泥火人家读后感(优质17篇)

时间:2023-11-03 作者:薇儿泥火人家读后感(优质17篇)

阅读后的感悟可以帮助我们在生活中更好地应用所学的知识。以下是一些读后感的写作指导和注意事项,希望可以帮助大家写出更好的作品。

泥火人家读后感(优质17篇)篇一

作品的重心在于放笔为古运河边的民俗风情和父老乡亲画像,为的多情重义、除奸助良、扶危济困的美德立碑。作者以高超的艺术手法,一幅幅民谷画,运用语言、动作、外号等描写,生动地刻画出淳厚朴实的.劳动的音容笑貌、喜怒悲乐,使人读来如闻其声,如见其人。

公何满子是一丈青大娘的心尖子,当时有六岁,剃个光葫芦头,天灵盖上留着个木梳背儿;一交立夏就光屁股,晒得两道眉毛只剩下淡淡的痕影,鼻梁子裂了皮,全身刚从烟囱里爬,连眼珠都比立夏乌黑;他最喜欢到河滩上玩耍。光着屁股浸入河汊,捞虾米,掏螃蟹,摸小鱼儿;钻进苇塘里,搜寻红脖水鸡儿,驱赶红蜻蜓满天飞舞,更是有趣,他淘气可爱,无拘无束,给人印象。

一丈青大娘大脚板,青铜肤色,嗓门亮堂,骂起人来不倒嗓子,打起架来三五个小伙子也对手。这很容易使人联《水浒传》中的女英雄,上“一丈青”本来《水浒传》中扈家庄武艺高强的扈三娘的绰号;她有一双长满老茧的大手,种地、撑船、打鱼行家。她还会扎针、拔罐子、接生。接骨、看红伤。小村大人小孩头痛脑热,都来找她妙手回春;全村三十岁,她那一双粗大的手给接来了人间。

对风土人情的描写有:拜月乞巧的风习,迷信,却很优美。在七夕之夜,年已及笄的姑娘,半夜时分悄悄僻静角落,给垂挂中天的月牙儿焚香叩拜,掏出一根银针,红线,在月色中穿引;一穿而中,今年必能跟心爱儿结成美满良缘。

何满子的于姑姑望月莲童年的命运是不幸,后拜一丈青大娘为干娘才好转,她与周檎的爱情是纯真,让人感动不已。

牵牛儿给大地主董大师家扛小活儿,他憨头憨脑而又蔫蔫糊糊的子,常常挨小管家的打骂。他不喜欢说话,小孩子怕冷清,牲口们都很服他管,撒在河边乱跑,他就来到吉老秤的钉掌铺,看吉老秤给牲口钉掌。他坐在一边,也不多言少语,也不碍手碍脚,两眼直勾勾地盯着吉老秤的一招一式,默默记在心里。(.)。

在书中劳动工的形象都描写的栩栩如生,俚语乡音运用自如,那才是真正的浓郁的乡土气息散漫迷人的味道;我上网一查才知作者已于1997年去世了,再也佳品,深感痛心疾首各挽惜!

泥火人家读后感(优质17篇)篇二

《小桥流水人家》描述的是作者故乡那小桥,流水的美丽景致,和村里人家和睦,恬淡的生活情景,展现出一幅闲适,温情的村庄声活写照,而在这幅写照的背后,却体现出了一个身在他乡的游子对故乡浓浓的爱与思念。

古往今来,许许多多漂泊他乡,甚至身在异国的游子,他们心中最思念的地方始终都是故乡,无论他们是腰缠万贯的富商巨贾,还是普普通通的平民百姓;无论他们是事业有成的成功者,还是忙忙碌碌为生活奔波的打工仔。故乡永远是他们心中一块魂牵梦萦,不能忘怀的圣地。为此,古今中外那些文人墨客,留下了多少哙炙人口的名言诗句:“春草明年绿,王孙归不归。”,“独在异乡为异客,每逢佳节倍思”,“明月有情应识我,年年相见在他乡。”这些家喻户晓,妇孺皆知的名句的背后,表达的就是作者对故乡那种深深的怀念之情。

我们的家乡潮州被人称为“侨乡”,因为这里有许许多多的人们出国或异乡去谋生。但是,无论他们在异乡取得的成就如何地辉煌,他们始终忘不了自己的家乡,自己的老家。在我们潮州,李嘉诚,陈伟南,谢惠如~这一个个响当当的名字,他门为自己的家乡的建设发展做出了多少贡献!而是什么东西促使他们为家乡做出这些无私奉献呢?是他门对故乡的情与爱!在他门心里,永远都忘不了故乡门前那些景物,永远都忘不了故乡小河边戏耍的情景。就犹如问章中说的:“那段日子,深深地印在我的脑海中,那些美好的印象,我一辈子也不会忘记!”

故乡,一幅温情洋溢的画卷;故乡,一个刻骨铭心的词语。六淌的小溪,窄短的木桥,和睦的人家,这些海外游子口中时常描述的景物,只是在表达着一句话,那就是:“故乡,我爱你!

泥火人家读后感(优质17篇)篇三

今天讲的是《蒲柳人家》,里面的何满子挺可爱,不过,大家对一丈青大娘更感兴趣,对于她性格的描述,孩子们的见解真是五花八门,忍不住笑的时候也感叹他们想象力的丰富!

学校外面拆迁,本来冻着冰的泥路,再加上细雨的“滋润”,基本没法走!吃完中饭,我的裤子啊鞋啊,已经成黄泥色。孩子们很乖,十二点多,就在各自的座位上地,怕影响了其他人。

嘴边忍不住笑,拿起自己的雨伞,站在教室门口,眼神飘向吴楠和大剑,“挑衅”地把手里的伞向他们摇摇,可惜聪明的他们没有发现自己的“阴谋”已被识破,还傻傻地以为自己又哪里做错。

关上门,很笑自己的孩子气,应该有个老师的样子!

泥火人家读后感(优质17篇)篇四

小说人物众多,但主线情节并不复杂。故事背景发生在20世纪30年代,花鞋杜四家的童养媳望日莲与周檎相爱,可阴险邪恶的杜四夫妇另有打算。半路又杀出巡警麻雷子,勾结杜四,要把望日莲卖给董太师做小,并要以“抗日”的罪名把周檎抓走。于是,矛盾激化,以何大学问、一丈青大娘、柳罐斗、吉老秤等为首的父老乡亲一齐出面,挫败麻、杜阴谋,檎、莲顺利完婚。全篇小说共分12节,但这个主线故事只占不到2节的篇幅,其余10节随意分杈,记述了运河边十来个乡间人物的逸闻趣事。由此可以看出,作品的重心在于放笔为古运河边的民俗风情和父老乡亲画像,为他们的多情重义、锄奸助良、扶危济困的美德立碑。

这也是一篇洋溢着浓郁的乡土气息的小说。它就像一幅幅风俗画,将20世纪30年代京东北运河一带农村的风景习俗、世态人情展现在读者面前。无论是何满子的光葫芦头木梳背儿,还是一丈青大娘专门为他准备的`大红肚兜、长命锁;无论洗三、百家衣,还是何大学问的走西口,都别具魅力,强烈地吸引着读者的兴趣。

可以说,大量的乡土风俗已经成为这部作品的有机组成部分,这种浓郁的地方色彩又增加了作品的民族气息,构成了刘绍棠作品独特的魅力。

泥火人家读后感(优质17篇)篇五

今天,我们学习了《小桥流水人家》这篇课文。我被文中那一幕又一幕的优美景色,深深地吸引住了。

父亲那宽敞明亮的书房。家乡的每一处景色、每一个地方,都会勾起作者对家乡浓烈的思念之情。

从文中我可以感受到,作者非常爱自己的家乡。他把家乡的每一处景色都描绘的多姿多彩、淋漓尽致。每一个细节,都记忆得是那么清晰。

我认为,作者善于认真、细致地观察生活,文章写得条理清晰。看着作者的文章,我仿佛跟随着他,走进了那个美丽的地方环游了一趟一样。因为,我所看到的每一个细节,都带着作者对家乡浓厚的热爱之情。受作者的感染,我似乎也爱上了那个美丽的小村庄。

泥火人家读后感(优质17篇)篇六

《蒲柳人家》这篇小说人物众多,但主线情节并不复杂。故事背景发生在20世纪30年代,花鞋杜四家的童养媳望日莲与周檎相爱,可阴险邪恶的杜四夫妇另有打算。半路又杀出巡警麻雷子,勾结杜四,要把望日莲卖给董太师做小,并要以“抗日”的罪名把周檎抓走。于是,矛盾激化,以何大学问、一丈青大娘、柳罐斗、吉老秤等为首的父老乡亲一齐出面,挫败麻、杜阴谋,檎、莲顺利完婚。全篇小说共分12节,但这个主线故事只占不到2节的篇幅,其余10节随意分杈,记述了运河边十来个乡间人物的逸闻趣事。由此可以看出,作品的重心在于放笔为古运河边的民俗风情和父老乡亲画像,为他们的多情重义、锄奸助良、扶危济困的美德立碑。

这也是一篇洋溢着浓郁的乡土气息的小说。它就像一幅幅风俗画,将20世纪30年代京东北运河一带农村的风景习俗、世态人情展现在读者面前。无论是何满子的光葫芦头木梳背儿,还是一丈青大娘专门为他准备的大红肚兜、长命锁;无论洗三、百家衣,还是何大学问的走西口,都别具魅力,强烈地吸引着读者的兴趣。

可以说,大量的乡土风俗已经成为这部作品的有机组成部分,这种浓郁的地方色彩又增加了作品的民族气息,构成了刘绍棠作品独特的魅力。

泥火人家读后感(优质17篇)篇七

这是1980年的一篇小说,可是现在看起来十分的好看。就像过去的老电影,虽然还有过去的影子,但是不失为一篇好小说。

话说有这么一天,天热得像一个旺盛的大火炉,地上的狗儿、猫儿啊都躲在阴凉的墙角或者趴在大芋头叶的影子下,时不时的舔一舔身下毛茸茸、凉沁沁的青苔,即便身边有人经过,它们慵懒的连眼皮也不愿意多动一下;天上的云彩早就不知道躲到哪儿去了,别说一丝都没有留下,就连个影儿也捉不到。可偏偏就是顶着这么热的火盆子,却有个小孩子不知天高地厚地调皮捣蛋,被爷爷拴在了晒得蔫蔫的葡萄架下。这个小男孩究竟是谁?他为什么会被栓在葡萄架下呢?哈哈,原来这个自讨苦吃的小男孩,是《蒲柳人家》中的主人公之一——当地大名鼎鼎的淘气包、机灵鬼、惹祸精——“何满子”!至于他被拴在葡萄架下的原因嘛,那就只能劳驾您去原著中细细品读了!

在《蒲柳人家》中,我第一次认识了这个让人啼笑皆非的小男孩,他是多么讨人喜爱呀!和他相比,我那点小聪明简直就是小巫见大巫了!他的顽劣与不加拘束,他的天真与泥鳅般的狡猾,不正是六七岁孩子的天性么?我忽然想起,鲁迅笔下那个连风筝都玩不得的小兄弟和他压抑的童年。和他相比,我又是多么的幸福啊!我又想起杨韫华的《山塘棹歌》:

“春衣称体近清明,风急鹞鞭处处鸣。忽听儿童齐拍手,松梢吹落美人筝。”

这首小诗的意境多么的真切啊,我想每一个孩子都喜欢自由自在的成长,都不想让让家长生气。可是,何满子这个鬼小子怎么可能不惹家长生气呢?这就要说说他的监护人——何满子的奶奶了。

在小说中,这位奶奶有一个响当当的外号——“一丈青大娘”,这位一丈青大娘可不是一位等闲之辈。要说起她的辉煌历史,五天五夜都说不完。例如:她曾经一个人雨打芭蕉似地与几个年轻没好歹的毛头小伙子大战三个回合,曾经和弱不禁风的儿媳妇在何满子的抚养问题上做过激烈的思想斗争。而这些疙瘩无一例外都是在摆渡船的柳罐头,钉掌铺的吉老秤,老木匠郑端午,开小店的花鞋杜四这些陪衬人物的说和下才解开的。可以看出她既有当机立断、风风火火的率真,又有不爱善罢甘休和一股子争强好胜得执拗劲儿。

何满子就不同了,他可是一丈青大娘的“心尖子,肺叶子,眼珠子,命根子。”对何满子的调皮她只能睁一只眼闭一只眼,对何满子是无限的疼爱。再加上何满子聪慧灵秀,脑瓜儿记性好,爱听故事,好问个字儿,老何家要出个真正大学问只有指望何满子,所以就算她很生气,她也舍不得打自己的宝贝孙子。这也表现出一丈青大娘虽然有威震八方、响彻四周的名气,但是也有溺爱孩子的小家子气,是一个搁在手里怕掉了,含在嘴里怕化了的宠爱孙子的老奶奶的形象。

在《蒲柳人家》中,还有许许多多这样平凡而动人心弦的人和事。作者刘绍棠通过对生活的细致观察和深刻体验,借助超凡的想象力,用地地道道的北京方言,为我们描述了一幅又一幅具有浓浓的乡土气息的风情画卷,一个又一个活灵活现的人物形象和在温馨与冲突中都能体现出来的真挚而美好的亲情;使我们徜徉在故事中的同时,既能感受到无限的趣味,又能感受到当地质朴的风土人情。作者虽然没有用浓墨重彩和什么华丽的词藻,却能让读者深深地陷入之中而无法自拔,这也充分说明了作者有深厚的文学功底。

《蒲柳人家》这部充满情趣的文学作品给我留下了深刻的印象。那生动的故事,鲜活的人物形象,就像一部部生活的教科书,引领我了解丰富多彩的大千世界,陶冶性情,净化心灵。如果你也想像我一()样感悟出人生的快乐,那就一起读《蒲柳人家》吧!

泥火人家读后感(优质17篇)篇八

一条小河,一座小桥,几户人家,让作者写出了她美丽的家乡。我的家乡也有这样的景色,那就是三垟湿地,那里的'小河能洗衣服,洗菜,那里没有垃圾污染,我们家乡的美丽风景,让我感受到了自然美。

一座小桥很普通,但是当你在小桥上玩耍,为小桥打扮,或者站在小桥上把采来的花草,从上往下扔,那小桥就显得很独特。作者喜欢过桥,我也喜欢过桥,可是我只喜欢过自己家乡的桥,因为没有人会用同一种方式去过同一座桥。

每座小桥下都有一条小河,小河也有各种各样的,有的小河清澈见底,有的小河又浓又绿,有的小河都是垃圾。每条小河里总会有生物,我只要看到小鱼、小虾、小螃蟹就想捉,作者家乡的小河里也有这样的小东西,抓它们的快乐,一样的让我们难以忘怀。

小河的两岸种着很多垂柳,住着很多人家,每一户人家都有自己的特色。小朋友一起玩耍,大人互相帮助,过着快乐的生活。

作者的家乡跟我的家乡一样美。

泥火人家读后感(优质17篇)篇九

这是1980年的一篇小说,可是现在看起来十分的好看。就像过去的老电影,虽然还有过去的影子,但是不失为一篇好小说。

话说有这么一天,天热得像一个旺盛的大火炉,地上的狗儿、猫儿啊都躲在阴凉的墙角或者趴在大芋头叶的影子下,时不时的舔一舔身下毛茸茸、凉沁沁的青苔,即便身边有人经过,它们慵懒的连眼皮也不愿意多动一下;天上的云彩早就不知道躲到哪儿去了,别说一丝都没有留下,就连个影儿也捉不到。可偏偏就是顶着这么热的火盆子,却有个小孩子不知天高地厚地调皮捣蛋,被爷爷拴在了晒得蔫蔫的葡萄架下。这个小男孩究竟是谁?他为什么会被栓在葡萄架下呢?哈哈,原来这个自讨苦吃的小男孩,是《蒲柳人家》中的主人公之一——当地大名鼎鼎的淘气包、机灵鬼、惹祸精——“何满子”!至于他被拴在葡萄架下的原因嘛,那就只能劳驾您去原著中细细品读了!

在《蒲柳人家》中,我第一次认识了这个让人啼笑皆非的小男孩,他是多么讨人喜爱呀!和他相比,我那点小聪明简直就是小巫见大巫了!他的顽劣与不加拘束,他的天真与泥鳅般的狡猾,不正是六七岁孩子的天性么?我忽然想起,鲁迅笔下那个连风筝都玩不得的小兄弟和他压抑的童年。和他相比,我又是多么的幸福啊!我又想起杨韫华的《山塘棹歌》:

“春衣称体近清明,风急鹞鞭处处鸣。忽听儿童齐拍手,松梢吹落美人筝。”

这首小诗的意境多么的真切啊,我想每一个孩子都喜欢自由自在的成长,都不想让让家长生气。可是,何满子这个鬼小子怎么可能不惹家长生气呢?这就要说说他的监护人——何满子的奶奶了。

在小说中,这位奶奶有一个响当当的外号——“一丈青大娘”,这位一丈青大娘可不是一位等闲之辈。要说起她的辉煌历史,五天五夜都说不完。例如:她曾经一个人雨打芭蕉似地与几个年轻没好歹的毛头小伙子大战三个回合,曾经和弱不禁风的儿媳妇在何满子的抚养问题上做过激烈的思想斗争。而这些疙瘩无一例外都是在摆渡船的柳罐头,钉掌铺的吉老秤,老木匠郑端午,开小店的花鞋杜四这些陪衬人物的说和下才解开的。可以看出她既有当机立断、风风火火的率真,又有不爱善罢甘休和一股子争强好胜得执拗劲儿。

何满子就不同了,他可是一丈青大娘的“心尖子,肺叶子,眼珠子,命根子。”对何满子的调皮她只能睁一只眼闭一只眼,对何满子是无限的疼爱。再加上何满子聪慧灵秀,脑瓜儿记性好,爱听故事,好问个字儿,老何家要出个真正大学问只有指望何满子,所以就算她很生气,她也舍不得打自己的宝贝孙子。这也表现出一丈青大娘虽然有威震八方、响彻四周的名气,但是也有溺爱孩子的小家子气,是一个搁在手里怕掉了,含在嘴里怕化了的宠爱孙子的老奶奶的形象。

在《蒲柳人家》中,还有许许多多这样平凡而动人心弦的人和事。作者刘绍棠通过对生活的细致观察和深刻体验,借助超凡的想象力,用地地道道的北京方言,为我们描述了一幅又一幅具有浓浓的乡土气息的风情画卷,一个又一个活灵活现的人物形象和在温馨与冲突中都能体现出来的真挚而美好的亲情;使我们徜徉在故事中的同时,既能感受到无限的趣味,又能感受到当地质朴的风土人情。作者虽然没有用浓墨重彩和什么华丽的词藻,却能让读者深深地陷入之中而无法自拔,这也充分说明了作者有深厚的文学功底。

《蒲柳人家》这部充满情趣的文学作品给我留下了深刻的印象。那生动的故事,鲜活的人物形象,就像一部部生活的教科书,引领我了解丰富多彩的大千世界,陶冶性情,净化心灵。如果你也想像我一样感悟出人生的快乐,那就一起读《蒲柳人家》吧!

泥火人家读后感(优质17篇)篇十

《蒲柳人家》这本小说人物众多,但主线情节并不复杂。

故事背景发生在20世纪30年代,花鞋杜四家的童养媳望日莲与周檎相爱,可阴险邪恶的杜四夫妇另有打算。半路又杀出巡警麻雷子,勾结杜四,要把望日莲卖给董太师做小,并要以“抗日”的罪名把周檎抓走。于是,矛盾激化,以何大学问、一丈青大娘、柳罐斗、吉老秤等为首的父老乡亲一齐出面,挫败麻、杜阴谋,檎、莲顺利完婚。全篇小说共分12节,但这个主线故事只占不到2节的篇幅,其余10节随意分杈,记述了运河边十来个乡间人物的逸闻趣事。

由此可以看出,作品的重心在于放笔为古运河边的民俗风情和父老乡亲画像,为他们的多情重义、锄奸助良、扶危济困的美德立碑。

这也是一篇洋溢着浓郁的乡土气息的小说。它就像一幅幅风俗画,将20世纪30年代京东北运河一带农村的风景习俗、世态人情展现在读者面前。无论是何满子的光葫芦头木梳背儿,还是一丈青大娘专门为他准备的大红肚兜、长命锁;无论洗三、百家衣,还是何大学问的走西口,都别具魅力,强烈地吸引着读者的兴趣。

可以说,大量的乡土风俗已经成为这部作品的有机组成部分,这种浓郁的地方色彩又增加了作品的民族气息,构成了刘绍棠作品独特的魅力。

泥火人家读后感(优质17篇)篇十一

《小桥流水人家》中作者一辈子也不会忘记门前那条清澈见底、千姿百态的潺潺流水;不会忘记小溪两旁一棵棵婀娜多姿的杨柳;不会忘记大家一起抓鱼虾的事.。我和小伙伴们跑到小溪里,寻找起螃蟹来。“啊!这里有!这里有!”小明大叫起来,我们连忙飞奔过去。“在这儿!”“那也有!”“要逃了,快抓!”“逃到那儿了!”“快点!快点!”我们七手八脚,七嘴八舌地抓着螃蟹。“抓到了!抓到了!”军军大叫起来,我们也高兴得手舞足蹈;不会忘记那一轮光辉四照、金碧辉煌的日出;不会忘记我那个人见人爱、花见花开的家园和那帮重情义的小伙伴们。

不管我以后身在何方,我也像作者一样不能忘记家乡—余姚。我不会忘记那历史悠久的河姆渡博物馆;不会忘记那条微波缕缕、波光粼粼的姚江;不会忘记那高耸入云、风光秀丽的丹山与“飞流直下三千尺”的赤水;不会忘记在灯光的照耀下交相辉应的兰墅大桥;不会忘记那次摘橘子的事。那天我和伙伴门相约在橘子山上,来到山上,我们准备举行一场比赛,妈妈们理应成裁判。我眼疾手快,飞快地寻找着橘子,啊!朱恒栋的橘子好大呀!我下定决心,一定要摘到更大的橘子,终于皇天不负苦心人,我摘到了最大的橘子。

我更不会忘记我的家与我的余姚。

我要用我的彩色笔画出我心里的画。

泥火人家读后感(优质17篇)篇十二

教授完刘绍棠的《蒲柳人家》的节选,便被小说生动的故事情节和语言风格深深吸引,以至于在这个假期,我迫不及待地读完了整部小说。

这是1980年的一篇小说,可是现在看起来依然十分的好看。就像过去的老电影,虽然还有过去的影子,但是不失为一篇好小说。

首先,人物的塑造栩栩如生,以致看完后,一个个活生生的人就浮现眼前,仿佛这些人物刻在了脑海中一般。

文中的主要人物是周檎,望日莲,一丈青大娘,何大学问,何满子。而何满子是一个线索人物,把故事贯穿了起来。

在塑造人物形象上,小说继承了中华民族的传统文化,很有水浒的味道,即使是人名,也有水浒的味道。

其次,这篇小说很清新,给人一种久违的感觉。像绘画的白描一样。因为现代社会很浮躁,作家们大都受市场经济的影响,仿佛这样的小说已经写不出来了一样。无论是语言,还是故事的情节,都很精致。就说望日莲和周檎的故事吧。也有洗澡,也有男女的情,但是很美。不像现在一写男女情,恨不得脱光了。

我觉得这也有改革开放初期那种旺盛的精神气儿。从这些人身上,我们看到了国人的美,虽然有些高大全的味道,比如周檎的舅舅,柳罐斗,那汉子真是一条汉子。对周檎的有恩有意,太让人感动了。为了姐姐和他的儿子竟然不娶妻。

整部书中,劳动工人民的形象都描写的栩栩如生,俚语乡音运用自如,那才是真正的浓郁的乡土气息散漫迷人的味道。可遗憾的是,作者已于1997年去世了,再也不能看到他的佳品,深感痛心疾首,更无比挽惜!

泥火人家读后感(优质17篇)篇十三

我读了《小桥流水人家》这篇文章后,非常喜爱。不禁对这个普通的小山村的美丽景色赞叹不已,更是崇敬作者对故乡绵绵不绝的怀念和思恋之情。

村中有一条清澈见底的小溪,终年潺潺地环绕着村庄,溪边杨柳依依垂水面,水鸟、流水相和唱。村民们靠它来灌溉田园,清洗衣物。虽远远比不上西湖和漓江的美丽,但它给村民们带来方便,给孩子们带来了快乐,真是令人向往。

当我读到“我家只有几间矮小的平房,我出生在那间卧室,光线很暗,地面潮湿,但我非常爱它”时,我感受特别深。从这几句话中我体会到了作者很爱家乡。虽然他家的房子特别差,比不上现在住的`高楼大厦,但是作者依然爱它,因为这是他出生、成长的地方,浓缩了他的内容和感情。可见,爱家乡是不需要任何理由的。

我有一个可爱的家乡,我要用我的智慧和能力将它建设的更加富饶和美丽。

泥火人家读后感(优质17篇)篇十四

作品的重心在于放笔为古运河边的民俗风情和父老乡亲画像,为他们的多情重义、除奸助良、扶危济困的美德立碑。作者以高超的艺术表现手法,通过一幅幅民谷画,运用语言、动作、外号等描写,生动地刻画出那些淳厚朴实的劳动人民的音容笑貌、喜怒悲乐,使人读来如闻其声,如见其人。

主人公何满子是奶奶一丈青大娘的心尖子,当时有六岁,剃个光葫芦头,天灵盖上留着个木梳背儿;一交立夏就光屁股,晒得两道眉毛只剩下淡淡的痕影,鼻梁子裂了皮,全身上下就像刚从烟囱里爬出来,连眼珠都比立夏之前乌黑;他最喜欢到河滩上玩耍。光着屁股浸入河汊,捞虾米,掏螃蟹,摸小鱼儿;钻进苇塘里,搜寻红脖水鸡儿,驱赶红蜻蜓满天飞舞,更是有趣,他淘气可爱,无拘无束,给人印象深刻。

一丈青大娘大脚板,青铜肤色,嗓门亮堂,骂起人来不倒嗓子,打起架来三五个小伙子也不是对手。这很容易使人联想起《水浒传》中的女英雄,实际上“一丈青”本来就是《水浒传》中扈家庄武艺高强的扈三娘的绰号;她有一双长满老茧的大手,种地、撑船、打鱼都是行家。她还会扎针、拔罐子、接生。接骨、看红伤。这个小村大人小孩有个头痛脑热,都来找她妙手回春;全村三十岁以下的人,都是她那一双粗大的手给接来了人间。

对风土人情的描写有:拜月乞巧的风习,虽然迷信,却很优美。那是在七夕之夜,年已及笄的姑娘,半夜时分悄悄找个僻静角落,给垂挂中天的月牙儿焚香叩拜,然后掏出一根银针,一条红线,在月色朦胧中穿引;如果一穿而中,今年必能跟自己心爱的人儿结成美满良缘。

何满子的于姑姑望月莲童年的命运是那么不幸,后拜一丈青大娘为干娘才好转,她与周檎的爱情是那么纯真,让人感动不已。

牵牛儿给大地主董大师家扛小活儿,他是个憨头憨脑而又蔫蔫糊糊的子,常常挨小管家的打骂。他不喜欢说话,可是小孩子怕冷清,牲口们都很服他管,撒在河边并不乱跑,他就来到吉老秤的钉掌铺,看吉老秤给牲口钉掌。他坐在一边,也不多言少语,也不碍手碍脚,只是两眼直勾勾地盯着吉老秤的一招一式,默默记在心里。

在书中劳动工人民的形象都描写的栩栩如生,俚语乡音运用自如,那才是真正的浓郁的乡土气息散漫迷人的味道;我今天上网一查才知作者已于1997年去世了,再也不能看到他的佳品,深感痛心疾首各无比挽惜!

泥火人家读后感(优质17篇)篇十五

我读了《小桥流水人家》这篇文章后,非常喜爱。不禁对这个普通的小山村的美丽景色赞叹不已,更是崇敬作者对故乡绵绵不绝的怀念和思恋之情。

村中有一条清澈见底的小溪,终年潺潺地环绕着村庄,溪边杨柳依依垂水面,水鸟、流水相和唱。村民们靠它来灌溉田园,清洗衣物。虽远远比不上西湖和漓江的美丽,但它给村民们带来方便,给孩子们带来了快乐,真是令人向往。

当我读到“我家只有几间矮小的平房,我出生在那间卧室,光线很暗,地面潮湿,但我非常爱它”时,我感受特别深。从这几句话中我体会到了作者很爱家乡。虽然他家的房子特别差,比不上现在住的高楼大厦,但是作者依然爱它,因为这是他出生、成长的地方,浓缩了他生活的内容和感情。

大家一定要将家园建设得更美好!

泥火人家读后感(优质17篇)篇十六

《蒲柳人家》里面的何满子挺可爱,不过,大家对一丈青大娘更感兴趣,对于她性格的描述,孩子们的见解真是五花八门,忍不住笑的时候也感叹他们想象力的丰富!

学校外面拆迁,本来冻着冰的泥路,再加上细雨的“滋润”,基本没法走!吃完中饭,我的裤子啊鞋啊,已经成黄泥色。孩子们很乖,十二点多,就在各自的座位上地,怕影响了其他人。

嘴边忍不住笑,拿起自己的雨伞,站在教室门口,眼神飘向吴楠和大剑,“挑衅”地把手里的伞向他们摇摇,可惜聪明的`他们没有发现自己的“阴谋”已被识破,还傻傻地以为自己又哪里做错。

关上门,很笑自己的孩子气,应该有个老师的样子!

泥火人家读后感(优质17篇)篇十七

这篇课文《小桥流水人家》好优美啊!潺潺流淌的小溪,随风飘动的杨柳,横跨溪上的木桥,香飘四野的.茶树,低矮温馨的老屋,还有守望相助的乡亲们,把本来就如诗如画的田园又装点上了一层浓浓的色彩,修饰成了一处真正的、饱含风情韵味的“小桥流水人家”。

细读全文,我发觉作者印象最深、最喜欢的两处景点就属小溪与自家房屋了。她在写这两处时,“笔风”让人明显感到比其他地方加入了更多真情实感和唯美的词句。

我想,那几段话,也是像我现在一样一气呵成吧!

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