最新处理冲突的心得（汇总19篇）

实习心得是对实习期间所经历的成就和失误进行总结和反思的重要记录。下面是一些实习心得的分享和总结，希望能够给大家以启示和帮助。

最新处理冲突的心得（汇总19篇）

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最新处理冲突的心得（汇总19篇）篇一

在生活中，冲突是难免的。无论是与人交往还是处理事物，冲突都会时常出现。然而，正确地处理冲突是保持关系和谐、增进自我成长的关键，也是很多人需要掌握的技能。在我多年的学习和实践中，我总结了一些冲突处理的心得体会，现在与大家分享。

第二段：正确处理冲突的重要性。

在日常生活中，很多人处理冲突的方式是回避或直接发火。这种方式虽然可以一时化解矛盾，但是会显著地损害人际关系和自己的形象。正确地处理冲突可以让双方达到共赢的目的，维护人际关系，加强沟通交流，同时也提高了自己的处事水平。

第三段：正确处理冲突的原则。

1.以事论事，不以人论人。

正确处理冲突的第一原则是以事论事，不以人论人。在处理冲突的过程中，我们应该关注事实和问题本身，而不是将所有的矛盾都强行关联到人际关系上面。

2.尊重对方。

在处理冲突的过程中，应该尊重对方的意见和感受，以开放心态去倾听对方，并及时沟通交流，寻找解决问题的方式，排除矛盾和误解。

3.善于沟通和协商。

正确处理冲突的关键在于沟通和协商。我们需要用正确的方式说话以及积极倾听，发现实际问题并共同寻求解决方案。通过冲突处理可以让大家建立起更好的沟通协作关系，达到双方受益。

第四段：正确处理冲突的技巧。

1.选择适当的时机和场合。

在选择处理冲突时，选择适当的时机和场合非常重要，这有助于让对方和你都保持心情稳定，更容易达成共识。

2.冷静地表达自己的想法。

处理冲突的过程中，我们需要在心理上做好充分的准备，保持冷静和平衡的态度，用真诚诚恳的语言表达自己的想法，避免社交礼仪技巧导致矛盾的加剧。

3.寻求中立的第三方协调。

如果一方坚持自己的意见，另一方无法接受，冲突就会陷入僵局。这时候，寻求一个中立的第三方来协调并推动冲突的解决，也是一个不错的选择。

第五段：结论。

正确处理冲突不仅有助于维护人际关系和自我成长，也提高了我们的谈判能力和解决问题的能力。我们应该充分认识到冲突处理的重要性和原则，学会应对技巧，让自己更好地在生活中沟通交流，以此实现和谐与双赢。

最新处理冲突的心得（汇总19篇）篇二

师生关系是学校中最基本也最重要的关系之一，师生之间的关系良好与否直接影响着教育教学质量和学生的成长发展。而师生冲突则是师生关系中一种比较常见的现象，发生冲突不仅会影响教学进程，也可能伤害到关系参与者的感情。因此，如何正确处理师生冲突，成为了每一位教育工作者必须面对和解决的问题。

第二段：分析师生冲突的原因以及产生的危害。

师生冲突的产生多数情况下与沟通问题相关。教师作为一方面，在教学中可能受到诸如学生不听话、不遵守纪律等方面的困扰，而学生作为另一方面，在学习中面临着知识掌握难度、考试分数不理想等问题。当沟通发生问题时，容易降低双方的情绪的稳定性，产生冲突。师生冲突不仅会影响到教学质量和自身情绪，更要命的是可能会影响到其他学生的情绪和学习进程，因此，如何化解师生冲突，是我们必须解决的问题。

正确处理师生冲突需要我们从以下几方面入手：一方面，教师应该注重对学生的教育和引导，帮助学生排解消极情绪、缓解压力；另一方面，教师与学生在沟通时应该注重言语的表达和措辞，给对方留有足够的空间来表达自己的观点，从而逐步达成共识和普遍认同；此外，教师更应该在情绪管理方面做好自我调节，以避免双方在情绪上的进一步激发。

在处理师生冲突的过程中，我个人比较注重与学生的沟通，从而建立良好的互信关系。具体来说，我会尽可能地倾听学生的抱怨和不满，并试图从学生的角度出发，理解学生的情绪和想法。同时，我会根据学生的反馈和情况调整我的教学策略，从而尽可能地满足学生的需求。另外，我也会不断学习心理学理论，以更好地引导学生的情绪，消除师生之间的误解与隔阂。

第五段：总结并提出建议。

处理师生冲突，需要我们掌握正确的方法和技巧。这不仅需要我们提升自我的情绪管理能力、掌握沟通技巧、增强心理学素养等还必须理解学生的内心和需求。因此，在教学实践中，我们应该注重沟通与交流，从个人的角度为学生打造良好的心理环境，建立良好的师生关系，促进教育教学质量的提升。

最新处理冲突的心得（汇总19篇）篇三

工作冲突在职场中经常发生，如何有效地处理和解决工作冲突，是每个职场人必须掌握的能力。在我的工作生涯中，我也遇到了许多工作冲突，通过总结和反思自己的经验，我学到了许多处理工作冲突的心得和体会。本文将从个人角度出发，介绍我在工作冲突处理中的心得。

第二段：认识和理解冲突。

处理冲突的第一步是认识和理解冲突的本质。冲突在职场中并不可怕，但是如果得不到有效的处理和解决，就会影响工作效率和人际关系，甚至会给个人职业发展带来影响。因此，我们需要从宏观的角度思考冲突背后的原因和动机，了解不同人的利益和诉求，并以中立，客观的态度来理解和解决冲突，才能得出合理的解决方案。

第三段：沟通和合作。

沟通和合作是处理冲突的关键。首先，我们需要建立良好的沟通机制，尽可能地开放心扉，让各自的想法、看法和感受得到尊重和表达。我们还需要主动地了解对方的利益和需求，尽量达成双方共同满意的方案。最重要的是，我们需要以平和、耐心的心态来与对方沟通和合作，这样才能建立和谐的工作氛围。

第四段：处理冲突的策略。

针对不同类型的冲突，我们需要采取不同的处理策略。例如，在处理人际冲突时，我们需要首先分析双方的利益和需求，然后尽可能倾听对方的诉求，不要急于做出决策。同时，我们也需要以中立、公正的立场来处理冲突，不偏袒任何一方，这样才能建立和谐、稳定的工作关系。

第五段：总结和展望。

总结和反思是每个成功处理冲突的人必备的能力，只有不断反思自己的处理策略和方法，才能更好地应对各种复杂的工作冲突。在未来的工作中，我将继续保持平和、公正的态度，与同事们共同面对各种挑战和困难，努力创造和谐、稳定的工作环境。最后，我相信，只要我们不断地学习，不断优化自己的处理方法和策略，就能够处理好工作冲突，走向成功。

最新处理冲突的心得（汇总19篇）篇四

今天，我想分享一下关于处理师生冲突的心得体会。作为教育工作者，我们每天都要面对这样的挑战。如何处理师生冲突是我们必须积极面对的问题，它关系到学生和家长的信任，也关系到教师的人格魅力。下面就让我分享一下如何处理师生冲突的心得体会。

首先，我们需要正视师生冲突的存在。师生之间的关系是复杂而微妙的，尤其是在教学过程中，教师可能会因为某些原因而与学生产生分歧。这时候，我们需要冷静下来，正视师生冲突的存在，不抵触、不回避、不拉扯。我们要试图站在学生的角度去理解他们的内心感受，不断寻找代表双方的最佳解决方案。面对这种情况，教师需要展现出强大的心理素质和稳定的情绪状态，只有这样才能更好地解决问题。

其次，我们需要保持语言沟通的良好态度。在面对师生冲突的时候，我们需要以积极的态度去处理，不抱怨、不责备、不计较，只要尊重对方、平等沟通、理性分析，就可以处理好冲突。在沟通过程中，教师需要注意自身言语的选择和措辞，不要使用过于激烈的语言或者使用吓人的语气，而是要尽量使用亲和力强、理解性强的语言，帮助学生和家长理解自己的意见和要求。我们可以通过战略性的沉默、适当的询问、照顾对方的感受等方式有效沟通，缓和双方之间的矛盾。

第三，了解自身的行为方式和方法。教育工作者也是人，也会因为一些原因导致自己的行为方式和处理冲突的方法不当。面对这样的情况，我们需要认清自身短处，找到对应的解决方法，不断完善自己的行为方式和处理冲突的方法。比如，教师可能会因为在名誉、权利、优越感上的自我追求等心理漏洞而使冲突变大，这时候我们需要及时发现自身的漏洞并加以修正。

第四，秉持原则、独立公正和尊重事实的态度。在处理师生冲突的时候，我们需要秉持原则和尊重事实的态度。不把问题复杂化，不以个人情感为标准，切勿盲目听信其它人的意见和想法，而应该采取独立的立场，客观地看待问题。同时，教师也要时刻提醒自己，要在公正、尊重、理性的范围内，评估所有的事件，明确自己的责任和义务，以达到为学生和家长排忧解难的效果。

最后，需要坦诚、诚实的态度。教师需要抱持坦诚、诚实的态度来乘胜追击冲突。不管是在教育工作中还是日常生活中，坦诚和诚实均是必不可少的品质。在处理师生冲突时，我们应该尊重学生和家长的权利，认真倾听他们的建议和意见，同时也应该提出自己的想法和解决方案，竭尽所能，尽快解决问题。

处理师生冲突是一门综合性强、要求极高的学问，不断完善自身的知识和经验，选择正确的处理方法和策略，还需要具备缓和冲突的技巧和心境。相信通过自己的不断总结和学习，我们一定能在处理师生冲突方面更加从容、自信、明智，不断推动自己的教育工作得到更好的发展。

最新处理冲突的心得（汇总19篇）篇五

冲突是人与人之间不可避免的问题，无论是在生活中还是在工作上，我们都可能会面临各种各样的冲突。如何处理冲突，化解矛盾，是一项极为重要的能力。在我的实际经验中，我学会了一些有效处理冲突的心得体会，也从中获得了不少的收获。

第二段：如何正确地看待冲突。

首先，处理冲突的关键在于正确地看待冲突。我们需要认识到，冲突并不是一种负面的现象，冲突可以促进交流和思想碰撞，有助于解决问题和推动事情的发展。我们需要从互相尊重的角度出发，积极地去对待冲突，并试图从中寻找解决问题的方法。正确地看待冲突可以让我们更加开放、包容，不断吸取新的想法。

第三段：避免情绪化。

处理冲突时，情绪化是我们应该避免的一种状态。面对冲突时，往往会引发我们的情绪，让我们失去冷静思考问题的能力，可能导致矛盾的进一步升级。因此，我们需要及时地调整自己的情绪，让自己冷静下来，以理性的方式分析问题并尝试解决。我们可以通过控制呼吸、慢慢数数等技巧来保持冷静，从而更好地处理冲突。

第四段：善于沟通交流。

另外，善于沟通交流也是处理冲突的有效方式。面对冲突，我们需要尽可能多地去倾听对方的想法和意见，并试图站在对方的角度去理解对方。同时，我们也可以向对方表达自己的意见和感受，以达成共识。通过有效的沟通交流，我们可以化解矛盾，解决问题，同时增进彼此之间的理解和信任。

第五段：寻求妥协的平衡点。

最后，在处理冲突时，寻求妥协的平衡点也是非常重要的一步。双方在寻求平衡的时候，需要尽可能地维护自己的利益，同时也要考虑到对方的需求和利益。通过探索妥协的方案，我们可以避免冲突进一步升级，找到一个可以让双方都接受的解决方案。

结论：

总之，在处理冲突时，我们需要摒弃偏见，站在公正的角度出发，成为一个善于倾听、善于沟通并具有妥协精神的人。通过这些实践，我学习到了更多的处事原则，更好地应对了生活和工作中的各种冲突。学习如何处理冲突，不仅是我们作为一个人必备的素质之一，也是建立良好人际关系、推动事业发展的有力保障。

最新处理冲突的心得（汇总19篇）篇六

冲突是人与人之间无法避免的问题。无论是成人还是幼儿，冲突都会经常出现。对于幼儿来说，他们的情绪控制能力和解决问题的能力相对较弱，因此在冲突处理上往往会出现一些问题。作为幼儿的引导者和启蒙者，我们应该帮助他们学会正确的冲突处理方式，培养他们的合作精神和解决问题的能力。以下是我在幼儿冲突处理过程中的一些体会和心得。

首先，了解和倾听每个幼儿的感受非常重要。当幼儿发生冲突时，我们首先需要与他们进行沟通，了解每个幼儿的想法和感受。只有真正了解他们的内心世界，我们才能更好地引导他们解决问题。在倾听幼儿的同时，我们也要关注他们的情绪表达。有时，幼儿可能会用哭闹、发脾气等方式表达自己的不满。作为引导者，我们要耐心并理解他们，不要轻易给予评价或指责。

其次，培养幼儿的合作意识和解决问题的能力是十分重要的。在冲突处理中，我们要帮助幼儿明确自己的需求和对他人的尊重。我们可以引导他们进行角色扮演，让他们意识到合作和解决问题的重要性。同时，我们还可以利用游戏和团体活动来培养他们的团队合作意识。例如，在游戏中设立一定的规则和目标，让幼儿通过协作来完成任务，从而培养他们的团队精神。

第三，鼓励幼儿主动解决冲突。当幼儿发生冲突时，我们不应立即介入解决问题，而是先给予他们一定的自主解决的空间。我们可以鼓励他们用自己的方式解决问题，并提供一些建议和指导。当幼儿采取了正确的解决方式时，我们要及时给予肯定和鼓励。这样，幼儿会意识到自己的努力和解决问题的能力，从而激发他们主动解决冲突的积极性。

第四，帮助幼儿学会从冲突中学习和成长。冲突不仅是一种问题，更是一次学习和成长的机会。当幼儿经历冲突时，我们要引导他们思考问题的原因和解决冲突的方法，让他们从中汲取经验和教训。我们可以帮助幼儿总结冲突处理的经验，让他们明白冲突不可避免，但可以通过有效的沟通和合作来解决问题。同时，我们也可以通过故事、绘本等方式向幼儿传递冲突处理的正面价值观，引导他们正确地认识和处理冲突。

最后，我们要始终给予幼儿爱与关怀。在冲突处理过程中，我们要确保幼儿感受到我们的爱和关怀。我们可以通过亲切的语言和温暖的目光，让幼儿感受到我们的关心和支持。同时，我们也要尊重幼儿的感受和选择，给予他们适当的自主权。只有在一个温暖和谐的环境中，幼儿才能更好地学会冲突处理的技巧和方法。

总结起来，幼儿冲突处理是一个需要引导的过程。我们需要倾听幼儿的感受，培养他们的合作精神和解决问题的能力。同时，我们要鼓励幼儿主动解决冲突，帮助他们从冲突中学习和成长。最重要的是，我们要给予幼儿爱与关怀，在一个温暖和谐的环境中引导他们成长。通过这些方法和心得，我们可以有效地引导幼儿处理冲突，培养他们的良好行为习惯和社交能力。

最新处理冲突的心得（汇总19篇）篇七

在幼儿园里，冲突是幼儿们成长过程中难以避免的一部分。无论是争夺玩具、抢占位置还是意见不合，冲突的发生给幼儿带来了困扰，也是他们学习解决问题和处理情感的机会。在这个过程中，作为幼儿园老师，我深刻认识到冲突处理对幼儿的重要性，也总结了一些心得体会。

第二段：充分理解幼儿情感，关注个体需求。

幼儿在冲突中常常因为情感不能得到有效释放而表现出焦虑、愤怒等情绪。作为老师，要充分理解幼儿的情感，并尊重他们的需求。当幼儿发生冲突时，我会主动与他们进行交流，倾听他们的心声，关注他们的需求。只有通过真正关心和理解幼儿，才能找到解决冲突的途径。

第三段：培养幼儿的解决问题能力和合作精神。

冲突处理不仅是为了解决当下的问题，更是为了培养幼儿的解决问题能力和合作精神。在小组活动中，我鼓励幼儿共同解决问题，让每个幼儿都能参与进来，发表自己的意见，并接纳他人的建议。通过这样的方式，幼儿体会到了团队合作的重要性，也学会了通过合作解决冲突的方法。

第四段：教导幼儿正确表达和沟通的技巧。

在冲突处理中，正确的表达和沟通技巧对于幼儿来说是非常重要的。我教导幼儿要学会用文明的语言表达自己的观点，通过倾听他人的意见来达到共识。同时，我还鼓励幼儿学会控制情绪，以及学会面对冲突，积极解决问题。通过培养幼儿的表达和沟通技巧，他们逐渐学会了用积极的方式解决冲突，而不是通过暴力和攻击。

第五段：培养幼儿的同理心和包容力。

在幼儿园的冲突处理中，培养幼儿的同理心和包容力是至关重要的。我通过故事、游戏等方式，让幼儿了解到每个人的需要和感受都是不同的，从而培养他们的同理心。同时，我还教导幼儿要尊重他人的不同意见和观点，学会包容他人的错误和不足。通过这样的教育，我发现幼儿们逐渐明白了彼此之间的差异，并且愿意理解和包容对方，真正实现了和谐相处。

总结：

冲突是幼儿园生活中经常出现的问题，但它也是培养幼儿解决问题能力和合作精神的机会。作为幼儿园老师，应该关注幼儿的情感需要，培养他们的解决问题能力和合作精神，教导他们正确的表达和沟通技巧，以及培养他们的同理心和包容力。通过这些努力，让幼儿们在冲突处理中得到成长，学会和他人和谐相处。

最新处理冲突的心得（汇总19篇）篇八

第一段：引言（150字）。

处理冲突是成年人的基本技能之一。我们不可能随时随地避免与他人产生矛盾或者分歧，但是我们可以借助有效的沟通方法和心态来解决这些问题。在经历了一些冲突之后，我深深意识到处理冲突是一项持续学习和提高的过程。在此，我希望分享一些我处理冲突的心得体会。

第二段：保持冷静（250字）。

处理冲突的第一步是保持冷静。在紧张的气氛下，我们常常会筋疲力尽，难以理性的思考问题，从而做出错误的决策。因此，当情绪高涨时，应该暂时停下来，做些别的事情来排解自己的情绪。这个时候，我们需要用到我们的自我控制力。我们可以开始呼吸深呼吸，告诉自己再向对方讲话之前先冷静下来，这是事件解决的关键。

第三段：站在对方的角度思考（250字）。

处理冲突时，我们不应该只关注自己的利益，我们也应该想到其他人的利益和观点。我们应该站在对方的角度思考问题，了解他们的需求和要求。在这个过程中，我们需要注意到我们自己的态度和行为。我们需要表现出尊重对方、理解和同情，慢慢的沟通，让对方了解我们的态度和目的。

第四段：提出建议和解决方案（250字）。

当我们意识到对方的观点之后，我们应该开始提出建议和解决方案。这是解决问题的关键。我们应该明确自己的立场和需求，同时要给出一些具体的解决方案。在这个时候，我们也要认真倾听对方的意见和建议，有时候，最好的解决方案就是综合各方面的意见。因此，在处理冲突时，应该确保自己和对方的利益都被考虑到，找出一个最好的方案。

第五段：达成共识（300字）。

当我们提出解决方案后，我们应该开始达成共识。在此之前，我们应该确保对方已经充分理解和接受我们的建议。在合作决绝冲突的过程中，有时候我们需要放弃一些东西，有时候我们需要改变一些东西。通过协商和协调，我们最终需要达成一个公正的共识。当双方都满意的时候，我们可以结束这次冲突，并且要保证在将来遇到冲突时能够有更好的沟通和处理方式。

结论（150字）。

在处理冲突时，我们需要保持冷静、站在对方的角度思考问题、提出建议和解决方案以及最终达成共识。总之，以上这些处理冲突的技巧是不断提高和提升的，希望我的心得体会能够对您有所帮助。我们需要记住，处理冲突是一项基本技能，如果我们能够掌握它的本质，我们就能够更好地与他人协作、更自然地沟通，从而更好地生活和工作。

最新处理冲突的心得（汇总19篇）篇九

人际关系发生冲突了第一时间要冷静，然后要好好处理，有什么处理技巧呢?下面是本站小编搜集整理的一些内容，希望对你有帮助。

平息怒火,让自己与对方保持冷静，每个秘书/助理都遇到过与上司或同事在某个问题上产生冲突的情况.不断的争执或强调只会造成冲突升级，由于消极的兴奋状态下双方压力会更大而导致恶循环，加剧了愤恨、不满、埋怨等情绪，甚至可能会通过大喊大叫、高声辱骂、大打出手来宣泄这种突然爆发的负面情绪，为解心头之恨都有可能产生杀之而后快的念头。冷静、再冷静，克制、再克制。

首先要先站在对方角度用“换位思考”方式想一想问题。组织是刚性制度与柔性文化融合的产物，在职场讲制度的同时也必定带有一定的情理性。陆纯初所讲rebecca的几条从制度可以说过去，但情理上让rebecca难以接受，而之前从rebecca加班描述来看是曾尽到职责的。双方都在气头上不冷静的情况下对事情做出回应，忘记对事不对人的原则矛头直指对方攻击，在rebecca来看陆的批评有添枝加叶、借题发挥的感觉，一点面子不留的批评非为解决问题，当然会更激起对方的情绪上产生对立结果。此时的斤斤计较只能是火上加油使冲突加剧。

其次，那么这时候作为秘书来讲，不妨采取“冷处理”的方式，在对方处于消极情绪状态时暂且回避，等对方气小了或消了再作解释或回应。也许错误的原因并不在你，但你的宽容恰恰是度量的表现而非代表软弱。

最后，秘书/助理的职能是在一个有限定的空间内进行工作的.细心、理解、耐性是这个岗位必备的职业素质，冷静、克制、自信以及据理力争才会缓解这种压力，解决问题。大家都是有思想感情的动物，冷静之后让对方感受到你的善意、真诚、可靠，才是跟本消除对方对立情绪的技巧。

首先是听，仔细的听。你需要把一切都停下来，什么也不要说而且要全面听听对方所说的话。

其次是想，理性的思考，明确谈话的内容，弄清楚对方重点说的是什么!有必要时可以重复并阐释所说内容的关键，如“请问你所认为是否是我今天所做之事缺乏责任心问题吗?”要做到比对方更关注事实，而非各执已见，钻牛角尖、叫真的结果就是把鸡毛蒜皮的小事、细节给放大化，双方同时无意义受伤害，从中谁也得不到什么。发生冲突当气氛僵住的时候，有建设性的问题加上积极态度是解开“疙瘩”最好方式。处理冲突的一个技巧是要保持“中性”，把双方争执中“带刺的话”剔除掉，重新组织起话的内容。例如：“别总自以为是，按照你的想法做事情”，回答：“ok，如果你认为不适应，是否我们之间可以谈谈如何改变一下的合作流程?”

最后是说而不是辨解，冲突时越是辨解对方越不想听。解决冲突的最终目的是解决问题，而非逞一时口舌之快。但能够善于清晰表达自己观点以理服人，让对方心悦诚服才是化解矛盾至上之道。当然表达自己观点并让对方接受的前提是在双方观点的差距上找到一个公平的契合点，使问题才有商量的余地。

面对原则性冲突或上司吹毛求疵的批评，例如把指责工作问题上升到道德问题、或人格问题等极不尊重人的言语。这些是秘书/助理最为愤怒或心理压力也最大的刺激。处理这样的冲突，我建议秘书/助理客观看待，看对方是刻意的还是无意的。如果是无意的，采用回避策略，例如：“我理解你的感受，我们换个时间或者方式再详细的沟通一下”。如果对方刻意而为之，那么你要向对方表明你的感受，告诉对方他的言语行为如何影响了你，比如“你的话让我内心很受伤害，如果你继续，我将如何...”“如果这样下去，我们之间不会有信任存在!”

最新处理冲突的心得（汇总19篇）篇十

最新处理冲突的心得（汇总19篇）篇十一

最新处理冲突的心得（汇总19篇）篇十二

学生人际交往中室友关系最难处，学校里对人改变最大、影响最深的，也是朝夕相处的室友。宿舍人际关系的好坏，直接影响到每个成员的学习、生活乃至健康。不健康的宿舍人际关系，对学生的不良影响非常大。很多学生渴望与室友处理好关系，但对人际交往的艺术和技巧、人际冲突和矛盾的应对知之甚少，往往凭直觉、凭情绪、凭经验来处理各种人际问题，经常会弄巧成拙，导致各种人际冲突的发生。

当学生发生以上情况时，如何正确处理并引导是我们辅导员一个应该思考的问题。本文案例中，学生王某与舍友人际关系处理不当、缺乏沟通导致学习、生活上的不便等问题，后经谈心谈话、主题班会以及长期关注学生成长，而使该宿舍矛盾化解，构建了和谐的宿舍关系。

2案例简介。

王同学是个学习非常刻苦的孩子，深得任课老师的喜欢。今年的十月份，王同学主动找我要求调换宿舍，同时，有任课老师反映他上课不认真听讲，经常打瞌睡，产生了厌学的情绪。

3案例分析。

基本分析。

此案例反映的是学生王某与宿舍舍友之间的人际关系处理不当、缺乏沟通导致学习、生活上的不便等问题。如何帮助王同学改变心态，积极处理人际关系。如何引导王同学树立正确的发展方向，积极正确的与人相处，回归正确的成长轨道成为了关键点。

处理过程。

了解情况的真实性。

我主动约王同学谈话，听他倾诉，并对其宿舍问题认真分析。宿舍矛盾的出现，有舍友的原因，更应该从自身找原因。如果宿舍这个小集体无法融入，以后毕业了更是无法融入社会这个大集体。平时的相处应该做到懂得尊重他人，包容他人，甚至是在适当的时候吃点亏忍让一下也能够将矛盾化解。

晚上我去了王同学宿舍，与他及室友谈心，告诉他们，学生应该有明确的职业生涯规划，而不应该浑浑噩噩的度过大学时光，合理的作息很有必要。学生寝室也是一个容易相互产生影响的环境，在寝室里，通常会因一位同学好的习惯和行为，而改变大家的习惯。针对宿舍存在的矛盾问题，我也肯定了它的合理性，大学生正处在一个个人情感丰富的时期，同学之间存在误会有矛盾很正常，让他们互相宽容和理解，大家要珍惜在一起学习和生活的缘分。

和解才是解决问题的途径，而不是逃避问题。单纯换寝室解决不了根本问题，且由于当事人未通过矛盾的解决认识到自己在生活习惯、个性等方面的不足，换宿舍后极有可能与新舍友产生矛盾。最后，我把时间留给了他们，让每个同学说了一下内心的想法，“一次深度会谈不可能彻底化解宿舍矛盾，但却可以创造机会让学生学会聆听他人的想法，学着尊重别人的观点，为他们创造对话的契机。”

运用集体的力量解决问题。

召开主题班会，分别以“感恩”、“家文化”等为主题，与其将宿舍定位为睡觉的地方、学习的地方倒不如将其定位为“家”,缘分使来自不同地方的学生成为一家人,在这个特殊的家大家可以情感交流,寻求支持和帮助。因此，正确地引导班级学生与周围同学对宿舍进行正确的定位，构建和谐的人际关系，倡导团结友爱的宿舍风气。

发挥班委的作用，我找到本班活泼开朗、乐于助人的学习委员，采用“一对一”帮扶的形式与王同学互帮互助，疏导情绪，逐渐克服因宿舍矛盾产生的厌学心理。同时，积极鼓励王同学参加班级活动，恰逢学院举办“最美宿舍”评比活动，在我的多次鼓励下，王同学宿舍集体报名参加。

主动联系王同学家长。我们知道，父母是孩子的最初的老师，他们对于孩子的教育极为重要,父母在平时就应该多注意培养孩子与人交流的能力，我把王同学近期情况告知其父母，让父母与王同学多沟通交流，多关心王同学成长的困惑。

建立长效机制助学生成长成才。

建立了王同学的心理档案，根据他身心发展的阶段性特点，通过心理测评手段，从个人资料、学业表现、智力水平、个性特征、心理健康状况、学习因素、思想品德和价值观、职业能力倾向等各方面对该同学进行定量定性的描述和评价记录。建立心理档案便于该生了解自己在班集体中的相应情况，能做到扬长补短、自我定位，以达到自我调适的目的。同时，便于我在短时间内客观了解该生在多方面的情况，及时发现问题，解决问题。

取得的效果。

宿舍关系缓和。在我多次走访后，发现王同学宿舍作息相对比较规律，卫生也基本不会扣分，舍友之间话题增多，甚至他们偶尔小聚，最终缓解了紧张的舍友关系。在学期末的“最美宿舍”评比中，该宿舍光荣上榜。

学生成长：经过我多次谈话及班委努力，王同学变得开朗了许多，主动与班级同学交往，与任课老师互动。今年的期中考试，王同学取得了班级第一名的优秀成绩。他积极参与各项活动，有了比较好的机会与平台，后来他作为我校代表，在省级比赛中拿到了奖项。

4案例思考与工作建议。

肯定宿舍矛盾存在的合理性。

由于学生都是来自不同的地域，而且家庭背景、生活环境、性格特征、成长经历、价值取向都各有不同，“这些差异容易使寝室成员之间交流沟通的方式、时间和空间受到限制”冲突是必然的，如果处理不好就会产生矛盾。一旦学生宿舍有矛盾，我们首先想到的不应该是逃避问题，帮助学生调换宿舍，而是让学生直面问题。毕竟，学生人际交往中室友关系本就难处，宿舍人际关系的好坏，直接影响到宿舍成员的学习、生活乃至健康。但学生对人际交往的艺术和技巧、人际冲突和矛盾的应对知之甚少，经常会弄巧成拙，导致各种人际冲突的发生。当学生发生以上情况时，如何正确处理并引导是我们班主任应该思考的问题。

笔者针对学生对于宿舍关系的无法正确处理，进行了一系列分析，提出了确实可行的解决方案，帮助学生认识到如何正确面对人际关系。

营造团结友爱上进的宿舍氛围。

学校可以多组织一些寝室文化活动，比如笔者所在学院组织过“宿舍吉尼斯”“最美宿舍”评比，“党员宿舍”挂牌活动。通过这些活动，可以强化宿舍成员的集体观念，有效增进室成员之间的关系。学校也可以多开设一些人际交往的课程，培养学生的人际交往技巧，强化学生树立互帮互助、互相理解的人际交往观念。我们知道，和谐寝室与和谐校园分不开的，构建和谐的宿舍关系非常重要。如果把大学比喻成身体，那么宿舍就是细胞。宿舍是大学生们相处最多的空间，是思想碰撞、情绪交流的场所，是人际交往的重要场合，也是高校思想政治教育的重要阵地、校园文化的主要发源地和载体。团结友爱上进的宿舍氛围与和谐的宿舍关系是大学生健康成长的基本环境要求。在学生思想教育工作上，身为班主任，一定要积极主动，要有奉献精神，关心每一位同学，思想教育工作中，无私的关爱和主动的态度是最主要的。同时对于学生，应该不仅仅只关心他的学习状况，还应该多多关注学生的生活和心理状况，关注他们的全面发展，大学生只有身心全面健康发展，才能更积极更乐观的面对今后的生活。

最新处理冲突的心得（汇总19篇）篇十三

每一种人际关系都会经历摩擦和矛盾，有的是开玩笑式的，有的是很讨厌的。也有一些关系总是存在着永无休止似乎难以解开的矛盾。以下是小编为你整理的在人际交往中如何处理冲突的相关内容。

泰然处之。既然危险期来了，就让它来好了，这是一个必须有的过程和阶段，大家都一样。要做到镇定自若，在这个期间要保持与大家的正常交往，该怎么做就怎么做，不要害怕扭捏。与人交往要热情，尽可能帮助他人。

公正待人。对周围的每一个人都应一视同仁，不能搞感情倾斜。即使看到不同人之间的区别，在态度上也要始终一贯，对上司不要刻意讨好，做到亢不卑。对你愿接受和不愿接受的人不能表现得“爱憎分明”，尽量做到平衡。不能参与原有的派别之争，要甘于当一个局外人，搞“全方位外交”。

避免冲突。直接对抗和公开冲突对交际中个人的形象损害最大，一定要避免，即使别人找上门来跟你“决斗”，你也要忍辱负重陪笑脸，并迅速转身走开。罗斯福曾对手下的人说过：“我很少发火，我从不在敌人布下的陷井上往下跳。”

明确知道自己想要什么越清楚你要什么,你就越能找到实现的方法。习惯于为自己设立目标让你与众不同的最简单方式就是设立目标。把梦想变为人生目标,再分解为小目标。

为发展人际关系设定计划打造交际网络是有过程的,你的计划应当包括以下三分:1.你3年的目标,及每3个月的进度。2.列出可以帮你实现每个目标的人。3.如何与第2点中列出的人联系。一但你设立了目标,就贴在你经常看的到的地方。

打造出你个人的”智囊团”找到愿意尽责帮助你的有识之士。他们就是你的”智囊团”".在你需要前,打造好人际网络要你发现要用到别人之前,就尽早的保持联系。重要的是把这些人当做是朋友,而不是潜在的客户。

与你认识的人保持好联系刚开始时,要关注于你当前人际网络中的人。大胆勇气非常神奇。才能相似的两个人发展不同,可能仅仅因为脸皮的厚薄不同。

相对人际关系的建立而言，人际关系的维护是一件比较困难的事。当你给别人留下的美好印象随着时间的推移而慢慢改变时，当你曾经极力掩藏的东西暴露无遗时，当你和朋友之间发生了某些不愉快的冲突时，你的人际关系就会遇到困难。以下是小编为您整理的怎样维系良好的人际关系的相关内容。

要端正心态，不要去盲目攀比。生命最大的悲哀不在于贫穷，不在于卑微，而于价值感方向感和端正心度。每个人出生的环境和家庭条件都不一样，千万不能去埋怨自己没有生活在一个富有的家庭。有钱人有有钱人的薄酒和烦恼，穷人有穷人的洒脱和快乐，不要去与有钱人比。

因为有钱的概念很难讲清，切忌一万家底去跟百万的比名牌、百万与上亿的比奢侈……，山外有山，你永远不会在“比”的问题上占到任何便宜的。把自己心态调整好，不与别人比，只与自己比，在知足中去享受自己实际条件下的生活，无偿不是人生之乐。

要放开度量，不要小肚鸡肠。与素质高的人交往我们要客客气气，与素质低的人接触也要做到彬彬有礼，这样才能显示出你本人的素质。不能高瞻别人、不要小看自己、不可鄙视他人，尤其是遇到矛盾纠纷时，要主动去忍让，退一步海阔天空。

家人、朋友、同事之间多多包涵小节、处处相互体谅，放开心胸去溶纳别人的缺点与不足，万不能遇事斤斤计较。尤其是大事大非面前，一定要沉着冷静处事，不要冲动，有理也可让三分。

准备谈论的材料准备好可以谈论的东西。关注时事,培养出一些兴趣爱好。学会倾听先要理解别人,才能被理解。一定要记住别人的名字没有什么比自己的名字听起来更舒服的了。

真诚毫无疑问,要想被别人看做是特别的人,你要要让别人觉得他在你眼里很特别。试着找出他人的动力你初次与别人交流时,就可以找到对方的动力。他们的动力一般就是基于三种:赚钱、找到爱情、改变世界。

帮忙别人实现他们心灵深处的渴望主动的去帮助别人解决他们的关键问题,可以让他秘系非常紧密。让自己成为别人不可缺少的人不可或缺性非常重要。要想不可或缺,就需要你不断的把自己的信息、社会关系、善意传达给尽可能人。.

去想想你如何才能让自己身边的每个人都取得成功当有人告诉你他遇到了点问题,你要想想有什么办法。解决办法源自于你的经验、你的知识,还有你的朋友、你帮手64、主动提供帮忙不要等别人提出了才帮助,要主动。

传播知识当你财务和人脉都还不多时,要想通过社交获利也是可行的。这是是要通过知识。你很容易就可以学会在你的人际网络中传播知识。对他人的成功感兴趣对其他人的成功感兴趣,你可以在2个月内就变的更成功。你也可以花2年时间,让别人对你的成功感兴趣。

许多想说服别人，希望别人同意自己的看法的人，往往因话讲得太多反而达不到效果。其实不妨让别人把他们的看法说出来，因为他们比你更了解自己问题的症结所在，所以只要向他们提问，他们自会讲出一些事来。

假如你不同意对方的观点，通常会急着打断对方的话。请不要这样做，这样做很危险。假如对方仍有许多意见想表达，就不会注意听你讲些什么话。所以，你最好敞开心扉倾听，而且要诚心诚意地听，并鼓励他们把自己的想法完整地表达出来。

沟通之后就是要处理关系了，这一步也不是很简单的事情，不然会得罪很多的人所以一定要多多的去注意了。不要开罪每一个人。在生活中我们经常会看见，很多的人因为迎合上司而得罪很多的同事，这是不明智的选择。

最新处理冲突的心得（汇总19篇）篇十四

近日，台湾发生了一起严重的列车事故，造成了数十人死亡、上百人受伤。这起事故让我们进一步认识到列车安全对于某些专业领域的要求和日常生活的重要性。作为铁路从业者，我们更应该时刻关注安全，注重细节。本文将从列车冲突的角度出发，探讨如何预防和避免列车事故，为广大读者提供参考和借鉴。

第二段：吸取教训。

列车冲突是一种极具危险性的事故，不仅可能导致列车的损毁，还可能造成车上人员的生命危险。因此，铁路工作人员必须时刻保持警惕，严格遵守安全操作规程，避免操作失误或疏忽。只有从列车冲突、列车事故发生的某些具体案例中走出来，深入了解每一个事故的原因和经过，我们才能够更加清晰地认识到自己的不足之处，吸取教训。

第三段：安全操作。

针对列车冲突，一个有效的避免措施就是在实际操作过程中尽量减少错误因素的干扰。为此，工作人员需要严格按照规定操作，做好自己本职工作。在操作过程中，不仅要熟练掌握有关操作流程和安全规程，还要掌握相关技能，提高应对突发事件的能力。

第四段：团队合作。

铁路工作涉及领域广泛，需要不同专业领域的工作人员之间高效协作，牢固的团队精神对避免列车事故起着至关重要的作用。当我们发现事故难以避免时，我们需要经过紧张而有序的协作，能够更快而更有效地排除事故潜在风险，避免进一步的伤害。

第五段：技能与知识。

为了能够更好地应对列车冲突的威胁，我们需要拥有充足的技能和知识储备。这包括丰富的行业知识和相关技能，以及实际操作经验的积累，是避免列车事故发生的必要前提。通过积极学习、多次实践，锻炼自己的专业水平，不断提高自己的安全意识和工作能力，这是我们有效解决问题的关键所在。

总结：

本文从列车冲突的角度，探讨了如何避免和预防列车事故的方方面面。铁路工作人员应该根据自身经验和技能储备，增强安全操作的意识和能力，积极与团队协作，时刻关注安全，避免引发列车的重大事故。作为铁路从业者，我们应该时刻牢记安全第一的理念，为保障社会的安全运输而努力奋斗。

最新处理冲突的心得（汇总19篇）篇十五

冲突是人与人或者人与事情在相互作用和影响中产生的摩擦和冲突，是人际交往中难免发生的事情。作为人类社会必不可少的一部分，冲突也经常发生在我们身边。与其害怕、躲避、否认冲突，不如试着去了解、接受和解决冲突，收获经验和成长。

第一段：认识冲突，接纳它的存在。

人与生俱来就是社交动物，无论在人际交往中还是在团队合作中，都难免会产生冲突。正视并接纳冲突的存在是处理冲突的第一步。有时候，冲突并不一定是坏事，它也许有助于我们认识自己和他人的局限性、提高交流技巧和解决问题的能力。当我们看到冲突而不是回避它，我们就能更好地掌握冲突的本质，并在未来的相似情况中更好地应对。

第二段：冷静思考，理性分析冲突问题。

在冲突中，要冷静分析，理性思考，找出问题的原因和缘由。情绪化的反应不仅不能解决问题，还可能使冲突加剧。我们应该积极、坦诚地沟通交流，了解双方的想法和诉求，避免偏听偏信，切勿填堵自己的耳朵和嘴巴，也不要强加自己的意愿于他人，从而导致更深的冲突。

第三段：寻求妥协，合理解决冲突。

当我们找出冲突核心，并了解自己和他人的立场、需求和利益时，便可尝试寻求妥协和合理解决方案。要敢于承认差异性和自身错误，积极地寻找权衡，共同探讨合适的解决方案，做到双方一起让步，达成共识。这时，往往会发现，所谓的冲突其实是双方的立场和意见在特定条件下交错和化解的结果。双方都能得到所希望的解决方案，从而增进了彼此之间的互信和团结。

第四段：用冲突成长，挖掘自我的潜力。

每一次冲突都是一个机会，让我们更好地认识自己和他人的情绪需求、价值观差异、哲学立场等。通过冲突，我们不仅可以消除误解，更重要的是挖掘自我的潜力、提升自我认知、提高沟通能力和解决问题的技巧。随着时间的推移，我们会发现冲突的产生也让我们发现了自己对某些事情的看法和态度已经有了逐渐转变的迹象，我们可以从此更好的发掘自己的潜力，持续成长。

第五段：预防冲突，培养良好的人际交往习惯。

最后，要想有效地预防冲突的产生，就需要养成良好的人际交往习惯。尊重、信任、包容、关注和理解是建立和谐关系的重要因素。在与人交往中，我们要注意语言、行为等非语言的表达方式，尊重他人的意愿和人格尊严，充分表达自己的看法和想法，并尽量避免视角偏差、信任破裂和抵触心理等负面因素，才能在交往与沟通中更好地与人相处。

在日常的生活中，不可避免会经历各种各样的冲突，它们可能因情节轻重而各不相同但冲突的本质是相同的。作为成年人，我们应该合理看待和处理冲突，从中发掘前进的动力和成长的机会，积极管理、控制、处理冲突，从而获得更丰富、更有价值的生命经验。

最新处理冲突的心得（汇总19篇）篇十六

最新处理冲突的心得（汇总19篇）篇十七

现在的学生大多带有独生子女自大自我的特点，他们同在一个屋檐下难免会产生诸多的矛盾，遇到重重的问题。而如何妥善解决这些矛盾冲突是一门学问，更是每个班主任经常要面对的一个课题。

我当班主任刚一个月就遇到了这样棘手的问题：从学生口中得知，女生某寝室室员关系紧张，寝室气氛压抑，住在一起的6个女孩因此情绪低落，每天甚至怕回寝室。了解情况后，我意识到，这类问题必须慎重处理，若方法不当反而可能加剧矛盾。经过认真思考，我决定开一次“恳谈会”。

我先找来寝室长问清事情的原由，了解到矛盾的焦点集中在娇气而很有些自我、不懂替他人着想的a同学身上。她的电话较多，且每次通话时间都很长，一方面，导致其他想用电话的同学无法打出去。（住宿生不允许带手机，大家都用寝室201电话。）；另一方面，煲电话粥可能会被生活老师批评。

按照本班寝室公约，如果一个月被批评的次数超过4次，所有室员将被罚走读一周。可是有些同学家离校很远，有的甚至是武汉市外的学生。本月中她们已经被批评3次了，大家都很担心，也比较小心。可是即使在这种情况下a同学仍然我行我素。一天晚自习后，她回到宿舍又煲起了电话粥，其他室友便进行劝阻，可是她却说“被罚走读才好呢，反正我家离得近，我早就不想住读啦”。一句话让其他同学寒透了心。

还有一件事，又激化了室友的矛盾。一次b同学的初中同学打来电话，a接起后说“你过五分钟再打过来”，说完便挂断电话，自己兀自打起电话来，而当时b同学就在卫生间里洗衣服。她的举动引起室友的公愤，于是大家吵得不可开交。这之后有两位同学萌生出去租房的想法，使得大家感觉这个寝室住着真没意思，同学关系异常冷淡。

问题的根源是找到了，但我想，如果我找来a同学单刀直入地谈话，狠加批评，结果会怎样呢？可能她会收敛自己的言行，但也会使她有被同学出卖背叛和孤立排挤的感觉，这样对于解决寝室同学间关系紧张的问题不仅于事无补，反而会加深加重她们之间的隔阂。另外我认为，寝室出现问题a责任最大，但其他人也难脱干系，彻底解决问题需要集体的反思。左思右想，心生一计。

我先找6个女孩单独谈话，针对寝室的现状，要求每人先做自我批评，再指出其他同学的问题。经过6次简短的谈话，我对这个寝室存在的问题有了更客观、充分的了解。接下来，我便召集全体室员到办公室集中谈话，我说“同学们，我们今天开个‘恳谈会’，当着大家的面，每个人进行自我批评，自我检讨，说说寝室出状况自己应该承担哪些责任。”

因为由之前开诚布公的个别谈话作为基础，大家检讨自己毫无保留，毫不掩饰。虽然会议目的在于展开自我批评，但意外的是气氛非常和谐融洽。在说笑之中，女孩们揭自己的“老底”，其他同学则给予善意的笑声或补充，轻松的气氛使大家忘却了彼此间的不快，忘却了这近一周来笼罩在寝室上空的阴霾，恢复了青春的活泼与明媚。

最后，我总结道：“今天同学们能够敞开心扉，直面自己的问题和不足，老师非常感动，也非常感谢。谢谢你们如此的坦率，如此的诚实。实际上刚刚同学们所提及的缺点都不是什么大问题，只需稍加注意就可以避免，这一点相信同学们可以克服，不让同样的问题再次出现。请大家记住，相识是缘，而能同住一个屋檐下那是五百年才修来的缘分，希望同学们珍惜。”

散会之后晚自习已经结束，我知道她们此时心潮澎湃，回寝室后肯定会开“卧谈会”，以此来释放近来压抑于胸中的情绪。因此，我特意嘱托生活老师不要批评她们，给她们一些时间来一吐为快。第二天，六个女孩眼睛都是红红的，她们昨晚果然聊到很晚，但心中的疙瘩都被一一解开，以至于有的同学兴奋得难以入眠。

“恳谈会”最直接的效果就是这个寝室同学间的关系更加亲密，气氛更加融洽。在此后的时间里她们不仅没有再被批评，反而连续三次获得“标兵寝室”的称号，流动红旗在她们小屋挂了三个月。而经由寝室长的口述，我也了解到了a同学的变化，她不仅学会了克制自己的娇气，还经常贴心地帮助同学做卫生，叠被子。并且，她们现在如果对谁有意见再也不憋在心里啦，而是学会用老师的方法：开“恳谈会”。看着曾经关系降至冰点的女孩如今能情同手足，同进同出，亲密无间，我感到特别高兴。

一个小小的成功案例，使我意识到，同样一件事处理方法得当，则事半功倍，可以圆满解决；如果考虑不周，顾头不顾尾，则会治标不治本，甚至于事无补，适得其反。这促使我在面对任何学生间出现的问题时都会三思而后行，妥善处理，力争既解决问题，又能对学生带来一些触动，使他们既意识到自身存在的问题，又能自觉主动地去克服改正，以此不断地完善自己，提升自己。

作为育人者，我们会面临各种各样的学生成长问题。轻描淡写的批评、简单直接是处理方法，往往只能处理具体的事，却不能让教育深入学生的心。因此，在担任班主任的十二年里，我一直秉持着一种理念：处理学生问题尽量从全局出发，从长远出发，从学生的身心健康发展出发，让每一次的教育行为都能直指人心，在学生心底生根、开花，成为其一生受用不尽的精神财富。

最新处理冲突的心得（汇总19篇）篇十八

冲突是人类社会中无法避免的现象，无论是个人关系中的矛盾，还是国际政治中的争端，都会带来不少困扰和烦恼。然而，在冲突之中，我们也能够成长、进步和展现我们的价值。在这篇文章里，我将分享我对于冲突的一些心得体会。

一、掌握有效沟通技巧是解决冲突的关键。

沟通是解决冲突的基础，而有效沟通则是对话双方取得共识的前提。在冲突中，我们往往会遇到各种情绪激动、互相指责、不理解、偏见和歧视等问题，这些都会影响到双方之间的沟通。因此，我们应该学会表达自己的观点，尊重对方的意见，倾听对方的感受，发现共同点，以问题为中心而不是人，化解矛盾。

二、尽可能地了解对方和自己的观点和需求。

在冲突中，我们有时会遇到与我们截然不同的观点，而这些观点往往根植于双方的背景、文化和习惯等不同因素。因此，我们需要尽可能地了解对方和自己的观点和需求，以求共存。比如，在一个团队中，如果我们发现与同事出现了矛盾，我们不要只看到对方的错误，而是应该关注他或她的想法、动机和需求，并试着找到共同点，寻求更好的解决方案。

三、理智与感性平衡，不要偏激。

感性和理智是人类思维中两种不可或缺的元素。在冲突中，我们可能会情感激昂，容易偏激，但是这种倾向往往会让我们的判断产生偏差。因此，我们需要保持理智思考，同时也不能忽视自己的感性经验和情感需求。与此同时，我们还应该尽量避免把自己的情绪强加于对方，而是从对方的角度来看待问题，尝试为解决问题不断寻找平衡。

四、合作而非对抗。

冲突往往会让双方变得敌对，而对抗的结果只会让问题更加严重。因此，我们需要寻求合作，建立合作的意识和行动，并尝试寻找一个双方都能接受的解决方案。比如，在团队中遇到称职分配问题，我们可以尝试分别列出自己的意见，然后进行讨论和协商，一起制定出一个更好的解决方案。

五、正视冲突，勇于解决问题。

冲突可能非常痛苦和棘手，但是只有正视冲突并勇于解决问题，才能从中获得成长和进步。在解决问题的过程中，我们可能需要放下个人利益，甚至需要寻求帮助和合适的咨询，但我们要认识到这些都是值得的。无论是在个人生活还是事业发展中，用冲突来激发我们自己和团队成长的潜力，都是非常重要的。

总之，冲突是社会生活中不可避免的现象，不过我们也应该看到，通过冲突我们可以发现自己的问题并得以成长，解决冲突也有助于提高我们的沟通能力、团队合作、智慧和情商，并在团队和个人生活中实现更好的发展。希望这些心得在你处理冲突时能够对你有所帮助。

最新处理冲突的心得（汇总19篇）篇十九

良好的关系不会自己发生,它们需要有效的沟通技巧来保持活力和重要性。下面本站小编整理了沟通技巧与冲突处理方法，供你阅读参考。

1.语言运用的障碍：

这是指语言表达不清，使用不当，造成理解上的障碍或产生歧义。年龄、教育状况、文化氛围等是比较重要的影响因素。同样的话，对不同的人来理解，就会有多种不同的诠释。另外一种情况就是，运用自己行业的专业术语与外行人沟通，也会产生误解、曲解、造成沟通的障碍。

2.过滤的障碍：

由于在信息的传递过程中，某些人由于个人的喜好等原因，会故意操纵信息，修改信息，甚至篡改信息，使信息失真，这称之为信息的过滤。

3.心理的障碍：

由于人与人之间个体的差异，生活环境的差异，兴趣爱好的差异，企业内部单位各部门之间利益的差异，会造成人与人之间不同的心理差异，对于一些人不重要的事情，也许对另外一些人就是很重要的事情。

4.时间压力的障碍：

有时由于时间的紧迫，信息有可能传达不清或不完整，这些沟通的效果也会受到影响。

5.信息过多的障碍：

员工有时一天之内会接受大量的信息，信息有重有轻，也许有时会耽误信息的处理，漏掉一些重要的信息，或者对信息的处理过于草率，这样都会造成对信息的误解，影响沟通。

6.组织机构中地位的障碍：

由于企业中各种组织结构的复杂庞大，会造成员工反映问题找不到受理的地方，提出建议不能及时传递上去，延误工作。员工向上级可以采取下列积极有效的方式，如定期的交流、会议、领导接待日等，来解决这种信息传递不畅的问题。

如果发送信息者的表达技巧差，辞不达意，接受信息者聆听、理解能力不强，沟通中就会出现理解问题，导致沟通障碍。

1要谈就要有诚意地谈。

每个人都想保持一个权利：无论面对何种情况，只要当时不想沟通，就有不沟通的权利。这个权利人人都想有，包括你自己。所以，如果在那一刻你不想与对方沟通，你可以行使这个权利，但是你需要懂得采用适当的表达方式。你要明白夫妻必须维持沟通，现在不谈，应该给对方什么时候谈的承诺，而且是明确的承诺，而不是“等我心情好了再说吧”这样的承诺。你可以说：“我现在有点心烦，不想用这个态度跟你谈话，所以我想明天早上吃早点的时候再谈论这件事，可以吗?”

带着烦躁与愤怒去谈任何事，都很容易导致争吵冲突，使事情更难处理。带着焦虑与担忧去谈任何事，会使配偶也有这个情绪。如果两个人同被一件事困扰，却是两人“甘苦与共”的表现，配偶会愿意接受的。而且，这远远比让配偶看到对方忧愁但不知何事，因而要强颜欢笑、不断猜疑担心来得好。

2支持配偶，就算他/她做得并不完美。

在众人面前，当配偶说错了话，不要马上更正他/她。应该等回到家里只有两个人，并且两人都在正面的情绪状态中时，再告诉他/她。在恋爱和结婚阶段，两人都会保证无论什么事，都支持对方，这些情况正是显示这个承诺的机会。在绝大部分这样的情况里，都不会是些什么大不了的事，所以，没有更正配偶的错误也不会带来什么大问题。反之，让配偶感觉到你的支持，他/她会很开心，这是不容易找到的、“事小效果大”的提升两人关系的机会。

更进一步来说，当配偶在某些情况里做一些决定或者行为，只要不是会引起严重后果(例如犯法)或者代价太高的(例如大量金钱的损失)，就支持他/她。在每天的生活里，很多事其实有很多不同的选择，而结果不会相差很大，例如走在马路的这边或那边、他/她想买一件喜欢的物品等。当两人在一起时，若你总能支持他/她的选择，他/她也会以支持你作为回报。

有时，他/她没能做出最好的选择，你可以告诉他/她怎样才会更好。如果他/她不接受，不要坚持你的看法，全力帮助他/她实行他/她的决定。当结果证明你是对的，他/她便会心服口服，同时感受到你对他/她的支持了。

3避免批评抱怨对方。

没有人喜欢听批评抱怨的话。与一个总是抱怨的人生活在一起是一件极不愉快的事，没有人能够这样过一生。这就是很多感情关系变坏的起点，而总是批评抱怨的人其实活得很辛苦，没有快乐，同时没有什么朋友(除了一些也是喜欢批评抱怨的人)。感情伴侣如果还没有离开，肯定就是“貌合神离”，人仍在身边，而心则常开小差，这份关系只可以用虚伪、诺言和敷衍维持下去。

经常批评抱怨的人是没有得到充分成长的小孩，他们希望世界的人事物改变(批评)，不满意这些人事物没有如他们所愿地改变(抱怨)。小时候有父母去满足孩子的这些希望，现在则要求感情伴侣去继续这份不可能成功的工作。因为不可能成功，所以感情伴侣会感到很辛苦。而充分成长的人用“接受”的态度去面对所有的人事物，然后思考怎样做才能使情况更有利于自己的发展。这是自己改变，而不是希望世界改变。

有这个习惯的人，我建议用以下的方式去改善：

给自己每天只能批评抱怨一次的配额。当配额用完了，当天便不能再说批评抱怨的话。

每当对什么事不满意的时候，停下来想出三个方法去处理，然后选择你最愿意、效果可能最好的一个去付诸实践。

把批评抱怨的话写在一张纸上，然后用另一张纸针对每一句的批评抱怨，写下一句开解的话。批评抱怨总是把焦点放在自己没有的东西上，开解的话就是引导自己去注意已经拥有的东西以及可以有的不同选择。

4避免嘲笑伴侣。

感情关系中的两个人，必须有平等的地位才能出现快乐满足的感觉。嘲笑对方是用最直接的方式说：“我比你好!”对方会产生被压低了、失去平等地位的感觉，因而会觉得十分难以接受。

被伴侣嘲笑的人心中会产生愤怒和报复的动力，他会把握第一个出现的机会扳回平手。这时，这一边便也感到愤怒和再报复的动力，找出其他嘲笑对方的机会便放肆地嘲笑对方。这样，两人就出现了接连不断的斗争，两人的关系便会因此而紧张、疏远了。

很多嘲笑的动机本来只是开玩笑。我建议是用说笑话去代替这样的开玩笑，因为言者无心、听者有意，往往说的人不知道听的人对那些话的敏感程度。要特别避免开与一个人的生理特征或个人资料有关的玩笑。

5避免喋喋不休。

说话的效果不是来自说了多少个字或者重复了多少遍。很多人看到说了没有效果还会再说，这就好像自动售卖机吞噬了你的硬币却没有吐出饮品，你还要再放硬币进去，这样不是很笨吗?喋喋不休不会增加效果，而只会破坏和谐，损害感情。

nlp有一句关于沟通的至理。

名言。

：沟通的效果决定于对方的回应。你说了而对方没有给你预期的回应，便是没有效果。重复没有效果的方法只会继续没有效果，而其他的问题又会产生出来。所以，应该做的是改变方法。沟通的效果虽然由对方决定，但是由你控制，因为你可以改变沟通方法。

有些人会有喋喋不休的习惯。他们多数是惯用内听觉的人(这并不意味着听觉型的人就一定会喋喋不休，但是听觉型的人喜欢说话，是不变的事实)。喜欢喋喋不休的人如果有视觉型或感觉型的伴侣，那这两人之间便特别容易出现关系紧张的状况，甚至发生争吵。

同样的话只说一次。若怀疑对方听不明白，可以问问他/她。

每当自己不自觉地喋喋不休了，叫伴侣提醒你。

要说的事，预先想想如何只用三句话说出来。三句当然不能包括所有的信息，但应该包括最重要的信息。三句之后，若对方感兴趣，自然会请你说多一些，这时你再说出其他信息。若三句后对方不感兴趣，你便应该停止。

经常提醒自己多看、多听、少说。这能使一个人观察更多、掌握更多、更受人欢迎。

6避免盘根问底。

伴侣不愿说的，不要逼他/她说，无论涉及的是什么事，你都要尊重对方的空间，而没有控制对方的权利。仔细想想，你会明白：你有权利离开他/她，但是你没有权利要他/她说出来!若你用什么事相威胁，逼对方一定要说什么出来，这份感情关系的基础便已经碎裂了。

对伴侣或任何人的事情，很多人会以“好奇”为借口去盘根问底。所有的“好奇”其实只不过是想控制对方的表现，原因是自己的安全感不足。特别是当对方做了一些自己不认同甚至不允许的事情时，自己便得到一个比对方优越的地位：他/她做错了，他/她不如我好。这样，便有了“教”对方，或者“原谅”对方的机会。

对伴侣不信任，事事要坦白交代，报告清楚，那是不给予伴侣平等地位的表现。如果伴侣需要事事向你交代，必然会使你的身份高于他/她。不要以为你同样愿意对伴侣这样地交代便是公平、平等，这只不过会带给你们更加复杂和无法处理的双重身份：一方面是你高他/她低，同时又是你低他/她高。当你要伴侣坦白交代时，伴侣若持着他/她高于你的身份，两人便开始争吵了。事实上，这就是最常出现的情况。

若伴侣想做你不允许的事，你永远无法控制他/她不做出来。所谓道高一尺，魔高一丈，他/她总会找到机会去做。两人的相处变成猫鼠游戏：每天不断地一个躲、一个捉，感情已经荡然无存了。

必然是两人之间出了问题，伴侣才会冒险想去做那些你不允许的事，所以你还是从根源着手，放过表面性的问题吧。

7避免讨价还价。

感情关系不是贸易买卖，如果用贸易买卖的态度去处理两人之间的争执，将会难以成功，也必然会造成感情关系的创伤。最大的问题是：物质世界里，什么东西都可以给予一个金钱上的定价，但爱和爱情是无法以金钱衡量的。我曾听过这样的事：太太逼丈夫给她买一件名贵的东西，在买回来之前，不跟他上床!这个太太愚蠢至极，丈夫在这件事情之前也许对太太的爱没有金钱的标准，但在这事之后，他有了!

爱能推动一个人去做很多事，甚至为伴侣而受伤、死亡。爱给一个人的唯一权利就是为对方做些事，而且真心爱着对方的人都很愿意为对方做事，并且当对方接受自己为他/她所做的事时，自己会很开心、很满足。正是因为这样，当对方有需要而向自己开口要求时，自己也会很乐意得到这次为对方做事的机会。从这点来看，两人关系里没有讨价还价存在的空间。

事情可以有该不该做的讨论，但是讨价还价则是另一回事：事情应该做，但是因为你给我的报酬不够，所以我要求更多的回报。这样便是给对方一个信息：我对你的爱已经不足以支持我去为你做这件事了。