心得体会是在一段时间内对于自己的学习、工作或者生活经历进行总结和概括的一篇文字,有助于提升自我认知和促进个人成长。在下列心得体会范文中,你可以找到许多关于如何写好心得体会的宝贵经验和技巧。
2023年高考复读心得体会及感悟(案例21篇)篇一
曾言绝不复读的狂妄的我,却不想如今已把复读生活度过了八分之七。回首相望,往事历历在目。
从绝不复读到决定复读,是我的第一个转点。而选择达材,则为这个转点之后铺上了一条新的光明大道。我家在农村,从乡下到县城,2个小时,从县城到长沙,6个半小时,身居偏远山区的我,就因心怀梦想,不甘心在高考场上折翅,想到了长沙的教学资源,用“度娘”查了长沙的补习学校,有芙蓉、长郡、同升湖、明德达材等等。只因一个念头,我选中了达材。可以说是一种偶然,也可以说是一个必然,因为它值!它有这个实力。当我把这个选择告诉亲朋好友时,他们都比较惊讶,问我为何要大老远的跑去长沙复读!我对他们说:“因为我有梦想”。很庆幸,好兄弟兰洋最终经过我的推介,和我一同直奔长沙,毫不犹豫。
在达材的开始,急促的哨声、口头禅般的“快一点,快一点”、铺天盖地的试卷、日复一日的考试、拥挤的寝室,打水、吃饭就像打仗一般,波涛汹涌地冲过去。快节奏的生活,消磨了高三懒惰的意志。
因为心怀梦想,所以我得到了许多。
第一,得到了一个同甘共苦、一起打拼天下的兄弟——兰洋;第二,我学会了坚持,学会了认真,学会了宽容,学会了刻苦,学会了……无法想象,每天早上五点起床、每天只睡6个小时的那个我还是自己,无法想象一个月就可以做上百张试卷的我还是自己,无法想象那个开始制定长期加短期加天计划的我还是自己!当夏天过后,冬天终于来到,发现自己真的变了太多,发现生活可以过得如此有节奏感、规律感和如此的充实。那一刻,我笑了,很幸福,不因别的,只因我满满地似要溢出来的充实感,原来,我还可以这样。
因为心怀责任,所以我奋勇向前。
成功,这也是一种责任。是对朋友、兄弟、尤其是对父母的一种责任。来到这里,我就要对得起这十个月,对得起朋友的鼓励,对得起与兄弟奋斗历程,对得起父母送我来这里的期盼。无法忘记,和兄弟的那一张字条,只有五个字:“责任与情谊”。无法忘记,和兄弟的一起打拼的理想:一起开家公司,他学投资,我学管理。无法忘记,自己暗暗给至爱及父母下的决心:我要通过自己的努力,让你们过得幸福。这是一种责任,一个成熟的男人必须去承担的责任,男子汉大丈夫,那就得顶天立地。我拼搏,我奋勇向前,我豪情壮志,就必将展翅高飞。
因为勉励自我,所以我坚持不懈。
为理想奋斗,这是我人生的信条。不是衰落,而是最美的开始,这是我面对失意时的态度。责任与情谊,则是动力之一。爱,对父母的爱,对所爱之人的爱,则是不竭的能量源泉。保持良好的心态,科学面对考试,理智看待成绩,这是学习的法宝。
当然,还有58班这个优秀的集体,借用班主任汪老师今天班会课上所讲的话(有改编):如今,我们都是一颗种子,只待在这一片肥沃的土壤中,冲破种壳(高考),然后在大学中发芽,茁壮成长,然后为这个社会、为这个民族去做点什么。
我得自强,我必须得自强。我得认真,我必须得认真。43天,是最后拼搏的时刻。已然看到了6月8号下午走出考场满脸笑容的我、爸妈、朋友、兄弟、她……这已经不是一种希望,而是一份决心。为高考而战,2012年,我们的辉煌!怕什么?我们是强兵;怕什么?我们是洪流。坚持不懈,发力一搏,让自己去“死”吧。痛痛快快地在这冲击时刻“死”一次,然后高考,死而复生的你,会更加辉煌。
记住,你不是“活人”,你是一个“死人”,你要做的,仅仅是机械化、运动般地冲刺,你没有感觉,所以你不会累,不会想放弃。
发出呐喊:你,能成功!58班,能成功!最后的43天,我们必将奋勇向前!未来,未曾远,一切都在掌握之中。
备注:高复,并非屈辱史,乃是一部人生中最有价值的光荣史。
记住这一点:男人,就得顶天立地。
所有我爱的人和爱我的人,我必定让你们为我而骄傲。
2023年高考复读心得体会及感悟(案例21篇)篇二
第一段:引言(约200字)。
复读是很多考生备战高考的重要阶段,对于我来说,复读不仅是重新学习知识的机会,更是一次全新的成长与变革。在复读的过程中,我经历了许多苦涩和磨砺,也体验到了成功和成就的喜悦。复读之路,给了我很多宝贵的体会和感悟,让我重新认识自己,也明白了成功的真谛。
第二段:坚持与毅力(约200字)。
复读是一次长期而艰辛的奋斗过程,需要坚持和毅力。每天面对繁重的课业,我经常感到厌倦和疲惫,但我明白,只有坚持下去才能有所收获。于是,我养成了良好的复习规律,每天刻苦学习,不断努力。经过一段时间的持之以恒,我收获了很多进步和成绩。坚持和毅力是复读中最重要的品质,也是成功的基石。
第三段:自律与时间管理(约200字)。
复读使我深刻体会到自律和时间管理的重要性。为了高效利用时间,我学会了规划和管理自己的复习进度,分清主次,合理安排每天的学习任务。同时,我也学会了远离各种娱乐和消遣,将自己的时间都用于学习和提高。通过自律和时间管理,我在复习过程中有效地消除了拖延和浪费,提高了学习效率,取得了更好的成绩。
第四段:改变思维方式(约200字)。
复读给我带来的另一个重要变化就是改变了我的思维方式。经历了高考的失败后,我深刻认识到自己思维的局限性,以及对考试的固有观念。在复读过程中,我努力摒弃这些局限,尝试新的学习方法和思维模式。我主动寻找更多习题和练习,不断思考和总结,培养了分析和解决问题的能力。这种改变的思维方式不仅在高考中受益匪浅,也对我未来的学习和生活具有重要影响。
第五段:勇敢追求梦想(约200字)。
复读让我明白,成功不是偶然的,需要付出艰辛的努力和勇气去追求。在这一年中,我历经挫折和困惑,但我始终没有放弃。我坚信只要努力,就一定能够实现自己的梦想。复读是一个重新出发的机会,我用坚持和勇气去追求自己的目标,最终取得了理想的成绩。这次经历让我明白,只有敢于追求梦想,才能真正实现自己的人生价值。
总结(约100字)。
复读心得体会和感悟是我在复读过程中得到的宝贵财富。通过坚持与毅力、自律与时间管理、改变思维方式等,我不仅在复读中取得了较好的成绩,更重要的是培养了积极向上的品格和思维习惯。在新的起点上,我将继续保持这种乐观向上的态度,勇敢追求梦想,为实现自己的人生目标而不懈努力。
2023年高考复读心得体会及感悟(案例21篇)篇三
20年的6月7日与6月8日,也许是我这一生最重要的两个日子。
与料想的一样,那两天烈日当空,骄阳似火。
考场之上的我在奋笔疾书,考场之外的父母在焚心等待。我的课桌上放着妈妈前一天晚上为我冰好的绿豆汤,笔袋中静静躺着爸爸为我削好的2b铅笔。
在大家看来,我可能只是千万考生中的普通一员,有父母的陪伴,也有众人的希冀。但是我肩上的担子,实际上是比别人要更重一些的,因为我是一名复读生,如果我能早懂事一些,早努力一些,那么此时此刻,我应该坐在大学的自习室中,我的父母也不应该再次站在这骄阳之下。
我想,上天是公平的,回想我的高中生活,是虚度的,这是我最为懊悔的,于是我理所当然的落榜。打怪升级与谈情说爱,贯穿了我本应发奋的三年时光。去年的此时此刻,我正在发呆,冷酷的现实像一瓢冷水一般将我浇得无比清醒。几个满级的魔兽账号,在一旁对我冷嘲热讽,我像个小丑一样日日沉迷于它却最终被它所累。我的人生顿时灰暗无光,一直被父母当做骄傲的我感到无地自容,那个暑假我把自己关在家中,哪也不想去。
还好,我的女朋友顺利拿到了财经大学的录取通知书,也没有因为我的落榜而离开我。她的想法与我的父母不谋而合,他们都支持我去复读。
“复读”,从前的我很惧怕这两个字,尽管高三时我并没有怎样努力,但是再上一年高三,意味着要再辛苦一年,再奋斗一年,再努力一年,不论对于我,还是对于我的父母,都是不小的压力。因此,我没有参与选择学校,只是在家静等。后来才知道,爸妈为我复读择校的事,几乎跑遍了天津所有的复读班。当我第一次来到这个叫正灵的复读学校时,我以为她只是个名不见经传的民办复读班,经过一段时间以后,才了解到,正灵是天津复读界的翘楚,无论文科老师还是理科老师都是大名鼎鼎的人物。
由于都是复读的学生,所以在新的班级中,我很快脱离了假期时有些萎靡的精神状态。这对于从前很自信甚至有些自负的我可以说是迈出了成功的第一步,我认识到,现在与我同坐在教室中的伙伴们,都是向着同一目标进发的。
班主任刘老师在开学时说的一句话,让我记忆犹新,她说:“选择复读,是青春向命运不屈的挑战。你们每个人,能够重新坐进高三的课堂,就是有勇气的选择,只要坚持,必定成功!”在一年的复读生活中,这句话成了我的座右铭,也成了刺激我不断进取的强心剂。每当我想放弃时,每当我感觉困难时,我总是想想这句话,我相信我能在挑战中成为胜者。
正灵学校的老师们,我每个都很敬佩,他们全部来自南开或者一中,都是组织老师们教研的老教师。教语文的张家新老师是天津政协委员,教作文的赵永年老师是高考阅卷作文大组组长,教数学的李沛先老师是天津一中的老教务主任,教英语的张建英老师是一中的英语组组长,教地理的刘森甲老师是天津市教研室的教研员,教政治的曲莹老师是高考阅卷政治大组的组长,教历史的万庆刚老师是南开中学历史组组长。而且听理科班的同学讲,理科的几位老师,也都是这个级别的重量级人物。
当时我就想,能得到这么多名师的点拨,是难得的机会,如果在那么好的条件下,我还是学不好,那恐怕就是自己太过懒散了。
开始我还有些担忧,老师们都是南开、一中的名师,我这种“二流学生”听他们的课会不会有不适应的地方。几天的课程下来,我发现我的疑惑是多余的。老师们为我们准备的课程,是很适合复读生特点的。都是由浅入深,循序渐进的。我的英语成绩很差,第一次高考只考了70多分。心怀忐忑的我在张建英老师的第一课上就感到自我的`提升,这种提升不是知识上的,而是心理上,她告诉我们,英语是简单的学科,只要跟着她用心学习,成绩会自然而然的提升,第一课讲解的内容很简单很简单,但正是这简单的第一课,让我感受到了学习英语的乐趣,我也从中收获了自信。结果是,我的英语成绩在每一次月考时都进步一点儿,到三模时,我的英语已经能达到110分以上,这是我从来没想过的。另外给我留下深刻印象的还有地理刘森甲老师,他朴实的作风和幽默的言语让我对他景仰万分。没有大家的做派,却有着大家的渊博知识。从前很爱在课上犯困的我,在他的课上从没睡过,甚至希望能多上一点儿他的课。令我崇拜的还有数学李沛先老师,我的数学基本功很差,第一次月考成绩很糟糕。李老师针对我这种情况,特地将我叫到办公室中,耐心的与我进行了一次长谈。这次长谈没有批评,更多的是一个可敬的长辈对一个学生的关爱,他为我分析问题,并对我提出目标,我也在与他的交往中了解到这是一位严肃但却十分可敬的长辈。下课后的加班加点,耐心的答疑,这位德高望重的老师手把手地教会了我学习数学的方法,使我的数学成绩有了大幅的提高。还要感谢的是神奇的赵永年老师,他的作文课竟然命中了今年的考题。拿到语文试卷我习惯性的翻看了作文题,几面镜子的题目竟然正是我练笔过的文章。也为我的高考开了个好头。
复读生活中,我曾经回到我从前的学校探望老师。当我从前的老师们听说我能得到这么多名师的指点时,都很兴奋和惊讶。他们说:“这些都是大名鼎鼎的人物,都是老师的老师,跟着他们学,没问题!”我了解到,这几位老师,在每次高考前,都会到各区组织高三教师的培训,帮助全市的把关教师拿捏高考的命脉。因此他们出的考卷,都是珍贵的绝密资料,所以我更加注重了平时作业的练习,功夫不负有心人,高考中的多道题目,都是我从前练习过的。
现在是17号,成绩还没有出来,但以我每次的模拟成绩看,上个一本应该十拿九稳。我的女朋友也在财大等待我与她的相会。感谢她对我的鼓励,更要感谢班主任刘老师对我们这对情侣的引导。从前一见到老师就躲躲闪闪的我们,习惯性的躲着刘老师,但是当刘老师发现我们的情况后,没有横加指责,而是引导她在学习上对我施以帮助。我的女朋友很多次比我早到学校看望我,为我买早点,因此贪睡的我再没有迟到过,望着为我辛苦的女朋友,我成功的渴望越来越强烈,也正是她的鼓励,让我坚持念好书。
写了这么多,我想告诉大家,复读这一年不只是艰辛,更是自我的磨砺。张家新老师曾经说过,能通过复读脱颖而出的孩子们,个个都是好样的。我在这磨砺中渐渐体会到拼搏的快乐,我庆幸我的父母为我选择复读,庆幸我的女朋友能够矢志不渝的支持我,庆幸正灵的诸位老师们在我的人生最低点扶我站起,催我奋进。
2023年高考复读心得体会及感悟(案例21篇)篇四
两句三年得,一吟双泪流。吾生也有涯,而知也无涯。马上相逢无纸笔,凭君传语报平安。欲渡黄河冰塞川,将登太行雪满山。好雨知时节,当春乃发生。
作为一个复读生一定要十分清楚复读的最大代价是一年的青春时光,一定要十分清楚复读是有风险的,所谓“零风险”是在骗人。但是复读生更要清楚,承担风险、付出一年青春时光目的是实现自己更高、更理想的人生目标。复读结果的外在表现是提高高考成绩,进入理想大学,而复读结果的内在表现是改变了整个人生。从改变人生这个高度看,一年的青春时光是值得的,承担复读的风险也是值得的。复读生一定要有代价意识,一定要有风险意识,但同时一定要具备对自己人生目标的坚持、坚定的追求。有了人生坚定目标,一年的青春时光就会演变成一种无形的动力,就会主动承担风险并最终化险为夷。
化险为夷一个很重要的问题是对自己要有信心。高考失利了,但是“失败是成功之母”,复读生有复读生的优势,第一,参加过一次高考,对高考过程有过亲身的体验,在吸取教训的同时也取得了宝贵的高考经验;第二,复读生在高三时已经完整地进行过一轮总复习,也就是说在知识上已经具备了一定量的积累,在能力上已经达到了一定的高度,复读过程就是再积累、再提升的过程,是再巩固、再落实的过程,是查缺补漏的过程,特别是文科的同学,有了这个再积累、再提升的过程就会使自己变得更完美、更聪明。第三,选择复读也表现了复读生对自己目标的锲而不舍,显示出复读生的一种人格力量和坚韧不拔的精神。这些优势不但是宝贵的资源,而且可以大大提升复读生的信心。
什么样的学生是好学生?听老师话的学生是好学生!怎么样才能做到提高复读效果,提高来年高考成绩?听老师话,跟着老师走。
小聪明不如大聪明,小算盘打得再精也要吃亏,另起炉灶、另立门户、自以为是,是复读的大忌。复读班的老师是精心选择后聘任的,老师采取优胜劣汰制,经过几年筛选,一大批优秀教师脱颖而出。总的来说,在教师聘任上,门坎越来越高,老师必须有五年以上高三教学经验,教学业绩要突出,责任心要非常强,还要年轻。主管教学的领导的听课,学生的评教评学已经形成制度。说这些是想告诉复读学生,老师们是有一定水平的,有丰富的经验的,对高考研究是充分的,要相信老师。老师们是引导复读生实现梦想的导师,一定要听导师的话,跟着导师走。这是我们的经验。
学习没有诀窍、没有捷径,考试更不能猜题押题,学习需要的是老老实实的态度和刻苦学习的精神。特别是复读,就意味着再吃一遍苦。我们在复读招生过程中发现许多同学知识有漏洞,还有些同学150分的卷面连90分都没得到,也就是不及格,高分考生150分卷面也没达到120分,原因固然很复杂,但其中二条原因是不可避免的:一是方法不对头,二是刻苦精神不到位。一定意义上说选择了复读就是选择了吃苦,谁能吃苦谁就会取得最好的成绩。
合作学习很重要,这是一种学习氛围,有问题大家讨论,有问题共同研究,合作学习不是反对问老师,有问题当然要问老师,也可以问同学,互相提问、互相讨论,复读生的班级一旦形成合作学习氛围,就形成了一个整体向上的班风。这里还想提及一点就是复读过程也是人格提升的过程,分数当然要提升,人格更要提升,人格的提升对分数的提升有着重大影响。
研究高考多年、抓高考质量多年,有两条经验是年年不变,概括起来就是这样两句话:真正拉开考生分数差距的是基础知识!真正拉开考生分数差距的是中低档试题!150分卷面,得分在120分以内,有些考生甚至不足90分,一般说来,一是基础知识有漏洞,二是中低档题跑了分。有些优秀考生语、数、外得到120分或110多分,分析结果是难题(占30分)得到一些分,而中低档题跑了不少分。综合试卷中有240分中低档题,相当一部分考生没有抓住。高考750分,中低档题占八成——600分,抓住这600分的题就抓住了根本。高考在考查知识的同时侧重考查能力,高考考查任何一项能力都必须以相应的知识为载体。因此,高考复习,高考复读,抓住了基础知识就是抓住了根本。
在历年的招生过程中我们发现许多学生高考之后的估分高于高考实际成绩,咎其原因有一点是共同的:考生觉得自己答对了,可是阅卷老师没给分,这是为什么?其实差距就在答题的准确性上。例如,一道政治试题,牵扯到了历史知识,试题是这样的:满清末年帝国主义的坚船利舰打开了中国的国门和现在我们实行的改革开放政策两者有什么本质的不同?许多同学答题写的是:主动与被动,自愿与不自愿等等。其实考生在审题时没有搞清这道题的题眼是“本质”,总是在“不同”上做文章,当然得不到分,得不到高分,本质是什么?是“主权”是“国家主权”,有了“主权”这两个字,再加上几句修饰,满分就没问题了。
答题一是学科语言,二是学科术语,三三是语言的层次性,四是语言的逻辑性。在高考答题过程中要努力避免用“生活语言”干扰“学科语言”,复读学生一定要汲取这些教训。不到长城非好汉,屈指行程二万。大直若屈,大巧若拙,大辩若讷。一年之计在于春,一日之计在于晨。莫道不销魂,帘卷西风,人比黄花瘦。项庄舞剑,意在沛公。
2023年高考复读心得体会及感悟(案例21篇)篇五
1、国内各省教育部都有声明,对待复读生,必须和准高三生录取政策一视同仁,高考不得有克扣分数出现。而对于少数民族来说,加分这一项,每个民族都一样。
2、国内教育部声明,所有的复读生,都和准高三生的待遇是一样的,不得出现偏袒或者不愿意招收复读生的情况出现。不过复读生要明白,国内大部分军事类的大学都是不收复读生的,部分大学也是有这样的规定。
3、复读生和准高三生在高考政策是一样的,没有地区限制,而且高考后和其他毕业生一样,都是达到同样的分数线来做录取。
复读生的优势。
1、首先是知识储备比较丰富。
教育改革的趋势是强调基础知识的掌握,这个要求对复读生很有利,因为他们已经经过了一次高三的积累,因此相对来说对于基础知识的掌握,他们还是比应届生具有一定优势的。
2、其次是考试经验丰富。
复读生亲身经历过高考报名、体检、政审、熟悉考场等完整的考试流程,感受考场气氛和考试全过程,这对第二次高考很有帮助,首先是不会感到紧张和慌乱,其次就是能够更加稳定的进行复习,最后也能正确的调节自我情绪来适应高考考试。
3、再次是心智更加成熟。
复读生经历过高考挫折之后,那么他们年龄和阅历也随之增长了,而且他们的性格更加稳定成熟,好的心态就是成功的一半,心智的成熟会给他们带来很大的益处。
4、最后是比应届生多复习了一年。
一年的时间会使他们掌握更多的知识和经验,这也是相对于应届生来说的一大优势。
复读生和应届生有什么区别。
首先,在志愿填报上,复读生是不可以报考国防生和军校军事生(不是地方生);公安现役院校(与公安院校不同);8年制医学;某些特殊专业(比如涉及国家安全的)等。其次,有一些学校的专业会明确规定不招收复读生的。
除此之外,国家考虑到复读生有可能会受到区别对待,为了避免这种情况,各省的教育机构也出台了相关政策明确表明了:不得以任何形式和理由歧视复读生,与应届生享同等政策和待遇。如果你是少数民族,那么你高考复读同样享受加分待遇。
复读生在港澳的院校录取方面也是没有本质区别的,大家只要达到所报的院校规定分数,就可以报名港澳院校的相关专业,正常参与面试或者入校读书。
复读生怎样调整心态。
1.每天思考复习中的加减法。
复习中的加法:每天都要问自己:“我又掌握了什么新的内容”“得到了什么新的启发”“有了什么新的收获”,不断获得成长的感觉,进步的感觉,保持积极的情绪。复习中的减法:即每天每科每课都及时总结“我又消灭了一个薄弱环节”,“我又排除了一个隐患”。使自己的弱势不断减少,信心不断增加。只有真正愿意去学才不会觉得学习是负担。
学会减压、学会自我安慰、学会转移和释放压力。在复习时,不用去和别人比较复习进度、成绩高低,也没有必要拿别人的标准当成自己的标准。要相信自己,自己的事情自己最了解,关键要看在自己能力范围内自己究竟做到了多少,和前一次相比自己这次有没有进步。
2.每天进行自我激励。
每天晚上睡觉前,对自己说:“我这一天过得很充实,我又收获了很多,进步了很多,我每天都在进步,我真的挺了不起的……”反复说几遍,你会带着自信、满足和愉悦的心情进入梦乡;早晨起床时,你也可以自己说:“新的一天又要开始了,经过休整我精神抖擞,信心百倍,相信今天我会收获更多!加油!”有效放松身心的方法包括:听音乐、做深呼吸(腹式呼吸)、运动、唱歌、聊天、沐浴等。
抽时间做一些自己想做的或是感兴趣的事情,比如运动、听音乐、和信任的师长、家人聊聊天,对于释放压力缓解情绪很有帮助。不能放弃任何一科,必须认真对待每一科。考试成绩只能是你一阶段的复习成果,这时要借此机会找出自己的薄弱处,调整自己的学习方法。遇到学习上的困难一定要咬牙坚持,相信自己就是黑马,不要畏惧。
3.多做题多思考。
复读生普遍存在听多做少,看多思少问题,归纳总结环节缺失将严重阻碍成绩的进一步突破。因此复习应回归基础,注意基本概念、基本规律的深入理解和各知识点之间脉络轮廓的摸索总结,认真回顾以往所做习题,尤其是易错题和常见题,总结归纳固化典型习题基本处理模式,既不能泛泛浏览书本,也不可盲目陷于题海。
同时,仔细分析历次大考失误分数的成因,是心态紧张、审题计算错误还是时间分配不当等,有针对性地予以训练纠正,基础较好的同学可以适当增加综合模拟练习量。
对于因心理压力过大,复习时间过长,临考容易急躁的复读生来说,复习很容易陷于盲目,所以静下心来反思,寻找问题差距,并针对问题制订详细的学习计划,保证每天的学习充实高效,心态也会趋于平和。
2023年高考复读心得体会及感悟(案例21篇)篇六
第一段:介绍复读的背景和意义(200字)。
复读,是指高考失利后选择重复一年的学习,争取再次参加高考的机会。在现代社会,高考不仅是一个全国性的考试,更是社会评价个人能力的重要标准。对于许多考生来说,高考失利不仅是对梦想的打击,更是对自己以及家庭的一种压力。然而,复读可以为考生提供更多的时间和机会来弥补不足,并更好地为未来的发展打下坚实的基础。为此,复读成为了许多人的选择。
第二段:复读过程中的挑战与困惑(200字)。
复读虽然能够为考生提供更多的时间来完善知识面,但是也会面临很大的压力和困惑。首先,复读会让人面临“孤独感”。由于失去了往年同学间的交流和互动,考生不能感受到紧张的高中生活,反而身处于一种安静的环境中。此外,在同龄人都走向新的阶段的时候,复读的考生会感到自己与他人脱轨。其次,复读需要不断坚持。由于复习的道路漫长而繁杂,很多考生在一段时间后会感到乏味,并产生怠慢的心理,这就需要摆脱困境,始终保持自己的动力。
通过一年的复习,我对复读有了新的认识与体会。首先,复读是一个深入学习的机会。在这一年里,我不再默诵和背诵,而是真正理解知识,深入思考其中的道理。这种学习方式让我收获了许多的知识和智慧。其次,复读也让我培养了坚持的品质。在这一年里,我不断调整心态,战胜困难,始终保持对学习的热情和动力。这种坚持与毅力也将伴随着我未来的发展。最后,复读让我更加珍惜时间。在高中生活中,我经历了许多的压力和困惑,但通过复读,我明白了时间的宝贵和不可逆转,懂得了如何利用时间来提升自己。
第四段:复读带来的启示与感悟(200字)。
复读这一经历不仅让我学到了知识,更让我明白了许多道理。首先,我认识到成功并不唾手可得,它需要我们持之以恒的努力和付出。在复读的过程中,我意识到只有通过自己的不断努力,才能取得理想的成果。其次,我明白了时间的珍贵。时间不会等待任何人,而是在我们不断地流逝。如果我们不能合理利用好时间,就会被时间所淹没。最后,我领悟到了坚持的意义。坚持不仅可以让我们充实自己,更可以拥有坚不可摧的力量。
复读这一经历对我来说是一种宝贵的财富。一年的复读并不是一段无趣的历程,而是一段充实而难忘的经历。通过复读,我领悟到成功需要付出的努力和汗水。我也明白了时间的宝贵和不可逆转。而在这一年里,我所付出的努力和坚持也让我获得了更多的收获和成长。因此,我深深感受到了复读带给我的体会和感悟,它将伴随着我走向未来的道路,成为我人生中一笔宝贵的财富。
2023年高考复读心得体会及感悟(案例21篇)篇七
每年这个时候,接待一波一波的家长和考生,绝大多数来咨询复读的考生都是不甘于这次高考的失利,斗志昂扬的准备投入新的战斗,但是,在决定复读之后复读学校开始上课之前,我们该做些什么?不少考生并没有太多的去思考,而且往往容易呈现两个极端的表现,要么是马上开始刷题、背单词、做试卷等具体的学习行动,要么是好好休整,等着学校开学。
为此,我给决定复读的同学一点建议:
一句话,谋定而后动,深入反思、深刻剖析。
1、认清自己。
搞清楚自己作为一个学生,是优秀的,合格的,还是基本合格的,还是不合格的?
2、认清自己的本次高考。
评估这次高考成绩与自己的平时成绩相比较,是正常还是有明显差距?差距大概有多大?
搞清楚这次高考没考好的原因是什么?是真的临场发挥不好吗?在我看来,如果不是出现生病、迟到或其他技术性失误等一些明显意外状况的,大概都不能简单的归纳为是临场发挥不好。有些时候,我们同学会把过分的夸大临场发挥,其实所谓的粗心、紧张等等,虽然对考试发挥有影响,但是在我看来这也是一种能力的缺失。
没考好的原因主要还是在于自身基础不好,学的不够扎实、不够系统,或者是能力不达标,这种能力当然是多方面的,不单指解题能力、运算能力等。
复读。
第二句话,倒推时间,回顾自我。
自己冷静的盘算一下,高中三年,自己到底浪费了多少时间,自己的有效学习时间到底有多少?自己的日常学习当中,又有哪些缺点、不足导致了今天的局面。比如有的同学,前两年几乎是纯玩,高三才醒过来,还有的同学稍微好一点,前两年边学边玩,一年才拼,发现留给自己的时间太少了,同时发现自己的欠债太多了。在这种状况下走进考场,自然不会有什么好结局。其实你以这样的状态进入考场的时候,你就输了。
第三句话,查找漏洞,初步建立基本框架。
在前面对自己进行了深入的反思、深刻的剖析基础上,我们终究还是要面对高考,面对我们的语数外等考试科目。所以,我建议,在这个时候,我们要开始回归学科,我们要能大概查找出自己各个学科的漏洞到底在哪儿,自己能不能在具体学科上形成基本框架或者网络。
我给大家的建议是,不妨找出高考的考试说明,认真研读各科的高考要求到底是什么?这个也许有点抽象,不够具体。那么不妨把各个学科之前的大量试卷中各整理出10套综合卷(一定要是综合卷、并且是老师批改讲评过的),质量越高越好,比如模考试卷、往年真题卷等,然后对这10套试卷进行仔细的分析研究,着重要分析以下几点:
1、每套试卷失分多少,主要集中在哪些题型上?
3、每套试卷中自己掌握较好、完全得分的集中在哪些地方?
通过上述分析和比对,希望能够得出如下的结论:
1、个人相对掌握较好的是哪些知识模块?
4、在考试答题的时候,往往出现较多的是哪些低级错误,比如书写不规范、跳步骤等等。
当然,如果自己过去有错题本的,也可以结合错题本进行分析。
如果过去没有做错题的,我想借这次整理的机会,也把错题给整理一下,自然更好。
希望考生能够通过这份查找、分析、比对,能够对自己在各个学科的学习上能有一个相对清晰的认识,自己在这个学科的知识体系上有哪些是空白、有哪些是盲点、而能力达标方面还有哪些缺陷。自己能不能就这个学科形成一个基本知识框架和体系。
能够花点时间把这些搞清楚,那么我认为你下一阶段的复读学习,就更加有条理和方向,毕竟你不是白纸一张,你总有自身掌握较好的部分,而且复读几个月的时间,我们也不可能把所有的知识重新讲授一遍,你在对自己有越深刻、明晰的认识,那么你在复习的时候的效率也必然更高,那么你离复读成功就更进一步。
复读。
第四句话,制定现实且有层次的目标。
目标的制定,不是脑袋一拍产生的,应该是建立对自我现状的相对精准分析以及对未来相对科学的评估基础上的,很多决定复读的学生不是没目标,而是目标太大或者太小。目标太大的,往往经历几次月考之后就崩溃了,目标太小的,往往在一段时间之后就迷失自我飘飘然了。这两者都是不可取的,都是对自我定位不准或者根本就谈不上定位。理想与现实的差距不是靠一时激情和想象来缩短的。
我给考生的建议,当然包括给复读生家长的建议,我们一起来制定下一年的目标,一定不能无视今年的现实,一般来说,复读一年实现一个档次的提升是普遍现象,也有少量能够实现两个档次的提升,再大的提升,说实话那是难得一遇的偶然,我们不能以偶然来作为普遍。
同时目标的制定,我建议可以分为两个档次,一个是自己努力的目标,达到这个目标了,自己就收获喜悦,还有一个稍微点,算是自己能够接受的目标,把这个作为自己复读的一个底线,一道马其诺防线,在平时的学习考试中,可以把这个设置为自己的红线,一旦接近红线,就要引起足够的重视,要冷静分析。
第五句话,适度休整,不走极端。
决定复读了,有些同学会立马自觉投入,开始刷题、背单词等等,这会儿看真的是斗志昂扬,但是,真的大可不必,这种激情澎湃能持续多久呢?我常和学生说,复读是一年至少也是10个月的规划,可以算作为一个中长跑,我们要合理的规划、分配自己的精力,要把这一年分为几个阶段,切忌不要一开始就全力起跑,请不要高估自己的持续战斗力,你肯定做不到。
这个更是不可取的,老实说,会这样想的,基本这次高考成绩属于较低的,平时的学习也是相当放松的,老实说,就你那个高三一年,真的那么辛苦了吗?扯肚子!你轻松的很,某种意义上说,对你而言,你的身体机能压根无需休息,只是一种自我心理暗示。
因此,我的建议是不走极端,适度休整,在进入学校之前,自己在家,一方面适度休整休息,另一方面抓紧时间开始总结反思,在前一阶段,把总结反思、归纳整理和少量刷题、背单词结合起来,以反思为主,但是也不是啥都不干,发呆苦想。等到后一阶段,应该制定明确的学习计划和安排,每天相对保持4-6小时的学习时间,刷刷题,背背词汇,做做阅读,以保持感觉为目的,无需钻研,以基础题为主,哪怕是已经做过的都可以。记住,我们要的是感觉常在。
复读。
劝诫大家一句,在我看来,复读是勇者的智慧选择。选择复读,我们需要勇气,但是更需要智慧。
能在智慧的基础上勇敢地选择复读并智慧的坚持到底,我们就对得起自己的青春年华了。
无论结果如何,只要你全力以赴了,就应无怨无悔。
记住:是全力以赴,而不是尽力而为,这是态度问题。
2023年高考复读心得体会及感悟(案例21篇)篇八
高考是每一个学生都将经历的一场人生考验,而对于许多学生来说,它是他们追求梦想的起点。毫无疑问,经历了这场严峻的考试后,我们都会有一些心得和感悟。以下是我对高考的感悟心得体会,希望能对即将面临高考的同学们有所启发。
首先,我认为高考是一次艰难的磨砺。高三这一年,学生们备战高考,每天都需要面对大量的功课和压力。无论是备考资料还是模拟考试,都需要我们付出大量的时间和努力。但是,正是这种磨砺,让我们变得更加坚强和成熟。在各种困难和挫折面前,我们不再畏缩,而是勇敢地面对,并努力克服困难。这种坚持不懈的毅力也将成为我们未来人生中战胜各种困难的宝贵财富。
其次,高考是一次检验努力的机会。在高中的三年中,我们为了高考付出了太多努力。我们每天都要复习课本,做题目,写作文。我们通过这些努力不断提升自己的知识水平和能力。而高考无疑是检验我们这些努力的机会。通过高考的分数,我们可以看到自己在学业上所取得的成绩,也看到了自己的不足之处。然而,不管结果如何,我们都应该珍惜这段努力的历程,因为它将成为我们未来人生中的宝贵财富。
第三,高考是一次对自己的全面考查。高考不仅仅是对我们学习成绩的考察,更是对我们综合素质的全方位考验。高考中的各个科目涉及到了我们的各个方面,包括思维能力、创新能力、语言表达能力等等。因此,高考不仅仅是对我们知识的考察,更是对我们综合能力的考察。通过这场综合性的考试,我们能够更好地认识到自己的优势和不足,并在之后的发展中有针对性地进行提升。
第四,高考是一次成长的机会。在备考过程中,我们不断克服困难,不断提高自己。我们从过去的失败和错误中汲取教训,并不断完善自己的学习方法和技巧。在高考的压力下,我们学会了管理时间,学会了解题思路,学会了处理各种问题。这些都是我们成长的标志。不论高考的结果如何,我们都会变得更加成熟和自信,这将对我们未来的发展起到重要的推动作用。
最后,高考是一次积累的过程。在备考的过程中,我们不仅仅是为了应付高考,更是为了积累知识和经验。我们读了许多适合高考的书籍,写了许多针对高考的作文,背诵了许多高考的知识点。这些知识和经验的积累将会在我们未来的学习和生活中发挥重要作用。即使高考结束了,我们也应该继续保持学习和积累的态度,因为这将使我们能够更好地适应社会的变化和挑战。
总而言之,高考不仅仅是一场考试,更是一次人生的历程。通过这场历程,我们不仅仅了解到自己的成长和进步,也体会到了困难和挫折的力量。这些感悟和收获将伴随我们一生,并对我们未来的发展起到积极的影响。因此,我们应该珍惜这段经历,并从中汲取力量和智慧,为实现更大的梦想奠定坚实的基础。无论结果如何,我们都应该为自己的付出而骄傲,为过去的努力而庆幸。相信自己,未来是光明的。
2023年高考复读心得体会及感悟(案例21篇)篇九
一直找不到一个可以概括复读感受的词,直到读到了那篇文章,我知道了,是“想飞”。现实中复读的人都是埋头伏案的姿态,看着书桌上那层层叠叠的试卷,我们眼也酸了,手也累了,只想那茫茫文字可以映照到脑海。但我们的内心都是昂首向上的姿态,我们看着高空中那梦想的位置,恨不得一跃而起,张开双翼飞,让它触手可及。这种矛盾让复读人格外艰辛,但又充满希望。第一次起飞,我们没有展翅,又是一年的助跑,我们想飞,不过不能马上,要厚积薄发,要有足够的速度,直到跑到那半壁悬崖,才可能一飞冲天。
达材是我这一年的跑场,她送我到了想要的地方。回想在达材的日子,那是一些小幸福聚集的回忆。记得5点多钟,老师们就叫我们起床;记得那欢声笑语,充满课堂;记得老师的叮咛,满腹柔肠;记得那寂寞的夜空,星星分外闪亮。身在其中不觉得,直到离开这么久,才发现我已经对达材的一草一木都留下了深厚的感情,它们是这一年中一分一秒的见证。也许这就是达材的气质,于无声无息中助人成长。漫步校园,其中最可爱的,还要数老师了。他们起得比太阳早,睡得比月亮晚;唠唠叨叨,只为把一个知识点映入我们心中;给我们布置的作业他们也要做,给我们考试的题目他们不但要做,他们还要批改。也许我们度过的只是两三个高三,但他们却永远驻扎在高考一线。不由的敬佩这样一群人,感谢这样一群人,有了他们的陪伴,我们一路才会如此顺坦。
原本想向学弟学妹们长篇大论我的建议,可是发现简单的话语你们反而能够记住,对于有些难以理解的,我会稍加解释。
高考是公平的,什么样的人决定读什么样的学校。你所想要的学校要达到你能力思想的高度。
读一个好大学,不仅仅是为了以后简历上那个耀眼的学校名字。一个好的学校,意味着比别人好的教学质量,一群有能力的朋友,更广阔的视野,更丰富的机会,还有更多的社会责任。
复读的经历不应该从生命中抹去。
要对自己诚实,要对成绩诚实,现实才会对理想诚实。
最大的懈怠,是思想上的懈怠。有种现象是有些人平时埋头苦干,却得不到好成绩,也许是肢体的勤奋骗了大家。检查自己是否是假忙人,真正动起脑来才是真的勤奋。
珍惜这一年的友谊。不管你出身有多好,缘分让你们这一年走到了一起,去珍惜平时共处的时间,假期有时间一起出去玩玩。今年让我最难忘的回忆,是十几个兄弟一起去道县,桂林自助游。这种从奋斗的汗水浇灌中成长出的友谊,牢不可破,或者它比高考成绩来得价值还大。
不要在数不清的考试中变得厌烦,而要从容,处变不惊。
像ladygaga,stevejobs,billgates一样走自己的路。
每天一杯牛奶,一个水果,青年人正常饮食,什么都不会缺。如果睡眠不好,自己改善不过来,推荐gnc的褪黑素。
每周锻炼两次,每次超过一个半小时。活动会使学习事半功倍。
其实好的大学比复读还忙。
2023年高考复读心得体会及感悟(案例21篇)篇十
高考是中国学子人生中的一场重要考试,对于每一个参加高考的学生而言,备战是不可避免的艰辛过程。平时的辛勤学习、刻苦钻研、假期的补课辅导,似乎都只为了一刻的发挥。紧张的复习气氛笼罩在校园中,每个学生都仿佛陷入了一种“高考孤岛”的境地。每一个人的目标都是高分,于是我们付出了沉甸甸的汗水和努力来迎接这场命运的考试。
第二段:高考中的压力与焦虑。
高考这一关,不仅仅是一场考试,更是像一把利剑悬在学生头顶的压力。当高考的日子逼近,压力和焦虑就像海啸一般向我袭来。看着窗外鲜花盛开的世界,我却奋力逃离不了这片癫狂的战场。每逢高考前夕,我总是夜不能寐,无法摆脱思绪的牵绊。我时常陷入自我怀疑、不安和心理萎靡的困境中,害怕自己不够优秀、害怕自己不能取得满意的成绩。但是,经过反复的思考和坚定的信念,我慢慢学会了控制自己的情绪,扭转消极的心态,以积极乐观的态度面对高考。
第三段:高考之后的释然与反思。
高考终究只是人生中的一个阶段,无论结果如何,关键在于我们是否用心在其中。当高考结束的那一刻,我仿佛从一个深渊中解脱出来,我感到舒心、轻松和宽慰,终于能够暂时摆脱种种的束缚与压力。此时,我也明白了高考的意义远不止于一个分数。高考承载着太多的希望和梦想,它是人生中一个重要的分水岭,它可以改变命运,但也并非绝对。故此,在高考之后,我更期待通过对自己学习和生活的反思,找到自己的定位,看清自己真正的优缺点,为自己的未来做好更好的准备。
第四段:高考经历带给我的成长。
无论高考成绩如何,我都相信高考经历定会带给我很大的成长。高考经历是我人生中一道重要的磨刀石,考验着我勇气和坚持的品质。在高考的过程中,我学会了努力和坚持,无论是在枯燥的复习中还是面对巨大的困难时,我都能坚持下去。我也明白了高考并非铸就成功的唯一因素,我们还需要通过更多的努力和锤炼,完善自己的人格和能力素养。只有不断成长,不断学习,我们才能越来越接近自己的目标。
第五段:展望未来。
高考无论给予我们什么,它终将成为我们人生中的一个经历。面对未来的种种未知,我更加明确了自己的目标和方向,我相信未来的道路上会有无数个高考等待着我们,无论是大学生活还是工作生活,都要充满激情和勇敢面对。只有经历了高考,我们才能更加坚定、从容地面对未来的路途。毕业了,等待我们的将是更加艰难与严峻的考验,但我相信,只要我们坚持,勇往直前,我们肯定可以迎接更加美好的未来。
2023年高考复读心得体会及感悟(案例21篇)篇十一
20xx年8月29日,我听了长春生和姚契约两位专家的讲座,收获了很多。以下是我教育经验的总结。
1、高考改革使教学发生新变化。
在新的高考改革方案中,“交大制”和分层教育已经成为学校发展的趋势,为此,教师要改变现有的统一教育模式,真正实现分层教育,保证课程质量。“轮班工作制”的实施在空间和时间上导致了班主任和班里学生的“分离”。这意味着教师要做好教学追踪,与学生保持密切关系。
与目前的“固定班”不同,“交大制”要求教师进一步尊重学生差异,把握好自己的教学个性和学生个性的结合点,充分关注学生的不同需求,真正弥补学生的知识缺陷,扩大学生知识,发展学生个性,提高学生能力。
2、高考改革对教师提出新挑战。
对高考制度的变化、一线教师的教学理念、教学方式、班级管理等提出了新的要求,为了适应新的高考制度,教师的现有素养需要在以下几个方面着力丰富、加强和改善。
(1)要改变教学理念。
新的高考制度将打破只有分数高的高考入学机制,废除文理分科,考试范围涵盖国家规定的所有科目。为此,教师要从应试教育模式中走出来,从单一兴趣分数上关注学生的全面发展。要加强教师的学习和实践锻炼,突破旧的教学理念局限性,从不同角度广泛解读课程,从现有知识的开展到现有知识的总结,将教学思维方式转变为知识的各种生成、联系和拓展,积极推进素质教育,有效促进学生全面、个性的发展。
(2)教学方法要改变。
教师要根据不同的教学内容、教学对象来决定不同的教学方法,运用认知主义和建构主义等理论,选择教学方法,设计教学内容,构建学习共同体。为了形成以教师为中心、以学习者为中心的教育理念,教师在学习过程中充当帮助者和促进者,而不是知识的传授者或注入者。学生是信息处理的主体,不是被动接受者和灌输的对象,而是意义上的主动建构者。约翰肯尼迪,学)充分发掘综合网络资源,利用现代信息技术手段服务新课程。在可能的条件下,教师应组织和指导合作学习,激发学生学习积极性,重视教学思想方法,培养学生掌握和运用知识的能力,在教学中充分体现学科价值,增强应用意识。让“自主、合作、探索”的学习方式进入课堂。
(3)班级管理需要变更。
“走班制”在一定程度上造成了“教”与“育”的分离,班级管理难以再采用传统的管理模式。在这样一个开放的教育环境下,班主任教师需通过引领学生参与班规修订,增强学生主体意识,从实际出发,积极探求适合学生个性化发展的空间,突破传统管理模式,关注班级网络平台建设,可结合网络平台建立一整套科学、合理、完备的考核、评价制度,实现教师实时追踪,通过线上与线下互动增加与学生的相处时间。
除此之外,新高考方案赋予了学生前所未有的选择权,要求学生必须学会选择、规划人生。教师的角色担当不再是简单的胜任学科教学工作,还要胜任学生成长导师工作。教师应该丰富职业生涯教育知识与实践经验,提升学生选择考试科目和报考专业的生涯规划指导能力,助力学生在学习过程中培养兴趣、发现自己的特长和优势,并结合自身所长尽早学会自我选择、自我规划,安排好高中阶段所有学业进程,做学生高考这个关键渡口的“摆渡人”。
3、结合我校实际,为了迎接明年开始的新高考改革的全面实施,我认为:
(1)学校应该尽快成立新高考改革领导小组,在进一步加强深入学习的同时,根据省、市教研室的指导意见,制定我校新高考改革拟行方案。并请专家进行指导修改,交全体老师讨论、学习。以此强化新高考改革理念,明确改革方向,统一思想,做到心中有数。
(2)要有计划的地强对教师的培训。对于明年高一的管理人员和任课教师,尽可能多创造交流、学习的机会。此外,加强班主任培训,因为走班后对学生的管理是重中之重。新高考改革实施的第一年,首先是实现平稳过度,积累经验,学生稳定是前提。
2023年高考复读心得体会及感悟(案例21篇)篇十二
第一段:引入复读的背景和现状(200字)。
在中国的高中教育体系中,高考被广泛认为是一个决定学生未来命运的关键时刻。因此,复读成为高考落榜生重新追求理想的选择之一。然而,复读不仅仅是简单地重复去年的学习内容和方法,而是一个复杂而深刻的过程。本文将从个人的角度出发,探讨高考复读生的复读心得体会。
第二段:规划目标和制定计划的重要性(250字)。
复读生最先要做的就是制定明确的目标并制定计划。目标可以是获得一个更好的高考成绩、进入理想的大学或改变自己的命运。无论目标是什么,制定一个详细的计划是顺利达到目标的关键。复读生应该充分了解自己的优势和劣势,明确自己需要提高的科目和技能。然后,根据时间表,制定每天的学习计划,并确保按照计划执行。在制定计划的过程中,要考虑到学习、休息和娱乐的合理安排,以保持良好的学习状态。
第三段:加强学习方法的学习和运用(300字)。
复读生在考验中通过不同的学科得出的经验是:学习方法的重要性不可忽视。在复读阶段,掌握高效的学习方法对提高学习效果至关重要。复读生可以通过参加各类学习培训班、请教老师及更加有经验的同学等途径来汲取学习方法。同时,不断进行总结和反思,找出适合自己的学习方法并坚持运用。记忆技巧、时间管理、写作技巧等工具和方法都是复读生提高学习成绩的利器。
第四段:积极调整心态和保持健康(300字)。
复读过程中,积极调整心态和保持健康是必不可少的。高考复读生常常会遇到学习压力的问题,例如无法达到预定目标、与同学竞争等等。在这种情况下,复读生需要提醒自己保持积极的心态,相信自己的能力,并给自己鼓励和认可。此外,保持身体健康也是复读生取得好成绩的重要条件之一。合理的饮食、充足的睡眠和适量的运动可以提高复读生的学习效率和精神状态。
第五段:定期检验和调整(250字)。
复读生在复读过程中还应该定期检验自己的学习成果,并根据实际情况进行调整。定期模拟考试是一个评估学习成果的有效方法。复读生可以通过模拟考试了解自己的学习进展并做出相应调整。如果发现某一科目进展缓慢,可以加强该科目的学习内容或寻求辅导。同时,与其他复读生或老师进行交流和讨论,寻求帮助和建议,以更好地调整学习策略。
总结:(100字)。
复读不仅是高考落榜生重新追求理想的选择,也是一个充满挑战的过程。适当的规划、高效的学习方法、积极的心态和保持健康的生活方式是复读生取得成功的关键。最终,复读生需要不断评估自己的学习成果并做出相应的调整,以达到最终的高考目标。
2023年高考复读心得体会及感悟(案例21篇)篇十三
高考是每个学生人生中的一次重大考试,它不仅仅是考察学生的学习成果,更是考验学生的心理素质和应对能力。在经历了这场考试后,我深感高考不仅仅是一次考试,更是一次人生的洗礼和成长。在这个过程中,我学到了许多珍贵的经验和体会。
首先,要有正确的学习态度。高考对学生来说是一次至关重要的考试,学习的态度至关重要。我在备考过程中,深刻认识到了学习的目的和意义。我们所学的知识并不仅仅是为了应付考试,更是为了为人处世,为未来的发展打下基础。因此,我们要树立正确的学习态度,对待学习要有热情和期望,努力提高自己的综合素质。
其次,要量力而行,控制好学习的进度。高考对学生的要求很高,但是我们不能一味追求高分。在备考过程中,我发现,每个人的学习进度和学习能力是不同的。我们不能盲目地模仿别人的学习方法和进度,而应该根据自己的实际情况,制定出合理的学习计划,并且在学习过程中要及时调整,避免过度劳累和压力过大。
第三,要注重方法和技巧的运用。高中学习是考点为导向的,所以我们需要掌握解题技巧和方法。我发现,掌握一些通用的解题技巧非常有助于提升解题效率。比如,在数学方面,我们可以通过归纳总结题目类型和解题思路,能够快速准确地解答问题。而在英语阅读理解中,通过学习提取关键信息和分析文章结构等方法,能够更好地理解文章的意思。
第四,要保持良好的心态。高考是一场长跑,而非一场短跑。在备考过程中,我深感良好的心态对于取得好成绩是非常重要的。尤其是在面对紧张的考试和高强度的学习时,保持冷静和自信是成功的关键。因此,我们要保持积极向上的心态,相信自己的能力和潜力,不畏困难和挫折,坚定信念,战胜一切困难。
最后,要寻求适当的支持和帮助。高考是一项艰巨的考试,单凭个人的力量难以应对各种困难和挑战。在备考过程中,我明白到,寻求适当的帮助是有效提高学习成绩的重要途径之一。我们可以向老师请教疑难问题,向同学交流学习经验,还可以参加一些学习辅导班或者自习室,让自己学得更好。
综上所述,高考并不仅仅是一场考试,更是一次人生的历练和成长。通过高考,我们学会了正确的学习态度、掌握了合理的学习方法、培养了积极的心态和寻求适当帮助的意识。这些经验和体会将对我们今后的学习和生活产生深远的影响,让我们更好地适应社会和未来的挑战。因此,在备考过程中,我们不仅仅要追求好成绩,更要注重发现和积累这些宝贵的经验,为未来的发展打下坚实基础。
2023年高考复读心得体会及感悟(案例21篇)篇十四
高考也已经结束了,六月有太多的离别,也有太多的不舍,依稀的记得在考试之前,那种紧张的氛围,那种面对人生一次重大考试的感觉,一直到现在我还感觉非常的深刻,但是此刻心情无比的放松,这份担子已经卸下了,此时一起似乎都与我无关,我只需要静静的待结果,但是不管结果如何,我依然会微笑的对待每一天,我觉得这是一段宝贵而又充实的青春,三年间有太多的不舍了,虽然这总感觉我也是非常的有意义,但我也有一番心得。
在这一点上面我还是需要正确的对待,现在高考已经过去了,对于我们来讲这确实还是非常有帮助的,在这样的环境下面我也一直都在坚持,高考到现在确实还是有那种氛围在,现在一切都已经结束了,此时我也确实是做出很多调整,我对自己各个方面都是很有信心的,回想高中三年,我也一直觉得非常的有意义,这是接下来我应该要认清楚的方向,在这一点上面我也感触颇深,我觉得这对我的影响也是比较深刻的,不断的提高自身能力,在这方面我也还是需要合理的去做好自己的本职工作。
匆匆岁月留下的不仅仅是回忆,更加是最初那种对未来的憧憬,一起依然还是如此美好,让我始终都能够怀着一个好的状态,坚持去做好相关的工作,现在回想起来的时候,还是很有意义的,这次考试也结束了,我也在不断的提高自身能力,我也一定会在以后步入社会之后做出更好的成绩来,努力去实现自己,尝试更多的有意义的东西,这对自身还是应该要坚定好态度的,高考结束让我感触深刻的是,仿佛自己一夜之间不再那么的紧张,心情也从来都没有这么轻松过,我觉得对于过去的几年,最应该的就是不留下遗憾,这也是我接下来的方,我也渴望去得到更多的进步,未来也还应该要持续的去做好自己的事情。
在不断的学习过程当中,自然还是应该要怒力去落实好的,这这让我也一直都感触深刻,希望能够在这个过程当中能更加细心的处理,现在高考已经结束了,我也在不断的吸取知识和经验,渴望未来能够获得更多的提高,这也是学习应该要有的态度,感激高中生涯,感激一直以来老师的教导和培养,这是我人生当中最难以的忘怀的经历之一,不管未来多久之后,我都会一直记得,青春无悔,我自当奋力前行。
2023年高考复读心得体会及感悟(案例21篇)篇十五
第一段:高考是人生重要的阶段,是一场苦战。作为一名高中学生,经历了三年的努力学习,我深深体会到了高考给我的压力和挑战。高考不仅考查学生对知识的掌握,更重要的是考查学生的综合能力。在高考中,我们需要全面提升自己的学习能力,从而取得好的成绩。
第二段:高考对于学生来说是一次检验自己学习成果的机会。在高考复习期间,我深刻认识到了知识的薄弱点,这也让我重新审视了自己的学习方法和习惯。从学习的角度来看,高考不仅提醒我们要在平时加强知识的学习,还要注重理解和应用知识。通过高考的学习,我深刻感悟到知识是要与实践相结合的,只有在实践中运用知识才能更好地掌握和理解。
第三段:高考给了我一个锻炼的机会,让我学会了如何面对困难和挫折。当我在复习过程中遇到困难和挫折时,我意识到只有坚持下去才能克服问题。高考让我学会了不怕失败,不放弃,勇于迎接挑战。我发现,只有当我面对问题并积极解决时,困难才会变得渺小。通过高考的锻炼,我变得更加坚强和勇敢。
第四段:高考也让我认识到了人际关系的重要性。在高考期间,我发现与同学和老师之间的沟通和合作尤为重要。通过与同学一起学习和讨论,我们可以互相激励,共同进步。同时,与老师的良好合作也是取得好成绩的关键。在高考中,老师的指导和帮助让我更好地理解和掌握知识。通过与他们的交流和互动,我不仅学到了知识,还收获了宝贵的经验和人生智慧。
第五段:高考是一个历经努力和汗水的过程,但也是一个充满收获和成就感的阶段。从高考中,我体会到了自己的进步和成长,更重要的是学会了如何面对未来的挑战和困难。无论高考成绩如何,我相信只要努力了,就不会后悔。高考让我明白了一个道理,那就是只有付出,才有收获。
总结:通过高考的学习与经历,我体会到了学习的重要性、自律的重要性和目标的重要性。高考并不仅仅是考试,更是一种精神,一种态度。通过高考,我意识到只有靠自己的努力和付出才能取得好的成绩。我相信,在未来的道路上,只要我们保持坚持和努力的态度,我们一定能够取得更好的成果。我将把高考的感悟和体会运用到今后的学习和生活中,不断追求更高的目标,迎接更大的挑战。
2023年高考复读心得体会及感悟(案例21篇)篇十六
高考培训内容对我冲击很多,以下简单梳理我培训后的一些心得。
感触一:本次培训跳出应试框框谈教学。
xx市以往培训常邀请本省一些高考专家来分析高考、谈应试策略,某种意义上是培训教师应试的技巧。今年有两大变化:(一)培训专家来自省外;(二)培训内容跳出了应试框框。今年两位培训专家一位是人民教育出版社编审芮信老师,一位是xx市教研员戴xx老师。虽说芮信老师的讲座题目是《如何认识教材、教学与考试的关系》,但讲座内容早已跳出应试的框框,从研究教材、史料引用细节(以图片使用为例)视角谈教学,理清了教学中我们所困惑的教材、教学与考试的关系。戴xx老师从分析当前新课改中出现的问题出发,谈教学的缺失;以分析xx高考题为契机谈历史课堂;以案例分析为依据谈历史教师的素养。总之,本次培训是跳出应试框框谈历史教学,跳出xx自主命题框框谈历史教育,不仅引进省外一些先进理念,更对学科前沿动态进行某种程度的分析。
感触二:本次培训让我对自身教学疑惑。
毕业五年来,我在应试教育的框框下努力探索,以研究高考题为突破口,通过对全国新课改地区高考试题进行比较,“洞察”xx高考命题的规律,成功地使教学不偏离应试的方向。为此工作以来,我所教班级在小高考和高考都有出色的表现,在许多报刊上也发表了数十篇以研究“题”为主题的文章,但也是这种教学探索现如今使我越发感到教学的“瓶颈”,越来越感觉到探索的路子越来越“窄”。本月15-16日在xx参加全国历史年会,接受了一次历史教育的“洗礼”。在听了特级教师的课、名教授讲座之后,似乎对今后历史教学有了一点思考,但经过这次培训后,让我思考也更多,很多内容需要梳理,很多教学问题需要研讨。反思自身的教学,我感到有些疑惑。当然这些疑惑并不是那么无绪,很多问题可以动笔去梳理,可以在今后教学中理清,而且梳理中不仅能探索出今后的教学之路,还能借机写点东西,丰富自己的见识。
感触三:本次培训我与专家的无绪对话。
记得在xx年会时,听到让我感触的理论,几次都欲与专家进行对话,阐述我的想法和疑惑,但苦于会场交流的人太多。此次培训让我有了与专家对话的机会,当然激动之间我很杂乱地提了很多问题,甚至让戴xx老师摸不着头绪,现在回味起来,我提问重点有:
1.感观xx高考试题,很多题在表述上是否存在不恰当之处?如20xx年第6题、20xx年第5题高考题已经表露出这个问题,我在给某些图书公司写高考解析时也在疑惑xx卷经常出现这种命题语言问题,是否与xx地区历史教学用语有关?也曾试着从网上下载xx地区优质课大赛课件,探索这一问题,也有过一些思考,苦于没机会去xx现场观摩,所以至今没有把这一问题整理出来。
2.戴xx老师今天讲座三次提及今年珠海年会。两次高端研讨对今后一段时期历史教学无疑有重要的导向作用,但仔细比较,两次年会对历史教学变革的主旨是否出现冲突?中国教育学会历史教学专业委员会透露出的今后教学探索是“历史学科理论”(我试着百度这一词汇,未曾找到准确定义),而全国历史教师教育委员会倡导的是“杜绝以论代史”“人性”“强调史实的多元理解”。
3.xx全国历史年会上xx师大教授杨xx提出中学历史教学需“宽容理解基础上认识”“让学生体验到历史是渐进性发展历程”,此认识基础上对现行历史教材即将变革的疑惑。现行教材通过审核,实施未,虽质疑声不少,但其成效尚不能“盖棺论定”,目前许多质疑翻开每册目录前言都可以解决,根本不能算问题。
4.史观在现行课标、教材中究竟是如何体现的?如何要求的?在教学中如何把握?正如xx年会沙龙中中史参任鹏杰主编质疑时下火热的文明史观甚至只是国人的自娱自乐,国外未系统提出。史观只是为我们认清历史史实提供某种标准或者角度,与其强调角度,不如通过史料甄别历史真相。
当然除以上问题外,现在写这篇心得时,还滋生出其他很多思考,有些是突然联想到的、未成形的“片断”,在此不一一述说。在接下来暑期生活中,我将针对性阅读、学习,希望能在以上问题中有所突破。
2023年高考复读心得体会及感悟(案例21篇)篇十七
高考是每个学生必须经历的一场考试,也是他们人生道路上的一个重要节点。通过这次考试,我深刻地认识到了学习的真正意义,也收获了一些宝贵的体会和感悟。下面我将分为五个段落,从不同的角度阐述我对学习高考的感悟和体会。
首先,学习高考让我意识到了学习的目的并激发了我进一步努力的欲望。作为一个高中生,我曾陷入成绩和名次的追求,认为这才是学习的最终目的。然而,通过高考的历练,我逐渐明白了学习的真正意义。学习不仅仅是为了拿到好成绩,更是为了提升自己的内在素质和能力,为将来的人生做好准备。当我明白这一点后,我对学习的动力也随之增强,我开始更加主动地思考问题、阅读书籍,并寻求各种学习和成长机会。
其次,学习高考让我明白了付出与回报的关系。在高考的备考过程中,我每天都坚持复习,每周都参加模拟考试,一切都是为了迎接高考的挑战。然而,这一切付出的努力并不总能得到直接的回报,甚至有时候会感到疲惫和困惑。然而,我始终相信付出是有价值的,只有经历了不辞劳苦的辛勤付出,才能够享受到成果的喜悦。高考就像是一场艰苦卓越的征程,只有坚持不懈、勇往直前,才能取得好的成绩。
第三,学习高考让我理解了自我管理和规划的重要性。高考是一场长期的战斗,而如何合理地管理时间和精力则成为了一个至关重要的问题。在备考中,我学会了制定计划和目标,合理安排每日的学习计划,控制好学习的进度和质量。这样,我可以逐步地提高自己的学习效率,充分利用时间来提升自己的知识水平。通过这个过程,我发现了自我管理和规划的重要性,这将对我未来的学习和生活产生长远的影响。
第四,学习高考教会了我如何面对困难和挫折。备考阶段,我也遇到了许多的挑战和困难。有时候,我会陷入情绪的低谷,失去信心。然而,我明白困难和挫折是成长的机会,只有坚持面对并积极应对,才能克服困难,变得更加强大。因此,我通过培养良好的心理素质和积极的心态,成功地度过了备考中的重重困难。
最后,学习高考让我看到了身边人的关爱和支持。在备考期间,家人、老师、朋友们给予了我极大的鼓励和支持,他们在我最困难的时候给予我无私的帮助。还有那些陪伴我一起奋斗的同学,他们不仅激励着我,还帮助我度过了许多的困难。正是有了他们的支持和鼓励,我才能够坚定地走到今天。在高考的过程中,我真切地感受到了亲人、朋友、老师等的无私付出和爱,这一点使我倍感幸福。
综上所述,学习高考是一次富有挑战性的旅程,它不仅是一次对学生知识水平的考验,更是一次全面素质的培养。通过学习高考,我明白了学习的目标和价值,体会到了付出和回报的关系,学会了自我管理和规划,培养了面对困难和挫折的勇气和毅力,也感受到了身边人的关爱和支持。这一次经历,将对我未来的学习和生活产生深远的影响,让我更加坚定地向前迈进。
2023年高考复读心得体会及感悟(案例21篇)篇十八
六七月是考试季,高考的硝烟刚散去,中考就来临。送走三年幼稚的孩提,又迎来期末考的跃跃欲试,有人要争第一,有人要拒绝班上的人数定义,于是乎考试就成了一种惩治。
笼子里的鸟,会认为飞翔是一种病。
考场上,那抓耳挠腮的窘态,那洋相百出的丢骰子式的听天由命,抑或是无从下手的昏昏欲睡,东张西望的侥幸。这就是对你平时学习不认真的最好的惩治。
人生就是一只储蓄罐,你投入的每一分努力,都会在未来的某一天,打包还给你。
比如一学期的学习,把你对学习的态度,从开学的轻松,中途的放松,考前的临阵磨枪统统变成分数打包还给你。这种惩治是一记响亮的耳光,能让你深深体味什么是羞耻,什么是差强人意的比上不足比下有余。
孩子,能现在用汗水解决的事,不要留着以后用泪水,还无济于事!
你必须拼尽全力,才能赶得上别人眼中的毫不费力。
你可能看见别人和你一样贪玩,但你并没有看到别人私下的绞尽脑汁。当你还在以为别人纯属运气时,你已经傻傻地分不清是非曲直,天上已不可能掉馅饼!
人这一生为何要努力?
最痛苦的事,不是失败,是我本可以!
这就是考试的真谛,但愿能治好你的顽疾。
初三了,你应该认识自己。
常说,人的优缺点就像挑着的担子,人们总是看见前面的优点,忘了后面担子里有一样多的缺点。
有缺点并不是坏事,人无完人嘛。
但我们更重要的是认识自己,明确自己的优缺点,从而扬长避短。
首先要看清自己的实力。
实力是你这两年多以来在学习上取得的成绩。
这个现有的成绩是你勤奋学出来的,还是边学边玩得来的。
如果是前者,你就得调整学习方法;。
如果是后者,你就得集中精力,全力以赴。
这样,你才会在现有的基础上进步。
就像我从乡村小学考入省重点中学后,费尽力气,还是只能在班级中游。
虽说后来有了突破性进展,那都是上天对我不懈努力的赏赐。
所以,认清自己的实力很重要,能让你少走些弯路。
举个例子:
你这两年多以来,排名大多在300名左右,这可能就是你最基本的实力。说明你在学习上还不够拔尖,优势不明显或者有弱势科目。
优势不明显就要去突破,甚至要请专家给你补课,特别是数理化,因为这几科一旦失常,会拉下很多分数。
有弱势科目就要多花时间,多找方法。明确自己到底是学不会还是不会学。
有的放矢效果会更好。
其次是认准自己的能力。
能力是你能够在某个学科上达到的最好成绩。
如你的数学曾多次考满分,那么你是有这个能力的。因某次分数不理想,那是一时状态的问题,调整一下,应该不会有大问题。
但如果你的数学从来没上过90分,那就说明你的能力还不够,在做题上就要有所偏重,主攻中等题,这样也能达到90分这个标准。如果你还在一味钻研难题,很可能得不偿失,甚至80分都上不了。
就像我高考前政史总是七八十分,我的目标就是90分,达到这个目标,我的总体目标就能实现。这样通过一段时间的努力,也就心想事成了。
最后要深信自己的潜力。
如果是“骐骥”,能不能来个“十驾”而不是“一跃”;。
如果是“笨鸟”,能不能来个“先飞”而不要“惊弓”。
说明白点就是要充分相信自己,只要肯努力,一切皆有可能。
没有等来的成绩,更没有耍来的奇迹,有也是反面教材。
离中考还有半年,如果你有梦想,努努力还是能够实现的。
关键是你能否认清自己!
完成是回忆,未完成是生活。
完成与未完成看似相悖,但它们并不是硬币的两面,它们衔接起来才是一条真正的人生路——回忆加生活。
完成的已成回忆,未完成的才是生活。海子诗曰:“我的灯和酒坛上落满了灰,而遥远的路途上却干干净净。”就因为未完成,所以还干干净净,需要我们用行动来填补空白。
完成的需要珍藏,需要从中汲取营养、经验或教训。史泰龙曾失败过1885次,这1885次可以说是失败的完成。而若没有这些失败,他从哪里寻找经验,又从哪里明白成功的可贵?我认为,这完成的1885次失败给予史泰龙的比他得的所有奖牌都珍贵,这样的经历值得珍藏和回忆。
未完成的总是充满期待,充满无限的可能。未完成是一种将来时,但它也警示你,一切都没有结束,你的努力很重要,被预定的结束可以逆转。中国女排在奥运会上几近失败,但她们每个人都知道,比赛没有完成,一切的预想都可被推翻。的确,她们成功了,成功地完成了。女排精神在每个人的思想领域占得一席之地。不要害怕你现在处在劣势,只要是没有完成,你就有机会,有机会将你所想完成得更美。
完成与未完成的关系可前可后,可分可不分。林徽因有诗:“斩断时间的缠绵和猥琐网布的纠纷。”但我们其实没有必要斩断完成与未完成的缠绵与纠纷。在生活中回忆,在回忆中生活,一路边走边看边看边走,挺好的。
怀揣着梦想,一直走在追梦路上的邓轩家境很不好,但她极度热爱美术。她在清华大学当清洁工,有空就去偷听老师讲课。一次被校长发现,并且还被发现捡拾他人扔的稿纸作画,于是校长允许她只要打扫完卫生便可以免费听课。她非常开心,为了正式进入清华,她每天泡在图书馆。功夫不负有心人,她完成了蜕变,从清洁工华丽转身为大学生,如胡歌所说的“求不来的蜕变”。但她的梦想才刚刚开始,还未完成,成功或失败都掌握在她的手中。
完成得或好或坏,不要骄傲或气馁,静下心来,把未完成的尽心完成即可。
“帘幕疏疏风透,一线香飘金兽。”生活疏疏,透着回忆,完成便放下,未完成便尽力而为,一路鲜花笑语香飘人生。
我的高考。
时间如流水,转眼已成烟。明天又是高考的日子,而我的高考已过了整整23年。
而今想起,真是:如梦如幻月,若即若离花。
说实话,当时我对高考并非像如今的孩子们那么在意,也没有现今家长们的深情!
只是一个人从郊区来到县城的小旅馆,参加一次可能再也不用考试的考试。
自己的水平自己知道。从进校的30多名一直努力到高三,最好的成绩是班级23名。所以填报志愿时,首选清华北大,第三志愿才填了一个可以调配的师范学院。
但人总是不甘心的。同样的在校学习,凭什么别人能自信满满,我就应该:
也许他们会轻易地忘了我,我不难过,至少我赶上了他们的过往,只因我不是他们等待的季节!
所以高考我特别地放松,就像是完成一次人生的盛典,而后就是深情地谢幕,再回到大地母亲的怀抱,或者远走他乡,做一个打工的游子,在机器轰鸣中,像包身工一样,积淀生命的财富,在考试没结束前,一切都不得而知。
三天的时间,我像做了个梦,梦醒是炎热的夏季。
回到家就开始农忙。收完玉米,紧接着收稻子。
“农家少闲月,五月人倍忙。”我怀疑作者写错了。应该是农历七月人倍忙才对。五月只是割麦插禾,至少天气是配合的:花香鸟语,杏李桃熟。而七月流火,忙得人只想泡在小河里,随波流去。
有人说:在薄情的世界里深情地活着,胜之不武。
而我想说:在劳动的世界里深情地活着,明天会更好!
父亲看着我厚厚的眼镜及被扁担磨破皮的肩膀说:“考不上大学,就要和我们一样啰!”是心疼也是鼓励,因为父亲知道,要是考上了,他老人家还得砸锅卖铁,不断辛苦!
拿高考成绩那天,是大哥的孩子满百天的日子,或许是个好兆头。揣着母亲昨天从大伯那里借来的路费,在天蒙蒙亮的时候,就出发了。
到了学校门口,学生们都已放假,校园一片寂静。在操场走了走,眼前满是在这里生活六年的身影,那石阶上的大树还是那么苍劲,骄阳下还是那么挺拔!
我好像没有勇气到班主任家里去拿成绩单,万一没上线呢,家里亲戚朋友都在等着……。
我只好继续在校园里转悠……。
知了的叫声凭添了许多哀愁,感觉有些饿,来到以往进城的三叉口,花五毛钱啃了个馒头,似乎有了些信心,毕竟终究得去见班主任。
班主任见到我,眼睛眯成一条缝,碎花格子衬衣上的花朵在阳光下跳跃:“不错,上线了!看来你的努力上天是不会错过的。”
后来才知道,我们班考上了十三个,难怪班主任见到我会笑得那么洒脱,因为我本不在她的视线里,却有了她意想不到的结果!
人生可能有很多种如果,但最让人心动的可能就是问心无愧地去做,才会有天道酬勤的果!
在高考的前夜,写下自己高考的经过,愿天下高考的学子冷静沉着,考出不悔,考出看尽长安花的执着!
2023年高考复读心得体会及感悟(案例21篇)篇十九
高考是每位学子人生中的一次重要考试,对于不少学生而言,高考成绩的高低决定了他们未来的命运。面对这样的压力,有些人选择了高考复读,希望通过再一次的努力提高自己的成绩。然而,复读并不仅仅是重复过去的学习内容,它更需要复读生有正确的心态和适应复读的策略。本文将从时间管理、学习方法、心理调适、弥补短板和公共科目加复组合五个方面,分享我作为一名高考复读生的心得体会。
第二段:时间管理。
对于高考复读生而言,时间管理是至关重要的。在复读的一年中,面临的学习内容相对较多,每天的学习任务也比较紧张。因此,我首先树立了科学合理的学习计划。我会把每个阶段的学习目标明确下来,并根据每一天的情况制定出详细的时间表。另外,我也懂得合理分配时间,包括合理安排学习时间,充分利用课间休息和选择适当的休息方式,以保持学习效率和身体健康。
第三段:学习方法。
在高考复读期间,学习方法的运用可以节省时间,同时还能提高学习效果。在我的复读过程中,我尝试了一些不同的学习方法。例如,我会利用晚自习时间在图书馆自习,以集中精力学习;我也会结合互联网资源,如在线课程和模拟试题,来扩大学习渠道。此外,我还在复习过程中注重总结,尤其是对于易错点、易忽略的知识点,我会多次复习,并进行重点记忆和深入理解。
第四段:心理调适。
高考复读期间,心理状态的调整尤为重要。复读生会面临重重压力,例如面对家人、同学的期待,面对自己的疲惫和无助。对此,我认为积极的心态非常关键。我努力保持良好的心理状态,通过与同学交流分享困惑和压力,参加一些课余活动和充电来减轻压力,调整自己的心态。同时,我也尝试向老师和朋友求助,倾听他们的建议和鼓励,以增强自己的信心和坚持度。
第五段:弥补短板和公共科目加复组合。
高考复读生有机会对症下药,有针对性地进行学习。在我复读的过程中,我不仅仅是对前一年学习的内容进行巩固,我还专门针对自己的短板进行弥补。例如,我在学习语文时,加强了对于古文的理解和应用;在学习数学时,我重点攻克了难点和综合题。同时,我选择了公共科目加复组合,以提高综合素质。这样的学习方式不仅增加了我的竞争力,也扩展了我的知识面。
结尾段:总结。
高考复读是一次挑战自我的过程,需要复读生具备正确的心态和有效的学习策略。时间管理、学习方法、心理调适、弥补短板和公共科目加复组合是复读过程中需要注意的关键要素。通过我的复读心得体会,希望能给即将面临复读的学生一些启示,让他们能够以正确的心态面对,提高学习效果,最终取得理想的高考成绩。
2023年高考复读心得体会及感悟(案例21篇)篇二十
前几天,我参加了“新高考改革培训心得体会”活动,聆听了张思明、程翔等教育专家的报告。专家的报告既有鲜活案例的支撑,又有精准理论的提升,贴近教师工作实际,符合教师工作需要,为全体教师呈现了一道丰盛的精神大餐。作为一名教师,我感受到了专家对教育的热爱与赤诚。
日趋激烈的竞争、加剧的压力使每个人都紧绷了神经,淡定、从容离我们渐行渐远,取而代之的是嫉妒、猜疑、排挤。轻松愉悦被身心俱疲所吞噬,更有不少深思远虑者由现在看到了未来,感到举步维艰,所以各种心理疾病、精神疾病的发病率直线走高,严重者甚至轻生。莎士比亚曾嘲讽生命:“充满了声音和狂热,里面空无一物。”这是对现代人生存状态的真实写照。
我们每个人都应该使心灵保持宁静,让宁静去澄清自己的眼睛,忽略掉不需要的一切,无论那些东西对于别人多么珍贵,在宁静中,我们才能客观地审视走过的人生之路,是明是暗,是黑是白;在宁静中,我们才能进行心灵的叩问与成长,使自己的文化品味、精神涵养、人生思想得以提升,这样的精神境界,就不惮于权贵、误解和压力,琐屑和狭隘都会悄然遁形,这样的心灵才会包藏宇宙,吞吐天地,坦荡真诚,不卑不亢。这样静谧的精神后院从何而来?有人说经历了就会明白了,看开了,我们无法主宰什么时候能够经历让自己成熟的、成长的事,但我们可以安排自己进行读书。从书中触摸伟人、名人有力的思想脉搏,感悟世间的世事无常可以用不变应万变来应对,使自己善良、豁达,从而宁静,幸福。
专家报告的第一场,张思明校长用他富于变化的语言配合以精致的课件形象直观地向我们诠释了什么叫“前卫”。随着她的娓娓道来,我眼前出现了一幅画面:在张校长的“无疆课堂”上,一群骏马正奋蹄前行,驰骋在一望无际的青青草原上。这些骏马随心所欲地享受大脑飞速旋转的畅快,酣畅淋漓地享受思维碰撞的快感。张校长用他先进的育人理念、巧妙的教育智慧成为最美的放牧人。
我周身的细胞又开始活跃了起来,怎样把我的学生从“奴隶”的队伍中解放出来,成为学习的“主人”是我一上午都在思考的问题。感谢张校长立足于教学实际的思考,让我的头脑中很快形成了一个大胆的计划。
张校长在报告中说“教育是唤醒是挖潜是激活”,我想如果我的工作套用这样的句式就是:教育是说教教育是灌输教育是打磨。很多时候学生的思维会让我们始料未及,可是在我们日复一日,年复一年的灌输、说教中他们的创造性的棱角会被打磨地无影无踪,都成了“标准件”。不敢说停止只能说改变,学生能自学的知识,互助的内容我要三缄其口,比如每单元的自读课文、语文园地,这些都是学生的'能力能驾驭得了的,就无需我眉飞色舞,滔滔不绝了,那不能算作是老师的功劳,客观地说是一种浪费,一种剥夺,为了不背负这样的罪名,我要大胆放手。放手也好,自主也罢,这不是一个简单的话,里面包含着许多的智慧。
在每单元的课文中,我会努力为学生呈现开放、民主的课堂,让他们大胆发表自己的观点,大胆提出自己的疑惑,在关注学生发言内容的同时,也关注他们发言的想法、心情,和他们心心相印,为学生营造宽松的学习氛围;学习方法的梳理也是非常重要的,我会在有计划、有步骤地引领学生学习之后,带领他们回顾学习的过程,寻找学习的方法。系统的训练会使学生自学能力悄然形成。这就是我一个不成熟但却真实的想法,由于只是想法,还没有接受实践的检验,所以还很幼稚,但我会在操作中逐步改进,逐步完善,真正让学生体验知识发生、发展的过程,感受发现知识的乐趣,领略教学的美妙。新学期,我想对学生说:“孩子,老师约你一起教语文。”
在新名词、新事物、新信息不断涌现的今天,如果老师还坚守“以不变应万变”的思想阵地,“兵临城下”的局面是可以预见的。不管是出于“为了使我们安身立命的工作得以有长久的保障”的现实主义的想法,还是出于“把工作当成一种享受,一种幸福”的理想主义的想法,我们都应不断充实、丰盈自己,与时俱进,做一个勇敢的弄潮儿!
2023年高考复读心得体会及感悟(案例21篇)篇二十一
时间虽然较短,但本人受益匪浅,现将部分重要心得总结如下:
一、大师风范,与众不同。本次研讨会的形式主要是特邀地理专家做有关新课程高考复习的讲座。3月26日上午听取湖南师大附中梁良樑作家做关于《浅谈地理二轮专题复习》的讲座,梁老师从事地理教学研究几十余载,备考经验十分丰富,特别是他对题目的深挖能力,体现梁其深厚的地理知识积淀。3月26日下午和27日上午分别听取梁钱立秋和舒俊两位特级教师的讲座,两人的讲座水平也颇高,本人收获良多。
二、新课程高考,新备考建议。今年是我省第一次实行新课程高考,考试内容和考试形式都有较大改变,所以在备考复习方面专家提出了新的建议,如梁老师提出要有对教材的整体把握能力,不是教教材,而是用教材;如钱立秋老师提出对近几年新课程高考卷的参考答案进行分析,有利于把握新课程高考的考试内容和考试方向;又如舒俊老师提出高考的考察内容多为隐性联系知识,备考时注重帮助学生梳理出课本上所没有的隐形联系知识。
总之,本次教学研讨会让我深感要成为一名优秀的地理教师,任重道远,但我一定会追随这个目标,并为之付出努力的。最后感谢学校提供这个难得的学习机会!