读后感是对所读内容进行思考和评价的一种方式，可以帮助我们更好地理解和消化所读的内容。下面是一些读者对于文学作品的评价和感悟，让我们一起欣赏和思考作者的意图和表达。
实用精彩极了和糟糕透了读后感（案例22篇）篇一
文章记叙的是：作者在七、八岁的时候，写了第一首诗，母亲的评价是：“精彩极了”而父亲则说：“糟糕透了”后来作者又写了很多好诗、小说、戏剧、和电影剧本，每次母亲都说：“精彩极了。”父亲说：“糟糕透了。”后来作者终于明白了，不管是母亲的“精彩极了。”还是父亲的：“糟糕透了。”都是对自己深深的爱。
生活中爱有两种形式，一种是慈母般的爱，她总是以亲切和蔼的语言来树立我们的信心，鼓励我们不断前进；另一种就像作者的严父，他总是以警告的方式，告诉我们还有不足之处，还应提高。我们应“谨慎的把握住”这两种爱，使自己不断前进。我也有同样的感受，三年级时，我们期末考试作文，鱿鱼三年级刚刚学些作文，写的不是很好，不是忘记标点符号就是写错字，不过我进了我最大的努力，开家长会时母亲看了我的'作文鼓励我说：“这篇文章写的不错，如果没有错别字，再加上标点符号，一定是一篇佳作。”听了母亲的话我心里甜滋滋的。“是吗？”父亲说：“我看看。”我满怀希望的捧起我的佳作，小心翼翼的交给了父亲。父亲看了严厉的说：“不怎么样，怎么一个标点都不加？”我听后伤心极了。
现在我明白了，在生活中，需要严爱来维持母爱的力量，使我们步走向歧途。
实用精彩极了和糟糕透了读后感（案例22篇）篇二
人们都说父爱如山，母爱如水”，学习了《精彩极了”和糟糕透了”》这篇课文，我对这句话的理解更加透彻了。
文中我”写了一首小诗，母亲惊喜地搂住我”说：巴迪，这是你写的吗？多美的诗啊！精彩极了！”父亲却拿起诗，皱起了眉头说：这个糟糕透了。”随着年龄的增长，我”越来越能体会当初的我”多么幸运，因为我”从心底里知道，精彩极了”也好，糟糕透了”也罢，这两个极端的断言有一个共同的出发点那就是爱。
读着读着，我不禁两眼发红，潸然泪下。也许你会奇怪，这篇文章哪能使我潸然泪下呢？文中慈祥的母亲，鼓励孩子继续写作；严厉的父亲，提醒你小心、注意、总结、提高”。我不禁想起了我自己生活中的一件事。
一天，妈妈紧张地跑进来，郑重地说：你给我听好了，你英语那么差，给我去补课！话音刚落，爸爸阴沉地说：不行，爱玩是孩子的天性，你能限制住他吗？”反正，这补习班我是报定了妈妈斩钉截铁地说。看着爸妈争得不可开交，我也不知如何是好。”好吧，但要报一个时间短的，尽量多给孩子留点时间。爸爸坚定地说道。
第二天，我妈领着我去上补习班了。每次课两个半小时。妈呀，两个半小时我只能硬着头皮坚持下来。回到家，爸爸一听两个半小时，还与妈妈争论了很久。
爸爸想让我多玩一会儿，给我一个美好的童年。妈妈让我多学习，这都是爱我啊！我与文章中的小作者的经历多么的相似呀。
我感谢这篇课文，它让我懂得无论是妈妈严厉的爱，还是爸爸宽松的爱，都是对我深深的关爱。让我一生受益。
实用精彩极了和糟糕透了读后感（案例22篇）篇三
这篇课文的作者是巴德·舒尔伯格。课文主要讲了作者童年时父亲和母亲对他的作品的两种截然不同的评价，阐明了这两种评价对他产生的巨大的影响，以及从两种评价中感悟到的伟大的父母之爱。
我也和作者一样，有过同样的经历。
有一次，我考试只得了85分，这是我考过的最差的一个分数，因此，我非常失落。我想：回到家肯定免不了妈妈的'批评。回到家后，事情果然如此，我被妈妈狠狠地批评了一顿，妈妈不停地训斥道：“你怎么搞得啊，考得这么差？我不是告诉你做题要细心一点吗，你怎么还是这么粗心啊……”妈妈批评完后，我就回到了自己的房间。唉，我考了一个这么差的分数，爸爸回来肯定也要批评我一顿，我只能等着挨骂了。过了没多久，爸爸推门而入，他看了看我的卷子，不但没有批评我，还一直鼓励我：“没关系，一次失败不代表永远不能成功，只要你尽力了就行了。”听了爸爸的话，我不再那么失落，心中充满了勇气，有了爸爸的话，我相信下次我一定能成功。
爱的力量是伟大的，有了爱的力量，我才能鼓起勇气去面对困难。而且，光有表扬也是不够的，这样可能会把我们引入歧途，所以还需要有警告的力量来平衡，这样我们才不容易被胜利冲昏了头脑。
让我们在爱的力量下，乘着生活的小船，努力向前驶去，通往成功的彼岸！
实用精彩极了和糟糕透了读后感（案例22篇）篇四
在五年级上学期的时候，我学到了一篇与众不同的课文。读了这篇课文，我领悟到了一个深刻的道理，因此，我久久不能忘怀。
《“精彩极了”和“糟糕透了”》主要是讲述了美国著名作家巴德舒尔伯格在小时候写了一首小诗，母亲给予他赞扬和鼓励，而巴迪的父亲却说这首诗糟糕透了，体现出父母对巴迪第一次突破的不同评价。母亲给他称赞，是因为母亲知道巴迪还小，他还需要鼓励；可是父亲批评他，因为爸爸认为要教育好孩子单靠鼓励和赞扬是不够的，还需要严厉来保持平衡。正如文章所说的话：“一个作家，应该说是生活中的每一个人，都需要来自母亲的力量，这种力量是灵感和创作的源泉。但是仅有这个是不全面的，他可能会把人引入歧途。”因此，我认为巴迪是很幸运的，因为他有一个慈祥的母亲，也有一个严厉的父亲来引导他。
在生活中，我也有过与巴迪相似的经历。我的母亲不论是在生活中，还是在学习上，一直都对我很严厉。自从我上小学起，就从“白雪公主”变成了“灰姑娘”，母亲的喋喋不休无时不刻地在我耳畔“嗡嗡响”。只要我做错任何事情、考得不理想，她就开始在一旁唠叨着，训导着我。爸爸出面做“和事佬”，不但竹篮打水一场空,妈妈还连着爸爸一起骂，说爸爸老是惯着我，让我学坏了。那些日子，我总是讨厌妈妈，可是时间一长，我似乎发现了其中一种浓浓的爱……想着，以前我考过一次很好的分数，我拿给爸爸看，爸爸笑得合不拢嘴，连连表扬我；再看看妈妈，我满怀欣喜地把试卷递给她看，她看过之后，不但没表扬我，还皱着眉头说我考得还不够好，她总是希望我能更好。爸爸曾经和他谈过几次，说我还小，需要做父母的支持和鼓励，可是这样总是一无所获，有几次还让爸爸和妈妈吵翻了天。虽然他们的教育方法不同，但是他们都对我寄有殷切的希望，只有在父母的安慰和唠叨，在放松与严格下，我们才能平衡面对困难和挫折。
我们总应该知道，表扬是鼓励，是期待；批评是鞭策，是爱护，也是期待。被表扬时我们体验成功，被批评时我们体验挫折，成功和挫折都是人生的财富。表扬好比加油站，我们都要再接再厉，但是不能因此就骄傲自满；批评好比急诊室，要做到有则改之，无则加勉。
实用精彩极了和糟糕透了读后感（案例22篇）篇五
当一个七八岁的孩子写下了第一首诗时，母亲的评价是“精彩极了”，而父亲的评价却是“糟糕透了”。后来，孩子一直在父母两种极端的评价和断言中成长，最终成为了一位著名的作家。他就是美国作家巴德·舒尔伯格。
一个七八岁的孩子，他写的第一首诗也许并不真的那么精彩，可母亲还是不停地鼓励他。因为母亲相信，鼓励能给孩子自信，从此孩子会爱上写诗，会继续写诗，会越写越好。而父亲的作为却截然相反，因为他认为：对就是对，错就是错，要实事求是。糟糕决不能说成精彩，不能让孩子骄傲自大，是非难分。父母的评价虽然不同，但目的是完全一致的，那就是希望孩子健康成长。
在我们的生活中，哪个父母不是这样呢就说我的父母吧，当我把好成绩拿回家时，母亲总是高兴地表扬我一番，而父亲总是冷冷淡淡的，还严肃地指出我哪儿做得不够好，哪儿可以做得更完美，我总是觉得感情上不好接受父亲的批评。读了这篇课文后，我才发现我是多么的幸运。爱有许多表达方式，就像巴德家，母亲慈祥的爱和父亲严厉的爱，对一个孩子来说都是不可缺少的。爱是成长的护栏，有这两种不同的爱，成长的路才会走得更快、更稳。我终于感悟到父母的良苦用心，他们用最伟大的爱滋润着我的心灵，真是“随风潜入夜，润物细无声”啊！
“谁言寸草心，报得三春晖”。正像小草难以报答春天的阳光一样，我们怎么报答得了父母那深深的恩情呢只有尽我们那颗炽热的“寸草心”去努力学习、工作，以优异的成绩来报答父母那阳光般的爱！
实用精彩极了和糟糕透了读后感（案例22篇）篇六
这篇课文讲述的是美国著名作家巴的舒尔伯格的父母对他小时候写的一首诗的不同评价一件事情。母亲的评价是精彩极了，因为母亲知道巴迪还是个孩子，他需要鼓励。而父亲的评价是糟糕透了，父亲认为，只有严厉才能教育孩子写好作文。正如文中这样说：“一个作家，应该说生活中的每一个人，都需要来自母亲的力量，这种爱的力量是灵感和创作源泉。但仅仅只有这个是不全面的，他可能会把人误入歧途。巴迪是幸运的，因为它有个慈母，又有个严父，正因为这样，他才能取得优异的成绩。
如果只有母亲的评价，那就很容易使孩子一得到表扬就沾沾自喜、目中无人、骄傲自大；如果只有父亲的批评，就会使孩子每天每夜都怕作文写不好，就会遭到父亲的`批评，然而就会对写作失去信心。所以一定要在孩子能得到表扬的同时，还能得到一定的评判。
实用精彩极了和糟糕透了读后感（案例22篇）篇七
两种不同的爱的方式：一种是父爱的力量—警告、提醒，是严厉的，不让孩子误入歧途；另一种是母爱的力量—赞扬、鼓励，是温柔的，使孩子增强自信心。这两种力量交织在一起，正确引导了孩子的成长。
我的父母也是一样，妈妈十分体贴我，处处照我的意思办，帮我买好吃的东西，帮我买漂亮的衣服，在生活中十分关心我，只要我咳嗽一声，妈妈就大惊小怪，生怕我得了重病。我还有一个严厉的父亲，他对我的学习抓得特别紧，如果我犯了一个小小的错误，父亲就会严厉地批评我，他不顾白天的疲劳，每晚督促我温习功课。我的父母也是为了一个共同的目的，那就是希望我能够健康地成长，长大后成为一个有出息的人。如今我在班上的成绩也还可以，全靠我的父母对我精心的呵护和老师的教育，所以我也要和作者一样，在父母的爱的鼓舞下，努力地划着人生的小船在波涛汹涌的大海中勇敢地前进，成为一个勇敢的舵手，成为一个对社会有贡献的人。
1、本文特别之处在于，没有陈述原文的故事情节，而是从原文表达的思想来展开，并联系自己的生活实际。议论和叙述结合得十分巧妙。
2、语言虽不算华丽，但笔触细腻，情感丰富而真实，让人读起来津津有味。
实用精彩极了和糟糕透了读后感（案例22篇）篇八
这天，我们学习了《“精彩极了”和“糟糕透了”》这篇课文。这篇文章让我深有感触。这篇文章主要是说作者七八岁时写诗，父母对诗的两种截然不同的评价给自己的影响。“我”在母亲的鼓励下和父亲的帮助下一直写作。最终“我”因为这两种不同的评价而在事业中获得了成功。每个父母都很爱自己的子女，但他们所爱的方式都是不一样的，而这些爱需要我们自己去体会。
在我们生活中也有类似的事情。记得有一次期中考。看到成绩的那一刻我悬着的心终于可以放下了。成绩是这样的：语文97分，数学96分，英语99分。我高兴极了，心里美滋滋地想：爸爸妈妈一定会夸我的。于是我高高兴兴地回家了。回到家，我把试卷拿给他们看，本以为他们一定会夸我的，可我错了。
爸爸说：“本来三科都可以满分的，数学粗心扣了4分，语文扣了3分，英语又扣1分，满分就这样没了。”我说：“就差几分嘛！下次再努力就好了呀。”爸爸说：“那几分也是分，你去考别的学校，可能就差0.5分你就out了。不要以为那一点分无所谓。”妈妈也接着说：“不要以为在现在这个学校你很厉害，别觉得自己在这个学校考个第一名就很了不起，等你去了别的学校，几万人，到时候别考个倒数第一回来找我们哭鼻子。”
这一天我都在上政治课。听了之后，自己反思一下，真的觉得自己很差。有时候我会去羡慕那些没头脑的人，但这是个愚蠢的想法。有时我也会很庆幸我自己不是个男孩，因为我如果是个男孩，爸爸对我的要求会更加的严格。
父母的不同评价，都出自于——爱。无论是哪一种爱的方式，都透露着浓浓的父爱和母爱，他们伟大的爱滋润着我的心灵。我们身边有许多的爱，有父母的爱、老师的爱和同学的爱……虽然很多细小的事，但却都表达了他们对你浓浓的爱，我们应当好好珍惜身边的爱。
实用精彩极了和糟糕透了读后感（案例22篇）篇九
从我读了《精彩极了和糟糕透了》这篇文章后，我受到了很大的启发，思绪万千，文章给了我深刻的印象，一种与作者共鸣的感受不油而生。两种不同的方式，却都是为了一个共同的目的，那就是希望自己的孩子能够茁壮成长。两种不同爱的方式，一种是父爱的力量：警告、提醒，是严厉的，不让小孩误入歧途；另一种是母爱的力量：赞扬、鼓励，是温柔的，使小孩增强自信心。这两种力量交织在一起，正确引导了孩子的成长。
父爱的力量让孩子面对困难不屈不挠，敢于正视自己的缺点，母爱的力量给孩子以自信，是灵感和成就感的源泉。小孩就象一棵幼苗，母爱就是太阳，把自己的光芒洒在幼苗上，使幼苗破缝而出；父爱就象细雨，把淅淅沥沥的雨点洒在苗上，让它吸收雨露，使小苗茁壮成长，小苗吸收日月精华后，就会长成一棵参天大树。当然，在父爱和母爱这两股风的吹拂下，小孩只有谨慎的把握住生活的小船，只有不被任何一股风刮倒，这样才可以平稳的到达终点，也才有可能成为一个举世闻名的人。我的父母也是一样，妈妈十分体贴我，处处照我的意思办，帮我买好吃的东西，帮我买漂亮的衣服，在生活中十分关心我，只要我咳嗽一声，妈妈就吓的大惊小怪，生怕我得了重病。
我还有一个严厉的父亲，对我的学习抓得特别紧，如果我犯了一个小小的错误，父亲就会严厉的批评我，他每天不顾白天的疲劳，每晚督促我温习功课，我的父母也是为了一个共同的目的，那就是希望我能够健康的成长，长大后成为一个有出息的人，如今我在班上的成绩也还可以，全靠我的父母对我精心的呵护和老师的教育，所以我也要和作者一样，在父母爱的鼓舞下，努力的划着生活的小船在生活的大海中勇敢的前进，成为一个勇敢的船手，成为一个对社会有贡献的人。
实用精彩极了和糟糕透了读后感（案例22篇）篇十
世界上有一种最美丽的声音，那便是母亲的呼唤。
——题记。
这篇课文主要记叙了作者童年时写了一首诗，父母对他的作品截然不同的评价以及两种评价对他产生的巨大影响和作者从中感悟到的爱。本文把父母对巴迪写得诗的两种不同的评价写的尤为突出。
俗话说得好：“母爱是世间最伟大的力量。”有一次考试，我考了95分，自己觉得考的不太好，回到家里，妈妈看了试卷，温和地说：“这上面的这几题是不应该错的，但是考的还是挺不错的！继续努力！”这短短的一句话，却给我了极大的鼓舞，我上课更加的认真听讲了，下一次争取在考一个好成绩。这是多么伟大的母爱呀！
我曾经看过一篇文章，题目是《母爱无言》。主要讲了一位母亲的儿子在监狱里，老母亲去探监，给儿子带了一兜由白布袋包着的瓜子，那些瓜子母亲嗑亮了无数个夜晚，她是把家里的鸡呀、鸭都卖掉才换来的路费钱，服刑的儿子“扑通”一声给母亲跪下了，在所有探监人中，唯有他的母亲穿的是最朴素的，儿子体会到了母亲对他的爱！这是多么无私的母爱呀！
母爱是伟大的；母爱是无私的；母爱是纯洁的；母爱是我们用尽一生的爱也无法回报的爱！
实用精彩极了和糟糕透了读后感（案例22篇）篇十一
妈妈的.爱是春风，带给我们温暖和抚慰，爸爸的爱是秋风，拂去我们的虚荣和骄躁，不管是哪一种方式，都源于爱！
《精彩极了和糟糕透了》这篇课文讲的是作者巴德.舒尔伯格童年时写了第一首诗，父母对他的作品截然不同的评价，以及两种评价对他产生的巨大影响和作者从中感悟到的爱。
“精彩极了”是母亲的评价，这句话是感情化了的，母亲是比较重感情的，所以会说些鼓励儿子的话。“糟糕透了”是父亲的评价，父亲注重的是诗本身的质量，他是比较理性的。我认为巴迪很幸福，他不仅拥有母亲慈祥的爱，使他满怀信心地前进，而且拥有父亲严厉的爱，使他不被成功冲昏头脑。
我的父母不也是这样的吗？有一次，我写了第一首诗歌，妈妈看了，高兴地搂住我说：“你写得真棒！”我一听，心里甜滋滋的。可爸爸却不以为然地说：“写得真糟糕！没有中心."。
我听了爸爸的话，泪水在眼眶里打转，我暗暗下定决心：一定要写一篇更好的文章，让爸爸满意，因为我记得爸爸曾经对我说过：”失败乃成功之母。“这就是我父母的两种爱的方式，让我一次又一次地超越自我。
读了这篇文章，使我明白了：生活中的每个人都需要爱的鼓励，也需要爱的警告。过多地接受赞美会使人骄傲自满，而过多地接受责备会使人失去信心。所以，赞美和批评都必须有，这样，你离成功就更近了。
实用精彩极了和糟糕透了读后感（案例22篇）篇十二
前几天，我们读了一篇题为《“精彩极了”“和糟糕透了”》的文章。文章讲，作者在8岁时写了一首诗，得到母亲“精彩极了”和父亲“糟糕透了”的两种截然不同的评价。后来，作者在母亲的鼓励和父亲的严格要求下，成为了一名著名的作家。
读了这篇文章，我明白了爱有两种方式：一种爱像慈母，总是以鼓励为你树立信心，促你前进；另一种爱像严父，总是以提醒的方式告诉你还有不足，仍需提高。
记得三年级时，我参加了画画班。由于我的基础不好，画的不很好。妈妈总是鼓励我，哪怕有一点儿进步，她也会很开心地说：”不错，有进步，继续加油。记住，只要有一点儿进步，就是一次小小的成功！”而爸爸却说：“这只是一次小进步，不算什么，你应该有更大的进步。”
在爸爸的严格要求下，在妈妈的表扬鼓励下，我参加了美术比赛，获得了三等奖。妈妈说：“你真棒，争取下一次取得更好的成绩。”爸爸却说：“才三等奖，你应该拿一等奖！”
我明白：爸爸妈妈其实都想让我有一个好成绩，只是表达的方式不同，这就是父母爱孩子的不同方式吧。
实用精彩极了和糟糕透了读后感（案例22篇）篇十三
前几天，我阅读了《精彩极了和糟糕透了》这篇课文。看着这篇童话似的题目，我被它那奇特的命题深深地吸引住了。什么“精彩极了”?又怎么“糟糕透了”?带着这些疑问，我仔细地阅读起来了。这篇文章主要讲的是巴迪在七八岁的时候写出了第一首诗。母亲看了以后，兴奋得眼睛都发亮了，称赞这首诗“精彩极了”，而专搞文学创作的父亲却评论这首诗“糟糕透了”。多年来，这两种声音一直交织在巴迪的耳际。它们像两堵墙，把巴迪夹在中间，使巴迪始终沿着正确的方向前进，不骄傲，不自卑，最后终于成为一名作家。
读了这篇文章，我感到巴迪是一个十分幸运的孩子，因为，他既有一位慈祥的母亲，又有一位严厉的父亲。有了母亲的鼓励，他不自卑，增强了继续写作的信心;、有了父亲的严厉，使他不骄傲，不被成绩冲昏头脑，于是，不断地写出一篇篇出色的作品。这说明一个人既需要鼓励表扬，也需要批评指教。如果巴迪的父母都说“糟糕透了”或“精彩极了”，他可能就不会再写出一篇又一篇的出色作品了。
我想对巴迪的父母说你们真是一对好父母，我同时也想对在座的家长们说：你们应该像巴迪的父母学习，不要一直说孩子，这样糟糕透了，那样糟糕透了，本来他们是可以学得更好的;也不要一直说孩子很优秀，这样孩子就会骄傲自满的。俗话说：“骄傲使人落后，虚心使人进步。”家长们，请你们一分为二地看待自己的孩子吧!让他们在一个健康的环境中快乐成长!
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实用精彩极了和糟糕透了读后感（案例22篇）篇十四
看着文章的题目，我被那奇特的命题深深地吸引住了。什么是精彩极了？什么又是糟糕透了？我带着这些疑问，仔细地阅读起来。这篇文章主要讲了巴迪在七八岁时写了一首诗，父亲评价糟糕透了，母亲评价精彩极了。多年来，这两种声音一直交织在巴迪的脑中。它们像两堵墙，把巴迪夹在中间，使巴迪始终沿着正确的方向前进，最后终于成为了一名优秀的文学作家。
实用精彩极了和糟糕透了读后感（案例22篇）篇十五
最近，我们学习了一篇文章《精彩极了和糟糕透了》，这篇课文主要讲的是作者童年时代，父亲和母亲对作者的作品截然不同的评价以及两种评价对他产生的巨大影响，重要的是作者从中感悟到两种不同方式的爱。
在平常生活里，我们都认为父母呵护关爱自己才是真爱，但自从我读了这篇文章后，我就改变了对爱的理解。爱可以分为两种：鼓励肯定式的爱，批评否定式的'爱。鼓励的爱是自己动力的源泉，如果只有它，你也许会被一时的成功冲昏头脑。所以，还需要一种批评提醒的爱，这样双管齐下，在这两种爱的环境下成长，才能获得真正的成功。
家长对子女恰到好处的鼓励和批评，会正确引导子女向着目标前进，有利于孩子的健康成长。如果分寸不当，则很容易使子女产生逆反心理，甚至误入歧途。
学习这篇文章，我彻底明白了：爱的方式有不同，家长有时批评我们也是爱我们的体现。我们一定要不断努力，长大做个对社会有贡献的人报答父母！
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实用精彩极了和糟糕透了读后感（案例22篇）篇十六
今天，我正在翻阅着语文书。一条课名吸引了我，“《精彩极了”和“糟糕透了”》。这名字多新鲜啊！我津津有味地看了起来。
这篇课文主要讲了一个名字叫巴迪的孩子，只有六七岁，写了一首诗。母亲说；精彩极了！而父亲却说：糟糕透了！事过几年后，这个孩子把诗拿出来，的确是一首糟糕的诗。那时，他还不满十二岁。长大后，他才知道这就是母亲与父亲给予的爱。
在现实生活中，父母给予我们的爱不同。如果作为一位作家，或是生活中的每一个人，都需要来自母亲的力量，这种爱的力量是灵感和创作的源泉。但是仅有母亲这个力量还是不全面的，它可能会把人引入歧途。所以每是每刻还是需要有警告的力量去平衡。其实母亲就是一个温暖的港湾，我们就是一只小船，躺在母亲的怀抱；父亲就像波涛汹涌的大海，我们是海上的一叶扁舟，大海永远鼓励着我们，提醒着我们。
人们都说：亲情如茶，浓浓亲情，散发出醇香的气息。如那一杯杯佳茗，值得我们细细品味，慢慢体会。
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实用精彩极了和糟糕透了读后感（案例22篇）篇十七
很小的时候就听过这个有趣的故事，它讲诉了美国著名作家巴德。舒尔伯格七八岁的时候写了一首诗，妈妈的评价是“精彩极了”，爸爸的评价是“糟糕透了”。这两个极端的断言有一个共同的出发点那就是爱。在爱的鼓舞下，作者努力的向前驶去。
“一个作家，应该说生活中的每一个人，都需要来自母亲的力量，这种爱的力量是灵感和创作的源泉。”母亲的爱是慈祥的，给予鼓励，是感性的爱。他使你有自信，对生活充满了乐趣。但是仅仅由感性的爱是不全面的，它可能使你误入歧途。“所以还需要警告的力量来平衡，需要有人时常提醒你：小心，注意，总结，提高。”这是父亲严厉的爱，它是为了不让你太得意，要“小心，注意，总结，提高。”。因为有了母亲感性的爱，所以父亲选择了理性。
生活中，慈祥的爱和严厉的爱是必不可少的。有一次，我写了一篇作文，足足有４篇，我觉得很了不起，便拿出来给外婆和小姨看，外婆看了说：“写得真棒！”我满怀希望地看着小姨，小姨却不以为然，冷冷得说：“自写得多又有什么用，尽是些口水话语。”小姨的话给了我当头一棒，刚才高兴的心情顿时烟消云散，我哭着跑进房间，心里恨死小姨了。
现在想象，当时的想法真的很可笑。他是为了我好，不想让我有了一点成绩就骄傲。如果当初小姨没有批评我的话，现在我的作文一定是一塌糊涂，也不至于我的作文到目前为止是全班最好的了。
“精彩极了”和“糟糕透了”，同是一种爱，只不过形式不同罢了，这两种爱是密不可分的。如果你只有慈祥的爱，那么在今后成长中，你就会骄傲自大，目中无人，自觉高高在上，其实只是无用之辈；如果你只有严厉的爱，在今后的成长中，就会忧郁自卑，内向，觉得自己是无用之辈，抬不起头做人。
感性的爱也好，理性的爱也好，都是为了子女的健康着想，我从心底里感激给予我爱的人。我不敢说我今后会有多大的成就，但我为在你们爱的鼓舞下，勇敢的先前方的未来驶去。
实用精彩极了和糟糕透了读后感（案例22篇）篇十八
课文《“精彩极了”和“糟糕透了”》中的家庭，跟我的家庭很相似。类似的事情，在生活中经常发生。
我的爸爸教子很严，在我的记忆里，无论我多么用心地去做一件事，他总是能挑出一些毛病，也从来没有听过爸爸对我的赞赏。而我的妈妈却是一位典型的慈母形象，妈妈闪亮的眼睛，总是能发现我的优点和闪光之处，所以每天我都能听到赞美我的语言。这样，我会更有信心地开始一天的学习。
记得我刚上二年级时，老师布置的第一篇作文，题目是《美丽的风景》。我写的是《美丽的香山》，我把我在游览香山时，所看到的红叶、绿亭、青石路和观光缆车，用许多赞美的语言加以描写。虽然写的文章很短，但那是我写的第一篇作文。妈妈看了以后，一个劲儿地夸我：“哎呀，我家彤彤会写作文了，你把香山描写的多美丽啊！了不起，了不起，像个小作家写出的文章！”老师给我批改的是“优”。
我当时的心情和文中的作者一样，很期待爸爸的表扬和赞赏。我清楚地记得那天的情景，妈妈对爸爸说：“你快看看，女儿的作文写得真不赖，还得了个优呢！”当时，我在一旁怀着无比激动、无比期盼的心情，等待着爸爸的夸奖。可是爸爸却不以为然地说：“写得这么短也叫作文？简直是走马观花，跟记流水账一样。老师给你打“优”，是不好意思说你，只是鼓励你以后好好写罢了，你骄傲什么呀！”妈妈听了爸爸的话，顿时火了。冲着爸爸就吵了起来：“有你这么当爸爸的吗？就知道泼冷水，从来都看不到孩子的进步！”后来，我发现“良药苦口利于病，忠言逆耳利于行”，我们正处在长知识，学本领的阶段，他们对我们的.关心和爱护，不论是“夸奖”还是“批评”，都蕴含着浓浓的爱。只有在这两种不同的爱的陪伴与鼓励下，我们才能一点点走向成功。
一年又一年，我就是在这样“慈母严父”不同的爱的环境中，一天天地长大。
实用精彩极了和糟糕透了读后感（案例22篇）篇十九
如果我们在成长的过程中，只是一味地接受夸奖，往往呢，会使我们迷失方向、得意忘形。
如果我们只是一味地承受失败，可能也会让我们永远地丧失自信。
——题记
作者幸福，因为在他们成长的过程中，享受了两种不同方面的爱，正式接受了这两种不同的经历，面对着赞美、批评，作者进行了冷静的分析。因此不断提高，不断成长。
两种不同方式的爱其实就有一个，那就希望我们健康成长。
两种不同的爱，一种的是父爱的警告，一种是母爱的慈祥。
父爱的警告是提醒我们，不要误入歧途，母爱的.慈祥是鼓励我们，是使得小孩能够增强自信心。
两种爱，交织在一起，正确引导着孩子的成长。
父爱的力量一定会使孩子在困难面前，不屈不饶，敢于正视自己的问题。母亲的力量会给孩子以自信，是心灵和成长的灵感的泉源。
通过学习这篇课文，你们对父爱、母爱是不是有了更深的认识呢？
父爱母爱是为了才促使我们成长，正是这篇课文要告诉我们的重点。
实用精彩极了和糟糕透了读后感（案例22篇）篇二十
我曾经读过许多书，其中有一篇文章，我看了之后觉得非常精彩，这篇文章使我深受感触，它的名字叫《精彩极了和糟糕透了》。这篇文章主要讲的就是有一家三口发生的一件事。
在这个世界里有不同的爱，有慈祥的爱，严肃的爱。八岁的巴迪写的第一首诗赢得了母亲慈祥的爱，她认为，不管孩子做的怎么样，都要给他关爱与鼓励，因为只有这样，才能让孩子更加有自信，敢把自己的.东西展示出来。但那首诗却得到了父亲严肃的爱，他认为，孩子做的不好就是不好，不应该给他鼓励，不能让他变得骄傲，不然他会退步的。
这让我想起了我二年级时的一次考试。那一次，我一直在努力，成绩发下来一看，98分！纳尼？我这次的题都会做，写完还检查两遍，没错呀！我仔细的读了一遍，晕！原来是读错题了，我经常这样，这次对我来说不足为奇，于是就没放在心上。回到家，我把卷子拿到妈妈面前，她一看98分，不错呀！妈妈不停地夸我，我的心里别提有多高兴了。晚上，爸爸回到家一看我的卷子，就吵起来：“你看看，这么容易的题都读错，太亏了。”我的心里一阵难受。
可现在我却知道了，爸爸之所以吵我，是因为爱，每个人都需要爱，不管是什么样的爱，只要爱过，才能让我们在人生的道路上走得更远。
实用精彩极了和糟糕透了读后感（案例22篇）篇二十一
巴迪七八岁时，写了一首诗。母亲夸巴迪写得精彩极了，给予巴迪爱，这种爱的力量是灵感和创作的源泉。下午巴迪怀着迫不及待的心情等爸爸欣赏他写的诗。晚上，爸爸终于推门而入，爸爸走进餐厅拿起巴迪写的诗，巴迪紧张极了。爸爸大骂：“这首诗糟糕透了！”此时巴迪爸爸在用另一种方式给予巴迪爱，这种爱是警告的力量。
这一篇课文让我感受到了巴迪的爸爸妈妈很爱巴迪！
在我的生活当中，我的爸爸妈妈也很爱我。在我一次锻炼中，从双杠上摔了下来，第二天，爸爸没吃早饭就送我去人民医院检查，还经常鼓励我要勇敢。每天下了班，还要爸爸妈妈为我操心。
巴迪的`爸爸妈妈对巴迪的话，都是出自于他们的爱！
实用精彩极了和糟糕透了读后感（案例22篇）篇二十二
读了此文后，我心中不由一怔，太切合实际了。父母的爱是无私的。但表达的方式有所不同，任何一个家庭在孩子的教育，生活及社会等。总有一位扮演“黑脸”以为扮演“红脸”也就是文中所说的“精彩极了”“糟糕透了”的一对父母。
不错，赞美是人人都喜欢接受的，它会令人有种自豪感、存在感、成就感，但是一味的赞美表扬会使人飘飘然，骄傲不前的。时不时的加点批评，是我们认清自我，认清现状，要改进才能进步。
这篇可不仅仅是对孩子，其实用在我们家长身上也是符合。在学习、工作及生活中每个人在某种程度上都希望得到大家的认可，来证明自己的存在感，而得到大家的肯定从而有点骄傲，但是就不能接受责问等。
爱，是人类最珍贵的情感，让我们和自己的孩子同享，让我们把握住这个爱的小船，彼此鼓励、与孩子们共同成长，让孩子们在父母爱的浇灌下茁壮成长，与爱同行健康快乐在受到赞美时不骄不躁，受到批评是不犹若寡断而失去自信，做雪中的寒梅。
赞美和批评都必须通行，形成互补良性循环，我们不能嫌弃批评，也不能以来赞美。虽然批评会让我们一时沮丧，虽然忠言逆耳但你会发现有时也很有用。虽然赞美会让我们开心坚定信心，但太多的赞美会让人安于现状止步不前，很好的接受批评于赞美这样才能是成功离我们更近了。
女儿，我们一起努力吧！！！