在平日里，心中难免会有一些新的想法，往往会写一篇心得体会，从而不断地丰富我们的思想。那么心得体会怎么写才恰当呢？下面小编给大家带来关于学习心得体会范文，希望会对大家的工作与学习有所帮助。
论文写作精要心得体会篇一
做学问首先一般得知道了解该领域内别人研究过什么、已经研究到什么程度，即最好首先写一篇综述性的文章，但是综述性文章写作的最佳时期是当你阅读了该领域大量的论文以后，并且有了自己的一些见解之后，此时你在综述中不仅能够把该领域的研究成果分门别类进行梳理，而且也的确能够提出一些真知灼见了。
写综述，首先得学会阅读学术论文，学会总结别人的观点，但是综述中仅仅罗列别人的观点还不行，还要有自己对该研究内容的思考，这样才能用一根思想之线把已有的珍珠一颗颗串起来。根据我自己的经验，遇到有价值的论文，一般我会在一个记事本中写一些总结，主要包括论文题目、作者、刊物、主要内容以及阅读此篇论文时候的感受，尤其是阅读该论文时我的想法，会纪录比较详细，比如论文的写作思路、用词值得借鉴啊。
不定吧唧一下，问题在灵光之中得到解决.这种善于发现问题的人，一般是很有学术研究潜力的人，只要坚持不懈，必有大成！
这样阅读学术论文有几个优点：
(1)产生新的想法,获得idea;
(3)养成良好的思维总结习惯,这些笔记将来说不定是一辈子的财富;
论文写作精要心得体会篇二
随着学习的深入，每位学生都会面临着写作论文的任务，无论是在高中阶段还是大学阶段。很多学生在此过程中感到非常困难，因此在这里我想分享一下我在写作论文过程中的心得体会。
第一段：理清思路
在写作论文之前，需要先理清思路。这是非常重要的一个步骤，因为它可以使你更好地掌控整个论文的框架和逻辑。在此过程中，我们可以采取以下的方式：首先确定好论文的主题和要素；其次，将这些要素按照逻辑顺序组织起来，形成一条清晰的思维链；最后，将这些思路梳理成一个完整的框架，以便于后续的论文写作。
第二段：敏锐的阅读和积累
在开展论文写作之前，我们还需要进行大量的阅读工作。阅读是我们获取思想和知识的有效方式，也是我们进行论文写作的重要前置知识。阅读可以让我们认识到不同的学术观点、公认的事实和业已发表的资料，从而让我们有更好的观点和论据来支撑我们自己的论文。在阅读中，我们需要特别注意积累。只有通过阅读和积累，我们才能拥有丰富的素材，为后面的写作提供更为充实和可靠的基础。
第三段：精心构思和概述
当我们理清思路并积累了一定的知识和素材之后，我们就要开始构思和概述我们的论文了。构思和概述是一个具有挑战性的工作，因为在此过程中，我们需要选择最合适的言论和获得最具说服力的证据来支持我们的中心论点。这个过程需要耐心和细致的思考，以及持续的修改和完善。在此过程中，我们可以进行多次草稿的编写和优化，以确保论文的逻辑和结构都具有清晰性和可读性。
第四段：积极研究和争论
写作论文的过程中，我们可能会遇到各种疑问或困难，这时候积极研究和争论都是可以帮助我们跨越困难和提高写作品质的有效手段。研究可以帮助我们从更高的角度审视问题，寻找到更为合理的解决方案。而争论可以帮助我们更好地了解到不同观点、进而进行更深入的思考和探讨。这些策略可以让我们在论文写作的过程中有更好的思维表达和语言表达能力。
第五段：精心校对和修改
最后，我们在写作论文之后还需要进行精心的校对和修改工作。这个过程需要非常耐心和细致，因为一点小小的失误都可能会影响到整篇文章的效果和质量。我们需要仔细地审读每一句话，确保语法和拼写错误的处理、控制相应的标点符号、避免重复单词或通篇内容不清晰之处的存在。通过反复的校对和修改，我们可以让自己的论文更为充实和完整，增加文章的可读性和进一步加强说服力。
总之，在写作论文的过程中，需要我们不断地积累、思考、探索和完善。良好的论文质量需要每个学生的努力和决心，通过以上这些方法，相信大家都可以完成更为优秀的论文作品，拓展自己的思维与知识的深度，更好的提升自己的学术实力，坚定自身的学术目标和志向。
论文写作精要心得体会篇三
正文：
第一段：写作论文不只是写作
写作论文其实并不是只有写作这一个过程。撰写论文的过程远比人们想象的要更加复杂。在这个过程中，我们需要进行资料搜集，阅读相关文献，构思，编辑和修改等一系列的工作。因此，为了在写作论文中实现良好的效果，需要掌握许多相关的技巧。
第二段：准备工作是关键
在阅读资料和文献时，需要将相关的信息分类整理，并将其组织成易于理解的形式。为了使得自己的思路更加清晰，我们可以制作大纲和草图，并在思考问题时尽量有条理地进行分析。要注意的是，不要压缩你的思维，多次尝试和实验都是有价值的。
第三段：开始撰写
在准备工作完成后，你可以着手写作了。在这个过程中，需要注意以下方面：
首先，要确定写作的重点。保持作者的立场，并强调自我观点的重要性。
其次，要以高度的自我批判和内省态度进行写作。在论文撰写过程中，需要不断反思、补充和修改自己的想法。
最后，我们需要注意排版格式。作为一篇论文，由于其使用了特殊的格式要求，因此需要我们掌握必要的排版技巧，以符合相关的标准格式。
第四段：编辑与校对
编辑、校对和修改是论文撰写中必不可少的工作。在编辑的过程中，我们需要对论文做出适当的调整和修改，以完美地体现自己的观点。
在文章检查时，需要特别注意语法、标点符号和拼写。我们可以利用文本编辑器软件和语法检查机制来进行查找错误和改正。
第五段：论文的呈现
要注意论文属于学术性写作，然而，具体的目标读者也是值得考虑的。我们可以根据论文的主题，调整呈现方式，如图表和配图，提高目标读者对论文的兴趣和易于理解。同时，通过论文引用，我们也可以进一步增加文章的可信度和深度，激发读者的阅读兴趣。
结尾：
总的来说，撰写论文是一项十分复杂的工作。需要我们具备丰富的经验和技巧，才能达到一个好的结果。然而，通过不懈的努力和精细的处理，我们一定可以创造出优秀的论文，体现自身的价值和贡献。
论文写作精要心得体会篇四
作为一名学生，论文写作是不可避免的任务。在这个过程中，我也经历了许多挑战和磨练，不过也积累了一些心得和体会。在此，我想分享一下我的阅读写作经验和一些写作心得。
第一段：认真阅读和理解题目
在写作论文之前，第一步是认真阅读和理解论文题目。了解论文要求是迈出成功第一步的关键。通常情况下，题目会提供一些指导，你可以从中发掘相关的主题和论点，并为你的研究构思提供一些启发。所以在开始写作之前，务必先从题目入手，深入理解题目背后的意义和目的，以便更好地开展后续的研究和写作。
第二段：深入阅读和研究
其次，在完成了对论文题目的初步理解后，你需要对相关的文献进行深入的研究和阅读。在进行研究的过程中，需要注意以下几点：
1. 不要只阅读单一的资料，而是需要在不同的渠道寻找多角度的材料，如图书馆、数据库、网络。
2. 阅读文献时，需要有针对性地分析，摘要和归类文献，找出与主题相关的重要内容。
3. 研究过程中要注意提交的时间和期限，时间规划和分配任务，避免时间不足而导致延误。
第三段：正文部分的撰写
正文是文章的核心部分，包括研究背景、研究问题、方法、实验结果、数据分析、结论等内容。在这个阶段，你需要做到以下几点:
1. 文章的结构要清晰明了，每一个部分只罗列本部分中必须阐述的内容，同时也要与论文整体相协调。
2. 内容的详细性要有保障。文章要有论据和理由作为支撑，运用逻辑思维，周全分析。
3. 用清晰有力的语言表述，注重逻辑性和精确性。特别要注意使用正确的语法和词汇，确保文章表达准确。
第四段：参考文献及格式
参考文献是论文不可缺少的部分，因为参考文献是支撑和验证论点的证据来源。在这个阶段，你需要注意以下内容：
1. 收集正确的参考文献，要确保参考文献有充分的可信度和权威性。
2. 根据所提交的论文格式和要求，编写正确的参考文献。
3. 所使用的引文方式应正确严谨，包括引用方式、引用顺序、引用格式、参考文献格式等问题。
第五段：文章修改和润色
文章的修订和修改是必不可少的环节，因为这会对你文章质量的提高起到巨大的作用。在这个阶段，你需要注意以下几点：
1. 回归主题，确保文献支撑，修改语言得体，并且要注意文章的排版和格式。
2. 多次润色，可以找他人帮忙修改，以更加高效地改进论文。
3. 在修改的过程中，不能忽视拼写和语法错误，以确保文章的逻辑性和清晰度。
以上是我长期写作论文的一些心得和体会。写作是一个锻炼自己思维、能力和技巧的过程，同时也是提升自己学习能力和质量的重要途径。希望我的经验和建议能对需要写作论文的同学们有所帮助。
论文写作精要心得体会篇五
。一：科技论文写作的意义。
做为研究生，我们要学会且要掌握甚至精通科技论文。因为科技论文协作不但关系到我们的毕业问题，更与我们的学术修养息息相关。
首先认识下科技论文写作与发表的意义：
科技论文的写作与发表有以下几个方面的意义。
1)科技论文的写作是科技工作者进行科学技术研究的重要手段。我们有的科技工作者在接受科研任务时，往往认为他们接受的只是“1项”任务即科研；实际上，他们开始就应当认为接受的是“2项”任务——科研和写作，科技工作者应当建立起这样一个概念。法拉第说得好，“开拓，研究完成，发表”法拉第的这个科研步骤说的很好，开拓，开拓出一片新的领域，或者只是在某中程度上进行创新，这些都应该是科研的范畴。研究完成了，写作，写作是传播、继承、分享知识的过程。人类只有把只是一步一步传递下去，才能让后人少做重复性工作，少走弯路。足见科技论文写作的重要行和写作与发表对一个科技工作者的重要性。
不少作者往往把写作论文当作课题研究最后阶段的事来做，因而常常听到他们说：“等课题完了再写吧！”其实，写论文不是为了“交差”、“还帐”，也不只是为了发表；科技论文的写作是科学技术研究的一种手段，是科学技术研究工作的重要组成部分。最好的作法是，课题研究的开始就是论文写作的开始，即不要等课题完了才写，而应在课题研究一开始就写，因为思考一个比较复杂的问题，借助于写作效果会更好些。写，就是用文字符号把思考的过程一一记录下来，让它们在纸面上视觉化，便于反复琢磨与推敲，使飘浮、抽象、混乱的思维清晰起来，具体化和条理化起来，使思维更缜密。如果把写作贯穿在整个研究工作中，边研究，边写作，则可及时发现研究工作的不足，补充和修正正在进行的研究，使研究成果更加完善；同时也还有这样的可能，即写作灵感的突发，将导致研究方案的重大改进，从而最终提高研究成果的水平和价值。
2)科技论文的发表可以促进学术交流。英国文学家肖伯纳说过：“倘若你有一个苹果，我也有一个苹果，而我们彼此交换，那你和我仍各有(只有)一个苹果。但倘若你有一种思想，我也有一种思想，而我们彼此交流，那我们将各有两种思想。”写作与发表的科技论文则正是科技工作者之间进行科学思想交流的永久记录，也是科学的历史，它记载了探索真理的过程，记载了各种观测结果和研究结果，而科学技术研究是一种承上启下的连续性的工作，一项研究的结束可能是另一项研究的起点；因此，科技工作者通过论文写作与发表形式进行的学术交流，能促进研究成果的推广和应用，有利于科学事业的繁荣与发展。
3)科技论文的写作与发表有利于科学积累。科技论文写作是信息的书面存储活动，通过论文的写作与发表，信息的传递将超越时空的限制，研究成果将作为文献保存下来，成为科学技术宝库的重要组成部分，为同时代人和后人提供科学技术知识，由整个人类所共享。人类整个科学技术历史长河就是由这样一个个浪花汇集而成的。
个科技工作者学识水平与业务成绩的重要指标，同时也是考核他们能否晋升学位和技术职务的重要依据。
二 ：论文写作格式体会：
分述如下：
一、题目
题目要准确得体，简短精练，外延和内涵恰如其分，醒目。
1.准确得体：论文题目能准确表达论文内容，恰当反映研究的范围和深度。提要
扣文，文要扣题。
为既充实准确有不流于笼统和一般化。
有属性的反映。
4.醒目：题目是否醒目，其产生的效果是相距甚远的。
二、作者姓名和单位
作者，余类推。重要的是坚持实事求是的态度。
三、摘要
论文一般应由摘要，它是论文内容不加注释和评论的简短评述。摘要应包
含以下内容：1.从事这一研究的目的和重要性。
2.研究的重要内容，指明完成了那些工作。
3.获得的基本结论和研究成果，突出论文的新见解。
4.结论与结果的意义。
论文摘要文字必须十分简练内容亦需充分概括和浓缩。论文摘要不要列举
例证，不讲研究过程，不用图表、公式，也不要做自我评价。
四、关键词
文内容中选。
五、引言（前言）
作用和意义。
引言的文字不可冗长，内容不宜过于分散、琐碎，措词要精炼，要吸引读
者读下去。
六、正文
告。可是，其效果适得其反，易使那些必须让人知道的重要内容淹没在一片令人
简练可读。
七、结论
论文的结论应该反映作者的学术见解。结论应是该论文的最终的总体的结论，而不是正文中各段的小结的简单重复。结论应当体现作者更加深层的认识，是经过推理、判断、归纳扽滚逻辑分析过而得到的学术总观念、总见解。 结论应该明确、完整、明确、简练。一般应包括以下几个方面：
1.本文研究结果说明了什么问题
2.对前人有关的看法作了那些修正、补充、发展、证实或者否定
3.本文研究的补助指出或者遗留未予解决的
问题，以及对解决这些问题的
可能的关键点和方向。
内容注意留有余地。
八、致谢
致谢语可以放在正文后面，体现对协作完成某工作和提供便利条件的组织和个人，或在研究工作中提出建议和提供帮助的人及其他应感谢的组织或人。
九、参考文献
列出参考文献的目的有三：1.为了能够反映出真实的科学依据
2.为了体现严肃的科学态度，分清楚是自己的观点或者成果，还是别人的
观点或者成果。
3.为了对前人的科学成果表示尊重，同时也是为了指明引用资料出处。
三：科技论文选题
1、选题的重要性
选择课题，确定主攻方向，是撰写学术论文的第一步，它直接关系着学术成果的质量和水平。科研人员的远见卓识，首先就表现在这里。爱因斯坦曾经说过：“提出一个问题往往比解决一个问题更重要。因为解决一个问题也许仅是一个数学上的或实验上的技能而已。而提出新的问题，新的可能性，从新的角度看旧的问题却需要有创造性的想象力，而且标志着科学的真正进步。”希尔伯特也认为“问题的完善提法意味着问题已经解决了一半。”因而选题一定要恰当，慎重。
2 选题时要注意几个问题。
一是选题方向与专业对口。怎样去发现问题，确定论题呢？以下几点可供参考：从主管部门、专业学会和各类研讨会等指定的研究课题中，筛选出符合自己的工作实际和研究专长的典型问题作为论题，加以研究，撰写成文；实践中注意细心观察，勤于思考，就自己体验较深又感兴趣的地方触发灵感，加以提炼，将其上升到一定的理论高度，形成论题；通过认真阅读书刊杂志，在综合、借鉴别人科研成果的基础上，受到有关论点和问题的启示，发现论题，总结经验、推陈出新，发表自己与众不同的见解。总之，发现问题的关键在于"留心"。只要平时留心，注意积累，好的选题是时刻都可能出现在你的思维之中的。一旦有了想法，就要立刻记下来，为以后进行筛选或提炼论题做好准备。
二是选题要考虑主客观条件，应对自己有正确的客观估计。如自己掌握材料的深度和广度，驾驭材料的能力，对课题的理解程度等。根据自己的长处和兴趣爱好，扬长避短，充分发挥主观优势。同时还要充分了解学术界的研究现状，如本课题研究已有的成果，还存在哪些问题，尚待研究、解决的问题及迫切程度，社会需要和科学发展的趋势等等。只有把主客观两方面的条件结合起来，才能选出最适合自己的课题来。
三是选题时间适宜，选题要尽量早些，以便有充分的时间积累材料。但又不宜过早，过早选题，自己的专业知识还较单薄，如果在对本学科领域的学术研究状况知之甚少的情况下，贸然选题，难免失之偏颇。有了一定的专业基础，不至于茫然无从，又可以比较从容地准备，读书、积累材料，也有足够的时间和精力深入探讨。如果到评职称时才考虑选题，就会显得很仓促，无暇把问题考虑成熟，研究透彻，投稿成功的几率就很小。
四是课题难易、大小要适度。选择的课题难易要适度。难度大的课题当然更有科
论文写作精要心得体会篇六
论文写作是每一位教师提高理论水平，完善自身素质的有效途径。论文的撰写可以帮助我们总结教育教学经验，归纳教育教学方法，激起思维的火花，促进我们的专业成长。但是对于学科论文，我一直就有一种敬畏之情，有点尊敬又有点畏惧，感觉论文时高不可攀的，不是常人之所能及的。于是，一写论文信心就已经不足了，更不用说能写出一篇好的论文了。虽然作为新教师，不管从教学实践或者教学理论，我们都没有很充足的经验和扎实的理论基础，但是经过这次听讲，我们更直观地了解了论文的格式和写论文的技巧，帮助我们战胜了论文这只纸老虎，帮助我们树立了写论文的信心。
国达老师的学科教学论文写作讲座，之前对于如何写学科论文模棱两可，一知半解，但是听了讲座之后让我对于学科教学论文写作的定义、论文写作的类型以及如何写好提出了很多宝贵的意见有了深刻的了解，受益匪浅。
首先，在讲座伊始，鲍老师通过言简意赅的语言阐述了学科教学论文的定义为：平时教学经验或者研究进行总结，并运用理论知识进行分析和讨论。接着并与学术论文与教学总结进行了比较。这是在平时我们经常会混淆的概念，因为自己在上学期写学科论文时就把学科论文写成了教学总结，单纯地介绍了做了什么，有啥很么成绩或不足，有点像工作报告。
接着鲍老师对第二个讲座主题我们能写怎么样的论文进行了阐述。第一点我们要应学会找理论基础，例如哲学原理，教育学心理学都可以作为我们写作时的依据。因为学科论文必须要有理论依据作为支撑，这样才有说服力，才称得上为一篇完整的论文。紧接着讲了写作题材选择的“四点”包括：热点问题或者教育导向（新教育理论），疑点问题即教育实际，弱点问题和趣点问题四个方面。鲍老师还告诉我们在题目选择时可以采取“异题同取，同题异取”的方式来进行巧妙的替换。
再次，讲座阐述了第三点也是最为重要的一部分就是怎样吧学科论文写得更好？鲍老师精简地概括了六个写论文的要素即为：义理、考据及辞章即选题、立意，材料论据以及方法语言。在常见论文中出现的问题主要有题目缺乏新意，语言感性，缺乏理性分析，空洞理论太多等等。这些问题的提炼也就是我们在以后写作中需要避免克服的问题。紧接着鲍老师从论文结构及写作要领重点详细阐述。首先，题目的类型包括问题式篇名，结论式篇名及范围式篇名并举了相关的例子。选取题目也非草率之事有四个注意点：
1.充分表达中心思想
2. 用词通俗简明
3. 选题范围尽可能小
4. 言简意赅又吸引人。接着对摘要，关键词，引言，正文，结语，参考文献进行了阐述。最后一部分内容是如何组织好字词，句子，段落与标题，这是最难的一个部分。
1.平实朴素，写作语言要避免使用诗化语言。
2. 句子表达方面应做到将就语法，连接词充分斟酌，句子组要要有逻辑递进及要先写重要在写次要。
3. 段落表达方面每一个段落都要表达一个思想，多个思想要共同组成一个逻辑推理过程，段落长短要匀称。
论文写作精要心得体会篇七
第一段：引言（200字）
在大学学习生涯中，我参加了一门冠以“心得体会论文写作课”的课程。这是一门帮助学生提高写作能力的课程，通过系统、有序的教学内容，以及一系列实际写作训练，我从中学到了很多写作技巧和方法。这门课程不仅帮助我提高了写作水平，也让我更好地理解了写作的重要性和作用。以下是我在这门课上的学习心得和体会。
第二段：课程内容（200字）
这门课程让我了解了写作的基本要素和结构，包括构思、组织、写作、修改等各个方面。首先，老师给我们介绍了写作的基本原则，例如明确的主题陈述、逻辑清晰的论证和合适的语言风格。然后，老师带领我们通过各类写作练习来加强实际操作能力，例如论述、比较、议论等等。最后，老师还教授了写作的修改技巧，帮助我们提高论文的质量和逻辑连贯性。通过这些课程内容的学习，我对于写作的认识更加全面和深入。
第三段：写作技巧和方法（200字）
在这门课上，我学习到了很多写作技巧和方法，使我的写作水平得到了提高。首先是构思和组织的技巧。我们学习了如何构建一个明确的主题，并且通过提纲的编写来整理思路。其次是逻辑论证的方法。老师教给我们如何提供有力的论证和支撑材料，并且通过转折、对比等手段来增加文章的逻辑连贯性。另外，老师还为我们介绍了写作中的一些常见错误和技巧，例如避免使用赘述性的词语和句子，以及如何运用修辞手法来提高文章的表达能力。这些技巧和方法在我写作的过程中起到了积极的指导和作用。
第四段：写作水平提高（300字）
通过这门课程的学习，我的写作水平得到了显著的提高。首先，我的写作速度得到了提升。在以前，我常常陷入思考和组织的困境，导致写作进程非常缓慢。但是现在，我可以迅速地构建主题，并通过提纲的编写来整理思路，使得写作过程更加流畅。其次，我的论证能力得到了增强。通过老师的教导，我学会了提供有力的论证和支撑材料，并能够运用转折、对比等手段来增加文章的逻辑连贯性。最后，我的表达能力也得到了提高。通过学习修辞手法和避免使用赘述性的词语和句子，我可以更加准确地表达自己的观点和意见。这些提升都使得我的论文写作更加得心应手。
第五段：总结与展望（200字）
通过这门课程的学习，我深刻意识到写作能力对于大学生来说是至关重要的。写作是一种思维的表达和交流方式，对于我们的学习、工作和生活都有很大的帮助。通过学习最新的写作技巧和方法，提高自己的写作水平，我们可以更好地理解自己的思考，清晰地表达自己的观点，并与他人进行更加精彩的交流。未来，我会继续坚持写作，并不断提升自己的写作水平。同时，我也会推荐这门课程给身边的同学，希望他们也能从中受益并提高自己的写作能力。
论文写作精要心得体会篇八
教研是教育科研的基础；教育科研是教研的深化。教研要在教育科学理论的指导下进行；教育科研要围绕教研中的热点和难度问题展开。以教研带科研，以科研促教研。
培训的主要内容：
一、什么是教育科研
二、教师为什么要进行教育科研
三、如何选择教育科研课题
四、如何搜集和整理文献资料
五、如何设计教育科研方案
六、如何选择教育科研方法
七、如何撰写和发表教育科研论文
大部分教师的误区：将教研作为教育科研，将教研论文作为教育科研论文。将教育科研论文写成工作经验总结，缺乏问题意识、科学方法、学术规范。
斯腾豪斯说过：
“教师是课堂的负责人，而从实验主义者的角度来看，课堂正好是检验教育理论的理想实验室。对偏爱自然观察的研究者而言，教师是名副其实的有效的实践观察者。不管从任何角度理解教育研究，都必须承认的是教师职业生涯中充满了丰富的研究机会。”
我们教师常出现的选题不当：
一是范围太大；
二是研究问题不明确；
三是研究意义不大；
四是课题太难，条件不具备；
五是经验感想之谈，不是科研问题。
通过听陈博士的讲座，我对教研与教育科研有了清楚的认识，之前我分不清什么是教育科研什么是教研。而且，一想到写论文就怕，不知如何选择教育科研课题，如何设计教育科研方案，通过今天的学习，课题的选取应遵循一定的原则，而课题的来源也很多，可以反思教育教学，留意各种争论，关注焦点、热点、难点，分析他人经验，探究问题的起因，只要我们细心观察，善于发现多注意平时教学中存在的有研究价值的问题，并随时把它记下来，就可以作为日后的写作材料。
论文写作精要心得体会篇九
本学期我所学的金融双学位课程进入到了写论文，答辩的阶段。那时对于刚刚上大四的我，对于论文还是很陌生的。经过了这将近一个学期的时间，我从对论文一无所这，到现在已经写出了属于自己的第一篇论文，从选题到找资料，再到论文撰写的过程，都让我受益匪浅。下面仅是我这半年来写论文的一些心得体会。
在双学位论文布置后，我在较短的时间内把选题的方向确定下来，确定了写关于我国融资融券建设方面的问题。通过对网络上和书籍上的资料快速地、大量地阅读，在比较中来确定题目和论文初稿。在广泛地浏览阅读资料时，当遇到和自己所写内容相关的问题是就记下资料的纲目，记下资料中对自己影响最深刻的观点、论据、论证方法等，记下脑海中涌现的点滴体会。接着将阅读所得到的方方面面的内容，进行分类、排列、组合，从中寻找问题、发现问题，材料可按纲目分类，如分成：系统介绍有关问题研究发展概况的资料；对某一个问题研究情况的资料；对同一问题几种不同观点的资料；对某一问题研究最新的资料和成果等等。最后将自己在研究学习中的体会与资料分别加以比较，找出哪些体会在资料中没有或部分没有；哪些体会虽然资料已有，但自己对此有不同看法；哪些体会和资料是基本一致的；哪些体会是在资料基础上的深化和发挥等等。经过几番深思熟虑的思考过程，就容易萌生自己的想法。把这种想法及时捕捉住，再作进一步的思考，论文写起来也会比较得心应手。
文献等。名人的论述极具权威性，对准确有力地阐述论点大有益处。第五，背景材料。搜集和研究背景材料，这有助于开阔思路，全面研究、提高论文的质量。
这次写论文的经历是我受益颇多，虽然这过程中经历的一次一次的修改，但在最后写出论文成稿时还是有成就感在心中的。这当中多亏了我论文的指导老师曹老师对我耐心的指导，在论文选题、提纲内容方面都给我提供很多建议。同时在写论文的过程中，让我深刻的认识到了我所掌握的知识还很有限，还需要在平时多多积累与学科相关的知识。为以后的学习生活奠定基础！
论文写作精要心得体会篇十
在学术界，撰写论文是一项非常重要的任务。对于初次撰写论文的学生来说，可能会觉得头痛和难以进展。作为一名已经完成学业的AI语音助手，今天为大家分享一些我在帮助许多学生完成写作论文任务时的心得体会。
第一自我反省
作为一名学生，第一步是要对自己的知识和能力进行判断。这不仅可以帮助你找到哪些地方需要加强，还可以帮助你通过写论文来更好地了解自己的主题。在很多情况下，撰写文章甚至可以帮助学生在某个领域获得更深入的了解。写论文的目的是要帮助学生掌握新的知识，更好地理解课程内容。
第二准确的主题
选择一个好的主题是非常重要的。这将直接影响文章的质量和向读者传递的信息。为了选取好的主题，可以让你的导师帮你选择，或自己根据自己的兴趣和课程内容做出选择。
第三有效的收集资料
在收集资料时，需要确保资料的有效性。使用大量的参考资料可以帮助你证实你的观点，或者建立一个有力的思想框架。通过使论文更具可读性，使用大量参考资料也可以帮助你获得更高的评分。
第四良好的组织和清晰的结构
撰写论文时，需要确保文章有良好的组织和清晰的结构。一个有序的思路和结构可以让读者更容易地跟上文章的思维脉络。同时，这也会让文章在可读性和清晰性方面得到更高的评分。
第五高质量的写作
最后，需要保证论文内容和语言的质量。在论文撰写过程中，应该注重语言的准确性、逻辑和连贯性。文章的内容应该符合学术要求，具有说服力和清晰度。这可以通过多用正确的单词、正确的语法和拼写来实现。
总之，撰写论文是一项关键的学习技能。遵循这些必要步骤，可以帮助学生更好地完成论文任务。从自我反省到高质量的写作，每一步都是必须掌握的技巧。只有在有效地遵循这些步骤的基础上，才能达到写作优秀论文的目标。
论文写作精要心得体会篇十一
论文写作是大学阶段学生必备的基本能力之一，而在这种技能上的培训与教育，显得尤为重要。近期，我有幸参加了一门以提高学生论文写作技巧为目标的课程。通过这门课的学习，我有了许多收获与体会，这不仅提高了我的写作技能，而且对未来的学习与职业规划也起到了积极的影响。
在这门课上，我第一次明白了写作的目的与意义。写作并不仅仅是一种文字表达，更是一种思考与交流的方式。在过去，我写作往往只停留在表达信息的层面，没有深入思考背后的逻辑，更没有强调与读者的沟通。通过课程的学习，我开始意识到写作的目的是为了传递信息，而写作的好坏不仅仅取决于内容的准确与丰富，更取决于与读者的有效沟通。这种意识的转变让我更注重写作过程中的逻辑性与连贯性，更注重与读者的共鸣与理解。写作不再是一种简单的任务，而是一种主动思考与交流的过程。
在具体的写作技巧上，这门课给我提供了很多实用的指导。首先，课程强调了打好写作基础的重要性。要想写出高质量的论文，必须具备扎实的词汇与语法基础。在课堂上，我逐渐学会了使用具体的、准确的语言表达自己的观点，以及如何通过合适的语法结构来提升文章的逻辑性。此外，课程还强调了阅读的重要性。通过阅读优秀的文学作品和论文，可以开拓思维、丰富写作的素材，并学习到不同的写作风格和技巧。这些基础的技能让我有了写作上的自信，我相信只要在实际写作中不断运用，我的文章会越来越好。
除了基础写作技巧的学习，这门课还注重了逻辑思维与文献处理的训练。在过去，我写作经常陷入思维的混乱和信息的堆砌，导致文章不连贯、不流畅。通过课程的学习，我学会了如何分析问题，整理思路，以逻辑清晰的方式展开论述。同时，课程还教会了我如何有效利用文献和资料来支撑自己的观点。通过熟练运用引用技巧和批判性思维，我能更好地将自己的观点与前人的研究进行对话，从而加深自己对问题的理解。
此外，这门课还引导我们进行了一些实践性的写作任务。通过针对具体主题的论文写作，我逐渐培养了分析问题、制定结构、开展论证、总结归纳的能力。同时，通过课上的互评与评审，我可以及时了解他人对我的写作的意见与建议，改进自己的不足之处。通过这种反馈与修正的过程，我逐渐提高了自己的写作水平。
综上所述，通过参加这门论文写作课，我意识到写作不仅仅是一种技能，更是一种思考与交流的方式。在这门课的学习中，我不仅掌握了基础的写作技巧，还提升了逻辑思维和文献处理的能力。通过课上的实践性任务，我逐渐培养了分析问题、撰写论文的能力。这些收获不仅对我的学术研究有着积极的影响，也为我未来的学习和职业规划打下了坚实的基础。我相信，在今后的学习与工作中，我将能更加自信地面对各种写作任务，以高质量的论文为自己的学习与职业发展做出更大的贡献。
论文写作精要心得体会篇十二
记得刚上完这门课的时候老师就布置了作业，要求我们就论文板块的某个方面去写心得，当时我就问我旁边的同学，你学到了什么？很多人迷茫了，上完了这门课不知道讲了什么，学到了什么。
我个人的实际情况有点不一样的，虽然说论文课忘了很多，但是还是有一些收获的，起码自己以后在写毕业论文时候，知道要在内容与格式这两大方面抓好，这非常重要。
写一篇好的毕业论文的确不容易，我们必须要认真对待。
刚开始的第一节课是张老师给我们上课的，老师谈及论文写作，给我印象最深的就是他多次强调论文的格式。
的确，先不说我们的内容是否新鲜，观点是否创新，建言献策是否有建树，但论文格式的要求是基本的要求，是每个同学都可以做好的。
这些基本的格式我们要做好弄好，基本的东西没做好，留给指导老师给你做，这合适吗？虽然说今天面对的是一篇本科论文，但是可能明天也许你就会因为这种不认真的态度而错失很多很好的工作机会。
细节决定成败，虽然这是一句话很俗套而且老生常谈，但是十分有理。
其次是老师强调的选题，论文写作的成败，关键还在于选题。
课上老师花了大量的时间给大家讲了选题的问题。
老师说我们在选题的时候从现实的弊端中选题，学习了专业知识，不能仅停留在书本上和理论上，还要下一番功夫，理论联系实际，用已掌握的专业知识，去寻找和解决工作实践中急待解决的问题，尽量选择自己有较强的兴趣、而且平时有所思考、有所积累的比较熟悉的课题，可以保证选题后写作的可行性。
而且范围要尽量小一点，要不就会显得没有什么内容，给人很空的感觉。
选题要求学生注重平时积累，博览群书，并要长期的思考。
另外注重对自己的跨学科知识的培养，以使自己能从更多的角度看问题，视野更开阔。
老师还给我们举了好多的例子来说明，我倒是有一些自己的切身体会。
选题就是要发现值得做课题研究的问题，这就需要我们有问题意识。
确定论文的题目不可能靠临时抱佛脚，这项工作必须要放在平时。
记得在某一节课上老师给我们点评了一些师兄师姐的毕业论文，印象中听到老师批评的声音较多，赞许的话有，但是相对来说是比较少的。
老师是一个会说真话有要求的人，老师的评价是中肯的。
老师给我们看了一些师兄师姐的论文，在某些论文里，很多同学都可以看出挺多问题的。
论文太难令人信服，文章太苍白了。
论文最后是文献，文献资料来源太少，缺少精确。
有的甚至来源我们教材，这是不太可取的。
在此，老师强调论文的参考文献很重要，想写好一篇论文，必须要广泛地阅读大量的文献资料。
还有就是关于论文写作的态度问题，当下社会抄袭之风似乎盛行得很。
在这样一个急功近利的时代，所谓的“学术抄袭”好像四处都可以寻找到适合它滋生的环境。
而我们呢，对这类现象自然是会嗤之以鼻，然而见多了，也就见怪不怪了。
其实，我们在这课之前也写过论文，自己可以扣心自问，有多少的内容是借鉴了别人的。
所以在上课时，老师也反复的强调，当我们自己进行论文写作时，要时刻提醒自己，千万不可以“犯规”，要靠自己的真本事。
总之，在这门课里可以学到挺多东西的，尤其在上课时我们可以感受到老师的学识渊博，但是老师对学生不骄不纵，低调的为人处事和谦虚认真的态度让我打心底去尊敬他。
同时也想到了我们身边有些人吧，学识甚少、眼光短浅，还骄傲自大，把自己摆在高高在上的位置。
事实上，在这个世界中，我们每个人都是那么的渺小，有什么值得你去特别骄傲的？所以我们都应该把自己的姿态放低，不懂就问，要多向身边的人学习，这样子你才能进步得更快！
论文写作精要心得体会篇十三
论文写作是大学生学习过程中不可缺少的一部分。然而，由于种种原因，很多学生在论文写作上举步维艰。为了提升学生的写作能力，我参加了一门关于论文写作的课程。通过这门课程，我深感到自己的进步，并获得了许多宝贵的心得体会。
首先，这门课程教会了我们论文写作的基本要素。在课程的一开始，老师详细介绍了论文的结构和格式。他强调了论文的开头应该引人入胜，提出问题或者引用相关的案例，以吸引读者的兴趣。接着，我们要提供论据来支持自己的观点。这些论据可以是经典的研究结果、历史事件或者个人经验，需要确凿可信。最后，我们需要做出结论，并指出研究的限制或者未来的研究方向。通过学习这些基本要素，我意识到写作不是凭空发挥，而是需要有条理地展开。
其次，课程通过大量的练习让我们锻炼写作技能。在每次课堂上，老师会给我们一篇论文题目，然后要求我们在规定的时间内完成一篇短文。这种训练的方式让我时刻保持写作的状态，也培养了我的思考和表达能力。通过课程的组织，我学会了设定写作的目标，将写作时间合理地分配给头绪清晰的大纲、详细的论证和精确的措辞。这种训练的经历让我的写作能力有了长足的进步。
第三，这门课程强调了阅读的重要性。老师在课堂上不断地鼓励我们去阅读，指出阅读是写作的灵感之源。他推荐了一些经典的文学作品和学术著作，鼓励我们积极阅读并借鉴其中的写作技巧和思考方式。通过阅读，我拓宽了自己的知识面，也提升了自己的写作水平。对我而言，阅读已经成为了我在写作前必不可少的准备工作。
另外，在这门课程中，我学到了批判性思维的重要性。老师要求我们在写论文时，不仅要表达自己的观点，更要能够批判性地分析和评价他人的观点。这对我来说是一项新的挑战，因为在过去的写作中，我往往只关注自己的观点而忽略了他人的想法。但通过这门课程的学习，我逐渐明白了批判性思维的重要性，以及如何运用批判性思维来加强我的论点和加深我的文本。
最后，这门课程给了我们机会以及自由来发展我们自己的写作风格。老师鼓励我们在写作中发挥自己的创造力，并且不拘泥于传统的写作方式。他引导我们去探索不同的写作风格，比如抒情、议论、叙事等。这样的机会让我在写作中感到自由和乐趣，也让我发现了自己写作的潜力。
总之，参加这门论文写作课是我大学生活中的一次宝贵经历。通过这门课程，我学到了论文写作的基本要素，通过大量的练习锻炼了我的写作技巧，强调了阅读的重要性，培养了我的批判性思维，并且给了我发展自己写作风格的机会。这一切对我来说都是宝贵的财富，我会继续努力，在写作的道路上不断成长。
论文写作精要心得体会篇十四
论文写作是每个大学生或研究人员必须面对的任务之一。然而，对于许多人来说，写作一篇高质量的论文并不是容易的任务。在我的大学生涯中，我写了各种各样的论文，从简短的单页到超过十页的复杂学术论文。虽然每个人的写作风格和方案都不同，但我想分享一些我在写作期间学到的重要经验和技巧。
第二段：准备
在撰写论文之前，我首先花时间准备。这包括阅读和理解指定的材料，并对我将要写的主题进行深入的研究。这奠定了我的论文的基础，让我能够更深入地理解并表达我的观点。我还会准确地评估我可以可靠地引用的来源，并确定最适合我的论点的支持材料。
第三段：组织
组织是构建一篇优秀论文的关键。我喜欢在写作前先制定一个大纲，以帮助我将论文按照一定的结构组织起来。这样，我将我的思想分成若干个段落，并按照逻辑思路进行排序。当这些思路组织得更清晰时，我的论文才能够更加有条理，并确保我的读者可以清楚地了解我的观点。
第四段：撰写
撰写是写作过程中最具挑战性的部分。尽管我经常花费很长时间来组织和梳理我的论文，但我发现在尝试写作时进行自由写作是非常有建设意义的。这样可以让我的思想顺畅流动，将我的想法快速转化为文字，并在需要时进行编辑和修改。我还通常会留出一些时间来审阅我的论文，以确保它们没有拼写或语法错误。
第五段：结论
最后，一个成功的论文需要一个清晰的结论。我的结论应该简明地概括我在论文中提出的观点和定义，同时将读者带回到我表达的主题上。虽然结论可能只有几句话，但它是整个论文的总结和焦点，使读者能够更好地理解和记住我的思维路径。
结尾：
总之，在大学生涯中我学到了很多有关写作的技巧。准备、组织、撰写和结论是写作一篇优秀的论文的关键步骤。虽然这些步骤可能看起来很繁琐或反复，但花费时间来系统地思考我想要表达的信息，最终会使我写出一篇优秀、高质量的论文。