心得体会是在学习、工作、生活等过程中对所获得的经验和感悟进行总结和概括的一种文字表达形式，它可以帮助我们更好地认识自己、提高自己。我想我们都有很多心得体会需要分享吧。以下是小编为大家收集的心得体会范文，希望能够为大家提供一些参考和借鉴。
实用读一本育儿书的心得（汇总13篇）篇一
买这本书的时候，先看到封面设计和插画，觉得特别“土”。可才读完第一章，我就对它刮目相看，比起之前看过的那些育儿“理论”书，这本可算得上是最贴近现实，最走心的。大概因为作者是本身就是两个孩子的爸爸妈妈，而他们是用自己的养育经验来教我们如何更好的做父母。书中所举的例子都是实实在在，甚至可以拿自己曾经的成长经历对号入座，读起来颇为顺畅。
很早以前我就听说过“terribletwo”，2岁的孩子开始有自主意识，表达能力萌发开始了第一个叛逆期。所谓的“叛逆”真的是因为孩子说“不”吗？看完这部分，颠覆了我一直以来和大部分人一样的想法。我们说孩子叛逆，是因为我们总是把孩子当做我们的一个所有物，总想着让孩子顺从我们，而忽略了孩子是一个独立的、有思想的个体。不是孩子叛逆，是孩子在加速成长，而你自己停止成长或者成长太慢，跟不上孩子的成长速度。
两三岁的'孩子萌发了自我意识，想用“我”表达自己的愿望，父母应该接受孩子的成长，根据孩子的不同成长阶段调整与孩子的相处方式。比如麦子们现在才一岁四个月，我就明显感受到他们已经萌发了自我意识，比如我给他们买了新鞋子，他们看见就自己蹲下去脱鞋子非要穿新的，不让穿就生气了拿着去找其他人帮忙穿。
所以现在带他们买东西，我会下意识的给他们自己做选择，不管他是真的懂也好还是随便选的，至少让他们知道我给他们自己做决定的权利。
实用读一本育儿书的心得（汇总13篇）篇二
培养幼儿良好的行为习惯，是一件非常细致的工作。教养员要灵活而机智的运用各种各样的方法，对幼儿进行系统教育。
循循善诱，向幼儿提出明确而严格的要求。
在提出每一点要求的时候，事先都经过周密考虑，做到要求合理。根据幼儿能力，提出的要求逐步提高，循序渐进。开头的时候，我只要幼儿掌握简单的生活规则。比如，上作业课的时候，要安静地坐好，不防碍别人等。接着，提出关于社会行为的要求，比如，待人要有礼貌，看到阿姨要问好，接受人家的礼物，或者得到人家的帮助要道谢等。
从幼儿的能力来看，既是履行一些内容极其简单的要求，也要做出巨大的努力。如果教养员对他们提出的要求不合理，他们接受不了，那么这样的要求就会落空。当幼儿做不到教养员的有些要求时，往往会对自己的能力丧失信心，并且对教养员的话产生怀疑，不信任教养员了。
当我向幼儿提出要求的时候，注意做到内容具体、明确、语言通俗、简练;适合幼儿的年龄特征。比如，要求幼儿对人要有礼貌。我就这样告诉幼儿：早上入园的时候要向阿姨问声好;回家的时候要说声“再见”;跟别人讲话的时候要专心，眼睛不要东张西望;别人说话的时候不要插嘴……..这样要求具体明确，幼儿才好照着去做。
不断鼓励，让幼儿在练习中慢慢养成。
幼儿的意志力不能持久，注意力很难长期集中。根据幼儿的这个特点，我采取不断鼓励的办法，矫正幼儿不良的行为。比如，大家在午睡的时候，往往有个别幼儿起来小便，脚步走的很重，就给他一个暗示，提醒他矫正;当幼儿小心走路的时候，就微笑着点头表示他做的对。当幼儿受到鼓励的时候，他们为了要从自己的行为中得到愉快，也就会自觉地制止那些不好的行为了。
防微杜渐，注意矫正幼儿任何一点细小行为的错误。
幼儿往往从细小的过错中，慢慢地养成不良的行为习惯。
在日常生活中常常发生这些事情：有些幼儿容易发脾气，躺在地上拼命用两只小脚踩地板，大哭大叫;有些幼儿喜欢玩某些玩具的时，就要人家无条件的给他……对这些行为都不能采取姑息的态度，听任它发展下去。
有一次，当我和幼儿下课一起走的时候，一个幼儿突然伸手到我的衣袋里。这是不礼貌的行为，我就马上很严肃地告诉这个小朋友：“不要随便把手神到别人的口袋里。”幼儿喜欢模仿成年人的行为，特别是喜欢模仿跟他们接近并为他们所喜欢的人的行为。我常常用自己的行为去感染幼儿。比如，坐的时候注意姿势端正，搬东椅子用完后要放回原来的地方，答应幼儿的诺言绝对实现。
因势利导，个别教育与经常教育相结合。
幼儿的性格特点各有不同，他们各有各的兴趣爱好，行为习惯也往往不一样。有一个特别胆小的幼儿，他不习惯集体生活，不相信自己的力量，即使是最简单的事情，也往往不敢去做。对这个幼儿，需要让他养成合群的习惯。我就运用各种方法来鼓励他。先是让他做一些简单的事。上作业课的时候，让他来分发作业薄;吃点心的饿时候，让他来分碗筷。经过一次两次的锻炼。他的胆子慢慢大起来了。
接着，我还训练他在大众面前讲话的习惯。一次我讲“小白兔”的故事，提问全班的幼儿：“小白兔是什么颜色?”这是一个非常简单的问题，提问之后我就有意识这样说：“阿姨准备请一个勇敢的小朋友来回答这个问题。大家看看谁最近以来比过去勇敢了?”小朋友们不约而同提到了那个曾经胆小的幼儿，他也就大胆地站起来回答了这个问题。
实用读一本育儿书的心得（汇总13篇）篇三
自认是读过几本怀孕与育儿的书的，例如：《郑玉巧育儿经》《三十几岁好孕来》《怀得上生得下》《十月妈咪驾到》《蒙特马利育儿经》等。想当然的认为，孕育书不过就是如《郑玉巧育儿经》那般知识翔实的，似乎想囊括一切知识，或者如《十月妈咪驾到》那般综合性概括性比较强的，或者如《怀得上生得下》那般用事例来说明。如此也没有什么有新意的写法了。
直到读了《稻娘怀孕育儿记》将我的这一观点彻底颠覆。一本不是特别厚的书，几个小时便翻完了。可是，这就像一本笑话书一样，时而传出我的笑声，这又像一本小说一样，时而让我为婆媳关系、夫妻关系而捏了一把汗，时而又为一家人的平淡幸福而叫好。只有看到每章后面的知识点时，才让我意识到这是一本怀孕与育儿书。
作者从备孕的`忐忑、好孕的兴奋到孕期的辛苦记录得非常翔实，其中夹杂着与朋友的友情、与丈夫的小幸福和小争吵，充满了婚姻与家庭生活的趣味。在这个平凡的小家庭中，我们看到的不仅仅是一个彪悍妻子与一个文艺丈夫的摩擦，还有婆媳关系、社会现状、职场无奈、两代人育儿观念的冲突，这其中既有和谐的生活，也隐含着小冲突，一个小家庭的奏鸣曲呈现在面前。
作者以一个大人的语言向孩子诉说着家常里短，却并不显枯燥，又没有教条的说教，而是一个母亲，在夜晚向一个孩子有时自嘲，有时诉说，有时叙述，事情平凡之及，作者却用诙谐幽默的语言让人觉得她就像一位闺蜜在向你抱怨孩子的吵闹、丈夫的不理解、婆媳的冷战，()其实细细一品味，满满的都是幸福。
一直想着孕期日记应该怎么写，如果只记录便显得枯燥，过后不过是当作记事本偶尔翻看找寻当时的事件，如果呈现自己的心情与心得，又觉得那不是给孩子看的，想来想去总让人觉得纠结。却没想到言伊的这种叙述方式，既可以当做备忘录，又可以作为日记，重要的是大人孩子都可以看。
在看怀孕书的时候，最怕看到哪些不开心的事情，有时书中却一再强调让人看得胆战心惊，《稻娘怀孕育儿记》却丝毫没有这种担心，一切在作者四两拨千斤的语言中一带而过，有的只是诙谐幽默。
实用读一本育儿书的心得（汇总13篇）篇四
在我育儿的过程中，我发现孩子的成长是需要全方位的培养的，其中书法教育的重要性不容忽视。因此，我选择了许多育儿书法教育的教材，在实践中逐渐摸索出了一些体会和心得。
第一段，育儿书法的基础：端正的姿势。
书法教育的第一步，是端正的姿势。这一点非常重要，因为错误的姿势会导致不好的写字习惯，严重时还会影响健康。我经常提醒孩子要坐直、双手放在桌面上。另外，刚开始学写的时候，千万不要使用毛笔或钢笔，因为这些工具对于婴幼儿来说是不安全的。应该使用小朋友专用的粗细合适笔来练习。
第二段，如何激发书法教育的兴趣：从兴趣开始。
书法不是机械化的动作，而是需要一些审美和艺术修养来支撑。所以，如何让孩子爱上书法，就成了我们育儿者需要思考的问题。我发现，培养孩子学好书法最重要的是要从他们内心深处开始。比如说，当小朋友写下一笔好看的字，我会赞美一番，并表扬他们的进步。孩子们自然而然地就会产生写更好的字的兴趣和动力了。
第三段，教学要点：毛笔书法和硬笔书法要分清。
毛笔书法和硬笔书法是两种不同的书法方式，需要育儿者进行区分和分别培养。毛笔书法一般用于练习书法基本功，尤其是笔画练习。而硬笔书法则适合于练习字形，因为硬笔更适合用于细致精致的字体书写。我会根据孩子的年龄和书法水平来适时切换练笔方式，让孩子们能够学到更多不同的书法技能。
第四段，练习环境的重要性：舒适，安静，明亮。
书法需要一个安静而明亮的环境进行，这样孩子才能够够专注和安心地练习。因此，我推荐育儿者，为孩子创造舒适、明亮而安静的学习环境。另外，书法练习需要坚持，需要耐心和持之以恒，需要育儿者的关心和支持，需要协助和打气。
第五段，书法教育对孩子的重要性。
最后，书法教育带给孩子们的不仅是书法技能的学习，更是培养孩子们整个人的素质的一种方式。学好书法可以不仅可以锤炼孩子的耐性和专注力，还可以提高孩子的审美和艺术修养，从而更好地陶冶孩子的情操和人生视野。我坚信孩子们在学习书法的过程中，一定可以成为更好的自己。
总之，在孩子的育儿过程中，书法的教育非常重要，它不仅能够培养孩子的专注力和艺术素养，还可以让孩子成为一个更好的人。我们的育儿过程中，要注意端正的姿势，培养孩子写字的兴趣，区分和分地培养毛笔和硬笔书法技巧，创造安静明亮的学习环境，从而带给孩子们一个美好的成长。
实用读一本育儿书的心得（汇总13篇）篇五
幼儿园处于孩子成长的懵懂期，调皮、好动、想象力丰富，但理解力有限。照顾这个时期的孩子，不仅需要丰富的经验、了解孩子的心理，更重要的是对孩子要有无限的爱，否则，还真容易被孩子的不听话气坏呢。小朋友喜欢的老师长头发的，可以梳辫子、漂亮的、年轻的、知识多、懂科学的、有本事的。
每年新生入学的时候我都向家长介绍老师的工作是非常琐碎和清贫的，这是由幼教的任务和性质决定的。幼儿园是保教机构，既要保育又有教育，保育包括孩子的吃喝拉撒睡，教育是指让孩子在幼儿园健康地成长发展。幼儿园教师还有解决家长后顾之忧、支持家长工作的任务，所以对幼教来说师德更重要。幼儿园阶段处于一个奠基的阶段，从大的方面说要对孩子终身可持续发展负责，从细的方面讲就是对孩子人身安全、喜怒哀乐、当天的心情负责。
如果没有爱心，幼教工作可能根本不能干下去。孩子非常需要老师关爱，比如经常要抱着他们，小朋友也特别喜欢老师，可能鼻涕、眼泪就都蹭到老师的衣服上了，这是很正常且经常发生的事。这就是孩子，他们就是这样的，这就需要老师给予他们更多的呵护。
幼教工作是非常辛苦的，一天8个小时都得目不转睛地跟着孩子，必须勤勤恳恳、任劳任怨。小孩子很多事情需要老师帮助才能完成，下班时间还要给孩子做教具、备课、布置环境，周末还经常组织亲子活动，自己的业余时间非常少。一个孩子出现问题对幼儿园来说是1/400，对一个家庭来说就是100%。所以无论在生活照顾还是教育教学上都要精益求精。
儿童是一个精神存在物，他一出生就蕴含着强大的精神能量，并按照自己的成长规律成长，我们的教育也会遵循孩子的年龄特点与个性特点。比如：小班宝宝的思维是形象具体的，他们的思维必须依据形象生动的参照物，并且要与他们的生活经验相关，小白兔，红萝卜是他们易于理解的，而抽象数字1、2、3的实际意义，对于他们来说理解起来就很困难。所以，在教学中我们就会使用孩子易懂易于模仿的语言，使用简单不会让孩子混淆的概念，运用生动形象的教具激起孩子学习的兴趣等等。
幼儿园教师就像百宝箱，什么知识都要通晓一二，要有较强的综合艺术素质，包括对色彩的理解能力、对音乐的感觉能力，包括穿着，怎么样穿着得体，让小朋友喜欢又符合教师的身份，这些都是幼教应具备的基本素质。还有语言表达能力也很重要，要有较强的沟通能力，幼教是家长和孩子之间的桥梁，对小朋友说话要简练，听得懂同时注意层次性。对家长的建议要有指导意义，对孩子的评价措辞要准确、委婉。
实用读一本育儿书的心得（汇总13篇）篇六
六月的早晨，靠窗子坐着，整个人都热烘烘的，读《育儿基本》的序言和引言，仿佛有一丝清泉涌上了喉咙，似乎是等了很久，终于读到这样走心的文字，尤其是读了作者给儿子写得那封信，非常受教，在那么一瞬间，觉得自己才是那个最需要这封“成长”之信的人。
非常赞同作者的观点，让孩子自己做主，可以培养孩子的责任感，他会慢慢明白自己做决定意味着什么，学会在做决定前考虑后果，学会更慎重地做决定，学会接受理想和不理想的后果，不容易养成推卸责任的习惯。
书摘：“如果让孩子自己做主，孩子会不会变得自我中心、唯我独尊呢？与自己做主的孩子不任性、不执拗一样，会自己做主的.孩子，恰恰更懂得尊重别人，不会试图控制别人，不会唯我独尊。”
“孩子自己做主，他的选择带来的结果，有时会令他自己满意，有时会令他不满意。不满意时，他会学着接受缺憾，逐渐理解这个世界不是按照自己的意志运转的，不会事事完美无缺，更不会让一个人享受到所有最好的东西。这算也是一种帮助增加孩子性格中的韧性，消除自大、傲慢、狂妄、自负的挫折教育吧。”
实用读一本育儿书的心得（汇总13篇）篇七
作为一位忙碌的父母，我们常常会感到时间不够用，特别是在照顾孩子的同时还要工作和完成其他家务。夜晚，当孩子安静入睡时，我们终于有了一点自己的空闲时间。于是，我决定利用这个时间进行夜读，选择了一系列育儿书籍。读书不仅能为我提供知识，还让我更好地了解孩子，下面是我阅读育儿书籍的心得体会。
第一段：选择合适的育儿书籍。
选择合适的育儿书籍非常重要。我认真研究了许多育儿书单，并通过评价和推荐来做出决策。我选择了一些关于亲子沟通、儿童教育、情绪管理等方面的书籍。这些书籍不仅包含了专业的实用知识，还提供了一些育儿故事和案例，让我在夜读的过程中更易于理解和接受。
第二段：夜读的效果。
夜晚是一个安静的时刻，没有外界的噪音和干扰，读书的效果更好。在夜读时，我感到自己更加专注，容易进入书中的世界。阅读时我会用一个小本子记录重要的观点和经验，并思考如何将其运用到实际生活中。夜读的效果也不会让我感到疲倦，我可以更深入地思考与孩子的相处方式，分析我在育儿过程中可能出现的问题并提出解决方案。
第三段：增加亲子关系的纽带。
夜读除了提供关于育儿方面的知识外，还能增加与孩子的亲子关系。夜晚，当我在床上读书时，孩子会好奇地走过来，坐在我旁边，与我一同阅读。我们共同分享育儿书籍中的故事和知识，互相交流和思考。这种亲子共读的时刻增强了我们之间的情感，也让我更加了解孩子的成长需求。
第四段：帮助解决育儿问题。
通过夜读育儿书籍，我获得了解决许多育儿问题的方法。书中的经验与案例启发了我的思维，并帮助我改变了一些固有的观念。例如，在遇到孩子情绪暴躁或悲伤时，书中提到的情绪管理技巧很有效。通过与孩子的沟通和理解，我能更好地帮助他们调节情绪并解决问题。
第五段：改善自己的育儿方式。
夜读育儿书籍不仅仅是为了照顾孩子和解决问题，也是为了改善我的育儿方式。通过学习专业知识和实践经验，我意识到了一些不足之处，并开始尝试新的育儿方法。这些方法包括更多的倾听和理解孩子的需求，尊重孩子的个体差异，培养他们的独立思考和解决问题的能力等。夜读育儿书籍不仅是为了满足照顾孩子的需求，也是为了提升自己的育儿水平。
夜读育儿书籍带给我很多收获。通过阅读，我不仅增加了育儿知识，还促进了与孩子之间的亲子纽带，并解决了许多育儿问题。更重要的是，夜读改变了我的育儿方式，提升了我作为一个父母的能力。我会继续夜读育儿书籍，让自己在育儿的道路上不断进步。
实用读一本育儿书的心得（汇总13篇）篇八
育儿是每个父母所面临的共同问题，因此大家都会去寻找相应的途径来解决这个问题。其中育儿书是一种重要的途径。育儿书早已成为父母们育儿的参考和指导，因此在这篇文章中，我想分享一下我对育儿书的心得体会。
第二段：定位。
育儿书市场上种类繁多，不同的书籍有不同的侧重点。在我看来，好的育儿书应该既能给予理论知识，也能给予实用技巧。同时书的内容也应该适合读者所处不同阶段的需求。
第三段：经验分享。
在我和我的妻子为人父母的过程中，我们接触到了很多优秀的育儿书籍，其中最为重要的就是贝贝怡。这是一套非常全面、科学、实用的育儿书。这套书不仅有多部分组成，包括孕期、新生儿、婴儿等，而且在不同阶段给予的指导也非常实用有效。我们在孩子成长过程中，有很多时候都会回到这些书籍上寻找答案。
第四段：优点总结。
我们都知道，每一个阶段的孩子都有自己独特的需求和挑战。这套育儿书籍的优点就在于提供了恰当的解决方法和建议。总的来说，我认为这套育儿书籍的优点包括以下几点：
-知识量非常全面而深入，从孕期到2岁提供全方位的指导；
-书籍内容中有很多专业的解读和科学的调查研究数据；
-书中的很多实用技巧都非常容易上手，对父母来说非常实用；
-在育儿过程中随时可以参考，非常方便。
第五段：结尾。
从我们的经验中，我认为育儿书籍是父母在育儿过程中的必备工具。当然，要选择一套能让自己信任的好的育儿书籍也并不容易。在面对各种决策时，不妨参考多种渠道的知识和经验，这样才能为孩子提供更好的成长环境，更好的成长机会。
实用读一本育儿书的心得（汇总13篇）篇九
第一段：引入育儿书单夜读的背景和目的（200字）。
作为父母，我们都知道给孩子提供良好的教育环境和教育资源对他们的成长至关重要。而阅读是培养孩子阅读兴趣和语言表达能力的重要途径之一。然而，现实生活中忙碌的工作和家务往往让家长们无法抽出大量时间陪伴孩子读书。因此，选择一本适合孩子的育儿书单，晚上陪伴孩子一起夜读已成为越来越多家庭的选择。
第二段：介绍育儿书单中的几本经典之作（300字）。
在育儿书单中，有几本经典的作品特别受到家长们的喜爱。其中《父与子》是一本描写亲子关系的书，讲述了一个父亲如何成为他孩子的朋友和引导者的故事。这本书通过诙谐的文字和生动的情节，让每个家长都可以找到与自己和孩子类似的经历和感受。另外，还有《小王子》这样的童话故事，讲述了一个小王子在不同星球上的冒险和成长故事。这个故事通过王子和他遇到的各种人和动物的对话，传递了关于友谊、责任和珍惜的深刻思考。
第三段：谈论夜读带来的好处（300字）。
夜读对于家庭和孩子来说都有很多好处。首先，夜晚是一天中最安静的时候，家长和孩子都可以在这个环境中更好地专注于阅读。夜读的场景往往更加温馨和安静，可以让孩子感受到家庭的温暖和关爱。此外，夜读也有助于培养孩子的独立品味和思考能力。通过阅读多样的书籍，孩子可以接触到各种各样的观点和思想，从而培养出自己的价值观和判断力。
第四段：分享我们夜读的经验和感悟（300字）。
我家孩子还小，只有两岁，但我们已经开始尝试夜读了。我们会选择一些适合他年龄的绘本故事，比如《大卫吵闹》，故事内容简单、画面生动，非常适合小孩子欣赏。每当我们翻开书本，我都能看到他眼中的好奇和兴奋，他会亲自翻动书页，指着图案询问我。我可以感受到他对书籍的喜爱和阅读的潜在兴趣。而我作为父母，能够陪伴他一起夜读，不仅加深了我们之间的亲密关系，还能够监督和鼓励他的阅读兴趣的培养。
第五段：总结夜读的意义与建议（200字）。
通过夜读，我们可以与孩子建立更亲密的关系，同时培养他们的阅读习惯和语言表达能力。不仅如此，夜读也给每个家庭成员带来了平静和放松，同时也丰富了孩子们的见识和思维。建议家长们在选择夜读的书单时，要根据孩子的年龄和喜好合理安排阅读内容，同时也要保持耐心和兴趣，真正享受这段家庭阅读的时光。
通过夜晚的阅读，我们可以为孩子提供一个安静温馨的氛围，让他们沉浸在故事中，体验到阅读的乐趣和共鸣，同时也为他们培养了正确的阅读习惯和良好的价值观。无论孩子多大，夜读都是一种很好的亲子活动，能够拉近亲子关系、培养孩子的阅读兴趣，是值得每个家庭去尝试的。
实用读一本育儿书的心得（汇总13篇）篇十
按照学校的有关要求，配合学校的安排，同步抓好孩子德、智、体等方面的教育。学校要求家长每天签字是很有道理的，这是督促和了解孩子的有效方式，是联系学校与家庭的一个互动的平台，家长可以及时了解学校的安排、学习内容、学习进度，孩子在学校的表现，哪些方面做得好，哪些方面做得不好。因此我们除了工作很忙和偶尔出差，都会严格监督和协助孩子完成作业，并仔细检查孩子的完成情况，帮助他查缺补漏，对不懂的给他讲解，对出错的让他强化改正。与孩子一起分享老师的表扬，告诉他要再接再厉;与孩子一起分析表现不好的地方，告诉他为什么那样做不好，以后该怎么做。
贪玩是孩子的本性，需要督促，需要引导，让孩子养成严格遵守学校的规章制度，上课专心听讲，课后复习，认真完成作业，独立思考，勤学好问等良好的学习习惯，牢固掌握所学知识。
有幸和大家交流一下平时指导孩子自学的方法感到很高兴。小学是孩子一生学习的起始阶段，很显然这个时段显得尤为重要。这是一个知识从无到有，从有到逐渐加大面的过程。很多人都知道小孩子的好奇心很强，什么都想问个为什么?这个时候我觉得最重要的是培养孩子去弄清问题过程的兴趣。孩子的提问.疑惑，知道的可以用有趣的比喻或故事来回答，不清楚的可以暂缓回答，比如说容我思考一下，或查一下资料等，千万不要轻易的回答不知道，别烦，因为这样会打断孩子的兴趣，使之心灰意冷，久而久之孩子想知道的由于怕遭到拒绝而变得不想多问了。孩子对去弄清问题的兴趣培养起来了，你会觉得做家长面对孩子的学习很轻松，因为随之而来的是孩子学习的主动性。
良好的学习习惯也是自主学习的重要一面，没有章法毫无头绪的学习会使你很被动。因此平时我也很注意孩子的学习习惯，逐渐引导孩子在时间上的安排，比如背诵的时间放在早饭前，做作业的时间放在早饭后或晚饭前，阅读的时间放在睡觉前。孩子很配合使我引导很得力。现在的他作业没有完成，偶尔他妈妈叫他先吃好晚饭后再继续做时，他都会请求我们等他一会儿，我也觉得有一点道理，一篇作文一道题目思考到一半突然停止，肯定不利于今后的学习。小孩子都有顽皮的一面，有时也会因为要玩而出现作业拖拉现象，我会适时的微笑提醒，对于偶尔滥看电视或玩电脑游戏的他一旦被我发现绝不纵容，他的恳求是毫无商量的余地。
引导孩子遇到有些问题时让他自己先思考是我教育儿子的另一方面，最好的结果是由他的嘴巴说出答案或亲手完成。他做错时我会问他为什么要这样做?理由是什么?怎样想的?我绝不会骂他，相反我还会表扬他，然后再告诉他正确的思考方式。如果对孩子有些问题的提问总是直接回答，表面上看是帮助孩子学到了知识，孩子也轻松了，而在我看来不见得对每个孩子都是好事，时间长了有些孩子会产生依赖性，不肯动脑筋，遇到问题就问人，这样对培养孩子爱动脑筋很不利。
孩子的学习是多方共同努力的事，说实在的，在孩子一些学科学习方法上的指导我也很无奈，很外行，有句成语叫事半功倍说得好，好的方法会使孩子的学习轻松自如，这还要求我平时要多请教孩子的老师，有优秀经验的家长，让我们为培养下一代合格的人才而共同努力吧!
实用读一本育儿书的心得（汇总13篇）篇十一
本人是一名刚刚成为父母的年轻人，作为新手父母，我们往往需要从各种途径获取干货，其中最普遍的方法便是读育儿书籍。那么，在多次阅读之后，我从书中认真学习了很多东西，下面我将分享一下我的心得体会。
第一段：了解育儿书的作用。
在为人父母的过程中，育儿书起到了非常重要的作用。正如我们平时与孩子互动一样，育儿书不仅帮助我们获得更深刻的知识，还能帮助我们认识到一些隐藏的孩子行为规律，养成一些更好的养育习惯。通常一本好的育儿书是由专业人员编写的，本身就含有大量的经验和实践，不管是以家庭作为单位的父母教育，还是在学校里的教育，都是值得深入研究的。
第二段：母爱是最好的老师。
母爱是无私、纯粹的。事实上，没有什么书可以比无私的母爱更好地教导孩子，母爱是从内心深处产生的，即便是在孩子犯错的时候，我们也是可以理性客观地看待问题，倾听孩子的心声，给予孩子更多的爱和理解，因为这样会让孩子更容易地接受我们的建议和教育。
第三段：育儿书在两性方面的应用。
在育儿书中，例如《亲爱的孩子，听一听父亲的话》，通过它我们可以了解到，在家庭的教育体系中，父亲占了非常重要的位置。他们负责给予孩子更多的支持和鼓励，带孩子去体验更多的世界，以及培养孩子的自信心和独立思考能力。因此，在日常的互动中，父亲也应该起到有益于孩子成长的作用。
第四段：准备在育儿上犯“错”
虽然人人都希望能成为完美的父母，但实际上是真的会犯错的。我不可能成为万事通，也不可能每一次都做得完美，所以在育儿上犯错是不可避免的。但是我们要明白，犯错并不代表放弃，而是一种积累经验的过程。学会在孩子的成长过程中不断反思自己的行为，总结和修改自己的行为规范，是促进孩子健康成长的重要保证。
第五段：结合自身经验提出感悟。
每个家庭都有着各自的特点和需求，在育儿方面也是如此。通过家长的互动和经验分享，每个家庭可以学习其他家长的经验，用自己想到的方法去实现孩子的理想成长。我相信，在家庭互动中，每个家长都可以找到适合自己和孩子的道路，成为一名令人敬仰的良好父母。
总之，育儿书在养育孩子过程中扮演着非常重要的角色。但是我们也要知道，母爱才是最好的老师。当我们在犯错中学习成长，结合自身的经验，不断寻找适合自己和孩子的道路，我们无疑会成为一个更好的父母。相信在不远的以后，我们会看到自己的孩子健康成长、活力四射的样子，而这就是我们所期望的最好回报！
实用读一本育儿书的心得（汇总13篇）篇十二
按照学校的有关要求，配合学校的安排，同步抓好孩子德、智、体等方面的教育。学校要求家长每天签字是很有道理的，这是督促和了解孩子的有效方式，是联系学校与家庭的一个互动的平台，家长可以及时了解学校的安排、学习内容、学习进度，孩子在学校的表现，哪些方面做得好，哪些方面做得不好。因此我们除了工作很忙和偶尔出差，都会严格监督和协助孩子完成作业，并仔细检查孩子的完成情况，帮助他查缺补漏，对不懂的给他讲解，对出错的让他强化改正。与孩子一起分享老师的表扬，告诉他要再接再厉;与孩子一起分析表现不好的地方，告诉他为什么那样做不好，以后该怎么做。
贪玩是孩子的本性，需要督促，需要引导，让孩子养成严格遵守学校的规章制度，上课专心听讲，课后复习，认真完成作业，独立思考，勤学好问等良好的学习习惯，牢固掌握所学知识。
有幸和大家交流一下平时指导孩子自学的方法感到很高兴。小学是孩子一生学习的起始阶段，很显然这个时段显得尤为重要。这是一个知识从无到有，从有到逐渐加大面的过程。很多人都知道小孩子的`好奇心很强，什么都想问个为什么?这个时候我觉得最重要的是培养孩子去弄清问题过程的兴趣。孩子的提问.疑惑，知道的可以用有趣的比喻或故事来回答，不清楚的可以暂缓回答，比如说容我思考一下，或查一下资料等，千万不要轻易的回答不知道，别烦，因为这样会打断孩子的兴趣，使之心灰意冷，久而久之孩子想知道的由于怕遭到拒绝而变得不想多问了。孩子对去弄清问题的兴趣培养起来了，你会觉得做家长面对孩子的学习很轻松，因为随之而来的是孩子学习的主动性。
良好的学习习惯也是自主学习的重要一面，没有章法毫无头绪的学习会使你很被动。因此平时我也很注意孩子的学习习惯，逐渐引导孩子在时间上的安排，比如背诵的时间放在早饭前，做作业的时间放在早饭后或晚饭前，阅读的时间放在睡觉前。孩子很配合使我引导很得力。现在的他作业没有完成，偶尔他妈妈叫他先吃好晚饭后再继续做时，他都会请求我们等他一会儿，我也觉得有一点道理，一篇作文一道题目思考到一半突然停止，肯定不利于今后的学习。小孩子都有顽皮的一面，有时也会因为要玩而出现作业拖拉现象，我会适时的微笑提醒，对于偶尔滥看电视或玩电脑游戏的他一旦被我发现绝不纵容，他的恳求是毫无商量的余地。
引导孩子遇到有些问题时让他自己先思考是我教育儿子的另一方面，最好的结果是由他的嘴巴说出答案或亲手完成。他做错时我会问他为什么要这样做?理由是什么?怎样想的?我绝不会骂他，相反我还会表扬他，然后再告诉他正确的思考方式。如果对孩子有些问题的提问总是直接回答，表面上看是帮助孩子学到了知识，孩子也轻松了，而在我看来不见得对每个孩子都是好事，时间长了有些孩子会产生依赖性，不肯动脑筋，遇到问题就问人，这样对培养孩子爱动脑筋很不利。
孩子的学习是多方共同努力的事，说实在的，在孩子一些学科学习方法上的指导我也很无奈，很外行，有句成语叫事半功倍说得好，好的方法会使孩子的学习轻松自如，这还要求我平时要多请教孩子的老师，有优秀经验的家长，让我们为培养下一代合格的人才而共同努力吧!
实用读一本育儿书的心得（汇总13篇）篇十三
第一段：介绍育儿书的重要性和影响（200字）。
育儿书是很多家长在育儿过程中的得力助手，它们提供了专业而科学的育儿知识和方法，帮助家长解决种种育儿难题。育儿书的作用不仅仅体现在给家长带来的便利上，更重要的是它们对家长的思维方式和教育观念的影响。从一个家长到一位合格的教师，离不开育儿书的指引。
第二段：育儿书教给我们的耐心与关爱（200字）。
育儿书教会了我如何对待孩子，在孩子无法满足自己需求时耐心等待，给予他们更多的关爱。书中经常强调发展婴幼儿的动作及感统，让我了解到这些动作不仅是藏在那里，而且是脑中最基本、最核心的大脑发展。书中还提醒我要用鼓励的语气和魔法力量为孩子营造一个安全舒适的环境，与其争执，不如微笑，与其惩罚孩子，不如给予他们关爱和温暖。
第三段：育儿书提升了我的指导能力和方法（200字）。
育儿书教会了我更好地指导孩子，运用正确方法作为引导之手。书中提到，与家长亲戚朋友相比，就学校教师与儿童的关系而言，社会性往往较低，教师普遍缺乏对儿童兴趣、亲和等方面的了解。因此，作为教师，我们需要不断学习和提高自己的教育指导技巧。育儿书对孩子的年龄、发展阶段、个性特点等进行了科学的分析，并提供了适应他们需求的指导方法，促进孩子全面发展。
第四段：育儿书培养了我的情商和智商（200字）。
育儿书让我逐渐意识到，教育应该从孩子的角度出发，注重培养他们的情商和智商，使他们在社交沟通中更加自信和机智。书中提到，孩子情绪管理和情商的培养早从幼儿园开始，它是造成学生学习成绩好还是不好的重要原因之一。一个孩子的情绪管理能力，会对学习、与人交往等方面的发展产生深远影响。因此，作为教师，我们要注重培养孩子的意志力和情商，帮助他们更好地适应学习和生活。
第五段：结语（200字）。
通过阅读育儿书，我深切地感受到了它们给我带来的启示和收获。育儿书拓宽了我的教育理念，让我从一个家长的角度更加深入地思考孩子的成长。它们不仅在育儿方面给予了我很多指导和帮助，还提升了我的教育理念和方法。掌握了科学的育儿知识和方法，我相信我能成为一位更有耐心、更具教导能力的教师，为孩子们提供更好的教育与引导。