我们在一些事情上受到启发后，可以通过写心得体会的方式将其记录下来，它可以帮助我们了解自己的这段时间的学习、工作生活状态。心得体会对于我们是非常有帮助的，可是应该怎么写心得体会呢？下面是小编帮大家整理的心得体会范文大全，供大家参考借鉴，希望可以帮助到有需要的朋友。
论文研读心得体会篇一
第一段：引入论文研读的重要性及困难性（200字）
论文是科学研究的重要成果，也是学术交流的主要媒介。研读论文不仅可以帮助我们了解前沿科研进展，还可以培养我们的科研思维能力和学术写作能力。然而，由于专业性、难度高和复杂性等原因，研读论文常常给学生带来困扰。因此，通过研读论文并获取有关知识和经验，对于我们提高学术水平和研究能力具有重要意义。
第二段：研读论文的技巧和方法（200字）
研读论文要掌握一些科学的方法和技巧。首先，在选择论文时，我们需要结合自己的研究领域和兴趣，选择合适的论文进行阅读。其次，在研读论文时，应该注重阅读文献综述和引言，了解作者的研究背景、目的和方法，从而对整篇论文有一个整体的了解。接着，要仔细阅读材料和方法部分，理解作者的实验设计和实施过程。最后，要重点关注结果和讨论部分，分析作者的实验结果和结论，思考其中的优劣之处以及对该领域未来研究的启示。
第三段：研读论文的收获和难点（200字）
研读论文可以帮助我们了解当前研究的最新进展和问题，从而开拓我们的眼界和思路。通过研读论文，我们可以了解到前人的研究经验和方法，借鉴其优点并避免其缺点，从而提高我们的科研水平。同时，研读论文也暴露了我们的不足之处，例如专业知识的欠缺、学术英语的不熟悉等。因此，研读论文是提高我们学术素养和科研能力的一条重要途径，但也存在一定的难点。
第四段：克服困难的建议和经验（300字）
面对研读论文的困难，我们可以采取一些策略来克服。首先，我们应该选择适合自己水平的论文，逐渐提升阅读的难度。其次，可以在研读前获取一些背景知识，理解该领域的基本理论和研究方法。同时，我们也可以利用科研导师或同行的帮助，共同研读和讨论，互相学习。此外，我们还可以通过参加学术会议和讲座，听取前沿科研动态，熟悉学术英语表达方式。最重要的是，研读论文是一个长期的过程，需要耐心和坚持，只有不断积累和学习，才能在研究领域中取得突破。
第五段：总结研读论文的重要性及未来（200字）
研读论文是一项需要长期投入和积累的工作，但它对我们的学术发展和科研能力提高起到了至关重要的作用。通过研读论文，我们可以了解前沿科研领域的最新进展和问题，吸收前人的经验和教训，提高我们的科研水平和学术写作能力。未来，我们应该继续加大对论文的研读和整理，积极参与学术交流和科研合作，不断积累和提升自己的学术素养和研究能力，为科学研究和社会发展做出更大的贡献。
总结：
通过研读论文，我们在面对论文研读的重要性和困难性时，了解到了如何通过选择论文、阅读技巧和方法等方面来克服困难。研读论文不仅可以帮助我们了解科研的前沿进展和问题，还可以提升我们的学术水平和科研能力。尽管存在一定的难点，但我们可以通过选择适合自己水平的论文、获取背景知识、寻求他人帮助以及耐心和坚持等方式来克服。未来，我们应该继续加强对论文的研读和整理，积极参与学术交流和科研合作，不断提升自己的学术素养和研究能力，为科学研究和社会发展做出更大的贡献。
论文研读心得体会篇二
通过队初中数学新课程的认真学习，我对于新课标有一定的心得体会，现具体汇报如下.初中数学课程是义务教育一门主要课程，它是对于数学与自然界，数学与人类社会的关系，认识数学的科学价值，文化价值，提高提出问题，分析问题，解决问题的能力，形成理性思维，发展智力和创新意识具有基础性的作用.它是学习初中物理，化学，技术等课程和进一步学习的基础.同时，它也是学生的终身发展，形成科学的世界观，价值观奠定基础，对提高全民族素质具有意义.我在实施初中数学新课程实验的实践中，经过不断的学习与探索，有以下体会：
把基础知识放在首位，处理好大餐与味精的关系。上课过程中要注意让学生进行解题方法及解题过程的总结及整理，并注意知识点的提炼与总结。没有学生的主动参与，就没有成功的课堂教学。新课程倡导的自主学习、合作学习、探究性学习，都是以学生的积极参与为前提，没有学生的积极参与，就不可能有自主、探究、合作学习。实践证明，学生参与课堂教学的积极性，参与的深度与广度，直接影响着课堂教学的效果。
教师要充分信任学生，相信学生完全有学习的能力，把机会交给学生，俯下身子看学生的学习，平等参与学生的研究。把课堂放手给学生，给学生充足的时间与空间个体尝试并合作探究，让学生表现自己，可树立学生的自信心，使学生感受到数学知识的精深与魅力，培养学生对数学钻研的精神，提高合作能力，同时激发他们学习的'乐趣与积极性，丰富学生的思维想象能力。使学习能力及合作能力均得到提高。
一堂新课开始，教师可通过新课导入的设计、学习氛围的创设，教材所蕴含的兴趣教学因素、课堂内外的各种资源来唤起学生对新知识的兴趣，让学生产生学习的意愿和动力。授课结果有时会与备课时预想的结果相差很大，这就说明我们在平时备课时备教材、备教法、备学生的必要性。对教材要深钻细研，对学生要全面了解学生已有的知识储备及现在的学习状态，要明白教学过程中面向的是全体学生，既要照顾到差生，又要想到优生。可见备课是个极其复杂的过程，是上好课的前提与关键。
可以理解为"理论联系实际"在数学教学中的实践，或者理解为新大纲理念的"在解决问题中学习"的深化.新旧教材中，都配备有所谓的应用题，有许多内容已经很陈旧，与现实生活相差甚远.结合实际重新编写应用题只是增强应用数学的意识的一部分，而绝非全部;增强应用数学的意识主要是指在教与学观念转变的前提下，突出主动学习，主动探究.教师有责任拓宽学生主动学习的时空，指导学生撷取现实生活中有助于数学学习的花朵，启迪学生的应用意识，而学生则能自己主动探索，自己提问题，自己想，自己做，从而灵活运用所学知识，以及数学的思想方法去解决问题。
初中数学课程应建立合理的科学的评价体系，包括评价理念，评价内容，评价形式评价体制等方面.既要关注学生的数学学习的结果，也要关注他们学习的过程;既要关注学生数学学习的水平，也要关注他们在数学活动中表现出来的情感态度的变化，在数学教育中，评价应建立多元化的目标， 关注学生个性与潜能的发展。
初中教师在新课程中的角色应是：课程价值的思考者、学科专业的播种者、学生发展的促进者、合作探究的协作者、资源保障的服务者、终身发展的示范者。相应的高中教师的专业生活方式则为：学习--研究--实践--反思--合作。我们可通过在汲取学生时代的经验的同时，通过在职培训、自身的教学经验与反思、和同事的日常交流、参与有组织的专业活动来促进我们自身的专业成长。
在学校的教育改革中，作为一名新课改的实施者，我们应积极投身于新课改的发展之中，成为新课标实施的引领者，切实以新观念、新思路、新方法投入教学，适应现代教学改革需要，切实发挥新课标在新时期教学改革中的科学性、引领性，使学生在新课改中获得能力的提高。设计一堂课时，新课的引入，题目的选取及安排是上好一节课的前提条件。总之，通过本专题的学习使我感受到：新课程下的课堂教学，应是通过师生互动、学生之间的互动，共同发展的课堂。它既注重了知识的生成过程，又注重了学生的情感体验和能力的培养。面对新课改，我们不再是知识的权威，课堂上要求必须放下“架子”，让学生喜欢你，充分发扬教学民主，尊重学生的人格，努力形成新型的、平等和谐的师生关系。因此，我们在教学中对教材的处理、教学过程的设计以及评价的方式都要以学生的发展为中心，以提高学生的全面发展为宗旨，这才是课改的最终目标。
论文研读心得体会篇三
《三体》获得第73界雨果奖最佳长篇故事奖，这是亚洲作家首次获得雨果奖，也是中国科幻走出国门，走向世界的重要一步。这之后，三体才逐渐进入大众视野，作为一个接触科幻很少也很晚的人，我也明白中国的科幻文学发展之路甚是崎岖，一向以来，科幻爱好者都处在一个狭小的圈子，有网友评论，圈内人自娱自乐，圈外人不甚了解。这一次，中国科幻最终出了口恶气，三体得奖后，随之而来的是无数褒奖，也有不少人评论说三体过誉现象严重，也许这些才是资深科幻迷吧，不是我们这种确定力和鉴赏力欠缺的门外汉。就我个人来说，三体不必须要被捧上神坛，但不得不说它确实是一部十分优秀的作品。
很多人说三体文笔欠佳，对这方面我个人体会不多，可是对于刘慈欣前辈的想象力，我是真的深深佩服。犹记得四个面壁人提出的躲避三体打击的方法，读一个觉得醍醐灌顶通体透彻，可下一个却又更加出色，让人一次又一次的推翻自我的结论，能够说，每一个都能够单独写成一本书。可是之后大刘却又亲手把这些又都推翻，再一次刷新读者的认识。也许仅有真正的有着丰富想象力的人才能够这样毫不吝啬大肆挥霍吧，不像我这样苦心经营细心翼翼，得一点小灵感就欣喜若狂，患得患失却又导致灵感全无。
那场黑暗战争，一个章北海，一个难以忘怀的微笑，他的一声孩子，放佛我就能找到归属感，他对全人类的冷酷和温柔让我感到由衷的心安。网友说，章北海是一个大写的人。一个真正承担的人，我多想站在他身旁，拍拍他的肩膀，从自然选择号里眺望茫茫宇宙，无言伫立。
还有叶文洁，汪淼，大史，罗辑，云天明，程心，维德，一个个在这场灭绝之战中挣扎的人，像一只只振翅的蝴蝶，呼吸间改变未来，但又仿佛只是时间长河里游动的鱼，改变了流速，却无法改变流向。
我无法用简短的语言去介绍这本书，这本就是一个需要去感受的时空，谁明白自我是第几个哈莫雷特?我人在那里，思想却以光速随蓝色空间号狂飙，感受逃离地球的孤独，永不能再归家，也不再为人。这本书除了科幻，还有其中人物的那种承担的职责感，一个人面壁，孤立全人类，放弃感情，与冰冷的铁壁单方面交流。
当我阅读，走进三体的世界，便完全暴露在那种气氛之下，一种关于全人类全宇宙的感慨。我便对星空充满敬畏，它不再浪漫，而是危机四伏，但实际这也算是一种神秘危险的浪漫。人类对星空对外星礼貌充满遐想，大刘的三体便是讲出了那样一个结局的假设，让我有了一次畅快的阅读体验。
我还没有本事对三体写书评，但我永远也不会忘记三体带给我的欣喜若狂，那些手指摩挲书页的感动，那些重到无法承担的职责。
论文研读心得体会篇四
第一段：引入研读论文的背景和重要性（200字）
论文是科学研究中重要的成果之一，通过研读论文可以了解最新的学术成果和研究进展。在大学学习的过程中，学生也需要阅读和研究各种论文，这不仅是为了增加知识，还有助于提高学术水平和研究能力。研读论文是一个有系统的过程，通过阅读、分析和思考，可以更好地理解研究方法、结果和结论，并能够发现其中的问题和不足。因此，掌握研读论文的技巧和方法对于学术研究和学习发展具有重要的意义。
第二段：研读论文的认真和全面（200字）
研读论文需要认真对待，不能仅仅停留在阅读的表面。在阅读过程中，应该全面地了解论文的目的、方法、数据和结论，并将其与现有的学术观点进行比较和分析。要对论文进行全面的评估，不能仅仅看重结论是否与个人意见相符，还应该关注研究设计的合理性、数据的可靠性和统计方法的正确性等。此外，还要注意论文的创新性和实用性，是否为学术界和实践提供了宝贵的参考价值。
第三段：研读论文的批判和思考（300字）
研读论文不仅要对其进行评估，还要进行批判性的思考。通过对论文的分析和思考可以发现其中的问题和不足之处，并提出自己的观点和见解。这需要具备批判性思维的能力，即能够客观地评估论文的优劣，并提出合理的批评和建议。不仅要关注论文本身的缺点，还要考虑其在研究领域中的意义和影响力。此外，还要有创新的思维，能够提出新的问题和研究方向，促进学术研究的发展和进步。
第四段：研读论文的整合和应用（300字）
研读论文不仅要掌握和理解其中的内容，还要将其与已有的知识进行整合和应用。通过对多篇相关论文的研读，可以更好地掌握研究领域的前沿动态和学术观点，并能够将其运用到自己的研究和学习中。此外，还可以通过综述论文的形式整合和概括多篇论文的研究成果，从而形成自己对研究领域的综合理解和知识体系。通过整合和应用研读论文的内容，可以提高学术水平和研究能力，为学术研究和创新做出贡献。
第五段：总结研读论文的意义和要点（200字）
研读论文是学术研究和学习中不可或缺的一环，通过研读论文可以了解最新的学术成果和研究进展，提高学术水平和研究能力。研读论文需要认真和全面地阅读，进行批判性的思考，同时要将所学知识进行整合和应用。掌握研读论文的技巧和方法对于学术研究和学习发展具有重要的意义，通过研读论文，可以不断拓宽自己的学术视野，提高自己的学术素养。因此，我们要重视研读论文的过程和意义，将其作为学术研究和学习的重要一环，不断提高自己的能力和素质。
论文研读心得体会篇五
随着教学经验的不断积累，每一次的研读《小学数学新课程标准》都有不同的体会。下面我结合平时的教学，谈谈一些我的体会：
低年级的孩子注意力集中时间短，只有对童话故事感兴趣，因此我就把教材中的问题编成童话、小故事，用小动物来做主人公，使学生身处拟人化的世界，这样，不但增强了课堂教学的趣味性，而且还能够有效地调动学生的学习积极性，使学生全身心地投入到数学学习中。例如，在教学《钟表的认识》时，我把导入语编成故事，在学生还没有完全进入状态的情况下，我故作神秘地对学生说：“老师这里有一个好听的故事，不知道同学们有没有兴趣呢?如果想听，请把身体坐直，仔细地听老师来说一个故事……经过故事的讲述，学生们不仅集中了注意力，而且对即将要学习的知识产生了浓厚的兴趣。所以收到了预期的效果，也为后期的学习奠定了基础。
不论什么年龄阶段的学生对自己熟悉的事都较容易接受。针对这一特点，我在创设情境时，总是让自己设置的情境贴近学生的生活，从学生熟悉的事物开始入手，这样学生就更容易进入状态，对教师所教授的知识也更容易产生兴趣。
例如，在教学《克和千克》时，我先问同学们：“你们都逛过超市吗?”同学们异口同声地说：“逛过!”“那你们在买东西时有没有注意包装上的重量?你们的妈妈在买菜时，是不是拿着就走了，为什么不行呢?”学生都回答，自己很少注意包装，妈妈们在买菜时总去称一下重量。我又接着问：“那你们知道，这与我们今天上的课有什么关系吗?”同学们大声地说：“今天我们要学习认识质量单位”。学生的兴趣一下被提了起来。因此，数学与我们的生活息息相关，在创设情境时，就应该抓住这一特点，利用身边的事情，充分调动学生的学习兴趣和学习积极性。
把握自己的角色定位。从新的课程标准来看：学生是学习的主体，是活动的主体。那么教师就要把自己的角色由知识的传授者转变为活动的组织者、指导者和参与者。教学中，教师应引导学生通过实践、探索、思考、交流，获得知识，形成技能，发展思维，学会学习，促使学生在教师指导下的生动活泼地、主动地、富有个性地学习。教学中让学生充分讨论，在这个过程中，学生思维会变得开阔起来，富有独特性和创造性，逐步由过去的“学会”向“会学”转变。例如在教学《三角形的内角和》这节课时，我就采用了先猜想――论证――归纳的教学过程。先教师激发兴趣，引导学生大胆猜想：三角形的内角和是180°之后，让学生自己在实际操作中去论证自己的猜想，例如动手拼一拼、折一折。最后得出结论：三角形的内角和是180°。在这个过程中教师始终是一个组织者和引导者，引导学生在探究中获得知识，发展思维，充分发挥学生的主体性和能动性。
多种形式组织口算教学。根据小学生的年龄特点，上好数学计算课应该尽量地充分调动学生的各种感官，提高学生的学习兴趣，如教学《十加几》时，为了提高学生的口算能力，我设计了拍手、对口令等游戏，寓教学于游戏、娱乐之中，在自然愉快的气氛中也接受了新知识，学生加深了理解。在低年级口算练习中，可以变换形式练习，我问你答，你问我答，也可以同桌互相玩等。在玩中学，学中玩，并采取视算、听算相结合，动手又动口，调动了学生学习积极性，把数学课变成枯燥无味、这样有利于提高课堂教学质量。
总之，《新课标》给我们提供了更为科学的教学理论和教学方法，我们还需要在长期的教学中去实践、去摸索、去积累。相信有了《新课标》的指导，教学会更有方向!
论文研读心得体会篇六
论文阅读是研究生活中必不可少的一部分，不仅能帮助自己扩展知识面，还能指导我们撰写论文和提高科研能力。在阅读论文的过程中，我深刻感受到了它的重要性和独特性，并从中获得了很多收获和体会。
第二段：阅读前的准备工作
在阅读论文之前，必须了解研究方向及研究内容，同时还要对学科领域的基本知识有一定了解。阅读论文的目的是获取有用的信息、知识和数据，因此在阅读之前先了解论文的摘要、关键词、引言、结论和参考文献等部分，可以让我们更高效地阅读论文，了解其研究背景和意义，从而更好地理解文章的主要内容。
第三段：从阅读中获取知识
研究生活旨在不断提高自己的学术造诣，阅读论文就是获取知识和掌握学术成果的有效途径之一。阅读论文不仅可以了解“知识的前沿”，而且可以拓展自己的学科视野。在阅读过程中，我们需要注重对论文的各个方面进行理解和把握，还要注意与其他相关文献进行对照分析和比较。只有深入了解研究方向的深度和广度，才能有更加丰富、全面的知识储备。
第四段：从阅读中获得提高科研能力
阅读不仅是获取知识的过程，还是提高科研能力的过程，这是研究生活中难能可贵的一部分。阅读论文可以帮助自己更好地掌握写作技巧和方法，提升自身的写作水平。通过对文献的阅读、理解和分析，可以帮助我们了解科研的所有环节，更好地掌握选题、设计实验、撰写论文等环节，提高科研能力和科研水平。
第五段：从阅读中获得的其他收获
阅读论文不仅可以帮助我们获取知识、提高科研能力，还可以获得其他方面的收益。例如，阅读论文可以帮助我们更好地了解学术界的运作模式和学术语言的特点，更好地适应和融入学术界的圈子。同时，还可以帮助我们培养批判性思维和科研追求，了解科学的本质，加强对科学精神的理解和追求。
结尾：
总之，阅读论文是研究生活中不可或缺的一环，是提高学术水平和科研能力的有效途径。在读论文时需要注重细节，注意分析、理解及思考，才能在这过程中获取到丰富的知识和提高自身能力。希望自己在接下来的学术生涯中能够更加系统、深入地探究学科领域，不断积累知识和提高自己的科研能力。
论文研读心得体会篇七
今年寒假，有幸又一次通过对《小学语文新课标》的学习，我受益匪浅，收获丰厚，使我加深了对新课程改革的理解与体会，我进一步认识到了新课改的必要性和紧迫性。
在语文教学中，必须以学生为中心，提高学生的语文素养，为学生的将来学习和今后工作打下坚实的基础。这种基础，就是读读背背、说说写写。“能说会道”“出口成章”“下笔成文”不就是对一个人语文水平高的最好评价吗?新课标提出，小学语文教学的目的应该回归到培养学生的基本素养上来。培养学生的语文素养才是语文教学的意义所在。
语文新课标明确提出：“语文课程应致力于学生语文素养的形成与发展。语文素养是学生学好其他课程的基础，也是学生全面发展和终身发展的基础”。语文课程应培育学生热爱祖国语言文字的思想感情，指导学生正确地理解和运用祖国语言文字，丰富语言的积累，培养语感，发展思维，使他们具有适应实际需要的识字写字能力、阅读能力、写作能力、口语交际能力。
因此，加强学生语文素养的培养，是必须的。
语文新课标明确提出“要重视朗读和默读。让学生逐步学会精读、略读和浏览。培养学生广泛的阅读兴趣，扩大阅读面，增加阅读量，提倡少做题，多读书，好读书，读好书，读整本的书。鼓励学生自主选择阅读材料。读，背无疑是积累语文素养的好方法。现代心理学研究成果表明，记忆力是一切智力的基础。朱熹曾经说过：所谓读书有三到：谓心到、眼到、口到。因此读和背自悟的前提和基础。只有反复诵读才能真正体会课文的意味、情趣和文气。
当前的语文教学，其总体还是以教师为中心，其实，语文教学是引导学生在阅读中去感受体验，强调的是学生的自悟探究。苏霍姆林斯基说：“我深信，只有能够去激发学生进行自我教育的教育，才是真正的教育。”“自悟”便是学生形成自我教育的途径。在“读”的基础上，“悟”出精髓。必须在老师的引导、师生的讨论下进行。
首先，要更新理念，树立正确的语文教育观。要把学生从沉重的课业负担中解放出来，让学生“少做题，多读书”，让学生成为支配课余时间的主人。
教师要打破课内课外的界线，树立大语文观，生活处处有语文，把课文中的知识运用到生活上，把口语交际的课堂延伸到学生五彩斑斓的生活之中，关注自然，关注生活，关注社会。
总之，在新的课程、新的学习方式、新的教学氛围下，需要老师引领学生开辟出一片语文学习生活的新天地，在这片天地里，教师和学生将共同成长，不断进步!
论文研读心得体会篇八
研读论文是每个学术研究者必须进行的基本工作之一。通过认真研读一篇好的论文，我们可以获得新的知识、提升自己的研究能力和学术素养，进而为自己的研究工作打下坚实的基础。在此，我分享一下自己在研读论文方面的一些心得体会。
第二段：了解背景和目的
在阅读一篇论文之前，我们首先要了解其背景和目的。通过详细阅读摘要和介绍，我们可以快速地了解文章所讨论的主要问题和作者的研究意图，为后续阅读做好铺垫。对于我们自己的研究工作来说，了解背景和目的也能够帮助我们更好地选择和使用相关文献，提高我们的研究效率。
第三段：研读方法和技巧
在进行研读时，除了细致的阅读外，我们还要采用一些方法和技巧来帮助自己更好地把握文章内容。其中，注重阅读文章的核心段落和结论部分，可以快速了解文章的主要思路和发现；同时，我们也要善于运用笔记和摘要等工具，帮助自己更好地梳理和掌握文章要点。此外，注意文章的创新点和研究方法，可以启发我们自己的思考和研究设计。
第四段：撰写笔记和总结
阅读论文结束后，我们也要及时整理和总结自己的收获和发现，撰写笔记和读后感。通过这样的方式，我们可以不断加深自己对论文内容的理解和掌握，同时也能够帮助自己更好地记忆和运用文章中的内容。总结自己在研读策略和方法上的优劣，也可以帮助自己不断提升研究能力和效率。
第五段：结论
研读论文是我们工作和学习中必不可少的一部分，也是提高自己学术水平和研究成果的重要手段。通过运用适当的方法和技巧，结合自己的研究方向和兴趣，我们可以更好地研读和掌握高质量的学术论文，为自己的研究工作打下坚实的基础，同时也可以不断提高自己的学术素养和研究水平。
论文研读心得体会篇九
今天我聆听了史宁中教授对于20xx版新课标的解读，教授在讲座中重点分析了20xx年新课标修订的背景与要点、新课标的理解与表达、课标内容的变化及相应的教学建议，听完讲座让我对20xx数学新课标有了一个全面的认识。也认识到新课标内容在以后的教学中需要继续慢慢去研读理解。史教授一开始就重点强调了新课标中将”数学核心素养”集中到“三会”，会用数学的眼光观察现实世界，会用数学的思维思考现实世界，会用数学的语言表达现实世界。解读了核心素养的一致性、阶段性和发展性。学生的核心素养的培养是在学生参与学习活动中逐步形成和发展的，这就需要我们在以后数学的教学过程紧扣新课标。史教授还重点分析了新课标中的变化，整体的领域没有变化，对内容进行了调整，形式上基于抽象结构，理念上更强调核心素养，这些都需要结合后期教学实践去理解。讲座中史宁中教授指出实现“学科融合”的教育要求，学科融合对于义务教育是必要的，也是国际课程的发展趋势提倡把跨学科内容、历史文化内容融入数学课程。
学科的核心素养，本质要作用在学生身上，做到“目中有人”，学生在获得该学科知识与技能后转化为自身的素养，这才是学科素养。我们判断素养是否达标的依据依然是学生本身对该学科的素养水平。在20xx年新版的课标中更是研制了学业质量标准，学业质量标准是以核心素养为主要维度，结合课程内容，对学生学业成就具体表现特征的整体刻画。其目的就是引导和帮助教师把握教学深度与广度，为教材编写、教学实施和考试评价等提供依据。
数学不仅只是运算和推理的工具，还是表达和交流的语言。数学的三大基本思想：抽象、推理、模型。数学研究过程是通过抽象得到数学研究对象，通过推理得到数学结论，通过模型搭建数学与现实世界的桥梁。而数学核心素养可以表述为用数学的眼光观察世界、用数学的思维思考世界、用数学的语言表达世界，数学眼光的内核是数学抽象，它体现了数学的一般性；数学思维的内核是逻辑推理，它体现了数学的严谨性；数学语言的内核是数学模型，它体现了数学学科应用的广泛性。因此对数学核心素养的发展应该贯穿学生数学学习的始终，学生核心素养的发展过程也是数学思想培养的过程，这也许在一节课的教育中实现不了，但应当把数学核心素养作为教师数学教育的“魂”，这将为学生提供正视和探究世界的方法。
实现学科融合的理念与潮流，数学绝不是孤立的学科，它作为一个门基础性学科，为各门学科尤其是理工科方向的学科奠基。有些孩子排斥数学学科主要是因为传统数学课主要局限在教室里，虽然教材中也有综合实践课，但真正落实的或者说有效落实的并不是很多。如何以新课标为依据设计出既凸显数学本质又能学科融合的主题式学习课程将成为老师们思考的重点方向。
在日常的数学教学中根据教学内容的特点不同选择合适的学科进行融合。在教学三年级下册数学年月日这一单元时，我巧妙结合语文，让数学学习充满乐趣。数学和语文虽然都是独立的学科，却有着不可分割的联系。两者巧妙结合，使得教学更加生动有趣，充满生机活力。我在教学《年、月、日》时用朗朗上口的儿歌帮助学生记忆：“一三五七八十腊，三十一天永不差，四六九冬三十整，平年二月二十八，闰年二月把一加。”这样，学生学起来既轻松又记得牢固。并适时向学生介绍古代的计时法如：更计时法、十二地支计时法、日冕等既拓展了学生的知识面、又提高了学生的文学素养。教学“认识图形（二）”例3时，在前一节课学生认识了七巧板的基础上，我在教学中将教材原有内容舍去，重新设计这节课：首先，在课件上出示用七巧板拼成的动物或物品的图片，学生看到图片后肯定会很感兴趣：“这个像金鱼！”“那个像飞机！”那个像……让学生感受到好像在上一节美术鉴赏课，使数学课散发着浓浓的美术味；然后，在学生欣赏之余启发他们用手中的七巧板拼出自己喜欢的图案，学生一定会跃跃欲试。这样的课堂教学效果可想而知。这样的教学设计既渗透了美的教育，又激发了学生无穷的创造力和想象力。学科融合使数学课堂也散发着浓浓的乐趣。
论文研读心得体会篇十
历史是一门学科，它记录了人类文明的演进和发展过程。在学习历史的过程中，阅读历史论文是必不可少的一部分。历史论文研读也是历史学习中非常重要的一环，能够帮助我们更全面地了解历史事件和时代背景，提高历史研究的能力。在这篇文章中，我将分享我在学习历史论文时所获得的心得体会。
第二段：选题与阅读
在阅读历史论文时，我发现选题非常重要。不同作者对同一历史事件的解读可能存在巨大的偏差，因此选题要尽可能选择公认的、有权威性的研究成果。在选择了题目后，我会先快速阅读全文，了解其中提出的主要观点和论证过程，再通过反复研读对其中的细节进行深入了解。研读历史论文需要认真严谨、有耐心的态度，不断思考和反思。
第三段：论文的结构
历史论文有一定的结构特点，即首先是引言，接着是主体论述，最后是结论和参考文献。在读论文时，我会仔细分析论文结构，并着重阅读其中的主体论述部分，尤其注重细节的解读和思考。历史论文的结构和内容往往相对繁杂，但学习如何分析论文和逐步梳理思路是非常重要的。
第四段：历史背景和人物
各个历史时期都有其独特的背景和人物形象，理解它们的出现和作用对于理解历史事件和进程很有帮助。在阅读论文时，我会对论文中涉及的历史事件和人物进行背景了解，尤其关注当时的社会、经济、文化环境等方面的变化，同时对各个人物的文化背景、身份、地位、政治立场和思想信仰等方面的细节加以分析。
第五段：反思和总结
历史是一个相对客观的学科，但是历史的解释因人而异。通过研读历史论文，我们可以更全面地了解事件背景和人物特点，但同时也会发现不同的历史学家对同一事件的看法千差万别。因此，在学习历史时，我们需要保持客观的态度，多读多思考，才能更好地理解并对历史事件进行正确的评价和解释。
总之，研读历史论文是历史学习不可或缺的一环。研读历史论文需要认真严谨的态度，有耐心分析论文结构和背景，注重对历史人物和事件的分析和评价。希望我的研读心得对大家有所启示，并能够帮助读者更好地学习历史，了解历史。
论文研读心得体会篇十一
曾子曰：“士不可以不弘毅，任重而道远。仁以为己任，不亦重乎?死而后已，不亦远乎?”
“士”什么意思?“士,事也。”[1]也就是说，一个人被推举出来为大家做事，就是士。既然出来为大家做事，他在社会上就有了一定的地位，有了一个位置，故而《汉书食货志》说“学以居位曰士。”后来选士用科举的办法。科就是一个方面的才能，举就是推举。就是通过考试看谁有能力，有能力者为士。从乡试开始，一级一级的考上去，乡试考的好的叫中举，就是你可以向上推举的意思。在全国举行的会试中，考的最好的叫贡生，贡生就是等着向皇帝进贡人才的意思。皇帝殿试以后，第一名就是“进士”。通俗的说，就是进级为士。这就是“学而优则仕”这句话的来历。既然被选上了，就有了升迁，就有了官职的大小，“是以为大夫卿士。”[2]后来把出来做官，叫做出仕。按今天的说法就是当公务员吧。
做公务员首先是为老百姓办事的。那么古人对于士有什么要求吗?有。在这里曾子为出来作士的人提出了最起码的要求。他说，出来为大家做事的人，不可以不洪毅，“弘”就是弘大，胸襟大，气度大，眼光大。“毅”就是坚毅、坚韧、有百折不回的气概和毅力。一个知识分子，走上了仕途，首先要志向远大，即所谓弘大，立大志向，办大事，办好事，坚定不移地向前走。为了老百姓，目标再远，困难再大，也绝不动摇。而且要把自己担负的责任看作是天职。这里的标准是什么?当然是仁，以推行仁政为己任，这是最最重要的。为了推行仁政死而后已!
所以当官的不要怕担负责任，你不愿意担负责任就不要当官。当官的就要推行仁政，施仁政，爱人民，用仁德来管理百姓，用仁德来要求自己，用仁德来作为自己为官的原则和检查衡量能力的标准。在曾子看来，要享福别做官，要发财别做官，不能任重道远，不能吃苦耐劳，不能一丝不苟地为国家办事，为老百姓办事，不能实行仁政的人，真的不如回家卖红薯。人都是要死的，为实现自己的理想而死，，一心一意地为老百姓办事的人，死了才没有什么后悔和遗憾，才能做到死而后已，否则就是行尸走肉，不配士这个称呼。
孔子曰：‘学而时习之，不亦说乎?有朋自远方来，不亦乐乎?人不知而不愠，不亦君子乎?’意思是说：“学了做人处事的道理，并在适当的时候印证练习，不也觉得高兴吗?志同道合的朋友从远方来相聚，不也感到快乐吗?别人不理解你，而你并不生气，不也是君子的风度吗?”短短的几句话，包含了做人、做事、交友、处世的道理。在论语中，孔子表达的“学”，不仅仅是读书学知识，而是泛指学习做人处事的道理。孔子一生热爱学习，而且乐此不疲，一直到了晚年还刻苦钻研非常深奥难懂的《周易》，故有“韦编三绝”的美传。
关于学习的态度：孔子认为，追求学问首先在于爱学、乐学，这是关键。孔子曰：“知之者不如好之者，好之者不如乐之者”，即真正爱好它的人，为它而快乐的人才能真正学好它。其次，学习要“默而识之，学而不厌”。即学习要有踏踏实实的精神，默默地记住学到的知识，努力学习而不满足。第三，是要专心致志，知难而进。
关于学习的方法。孔子在和弟-子的交(谈中多处提及学习方法问题，“学而时习之，不亦说乎。”“温故而知新，可以为师矣。”与此同时，孔子还特别强调学思结合，勇于实践。他说：“学而不思则罔，思而不学则殆。”只读书而不思考就会感到迷惑，只是空想而不读书就会精神疲殆。要求人们把学习积累和钻研思考相结合，不能偏废。
关于学习的目的。孔子认为，学习必须有明确的目的，重点在于“学以致用”。孔子说：“德之不修，学之不讲，闻义不能徙，不善不能改，是吾忧也。”意思是说，品德不去修养，学问不去讲习，听到正义的事不能去做，有错误不能改正，也就是理论和实际不能结合，这才是我们忧虑的埃由此可见，读书的目的，不在于死记书本，而在于应用，在于实践。
以上是我学习《论语》后的一点感受，通过这次学习我才知道自己的知识面是多么的狭窄，让我有一种“人生处处尽学问，世间人人是我师”的感觉。今后，我一定要多看一些文学作品，提高自己的文学修养。本次学习，真的使我受益匪浅啊!
论文研读心得体会篇十二
法学论文研读是法学专业学习的重要部分，通过对论文的研究可以加深对法学理论知识的理解和掌握。在我参与法学论文研读过程中，我深感受益匪浅。下面将从论文选题、研读方法、框架结构、理论分析和发现创新几个方面分享我对法学论文的研读心得体会。
一、论文选题的重要性
选题是论文研读的第一步，一个好的论文选题能够为后期的研究提供坚实的基础。在选择论文选题时，我们应该选择一个有研究价值、有创新角度和有现实意义的课题。通过研究其他学者已有的相关论文，对研究领域进行了解，从中发现尚未解决的问题，并提出自己的研究观点和思路。只有选取了一个好的论文选题，才能在后续的研读过程中更好地展开研究。
二、研读方法的灵活运用
在研读过程中，我发现使用不同的研读方法可以帮助我更好地理解和分析论文内容。例如，阅读法学经典著作可以帮助我们把握论文的理论基础和研究起点，了解相关的法学理论知识；而研究案例分析法可以帮助我们深入理解研究对象，从实践中发现问题和解决办法。综合运用不同的研读方法，可以使我们对论文内容有更全面的把握，并为后期的论述提供支持。
三、框架结构的合理安排
在论文研读过程中，我发现一个有条理的框架结构对于整篇论文的展开非常重要。通过仔细分析论文的开篇、中段、尾段，以及每一段的开头和结尾，可以把握整篇论文的逻辑关系，帮助我们理清论点和论据之间的联系。同时，结合各段之间的衔接，可以更好地表达自己的观点和论证过程。合理安排框架结构可以使论文更加连贯和易读。
四、理论分析的深入思考
在研读过程中，我们需要对论文中提到的相关理论进行深入思考和分析。我们可以联系实际案例，思考现实法律问题，并将理论联系到实际，深入探讨理论的局限性和适用性。通过理论分析，我们可以更好地理解和把握论文的研究问题，准确把握乃至扩展论文的观点和结论。只有将理论和实践结合起来，才能做到理论与实际相结合。
五、发现创新的努力追求
论文研读不仅是对现有学术成果的学习，更是在发现问题、探讨解决方法的过程中进行创新。通过精读大量的法学论文，在思考的基础上，我们可以从中发现尚未解决的问题和新的研究角度，并提出自己的创新观点和思路。在研读过程中，我们应该保持思维的灵活性和开放性，尝试突破传统思维，为法学理论的发展作出自己的贡献。
总结起来，法学论文研读是法学学习中不可或缺的一部分。通过合理选题、灵活运用研读方法、合理安排框架结构、深入理论分析和努力发现创新，我们可以更好地进行法学论文研读，并为法学学科的发展做出自己的贡献。希望我的体会和经验对于其他法学专业的学生有所帮助，共同进步。
论文研读心得体会篇十三
美术论文是研究美术学的一种重要形式，通过阅读和分析美术论文可以理解美术理论、欣赏美术作品，对于研究美术和提高美术水平都有着重要意义。然而，阅读美术论文也是一项需要认真思考和耐心研读的工作。在我的美术学习过程中，我逐渐掌握了阅读美术论文的方法，更深刻地了解了美术理论的内涵，在此与大家分享一下我的研读心得体会。
第二段：阅读前的准备
在阅读美术论文前，需要对所选论文的作者、主题、出版时间、出版来源等进行初步了解。这些信息能够帮助我们更好地把握文章的背景、内容和观点，从而更好地理解和分析文章。此外，阅读美术论文需要具备一定的专业知识和基础素养，在平时的美术学习中应该注重对美术史、美术理论的学习和积累。只有掌握了这些基础，才能更好地理解和应用文章中的知识和观点。
第三段：阅读过程中的重点
在阅读美术论文时，我们应该重点关注文章的论题、论点和阐述方式。首先，要了解文章的中心思想和主题，明确作者要表达的观点和思路。其次，在研读文章的过程中，要勾勒出作者提出的主要观点和结论，并逐一分析其可行性、说服力和逻辑结构。最后，需要认真把握文章的阐述方式与表达手法，这些都是作者表达思想和观点的重要手段，具有很大的学习价值。
第四段：思考和总结
在阅读美术论文后，要进行一定的思考和归纳总结。首先，对所读论文的主题、论点和阐述方式进行总结，以达到更好的学习效果。其次，要思考文章的启示和应用，从中发现对自己美术学习和实践有启迪作用的思想和观点，为自己的美术创作和研究提供参考和借鉴。最后，要注意与其他美术论文进行比较和联系，掌握美术理论的全貌和发展历程，做到较为全面的学习和掌握。
第五段：结论
阅读美术论文是提高美术素养和学习美术理论的重要途径，通过认真研读和分析，我们可以更深入地了解美术的内涵与规律，从而提升自己的美术水平和创作能力。在研读过程中，需要注意阅读前的准备，重点关注文章的论题、论点和阐述方式，进行简洁的归纳和总结，并与其他美术论文进行联系和比较，以达到较为全面的学习效果。这些经验和体会将为我们今后的美术学习和实践提供指导和帮助。
论文研读心得体会篇十四
经过一个学期的跆拳道学习，当初那个稚气未脱对跆拳道抱着极大好奇心的我从学习中慢慢地成长并慢慢领悟到跆拳道的韵味和精神，那就是：礼仪至上和领悟坚持。
首先要感谢老师的悉心教导，让我在这一个学期中锻炼了身体磨砺了意志并养成了良好的习惯，学会了很多。
在许多人眼里,跆拳道是和武术、摔跤、柔道并列的一种对抗较为激烈的运动项目,然而,又与其他的激烈运动项目不同，跆拳道是一门礼仪与“道”相结合的艺术。
中国是一个礼仪之邦，可跆拳道中的行礼程序给我们展现了另一番礼仪文化。其实整个的上课过程就是一个不间断的行礼过程。这也在我们心中树立了一种尊重、感恩的意识，人和人之间是需要互相尊重的。礼仪也由开始老师的强调变为自觉。以这种方式被强化的礼仪和礼仪意识对以后的生活、处世也有积极的影响。在学习跆拳道的学期中，老师曾鼓励我们去观看“光荣行”杯首届全国跆拳道示范团精英挑战赛，带着对跆拳道的热情早上七点多我来到了南校的大会堂，比赛先是儿童男子赛然后是儿童女子，少年男子和女子等，比赛要持续两天，虽然我对跆拳道了解不是很深，但是我发现了一个所有参赛选手的特点，那就是，他们在比赛前和比赛后都要向观众和对手恭敬地敬礼，这充分体现了跆拳道是一门礼仪至上的艺术。其次，跆拳道还是一门“道”的艺术，我在练习跆拳道时，无不为其“道”所震撼，它是在培养人的一种“气”`一种“量”即为志气`勇气和胆量。在这种勇气和胆的作用下又能使人产生一种忍耐克己的气质和正义感，而忍耐克己又会形成谦虚`纯朴的良好品质。人一旦拥有了这种品质，就会自觉不自觉地去克服自己的缺点，谦让别人，以和平`友爱`团结的美德促进社会和谐。
其次，学习跆拳道的过程其实是一个领悟坚持和磨砺意志的过程。
不学跆拳道，自然不会有苦、累的折磨，但只有经历了这种汗水浸透的过程，才能真正体会另类生活的风采和快乐。至少有半个学期，我的腿是生活在不间断的疼痛中，但我更庆幸和佩服自己从开始一步步坚持到如今。
跆拳道对身体素质的要求让部分同学产生了柔韧恐惧心理。疼痛是免不了的，但疼痛总是会过去的。正如只有我们生病才意识到健康的重要一样，经受一点疼痛，才能认识自己身体上的不足，才能加强身体素质，更能磨练自己忍耐、坚强的品质。跆拳道本来体力消耗大，而临汾的夏天又可谓酷热，真是雪上加霜。伴着我们的苦练，汗水也狂出，流进眼里、嘴里，流到地上，湿透全身，但这些并没有成为退缩的借口。没有任何一种东西可以轻易得到，跆拳道更不例外。一次两次做同样的事，感到的是新鲜；当许多次做同样的事，那就是枯燥。多少课上重复热身筋疲力尽，；我们看到教练做一个漂亮的腿法轻而易举，但我们经过不断的、重复的练习仍不到位，却还需再练，再复习。也恰恰是这种枯燥，才能摔打出一个真正的跆拳道人。忍耐克制的品质出自于此，而一个人良好的行为习惯也不过是如此形成的。
学习跆拳道是一个不断适应、不断超越自己的过程。也许初学者很适应不了的就是每做一个动作还要伴随一声“奇怪”的呐喊，并且很多人在很长时间的学习后还不能适应这种行为。我也在不断的适应。任何一种文化全有属于自己的内容。跆拳道既然是外国首创的，它就有自己的特色。从一开始有意识的去呐喊，那么到后来它就自觉成为每一个动作不可缺少的一个组成部分。
不管是学习跆拳道，还是生活学习中，困难障碍是免不了的，但有多少人能在自己最初选定的道路上坚忍不拔百折不屈的跋涉下去呢？而所谓取得，不过是坚持到底的结果。我也希望我的学习过程是一个诠释跆拳道精神的过程。
总的来说，跆拳道以培养高尚情操`造就优秀品性为根基，在强身健体的同时更讲究感化人的心灵，它追求通过格斗技击的演练形式坚持不懈的，促进身心健康的发展，陶冶情操，磨练意志不断使人超越平凡，追求卓越，让生命具有永恒的活力。我喜欢它。
论文研读心得体会篇十五
法学论文研读是法学专业学生必不可少的一项重要任务，不仅有助于学生深入了解法学理论，提高学术研究能力，还是培养法学思维和判断能力的有效途径。通过阅读法学论文，我不仅增加了对法学专业知识的理解，而且对学术研究方法也有了一定的认识和了解。在这一过程中，我取得了一些收获和心得体会。
首先，研读法学论文使我意识到批判性思维在法学研究中的重要性。在接触到各类法学论文时，我开始认识到不同学者对同一问题的不同观点和理论观念的争论。这让我意识到法学研究并非一成不变的，而是在不断发展和变革的过程中。通过对不同观点的比较和分析，我渐渐学会了有条理地批判性地思考问题，不仅能更好地了解问题的复杂性，还能提出自己的见解和观点。
其次，研读法学论文让我认识到合理引用的重要性。在阅读论文的过程中，我发现了许多引用研究资料的方法和技巧。对于法学研究而言，合理引用不仅能增加文章的可信度和权威性，还可以向读者介绍相关研究文献，方便读者了解更多的研究背景和资料。因此，在撰写法学论文时，我开始注重合理引用，通过引用他人的研究成果来支持自己的观点和理论，从而使自己的论文更加有说服力。
此外，研读法学论文也帮助我提高了信息检索和筛选的能力。在法学研究中，信息量庞大，学术论文的数量也非常庞大。因此，在查找和筛选相关文献时，我要学会运用各种检索工具和方法，通过筛选关键词和高级检索来获取可靠和有用的文献。除了在学术数据库上查找相关资料外，我还深入学习了法学期刊的阅读方法，通过阅读期刊中的目录、介绍和摘要来筛选和确定自己需要的论文。这些方法和技巧不仅提高了我的信息检索效率，而且也使我能够更快地找到与自己研究课题相关的文献。
最后，通过法学论文的研读，我深刻体会到了学术道德的重要性。在法学论文的阅读和研究中，我意识到学术道德规范是维护学术尊严和保证学术诚信的重要基础。学术论文的抄袭、篡改和伪造不仅是对原作者的不尊重，也是对学术界的不负责任表现。因此，在自己的研究中，我坚持遵循学术规范和道德要求，尊重他人的研究成果，正确引用和解读他人的观点，不断提高自己的研究方法和学术水平。
总而言之，通过法学论文的研读，我不仅丰富了自己的法学知识储备，还提高了自己的批判性思维能力，学会了合理引用他人的研究成果，提高了信息检索和筛选的能力，并加深了对学术道德的认识。通过积极阅读和研究法学论文，我相信自己能够在未来的学术研究中不断取得更多的成果，并为法学学术界的进步贡献自己的力量。