心得体会是对一段经历、学习或思考的总结和感悟。通过记录心得体会，我们可以更好地认识自己，借鉴他人的经验，规划自己的未来，为社会的进步做出贡献。下面是小编帮大家整理的优秀心得体会范文，供大家参考借鉴，希望可以帮助到有需要的朋友。
一年级育儿讲座心得体会篇一
作为一名一年级学生，我有幸参加了一次精彩的图形讲座。这场讲座不仅让我对图形的认识更加深入，而且也激发了我对数学学科的兴趣。在此分享我在图形讲座中的收获和心得体会。
第二段：学习绘画线段与直线
在讲座中，我学习到了如何准确地绘制线段与直线，这对于我们来说是一个很好的开始。通过简单的示范和练习，我掌握了如何使用标尺、铅笔和橡皮擦来画出同样长度的线段。我还学会了使用直尺来绘制直线，保证它们是水平或垂直的。这些技能不仅在几何学中有用，而且在我们日常生活中也非常实用，比如画图、设计以及其他手工活动。
第三段：认识数学中的不同图形
在讲座的第二部分，老师向我们介绍了数学中的不同图形。从简单的点、线到复杂的三角形、正方形和圆形，我们逐渐认识了这些基本图形的特征和性质。通过观察、把玩和练习，我们能够更好地理解这些图形的定义和分类，并且能够运用它们进行各种有趣的几何构造和图形拼凑。
第四段：发现图形的奥秘
在讲座的最后部分，老师向我们展示了一些有趣的图形和几何问题。这些问题虽然有时候令人困惑，但也让我对图形的奥秘充满了好奇和探索的欲望。例如，老师给我们出了一个关于对称的问题，我们需要在对称的图形中找出不对称的一边。通过观察、分析、思考和互相讨论，我跟同学们一起解决了这个问题，感受到了数学解决问题的思维乐趣。
第五段：感谢与展望
在一年级图形讲座中，我收获了很多有关数学和几何的知识。除此之外，我还了解到了数学和日常生活的关系，发现了图形的美妙和奥秘，感受到了思维活动的乐趣。我要感谢老师们的用心教学和辛勤付出，让我度过了一段难忘的学习时光。在今后的学习中，我将继续探索数学的奥秘，努力提升自己的数学技能，并将这些知识应用于更多实际问题的解决中。
总结：
通过一年级图形讲座，我初步认识了数学中的图形，掌握了绘制线段与直线的技巧，并对几何学产生了浓厚的兴趣。在这个过程中，我挖掘出了图形的奥秘，感受到了思维活动的乐趣，对数学学科有了更加全面的认识。我会珍惜这次学习的机会，不断努力学习，为今后的数学学习打下坚实的基础。
一年级育儿讲座心得体会篇二
（一）实施新的教法，提高教学的实效性
五是在识字过程中加强对已认识的字的复习、巩固工作，防止回生，把新授与复习结合起来。
第二，在口语交际中，联系实际，创设情境，使儿童入情入境地进行口语交际，达到有话可说，有话愿说。
第三、在教学策略上，整体关顾，灵活处理。人教社新教材以专题形式编排，每个单元，从导语到识字课，到课文，到语文园地，乃至语文园地中的阅读短文、口语交际、实践活动，都是围绕本单元的专题合理安排的。因此，教学中一定要具有整体教学思路，做到前后贯通，整体优化。在每组教学中，什么时候安排什么内容、布置儿童进行那些学习准备、运用什么方法施教，必须心中有数。避免"单打独斗，各自为政，临阵磨枪"的现象出现。
第四、在教学思想上，要转变方式，实施自主、合作、探究式学习。新课标倡导学习方式的转变，提倡儿童自主、合作、探究性学习。而新教材又十分重视儿童学习兴趣和学习能力的培养，通过多种方式体现了让儿童自主学习、主动学习、在游戏中学习的意图，使儿童在学习中不断有所发现，不断获得成功的愉悦。如在每个语文园地里设了"我的发现"，不断引导儿童发现新的识字方法，发现字、词、句中一些带有规律性的东西，并用"我会认"的图标来标示。为了鼓励儿童自我学习，自我发现，自我展示，又设有"展示平台"，鼓励学生展示自我学习的成果。因此，我充分利用好教材本身创设的这一教学有效资源，放手让儿童自主识字，自主阅读，自主交际。让儿童在自主学习活动中自得自悟、主动参与、探究发现，从小激发儿童学习的成就感。
（二）注意德育渗透，体现语文的情感性
（三）培养语文素养，体现语文的学科性
（四）开展了丰富多彩的语文实践活动
努力开发、充分利用语文课程资源，开展丰富多彩的语文实践活动。实践活动与教材内容有一定联系，将游戏、唱歌、猜谜语、表演等引进课堂，还带领学生走出校门，走进自然、社会，走进沸腾的生活，使学生在生活中学语文、用语文。创造性地使用教材。比如，课后，学习伙伴建议大家收集黄山奇石的图片，“语文园地一”的展示台就可以补加展示这一内容。教师要根据当时、当地和学生的实际，活用教材，’随时利用身边的语文教育资源，丰富语文教学的内容与形式，拓宽语文教学的渠道。总之，教师备课时胸中要有全局，创造性地设计教学，创造性地进行教学，做到既符合教材编写意图，又不拘泥于教材。使教学充满活力。
（五）重视学生良好课外阅读习惯的培养，大力提高学生的写作水平，有一部分学生能写出非常优秀的作文。
在教学过程中，对新教材理解、运用不够深刻。对教材内容把握不够，教学方法不够灵活，没能充分提高学生学习的积极性。教学中，有时候没有把学生放在学习的主体地位。个别学生学习语文的积极性不高，还没有养成良好的课外阅读习惯。
要努力开发、充分利用语文课程资源，开展丰富多彩的语文实践活动。实践活动要与教材内容有一定联系，可以将游戏、唱歌、猜谜语、表演等引进课堂，也可以带领学生走出校门，走进自然、社会，走进沸腾的生活，使学生在生活中学语文、用语文。充分利用现代化的教学手段，对课文的重点、难点进行教学，提高教学质量。加强教师自身素质的培养与提高，不断更新思想观念，以适应新形式下教学发展的需要。
一年级育儿讲座心得体会篇三
最近，我有幸参加了一场关于一年级教育的讲座，这场讲座深入浅出地介绍了如何有效地教育一年级的孩子。在讲座中，我汲取了很多宝贵的经验和知识，并且对于一年级教育有了更深入的理解。
第二段：培养兴趣和创造力
讲座中，演讲者强调了培养一年级孩子的兴趣和创造力的重要性。她提到，孩子们在一年级阶段的兴趣和创造力往往能够影响他们未来的学习和成长。因此，作为教师和家长，我们应该创造一个积极、有趣并且充满创造力的学习环境。可以通过多样化的教学方式，例如故事讲解、角色扮演等，激发孩子们的学习兴趣和创造力。
第三段：个性化教育
另外，我也学到了一年级教育中个性化教育的重要性。讲座中，演讲者提到每个学生都有独特的学习方式和节奏，不同的学生需要不同的教育方法。因此，我们应该注重每个学生的特点和需求，并根据其个性化制定学习计划。例如，对于喜欢动手实践的学生，我们可以提供更多的实践活动；对于喜欢阅读的学生，我们可以推荐更多的书籍。通过个性化教育，可以更好地满足学生的需求，提高他们的学习兴趣和积极性。
第四段：家校合作
讲座中强调了家校合作对于一年级教育的重要性。家庭是孩子最早、最重要的教育场所，而学校是孩子们成长的第二个家。家庭和学校应该建立良好的沟通渠道，共同关注孩子的学习和成长。教师和家长应该相互配合，共同制定适合孩子的教育计划，并定期交流学生的学习情况和问题。通过家校合作，可以更好地促进孩子的全面发展。
第五段：培养品德与价值观
最后，讲座中还强调了培养一年级孩子的品德和价值观的重要性。演讲者提到，一年级是孩子们人生观、价值观形成的重要时期，我们应该注重培养孩子的良好品德和正确的价值观。例如，培养孩子们的诚实、友善和坚韧等品质，教育他们正确处理人际关系和解决问题的方法。通过培养品德与价值观，可以让孩子们在将来的成长中成为有爱心和责任感的人。
总结：
通过参加这场讲座，我深入了解了一年级教育的重要性和方法。有效地培养一年级孩子的兴趣和创造力、个性化教育、家校合作以及培养良好品德和价值观等方面都是至关重要的。我深信，只有通过全面的教育方式，我们才能帮助孩子们在一年级阶段获得更好的学习成绩，并且对他们未来的学习和成长起到积极的促进作用。
一年级育儿讲座心得体会篇四
一、学着让孩子有孝心
孝悌是中国文化的基础，古人云：“百善孝为先”。一个人能够孝顺，他就有一颗善良仁慈的心，有了这份仁心，就可以利益许许多多的人。虽然现代社会已经慢慢地淡化了这种中国古代的传统美德，但是我认为孩子要有孝心是非常有必要的。我有时候会经常给他灌输一些中国的传统文化，比方说让他读一读《三字经》、《弟子规》等，并给他做些解释，在弟子规中对如何有孝道，如何对待父母有具体的描述，虽然我们在座的各位也不可能全都做到，但是在其中我们可以找一些我们可以做到的，我们也在这么做的，孩子做起来也比较简单易懂的方面着手教育。弟子规中有一句“出必告，反必面”，大意就是说外出时，先要告诉父母要到哪里去，回家以后，一定面见父母亲，让他们感到心安。就有这么一次，孩子说：“妈妈，我去下面小公园玩一会儿。”“好的。”我也允许了。后来我去楼下小公园找他，却怎么也找不到，后来才知道他去了同在一小区的同学家玩。回来后我就严厉批评了他:“你告诉妈妈到哪里去就应该在那里呀。要是有变化就要及时告诉妈妈，经妈妈同意才可以去，不然妈妈找不到人会着急，会担心”。但孩子却委屈地说：“我怕吵到你和小弟弟睡觉”。在这件事情的处理上，我一方面对去同学家玩未告知家长进行了批评，另一方面对他能够体贴父母和小弟弟进行了表扬。告诉他下次万一还出现这种情况就应该继续在小公园里玩，告诉同学“妈妈找不到我会担心的”，可以邀请同学到小公园一起玩。这样既不会影响妈妈休息，又不会让妈妈因找不到他而着急担心了。现在去哪里孩子一定都会告诉我，同时我也要从自己做起，身教比言传重要的多，去哪里也会告诉孩子，这是相互的尊重。久而久之这就变成一种好的习惯。我个人觉得，我累的时候儿子主动地来帮我捶捶背，有好吃的会给我留点，我讲的话都放在心里等等，这些都是孝顺的体现，也是一个好的开始。
二、学着让孩子有主见
很多家长习惯于事事为孩子做出决定，而很少征求孩子的意见；一旦孩子不遵从，就大加责备。其实孩子有孩子的想法，作为家长在任何时候都要注意让孩子充分表达自己的意愿，给他自主思想的机会。耐心倾听孩子讲的每一句话，鼓励并引导孩子自由地表达思想，既体现了家长对孩子的尊重，同时也能有效地培养孩子的自主性。当然，主见不是任由孩子一意孤行，为人父母应该为站在人生十字路口的孩子提出不同的建议，并认真分析每个建议的利弊，让孩子自己做出选择，这对培养孩子主见有着至关重要的作用。例如就这次书籍订阅，我家孩子一共选择了4本书，都想要。但是我规定只能订一本，订一本什么书由孩子自己决定。这就体现了培养主见不是任由孩子任意妄为。我采取了让他在4本书中选一本自己最想要的，既帮助孩子在主见方面的培养，还帮助孩子学会了自我约束，不是什么时候都可以想要什么就可以得到什么。还有这次去动漫节我主动问他要什么玩具，他告诉我他想买一把木剑和锤子，只要这两样就行，后来我还诱惑了他一下，拿他最喜欢的旋风陀螺问：“要买一个吗？”，他思索了一下，答案让我很欣慰“我有了，不要了”，我接着说“这款我们家没有呀”，孩子说“就买这两样就行”。所以主见的培养可以随时随地体现在最简单的日常生活中。
三、学着让孩子有责任感
现在很多孩子都是独生子女，受到家长宠爱，孩子们普遍缺乏对家庭和社会的责任感，他们从小就饭来张口，衣来伸手，本来是孩子应该做的事情都由家长代劳了，应该负的责任都由家长来承担。孩子们普遍自私，只顾自己，不关心父母，不关心别人，不体贴父母的辛勤劳动，他们不知道为什么学习，孩子存在这方面的问题，我认为同他们责任感教育的缺失是分不开的，我在教育孩子的过程中会注意对他这方面的培养，比如让孩子做一些力所能及的家务，如洗洗自己的袜子、红领巾、学会自己叠被子、自己整理自己的玩具，在这个过程中中，不断寻找值得赞许的东西，并且告诉他这些已经是他自己应该可以承担的事情了，让他意识到自己是家庭成员中的一分子，就应该承担着自己的一份责任；再比如和孩子下下棋，让孩子知道落子无悔，教育他对自己所做的事要负责任，同时下输了也要承认，我有时也会放手让孩子赢一两盘，这对孩子来说很重要。在当孩子犯错误的时候，有时候他会推卸到别的同学那里去，比方说“是他先打我的”，“这个东西不是我拿的，是别的小朋友给我的”，越是这样的时候，越要耐下性子去帮他分析原因，让他明白自已应该承担怎样的责任，并且能够主动去道歉，去承担过失。我想，一个孩子具有责任感会成为他将来获得他人和社会尊重的重要品格。
四、学着让孩子去坚持
现在的孩子机灵、早熟，但吃不得苦，也缺乏毅力，很多事情都是两天打鱼三天晒网，往往事情做了一半就半途而废，我认为能够学会坚持是一种非常好的品格，能够锻炼孩子干好一件事情的耐心和毅力，也能够提高孩子在面对挫折时的勇气。例如我家小孩幼儿园中班的时候提出要学英语，我认为还小了点，但是他一定想学，后来我就跟他有了一次深入的交流，我说：“开始很容易，贵在坚持。你要学是一件好事，但是你能答应妈妈坚持到最后吗？一旦开始我们就一直学下去，选择在哪里上由妈妈来帮你做决定。可以吗？”孩子说：“我想上的，我会坚持的，那要上到什么时候呢？”我被他的话问住了，急中生智说：“上到没有老师教为止。”我现在回想起来还觉得我很佩服我自己。我们在学习的过程中总会碰到这样那样的问题，他有时会觉得好辛苦，每天要听读，孩子有时也会有打退堂鼓的时候，我就会说当时是你自己主动要学的，现在还没学多久就开始打退堂鼓这样是不行的，要坚持。就这样我们一直学了两年多一点，基本每周两趟，一直都是准时去杭州上课，有时对家长来说也是一种考验和煎熬。但他现在已经能够欣然面对了。
以上这些说出来或许不值一晒，孩子还小或许也未能全部明白，但这些都是我自己在教育孩子过程中的一点思考和努力的方向，也是生活中的一些点点滴滴，当然还有许多东西值得去完善和提高。总之，让孩子能够健康快乐地成长，让孩子能够成为一个善良正直的人，让孩子能够成为一个有用的人，是我们每个家长的心愿，我想各位家长也都有自己的育儿经验和值得我学习的地方，希望我们有机会能够多交流。
谢谢大家！
一年级育儿讲座心得体会篇五
一年级的小朋友们最近参加了一场消防讲座，本次讲座旨在培养孩子们的消防意识和应急能力。通过这次活动，我不仅学到了很多有用的知识，还体会到了消防员们的辛勤付出。在讲座中，我尤其深受一位消防员的故事和勇敢精神的感染。
在消防讲座中，首先，消防员向我们介绍了火是怎样产生的以及火灾的危害。我了解到火灾是十分可怕的，它可能给我们带来严重的伤害甚至危及生命。消防员告诉我们要远离火源，不玩火，不乱丢烟蒂等等。他们还耐心地教我们如何正确使用灭火器，让我们在日常生活中掌握基本的灭火方法，提高了我们逃生自护的意识。
接下来，消防员们给我们展示了如何正确逃生。他们告诉我们家里的每个房间都应该有逃生通道，并且讲解了如何正确使用逃生工具，如绳子、防毒面具等。在日常生活中，我们常常忽视了逃生的重要性，然而这一环节可能会影响到我们的安全。消防员告诉我们要保持冷静，不要慌张，遇到火灾时要尽量选择靠近窗户的地方逃生，如果门被火堵住了，可以用湿毛巾捂住嘴巴，钻窗子逃生等等。
在讲座中，我最受感动的是一位消防员的故事。他叫李宇，是一名消防救援队的队长。他曾经参与过多次救火任务，其中一次，他救出了一位被火围困的小女孩。他告诉我们当时的情景非常危险，火势极大，烟雾密布，但是他毫不犹豫地进入了火场，用自己的身体挡住火苗，保护着小女孩。这位消防员的勇敢和无私精神深深地感动了我，我也意识到了他们的工作有多么的不易。
通过这次消防讲座，我不仅学到了消防的知识，更重要的是，我深刻地认识到了消防员们的辛勤付出。他们时刻准备着为我们解除危险，保护我们的安全。我们应该学习他们的精神，像他们那样勇敢无畏地面对困难，保护自己和他人的安全。同时，我们也要把学到的知识宣传给更多的人，让更多的人知道如何预防火灾，提高自我保护能力。
通过这次消防讲座，我对消防有了更深的认识和体会。消防不仅仅是一个职业，更是一种责任和担当。希望我们每个人都能牢记消防知识，提高自我保护能力，为自己和他人的安全贡献一份力量。消防员是我们的英雄，让我们一起为他们点赞，让我们的心灵得到一次感动和洗礼。
一年级育儿讲座心得体会篇六
大家好!
今天，我加入了中国少先队，成为这个大集体里光荣的一员。我们在蓝天白云下宣誓，大哥哥大姐姐给我们系上了鲜艳的红领巾，赋予我们“少先队员”的称号。
我想我要热爱祖国，刻苦学习，积极进取，团结友爱，乐于助人，继承和发扬中华民族的传统美德，养成良好的生活习惯，学会做人，学会处理事情，长大后我要用行动来回报父母，回报老师，回报祖国，回报社会对我的关爱。
在这里，我为自己是一名少先队员而骄傲，并且，我会努力让自己成为一个有责任的新时代的少先队员。