爱国标语是社会主义核心价值观的具体体现，它具有丰富的内涵和深远的意义。注重形式美，吸引眼球。爱国如命，矢志不渝。
伤心的歌诗歌有哪些篇一
粗暴的风，
你在哪里？
我在乌云密布的天空中，
我在恐怖阴森的森林里，
我在惊涛骇浪的大海中，
我在冰天雪地的冬季里。
温柔的风，
你在哪里？
我在秋高气爽的秋季里，
我在绿色稻浪的稻田中，
我在鸟语花香的花朵中，
我在欢乐开心的公园里。
调皮的风，
你在哪里？
我在寛阔平坦的房间里，
我在雄壮高大的山谷中，
我在浓荫蔽天的大树下，
我在凉快消暑的冷气机里。
自在的.风，
你到底在哪里？
我在细细小小的空隙里，
我在高楼林立的大楼旁，
我在冷清寂静的洞穴里，
我在色彩缤纷的花园里。
善变的风啊！原来你躲在这里。
伤心的歌诗歌有哪些篇二
就像是山里的清泉
在风中叮咚
在红尘中不染一尘
如洁白的云朵
让心欢喜让心灵动
每到一处不同的地方
都会带着不同的意境
不同的'心情
不同的风格
每一刻都是崭新的
会剪裁别样的花开
点缀大地不同色彩
对于文字的那一份热爱
溢于心灵
无法用语言表达出来
通过心灵感应
穿插于茫茫人海
听，听到音乐天籁
看，看不同种族友谊交融
将心距拉近
在蓝天中展现出来
那黑色的星期天
变得多姿多彩
作一身羽衣为孤寂舞蹈
在，天与地之间
相宜本草
那么人世中
决定一切态度
伤心的歌诗歌有哪些篇三
活泼可爱的小云朵刚来到这个世界上，快乐地蹦来蹦去，一双好奇的眼睛瞧瞧这儿，看看那儿，那高兴劲就别提了。
忽然，小云朵发现前面走来一群人，初升的.太阳红了每个人的脸。青年扛着农具，姑娘手上挎着一篮绿莹莹，饱满的豆子，笑声中充满了希望。只见他们在一块荒芜的土地边停下脚步，青年们挖出一个个坑，姑娘们把豆子放进去，然后用脚踏平，最后浇水。
小云朵摸摸圆圆的大脑袋，好奇地问：“你们在干什么呀？”其中一个平头青年看到了小云朵，风趣地说：“我们正在修理地球呢！”“修理地球？”小云朵琢磨了半天才明白过来，这时，他们已经走了。他们洒下了幸福的汗水，留下了劳动的欢歌，我能干点啥呢？小云朵心里翻涌着激动的浪花。
夜幕降临了，小云朵和伙伴们化成雨点，悄悄地纷落在田间，草丛里，“哗哗哗，哗哗哗”。
浙江金华浦阳县浦阳一小四（2）班张赫男
指导老师张莉
伤心的歌诗歌有哪些篇四
可以让自己清静十分。
谁知道才没过去多久，
我的心就已远跨重洋，
再没有回到我的身边。
在那琳琅满目的商店，
小孩子就该任性耍赖，
缠着你的妈妈去买那
自己钟意喜欢的东西，
你老去瞅一些送我的
礼物，那多浪费时间？
当看到那精明的商人，
把富士山的空气打包，
吹嘘是最新鲜的.氧分。
你为何听信这等谣言？
亲手把一个袋子充满，
说要带回来让我嗅闻。
伤心的歌诗歌有哪些篇五
那年我13岁，认识了老师一家。他是明伟，是我老师的大儿子，年长我两岁，和我同年级(他是正常入学，我是上学早。)。
明伟的父亲王老师，北师大数学系毕业的高材生，是我的班主任和数学老师，他的母亲李老师则是高中对面附小的数学老师。
王老师有三个儿子，没有女儿。
我去报名时可能是年龄比较小的原因，王老师对我的关爱超出了其它同学。
当时师母还没调过来，王老师和他的大儿子明伟住在学校。
明伟学习不太好，个子很高，黑瘦黑瘦的喜欢打蓝球。
当时我们班在最西头，他是在最东头，高一就四个班。因此，下课上课都能看得见。
校园里遇到了，他总是高兴的过来和我说上几句话。当时的农村男女学生之间是很少交流的。因此，我们说话时，能感到同学们有目光投过来，可我并不认为有什么不妥，继续着他来说话，我就热情的交谈。
不久，他的母亲调到了中学对面的附中，全家就算搬过来了。
他们兄弟三个，二弟明亚，我大他一岁。也不知道从何时起，他们家人总是叫我去他家吃饭。好多次下课了，明亚就会在教室外等我：姐，我妈叫你去吃饭。
也许是从小就不懂拒绝的性格，好多次我内心是不愿意去吃饭的。可是，每次我都会和明亚一起去他家。
师母的饭做的很好，比学校食堂好的太多了。而且，在我看来她家吃的也太好了，每次去吃的都是在当时看来是最好的饭。
后来才知道是老师家做好吃的了才会叫我去。
每次去老师家吃饭，王老师看到我后表情是很开心的，然后也不和我多说话。师母和两个弟弟则亲的没有任何距离。到他家的感觉，他们不是把我当客人，而我自己却是客人的心理去的。当然，现在想想好像也没把自己当外人。因为，我总是吃完了就走，从没有意识到要帮师母收饭碗。唉，不懂事啊。
我虽然幼稚，还是能看出来，我去吃饭这个家庭是很高兴的。
那么，每当老二明亚叫我时，心里有拒绝的原因是来自明伟。
不知到从何时开始，明伟在校园里的任何地方，见到我不但不理我，还把脸绷的紧紧的，我到他家里去吃饭时就更过分了。在不搭理我的基础上，吃饭时总是把碗端到外面校园里去吃。
我想老师一家都看到了这些，可是我不明白他们为什么还要总是叫我去吃饭，而且对我更关心。
有时周末回爷爷家，周日返校时，老二明亚会骑自行车到爷爷家来接我。他太小，坐他的车子我总是害怕，在到公路前的土路上，我们总是推着车子走。
当我们回到学校，会看到明伟蹲在操场边的湖边脸无表情。我纳闷他怎么不去打球呢。
这一家人除了明伟，我都很喜欢。准确讲我也不是很不喜欢他，就是感到他嫌我去他家吃饭是冤枉我。
心里虽然有小别扭，他家改善生活的饭，我一顿也没有少吃过。
高一没上完，我随五叔到另一个当时最好的学校上学去了。
从那以后到我来西安上学，再也没有见过王老师一家。
我也没有联系过他们一家。因为我已经知道了，学校里早都流传，认定王老师一家对我好，是让我给他们做儿媳妇的，也就是嫁给明伟。
因此，我虽然很想他们一家人，但是也不能写信。如果我写了，和他们一起教学的叔就会知道。潜意识认为会对老师一家不好。
这一别就是六年多没有联系。后来听一到消息，老师一家调到了市里，王老师在师范教学。
于是，我通过114查到了学校的地址。过节时挑选最精美贺卡，老师，师母都有。在贺卡上我留下了我的所有联系方式。
结果没有任何反应。我推测地址有误，因为我只知道老师的名字，其它全不清楚。
十多年后。
一天晚上，我突然接到明伟的电话，他平静的说：我在火车站，明天就到西安了，去看看你。
这也太突然了!
但是听到他声音那一刹那还是很开心的`。可听到他要来西安看我，我就不开心了。而他当时平静的声音，仿佛我们昨天还在一起般熟悉。没有客套，就像当年校园黑脸前一样自然。
放下电话，我就和告诉明伟电话的同学联系上，发了很大的脾气，质问他为什么没有经我同意把电话给了明伟。
这事对我来说太意外了。他来见我做什么呢？他是有儿子的人了，而且这几年听到他的消息都是负面的。
太被动了。被动的我，回忆起的全是那时他黑脸对我的样子。想不明白，在学校时我们都不搭理了，现在来看我做什么呢？我曾经设想过，如果有一天，我联系到了老师一家，去拜访时也给他一个人黑脸，不理他。
烦归烦，基本的礼节还是要有的。无论怎么样，我是要在家里接待他，因为他们全家把我当自己人，我也一定要这样做的。
第二天下午在约好的时间，我在家里楼下等他。
这时候视线里走近一个瘦高的人，双手端着好多盒子远远的说：往哪里看呢？
“哦？明伟。”真有意思，他平静的说着，我平静的回答。
在客厅里，我们开心的说着家里的事，同学们的事。明伟没有一点拘束和生疏感，非常亲切和质朴，像兄长一样。根本没有听到的那种什么流流光光的，说的话全是中规可矩的，没有任何不恰当。
“为什么不联系我呢？”我伤心的问道。因为王老师已去世了。
“妈说不让打扰你，让你好好的。你别哭了，都过去了，你再哭我走了。”明伟的眼眶也红了。
我这人就是幼稚到可笑的地步。谈话中，我心里始终有芥蒂的，就是当年他冷默对我的小伤害。可是，面对他今天的真诚，我没有问他的勇气。担心问了，破坏了他的心情。
见到我后，他坐上当晚的车就回家了。
时到至今我都不明白，他为什么要来见我。
四年前，过年开车回老家，我专程到师母家拜访。离开上车时，明伟拍打我肩上蹭的土。在我看来这些很正常，同车的我姐却说：你师母的儿子是不是喜欢你啊，他今天看你的眼神一直不太对。
“说什么呢？他不是你想的那种喜欢，他是个实诚人。”这是我的真心话。感到姐的话是对明伟的不尊重。
刚才师母还说：那天晚上，明伟回来了，告诉我有你的电话了，说明天就去看你。我当时怎么也劝不住，把他高兴的哟。今天知道你要回来，可把他高兴坏了，一大早就回来等着。
知道他很高兴，我也很开心的，因为我见到了师母，略表了我感激的心意。
这几年，我们还是联系很少，一年中也就是两三个电话。但是每次打来电话，他总是说：妈说啥，妈怎么样。
总是几句话就完了。我还给其它同学说：明伟真有意思，总是妈说什么了，妈说什么了。怎么他母亲成我妈了。
说是这样说，在我心里还是很感动的。这世上这么大，有这样一家人对我象亲人一样，怎么能不高兴和珍惜呢。
师母去世他没有告诉我。知道了我生气的问他：为什么不告诉我？
上一次通话，可能是去年吧。当时是老家同学们在聚会，他席间很开心给我打来电话，我心里有点不高兴。
就是这样，明伟在我心里是有无可无的。
这是怎么了？怎么会是这样啊？我怎么能接受得了啊？
明伟，你知道不知道我是这样的伤心呢？明伟，你知不知道啊……
泪水中全是你深情看着我的年轻面孔。没有想到，你在我心中有这么重的位置。再多的泪水都无法送去我对你的怀念，再多的泪水都无法表达对你的不舍。
明伟，我是这样的伤心、这样的伤心，你知道吗……
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伤心的歌诗歌有哪些篇六
小云朵；有的话我不知道到
怎么说怎么讲
我怕说出来
你会忧伤，我希望你开心快乐
你是一朵洁白的云，不希望你因为爱情，而下起黑色的雨
我们的相遇是缘分，是上天给我们的一份友谊
但是我不得不说
你说喜欢我，我知道
那份情愫，充斥着你的心底
充满渴望幻想还有淡淡的思念
其实我也是如此
但是
我不能接受，不能接受你的表白
每次我都告诉自己，要果断的拒绝
可是
每次话在口中，我却没法打出我想说的话
我害怕，我怕我真的说错一句话
而伤害到单纯的你
每个人，都会在一生中走错路口
我可能就是那一条无路小巷
可能是缘分，来的太晚太晚
如今的我，已没有在爱下去的勇气
我不能在接受任何的爱情
我只能独自看着你离去
你可能觉得，距离不是距离
可是我要告诉你距离就是距离
距离会淡忘彼此
距离会让我们活的很累
距离会让爱充满无奈
没有得到的爱，距离会让我们彼此思念，那是迷茫的爱
得到的爱；距离会让我们感情变淡争吵，直到不在思念
有人说距离就是美可是距离同样让我们彼此忘记对方不在思念
因为我不想再有距离
你可能觉得我很残忍，懦弱
我也有我的.无奈，每个人都有他难以割下的人物事
有很多原因，我不能在牵你手
其实我多想握着你牵着你的柔夷
我想，那很幸福
可这份幸福不应该是我给你
你是一个很好很好的女孩
是上天让缘分来的太晚
如果能从新来过，我会奋不顾身去付出
可现在我只能，默默看着你
看着你，在别人身旁
有人说，只要爱的人是微笑的
失去他会更有意义
我想你的幸福，就是我希望的爱
前天写了篇文章也算不上文章
只能说是心情
我不知道你看没看（我的爱带来的是伤害）
我希望你能看一眼
里面的你就是我要说的却不能说的
短短的三天里，我在你文字中已经知道你的性格你的执着和你希望的爱情
这些我没有
我能给予的就是伤害
没有什么好遗憾命中注定今生不能在一起
佛说；前世五百年今生才能做夫妻
我想我的前世还差一年，因为今生我们相遇，却无缘
如果有下辈子，你还记得我我也记得你一定到你身边守候着牵着你的手
走过一生
小云朵；你的人生是美好得
你可以拥有更多的选择
而我，只是你还未迈出的那一步
我希望你的每一步都充满光明
让黑暗落在你的身后
让我在黑暗中注视着你给你指条光明的彼岸
所以我希望你不要迷茫走出自己内心关闭那扇门
有时候的放弃，是为了更美好的将来
哥哥梦飞遥敬上
20xx年十一月三十日
十五点十六分收起
伤心的歌诗歌有哪些篇七
多年不见，
好友变得疏远，
聚会上喝红了脸，
嘻嘻哈哈说起从前，
朋友说她容颜不见当年，
我想起阳光下她的.侧脸，
曾经我还是个少年，
总伴在她的身边，
学生时代的爱恋，
总是甜蜜青涩各加一半，
那时她说久了会厌，
我说自己不会变，
时光让生命变得沉重，
就像毕业时你离开给我的伤痕，
你说爱的太久太深，
你想看看另一片天空，
久久不厌还是没刻你心中，
我笑着说好运，
转身听见心碎声，
后来我们变得陌生，
朋友在我面前对你讳莫如深，
我酒后总爱做有你的梦，
只是你再未出现在我们一起走过的黄昏，
灯光夹着笑声，
酒杯相碰，
我大笑着掩盖伤痛，
说好忘记你的脸，
说好再也不要见，
听说你有了新的少年，
我不想让你为难，
却成了一句久久不厌，
酒后梦里听你呼唤，
我抱着你说久久不厌
伤心的歌诗歌有哪些篇八
晚上在网上驰骋的时候，qq传来了敲门声，然后有消息传来，我仔细一看，原来是一同学邀我参加中学母校校庆。
我沉默不语，并且还是久久的。最后干脆是隐身，然后悄悄下线。虽然我什么都没有说，但是刹那间心痛得好厉害。中学时期的记忆几乎是零了，我也很少去想过，至少是没有刻意的去回忆过，就想把一切都尘封，最好是永远的消失才好。但是越想忘记的事情，它越是那样是的刻骨铭心着。要不，我的心为什么依旧是那样还痛着。
今晚既然已经触到了那块伤疤，干脆就撕开，然后让脓血流淌，可能会终身痊愈。
我的母校很客观的说应该是一所很出色的学校，至少在当时。要不为什么当年不远百里，老爸把我送那去上学。就因为太远了，于是整整一个学期我无法回家。学校集体伙食的低劣，相信出生在七十年代的人都应该有着类似的遭遇。低劣的程度是一学期很少见到荤菜。主菜是冬瓜和南瓜，然后就是海带，最要命的是菜中想见到油，比摘天上的星星还难。
一个周末，本乡同学都回家休整一个晚上，但是我们远道的一样上自习。我和一个同学没有请假，就冒着风险下山准备好好的慰劳自己。其实就是想很胡乱的吃点什么，因为肚子里随时都是空旷如野的滋味，用现在的话就是“嘴里淡出鸟儿来了”。
其实现在努力的回忆，都不记得当时吃了点什么。也许就是需要肠胃的暂时满足感。正兴高采烈的回教室，才发现班主任已经是黑着脸站在讲台前了。我知道暴风雨将要来临了。
一分钟就被班主任带到了办公室。低头俯罪之时，发现当时的老师真的是爱岗敬业，个个都在那办公，现在回忆起来大约有二十多个吧!我只知道班主任把世界上所有的讽刺还有挖苦话都骂完了，并且最后还给我做了一个小结，说我是一个贪图享受的人，是一个好吃难做的人，并且推测我是一个没有出息的人。在我痛哭流涕之后老师认为我已经是接受了她的教育，才放我回教室。我现在都还记得当时想死的心都有。其实我后来根本没有反思自己的违纪行为，而是那些老师蔑视嘲笑的眼神，可能还有我离开后他们的议论、指点都久久的占据我的脑海。唯一感觉就是全世界的人都知道我不是一个好人，是一个好逸恶劳的家伙，是一个没有出息的孩子。从那之后，就不容易见到我的笑容了，我很少说话。我只能是拼命的读书，来证明老师的认识是错误的。虽然成绩优异，但是精神抑郁，依旧感觉自己是一个有着重大污点的孩子。
上了师范后，我多次的经过那所学校，没有一点点的想法去看看老师。很复杂的感觉，是近乡情怯?还是那是块伤心之地?甚至就是偶尔遇到当时在那办公室里的老师，我都感觉头抬不了，都依旧感觉我是那个好逸恶劳的孩子，是一个没有出息的孩子。
老师当时对我的评价，不亚于是我生命中最重大的人对我的评语、对我的预测。当时就是感觉我走在一条黑黑的路上，没有希望，没有未来。就因为我的未来老师已经是给我判了，如同法官一样给我宣判了死刑。
那次遭受的严厉的批评，经常是以恶梦的形式呈现在我的生活里，经常是大汗淋漓，经常是泪流满面的从梦中醒来。
很简短的一次批评，在我人生的旅途中留下了相当重的阴影。很少看到自己的优点，很少能够有信心去完成某一件事情。当年老师的那份口头鉴定，让我一次次的激流勇退，一次次的做了缩头乌龟。
很多年后，我才能正确的看待自己，正确的评价自己。才知道老师的评价也不是那样的准确，才知道老师也许是用心良苦吧!
我现在已为人师，为人母了。每每学生或是孩子犯了错误后，有时候情绪很激动，很想不顾及场合，很想痛快的批评或是喝斥。但是总是强迫自己冷静克制，就因为想到了那个可怜的自己。我怎么还会犯着相同的错误呢?孩子都是有着自尊心，需要心灵深处的抚慰，需要的是提醒。
于是现实中的我，是一个经常可以和学生平等说话的老师。在学生犯错后我一定仔细的询问其思想动机，不再是简单和粗暴。因为我知道能够约束人们的不再重蹈覆辙的唯一缰绳，是内省的自尊和自制。它的本质是一种对自己的珍惜和对他人的敬重。是对社会法则的遵守和服从。在孩子成长时期的遭受到心理折磨，丧失了尊严，无论他今后所受到的教育是如何专业，心理的阴暗和残缺是很难弥补的，人格潜伏着极大的危机。就算出走出来，那也是一路的泪水一路的挣扎。
※本文作者：武陵愚夫※