优质如何培养孩子的责任意识心得(案例20篇)

时间:2023-11-11 作者:薇儿

心得体会是我们经历过成功和失败后的一种深刻思考和领悟。工作中的挑战和困难让我更加坚定了自己的目标和信念。我学会了面对困难并积极解决问题,这让我更加成熟和自信。

优质如何培养孩子的责任意识心得(案例20篇)篇一

全面学习和贯彻落实党的xx届三中全会精神是我们当前乃至今后一个时期的首要政治任务。乡镇基层干部是政策的宣传者和执行者,在工作中既要坚持落实政策为群众办好事办实事,还要坚持工作原则,实事求是,坚持廉洁,不越红线,不以权谋私,不权钱交易,更要的是以此为契机,努力提升自己,尽快适应全会提出的全面深化改革发展需要,适应农村新形势、新任务,适应群众新需求、新期待,强化学习、担当意识,提升自身能力,为农村经济社会发展做出自己的贡献。

一、强化学习意识。

二、强化担当意识。

党的报告中明确指出:坚持实干富民,实干兴邦,敢于开拓,勇于担当,多干让人民满意的好事实事。勇于担当,敢于负责是我们乡镇基层干部的基本素质,只有尽心尽力、敢于负责,不怕困难、勇于担当,才是一个符合时代要求的乡镇基层干部。一要牢记责任。现在湾里正处于“大投入、大建设、大发展”和全力支持南昌打造核心增长极的关键时期,承接着产业提升转移,迎来了加速融入大南昌的历史机遇,时代赋予了我们乡镇基层干部加快发展、奋起赶超的光荣使命,良好的发展态势令人振奋催人奋进。招贤镇是湾里区的城区镇,是湾里经济建设的主战场,旧城改造、项目推进、城市基础设施建设、农房监控和信访维稳等工作任务十分繁重,顺利推进各项工作,需要我们乡镇基层干部特别是领导干部,增强责任意识,把岗位当责任,全力干好自己的本职工作。需要我们爱岗敬业、忠于职守,对待岗位有如履薄冰、如临深渊责任意识。需要我们对待工作有夜不能寐、食不甘味的工作态度,竭尽所能,对组织负责、对人民负责、对历史负责。二要敢担责任。乡镇基层干部为官一任、主政一方、重任在肩,必须有胆有识、敢作敢为、敢担责任。

遇到问题不上推下卸,遇到困难不躲避退却,遇到风险勇于靠前,特别是在当前旧城改造和项目推进任务艰巨、矛盾增多的情况下,尤其需要我们镇、村干部直面矛盾、奋勇向前,抓难、碰硬、治乱,以过硬的作风做好各项工作。三要有实干精神。在参观大型展览《复兴之路》发表重要讲话中谆谆教导我们:空谈误国,实干兴邦。我们要切实把的教导牢记在心。招贤镇正处在加速发展的重要机遇期和加速发展期,抓住机遇,真抓实干,取得成就,我们就是历史的功臣;错失机遇,观望等待,我们将成为历史的罪人。因此,在实际工作中,我们要积极落实责任,真抓实干,把各项工作落到实处。作为一名乡镇基层干部,我清醒的认识到我镇的发展还存在诸多困难和问题,只要大力发扬求真务实的工作作风,躬行实为,放下架子、扑下身子,深入基层、深入一线,重实干,加巧干,求实效,才能取得实实在在的成绩,确保各项目标任务如期实现。

总之,xx届三中全会为我们指明了前进的方向。只要我们加强学习,提升能力,勇于担当,真抓实干,我们的事业将会开创出一片崭新的天地。

优质如何培养孩子的责任意识心得(案例20篇)篇二

在培养孩子阅读习惯的过程中,我们家长往往需要付出很多的心血和时间。但每个孩子的个性和兴趣都是独特的,因此,我们需要找到一种能够激发孩子阅读兴趣的方法。这篇文章将分享一些关于如何培养孩子阅读习惯的心得。

一、从兴趣开始。

每个孩子都有自己的兴趣和爱好,有些孩子可能对动物有特别的热爱,有些孩子可能对历史事件充满好奇。作为家长,我们需要了解孩子的兴趣,然后引导他们阅读相关的书籍。例如,如果孩子对动物有特别的热爱,我们可以引导他们阅读关于动物的书籍,如《小王子》、《哈利·波特》等。如果孩子对历史事件有兴趣,我们可以推荐他们阅读《人类简史》、《世界历史》等书籍。

二、融入生活。

让孩子阅读并不意味着他们必须在一个封闭的房间里,枯坐在书桌前。我们可以将阅读融入孩子的生活中,如每天晚上读一段故事给孩子听,或者让孩子在家长的陪伴下一起阅读。同时,我们也可以鼓励孩子在空闲时间里阅读,如在公共交通工具上、户外活动时等。

三、持久引导。

要让孩子养成良好的阅读习惯,需要我们持久的引导和鼓励。当孩子取得进步时,我们应给予他们正面的反馈和奖励,如赞扬、小礼物或者特权时间。同时,我们也可以引导孩子在家里自己阅读,并且鼓励他们在学校里积极参与阅读活动,和老师建立良好的沟通关系。

总结,孩子阅读习惯的培养是一个持久的工程,需要我们家长的耐心和努力。通过找到孩子兴趣的切入点,将阅读融入生活,以及持久地引导和鼓励,我们能够帮助孩子养成良好的阅读习惯,为他们的未来打下坚实的基础。

优质如何培养孩子的责任意识心得(案例20篇)篇三

作为家长,应多关心孩子的身心健康及正常人格的培养,使孩子的身心健康发展,培养孩子的正常人格,从而使孩子能为自己的幸福人生做准备。

二、学校教育的无奈

不知从什么时候开始,孩子在学校受到批评或与别的孩子发生矛盾,家长总是先挑学校、老师或是其他孩子的毛病,而不是考虑自己孩子的问题。最后甚至演变为不让孩子受到任何委屈。我们的家长剥夺了孩子们体验生活、体验挫折的权利,使现在的孩子在成长的过程中没有经历过挫折,稍有不如意就以死要挟。

我们总是鼓励、表扬他们,少了批评和应有的惩戒,让他们养成了为我独尊的习惯,当老师表扬别的同学的时候,他们总是表现出不屑的神情。心中没了榜样的形象,没有辨别是非的能力。(西方教育从一年级的规矩)很少有人主动为班集体服务,都希望人人为我服务。是我们的德育教育缺失了吗?不是,要是考试的话,试卷上的德育分数应该都是优,可实际行动中能得几分呢?如何让孩子明白自己在集体中的责任,学校教育任重而道远。

三、社会实践活动的缺失

现在的孩子生活轨迹就是家里学校两点一线,大多数家长都关注孩子的成绩,只要与智育相冲突的都会毫不犹豫的拒绝,所以孩子根本没机会参加公益活动或社会实践活动。去敬老院看望老人怕孩子染上什么疾病;学雷锋日外出义务劳动要耽误学习,何况孩子在家什么都不会做;甚至有家长认为孩子为班集体做点事都是耽误学习。

因此,要想让孩子长大了有责任感,敢于担当,只有从小就培养他们心中有他人,尊重他人,对因自己的过失或故意行为产生的不良后果必须承担责任,才能让孩子从小树立责任意识。

责任,是一种道德认识,也是一种行为实践。,是个人对自己工作、所属群体、所生活的社会应承担的任务、应尽义务的自觉态度。对幼儿来说,责任是指幼儿对待自己应该做的事,在幼儿园、社会、家庭中应该遵守的规则,应完成任务时的自觉态度和行为。

1、在幼儿园的工作中我发现一些问题:

在班上,有的孩子做事情不有始有终,愿玩玩具,而不愿很好地收玩具;有的孩子做了错事老师批评他时,他的.第一句话就是:“不是我,是×××小朋友”;有的孩子不能积极参与班级活动,哪怕班里发生了再大的事情也认为和他无关,甚至嘲笑别人;有的孩子没有自信心,认为什么事情“我不会”是理所当然的,依赖他人;有的孩子不乐意与人交往、合作与分享取而代之的是幼儿以自我为中心。

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优质如何培养孩子的责任意识心得(案例20篇)篇四

很多家长在教育孩子时,往往只注意他们的学习,而忽略他们安全意识的培养,这本身就是一个错误的认识,一个个惨痛的教训让我们知道安全应是第一位的,其它都放在其次。只有有了安全,其他才能谈及。呢?英国颁布的《儿童宣言》可能对我们来说是一个借鉴:

1.“平安成长比成功更重要”。等于告诉孩子,生命安全比一切都重要,任何人都不能剥夺。

2.“背心、裤衩覆盖的地方不许别人摸”。告诉孩子身体属于自己,有保护自己身体的权力。儿童有拒绝触摸、亲吻的权力。

3.“生命第一,财产第二”。要告诉孩子,一旦出现威胁自己生命的时候,比如遇到坏人持刀抢劫,保全生命安全是第一位的,身体比物品要重要。

4.“小秘密要告诉妈妈”。要向孩子保证,无论发生什么事情,只要孩子向父母说实话,父母都不会怪罪,而且会尽最大努力帮助孩子。父母一定要说到做到,不能出尔反尔,否则,孩子向你隐瞒实情,或许会出现大问题。

5.“不喝陌生人的饮料,不吃生人的糖果” 。父母要给孩子营造一个宽松的环境,不要在生活上过分压抑孩子对物质的享受;从小向孩子讲授要别人东西的害处;让孩子对毒品、烟酒说不。

走开。遇到陌生人敲门,可以不回答,不开门。因为小孩子没有能力帮助陌生人。大人绝对不会认为这是不礼貌的。

以上几条希望对孩子的成长有所帮助,让我们共同祝愿我们的孩子们平安,健康,快乐。

现在的家庭教育存在一种弊端:父母总是习惯于担负起幼儿安全的责任,总是“不厌其烦”地告诉幼儿:“当心,这样太危险,不能做。”而孩子本身很少关心自己的安全问题。如果孩子不能区分什么是安全,什么是危险,那么父母、教师再严密的保护也不能保证万无一失。我们既不可能时时刻刻地跟在幼儿身边,也不能因为怕出事故而束缚孩子的手脚,限制他们的行为。家长和教师要对幼儿进行初步的安全指导、教育,提高幼儿保护自己的能力,帮助幼儿树立一定的安全意识。

一、 让幼儿了解一些生活常识,学习和巩固一些自我保护的方法和技能

为重要。有的家长或教师喜欢用禁止式的方法,例如告诉幼儿“不玩火”“不把手指插入电插座的孔内”“不用绳索套在颈项上”“不探身窗外”“不拿滚烫的东西”等。

二、创设良好的生活环境,提高幼儿自我保护的意识。 著名教育家布罗菲、古德和内德勒为幼儿园环境设计提出了11个目标,其中有“能关注幼儿的健康和安全”。因此,我们首先精心创设了相应的物质环境,对幼儿进行生动、直观、形象而又综合性的教育。如:我们将原先是水门汀的活动场地修建铺上了塑胶场地,为幼儿提供了安全的活动场所;我们师生一起设计标志,并把它们贴在适当的位置上:“小心触电”的标志贴在了活动室的电源插座旁,“当心滑倒”的标志挂在了易摔跟头的厕所台阶旁,“上下楼梯靠右走”的标志贴在了每一个楼梯口等等;我们还创设良好的心理环境,以民主、平等的态对待幼儿,体谅和容忍幼儿的所作所为甚至过失行为,给幼儿以安全感和信任感。

三、让孩子珍视生命、保护生命。

自我,又成全他人。从认识生命的起源,从热爱生命的角度,注重对儿童进行关注自己、关注他人、关注环境的教育。

四、培养幼儿良好的生活习惯,促进自我保护能力的发展。

“习惯养得好、终身受其益”。幼儿期容易形成条件反射,所以要抓住这个契机,探索有效方法,使其从小懂得注意安全和养成良好的自护习惯,而这些习惯又是在日常生活活动中随机进行的。例如:进食前要教幼儿吹一吹、摸一摸食物、避免烫嘴、烫手;上下楼要靠右走,同时不要奔跑,也不要从楼梯上往下跳,这样可避免同伴间的相互碰撞,保护了自己和他人的安全。又如户外活动时,要向幼儿介绍各类大型玩具的材料、特点及正确玩法,引导他们互相间团结友爱、相互合作、彼此谦让,避免发生意外。同时,通过“病从口入”的教育,让幼儿知道食物的分类、作用,知道病从口入的含义,了解饮食卫生的重要性。教育他们不吃不干净或变质、发霉以及不随便吃不认识的食物;学会通过看、摸、闻、询问等方法辨别能吃和不能吃的食物,同时养成不暴饮暴食、不偏食、不挑食和手脏洗手的好习惯。由于幼儿年龄小,缺乏相应的生活经验和有关的常识,自觉性、自制力比较差,而良好习惯的培养和形成又不是一两次就能凑效的。因此,教师要经常提醒幼儿,不断强化他们的良好习惯,逐步养成自觉的意识和行为。

优质如何培养孩子的责任意识心得(案例20篇)篇五

随着人类的进步、社会的发展,责任心、责任感渐渐被提到一个新的高度。下面是本站为大家准备的责任担当意识。

心得体会。

希望大家喜欢!

一、解放思想。

解放思想就能打破思想禁锢,激发工作活力。思想是行动的先导,只有开放的思想才能有效地指导教育事业的发展。

解放思想,首先我们要有思想。思想是一种认识,是一种“思”与“想”的结合。我想只有通过不断学习,才能形成自己的思想。不仅要学政治理论,提高自己的思想政治素质;更为关键的是还要学习业务知识,提高业务水平,将思想与行动统一起来。所谓解放思想就是要使自己的思想认识,随不断发展的客观实际变化而变化,敢于实践、勇于探索,打破习惯势力和主观偏见的束缚,研究新情况、解决新问题。

解放思想不是一句空。

口号。

而是要落实到自己的具体行动上来联系目前的实际工作我觉得解放思想要从以下几方面做起:

1、要勤于学习。应时刻不忘学习,正所谓“学海无涯”,首先要树立终身学习的观念,活到老学到老,利用休息时间、利用工作之余,切实做到工作学习两不误;其次要会学习,要有方法,学习要有针对性,更要有时效性,切实做到学以致用;最后要坚持学,持之以恒,不浮躁,在学习中努力增长自己的才干。

2、要善于思考。“学而不思则罔”,一个人仅仅学习而不思考,那将等于什么也没有学到。我们必须善于思考自己的角色定位,要开动脑筋,想学生、家长之所想。要充分运用所学的知识和工作经验,根据岗位工作职责,积极思考如何创新工作,如何创造性的教好书育好人,推进基础教育课程改革,打开工作的新局面。

3、要勇于实践。就是要牢固树立“认真做事,把事做对;用心做事,把事做好;专心做事,做出特色。”的理念,要将学习与行动结合起来,在实践中促进自己的发展。一是对同事、领导做好“诚信”服务,做到有诺必践,绝不信口雌黄。二是为学生家长积极主动的排忧解难,帮助家长学习教子知识,努力减少家长不必要的负担。三是为学生一生的发展奠定坚实的基础,从思想教育、行为习惯、学习技能等方面积极为学生进行引导、矫正。将自己所学毫无保留的支付给学生。

4、要敢于转变。我们在工作的过程中,会接触到各种各样的学生,面临着各种考验,通过学习,认真总结,积极主动解决认识上的问题,转变工作作风,提高自己的职业道德和职业素养。做到廉洁自律,自觉抵制住各种诱惑。同时,在工作中要能够放下身段,破除旧观念,经常深入到学生中去,与学生拉近距离,热情周到地为他们做好服务。要将“教师是太阳底下最光辉的职业,是人类灵魂的工程师”等光辉灿烂的头衔放于“引导者、合作者”的同伴互助地位,从思想上、行动上解放自己,敢于低头服务。

脚步达不到的地方,眼光可以达到;眼光达不到的地方,思想可以达到。只有勤于学习、善于思考、勇于实践、敢于转变,彻底解放思想、更新观念,将所学所思在实践中运用、在实践中检验、在实践中升华,从自身做起,认真履行职责,努力做好服务,才能促使自己不断的发展,在时代发展的步履中才能行动自如,才是时代需要的教师!

二、树立担当意识。

自学校召开“进一步解放思想,树立担当意识,促进跨越式发展”大学习、大讨论动员大会以来,学校下发了学习材料,制定了《西坝小学开展“进一步解放思想,树立担当意识,促进跨越式发展”大学习、大讨论。

活动方案。

》,每位教师认真学习全市“进一步解放思想,树立担当意识,促进跨越式发展”活动动员大会精神,领导讲话精神;把握指导思想、目的要求、主要任务。并且每位教师结合当前新形势,回顾自身在工作,特别在师德方面的成长经验、故事、教学案例、实践新教育的做法,畅谈如何融入全市“进一步解放思想,树立担当意识,促进跨越式发展”活动中,如何做师德高尚教师。在活动中,老师们不约而同地达成共识:我们要认真学习“20xx年感动中国十大人物”的事迹,就要学习他们的爱,学习他们的精神,全心全意为学生服务,凝心聚力为教育奉献。不仅需要感动,更需要行动:在工作中勇于担当、敢争一流、跨越赶超,用突出的实绩感动人;涵养师德、注重学习、锤炼教技,用平凡的工作感动人;以身示范、以爱育人、以情感人,用日常的爱心感动人。以“等不起”的紧迫感、“慢不得”的危机感、“坐不住”的责任感,同心同德,大干实干,开创我校更好更快发展的新局面。

总之,通过这次学习讨论,使我更加清醒地认识到自己存在的问题,我决心进一步解放思想、更新观念,树立担当意识,用全新的思想,全新的理念,提高自己素质,为促进我校跨越式发展奉献自己的力量。

全面学习和贯彻落实党的xx届三中全会精神是我们当前乃至今后一个时期的首要政治任务。乡镇基层干部是政策的宣传者和执行者,在工作中既要坚持落实政策为群众办好事办实事,还要坚持工作原则,实事求是,坚持廉洁,不越红线,不以权谋私,不权钱交易,更要的是以此为契机,努力提升自己,尽快适应全会提出的全面深化改革发展需要,适应农村新形势、新任务,适应群众新需求、新期待,强化学习、担当意识,提升自身能力,为农村经济社会发展做出自己的贡献。

一、强化学习意识。

二、强化担当意识。

党的报告中明确指出:坚持实干富民,实干兴邦,敢于开拓,勇于担当,多干让人民满意的好事实事。勇于担当,敢于负责是我们乡镇基层干部的基本素质,只有尽心尽力、敢于负责,不怕困难、勇于担当,才是一个符合时代要求的乡镇基层干部。一要牢记责任。现在湾里正处于“大投入、大建设、大发展”和全力支持南昌打造核心增长极的关键时期,承接着产业提升转移,迎来了加速融入大南昌的历史机遇,时代赋予了我们乡镇基层干部加快发展、奋起赶超的光荣使命,良好的发展态势令人振奋催人奋进。招贤镇是湾里区的城区镇,是湾里经济建设的主战场,旧城改造、项目推进、城市基础设施建设、农房监控和信访维稳等工作任务十分繁重,顺利推进各项工作,需要我们乡镇基层干部特别是领导干部,增强责任意识,把岗位当责任,全力干好自己的本职工作。需要我们爱岗敬业、忠于职守,对待岗位有如履薄冰、如临深渊责任意识。需要我们对待工作有夜不能寐、食不甘味的工作态度,竭尽所能,对组织负责、对人民负责、对历史负责。二要敢担责任。乡镇基层干部为官一任、主政一方、重任在肩,必须有胆有识、敢作敢为、敢担责任。

遇到问题不上推下卸,遇到困难不躲避退却,遇到风险勇于靠前,特别是在当前旧城改造和项目推进任务艰巨、矛盾增多的情况下,尤其需要我们镇、村干部直面矛盾、奋勇向前,抓难、碰硬、治乱,以过硬的作风做好各项工作。三要有实干精神。在参观大型展览《复兴之路》发表重要讲话中谆谆教导我们:空谈误国,实干兴邦。我们要切实把的教导牢记在心。招贤镇正处在加速发展的重要机遇期和加速发展期,抓住机遇,真抓实干,取得成就,我们就是历史的功臣;错失机遇,观望等待,我们将成为历史的罪人。因此,在实际工作中,我们要积极落实责任,真抓实干,把各项工作落到实处。作为一名乡镇基层干部,我清醒的认识到我镇的发展还存在诸多困难和问题,只要大力发扬求真务实的工作作风,躬行实为,放下架子、扑下身子,深入基层、深入一线,重实干,加巧干,求实效,才能取得实实在在的成绩,确保各项目标任务如期实现。

总之,xx届三中全会为我们指明了前进的方向。只要我们加强学习,提升能力,勇于担当,真抓实干,我们的事业将会开创出一片崭新的天地。

今年七月,我厅组织召开了党的群众路线教育实践活动动员大会。我中心也几次集中学习了习和其他中央领导同志的重要讲话内容,充分体现了我们中心大事大抓的政治敏锐、大事快抓的政治自觉和大事实抓的政治素养。

省建设培训注册中心是住建厅的窗口单位,中心工作人员的一言一行都代表着住建厅的整体形象。要抓好教育实践活动,关键要牢固树立服务意识,提升服务水平,增强责任心。勇挑重担,以深入开展党的群众路线教育实践活动为新的动力,在转变服务理念上求突破,在提升服务水平上下功夫,从我做起,从日常工作中的每件小事做起。

下面,我结合实际工作,谈一谈自己的心得体会。

一、提高业务水平和专业素养,提升服务能力。

在平时工作中,充分利用业余学习时间,熟悉相关政策法规,虚心向身边的领导同事求教,用心提高自己的业务水平和专业素养。以勤补拙,为提高自己的工作能力打下坚实的业务基础。

省建设培训注册中心工作是为企业和群众服务的,每天要接受各种办事群众的咨询和业务办理,经常是中心一开门,我们的窗口就排起了“长龙”。如果业务不熟,就会造成办事群众拥堵、情绪急躁等不良后果。我深刻意识到培训与注册工作处处皆学问,自己说出的每句话做出的每个解释,对那些信任我们中心的企业和群众是多么的重要。中心窗口的工作量很大,窗口接待的办事群众和企业成千上万,加班加点帮助办事人员解决问题更是家常便饭。但被误解受委屈的情况也时有发生,有时甚至会面对办事人员的侮辱责骂,在这种情况下,我们工作人员要冷静思考、沉着应对,将个人负面情绪和内心委屈暂时搁置,积极主动与企业沟通,平复办事人员情绪,减少群众围观造成的不良影响,认真了解企业在办理业务过程中遇到的困难,提出切实可行的解决办法,真正做到“想企业所想,急企业所急”。我们应经常换位思考,不能让群众白跑一趟、多跑一趟,即便他们有误会不理解,我们还是要替其解答疑惑,真正做到“让企业揣着疑惑来,带着明白走”,那么再多的辛苦和付出都是值得的。在培训与注册的工作过程中将原则性、灵活性相互结合,渗入人性化、情理化的服务模式,做到“大事讲原则,小事讲风格”。相对厅机关各业务处室而言,我们中心可以说算是一个大单位了,人员相对比较多,每个人手头上都有自己的任务,工作分工很明确,一个萝卜一个坑,但我们分工不分家,内部人员要多沟通。我们要充分意识到我们是一个集体,有什么困难大家互相帮忙,准确把握政策文件,对外答复口径要统一,进而创造一个良好的工作环境。

二、增强责任心。

责任心就是一个人对自己的所作所为负责,是对他人、对集体、对单位、对社会承担责任和履行义务的自觉态度。追本溯源,有责任心,就不会有借口、讲借口。一个单位,一个团队如果注重责任心,强调结果导向,管理层制定的战略就能够开花结果,取得持续性的成功。“人人都管事,事事有人管”,在我们中心,任何一个人的岗位都承担着具体的职责。其中,最直接、最具体的责任,都体现在恪守岗位的职责上。要做好自己的本职工作,就要对工作付出应有的热情,就要具备强烈的责任意识。不能把前来我们中心办事的人员当“皮球”一样踢。一位工作人员的责任心强与否本是十分微小的因素,但其潜台词却是职业素质,在职业素质决定成败的年代,肯定会影响一个单位的执行力。任何一个微小的细节都可能带来不可思议的结果。老子说“天下大事,必作于细;天下难事,必成于易”,芸芸众生能做大事的实在太少,多数人的多数情况还只能做一些具体的事、琐碎的事、单调的事,也许过于平淡,也许过于鸡毛蒜皮,但这就是工作,是生活,是成就大事的不可缺少的基础。因此,我们需要改变心浮气躁的毛病,注重细节,把小事做细、做实。责任是重视细节的程度,正如我们做考试准考证,这项工作可谓细小,又庞杂。但如果你录入考生信息错了,后面可能会引发一系列的麻烦,再如我们打印十大员的岗位证,一旦马虎,很可能是要进行全部返工,一是浪费资源,二是浪费时间和精力。所以,无论是做准考证,还是打印证书,还是培训……,都需要我们仔细,再仔细。无论做什么事情,都应记住自己的责任,无论在什么样的工作岗位,都要对自己的工作负责。接受了任务就意味着做出了承诺,而完成不了自己的承诺是不该找任何借口的,这是一种思想,是体现一个人对自己的责任和使命的态度。思想影响态度,态度影响行动。把责任放在心中,从点点滴滴做起,在其位,谋其事,担其责,人人都能成为负责的人,成为具有高度责任心的人。

我们常常认为只要准时上班,按时下班,不迟到、不早退就是敬业了,就可以心安理得地去领工资了。其实,每一个职位所规定的工作内容就是一份责任。一个人不论从事何种职业,都应该心中常存责任感,敬重自己的工作,在工作中表现出忠于职守、尽心尽责的精神。这不禁让我联想到身边的一些人和事。比如欧阳姐,她是我们中心工作人员中的一员,每天早出晚归,穿梭在我们中心的每间办公室,努力清扫着办公室的尘埃。是什么使她长年如一日、不知疲倦的重复着这样的工作呢?答案很简单——就是责任。“对工作负责,就是对自己负责”,一个人有了强烈的责任心,即使能力相对弱一点,也能够全力以赴、用心做事。所以说,凡对所担负的工作充满责任感的人,他们的工作则必定会令人刮目相看,也必定更让人敬重。我们中心,有明确的工作内容,有详细的工作分工,有具体的工作任务,每个人都各司其职、各负其责,这样,中心的工作才能有序开展。

三、发扬团队精神。

所谓团队精神,就是全体成员要有集体观念、大局意识和团结协作精神。俗话说“一滴水只有融入大海才不会干枯,才能掀起滔天大浪”,同样,一个人的力量是有限的,但一个精诚团结、协作无间的团队是不可战胜的。有这样一句话,“不要以为你什么都行,离开团队,你可能一事无成,也不要以为你什么都不行,有团队,你也许什么都行。”团队精神的力量是无穷的,大到一个国家一个民族的发展和强盛,小到一个单位一个部门的发展及提高。我们培训中心是一个培训注册机构,也可以说是一个服务机构,我们不但要有优秀的员工个人,更要有团结的队伍,有凝聚的团队精神,这样,我们中心才能保持强劲的竞争力和持续发展的希望。

回培训中心工作已经五个多月了,在工作上得到了中心同事的大力支持和帮助。在这几个月的时间里,这个看似普通却又不平凡的岗位让我增长了见识,过程有不足有挫折,但收获了经验,有意义,同时也感到了压力。但我有信心和决心,尽快转换角色,尽快适应环境,努力做好领导交办的每件事。在未来的工作中,我将牢记责任、勇于担当、坚决贯彻落实党的群众路线实践教育活动,在实际工作中查找问题,总结经验积极改正,以优良的素质和扎实的工作作风,努力在平凡的工作岗位上做出不平凡的成绩来。

优质如何培养孩子的责任意识心得(案例20篇)篇六

在我看来,阅读是一种无处不在的能力。它不仅帮助我们理解世界,更能让我们的生活变得更加丰富。我一直坚信,阅读应该成为每个孩子生活的一部分。然而,在我孩子的成长过程中,我意识到培养他们的阅读习惯并非易事。因此,我希望能分享一些关于如何培养孩子阅读习惯的心得。

首先,我们作为父母或监护人,需要为孩子提供适合他们年龄的书籍。对于小孩子,他们可能需要一些带有大量插图的书籍,以帮助他们理解故事的内容。而对于较大的孩子,我们可以提供一些更具深度的书籍,如经典小说或历史书籍,让他们逐渐提升阅读难度。

其次,我们需要在孩子阅读时给予他们足够的鼓励和赞美。当孩子捧起一本书时,无论他们是否读懂,都值得我们的鼓励。我们可以夸奖他们的努力,赞美他们对知识的探索精神。这样的鼓励和赞美可以激发孩子对阅读的热情。

此外,我们还可以通过家庭活动,如读书俱乐部、读书角等方式,来营造阅读的氛围。这样,孩子们可以在一个他们感到舒适的环境中,感受到阅读的乐趣。

最后,我们也需要给孩子足够的时间。阅读需要耐心,需要时间。我们不能期望孩子在短时间内就能爱上阅读。我们需要给他们足够的时间,让他们逐渐体验到阅读的乐趣。

总的来说,培养孩子的阅读习惯需要我们提供适合他们的书籍,给予他们鼓励和赞美,营造阅读的氛围,并给孩子足够的时间。我相信,只要我们坚持不懈,孩子们一定能够爱上阅读,从中受益一生。

优质如何培养孩子的责任意识心得(案例20篇)篇七

今年七月,我厅组织召开了党的群众路线教育实践活动动员大会。我中心也几次集中学习了习和其他中央领导同志的重要讲话内容,充分体现了我们中心大事大抓的政治敏锐、大事快抓的政治自觉和大事实抓的政治素养。

省建设培训注册中心是住建厅的窗口单位,中心工作人员的一言一行都代表着住建厅的整体形象。要抓好教育实践活动,关键要牢固树立服务意识,提升服务水平,增强责任心。勇挑重担,以深入开展党的群众路线教育实践活动为新的动力,在转变服务理念上求突破,在提升服务水平上下功夫,从我做起,从日常工作中的每件小事做起。

下面,我结合实际工作,谈一谈自己的心得体会。

一、提高业务水平和专业素养,提升服务能力。

在平时工作中,充分利用业余学习时间,熟悉相关政策法规,虚心向身边的领导同事求教,用心提高自己的业务水平和专业素养。以勤补拙,为提高自己的工作能力打下坚实的业务基础。

省建设培训注册中心工作是为企业和群众服务的,每天要接受各种办事群众的咨询和业务办理,经常是中心一开门,我们的窗口就排起了“长龙”。如果业务不熟,就会造成办事群众拥堵、情绪急躁等不良后果。我深刻意识到培训与注册工作处处皆学问,自己说出的每句话做出的每个解释,对那些信任我们中心的企业和群众是多么的重要。中心窗口的工作量很大,窗口接待的办事群众和企业成千上万,加班加点帮助办事人员解决问题更是家常便饭。但被误解受委屈的情况也时有发生,有时甚至会面对办事人员的侮辱责骂,在这种情况下,我们工作人员要冷静思考、沉着应对,将个人负面情绪和内心委屈暂时搁置,积极主动与企业沟通,平复办事人员情绪,减少群众围观造成的不良影响,认真了解企业在办理业务过程中遇到的困难,提出切实可行的解决办法,真正做到“想企业所想,急企业所急”。我们应经常换位思考,不能让群众白跑一趟、多跑一趟,即便他们有误会不理解,我们还是要替其解答疑惑,真正做到“让企业揣着疑惑来,带着明白走”,那么再多的辛苦和付出都是值得的。在培训与注册的工作过程中将原则性、灵活性相互结合,渗入人性化、情理化的服务模式,做到“大事讲原则,小事讲风格”。相对厅机关各业务处室而言,我们中心可以说算是一个大单位了,人员相对比较多,每个人手头上都有自己的任务,工作分工很明确,一个萝卜一个坑,但我们分工不分家,内部人员要多沟通。我们要充分意识到我们是一个集体,有什么困难大家互相帮忙,准确把握政策文件,对外答复口径要统一,进而创造一个良好的工作环境。

二、增强责任心。

责任心就是一个人对自己的所作所为负责,是对他人、对集体、对单位、对社会承担责任和履行义务的自觉态度。追本溯源,有责任心,就不会有借口、讲借口。一个单位,一个团队如果注重责任心,强调结果导向,管理层制定的战略就能够开花结果,取得持续性的成功。“人人都管事,事事有人管”,在我们中心,任何一个人的岗位都承担着具体的职责。其中,最直接、最具体的责任,都体现在恪守岗位的职责上。要做好自己的本职工作,就要对工作付出应有的热情,就要具备强烈的责任意识。不能把前来我们中心办事的人员当“皮球”一样踢。一位工作人员的责任心强与否本是十分微小的因素,但其潜台词却是职业素质,在职业素质决定成败的年代,肯定会影响一个单位的执行力。任何一个微小的细节都可能带来不可思议的结果。老子说“天下大事,必作于细;天下难事,必成于易”,芸芸众生能做大事的实在太少,多数人的多数情况还只能做一些具体的事、琐碎的事、单调的事,也许过于平淡,也许过于鸡毛蒜皮,但这就是工作,是生活,是成就大事的不可缺少的基础。因此,我们需要改变心浮气躁的毛病,注重细节,把小事做细、做实。责任是重视细节的程度,正如我们做考试准考证,这项工作可谓细小,又庞杂。但如果你录入考生信息错了,后面可能会引发一系列的麻烦,再如我们打印十大员的岗位证,一旦马虎,很可能是要进行全部返工,一是浪费资源,二是浪费时间和精力。所以,无论是做准考证,还是打印证书,还是培训……,都需要我们仔细,再仔细。无论做什么事情,都应记住自己的责任,无论在什么样的工作岗位,都要对自己的工作负责。接受了任务就意味着做出了承诺,而完成不了自己的承诺是不该找任何借口的,这是一种思想,是体现一个人对自己的责任和使命的态度。思想影响态度,态度影响行动。把责任放在心中,从点点滴滴做起,在其位,谋其事,担其责,人人都能成为负责的人,成为具有高度责任心的人。

我们常常认为只要准时上班,按时下班,不迟到、不早退就是敬业了,就可以心安理得地去领工资了。其实,每一个职位所规定的工作内容就是一份责任。一个人不论从事何种职业,都应该心中常存责任感,敬重自己的工作,在工作中表现出忠于职守、尽心尽责的精神。这不禁让我联想到身边的一些人和事。比如欧阳姐,她是我们中心工作人员中的一员,每天早出晚归,穿梭在我们中心的每间办公室,努力清扫着办公室的尘埃。是什么使她长年如一日、不知疲倦的重复着这样的工作呢?答案很简单——就是责任。“对工作负责,就是对自己负责”,一个人有了强烈的责任心,即使能力相对弱一点,也能够全力以赴、用心做事。所以说,凡对所担负的工作充满责任感的人,他们的工作则必定会令人刮目相看,也必定更让人敬重。我们中心,有明确的工作内容,有详细的工作分工,有具体的工作任务,每个人都各司其职、各负其责,这样,中心的工作才能有序开展。

三、发扬团队精神。

所谓团队精神,就是全体成员要有集体观念、大局意识和团结协作精神。俗话说“一滴水只有融入大海才不会干枯,才能掀起滔天大浪”,同样,一个人的力量是有限的,但一个精诚团结、协作无间的团队是不可战胜的。有这样一句话,“不要以为你什么都行,离开团队,你可能一事无成,也不要以为你什么都不行,有团队,你也许什么都行。”团队精神的力量是无穷的,大到一个国家一个民族的发展和强盛,小到一个单位一个部门的发展及提高。我们培训中心是一个培训注册机构,也可以说是一个服务机构,我们不但要有优秀的员工个人,更要有团结的队伍,有凝聚的团队精神,这样,我们中心才能保持强劲的竞争力和持续发展的希望。

回培训中心工作已经五个多月了,在工作上得到了中心同事的大力支持和帮助。在这几个月的时间里,这个看似普通却又不平凡的岗位让我增长了见识,过程有不足有挫折,但收获了经验,有意义,同时也感到了压力。但我有信心和决心,尽快转换角色,尽快适应环境,努力做好领导交办的每件事。在未来的工作中,我将牢记责任、勇于担当、坚决贯彻落实党的群众路线实践教育活动,在实际工作中查找问题,总结经验积极改正,以优良的素质和扎实的工作作风,努力在平凡的工作岗位上做出不平凡的成绩来。

优质如何培养孩子的责任意识心得(案例20篇)篇八

背景介绍:

孩子的阅读习惯对于其语言和认知发展都至关重要。通过阅读,孩子可以学习新知识,扩展词汇,提高阅读理解能力,培养批判性思维,并且享受阅读的乐趣。然而,一些家长可能会发现,孩子可能对阅读缺乏兴趣,或者难以坚持每天的阅读习惯。

对比与参照:

相比于其他娱乐活动,如看电视或玩手机,阅读对于孩子的成长更有益。通过对比,我们可以看出阅读对孩子成长的积极影响。同时,我们也可以参照其他成功培养孩子阅读习惯的家长的经验,学习他们的教育方法,如为孩子选择合适的书籍,定期带孩子去图书馆,或者与孩子分享读后感。

创作风格:

在创作这篇读书心得时,我们采用了清晰、简洁的行文风格,重点突出,结构分明。同时,我们使用了生动的例子和形象的比喻来帮助读者更好地理解如何培养孩子的阅读习惯。

深入分析:

培养孩子的阅读习惯需要家长耐心和坚持。通过深入分析,我们可以发现,一些家长可能会在孩子阅读时过于干涉,或者没有给孩子足够的时间和空间去自己探索。因此,我们需要避免这些错误,给孩子足够的自由,同时也要给予孩子适当的引导和鼓励。

个人观点:

在这个问题上,我认为培养孩子的阅读习惯是十分值得的。通过阅读,孩子可以获得知识和乐趣,同时也可以提高他们的思维能力。因此,我认为家长应该尽可能地为孩子提供阅读的机会,并且给予孩子足够的支持和鼓励。

结论和评分:

总的来说,培养孩子的阅读习惯需要家长耐心和坚持。通过阅读,孩子可以学习新知识,扩展词汇,提高阅读理解能力,培养批判性思维,并且享受阅读的乐趣。因此,我建议家长们可以尝试以下方法来培养孩子的阅读习惯:

1.为孩子选择合适的书籍,包括有趣的插图、简洁易懂的文字,以及孩子感兴趣的主题。

2.定期带孩子去图书馆或者书店,让孩子有更多的机会接触到不同类型的书籍。

3.与孩子分享读后感,让孩子感受到阅读的价值和意义。

4.给予孩子足够的自由和时间,让他们自己探索和发现阅读的乐趣。

在评分方面,我认为这篇读书心得的优点在于行文清晰、重点突出、结构分明,同时生动形象的例子和比喻也使得文章更加易于理解。然而,文章可能缺乏一些深入的分析,以及对不同年龄段孩子的不同阅读需求的探讨。因此,我会给这篇读书心得8.5分。

优质如何培养孩子的责任意识心得(案例20篇)篇九

1.营造读书氛围:在家里,图书馆应该是一个受欢迎的场所。书籍应该放在孩子们可以轻易触及的地方,而且应该鼓励他们在空闲时间阅读。

2.给孩子提供适合他们年龄的书籍:家长应该根据孩子的年龄和兴趣,选择适合他们的书籍。这样可以帮助他们培养阅读兴趣,并从阅读中获得乐趣。

3.鼓励孩子阅读:家长应该鼓励孩子阅读,并给予他们足够的时间来阅读。他们可以尝试与孩子一起阅读,讨论书籍的内容,并鼓励他们分享他们的阅读体验。

4.鼓励孩子写读书笔记:在阅读完一本书后,鼓励孩子写下他们的想法和感受。这可以帮助他们更好地理解书籍,并提高他们的写作能力。

5.给孩子提供多样化的书籍:家长应该提供不同类型的书籍,包括小说、传记、历史、科学等等。这样可以帮助孩子培养广泛的阅读兴趣,并从阅读中获得不同的体验。

6.给予孩子正面的反馈:当孩子分享他们的阅读体验时,给予他们正面的反馈和鼓励。这可以帮助他们增强自信心,并鼓励他们继续阅读。

总的来说,培养孩子的读书习惯需要家长的耐心和鼓励。家长应该给予孩子足够的时间和空间来阅读,并鼓励他们分享他们的阅读体验。同时,家长也应该提供适合孩子年龄的书籍,并给予孩子正面的反馈,以帮助他们增强自信心和阅读兴趣。

优质如何培养孩子的责任意识心得(案例20篇)篇十

作为家长,我们都深知阅读对于孩子成长的重要性。然而,当我们面对繁杂的书籍市场时,却常常感到无从下手,不知道如何选择适合孩子的读物。本文将分享一些培养孩子阅读的经验和方法,帮助家长们更好地引导孩子爱上阅读。

一、选择适合孩子的书籍。

选择适合孩子的书籍是培养孩子阅读兴趣的第一步。家长可以根据孩子的年龄、兴趣和阅读能力来选择合适的书籍。对于年龄较小的孩子,可以选择一些带有图画、简单易懂的绘本;而对于年龄较大的孩子,可以选择一些故事性强、文字较多的书籍。此外,家长还可以关注孩子的兴趣爱好,选择与孩子交流的书籍,这样更容易激发孩子的阅读兴趣。

家长与孩子共读一本好书,不仅可以帮助孩子理解书籍内容,还可以增强亲子关系。在共读过程中,家长可以适时地与孩子交流,引导孩子理解书籍中的道理,培养孩子的阅读能力和思维能力。同时,家长也可以通过自己的阅读经历,给孩子提供一些阅读建议,帮助孩子更好地理解书籍。

三、营造良好的阅读氛围。

营造良好的阅读氛围是培养孩子阅读兴趣的重要手段。在家里,家长可以设置一个安静的阅读空间,为孩子提供舒适的阅读环境。同时,家长可以鼓励孩子在家里、外出等场合多读书,让孩子感受到阅读的氛围,从而更容易被阅读所吸引。

培养孩子的阅读兴趣需要坚持不懈的努力。家长可以尝试多种方法,逐步引导孩子爱上阅读。在这个过程中,家长要耐心、细心地引导,不要急于求成,给孩子足够的时间和空间去体验阅读的乐趣。同时,家长也要关注孩子的需求,及时给予帮助和支持,让孩子在阅读中找到成就感和自信心。

总之,培养孩子阅读兴趣需要家长的耐心和努力。通过选择适合孩子的书籍、与孩子共读一本好书、营造良好的阅读氛围以及坚持不懈地培养孩子的阅读兴趣,家长可以帮助孩子爱上阅读,提高孩子的阅读能力和思维能力,为孩子的成长和发展打下坚实的基础。同时,家长也要注意,阅读是一种习惯,需要家长不断地引导和鼓励,让孩子在阅读中感受到快乐和成长。

优质如何培养孩子的责任意识心得(案例20篇)篇十一

儿童做事往往只重视行为过程本身,而对行为所导致的结果,他们可能想也没想过。但责任感是人安身立命的基础,没有父母的指导,孩子是很难懂得这点的,因此,要培养孩子的责任感,就必须让他们习惯于对自己的行为结果负责。

1.签订责任合同

孩子做事往往是凭兴趣的,要让孩子对某件事负责到底,必须清楚告诉他做事的要求,即让孩子明白该做什么怎样做,否则将会受到哪些惩罚。

2.对有责任心,引以为荣

有位10岁的小女孩,她负责倒家中的垃圾已经5年了。在她5岁那年,她突然对倒垃圾产生了兴趣,一听到收垃圾的铃声就提着垃圾桶去倒。父母为了支持她参加家务劳动的兴趣,对她进行表扬,还经常在外人面前称赞她。这样就激发了孩子主动倒垃圾的自豪感,慢慢地形成了习惯,把这项劳动看成一种责任。

3.自己的事,自己负责

当要孩子记住做某事时,与其让大人经常提醒,还不如让孩子自己记下要做的事情,这样孩子就会慢慢地学会对自己的行为负责。也只有当孩子明白了这点,才能逐步地发展为对家庭、对他人、对集体、对社会负责。

4.补救自己犯的错

如小孩损坏了别人的玩具,一定要让孩子买了还给人家,或许对方会认为小孩子损坏玩具是常有的'事,而无需赔偿,但此时父母仍应坚持让孩子给予对方补偿,这样能让孩子懂得,自己造成的不良后果,就该由自己负责。同时,父母也要为孩子树立好榜样,这样才能有威信要求他们负责任,并让他们有效仿的对象。

在智力开发的前提下,培养孩子的责任心是必需的。责任心不仅是一种心理品格,也是一种道德素质和能力要素。它作为一种重要的非智力因素,影响到儿童的学习和智力的开发,同时,它也是一个人以后能够立足于社会,获得事业成功、家庭幸福的至关重要的人格品质。

1、对孩子责任心的培养,应从小做起,培养他作为一个独立个体,为自己的行为负责任,培养他作为一个家庭成员,有对家庭的责任感。孩子从一入学开始,就承担了作为一名学校学生的责任,随着孩子年龄的增长,也要让他意识到自己作为一名公民的社会责任。

2、培养孩子的自我责任心。培养孩子的自主学习意识,学会对自己的学习负责,如按时到校不迟到,独立完成作业;有错及时改正;积极思考,敢于发表自己不同的见解。同时,教育孩子自己的事情自己做,对自己的生活负责,如做事专心,有始有终;遇到问题,设法独立解决。此外,让孩子懂得珍生命,对自己的生命负责,如学习、掌握必要的自我保护方法。

3、培养孩子的他人责任心。让孩子帮到心中有他人,对他负责,如尊敬师长,体谅父母辛劳,关心身边朋友;守信用;尊重每个同学的人格,学会宽容、谦让,体谅他人困难,乐于助人等。

4、培养孩子的社会责任心。让孩子学会承担家庭责任,对家庭负责,如外出打招呼,不让父母担心;主动做力所能及的家务。同时,让孩子懂得集体的利益高于一切,对集体负责,如热爱班集体,关心集体荣誉,遵守集体记录;努力完成集体任务;积极参加集体活动,为集体增光,热心为集体服务等。此外,教会孩子讲公德、守规则,对社会负责,如热爱祖国,遵守公共秩序,爱护公共设施等。

5、培养孩子的自然责任心。教孩子从小热爱大自然、保护环境。包括爱护花草树木,保护动物;自觉分类回收废品,不乱扔废电池;节约用电、用水;自觉保护环境卫生等。

优质如何培养孩子的责任意识心得(案例20篇)篇十二

今天听了郭老师讲的如何培养孩子的认真品格后,我意识到了认真的重要性。我们做任何事情都离不开认真。认真是一个态度问题,树立认真学习和做事态度是能做好每一件事的前提。俗话说“世上无难事,只怕有心人”,只要用心做事、学习,再困难的事也能迎刃而解。有些人不屑于每天做简单的小事,其实一些看似简单容易的小事,每天也并不简单的重复。我们应该认真做好每一件事,并且坚持不懈地把这些简单、容易的事做好。就像郭老师在片中讲的.,认真的品格是支持学习活动的基础能量,所以不管是孩子,还是大人都要有一个认真的态度。

优质如何培养孩子的责任意识心得(案例20篇)篇十三

竞争的力量会让一个人发挥出巨大的潜能,创造出惊人的成绩。如果不鼓励孩子参与竞争,就很难开发他们的潜能。

孩子要想去与人竞争,首先要有竞争意识,竞争意识是指对外界活动所做出的积极,奋发、不甘落后的心理反应,它是产生竞争行动的前提。现代社会是一个充满竞争的社会,有竞争才会有进步,有发展,对个人,集体,国家都是如此,一个人如果不具备竞争的意识和竞争的能力,很难在社会上立足。因此,要让孩子能适应明天的竞争,成为牛活的强者,就必须从小注重对孩子竞争意识的培养。

鼓励孩子参与竞争,对于孩子的健康发展具有重大意义。它可以增强孩子的自信心,孩子在竞争中表现出来的精神和才能,会使孩子对自己做出肯定的评价,会激发孩子进—步奋发向上:它可以克服孩子的胆怯,保守和自卑心理,它可以使孩子看到集体的力量、群众的智慧,认识到团结的重要性:它可以激发孩子强烈的求知欲望,因为竞争会使孩子认识到只有具备知识和能力才能领先,因而努力学习各科基础知识和基本技能,此外,它还可以提高孩子的耐挫能力,有竞争,就免不了要遭受挫折,孩子品尝过竞争失利的滋味,可提高对未来可能遇到的挫折的承受能力。

加拿大一位享有盛名的长跑教练,短时间内培养出了多名长跑冠军。人们四处打探他的成功秘诀,结果却让大家颇感意外。原采秘密就在于他有一个神奇的陪练,这个陪练不是人,而是一匹凶猛的狼。

为了使运动员始终保持竞技状态,作为每天训练的第一课,这位教练一直要求队员跑步到训练场,不能使用任何交通工具。有一名运动员的家距离训练场并不远,但他每天几乎都是最后一个到场。教练准备放弃他,劝告他早些改行,以免浪费自己的时间。

突然有一天,这名队员竟然比其他人早到了20分钟。教练根据他离家的时间进行测算,惊奇地发现其速度已经打破了世界纪录。于是,他向队员详细了解情况。

原来,这名队员在离家不久经过一段5公里的旷野时,遇到了一匹野狼。野狼拼命地追,吓得他在前面拼命地跑,直到将野狼远远地甩在后面。

打破世界纪录仅仅是因为一只野狼,因为后面有一个可怕的敌人,足敌人将人的全部潜能最人限度地激发了出来。教练对此颇有所悟。不久,教练就请了一个驯兽师,带来几匹狼,每到训练时刻,就将狼从笼子里释放出来,追赶运动员,结果队员的成绩有了很大的提高。

上述教练之所以能够取得成功,是因为他掌握了·一个道理,即竞争的力量能让一个人爆发出最大的潜能,创造出惊人的成绩。因为,竞争对手就在你面前,如果你不努力,你的生命就会有危险。同理,孩子在成长的道路上也是如此,如果缺乏竞争力,最后只能被他的竞争对手打败。

那么,父母应该如何有效地培养孩子的竞争意识呢?

1.培养孩子的胆识

竞争需要胆识。胆识就是胆量与见识,有了胆量,孩子就敢于冒险,敢于迎难而上,开拓进取:有了见识,孩子就会见多识广,博闻强识,了解现实,并能驾驭现实。

2.让孩子自由参加竞争

鼓励孩子参与某一竞争活动,并不是迫使孩子参与某一运动比赛或为某一团队效力。如果孩子不想参与竞争或喜欢另一比赛项目,可以让他自由决定。有时你的孩子也许只想当一名观众,在有些情况下,观众和赛手一样都充满了竞争。

心理学家认为,父母在培养孩子竞争意识的过程中,也应让孩子明白,竞争不应是狭隘的、自私的,竞争者应具有广阔的胸怀:竞争不应是阴险和狡诈,暗中算计人,而应是齐头并进,以实力超越,竞争不排除协作,没有良好的协作精神和集体信念,单枪匹马的强者是孤独的,也是不易成功的。父母在培养孩子竞争意识时,还是要讲正义与良知,让他们既有敢于竞争的勇气,也有恪守竞争道德和规则的涵养。

3.要克服孩子的自卑感

这是在竞争中取得胜利的保证。当孩子在竞争中遭受失败或挫折时,父母要正确引导孩子分析失败的原因,帮助孩子总结经验教训,调整竞争目标,寻求更有效的竞争方法,以备下一次竞争中能够扬长避短、趋利避害,取得成功。

4.要引导孩子公平竞争

有利于共同提高。做到竞争不忘是非界线,用竞争促进大家追求更高的目标。

5.使孩子树立”努力做到最好”的信念

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优质如何培养孩子的责任意识心得(案例20篇)篇十四

近年来,随着国际局势的不断变化和军事力量的紧张对峙,培养战争意识成为了重要的任务。战争意识是指一个人对战争的认识、了解和预判能力。在和平年代,培养战争意识不仅仅是为了防止战争的发生,更重要的是为了保障国家和人民的安全。本文将从多角度来探讨如何培养战争意识,并提供一些个人的心得体会。

首先,了解战争历史是培养战争意识的关键。战争不是一蹴而就的,它是通过一系列的事件和冲突逐渐升级而来的。通过了解历史战争的起因、发展和结局,我们可以更好地认识到战争是如何发生的,各方的动机和利益,以及战争的后果和教训。掌握这些知识,可以帮助我们从宏观角度来分析当前的国际形势,做出正确的判断和反应。同时,了解历史战争还可以让我们认识到战争的残酷和破坏力,从而更加珍惜和维护当前的和平环境。

其次,保持警觉是培养战争意识的重要方面。战争从来都是突如其来的,没有人能够预测和避免每一场战争的发生。然而,作为一个个体,我们可以通过保持警觉来提高自己对战争的感知能力。这包括时刻关注国内外的重大新闻和军事动态,了解紧张局势和敏感地区的动向,及时获取和传播有关战争风险的信息。同时,还需要了解和熟知国家和地区的防御体系,掌握必要的应急知识和技能,以便在紧急情况下保护自己和家人的安全。

再次,参与志愿服务可以培养战争意识。战争不仅仅是单纯的军事行动,它还关系到社会的稳定和民生福祉。通过参与志愿服务,我们可以感受到社会的脆弱和互助的重要性,以及自己在其中的责任和作用。一方面,志愿服务可以增加我们对社会的关心和责任感,让我们意识到保障国家和人民安全的重要性;另一方面,志愿服务也可以提高我们的组织能力和应对能力,更好地适应和应对应急情况。通过这样的参与,我们可以培养自己对战争的敏感度和危机意识,以便更好地应对可能出现的战争风险。

最后,加强军事教育是培养战争意识的必要手段。军事教育是指对全民进行军事知识和技能的普及和培训,让每个人都能够具备基本的军事素养和防卫能力。通过军事教育,我们可以了解到战争的基本概念、战争特点和战争局势的变化,从而具备更好的分析和预判能力。军事教育还可以加强我们对国防政策和军事战略的理解和支持,促进全民的军事素养和国家安全意识的提升。通过这样的教育,我们可以培养自己的战争意识并将其内化为一种行动和意识的习惯。

总之,培养战争意识是每个人的责任和义务。通过了解战争历史、保持警觉、参与志愿服务和加强军事教育,我们可以提高自己对战争的认识和预判能力,更好地保障国家和人民的安全。这是一个长期的过程,需要我们每个人的共同努力。只有在全社会共同培养战争意识的基础上,我们才能更好地应对潜在的战争风险,保障和平的生活环境。

优质如何培养孩子的责任意识心得(案例20篇)篇十五

一,做父母的在准备对自己的孩子进行性教育之前,首先应该检查一下自己是否拥有正确的性教育常识、健康的性观念和性行为。我们需要查找资料和阅读有关书籍 去完善我们的性教育常识和丰富的性教育经验。我们都懂得,在如今追求质量的时代,只有一个性健康的成人,才能拥有幸福的婚姻生活,拥有甜蜜的家庭生活,对 孩子进行引导,更重要的是让孩子成为健康的人,拥有一个幸福快乐的人生。我们必须充分认识到,性教育也是人生价值观的一个重要部分,是一个不断需要进行的 教育过程。

二、改变守株待兔等着孩子来问问题的方式,主动寻找生活中对孩子进行性教育方面的最佳时机,依据孩子各个时期的成长特点来循序渐进培养孩子拥有健康的性知识。

1.婴儿阶段 当孩子从7、8个月开始吃手啃脚趾、触摸身体各个部位时,家长要学会用正确的名称来称呼身体各部位,让孩子认识到身体各个部位是平等的,这种平等意识的传 输让孩子对自己的身体有安逸感,喜爱并欣赏自己的身体。事实上一个性健康的孩子是非常喜欢自己身体的。

2.学龄前阶段 3-4岁的儿童会吸收大量信息去确认自己的性别,从中了解到男孩和女孩之间的区别,从玩玩具中和平时父母对孩子的打扮和如厕的规则,开始确认他们自己的身分。我们可以捕捉生活中最佳教育时机帮助孩子提供正确的信息:

1)当你帮助孩子洗澡或淋浴时,告诉孩子男孩与女孩的差别,帮助孩子保持生殖器的清洁工作时,尝试让孩子擦自己的阴-部和阴-茎,教会他们从前往后擦以防细菌 感染。告诉孩子身体是属于自己的,除了医生和爸爸妈做健康检查外,其他人是不可以触摸他们生殖器的,这是属于个人的隐私,同时也不能随意去触摸别人的隐私 部位,让孩子懂得尊重别人,同时也有意识地让孩子有保护自己的意识。

为,就像上卫生间属于私人的行为 一样,不能当众触摸,是应该在属于自己的私人空间里才允许有的行为。

3)耐心正确并乐意地回答孩子提出的性方面的问题,采用主动提问和反问的方式和孩子进行这方面的沟通。

家长可以采用主动提问的方式:比如看到马路上走着的孕妇可以向孩子提问:“你知道那阿姨肚子里有什么吗?”当引起孩子的兴趣时,你可以告诉孩子:“那位女 士怀孕了,肚子里有一个小宝宝,正在她身体内的一个叫子宫的地方生长。”也可以用反问的方式来培养孩子独立思考的能力。比如当孩子问自己是从哪里来时,家 长就可以反问孩子:“你认为是从哪里来的呢?”孩子可能会说是从肚脐来的,那就可以告知正确的知识,不但适时纠正了孩子已有的错误观念,还引入正确的观 念。家长切忌三言两语,敷衍了事,应该尽自己的最大努力公正客观地回答孩子提出的问题,不带有自己的个人偏见。让学龄前的孩子知道,你非常乐意回答他们提 出的有关出生和生育的问题,这样的态度非常有利于孩子和你保持良好的沟通,为今后对孩子培养健康的性意识而做准备。

4)对于这个阶段“我从哪里来的?”问题的回答:

孩子:我是从哪儿来的?

父母:宝宝是在妈妈身体内一个叫子宫的地方生长的。

孩子:子宫是什么?

父母:它是女人身体里一个特殊的地方。只有女人有子宫,男人没有,所以只有女人才会生孩子。

妈妈:开始妈妈有宝宝时需要一个妈妈和爸爸。妈妈身体里有一个微小的卵细胞,爸爸男人身体内有一些微小的.精子细胞。当这个卵细胞和这个精子细胞结合在一起时,就开始有了宝宝。

这样的回答对于大多数学龄前的孩子来说已经足够了。

3. 小学低年级(6-9岁)时期

这个时期的孩子不仅要让孩子懂得如何性-交的概念,而且让孩子懂得如何避孕的知识,同时还要学会分辨哪些行为是性侵害的行为,如何避免伤害和保护自己。

1)寻找此阶段合适的教育时机,当父母和孩子在公园里看到孕妇的时候,当和孩子

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优质如何培养孩子的责任意识心得(案例20篇)篇十六

在课堂教学中,我们常常会看到一些同学游离于课堂之外,老师说什么,同学说什么,他一概不听;还有一些同学在课堂上总是默不作声,不愿发言。究 其原因,不外乎两种:第一类学生往往缺乏责任意识,第二类学生往往没有自信心。而责任意识和自信心是人终身健康发展必不可少的重要内在动力。因而,作为教 学主阵地的课堂应当关注如何培养学生的责任意识和自信心的问题,使所有学生都能全面健康快乐的发展。

1、在组织课堂时教师要树立全体意识,即必须着眼于每一位学生的发展。随着素质教育改革和新课程改革的深入开展,“以学生发展为本”的教育教学 理念已逐步深入人心。这要求教师必须尊重学生的差异与个性,充分了解每一位学生的心理状况和当前的知识水平,然后分层次地设置问题,有步骤地开展课堂教 学。尽最大力气调动每一位学生,挖掘每一位学生的潜力,给每一位学生的发展提供切实有效的引导和帮助,让每一位学生都感觉到老师对他有一份独特的希望与关 爱。这样才能唤醒学生的责任意识和自信心。

2、应加强课堂上的交流与合作。新课程理念下的课堂要求要以传授知识为主变为以发现知识,获得知识与获得情感体验为主。这就要求课堂上要加强教 师与学生之间、学生与学生之间、学生与教材之间的合作与交流。教师要注意课堂的点拨和引导,促使每一位学生根据自身特点、自身体验与自我价值观,主动地去 认识知识,并改造知识,形成富有个体特征的知识体系。这样学习的过程才变得有滋有味,有活力,有生命。于是,知识的学习便可以超越认知的范畴而达到影响人 的情感和人格的领域。只有这样,每一位学生才会得到适合自己的合理的发展与提高,进而获得满足感和自信心,同时也会增强学生的责任意识。

3、应建立民主平等、互相影响、共同提高的师生关系。良好师生关系的建立,是顺利实现课堂教学目标,有效促进学生发展的重要保障。教师要完全放 下师者的架子,将自己完全融入到学生之中,和学生一起共同创设课堂情景,共同体验学习的过程,必要时还要学会向学生示弱。这样学生的自我意识、挑战意识、 责任意识都会得到加强,进而会使学生自觉不自觉地参与到课堂中来,并且乐意积极主动地探究,在探究中学习,在学习中提高,在提高中感受成功的喜悦。这样, 自然会逐渐增强学生的责任意识,逐步增强学生的自信心。

一、什么是学生干部?

1、首先要弄清楚“什么是学生干部”这个问题。因为,如果不清楚什么是学生干部,就肯定不清楚如何当学生干部,更谈不上当一个好的学生干部。这个问题虽然是一个基本的问题,但却并不是所有的人都明白。

我们有些学生干部,不知道怎样去做同学工作,不能正确处理工作与学习的关系,有的认为班干只是喊喊“起立”、“坐下”,收发作业本等等,这些学生干部在同学们心目中是缺乏威信的,也是不适宜做干部的。

还有一些学生,不愿意当“小干部”,甚至不愿意当“干部”。他们热衷学生会工作或班长、团支部书记等工作,而不愿意当班上其他干部,比如生活委员、劳动委员、课代表等这种“官小”事多的干部。有的学生干部怕影响自己的学习,而不愿意脚踏实地、默默无闻地为同学做些实事。显然,这些学生干部也是为广大同学所不满的。

还有少数学生干部素质低下,有的甚至不如普通的学生,向这样的学生干部不仅不能起到模范作用,而且败坏的学生干部的形象,是广大同学极力反对的。

更有极少数学生干部,与老师关系很好,但与同学关系一般。更有甚者,个别学生干部误把老师对他的信任,作为指手画脚的权力,官腔十足,忘乎所以,影响很坏。这不仅有损老师的声誉,而且败坏学生干部在广大同学心目中的良好形象。这种学生干部,更是全体同学极其反感的。

固然,大多数学生干部是品学兼优的,上述现象只是少数,但也要引起我们的深刻反省。为什么会出现这种情况呢?我认为,主要是一些学生干部没有正确把握自己的角色,没有正确摆正自己的定位,也就是没有弄清楚什么是学生干部。

2.那么,什么是学生干部呢?我认为:

首先,是学生。既然是学生,就应该践行学生的本份,做一个合格的学生。学生的本份是什么呢?评价学生的标准是什么呢?就是我们学校的培养目标:努力把自己培养成为人格健全、身心健康,道德纯洁、品德高尚,懂技术、善经营、会管理的技术型人才。

其次,是干部,是学生的干部。既然是干部,就应该履行干部的使命,做一个合格的干部。干部的使命是什么呢?是紧紧围绕促进学生学习这个中心,牢牢抓住培养学生成才这条主线,协助老师,带领同学,服务同学,为学校的稳定、发展做出自己的贡献;同时,也要提高自己的综合素质和能力,不仅是组织协调能力,而且要培养自己认真工作、乐于奉献的精神,也就是要在工作过程中,学会做事,学会做人,学会做干部。

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优质如何培养孩子的责任意识心得(案例20篇)篇十七

1.____建立信任。____无论是在学习上还是生活中,让孩子感受到自己是被信任的,他们就会更愿意去遵守规则,承担责任。

2.____尊重孩子。____每个孩子都有自己的个性和喜好。尊重他们的个性和选择,可以帮助他们发展自己的优点,同时也能增强他们的自尊心。

3.____鼓励孩子表达自己的想法。____无论是家里的大事小事,还是学校里发生的事情,鼓励孩子表达自己的看法和感受,可以帮助他们更好地理解自己和他人,也可以增强他们的自信心。

4.____设定合理的期望。____每个孩子都有自己的发展速度和方向。设定合理的期望,既能够给孩子足够的激励,也能够让他们在达成目标的过程中不断进步。

5.____关注孩子的情感需求。____孩子也需要情感上的关怀和支持。通过倾听他们的感受,帮助他们解决问题,让他们感受到被理解和被支持,可以帮助他们建立健康的人际关系。

6.____保持积极的态度。____在和孩子交流中,保持积极的态度,鼓励他们尝试新的事物,接受挑战,可以帮助他们更好地面对生活中的困难和挫折。

7.____做孩子的榜样。____孩子往往模仿父母的行为和态度。因此,父母的行为和态度,也会影响到孩子的成长和发展。

以上就是我在培养孩子过程中的一些心得。总的来说,理解和尊重是关键。我们需要尊重孩子的个性和选择,也需要尊重他们的情感需求。同时,我们也需要关注他们的成长和发展,帮助他们建立健康的人格和良好的人际关系。

优质如何培养孩子的责任意识心得(案例20篇)篇十八

责任意识是指个体在承担各种义务的过程中,自觉地履行自己应尽的责任,并追求更高的目标。在现实生活中,我们经常会遇到各种各样的责任,如家庭责任、社会责任、学业责任等等。如何正确对待并履行这些责任是我们成长过程中需要思考和体会的重要问题。在我多年的学习和生活中,我逐渐体会到了一些写责任意识心得体会的方法和技巧,我希望通过本文分享给大家,希望能对读者们有所帮助。

首先,弄清责任的定义。责任是指一个人在承担某项任务或义务的时候,要承担起相应的责任和义务。每个人都有不同的责任和义务,无论是对家人、朋友,还是对社会和自己,我们都应该认真对待,不推卸、不逃避。比如,在学校,我们有完成作业、参加考试的责任;在家里,我们有帮助父母做家务、关心兄弟姐妹的责任。只有弄清责任的定义,我们才能意识到自己应该承担的责任是什么,才能更好地履行自己的责任。

其次,树立正确的价值观念。责任意识的养成需要建立在正确的价值观念基础上。正确的价值观念可以帮助我们正确认识到自己的责任和义务,从而更好地履行。比如,对于学生而言,学习是我们的首要责任,因为只有通过良好的学习成绩,我们才能为家庭争取更好的生活条件,为社会进步作出贡献。因此,我们要树立起对学习的重视和责任心,努力预习、复习,争取更好的成绩。只有树立正确的价值观念,我们才能更好地履行我们的责任。

然后,注重培养自己的自觉性。责任意识是自觉地履行自己的责任和义务,而自觉性是责任意识的重要表现。在履行责任的过程中,我们要时刻保持警醒,不轻易放弃,不偷懒,不推卸责任。比如,当我们发现自己在学习上有了松懈的情况时,我们要即使警醒自己,努力去改变,不让自己再次松懈下去。只有培养了自己的自觉性,我们才能更好地履行我们的责任。

此外,学会反思总结。反思总结是责任意识的重要环节,通过反思总结,我们可以及时发现自己在履行责任过程中的不足之处,进而及时改正。比如,在学习上,如果我们考试失败了,我们就要及时反思自己是否付出了足够的努力,是否存在不负责任的表现。通过反思总结,我们可以及时调整自己,提高自己的责任意识。只有学会反思总结,我们才能更好地履行我们的责任。

最后,与他人共享。责任是一种社会关系的存在,而我们往往需要与他人共同履行责任。因此,与他人共享的能力也是我们履行责任的重要体现。比如,在学习上,与同学共同讨论、共同学习,不仅可以提高自己的学习效果,还可以激励他人的学习动力,共同担当起学习的责任。只有与他人共享,我们才能更好地履行我们的责任。

通过以上五个方面的方法和技巧,我们可以更好地写出关于责任意识心得体会的文章。责任意识是我们成长过程中的重要素质,它不仅能帮助我们更好地承担自己的责任和义务,还能帮助我们更好地成长和发展。希望通过以上的分享,读者们能够更好地理解和运用责任意识,从而在生活和学习中取得更好的成绩。

优质如何培养孩子的责任意识心得(案例20篇)篇十九

作为一种极其残酷和破坏性的人类活动,战争应该是我们最渴望避免的。然而,历史上战争时有发生,并且在现代社会仍然有潜在的战争威胁存在。在这种背景下,培养战争意识变得尤为重要,以便增加对和平的珍惜和对人类痛苦的同理心。本文将探讨如何培养战争意识的重要性,并提出一些建议以加强这种意识。

培养战争意识的重要性不可忽视。首先,战争使人们意识到和平是多么宝贵。在冲突爆发的地方,人们经历着难以想象的痛苦和摧残。失去家园、家人和生活的稳定性,是战争带给人们最直接的伤害。当我们看到这些事实时,我们不禁开始反思自己生活中的幸福和快乐,并更珍惜和平。其次,培养战争意识可以激发人们对人道主义行动的热情。战争带来的人道灾难需要人们的援助和支持。培养战争意识可以激发人们主动参与救助工作,并以此为动力,为受苦的人们提供帮助和支持。

要培养战争意识,我们可以从以下几个方面入手。首先,重温历史,了解战争给人类社会带来的伤害。战争的历史是一个痛苦的记忆,但正是这种痛苦让人们更加警觉。通过学习历史上的战争事件,我们可以深刻认识到战争对个人和社会的摧毁性影响,从而培养战争意识。其次,借助文艺作品,深入理解战争的本质。文学、电影、音乐等艺术形式能够唤起人们对战争的同理心和理解。通过阅读具有战争背景的文学作品,观看战争题材的电影、纪录片和听战争歌曲,我们可以感受到战争给人类带来的痛苦和恐惧,从而增强战争意识。再次,关注全球事件以及与战争相关的问题。时事新闻中经常有关于战争、政治冲突和人权侵犯的报道。通过关注这些事件,并深入了解其中的背景和原因,我们可以更加全面地理解战争的复杂性,并从中培养出对战争的敏感和关注。

当我们培养战争意识时,还应该将其转化为积极的行动。首先,参与和平教育。和平教育是培养战争意识的有效途径之一。学校和社区可以开展各种形式的和平教育活动,包括讲座、研讨会和艺术创作等,以传达和平的重要性,并树立和平的价值观。其次,积极参与和平组织和非政府组织的活动。和平组织和非政府组织通过开展各种项目和行动,旨在推动和平和减少战争。我们可以积极参与这些组织的活动,为和平事业贡献自己的力量。最后,推动更广泛的和平对话和交流。战争的主要根源之一是缺乏有效的沟通和理解。我们可以通过推动和参与和平对话和交流来增进不同国家和民族的相互理解,从而减少误解和冲突,实现和平共处。

总之,培养战争意识是我们应对战争威胁和推动和平的重要途径。通过了解战争的历史、文艺作品和全球事件,我们可以深入理解战争的本质和影响。将战争意识转化为积极的行动,包括参与和平教育、支持和平组织和促进和平对话等,可以更好地推动和平事业。只有通过共同努力,提高战争意识并付诸行动,我们才能为实现持久和平而努力。

优质如何培养孩子的责任意识心得(案例20篇)篇二十

听了这次讲座,我受益匪浅。认真很关键,我们要从小培养孩子做事认真细心的态度与习惯,懂得不管从事什么工作,也不管职位高低,都要忠于职守,尽职尽责,把自己负责的.事办好。我们家长也要做好榜样,父母是孩子的第一任老师,孩子的某些行为习惯大多和父母有着直接关系。例如要求孩子自己的事自己做,可以布置一些力所能及的任务,如倒垃圾,洗自己的红领巾,并督促孩子完成,注意及时表扬和鼓励。从生活小事培养认真的品格影响深远。

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