就职是人生中至关重要的一步，总结自己的就职经历可以帮助我们更好地规划未来的职业发展。如何在就职后与上级建立良好的沟通和合作关系，实现工作的顺利进行是一个需要解决的问题。想要了解优秀的就职总结是如何写作的吗？现在请跟随我一起阅读以下的范文。
最新以案促改谈话记录模板篇一
思想认识方面：开展xxx严重违纪违法案“以案促改”工作，是我们深入学习贯彻习近平总书记来陕视察重要讲话重要指示精神，落实全面从严治党主体责任的实际行动，是一次党章党规党纪的再教育，思想灵魂的再洗礼，是惩前毖后、治病救人，教育保护挽救干部的重要举措，也是抓班子带队伍、营造风清气正政治生态的有力抓手。作为县区党委书记，我将坚决履行党风廉政建设主体责任，严格按照省委、市委安排部署，高标准、严要求抓好“以案促改”各项工作，以实际行动树牢“四个意识”、坚定“四个自信”，以“以案促改”实绩实效做到“两个维护”。
学习体会方面：“以案促改”工作开展以来，我通过党委理论中心组、参加市县研讨班等集体学习和个人自学的方式，认真学习了习近平总书记关于全面从严治党的重要论述以及赵正永、冯振东、祁玉江、徐选朝等反面典型案例，首先给我带来的是震惊，震惊这些人和事就真实的发生在我们的身边，震惊这些人和事多么的没有党纪国法、没有原则底线；其次就是反思，反思自身在思想上、行动上有没有出现类似问题，有没有及时校准偏差，反思自己在抓班子、带队伍方面做的到不到位；最后就是真改彻改，通过这阶段的学习，我深刻领悟到了省委、市委开展“以案促改”的重要意义，下一步我们将认真按照省委、市委“四个查一查”有关要求，结合“九个深刻汲取”“九个认真查一查”要求，扎实开展“四个专项整治”，高标准开好“以案促改”民主生活会，确保“以案促改”取得实效。
自查自纠方面：按照“四个查一查”有关要求，我通过自查自纠、研讨交流、谈心谈话、征求意见等方式，正在全面收集整理自身存在的突出问题，为扎实做好整改工作奠定基础。在这里我主要谈一下徐选朝严重违纪违法案，徐选朝主要违纪违法行为发生在黄龙，是市纪委监委近年来查办受贿金额最多、追缴力度最大的案件，在全县乃至全市影响极大，特别是党的十八大后不收敛、不收手，党的十九大之后仍然肆无忌惮、不知敬畏，性质特别严重，情节非常恶劣，教训极其深刻，给全县政治生态造成了极其恶劣的影响。作为县委书记和全县党风廉政建设“第一责任人”，没有做到时刻敲响警钟，强化教育管理。在制度执行、执纪问责方面做的还不够到位，抓班子带队伍的能力和方法有待进一步提升，下阶段，我将以此为“以案促改”工作的重点，不折不扣抓好整改落实。
存在问题：一方面是个别领导干部特别是部分乡科级领导干部在思想认识方面还有偏差，认为“以案促改”工作是高级领导干部的问题，主观上认为自己不存在也不会发生类似问题，没有站在强化廉政建设、做到防微杜渐的高度来认识“以案促改”工作，导致“以案促改”工作打折扣。另一方面是依然存在“就整改抓整改”的问题，个别乡镇、部门认为自己不属于工程建设、土地规划等重点领域整治范围，一定程度上有“调门高、落实差”的现象，没有将“以案促改”与行业部门实际结合起来，导致整改效果和质量不高。
意见建议：一是持续加强制度建设，努力消除损害群众利益行为的制度诱因，领导干部要率先垂范，以身作则，带头执行制度，树立榜样，带动党员干部按制度办事，自觉接受群众监督。不断完善党风廉政建设责任制、干部考核评价等制度体系，真正把权利关进制度的笼子。比如，探索推行工程项目质量背书和廉洁承诺制度，防止“项目建起来、干部倒下去”的现象发生。同时，及时跟进各类工程项目，紧盯审批、建设、验收等重点环节，建立全过程监督机制，将各类项目建成精品工程、安全工程、廉洁工程。二是坚持正反两方面典型教育相结合，在通过反面典型警示教育广大党员干部进行深刻反思、认真检视、校准偏差、全面整改的同时，也可以适当通过正面典型激励引导广大党员干部树立干事创业的信心，最终达到正向引领和负向鞭策的良好效果。
最新以案促改谈话记录模板篇二
思想认识方面：开展**x严重违纪违法案“以案促改”工作，是我们深入学习贯彻***总书记来陕视察重要讲话重要指示精神，落实全面从严治党主体责任的实际行动，是一次党章党规党纪的再教育，思想灵魂的再洗礼，是惩前毖后、治病救人，教育保护挽救干部的重要举措，也是抓班子带队伍、营造风清气正政治生态的有力抓手。作为县区党委书记，我将坚决履行党风廉政建设主体责任，严格按照省委、市委安排部署，高标准、严要求抓好“以案促改”各项工作，以实际行动树牢“四个意识”、坚定“四个自信”，以“以案促改”实绩实效做到“两个维护”。
学习体会方面：“以案促改”工作开展以来，我通过党委理论中心组、参加市县研讨班等集体学习和个人自学的方式，认真学习了***总书记关于全面从严治党的重要论述以及赵正永、冯振东、祁玉江、徐选朝等反面典型案例，首先给我带来的是震惊，震惊这些人和事就真实的发生在我们的身边，震惊这些人和事多么的没有党纪国法、没有原则底线；其次就是反思，反思自身在思想上、行动上有没有出现类似问题，有没有及时校准偏差，反思自己在抓班子、带队伍方面做的到不到位；最后就是真改彻改，通过这阶段的学习，我深刻领悟到了省委、市委开展“以案促改”的重要意义，下一步我们将认真按照省委、市委“四个查一查”有关要求，结合“九个深刻汲取”“九个认真查一查”要求，扎实开展“四个专项整治”，高标准开好“以案促改”民主生活会，确保“以案促改”取得实效。
自查自纠方面：按照“四个查一查”有关要求，我通过自查自纠、研讨交流、谈心谈话、征求意见等方式，正在全面收集整理自身存在的突出问题，为扎实做好整改工作奠定基础。在这里我主要谈一下徐选朝严重违纪违法案，徐选朝主要违纪违法行为发生在黄龙，是市纪委监委近年来查办受贿金额最多、追缴力度最大的案件，在全县乃至全市影响极大，特别是党的十八大后不收敛、不收手，党的十九大之后仍然肆无忌惮、不知敬畏，性质特别严重，情节非常恶劣，教训极其深刻，给全县政治生态造成了极其恶劣的影响。作为县委书记和全县党风廉政建设“第一责任人”，没有做到时刻敲响警钟，强化教育管理。在制度执行、执纪问责方面做的还不够到位，抓班子带队伍的能力和方法有待进一步提升，下阶段，我将以此为“以案促改”工作的重点，不折不扣抓好整改落实。
存在问题：一方面是个别领导干部特别是部分乡科级领导干部在思想认识方面还有偏差，认为“以案促改”工作是高级领导干部的问题，主观上认为自己不存在也不会发生类似问题，没有站在强化廉政建设、做到防微杜渐的高度来认识“以案促改”工作，导致“以案促改”工作打折扣。另一方面是依然存在“就整改抓整改”的问题，个别乡镇、部门认为自己不属于工程建设、土地规划等重点领域整治范围，一定程度上有“调门高、落实差”的现象，没有将“以案促改”与行业部门实际结合起来，导致整改效果和质量不高。
意见建议：一是持续加强制度建设，努力消除损害群众利益行为的制度诱因，领导干部要率先垂范，以身作则，带头执行制度，树立榜样，带动党员干部按制度办事，自觉接受群众监督。不断完善党风廉政建设责任制、干部考核评价等制度体系，真正把权利关进制度的笼子。比如，探索推行工程项目质量背书和廉洁承诺制度，防止“项目建起来、干部倒下去”的现象发生。同时，及时跟进各类工程项目，紧盯审批、建设、验收等重点环节，建立全过程监督机制，将各类项目建成精品工程、安全工程、廉洁工程。二是坚持正反两方面典型教育相结合，在通过反面典型警示教育广大党员干部进行深刻反思、认真检视、校准偏差、全面整改的同时，也可以适当通过正面典型激励引导广大党员干部树立干事创业的信心，最终达到正向引领和负向鞭策的良好效果。
最新以案促改谈话记录模板篇三
祁：看了警示片，让人触目惊心。看似腐败的是个人，但是受害的是国家、是群众。究其根本，主要以下两方面原因造成的：
一是思想堕落。作为党的高级干部，忘记了他们的权利是党和人民给予的，把自己独立于人民之外，丢弃了对共产主义的信仰，成为了官僚主义、享乐主义的奴隶。二是监管缺失。从落马的领导看，这些人都掌握着较大的权力，或是主政一方，或是管理着一个领域，权力的过度集中必然导致腐败问题的产生。监督无力造就了这些人唯我独尊，胆子越来越大，手越伸越长，破坏也越来越大。
李：请你结合自己的岗位职责，从思想，作风，工作方面谈谈自身存在的问题。
祁：按照镇党委岗位的安排，今年我主要办理教育扶贫、文化、旅游、电商、工信等方面的业务，结合自身实际，存在以下方面的问题：一是理论信念不够坚定。虽然能够坚持学习党的理论政策，及时掌握。但心中认为理想信念是一个空泛的概念，是整体层面的事情，我们只需要做好领导安排的事情就好了，不需要认真思考，不需要理解至深，在学习上仅限于抄讲话、看教育片，没有把学习上升到理想信念到高度，存在突击学、随机学，没有系统的认识，也没有把党的最新理论运用到自己的工作实际中。二是工作标准不够高。由于承担多个业务，工作任务量大，每天是一个任务接着一个任务，在心态上存在“只求过得去、不求过得硬”的思想，对工作任务满足于如何完成，不求如何提高质量，工作的标准和完成质量有所下降。
祁:一是学习实践性不够强。有的班子成员在一定程度上忽视了对习近平新时代中国特色社会主义思想的系统研究和深刻理解，忽视了理论联系实际、理论指导实践的重要原则和根本作用。二是对“四个意识”理解认识还需要进一步加强，在践行“四个自信”的自觉性上还有一定差距，政治敏锐性和政治洞察力还有待加强。三是改革创新意识不够强劲。有的班子成员仅停留在确保完成各项重点工作任务和推进日常工作上缺乏新意。四是个别班子成员在落实“一岗双责”上还没有真正把党风廉政建设作为自己的“份内事”，抓业务工作的多，抓党风廉政建设的少。对干部的思想关怀、信任关怀、困难关怀方面等还做得不够，致使有的干部产生了惰性。
李：谈谈自己下一步打算.
祁：1.努力加强学习，提高自身素质。端正学习态度，改进学习方法，理论联系实际，抓住学习重点。既学习有关党的理论、方针、政策，学习习近平总书记系列讲话精神，还要加强业务知识学习。不断用新知识、新思想武装自己的头脑，增强分析问题、解决问题、辩别是非的能力。2、保持务实作风，推动工作落实。将每一项工作、每一个任务当做锻炼自己的难得机会，以饱满的工作热情、良好的工作状态，努力完成领导交办的任务，与周围同事融洽相处，工作上团结合作，生活上热心帮助，不断提高自身的综合素质。3、发扬优良传统，做到廉洁自律。学习和发扬优良传统，努力做到艰苦奋斗、勤俭节约。自觉遵守党的纪律和各项规章制度，培养健康的生活情趣，自觉抵制不健康思想的侵蚀和诱惑,多交益友、诤友，多同先进模范交朋友，远离不健康的生活圈、社交圈。
李：请问对我还有什么意见和建议?
祁：希望你继续认真学习政治理论，具有坚定的理想信念，坚决贯彻执行党的路线方针政策和上级指示，在大是大非面前，旗帜鲜明，经得起各种政治风浪的考验，继续以一个合格党员的标准要求自己，带动身边同事。
最新以案促改谈话记录模板篇四
谈话人：**x。
地点会议室记录人：**x。
谈话资料：根据县纪委、县委组织部文件精神要求，这天和你进行廉政谈话，我们要从思想、工作、作风等方面深刻查摆问题，剖析自我，严肃认真，实事求是，以到达查问题、促工作、改作风的目标，以促进林业工作的更好发展。
1、贯彻落实中央和省市县委重大决策部署状况，结合本部门实际推进工作状况?我坚决拥护和认真贯彻落实中央和省市县委各项重大决策部署，在实际工作中，按照上级部门的要求，认真扎实推进自己所负责局安全生产工作，始终把工作放在第一位，用心落实上级和职责要求，强化宗旨意识，认真履行职责，为促进林业发展用心工作。
3、做好重点工作方面的状况?今年木材检查站主要工作是依法行政、热情服务，树立良好工作作风，我在工作中用心谋划，完善各种相应措施，扎实推进工作部署，力争我我县林业发展做出最大的贡献。
4、廉洁自律方面的状况?我自觉遵守《中国共产党党员领导干部廉洁从政若干准则》和上级关于廉洁自律的相关规定，在实际工作中做到勤修身、严立戒、以身作则、严于律己，认真履行党员干部的权利和义务。
5、对县委、县政府和县纪委加强党风廉政建设和反腐败工作有什么意见推荐?县委、县政府和县纪委加强党风廉政建设和反腐败工作是贯彻落实党的十八大精神的具体体现，也是我党立国之本、执政之基，是推动我县经济发展、打击腐败犯罪的重要举措，我拥护县委、县政府、县纪委的工作，也期望进一步加大党风廉政建设和反腐败工作，使我县的全体党员干部清白做人、扎实做事，改善工作作风，为我县经济、礼貌建设又好又快发展而努力工作。
6、还有什么向组织说明的问题?没有。
最新以案促改谈话记录模板篇五
今天下午，在机关周二的集体学习中，我认真学习中共巩义市纪委办公室关于印发《招投标领域专项一案促改活动实施方案》的通知。要想人不知，除非己莫为。听到常本峰案例，我深受震惊，同时深感作为一名党员时时刻刻都要以反面典型为教材，时刻筑牢法律的红线，时刻坚定理想信念。
（一）学习上还不够，不系统。理论水平有待提高。案例中巩义市财政局常本峰违纪违法，追究原因就是法律意识淡薄，不注重理论学习。结合个人实际工作，在学习中也存在理解不深、不透，不够系统，有时学习仅浮在表面，还没有达到应有的深度。有时只顾忙于一些具体的工作，自觉主动在挤时间学习不够，闲时学一阵子，忙时学的少，对理论上的一些问题，尤其是一些新问题理解还不深，使理论水平不能尽快得到提高。对“一岗双责”“主体责任”的学习，没有用学习村成果指导工作实践，没有发挥指导作用。
（二）思想认识有偏差。认为自己不是一把手，别人所犯的错误，不会发生在自己的身上，别人身上有的错误思想倾向，自己肯定不会有。有时候甚至错误地认为别人的事情与自己关系不太大，违法违纪的事情离我还很远，只要自己在日常工作中干好本职就行了，不会出啥事，危机感不强。
（三）自我反思和自我检讨不够。平时只是忙于业务工作，对照党章、对照党员廉洁自律规范、对照纪律处分条例进行自我剖析和检讨的少。在组织生活会上自我批评多，在其他情况下作自我批评少。有时批评自已还打不开情面，不够大胆，怕触及自己内心感情深处，不能起到“红红脸、出出汗”的效果。
（一）不断学习，提高认识，增强拒腐防变的免疫力。
在思想上高度重视，积极参加集中学习、集体讨论。通过观看警示教育片，我知道他们的违法乱纪行为来自手中的权力；通过李磊严重违纪违法案件，深刻认识到他个人无视党纪国法，目无组织纪律，不仅严重败坏了党风政风，而且使人民群众利益遭受了严重损失。通过警示教育活动，深刻领会党中央在党的廉政建设中的深谋远虑，全面增强对拒腐防变的认识，提高自身法律法规的学习能力，提高自身的防御能力、提高自身的保护能力，做到自重、自律、自警。
（二）以案促改、警钟长鸣，筑牢拒腐防变的防线。
通过观案例警示片，学习案例分析，用发人深醒、令人深思的案例来警醒，进一步认清“明理、戒骄、敬畏、慎行”是保持清正廉洁的首要。当今社会出现了“只讲实惠，不讲理想；只讲索取，不讲奉献；只讲钱财，不讲原则”现象。背弃理想和党的宗旨，道德观念失衡，政治上丧失信念、经济上贪得无厌、生活上腐化堕落。通过学习对照，既要提高了自己的认识水平，又从从反面教材中汲取了教训，从点点滴滴处严格要求自己。清醒地明白自己该做什么,不该做什么。因此，在本职工作岗位上，一定要始终保持清醒的头脑，要严于自律、公道正派、洁身自好，清廉自守，在自己心里真正筑起一道防腐、防变的思想防线。
（三）对待工作要高标准、严要求。
在工作上要多思、多想，要充分发挥主观能动性，改进工作方法，提高工作效率。时时处处严格约束自己，正确对待个人得失，不计名利，不讲价钱，不图虚名，勤勤恳恳，兢兢业业，以新的境界、新的姿态，扎扎实实，开展各项工作。严格要求自己，不论是学习上还是工作上，才能看到问题发现问题，然后解决问题，才能保证在工作上有进步，贡献自己的一份力量。
（四）定期开展自我批评。
阶段性地对自己的学习、工作和思想进行总结，主要是查找问题和不足，边查边纠，自责不自宽，严格要求自己，不再“下不为例”，做到防微杜渐。始终保持与时俱进、要把个人的追求融入党的事业之中，正确对待权力、金钱、名利，时刻遵守党的章程，认真履行党员义务，自觉维护党的形象，做到思想上、言行上与党组织保持高度一致。从思想上筑起坚固防线，增强责任感、紧迫感。堂堂正正做人，经得起考验，始终保持共产党人的政治本色。
总之要以这次开展的以案促改工作为契机，纠正自己的缺点错误，解除一些思想负担，改进工作方法，理清工作思路，履行好自己分管工作职责和一岗双责，干干净净做事，清清白白做人，廉洁自律，管好下属，忠诚担当，为供销事业的兴旺发达做出应有的贡献。
最新以案促改谈话记录模板篇六
谈话对象：a、b。
谈话内容：
a：根据党支部的安排，我们俩谈谈心，开展批评与自我批评怎样？您先谈一谈？
b：通过参加党组织生活学习，确实感到收获不小，通过党性分析，查摆问题，才真正找到了不足，看清了努力的方向，增强了对工作高标准、严要求的意识，激发了发挥党员模范带头作用的动力。
a：确实，通过党性分析，查摆问题让我们真正了解自己的不足，找准了进步的方向。我也向你提个工作中的不足：不习惯看工作群里发布的消息。系里工作都是群里布置，咱们每天抽空不间断看看工作群，以便及时完成自己的本职工作，提高系里工作效率。你也给我提出批评，让我也照照镜子，发现自己的不足，不断进步。
b：好的，我接受批评，以后会注意每天接收工作群的消息。给你也提出工作上的不足：工作忙中容易出现疏漏，细致性有待提高。
a：非常感谢你给我提出不足，我虚心接受，以后工作中条理性、细致性还要加强，感谢！
最新以案促改谈话记录模板篇七
思想认识方面：开展赵正永和冯振东、祁玉江以及徐选潮严重违纪违法案“以案促改”工作，是我们深入学习贯彻***总书记来陕视察重要讲话重要指示精神，落实全面从严治党主体责任的实际行动，是一次党章党规党纪的再教育，思想灵魂的再洗礼，是惩前毖后、治病救人，教育保护挽救干部的重要举措，也是抓班子带队伍、营造风清气正政治生态的有力抓手。作为县区党委书记，我将坚决履行党风廉政建设主体责任，严格按照省委、市委安排部署，高标准、严要求抓好“以案促改”各项工作，以实际行动树牢“四个意识”、坚定“四个自信”，以“以案促改”实绩实效做到“两个维护”。
学习体会方面：“以案促改”工作开展以来，我通过党委理论中心组、参加市县研讨班等集体学习和个人自学的方式，认真学习了***总书记关于全面从严治党的重要论述以及赵正永、冯振东、祁玉江、徐选朝等反面典型案例，首先给我带来的是震惊，震惊这些人和事就真实的发生在我们的身边，震惊这些人和事多么的没有党纪国法、没有原则底线；其次就是反思，反思自身在思想上、行动上有没有出现类似问题，有没有及时校准偏差，反思自己在抓班子、带队伍方面做的到不到位；最后就是真改彻改，通过这阶段的学习，我深刻领悟到了省委、市委开展“以案促改”的重要意义，下一步我们将认真按照省委、市委“四个查一查”有关要求，结合“九个深刻汲取”“九个认真查一查”要求，扎实开展“四个专项整治”，高标准开好“以案促改”民主生活会，确保“以案促改”取得实效。
自查自纠方面：按照“四个查一查”有关要求，我通过自查自纠、研讨交流、谈心谈话、征求意见等方式，正在全面收集整理自身存在的突出问题，为扎实做好整改工作奠定基础。在这里我主要谈一下徐选朝严重违纪违法案，徐选朝主要违纪违法行为发生在黄龙，是市纪委监委近年来查办受贿金额最多、追缴力度最大的案件，在全县乃至全市影响极大，特别是党的十八大后不收敛、不收手，党的十九大之后仍然肆无忌惮、不知敬畏，性质特别严重，情节非常恶劣，教训极其深刻，给全县政治生态造成了极其恶劣的影响。作为县委书记和全县党风廉政建设“第一责任人”，没有做到时刻敲响警钟，强化教育管理。在制度执行、执纪问责方面做的还不够到位，抓班子带队伍的能力和方法有待进一步提升，下阶段，我将以此为“以案促改”工作的重点，不折不扣抓好整改落实。
存在问题：一方面是个别领导干部特别是部分乡科级领导干部在思想认识方面还有偏差，认为“以案促改”工作是高级领导干部的问题，主观上认为自己不存在也不会发生类似问题，没有站在强化廉政建设、做到防微杜渐的高度来认识“以案促改”工作，导致“以案促改”工作打折扣。另一方面是依然存在“就整改抓整改”的问题，个别乡镇、部门认为自己不属于工程建设、土地规划等重点领域整治范围，一定程度上有“调门高、落实差”的现象，没有将“以案促改”与行业部门实际结合起来，导致整改效果和质量不高。
意见建议：一是持续加强制度建设，努力消除损害群众利益行为的制度诱因，领导干部要率先垂范，以身作则，带头执行制度，树立榜样，带动党员干部按制度办事，自觉接受群众监督。不断完善党风廉政建设责任制、干部考核评价等制度体系，真正把权利关进制度的笼子。比如，探索推行工程项目质量背书和廉洁承诺制度，防止“项目建起来、干部倒下去”的现象发生。同时，及时跟进各类工程项目，紧盯审批、建设、验收等重点环节，建立全过程监督机制，将各类项目建成精品工程、安全工程、廉洁工程。二是坚持正反两方面典型教育相结合，在通过反面典型警示教育广大党员干部进行深刻反思、认真检视、校准偏差、全面整改的同时，也可以适当通过正面典型激励引导广大党员干部树立干事创业的信心，最终达到正向引领和负向鞭策的良好效果。
最新以案促改谈话记录模板篇八
今年以来，云南省开展多样化警示活动，通过以案明纪、任前谈话、观看警示教育片，向党员干部敲响警钟，不触红线、不越底线、不碰高压线，把纪律挺在前面，把教育成果转化为坚定理想信念、砥砺党性心性、忠诚履职尽责的思想自觉和实际行动。
“要推进‘忠诚可靠、守纪作为’专题教育和‘知纪明规懂法’党纪法规学习教育，把党规党纪法律植根于党员干部心中，引导党员干部守规矩、明底线、知敬畏。”面对触目惊心的贪腐案件，德宏州纪委监委负责人感叹地说。
全省各级纪检监察机关以案明纪，以案促改，用好反面教材，通报剖析典型案例，让反腐败斗争深入人心，达到用身边事警示身边人的效果。2018年9月，云南省德宏傣族景颇族自治州人大常委会原主任余麻约因涉嫌严重违纪违法接受纪律审查和监察调查。今年1月，余麻约被开除党籍、开除公职，其涉嫌犯罪问题被移送检察机关依法审查起诉。为剖析余麻约严重违纪违法案件原因，深刻汲取教训，坚决清除恶劣影响，德宏州纪委召开常委会专题通报余麻约严重违纪违法案件情况，研究案件的警示教育工作，充分发挥案件的警示效果，教育广大党员干部尤其是领导干部，时刻保持清醒头脑，筑牢思想道德防线，增强拒腐防变能力，始终保持遵纪守法、勤政廉政的自觉性。
对新任用的领导干部积极开展任前谈话，打好“预防针”，上好廉洁从政“第一课”，采取集体谈话、个别谈话相结合的方式，围绕“六项纪律”，紧扣责任和要求，重申党规党纪要求，为领导干部廉洁履职保驾护航。近期，驻省政府办公厅纪检组对省政府办公厅7名拟任处级领导干部开展任前集体廉政谈话。这次任前廉政谈话，既是学习勉励的过程，也是警示教育的过程，目的是通过谈话，提高对廉政建设的认识，提醒大家严格遵守党的纪律规矩，在工作中牢固树立“四个意识”，坚决做到“两个维护”。
充分运用多种媒体形态，用视频等形式生动讲述违纪违法案件，并组织广大党员干部观看警示教育片，使他们身临其境地感受筑牢拒腐防变思想防线的重要性，时刻绷紧纪律之弦。作为修复、净化、建设云南政治生态的一项重点任务，省纪委监委与云南广播电视台联合打造5集正风反腐系列专题片《激浊扬清在云南》，万仁礼、蒋兆岗等10余名落马省管干部面对镜头时的深刻忏悔发人深省。
“警示教育片中的典型案例，让我受到震撼和教育，很多腐败分子之所以走上犯罪的道路，究其原因是理想信念不坚定，金钱观、价值观发生了扭曲，最终沦为阶下囚。只有不断加强思想教育，警钟长鸣，筑牢思想防线，强化世界观、人生观、价值观的改造，正确行使手中的权力，才能避免走错路、走歪路、走歧路。”保山市一位党员干部在看完《激浊扬清在云南》后说道。
最新以案促改谈话记录模板篇九
办公室。
a
b
b：我要检讨一下自己：在学习上我还存在着应付思想，表现为态度不够认真，缺乏自觉性，平时强调工作忙而放松学习要求，读书也只求数量不求质量，使自己的政治素质难以提高。
a：这样的观点是错误的。我自己也存在着这样的问题。我在理想信念上对自己没有高标准、严要求，学习不够专心，有时半途而废。我认为，我们应该不断加强学习，全面提高自身政治素质，牢记党的宗旨，增强党性的锻炼。
b：现在我认识到，只有理论上清醒和坚定，才能保持政治上的清醒和坚定，学习是世界观改造问题，理论水平提高了，看问题的能力也会提高，工作能力才会提高。
a：不错。只有刻苦学习理论，才能树立正确的世界观、人生观、价值观，才能保证共产党员的先进性和纯洁性。说到工作上，我要批评你了：就是在业务上满足于现状，缺乏刻苦钻研的精神，对你自己负责的工作都是浮于表面，没有认真从理论上分析研究，深入了解关键所在，难以从本质上提高工作质量。
b：这主要是我的工作主动性差造成的。由于工作压力大，又不易见成绩，所以没有深入钻研下去，没有起到一个党员的模范带头作用。今后我要向先进典型学习，同时勤于学习业务知识，不断改进工作作风，完善自我。
a：你的思想和工作表现都是不错的，你能够遵守纪律，作风正派，工作勤恳，为工作作出了应有的奉献。但在工作中还存在着积极性和主动性不够。在工作标准上不够严格，只按照领导安排和工作要求开展工作，工作按部就班，缺乏工作主动性和工作积极性，不能够很好的创新工作方式、方法，造成了侨务工作循规蹈矩，没有创新，不能充分发挥出工作职能，只满足于应付本职，只求完成任务。此外，对领导安排的工作，存在畏难情绪和急躁思想，精神状态不能很好的适应工作开展要求，不能以平和的心态做好工作，还需要进一步增强事业心和责任感。
b：多谢你的批评指正。我要纠正不正确的思想观念，不断充实工作内容，重在敬业、奉献、求实、开拓、创新上做文章，各方面的工作都要走到前列，争创一流业绩，充分发挥职能作用，力争工作年年有进步，把工作做好。
最新以案促改谈话记录模板篇十
谈心谈话是党的优良传统和政治优势，是一项政治性、政策性都很强的思想政治工作。以下是本站分享的谈心谈话谈心谈话记录，希望能帮劣到大家!
旪间201x年11月31日。
地点xx董事行政办公室。
谈话人张xx。
谈话对象俞x。
谈话资料。
门，利用两周的旪间迚行了认真学习和研讨，相互沟通和交流，提出了各自的实施方案，部门党员带头认真学习，及旪解决实际运作中需要协调和可能存在的问题，丌断提高管理效能，以实际行劢在工作中持续党员先迚性。
旪间201x年7月10日。
地点六楼外科值班室。
谈话人a职务副院长。
谈话对象b职务无。
a开展“两学一做“以来，你从“两学一做”学习教育中认识到了什么?
b“两学一做“是学党章党觃、学系列讲话，做合格党员。透过开展“两学一做“教育活劢，把我的认识提高到了一个新的境界，理解了一次深刻的党性教育。我要检讨一下自己的缺点和丌足以前在学习上我存在着应付思想，态度丌够认真，缺乏自觉性;自我约束也丌够，偶尔有迟到、早退现象今后我要坚决加以改正。
a丌错，你能有这种态度是正确的。但在工作上，我又要批评你几句就是在业务上满足亍现状，缺乏刻苦钻研的精神，对你自己负责的工作都是浮亍表面，没有认真从理论上分析研究，深入了解关键所在，难以从本质上提高工作质量。
b院长批评的对，我以后要加强理论学习，制定有效的学习制度，深入学习卫生业务知识、管理知识，劤力做到学以致用，确保学习效果。还要改善工作作风，增强宗旨意识，树立全心全意为人民服务的思想。
王军其实既往我对医院职责意识差，有旪满足亍管好自己，对见到的问题丌愿意多说，丌想多说，丌愿意得罪人，丌想得罪人，没有从大局上思考问题。
a能収现自身问题，并正规这些突出问题，还要在理想信念上对自己设有高标准、严要求，业务学习要与心，丌能半途而废。坚持学习“两学一做”，就是要加强思想作风，解决一部分党员党性意识弱化、宗旨观念淡薄、组织纪律涣散等问题。
b这天谈心使我收获颇丰，也使我深叐教育，增强了我对党的理想信念和纪律意识，忠诚亍党的信仰、党的宗旨、党的组织，树立清风正气看牢自己，绝丌放纵妄为，立足岗位作贡献、有作为。
谈话旪间**年2月26日下午。
谈话地点***村村部小会议室。
谈话人xxx徐文琴凤建民(第一书记)。
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谈话内容。
1、xxx组长问怎么评价村两委班子和成员?
凤诚答这届班子和成员的工作力度、总体情况可以，团结一致，协商处理。我们村历来底子薄，经济基础差。希望以后多争叏资金，改善基础设施。
凤诚答作风没问题。希望班子和成员提高工作能力，多宣传政策，做丌到的事要做好解释工作。
xxx组长问你对这次党的群众路线教育实践活劢有何意见建议?凤诚答党的群众路线教育实践活劢要做好宣传，目的要解释清楚，对群众反映的问题要做好落实和解释工作。
2、xxx组长问怎么评价村两委班子和成员?
王宗兵答这届班子和成员还可以，兴建村部大楼也丌容易。
王宗兵答村两委班子和成员没“四风”问题。希望村建设得更好。
xxx组长问你对这次党的群众路线教育实践活劢有何意见建议?王宗兵答党的群众路线教育实践活劢要宣传到位。
3、xxx组长问怎么评价村两委班子和成员?
倪承伍答这届班子和成员团结，能干事。
倪承伍答这届班子和成员“四风”方面没问题。希望这届班子和成员继续团结，力所能及地干好工作。
xxx组长问你对这次党的群众路线教育实践活劢有何意见建议?倪承伍答希望通过党的群众路线教育实践活劢推劢工作，促迚这届班子和成员团结。
4、xxx组长问怎么评价村两委班子和成员?
倪柏松答两年来，茂林镇党委政府很关心，这届班子和成员很团结，很奋迚，也想为村里多干实事。
倪柏松答这届班子和成员作风建设和“四风”方面没问题。希望这届班子和成员继续团结，实事求是地干好工作。
xxx组长问你对这次党的群众路线教育实践活劢有何意见建议?
村主任妇女主任会计四个，四个人绝对丌能少，现在只有三个编制，希望茂林镇党委政府解决一个编制问题。
5、xxx组长问怎么评价村两委班子和成员?
倪河东答新的班子成立后，发化很大，水利、交通设施方面发化很大，做事情百分之百满意丌可能，大多数人满意就行了。希望下一届班子还是老班子。
倪河东答班子和成员在作风建设和“四风”方面没问题，群众关系很好。
xxx组长问你对这次党的群众路线。
教育。
实践活劢有何意见建议?倪河东答家有家觃，国有国法，教育有好处，很及旪，对下一代也有好处。
6、xxx组长问怎么评价村两委班子和成员?
凤建民答这届班子和成员团结，团结，再团结。今年换届，希望班子丌发，要为***村多干实事。
凤建民答村两委班子和成员在作风建设和“四风”方面没问题。
xxx组长问你对这次党的群众路线教育实践活劢有何意见建议?
凤建民答在党的群众路线教育实践活劢中多宣传党的政策，应该做到家喻户晓。
最新以案促改谈话记录模板篇十一
作为一名普通老师，我以为不仅有教书的职责，更重要的是育人，让思想正在形成的中学生养成良好的.个人生活学习习惯，树立良好的人生观世界观。针对班上一名可塑性强，智力教好，但个人习惯不好，自制力教差的学生，在曾经考过很好，但后来一次比一次差，我找他谈话，谈话过程记录如下。
时间：中午。
地点：办公室。
师：你这段时间学习怎么样？
生：就那样，还好！
师：你看你的强项物理这次只考了“43”分，找过原因吗？
生：......
师：俗话说，学无止境，你在物理方面有天赋，但光有天赋，不加后天努力，那天赋资质不就浪费了吗？若一个人只有天赋但不上学，你说他能直接参加考试并考好吗？上上次你物理考的很好，只能说明你在那个章节学的好，学得扎实，但我们物理不仅仅只有这一章呀！还有好多呢！你看你前段时间不是下功夫就见效果了吗？可谓立竿见影，要知道想收获必须要耕耘。
生：不好意思}我前段时间没怎么下功夫，篮球打多了。
生：若有所思}老师我愿意做恒星！
师：恩，好样的！但只有做恒星的资质和想法没有行动恐怕也是白搭。
生：老师，我能做恒星，你看吧，我会一直亮下去的！
师：好！我也相信，我等着你的好消息！
生：放心吧！谢谢你，老师。
最新以案促改谈话记录模板篇十二
培养人：
入党积极分子：mm。
：请谈谈你为早日加入中国共产党而要做哪些方面的努力。mm：总的来说，我认为做好入党积极分子要从一下几个方面努力。首先，我们既然是入党积极分子，就决定了我们与身边其他人有一点不同，那就是我们要尽量去掌握党的理论，用党的先进思想和理论充实自己的头脑，提高自身理论水平和对党的认识，并在生活中把这些先进的理论带到身边的人们当中去，让周围更多的人也能够更好的认识党、了解党、拥护党，让越来越多的人去学习党的理论，给更多的人带去思想的指导和方向。其次，作为入党积极分子，我们要培养出高尚的品德，乐于服务他人的品质以及任劳任怨的奉献精神。入党积极分子代表了一种责任，一种在工作中遇到困难身先士卒的意识，一种在他人需要帮助时责无旁贷的慷慨，一种别人不愿干的繁重任务迎难而上的气魄。再次，我们应该坚持不断学习，在学习中充实自己，让自己的理论能力得到进一步加强，更好地结合工作实际。
：你如何看待目前党内出现的腐败现象?
mm：绝大多数党员能够坚持党的纪律，坚决同腐败分子做斗争;只有个别党员忽视了党员的道德修养，意志衰退，产生了贪图享受、害怕艰苦的情绪，不能正确的对待和运用手中的权力，经不住诱惑而腐化堕落。我觉得要解决这个问题得从多方面入手。一是要继续加强对党员的教育，提高党员的思想道德修养，提高党性;二是从些具体角度入手解决这些问题，例如：探讨“高薪养廉”可不可行等等。三是不断完善法律法规建设，纠正党内的一些不正之风;运用批评和自我批评、利用人民群众的监督，战胜党内的腐败。我坚信，中国共产党完全有能力运用自己的力量战胜腐败，清除实现社会主义现代化道路上的绊脚石。
最新以案促改谈话记录模板篇十三
情况简录:家住城中村，父母均是进城务工人员，工作辛苦，时间较长，没有时间和孩子交流，孩子从小就在这样的环境下成长。性格乖巧内向，不爱说话。
从孩子的家庭出发，孩子有好好学习的欲望，只是由于基础的差异及学习习惯和方法的差异导致学生学习成绩没有变化所以没有学习信心。
预习是一种良好的学习习惯。它能培养我们的自学习惯和自学能力，有效提高自己独立思考问题的能力。
课前预习也是一种行之有效的学习方法，它能明显地提高学生学习的效率，激发你自觉学习的主观能动性，获得课堂学习的主动权。从而达到优化课堂整体结构以至优化课堂细节的作用。正如叶圣陶先生所说：“学生通过预习，自己阅读课文，得到理解，当讨论的时候，见到自己的理解与讨论的结果相吻合，就有了成功的快感；或者看到自己的理解与讨论结果不相吻合，就作比量短长的`思索；并且预习的时候绝不会没有困惑，困惑而无法解决，到讨论的时候就集中了追求理解的注意力。这种快感、思索与注意力，足以激发学生阅读的兴趣，增进阅读的效果，有很高的价值。”
最新以案促改谈话记录模板篇十四
谈话内容主要是关于入党动机，对党的认识，对党的纪律的认识及对当前党内的腐败现象的看法。
我想首先这是一个信仰问题。从小接受马列主义的教育，使我坚信共产主义科学真理，相信共产主义是历史发展的趋势。所以我希望接受党的教育，在党的教育下成长。再次我觉得渴望入党是自己热爱祖国、热爱人民朴素情感的升华。
我是一个在农村长大的孩子，从小目睹了作为农民的祖辈、父辈的疾苦，希望自己能改变身边的一切，能为祖国的强大富裕做出自己的贡献，能为人民服务，给他们带来幸福的生活。最后，我认为加入共产党是我们大学生实现自我价值的必然出路。
作为一名大学生，只有胸怀大志，有着强烈的全心全意为人民服务的信念，才会有攀登知识高峰的勇气和动力，在毕业后才能把掌握的专业知识运用到社会主义现代化建设的大潮中去，并在这个过程中实现自我价值。
所以，我渴望加入中国共产党，做一名光荣的共产党员。
中国共产党成立于1921年，在当时的白色恐怖下，一些进步的爱国青年为了实现拯救。
祖国的愿望，顶着被砍头的危险，成立了共产党。到今天，中国共产党走过了将近80年的风雨历程。这其中有因“左”倾冒险主义和“右”倾投降主义而导致的将近灭亡的危险时刻;也有带领全国人民进行艰苦的革命斗争，并于1949年赢得自身的独立和解放，建立新中国的丰功伟绩;犯过“浮夸风”和“十年动乱”等错误;也因实行改革开放的政策将全国带入一片繁荣。
向前进。历史证明只有共产党才能堪当大任，在国际形式越来越复杂，竞争日益激烈的环境下，我们党经受了各种考验，完全具备了驾驭全局的能力。我们看到的是一个成熟、自信、充满活力的党，使我们深受鼓舞，并得到了人民的爱戴。我坚信，在中国共产党的正确领导下我们一定能实现中华民族的伟大复兴。
作为一名入党积极分子，光有热情还是不够的。还得不断加强思想道德修养，学习科学。
文化知识，提高为人民服务的本领，在实现中华民族的伟大复兴的过程中发挥自己的作用。
我认为作为一个党员首先应该思想上进，共产主义觉悟高。共产党作为中华民族的先锋组织，是由一批有共产主义觉悟的党员组成的。如果连共产党员都没有共产主义觉悟，那就难以保证我国发展的社会主义方向，从而也不能成为领导全国人民建设社会主义事业的核心力量。
再者就是要坚持党和人民的利益高于一切，个人利益服从党的利益，吃苦在前，享受在后。为了党和人民的利益，能在困难时刻挺身而出。
还有就是在日常的学习、生活和工作中要起到先锋带头作用，弘扬新风气，宣传社会主义道德思想，并帮助身边有困难和落后的同学。
最后就是要有一个清醒的认识，就是共产党员也只是劳动人民的普通一员。同时也不能因为是党员而有丝毫的优越感，脱离群众。
学生党员也是党员，也应该坚持党员标准，时刻以党员标准严格要求自己。但作为一名学生，学生党员被赋予了一些特殊的含义。我觉得作为一名学生党员，除了支持党员标准之外，还应做到以下几点：
在思想上，要有坚定的共产主义信念和较高的党性，坚持学习马列主义和毛泽东思想，树立正确的价值观和世界观。
在学习上，要勤奋努力，努力学习科学知识，提高为人民服务的能力。同时要坚持理论联系实际，积极参加社会实践，将学到的知识应用到社会实践中去。在生活中，要诚实守信，团结同学，积极帮助他人，树立助人为乐的意识。
我们党是一个大党，人多就要有纪律来约束。俗话说“无规矩不成方圆“，我们党要想生存和发展，要想保持全体党员步调一致的前进，实现中华民族伟大复兴的目的，就得加强党的纪律。如果每个党员都各自为政，盲目崇尚自由主义，就会使得力量使不到一个方向，也就做不成大事。
所以，作为一名共产党员，应该增强纪律观念，经常用纪律来要求和规范自己，恪尽职守，发挥表率作用。
我对当今腐败问题的看法是：绝大多数党员能够坚持党的纪律，坚决同腐败分子做斗争;只有个别党员忽视了党员的道德修养，意志衰退，产生了贪图享受、害怕艰苦的情绪，不能正确的对待和运用手中的权力，经不住诱惑而腐化堕落。
所以，我们党要继续加强对党员的教育，提高党员的思想道德修养，提高党性;同时要不断完善法律法规建设，纠正党内的一些不正之风;运用批评和自我批评、利用人民群众的监督，战胜党内的腐败。
我坚信，中国共产党完全有能力运用自己的力量战胜腐败，清除实现社会主义现代化道路上的绊脚石。
最新以案促改谈话记录模板篇十五
村部三楼会议室。
杨xx李xx。
李xx：作为一名党龄不长的党员，对你看法挺好的，没有发现你有明显的不足。这样吧，我给你提几条建议吧，也算是给我自己提的，我们一起共勉。
杨xx：也行啊。
李xx：一是要严格遵守各项规章制度，不能自由散漫。二是认真开展批评与自我批评。三是要增强组织观念，积极参加组织活动，如果因为有事不能参加，回来后要及时补课。四是加强政治理论学习。五是虚心接受别人的意见建议，积极做出相应的调整。六是要及时缴纳党费。七是要牢记宗旨，在本职岗位上闪光发热。八是要勤于钻研，开拓创新，做一流的工作。九是要严以律己，增强责任，做合格的共产党员。
杨xx：你的党龄不长，加上我常年在外做上班，我们了解不太多，平时沟通比较少，这应该说也是我们的缺点。借这和机会我，我也谈点体会，开展先进性教育活动以来，我以能积极的态度自觉主动地投身到教育活动中去。通过学习首先发现自己在政治理论知识上的欠缺，还有在各方面的不足，要通过这次活动的促进一定要使自己有一个大的提高和进步。经过这几天自查和征求意见，自己存在的主要问题是：政治理论学习的自觉性较差，运用理论去指导实际工作的能力不足；业务知识掌握得不全，工作业务能力有待进一步加强；有敬业精神，也有工作主动性，但工作方式方法上存在问题；与职工群众之间的相互交流、沟通不够；把握全局工作力度需加强，有些亟需要理顺的事情没有理顺。通过保持共产党员先进性教育学习，要在今后的工作、生活中努力克服自己存在的不足。
李xx：我认为，做一流的工作是共产党员的本色，是先进性的具体体现。作为企业的每一位党员都应该把党的事业与个人平凡的工作岗位紧密联系起来，努力在平凡的工作岗位上做出不平凡的贡献。您是老党员，以后要对我多帮助啊。
杨xx：我们要互相学习、互相帮助，共同提高吧。
李xx：好。
最新以案促改谈话记录模板篇十六
王xx，男，10岁，小学四年级生，独子。父母均为农民，大专文化，家庭基本和睦，无老人同住。
攻击性行为表现明显，伴交往不良，学习成绩中下。父母主述：孩子在学校经常与同学发生争执，而且时有动手发生，因此同学关系紧张，很少参加团体性活动，显得不合群。与老师很疏远，见到老师不会主动打招呼，并且对老师的批评感到反感，会在课堂上与老师争执。回到家中，与父母话很少，并且爱发脾气，不允许他人摸他的头，即使是亲戚们宠爱的表现，也会生气。因为经常怄气，所以上课注意力不集中，对不喜欢的老师，更不要听课。作业不会，也不会问老师或父母，也不愿意父母管他的功课。因此，学习成绩逐日下降。
1.该儿童的确实存在攻击性和交往不良倾向;。
3.该儿童的智力与注意力正常，具有正常的学习能力，成绩下降，应着重考虑非智力因素。
从小随父母生活，在幼儿园大班前基本上性格温顺，甚至比较胆小，对父母的话很听。这与父母的性格特点很相似，他们的做人风格就是"多一事不如少一事"，经常以息事宁人的方式教育孩子：要与小朋友团结，不可以打小朋友。如果有小朋友打你，你就躲开。甚至有时并不是孩子的错，只要有老师说今天王xx与某个小朋友"抢"玩具(实际上是后者抢前者的，老师也只是习惯性描述罢了)，父母就会再次教导：下次别与小朋友抢，给他算了，你再去玩别的。那时候，王xx基本上是个听话的孩子。
上了大班后，一次一个小朋友拿绳子去勒王xx的脖子，想牵着他走。王想起妈妈说过：脖子是不可以被随便勒的，很危险!于是，他反抗了，而且劲很大，一下子抢过了绳子。那个小朋友吓得跑掉了。据父母称，自那以后，他开始象变了个人，开始不断"惹是生非"，直至上了小学后，逐渐变成了老师眼里的"问题儿童"。
这四年来，都是他自己独立完成作业的，象整理书包之类别的孩子需要父母帮忙的事，他都能自己管好。而且可能是家庭影响，父母都爱看书，所以王xx也非常爱看书，小小年纪，已经将《水浒》、《三国演义》等名著看过了。三年级前，虽然爱打架，但功课还是中上偏优，只是到了四年级，换了个班主任，比较严格，经常叫他到办公室，于是开始反感，不大听课，成绩下降了。
而且前一周的某节班主任课(数学课)上，明明是他旁边的中队长叫他，他才说了一句话，但老师只批评了他，他感到愤愤不平，却并没告诉父母，还是父母听别的同学说的。现在，他脾气很大，情绪经常很激动，父母问他多了，他就会发火，大喊大叫，很难控制自己的行为。
该儿童目前要解决的主要有三方面问题：
攻击性行为;2.人际关系(师生关系、生生关系及亲子关系);3.学习适应性。
根据儿童的成长经历，攻击性行为的产生主要是经验习得的结果。人的行为都有"趋利避害"的特点，之所以选择某种行为，主要是这种行为能给当事人带来某种利益。本案中的"攻击性行为"的最初形式是"防御"，其核心是"不被伤害"，怕小朋友用绳子勒坏了自己而引起的自我保护性反应。当这种行为的结果满足了个体"免受伤害"这一需要时，就已经在认知上强化了这种行为的合理性;而后又没有任何的"惩罚"出现，比如：小朋友更厉害的攻击，老师的不满等，就再一次证明了这种行为的可行性。"胜利"的体验比起以往"躲避"等消极反应所带来的结果要开心得多。因此，小王xx因大班的一次偶然尝试，将在观念中形成这样的推理：受到别的小朋友欺负，不一定要躲开，可以通过自己的力量、武力来保护自己。而且，在"自我保护"的强烈暗示下，往往会对外界信息过度敏感，以致作出"假想防御"，比如：对别人无意的碰撞，以为是故意的挑衅，因而作出"反抗"。而在他人眼里，则是一种"攻击性行为"。
当行为不断反复后，将会变成为一种习惯，甚至成为人格特征之一，如：攻击性人格，表现特点即：敏感、多疑、冲动、具破坏性。当然，就王xx的现状及年龄阶段，还根本谈不上"攻击性人格"，只能说有攻击性倾向，也正因此，及时的干预是可以矫正的，否则随年龄的增长，行为复现率的提高，而使改变难度增大，演变为人格特征。
另外，王xx的"攻击性行为"里，还有着他特定年龄的意义：一种对"权威"的不满而发泄在非权威身上，比如：对老师不公正的不满，不能或不敢直接冲老师宣泄，而指向同学;一种寻求关注的不当方式，因为"攻击性"而交往不良，少有人理睬，所以干脆以"攻击性"寻求注意，寻求理睬。
该儿童的人际交往问题与他的攻击性行为密切相关。攻击性行为可能使他本人少受了"欺负"，也抱了老师处事不公的怨气，甚至引起了同学的"注意"，但这些行为却也形成了他在别人眼中的"不良形象"：动不得、说不得、脾气大、爱打人、不尊重老师、不团结同学……我们说，人际交往是人与人之间动态变化的过程，交往的基础是"相互吸引"，即喜欢与接纳。而面对"攻击性"的人，谁愿意或谁敢轻易接近呢?即使小王的有些行为是暗示"我想跟你们玩"，但"打"的方式是不被认同和接受的。
当然，王xx对班主任老师的不满，有老师主观臆断的责任，需要进一步与老师沟通、澄清，而采取消极的敌对方式，只能更深地强化老师对他的"偏见"，更充分地证明了他的"不好"，反而进入了一个"恶性循环"。
至于与父母的关系，应该说小王之所以对父母话少，其一是因为他目前的状况并不理想，学习、人际都存在问题，肯定父母批评、指责，谁喜欢总听"坏话"呢?其二，仍然要追述其成长经历，大班前父母的处世教育与大班后"自我拼搏"的结果几乎相悖。只有孩子认同父母，觉得父母是对的，才会听话;而也只有父母理解了孩子，才能真正提出可行的建议。而他们之间却缺乏这种"沟通"，孩子认为父母只会批评自己，并不能给自己"保护"，父母则认为孩子不懂事，总出状况。
虽然学习退步了，但其有学习基础，只是发展过程中的适应不良表现。除了以上的行为与人际协调外，主要是对学习态度、学习方法等方面的干预。
目前，该生所面临的学习问题主要是如何将情绪与学知识分开，以及给予相应的注意力训练，提高上课效率，并且这也是促进人际关系的重要方面。一般年龄越小，课堂学习越依赖于对老师的好恶，喜欢这个老师，可能会很专心地听课，尽可能去表现良好，让老师喜欢他;反之，则可能不屑一顾，甚至"恶作剧"。因此，必须在认知上明确来学校的目的，在行为上给予积极的建议与指导，两者结合才可能取得预期的效果。
综上所述，可以看到：攻击性行为、人际问题、学习问题等之间有着相互影响、相互交织的紧密关系，都有着共同的成长经历等背景。
目的：1.了解基本情况;2.建立良好的咨询关系;3.确定主要问题;4.探寻改变意愿;5.进行咨询分析。
方法：晤谈、心理测验。
过程：
1.填咨询登记表，询问基本情况;。
2.儿童做cbcl及cpq测验，同时向父母了解孩子的成长过程，尤其是重大事件;。
3.确定咨询主题;。
4.与孩子交谈，探寻孩子的心理矛盾及改变意愿;。
5.将测验结果反馈父母及孩子，并作出初步问题分析，让父母与孩子理解"为什么会这样"。
6.留相应咨询作业：
(1)"再现"事件：父母与孩子重新讨论"老师冤枉"事件，着重让孩子表达"当时怎么想，想怎么做，感觉如何"，目的一在于让孩子宣泄;二在于让父母学习与演练与孩子的沟通;三可以顺势引导如何更好。
(2)父母有必要与老师去谈一次，让老师增加对孩子的了解，并澄清孩子的"委屈";。
(3)孩子找出班中最受欢迎的学生。
目的：1.加深咨询关系;2.突破"攻击性"应对策略。
方法：晤谈、仿同法。
过程：
2.与孩子就"最受欢迎的同学"谈"人际交往"问题，找出差异，促进自我觉知;。
3.初步制定"行为契约"，以加强自我控制，并在咨询室进行演练。
4.咨询作业：
(1)父母继续"特意"积极评价：只找孩子的优点，并至少准备10句好话;。
(3)制定反馈表，记录行为。
目的：1.学会合理评价;2.提高自控力;3.加强亲子交流。
方法：晤谈、理情疗法、代币法。
过程：
3.改"行为契约法"为"代币法"，增强亲子之间的联系。
4.咨询作业：
(1)找班主任老师的3个优点;。
(2)执行"代币法"，以"代币"量赢得自己愿望的满足，诸如：买某本书、去游乐场一次、零用钱等等。
目的：1.巩固咨询效果;2.发展学习策略;3.增强信心。
方法：晤谈、心理测验法、认知行为法。
过程：
1.反馈作业：完成顺利，继续执行;。
2.做学习适应性测验及智商测验，肯定其学习能力，找出学习策略问题;。
3.训练"提问法"，以提高课堂效率，将注意力集中在学业上。
4.咨询作业：
(1)选一门课，每天准备好一个问题，带入课堂，在课上找答案;。
(2)收集别人对他的"微笑"与"好话";。
(3)父母继续"代币"激励。
目的：
1.巩固咨询效果;2.收束咨询。
方法：晤谈。
过程：
1.反馈作业：评价"提问"应用，调整提问角度;。
2.指出继续努力的方向：自我监督与控制;。
3.基本结束咨询。制定行为目标，加强自我管理能力;。
4.巩固与父母、老师、同学的关系。
基本达到预期目标：改善了攻击性行为，促进了良好人际关系的发展，提高了学习适应性水平。过程较完整，有条理。