优秀员工轮岗计划范文（18篇）

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优秀员工轮岗计划范文（18篇）篇一

（2）本制度适用于51社保全体员工。

指员工在同一部门不同工作岗位上进行有计划的调换职位任职的行为。

需满足以下条件，方可进行轮岗：

（1）在原岗位任职满1年以上；

（2）在原岗位绩效评定s、a级的员工才具有调岗资格（绩效级别：s/a/b/c）；

（3）符合新岗位任职资格条件.

4.1职责分工。

（1）用人部门负责：根据部门业务情况、员工情况和意愿制定年度轮岗计划并组织落实；

（2）人力资源部负责：初审部门年度轮岗计划，判断业务和员工是否适宜落实轮岗。

4.2轮岗前沟通。

（2）沟通效果：让轮岗人员可以充分愉快的接受轮岗安排，减少硬性安排带来的阻力；

（3）沟通要求：沟通要求是保密，避免前期员工知道将会被轮岗而不愿意离开造成的消极配合、拖延滞后，或者在离开现有岗位前的时间内“不求有功但求无过”等。

4.3实施工作交接。

（1）工作交接清单。

在公布轮岗方案后，被轮岗方需要制定并提交工作交接清单、资料清单，目前进展中工作移交，包含目前进展程度、目标结果、相关人员工作分配，工作中的注意事项等。

（2）实施并行工作制。

即现任人与继任者需要并行工作一段时间，时间为一个月。通过并行工作，使继任者能在现任者帮助下迅速了解工作内容及人员状态，而且保证工作决策不会出现影响。

（3）并行工作制具体内容。

原岗位工作负责人详细列出完成岗位工作所具备的经验与技能；

由原任职者对继任者采取教授式或继任者自学等培训方式；

提供考核标准和信息，并反馈给人力资源部；

培训结束后，也要与原任职者保持沟通，就出现的新问题咨询原任职者。

4.4跟进并评估轮岗效果。

（1）对轮岗人员、原任职人员进行轮岗绩效评估跟踪；

（2）轮岗绩效评估在轮岗后3~6个月进行；

（3）人力资源部、用人部门对轮岗人员进行评估分析，判断是否继续胜任。

5.1薪资。

（1）同职级轮岗：薪酬标准维持原标准，按新岗位工作考核绩效进行考核；

（4）轮岗期间员工以新岗位工作考核标准进行考核，并与工资挂钩。

5.2个人发展。

公司在职务职级晋升、薪资调整、培训等方面优先考虑具有轮岗经历的员工，并根据轮岗员工的轮岗经历和工作表现，在晋升考核、内部竞聘时给予一定加分。

（1）本制度自发布之日起生效；

（2）本制度由人力资源部负责解释及修订。

优秀员工轮岗计划范文（18篇）篇二

以促进教育均衡发展为目标，以全面提高教师队伍整体素质为核心，贯彻科学发展观，建立和完善教师轮岗支教长效机制，有效开发和利用我县优质教育资源，合理调配师资，逐步缩小各学校之间师资力量、教育教学质量的差距，努力建设一支素质优良、结构合理的教师队伍。特安排我校教师与邻镇学校师资进行交流。

相对稳定、合理流动、相对均衡、资源共享、统筹兼顾的原则。

全职到受援学校任职，派出学校不再安排任何工作。轮岗时间为1学年，期满回原学校工作。

李明军。

李丙起。

（一）对派出学校的要求。

1、派出学校要根据教育局的安排，做好宣传发动工作，落实轮岗人员，将名单报送局人事股。

2、派出学校必须按规定时间派员到教育局领取轮岗报到书，保证轮岗教师按时到位工作。

3、派出学校要关心轮岗教师，为轮岗教师排忧解难，每学期中和学期末，派出学校的领导要深入轮岗教师任教学校了解轮岗教师的工作、纪律及生活情况。

4、派出学校对因病不能坚持正常工作的教师要及时派员替换。

5、派出学校对支教教师给予适当的交通、生活等补贴。

（二）对轮岗教师的要求。

1、要以大局为重，克服困难，按时到受援学校报到。

2、要遵纪守法，认真履行工作职责，自觉加强师德修养、恪守职业道德规范，团结同事，以身作则，言传身教，为人师表。

3、支教教师必须吃住在学校，有事因病须办理请假手续。

4、要积极参加受援学校的政治业务学习、教学教研等集体活动，承担不低于受援学校教师的平均教学工作量，全身心投入教育教学工作，严谨治学，热爱学生，尊重家长，努力提升教育教学质量。

5、支教教师支教期间每学期末都要写出支教工作总结材料，分别报送派出学校和受援学校。

优秀员工轮岗计划范文（18篇）篇三

为了加强公司职工的管理，提高新入职员工的综合素质，特制定本方案。

为了合理配置人力资源，促进新员工分配效率，依据公平、公开、公正的原则，特制定本方案。

本方案所说的新入职员工是指新入职的23名新招聘技术岗位工人。本次轮岗采用循环轮岗制度，主要以电工、钳工两个岗位进行内部轮岗。

本次轮岗的目的是为了让新员工全面、充分地了解水电管理处各工区的工作职责、工作内容；学习和掌握岗位操作技能，独立完成岗位操作任务。

（1）在水电处新入职职工集中培训结业考试结束后，将对新入职23名职工进行分组，共分三组，每组7~8人，每组选组长1名，负责全组日常工作。

（2）轮岗单位为供水工区、供电工区、净水厂三个单位。

各单位制订新入职职工车间培训方案，建立新入职职工培训台账，指定专职技术员进行集中培训，授课课时不得少于小时。新入职职工成建制进入后，各工区安排原有技术岗位高级技师、技师、高级工进入班组，签订“师带徒”协议，带领新入职职工学习掌握岗位操作技能，必须能够独立完成岗位操作任务。轮岗结束后处人力资源部、生产技术部、安全检查部、工会组织考评，考评结果纳入考核。

（3）新入职职工在供水、供电、净水厂三大工区轮岗为期两个月；两个月期满后成建制调换轮岗单位。

（5）为期六个月的轮岗结束后，综合新入职职工轮岗期间的工作表现，各工区的评价，对新员工岗位进行定岗分配，同时新入职职工必须在轮岗培训后考取相应的资格证和操作证。以便在新的岗位上充分的发挥自己的光和热。

为充分调动各工区高级技师、技师等对新入职职工的教育引导的积极性，特制定本考核方案。

（1）各单位制订本单位车间培训方案、建立个人培训档案，未制订方案或未建立个人培训档案的，缺一项经营考核2分。

（2）各单位必须认真组织轮岗培训，培训结束后将培训方案、教案、考勤表、培训影音资料、个人培训档案、新入职职工培训试卷装订后统一交处人力资源部存档。未按要求完成的经营考核2分。

（3）未按要求签订“师带徒”协议的经营考核1分。

（4）各工区技术员、高级技师、技师等对新入职职工的教育培训未能按要求开展、不能认真履行职责的，视情节考核技术岗位津贴的20%~100%。

（5）对新入职职工在轮岗期间，不能按要求进行培训或培训考核不及格的给予延期转正。

（6）各工区不得在新入职职工在轮岗期间安排其他与培训无关的工作，一经查实将对工区领导班子严肃问责及考核。

（7）人力资源部、工会、安全检查部、纪委将对各工区职工轮岗培训进行监督检查。

优秀员工轮岗计划范文（18篇）篇四

我行我秀（待选）。

亲情佳宇人——与你同行的明天。

活动目的。

1、让员工充分的展现自我，在活动的过程中认知自我及企业大家庭的氛围。

3、有效的利用活动的过程及其宣传策略，以别于以往的操作，让大家感受到佳宇的发展和进步。同时包装佳宇，促进其外部形象和内部文化的形成。

4、通过佳宇生活秀使佳宇人认知及发现自我，为未来的bi行为识别系统改善进行一定的铺垫。

目标公众。

**总部及**员工。

活动时间。

20xx年月日晚。

活动地点。

***总部食堂。

活动内容。

一、节目征集：

1、总部各部门，每一部门至少表演一个节目；***不少于3个节目。

2、本周四11点前完成节目申报工作。

3、本周五进行排练。

4、节目申报者请自备伴奏乐器或音带cd。

二、主干时间分配。

1民乐中秋宣传片。

又一段短小的宣传片作为晚会的开端。

2领导致辞。

由现场主持人介绍嘉宾邀请先生给**员工致辞，并邀请大家共同举杯。

3由各个部门选报的活动（具体编排待订）。

4**生活秀。

说明：此项活动旨在让**人认识自我，在表演的过程中认识注意仪表仪态的重要性。今天员工们代表一个部门，未来代表的是整个佳宇的形象，从而使观看者也从中受益。活动的参与性和观赏性很高。

有每个部门推选出两名员工作为自己部门的形象代表，由个人准备3—4套生活服装，一套夏季服装，一套休闲服装，一套工作服装，一套由本部门设计搭配的服装。来参加这场佳宇人的生活秀。在秀结束后，我们将邀请观众上台来评述。

5游戏。

同一首歌。

邀请领导和员工共同合作一首歌曲，邀请领导人数三，员工人数三。

我猜，我猜，我猜猜猜。

邀请舞台下的员工上台来用五个问题猜出一件物品，猜出的即可以拿走奖品。

奖品设置可以是（cd小家电，日常用品可以是小动物也可以是人，主要增强娱乐效果）。

你是我的眼睛。

游戏有两人完成，一人将眼睛蒙住，一人在终点指导他完成路程，在t台上设置障碍若干，时间最短的小组获得胜利。

6抽奖与礼品的颁发。

效果预测。

优秀员工轮岗计划范文（18篇）篇五

为进一步深化干部人事制度改革，完善干部队伍管理的竞争、激励机制，促进优秀人才脱颖而出，提升干部职工队伍整体素质，为推动全市住房保障和房产管理又好又快发展提供强有力的人才支撑。根据公务员法等有关文件精神，经局研究决定，在中层干部、工作人员中实行轮岗。现结合本局实际，制定本实施方案。

干部交流轮岗工作，要在局党组的统一领导下，以“加大多岗位锻炼，提升综合素质；盘活资源，优化队伍结构；激发干事创业激情，提高工作效能；打破岗位终身制，建立轮岗长效机制；促进勤政廉政，打造人民满意住房队伍”为目的，加大我局轮岗工作力度，逐步实现轮岗常态化、制度化，激发广大干部职工爱岗敬业、奋发向上的工作热情，不断增强住房保障和房产管理干部职工队伍的生机和活力，从而促进贵港市住房保障和房产管理科学发展。

1、合理配置，规避风险。通过定期轮岗制度来防止腐败，采取岗位轮换的方式可以防范管理风险或道德、法律风险。

2、多岗锻炼，培养人才。通过内部岗位轮换，缓解晋升岗位不足的压力，有效地培养出能够在住房保障和房产管理工作中独挡一面的复合型人才。

3、激励干部，创造宽度。轮岗可以使干部开拓视野、积累人脉资源、发现自己真正的兴趣与能力所在、锻造多方面的能力与经验，从而拓宽干部工作宽度，真正做到“把合适的人用在合适的岗位”，也就是“以人为本”。

此次轮岗的范围为局各科室、直属企事业单位的在职在岗中层干部及职工。

1、由局办公室提出交流轮岗人选和岗位；

2、征求干部交流轮岗部门分管领导意见；

3、召开局务会议讨论研究决定；

4、局分管领导与交流轮岗干部谈话，做好思想工作，提出有关要求；

5、局办公室行文办理有关手续。

1、已明确即将交流轮岗的职工，在做好交接工作的基础上，尽快到岗。

2、凡经组织研究决定安排交流轮岗的干部，应自觉服从组织决定，尽快到岗任职。对无正当理由拒不服从组织决定者，要进行批评教育；经批评教育不改者，应予以相应的处分。

优秀员工轮岗计划范文（18篇）篇六

优秀员工轮岗计划范文（18篇）篇七

为了更好地落实岗位职责，进一步转变工作作风，提高服务质量，确保会计科各项工作任务的顺利完成，经5月8日处务会议研究，报分管校领导同意，决定我处会计科临柜会计实行分组轮岗、对口分类报账的管理办法(其他岗位轮岗办法以后根据情况确定)，管理办法具体规定如下：

财务处将全校48个报账单位按人员数及经费开支情况，划定为4个组，每个临柜报账会计对应一个组，负责本小组所有报账单位的报账工作，同时，将两个临柜报账会计组成一个互助组，解决报账工作量不均及人员临时走动缺岗问题。

第一次临柜报账会计对应的小组产生，由科里组织，随机确定。以后，则按照临柜会计号与报账单位组号轮流交换确定，每半年轮流一次，临柜报账会计互助组的搭配，原则上自由选择产生、一定半年，每半年完成后可自由调换。

(1)会计工作人员要努力学习和掌握本职工作必须具备的基本业务知识，熟悉党和国家的.财经制度和各项开支标准，进一步提高报账工作的水平和质量。

(2)临柜报账会计互助组成员要密切合作，互相帮助，努力做到既分工、又合作，确保报账任务完成的质量和速度。

(3)岗位责任制考核以对应报账单位任务的完成情况为基础，兼顾考虑互助合作情况。

(4)特殊情况下，临柜报账会计要服从会计科长的调动和工作任务的调剂。

备注：

1、熊小梅兼管档案查询;。

2、李红兼管收据的发放。

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优秀员工轮岗计划范文（18篇）篇八

为全面提高员工队伍整体素质和综合业务水平，加强我社重要岗位人员的内控监督管理，加大防范操作风险的力度，适应信用社xx营业室业务经营的需要，根据上级要求和内控制度的有关规定，决定从20xx年xx月xx日起，对我社内部岗位人员实行全员轮岗，特制订本方案。

通过本次轮岗交流，进一步完善制度，规范岗位操作规程，提高员工创新激情，有效防控风险，使员工之间相互取长补短，提升全员业务技能水平。

柜员岗、授权岗、信贷会计岗、核算中心、vip岗、库管岗、同城清算岗、联行柜员岗、大堂经理岗。

（原则上是：岗位之间轮换以营业室指派为前提，不允许私下协商，各岗位工种应该本着类似工种优先考虑先调换，还要考虑其个人能力是否胜任，最好在公布轮换岗位前先有针对性个别谈话，工作要做在下面和前面，这样在正式公布此方案的时候就没有人反对了）具体轮换岗位计划：

1、根据上年度考评结果，由部门研究上报轮岗计划。

2、任期届满后，竞聘择岗。

3、不服从工作分配，经教育无效的，上报联社决定。

为加强本次轮岗实际效果，杜绝走过场混日子，特对轮岗培训进行量化考核，结合岗位职责量化考核表，对照岗位操作技能考核内容和标准，从培训的质量、轮岗期间的履职情况、轮岗岗位的意见、客户的反馈等四个方面对轮岗培训人员进行综合评价，通过轮岗和交接岗位人员之间的相互考评上级考评和顾客考评相结合，科学合理进行效果评价。对第一个月考核不过关的人员要求继续轮岗并予以处罚，对连续两个月考核不合格的予以扣发一个月工资或者强制休假，直至熟悉岗位的各项操作技能，考核合格后方可返回原岗位。

对轮岗和强制休假期间，审计监察部门要及时按有关规定对其经办的工作进行全面审计，审计时间控制在5天以内。审计结束后，对审计结果形成书面报告，作出审计结论，由被审计岗位人员签字认可。经审计检查确有问题的人员按有关规定进行查处。涉及违法行为的移送司法机关依法处置。代班人员在顶岗期间如发现问题要及时向负责审计人员报告。

1、凡是在同一岗位连续从事工作满年的人员，都要进行轮岗。

2、轮岗范围是全员性，不留死角，每个员工都要参与，每个员工每年至少轮岗两次。

3、轮岗时间不少于三个月（六个月）。

4、轮岗不是一次性，每半年进行一次全员轮岗。

5、轮岗必须坚持先移交后离岗，先审计后上岗的原则。重要岗位人员轮岗，必须在规定时间内办理全部移交手续。

6、轮岗和休假制度相结合，对于不愿意轮换岗位和在轮换岗位上连续两个月考核不及格的实行强制休假。

7、综合部和各个专业部门共同制定培训计划，确定轮换的岗位和时间，并给予专门培训指导，帮助新轮岗人员尽快融入新岗位。

8、为了适应日趋复杂的经营环境，应设法建立“灵活反应”式的弹性组织结构，职工应具有较宽的适应能力。

9、各专业部门应建立完整的各项岗位的职责和作业流程书，尽量使轮换新上岗人员进入角色。

10、重要岗位轮换必须详细记录，综合部负责登记、保管，存档备查。

优秀员工轮岗计划范文（18篇）篇九

为促进本单位员工熟悉各部门流程，有效培养复合型人才，特制定此方案。

适用于本单位中层管理人员、基层管理人员、关键岗位人员。

3.1符合公司发展战略和人力资源发展规划。

3.2须保证对岗位轮出及轮入部门的工作无影响，正常工作顺利开展。

3.3有利于提升参与轮岗人员的综合素质和工作能力。

根据各个岗位实际情况决定轮岗时间。

5.1轮岗前沟通。

为保证轮岗的顺利进行，避免相关人员产生心理波动，轮岗前须注意沟通以下事项：

（1）了解当事人对轮岗的认知程度；

（2）了解当事人职业生涯规划；

（3）对轮岗工作计划进行阐述，包括轮岗目的、轮岗的计划、新岗位考核等；

（4）明确当事人对轮值到新岗位的接受程度。

5.2轮岗前工作交接。

为避免因当事人轮岗造成原岗位工作出现紊乱，须在轮岗前须做好以下工作交接：

（1）完整工作文件的交接；

（2）目前进展中工作移交，包含目前进展程度、目标结果、相关人员工作分配等；

（3）工作资源交接，如数据报表等。

5.3.2岗位前任者可对继任者面临的问题提出解决方案，需要时可协助解决；

5.3.3人事行政部应建立轮岗人员沟通协调机制，了解轮岗人员的工作动态。

轮岗人员应按照相应岗位的考核标准进行考核，考核成绩将作为轮岗人员实施平级调动、职位晋升、薪资晋升、降职、降薪、解聘的依据。

5.5人事隶属关系、薪资待遇。

5.5.1轮岗期间，轮岗人员的人事隶属关系暂保留原部门；

5.5.2轮岗期间，轮岗人员的薪资、待遇不变，基层操作岗位津贴可以按照轮入部门的岗位给予补贴。

此方案自颁布之日起施行。

优秀员工轮岗计划范文（18篇）篇十

干部轮岗制度不仅能够预防干部不作为与腐败违法现象的滋生，更重要的是，能够通过干部轮岗制度，从源头上锻造一支高素质、高水平、高能力的干部队伍，利党、利国、利民。因此，轮岗是加强干部队伍自身建设的重要途径之一。

工作经验的丰富与工作能力的提高，只有在工作实践中才能得到发挥和体现。通过干部轮岗制度，能够使管理干部随时接触新的知识，发现和解决新的问题，迫使他们必须主动地学习，刻苦地研究各种不同的工作，以此适应新的工作环境的需要，从而提高管理干部整体水平和综合能力，使管理干部在不同岗位、不同部门接触到多方面的业务知识，了解多方面的工作情况，处理多方面的复杂问题，达到开阔干部视野、扩大干部知识领域的目的。

干部轮岗制度的开展，可以有效提高管理干部以下几种能力：

一是“再创造能力”。新的工作岗位，必将激励轮岗干部要有新的作为，轮岗干部一定会努力创新开展工作。

二是“继续自律”。新的工作岗位和工作环境，必将使轮岗干部严格规范自己言行，能够努力克服不足，树立良好自身形象。

三是“相互监督能力”。新的人事关系，必将吸引公众注意力，轮岗管理干部一定会努力地工作，展示自身价值，阳光面对监督。

四是“发现问题的能力”。新岗位、新领导容易激发管理层发现问题并解决问题的工作积极性，长期存在的问题与错误解决了，纠正了，工作自然就会登上一个新的台阶。

长期在某一管理岗位任职的干部，容易懒惰，更容易形成各种复杂的“三小”（“小圈子”、“小兄弟”、“小爱好”）现象。因此，干部轮岗交流具有管理监督干部机制和“爱护”、“保护”领导干部的奇效功能。

通过干部轮岗制度，能使干部随时清醒地认识到手中的权力是属于国家、属于人民，自己只有正确应用手中的权力，全心全意为人民服务，才能完成党和人民交给的各项任务，使干部克服官僚主义、本位主义，防止产生特权思想。同时培养和树立管理干部的公仆意识，使管理干部能够清楚地了解新岗位的作用和地位，达到自我约束和互相监督的目的，能够使得管理干部及时对新岗位和新工作进行认真的总结，随时发现自己的不足和存在的缺点，及时改进、提高自身素质。同时，防止找关系、走后门的说客，控制和减少行贿受贿和腐蚀干部的违法行为产生，杜绝以权谋私和大搞权权、权钱交易、为个人或小集团利益损坏集体利益和国家利益等岗位腐败现象的发生与发展。

通过人事管理制度的岗前干部任职公示和离任审计制度，从制度上管理约束干部，这样对干部个人的财产收入，单位财产经营情况进行全面了解，发现问题及时纠正，减少国家财产损失，使干部有错及时改正，从而起到从源头上控制和消除腐败，达到岗位监督的作用。

通过干部轮岗制度可以充实展示自己才华，使上级领导和人事部门通过每一名干部在不同岗位的任职情况，客观、公正地评价轮岗干部工作表现，正确选拔使用干部。

落实干部轮岗制度有如下效果：一是能够使管理干部在不同的部门、不同的岗位、不同的业务方面展现自己潜在的才华，施展自己的综合能力，通过自身不同岗位的不同表现，给自己一个重新认识自身价值的机会。二是能够使领导干部和人事部门通过同一干部在不同岗位的任职情况，客观、公正地对干部进行合理的评价，对干部的任职做到心中有数，同时，对于干部的合理使用、正确选拔具有十分重要的意义。三是能够使广大干部职工加深互相了解、互相比较、互相评议认识的机会，改变年终考评和选拔任用干部民主投票时，片面盲目走形式的情况发生，失去了民主行使权力的意义。四是能够改变目前普遍存在的有权、有势、有钱的部门各自为营、干部调动不畅、政令不通，而无权的部门干部在工作上积极性不高、有事没人愿意干的被动局面。

重视干部轮岗交流，还应该做好“四个结合”：一是把推进轮岗交流工作与干部队伍素质能力建设结合起来。二是把轮岗交流与加强年轻干部综合能力培养结合起来。三是把推进轮岗交流工作与增强领导班子凝聚力和战斗力结合起来。四是把推进轮岗交流工作与完善干部培养管理使用机制结合起来。

当今的中国经济发生了沧海桑田的巨变，中华民族踏上了复兴的航程，这一切足以说明，机制新则活力足。干部轮岗是加强干部队伍建设的有益尝试，是增强干部队伍活力的重要举措，是深化干部人事制度改革的重大措施，也是加强机关自身建设的有效途径。干部轮岗制度为识才、育才、用才提供制度保障，标志着推进干部轮岗交流工作进入一个新的阶段。总之，干部轮岗对一个单位来讲是内部管理机制问题，对于一个国家来讲则是民主法治的问题。建立一套合理健全的轮岗机制，干部轮岗是加强干部队伍建设的重要途径，更是一件关系民族发展和国家长治久安的大事。

优秀员工轮岗计划范文（18篇）篇十一

轮岗计划是企业中一项重要的管理工具，旨在提高员工之间的协调性和多元化的能力，以便更好地避免单调和枯燥的日常生活。轮岗计划是一种常见的工作安排，旨在让员工轮流在不同的部门或职位上工作，以便更加全面地了解企业的工作流程，并增强员工的经验和能力。

在我工作的公司中，我们有一个轮岗计划，每个月都会轮换岗位。虽然刚开始时会有些不适应，但渐渐地我意识到，这不仅让我更加熟悉其他部门的工作，而且也增强了我的自信心，增加了我解决问题的能力。我开始更好地理解公司从不同角度的运营，并更加清楚地意识到了公司的间接影响因素对我的工作的影响。

第三段：优点和挑战。

轮岗计划的优点是显而易见的。首先，轮岗计划能够增加员工的专业技能和职业发展。其次，轮岗计划能够提高公司的综合效益，增加职员之间的互相理解和沟通交流。然而，在实施中也会面临一些挑战，例如员工可能需要更多的培训和学习时间，以便他们适应新的工作环境和不同的角色要求。

第四段：对企业的作用。

轮岗计划不仅能够增加员工的能力和职业发展，还能够提高企业的综合效益。首先，轮岗计划可以增加员工对公司的全面认知，使员工了解公司的运作方式以及产品和服务的全貌。其次，轮岗计划可以带来更好的团队合作，使员工能够更好地理解彼此的工作流程，并有效地促进沟通。

第五段：结论。

总而言之，轮岗计划是可以带来巨大改进的一种管理工具。尽管在实践中可能会面临一些挑战，但如果公司能够充分发挥其优势，并善于选择适合的计划方法，那么轮岗计划将可以为员工的个人发展和企业的可持续发展做出重要贡献。对每位员工来说，轮岗计划都是一种成功的机会，为他们的职业道路增加了一份深刻的经验和贡献。

优秀员工轮岗计划范文（18篇）篇十二

3、激励员工，开拓视眼：轮岗可以使员工积累经验，也发现自己的'真正兴趣和能力所在，锻炼多方面的能力，真正做到“把合适的人放到合适的岗位”。

1、特定岗位实行定期轮岗：主管会计、出纳、费用会计等;。

3、个人申请经财务处负责人批准同意可以申请轮岗：员工可以根据自身的职业生涯发展规划，结合单位的实际情况，申请岗位轮换。

1、根据单位的发展需要，财务部门编制本部门的年度岗位轮岗计划，报单位审批。计划的内容包括轮岗的岗位、人员名单、时间安排等。

2、根据年度的轮岗计划，财务部门与轮岗人员沟通，按月编写具体的岗位轮换方案，方案内容包括轮岗的时间安排，岗前培训，工作流程表、工作目标，考核指标等内容。

3、轮岗前工作的移交，第一，完整的工作岗位交接，由专人监督;第二目前进展中的工作移交，包括目前的进展程度，目标结果，如何继续此项工作;第三，工作资料移交，如档案资料文件等。

4、报到：按照规定的时间(1-2周内)到新岗位报到。

5、工作考评：结合现岗位职责的考评内容进行。

优秀员工轮岗计划范文（18篇）篇十三

为了建立健全校长教师正常流动的长效机制，增强校际交流，取长补短，相互学习进一步优化教师队伍资源配置，促进学校教育优质均衡发展，提升我校的管理水平和教育教学质量，结合我校实际制定本方案。

以科学发展观为指导，深入贯彻落实《义务教育法》、《教师法》和国家自治区《中长期教育改革和发展规划纲要》，以促进义务教育优质教育均衡发展，全面提高教育教学质量为目标，建立健全义务教育学校校长教师交流制度，扎实推进教育教学管理创新，着力提升学校办学水平，努力创办人民满意的教育和学校。

为确保我校轮岗交流工作顺利展开，我校特成立了轮岗交流工作领导小组：

组长：热汗古丽·吾斯曼（校长）。

副组长：许明丽（书记、副校长）。

阿不力米提.依布拉音（副书记）迪力夏提·依米提（工会主席）成员：斯提泥沙·克比尔（教务主任）。

阿斯木古力.托胡提（政教主任）木克热木.艾尼瓦尔（教研室主任）阿斯古丽.吐热甫（人事干事）。

坚持领衔学校与成员学校双边交流的为主的原则。

（一）宣传动员阶段宣传动员，向广大教师传达轮岗交流相关文件精神。并制定轮岗交流实施方案。

（二）组织实施阶段。

1、确保人员采取个人申请和学校推荐相结合的办法，根据相关标准确定轮岗交流人员。

2、调配安排。

1、统一思想，精心组织，加强宣传，充分认识到此次轮岗的重要性。

2、严明纪律，加强管理。鼓励广大教师顾全大局，带头执行，积极引导。

优秀员工轮岗计划范文（18篇）篇十四

教师轮岗是为了保证教育资源的均衡与共享，缓解学校差异性拉大及“择校”的困惑，轮岗教师要做好相关的工作总结。今天本站小编给大家整理了教师轮岗交流工作个人总结，谢谢大家对小编的支持。

一、工作开展。

按照《深化城乡学校托管联动促进义务教育均衡发展实施方案》精神，我校和中卫二中结成对子完成了中卫市第一轮城乡教师交流工作。20_年元月接到市局通知，我校积极与二中取得联系将我校李维和、王晓娟、冯学友、王亮、刘娟芳派往二中进行为期一年的交流学习。他们都是青年教师有很大的发展潜力，可塑性很强。学校交给他们的任务是：到二中参加教学实践活动，积极参加教研教改，虚心学习二中先进的教育思想和教学方法，把自己锻炼成为科研型教师，一年后把二中的先进教学理念和先进的管理方法向学校作详细汇报。二中选派周经华、田娟、王银银、丁海霞、刘向辉五名老师到我校任教，期间各位交流教师都能严守工作岗位，为实现中卫市教育均衡发展做出了应有的贡献。

二、取得的成效。

1、提升了农村教师的教育教学水平。

城乡教师交流，对教育教学起到很好的促进作用。这是一种先进教育思想，先进教学方法的交流，是先进教研方式的有机结合，这种交流使双方教师相互学习、取长补短、共同提高，对于教育事业起着重要的推动作用。尤其对于农村教师来说，受益最大。对于交流到二中的教师能直接感受、学习、实践先进的教学方法。对于本校的老师通过对二中交流老师带来的先进教学方法的观摩和学习，也能提高教育教学水平，所以城乡教师交流极利于农村教师的发展。

2、丰富了城市教师的教学经验。

城市教师一直面对是基础较好的学生，可能花费较少的精力就能取得较好的成绩。但大多数农村学生基础都较差，面对全新的教育对象，他们就要改变原来的教学模式，重新探索适合新教育个体的方法，极大的丰富了他们的教学生活，也能激起他们对教育科研的探索激情。还有农村学校教育环境相对恶劣，不管是在工作上还是生活上对他们都是一个磨练。相信有了这次交流，他们的生活会更精彩。

3、促进了教育均衡发展。

教师交流轮岗机制，促进义务教育优质均衡发展，整体提升义务教育学校办学水平和教育质量。随着交流轮岗制度的建立和覆盖面的不断扩大，进一步改善师资队伍结构，优化教师、校长资源的初次配置和再次配置，推进了优质教师资源共享，促进教育公平问题，整体提升办学水平和教育质量;强化义务教育学校教师的统筹管理，使教师由“学校人”逐步变成“系统人”。

三、存在的问题。

1、认识尚未到位，消极对待交流。

2、社会认识有偏差，社会上普遍认为只是不出色的教师才会被交流，尤其是农村教师交流后，普遍都会受到城里学生的歧视，所以农村教师普遍消极对待交流。

3、政策缺损，市局有明文规定城市交流教师在职评时有加分，但对农村交流教师有何优惠没有做出明文规定，导致农村教师交流难。

4、评价与反馈机制落后，只注重交流的过程，不注重交流的结果。

四、今后改进的意见。

1、完善制度，规范操作。

2、明确职责，加强考核。

3、做好交流教师的思想工作，确保平稳实施。

4、关心交流教师，力所能及地解决好他们的工作、学习和生活问题，促使其迅速适应岗位变动，全身心投入教育教学工作。

5、切实保障交流教师的权益。

6、加大宣传力度，消除负面影响。

作为镇江市京口教育第一批交流教师，从20_年9月至20_年7月是我们在京口实小的交流时间。“水尝无华，相荡乃成涟漪;石本无火，相击而成灵光。”桃小和京口实小两所学校数十年来风雨兼程，其间的文化积淀熠熠生辉。参加交流既是我们个人成长专业成熟的难得机会，也是学校相互促进共同提高的良好途径。每想至此，竟莫名其妙地涌起一股幸福感。

回想这两个月的时光，我经历了最初的忐忑，新奇，紧张，忙碌，到现在的逐步融入。“和美”二字，在我的脑海中却愈加清晰。作为京口实小的办学理念，京口实小人已将其渗透到了工作中的方方面面。

课堂是教师的主阵地。所谓“和而不同、美美与共”，教育的着力点应是遵循儿童自然的学习规律，激发儿童的学习自觉。那么，如何能让刚入学的每个一年级孩子在每堂语文课上都能有所收获、有所发展呢?我做出了以下几点尝试：

一、充分利用课堂教学，激发学生学习兴趣。

开学两个月以来，一年级的拼音教学是重点。但是拼音作为一门语言学习，难免枯燥。拼音教学中让孩子们玩中有学，学中有玩，可以使学生由被动学变为主动学，让学生亲身体验学习本身所蕴藏的快乐因素。教拼音字母字形时，我鼓励学生用身体、手势来“手舞足蹈”。例如，在教“o”这个单韵母时，可启发学生思考：“怎样用你的动作来展示‘o’的样子?”有的孩子把嘴张开，拢成一个圆形;有的把食指与拇指围成一个圆形;还有的用两只手臂圈成一个圆形……多种多样的形状表示“o”，孩子们兴奋不已。这既可以弥补词语表达的不足，又可以帮助学生记忆和理解，还可以增强教学效果。低年级孩子课中容易疲劳，我设计了“汉语拼音休息操”，既可以调节学习状态，也可以巩固拼音字母知识。如：“点点头，伸伸腰，我们来做拼音休息操;动动手，动动脚，我们来背声母表b、p、m……;扭扭脖子，扭扭腰，我们来背韵母表a、o、e……;站要直，坐要正，我们来背整体认读音节表zhi、chi……;专心听，勤动脑，学好拼音字母基础牢”。在富有韵律的儿歌中，学生们舞动小手学得兴趣盎然，教师也教得兴致勃勃。

二、生生互动，共同参与，充分享受和美课堂。

“高老师!给我们组加星!我们第一名，耶!”

“哈哈!我们组第二!”

“哎，我们只相差一点点呢下次就是我们第一了”

……。

这通常是我在一(4)班下课后的场景，孩子们还沉浸在课堂小组竞赛的愉悦之中，意犹未尽。课堂上，通过多种教学活动，如四人小组合作读拼音卡片，同桌合作交流等等，真正把课堂还给了孩子，让其在快乐中学习。通过小组合作，我们不仅激发了孩子课堂的参与度，更是关注到了学困生的发展。孩子们的能力在合作学习中得到锻炼和提高，美好的小学时光从此在他们的记忆中打开。

20_—20_、学，我来到长乐市华侨中学轮岗学习。这是一次难得的学习与实践机会，我兴奋不已。此前，虽然一直从事信息技术教学近十年，但始终感觉在教学中存在很多的不足，也有很多困惑。信息技术科的教研学习机会不多，学校里也只有我一个人从事信息技术教育专职工作，所以在教学方法和策略上思路狭窄，这次刚好可以向市里的优秀教师请教，学习。本着虚心学习，实践历练的态度，一年来在华侨中学边教边学，取得了很大收获。

一、开阔了眼界，促进了交流，思维得到了拓展，管理能力有所提升。

此次轮岗教学，使我有机会走进我市的一级达标学校，大校、优校在标准化建设、教育管理等方面有许多值得学习和借鉴的地方。

工作之余，学习了很多机房管理的知识和实践经验。在向优秀教师请教和研究的基础上，对于日常系统故障的维护能力有了进一步的提升。

侨中的师资力量雄厚，人才济济。有专门的教研组集体备课教研，探讨教学方法和效果。在互相借鉴，共同策划设计教学的过程中，有许多新方法新手段，也有很多不同而新颖的教学设计，大家都专心搜集教学相关的材料、案例，不断的汲取经验，发现不足，令教学丰富科学，乐趣无穷。我参与每次的教研活动，都受益非浅。

二、听课、说课、评课，在学习中进步，把压力变为动力，教师素养有所提升。

听课是最让人开心的事情了，我发现听一节课胜过教十节课，感觉教师们在课堂上的掌控能力都很强，经验丰富。设计的教学内容与课标紧密相连又不会按部就班。师生互动环节气氛融洽，学生参与意识强。而新的教学模式和理念在课程实践中的运用也很到位，学生有较强的自主学习能力和探究能力，这与平时教师的引导和要求有很大关系。整个一节课下来，感觉很完整，教师轻松而有成就感。这是我在教学中一直有所欠缺的，很多时候设计的教学与实践中有出入，不能很好的掌控课堂节奏，上课时自信心不足。这次听了很多节课，让我感觉到做为教师必须自信心十足的在课课堂上掌握一切。与学生要多沟通和引导，不能只是用传统的先讲后练，而是要努力培养学生先读书，再尝试，教师观察，在评讲总结的模式来授课。虽然说，城里的学生和乡下的学生在学习习惯上有很大差异，基础也不同，但这是一个应该做的尝试。这样，可以真正做到授之以渔。

说课，评课这个环节，日常在教学中很少接触。这次有机会做公开课，说课，评课。压力很大，知道自己这方面没有经验，也做得不好。但本着学习进步的态度，我认真做了准备。也得到了各位教师同仁的热情帮助和指导，让我很受感动，看到了自己的不足，也有信心做得更好。

三、教学环节是最好的历练，认真完成本职教学任务，积累了宝贵的经验。

一直感觉在本校的教学工作很辛苦，有时教学不如预期效果，与学生素质有关系。而这次面对的是一批优秀的学生，有很好的读书习惯和热情。这让我有了一个全新的尝试教学的平台。以往在课堂上无法实现的教学构想，借这次机会，做了很多尝试，采用新课标新理念进行教学，虽然有时节奏掌握得不太好，但发现学生们很喜欢这种教学模式。他们在课堂上开始动脑思考，而不是一味接受。这让人开心。我对将来的教学充满自信，相信这次有效的尝试会让教学有所提升。

总之，一年来，感谢侨中的领导老师们给予我的无私的帮助和支持。让我顺利和圆满地完成了这次轮岗教学工作，我希望在以后还能有更多的机会参与各种各样的学习活动，提高教育教学水平，提升自己的信息素养，做一句优秀的教师。

下一页更多精彩的“教师轮岗交流工作总结”

优秀员工轮岗计划范文（18篇）篇十五

我于20xx年x月x日至x月1x日从加工中心轮岗到制造一部，二部主管岗位工作，转眼两个月过去了，在这两个月的时间里，我得到了很好的学习与锻炼，收获颇多，这主要得益于公司栽培、领导关心和同事们的帮助。

此次轮岗，对我来讲是一个新挑战，本着讲主观不讲客观，讲自己不讲别人思想，把自己从一个专业机加技术管理者转变成真正的企业管理人员打下了坚实的基础，这当中也意味着有更多义务和不容推辞的责任。

工作好坏成败，是从工作中的一点一滴做起，为此不能有半点懈怠，要开拓创新，多出亮点，努力完成轮岗的各项工作，不辜负公司、领导和同事的信任与期望。

在这期间主要开展了以下几项工作：

优秀员工轮岗计划范文（18篇）篇十六

时光荏苒，我在广铝有限公司安环轮岗实习了11天。回首这几天的工作，有通过艰辛的努力获得成功的喜悦，也有遇到困难和挫折时的无奈。从当初刚走出大学校园时的青涩与迷茫，到现在走上工作岗位的稳重与坦然，我顺利的完成了人生中的一次重要的角色转变。

要真正了解我的工作岗位，我认为对一条生产工艺流程整体把握至关重要。而生产工艺流程是由很多复杂简单的小工序组成，期间很繁杂，对于刚出大学校园的我，明显感觉到了自己的眼高手低，很多简单的工序，只有自己亲手去了解，才能体会到它的不易却又至关重要，因为一道小工序出错就会导致产品的不合格，我都是以大学生的身份严格要求自己，在熟悉和实践工序的同时，也在思考，为什么这样做？做完这个工序下个工序又是什么？如何合理的安排工序？每道工序我都认真的学习，每道工序对我来说都是新的挑战，当经过了以后也就不觉得困难了。

面对生产工艺流程我觉得我需要学的东西很多，就拿做事来说，做事的风格，做事的态度直接体现你能力的高低，社会的残酷不比我们在学校，错误了改正了是没有机会的，所以我要让自己变得强大，只有自己自身的能力提高了，才会得到别人的尊重,自身能力的提高在于学习，在今后的日子里我会继续努力工作，努力学习，好好做事，努力提升自己的能力。

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优秀员工轮岗计划范文（18篇）篇十七

20xx年的x月，我怀着忐忑的心情走进了xx小学，开始了我为期一年的.轮岗交流工作。

说实在的，对于从事教育工作刚满1年的我来说，突然离开熟悉的学校、同事，来到一个全然陌生的环境，心里多少还是有些彷徨。

但我发现这里的老师是那样的热情友好，他们给予我极大的关心和帮助，使我信心倍增，全副身心投入到工作中。

在这一年的轮岗交流活动中，根据学校的需要我担任了xx年级xx班的班主任及xxx班的数学教学工作。

在领导的关心下、同事们的帮助下，我得到很好的学习和锻炼，收获颇多。

现将一个学年来的轮岗工作总结如下：

优秀员工轮岗计划范文（18篇）篇十八

加强师德，提高素质，促进教师工作积极性，让长岗教育支部学校管理及教学质量得到进一步提高，做到人人要事干，事事有人干。

（一）德：

1、无违法、违纪、违德行为（1.5分）出现上述情况此大项不得分。

2、教书育人，不讽刺挖苦学生，不歧视差生，无体罚或变相体罚学生现象（3分），有因教师原因导致学生流失的除此项不得分外另倒扣5分。

3、集体财产要妥善保管，谁损坏，谁维修，谁遗失谁赔偿，班级财产损坏或遗失，班主任负责70%，任课教师负责30%。没有出现中的或损坏集体财产的教师记5分，出现后拒不赔偿或不维修的除倒扣3分外，另从绩效补贴工资中扣除等额赔偿款。

4、品行端庄，为人师表，言谈举止文明，上课不抽烟，不穿拖鞋，背心（3分）发现一次扣0.2分。

5、团结同志，诚恳老实，不拉帮结派，不搬弄是非，不在学校大吵大闹（3分），发现一次扣0.2分。

6、服从学校领导安排，对分配的工作任务不打折扣，乐意接受并认真完成，（5分）对不服从安排的，发现一次扣0.5分。完成个人任务后，再完成别人不愿完成的任务，每次另加0.5分——1分。

7、教师上课期间不得擅自离岗，（4分）擅自离岗发现一次扣0.5分，离岗期间发生责任事故的一切责任由本人承担。

（二）能：

1、坚持业务学习，每周一篇业务学习笔记，（不少于300字）有体会（3分），少一篇扣0.3分。扣完为止。

2、每学期有个人工作计划、总结、质量分析（负责学校工作计划，总结的可不写个人计划、总结）（3分），少一项扣1分。

3、教案内容详实、书写认真，不照抄旧教案，（另每人两科教案，学校几位领导只备一门主科教案）（5分），使用旧教案的此项不得分。

4、作业批改认真，按要求批改，语文一课一次，数学一节一次，作文每单元一篇（5分），缺一次扣0.1分，扣完为止。

5、每位任课教师，每学期要讲一次公开课，自己向教研组长提出申请，教研组长安排具体时间。（2分）不讲此项不得分。

6、坚持听评课活动，每月至少听课2节，有教研组长及教导主任签字，听课笔记记载详实，有评注，有建议（5分），少1节扣0.5分。

7、橱窗及黑板报每半个月一次，橱窗由各组长具体安排，板报有所在班级班主任具体负责。教导主任负责每半月一查（3分）少一次扣该组每人0.5分。

8、论文在报刊杂志上发表（与评中级职称要求相同指教育部门承认的正规刊物），国家级5分，省级4分，市级3分，区级2分，如获奖，国家级4分，省级3分，市级2分，区级1分（同篇文章取最高级别计分，不重复计分。）暑假期间的文章或获奖论文归在（20xx——20xx学年度）。

9、按课表上好所代的各门课程（4分）未按课表上的，发现一次扣0.1分，扣完为止。

(三)勤。

1、工作量(1)班额：20-29人（2.5分）30-39人（3分）40-49人（3.5分）50人以上（4分）（2）课时：以全校教师的平均课时为基数，达到平均课时的计（10分），每周比平均数少3课时的扣0.2分，多3课时的加0.2分。（指每周减或加0.2分），只代小科的教师按全校最低课时计算，代两门主科的按最高课时计算。

2、出勤：事假一节扣0.1分（一天按7节计算），病假一天扣0.5，旷工一节扣1分工、旷工一天扣5分，事假必须有请假条，值周领导签字同意后交与校长许可方生效。病假在一周以上者必须有医院病情证明，2天经支部同意，否则按旷工论处。

3、负责的其它工作：（1）、学校校长，负责学校全面工作（6分）（2）、主抓业务的副校长（4分）（3）、后勤主任、业务主任（3分）(4)、学校会计（3分）。（5）、文、理教研组长，每组织一次活动计0.1分，不组织不计分，组织活动要有记载。（6）、寝室管理员（2分）。（7）、微机室管理员（2分）。（8）、班主任（1分）。（9）、档案整理，文艺节目排练、体育比赛等上级组织的各项活动按获奖级别由支部给予奖励或补助。

（四）、绩：

1、学期结束考试第一名20分，第二名18分，第三名16分，第四名14分，第五名12分。以此类推。

2、班级考核（心日清管理考核为准），学校评比第一名5分，第二名4分，第三名3分，第四名2分，第五名1分，班上出现重大事故的此项本月不得分（此得分主班主任得分）。

3、参加镇级及支部以上教育主管部门举行的活动，获奖后分别记市级4分，区级3分，镇级2分，支部1分。

4、分管的工作获得表彰后（指学校领导及教师个人）市级3分，区级2分，镇级1分。

（五）奖励：

1、愿在长岗联小从事炊事工作的，每月可享受50元服务津贴。（此款从后勤费用中支出每人每年补助10个月），炊事人员工作期间每做一次生饭、糊饭扣每位炊事员10元，每次晚开饭半小时扣5元，请假制度与其他教师一样，请假条有后勤主任签字，校长同意方可生效。

2、三、四年级上自习的教师，学校按每节课1元的标准给予适当补助。

3、班主任津贴按班级人数给予补助，每人每月1元。

注明：本考评方案包括幼儿园及后勤工作人员。本考评方案每月计算一次个人得分，给予公布。本方案与年终绩效考核及轮岗挂钩。

以上方案细则作为本年度教师打分的依据，教师本学年年度考核分若在在长岗中心小学分数排列倒数1、2者则调离其工作岗位，由前勤轮岗到后勤，并无条件服从安排到后勤食堂上班，搞好后勤服务工作。本考评方案自20xx年2月14日起实施。