道德经感悟心得体会 读书学习道德经之观心修行感悟心得体会(实用12篇)

时间:2025-06-17 作者:XY字客

军训心得让我深刻认识到了军人的艰辛付出和无私奉献。以下是小编为大家收集的军训心得范文,仅供参考,希望能够帮助到大家。

道德经感悟心得体会篇一

说明:建议先阅读[感悟(10)],然后将以下内容理解为[感悟(10)]在日常生活中的应用,这样也许更好一些。

《道德经》第八章

[原文]

上善若水。水善利万物而不争,处众人之所恶,故几于道。居,善地;心,善渊;与,善仁;言,善信;政,善治;事,善能;动,善时。夫唯不争,故无尤。

1、[见]

我们继续来倾听老子给我们讲他所看见的[道]。

老子说,当这鲜活的道,体现在一个人的生命中时,即为[上善]。

那么,上善,是最高、最好、最完美的善吗?

在《道德经》第二章,老子说,天下皆知美之为美,恶已;皆知善,斯不善矣。

[上善]并非相对之善。

那么[上善]是指什么呢?

[上],实有超越之意,上善,其实为道善。《大学》中名曰[至善]。

上善若水:老子说,这超越于善之上的道啊,其品格如水.....

老子为了让我们明白[道]的品格,再次以人们非常熟悉的水来进行比喻。同时我们也要知道,[道可道也,非恒道也],我们需要在深入理解水的比喻的基础上进一步去体悟比喻所无法完成的部分,才算不辜负老子之心。

水善利万物而不争,处众人之所恶,故几于道。水,有这样的一个特性,擅长于自然圆满地利益万物而不与万物相争,处于人们最不愿意待的最低处,所以,水的“品格”非常接近于道。

在憨山大师注解的道德经中,[水善利万物而不争]是这样断句的:[水善,利万物而不争]。

水之善,利万物而不争,即为[上善]。这样断句,主旨便更加突出了。

将水的比喻,还原为道,这一句就变为——

道善,利万物而不争:超越一切的鲜活的道,自然圆满地利益万物而没有任何一丝挂碍和执着。不争,是没有挂碍、执着的结果。不执着于我,所以不争,不执着于人,所以不争,不执着于物,所以不争,不执着于事,所以不争。

老子这一章,讲的既是[道],也是与道合一的[圣人]。

从[道体]而言,利万物而不争,即为道体的自然德性。

一切都是道的化现,没有任何事物可以离于道而存在,万事万物来源于道,又回归于道,所谓的[利万物而不争]仅仅是道本身“大幻化游戏”的映像而已。道与万物,本来就不在同一个层面,又何来相争之说呢?比如一个京剧演员,涂上了脸谱扮演了一个角色,我们看到的是[扮相],如果他扮演了不同的角色,我们就会看到不同的[扮相],如果我们不知道这是同一个演员扮演的,我们就可能会认为不仅[扮相]不同,而且演员也不同。我们甚至会去评价,嗯,这个角色的演员比另一个角色的演员演的更好等等。而当我们有一天发现了原来我们认为的不同其实是一个错觉,原来是同一个人扮演的,我们就会恍然大悟,哦,原来是同一个人啊。而对于演员本人来说,他自己是一直都知道的,所以根本不存在他与某个角色相争,或者他与某个演员相争的问题。一切本自无争。而[道],就是[万物]这种种扮相后面的唯一的演员。

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道德经感悟心得体会篇二

[原文]

谷神不死,是谓玄牝。玄牝之门,是谓天地之根。绵绵呵!其若存。用之不堇。

1、[见]

上一章结尾说,[多闻数穷,不若守于中]。守,即安守、安住之意。那么[中]呢?

这一章讲的内容即是[中]。老子一边[守中]一边向我们描述他所守的[中]:

谷神不死,是谓玄牝:谷,空而能应为谷,你对着山谷呐喊,山谷中会回响着你的呐喊。神,即无形而鲜活的力量,比如人的精神(精微之神),虽然是无形的,却拥有无穷的创造力量。[谷神],即[空而能应同时无形而鲜活],其实之前我们已经提到了,即[鲜活的空]。[鲜活的空]即是[谷神],即是[中],即是[道],即是[真我],即是[如来],即是[上帝],即是[安拉],即是[老天爷],即是[良知],即是[根本智],即是[真空妙有],即是[真如],即是[十方三世一切诸佛同一法身]。

[谷神]不死,当我们放下所有的思想、情绪,当我们彻底地放下自己,仅仅只是安住于自己的内心,让内心静下来,当心灵的虚空中所有的云彩都全然消散的时候,你就会发现,自己真的成为了[鲜活的空],然后你就深入地去体会这[鲜活的空],看看祂会生灭吗?会间断吗?有形体吗?有边际吗?有内外吗?有善恶吗?有垢净吗?有任何语言概念可以去形容它吗?你能定义祂是什么吗?你能说祂是一种实在的有吗?你又能说祂是绝对的虚无吗?甚至你可以想法去打碎它,看看能打碎吗?甚至你可以想尽一切办法抛弃祂,看看能抛弃的掉吗?祂是那样的空,空到了极致,祂是那样的广,与祂相比,138亿光年的宇宙又算得了什么呢?你可以试试看,你如何才能[杀死]这[鲜活的空]?就像再猛烈的闪电也奈何不了天空一样,没有任何事物能杀死这[鲜活的空],那么死神呢?难道你没发现,所谓的[死神],不过就是这[鲜活的空]戴上了另一个面具而已。当你和死神都同时脱掉所有的伪装,摘下所有的面具,你们就都恢复了本来的“真身”——鲜活的空。不要说你们无法杀死对方,连自杀都不可能。

谷神不死,是谓玄牝:老子不仅是一位得道高人,还是一位诗人!他一边守中,一边诗意大发,啊,无生无灭的鲜活的空啊,真是一个伟大而玄妙的子宫!

玄牝之门,是谓天地之根:这伟大而玄妙的子宫,孕育着天地诞生的种子!当这种子逐渐长大,生根发芽,天地就从这玄妙的子宫中喷薄而出!道生一,一生二,二生三,三生万物。不管天地万物如何地纷繁复杂,可是其根源时时刻刻未曾离开过这伟大而玄妙的子宫,而正是通过这伟大而玄妙的子宫源源不断地输送着能量和营养,天地才会这么清明,日月才会这样光明,树木才会这么青葱,花朵才会这么鲜艳。而我们这群天地大道的孩子,才能在这美丽的星球上不断地创造着丰富多彩的瑰丽的梦想。

绵绵呵!其若存。那源源不断的能量和营养,从伟大而玄妙的子宫里一直在向天地万物传送着,传送到我们身体的每一个细胞里,传送到我们所看见的每一处风景中,绵绵不绝,但我们却看不到它,似有若无。这[鲜活的空]太过精微,无有其形却活力满满。而如果你做不到“致虚极,守静笃”,那么就很难见到祂。

用之不堇。[鲜活的空],所蕴含的能量是永远也不会枯竭的,是永远也无法用尽的。但是,如果你不能将自己融入[鲜活的空],而总是沉溺于六根情境,被色、声、香、味、触、法所迷惑的话,那么你就可能会像一个进了赌场的赌徒一样,快速地输掉所有的一切,自食苦果。而如果你能看破一切外境的虚幻,连自己也彻底放下,向着自己的内心去追寻的话,那么有一天你就会见到祂、融于祂、成为祂。当你像一滴水汇入大海一样的时候,就再也不用担心会枯竭了。

《道德经》第六章[见]之总结:

1)[鲜活的空],即是[谷神],即是[中],即是[道];

2)[鲜活的空],无生无灭,无形无相,蕴含着无穷的鲜活的能量;

3)[鲜活的空],孕育一切,化现一切,是天地万物之根源;

4)[鲜活的空],至为精微,若存若无,绵绵不绝,用之不竭;

2、[修]

这一章是上一章的延续,具体的修法与上一章相同,即:

视一切为刍狗,视而不见,观而不随,六根清净,专心守中。

那么如何才能知道自己守的[中]是不是老子所说的[中]呢?

可以用这一章的内容去检验,看看自己所守的[中]是不是符合老子这一章对[中]的描述。

符合就对了,不符合就调整,直到符合为止。

找对了[中],就可以安心地[守中]了。

守中,日日守,时时守,分分守,秒秒守,就这么守下去,生命不息,守中不止。

守到什么时候呢?守到不需要守而[中]自在,守到你自己已经完全成为了中,你就是中,中就是你,也就没有必要再守了。

3、[行]

守中,修的内容,就是行的内容,修行一体。

专修守,散修亦守,生活守,工作亦守。

有事做事,无事守中。

宇宙间最浪漫的事

莫过于与心爱的人一起守中

就这样一直相守着

哪管它

海枯石烂

地老天荒

......

道德经感悟心得体会篇三

我十分喜欢这本书,喜欢书中的道理。比如,老子说:“道可道,非常道。”意思是说,如果“道”可以用语言表达,那它就不是真正的“道”了;“道”是不能用语言表达的必须心神领会,因为它不是常“道”。《道德经》这部书讲了“道”,还讲了“德”。“道生之,德畜之”,老子认为,具有上乘品德的人,从来不追求形式上的“德”;而下乘品德的人,从来不放弃追求形式上的“德”,这才是真正没有具备“德”。

接下来,老子还讲了“无为”。什么是无为?老子强调,“无为而非不为”,无为反而是大作为。怎么理解?“无为”是指某个方面的“无为”,再空出这个空间做其他更有用的事情,这就是“有为”,而且还是“大作为”。说白了,“无为”就是避开冲突,为自己的自在而做喜欢做的事。

“上善若水”,“仁者乐山,智者乐水”,老子爱水,孔圣人亦爱水。“上善若水”是指天地间至高至极的善就好似水一样。“上善若水”出自《道德经》第八章,此章里还有一句:夫唯不争,故无尤。正是由于不与人争,所以没有什么过失。另外,道德经里的第七十八章也是讲水:“天下莫柔弱于水,而攻坚克强者莫之能胜。”天下没有什么比水更柔弱了,而攻坚克强这一方面没有谁胜过他。有一个成语叫“无孔不入”,更是体现了水的威力。水往低处流,正是因为往低处流,所以威力十足,一有缝隙,便乘虚而入。

老子另外爱提“有”和“无”。“有之以为利,无之以为用。”“有”是人可以用肉眼看得见的,可以对人们有利,“无”也可以被人们利用。这怎么说?举个例子,古时车子的轮子,是三十根辐条撑起一个空壳,空壳即是“无”,但若是“有”,不是“无”,那它就失去了车的用途,不再是车。再举个例,碗的中间是空的,即为“无”,倘若是“有”,是实心的,那便失去了碗的用途,变成一个废物。有如,房屋是空心的,即为“无”,倘若是实心的,那便失去了房屋的用途。总之,“有”可以对人们有利,“无”也可以为人所用。另外,国画中如果说落过笔的地方为“有”,没有落过笔的地方为“无”,那么,便是“无”衬托着“有”,“有”衬托着“无”。“无”离不开“有”,“有”离不开“无”。总不可能一幅画里全部涂黑或全部空白吧?并且,美学观念上,画中的“无”是有用的,给人空灵的感觉,好似一篇文章中的“……”,有留白,留给读者一个想象的空间,这也是“无”。另外,“有”、“无”还有另一种含义:“有”代表着生,“无”代表着死。有无互相衬托,生死互相伴随。有生即有死,有死即有生。无生则无死,无死何来生?一旦“生”,便代表着将来会“死”;而“死”便代表着将“生”。如此看来,“有”和“无”之间,是大有学问的。

《道德经》是一部伟大巨著,以一部空前绝后的经典,它是自我阅读《弟子规》以来的第二部经典,给生命以启发。书中的道理,我感到会随着年龄的增长而理解的更深。

人生时间有限,我们应抓紧时间多阅读这种经典书籍,《道德经》就是这样的一部经典,仔细咀嚼品味,是不无裨益的。

道德经感悟心得体会篇四

就像代号为[老子]的[鲜活的空]所看到的:道,冲而用之,有弗盈也!

渊呵!似万物之宗。[老子]还看到了什么呢?渊,深远无边之意。

老子感叹到,啊,太深远了,无边无际的深远啊.....好像这里就是天地万物所有一切最初始的根源了。

老子此刻所说的,正是老子在深沉的定境中的直接体验——深远无边的鲜活的虚空......

在这种状态里,能观之人,即是所观之境,没有[能观之心]与[所观之境]的区别,它们是一体无分的。并不是原本分开的它们现在合一了,而是它们本来就是合一的,但我们通常错误地认为它们是分开的。

你所认为的你,连同此刻你所感知到的世界上所有的一切,就在此时此刻即是[一体无分]的。这个整体上[一体无分]的才是[鲜活的空]的功能作用的全然展现,而这所有的一切现象,都只是映在[鲜活的空]之中的影像而已,唯有[鲜活的空]是这所有一切现象背后的本源。而这个[鲜活的空]不是别的,正是真正的你。

这里的“其”,在通常的解读中,大多解读为[道]本身。而以观心之境视之,则别有意味。

锉其锐:在我们的内心,什么是最锐利的呢?对立分别。所有的矛盾都来自于对立分别。所以要见到[鲜活的空],必须锉掉内心的锐气,远离思虑分别。在之前的文中也一再地强调,要放下我们的大脑,放下思考,放下概念,放下理论,放下思辨,否则是无法见到道的真面目的。

解其纷:在我们的内心,什么是最纷乱的呢?念头。杂念纷飞,心无法静下来,同样无法见到[鲜活的空]。对于纷飞的念头,应该如何应对呢?解。解,意味着要耐心,要有条理,要找到其“结”,还要找到起“结”的原因,然后一丝一缕地慢慢解开。

对于分别思考这样的“锐”,要毫不留情地“锉”掉,而对于念头这样的“纷”,则要慢慢地疏“解”。如何疏解呢?任其自来,任其自去,观而不扰,观而不随,杂念自解。如果去打扰,去干预,去纠结,去攀缘,只会越来越乱。

和其光:在我们的内心,什么是最光明的呢?觉知。和,既意味着要融和,又意味着要温和。而这,正是观心之[观]的要点。观,是觉知作用的一种,是最能体现觉知特性的一种功能。和其光,即将我们整个身心都融入这个[观]之中,成为[温和的观],即觉知清明,观照一切,又不干扰一切,是温和的,只是静静地观照着即可。昏沉,不是[温和的观],去攀缘念头,评判念头,甚至被念头带跑了,更不是[温和的观]。

同其尘:在我们的内心,什么是最平凡的呢?平常心。当我们[锉其锐,解其纷,和其光]之后,我们的心就安静了,就安宁了,就安祥了。一如未雕之木,未染之纱,朴素平常。同其尘,即安守在这样的安宁之中,朴素之中,平常之中。

这四句话,是观心修行的要诀。包括具体实践的先后顺序、方法、要点,都已体现在其中了。

以这样的方法进行观心修行,当功夫到了,在某一天就会见到[鲜活的空]。

而如果您能做到当下截断妄念之流,一念回机,亦可以在此时此刻直接见到[鲜活的空],直接验证老子所说真实不虚。

湛呵!似或存。吾不知其谁之子,象帝之先。看到了[鲜活的空],那是什么样的体验呢?

湛呵!似或存。清明而深远,似乎存在,又似乎不存在。

当自己见到了[鲜活的空]时,自己也就成为了[鲜活的空]。

[鲜活的空]体验着[鲜活的空],清清楚楚地体验着,无边无际,无限深远,似乎有个什么存在,又似乎什么也不存在.......(一旦落实就错了,只承认存在,即落于常见,只承认不存在,即落于断见,其他方式的承认或不承认都不对。只要有承认,就会有不承认,相反也是如此,而真相,与承认不承认无关)

吾不知其谁之子,象帝之先。看见了[鲜活的空]的老子说,我不知道这[鲜活的空]是[谁的孩子],倒像是人们说的天地万物之主宰的那个[天帝]的祖先。也就是说,这[鲜活的空]已经是最后的本源了。

《道德经》第四章[见]的总结:

1)道,无形无相,无边无际,无限深远,同时蕴藏着无穷的活力;

2)道,作用潜藏时,看似虚无空寂,作用展现时,则无穷无尽;

3)无形无相深远无边的道,是天地万物所有一切的终极根源;

4)道,远离思虑言说,不在一切概念分别之中;

5)大道至简,平常朴素,每个人都可以通过内观的方法实现体道悟道;

2、[修]

2)放下大脑思考,放下概念分别,让充满杂念的心安静下来,以心观心,直观自心,保持清明的观照,将整个身心都融入[观照]之中,保持平常心,安住于内心深处本有的宁静之中,不断地去深入地体会心灵的空寂、宁静、深远、鲜活、清明、无生无灭、无来无去、似存不存.........

3)即是见到了[道],也不要生起分别心,而是去不断地体验、融入、安住、任运、随顺、妙用......

3、[行]

将[锉其兑,解其纷,和其光,同其尘]逐步体现在自己的生活中,一切都是道的化现,一切都是自心的化现,要将一切都视为修行的对境,唯一要修好的只有自己的心,不过分显扬自己的个性,不执着于对错分别,面对外面的纷纷扰扰时,仍然安住于内心的宁静,保持清明的观照,消除狭隘的小我之心,在精进修行做事利众的同时保持一颗朴素的平常心。

道德经感悟心得体会篇五

[原文]

不上贤,使民不争;不贵难得之货,使民不为盗;不见可欲,使民不乱。是以圣人之治也,虚其心,实其腹,弱其志,强其骨,恒使民无知、无欲也。使夫知不敢,弗为而已,则无不治矣。

1、[见]

不上贤,使民不争;不贵难得之货,使民不为盗;不见可欲,使民不乱。

这里又出现了一个重要的概念[民],与[民]相对的是[圣人]。

在观心之境中,圣人,相当于真心,民,相当于妄心,即意识心。

真心是远离分别执着的,而妄心最大的特点就是分别执着。

所以在观心修行中,需要远离这样几种分别执着:贤愚、贵贱、好恶。

如果存在贤愚对立,妄心就会去攀缘执着于这个[贤],争夺[贤]的好名声。这时就远离了[道]。

如果存在贵贱之别,妄心就会去攀缘执着于这个[贵],盗取[贵]的好东西。这时亦远离了[道]。

如果存在好恶之别,妄心就会去攀缘执着于可以满足欲望心的[可欲],被欲望扰乱了清净心。这时同样也远离了[道]。

是以圣人之治也,虚其心,实其腹,弱其志,强其骨,恒使民无知、无欲也。

那么怎么样才是[观心]修行所应当做的呢?

圣人之治,即真心当家做主——

实其腹:道家修行的[实其腹],大多是指以下丹田为炉鼎修炼内丹(精气神),藏传佛教修行中也有修中住气、宝瓶气等修法,也可以算[实其腹]。那么在[观心]修行中,[实其腹]又如何实践呢?有两种方式,一为在观心的同时,稍微分一丝注意力,稍稍鼓腹并一直持续保持,这样有利于在观心的同时为后续的修行打好基础。第二种方式,[腹]为人体之[中],引申为[生命之中],后续在《道德经》中有[守中]的修法,[实其腹],可以视为[守中]的修法。如何来守中呢?当心灵空静下来后,安住于空静之心的整体状态,专注于空静之心的整体状态,即是[守中],即是[实其腹]。实,即不断坚定、坚实、坚固之意。实其腹,即不断地增强安住于空寂之心的定力,越空越定,越静越定。这里需要注意的是,这一切都清清楚楚地发生在[观心]之[观照]的范围内。如果丢掉了观照,昏昏欲睡了,或者像冷灰枯木一样没有了活力,实其腹就失去意义了。[观心]修行的实其腹,是在明明朗朗的观照之下的实其腹。

弱其志:志,即意志、意图。在观心修行的时候,要保持放松的心态,同时保持清明的观照,观照,只是保持清明的觉察,但不去干扰观照的对象,不以自己的意志或意图去刻意对观照对象做出什么行为。

那么为什么是[弱]而不是[去]呢?因为保持清明的观照本身就是一种[志],虽然区别于刻意左右观照对象的[志],但毕竟仍然是一种[志],所以是[弱其志],仅仅保持观照即可。

强其骨:道家有修炼肾气以强健骨气的修法,在[观心]修行中,强其骨,则可理解为强其主心骨,即真心。强其骨,即增强真心当家做主的力量,亦即强化安住于真心之意。

恒使民无知、无欲也:要经常使意识心处于“无知”、“无欲”的状态,换句话说,即是要让心灵经常处于真心的状态。无知,即无分别执着,知,代表了分别心和世间知识。无欲,即远离欲望,远离[可欲]。

使夫知不敢,弗为而已,则无不治矣。

要安住于真心状态,时时安住,念念安住,使分别心不敢妄为,这样的状态即是无为,时刻保持无为之心,则无不治矣。治,即真心为体,意识心为用,各居其位,各司其能,一切合于[道],自然圆满。

《道德经》第三章[见]的总结:

1)安住真心,远离分别执着,远离欲望污染;

2)空去意识心,坚实空静心,保持观照心,强化本元心;

3)保持无为之心,真心为君,意心为臣,各具其位,各司其能;

2、[修]

1)为自己创造一个良好的观心修行环境,远离各种欲望污染源;

2)放下大脑,放空心灵,以心观心,直观自心;

3)强化定力,安住于心灵本有的空静,同时保持清明的观照;

4)[宽坦并任运,警觉且放松],既要做到念起即觉,觉而不随,又要做到不对念头进行任何评判、干扰和处理,任其自来自去,只是清楚地旁观即可。

3、[行]

1)在生活中也尽量保持心灵的空静,尽量远离各种充满欲望的环境;

2)在生活中练习观心、观照,面对事情时,少用分别心,多用观照心;

4)在真心做主的基础上,随缘应用意识心,有效地处理好各种事务,同时保持无为之心,努力做事,而对结果随缘、不执着。

道德经感悟心得体会篇六

[原文]

道,冲而用之,有弗盈也。渊呵!似万物之宗。锉其兑,解其纷,和其光,同其尘。湛呵!似或存。吾不知其谁之子,象帝之先。

1、[见]

这一章非常重要,从观心角度而言,这是老子对他看见道时的直观感受的描述,这种描述远离大脑思维,而是当下最直接的体验,即直接对[道]的体证。

道,冲而用之,有弗盈也。这一句的断句与常见的断句方式不同,之所以这样断句,笔者认为这样更符合以[观心之境]解读这一章的主旨。

冲,一般解读为空,但在观心之中,不仅仅为空,而是[动态的空],这个“动态”是指带有能量和活力的意思。这样这句话的意思就更明了了。

在[观心之境]中看见[道]的时候,[道]是什么样的呢?

冲而用之,有弗盈也!这个道啊,无形无相如同虚空却潜藏着无穷的能量与活力,其作用的发挥即体现为[有],而这个[有]是永远也无法穷尽的啊。

这样的一句话,就已经把[道]的本质揭示得清清楚楚。

一方面,道是空,是虚,但不是顽空,不是死寂般的空,而是[鲜活的空],当这种[鲜活的空]处于静寂状态时,就好像成了虚无,但只是好像而已。这有点像科学家说的宇宙大爆炸之前的[奇点],没有时间,没有空间,没有任何物质,看似绝对空无,但实际上蕴藏着无穷的能量,我们所看到的无边无际的宇宙、星系、时间、空间,皆是从这看似虚无的“奇点”演变而来。

另一方面,当[鲜活的空]发生作用的时候,则可以产生无穷无尽的作用,所有人类知道和不知道的宇宙中所有的一切,都是这[鲜活的空]作用生起之展现,而且,没有例外。

有弗盈也,从[鲜活的空]产生的[有],是没有穷尽的。

那么在[观心之境]中看到的这[鲜活的空],与观心之人是什么关系呢?

这[鲜活的空]不是外在的,而是深藏于我们自己之内的。

而实际上,应该这样描述才是真相——你,或者我,真正的本来面目就是这[鲜活的空],我们自己所认为的你、我、他、生命、世界、时间、空间、宇宙等等所有的一切,都是这[鲜活的空]作用的显现。

[观心]其实,是[鲜活的空]在[观照][鲜活的空]自己而已。

觉悟,是[鲜活的空]觉悟[鲜活的空]自己的真相而已。

[观照]本身,就是[鲜活的空]所本具的功能作用之一,即[有]的其中之一种。

但只有[观照],是[鲜活的空]认识自己真相、觉悟自己真相的唯一途径。

而所谓的[迷],就是[鲜活的空]对[映现]在自己之中的而且是由自己作用产生的[有],产生了一种错误的认识而已。

什么样错误的认识呢?

这些[有]是[鲜活的空]自身作用的显现。而[鲜活的空]的作用是不断流动变化的,否则就不再是[鲜活的空]了,既然是鲜活的,那么作用的展现也是鲜活的,是一个瞬间接着一个瞬间不断更新的,而且,正是因为这相续不断的更新既相互联系又不断变化,就产生了[鲜活的影像世界]。

关键是,这[鲜活的空]是可以[看见]自己所产生的[鲜活的影像世界]。

这就像,你在虚拟现实当中看一部全方位的3d电影一样,除了电影,你根本找不到自己在何处。

你所见的一切,皆是鲜活的影像,而且其[真实]的程度足以令你忘记了这仅仅是[影像],而把这一切错误地当成了[真实]。特别是当这[影像]以图像、声音、气味、味道、触觉、感受、思想、情绪、情感.....直接被你所体验到的时候,你就已经分不清楚什么是真什么是假了。

更加可悲的是,你已经全然忘记了自己的“真身”是[鲜活的空],而把佩戴的虚拟现实设备以及在虚拟现实中的各种体验,当成了自己。

在不同的虚拟现实影片中,你对自己有不同的认知。有时,你认为自己是某个男人,有时,你认为自己是某个女人,有时你认为自己是个长着翅膀在空中飞的“飞人”。你总是在不停地变换着各种不同的身份,每一次都把新的身份当成真实的自己,却不知道自己已经无数次地把某种身份当成过自己。在每一个新的身份里,你都演得不亦乐乎,无怨无悔。从这一点来看,我们每个人天生都是好演员。

但总会有厌倦的时候,总会有感觉不对劲的时候。

[鲜活的空]怎么会永远一直迷惑在由自己的运动作用所产生的如梦如幻的现象之中呢?

[鲜活的空]永远鲜活,导致的自然结果就是[现象]不可能永恒。

而[鲜活的空]却希望在[现象]里找到永恒。

当[鲜活的空]在某一天发现在[现象]里无论如何寻找都找不到永恒的时候,觉悟的路就开始了。

当[鲜活的空]不再去追逐自己生出的各种现象,而是去追寻能够[看见]这一切现象的[看见]之本源,终有一天,[鲜活的空]就会看见[鲜活的空]自身的真面目。

道德经感悟心得体会篇七

[原文]

天下皆知美之为美,恶已;皆知善,斯不善矣。有无之相生也,难易之相成也,长短之相刑也,高下之相盈也,音声之相和也,先后之相随,恒也。是以圣人居无为之事,行不言之教,万物作而弗始也,为而弗志也,成功而弗居也。夫唯弗居,是以弗去。

1、[见]

这里需要强调的一点是,既然是以[观心]为[对境]来感悟《道德经》,那么《道德经》每一章的内容,每一个重要的名词都需要在[观心之境]下找到相应的对境,而不能在[观心之境]以外去解读,否则就离开了本文的主旨。

还需要说明一点的是,本文并不打算去探讨老子这个真实的历史人物在写作《道德经》时的心里真实所想,以及老子赋予《道德经》的真实含义。

写作此文的缘起,是因为笔者在静坐观心中,发现《道德经》所蕴含的智慧是可以用来指导观心修行的,并且十分贴切,也许这种应用方式距离老子要表达的真实意思有十万八千里之遥,但只要我们在观心实修中能够得到有益的启发,有利于促进修行的进步,就不失为一种有益的应用。《道德经》所蕴含的智慧是天地大道的智慧,而天地间所有的一切也都在道的规律下运作,观心修行的目标,同样也是为了见到藏在自己生命深处的道,所以以《道德经》来指导观心修行还是可行的。当然,如果您认为[观心]并非见道之法,那么建议您略过此文,甚至可以略过笔者的所有文章,因为不管笔者所写的文章题材是诗歌还是散文,或是议论文,剥去所有的皮肉,骨架上刻着的仍不过是观心二字。

天下皆知美之为美,恶已;皆知善,斯不善矣。

[天下],静坐观心之时,头部以上的虚空即为天,臀部之下的坚实即为地。[天下],正好是静坐观心之人,再具体点,就是人的大脑所在的位置。[天下],即指我们的大脑。

有无之相生也。有、无是不断运动相互转化,美丑、善恶也是如此。在不同的评判体系下,美丑善恶皆是相对而成立的,没有不变的标准。就观心而言,[有欲]、[无欲]也是相互转化的,[有欲],则美丑善恶之念妄想纷飞,[无欲],则朗然空寂,自在清明。那么[道]呢?则不仅超越了美丑善恶之[有欲],也超越了朗然空寂之[无欲],有无随缘,显隐自在。

难易之相成也。难易也是相对而言的,就观心而言,对一些人来说易如反掌,对另一些人来说却难比登天。差别在何处呢?所用功夫不同尔。果能十年如一日,精进修持,观心功夫纯熟之后,则难者转易。不愿下此功夫者,虽易亦难。观心修行之前,[有欲]容易,[无欲]很难,修行日久,身心清净,[无欲]容易,[有欲]很难。

长短之相刑(形)也。长短是在相互比较后的结果,就观心而言,[有欲]看似长,其实很短,念念皆在瞬息生灭之中,[无欲]看似很短,其实很长,达到最彻底的无欲之时,会发现无欲之心其实是不生不灭的。

高下之相盈也。高下也是相互依存相互转化的,就观心而言,[有欲]看似很崇高、很积极,其实却被欲望所奴役,心灵已失去了真正的自由,[无欲]看似很卑微,很消极,其实却实现了对欲望的超越获得了真正的自由。妄心成为心灵的主宰,妄心很强大,真心处于弱势地位时,这时的心灵其实还很弱小;当真心成为心灵的主宰,妄心化为真心的辅臣时,这时的心灵才真正地强大。观心修行,即是转识成智、化妄为真的具体方法。

音声之相和也。音与声相互和谐。音,在甲骨文中,言、音可互用。声生于心。当言为心声,表里一致的时候,即可称为音声相和。就观心修行而言,言无伪饰,为心之真声,即是真言,言有巧伪,则为妄念妄想。比如在观心修行中,一面默念“致虚极,守静笃”,一面去深入体会虚极静笃的心灵状态,这时,言与心、心与言相互促进,即为音声相和之最佳实践。刚开始时,是[有欲]的音声相和,但随着虚极静笃的程度越来越深,就逐渐转化为了[无欲]的音声相和,最后音声同归于空寂,观照却依然清明,这时即可于寂而常照,照而常寂之中看见[道]的真面目。

先后之相随,恒也。在观心之时,要深入观察[有欲]、[无欲]前后相随的特点。比如心里生起了念头,然后我们就去观察这个念头,这个念头生起的当下为[有欲],当这个念头消失了之后,即为[无欲]。比如,一面默念“致虚极,守静笃”,一面在心里观察“致虚极,守静笃”在心中是如何生起的?又是如何消失的?在前一次默念之后,下一次默念之前,中间的那个空白的状态,是怎样的?一次次地默念,一次次地观察体会,两次默念之间的间隔时间可以逐渐拉长,然后去体会有、无、有、无、有、无.....体会这两种状态先后相随、相互转化的精微状态。[恒也],即这是一种永恒的规律。有生于无,然后又很快回归于无。那么当我们停下默念,只是专注地去观察[无欲]的状态,又会有什么发现呢?我们会发现,[无欲]的状态是可以相续不断的。[有欲]看似相续不断,但本质却是即生即灭的,[无欲],看似难以捉摸,但真的达到了[无欲]之境,却发现这[无欲]是无生无灭的,可以相续不断地一直延续下去。有欲,更像是浪花,无欲,更像是海洋。

是以圣人居无为之事,行不言之教。所以圣人以无为之心应世,事来即应,事去即静,无有执着,无有挂碍,圣人只是这样去做事,为人们做出榜样,不刻意去教化他人,而教化的作用已在其中。

在观心修行中,[无为]是[观]的要点,无为,即不刻意、不执着、不攀缘、不挂碍,顺其自然地发挥出[观]的本性即可。所以,[观]常用[观照]二字表达,即只是如镜子一般照出事物本来的样子即可。

不管是观呼吸、观念头,还是观照其他,都要保持无为之心。但需要注意的是,保持无为之心,不是对[观照]本身完全不顾,如果昏昏欲睡,还不及时生起警觉,那就不是无为之意了。

[不言之教],对于观心而言,则意味着[默照]、[寂照],即尽可能使心灵达到深度的静寂,在静寂的同时进行观照。

万物作而弗始也,为而弗志也,成功而弗居也。对于观心而言,万物,指的是所有出现在观照视野中的一切身心内外的现象,对于这些现象,应该怎么办呢?作而弗始,任凭其自然地随因缘生灭,而不去干预其开始与终结;为而弗志,在观心修行的过程中,对于所观的对象,只是保持静静地观照,而不动用自己的意志干预观照对象;成功而弗居,即使通过观心彻底见到了[道]的真面目,也不认为自己有所得,也不认为自己有什么成功的地方。这即是《金刚经》中说的[应无所住而生其心],对于一切都毫不执着。

夫唯弗居,是以弗去。正是由于彻底的不执着,才能称为真正的自由,这究竟彻底的真自由再也不会离去。

《道德经》第二章[见]的总结:

2)在[有欲观徼]、[无欲观妙]的时候,要深入去体察[有欲]与[无欲]这两种状态的相互关系,包括相生、相成、相形、相盈、相和、相随等关系,从而更深入地体悟[有欲]和[无欲],并从这些关系中去体悟[道]的本体的特性,因为[有欲]、[无欲]以及这两种状态之间的运动转化关系,正是鲜活[道]在我们生命中的具体体现。

3)无为观心,观心无为,不言寂静,寂静不言,无我无执,成功弗居。

2、[修]

那么如何将这一章落实到观心实修中呢?

1)放下大脑和思想,远离思虑分别,以心观心,直观自心;

3)深入观察和体悟念头的生起与消失,深入观察和体悟念头消失之后的空白与宁静;

5)在彻见自心真面目的基础上,体悟一切对立分别的相对性,体悟众生自性本心的大平等性,体悟身心内外万事万物汇归于自性本心的一体性,体悟自性本心本自无我远离一切执着挂碍的究竟自由性,体悟自性本心亘古一如、随缘运化、世出世间一切本自圆满的大圆满性。

3、[行]

1)安守本心,寂心应事,远离分别执着而行于中道,了无挂碍;

2)以出世之心做入世之事,精进利众,结果随缘;

3)在与人交往时,高度尊重人们的意愿,不以己意强加于人;

4)尊重事物发展的客观规律,善于运用各种因缘条件去推动事情的自然达成;

5)修好自己,做出榜样,以高尚的人格力量感化与自己有缘的人。

道德经感悟心得体会篇八

说完了第一章的[见],下面说一下修和行。

2、修

在知识上了解了[见]之后,如果不去实修,那么知识就永远是知识,无法转变为真实的智慧。

那么在自己直接[看见]之前,应该如何进行实践呢?这里列了几点,供大家参考。

1)放下大脑思考,不辩论,少说话,让自己的心安静下来。

既然道的真相不在思虑言说,不在语言概念,不在逻辑思维,那么就需要在实践中尽量地减少内心这些方面的活动。

2)安静下来后,将注意力收到自己的内在,以心观心。

3)要清楚地知道自己内心的状态,是[有欲]还是[无欲],如果念头较多,即为有欲,这时观心的重点就在于[观其所徼],即观察念头如何生起,如何息灭等等,如果念头非常少,甚至基本没有念头,即为无欲,这时观心的重点就在于[观其妙],即深入观察[无]的微妙之处——这[无]的状态,从哪里生?向哪里灭?有实质还是无实质?是常是断?是垢是净?是善是恶?这[无]的本体到底在哪里?它和我们的生命是什么关系?.......

5)将观照的对象锁定观照自身,即观照[观照]本身,这观照来自哪里?从哪里生?向哪里灭?有实质还是无实质?是常是断?是垢是净?是善是恶?这[观照]的本体到底在哪里?它和我们的生命是什么关系?.......

6)深入观察[有欲]的本体、[无欲]的本体、[观照]的本体,这三者的本体为一为异?它们之间究竟是什么关系?他们最究竟的本质到底是什么?......

3、行

修,侧重于专修实践,行,侧重生活实践。

2)自己为自己制定身、口、意的戒律,加强觉知和自律;

3)少欲、知足、乐寂静、勤精进、不戏论、时时提起正念,诸恶莫作,众善奉行;

4)将专修中获得的体验延伸到生活中,如寂静、安宁、少念、清明、安详等;

5)逐渐学会在生活中观心,知道自己心里念头、情绪、思想的生起,并练习观而不随。

道德经感悟心得体会篇九

当老师第一次捧着《道德经》,告诉我们这是我们中华民族的宝贵文化遗产,我就暗暗地下决心一定要认真地学习它。

可是当老师第一次用清脆的声音带领我们读《道德经》时,我感觉到枯燥无味,一点儿也提不起学习的兴趣来。虽然如此,我还是不忘每天读一读,渐渐地我发现自己喜欢上了它。于是每天清晨,伴着鸟儿的歌声,迎着初升的朝阳,我坐在阳台上,一边享受着清鲜的空气,一边开始了晨读。它给我的心灵开启了一道门,引导我如何从小做一个正直的人,一个不追求名利的人,一个健康向上的人。

读《道德经》后,我渐渐发现,原来做事马虎的我竟安静耐心地思考问题了,原来作业中潦草的字迹变得端正了许多。从诵读经典书籍中,也让我悟出了些做人的道理。比如文中的“知人者智,自知者明;胜人者有力,自胜者强”,告诉我们,一个人不仅要能战胜别人,更应该有勇气战胜自己。

《道德经》让我受益匪浅。“天长地久。天地所以长久者,以其不自生,故能长生。是以圣人后其身而身先;外其身而身存。非以其无私邪?故能成其私。”意思是说天长地久,天地之所以能长久,是因为它们不为自己而生息,自然而然的存在,所以才能长久。所以说圣人把自己置于后,反而受到推崇,把自己置之度外,反而保全了自身。这不正是由于圣人不自私吗?所以才能构成就了他自己。

对待竞争,我们要敢于去迎接挑战,对待失败和不平等我们要报以一种平常心,用合适的方法去改变或适应,而不去盲目的争鱼死网破。这样有助于保全自己和取得最终的成功,只有厚积才会勃发。同样,“无为”用在当代待人处世上就是要对人宽容。“海纳百川,有容乃大,壁立千仞,物欲则刚。”

道德经感悟心得体会篇十

这个时候如果我们一定要继续追问,这[鲜活的空]从哪里来,就陷入了头脑的陷阱。

佛说,无所从来,亦无所去,故名如来。

我们为什么喜欢这么执着地问[从哪里来]呢?

是因为我们被一个现象欺骗了,什么现象呢?生、死。

我们认为生、死是真实的,所以所有的事物必然有一个出生的来源,都必然有一个死后的去处。

就像我们认为是我们的父母“生”出了我们一样,这[鲜活的空]也应该有一个父母。

我们身体的“出生”,从现象上说,这也没错,的确是这样。

但[鲜活的空]不属于任何现象,不在任何现象中。

相反,却是[鲜活的空]的灵明作用在演绎着无穷无尽的现象。

佛教中有个词,叫[无生法忍],忍,即坚定不移地接受、承认、确信之意。

坚定不移地接受、承认、确信什么呢?一切本自无生无灭。

而只有如老子、佛陀一样,真实地见到了自己的本来面目,才会明白自己的自性本心真的是无生无灭的。

当我们明白了自己的本心是无生无灭的,那么进一步就会明白,所有映现在自己本心之内的现象,本质上也没有真实的生灭,一切都只是本心的灵明作用随缘显现而已。

不自生:这里的[自]如果解读为自己的话,则为[不生自]的倒装句。

不生自:即不产生“自”这个念头。

这[鲜活的空]之所以能超越时空,是因为其不产生“自我”这个观念,所以能一直空寂灵明,灵明空寂。一旦这[鲜活的空]产生了“自”,则随之必将产生“他”,自他分别对立一产生,就开启了[道生一、一生二、二生三、三生万物]的演变之旅。

故能长生:因为这[鲜活的空]是无生的,所以也无灭,无生无灭,名为长生。因为这[鲜活]的空,只是保持着空寂灵明、灵明空寂,而不产生[自我]的想法,所以才能长久地空寂灵明,灵明空寂。

看来,如果一直放不下[自我]的执念,是很难见到[鲜活的空]的。

是以圣人后其身而身先:圣人,即与道合一之人,是破除了[自我]执念之人,后其身,将身体抛之脑后,身先,先,凸显、显现之意。要见到[鲜活的空]这个“真身”,就要破除对身体的执着,破除对自我的执着,将身体抛之脑后,将自我完全放下,而后,致虚极,守静笃,[鲜活的空]这个“真身”就显现出来了。身先,还代表着,已经见到了“真身”的人,从此都以“真身”为先,而以“假身”为后(包括肉身,包括自我),即时时刻刻安住于真心,远离颠倒妄想。

外其身而身存:外,置之度外,就算对于这个“真身”,也不要存有“自”、“身”的想法,要全然放下对“身”的执着,这个时候,才是[鲜活的空]当体显现,无生无灭,超越时空。

《道德经》第七章[见]之总结:

1)[鲜活的空](即每个人的真心),空寂灵明,灵明空寂,空灵一体,超越时空;

2)[鲜活的空],不从己生,不从他生,不从缘生,性为无生;

5)见到了[鲜活的空],也不要生起[我]、[真身]、[真心]的念头,要彻底放下一切念头,只是松静自然地安住于空寂灵明、灵明空寂即可。

6)正是因为破除了所有的执着,没有了任何的私心杂念,没有了任何的颠倒妄想,才能融入自己生命内在所本有的空寂灵明之中,彻底实现究竟的自由与解脱。

2、[修]

穷理尽性以至于命。首先在理上彻底理解道的真义、特征以及修道的路径、方法和要点。

实修时,则要彻底放下对身体的执着,对自我的执着,静下来专注地观照自己的内心。

观心法,属于极简主义修法,一切不论,唯观自心,只要足够地静定,然后不断深入地观照,一切真相都会在观照之下自然地显现出来。

修持静定的过程,就是不断提升空寂境界的过程,修持观照的过程,就是不断提升灵明境界的过程。

静定到如如不动,观照到了无疑惑,就有了自度的信心和力量。

可自度,即可度他,自度亦是度他,度他亦是自度,自他本一体,皆是道之心。

3、[行]

在生活中修习静观自心,同时也可借助不同的环境锻炼自己的静定力、观照力;

尊重他人,礼让他人,涉及利益先人后己,少考虑自己,多考虑他人,无私无我,精进于道业,自度度人。

道德经感悟心得体会篇十一

道,只是按照自身本有的规律演绎着一切,万物皆是道的化现,所以本自无争。

但这只是从道的本体上来说的。

对于道所化现出的某一个个体而言,则可能会出现被[扮相]所迷的情况,那么就会因迷惑而执着,因执着而相争。

故几于道:老子借水喻道,借喻之后,还不忘说一句,水之善,与道之上善相比,只是有些接近罢了。老子其实是在提醒我们,他阐述的重点依然是[道]。

老子在总体阐述完[上善若水]之后,进一步从多个角度分别来阐述[道之上善]。

居,善地:道,居于何处呢?[善地],即圆满之地。地,《易经》曰:地势坤,君子以厚德载物。老子说,这个道啊,居于“圆满之地”,如大地一样厚德载物。其实,道没有固定不变的居处,道遍及一切,无所不在,道在万物之中,万物亦皆在道之中。

心,善渊:道,其心如何呢?[善渊],如深渊一样,深远、广阔、空寂、沉静。这里说的其实是与道合一的圣人之心,接下来的五个方面,说的也是圣人之心。

与,善仁:圣人之心,如何处世呢?与,即关系的处理。[善仁],充满仁爱慈悲,无缘大慈,同体大悲。

言,善信:圣人之心,其言如何呢?[善信],至真至信,符合于道。《金刚经》中说,如来是真语者、实语者、如语者、不诳语者、不异语者。这是对[善信]最好的说明了。

政,善治:圣人心,于政如何呢?[善治],顺道而为,自然任运,无为无争,无事太平。

事,善能:圣人之心,于事如何呢?[善能],顺从规律,把握先机,无为无争,自然成就。

动,善时:道心,如何起用呢?[善时],因时而动,因机而动,动亦非动,如如不动。

夫唯不争,故无尤:其居无争,其心无争,其言无争,其政无争,其事无争,其动无争,因其无争,故无忧。

《道德经》第八章[见]之总结:

1)道的品格,善利万物而不争,去高就低,卑微自处;

2)道,厚德载物,胸怀广阔,仁爱慈悲,至真至信,自然任运,无为无争。

2、[修]、[行]

本章内容侧重于在日常生活中体现道的品格,见、修、行融为一体,因此具有很强的实践指导意义。

1)以出世之心做入世之事,精进利众生同时为而不争,放低自己,保持谦卑之心;

2)厚德载物,胸怀广阔,仁爱慈悲,至真至信,自然任运,无为无争,以道的品格要求自己,不断提升自己的道德境界。

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道德经感悟心得体会篇十二

道,只是按照自身本有的规律演绎着一切,万物皆是道的化现,所以本自无争。

但这只是从道的本体上来说的。

对于道所化现出的某一个个体而言,则可能会出现被[扮相]所迷的情况,那么就会因迷惑而执着,因执着而相争。

故几于道:老子借水喻道,借喻之后,还不忘说一句,水之善,与道之上善相比,只是有些接近罢了。老子其实是在提醒我们,他阐述的重点依然是[道]。

老子在总体阐述完[上善若水]之后,进一步从多个角度分别来阐述[道之上善]。

居,善地:道,居于何处呢?[善地],即圆满之地。地,《易经》曰:地势坤,君子以厚德载物。老子说,这个道啊,居于“圆满之地”,如大地一样厚德载物。其实,道没有固定不变的居处,道遍及一切,无所不在,道在万物之中,万物亦皆在道之中。

心,善渊:道,其心如何呢?[善渊],如深渊一样,深远、广阔、空寂、沉静。这里说的其实是与道合一的圣人之心,接下来的五个方面,说的也是圣人之心。

与,善仁:圣人之心,如何处世呢?与,即关系的处理。[善仁],充满仁爱慈悲,无缘大慈,同体大悲。

言,善信:圣人之心,其言如何呢?[善信],至真至信,符合于道。《金刚经》中说,如来是真语者、实语者、如语者、不诳语者、不异语者。这是对[善信]最好的说明了。

政,善治:圣人心,于政如何呢?[善治],顺道而为,自然任运,无为无争,无事太平。

事,善能:圣人之心,于事如何呢?[善能],顺从规律,把握先机,无为无争,自然成就。

动,善时:道心,如何起用呢?[善时],因时而动,因机而动,动亦非动,如如不动。

夫唯不争,故无尤:其居无争,其心无争,其言无争,其政无争,其事无争,其动无争,因其无争,故无忧。

《道德经》第八章[见]之总结:

1)道的品格,善利万物而不争,去高就低,卑微自处;

2)道,厚德载物,胸怀广阔,仁爱慈悲,至真至信,自然任运,无为无争。

2、[修]、[行]

本章内容侧重于在日常生活中体现道的品格,见、修、行融为一体,因此具有很强的实践指导意义。

1)以出世之心做入世之事,精进利众生同时为而不争,放低自己,保持谦卑之心;

2)厚德载物,胸怀广阔,仁爱慈悲,至真至信,自然任运,无为无争,以道的品格要求自己,不断提升自己的道德境界。

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教师总结是教师与家长、学生沟通的桥梁。接下来,我们将看到一些优秀的知识点总结,希望能够激发你的写作灵感。企业员工军训心得感想总结篇一带着__主管的话,我参加了公
编写教案有助于教师对教学内容有更全面的认识和理解。小编为大家整理的小班教案资源包括了科学、语言、数学、音乐等多个方面的教案范例。一年级古对今教案第一课时篇一1、
请示不仅可以让我们获得解决问题的方法,还可以增加与上级的沟通和交流,有利于建立良好的工作关系。在写请示信或进行请示时,我们需要尽量简明扼要地表达问题,并清晰地提
在就职的过程中,我们将结识各种不同类型的人,并且需要与他们建立良好的合作关系。就职总结要突出自己的职业发展规划和个人成长目标,并提出相应的改进计划。接下来,我们
教师总结是对自己成长历程的一种记录和梳理,它能够让教师更好地反思自己的成长轨迹。我们为大家准备了一些优秀的学习总结范文,供参考和学习。政治必修四知识点总结精编人
团结就是力量,我们团队是不可战胜的。如何培养团队成员的积极性和主动性?1.以下是一些成功团队的标语,供大家参考全民国防教育日宣传稿篇一1.有为青年立志从军固国防
教案的编写要符合教学大纲和学科要求,能够有效引导学生的学习。小编为大家准备了一些针对三年级学生的教案范文,供大家参考和借鉴。三年级数学全册教案篇一1、巩固千克、
爱国标语是国家和人民感情的写照,代表着民族的自豪和荣誉。创作爱国标语时,要注重选择合适的词语、清晰明了的表达和独特个性的风格。通过读懂这些爱国标语,我们能更好地
条据书信的正确使用可以提高经济活动的透明度和信任度。在署名和签署时,要注意使用正确的称呼和格式,符合社交礼仪和习惯。以下是小编为大家整理的条据书信范文,供大家参
爱国标语可以引导人们树立正确的价值观,培养爱国情怀。如何通过标语表达爱国之情?下面是一些激励人心的爱国标语,希望能够激发你内心的爱国情感。公司员工年度个人述职篇
一年级教案需要综合考虑学生的学习特点和教学目标,确保每一堂课都能有效达成预期效果。以下是一些初一语文教案的案例,供大家参考和学习。一夜的工作教案设计教材分析篇一
成功是靠努力得来的,励志能够激励我们去付出更多的努力。在写总结时,可以通过回顾过去的经历和成果,提炼出关键的经验和教训,从而使总结更具说服力和实用性。下面是一些
男人心情不好说说篇一1.那抔冰冷的黄土,听不懂我的心情,那衰草在悲风中低鸣,是这些年来始终萦绕在心底的哭泣。我不敢回忆,母亲,是因为这回忆太痛太痛,而我的心太脆
党日是党员们进行交流、学习和思考的重要场合,有助于增进党内团结和凝聚力。培训工作总结范文一:培训工作总结-走出误区,提升效果。班主任期末学期工作总结篇一班主任工
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总结是推动个人和组织发展的有效手段之一。如何写一篇较为完美的范文范本是每个写作者都面临的挑战。接下来是小编为大家收集的范文范本,供大家参考和学习。珍惜友谊的句子
勇敢面对困难,坚定信念的人注定会成功。励志总结要具备鼓舞人心、激励自己的力量和情感。下面是一些成功人士的励志总结,它们能够给我们带来很大的鼓舞和信心。很现实的人
高一教案的编制还需要考虑学生的个体差异,提供多样化的教学策略和教学资源。高一教案的范文如下,希望对大家的教学设计和教学思路有所启发。小班幼儿手工教案篇一1、引导
激情燃烧,团队无敌!如何进行有效的团队沟通和协作?现在请听一下一些团队协作的典型案例。游香山公园四年级篇一香山公园是北京市内一座历史悠久且风景优美的公园,位于北
中班教案的编写应遵循教育教学原则和教学大纲。以下是小编为大家收集的几份五年级教案范文,希望能够给大家提供一些备课思路和课堂教学策略的参考。好饿的小蛇小班教案反思
请示也可以有效解决工作中的瓶颈和难题,上级的指导和支持会帮助我们找到更好的解决方案。在请示时,我们要尊重对方的意见和建议,听取他们的想法和观点,做到有效沟通和积
律师工作总结是对律师个人成长和律所发展的重要参考资料,也是律师的一种自我表达和交流方式。以下是小编为大家收集的班级工作总结范文,供大家参考和借鉴。服装销售工作总
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写总结时,要注意结构和内容的合理安排,以下是一些范文供参考,希望能给大家提供一些启示。在写总结时,可以采用SWOT分析、因果分析等工具,帮助理清思路。在过去的一
和谐社会是指人们在社会生活中形成和谐相处,共同追求幸福和安宁的社会形态。以下是小编为大家收集的学生演讲稿范文,供大家参考和借鉴。分钟理想演讲稿篇一老师,同学们:
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教学调整是指在教学过程中根据学生的学习情况和教学效果,及时调整教学计划和教学内容。范文三:高三英语教案,以"阅读技巧与写作"为主题,通过阅读和写作练习,提高学生
理想是人们追求个人成长与社会进步的力量源泉。写一篇关于理想的总结,我们需要深入思考自己的内心,思考什么是我们真正追求的东西。理想是人们心中闪耀的明星,给予他们勇
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编写三年级教案时,要根据学科特点和课程目标,确定教学重点和难点。下面是一些教学经验丰富的教师为大家分享的安全教案范文,希望对大家的教学工作有所帮助。四年级语文母
提纲是写作中的利器,它可以帮助我们准确明确地表达自己的观点和论据。然后,我们需要按照时间顺序或主题进行分类和归纳,以便更好地组织和展现总结内容。让我们一起来看看
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提纲的作用不仅仅局限于写作,它也可以用在其他事情上,比如演讲或者计划制定等。在写一篇完美的提纲时,首先需要明确文章的目的和主题,确定要表达的核心观点。以下是一些
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提纲可以起到思维导图的作用,帮助我们整理和归纳各个观点和论据。在制定提纲时,我们要考虑到读者的需求和阅读习惯,使得提纲更具吸引力和针对性。我们精心收集了一些关于
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三年级教案应当注重培养学生的综合能力和学科素养,促进学生全面发展。通过阅读这些大班教案范文,我们可以了解一些教学方法和策略的运用体育与健康教育教案全篇一教学目的
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