幼儿肺结核心得体会总结

心得体会是我们在经历一些事情后所得到的一种感悟和领悟。那么我们写心得体会要注意的内容有什么呢？以下是小编帮大家整理的心得体会范文，欢迎大家借鉴与参考，希望对大家有所帮助。

幼儿肺结核心得体会总结篇一

幼儿肺结核是一种容易传染的疾病，给幼儿的健康带来了很大威胁。根据我的亲身经历与学习，我对幼儿肺结核的传染病有了更深的了解，并总结出一些心得体会。在这篇文章中，我将介绍幼儿肺结核的病因、传播途径以及预防方法，同时总结出如何正确应对幼儿肺结核的经验和教训。

第一段，先介绍幼儿肺结核的背景和病因。幼儿肺结核是由结核分枝杆菌引起的一种传染病。幼儿肺结核主要通过空气传播，当患者咳嗽、打喷嚏时，细菌就会通过飞沫传播到空气中，如果其他人吸入了被污染的空气，就会感染上幼儿肺结核。

第二段，介绍如何预防幼儿肺结核。为了预防幼儿肺结核的传播，我们要做到以下几点。首先，保持良好的卫生习惯，随时洗手，尤其在接触到患者后要洗手；其次，要养成良好的通风习惯，保持室内的空气流通；另外，保持良好的营养和健康状况，提高免疫力，减少感染的风险。

第三段，总结自己在了解幼儿肺结核传染病过程中的体会和经验。通过学习幼儿肺结核，我认识到预防是最重要的，提高自己的预防意识和知识水平是非常重要的。此外，我也意识到，尽早发现幼儿肺结核感染非常重要，因为及早治疗可以避免疾病恶化和传播给他人。

第四段，描述一次自己遭遇到幼儿肺结核传染病的经历。记得有一次，我的一个同学患上了幼儿肺结核，他在班上咳嗽不止，发烧，我当时并没有意识到这是幼儿肺结核的症状。直到有一天，我被告知他确诊了幼儿肺结核，我才意识到这是一种严重的传染病，需要引起足够的重视。

第五段，总结如何正确应对幼儿肺结核的经验和教训。根据我自己的经历，我总结出以下几点。首先，如果有人出现咳嗽、发烧等症状，我们要及时引起重视，并尽早就医。其次，要保持良好的卫生习惯，勤洗手，避免与患者密切接触。同时，要保持良好的营养和健康状况，提高免疫力。最后，我们也要积极宣传和普及关于幼儿肺结核的知识，提高大众对该疾病的认识。

总的来说，幼儿肺结核是一种严重的传染病，对幼儿的健康构成了很大威胁。为了预防幼儿肺结核的传播，我们要学习相关知识，并采取相应的预防措施。同时，我们也要加强宣传，提高大众对该病的认识。只有这样，我们才能够有效地应对幼儿肺结核，保护幼儿的健康。

幼儿肺结核心得体会总结篇二

幼儿肺结核心得体会总结篇三

近日，我参加了一次关于幼儿肺结核培训，这是一次非常有意义的培训，让我对幼儿肺结核有了更深入的了解，并对儿童健康问题有了进一步的思考。在培训中，我不仅学到了专业知识，更体会到了家长和教师在幼儿肺结核防治中的的重要作用。以下是我对这次培训的个人心得。

首先，我们学习了肺结核的相关知识。肺结核是一种由结核杆菌引起的传染病，其特点是慢性发展和长期治疗。通过培训，我了解到，肺结核在儿童中的发病率非常高，因此，幼儿园和学校中需要特别注意幼儿肺结核的预防和控制。尤其是幼儿园的幼儿容易相互传染，因此幼儿园需要加强对肺结核的预防和控制，包括定期体检、肺结核病人的隔离和治疗等。

其次，我了解到幼儿肺结核的传播途径。在培训中，专家向我们介绍了肺结核的传播途径，其中最主要的路径是经呼吸道传播。肺结核病人在咳嗽、打喷嚏时，会将结核杆菌通过飞沫传播到空气中，而健康的幼儿在呼吸时会吸入这些飞沫，从而感染结核杆菌。在幼儿园和学校中，幼儿之间的接触频繁，所以幼儿肺结核的传播风险较高。幼儿园和学校应加强对这方面的教育和预防措施，培养幼儿良好的卫生习惯，如勤洗手、佩戴口罩等。

接着，针对家长和教师在幼儿肺结核防控中的重要作用，培训中专家特别强调了幼儿园和学校与家长、教师之间的沟通合作。家长和教师应密切合作，共同做好幼儿手卫生、环境清洁、幼儿园和学校的卫生防控工作。同时，家长和教师也要加强对幼儿的健康监测和观察，发现有肺结核症状的幼儿及时就医，并配合医生的治疗。只有家校合作，才能做好幼儿肺结核的防控工作。

最后，我深刻认识到了幼儿肺结核的危害和防治的重要性。肺结核对幼儿的发育和成长具有严重的影响，不仅会导致营养不良、体格发育迟缓，还会引起智力发育的障碍。而且，如果不及时治疗，肺结核还会影响其周围环境，引起疾病的传播。为了保障幼儿的健康成长，幼儿园和学校要加强肺结核的防控工作，开展相关的宣传教育，提高幼儿的健康意识，并定期进行健康检查。

综上所述，这次幼儿肺结核培训让我受益匪浅。通过学习相关知识，我不仅对幼儿肺结核有了更深入的了解，也认识到了家校合作在幼儿肺结核防控中的重要作用。我相信，在家长、教师、学校和社区的共同努力下，我们一定能够更好地预防和控制幼儿肺结核，为幼儿的健康成长保驾护航。

幼儿肺结核心得体会总结篇四

在我们的交流中，我发现她的言语中流露出的对大学的渴望就如高中刚毕业时的我们一样，希望经历大学里的种种，这也让我更加珍视自己现在可以学习的一切机会。

刚开始见习的一两天里，我很难适应这种日子，在我看来，幼师是一项非常神圣的职业，她们的脸上总会面带笑容，她们的言语总是亲切温柔，并且丰富多样的课程能够让我学到很多经验。但是，现实中的幼师看起来更像“保姆”，更多的时候她们是照顾着幼儿园学生们的衣食起居，有时候看起来也没有想象中的那样“温柔”。而小朋友们呢，他们除了吃就是睡，上课和下课的界限模糊得让人摸不着头脑。以至于有时候对这些孩子手足无措。可能是我的指导老师看出了我的困惑，她对我说，暑假的这段时间里主要是为了把小孩子看住，所以课程设置的会有些不合理，教学过程也比较简单。而且大(1)班的另一个老师生病请假了，所以这段时间对她来说也是不少的挑战。而我也渐渐地发现，幼儿阶段的学生天性本就如此。就拿我们班的童童来说，有次下午吃点心的时候，她竟然吃着吃着睡着了，任我们怎么叫都不醒，真是让人哭笑不得。是啊，该吃吃，该睡睡，毕竟，教育对幼儿园的孩子来说更重要的是如何育。

在接下来的日子了，指导老师也教会了我很多管理大班学生的方法，她会让学生自己午休后自己叠被子;吃点心的时候会根据他们需要的量来分配，要求他们不浪费，不吃得到处都是;玩完玩具后自己能主动地收拾好……这些在我看来都还需要手把手教的事情，在她的“指挥”下，孩子们却能做得有条有理。我想，这其中的奥秘就在于每天所有活动结束后的“班会”上，老师对班级里表现好的孩子给予充分的表扬，并让其他孩子说说他好在哪里，这样不仅被表扬的孩子会做的更好，也能够激励其他的学生。同时对于那些“不按常理出牌”的学生，老师会单独和他们交流，指出他们的不足，这样做不仅能够引起孩子对自己行为习惯的重视，同时也在一定程度上保护了孩子的自尊心。

幼儿，我这次暑假见习的另一个观察重点。我发现，作为即将升入小学的大班学生，他们更加喜欢表现自我。数学课的时候，他们会时常跑过来问：“小王老师，这道题我不会做，你能给我讲讲吗?”正当我要开口时，旁边的小朋友就会大喊一声：“我会!”然后，就把我这个小老师“晾”在一边，自己哗啦哗啦地讲起来，也不管他的“学生”有没有听懂。又比如他们总会发出这样的要求：“小王老师，你看，你快看，这是我画的!”这些可爱的行为，都告诉我，他们需要我们的关注来增加自身的信心。

同时，在阅读方面，他们的兴趣和能力也有高于其他年龄段的幼儿。有一次，小组故事会上，一个小组邀请我给他们讲故事。我实在想不到，便拿起班里的一本故事书给他们讲。刚开始他们都很认真地听着，慢慢地竟和我一起读起故事来。我干脆让每个人都读一段，大家一起来完成这个故事。虽然很多字不会读，但对他们来说已实属不易。

另外，大班的孩子的自理能力和劳动能力也有很大的提高。从上文中我讲到学生们已经能够自己做生活中的一些小事情就可以看出。

正如杜威的教育思想所说的，“教育即生活”、“教育即生长”，应该让儿童“从做中学”，从他们的天性出发，促进其个性发展。每次，孩子们用眨巴眨巴的大眼睛瞧我的时候，我真的感觉他们的眼神清澈得没有杂质一般。他们有独特的思维，而这种思维又需要幼儿教师耐心地发现，正确地引导，把教授知识的课堂变成儿童活动的乐园，引导儿童积极自愿地投入活动，从活动中不知不觉地养成品德和获得知识，实现生活、生长和经验的改造。

总之还是那句话，“学高为师，身正为范”。现在的孩子的能力一代比一代强，要求也越来越高。因此，要想在孩子中树立起好老师的形象，我还需要走一段不寻常的摸索之路。

幼儿肺结核心得体会总结篇五

第一段：介绍幼儿肺结核培训的背景和目的（字数：200）

近年来，随着城市化和人口流动的加剧，幼儿肺结核的发病率在逐渐上升。为了提高幼儿园教师和保育员的肺结核防控意识，提供幼儿肺结核的基础知识和防治措施，我参加了一次幼儿肺结核培训。这次培训由当地卫生部门组织，旨在提高幼儿园师生的健康意识和防护能力。通过这次培训，我对幼儿肺结核有了更深入的了解，同时也掌握了一些实用的防控技巧。

第二段：对于幼儿肺结核的了解（字数：250）

在培训中，我们首先了解了幼儿肺结核的病因与传播途径。肺结核是由结核杆菌引起的一种慢性传染病，通过空气飞沫传播。而幼儿园作为一个集体，存在着较高的感染风险，因此对幼儿肺结核的认识就显得尤为重要。了解到这些知识后，我们能够更好地判断孩子的健康状况，及时发现可能存在的风险，并及时进行处理。

第三段：幼儿肺结核的防控措施（字数：250）

在幼儿肺结核的防控措施方面，培训中提到了几个重要的方面。首先是疫情防控，通过感染排查和隔离患者的办法，可以有效地降低传染风险。其次是个人卫生的重要性，比如定期洗手、正确使用手帕、避免用手触摸面部等。另外，呼吸道卫生也是预防幼儿肺结核的重要手段，比如避免与患者面对面交谈、不共用餐具等。通过这些措施的全面落实，可以有效地预防幼儿肺结核的发生和传播。

第四段：培训中的实际操作与案例分析（字数：250）

在培训中，我们还进行了一些实际操作和案例分析。比如，通过学习如何正确佩戴口罩，如何进行呼吸道操作等，提高了我们的防护技能。同时，通过分析一些幼儿肺结核的实际病例，我们更深入地了解了幼儿肺结核诊断和治疗的关键，提高了我们的识别和处理能力。这些实际操作和案例分析，使我们的学习更加生动有趣，也让我们对幼儿肺结核的防控有了更深入的理解。

第五段：对幼儿肺结核培训的总结与展望（字数：250）

通过这次培训，我对幼儿肺结核有了更全面的认识，并且掌握了一些实用的防控技巧。这对于提高幼儿园师生的健康意识和防护能力有着重要的意义。同时，这也让我深刻意识到了预防疾病的重要性，并且在今后的工作中，我会积极倡导和落实相关的防控措施。希望未来能有更多关于肺结核等疾病的培训，让更多的人加入到疾病防治的工作中来，共同努力，为幼儿园的健康做出贡献。

幼儿肺结核心得体会总结篇六

教育的本质是培养人的社会属性，教育的价值在于促进人的发展和社会统一，这就是新的教育观。创新教师教育观的基本内涵包括：转变以教师为中心、以传授知识为主要目的的传统教育观，形成以培养学生能力为主要教学目标的新教育观;改变严守纪律死气沉沉的课堂氛围，营造主动探索、生动活泼的课堂氛围;鼓励创新性学习，发挥学生的主体能动性;要敢于打破常规，激发学生创造性解决问题的欲望;尊重学生个性，善于发现和保护学生的创新意识，使每个学生都能发挥自身潜能;建立新型师生关系，尊重学生人格，以宽容、保护、积极的态度对待学生;注重实践，打破封闭式教学。传统教育中之所以出现高分低能的现象，就是教师思想上重知识轻实践造成的。一个大学物理教师不会修简单的收音机就是一例。要把教学活动延伸到相关联的现实生活中去，改变封闭的教学形式，让学生通过实践活动亲身感受具体而丰富的客观世界，从而激发其好奇心和求知欲，使其在实践过程中发现问题、解决问题。

要实施创新教育理念，创新型教师必须具备以下几种业务素质：(1)有丰富的知识结构，这是教师发挥创造性的基本保证。(2)有较高的管理艺术。管理包括两方面，一是班级的整体管理，二是针对每个学生的个别指导。(3)有丰富的情感。教师声情并茂的朗诵，热情洋溢的赞赏以及在与学生接触时的仪态、表情和举止所表现出的积极情感能随时地激发、调动学生的热情，激发学生的学习动机，学生因 亲其师而信其教 ，变苦学为乐学，单纯的知识传授变成了双向的情感交流，使教者亦乐、学者亦乐。

能否成为一个好教师,首先在于有无敬业精神,是否喈叹这项职业。要有 捧着一颗心来，不代办根草去 精神，陶行知先生献身教育无怨无悔，关键在于有一种精神。从一个人心理角度看这是一种自我超越的境界。我们每个人都有本我、自我和超我三个心理层次，培养教师的敬业精神，弘扬好的风气，鼓励教师为神圣的教育事业奉献自己，会使每个人通过自我的修养，约束本我的不正当欲念，达到超我的境界。倘若不抓住教师敬业精神的培养，素质教育就可能是空中楼阁，只有培养出良好的教师敬业精神才能把素质教育落到实处。因此，欲兴事，先兴人，铸造爱岗敬业的高尚形象，并努力提供一切所必需的条件，使每个教师忠诚于党的教育事业。有了这个基础，教师的教育观、质量关、人生观等就比较容易调整到位，跟上时代的步伐，他们才会自觉地站到素质教育的前列，成为合格教师。

成功教育认为,教育面向的是人,培养的是社会需要的人。每一个学生都有成功的潜能，都有成功的愿望和需要。通过教育，每个学生都可以在原有的基础上获得成功，取得发展。成功教育强调，通过教育的改善，促使学生获得多方面的成功，激发其形成自我学习、自我教育的内部学习动力机制，自我开发潜能，成为学习的成功者，从额为其成为社会的成功者做好基础素质的准备。

社会在发展，科技在进步，也就要求教育的不断更新，走可持续性发展之路。我们乡镇中心幼儿园教师之路该如何走?作为教师又该如何做?面对这场深刻而全方位的教育改革，我们需要不断学习与创新，这是我们教师教育教学的生命力所在。面对21世纪飞速发展的教育，要使自己在专业道路上不断成长，就应努力走教学与科研相结合的学术道路。这一点对我的启发很深。的确，面对不断更新的教育观念，面对发展的时代，面对变化的孩子，教育需要不断更新，教育需要研究型的教师，只有不断地研究教育教学中的问题，才能提高工作效益，才能提升自身的教育教学素养。

幼儿肺结核心得体会总结篇七

近年来，幼儿肺结核传染病在我国的发病率不断上升，给幼儿健康带来了严重的威胁。作为一名幼儿教师，我也曾亲身经历了肺结核传染病的防控工作。通过多年的工作实践，我总结出了一些心得体会，希望能与大家分享。

首先，要提高幼儿肺结核传染病的认识。肺结核传染病是由结核杆菌引起的一种重要传染病，其主要传播途径是空气飞沫传播。因此，大家要明确幼儿肺结核传染病的传播途径和特点，加强对肺结核传染病的认知，以便采取相应的预防措施。我们要向幼儿的家长进行广泛的宣传教育，增加他们对这一疾病的了解，提高他们对幼儿卫生保健的重视程度。

其次，要加强幼儿肺结核传染病的预防工作。对于幼儿园来说，最重要的是做好日常卫生防护工作。我们要保证卫生环境的整洁和空气的流通，常开窗通风，定期消毒。此外，要加强对幼儿的健康监测，及时发现患病的儿童，采取相应的措施，如隔离治疗等，以防止疾病的传播。

再次，要加强幼儿肺结核传染病的教育。我们应该注重幼儿的健康教育，培养他们良好的卫生习惯。在幼儿园里，我们要教育幼儿如何正确洗手、正确咳嗽、勤换洗衣物等，提高幼儿的自我保护意识。此外，我们还可以通过多种形式的教育活动，如幼儿游戏、角色扮演等，让幼儿了解肺结核传染病，知道如何预防疾病，并且在游戏中养成良好的生活习惯。

最后，要提高幼儿肺结核传染病的应急处置能力。在幼儿园里，一旦出现肺结核传染病的疑似病例，我们要及时采取措施，对疑似病例进行预约就医，妥善处理与疑似病例密切接触的人员。同时，我们还要密切关注疫情，加强与卫生部门的联动，及时上报疫情信息，接受领导的组织和指挥，共同防控肺结核传染病的蔓延。

通过这些年的工作实践，我深刻认识到幼儿肺结核传染病防控的重要性。只有做好预防工作，加强教育和应急处置，我们才能控制住疾病的传播风险，保障幼儿的健康。我相信，随着更多人对幼儿肺结核传染病的重视和努力，我们一定能够战胜这一病魔，给孩子们一个更加健康快乐的成长环境。