足够的兴趣。

(二)常规培养

1、重视班级常规的培养,不断发现问题,及时解决问题。我班男孩子比女孩子多,男孩子天性顽皮,所以我班的安全教育也是重中之重,我们随时引导幼儿注意观察身边危险的地方,并讲解正确的户外活动方式,让幼儿先寻找那些地方可能发生危险,应该怎样玩。认真排查班级里的不安全隐患,做到早发现早解决教育幼儿不触摸危险的角落。如:桌缝、桌角、门、等。

2、良好的课堂常规是一个班级班风班貌的体现,这一学期我们根据中班的特点着重做好了两点:

1)、要求幼儿上课时能面朝老师安静上课,不在课堂上随意走动。

2)、养成上课举手发言,积极回答问题的好习惯。

3、在生活卫生习惯方面,培养幼儿养成独立进餐、入厕、入睡,养成喝水的习惯。

虽然本学期幼儿在学习和生活方面取得了一定的进步。不过还是存在着一些不足,如下几点还需要改正,希望在今后的工作中能扬长避短,做的更好。

不足之处:

1、虽然每周的体育课及体育游戏,进行专门有针对性的学习及训练,但不能单纯只依靠综合性课间活动完成。幼儿在自我保护、保健意识及知识学习、了解不够。如:安全标志、保护眼鼻等。要利用一日生活活动,加强教育。

2、幼儿上课常规方面还没有达到预期的效果,上课插嘴的现象比较多。

3、美术方面幼儿表现形式单一,大多都是模仿老师的示范画。在今后的活动中要拓展幼儿的思维想象力和创造力。

4、个别幼儿有挑食现象,一些幼儿进餐注意力不集中,速度慢,进餐习惯还有待改善。

幼儿园学期中班班级工作总结篇十三

总结是把一定阶段内的有关情况分析研究,做出有指导性的经验方法以及结论的书面材料,它可以提升我们发现问题的能力,让我们来为自己写一份总结吧。那么总结要注意有什么内容呢?下面是小编帮大家整理的幼儿园中班第一学期班级工作总结,欢迎阅读与收藏。

我班是一个较为特殊的班级,虽是中班,但是一个新中班,班级中的幼儿从未上过幼儿园,还有的是曾上过不长时间的幼儿园。所以孩子们的一切习惯都得一一培养。开学初的一、两个星期,孩子们因为不熟悉新环境,只能用他们的方法“哭”来发泄,所以我们两个老师抱完了这个,抱那个。渐渐地我们着重对幼儿的一日生活习惯进行教育与培养,从餐点、午餐到餐后活动再到入厕、午睡等等,让每个幼儿都能熟悉幼儿园的一日生活并很快适应。

开学初,吃饭问题是我班的老大难,进入新环境,食欲差,挑食现象严重;班级中大多数孩子可能在家由爷爷奶奶喂饭,导致在园进餐时间长、桌上桌下饭粒多。针对这些情况,我们先后尝试了多种措施,一方面增进幼儿食欲,一方面与家庭教育相结合,让孩子先从情感上接受,再让幼儿在家以实际行为锻炼,针对几个进餐问题较大的幼儿,我们还进行了个案长期观察与辅导。一个学期结束了,我班幼儿进餐情况大有好转。上半学期里,我班有部分幼儿在大小便方面不能很好地控制,针对这一问题,我们对这部分幼儿进行重点观察,并尽量找到原因,使孩子们先从心理上适应再慢慢过渡到行为上的适应,经过一段时间的教育和练习,我班所有的孩子都能很好地控制大小便了。

一学期以来,每一次室外活动、游戏,我们都会提前帮孩子整理好衣物,活动中关注每个孩子的运动量并及时提醒他们进行控制,对于特别好动和特别安静的孩子我们分别采取了针对性措施,做到让孩子均衡发展,全面发展。作为教师,我们始终保持高度的安全责任意识,认真细致地开展安全工作,使我班幼儿在本学期未发生一起安全事故。

质量是教学工作最重要的要求。在保证正常教学工作的同时,我们还特别注重因材施教,注重让孩子在活动中感觉到有挑战。我班幼儿水平悬殊太大,很好地做到这点并不容易,于是要进行个别教育。我们不仅组织好每一观察。一学期以来,我班严格遵守幼儿园的各项作息和规章制度,按时按量进行每次活动。每次活动间隔,我们尽量减少幼儿的消极等待,充分利用他们的在园时间对他们进行多方面教育;每次活动中,我们也能做到面向全体,不放弃一个孩子。在正常而有序地一日生活中,孩子们各方面能力都得到了很大的锻炼与提高。

由于我班是一个新中班,所以在常规方面教育较难实施。为了让孩子尽快养成良好习惯,我们比别人花费了更多了精力。开学初,无论什么活动,我们总是两个老师同时参与,尽可能确保安全的情况下,多地增加孩子们被指导的机会,有时,连保育员阿姨都加入了我们的队伍中。当我们看到孩子们锻炼的机会增多了,进步更大的时候,我们觉得这多花的时间是值得的。

虽然我班的整体能力不能与平行班相比,但本学期,我班幼儿依然取得了不错的成绩,我班幼儿在园广播操评比中获得了三等奖;中华童谣大吟诵《大树和小鸟》获三等奖;“为祖国妈妈唱首歌”获得了三等奖。在活动区环境布置评比中分别获三等奖。

现在的社会是个讲求服务质量的社会,而家长就是幼儿园最重要的服务对象。一学期的时间,我们和家长建立起了良好的互动、合作关系,家长与我们的交流频繁,为孩子的成长提供了更广阔的空间与机会。

学期初,面对我们这样一组年轻的搭档,很多家长心中存有疑虑,但不长时间以后,通过家长半日活动,家长会,通过我们频繁的个别交流,家长们渐渐发现将孩子交给我们是最放心和贴心的。平时,我们不但能即及时与家长交流孩子情况,互相了解孩子的最新动态,而且能针对孩子存在的问题与家长进行详细探讨并指定解决方案以帮助孩子提高。对于家长们提出的问题我们都热心、耐心地进行解答,对于家长的合理,我们也都尽可能地满足。每个孩子都是一个不同于他人的个体,我们针对每个孩子的特点都与其家长达成共识,并帮助孩子在原有水平上得以提高,对于尤其需要指导的个别幼儿,我们更是不厌其烦地长期进行家园密切配合,例如:刘嘉嵊、阮欣妍、王孝英、等等许多小朋友,在我们的共同努力下,他们都较开学初,有了飞跃性进步。

《家长园地》也是我们家长工作的重头戏。为了更加细致地工作,我们与许多家长朋友建立起短信与书面联系,正因为我们如此地悉心教育与负责工作,学期末,我班张俊毅小朋友家长还发来了感谢的短信,这使得我们的家长工作能更加顺利地开展,也使更多的家长对我们投以更多的信任。

达到保教预定目标多种教育方法的运用,离不开开展丰富多彩的活动。本学期,我们为了完成预定的保教目标除了进行正常的教学活动外,还组织了多样活动。

1、观看参加升旗仪式。练习排队,让幼儿知道了升旗时不讲话,不乱动,眼睛看国旗,产生爱国旗的愿望,培养孩子初步的爱国情感。

2、开展“小小值日生”活动。首先让幼儿练习自己能做的事情自己做,如:孩子自己学折小被,自己学习有序穿脱衣,擦干净自己的小椅子。接着鼓励孩子为集体做好事。如:为小朋友分纸笔,帮小朋友拉拉链等。

3、开展《为祖国妈妈唱首歌》阮欣妍、于俊杰小朋友特别认真,回家后请爸爸妈妈帮忙练习唱这首歌。通过这次活动,孩子们的唱歌、自信力都得到了提高。

4、组织“与爷爷奶奶过重阳节”活动。重阳节那天,我们邀请了部分爷爷奶奶与小朋友一起上课、做游戏。活动中,孩子们表现得十分出色,积极回答问题,和爷爷奶奶认真学习,玩小脚踩大脚的游戏,还给爷爷奶奶贴小红花,这激发了孩子尊敬老人的情感。

一、发挥教育积极功能有效环境对孩子发展的影响作用。本学期我们分析孩子年龄特点,主要做了以下几个方面工作:

1、初布置了“神奇的.水果树”,让幼儿选择自己喜欢的水果代表自己,认识、了解了各种各样的水果。

2、及时更换幼儿作品栏。将幼儿画布置成栏并及时更换,让幼儿在欣赏的同时产生自信,培养了初步的荣誉意识。

3、根据幼儿游戏需要,为幼儿创设游戏场景,布置游戏环境,提供游戏材料。初步还孩子自由选择的权利、游戏的权利、快乐的权利。

二、存在问题

1、加强倾听习惯,注重培养幼儿良好的阅读习惯,学会安静看书。

2、常规管理方面,做到要坚持原则,对孩子出现的问题要及时解决,使幼儿养成良好的习惯。

3、加强幼儿自我服务的培养,提供更多的机会让幼儿劳动,学习为自己和为他人服务。

4、分组活动进行还不够,多为幼儿提供操作材料。

总结本学期班级工作,也有欠缺与遗憾,但更多的是成功与收获,孩子们渐渐地爱上了幼儿园,爱上了我们的班级,爱上了我们,他们在各方面能力都得到了很大的提高。在这样一个轻松、愉快、平等的氛围中,孩子们和我们收获了许多许多。作为孩子,他们最需要我们提供一个有利于他们成长的环境,,需要我们教师成为他们活动的支持者、合作者和引导者。在今后的工作中,我们将会一直以这样的理念与标准要求自己,努力使每个孩子在我们的班级中得到最多的快乐和最大程度的发展,这也将是我们班级不变的目标与追求。总之,我们会更加努力向优秀班学习,在新的学期里取得更好的成绩!

幼儿园学期中班班级工作总结篇十四

我们依据本班幼儿的年龄特点和实际情况制定了详细的学期计划。另外,根据中班幼儿年龄特点,我们在促进幼儿全面发展的基础上,将侧重点放在培养幼儿英语口语,语言表达能力,灵活的利用各种时间、地点、形式进行教学。这学期下来,幼儿对所学的知识都掌握得不错,基本达到了学习初制定的目标,现将五大领域情况分析总结如下:

(一)健康领域:

1、在生活卫生习惯方面,幼儿的进步都很大,幼儿能自己入厕大小便,孩子便后都能自己整理衣裤,并且保持手和脸的干净。

2、班级绝大部分幼儿进餐时能不挑食偏食,但极少数幼儿如:陈锦然、王佳怡吃饭严重挑食。张津瑞,张楷瑞进餐很慢。

3、在日常生活中除了做操以外,教师会带幼儿到操场进行一些活动,如做游戏,玩玩具,滑滑梯等。其次。通过开闸体智能游戏活动,让幼儿在游戏中学习,锻炼幼儿的身体素质。所以大部分幼儿的身体发展基本协调。

(二)语言领域:

1、本学期,孩子们的语言发展上升了一个阶段,基本上都能够用完整的句子表达自己想要说的话。比如许庭嘉不仅能够完整地念儿歌,还会讲简短的故事,并且故事结构完整,语句通顺。特别是班上的一些之前不爱说话的孩子,像谭世博,我觉得他语言表达方面进步明显,能够主动与其他小朋友沟通交流。

2、大部分幼儿能有礼貌地用语言与人交往。注意听别人讲话,能清楚的说出自己想说的事情,能用普通话与人交流。

(三)社会领域:

1、幼儿基本了解知道一些中国的传统节日,知道几种常见的职业及职业服装,能知道一些简单的安全意识和标志。

2、幼儿情绪积极、性格开朗,大部分幼儿能知道自己的优点和缺点,有较强的表现欲、成就感和好胜心。大部分幼儿能够克服困难坚持独立完成任务,有较强的规则意识。但班级里部分男孩子,如:易梁俊、顾博洋在规则上的坚持不够,需要加强。

3、中班的幼儿,自我中心仍然很突出,在集体或自由活动中常会发生争执,有争夺某样东西的现象,还有幼儿不愿意退让。因此我们将幼儿的社会性培养有意识的融合在课间活动中。有目的的引导幼儿懂得轮流玩和友好合作。

(四)科学领域:

1、认知

知道一些常见的生活小知识,如:泥土和石头、变化的水世界,雷公公和闪电娘娘等。

2、数学

通过本学期的学习,本班幼儿在数学能力上进步很大,幼儿的思维和理解能力,以及操作、探索的积极性都有不同程度的提高,比如在按特征分类还有认识单,双数、认识相邻数,这方面都有进步。幼儿能将学到的内容能运用到生活中,幼儿结合教室内的物品进行游戏,真正做到在学中玩,在玩中学。但我们还要从多方面培养了幼儿乐于思维、爱思考、敢于探究和运用数学的能力。

(五)艺术领域:

1、音乐

通过音乐活动培养幼儿兴趣,对幼儿进行了歌曲、舞蹈、欣赏等方面的教育,现在幼儿在音乐活动中能用自然的声音唱歌,能明显感受音乐的节奏强弱,幼儿跟音乐旋律自编动作,并愉快地表演。

2、美术

每周三的美术半日活动,幼儿绘画方面由于加强了训练,班级大部分幼儿作画时画面干净整洁,颜色鲜艳。能够独立完成一幅画。

幼儿园学期中班班级工作总结篇十五

时间的脚步永远不会停留,不知不觉,和菠萝宝贝们又一起度过了忙碌的一学期,我们一起漫步在阳光下欣赏落叶秋冬;我们共同参与丰富多彩的活动;我们在欢声笑语中与20xx年告别了。接下来为菠萝班第一学期的教育教学工作做一个简单的总结:

良好的班级常规管理一直我班级工作的重点之一,开学初,因为一些客观原因,我们班级一个多月都由代课老师轮流来带班,因为老师的繁多,我们班级的常规一直不太好,所以,平时轮到我带班的时候,我一直紧抓常规不放手。

从幼儿来园进入教室开始,自主的选择游戏,游戏时候培养幼儿有耐心,不频繁的更换游戏,相互之间友好相处,不争抢,游戏结束以后能够大胆地介绍自己的作品和游戏过程,并且能够整理好游戏材料。

把音乐教学融入到常规教育中,效果十分良好,上课之前用缓慢柔和的音乐让幼儿逐渐安静下来,教师及时的表扬给予幼儿积极进步的动力。入厕洗手等也有自己独有的音乐,分段分组进行,午睡也使用柔美的旋律,幼儿听着优美的钢琴声加上老师简单的要求,日积月累,菠萝宝贝们都能够井然有序的进行每一个环节的活动。

十月以后,李老师来园与我搭班,我们班级的教学工作才进入更加严谨的状态,我与李老师合作一起管理班级常规,现在我们班级的常规逐渐的好转,基本上比较良好。

集体教学活动是幼儿教育工作中的重要部分。幼儿在丰富多彩的教育教学活动中吸收新知识,掌握新技能,不断提高丰富自己的生活经验。

我们根据新《纲要》的要求认真制定教学计划,选择适合本班幼儿年龄特点的教育教学内容,根据班级特点制定活动目标、修改活动内容。丰富多彩的主题活动为幼儿积累了许多的生活经验,菠萝宝贝们的动手能力强了,剪纸也剪得越来越好,现在会剪“青花瓷”、“漂亮的花”、“小雪花”“蒙德里安”作品等等,绘画技能也有所提高,颜色搭配越来越协调,人物的动作表情也丰富了很多,为图画添画场景也越来越有创意。我们的菠萝宝贝们还拥有健康的体魄,在冬天都能早早的来到幼儿园,积极参加体育锻炼,身体的抵抗能力正在逐渐的增强。菠萝宝贝们最喜欢音乐活动了,不仅歌声越来越动听,我们在庆元旦大合唱比赛中还拿到了一等奖呢。

安全保健工作一直是幼儿园工作之首,我们时刻的关注每一个幼儿的健康和安全。安全工作无处不在,时刻不得放松,我们把安全教育融入到幼儿的一日活动中,每个环节都要提醒幼儿注意安全,如:来园时候进行晨间,对生病的幼儿进行药物登记,检查口袋中是否有小珠子细针等危险物品,及时没收。上下楼梯的时候小手要扶好把手,不推不挤,不在楼梯上逗留或者奔跑。入厕的时候小心慢走,便后要洗手,洗好手甩干再在毛巾上擦干,注意小心不要滑到摔跤。教室里的时候不要跪在小椅子上,以免磕伤碰伤。用剪刀的时候不要把剪刀口对着小朋友的脸,以免发生危险等等。平时也给幼儿观看一些交通安全知识宣传片和消防安全视频。还经常给家长发有关于安全知识的短信,让幼儿无论是在学校还是在家,都能够保证健康安全。

因为来到了新班级中,所以家长工作变成了重头工作,上学期与这些孩子相处了一个月,时间匆忙的过去,因为一些客观的原因,很多家长我都没来得及认识,所以本学期的家长工作尤为重要。

网上家长学校是与家长沟通的一个平台,除了每天发消息给家长,让家长及时了解幼儿在学校的学习活动情况以外,我还建立一个qq群,这个群是用来和家长联系的另一个方式,我们可以在这里聊天,交流孩子们的情况,方便有有效,家长们也可以相互沟通,了解孩子们之前的差别,取长补短。并且平时也拍了很多的幼儿活动照片,我把照片发到qq相册里,照片多而且十分的清晰,家长可以清楚的看见每个孩子的活动,有教育教学活动、晨间锻炼活动、自主性游戏活动以及孩子们的午餐午睡等等。

平时对一些生病请假的幼儿多打一些电话询问情况,关心幼儿的身体状况。家长有机会进班级的时候与每个家长尽可能的多交流,表扬孩子的进步。并且对长病假的孩子进行家访,把学校的绘画、纸工、数学、故事等等材料交予家长,有空的时候与孩子一起玩玩做做,让他们也与我们同步学习。

在以后的工作中,我们仍然要对孩子抱有强烈的责任心,并且要有严谨的工作态度,迎接来临的每一天,,把教育教学工作做到更好。

幼儿园学期中班班级工作总结篇十六

这对我而言也是需要合理去规划好的,所以在这方面,我还是应该要去做出好的成绩来,在这一点上面还是应该要去做好的,在这一点上面我也是感触良多的,在这方面我也愿意去不断的努力,作为一名幼儿教师我愿意去接触这方面的知识,这对我也是很有意义的事情,我也喜欢这份工作,并且在这一点上面我也能够去掌握更多的东西,在这一点上面我还是应该要认真去维持下去的,在这一点上面我也愿意去做好,在这一点上面我还是感触深刻的,作为一名幼儿园教师,我也是需要合理去规划好这方面的工作,对此我也是应该要认真去安排好。

在孩子们的安全工作方面我也是花了很多时间,我觉得这是我应该要去认真维持下去的,在这方面我确实还是得到了很大的提高,这方面我也是应该要认真的去做好,在这一点上面我也愿意去坚持去完善好自己的本职工作,这对我来讲也是需要合理去规划好的,这段时间以来我也是感触良多,我和周围的老师虚心的学习,在这一点上面我也是愿意坚持去维持下去的,这对我来讲也是很有感触的,我也希望可以在接下来的工作当中做出更好的成绩来,这个学期以来我也愿意更加的努力。

回想这个学期以来的工作,我也需要好好去安排好,这对我而言也是非常大的提高,这一个学期的工作,这对我而言也是感触良多的,这个学期我回想起来的时候,还是很有意义的,我相信接下来可以做出更好的成绩来,也一定不会辜负了老师的期望,确实这对我来讲也是非常有意义的,我也希望接下来可以做的更加认真一点,孩子们即将步入大班了,所以我也一定会更加努力的,在这对我也是很有意义的,接下来我也一定会更加的努力,回想这段时间以来的工作,我也愿意去坚持下去,这对我也是一斤很有意义的事情,接下来我也一定会更加的努力。

幼儿园学期中班班级工作总结篇十七

时间过得真快,又到了我们教师写班级工作总结的时间,这个工作总结是我们工作的成果的体现,也是我们为将来工作提供经验教训的一种文稿。下面是小编搜集整理的幼儿园中班第二学期班级工作总结,欢迎阅读。更多资讯尽在教学工作总结栏目!

本学期的教育工作已经结束了,一个学期在学校和园领导的大力关心和帮助下、在家长的积极配合下,安全顺利完成了本学期的每一项任务。我班共有幼儿30名,他们大多数聪明、可爱、懂礼貌,有良好的生活卫生习惯,并且动手能力和操作能力较强,初步具有了感受美和表现美的能力,但是幼儿之间存在着相对的差异。部分幼儿在集体活动中表现胆怯、甚至畏缩,缺乏自信心,有的幼儿协调同伴之间关系的能力差;有的幼儿解决问题的能力较差。根据以上的情况,我在工作中为了让每一位幼儿都能健康、和谐、正常的发展,做了大量的工作,现将工作情况总结如下:

在幼儿的各种活动中,我细心地观察幼儿的种种表现,并随着幼儿的发展变化,持续不懈的了解、熟悉他们不断产生的问题。通过深入的了解幼儿,做到了有的放矢,因材施教,取得了教育的主动权。同时,做他们的知心朋友,经常和他们进行交流,尊重他们的合理要求和愿望,促进了幼儿的个性发展。

会创造。班内设制了活动角、种植角,丰富了幼儿的生活内容,并且在活动中也增长了知识。班内也开展了各种活动:“八个一”和区角活动,不但丰富了幼儿的知识,而且幼儿的思维、动手、创造能力都得到了不同程度的提高。同时,我们把创造教育渗透在教学中的各个环节,在指导幼儿活动时,为幼儿提供动手、动脑的机会,鼓舞他们去探索、去发现,让幼儿在活动中学会了创造。我们 对工作认真负责,对幼儿很有耐心,对待所有幼儿一视同仁,能认真备课,上好每一节课,教具准备充分,从不拖堂、拖课,上课多以游戏的方法进行,动静交替,使幼儿在轻松愉快的活动中学习知识,掌握各种技能。在工作中能认真钻研教材,按照新《纲要》的要求,根据本班幼儿的年龄特点制定出合理的、符合幼儿接受能力的教育教学计划,认真上好、备好每一节课,同时,也不放松对幼儿的常规及品德教育,使幼儿从小就养成良好的思想品德和行为习惯。

通过这学期的学习,幼儿在健康的方面做到了以下几点:

1、逐步养成了保持仪表整洁的好习惯;

2、养成了把纸屑放到垃圾桶里,不随地吐痰的好习惯;

3、保持了坐、立、走的正确姿势。

在品德方面做到了:

1、和相识的人能主动打招呼;

2、能用普通话和别人交谈

3、做错了事能主动承认错误;

4、能够和同伴之间友好相处;

5、不拿别人的东西,拾到东西要交给老师和失主;

6、爱护幼儿园的一草一木;7、能够遵守集体规则,乐意为班集体服务。

安全方面做到了:

1、上学不携带不安全物品;

2、上学、放学靠右行;

3、排队入厕;

4、不乱跑、不打闹。

总之,教师在一日的活动中处处为幼儿的发展着想,幼儿的各种能力都得到不同程度的提高。为了今后的班级工作做得更好,教师努力学习新的科学文化业务素质,力争各项工作在新的学期中更加突出。

随着《幼儿教育指导纲要》和《幼儿园教育指南》的颁布与实施,转变教师的角色、提高教学质量成为我们当前工作的关键.本班两位组成员立足本园实际,团结协作、共同努力商讨以“幼儿发展为本”的理念作为工作 重点实施教育管理,寻求有效的工作办法,收到了切实的成效.具体体现在以下几点:

父母最大的愿望就是孩子乐观、开朗.如今大多数独生子女的物质是丰富的,但形成了娇气、怯懦、依赖性强的特点,缺乏自信,不敢大胆表现自己.因此具备基本的交往能力,养成乐交往、易相处的好习惯,才能学会正确地认识和评价自己,从而形成自信、大方的积极情感.

1、 创造平等和谐的交往氛围.

班级开展争当“文明礼貌小天使”的活动,制作了“小皇冠”奖励给每天早晨能有礼貌鞠躬,眼睛看着对方声音响亮大方问好的幼儿.鼓励幼儿勇敢、自信地与师长同伴问好、打招呼.结合三月份“学做小雷锋”活动,鼓励幼儿多为他人着想,自信地帮助他人.寻找帮助能力弱的幼儿让幼儿多与同伴交往,多交一些朋友.

2、 鼓励孩子参加有益的活动.

给幼儿尽可能多的展示机会,让孩子大胆发言,勇于表达自己的想法.“三八妇女节”、“五一劳动节”,走出园门学习自信地和陌生人交往; “每日一故事”、“气象预报站”锻炼幼儿的表达能力;“六一”表演等为幼儿创造自信表达的平台,让幼儿自信地展示,体验成功的快乐.

3、开展合作性的游戏活动.

由于幼儿常常以自我为中心,在游戏过程中经常发生矛盾.发生矛盾时,常以告状或攻击性行为来解决.遇到困难,往往求助老师而不知从同伴那里寻求帮助,同伴遇到困难也没有意识去协商解决,可见从小培养合作意识和合作能力的多么重要. 针对这些情况,我们创设利于幼儿合作的环境、设计合作游戏、设计合作课程、给予合作的任务、提出合作的要求.首先,让幼儿知道合作的行为是积极的、良好的行为,喜欢与他人交流合作,感受合作带来的乐趣.其次,在集体教学活动中,增加合作成分,如增加集体和小组共同完成的项目,共同完成一幅作品,共同唱一首歌,共同探索一个现象,共同完成一项任务,掌握合作的方法,探索合作的技巧,体验合作的乐趣.再次,对那些在合作方面有突出表现的孩子积极评价,发现幼儿的长处、闪光点和点滴进步,及时用语言、表情、体态、动作和象征性的奖励给予肯定和表扬,为幼儿树立榜样,以激发幼儿的荣誉感,强化合作的意识. 一学期下来,我班幼儿的自信与交往能力得到了很大的提高。

1、主题环境

环境是为教育教学活动服务的.根据教学活动的需要和本班的特点,我们选择了一些有特点的装饰布置.如春季的“绿色家园”充满了春的气息,“顽皮一夏”则流露着夏的热烈.在布置中,我们让孩子们共同讨论、动手制作,同时为节省纸张,还利用一些废旧物品,用空饮料瓶制作黄瓜,用一次性餐具制作向日葵等.

2、活动区环境

如何能根据幼儿的兴趣、教学的需要合理设置活动区呢?为此我们进行了多种尝试.第一次摆得不好,再来一次,共调整了3次终于把活动区设置好了.孩子们对这些区域都十分感兴趣,而且在玩的过程中他们逐渐学会了合作,学会了自己去解决问题.

3、社区环境

围绕“社区资源”的开发与利用,我们着重讨论如何打开班界,向课外延伸、向家庭和社区辐射.将社区资源为我所用,发挥社区资源的潜力服务于教学,与社区产生互动教学以促进幼儿的交流.在允许的情况下利用家长的工作之便带幼儿参观街道、电信大厦、麦当劳、超市等,让幼儿走入社会这个大环境,初步了解社会,培养幼儿的社会交往的能力,辨别是非的能力和热爱社会的情感,将社会与教育活动互相融合.

1、 提高配教意识,保育员认真组织生活活动.

在园领导的积极宣传引导下,我班保教人员配合意识日益增强.伍丽娜老师在做好本职工作的基础上主动参与教育教学工作,她执教的生活课《叠被子》获得了良好的教学效果,体现了保育员老师良好的精神风貌.

2、 设计新颖常规,引导幼儿自觉遵守.

过去我班幼儿存在着吃饭慢、喝水少、午休准备动作慢等较懒散的生活习惯.这学期我们设计了新颖有趣的“你吃了几碗?”“我喝水了”可插取式展示表,让幼儿根据自己的食量、饮水量贴上标记,有了标记的提示,老问题得到了改善.午休时间我们针对了以往按上楼顺序摆放鞋子,却总放不好的困惑,为每个孩子安排了固定的鞋位,还在合适的位置铺上柔软的地垫保证卫生与健康.适合幼儿的常规得到了很好的回应,午休时孩子主动做到了快、静、齐。

3、 耐心对待个别幼儿,重视幼儿心理教育.

班内有个孩子早上来园总是很不愉快.针对这个难题我们分析了她的个性特点——希望引起别人注意的孩子,让别人重视她、关注她.我们研究在教育活动、游戏到生活护理中有哪些适宜的教育方法,并达成一致:不论在任何时候都多关注她一点、多表扬一点,以满足她的需要.课上给她表现的机会,课下多与她玩玩,多抱抱她……孩子真的在改变.从不爱来园,到现在已经能高高兴兴地走进门,老师们都为她的进步感到高兴.在家长开放日那天,她的表现十分出色,家长为此很高兴,很满意.

1、 向家长介绍家教经验“避免幼儿铅中毒”等,创设“大家谈”栏目,引导家长、幼儿、教师三方共同探讨育儿经验“孩子爱吸吮手指怎么办”、解决教育困惑“如何让孩子注意力更集中”.

2、 多途径挖掘家长资源,形成家长助教模式,鼓励家长走进幼儿园,参与幼儿园的各项活动,帮助理解和指导孩子的发展.乐悦妈妈、何曾涛外婆都积极来园为孩子讲故事、教幼儿制作果蔬拼盘,深受孩子们喜爱,被孩子们推选为“热心家长”.

一学期的时间匆匆而去,这篇其实只是所进行的教育工作的一个侧面,我们的每一天都在用同样的敬业精神以及其全部的细心、耐心培育着可爱的孩子们.

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