活动方案是活动组织过程中必不可少的一部分,它可以帮助我们有条不紊地进行活动策划和执行。以下是一些成功活动的经典方案,希望能给大家带来一些灵感和启发。
2023年幼儿园安全活动方案设计(专业23篇)篇一
本学期,我们班将开设四个区域,分别是美工区、图书区、益智区、建构区。
我们用的是四种不同的动画背景的进区卡,进区活动时将相应的进区卡戴在脖子上。
(一)美工区。
1、位置:活动室东南角。
2、墙面布置:
3、总目标。
(1)喜欢操作易于使用的美术工具和材料,逐步掌握它们的用法,进行自我表现。
(2)运用熟悉和喜欢的材料进行多种简单创作。
(3)养成有序摆放和安全使用工具、材料的良好习惯。
4、投放材料。
在第一个主题《快乐小天地》活动中,我们投放了图画书、图案印章、吸管,通过印画和涂色培养幼儿对美工的乐趣。通过穿项链,锻炼幼儿的小肌肉。
在第二个主题《奇妙的身体》活动中,我们投放了关于人物的绘画书,进行临摹,从而加深对身体及器官的了解。
在第三个主题《我的家》活动中,我们投放了超轻泥、幼儿绘画书,让幼儿进行观察、临摹,并尝试用超轻泥捏一些简单的物品,目的书锻炼幼儿的绘画能力和一些捏、压、揉的技巧。
在第四个主题《鼠爸爸去买菜》活动中,我们投放了各种食物的点画图、超轻泥,目的是让幼儿通过连线的方式识别各种食物;让幼儿尝试用超轻泥创作《水果拼盘》。
在第五个主题《车来了》活动中,汽车简笔画、皱纹纸,请幼儿为汽车进行简单装饰;各种汽车模型,让幼儿尝试用车轮进行创作《车轮画》;各种废旧纸箱,请幼儿尝试自己设计小汽车。
在第六个主题《我会讲故事》活动中,我们投放瓦楞纸、彩色卡纸,尝试制作新年贺卡;提供简笔画,和幼儿学习排水画。
5、游戏规则。
(1)我会安静活动,不影响别人。
(2)没用完的材料放回原处,别人可继续在用。
(3)剪刀用来剪东西,不能把剪刀对着别人。
6、进区人数:12人。
(二)图书区。
1、位置:活动室东北角。
2、墙面布置。
3、总目标。
(1)愿意用语言与别人交往,并能注意倾听他人讲话。
(2)愿意与同伴交流,表演故事和儿歌等内容。
(3)学习与同伴分享图书,感受一起阅读的快乐。
(4)体验规则,知道爱护图书、按标志取放图书。
4、投放材料。
在第一个主题《快乐小天地》活动中,我们投放了有关结交朋友的绘本故事书,有关幼儿园生活的书、有关帮助别人的图书。目的是为了让幼儿了解幼儿园集体生活,并喜欢上幼儿园。
在第二个主题《长大真好》活动中,我们投放了与人物有关的图书、介绍五官的幼儿百科图书。其目的是让幼儿通过自由阅读,了解五官、手和脚的作用以及如何保护我们身体上的这些宝贝。
在第三个主题《我的家》活动中,我们投放了关于家庭或与家人相处的图书,幼儿成长的图书、家居杂志等,让幼儿通过阅读图书,了解家庭中的成员都有谁,如何和爸爸妈妈、兄弟姐妹相处;幼儿还可以在家居杂志中了解到各种家具的作用;通过阅读,了解胎儿的成长过程以及幼儿的成长过程。
在第四个主题《我的家》活动中,我们投放了介绍不同种类食物的图书和故事书、有关图形的图书。其目的是让幼儿了解食物的由来和加工过程以及营养价值。
在第五个主题《车来了》活动中,我们投放了汽车杂志、有关乘坐车辆的图书、介绍各种车辆、车厢设备的图书、让幼儿自由阅读交流。
在第六个主题《我会讲故事》活动中,我们投放了不同类型的图书、绘本故事书,让幼儿自由阅读,并进行简单交流。
5、游戏规则。
(1)我会安静进区,不影响其他的小伙伴。
(2)我会说悄悄话。
(3)保护好图书,轻轻翻书,不撕扯,不涂画。
(4)看完图书后,要将它放回原处。
6、进区人数:10人。
(三)益智区。
1、位置:活动室西北角。
2、墙面布置。
3、总目标。
(1)尝试用不同的标准进行分类。
(2)会点数5个以内的物体,初步感知、理解6个以内物体的量。
(3)会使用简单的数学词汇和语言,如“一样多”“少”“许多”“一个”、“长、短”“粗、细”等。
4、投放材料。
在第一个主题《快乐小天地》活动中,我们投放了积木、放大镜、瓶子、盖子、不同形状的吹泡器,玩积木目的是培养幼儿合作意识;盖盖子游戏是培养幼儿的动手能力并定的一一对应的关系;吹泡泡游戏是让幼儿自己探索不同形状的吹泡器会吹出什么样的泡泡。
在第二个主题《奇妙的身体》活动中,我们准备投放圆形、椭圆形、方形、三角形的脸谱纸偶,并进行贴五官游戏,目的是观察并描述不同的脸型并能准确地找到五官的位置。
在第三个主题《我的家》活动中,我们投放了彩蛋、毛毛虫、纽扣玩具、拼图,目的是让幼儿通过拼彩蛋的游戏学习一一对应的关系和加深对5以内数量的理解。通过给毛毛虫长脚的游戏,让幼儿学习排序。
在第四个主题《鼠爸爸去买菜》活动中,我们投放了《彩豆拼拼乐》玩具、工字钉、泡沫垫,请幼儿根据树上的图形进行拼插,目的是锻炼幼儿的手眼协调能力。
在第五个主题《车来了》活动中,我们投放扑克、串珠、图形卡片,让幼儿学习点数1——10,有序排列以及拼贴图形。
在第六个主题《我会讲故事》活动中,我们投放各种动物、人物图片、各种颜色的卡纸和毛绒条,请幼儿制作头饰及纸偶;投放圆形木板和小木棍,让幼儿尝试制作《旋转的陀螺》。
5、游戏规则。
(1)安静进区,安静操作。
(2)学会友好相处,不和小伙伴争抢玩具。
(3)和小伙伴交谈时要说悄悄话,不去影响别人。
(4)学会简单整理、收拾操作材料,操作完的材料要按类区分放回原处。
6、进区人数:12人。
(四)建构区。
1、位置:活动室西南角。
2、墙面布置。
3、吊饰。
4、总目标。
(1)愿意参加小组游戏,在游戏中情绪愉快。
(2)愿意用语言与别人交往,喜欢应答,并能注意倾听他人说话。
(3)在游戏中能够自由想象与模仿,以自己的方式表达对周围生活的认识和理解。
(4)体会规则的作用,愿意遵守游戏规则。
5、投放材料。
各种类型的积木和玩具模型,如:汽车。
6、游戏规则。
(1)我会和小朋友一起游戏,不大声说话。
(2)我不会抢别人手上的东西,学会友好。
(3)游戏结束后,我会收拾整理,把东西放回原处。
7、进区人数:10人。
2023年幼儿园安全活动方案设计(专业23篇)篇二
设计意图:
游戏是童年期一种有的快乐活动,而且它也是对幼儿成长发展和学习有价值的一种活动,但传统的游戏存在不小弊端:
1、提供游戏类型或活动形式单调,大部分以积塑拼插游戏为主。
1、在搬运、取放、堆叠平衡积木的过程中,可帮助幼儿发展手眼协调能力。2、在把积木时而堆高,时而围合的过程中,获得理解空间的关键经验。1、木制积木、各种易拉罐、纸盒等替代积木。2、动物模型等。
1、在幼儿进入积木区不知搭建什么的时候,可运用动物模型引发搭建内容。
通过尝试将压扁、搓长、团圆,进行平面或立体造型与变化,醉心于对材料的探究,体会创作乐趣。
1、彩泥、垫板。
2、一些塑好的水果,可供幼儿参考。3、辅助的模型、小刀等。
在塑造过程中能介绍工具材料,在操作中可充分运用材料来帮助自己造型。益智区。
运用饼干的不同图形,通过给小动物喂食,进而认识事物的特征,发现事物之间的不同,进而逐渐意识事物之间的关系和联系,进行分类,形成概念。1、不同形状的饼干。
2、不同小动物及不同形状的盘子。1、区分不同形状。
2、不同形状间的相互联系,再学习归类。娃娃家。
扩展游戏内容,丰富主题情节,在召开乐中激发幼儿良好情绪,训练幼儿动作技能,培养其爱心和协调合作能力。
娃娃、家具、电话、厨房用具。1、逐步明确自己的角色身份。2、学习模仿成人对自己。
设计意图:
游戏是童年期一种有的快乐活动,而且它也是对幼儿成长发展和学习有价值的一种活动,但传统的游戏存在不小弊端:
1、提供游戏类型或活动形式单调,大部分以积塑拼插游戏为主。
2、统一安排,硬性规定活动内容形式即玩什么。怎样玩不是由幼儿自己做主的,而是由教师统一安排规定的。指导也较程式化,特别是游戏条件与环境创设不利。
区域活动的设置,改变了原有的游戏模式,游戏改为人为创设自然情景,幼儿自主选择游戏。同时使游戏成为幼儿学习和探索的主题,幼儿可以自己决定玩什么,怎么玩,充分自主小班区域活动设计方案活动。而教师通过确定游戏的教育目标制订,通过创设适宜的游戏条件,并在活动过程中指导影响幼儿的行为,激发幼儿对周围环境的兴趣,积极实践操作探索,从而达到促进幼儿全面和谐发展的目的。
小班幼儿刚从家庭进入幼儿园,活动家区可设娃娃家及亲亲宝贝(幼儿从家中带入园的一些自己喜欢的玩具),这样可以使幼儿感到亲切适宜,从而较快适应幼儿园生活。积木区材料大,同类材料数量较多(图书等一样),这样不容易争抢等根据这一系列特点本班设了5—6个区,其中有些区功能一样,但分散设置便于指导。
区域名称区域目标材料准备指导要点(重点、难点)。
操作区在使用图钉、撕纸、粘贴活动中,在摆弄皱纸、树叶、图纸等多种物品、材料过程中,小肌肉运动能力和手眼协调能力得到促进、发展,感觉运动技能。皱纸、图钉、各种彩色瓶,及各种模具、(在皱纸粘贴和图钉按画模型)、浆糊帮助孩子认识要用图钉塑造的是什么图形,了解图形的特征,再运用材料来塑造。重点在粘贴时注意卫生。在运用图钉时要注意安全。
语言区。
1、色彩缤纷的画面,主动有趣的情节,使幼儿对图书产生兴趣,并喜欢阅读。2、在阅读过程中掌握正确的阅读方法,一页一页地翻,形成良好的阅读习惯。一块色彩缤纷的地毯、一张小小的桌子(不同于教室的一个个小靠垫、小桌),设置充分展现图书封面的书架。保持图书区安静有氛围。
1、指导孩子如何取放图书。2、如何一页页地翻。3、在图书区要保持安静。建构区。
1、在搬运、取放、堆叠平衡积木的过程中,可帮助幼儿发展手眼协调能力。2、在把积木时而堆高,时而围合的过程中,获得理解空间的关键经验。1、木制积木、各种易拉罐、纸盒等替代积木。2、动物模型等。
通过尝试将压扁、搓长、团圆,进行平面或立体造型与变化,醉心于对材料的探究,体会创作乐趣。
1、彩泥、垫板。
2、一些塑好的水果,可供幼儿参考。3、辅助的模型、小刀等。
在塑造过程中能介绍工具材料,在操作中可充分运用材料来帮助自己造型。益智区。
运用饼干的不同图形,通过给小动物喂食,进而认识事物的特征,发现事物之间的不同,进而逐渐意识事物之间的关系和联系,进行分类,形成概念。
1、不同形状的饼干。
2、不同小动物及不同形状的盘子。1、区分不同形状。
2、不同形状间的相互联系,再学习归类。娃娃家。
扩展游戏内容,丰富主题情节,在召开乐中激发幼儿良好情绪,训练幼儿动作技能,培养其爱心和协调合作能力。
娃娃、家具、电话、厨房用具。1、逐步明确自己的角色身份。2、学习模仿成人对自己。
2023年幼儿园安全活动方案设计(专业23篇)篇三
1课程导入:给大家看漂亮的图片—蓝天白云,绿草小鸟问小朋友“看到了什么?”
2“我们今天要讲一个有关天空的故事。”二讲故事(结合课件)。
1“为什么美丽的天空不见了?”提问并请小朋友回答问题。2总结美丽的天空不见的原因,加强幼儿的印象。同时重复课件内的相关内容。
3我们该怎么做?幼儿交流,老师总结。
评析:引入合理,过程顺畅。期间师生交流得当,通过对故事的讲述,阐述了保护环境的主题。主题鲜明,健康。开放式的提问能培养幼儿创造性的思维充分给予幼儿大胆想象、大胆表述的机会,在开放式提问的基础上,老师和幼儿一起主题进行了适时的概括、提炼和总结,使幼儿对环境的保护得到了进一步的认识、理解和掌握,也使幼儿对自我能动性的认识得到了提高和升华。
活动反思:运用了多媒体课件向幼儿展示内容情节,很能吸引幼儿的兴趣,同时,为幼儿创设了一个良好表达语言能力的机会,使他们能一步步深入活动,在活动中提高语言表达能力。而且,主题十分鲜明,保证了幼儿整个活动的质量及意义。在活动中,作为活动的引导者,把更多说的机会留给孩子,让幼儿真正做活动的主宰者。
2023年幼儿园安全活动方案设计(专业23篇)篇四
1、了解感恩节的由来,培养从小知道感恩,能从小拥有一颗感恩的心。
2、通过亲子时装show,促进亲子之间的感情。
3、简单了解节日的来历,知道其全称、日期和意义。
4、知道节日时人们主要的庆祝活动。
一、前期准备:(11月16日——11月22日):
1、级组各成员出大海报通知家长、幼儿,海报包括时间、地点、内容等。
2、级组各成员选好主持人。
3、主持人准备好主持稿。
4、准备好签到表,规划好场地。
二、活动过程:
1、主持人介绍感恩节的由来。
2、亲子时装show。
3、手语舞蹈《让爱住我家》。
三、颁奖活动。
四、活动结束。
2023年幼儿园安全活动方案设计(专业23篇)篇五
活动目标:
1、通过亲子迎新年活动增进家园的联系,促进家长与教师之间、幼儿与幼儿之间的互动和联系,增进彼此的感情。
2、让幼儿感受新年的欢乐和喜悦。
活动准备:
1、准备《新年好》、《恭喜恭喜》、《北京欢迎你》歌曲音乐。
活动流程:
一、主持人开场白:
(亲爱的爸爸妈妈,小朋友们,大家新年好!因为您的孩子,我们走到了一起,形成了托班年龄段这个温暖的大家庭。仿佛就在昨天,我们从您手中接过哭闹的宝贝,宝贝们一天天的长大了,能干了,我们都为宝贝们的进步感到由衷的高兴!
新年的钟声即将敲响,今天我们托班年龄段的全体家庭相聚在这里,举行“宝宝一家亲”亲子同乐活动,共同迎接新年的到来,让我们共同唱响《新年好》)宣布迎新年亲子活动开始。
二、师幼家长表演:开开心心做体操。
冬天到了,天可真冷啊!现在就让我们一起跟着音乐动起来吧!请我们的小朋友邀请爸爸妈妈一起来表演《开开心心做体操》。
三、家长才艺展示:
四、放《新年好》歌曲,幼儿同唱“新年好”。
一首动听的歌,一份真诚的祝福,好听的一曲《新年好》道出了浓浓的过年情。
五、亲子游戏:
我们的小朋友和爸爸妈妈表演的可真好啊!我们给他们鼓鼓掌,爸爸妈妈想不想来体会一下游戏的快乐呢?接下来让我们一起进入我们今天的亲子游戏环节,感受游戏带给我们的快乐!
1.抬花轿(每班四个家庭参加,游戏进行一次)(绿色12个)。
主持人:小朋友们,你们有没有坐过花轿啊?今天,请爸爸妈妈为我们搭一顶花轿,抬我们去玩好不好?下面这个游戏就是“抬花轿”……请粉绿色爱心家庭的走出来!
游戏准备:床单3条。
游戏规则:
以班级为单位进行接力比赛,3个家庭(两个大人和一个孩子),站在起跑线后。发出指令后,每组的第一个家庭抬着花轿出发,到终点后返回起点,第二个家庭出发,依次进行,速度快的一组为胜!
2.叠叠乐(每组6个家庭,游戏进行2次)(蓝色12个)(每班4个)。
主持人:抬花轿的游戏真好玩啊!接下来我们宝宝要和爸爸妈妈做第二个游戏,这个游戏的名称叫“叠叠乐”。这个游戏是这样玩的……,下面,请蓝色爱心的家庭出来。
游戏准备:易拉罐18个(3个×6组)。
游戏规则:
6个家庭(一个孩子和一个大人),站在起跑线后,在对面终点处安排6个仓库“易拉罐”。发出指令后,每组的宝宝从起点爬向终点,拿到一个易拉罐后直线跑步返回,并和家长一起把易拉罐垒高,反复进行,直到将易拉罐全部拿回。以速度最快的一组为胜。(注意:每次宝宝去仓库只能取一个易拉罐)。
3.找宝宝(每组8个家庭,游戏进行2次)(黄色16个)。
主持人:我们的宝宝和爸爸妈妈配合的真好!接下来还有一个考验默契的游戏,“找宝宝”。请蓝色爱心的家庭出来。
游戏准备:床单8条。
游戏规则:请幼儿围上花床单(从头到脚全部围住),伸出小手,家长通过摸宝宝的手,判断谁是自己的宝宝。以最准最快的为胜。
4.踩圈圈(每组9个家庭,分班级进行游戏)(红色27)。
主持人:抢椅子的游戏你们一定都玩过吧,今天我们也要玩一个和抢椅子类似的游戏,“踩圈圈”。游戏的规则类似于抢椅子……,下面,请蓝色爱心的家庭出来。
游戏准备:准备9个呼啦圈。
游戏规则:游戏的规则类似于抢椅子,地上放很多圈圈,圈圈总数比家庭人数少一个,家长与宝宝手拉手,听着音乐在圈外走动,音乐停,家长和宝宝马上找一个圈圈站好,没有找到圈圈的家庭则被淘汰,以此类推,最终留在场上的家庭获胜。(注意:找圈圈时家长和幼儿必须都站在圈内)。
5.毛毛虫游戏(18个粉红色)。
主持人:(出示毛毛虫图片)小朋友看看我把谁请来了啊?(毛毛虫),今天毛毛虫也要来和我们玩游戏,要和小朋友们比一比谁爬的快,你们一定要加油哦!下面我们要玩一个毛毛虫游戏。……请黄色爱心家庭的走出来。
活动准备:地垫若干连成3长条。
参加人数:分3组,每组6个家庭,共18个家庭。
游戏规则:家长手、膝着地为幼儿搭建长长的山洞,幼儿听信号从山洞下爬过,当最后一位幼儿爬过后,最后一位家长像雪球一样滚动式跑到最前面继续为幼儿搭建山洞,幼儿爬完规定路线游戏即可结束。
六、教师家长表演:
游戏真的很精彩啊!你们玩的开心吗?新年到,真热闹,为了祝贺小朋友们又长大了一岁,老师和爸爸妈妈也精心准备了节目,请欣赏歌曲《北京欢迎你》,掌声欢迎!
再次把热烈的掌声送给xx老师和爸爸妈妈,感谢他们给大家的祝福!
七、结束语。
欢乐的.时光总是过得很快,希望与美好就在不远处等待。爱永恒,信任地久天长!让我们融合在一起,共同拥有爱的风帆!让我们携起手来,为我们共同的愿望扬帆起航!感谢各位家长对本次活动的大力支持,xx幼儿园“宝宝一家亲——迎新年亲子同乐活动”到此结束,祝大家在新的一年里,快乐平安!
更多。
2023年幼儿园安全活动方案设计(专业23篇)篇六
1、观察秋天,感受秋天的美丽、富饶,萌发对大自然的热爱之情。
2、感知、体验作品的语言美、意境美,尝试仿编。
准备:
安排一处秋季特征明显的郊外。
过程:
(通过郊游和观看录像带,观察秋天,感受秋天的美丽和富饶。)。
师:秋天有哪些美丽的颜色?
幼:红红的枫叶,黄黄的银杏叶。
幼:淡黄色、白色、紫色的菊花。
幼:黄黄的梨,红彤彤的苹果,金灿灿的香蕉,白白的棉花。
师:秋天是个收获的季节,你闻到了哪些气味?
幼:甜甜的水果味,清香的稻谷味。
幼:桂花、菊花的香味。
幼:烤山芋、糖炒栗子的香味。
师:秋天一过,冬天就要来了。动物、植物是怎样为过冬作准备的呢?
幼:燕子飞往南方,青蛙、蛇、熊准备冬眠。
幼:蚂蚁、松鼠储藏粮食。
幼:喜鹊忙着搭房子。
幼:有些树叶变红了,有些变黄了。
幼:风一吹,树叶一片片飘落下来。
准备:
在园内户外场地进行。
过程:
(教师有意识地引导幼儿观察秋雨,感受秋雨中的景物及其变化。)。
师:下雨了,我们一起来听听雨声是怎么样的。
幼:小雨滴滴答答,大雨哗啦哗啦。
师:秋雨落在身上有什么感觉?
幼:很凉快,很舒服。
师:一阵秋雨过后,你觉得周围有什么变化?
幼:天气越来越凉。
幼:树叶变黄了、变红了,一片片飘落下来。
师:我们来听一篇很美的散文《秋天的雨》。
师:你听到了什么?为什么散文中说秋天的雨是钥匙?
幼:秋雨给我们带来了清凉的秋天,带走了夏天。
师:为什么说秋雨是轻轻地、悄悄地打开了秋天的门?
幼:下过雨后,天气不知不觉就凉了,秋天来到了。
师:为什么说秋天的雨是一盒五彩缤纷的颜料?
幼:秋天的雨染黄了银杏树叶,染红了枫叶。
幼:田野变成金黄色,柿子也红了。
幼:紫红的、淡黄的、雪白的菊花开了。
师:所以说秋天的雨似一盒五颜六色的颜料给秋天涂上了美丽的颜色。
师:秋天有哪些好闻的气味?为什么小朋友的脚常被勾住呢?
幼:秋天有各种水果的香。
幼:稻谷、栗子、烤山芋的香。
幼:那些香味吸引人,小朋友很想吃,不想离开,好像有一块磁铁吸住了他们。
师:为什么说秋天的雨是一只金色的小喇叭?
幼:因为秋雨告诉大家,冬天快要来了。
师:动物听到了是怎么做的'?树叶听到了又是怎么做的?
师:请小朋友闭上眼睛,一边听录音,一边想像秋雨带来的美景。
(再次完整地倾听配乐朗诵。)。
师:除了散文里说的以外,秋天还有哪些美丽的景色?请你学着散文中的语言向大家介绍一下。
幼:小草黄了,大地铺上了金黄色的地毯;秋风一吹,梧桐树叶子像蝴蝶一样飞舞。
师:请根据散文内容或你自己看见的秋景创作一幅美丽的秋景图。
(幼儿用芦苇花、树叶、花等材料进行创作,表达自己对秋天的感受。)。
2023年幼儿园安全活动方案设计(专业23篇)篇七
玩是小孩子们的天性,如何才能使小孩子们玩的有艺术而有意义呢?今天就让我们一起来看看有关与小孩子与父母之间的小活动,其和睦的家庭环境对于小宝宝增长知识也是很重要的!拾豆豆活动目标:训练孩子拇指与食指捏拾细小物品这一精细动作和手、眼协调能力,有利于促进大脑功能的发展。活动准备:每位幼儿自带干净的瓶子2—3只,各类豆豆(请家长帮忙带)。
教师准备一些干净的豆豆放在孩子面前,让孩子用手去拾,并放入瓶子内,家长加以引导和必要的帮助。
孩子捡豆豆时,妈妈或家人应在一旁照看,以免孩子将豆吞入口中。水果大餐。
活动目标:
1、培养幼儿与家长共同操作的兴趣。
2、初步尝试使用固体胶。
1、水果花篮图人手一张。
2、各种水果造型图片。
1、教师出示漂亮的水果花篮引题。
2、演示使用固体胶。
3、引导家长与幼儿共同制作水果花篮。
4、展示作品,分发奖品。
2023年幼儿园安全活动方案设计(专业23篇)篇八
活动目标:
1、回忆过新年的景象,初步学念儿歌。
2、了解过新年要拜年,尝试说说祝福的话。
3、体验与同伴集体过节日的快乐。
4、让学生了解节日的习俗。
活动准备:
1、亲子讨论过有关过年的话题;。
2、“新年到”背景图一张;。
3、“小朋友、新衣服、帽子、鞭炮、红包、新年好字体”图片各一张,红包人手一个;。
4、喜庆的音乐。
活动过程:
一、导入:敲锣打鼓放鞭炮。
听听音乐中的喜庆气氛,激起幼儿兴趣。
二、初步学念儿歌。
出示“新年到”背景图,说说春节要来了,春节是中国人过大年,是中国的新年。
让幼儿说说什么节日快要来了?(把小朋友的图片贴到背景图中)。
提问:春节里我们小朋友的穿戴和平时有什么不一样?(当幼儿说到穿新衣服,戴帽子时,老师将新衣服、新帽子的图片,贴到“小朋友”身上。)。
用儿歌的语言小结:新年到、新年到,穿新衣、戴新帽。
提问:过新年的时候我们会做一些什么特别的事情?(当孩子说到“放鞭炮、拿红包、拜年”时,老师将相应的图片放到背景图上。)。
用儿歌的语言小结:放鞭炮、拿红包,大家说声新年好。
三、看图片,完整学念儿歌。
新年到,新年到,
穿新衣,戴新帽。
放鞭炮、拿红包,
大家说声新年好。
四、拓展。
提问:你们知道拜年时除了说新年好,还能说什么?(祝你新年快乐、祝你心想事成……等)尝试将祝福的话编进儿歌里,如:将最后一句“大家说声新年好”替换为“大家说声新年快乐、大家说声心想事成……”等等。每人一个红包,一起念念儿歌,学着拜拜年。
活动延伸:
在娃娃家里,引导幼儿模仿拜年的情节。
活动目标:
1、感受、理解绘本内容,知道宝贝的真正涵义。
2、大胆想象,能够用语言表现自己的想法。
3、阅读绘本,感受绘本表达的优美意境。
活动准备:
活动过程:
一、歌曲导入,引出"宝贝"的主题。
师:(播放音乐1)听!什么歌?
幼:妈妈宝贝。
师:会唱的小朋友可以跟着一起唱哦!
幼:……换你当我的宝贝。
二、学习故事《彩虹的尽头》。
师:嗯,这位是狐狸,大家都认识。我来告诉你们,这位啊叫做獾。獾和狐狸是一对……幼:好朋友。
师:哎呀,你们的眼睛真是雪亮雪亮的。是怎么看出来的呀?
幼:……师:都有可能哦!獾听说在彩虹的尽头啊藏着宝贝,他就问狐狸:"你知道彩虹的尽头藏着什么宝贝吗?"狐狸说:"不知道啊,你知道吗?"獾说:"我也不知道,我想应该是金的,或是银的,或是宝石,反正我觉得就是让我们变得很有钱的东西!"狐狸听了可兴奋了,他呀急着对獾说我们快去找吧!
师:彩虹的尽头有什么啊?(宝贝)那小朋友,在獾的心里,宝贝是什么啊?
(金的,或是银的,或是宝石的)彩虹的尽头真的藏了这些东西吗,你们想不想知道?到底会发生什么事情呢?继续听下去。
师:看,他们来到了哪里?(树林)一路上它们满脑子想的都是宝贝。它会是什么样子的呢?是大还是小?是什么颜色?就在这时,他们看到了松鼠。松鼠正坐在一堆松果前面。自言自语的说"我的宝贝,我最美的宝贝啊!"獾和狐狸跑过去。"走开!"松鼠叫起来,"你们不许偷我的宝贝!"狐狸说:"这不是宝贝,这只是一堆橡果嘛。"松鼠回答:"对我来说,宝贝就是冬天的食物。还有什么比这更重要呢?"。"哦,我们要找的是真正的宝贝!"獾一边说,一边和狐狸继续向前走去。
师:它们遇到了谁啊?
幼:松鼠。
师:松鼠有它的宝贝吗?是什么呢?
幼:有,是松果。
师:嗯,那你们猜猜看,狐狸和獾又会遇到谁呢?
幼:……师:诶?从这幅图上可以看出来鸭妈妈的宝贝是什么吗?
幼:不是。
师:鸭宝宝不是狐狸和獾要找的宝贝,它们会接着干吗?
幼:接着往下找宝贝。
师:獾和狐狸继续向前赶,爬上一个小山坡,看见兔子爷爷坐在那儿。
幼:不是。
师:兔爷爷的宝贝,是獾和狐狸要找的宝贝吗?你从哪看出来的。
幼:……师:(播放音乐3)就在这时,大片大片的黑云布满了天空,彩虹消失了。雨越来越大,獾和狐狸躲到了树萌下。獾伤心地说:"到现在,我们还没有找到宝贝呢。"在他们等待雨停的时候,想起了松鼠--他有足够的食物吃,多开心啊!想起了鸭妈妈和她心爱的宝宝……想起了兔子爷爷也很幸福,因为他有他的回忆。他们都有了属于自己的宝贝……也许宝贝本来就不是金的,不是银的,也不是宝石的,而是一些很特别的东西,这些特别的东西会让你变得非常非常开心。
师:诶,就在这时,狐狸和獾变的很开心,你们觉得为什么?
幼:……师:难道它们找到宝贝了吗?既然找到了那会是什么呢,接着往下听!狐狸看着獾,獾看着狐狸……"獾跳起来说。你是我的宝贝!"狐狸说"你也是我的宝贝!"他拉起獾的手转起了圈儿。他们开始笑啊跳啊,直到累得不能再跳了!
雨停了,太阳又出来。两个朋友开心地走回了家。在他们身后远远的地方,一道新的彩虹挂上了天空,但他们俩谁也没有看见。
师:既然狐狸和獾都找到了各自的宝贝,那刚开始獾心目中的宝贝是什么啊?
幼:金的,或是银的,再或者是宝石的。
师:宝贝啊不是那些用金钱能买来的东西,是无价之宝!它们能使你快乐,感到非常非常的幸福。
三、完整倾听故事。
师:故事好听吗?
幼:好听!
师:那我们再来完整的听一遍!(讲故事)你们自己的宝贝是什么啊?分享一下!
幼:……师:今天晚上回家去,问问你们的爸爸妈妈,他们的宝贝是什么?
活动目标。
1、使幼儿人人自主地参与游园活动之中,在游园中陶冶情操;在游园中获取知识;在游园中培养学生的能力,从而全面地推进素质教育的实施。
2、通过亲子迎新年活动增进家园的联系,促进家长与教师之间、幼儿与幼儿之间的互动和联系,增进彼此的感情。
3、让幼儿感受新年的欢乐和喜悦。
活动准备。
1、布置游园场地及环境,划分好游戏区域。
2、游戏负责人制作好游戏的名称、规则、位置、示意图张等。
3、各个游戏准备游戏所需道具、材料、印章、警戒线等。
4、准备游戏奖品和小纪念品若干。
5、拟定家长邀请函、游戏卡。
活动过程。
1、8:30—9:00所有幼儿统一穿园服,家长凭接送卡入园内,新年老人发糖果,到孩子所在班级签到、领游戏卡,班主任对孩子进行节日教育,向幼儿和家长介绍本次幼儿园活动具体安排和游戏玩法等。
2、9:00—9:20敲锣打鼓“放鞭炮”,幼儿到大操场集合,园长致新年贺词。
3、9:30—11:30家长带孩子参加丰富多彩的迎新游园幼儿园活动。家长可带幼儿持游戏卡随意参加各项游园幼儿园活动,并由组织游戏的教师盖奖章,不得重复玩一个游戏,然后凭游戏卡到领奖处,获得1-4个奖章为三等奖(不限额),5-7个奖章为二等奖(不限额),获得8-10个奖章为一等奖(不限额),获得11个以上奖章为特等奖(限额10名)。
游园项目:
1、《大嘴娃娃》。
游戏规则:幼儿站在一定距离外(学前班、大班2.5米,中班2米,小班1.5米)投掷沙包到娃娃大嘴中,每位幼儿可投三次,投中一次即获奖章。
2、《小猫钓鱼》。
游戏规则:幼儿在规定时间内(半分钟)钓到所需鱼的数量。学前班、大班钓3条鱼获奖章;中班钓2条获奖章;小班钓1条获奖章。
3、《盖瓶盖》。
游戏规则:幼儿在规定时间内(半分钟)给各类瓶子寻找盖子并盖好,完全配对的算分,不相配不算分。
学前班、大班:盖10个获奖章;中班:盖7个获奖章;小班:盖5个获奖章。
4、《快乐圈圈圈》。
游戏规则:在地上摆放五个空易拉罐。每个易拉罐之间的距离为二十厘米。幼儿站在离易拉罐一米远的地方(可根据幼儿年龄定距离),向易拉罐扔圈圈(圈圈的大小要适当)。每位幼儿可扔三次,扔中一次即获奖章。
5、《足球射门》。
游戏规则:幼儿站在离球门一米远的地方将足球射入球门中(可根据幼儿年龄定距离)。每位幼儿可射三次,射入球门内一次即获奖章。
6、《垒垒乐》。
游戏规则:家长和孩子在一分钟以内共同把20只麻将牌垒高,垒高的机会只有一次,中途倒塌,游戏就结束,最终四组家庭中垒得的两组获得奖章。
7、《猜猜猜》。
游戏规则:数字小10个,幼儿抽其中1个,然后翻出与自己手中相同数字的大,每个幼儿有三次机会,翻中即获得奖章。
8、《螃蟹夹球》。
游戏规则:四组家长与孩子面对面,双手拿竹竿,运球穿过障碍物,先到终点的前两名获得奖章。
9、《你追我赶》。
游戏规则:四家庭为一组,四组同时进行比赛。幼儿坐在推车里,家长推车绕过障碍物,先到达终点的`前两名获得奖章。
一、活动主题:
不剩饭不剩菜。
二、指导思想:
以“不剩饭、不剩菜,文明餐桌、以俭养德”为主题,以提高广大师生文明健康素质和社会文明程度为目标,强化“节约光荣、浪费可耻”的理念,营造和谐文明的用餐氛围,把精神文明融入全体教职员工和幼儿的日常生活,落实到对餐饮节俭安全和卫生健康的追求上,把俭以养德、俭以养性、俭以养身的理念变成广大教职员工的自觉行动。营造文明用餐、安全用餐、健康用餐、节俭用餐的餐桌文化。
三、行动目标:
以幼儿园食堂为重点,开展文明餐桌创建活动,从文明餐桌细节入手,切实做到:节俭用餐——不剩饭菜——吃多少盛多少;安全用餐:不用地沟用,不用变质食品。
四、组织领导:
___。
五、具体措施:
1.教职工:
广泛开展“文明餐桌行动”的宣传和发动工作,提醒教职工注意节俭、讲究卫生。
(1)在教职工食堂张贴标语。
(2)班子成员轮流抽查教职工文明用餐情况。
2.幼儿:
(1)通过谈话、生活活动等环节,渗透“节俭用餐、卫生用餐、安全用餐”的好处,教育幼儿节俭饮食不仅节约资源、保护环境、减少浪费,而且有利于身体健康。
(2)幼儿午餐时加强督促和检查。(中大班可由值日生检查,小班由老师检查。)。
(3)利用幼儿园“甜嘴巴广播”讲清“剩菜是地沟油主要来源”,社会上发生的饮食中毒事件等,提高幼儿的饮食安全。
3.家长:
通过多种途径(如:家长园地、网站、qq群)等,将“餐桌文明”的理念传达给家长,并带入家庭,影响更多的家庭参与进来,扩大幼儿园教育的辐射作用。
文明从衣食住行起步,幸福从身边小事做起,文明餐桌是我们共同的心愿,让我们行动起来,从我做起,从小事做起,树立新的饮食观念,与文明握手,向陋习告别,为共建文明海洲街道中心幼儿园加油!
2023年幼儿园安全活动方案设计(专业23篇)篇九
1、能大胆画出爸爸的正面像,表现出爸爸很有精神、很有力量的`样子。
2、正确选择颜色表现男性服装的特点。
3、能初步体会自己对爸爸的情感。
能够对画面的安排得当,并能够发挥自己的想象进行添画。
1、选择图书上直立的男性照片或图片2、蜡笔、水彩笔、画纸等。
一、引导幼儿观察图片,引出主题。
(教师引导幼儿分别从发型、服装、个子等方面进行观察,总结出爸爸的基本形态,感受其精神状态。)二、画个好大的爸爸a、出示两个不同脸形的爸爸,教师画出爸爸的轮廓(正方形和圆形)以及五官。
小结:每个人的脸形都有自己的特点,有方形的,有圆形的,有椭圆形的等等。另外,爸爸五官也是很特别的。
b、画好了爸爸的头,我想给高大的爸爸穿上漂亮的衣服。
提问:你们最喜欢爸爸穿什么样的衣服?穿什么样的颜色(幼儿自由回答)教师:我最喜欢爸爸穿西装的样子了,我现在给爸爸穿上漂亮的西装(教师边说边示范)c、引导幼儿自由添画。师:那我们的爸爸在干什么呢?别忘了在我们神气的爸爸旁边添上好看的背景哦!
三、谁的爸爸最神气a、画出自己的爸爸、。幼儿自由作画,提醒幼儿要画的大,将爸爸身上所具有的男性特征都画出来,涂色的时候要想想爸爸所喜爱的颜色。
b、教师巡回指导,鼓励画得快且画面有余地的幼儿在爸爸旁边添画自己或喜欢的背景。
四、展示作品,夸夸神气的爸爸。
1、展示幼儿作品,请幼儿结合自己的绘画作品,说说爸爸是怎么样的。
2、让幼儿拿着自己的作品,讲给其他小朋友听,说说爸爸平时是怎么爱孩子的。
2023年幼儿园安全活动方案设计(专业23篇)篇十
设计意图:
中华民族五千年的悠久历史,积淀着许多洋溢着浓厚东方文化色彩的传统节日。文化是民族的根本,而节日正是民族文化传承的重要载体。春节、元宵节、清明节、中秋节等传统民俗节日,无不大力弘扬着民族文化的优秀传统,传承民族精神。时值中秋节的来临,让我们的孩子了解这一传统节日,学到科学小知识,并且在活动过程中把礼仪渗透到各个细节处。活动一:快乐的中秋节主要涉及领域:语言活动目标:。
1.知道农历八月十五是中秋节,初步了解中秋节的有关风俗习惯。
2.能在调查、访问、欣赏等活动中获得中秋节的相关经验,并大胆地进行表达与交流。
3.能安静的倾听同伴的表述。
活动准备:。
1.家长协助幼儿收集各种资料和丰富相关经验。
2.幼儿倾听《嫦娥奔月》的故事。
活动过程:
1.交流相关经验,知道中秋节的时间和有关风俗习惯。
(1)幼儿自由结伴交流自己调查的结果。
(2)集体交流,丰富相关经验。(教师引导幼儿根据调查表的内容进行交流,提醒幼儿能安静地倾听同伴的表述)。
(3)拓展有关经验。
2.通过欣赏图书《嫦娥奔月》,了解中秋节的有关传说。
(1)欣赏图书,了解《嫦娥奔月》的主要故事内容。
(2)交流自己对图书内容的理解。
(3)边看图书边完整地倾听老师讲述故事。
(4)交流自己听过的其他传说。活动二:学唱歌曲《爷爷为我打月饼》。
爷爷为我打月饼儿歌:
主要涉及领域:艺术。
[活动目标]。
1.在熟悉歌曲旋律的基础上,尝试学习歌曲。
2.在学习歌曲旋律的基础上熟悉歌词。
3.体验集体演唱的快乐。
活动准备:
视频《爷爷为我打月饼》。
活动过程:
1.欣赏歌曲,进一步感受歌曲欢快的风格。
2.通过身体的动作,感受歌曲的节奏。
(1)边听歌曲边拍手,初步表现歌曲的节奏。
(2)共同设计身体动作表现歌曲的节奏。
(3)共同学习歌曲《爷爷为我打月饼》。活动三:观看做月饼主要涉及领域:综合活动目标:
1.在观看做月饼的过程中,知道制作月饼的材料、工具、用途及方法。
2.积极参与活动,大胆地表达自己的想法和发现。
3.体验和嘉宾一起参与活动及品尝的快乐。
活动准备:准备视频《做月饼》。
活动过程:1.向做月饼的老师问好,激发参与活动的兴趣。
2.认识制作月饼的材料和工具,了解其用途。
3.根据材料和工具,猜测制作月饼的方法。
4.观看老师制作月饼,了解制作的方法。(在活动中,可以请部分幼儿尝试参与制作,获得亲身感受。)。
5.烘烤和品尝月饼,体验快乐。活动总结:
2023年幼儿园安全活动方案设计(专业23篇)篇十一
20xx年xx月14日。
一、活动目标:
1、通过秋游活动,让幼儿充分感受集体外出时的兴奋和喜悦。
2、寻找和观察秋天的美景,感受大自然中各种植物的变化。
3、知道要跟着老师和同伴,不能擅自离开集体。
二、活动准备:
1、秋游当天让幼儿穿舒适的鞋。
2、让幼儿带上少许的零食、面巾纸。
3、对幼儿进行卫生教育,不乱扔垃圾,垃圾应扔到垃圾袋里。
4、提醒幼儿在活动地点不拥挤,不乱跑,不离开老师制定的活动范围。
三、活动过程:
1、8:35—8:40分准时将幼儿送到步行桥的桥头(注:靠汇盛的这边桥头)。
(1)做好点名工作及未到幼儿的追踪工作。
(2)组织幼儿谈话活动,了解活动中应该注意的安全事项,对幼儿进行安全教育。
2、(1)8:40准时从桥上出发,组织幼儿步行前往榉子洲公园(到目的地做好点名工作)。
(2)9:30—10:00幼儿休息,大家共同分享零食。
(3)10:00—10:20组织幼儿游览榉子洲公园。
(4)10:20—11:10组织幼儿进行游戏:《扑泡泡》、《拉个圆圈走走》。
(5)11:10—11:20组织幼儿整理物品及垃圾清理工作(做好幼儿点名工作)。
(6)11:30活动结束,组织家长有序接幼儿并让家长做好接回幼儿签字登记。
1、《扑泡泡》游戏规则:教师吹出泡泡让幼儿在指定的范围内扑,看谁扑得多,反复游戏。
2、《拉个圆圈走走》游戏规则:教师及幼儿手拉手拉个大圈,顺着一个方向走,边走边唱歌曲《拉个圆圈走走》,当唱到“看看谁先蹲下”这句歌词时,即全体蹲下,反复游戏。
五、家长配合工作及注意事项:
1、请家长准时送幼儿到指定的集中地点。
2、请家长给幼儿穿轻便的鞋子及适量的衣服,背统一的幼儿园书包。
3、请家长为幼儿准备少量零食,(注:幼儿园有准备点心和饮料)不要多,以免幼儿背不动。
4、请家长为幼儿准备纸巾一包,报纸一张,塑料袋一个。
5、有特殊情况不能参加活动的幼儿请家长及时与老师请假。
6、活动当天家长与老师的电话一定要保持通畅。
2023年幼儿园安全活动方案设计(专业23篇)篇十二
1、巩固幼儿走、跑和平衡能力,掌握双脚向前跳的技巧,提高动作的灵敏性和协调性。
2、培养幼儿勇敢、大胆、坚韧、进取的良好品质。
大纸盒和小纸盒若干、平衡木。
一、幼儿与教师共同做热身操,愉悦身心,舒展肢体,为下面活动做铺垫。
二、启发兴趣,尝试练习双脚跳。
1、教师用大纸盒做的“山洞”、小纸盒摆的“石头阵”、平衡木搭的“小桥”等设置“寻宝”路线,幼儿可自由选择不同场地进行尝试练习。
2、在幼儿练习过程中,教师巡回观察与指导,要特别注意幼儿的安全,让幼儿从同一方向进行活动,避免相撞。
3、同时要根据幼儿的活动情况进行难度变化,比如运用肢体动作来给幼儿增加难度。要注意难度增加后个别能力较弱幼儿的活动情况,适当进行鼓励和帮助。
4、与幼儿共同讨论怎样解决在石头阵中遇到的困难,找出适宜的方法(双脚向前跳),带领幼儿练习,帮助幼儿掌握双脚向前跳的动作要领:准备跳时,腿稍微弯曲;起跳时,用力蹬地,臂向前上方摆,带动身子向前上方跃出,腿尽量蜷起;落地时,前脚掌先着地,屈膝缓冲,动作要轻。
5、之后,教师带领幼儿再次进行集体练习。
三、闯关取宝,巩固练习。
1、巩固前面游戏中掌握的动作方法,并利用所学的动作方法完成一定的目标,进一步提高锻炼身心的效果。
2、同样要注意幼儿从同一方向进行活动,保证安全。
3、幼儿每过一次障碍,教师发给幼儿一张贴片,代表闯关一次成功,共两关。每一关可以根据幼儿的能力来加减活动的难度。
4、教师要注意难度增加后个别能力较弱的幼儿活动情况,帮助,以便增强幼儿挑战困难的信心。
教师简单点评活动中的情况,表扬幼儿的勇敢和大胆,组织放松游戏。最后请幼儿协助教师一起收拾场地。
2023年幼儿园安全活动方案设计(专业23篇)篇十三
1、了解母亲在孕育,照顾自己的一些辛苦。
2、通过游戏,感受到妈妈给予的爱,增加x、母女之间的深厚感情。
3、知道每年5月的第二个星期日为。
二、活动准备。
1、做用的厚纸和一些彩纸。
2、每人画一张表达自己心愿的画,张贴到展板上。
3、让小朋友对妈妈和老师说一句感恩的话和做一件有意义的事。
4、录音磁带《世上只有妈妈好》、《我的好妈妈》。
三、活动过程。
1、请妈妈们利用假期给宝宝讲一个关于“妈妈爱宝宝或宝宝爱妈妈”的故事,并带一张母女或x的照片和一张妈妈小时候的照片(电子版)。
2、(1)老师和小朋友一起聊聊“爱妈妈”的话题。
(2)环境以母亲节为主题,带领宝宝们装饰x、母女的照片,给妈妈穿漂亮的衣服(美工)。
(3)曲《小乌鸦爱妈妈》、《世上只有妈妈好》,复习歌曲《我的好妈妈》。
3、(1)请妈妈盛装出席,走红地毯。
(2)进入班级,评选最相像的x或母女,颁发奖状。
(3)亲子制作:装饰我和妈妈的照片。
(4)我给妈妈唱首歌。
(5)与妈妈一起分享好吃的(一定的妈妈亲手做的)。
(6)送礼物,结束愉快的活动。
四、活动结束。
评价。
2023年幼儿园安全活动方案设计(专业23篇)篇十四
2、体验与同学老师家长们一起庆祝节日的快乐和过节习俗。
二、活动准备。
场地布置、制作材料的准备和表演节目的准备。
三、活动过程。
小班活动:美丽图,我来画。
1、活动目标:
让孩子用绘画的手法表达自己认识的中秋节,开发幼儿的动手能力与想象能力。
2、活动准备:
教师事先准备一些中秋相关的图片贴、挂在教室。让孩子在作画期间寻找灵感,以及准备绘画工具。
3、活动过程:
作画期间,家长可以保持秩序的观看,作画后教师帮助幼儿一起把画粘贴在教室四周墙壁上。
中班活动:小故事,大家讲。
1、活动目标:
通过孩子讲故事培养幼儿语言表达能力。
2、活动准备:
提前两天教师给讲故事的孩子布置任务,和家长一起寻找、准备中秋节的小故事。
3、活动过程:
先由一名教师生动的给大家讲中秋故事,然后幼儿轮流上台讲故事,幼儿独立讲,家长、教师、幼儿都保持安静状态听故事,并对幼儿以掌声鼓励。
还可以将故事改编成剧本,帮助幼儿排演成情景剧,情景剧的表演和讲故事可以穿插着进行,提前准备好道具和服装。
大班活动:学科学,懂知识。
1、目标:开发幼儿的创造力与艺术想象力,培养手指精细动作,和动手能力,模仿能力,丰富幼儿科学小知识。
2、知识准备:提前教小朋友熟悉一些物体、动物的轮廓形状。
3、道具准备:投影仪/手电筒、白墙/幕布、月亮图片、抠画出嫦娥形态的纸板、灯泡、气球(大、小各一个),整间教室都要遮光。
4、注意事项:在幼儿进入此活动教室前,老师要跟前来的家长和幼儿沟通好,活动时的注意事项:要尽量保持安静,由于活动室内很黑,分批次进去活动,请幼儿不要乱跑以免磕伤。
2023年幼儿园安全活动方案设计(专业23篇)篇十五
活动时间:
20__年11月26日上午9:00。
活动目标:
1、通过亲子制作活动提高幼儿动手能力的同时增进亲子感情。
2、亲子共同感受新年的快乐气氛。
活动准备:
1、面具模型一个。
2、家长自备各种装饰材料:如光片、彩纸、彩色鸡毛、花边等。
班级准备:
剪刀、胶水、双面胶、橡皮筋。
3、舞曲音乐《幸福拍手歌》《找朋友》《新年好》。
活动过程:
1、家长和幼儿准时到达班级教室。
2、主持人致开幕词。
3、亲子制作“美丽的面具”
(1)主持人教授制作方法。
(2)各家庭自由制作,鼓励家长和孩子一起动脑设计,在制作过程中让幼儿动手参与。
4、制做完成后,以家庭为单位,模仿时装表演的形式进行面具展示。
5、化妆舞会“快乐的新年”
幼儿和家长戴好自己制作的面具,随着音乐一起跳舞,共同感受。
新年的快乐。
(在音乐声中结束活动)。
2023年幼儿园安全活动方案设计(专业23篇)篇十六
领导小组共同讨论研究,制定了实施方案,定下指导思想、工作目标,分好部门、落实好负责人,制定好工作措施,使工作稳步推进,扎扎实实。各负责人成员主要做好自己的工作,同时要求平时不管是不是属于自己份内的事,只要涉及到安全、文明的事都要管,都要进行相应处理。大家既分工又协作,整体扭成一根绳。我们的`思想是每日排查,尽早发现,尽快整改,预防为主,安全第一。将安全工作作为常规工作列入课程表,作为一门功课来教来学,“安全”二字是我园出现最频繁的词语。
1、三月份组织开展了安全教育主题活动。
2、六月份开展了“安全生产月”活动。
3、九月份开展了消防安全进校园活动。
4、十月份开展安全隐患排查整改活动。
1、全面宣传。我们做到,每周一早操、周五放学向全体幼儿进行安全宣传,每周班会课班主任必须将安全工作作为一项内容向幼儿宣讲,每周一节安全课,由相关老师或请来外单位相关人员上课,形成了一个完整的宣传网络。例如,我们几次请来防疫部门同志宣讲疾病预防知识和卫生知识,还请来派出所同志宣讲法律知识、自救知识。
2、督查到位。我园安排专人专项负责,每日督查,当天汇报(一般采取口头汇报)。值班领导及老师全权维护幼儿安全,做到早、中、晚到位检查,教室、休息室、食堂到位检查。班主任对本班幼儿全权负责,不分时间、地点,随时掌握幼儿安全情况,同时,加强家园联系共同护导和教育幼儿,确保做好安全工作。
3、及时整改,消除隐患,避免安全事故的发生。对园内安全及园周边安全每天进行检查,对存在安全隐患的及时整改,并做好安全台帐,每天填写好安全日志。
4、防交通事故。我园加强校车管理,定时对接送幼儿校车及教师进行培训,强化安全意识,深化力度,对接送幼儿家长发放安全宣传单,我园和校车司机、接送车老师、接送家长都签订了安全责任书。
5、防饮食中毒。我园制定了(安全常规制度),(厨房工作人员制度),(厨房安全制度),(食品采购制度),加强实施力度,要求后勤处把好各类食品进货关、加工关,对饮用水做好消毒工作,并对各个环节作好记录。一年来,后勤工作正常,无饮食中毒事故。
2023年幼儿园安全活动方案设计(专业23篇)篇十七
活动时间:
春季(参考时间:上午9:00~11:00或下午3:00~5:00)。
活动地点:
幼儿园户外场地。
活动目标:
1.激发幼儿参与体育活动的兴趣,培养良好的运动习惯。
2.锻炼身体,增强体质,培养幼儿坚强、勇敢、不怕挫折的精神。
3.引导幼儿感受与父母、同伴共同运动的乐趣,增进亲子感情。
活动准备:
活动前期准备:
1.召开活动前准备会议,确定项目分配、场地及时间。
2.确定活动内容。
3.规划活动场地,准备相关器械。
4.布置活动场地,检查活动器械。
5.布置环境,调试音响和活动中的相关背景音乐。
6.向家长及幼儿提出着装要求,如穿便于活动的运动服和运动鞋等。
活动当天准备:
1.检查前期准备工作的完成情况,发现问题要及时解决。
2.准备奖状及小奖品等。
3.应急预案:保健医生在活动场地巡视。
活动流程:
1.主持人宣布活动开始。
2.各班幼儿及家长入场。
3.园长、教师或家长代表讲话。
4.升旗手、护旗手护送国旗入场,升旗手升国旗,全体幼儿面向国旗行注目礼。
活动结束:
1.以家庭为单位,颁发小奖品,幼儿人人有份,奖励他们积极参与运动会。
2.颁发集体奖状:团队奖、表现奖、文明奖等。
3.主持人进行总结,各班幼儿和家长按顺序离场。
2023年幼儿园安全活动方案设计(专业23篇)篇十八
从古到今,每个人都希望幼儿园孩子能健康的成长,并关心孩子长大后在社会中是否有生存的能力。下面给大家分享一些关于优秀幼儿园游戏活动方案设计5篇,希望能够对大家有所帮助。
一年一度的元旦即将来临,今年我园的将以开展系列活动来庆祝元旦。活动的形式多样化,每位家长和小朋友都要积极参与,为了使庆祝活动顺利进行,特制定此方案。
活动一:卡拉ok比赛。
比赛时间:12月22日(班级推荐一名幼儿)。
活动二:讲故事比赛。
比赛时间:12月23日(班级推荐一名幼儿)。
活动三:壁挂制作比赛。
上交时间:12月23日。
(一)、壁挂制作规格:
1、60厘米x45厘米。
2、50厘米x40厘米。
3、40厘米x30厘米。
4、25厘米x25厘米。
5、120厘米x50厘米。
注:每位家长自选一个规格进行手工制作。这项活动每位幼儿均可参加,先在班级进行评比,选出5幅最好的作品参加幼儿园的壁挂作品评比。大家要动动手、动动脑做一做噢!
(二)、啦啦队员报名啦。
给运动员呐喊助威,给班级增加人气,增添运动会的气息,这是我们小三班每位幼儿的事情噢!请宝宝们快快报名啦啦啦队,名额(20)有限噢!(直接回复本日志,也可以到老师处登记报名)。
8:30分啦啦队员要到前操场做好准备。
8:30--9:30大班段比赛。
9:30--10:30中班段比赛。
10:30--11:00小班段比赛。
11:00--12:00颁奖(包括卡拉ok、讲故事、挂壁制作的奖品和证书)。
在文化部全国文化信息资源建设管理中心、湖南省文化厅、湖南省教育厅“传承经典、共享文化”活动中,我校由市区教育局考查推荐成为湖南省六所试点学校之株洲市唯一“戏曲文化进校园”试点学校。
学校长期坚持以常训班和体艺2+1活动为平台,培养学生体艺素能;以书香校园建设为推手,引领学生诵读中华文化经典,感受中华文化的博大精深;以育德艺双馨学子为培养目标,面向全体发展学生潜能,为学校实施“戏曲文化进校园”积淀了厚实的基础。
学校将以此为契机,大力弘扬传统文化艺术,推动民族经典文化传承,拓宽学生学习艺术空间,打造校园文化教育特色,让传统文化经典在我校发扬光大。
现结合学校实际,制定《“戏曲文化进校园”活动实施方案》。
一、指导思想。
以湖南省教育厅“传承经典、共享文化”文件精神为指导思想,全面贯彻湖南省“电子阅览室暨传统文化进校园”文件精神,以“弘扬民族文化,传承文化经典”为主题,大力开展“戏曲文化进校园”活动。
让学生受到传统经典戏曲文化熏陶,激发学生对传统文化的喜爱,从而实现中华传统戏曲文化的全面推广和普及。
二、实施原则。
1、教育性原则。
坚持育人宗旨,遵循教育规律、技能形成规律和不同年龄段学生身心发展特点,将教学内容化繁为简、由易而难,循序渐进地培养学生的学习兴趣。
寓教于乐,寓教于学,寓教于练,引领学生接受优秀民族文化熏陶、培养,营造“向真、向善、向美、向上”的校园文化。
2、学习与欣赏相结合的原则。
坚持以学生兴趣为动力,注重教学方式与学习方式的多样化,将戏剧曲艺学习和经典名段欣赏结合起来,在审美愉悦的艺术实践过程中逐步引导、培养学生的兴趣与爱好。
3、普及与提高相结合原则。
在普及戏剧曲艺知识的基础上,加强特长学生和有浓厚兴趣学生的培养和训练,努力提高学生戏剧曲艺表演水平。
4、校内与校外相结合原则。
戏剧曲艺的知识普及要以校内课堂教学为主阵地,特长学生的培养和训练,实施“校团(剧团、协会)挂钩”、“校际联合”等模式,通过学生课外活动、兴趣小组活动、专题讲座、示范观摩等多种形式,有效地推进戏剧曲艺艺术教学和欣赏活动。
三、目标任务。
目标:感受经典戏曲魅力、学唱中华经典戏曲。
主要任务:
1、戏曲文化学习课程化。
2、戏曲文化学习普及化。
4、戏曲文化学习特色化:将“戏曲文化进校园”活动与学校文化建设相结合,成为推进校园文化建设、打造办学品牌的特色。
四、活动对象和要求。
全体教师及3—6年级学生。
1、我校“戏曲文化进校园”活动的对象都要学习《中国戏曲经典》中的相关戏曲文化基本知识,了解我国戏曲种类。
争取人人都能传唱1—3首经典戏曲。
2、学校制定有效的实施管理办法,保证活动的推进。
学校教师和行政要带头融入活动,在活动中充分发挥表率作用。
3、广大教师都要参与到戏曲文化的推动工作中来,学校组织力量对各班主任及各科任老师进行相关培训,学习戏曲基本知识,学唱中华经典戏曲,有效保证活动的全面推广。
4、紧紧围绕全面实施素质教育的要求,把戏曲文化传承和学习作为学校教育教学中的一项重要任务,形成科学、系统的学校戏曲文化课程体系,建立激励评价标准,让戏曲文化成为学校素质教育特色。
5、要结合小学生特点,通过环境的渲染、课堂的教学以及开展形式不一的活动,生动、活泼、切实有效地对学生进行戏曲文化教育,使学生学习中华戏曲文化的知识、感受戏曲艺术的魅力,从而激发学生对戏曲文化的兴趣。
五、主要措施。
(一)提高认识,加强领导。
开展“戏剧曲艺进校园”活动,是传承民族文化、弘扬民族精神,建设中华民族共有精神家园的迫切需要,也是丰富校园文化生活、提高青少年艺术修养的有效载体,是探索课程改革和实施素质教育的有益尝试。
为此,学校成立“戏剧曲艺进校园”活动领导小组,加强活动的指导,并由唐胜红副校长专门负责。
学校提供经费支持,为此项活动创设必备的条件。
(二)大力宣传,营造氛围。
高度重视舆论宣传工作,充分利用新闻媒体、校园广播、网络、黑板报、橱窗及晨会、班会、家长会等形式,大力宣传戏剧曲艺艺术,让全体教师、学生及家长充分认识开展这项活动的重要意义,形成全社会关心支持“戏剧曲艺进校园”活动的良好氛围。
以学校艺术教育活动为载体,广泛宣传实施成果,鼓励学生学习戏剧曲艺艺术和有关知识,提高演艺水平。
(三)结合实际,特色立校。
根据本校教师和学生的`实际,考察、结合、利用好当地的戏剧曲艺资源,根据不同年级、不同年龄、个人爱好与擅长,以教学班为单位进行学习。
利用音乐课、大课间、活动课等时间进行学练,积极引导学生收看中央综艺和戏剧频道。
寻求上级有关部门支持,构建大一统的戏剧曲艺特色及培训、普及模式。
(四)加强指导,促进特色创建。
学校将组织专门人员,定期不定期对各班级活动开展情况进行督查与指导,同时,学校聘请约翰艺术团国家二级演奏员李斌为校外辅导员,并计划组织一次成果展示活动,同时把“戏剧曲艺进校园”活动列入学校文化特色创建,为促进艺术特色学校的创建和地方戏剧曲艺艺术的振兴而做出应有的贡献。
五、实施步骤。
现将学校“戏曲文化进校园”(20__年10月—20__年12月)活动做如下安排:
共分三个阶段:
1、宣传发动阶段:20__年10月—11月。
根据《湖南省“戏曲文化进校园”工程实施方案》精神,成立学校“戏曲文化进校园”活动领导小组,认真制定实施方案,结合日常工作,重点做好宣传发动、氛围营建和培训等工作。
2、师资培训阶段(11月份):根据实施方案,采取分批、分级的培训方式,选取有特长的教师积极参加戏剧曲艺知识培训班,提高音乐教师和指导教师的戏剧曲艺素养,掌握戏剧曲艺的基本理论和教学方法,奠定师资基础。
3、组织实施阶段(11月—次年7月):学校组织开展戏剧曲艺专业指导与教师教学相结合的教育教学实践活动。
4、阶段成果展示阶段:20__年7月—9月。
根据本方案确定的目标、任务和要求,对学校“戏曲文化进校园”阶段工作进行展示。
主题:欢乐、喜庆、团圆、辞旧迎新。
地点:__x幼儿园。
人员:本次活动为园内活动,参加人员同冬至庆典。
内容:年俗活动、联欢、吃团圆饭。
一、时间安排。
14:00父母到园(其中部分父母13:00到园协助进行准备工作)。
14:00-__:30年俗活动(主要包括:写春联、贴春联、贴福字、猜神秘创意“灯谜”、剪窗花、贴窗花、包饺子、蒸包子)。
二、活动安排。
(一)年俗活动。
1、为了让孩子保持一个优良的状态,上午在幼儿园按正常节奏进行。
2、请父母最晚14:00到园,当天的下午点不统一吃,点心由幼儿园准备,孩子睡醒以后由父母负责分别给自己的孩子吃。
3、父母到园以后,可以按照自己的兴趣参加相应的年俗活动。
4、想学习包包子的父母可以和我们一起包包子。
5、年俗活动中有一项是请父母们自己写春联(或者请在场的父母写),写好的春联可以拿到家里自己使用。春联用语自己准备,幼儿园负责笔墨纸。我们写的可能不专业,但那是我们自己写的,让我们自己动手,写出自己的心声,迎接新的一年的到来!
(二)联欢活动(分为三个板块)。
1、拜年视频播放(由各家提前自己拍摄,统一剪裁编辑制作。)。
2、揭晓20__年心愿和祈福(冬至祈福)。
3、节目表演(期待大家精彩的表演)。
(三)吃团圆饭。
1、各家自带食品。
2、现场制作的包子、饺子、粘豆包。
3、幼儿园准备的汤菜。
三、需要父母们配合的事:
1、请各家拍一个拜年小视频。大家穿上节日的服装,和孩子一起拍。内容不限,语言自己组织,要求有声音,自己设计动作。时间__秒到30秒。风格喜庆、诙谐。然后统一剪裁和编辑。
2、每家准备一个小节目,也可以两三家联合准备一个节目(以大人为主,不要给孩子太大压力和勉强孩子。)。
3、请各家准备一份餐食。此次食品准备可以是自制的菜,也可以是“饺子馅和饺子面团”的组合(馅儿:可以提前调制好,也可以拿到幼儿园统一调制,量不超过一斤肉;面团要彩色面团,量一斤面以内。)具体事宜格格妈会跟大家沟通。
4、以上各项请2月3日前上报或上交,这个期间,将有专人和各家联系落实。
四、注意事项和其他。
1、请穿戴节庆服装。
2、室内温度较高,请注意不要给孩子穿太多的衣服,同时自行安排自己的孩子吃下午点(幼儿园统一准备)和给孩子足够的饮水。
3、请准备室内鞋。
4、当天将开放雨花石和蒲公英两个班,并开放蒲公英班室外活动场地,大家可以带领孩子在这三个场地活动。
5、喜欢拍照的请准备相机。
6、演节目期间可以给孩子准备一点健康的小食品,如山楂条,自制饼干一类的东西。
7、当天的团圆饭除了大家自带的食品以外,还有现场制作的包子、饺子、粘豆包,幼儿园也会做一个汤菜。此次团圆饭将由组织者提前为大家分好餐(主要针对各家自带的食品),每家一盘;包子、饺子、粘豆包,幼儿园做的菜自由取用。自己用过的餐具请自行清洗。
8、活动结束,请父母协助幼儿园恢复场地。
一、活动目的:为了让孩子们度过一个难忘、愉快、有意义的节日——“六一”儿童节,幼儿园为每个班级精心设计了“品尝美食,享受快乐童年”为主题的“六一”美食节活动,为给孩子的节日抹上更美的色彩,增添更甜的滋味,让孩子了解饮食特色,了解美食文化,掌握文明就餐礼仪,养成良好的饮食习惯。
二、活动宗旨:参与、操作、品尝、分享。
三、活动时间:、5、31日上午。
四、活动准备:
1.利用班级qq群或班级论坛,活动前向家长传递本次活动的教育理念,具体的操作过程,告知他们所要协助的内容。
2.指导家长如何配合教学需要帮助孩子积累已有生活经验,与孩子进行“包饭团”方法的讨论,并做好文记录。
3.告知家长给孩子带一个包饭团的保鲜膜来园。
4保鲜膜、桌布、餐具、.调味用品、榨菜、肉松、番茄酱、海鲜酱、萝卜干、相机。
活动目标:
1.在活动中体验亲自操作制作“包饭团”的快乐与成功,激发孩子日常参与力所能及的生活劳动的兴趣。
2.在人人参与中,感受包饭团的快乐体验。
五、活动流程:
(一)了解本次美食的东西。
师:今天我们要一起来制作台湾饭团。台湾饭团你们平常吃过吗?
教师介绍关于台湾饭团的相关知识。
(二)台湾风味素饭团的做法,
制作材料:糯米、炸酥油条,榨菜,花生米,素肉松、萝卜干、海鲜酱、番茄酱。
1.油条分开成一小段,并将其中一小段切成碎末(做饭团里的油条要非常酥脆的那种老油条)榨菜、萝卜干切成碎,但不要太碎了,太碎咬起来就没有颗粒感。花生米打成粉。
2.糯米事先用水浸泡5小时,取出隔水蒸30~40分钟至熟。
3.锅内冷油,榨菜、萝卜干碎下去略炒香一下。
4.最后将油条碎,榨菜、萝卜弄碎,花生米弄粉,肉松分别装在小碗里准备就绪。
5.取一张保鲜膜,底下垫一张布(这张布的功能,一,可以隔热二,可以帮助整形)。
6.将蒸好的糯米铺在保鲜膜上压成一块长方块形,(动作要快,蒸好的糯米没有做饭团时不要让其见空气,以免水式气蒸发了。)。
7.放上一段油条。
8.再放上花生粉,肉松,榨菜、萝卜碎,油条碎即可。(糯米里没放盐,可以加一点调料品,量要适量少一些)。
9.然后把底部的布卷起来。并一边用手压紧整形。
10.整好后的饭团,整个就用保鲜膜包紧就可以了(吃的时侯外面再套一个食品袋就更安全了,不然没包紧的话就会有肉松碎掉下来)想给装饰漂亮一点,可以给饭团涂了点甜辣酱。所以看到一抹红色。
(三)幼儿尝试制作。
(四)幼儿品尝美食物。
幼儿各自选择来吃,吃后谈谈自己的感觉。
一、内容与要求:
1、知道三月八日是妇女节,是妈妈的节目。
2、了解妈妈的工作和妈妈的喜好,喜欢妈妈。
3、通过表演节目和妈妈一起游戏,表达对妈妈的祝贺。
二、重点和难点:
知道三八节,并用各种方式向妈妈表示祝贺。
三、材料准备:
1、一些歌曲音带,如〈我的好妈妈〉、〈世上只有妈妈好〉等。
2、幼儿事先准备好送给妈妈的礼物。
3、通知妈妈参加活动。
4、妈妈准备发言。
四、活动过程:
(一)主持人引出活动。
(二)庆祝活动。
1、在歌颂妈妈的乐曲中,邀请妈妈们入座。
说明:座位安排,可让妈妈坐在舞台前,幼儿坐在周围。
2、活动进行。
(1)主持人引导幼儿说说庆祝会的意义。
(2)按节目单表演节目。
说明:幼儿在表现自己时,感受到快乐的情绪,同时也使妈妈为自己孩子的表现在高兴。主持人的语言应根据节目内容有所设计。
(3)幼儿说说妈妈在家的辛苦及对自己的关爱。
(4)个别妈妈表演本领老师小结:我们的妈妈真能干、真辛苦呀,我们一起来谢谢妈妈:妈妈您辛苦了。
(5)妈妈说心声。
说明:通过妈妈代表说心声,体会妈妈爱我们的情感同时也激发幼儿爱妈妈。
(6)幼儿与妈妈一起游戏。
1)夹球比赛:幼儿和妈妈面对面夹球。
2)妈妈游戏抢椅子。
(7)集体表演《我的好妈妈》。
说明:幼儿在体会爱妈妈的情感中,表达爱妈妈的情绪。这时应该是感情的高潮。也是庆祝会的高潮,教师的引导和激发尤为重要。教师可作为主持人充满激情地组织表演。如,当幼儿说完悄悄话,教师可以说:我们的悄悄话,是我们的心声,妈妈,谢谢您们,妈妈,祝您们节日好幼儿齐:祝妈妈节日好掌声响起。
(三)关心妈妈:让孩子剥糖和橘子给妈妈吃,体现孩子对妈妈的爱。
(四)送礼物。
说明:幼儿在强烈的爱妈妈的情感驱使下,主动性,积极性都会增强,所以,这时制作礼物,送礼物都是情绪的延续。当然,制作礼物也可以放在庆祝活动前进行。
(1)祝贺,送礼物。
说明:幼儿在送礼物中,体会和表达爱妈妈的情感。
(2)给妈妈说一句悄悄话。教师可一道幼儿说些祝贺的话,如:我送妈妈连衣裙,祝妈妈永远漂亮。
(五)建议。
以后,可产生幼儿的我帮妈妈纪事本,主要记录幼儿在家帮助妈妈做力所能及的事情,进一步关心妈妈。
活动反思。
今天我班幼儿的出席率是100%。孩子的妈妈来的也比较多,虽然妈妈都很忙,但是她们都抽出空来,请假来幼儿园参加亲子活动,说明家长对孩子的活动还是比较重视的,家长参与幼儿园活动的积极性、主动性越来越高了。
本次活动的亮点:
1.幼儿在活动中讲述了妈妈平时是如何照顾自己的,妈妈在家里要做许多许多的事情,在讲述中,幼儿体验到了妈妈的辛苦,表达了对妈妈的感激之情。
2.孩子们在活动中,表演了许多的节目,妈妈看到了孩子们精彩的演出,全都热烈的鼓掌。
3.平时比较内向的孩子在妈妈的鼓励下,都能大胆的上台表演节目,例如:吴睿豫和妈妈一起唱歌,王紫贝妈妈一起朗诵诗。孩子们大胆的演出,和妈妈的鼓励是分不开的。
4.孩子们和妈妈一起做游戏,在和妈妈共同游戏中,体验到了快乐。孩子们在观看妈妈做抢椅子的游戏中,一直为妈妈加油,每个孩子都希望妈妈能够获胜。教室里一片欢声笑语,母子情感得到了升华。
2023年幼儿园安全活动方案设计(专业23篇)篇十九
活动目标:
1、知道年节食品的吉祥语。
2、运用感官进行猜谜游戏。
活动准备:
各种年节食品、手帕。
活动过程:
一、与幼儿一起看图出示《过年的食物》,了解这些食物与过年的关系。
二、展示年节食品,请幼儿说一说。
1、这些是什么食物?
2、你吃过这些食物吗?
3、介绍不同食物代表的吉祥寓意如橘子(表示吉祥如意)、苹果(平平安安)、汤圆(团团圆圆)年糕(年年高高)等。
三、邀请幼儿玩“尝一尝,话吉祥”的猜谜活动:
1、用手帕把幼儿的眼睛遮起来。
2、请幼儿摸一摸、闻一闻、尝一尝食物,然后说出名称。
3、幼儿答对后,教师可适时说明该样食物所代表的吉祥含义。
四、请幼儿与同伴共同品尝猜谜游戏中的食物。(进行猜谜游戏的食品,每样准备两样:一份切小块,供幼儿尝一尝:另一份用来尝一尝、摸一摸、闻一闻。)。
2023年幼儿园安全活动方案设计(专业23篇)篇二十
1、让幼儿知道遇事不哭。
2、引导幼儿学习用恰当的方式表达自己的愿望和要求。
《遇事我不哭》。教学重点与难点根据不同的事件,学习用不同的语句及方式来解决问题。教学方法与手段视听讲法;多媒体辅助教学。
教师活动幼儿活动。
一、引导幼儿听故事,激发幼儿的兴趣,理解故事的内容。
师:巧虎小的时候总爱哭,这是怎么一回事,我们一起来看一看。通过引导幼儿听故事,使幼儿知道观看视频故事的重点,激发幼儿兴趣。
二、引导幼儿观看视频,教育幼儿有事好好说,不哭。
1、请幼儿观看视频。
(巧虎的小汽车到了椅子底下,拿不到)。
(1)提问:巧虎为什么哭?它遇到了什么事情?
(2)提问:巧虎该怎么办呢?(请幼儿讨论后说一说)。
(3)观看巧虎的第一种做法——哭,请幼儿说说这样好不好。
一起看视频,并根据老师的提问来回答问题。
说出自己认为的原因。通过分步观看巧虎视频,使幼儿懂得在遇到事情时,不能只知道哭,要好好说,好好想办法解决。
(4)我们怎样帮助巧虎?
2、观看视频后半段。
(巧虎好好说话,请妈妈帮助)。
观看后提问:巧虎这一次是怎么做的?这样做好不好?
3、小结:遇事好好说,不哭。
从对比较来说说正确的做法。以校园生活中的小例子,让幼儿说说该怎么做。
1、师:你有没有哭过?你是在遇到什么事情的时候哭的?
2、师:如果你遇到了下面的事情,你会怎么做?
例:要吃点心,盘子太远拿不到饼干;想玩的玩具都给别的小朋友拿走了……。
2、小结:不管遇到什么事情,我们都要想好办法解决,而不能只知道哭。
说一说自己以前的遭遇。
想象并说一说自己会怎么做。通过生活中的实例,使幼儿更进一步地懂得用恰当的方式表达自己的愿望和要求。
2023年幼儿园安全活动方案设计(专业23篇)篇二十一
1、在观察、实验、比较中发现鞋底的秘密,有探索鞋底秘密的兴趣。
2、初步感知摩擦力,了解摩擦力在生活中的运用。
发现鞋底花纹、功能的.不同。
理解摩擦力。
kt板,ppt。
交流发现——感知讨论——留疑引探。
1、交流发现。
(1)前几天,姚果言穿了一双新鞋,他呀可喜欢了。你们喜欢自己的鞋子吗?为什么?(幼儿自由发言)。
(2)归纳:原来有的鞋子鞋面的颜色很漂亮,有的鞋子样子很特别,有的鞋子穿起来很方便……。
(3)我也发现了一个秘密,你们想知道吗?我发现的秘密在鞋底(出示鞋底),鞋底有什么秘密呢?(幼儿观察回答)。
(4)你们的鞋底有什么呢?(幼儿自由观察自己的鞋子)。
(5)幼儿交流发现的鞋底的秘密(图案、线条等)。
(6)小结:原来每双鞋子的鞋底都有花纹,有的是线条、有的是图案等。(ppt演示)。
2、感知讨论。
(1)为什么鞋底都要有花纹呢?(幼儿猜测:好看……)。
(2)如果鞋底没有花纹会怎么样呢?(幼儿继续猜测)。
(3)我们来做个实验:
介绍实验方法:用kt板贴在鞋掌部位,然后在地上搓搓,是什么感觉?然后再拿掉kt板,再搓搓,是什么感觉。
思考:两次搓地板的感觉一样吗?有花纹是什么感觉?没有花纹是什么感觉?
(4)幼儿实验。
(5)幼儿交流。
(6)小结:原来鞋底有了花纹,可以增加摩擦力,这样走路就不容易滑倒,更安全了。
3、留疑引探。
(2)幼儿交流。
(3)梳理:钉鞋的鞋底有钉子,可以增加摩擦力,这样使运动员跑步更稳;溜冰鞋、冰鞋的鞋底有轮子或者刀子,可以减少摩擦力,可以让人走路走得更快,但这种鞋子也比较危险,要经过训练才可以穿。
2023年幼儿园安全活动方案设计(专业23篇)篇二十二
一、活动目标:
1、感受新年带来的喜悦,知道自己长大了,愿意表现自己这一年的收获,让家长同伴为自己喝彩。
2、通过亲子迎新年活动增进家园联系,促进家长与教师之间、幼儿与家长之间的互动和联系,增进彼此的感情。
3、参与节日游戏。
4、愿意积极参加活动,感受节日的快乐。
二、环境创设:
1、幼儿剪纸展示。
2、灯笼鞭炮制作。
3、悬挂气球、张贴窗花。
4、纸筒制作的烟花装饰舞台。
三、活动口号:
新年新气象,展现新风貌。我的表现好,我的表现棒,我的表现!
四、祝福语口号:
虎年到到到,祝你好好好,
祝爷爷奶奶福星照照照,烦恼少少少,
祝爸爸妈妈身体棒棒棒,腰包鼓鼓鼓,祝小朋友们喜讯报报报,前程妙妙妙,
祝大家圆梦早早早,全家笑笑笑!
五、活动流程:
1、我有小巧手晨间活动:
(1)幼儿折纸(手机、帽子)手工制作(橡皮泥、粘贴)根据班级特色进行区域活动。
(2)教师讲解幼儿园及班级活动及照片ppt展示。
2、我是小明星幼儿儿歌、歌曲、舞蹈展示:
1)开场舞——红绸舞。
2)儿歌展示选择朗朗上口的儿歌,以幼儿个人、小组、男女分组、整体的形式进行展示《好心情加油站》《五星红旗我爱你》《我们的祖国真大》《唐僧司马咚哩个咚》《树真好》。
3)歌曲展示《我爱你》《国旗国旗红红的哩》《同唱一首歌》《戏说脸谱》《龟兔赛跑》《秋天多么美》《苹果丰收》《捏面人》《猪八戒吃西瓜》《猴哥》《雪花飞》。
4)舞蹈展示《挤奶舞》《哈达献给解放军》《金孔雀轻轻跳》。
3、我有大智慧趣味问答:
1)冬天到了,怎样能让自己变暖和?
2)请你背诵一首古诗,随机解释名词。
3)你知道种子是用什么方式传播的?(莲子、苍耳、蒲公英、豌豆)。
4)你知道我们中国有哪些风景名胜吗?
5)请你说出中国古代四大发明。
6)小动物的过冬方式有哪些?
7)请你演示几个交警常用手势并说出代表意思。
8)新的一年,小朋友又长大了一岁,你又增加了哪些本领呢?
9)小朋友,马上就是20__年了,20__年是什么年?你是属什么的?能介绍一下家人属相(与家长互动)。
4、我是小健将:
幼儿游戏——自理能力夹豆子。
亲子游戏——你来比划我来猜。
幼儿、家长pk——蜈蚣竞走抢椅子。
5、颁发奖状和礼品。
2023年幼儿园安全活动方案设计(专业23篇)篇二十三
有一种节,叫国庆节。每一个中国人都不会忘记,也不该忘记,每年的10月1号是祖国的生日。国庆将至,幼儿园里又有了什么样的国庆节活动呢?下面给大家分享一些关于幼儿园国庆活动方案设计范文6篇,希望能够对大家有所帮助。
活动目标:
1.让幼儿知道国庆节是中华人民共和国成立的日子。
2.知道我们都是中国人,我们爱中国。回顾国庆节的欢乐。
3.让幼儿知道国庆节是中华人民共和国成立的日子。
4.知道国庆节是几月几号。
5.通过参加国庆节环境创设,感受参与国庆节庆祝活动的乐趣。
活动准备:国庆节照片。
活动过程:
一、开始部分。
谈话引入,激发兴趣。
二、基本部分。
1.观看国庆节照片提问:小朋友照片上的你们在干什么?你们为什么这么高兴?
2.提问:
(1)过几天就是国庆长假,国庆节是谁过节呀?(幼儿巩固国庆节是中华人民共和国成立的日子,大家都很高兴地为自己的国家庆祝生日)。
(2)你们知道哪一天是我们的国庆节?(十月一日是国庆节,是中华人民共和国成立的日子,是我们国家的生日。)。
(3)大家是怎么来庆祝我们国家生日的呢?(启发鼓励幼儿讲述部分照片内容和环境)。
3.谈话小结。“十月一日是国庆节,是我们国家的生日,大家很高兴,用彩灯、彩旗、彩球鲜花把我们的周围装扮得非常美丽。大家还开各种庆祝会,祝贺祖国的生日。”大家为什么这样呢?因为我们都是中国人,我们爱中国。
活动目标:
1、培养大班年级幼儿的爱国情感。
2、通过大合唱培养幼儿的唱歌兴趣和团结协作的能力。
3、愿意积极参加活动,感受节日的快乐。
4、了解节日的来历,知道节日的日子及习俗,乐于参与节日的活动。
活动时间:
20__年9月28日下午3点整。
活动地点:多功能厅。
活动准备:
1、各班自选两首歌曲同时排练好。
2、演唱道具各班自选。
3、布置舞台,大班组空班老师。
活动过程:
迎国庆爱国歌曲大合唱。
1、各班老师自选歌曲教会幼儿唱革命歌曲。
2、演出顺序:大一班、大二班、大三班。
3、请各班提前10分钟到现场按指定位置就坐。
4、上台顺序从左上右下。
5、请各班主任负责本班幼儿的安全及其教育工作。
6、在台上准备20张小椅子,便于合唱队形的编排(一般形式站成高低2排,各班可按实际情况进行变化队形,并自己解决道具问题。)。
活动目标:
1、欣赏国庆大阅兵,初步了解海陆空三军的主要特点。
2、认读汉字:解放军,学习解放军的站、坐、行走。
3、感受国庆阅兵仪式雄壮的场景,萌发热爱解放军的情感。
4、培养表演的兴趣。
5、在活动中将幼儿可爱的一面展现出来。
活动准备:
国庆阅兵视频ppt字卡,解放军幼儿用书。
活动过程:
一、欣赏《国庆大阅兵》。
1、师:今天老师带来了一段老师特别难忘的视频,我们一起来看看、听听吧。
2、幼儿欣赏视频。
师小结:这是在国庆节祖国妈妈生日时进行的国庆大阅兵仪式。
二、认识海陆空三军。
1、师:我们在视频中看到了许许多多的解放军(出示字宝宝:解放军)这些解放军有什么不一样呢?(幼儿自由回答师结出海陆空三军)。
2、出示ppt分别认识三军(以提问方式进行)。
海军:上装白色,下装深藏青色。在海上作战。
陆军;上下装均为松枝色。在陆地上作战。
空军:上下装均为蓝灰色。在空中作战。
迷彩服:训练和作战服饰,颜色接近林地和荒漠,具有隐蔽皇防护作用。
解放军军徽:五角星图案、有"八一"二字。
三、了解中国人民解放军的节日"八一"建军节。
提问:你知道为什么解放军军徽有"八一"二字吗?
师结:建军节。
四、学做解放军。
1、你想当一名解放军吗?你从视频中知道解放军是怎么站、做、行走的呢?
2、幼儿练习解放军的站、坐、行走。
3、如何能当一名解放军。
延伸活动:
欣赏幼儿用书p27进一步感受解放军的威武。
活动目标:
1、让学生认识我国的国旗,知道十月一日是我们国家的生日——国庆节。
2、使学生懂得尊重国旗,激发学生热爱祖国的情感。
活动准备:
国旗一面。
活动过程:
一、认识国旗。
同学们有没有发现在国庆节这一天,我们全国上下,城市里的大街小巷都摆满了鲜花,挂满了国旗,为什么在国庆这一天全国到处都要挂国旗呢?下面老师就来帮助同学们认识一下我们国家的国旗。请学生帮忙展开一面红旗,老师讲解:
(1)我国的国旗是五星红旗。国旗上的红色象征革命烈士的鲜血,左上角的五颗星——的五角星代表______,周围的四颗小星代表祖国各行各业的人民支持下,团结一致、共同奋进!
(2)国旗是一个国家的标志。在许多的重要场合悬挂国旗是代表我们中华人民共和国。请同学们想一想,在世界奥运会上,运动健儿取得金牌时,手捧国旗——代表中国的骄傲;海陆空三军边防战士保卫祖国悬挂国旗——代表中国的尊严;天安门广场升旗——代表中国人民的爱国之情。
(3)你还在什么地方见到国旗?
(4)学习升国旗的态度。(升旗时要做到:站端正,敬礼,行注目礼。学习诗歌《我爱国旗》,幻灯出示,带学生读两遍。)
《我爱国旗》。
国旗,国旗,真美丽。
唱国歌,要肃立。
升国旗,要敬礼。
国旗,国旗,我爱你。
二、介绍国庆节。
1、你们知道那一天是我们国家的生日(十月一日)这一天就是国庆节。
2、组织学生讨论,激发又对祖国的热爱之情。
3、你们知道我国人民怎样庆祝我们国家的生日呢?
三、延伸活动:
1、提示小学生国庆休假几天中观察国庆节的庆典活动。
2、全班学生庆国庆,做国旗。
目标。
1.初步感受国庆节到了很热闹。
2.愿意高高兴兴地朗诵儿歌。
3.简单了解节日的来历,知道其全称、日期和意义。
4.体验节日的快乐氛围。
准备。
1.观察幼儿园、大街上的节日布置。
2.幼儿用书:儿歌“祖国祖国生日好”。
过程。
1.观察幼儿园内的节日布置。
提问:幼儿园里为什么打扮得这么漂亮?(知道十月一日要过国庆节了。)。
2.激发朗诵儿歌的兴趣。黪庆祝国庆节我们要念一首儿歌。
3.学习朗诵儿歌。•欣赏老师朗诵儿歌,在朗诵的同时,让幼儿感受句子的押韵。
幼儿学习儿歌,在理解的基础上能高高兴兴有感情地朗诵。置有条件的幼儿园可以带幼儿到附近的街道或公园参观节日的景象。
评价。
能清楚地朗诵儿歌。
[附]儿歌。
祖国祖国生日好。
十月一日国庆到,五星红旗迎风飘。
小朋友们拍手笑,祖国祖国生日好。
教学反思:
让孩子们了解有关国庆的知识,培养了孩子爱祖国的情感。
内容与要求:
1、了解十月一日是国庆节,是全中国人民的节日。
2、体验庆祝国庆的欢乐情绪。
3、简单了解节日的来历,知道其全称、日期和意义。
4、参与节日游戏。
活动具体内容:
活动提示:欢腾的国庆节,我爱中国国庆前夕。
家园互动去附近街道观看节日布置,了解和感受人们迎国庆的欢乐情绪。讨论怎样布置活动室迎接国庆,并一起分工制作和布置活动室,准备和排练迎国庆的节目。
了不起的中国人:
区域活动师生共同收集材料,在区域中安排如“奥运会”“国旗、国歌”“京剧脸谱”“中国功夫”等内容。了解我国许多有名的人和事,为自己是一个中国人而自豪。
五星红旗我爱你:
区域活动了解国旗的外形特征及简单意义,提供美工材料,在看看做做中增进热爱中国、热爱国旗的情感。大胆画出升国旗的场景,初步掌握“抬头背面人”的绘画技巧。
国庆真热闹:挂灯笼区域活动通过挂灯笼庆国庆活动,比较灯笼的不同特征,从而学习5的加法,以小组竞赛的方式,试着按照画面上的式题,在大门和墙上挂上灯笼,说出理由。
愉快的国庆节:
1、知道国庆节是祖国妈妈的生日,回忆国庆节的热闹情景,感受国庆节的欢乐气氛。
2、观察讨论画有国庆情景的“窗口”,并在空白“窗口”内按照自己的想象画出欢庆的情景,把各自的“窗口”贴在活动室内的高楼上互相观赏讨论,进一步体验节日的热闹。
节日的夜晚:
区域活动提供焰火影象资料及各种美工材料如火柴、胶水、彩纸等,描述国庆礼花的品种、颜色、燃放过程,交谈观看礼花的感受。用各种材料表现礼花,学习用火柴粘贴礼花和楼房的方法。
国庆问答赛:
大家来组队小组活动根据活动要求,自由组合成竞赛小组,有规则意识和团队精神。为自己的小组取名收集问答资料,互相学习。制订比赛规则等。
超级问答赛:
集体活动通过问答赛的形式,以轮换问答的方式进行比赛,问答的问题须与国庆有关,在游戏氛围中展开。使幼儿有兴趣进一步了解国庆节以及祖国的一些常识。