读后感是种特殊的文体，通过对影视对节目的观看得出总结后写出来。读后感书写有哪些格式要求呢？怎样才能写一篇优秀的读后感呢？下面是小编为大家带来的读后感优秀范文，希望大家可以喜欢。
小学生之友读后感篇一
“发《小学生之友》了。”每当有同学这么叫，我们都会统一战线地坐好。这是我们最期待的事。
以前我是一点都不喜欢看《小学生之友》，觉得枯燥，但它却改变了我的一生。
我原来是一个差生，是一个看见作文就头痛的一个差生。啊，什么？写作文？还要写好几篇？还是要写得很好？算了，算了，饶了好吧，认输，抄几篇得了。每次我写作文时，第一个闪过的念头就是抄！每次发下来的《小学生之友》都随便扔到一旁，摸也不摸。直到有一次，我偶然间翻到《小学生之友》，那是二年级的夏天，好看的封面让我突发奇想，想翻开看看，于是我就翻到了最中间。啊！游戏，走迷宫，手指迷宫呀？我闯着闯着，翻着翻着，不知不觉已经翻完了最后一页，我自己也没想到，觉得里面有很多自己上课没听过的词语，句子，在我的坚持摘抄下，三年级的一次作文，我拿到了有史以来成绩最好的一次分数的作文，还得了一本小本子，哈哈，开心。
老师对我实际帮助很少，但是我总能在这里找到心灵的安慰。所以说，才叫“心灵万花筒”吗！对吧？“故事百花园”里有我最爱的童话，每一本《小学生之友》发下来的时候，都不能满足我的童话瘾，太薄，太小，太少了丫！不过，“故事百花园”里的“趣味英语”，虽然看不太懂，但它可是我英语成绩“风吹风不动，雨打雨不动”的大功臣之一。“发《小学生之友》了”，哎呀，不好，不和你说了，发《小学生之友》了，走啰，拜拜！
小学生之友读后感篇二
小学生之友读后感
我爱《小学生之友》。每当老师发下来一期时，我都会像宝物一样，整天爱不释手地端着看，因为它让我受益无穷。
《小学生之友》这本书仿佛是一个知识的大仓库，它里面不但有我们在课堂和生活上所学过的一些东西，还有我们不知道的东西，更有许多生动的童话故事，真是太丰富了！
此书共分为两大章节，分别是“无限探索”和“智慧魔法”。其中，我最喜欢“无限探索”里的“奇趣自然”，因为它告诉了我自然的奇事。
今年第10期的“奇趣自然”就讲了动物捕食方面的奇招。比如海洋里有一种噪音高手，在一定的距离内能把猎物“吵”昏。但这么厉害的噪音高手竟然是一种毫不起眼的小生物——鼓虾。
我小时候看过一部电视，叫《葫芦娃》，里面有一条修炼了千年的青蛇精，它非常厉害，有起死回生术。但在今年一月份的时候，我惊奇地发现这不是一个传说，世界上真有一种这样的蛇。原来，在我国神农架自然保护区，有一种碎蛇。当它从高空掉下来时，会断成数节，并在地上活蹦乱跳。十分钟之内，它又会重新组合起来，并爬走。这也是我从《小学生之友》里看到的呢!
《小学生之友》这本书是一位“老师”，它教了我许许多多的知识，我相信它一定会教我更多的知识。我爱《小学生之友》！
小学生之友读后感篇三
今天，我读了这样一篇文章《请给他们自由》。
我喜欢读《小学生之友》，我们班的童鞋都知道我是一个爱捉昆虫的小男孩。因此我被大伙儿称为“小法布尔”。听到同学们这样叫我，我心里美滋滋的`。可当我看了《请给他们自由》后，我不再捉昆虫玩了。
文中的一些描写场景至今还深深地刻在我的脑海里：一头座头鲸正欢乐地在大海里游着，还唱着歌。可不远一张巨大的网网住了水中正在游戏的生灵…..当读到这里，我心跳加速，真希望这些水中的精灵们能够侥幸逃脱，遗憾的是他们不能，它们永远地失去了自由。
这篇故事让我知道了海洋生物的命运是这样，我们平常所捕捉的昆虫生命何尝不是这样呢?大千世界的所有动物都是人类的朋友，它们渴望生存，自由。我们必须保护动物，还它们自由。
小学生之友读后感篇四
本周我学习了《小学生之友》的这本书，《小学生之友》最让我感动的一篇文章是《蚂蚁的食蚁兽朋友》，一只食蚁兽向蚂蚁求助，蚂蚁竟然好心的答应了，后来蚂蚁和食蚁兽成了好朋友。
这真是一件奇怪的事。食蚁兽吃蚂蚁怎么会向蚂蚁求助？蚂蚁也敢答应？它们不怕食蚁兽吃了它？食蚁兽还是蚂蚁的朋友？这篇文章真是又奇怪又有趣！
读了这篇文章，我明白了再强大的人也有弱点，它也需要朋友的帮助。
《小学生之友》的每一篇文章都有一个做人的道理。我喜欢《小学生之友》，它是我的良师益友。
小学生之友读后感篇五
每次看见老师发《小学生之友》的时候，我总是很期待，一旦发到了我手上，我就爱不释手，一定要一口气看完。《小学生之友》最让我感动的一篇文章是《蚂蚁的食蚁兽朋友》，一只食蚁兽向蚂蚁求助，蚂蚁竟然好心的答应了，后来蚂蚁和食蚁兽成了好朋友。这真是一件奇怪的事。食蚁兽吃蚂蚁怎么会向蚂蚁求助？蚂蚁也敢答应？它们不怕食蚁兽吃了它？食蚁兽还是蚂蚁的朋友？这篇文章真是又奇怪又有趣！
读了这篇文章，我明白了再强大的人也有弱点，它也需要朋友的帮助。
《小学生之友》的每一篇文章都有一个做人的道理。我喜欢《小学生之友》，它是我的良师益友。
小学生之友读后感篇六
由于老师和同学们的信任，我幸运地当上了我们班的大队长。为了有所成就，为了不辜负老师和同学们的期望，我在学习上一直对自己要求很高，力争名列前茅。所以，我经常利用课外时间读一些课外书籍，为自己补充各个方面的知识。《小学生之友》就是其中我最爱的，也是对我帮助最大的一本。
我现在是一名六年级学生了，在这六年来，我结识了一位好朋友，它不仅在生活上给我带来了很多的快乐，而且给学习带来了很大的帮助。如今，它又成了我的良师益友。每个月我都怀着迫不急待的心情迎接他的到来，他就是《小学生之友》。同时，它还是我家中书架上的常客。
在我房间的一个书柜里，藏放着一叠整齐的书本，那是我的挚爱。从我踏入小学的第一天起，到现在我已是一个六年级的学生了，在这一千多个日子里，它整整伴随了我六年，给予我无私的帮助，使我从懵懂无知的少儿成长为一个知书达理的少年，它就是我们小学生的良师益友——《小学生之友》。
当然回想起来第一次接触《小学生之友》当然是在一年级的时候，当时我还记得这是老师的推荐。当我打开它，就深深地被里面丰富多彩的内容吸引住了，以后老师每发下一期新的，我都会津津有味地看起来，恨不得一口气把它看完。最先它把我带入了一个童话般的世界，让我感受到小白兔、小松鼠的可爱善良；狮子、老虎的高大威猛、狐狸的狡猾奸诈……我时而喜，时而悲，时而愤怒，让我真正体会到了人生的百般快乐。然后他又把我带入了名人的世界里，捕捉了他们的成长足迹。玩“鬼火”的孩子法拉弟，他在玩火时，发现了电磁感应现象，从而发现了电解定律，被人们称为世界上最伟大的电学家；还有古希腊的阿基米德，在洗澡中发现了流体静力学中的第一个基本原理国——阿基米德定律，他凭着过人的天赋与勤奋，执着和忘我的精神，还创立了机械学，发明了水泵，发现了杠杆与滑轮的工作有原理，为科学做出了许多杰出的贡献，成为了世界上伟大的科学家……拔开他们的足迹，让我懂得了一个深刻的真理：天才不是与生俱来的，而是蕴含在平凡的生活中，只有通过自己的细心观察，依靠自己的智慧与勤奋，不断地探索，不断地进取，才获得成功的。这个真理将成为我的座右铭，伴我成长。
在学习上他还给了我很大的帮助。别人的独特的解题方法，通过故事形式告诉了我，让我在愉快的心情中得到学习的方法，从面解决了许多的难题；里面许多的智力游戏，让我喜欢上了动脑，爱上了学习。有时我还用里面的题考考妈妈，看着妈妈疑惑的表情，我开心得哈哈大笑，渐渐的妈妈也爱上了他，也时常问：“他为什么还不来访啊？”
如今，在姹紫嫣红的春天，《小学生之友》就像一朵奇葩在朝阳中盛开。《小学生之友》的花瓣真是数不胜数呀！有语言精练、引人思索的“太阳雨”；有描写当代少年楷模的“红孩子”；有帮助你排扰解难的“燕子信箱”；还有使你心情舒畅、开怀大笑的“笑掉大牙”；有姹紫嫣红的“故事百花园”；有耐人寻味的迷你连环画和趣味英语；有名家和新秀荟萃的“作文大擂台”……真是让我眼花缭乱。
《小学生之友》总是为我打开一扇扇大门，让我走进充满奇趣的大千世界；总是为我插上一双翅膀，让我去探索宇宙太空的壮美奇观；还赠送我一支生花妙笔，让我写出生活中的缤纷色彩。
我最喜欢的还是《作文大擂台》了，在那里，我不仅欣赏了别人写的好文章，而且当中还有有名的作家，大记者进行点评。因此，我能追随名家的足迹，品尝到写作的`苦酸辣甜；还能看到小伙伴们的习作，是怎样被名家“点石成金”的。我可以追随他们成才的足迹，放飞理想，也成为一个小小作家。
《小学生之友》真不愧是首届中国优秀少儿报刊，它不但教我知识，而且还教给我做人的道理，伴我度过了四年的快乐的童年时光，是我亲密的好伙伴。我要真心的谢谢它，并衷心地祝愿它越办越好，让更多的小学生受益。