在平日里，心中难免会有一些新的想法，往往会写一篇心得体会，从而不断地丰富我们的思想。我们如何才能写得一篇优质的心得体会呢？以下我给大家整理了一些优质的心得体会范文，希望对大家能够有所帮助。
复课会心得体会篇一
20xx年8月11日——8月21日，我有幸参加“国培计划(2015)为期10天的培训。重新回到校园学习，是一种全新的生活和体验，与以往每天周而复始的繁琐的工作相比，突然有一种别样的感觉，每天有规律地学习、生活，洗去了我身上的浮躁，让我回归本真，静心学习，潜心研修。
学习期间，让我感受最深的是国家对学前教育的前所未有的重视，基于此，我才能有幸成为“国培计划”的直接受益者，通过学习，我深深地感受到学前教育面临的机遇与挑战。20xx年7月，国务院颁布了《国家中长期教育改革和发展规划纲要(20xx-20xx年)》，对新时期推动教育事业科学发展进行了战略部署，描绘了未来教育改革发展的蓝图，为未来10年教育改革发展指明了方向。《规划纲要》第一次专章部署了学前教育，突显了国家对发展学前教育的高度重视，我深深地感受到自己肩负的压力和使命，国家对我们的大力培养，是让我们通过专家引领和自主研修，达到自我成长，并学以致用，成为农村学前教育改革和发展的开拓者、成为幼儿教师发展的引领者、成为教学和科研的示范者。面对这样的使命，我不敢有丝毫的懈怠，抓紧每一分钟的时间，努力地学习和思考，学习快要结束了，十天的培训学习，让我重新接受了一次系统的理论学习和专业提升的机会，我觉得自己的收获是沉甸甸的。
培训期间，师范学校的领导精心设计了丰富的学习内容：我首先聆听了贺红山老师对《3——6岁儿童学习与发展指南》的详细解读，使《指南》中的那些平凡的文字都鲜活起来，让我感到《指南》中的每一个字都值得认真去推敲和琢磨，也深刻感受到《指南》对幼教工作者重要的指导意义。特别是使我对幼儿园一日活动皆课程的含义有了更深的理解，让我对自己原有的幼儿园课程的理解重新定位，幼儿园的课程不光包含集体、分组的教学活动、区域活动和游戏活动，幼儿在园的一日生活也是幼儿园课程的重要组成部分。贺红山老师的《让幼儿在与环境的对话中成长》讲座，让我对由环境生成课程、由课程创设环境、透过环境，看到孩子的学习过程有了更深的理解。雷晓芳老师的《一日生活活动与幼儿发展》讲座，指导我在对观摩幼儿园的一日生活活动时，有了理论的支撑，培训学习更有的放矢。周利文和龙晓玲、杨卡佳三位一线园长的讲座，更是获益匪浅，周利文园长重点以科学领域为例讲述了《集体教学活动设计与幼儿发展》，虽说说的都是大学学过的，但在面对老师提出的种种刁难的疑问，她的回答充分体现出她理论与实践扎实的功底及个人深厚的内涵、气度，让人心悦诚服。龙晓玲园长的《传统游戏的现场教学》让我在欢乐而轻松的音乐游戏中掌握了幼儿园音乐教育活动的设计与实施，音乐活动组织要点，明白了老师要充分激起幼儿的兴趣，让他们在活动中体验到不断攀升带来的巨大愉悦。杨卡佳园长的《模范教师师德报告》讲座使我对幼师的神圣的使命有了更深一步的认识，让我对模范教师们肃然起劲，同时对于社会的认可感到深深的欣慰。唐烈琼老师的讲座，为我的幼儿园游戏教学问题与对策提供了理论的支撑和指导，进一步夯实了自己的幼教理论基础，有效提升自己对幼儿园教学活动、区域活动的组织能力。而由长师送的两个现场观摩课《勺子哈哈镜》、《圈圈魔术师》更是让我对老师的激情和课堂把控能力深深震撼，她们表情之丰富，语言语气之多变，动作夸张，无不彰显着她们的智慧。还有许许多多让我受益良多的东西，专家们精湛的理论知识，先进的`理念和独特的设计给我留下了深刻的印象，在情感的熏陶和思想的洗礼中努力实现着培训学习与工作实践的有效对接，将专家经验和自身所学有机结合，丰富了自己的专业知识，提高自身的综合素质。
作为一名幼儿教师，我将会把这次培训的所想、所得、所思融入今后的工作中，这既是学用结合的要求，也是自己肩负的责任。自己唯有进一步修心—修行—修能，才能真正做一名学以致用的实践者、先进幼教理论的传播者、教师专业成长的引领者。
感谢这难得的培训，感谢培训专家的付出，使自己受益匪浅，启迪良多，这是自己在幼教知识储备上的又一次空中加油!
复课会心得体会篇二
随着冬季的结束，春天的脚步悄然而至，随之而来的是学校的开学，同学们也重新走进了校园，投入了新的学习生活。我在这个春季复课中收获颇丰，不仅收获了知识，也学到了许多为人处世的道理。下面我将从学习的态度、知识的吸收、和同学之间的相处三个方面，分享我在春季复课中的心得体会。
第一段：学习的态度
学习的态度决定着我们在学校的表现和所取得的成绩。在春季复课中，我始终坚持积极向上的学习态度，并没有因为外界的诱惑而分心。首先，我明确了学习的目标，制定了一份详细的学习计划。这个计划包括每天的作息时间安排、课程的学习进度以及语文、数学、英语等各科目的具体要求。每天我都会按照计划完成当天的学习任务，不给自己留下任何懈怠的空间。其次，我养成了良好的学习习惯。每天晚上，我都会将当天的学习内容进行复习和总结，巩固所学知识。我还利用课余时间，进行课外阅读，开拓自己的知识面。这一系列的努力使我在春季复课中取得了令人满意的成绩。
第二段：知识的吸收
春季复课期间，我们学习了许多新的知识，这些知识对我们的成长和发展具有重要的意义。我在课堂上认真聆听老师的讲解，将知识点一一吸收。同时，我也注重积累课外的知识，通过互联网和图书馆的资源，查阅相关的书籍和资料，扩大自己的知识面。此外，我还和同学们进行小组讨论，交流我们对知识的理解和感悟。通过这种方式，我不仅学到了知识，还培养了自己的思维能力和解决问题的能力。
第三段：和同学之间的相处
在春季复课中，我意识到与同学之间的良好关系对于学习的重要性。在班级活动中，我主动与同学们交流和合作，使我们之间的关系更加融洽。在讨论和合作中，我们能够相互倾听，尊重对方的观点，达成一致，并取得更好的结果。这种和谐的相处方式不仅增加了学习的乐趣，也促进了我们的个人成长。我们不再是孤立的个体，而是团结合作的集体，在这个集体中共同进步。
第四段：自我反思与总结
在春季复课结束之际，我对自己的学习成果进行了总结和反思。通过反思，我发现自己在学习过程中存在的不足之处，并制定了相应的改进计划。比如，我发现自己在学习过程中有时会拖延时间，对某些学科缺乏兴趣，这导致了学习效果不理想。为了改正这些问题，我将努力培养自己的学习兴趣，增强学习的主动性和积极性。同时，我也要更加合理地安排时间，提高自己的学习效率。
第五段：展望未来
春季复课给了我很多启示和鼓励，我将在未来的学习中继续保持良好的学习态度和学习习惯。我相信，只要我保持一颗渴望知识的心，我就能够不断进步，取得更大的成就。在未来的学习和生活中，我会把这次春季复课的心得体会牢记在心，继续努力，创造更美好的未来。
总结：
通过春季的复课，我深刻体会到学习的重要性和对自己成长的意义。通过制定学习计划和培养良好的学习习惯，我成功地将知识吸收，并通过与同学之间的合作和交流，提高了自己的综合素质。虽然学习中还存在不足，但我相信只要我不断努力，改正不足，就一定能够取得更好的成绩和进步。我将以这次的春季复课为起点，继续向前，追求更高的目标。
复课会心得体会篇三
下午好!
很荣幸，我今天能够代表全体教师在这里发言。金风送爽,丹桂飘香。迎着九月清朗的朝阳,踏着世园盛会的东风，中又迎来了崭新的一个学年。
一个好的开始，就意味着同学们应该树立起一个远大的理想。就像一棵树，正是有了对阳光的渴望，它才可能直插云霄;就像一只鹰，正是有了对蓝天的向往，它才可能遨游天际。所以，只有有理想的人生才是积极的人生，才能飞得更高，才能飞得更远，才能真正体会到“会当凌绝顶，一览众山小”的境界。
我们更需要争当勤奋学习的好学生。须知“书山有路勤为径、学海无涯苦作舟”。我国著名数学家华罗庚说：聪明出于勤奋，天才在于积累。意大利著名画家达芬奇说：勤劳一日，可得一夜安眠;勤劳一生，可得幸福长眠。他们来自不同的国度，但是对于勤奋的体会却有着惊人的相似。那么就请用我们的勤奋和汗水，用我们的智慧和热情，抓住这宝贵的今天，去创造美好的明天吧。
要成功，其实很简单。只要我们做好每一天的每一件小事：早晨来到学校抓紧早读，上好每一堂课，认真听讲，积极思维，热烈发言，善于发现问题，解决问题，一丝不苟地完成老师布置的作业，当天的学习任务当天完成，决不拖到明天。数学课上，能看到你们攻破一个个难题;语文课上，看到你们声情并茂的演讲;英语课上，听到你们正宗流利的发音……这样的你们，才能走向明天的成功;这样的校园，才是充满活力的校园。
人生非坦途。同学们应该有充分的心理准备，学习中一定会有很多困难。所以，拿出你“天生我材必有用”的信心，拿出你“吹尽黄沙始到金”的毅力，拿出你“直挂云帆济沧海”的勇气，去迎接人生风雨的洗礼，毕竟只有经历风雨，我们才可能见到美丽的彩虹。
各位领导，请相信：作为教师，既然我们选择了教师这个职业，我们就选择了安贫乐道，我们会无怨无悔;我们有热忱，有激情，有爱心，有恒心用灵魂铸造一个个鲜活的灵魂。新学期里，我们依然会本着“对学生负责”的宗旨，以敬业务实的工作精神开拓进取;立足于讲台，向课堂教学要效率、要质量，奏响提高教学质量的凯歌!用源源不断的活水浇灌学生求知的心灵，用灵动的智慧音符去弹奏学生的“心灵之乐”，用和煦的道德微风去抚慰学生稚嫩的灵魂!力争在新的学期里取得更大的成绩。
我一直用一句话来提醒自己：“人生没有彩排，每一天都是现场直播。”所以，每时每刻，每一分、每一秒，我们都要全力以赴，满怀激情地投入到每一天的精彩直播中!大浪淘沙，方显英雄本色;暴雨冲过，更见青松巍峨!相信经历过磨练的我们更加成熟与自信!就让我们期待明天更为丰硕的成果吧!在更为激烈的竞争中乘风破浪，尽展中风采!
最后我衷心祝愿中在激烈的竞争环境中，在全体师生的同心同德下，能够蒸蒸日上，在不久的将来，成为灞柳岸边一颗璀璨的明星，也祝我们大家在校园中的每一天都幸福、快乐!
复课会心得体会篇四
随着疫情逐渐得到控制，学校逐步开展了复课计划。这段时间的返校之旅，让我有了许多感慨和体会。在这篇文章中，我将分享我对复课计划的心得体会，包括适应新的学校规章制度、重新适应课堂学习、充实课余生活、提高自主学习能力以及保护自己和他人的健康等方面。
首先，适应新的学校规章制度是每位学生都面临的一项挑战。在疫情的影响下，学校出台了一系列的规章制度，如佩戴口罩、定时测量体温、分散就餐等，为了保障每位师生的安全。刚开始返校时，我对这些新规定感到有些不适应，然而渐渐地，我认识到这是为了防范疫情、保护我们的身体健康。而且，这些规章制度也使我更加珍惜每一次与同学们一起学习、交流的时光。
其次，重新适应课堂学习是返校后的一项重要任务。远程学习期间，我学会了更好地自主学习和合作学习，然而重返教室时，我发现，与同学面对面交流学习是多么地令人愉快和高效。老师们也积极调整课程，提供更多讨论和互动环节，使学生能更好地理解和掌握知识。在这个过程中，我对课堂学习的重要性有了更加深刻的认识，并努力养成了积极参与课堂的习惯。
此外，返校后的课余生活也越来越充实多样。我参加了学校组织的各种活动，如朗读比赛、写作比赛等，充实了自己的课余时间。在活动中，我结识了许多志同道合的同学，学会了更好地与人沟通合作。这些活动也激发了我对知识的探求欲望，进一步培养了自己的兴趣和爱好。
另外，我也通过复课计划提高了自主学习能力。远程学习时，我依然保持了自律和规划的习惯，积极主动地完成作业和学习任务。在学校的复课计划中，老师们鼓励我们积极参与课堂互动和独立思考，多做思考题和探究性问题。这使我变得更加自信和独立，学会了更好地解决问题和挑战。这种自主学习的能力将对我未来的学习和生活产生积极的影响。
最后，保护自己和他人的健康是复课计划中最重要的一环。学校要求我们每天测量体温、洗手、佩戴口罩等，这是对我们自己和他人负责的表现。大家都积极遵守，互相提醒，形成了良好的习惯。在这个过程中，我们更加明白了个人卫生的重要性和对于他人健康的责任感，也更加珍惜每一次安全地学习和生活的机会。
总之，返校后的复课计划给我带来了许多宝贵的体会和成长。适应新的学校规章制度，重新适应课堂学习，充实课余生活，提高自主学习能力以及保护自己和他人的健康等方面的经历，让我更加珍惜每一次学习的机会，更加认识到知识与健康的重要性。相信在未来的学习和生活中，这些经历将为我铺就一条光明的前程。
复课会心得体会篇五
根据我市疫情形势变化和市防控办的最新通知要求，清明假期结束后，4月6日全市中小学、幼儿园恢复正常上课。现将有关事项通知。
6.学生返校后，倡导学生在教室、实验室、图书馆等室内场所全程佩戴口罩，保持安全社交距离。
特此通知
xx社会事业局
20xx年x月x日
复课会心得体会篇六
自2020年以来，全球近2年时间里面，新冠疫情在全球肆虐，给人类的生活和经济发展带来了巨大的冲击。这场疫情对全球教育产生了深远的影响。疫情期间，全球亿万学生无法走进校门，远程教育成为了教育救援的主要措施。随着疫情的逐渐缓解，学生逐渐返校。这时，复课衔接成了教育部门首要关注的议题。
第二段：复课衔接需要全面考虑
复课很重要，但是复课衔接起来更加重要。复课衔接，不仅是时间节点的衔接，更是教育模式的转换。需要考虑教育体系、课程内容、学生的学习心理、师生关系等多方面因素。复课期间，需要根据学生的学情和需求，继续完善教学课程和学科体系，匹配学生的学习能力和教学资源，尽可能实现普及教育的目标。同时，还需要提高学生的社会适应能力，为他们未来的发展做好充分、综合的准备。教育部门和学校应该加强协调，统一章程和规章制度，针对性培训师生，为复课衔接提供全面保障。
第三段：积极营造校园氛围
好的教育，必须是围绕着学生的发展而导向的。因此，在这一时期，为建立一个良好的校园氛围，校园内应该积极营造学习氛围，安排科学的课程和课后作业，改善和提高教学质量。同时，举办校园活动和政策解读，营造良好的校园文化氛围，建立学生自我管理和自我调节的良好习惯。这样，学生才能更好地适应校园环境，与老师和同学的关系更加融洽和谐。
第四段：鼓励学生积极参与
在复课衔接的过程中，学生是复课的重要主体，教育机构和学校应该鼓励学生积极参与，听取学生和家长的反馈，以更精准的方式配合教育部门和学校工作计划。为学生和家长安排小组讨论课程和活动后，教育部门和学校能得到更多的意见反馈。这种参与感和社交体验，能让学生逐步融入新的环境和社区，从而逐步适应复课后的学生生活。
第五段：营造共同的教育空间
复课衔接并非一次性的过程，它需要不断的进展。一个好的教育机构不仅要教育新生，也要为整个社区提供教育资源。随着社会的快速发展，我们需要不断进行专业化和细分化的教育领域研究，为学生提供全面的教育服务。通过共享教育资源、课程、师资和科研成果，建立起大学、社区、家庭间的协同机制，才能为学生提供更优质的课程和教育服务，同时促进复课衔接和校园环境的稳定和发展。
总之，复课衔接不是一次性的活动，而是一个持久的工作。我们期望教育机构和学校能够认真地进行复课衔接，让学生和师生、家庭和社区一起共同建立一个良好的教育环境，让学生学有所成。