通过写读后感,我们可以更好地理解和消化所读内容,提升阅读的效果。以下是小编为大家准备的读后感范文,每个范文都代表了一个独特的观点和情感,希望能够给大家带来一些思考和感悟。
最热电路理论读后感(汇总17篇)篇一
道氏理论是查尔斯道和威廉彼得汉密尔顿的智慧结晶。人们通常把“道氏理论”理解为:“根据股票的平均价格指数来进行市场推断的方法”。平均价格指数以往的运动表现就像潮汐记录对航行的船长一样,对股票交易者具有极其重要的作用。尽管如此,对价格指数的解读同样也会有错误发生,但就像优秀的外科医生有时也会做出错误的诊断一样,并不能以此而否定道氏理论的伟大之处。
学习道氏理论要接受以下观点:
一、市场操纵对平均价格指数的日间操纵是可能的,但是对于第二级的反应运动,影响就比较有限了,更不可能操纵股市的主要趋势。
二、股市的平均价格指数消融了一切即将发生的'事件对股市的影响,读后感《《道氏理论》读后感》。
三、道氏理论也会出错。
四、股票的平均价格指数由主要趋势、次级趋势和日间波动三种运动构成。
五、两个平均价格指数必须相互确认。(书中指的是当时美国股市中铁路和工业股票的平均价格指数确认,联系到我国a股市场,是不是上证指数和深证成指的相互确认?)
六、确定趋势:如果上升浪连续不断地突破前期高点,而随后的低点不断抬高,这就是牛市趋势。反之,则是熊市趋势。
七、“线态窄幅区间盘整”一般持续两到三周或者更长时间,在此期间,价格变化处于大约5%的区间范围。这样的运动表示市场在收集或者派发,如果两个平均价格指数同时向上突破“线态窄幅区间盘整”,就表示之前在收集,反之是派发。
八、成交量与价格运动的关系:当市场处于超买状态,就会在上升中表现出呆滞乏力,而在下跌中表现出活跃的动力。反之,当市场处于超卖状态时,就会在下跌中表现呆滞乏力,而在上升中表现出活跃的动力。
九、双顶和双底在价格运动的预测中价值不大。(这点我表示怀疑,几乎所有的经典技术分析书籍都着重提到此二形态)
十、个股:有些个股的市场表现可能会于股票平均价格指数有所不同。
最热电路理论读后感(汇总17篇)篇二
随着现代信息技术的迅猛发展,数字技术已经成为衡量居民生活水平的一个重要标志,因此作为现代公民应当对数字技术有所了解。但是经过课前访谈,发现学生这方面的知识非常困乏。
调查发现:学生对于类似模拟信号、数字信号这种看不见摸不到的抽象事物学习起来困难较大,不能很好地掌握。尽管学生在高一年级学习了计算机基础,了解二进制,但是“与”“或”“非”三种基本逻辑运算,是与学生学习的二进制和普通代数完全不同的运算。这是本节课要着重解决的问题。
基于以上原因,根据建构主义理论,教学设计的指导思想是:根据学生的原有知识水平,引导学生通过学生探究小组课前调查活动,充分利用现代信息技术手段,把模拟信号、数字信号这种抽象的事物在课堂上可视化,降低学生接受难度。在教学过程中,借助电路图作为工具,并通过实际举例和分析设计简单的逻辑电路,给学生自主建构的台阶,这样在完成知识构建的同时,扩展学生的知识视野,了解现代数字技术。
二、教学背景分析。
教学内容:本节内容是第二章恒定电流的最后一节,同时也是为选修3-2传感器的教学做准备,是新增加的知识,符合学生的认知发展。同时本节内容与实际联系紧密,紧跟时代的发展,体现了时代性,有利于培养学生的科学素养。
学生情况:通过课前访谈了解到,学生对于分析电路中的电压关系比较熟练,对逻辑关系有一定的感性认识,但是学生对于模拟信号、数字信号这种抽象概念理解起来非常困难,对逻辑电路尚不清楚,这是本节课要着重解决的问题。
教学方式:探究式、归纳式。
技术准备:计算机、投影、ppt演示文稿、话筒、视频。
三、教学目标(内容框架)。
知识目标。
(1)初步了解模拟信号和数字信号。
(2)知道三种门电路的逻辑关系、符号及真值表;
(3)会用真值表表示一些简单的逻辑关系;
(4)会分析、设计一些简单的逻辑电路;
(5)初步了解集成电路。
能力目标。
(1)查小组分工合作,培养学生的探究能力以及团队合作的意识;
(2)通过简单的逻辑电路的分析,培养学生的思维能力;
(3)通过设计报警器,培养学生的应用能力。
情感态度与价值观。
通过引导学生分析、设计一些简单的逻辑电路,激发学生的学习兴趣,培养学生的科学探索精神,使学生体会到物理知识在生活中的价值,以及学习物理的重要性。
四、教学流程示意图。
1.模拟信号和数字信号。
2.基本逻辑运算。
3.逻辑门电路。
4.提高。
拓展训练:设计报警器并画出电路图。
演示试验:验证报警功能能否实现。
介绍:集成电路。
教师活动。
学生活动。
设置意图。
创设问题情境。
最热电路理论读后感(汇总17篇)篇三
每一次教学只要精心准备、用心执教,总会有着令人回味的片段。
1、以学生为本,让每个学生都有动手的机会。新课程标准提出“科学课程的重点在于通过引导学生亲历科学探究的过程,激发对科学的兴趣,形成科学态度和科学探究的能力”,本着这一目的,我提供分层次的材料,给学生充足的时间让他们经历探究的过程,体验成功带来的喜悦。
2、环节间的巧妙过渡、紧密的衔接。在教学中我充分发挥教师“引导者、促进者和参与者”的作用,从问题的引入、探究内容的层层深入,学生活动时的调控都能够自然、巧妙、精密,让学生不会感觉到紧紧被牵引,而是自然跟着去做,期待着继续前行。
这节课上完,感觉仍有一些不足,期待继续改进。
1、没有充分发挥实物展台的作用。只是就学生所画的电路图进行展示,其实完全可以将学生所连接的`实物图作品展示,既可以起到相互学习的作用,也可以让学生体会成功的喜悦。
2、展示学生作品时方法欠妥当。如果能够先展示正确的连接方法,让连接错误的学生“自行发现”、“自行纠错”效果会更好,同时还可以保护学生探究的欲望。
3、拓展活动应留充足的时间。尝试“用一节电池点亮两个灯泡”因时间已下课,所以只是匆匆做了一下,很多小组甚至没有没做出来,所以活动既然已经安排,就一定要留有充分的时间,让学生有时间尝试,这样学生才能有所收获,活动也不会流于形式。
总而言之,潜心专研,尽心尽力去备课、上课,积极做出深刻的反思,总会让课堂多一分精彩、多一分惊喜,少一分遗憾。
文档为doc格式。
最热电路理论读后感(汇总17篇)篇四
科学概念:
1、一个简单电路需要一个能持续提供电能的装置一电池。
2、电从电池的一端经过导线和用电器返回到电池的另一端,就组成了一个完整的电路。
3、使用相同的材料,电路可以有不同的连接方法。
过程与方法:
1、用更多的方法和材料点亮更多的小灯泡。
2、观察、描述和记录有关的实验现象。
3、用简易符号表示一个电路的不同部分。
情感态度价值观:
激发对电探究的兴趣。
【教学重点】。
1、使用相同的材料,电路可以有不同的`连接方法。
2、用简易符号表示一个电路的不同部分。
【教学难点】。
用更多的方法和材料点亮更多的小灯泡。
【教学准备】。
每小组小灯座2个、电池盒1个、1号电池1节、导线4根、小灯泡2个、记录纸若干,记号笔1支。
【教学过程】。
一、活动导入:
1、连接比赛:每组一节干电池、一根导线和一个小灯泡,把小灯泡点亮。
3、引导学生想办法解决这个问题。(提醒学生观察或回忆学校和家里的电灯是怎样安装的)。
二、观察电池盒和小灯座,学会使用电池盒和小灯座连接电路。
1、教师逐个出示小灯座、电池盒,让学生观察电池盒和小灯座。
2、讨论:这两个工具是干什么用的?怎么使用?
3、请一生演示电池盒和小灯座的安装,教师可以做如下提示:
(1)安装电池的时候有什么要提醒大家注意的?
(2)小灯泡是怎么装到小灯座上的?
(3)导线怎么连?(指出弹簧接线头的最佳连接方法)。
(说明:电池盒和小灯座的使用方法也可以在学生观察的基础上由教师直接按照教科书上提供的步骤告诉学生,不必对使用方法进行讨论。教师边讲解,学生边操作,保证每个学生都会使用。)。
4、学生使用电池盒和小灯座连接电路,让小灯泡亮起来。
5、请一组学生展示他们的连接实物图,教师介绍用简单的符号画电路图的方法。
三、让更多的小灯泡亮起来:
1、再提供1个小灯泡、1个小灯座、3根导线,让学生尝试怎样使两个小灯泡同时亮起来。
2、学生使用教师提供的材料来进行各种尝试,当尝试成功后,再去尝试其他的连接方法。
3、教师提醒学生将各种方法的电路图画出来,以便交流。
4、根据各小组电路的连接情况,再发给每个小组一节电池和一个电池盒,探究两节电池在电路中的连接方法,并画出电路图。
5、实验结束,小组汇报,互动交流。
(交流要点:小灯泡亮了吗?用了几种连接方法?哪种方法更好?为什么?为什么不同的方法都能使小灯泡同时发光?指出电在电路中是怎样流动的。)。
四、活动延伸:
1、挑战:我们能连接更多的小灯泡和电池,让它们同时亮起来吗?
2、讨论他们的想法,使学生对电路的认识得到进一步发展。
作业设计:
板书设计:
电池导线用电器(电池盒和小灯座)。
连接方法。
点亮小灯泡。
本课是我上的一节常规课,教科版四年级下册第一单元的内容。这节课动手操作性强,在我的指导下,学生自主进行的探究性学习活动,是基于学生的经验,密切联系学生的自身生活和社会实际,体现了对知识综合应用。在本课设计中我始终围绕科学课的实践性、开放性、生成性、自主性等特点来展开探究活动。
首先,让学生了解有关电的知识,回顾旧知和生活实际,并不是枯燥空洞的去说,而是让学生通过自己动手去做,亲身去感受,让学生自己动手去点亮一个小灯泡。在课堂上充分鼓励敢于尝试的同学,对于学生在点亮过程中出现的错误让其他的孩子去发现,去指正。由此导入我们今天要研究的内容。我们先来认识一些电器元件,这都是我们生活中常见的,只是我们还不知道它们的科学名字。你能用一根导线、一个小灯泡和一节电池这些材料,再一次使小灯泡亮起来吗?这个问题一抛出,很多同学跃跃欲试,而对这样的组装,他们可能很早就已经玩过类似的游戏。所以,他们非常感兴趣、。因此,小灯泡很快被学生点亮了。这也是意料之中的事情。接着,我又会提出一个问题。“分析我们的连接,你能说说干电池的电流是怎么走动的吗?”这下可难住了一部学生。她们可能根本没有想过这个问题。一少部分对电学感兴趣的学生可能知道其中的奥秘。但说不完整。在他们的思考问答下,更多的学生会加入思考的行列。此时,我将孩子们零散的回答进行归纳总结,全盘托出。可是,现实生活中,我们都有开关来控制灯泡。而这个连接却没有开关。我们能不能加一个小开关来控制小灯泡的亮与熄呢?加入开关,重新点亮小灯泡!孩子们又很快的完成了组装。现在,请你把我们的连接用实物图画下来,这就是一个简单的电路。学生们花了几分钟才画好实物电路图。要画得像容易吗?感觉怎么样?要是简化一下就好了!你有没有什么好的建议呢?此时,可以充分让学生们想想简便的方法,她们给了我很多好的意见。我也给同学们一种方法,学习画简单的电器元件符号,用符号再一次画简单电路图。
在教学过程中,按照这样的思路进行教学后,我立即发现大多学生不能用一根导线、一个小灯泡和一节电池这些材料,使小灯泡亮起来。学生对灯泡内部的结构不了解,对看不见的电流就更不清楚了,而认识了电流实验盒中的电池盒、小灯座后再连接一个简单电路,学生很快就能连接一个正确的、完整的电路。电池盒、小灯座都有现成的导线连接点,学生只要按部就班将导线插到各个连接点就可以了。在这个过程中,很难开启学生智慧的思维。因此,我这课的设计,先点亮小灯泡,认识电流的存在,小灯泡只有在回路电路中才能亮,一旦断开就会熄灭。然后,逐渐的增加电器元件,我们不可能始终用手握著让小灯泡亮,电器元件就可以让我们的手解放出来。这就构成了一个电路连接。学习画简单电路图,主要是为了让学生感知电路连接给我们带来的方便,电路的布置对生活有很大的帮助。
最热电路理论读后感(汇总17篇)篇五
长尾理论的核心就是由于各个环节成本的大幅度的降低,80/20原则的理论基础将会不存在,80/20是指小于20%的商品带来了大于80%的产品价值或者是大于80%的商品带来了小于20%价值。如果商家只选的热门商品,那20%的产品就可能的得到更高的收益,如果选的非热门产品,并由于各成本的降低,产品价格的下降,那么商家就可能只能亏本,不能获取好的利益,所以商家的采购商品只为热门商品。像这种大头现象和长尾现象,都是十分考练商家的,且长尾更具盈利能力。
1,沃尔玛的商品货架是有限的,因此不能放下更多的非热门商品。
2,非热门商品的盈利远没热门商品的多,于是很少能上架。
3,顾客想要的非热门商品很难找,找到的机遇低…。
随着时代的发展,信息化成都越来越来高,长尾市场也将浮出水面,迎接一个属于自己的新世界,并且也将让人更好的认识长尾的强大。
长尾市场被发掘出来不是一个偶然,它是社会经济的发展产生的必然结果,而要想更好的发掘出长尾的价值,那就需要三种力量:“第一个是生产工具的普及,实现廉价的产品。第二个就是传播工具,使营销成本显著下降。第三个力量是连接供给和需求,将供求匹配服务做的更好。”并且安德森还提出了繁荣长尾市场的三大秘诀:
一就是提供所有的产品,使客户的选择面更加充分。
二就是现在就开始降低价格,对在线音乐来说,通过公平定价、方便的服务、稳定的质量,你也能够同免费同行竞争。
三就是帮用户找到产品,长尾企业真正把消费者看作有血有肉的人,有了它们的大规模定制化系统,消费者就不必再屈就于千篇一律的大众化商品。
安德森的长尾理论虽然来源于对媒体娱乐产业的分析,但长尾理论可谓无处不在,决不止于这些领域,我们可以把长尾理论浓缩为简单的一句话:我们的文化和经济重心正在加速转移,从需求曲线头部的少数大热门(主流产品和市场)转向需求曲线尾部的大量利基产品。
生产工具的普及和人们的积极参与而专业和业余与生产者和消费者的界限越来越模糊。比如一个天文学家发现了一个宇宙行星的运动规律,而却有一些的业余爱好者也能发现一些那些天文学家没发现的东西。而《百科全书》是由很多的各类科学家和学者的知识共同组织而成的,这就显示出了其群众力量的强大,就如长尾市场一样,它们合在一起的力量远远要超过那些比自己强的市场。商业中很多商家通过使消费者变成生产者,还有“”“”孤岛“的例子使人们知道了大量的廉价生产的长尾商品是无处不在的,所以生产长尾的力量是大量存在的。
有形的商品我们可以用分散化仓储的方法降低供应成本。例如亚马逊的书籍就可以放在柜架上经行出售,而它的那些无形商品就可以放在网络市场上进行销售,节约了库存费用,节约了运费,和各项成本,所以致使长尾越来越长。
在最快的时间内找到商品,并且还要找到能给我们提供客户所需产品工具来解决供应链瓶颈。
文中91页,”统治一切的不是内容,而是寻找内容的方式“当今的社会,随着生活水平的提高,人们的各种需求不断增加,而顾客想要得到自己想要的东西就比较难,因此就需要一种方式来改变这种情况,长尾的存在给顾客带来了方便,搜索引擎的出现就解决了这种问题,实现了长尾的价值。
文中96页,”长尾中满是垃圾“。没有什么东西是十分完美的,所以长尾中出现垃圾也是必然的,但长尾中也不全是垃圾,精华也是有的,只是很少而已。当长尾更大时,精华也会增大,其作用和价值也不小。
文中96页”任何事物都有90%的是无用渣滓“说的太绝对化了,还有文中的114页的”80/20法则“,这是指小于20%的商品带来了大于80%价值或者是大于80%的商品带来了小于20%的价值。文中说”80和20是两种不同事物的比重“这是因为在现在的社会发展之下,80%的产品远远要实现的价值早超过20%很多了。
这本书告诉了我们:
a、在降低成本方面。
1,让存货集中或分散。
2,让顾客参与生产。
b、在考虑小市场方面,
3,一种传播途径不适合任何人。
4,一中国产品不适合任何人。
5一种价格不适合任何人。
c、在摆脱控制方面,
6,分享自己的信息。
7,考虑”和“,不要考虑”或“。
8,要让市场替你做事,
9,立即免费的力量。
我想”长尾理论“不仅充分的向大家展示了其力量和价值,而且也使社会商业的发展有了理论指导,长尾,这个词也将做到如这个词一样,带着市场繁荣发展。那条长长的尾巴就是大量的市场发展动力和一个庞大的新型市场,只有实现了长尾的最大价值,市场才会向一个新的阶段前景。
最热电路理论读后感(汇总17篇)篇六
在整个学习过程中,作为一个从事多年教学工作的我,认真拜读了《教育新理念》、《给教师的一百条建议》等教育书籍。一本本教育书籍,一句句教育同行真诚的话语,使我很受启发。现就学习过程中感触较深的谈点自己的感受。
首先,"师者,传道授业解惑也",这应该是作为一个老师的首要条件。老师上课的方式是否能被学生乐于接受,关键要看这堂课是不是一堂好课。严谨的治学态度,风趣幽默的话语,新颖的授课方式,化繁琐为简单、死板为生动的能力必将使学生听起来轻松而易掌握。这是大多数老师孜孜不倦追求的一种境界。"师者,传道授业解惑也"不能简单理解为传授道理讲授知识解答疑难问题,而是除此之外,更应注意学生的思想教育。传道授业解惑的问题是作为一个老师的根本,不具备这些能力的人当然不应该走上讲台的。关心学生的生理和心理健康是做好学生思想道德工作的必备条件。按理说现在的学生在家里是小皇帝,过着衣食无忧的生活,与其父母相比,我们再去关心他们的生活岂非多余如果这么想就大错特错了。生活在学校里的学生当然希望得到老师的关心和爱护。时常关心学生的衣食住行,会让学生感觉到长辈的关怀,集体的温暖。不关心学生的生理健康有可能导致学生的心理问题。现在犯罪低龄化,大多是因为其心理没有受到正确的引导所致。重视学生的思想道德问题,教育就得尊重、理解、贴近他们;还要建立正确的学生观,了解学生的需要,做一个服众的威而有信的老师。让我们大家一起来关注学生的心理健康。
其次,老师的心理健康也是一个不可忽视的问题。一个心理有问题的老师我们怎么能寄希望他把学生教好。近年来的大量调查资料表明有相当多的老师有心理疾病。资料表明,老师把学生打成残废有之,让学生互相打耳光有之,罚学生抄作业几十遍者有之,等等,这些都是心理疾病的表现。老师心理不健康就不能正确理解学生的行为,更无法巧妙地处理学生问题,轻则影响失声关系,重则可能伤害学生心灵。因此,为了更好地教育学生,老师自己首先必须是心理健康的人。只有心理健康的'老师才能培养出心理健康的学生。老师的心理健康水平会使其在智力、情感、一直等方面机能都得到正常的发挥,有助于提高工作效率。我们应该带着轻松愉快的心情去上课,不应该把丝毫对他人或领导的不满情绪带进课堂。因此,我们在教学过程中应时刻调整自己的心理,维护和提高心理健康,从而保持自身良好的心理状态去影响学生。
第三,为人师表,注重身教重于言教。教师工作的"示范性"和学生所特有的"向师性",使教师在学生心目中占有非常重要的位置。教师的思想感情、处世哲理、人生观点、道德境界、品德修养甚至言谈举止、音容笑貌都会给学生留下深刻的印象对学生有着熏陶诱导和潜移默化的影响。这就要求教师言教、身教,并且做到身教重于言教。孔子说:"其身正,不令而行;其身不正,虽令不从。"学生总是把教师看作学习、模仿的对象。教师的一言一行,一举一动,往往被学生看在眼里,记在心里,模仿在行动上。教师的人格影响,不仅对学生在校起作用,甚至以后在社会上还会长时间起作用。所以,教师需要处处为人师表,从小事做起,从自我做起,率先垂范,作出表率。教师要把学生造就成什么人,自己就应当是这种人。要学生刻苦学习,自己就必须学而不厌,手不释卷;要学生认真劳动,自己必须热爱劳动;要学生将文明礼貌,自己必须谈吐文雅,远离粗俗。凡要求学生做到的自己首先做到,凡要求学生不做的自己坚决不做。"勿以恶小而为之,勿以善小而不为。"教育无小事,事事见真理。因此,教师一定要时刻注意自己的一言一行,以高尚的人格去感染人,以整洁的仪表去影响人,以和蔼的态度去对待人,以丰富的学识去引导人,以博大的胸襟去爱护人。只有这样,才能保证教书育人的实效,学生才会"亲其师,信其道",进而"乐其道"。
最热电路理论读后感(汇总17篇)篇七
在长尾的新奇世界里遨游了两天后,我读完了《长尾理论》。我兴奋异常,急于向身边的朋友讲述一个被大家忽略的市场和一种不可忽视的利基文化。如果我要向别人讲什么是”长尾理论“,我的理解是:在大热门的市场后面还许许多多非热门的小市场,这些小市场就像长长的尾巴,虽然单个小市场看起来微不足道,但无数多个小市场加起来后形成的合力足以对抗大热门市场。因此,长尾市场是一个不可忽视的市场。
其实长尾现象一直存在,那么为什么在我们21世纪这个时代长尾现象才被人发现,并表现得如此突出呢?我觉得这是时代的产物,肯定有这个时代决定的。任何伟大的变革都离开技术和经济社会的发展。
文中说”市场上的音乐产品有99%不能陈列在沃尔玛的货架上,绝大多数你想要的产品都不在你身边的那些商店中。“我们在沃尔玛店中买到的大多是所谓的大热门产品,而那些可能我们也同样需要的非热门产品并没有陈列在店中。因此,在沃尔玛市场中我们很难发现长尾市场。就算发现了,也只是少许,不能形成合力,更不会引起我们太多的注意。我们可以简单分析下在沃尔玛市场中为什么没有发现长尾市场。
第一,沃尔玛店中的货架是有限的,并不能陈列下无穷无尽的非热门商品。
第二,非热门商品陈列在货架中并不能盈利。因为”非热门“就决定了它们的购买量少,而大量的积压产生的库存费用使得商家很难盈利。
第三,顾客很难找到自己需要的非热门产品。要知道非热门商品存在于无穷无尽的长尾世界中,如果没有一个很好的过滤器帮助查找,顾客找到所需非热门产品的机率很小的。
但在互联网席卷的这个信息时代,长尾市场再也不能潜伏在水底之下,它终于逐渐露出了水面,它那高大的身躯,为世人所瞩目。
文中说”长尾理论阐述的实际上是丰饶经济学——当我们文化中的供需瓶颈开始消失,每一个人都能得到每一样东西的时候,长尾故事便会自然发生。“互联网产生后,网上拥有无穷无尽的虚拟货架,而虚拟货架空间是没有租金的,对那些数字产品(如音乐)来说,只是多了一些字节,生产成本可以说为零,再加上google、yahoo等搜索引擎的应用,可以帮助顾客从数量繁多的非热门产品中找到所需产品。当一个极大极大的数(长尾中的产品)乘以一个相对较小的数(每一种长尾产品的销量)仍然等于一个极大极大的数时,长尾市场怎能不会发掘出来。
既然长尾市场被我们发掘出来之后,那就要深入的去研究,利用长尾市场去创造价值。
第一种力量可以帮着长尾更长,出现多样化和差异化的产品。这需要生产工具的普及和大众人民的积极参与,而专业和业余与生产者和消费者的界限越来越模糊。天文学家和业余天文学爱好者共同参与发现了天文现象。而维基百科的例子让我深刻感受到了”群众的智慧“是不可估量的。商业中很多商家都会提供diy服务,让更多的消费者变成生产者。还有”孤岛“的例子等等都让我感受到大量低廉生产的长尾商品无处不在。也就是说生产长尾产品的力量是大量存在的。
第二种力量要求我们要把无穷无尽的长尾产品集合起来。对于有形产品,可以采取分散化仓储的方法降低供应链成本,比如说亚马逊的书籍就是采用这种方法,把那库存商品的费用全部转移到实体书店上了。对于无形产品,可以集中化存储到硬盘上。由于是数字产品,它的库存费用可以为零,而它是通过宽带网运输货物的,运输成本也可以为零,利用网络的搜索引擎可以提供无限的产品选择。因此数字产品更能使长尾更长。
第三种力量需要我们提供能使客户找到所需产品工具——过滤器,以解决供需链瓶颈。
文中p91,”统制一切的不是内容,而是寻找内容的方式。“这句话用在当今的百度和google身上再适合不过了。在无穷无尽的长尾世界中,肯定有顾客所需的产品,我们必需提供像google这样的过滤器层层筛选才能在这如此繁多产品找到所需。过滤器可以分为事前过滤(如唱片公司星探、营销商、商场采购者等)和事后过滤(如博客、评论、推荐等)。也就是通过过滤器的帮助才能突破供需链的瓶颈,长尾产品才真正创造价值。
文中p96”长尾中满是垃圾“。的确,不要把长尾太过于完美化了。长尾中有很多垃圾,这的确是事实。但在糟糕的事物中都会有精华,只是概率很小。但长尾数量庞大,在小的概率乘以一个很多的数时,精华的数量也是客观的。而介于精华和垃圾之间的东西就更多了。这需要我们善于运用过滤器找到自己所需要的事物。
文中p96”任何事物都有90%都是无用渣滓“。这太绝对化,外延太宽。随便找一个事物,你能说它90%都是无用渣滓。文中说”我们没有认识到这一点是因为渣滓大多都被过滤网过滤掉了“。如果要证明上面一句话完全正确,必须找出一点也没被过滤掉的事物,看其中的事物是否90%的都是无用渣滓。
文中p114”80/20法则“,即20%的产品创造了80%的价值,其余80%的产品只创造了20%价值。以前也听过这个法则。文中说”80和20是两种不同事物的比重“,这是我前没有想到的,它们合计不定等于100。在长尾中这个法则不适用了。因为在长尾中以前80%的产品的成本大大降低了,它们创造了价值已经超过以前20%的价值。
文中p137”公司失败的例子“让我明白了长尾市场的成功需要大热门的支持和强大的社交纽带。
文中p157的内容让我知道提供更多的选择是不够的,还需要帮助消费者做出选择。否则,消费者会在众多的选择中迷失自己,无法做出选择。
最后,作者总结了以下长尾法则,在降低成本方面,
法则1:让存货集中或分散。
法则2:让顾客参与生产。
在考虑小市场方面,
法则3:一种传播途径并不适合所有人。
法则4:一种产品并不适合所有人。
法则5:一种价格并不适合所有人。
在摆脱控制方面,
法则6:分享信息。
法则7:考虑“和”,不要考虑“或”。
法则8:让市场替你做事。
法则9:理解免费的力量。“。
我想长尾九法则也是本书精华所在,只要我们把这些法则使用得当,那么我们也能真正感受到长尾给我们带来的价值。
最热电路理论读后感(汇总17篇)篇八
《简单电路》是苏教版小学科学五年级上册第三单元《电和磁》中的第一课,本课是学生进行电学的初始研究为后期的电学知识打下基础,教材中安排了以下四个教学内容:
1、提供问题情境,思考“圣诞树上的小灯泡是怎么亮起来的”,激发学生的探究欲望;
2、让学生用电池、导线、灯泡等基本电路元件连接一个简单电路;
3、在上一步的基础上,把开关加进简单电路中;4开展拓展活动,制作红路灯。这么多活动如果在一节课内完成很容易出现“蜻蜓点水”。
所以这节课我以点亮小灯泡为中心内容组织教学,突出电流经过小灯泡形成闭合回路才能突出这一核心概念。
学情分析:从知识角度看五年级的学生对小灯泡、电池以及导线度比较熟悉,但对于它们内在的结构认识还是模糊的。如果给他们这些材料他们很容易将小灯泡点亮,但是方法往往是单一的,因为他们并不懂得其中的原理。
教学目标:
科学知识:
1.知道一个基本电路的组成元素。
2,能够连接基本电路,并画出电路图。
3.知道常用的电器工作需要一个闭合的回路。
过程与方法:
1、能够连接基本电路并画出电路图。
2、能够根据电路图连接简单电路。
情感、态度与价值观:
1、体会制作的快乐,感受成功的喜悦。
2,激发学生爱科学、学科学、做科学的热情,体会探究、合作、交流的乐趣。
教学重难点:
1、学习连接一个简单电路。
2、画简单的电路图。
教学准备:
电池、导线、小灯泡、电池盒,电池和小灯泡的模型卡片以及小灯泡的剖面图卡片,记录单。
教学过程:
一、联系生活,观看多媒体,导入新课。
二、暴露学生前概念----思考如何连接让灯泡亮起来。
给学生电池和小灯泡的模型卡片,让学生先思考再尝试画出连接方式,就是让学生直接将电池和小灯泡的模型卡片贴在记录单上用笔画线将他们连接起来就行了。
三、让学生亲历探究------引发矛盾冲突。
1,让学生拿出实物材料对自己的想法一一进行检验,观察实验结果并及时记录下来,在此教学过程中插入短路和断路的科学概念,并对学生进行用电知识的安全教育。学生检测之后会发现有很多的`连接方式并不能使小灯泡亮起来,因而引发认知冲突,激发他们的探究欲望。
2,让学生大胆尝试不同的连接方式让小灯泡亮起来,并画出正确的线路连接图。
3,全班交流分析,找出正确连接电路图的共同点即电池的正、负极和小电珠的上、下两个连接点都连接起来,小电珠就会亮起来。
四、给学生思维的空间-----寻找小灯泡亮起来的秘密。
2,观察打开的小灯泡,请学生画出他们的发现。
3,将所有的电路图中的小灯泡都用小灯泡的剖面图进行连接,请学生再次观察对比,找到小灯泡被点亮的秘密----把灯丝连接在一个闭合的线路中,建构起回路的概念。
4,出示几种电路的连接图让学生判断图片中的连接方式能否点亮小灯泡?为什么?让学生用已建构的概念进行分析与判断。
最热电路理论读后感(汇总17篇)篇九
《长尾理论》一个作为针对目前网络经济的经济现象而提出的一个新的理论,它必将带着这个经济社会的商业模型的转型,《长尾理论》作者是克里斯-安德森,并且当他提出来之后,近两年来可谓风靡全球,掀起了新一轮的商业理念革新。长尾理论荣获了20xx年《商业周刊》评选的“bestideaof20xx”奖项,并被《gq》杂志称为“20xx年最重要的创见”,《长尾理论》以前即被称为“98%法则”又叫作“新娱乐经济的新规则”最后作者终于让这个理论终于有了合适的名字——长尾理论。
长尾理论的核心就是由于各个环节成本的大幅度的降低,80/20原则的理论基础将会不存在,80/20是指小于20%的商品带来了大于80%的产品价值或者是大于80%的商品带来了小于20%价值。如果商家只选的热门商品,那20%的产品就可能的得到更高的收益,如果选的非热门产品,并由于各成本的降低,产品价格的下降,那么商家就可能只能亏本,不能获取好的利益,所以商家的采购商品只为热门商品。像这种大头现象和长尾现象,都是十分考练商家的,且长尾更具盈利能力。
随着时代的发展,信息化成都越来越来高,长尾市场也将浮出水面,迎接一个属于自己的新世界,并且也将让人更好的认识长尾的强大。
长尾市场被发掘出来不是一个偶然,它是社会经济的发展产生的必然结果,而要想更好的发掘出长尾的价值,那就需要三种力量:“第一个是生产工具的普及,实现廉价的产品;第二个就是传播工具,使营销成本显著下降;第三个力量是连接供给和需求,将供求匹配服务做的更好。”并且安德森还提出了繁荣长尾市场的三大秘诀:一就是提供所有的产品,使客户的选择面更加充分;二就是现在就开始降低价格,对在线音乐来说,通过公平定价、方便的服务、稳定的质量,你也能够同免费同行竞争。三就是帮用户找到产品,长尾企业真正把消费者看作有血有肉的人,有了它们的大规模定制化系统,消费者就不必再屈就于千篇一律的大众化商品。
安德森的长尾理论虽然来源于对媒体娱乐产业的分析,但长尾理论可谓无处不在,决不止于这些领域,我们可以把长尾理论浓缩为简单的一句话:我们的文化和经济重心正在加速转移,从需求曲线头部的少数大热门(主流产品和市场)转向需求曲线尾部的大量利基产品。
第一力量可以使长尾的尾巴更长,涉及更长的领域,出现多样化色彩。生产工具的普及和人们的积极参与而专业和业余与生产者和消费者的界限越来越模糊。比如一个天文学家发现了一个宇宙行星的运动规律,而却有一些的业余爱好者也能发现一些那些天文学家没发现的东西;而《百科全书》是由很多的各类科学家和学者的知识共同组织而成的,这就显示出了其群众力量的强大,就如长尾市场一样,它们合在一起的力量远远要超过那些比自己强的市场。商业中很多商家通过使消费者变成生产者,还有“”“”孤岛“的例子使人们知道了大量的廉价生产的长尾商品是无处不在的,所以生产长尾的力量是大量存在的。
第二种力量要求我们把那个无穷尽的长尾集合起来。有形的商品我们可以用分散化仓储的方法降低供应成本。例如亚马逊的书籍就可以放在柜架上经行出售,而它的那些无形商品就可以放在网络市场上进行销售,节约了库存费用,节约了运费,和各项成本,所以致使长尾越来越长。
第三种力量就需要我们替顾客找他们所需要的商品,在最快的时间内找到商品,并且还要找到能给我们提供客户所需产品工具来解决供应链瓶颈。
文中91页,”统治一切的不是内容,而是寻找内容的方式“当今的社会,随着生活水平的提高,人们的各种需求不断增加,而顾客想要得到自己想要的东西就比较难,因此就需要一种方式来改变这种情况,长尾的存在给顾客带来了方便,搜索引擎的出现就解决了这种问题,实现了长尾的价值。
文中96页,”长尾中满是垃圾“.没有什么东西是十分完美的,所以长尾中出现垃圾也是必然的,但长尾中也不全是垃圾,精华也是有的,只是很少而已。当长尾更大时,精华也会增大,其作用和价值也不小。
文中96页”任何事物都有90%的是无用渣滓“说的太绝对化了,还有文中的114页的”80/20法则“,这是指小于20%的商品带来了大于80%价值或者是大于80%的商品带来了小于20%的价值。文中说”80和20是两种不同事物的比重“这是因为在现在的社会发展之下,80%的产品远远要实现的价值早超过20%很多了。
这本书告诉了我们:a在降低成本方面1,让存货集中或分散;2,让顾客参与生产。
b在考虑小市场方面,3,一种传播途径不适合任何人;4,一中国产品不适合任何人;5一种价格不适合任何人。
c在摆脱控制方面,6,分享自己的信息;7,考虑”和“,不要考虑”或“;8,要让市场替你做事,9,立即免费的力量。
我想”长尾理论“不仅充分的向大家展示了其力量和价值,而且也使社会商业的发展有了理论指导,长尾,这个词也将做到如这个词一样,带着市场繁荣发展。那条长长的尾巴就是大量的市场发展动力和一个庞大的新型市场,只有实现了长尾的最大价值,市场才会向一个新的阶段前景。
最热电路理论读后感(汇总17篇)篇十
有效营销家铺子,相当于便民超市;另一种是超级市场,这就是在各个大中城市我们经常看到的零售终端。我们就拿这两种零售终端来说,超级市场中形成整个商场80%的销量的那个20%商品,与在邻家铺子中形成整个店面80%的销量的另一个20%商品是不同构的,换句话说,在邻家铺子好销的商品在超级市场上不一定好销,这就决定了邻家铺子上是长不出来超级市场的,两类店运行的机理不一样!
回过头来,让我们来看长尾理论的缺陷,第一、网上商店与网下商店不可比,就如邻家铺子与大型超市间的区别一样,它们都符合帕氏法则,但在帕氏法则下的商品品目是不可比的,换句话说,你不能拿猴子的健康生活方式说这也是人的健康生活方式;第二、截尾的想法是错的,任何一个组织都是一个有机的组织,僵死的组织是会消亡的,由于有机,就会有“活”着的尾,当你把这个活着的.尾去掉时,去掉的不仅是这个尾,还有其它很多,不要总以为今天的人比古代的人聪明,人类的知识是积累起来的。要是能截尾还会到今天?还会等到有了网络才截尾?第三,网上组织稳定时,也会形成帕氏现象,今天的不符合,是你还在成长中,还没有稳定下来!
当然,如果看了一本书就是批评了,没有别的了,那就不用批评了,免得费那个劲,因为没有收获无益于自我。
看完本书的收获:在一个自然的社会中,政府是自动产生的,你不去建立政府,总会有人去建立一个政府,你要是不想被人统治,就赶快建立自己的政府,只有政府与政府之间可以抗礼。从自然状态走进人为状态,对于一个政府来说,他只做了一件事,把大家圈起来,然后,自然就会自动消失了,这个时候政府辖下的人民是自己满面足自己的,这时,只要这个政府不乱来,它就会长命百岁,所以我们听到了历史上的无为而治,而互联网目前正是从自然状态向人为状态转移的过程,作为想建立政府的人来说,不要去想满足什么人的什么需求,完全不用!赶快圈地,你就成功了,需求和供给都是由网民自己满足的。
总体评价:由于书中的立论基础已经错了,自然,所有的分析会正确吗?但书中的事例给我们提供了思考的刺激,这也是本书的价值所在。
一个题外的话:书中说一个音乐条目是不占成本的,如果这个结论是正确的,那中国的所有银行每一张银行卡每年收10元钱的成本补贴费就是在骗广大储户,按中国所有的收卡费的银行的说法,他们花在这些卡上的费用远超过10元,照此说法,也就是存一条音乐的成本至少超过1.2美元,这样二者之中必有一个人在骗我们,你们认为是谁呢?是《长尾理论》的作者克里期•安德森(chris anderson)还是中国的那些银行家们呢?我认为是前者,你认为呢。
最热电路理论读后感(汇总17篇)篇十一
论文写作是以语言文字为信号来论述知识的一种方式,所以撰写毕业论文是对学生在毕业前大学学习成果的考验.毕业生在论文的写作过程中参考毕业论文范文更有利于信息的收集、储存和整理,因此可以这么说,毕业生在文章的写作过程中离不开参考大量的优秀范文.毕业论文是结束大学学习生活走向社会的桥梁。
写作的主要目的在于培养毕业生怎样运用大学所学的理论知识联系到社会实际生活中来,进行独立分析思考能力,毕业生在论文写作过程中多阅读范文更能加深对所学所知的理论的认知.运用大学几年专业所学的理论知识加上对其它范文的参考,找出在本学科中的一个重要问题,加以阐述和研究,得出自己的看法是写作的好方法.本站包含了大学各专业范文供毕业生写作参考,希望广大毕业生从中得到体会获得有用的帮助.
(一)从开展优质服务以来,在我们科室主任、护士长的带领下,全体护士牢记:“以病人为中心”的服务宗旨,夯实基础护理,提供优质服务,扎实推进优质护理服务工作,朝着“患者满意、社会满意、政府满意”的目标不断前进。
在此期间,作为科室的一名护理人员,我感触颇多。护士长每周在病房征集意见,对病员提出的问题科室进行整改,如液体呼叫现象。通过护士长对护理人员工作的合理安排调整及大家积极参与,我们加强对输液病人的液体巡视,主动取液、加液,观察用药后的不良反应,以及向病员介绍治疗护士及输液的用药目的等。工作开展以来,液体呼叫现象明显减少,得到病员的好评,我们还需继续努力!
护士长还要求我们每班次接收的新病员,向病员做自我介绍,介绍科主任、护士长、主管医生、主管护士、环境、作息时间、规章制度以及病员的权利和义务,为病员讲解疾病相关的健康知识、注意事项,使病员了解自己的病情,帮助病员尽早完成角色转变,同时每日的晨间护理由以前的4名护理人员增加为6~8 人,要求床铺清洁、整洁,床上床下不能堆过多的物品,每日的早班还排出了相关责任人,如晨间交-班时发现哪个病员床单有污渍未更换,她会找到相关责任人给予及时更换,并教导我们加强责任心,做好每一件小事,要用心服务,我们每位护士都牢记于心。
(二):随着我院“优质护理服务“的开展,全院掀起了一股创优质服务的热潮,本着一切都是为了病人的服务宗旨,全院护理人员都积极的参与其中。我科从开展创优活动以来,全科室护理人员在护士长的带领下积极响应,朝着“以病人为中心”服务理念不断进步。正所谓“己所不欲,勿施于人”,从我做起,事事从细节做起,我也不能落人后。
从“优质护理服务”活动开展后,现在的我:会积极主动的向病人介绍自己,会微笑的和病人或者家属打招呼,会偶尔和病人或家属开开小玩笑,用我自己的方式感染他们,让他们能放松一下心情。
做各项基础护理的时候,我会很耐心的讲解这么做对病人有什么好处,也会关心病人在我做各项基础护理时有哪些不舒服,而选择等他们适应了再接着做。
病人在费用方面有什么不清楚的,如果我不是很忙的话,我会马上给他查清楚。现在有病人叫液体,我会马上询问是输完了还是液体不通畅,根据情况给病人解决问题。……这些虽然只是小小的改变,但我会继续努力争取为每一位患者带去更优质的服务,从我做起,从小事做起,正是体现了“天下难事,必做于易;天下大事,必做于细”。(外四 王丽)
(三):从优质服务开展以来,很多让我发自内心的感受和想法。每个人也为其自己对优质服务的理解而作出了自己特色的优质举措。而我觉得加强沟通是共建和谐医患关系的重要内容之一,因为沟通是架起医患关系的桥梁,作为医护人员应主动营造医患双方相互尊重、相互沟通、彼此配合和共担风险的医疗氛围。
首先,要建立医患信任关系。尽管医患关系不和谐的成因有多种,但医患之间缺乏真诚的信任仍是主因。目前,因为种种原因,不能满足患者对多元化医疗服务的需求,使患者信任度降低。建立医患信任的主导是医护人员,只要我们切实转变服务意识,做到认真诊疗、合理用药,帮助患者早日康复,才能在工作中偶有失误的情况下,也能得到患者的理解。
其次,医务人员须与患者真诚沟通,.因医务人员不愿与患者沟通,或者不会沟通、沟通不到位而引起的医患矛盾占绝大多数。所以,改善医患紧张关系,应从规范我们的行为入手,强化医务人员的沟通意识,掌握沟通技巧,真诚与患者沟通。医患沟通并不复杂,只要在患者就诊、住院、检查、出院或存有异议时,多说一些安慰、解释、鼓励的话,就可以收到良好的效果。
第三,医务人员的责任意识要通过细节服务来体现。由于医疗服务维系的是患者身体健康和生命安危,医务人员对工作忙累不应有任何抱怨。因此,应强化医务人员的责任意识和服务意识并要从点滴做起。(外四病区李月)
(四):在服务行业,客户的口碑至关重要。人说:“金杯银杯不如别人的口碑”。而想要赢得好的口碑,就要求从业人员要有良好的素质,能为客户提供优质满意的服务。既然服务行业总体要求如此,作为其成员的陪护行业更是要求陪护员们要有良好的素质。
为了达到这一目的,陪护管理办公室利用每月的员工例会,于 2016年9月15日下午,邀请外六江英老师对陪护员们进行了职业道德规范及五心教育方面的知识培训。
江英老师利用电脑、投影仪等设备,用生动形象的图片及文字对陪护员们进行了展示,让陪护员们在不知不觉中就学到了很多知识,获益颇多。
在培训结束后,很多陪护员还将江英老师给“包围”在了办公室,询问很多关于职业道德方面的知识,不让她离开。
以前,我们几乎每次都是针对陪护专业知识在培训,这次,我们特意将职业道德规范及五心教育提出来专门培训,足见其重要性。我们希望,在本次培训后,陪护员们能将学到的知识用于实践中,为我们的病员提供更好的服务。
最热电路理论读后感(汇总17篇)篇十二
《长尾理论》说的是在供给的商品很多的情况下,虽然有些东西买的人不多,但还是有人买,他的用户不会是零。
长尾理论能够成立,有三个条件:产品很多并很廉价;有各式不同需求的用户;产品与用户的联系方便快捷。
作者以唱片、电影、新闻为例,由于互联网的飞速发展,在网上有各种各样的产品,同时很多人都有条件上网,这些人就是不同的用户,而互联网就是提供用户与产品之间的连接。
作者详细分析了以前的市场由于货架有限,如果一样商品买的人不多,商家获得的利润就小于成本,卖它会亏本,所以商家只能卖热销的商品,不能热销的商品无机会上架,也不会为用户看到。同样,用户多只能在他周围几十公里内买东西,有些个性化的需求得不到满足,只能退而求其次买热销的.商品。
作者写这本书的时候,智能手机还没有出现,他举的例子是itunes和ipod,且网上购物才刚出现。看看现在的淘宝,快手,抖音,不都是后来实现的例子吗?特别是象快手和抖音,用户就是生产者,生产的产品成本几乎为0,用户有几亿人,可以在手机上方便的找到自己感兴趣的主题,所以它们在短短的一两年的时间内就能获得大量的用户,这在以往是不可想象的。
长尾理论是互联网时代的一种新的经济学理论,得益于互联网和智能手机的普及,结合中国发达的快递业和灵活的支付方式,所以在中国实践得最好。这给中国的创业者提供了无穷的商机。一方面,长尾说明有些商品虽然买的人不像热门那么火爆(利基产品),但只要找准了用户的特殊需求,在细分市场上可以大有作为。另一方面,你可以提供连接,给商品和用户提供互相可见的便利手段,淘宝就是典型例子。
看了这本书,让人不得不多次感叹作者的先知先觉,除了之前提到的快手,抖音,作者还提到了通过大数据分析,向用户精准推荐广告,这也在我们今天的电商和今日头条这类的软件上实现。还有今天的网红,都是各个细分市场的热门,都是长尾理论的实现。
总之,这本书让人读了有一种相见恨晚的感觉。在互联网的今天,本书不仅可为创业者提供发现创新源泉的方法,也可为每一个人作为消费者应用新的消费方式和技巧提供思路,很值得一看。
最热电路理论读后感(汇总17篇)篇十三
《长尾理论》在某种程度上来说,在畅销书行列,就是一种热门产品,一种全新理论,一套分析丝丝入理的远见着作。它把一种潜在的规则,恰如其分的的一层一层的剥给读者。这种潜在的信息就是:市场由热门与冷门组成,引领市场活跃的受到人们追捧的就是热门,那些不被大众所熟悉但是还是有部分人群想要获取的东西就属于冷门。那些冷门的随着时间的积累,空间的衍生,慢慢的等待机遇,不离不弃地跟在热门之后,就像象条长长的尾巴永远都不会夸到0度线。但随着世界飞速地发展,有其是网络的发达,这条尾巴中的冷门会慢慢地被关注,会因为个性化反而走俏并有惊人的造势。所以冷门和热门就是那么一个分界线,冷门可以在某个时机跨过去,同时热门的东西会成为的冷门的几率是必然存在的。
在这个物欲横流的世界,网络发展迅猛的社会,人们对于物质新鲜的追求或者追求个性已经成为大众的一种潮流,这样那些冷门的东西就会受到少数群体的关注和购买。这个当中最明显的恐怕就数歌曲的下载和电视节目的关注了,曾经听说过一件实事,再不起眼的歌也会有人收听,再不出名的专辑也会有人购买,很多事物都是这样的原理。这主要基于人们的需求各类各样,大千世界的物品和人口的的数量存在着必然的联系。
以下就以孔夫子旧书网来分析这个长尾理论,我们便能很清楚的发掘其中潜在的商机。二手书存在的市场是空前的巨大,尤其是在这个信息爆炸的时代,信息对顾客的需求起到了向导作用,网站的运营,网上市场为顾客提供了更广阔的购物环境。孔夫子的主要运营产业是卖二手书,而二手书的价格一般低于市场上一般书的很多,这在价格上占了一个很大的优势;其次,二手书的来源和销路变得更加的广泛,不管什么书都可以很轻松的收集到,所以它的库存会很广阔,通过网站的形式,广大消费者能更方便快捷的查询到所需的书名和一切详细的情况。虽然二手书市场也存在多样的不足,"用经济学的术语来说,二手教材市场的效率来自于超强的流动性。商品种类相对较少,买家和卖家又多如牛毛,所以你以合适的价格买到中意产品的概率相当大。相比之下,非学术二手书市场的缺陷正在于极差的流动性——商品种类无穷无尽,买家和卖家却数量不足。在产品太多、交易者不足的情况下,你找到合意产品的概率自然很小。"这是书中对这个行业不足的解释,但是那条长长的尾巴却为了我们弥补和了多空白,加起来的力量和市场份额是不容忽视的。
另一个,孔夫子还以特色拍卖、热点拍卖等拍卖物品吸引了消费者的眼球,虽然这一板块来不及那些专门的拍卖网站,但是这样是一个存在的空间,一条尾巴后面的尾巴,其价值和长度扩充了它的厚度。孔夫子以其货架不占地势又称为了一大优势,一般的热门类书籍必定要放在最显眼的地方,而冷门书籍可以放任自流,不加看管,不会为它支出额外的保护费。这个巨大的空间可以给人更加游刃的空间。
当然,我们也不难看到,长尾理论在现实中所遇到的困难和人民对模式的一些思考。不管是做什么商品交易,商家当然希望自己的东西能得到大众的亲昵,随愿意去做那么冒风险长尾投资呢?很多人都会觉得《长尾理论》描述的是对现实空间的一种美好希望,它说长尾无处不在,但是在现实生活中长尾能够实现的面有多广了呢?这也是我们不得不面度和思考的一个问题。尤其是在这么一个商业化的社会里,看到商机还要注重成本问题在实际运用中,有些人觉得长尾有着很大的局限性,在这一点上,长尾并没有颠覆二八定律。也许长尾理论只能在网络化的社会衍生繁殖,而这正是网络社会化进程过程中的一种全新迎合。所以要很好的运用"长尾理论"就要实现商品的足够化、社会网络化、数字化、法制化。才能做到兼顾"头部"与"尾部".
信息、网络环境无论怎么变化,都不能改变热门和冷门的界限,但是数字化时代为冷门产业提供了更广阔的空间,这个长长的尾巴会被越来越多的人重视,虽然它永远在后面,但是这个给了商人很大的商机。把握合适的机会、运用长尾理论可能会开辟一条另类的成功之路。
最热电路理论读后感(汇总17篇)篇十四
《长尾理论》是美国人克里斯安德森以他在2004年发表在《连线》杂志上的同名文章为基础,写的.一本经济学的知识性书籍。
《长尾理论》说的是在供给的商品很多的情况下,虽然有些东西买的人不多,但还是有人买,他的用户不会是零。
长尾理论能够成立,有三个条件:产品很多并很廉价;有各式不同需求的用户;产品与用户的联系方便快捷。
作者以唱片、电影、新闻为例,由于互联网的飞速发展,在网上有各种各样的产品,同时很多人都有条件上网,这些人就是不同的用户,而互联网就是提供用户与产品之间的连接。
作者详细分析了以前的市场由于货架有限,如果一样商品买的人不多,商家获得的利润就小于成本,卖它会亏本,所以商家只能卖热销的商品,不能热销的商品无机会上架,也不会为用户看到。同样,用户多只能在他周围几十公里内买东西,有些个性化的需求得不到满足,只能退而求其次买热销的商品。
作者写这本书的时候,智能手机还没有出现,他举的例子是itunes和ipod,且网上购物才刚出现。看看现在的淘宝,快手,抖音,不都是后来实现的例子吗?特别是象快手和抖音,用户就是生产者,生产的产品成本几乎为0,用户有几亿人,可以在手机上方便的找到自己感兴趣的主题,所以它们在短短的一两年的时间内就能获得大量的用户,这在以往是不可想象的。
长尾理论是互联网时代的一种新的经济学理论,得益于互联网和智能手机的普及,结合中国发达的快递业和灵活的支付方式,所以在中国实践得最好。这给中国的创业者提供了无穷的商机。一方面,长尾说明有些商品虽然买的人不像热门那么火爆(利基产品),但只要找准了用户的特殊需求,在细分市场上可以大有作为。另一方面,你可以提供连接,给商品和用户提供互相可见的便利手段,淘宝就是典型例子。
看了这本书,让人不得不多次感叹作者的先知先觉,除了之前提到的快手,抖音,作者还提到了通过大数据分析,向用户精准推荐广告,这也在我们今天的电商和今日头条这类的软件上实现。还有今天的网红,都是各个细分市场的热门,都是长尾理论的实现。
总之,这本书让人读了有一种相见恨晚的感觉。在互联网的今天,本书不仅可为创业者提供发现创新源泉的方法,也可为每一个人作为消费者应用新的消费方式和技巧提供思路,很值得一看。
最热电路理论读后感(汇总17篇)篇十五
请你想一想这个问题:在一个酒吧里,有一台数字点唱机,里面收录了数千首歌曲,那么一个月中,被点播过一次以上的歌曲比例大概是多少呢?根据我们的常识,人们通常会点播热门歌曲,也许你的答案是20%。然而真正的答案是98%!这一点引起了克里斯_安德森的注意,他在做了诸多调查研究之后,写作了《长尾经济学》这本书,解释了古典经济学已经不能阐释的现象。
讲到长尾,绕不开的话题是幂律曲线。幂律来自上世纪20年代对于英语单词频率的分析,真正常用的单词量很少,很多单词不常被使用,语言学家发现单词使用的频率和它的使用优先度是一个常数次幂的反比关系。长尾就是一个幂律曲线,由于幂律曲线的值域无限接近但永远不会下降至零,它也被称为“长尾”曲线。而幂律曲线还有一种通俗的表达:80/20法则。
我们可以看到,歌曲下载量曲线的左部很高,往右一点就迅速下降,右部的曲线几乎与横坐标重合,但是其下载量却不为零。这条曲线看起来很像一个长长的尾巴,因此被称作“长尾”。
2. 获得这些利基产品的成本正在显著下降;
4. 一旦有了空前丰富的品种和用来做出选择的过滤器,需求曲线就会扁平化;
5. 尽管没有一个利基产品能实现大的销量,但由于利基产品数不胜数,它们聚合起来,将共同形成一个可与大热门市场相抗衡的大市场。
当这五个条件同时存在的时候,长尾曲线就会自然出现。而数字传播、强大的搜索技术和宽带的渗透力创造了这五个条件。
了解了长尾经济学,再回到文章开头的那个问题,我们就能够给出自己的解释了。长尾经济学对消费者来说,代表小众文化得到尊重;对于生产者来说,代表着新的利润增长点。事实证明,长尾经济学已经影响到了娱乐业、工业、服务业等各行各业,也渗透进了我们每一个人的生活。
最热电路理论读后感(汇总17篇)篇十六
《长尾理论》这本书,观点非常新颖,也很有说服力,然而书的水分有点大,长尾理论读后感。我感觉至少可以去掉一般以上的厚度......
长尾是跟短头相对的。短头现象处处可见,其理论化的表达之一就是八二法则:80%的xxx是由占总数量20%的yyy贡献的。比如,在影像店里,架子上摆的总是热门和畅销的唱片,电影院里,放映的也是卖座的影片。因为,占总量20%的唱片就贡献了80%的销量,那么一种显而易见的又合乎逻辑的做法便是我只卖这20%的唱片好了。
因为,货架是有限的,电影院的座位和场次也是有限的,资源是有限的。那么总要把有限的资源投入到产出最大的商品上去。
这一切本来都是对的,至少是没什么错的地方。然而,当网络出现以后,很多事情发生了变化。
以唱片这个为例。在传统的店中,音乐以cd的形式存在,存储它总是需要不可忽略的成本,读后感《长尾理论读后感》。因而这是基于匮乏理论的做法。但是网络出现以后,存储一首歌的成本接近为零。这样的话,就可以考虑原先没有考虑的那部分需求,这部分需求就是长尾。
如上图所示,红色部分就是传统模式下关注的短头部分。虽然看来长尾部分肉不如短头部分多。但作者在调查中发现,长尾的末端似乎只是趋于零而不会等于零。因而整个长尾部分合起来的需求,将是一个很大的数字。
作者举了一个例子,当音乐下载公司的范.阿迪布让他猜猜大概有多少歌至少被下载一次以上。作者根据8/2法则推测,应该是20%左右,但是他考虑到人家这样问他必然有所不同,因此他大胆地猜了一个数字:50%。
然而,人家告诉他正确答案是98%。98%的歌曲至少被下载过一次以上。这个答案非常令人惊奇。98%规则可以说是对长尾理论的一种数字化表达。
最热电路理论读后感(汇总17篇)篇十七
本书是《长尾理论》的作者克里斯·安德森的新作,讨论当今世界的最为成功也最令人费解的一种商业模式——免费。
免费在20世纪还只是一种营销手段(免费派送某样东西,为要创造某种需求),而在21世纪却已经成为一种全新的商业模式,通过免费来赚钱。这种免费的本质在于——不是简单的不用付钱获得某种礼仪,而是让钱在不同的产品之间、人之间、现在和未来之间、货币市场与非货币市场之间转移,也就是经济学上的“交叉补贴”。
“交叉补贴”有不同形式:第一种,直接交叉补贴,例如卖产品赠服务(苹果),卖服务赠产品(开银行账户送礼物),卖软件送硬件或者卖硬件送软件(ibm、游戏),卖手机送话费或者卖话费送手机,卖表演送饮料,买一赠一(超市),免费试用,免费停车,免费调味品、免运费。第二种,三方市场中一类顾客补贴另外一类顾客,例如广告,赠送免费信用卡,销售写作软件送阅读软件(adobe),男士门票收费女士免费,赠送会员免费试用机会但出售会员信息。第三种,免费+收费模式,由某一类客户补贴另外一类客户。赠送基本信息但出售更特色更丰富的信息,赠送基本软件但出售更多的特色服务,赠送内容片段但出售书籍,赠送虚拟旅游出售虚拟土地,赠送音乐游戏但出售音乐专辑。