通过写培训心得，我们可以将所学知识内化为自己的思想和经验，更好地应用于实际工作中。以下是小编为大家精选的实习心得范文，供大家参考。希望这些范文能给大家一些启示和帮助，让我们一同来看看吧。
小学英语培训心得体会篇一
在此期间，我认真聆听了很多专家的精彩讲座，认真做好学习笔记，积极完成作业。专家们精湛的教艺，先进的理念和独特的设计给我留下了深刻的印象，我努力将专家经验和自身所学有机结合起来，丰富自己的课堂，提高自身的教学水平。
通过这段时间的培训让我受益匪浅，教学水平有了显著的提升。现将我参加此次培训的心得总结如下：
整个培训活动安排合理，内容丰富，专家们的解惑都是针对我们农村教师的“心头病”，是我们发自内心想在这次培训中能得到提高的内容，可以说是“万众所向”。在培训过程当中，我一直抱着一种积极、乐观和向上的心态去学习，因为我认为，保持乐观的心态对每个人的学习、工作都是至关重要的。作为一名新课改的实施者，无论是从教学课件还是教学思维上，我们都应该抢先一步，成为新课标实施的引领者，与大家共同致力于新课标的研究与探索中，共同寻求适应现代教学改革发展的道路，积极以新观念、新思路、新方法投入教学，以适应现代教学改革需要，切实发挥新课标在新时期教学改革中的科学性和引领性，达到应有的教学效果和作用，使学生在新课改中获得能力的提高。
“学而不思则惘，思而不学则怠”，对于英语这门课程来说，本身就是一种挑战，英语教育在我国农村小学普及度并不高，要提高农村学生对英语的兴趣和提升学生的学习水平尤为困难，所以知识的更新尤为重要，作为一名农村小学英语教师，我对这点理解尤为深刻。在这次培训中，我深刻体会到，教材是教学过程中的载体，但不是唯一的载体。在教学过程中教材是死板的，但作为教师的人是灵活的。在新课程改革的今天，深刻的感受到了学生知识的广泛化，作为新时代的英语教师，要不断地增加、更新自己的知识，活学活用，才能将教材中有限的知识拓展到无限的生活当中去。“是用教材教，还是教教材？”作为一名教师，应当经常清醒反思，而这次专家们给了我们明确的回答。从今以后，我们教师必须用全新、科学、与时代相吻合教育思想、理念、方式、方法来更新自己的头脑，这次的培训无疑给我们一次深刻的洗礼。
小学英语教师在实际教学中，只有多关联生活，多创造情境，多动手操作，多注重教学方法和学习方法，英语课堂才能变得丰富多彩。
新课标要求学生的学习内容是现实合理的，有意义的，富有创造力和挑战性的。从情境中引入要学习的内容，激发学生学习的兴趣和欲望，使学生体会到英语无处不在，通过与学生的互动交流，达到预期的教学效果。在三年级上册第五单元who’she？的课堂单词教学课堂设计中，我将在国培学习中总结到的教学经验和创设思维，将自己的全家福照片做成课件，先让学生来猜猜他们分别都是谁，然后再一一引入家人称呼的单词。这样一来，学生在一个真实贴近生活的情景中进入到课堂学习，整个课堂设计显得生动，富有趣味性，同时，这样做也符合小学生的认知规律，达到了预期的教学目的和较好的教学效果。
培训活动虽然是短暂的，但无论是从思想上，还是专业上，对我而言，都是一个很大的提高。衷心的感谢此次培训中专家们给我们这些工作在农村中小学教学一线上的教师孜孜不倦的教诲；也对默默无闻一直在关怀和指点我们成长的辅导老师表示最诚挚的谢意。正因为有了你们的辛勤耕耘和无私奉献，我们才能在这么短的时间内教学水平得到全面的提升。在今后的工作中，我会继续努力学习，理论结合实际，在实践和学习中不断进步，提升自己的教学水平，为我国农村中小学的英语教育教学添砖加瓦，贡献自己的绵薄之力。
长达2个多月的置岗培训学习宣布告一段落。辛劳伴着收获，感想颇多。通过学习加强了对新课程的认识，益处多多，势在必行。学到了知识，但还有些笼统，仍需继续学习、理解、消化并用于实践。而最主要的收获是对学校体育和体育教师的形象和角色产生前所未有的认识。
以往体育教师在学校里的形象是什么？可有可无，什么人都能代替的“放羊人”；头脑简单，四肢发达；轻松、愉快，无教学压力；小三门，底层人物，福利、职称、优秀往后排；时常还要参加些校内的体力劳动等等。从这次新课程培训的交流上不难看出，多数体育教师的内心充满了自卑和不满，长期处于压抑和抱怨状态。至于造成这种境况的原因无非是以往社会对学校体育的关注度不够，重视程度不够。虽然教育理论已经明确指出学校体育的重要性，并且给出了可行的改革方案，但地方的执行力度是远远不够的。
通过这次学习让我们看到了改变命运的曙光，学校体育改革的圣火已经燃到了我们的身边。我们必须抓住这一学校体育改革浪潮，全体同仁共同努力，甘于付出，把这次学校体育新课程改革作为改变我们体育教师形象的时机。让体育教师成为具有不可代替的，具有高超专业素养的、备受关注的人群。让学校体育也像其他学科那受到社会和领导的关注。
要想改变学校体育和体育教师的形象，我认为体育教师首要做到的是自身在课堂上角色的转变：
1、从讲台上走到学生中间。教师不再以自己为中心，上面讲，下面听，上面做，下面学。而要走到学生中间做活动的参与者、观察者、指导者、评论者、总结者。
2、教师从命令学生做练习的“司令”变成鼓励和引导学生一起参与快乐运动的“政治委员”。教师不能在想让学生做什么，就让学生做什么了。而是要科学合理的制定多层次的教学目标，以目标引领教学内容，引导学生快乐的参与运动。
3、教师从给学生测验、打分的“考官”变成给学生总结学习和锻炼成果、分析不足的“教练员”。教师不再单一的给学生做定量性质的评价。而是要定性和定量相结合的评价学生的体育成绩和锻炼效果，为学生体育与健康课的不断进步起到推动和鼓励的作用。
4、教师从抱着“教学大纲”给学生灌输动作要领的“书匠”变为给学生带来身心健康、社会适应能力、终身体育意识的朋友。教师不再有现成的教学内容，不再在学生身上做无用功。而是要在有限的课堂上给学生带来终身的益处。
同时我们的学生也要做到角色转变：
1、学生从滥竽充数的“随波逐流者”变为有独立空间的“运动者”。学生不再只是跟着全班同学一起做很多不喜欢的东西。而是可以独立的思考，独立的练习、独立的进步。
2、学生从被动的“接受者”变为主动的“选择者”。学生可以根据自身爱好和条件主动的选择学习内容。
3、学生从“样样通，样样松”转变为能够展示自己特长的“特别者”。学生通过选项学习可以集中的练习某项技术，该项技术水平必然得到快速的提高，有机会展示自己特别和特点。
另外，经过这段时间的学习，我相信自己有了很大的收获。一些对教育教学工作很有见解的专家以鲜活的案例和丰富的知识内涵，给了我具体的操作指导，使我的教育观念进一步得到更新，真是受益匪浅：
现代的教师应成为学生潜在品质的开发者；成为教育教学的研究者；成为学生的心理咨询者和健康的引领者；成为课程的开发者和建设者；成为学生学习的引领者、促进者、合作者。在课堂教学中，教师一定要从挖掘和理解教材中去摸索教学方法。经过这次培训，我觉得自己的教育思想有了根本的转变。我深深的.感觉到，作为教师只有“爱”是远远不够的，只会“传道授业解惑”也不是好的教师，只有与时俱进，勇于探索，敢于创新，尊重学生，具有专业化知识和技能，才可以做一个好教师。
这次培训，对于我来说是一次很好的充电机会。我们不仅学到了丰富的知识，进一步提高了我们的业务素质。还学习了一些舞蹈，武术等技能，并能够把学到的理论知识运用到自己的教育教学中去，我们坚信通过这次培训，能促使自己更加至力于自己钟爱的教育事业。因为每一天都能面对不同风格的教师，每一天都能听到不同类型的讲座，每一天都能感受到思想火花的冲击。耳濡目染的东西很多。但要采他山之玉为我所用，纳百家之长解我所困却需要一个消化吸收的过程，这个过程也许很漫长，也许会走得很累，但作为一线教师的我会走下去，也能走下去。前边的路很长，前面的人也很多，我不能走到最前沿，但我会朝这个目标去努力。
作为教师，实践经验是财富，同时也可能是羁伴。因为过多的实践经验有时会阻碍教师对新知识的接受，也能一时地掩盖教师新知识的不足，久而久之，势必造成教师知识的缺乏。缺乏知识的教师，仅靠点旧有的教学经验，自然会导致各种能力的下降甚至是缺失，这时旧有的教学经验就成了阻碍教师教学能力的发展和提高的障碍。所以，对于这种学习、培训，对于一个教师来说，是很有必要的，是很有价值的。
这十几年的教学生涯，让我已经慢慢倦怠，沉重，沉重的令人窒息。我早已像一台机器，不再有灵感。把教师当成了一种职业，一种谋生的职业。可通过这几天的培训，让我能以更宽阔的视野去看待我们的教育工作，让我学到了更多提高自身素质和教育教学水平的方法和捷径。
想给学生一滴水，教师就必须具备一桶水。通过学习，让我更体会到学习的重要性，只有不断的学习，不断的提升。不断加强修养才能胜任教育这项工作。这次培训充溢着对新课程理念的深刻阐释，充满了智慧，使我们开阔了眼界。虽不能说通过短短二天的培训就会立竿见影，但却也有许多顿悟。身为老师，要了解新理念的内涵、要掌握学生的认知发展规律，要在教学实践中不断地学习，不断地反思，不断地研究，厚实自己的底蕴，厚积薄发，以适应社会发展的需要，适应教育改革的步伐。在今后的教育教学实践中，我将静下心来采他山之玉，纳百家之长，慢慢地走，慢慢地教，在教中学，在教中研，在教和研中走出自己的一路风彩，求得师生的共同发展，求得教学质量的稳步提高。在这里，我突然感到自己身上的压力变大了。要想不被淘汰出局，就要不断更新自己，努力提高自身的业务素质、理论水平、教育科研能力、课堂教学能力等。这就需要今后自己付出更多的时间和精力，努力学习各种教育理论，勇于到课堂中去实践，相信只要通过自己不懈的努力，一定会有所收获，有所感悟。
小学英语培训心得体会篇二
第一段：引言（100字）
优秀家长会是学校与家庭沟通的桥梁，是共同关注孩子成长的平台，也是家长了解教育环境、参与学校教育、提高家庭教育素养的机会。作为班级家长代表，我参加了多次优秀家长会，深感收获颇丰，在此分享我的心得体会。
第二段：家长会的意义（200字）
优秀家长会是推进家校合作的有效手段，不仅可以让家长充分了解孩子的学习、生活情况，更可以帮助家长了解学校的教育理念和管理体制，从而更好地配合学校教育工作。同时，家长会也是增进家长之间交流的重要平台，家长可以通过交流，了解其他孩子的情况，互相分享育儿经验和教育心得，拓展家长社交圈，共同营造良好的教育氛围。
第三段：家长会的参与方式（300字）
参加优秀家长会，我们既可以倾听老师的相关介绍，也可以与其他家长交流。在会议当中，家长可以提出自己的疑惑和问题，与老师一起探讨解决方案。我们也可以将一些关注孩子成长的问题、希望学校加强的问题反馈给学校，建议学校找到更有效的解决方式，实现家校合作共赢。
此外，家长会组织了多种有趣的活动，例如观看电影、亲子运动、亲子手工等，让家长带着孩子一起参与，既能放松身心，又能够增强亲子之间的情感，实现教育目的。
第四段：家长会的收获（400字）
在家长会中，我们了解了学校的教育理念、教学方法、课程设置等方面的数据，能够更好地配合学校教育工作，理解家庭教育与学校教育的统一性。同时，通过与其他家长的交流，我们不仅了解到其他孩子的情况，也获得了其他家庭的育儿经验和教育方法，为自己的家庭教育提供了新思路和参考。而且，参与家长会也增强了我们对学校和教育工作的信任感和认同感。
第五段：结论（100字）
作为家长，参与优秀家长会不仅是一种责任和义务，更是一种享受和收获。通过家长会，我们能够更好地了解孩子的学习和生活情况，与其他家长、教师互动，更好地配合学校教育工作，推动孩子的全面发展。因此，我建议每位家长都积极参与优秀家长会，让孩子的成长之路更加美好。
小学英语培训心得体会篇三
随着互联网技术的发展，网络化已成为日常生活中的常态，各行各业也纷纷借助网络平台开展工作，线上家长会也是其中之一。随着疫情的爆发，在线家长会更是被广泛应用。我作为一名小学老师，也第一次尝试在线家长会，并从中学到不少经验。在这篇文章中，我将分享我的心得体会。
二段：线上家长会带来的便利
首先，线上家长会带给我们的最大的便利，就是可以避免因时间和地点的限制导致的无法参加家长会的问题，这也是线上家长会被广泛采用的原因之一。此外，线上家长会也可以有效地节省家长和老师的时间，特别是在繁忙的日程中，可以通过简单的操作实现会议的召开和参加。
三段：如何更好的完成线上家长会
然而，线上家长会也存在一些问题，比如，网络连接不稳定，视频画面与语音不同步等问题都会影响会议的效果。对此，我们应该有所准备，提前安排好时间，检查设备，避免意外情况出现，确保会议的顺利举行。此外，我们还可以运用一些实用的工具，如在线白板、实时答题器等，增强互动和参与度，来达到更好的会议效果。
四段：线上家长会的互动体验
在线家长会的互动体验也与线下不同。为促进亲师之间的交流与沟通，在线家长会中更应注重互动与反馈，积极回应家长的提出的问题并解答疑惑，增强家校之间的联络与合作。
五段：对线上家长会的未来期望
总体而言，线上家长会和传统家长会都有其各自的优点和缺点。对于线上家长会，在技术的不断更新和升级下，其效果也可以得到进一步提升，我们可以更好的利用技术手段实现更多功能，取得更好的互动效果。希望在未来的工作中，我们能够更好的运用线上家长会等工具，将家庭与学校更好地连成一个整体，形成紧密的教育共同体，共同育人，实现教育的愿景。
小学英语培训心得体会篇四
教师的天职是传道授业解惑，这次为期一个多月的剑桥少儿英语培训，在各位教师独有的教学风格，活泼的教学教态，丰富的课堂表情，活力的激励、鼓舞以及简单、愉悦的课堂气氛中落下了帷幕。这一次的剑桥少儿英语培训的成功开设离不开外语系领导、张院长以及各位教师的重视，我们很感激学校给了我们这个学习与锻炼的机会。作为即将迈进学校的教师，这次培训不仅仅仅仅使我在英语口语表达、教学教法上有了很大的提高，还使我的内心对于教育的智慧有了更深的体会和感悟。
虽然对小学生来说，纯英文式教学具有必须难度，可是用英语组织教学，能够烘托英语课堂气氛，增强学生的求知欲，提高学生的听说潜力。坚持用英语讲课能够从最简单的日常英语开始，简单语句的多次重复配以肢体语言，表情或适当的解释说明，学生们便会明白所表述的意思，尽量避免用汉语讲述。逐步使学生沉浸在浓厚的英语气氛之中，通过英语交流，提高听说潜力。
一般说来，表扬都有必须的目的性。或针对学生的上课表现，或针对其作业完成状况、独特的思维方式或独特的见解等。如果不重视表扬的针对性，看到一点就说一点，反正“油多不坏菜”，好话多说点不会错则不能收到表扬的最佳效果。表扬是一门艺术，它要求适量、适时和适宜，并能善于挖掘，发挥。美国心理学家布格尔斯基说过：“兴趣和注意来自成功，一事成功，事事顺利。”对学生表扬是激发学生学习兴趣并持续注意力的'一个重要基础。在这次培训，我们也学到了很多简单易懂的表扬方式：welldone！goodgirl！goodboy！fantastic！goodjob！等等。
这个环节可采用的形式有很多：英语儿歌，歌曲，游戏，绕口令等等。效果比较好的是动口，动手，动脑“三动合一”的活动，根据asher的tpr理论，这样的活动的配合使用肢体语言，能轻易吸引学生的注意力，从而降低学习英语的难度，这不仅仅仅有利于消除学生对英语学习的陌生感、分散难点，又能促使他们更好的理解并学习英语。剑桥少儿英语建材本身就是秉承tpr（totalphysicalresponse）理念，在学生互动dvd中就设计有与各单元相对应的歌曲，游戏，故事等等。所以，在英语教学中融音乐与英语为一体，能帮忙学生理解对话，表现情景资料，创设有声语言环境，使学生自然投入。在唱歌过程中，能够根据歌曲资料进行问答或分主角对话，体现歌曲中的交际情景。
在整个培训过程中，张院长发复强调，我们要摒弃“我要教”的陈旧思想，教育的最终目的是“教是为了不教”。“授之以鱼不如授之以渔”，将学习的方法教给学生，以学生为主体，多给学生时光进行练习，让学生经常获得学习成功的喜悦，从而培养学生的浓厚的学习兴趣。比如说：讲color类的单词时利用歌曲来消化新单词。在带唱一两遍以后，给学生5分钟自主练习时光。5分钟后，讲班级进行分组，各组之间进行唱歌比赛，看哪个小组最终获得胜利。获胜的学生可得到一份奖励。尽可能让所有学生都能为本组增添光彩，增强自信心和成就感。
总之，在剑桥少儿英语课堂教学中，要从培养学习兴趣入手，遵循教学规律，灵活运用教学方法，营造一种简单和谐的教学环境，使学生产生仿佛置身于英语世界的感觉。这样才能更好的调动学生学习的积极性和主动性，提高学生的学习兴趣和学习效率，最终收到最佳的教学效果。
小学英语培训心得体会篇五
在当今社会，互联网的普及使得线上家长会逐渐成为了一种趋势。随着疫情的发展，线上家长会更成为了亲近教育、守护孩子的重要途径。在这次小学在线家长会中，我收获了许多关于线上家长会的心得和体会。
一、线上家长会缩短了空间距离和时间距离。家长们不必再为了参加家长会而纠结于远路奔波或失去工作时间。在线家长会通过网络直播的方式，为所有家长提供了便捷的参与方式，缩短了时间和空间距离。这让家长们的社交活动得以更加方便，同时也让孩子们得到更多关注和指导。
二、线上家长会让沟通更充分。线上家长会不仅可以多方位地显示孩子分数、学习进度和学校公告，还让家长们可以向老师提出自己的问题，并得到及时的回应。这样就可以在家长和老师之间建立更深入的交流，更多地探讨、共同解决孩子在学习中遇到的问题。
三、线上家长会提高了讨论质量。家长会的线上参与，让家长与老师之间的对话不再局限于家长会的普通讨论，也可以直接参与孩子们的学习进程。教师可以将学生的学习情况直接展现在屏幕上，有优点和缺点的学生也可以互相学习和进步，家长和老师可以就具体学生的情况展开深入探讨，从而提高了家长会的讨论质量。
四、线上家长会被更多地关注。线上家长会的参与通道更广泛，通过网络直播，所有家长都可以随时随地关注到家长会进程，了解孩子的学习情况，知道学校的环境和规章制度，从而更好地配合孩子的学校教育。同时，线上家长会也促进了教育信息的多元化传播，让更多的人了解到学校、教师和学生的优势和成长动态。
五、线上家长会为家长提供了更轻松的家庭教育模式。通过家长会，家长可以参考教师的授课方法和家庭教育技巧，为孩子们提供更全面、更有针对性的学习和教育。同时，线上家长会的参与方式更为轻松，家长不必再为远程参与家长会而担忧，能够放松地参与讨论和交流，让教育变得不再单调和疲惫。
总之，线上家长会是一种有益的方法，可以促进家长、教师和学生之间的交流和沟通。通过在线家长会，家长们可以更轻松地理解和参与孩子在学校的情况，更好地理解孩子的学习态度和能力。我相信，在线家长会会越来越流行，成为更多家庭教育和教师工作的重要途径。
小学英语培训心得体会篇六
时间过得真快，转眼间县小学英语"领雁工程"理论学习培训已经结束了。作为一名农村小学英语教师，能够聆听前沿的教育理念，能够与众多教授、专家、名师们零距离的接触，倾听他们对英语教学的理解，感悟他们的英语思想理念，聆听他们纯粹流利的英语口语，这样的机会是弥足珍贵的。
培训的时光尽管短暂，却也收获颇丰。这段时间，我们聆听了将近二十名教授、专家、特级教师深入浅出的讲座，他们从自己切身的经验体会出发，畅谈了对教师专业发展、人文素养以及小学英语教学等教育教学各个领域的独特见解。如听了屈小武老师"聊家例程"的讲座后，让我深切明白了："知识也是有保质期的。"一个成功的教育者，首先是一个善于自我更新知识的学习者。作为教师，自主学习的意识和行为是非常重要的。教师要想给孩子一滴水，首先自己要先具备一桶水。面对着一群对知识充满渴求的孩子，教师只有不断地学习，不断地提升，不断地加强修养，才能胜任教育这项工作。全国特级教师刘定一老师在"教师人文素养"的讲座中也明确强调了："提升教师人文素养急需改善教师的知识结构。"教师除了有"专识"之外，更要有"通识"。人生教育应当是通识教育，缺乏通识教育，只有专业教育，是培育不出我们心目中渴望的"参天大树"的，有的只会是矮小的、只见枝条不见主干的"灌木丛"。
刘老师除了让我们意识到通识教育的重要性之外，还向我们灌输了不少儒家思想，并进行了深入的剖析，给我们进行了一次思想上的大"洗礼"。其中的一句话"已所不欲，勿施于人"，让我感慨颇多。起初我只是简单地把这句话理解为："自己不要的不要强加于别人。"听了刘老师举的一个个例子后才恍然大悟。"已所不欲，勿施于人"，更多的是教育我们做任何事任何决定前要懂得先进行角色转变，简单地说就是要换位思考，知道了若发生在自己身上自己的感受之后再去决定该不该做这样的事。在我们的教学工作中，在我们与孩子的沟通中，我们都要时刻谨记"已所不欲，勿施于人"这句话，尊重每一位学生，平等对待每一位学生。
这次培训内容丰富，学术水平高，面对不同风格的名师，听着不同类型的讲座，每时每刻都能感受到思想火花的冲击。在这里，充溢着对新课程理念的深刻阐释，充满了教育智慧，使我开阔了眼界。虽不能说通过这些天的培训就会立竿见影，但却也有许多顿悟。身为老师，要把握新课改的动态、要了解新理念的内涵、要掌握学生的认知发展规律，要在教学实践中不断地学习，不断地反思，不断地研究，厚实自己的底蕴，以适应社会发展的需要，适应教育改革的步伐。
培训是短暂的，但学习却是终生的，培训绝不是学习的终结，而是自我发展的起点。通过这次培训，使我更加认识到了自己的浅薄与不足，在今后的教育教学实践中，我将继续通过不同形式的学习，丰富更新自己的知识储备，自我认识、自我探索、自我接纳、自我超越。
小学英语培训心得体会篇七
小学期末家长会是一次重要的机会，让家长们能够与孩子的老师面对面交流，了解孩子在学校的表现。借此机会，我参加了孩子所在班级的家长会，通过亲身经历，我深刻体会到家长会对于家庭教育的重要性和积极作用。
第二段：了解孩子的学习情况
在家长会上，老师向我们详细介绍了孩子在学校的学习情况、学习成绩和行为表现。通过老师的讲解，我了解到孩子在学习上存在的问题和不足之处，例如注意力不集中、没有做好复习等。在与老师的交流中，我了解了孩子在学校具体的学习方法和习惯，这使得我更好地了解孩子的学习特点，并从中获得启示和建议。
第三段：与其他家长交流经验
家长会时，我们家长们也有机会与其他家长交流孩子学习、成长的经验。通过听其他家长分享他们的教育方式和方法，我获得了很多有益的启示。其中有些经验对我来说是全新的，我发现不同家庭的教育方式各有所长，通过借鉴和吸收，我能够更好地调整自己的家庭教育方法，更好地帮助孩子取得进步。
第四段：与孩子共同制定目标
在家长会中，老师不仅向家长们展示了孩子的学习情况，还让我们参与了孩子未来学习目标的设定。孩子参与到讨论中，已经具备了一定的自主性和自觉性，他们也表达了自己对学习的期待和目标。在家庭教育中，孩子与家长的互动是非常重要的，通过与孩子共同设定目标，可以更好地促进孩子的成长，并在家庭教育中保持良好的沟通。
第五段：加强家校合作
家长会也是家庭与学校之间沟通的重要平台。通过参加家长会，我与孩子的老师建立了更密切的联系和良好的合作关系。在与老师交流中，我能够更清楚地了解到学校的教学理念、班级的教学特点和老师的教学目标，这使我在家庭教育中能够更有针对性地帮助孩子。同时，孩子的老师也对家长提出了一些具体的建议和意见，帮助我们更好地配合学校的工作，促进孩子的全面发展。
结尾：
通过参加小学期末家长会，我深刻体会到家长参与教育对孩子学习的积极影响。家长会不仅让我了解了孩子的学习情况和需求，还让我与其他家长交流经验、与孩子共同设定学习目标，加强了家校之间的合作。我坚信，只有家庭和学校形成良好的合作，才能够为孩子提供更好的教育环境和条件，帮助他们取得更好的学习成果和个人发展。
小学英语培训心得体会篇八
在20xx年9月26日，我怀着一颗求真向上的心参加了全区的“领雁工程”小学英语培训。在区教研员刘老师的主持下，培训拉开了帷幕。上午的三节公开课分别展示出的三位不同教学风格的英语教师的不通风采：余老师让学生在“拔河”游戏中理解单词pull的含义，同时这一游戏也让学生热情高涨；谢老师利用自己的表演功力打动六年级的'学生，让六年级的学生也能积极地参与故事表演；李老师的课堂气氛活跃，体现她扎实的课堂掌控能力。
下面就本次上午的学习谈谈自己的感受：
众所周知，兴趣是孩子最好的老师。在小学阶段，孩子初次接触另一种语言，存在着浓厚的兴趣，但是往往也只着于表面功夫，学的知识也是前学后忘。那么教师如何吸引孩子的注意力呢？这就要讲求方法，例如今天呈现的三堂故事教学课，这种课在日常教学中通常是不会独立出来进行的，所以对学生来说这是新鲜的，那么学生的兴趣自然浓。为保持学生的学习兴趣，除了在课堂中引进“新鲜的”之外，还应该在课堂中引进“时尚的”，也就是说课堂要与时俱进，如今年的上海世博会等社会热点话题等；还应该在课堂中引进“有趣的”：如今天的“拔萝卜”故事，学生在表演的时候就觉得很有趣，充分融入了故事表演；还应该让英语课堂是多变的，这一点我认为是最难的`，做好了这一点，就能维持学生长期的学习兴趣。
英语是一门语言，学习语言的目的是为了交流和沟通，小学英语教学的根本目的也是“学以致用”。苏霍姆林斯基认为：在人的心灵深处，都有一种根深蒂固的需要，这就是希望自己是一个发现者、研究者、探索者，尤其在儿童的精神世界里。因此，要充分激发学生的积极主动性，让孩子大胆地与老师、同学用英语进行交流，从中体验应用知识的愉悦。其中有效的手段有很多，如游戏，可根据教学内容开展各式各样的游戏，在游戏中学习语言，学生会兴致盎然；还如chant，在三、四年级的学生里，很喜欢唱唱跳跳，学生常在课余时间脱口而出课堂中学习到的chant。最有效的手段还是创设了不同的生活情境，让学生身处一个自己熟悉而又身心愉悦的学习环境，使他们集中注意力，更好地感知、记忆、思维和想像，从而获得较多、较牢固的知识技能。
针对“为用而学，在用中学，学了就用”的原则，并结合语言是一种交际工具，在教学中，充分调动学生学习英语的积极性，培养和保持他们学习英语的兴趣，使学生在生活化的教学场景中学习、使用语言。如的三年级unit6ilike中，可以给学生创设家中做客的情境，在情境中更好的练习本课的知识点，将难点简易化，并且与生活相结合，孩子能记的更牢固，并且能更好的运用。如在故事教学中，语言复现率很高，在故事表演中运用语言，让学生能真正地运用语言。
下午的论文答辩可以说是：“煎熬的”、“渐渐清晰的”、“有指向性的”。
之所以说是“煎熬的”，因为我排在很后面。看到一位位老师上去又下来，刘老师一而再，再而三地提示时间问题，我们后面一些的几位老师就窃窃私语了：什么时候轮到我啊？等过了一个小时之后，我开始耐下心来，认真地听刘老师的提问：你的论文“新”在哪里？你的论据来自哪里？这些问题我似乎在准备的过程中有所忽略，我开始专心地重新审视自己的论文，似乎很多概念与措辞都模棱两可、有待商榷。等我想到这里的时候，我反倒是渐渐清晰了，哪些概念不对，哪些论据不充分。等到我上台陈述完之后，我的第一个问题，我在台下已经想到了。什么是学习动机？如何激发学习动机？这是我对概念的混淆。在论文里，动机应该改成兴趣。第二个问题：怎么样的设计才是有效的课堂教学活动设计？我当时的回答遵循了论文：做到了目标取向性原则，真实性原则，学生主体性原则和参与性原则的教学活动设计就是有效的。其实，我后来想想，这是不对的，有效的课堂教学活动设计应该是让学生在活动中或者活动后能够正确地、熟练地运用语言，那么着个活动就是有效的。
其实，很多事情因为没有做过，而不敢去尝试。我们在培训中多次讲到让学生进行参与式学习，却很少讲到让教师参与式培训。很多次的培训，因为时间的关系，发言的机会总是很少，通常是几个教师坐一起的互相探讨，其实这样也能学习到一些，但总不够深刻。这次的培训，因为真正参与了，让我印象深刻，也让我了解到自己的不足和与他人之间的差距，也让我明白了今后努力的方向。
今后的英语教学不仅仅关注知识与技能的培养，更应关注学生整体素质的提高，要使学生既有较强的英语语言运用的能力，又有自主学习的能力和良好的个性品格，从而为学生的终身学习和发展打下良好基础。作为年轻教师，通过这次培训我感到肩上的担子更重了，我会加倍努力，在以后的教育教学中勤于思考，善于分析，尽早成为一名优秀的英语教师！
小学英语培训心得体会篇九
自从疫情以来，线上教育成了一个趋势，校园和家长间沟通也变成了线上形式。小学家长会在这样的时代背景下也转入了线上模式，本文就是作者在线上参加小学家长会的时候所得到的心得体会。
第二段：线上家长会的优点
线上家长会与传统的家长会相比，更加便捷高效。线上家长会可以让家长在家中参加，避免了因为课程和交通等问题无法到场的情况。同时，线上家长会可以利用技术手段，在短时间内进行更多的信息传达。而且，线上家长会还可以更好地保护家长的隐私，让家长在保障个人信息安全的前提下，更自由地表达自己的意见和建议。
第三段：线上家长会存在的问题
线上家长会存在的主要问题在于，线上会议容易出现网络问题。因为参与家长不同的网络速度存在差异，同时每个家长家中的设备也存在差异，这些因素都可能导致视频会议受到影响。而且，线上家长会也更容易出现家长不够专注的情况。这主要是因为在家中举行会议，家长有更多的干扰因素。例如，家中的电话、门铃、孩子的要求等，都可以干扰家长对会议的关注，影响家长对会议的专注度。
第四段：如何解决线上家长会存在的问题
为了避免线上家长会出现网络问题，学校可以提前在会议发起前，先进行网络检查和测试，确定家长都能够正常参与会议。同时，在会议开始前，也应该给家长们提供一个简单的技术指导，让所有家长都了解如何使用和操作技术工具。此外，为了解决家长不够专注的问题，可以在会议之前公布会议议程和重点内容，并在会议中进行重点强调，让家长能够更好地关注到议程内容。
第五段：总结与建议
线上家长会虽然存在一些问题，但是相信随着技术不断发展，这些问题也会逐步得到解决。在家长会中，教育部门也应该积极地吸收和收集家长们的建议和意见，并针对性地进行改进，制定更好的政策，让线上家长会达到更高效地效果。此外，在线上家长会中，家长和教师也应该相互信任、相互尊重，共同为孩子的教育成长做出更大努力。