读后感是对所读书籍内容的理解和思考的呈现，它能够帮助读者更深入地体验和领悟书籍的魅力。小编为大家整理了一些优秀的读后感作品，欢迎大家一起来分享交流。
最优奔跑的豆豆读后感（汇总19篇）篇一
我读了第六章“从今天起开始上学”。希望小豆豆能在新学期里好好学习，天天向上。虽然你一年级就退学了，还经常把课桌上的盖子弄得砰砰响。但你很活泼，懂礼貌。又快乐。
我希望你把老毛病改掉，成为一个可以接受的孩子。祝你顺利地度过一年级上学期。
小豆豆加油啊！我相信你一定能顺利地度过这学期的！
最优奔跑的豆豆读后感（汇总19篇）篇二
今天我读了《二年级的小豆豆》。我最喜欢里面的一篇《比石头还要硬的蛋》。
内容讲的是：有一天甜甜老师让大家带几个蛋。小豆豆和田大壮比，小豆豆赢了。小豆豆和黄美美比，小豆豆也赢了。他最后和吕斌比，小豆豆还是赢了。吕斌没有想到他的大鹅蛋竟然被小豆豆的鹌鹑蛋给打碎了。小豆豆说：“我的蛋是用石头做的。”甜甜老师说：“我跟你比。”她从袋子里取出了蛋中之王――鸵鸟蛋，最后打了个平局。
我最喜欢看小豆豆了，因为这本书太搞笑了。我跟妈妈约了。我上四年级的时候，给我买《四年级的小豆豆》。
最优奔跑的豆豆读后感（汇总19篇）篇三
书中的小豆豆是个不懂规格的孩子，因为淘气在一年级时就被退了学了，所以才来到巴学园。巴学园几乎每天都会发生一些意想不到的事情。究竟是怎样的校长能容忍这些调皮？带着好奇，我就迫不及待地往下看，终于找到了答案。这样一所特殊的学校，它的主人----小林校长的确很特别。
小豆豆多么幸福啊，能遇到这么棒的校长，可是我们平时的规矩太多了。我们常常因为做错事受到惩罚，却找不到解释的机会。
哦，我也想去巴学园！想去听小林校长的教悔，先去享受他的‘’纵容‘’！
最优奔跑的豆豆读后感（汇总19篇）篇四
今天早上，我一起床就去看课外书，书名叫《一年级的小豆豆》。
里面的人物有：王子老师，小豆豆、何小米、黄美美，田大壮。这些这些都是小豆豆的同学。这本书非常好看，我一口气看了一大半，妈妈叫我先别看了，不然眼睛要看坏了。我就不看了，去做作业了！
最优奔跑的豆豆读后感（汇总19篇）篇五
今天，我读了《二年级的小豆豆》这本书。其中，我最喜欢的故事是《石头蛋》，内容是老师让同学们在家里拿最硬的蛋，要求是：和别人的蛋相碰，谁的蛋烂了，谁就输了。谁的蛋没有烂，谁就可以和别的同学的蛋相碰。小豆豆用鹌鹑蛋和黄美美的”笨鸡蛋‘’相碰，小豆豆赢了，小豆豆又和田大壮的蛋相碰，又和吕跳跳的蛋相碰，总之，一个蛋比一个蛋大，可是他那小小的鹌鹑蛋总是不烂。最后，他又跟甜甜老师的超大的鸵鸟蛋比，你猜猜谁赢了？告诉你吧：谁都没赢。小豆豆还告诉大家，他的蛋是石头蛋了呢！
我很喜欢这个故事，因为这个故事告诉我们无论干什么事情都要多动脑筋才能成功。
最优奔跑的豆豆读后感（汇总19篇）篇六
上一次，妈妈给我买了一本《窗边的小豆豆》。
这本书的第五集很好看，小豆豆为了上学，他爸爸把她送到了一个汽车学校，小豆豆在学校里认真学习，有一个人脚截肢了，小豆豆每天帮他上学，回家的时候，给同学补课。
我看了，很感动。我也要学习小豆豆这种精神，他教会了和同学之间的友好相处。教会了我好好学习，好好考试，我越发喜欢这本书了。
最优奔跑的豆豆读后感（汇总19篇）篇七
我在这一周看完了丢三落四的小豆豆这本书，令我有很多感受。
在这本书里，讲了小豆豆在从一个小孩变成大人的过程中闹出的很多的笑话，但是带给人的不只有快乐，更多的是小豆豆天真善良，积极乐观的性格。我希望我也能像小豆豆这样乐观。
最优奔跑的豆豆读后感（汇总19篇）篇八
今天，我读了黑柳彻子姐姐写的《丢三落四的小豆豆》这本书。作者以亲切、朴素、幽默的笔调，记录了小豆豆长大后发生的各种在常人觉得应该做得好，而小豆豆却搞砸的事情。
主人公（小豆豆）是一个无可救药的马大哈，但她始终相信“无论是什么样的人，上天必然赐予他一向出类拔萃的才能”。所以，他长大以后呢，小豆豆便开始寻找合适自己的人生方向：芭蕾、绘画、单杠、英文打字、驯犬、服装设计、变魔术、骑马、跳水、打网球・・・・・・虽然都失败了但她却从没放弃过。
我要学习小豆豆那坚持不懈的精神。
最优奔跑的豆豆读后感（汇总19篇）篇九
读了《一年级的小豆豆》这本书，我最喜欢其中的一个故事是找朋友，故事讲的是一年级二班的同学要学跳集体舞，同学们一下子兴奋起来，每个人都和自己的同桌跳。跳舞时小豆豆和黄美美在跳舞中两人偷偷的斗争，小豆豆在心里骂了黄美美一百遍白骨精，结果黄美美在最关键的时候帮助了小豆豆，他们在跳舞中找到了自己的好朋友。
通过读这个故事让我明白和同桌一定努力好好相处，成为最好的朋友。
最优奔跑的豆豆读后感（汇总19篇）篇十
在这段时间里，我读了一本很有趣的书，它的名字叫就做【丢三落四的小豆豆】，这本书里的小豆豆其实指的就是这本书的作者：黑柳彻子。这本书里主要讲的就是小豆豆在成长过程中闹出的许多笑话。那些常人觉得自己应该做好的事情，但是却被小豆豆“搞砸了”的事。这本书带给我们的不仅仅是笑声，令我们感受更多的，还是小豆豆她的那种纯真、善良、积极、乐观的性格。
读完了这本书，我知道了做人一定要像小豆豆那样善良、积极、乐观。
最优奔跑的豆豆读后感（汇总19篇）篇十一
这个学生假期我用了中国一半的时间我们看了一本《一年级的小豆豆》，每天都是晚上我读一个小故事，然后把故事中的趣事和爸爸妈妈进行分享。让我印象影响最深的是小豆豆坚持发展自己孩子上学放学，爸爸不放心，偷偷化装跟在后面，却引起了小豆豆的误会，以为有坏人捉他，但他可以一直不断鼓励企业自己能够勇敢一点，机智地要摆脱坏人的跟踪，最后却发现问题原来是爸爸。通过这本书我得到了提高阅读的乐趣，并学习了解到了社会生活中的一些小方面知识，一年级已经过去了，二年级即将到来，我会选择更加需要努力。
最优奔跑的豆豆读后感（汇总19篇）篇十二
有一个日本小女孩上学，没上了几天，学校就不要她了。妈妈只好带她去别的学校，后面她找到了一个学校，后来她就去学校上学，在学校里发生的一些真实的事情。
读完这本书让我感受最大的是小女孩转学后跟变了一个人似的，她非常的幽默，她最喜欢和她的“洛基”玩，和它谈心，和“洛基”接触最多的人就是她。这一篇故事是写给已经去世的小林宗老师的，说明了作者很怀念她小时候的老师，很想再回到那个时代，和她的老师在一起。其实这个小女孩并不笨，只是因为她很淘气。
最优奔跑的豆豆读后感（汇总19篇）篇十三
《窗边的小豆豆》这本书是我借姐姐的，其中，我最喜欢《大冒险》这个故事了。
这个故事说的.是小豆豆请她的好朋友泰明爬树，对小豆豆来说，这是冒险，因为，泰明患过小儿麻痹症。
小豆豆把梯子放在树旁边，请泰明爬上去，他们费了很大劲，但是，没有成功。
小豆豆又换了更稳的梯凳，帮泰明爬上去，小豆豆拉呀、推呀......泰明终于上去了。
从这个故事，我发现小豆豆有两个优点。一是不灰心。小豆豆见梯子不行，她没灰心，换来更稳的梯凳，费了九牛二虎之力，终于成功。
二是和朋友友好相处。小豆豆为了实现泰明爬树的心愿，就费那么多的汗水。我们都不会这么做的。
我要学习小豆豆的优点。
最优奔跑的豆豆读后感（汇总19篇）篇十四
在前一段中，我读了一年级小豆豆，这本书中的小豆豆很好玩。我和同龄人很像，调皮，可爱，有点胆小。
这本书有一篇〈〈遇见一个坏蛋〉〉中有这样一段学生写得还是很有自己意思。黄大豆领着小豆豆们去饭店管理吃饭，饭店公司门口立着一块中国牌子，上面写着：“小炒便饭”，而小豆豆却读成了“小便炒饭”，惹得大家可以笑着生活都要趴在地上了。
通过这个笑话，告诉我们从小学习，所以读取的'字是愚蠢可笑的。
最优奔跑的豆豆读后感（汇总19篇）篇十五
这本书的作者是黑柳彻子，我最喜欢的`人是主人翁小豆豆，读完了《窗边的小豆豆》我觉的里面的每一个小故事非常的有意思。我最喜欢小豆豆，因为她是一位有许多好奇心的小女孩，一开始她的很多行为都让我哈哈大笑。但是整本读完后我明白了正是因为小豆豆的好奇心促使着她对任何事都会细心观察。所以她才会慢慢的进步。
我也要向小豆豆学习，在生活中、学习中多多观察，用心思考，仔细研究。
最优奔跑的豆豆读后感（汇总19篇）篇十六
前段时间读了窗边的小豆豆一书，当时只作为一种消遣来读这本“小故事”的。读过之后，感慨万千。如今再读，依然觉得回味无穷。几乎人人都有异想天开的童年时光，这种异想天开是何等的奇妙和伟大，但现实的教育世界里，这种顽皮和淘气却一直是我们的教育想要“纠正”的`问题。
最优奔跑的豆豆读后感（汇总19篇）篇十七
暑假里，我阅读了一本叫《窗边的小豆豆》的书，这本书给我的印象很深。当我把这本书全部看完时，我心里羡慕极了：要是我也在这个学校里学习就好了，在这个学校里学习的`人太幸福了。
我建议大家都来看看这本书《窗边的小豆豆》因为每个人都能在这里找到自己的阳光灿烂的童年。
最优奔跑的豆豆读后感（汇总19篇）篇十八
寒假里，我读了狐狸姐姐写的《一年级的小豆豆》这本书，可好玩了。里面主要的'人物有：小豆豆，他和我一样也是一年级的。他调皮、可爱、胆子有些小，有时好心办坏事。王子老师，他是全校唯一的男老师，是小豆豆的班主任。他讲课非常有趣，小豆豆可喜欢他了。小豆豆的同桌叫黄美美，她是有名的告状大王，总是与小豆豆作对。
在学校里，小豆豆和他的同学们发生了许多有趣的事情，可有意思了，我没几天就把这本书看完了。就是小豆豆上课的时候不太专心，这可不好，这一点我不能向他学习。听说还有《二年级的小豆豆》，以后我二年级的时候还要看。
最优奔跑的豆豆读后感（汇总19篇）篇十九
就像我在标题讲的一样，看这本书完全是冲着它的名气。由于我是学学前教育的，所以这几年都找这方面的书看。
校长小林先生的教育是根据学生的特点，培养学生自己的个性、能力，让学生在一个愉快的环境中学习，老师也了解每一个学生，关心每一个学生。学生之间的关系，师生之间的关系都很和谐。
并且校长小林先生还经常组织学生出去野餐，体验生活。而不是在枯燥的教师中，在老师的语言中，被强硬的灌输知识。
作为一个未来的教育工作者，我真的很希望能有一所这样的学校，它不是梦想，我相信它会成为现实。
我觉得爸爸妈妈们也应该看看这本书，对自己教育自己会有很大的帮助。