报告范文是一种详细介绍某一事物、现象或问题的书面材料，它可以用来向他人汇报研究成果、提出建议或分析问题。近期我们需要写一份报告范文了吧。以下是小编为大家收集的实践报告范文，供大家参考和借鉴，希望能够帮助你们写出更好的实践报告。
教师顶岗实习报告篇一
第一段：介绍幼教顶岗实习的背景和目的（200字）
幼教顶岗实习是幼儿园教育专业的学生在校期间，进入实际工作环境，与老师一起工作并负责一部分教学工作的一项重要实践活动。通过这个实习，学生们可以将课本知识与实际教学相结合，提升自己的教学能力和经验。而幼儿园也能借此机会发现潜在的教育人才，并与学生建立起紧密的合作关系。
第二段：分享我在幼教顶岗实习中的经历和成长（300字）
在幼教顶岗实习中，我被分配到了一所具有优秀教学水平的幼儿园。一开始，我觉得很紧张，因为我不确定自己的教学能力是否能与这些经验丰富的老师相提并论。然而，老师们非常热情地接纳了我，帮助我理解幼儿教育的理念和方法。通过观摩和参与实际课堂教学，我逐渐掌握了正确的教学技巧和管理能力。在和孩子们的互动中，我学会了如何观察和理解他们的需求，从而更好地满足他们的成长需求。
第三段：讨论幼教顶岗实习的意义和价值（300字）
幼教顶岗实习不仅帮助我提升了自己的教学能力，还让我深刻认识到幼儿教育的重要性。幼儿期是孩子们人生的关键时期，他们的基础教育在很大程度上决定了他们未来的发展方向。作为幼教者，我们需要为孩子们提供一个良好的学习环境，并关注他们的全面发展。通过这次实习，我意识到自己将来要成为一个有责任感和爱心的幼儿教育者。
第四段：总结我的顶岗实习心得和收获（200字）
幼教顶岗实习是一次宝贵的经历，让我有机会接触到真实的教育环境，并了解专业教师的工作内容和工作方式。通过与老师们的交流和合作，我不仅提高了自己的专业技能，而且增强了团队合作意识和沟通能力。我也发现了自己的优点和不足之处，并努力改进自己的不足之处。此外，我还学会了如何处理与家长的沟通和协调，这对我以后的职业发展将非常重要。
第五段：展望未来的教育道路和职业规划（200字）
幼教顶岗实习让我更加确定了我的职业规划。我深深地爱着幼儿教育，希望能够成为一个能够引导孩子们成长的优秀教师。为了实现这个目标，我将继续努力学习和提升自己的教学技能，并不断拓宽自己的知识面。同时，我也希望有机会参与更多的实践活动，不断丰富自己的教学经验。我相信，在这条充满挑战和机遇的道路上，我会变得更加优秀和成熟，为幼儿教育事业做出自己的贡献。
通过这篇文章，我分享了自己在幼教顶岗实习中的经历和心得体会，同时强调了幼教顶岗实习的重要性和价值。我总结了我的成长和收获，展望了未来的教育道路和职业规划。这篇文章旨在鼓励更多的学生积极参与幼教顶岗实习，体验真实的教学环境，并为将来的教育事业奠定扎实的基础。
教师顶岗实习报告篇二
自我记事开始，我就是一名学生，而且在自己、家人和学校的期望之下，对自己的定位便是一名刻苦努力的好学生，但是大三定岗实习经历告诉我，现在我是一名老师，要以一个老师的身份要求自己。
关爱学生。当我第一次走进我的班级，首先感受到的便是这些初中生身上散发出的朝气蓬勃的气息，如此明显而不加任何修饰。他们之间有一心学习，为了自己的未刻苦努力奋斗的，却也少不了极个别调皮捣乱的，这毋庸置疑。但是我能感受到他们都对未充满了希望，那在这种情况下，老师首先需要做的便是懂得尊重他们并且关心爱护他们，最终帮助他们找到自己的人生之路，引导他们通过正确的方法实现自己的人生价值。在我定岗的这段时间里，上总是有几个好动的学生总是捣乱让我甚是无奈，但是后我上有意识的注意他们，下也通过其他老师了解他们的家庭情况以及他们的性格特点，比如在我讲摩擦力这一节的时候有一个学生突然站起说我试试我这个鞋底有没有摩擦力，我没有生气而是顺着他讲下去：“很好，你愿意为大家做一下演示非常好，我知道你平时喜欢跑步，而且在好几次的中学联赛里还拿过名次，那么我现在问你，当你刚起跑时有没有感觉到脚下的摩擦力，你是希望他越大越好呢还是越小越好呢？”他说当然有，而且是越大越好，接着我说：“不错，那么越大越好的便是有益摩擦，你希望越小越好的便是有害摩擦，懂了吗？坐下吧。”他听到后说了句懂了便不好意思的坐下了，自那堂之后他便自觉性的约束自己认真听讲。
理论联系实际。物理讲的乃是万物之理，是一门跟现实生活紧密联系的一门学科，那么在上的时候我们老师应该特别注意与周边事物的联系甚至直接通过手边的物进行演示，这样可以让他们更加直观的看到或者想到物理情景。就比如在讲授相互作用力的时候，我便让学生和自己同桌一个不动另一个对其击掌或者坐在板凳上用力互推，让他们感受一下，然后问他们击掌的和被击掌的都是什么感受，然后让他们讨论为什么，进而我再进行总结，力的作用是相互的而且大小相等，方向相反，他们很容易就理解了。
为人师表。俗话说，在其职当谋其事，或许当你是一名学生时你或许可以不需要对自己要求太严，但是顶岗开始，当你走近这所中学的那一刻，便转换了身份成为了一名中学老师，那便不一样了，因为自那时开始我们便需要以一名教师的角色严格的要求自己，不仅通过上时的言语讲授教导他们还要通过言行举止潜移默化的影响他们，这样才能发挥出一个老师最大的作用。
定岗实习让我深入了解了太阳底下最光辉的职业，我对这个职业尊重，敬畏。你好，我是一名教师！
教师顶岗实习报告篇三
第一段：介绍实习的背景和目的（大约200字）
幼教顶岗实习是幼儿教育专业学生在校期间进行的一项重要的实践活动。通过顶岗实习，学生能够接触实际幼儿教育工作，了解幼儿教育行业的现状和发展趋势，培养实践能力，并促使学生将理论知识与实践经验相结合。通过实习，我们可以深入了解幼儿成长发展规律，提升幼儿教育水平，为儿童提供更好的教育环境，培养其全面发展。
第二段：实习期间所面临的挑战和困难（大约300字）
实习期间，我们面临了许多挑战和困难。首先，与儿童们的沟通交流是一个大的挑战，他们的表达能力有限，理解力也有限，我们需要通过适合儿童程度的语言和方式与他们进行互动。其次，对于幼教技巧的掌握也是一个困难，如何合理运用教育教学方法，培养儿童的兴趣和爱好，提升他们的观察力和动手实践能力，需要我们不断学习和尝试。还有，每个幼儿都有其个别差异，我们需要给予每个孩子以真正的关爱和教育，这也是一个很大的挑战。
第三段：实习的收获和体会（大约300字）
通过一段时间的实习，我深刻地认识到了幼儿教育的重要性和艰难性。在实习中，我学到了很多学校里上课无法得知的知识和教育方法。我们通过游戏、绘画、音乐等各种方式与幼儿互动，培养他们的动手实践能力，锻炼他们的观察力和思考力。同时，我们也需要和儿童的家长进行良好的沟通和合作，共同关心孩子的成长。实习期间，我还参与了学校的教研活动，学习了许多幼儿教育方面的新理念和新方法，这些将对我的未来教育生涯产生重要的影响。
第四段：实习的不足和改进的建议（大约200字）
虽然我在实习中积累了很多经验和技巧，但也有一些不足之处。一方面，实习的时间相对较短，未能对幼儿教育的各个方面进行全面深入的了解。另一方面，实习过程中缺乏系统的教育教学理论知识的引导，需要更多专业知识的学习和指导。因此，我建议在实习中增加实际操作的机会，同时加强理论知识的学习，提高实习的实践性和系统性。
第五段：对幼教专业的未来发展的思考（大约200字）
通过实习，我对幼教专业的未来发展有了更深的思考。我认为，随着时代的变迁和社会的发展，幼教专业的需求将越来越大。因此，未来幼教专业的发展应注重人才培养的质量和效果，加强对教师的专业培训和提高幼儿教育水平，使得每个儿童都能得到高质量的教育。同时，还应加强行业监管和规范管理，保证幼教工作的质量和安全，树立良好的行业形象。
教师顶岗实习报告篇四
（1）通过师傅和巡回指导老师的反馈，我们了解到我们四个人的教学基本功还都是很不错的，从教态来看，我们的课堂能够体现和谐的师生关系，仪表端庄，举止从容；我们的普通话虽然标准，但是缺一点生动。教学语言的语调要高低适宜，快慢适度，抑扬顿挫，富于变化，这一点我们四个还都有待提高，有经验的老师给我们的建议是让我们观看朗读者、见字如面的节目，加以练习。从板书来看，我们的粉笔字需要加以练习，一笔好字在未来的职业生涯中能起重要的作用。
（2）从教学设计和教学过程来看，我们的教学内容丰富，教学设计合理，但是教学设计缺乏层次感，教学重难点不突出，所以今后我们要做的是在做教学设计之前，一定要明确一节课的教学目标是什么，重点解决什么问题，要紧紧围绕教学目标开展教学，详略得当，主次分明，层层递进，只有这样，教学才能更显层次感。还有一个问题是我们的课堂缺乏设计性、趣味性和启发性，有一定生硬，所以如何让课堂更加生动有趣，如何让学生完全融入到课堂中也是今后我们要重点向有经验的老师学习的。在对学生的评价上，我们上课会有意的注意到及时对学生进行评价，但在评价的方式上比较单一，我想我们不仅可以进行老师对学生的评价，还可以让学生对学生进行评价，这样不仅可以提高学生的课堂注意力，还可以有效的提高学生的语言表达能力和观察思考的能力。
在教学方面，我们还存在许许多多的不足与问题，因此在接下来的实习中，我们一定会对自己所教的学科多研究教材和课程标准，多听课，多与其他老师交流，多做教学反思。
在实习学校，对于其他教师的要求，我们在自己力所能及的状况下都会尽力去帮忙，在与他人的相处中，不要有太多的计较，凡事都就应有一颗宽广的胸怀，坦然对待生活。
（1）尊重所有学生，承认学生的知识能力和发展水平不同，能根据学生的不同经历、特长和需要进行相应教育。
（2）承认每个学生都能学会知识，给所有学生提供学习知识和技能的平等机会，并能为每个学生寻找学习数学的最有效途径，不断向每个学生提出更高期望。
（3）了解每个学生的特长，知道学生在学习中会运用不同的方法。在设计教学时，考虑学生能力、兴趣、思维等多方面的不同特点，据此进行有针对性的指导，注重分层次教学和因材施教。努力防止学生掉队，保证每个学生都有进步。
（4）善于通过观察、谈话、家访等形式及时了解学生的心理特点和思想变化，及时适当调整课程和了解教学策略，提高教学质量。
（5）充分认识学生的主体地位，引导学生自己多尝试着去观察，去分析，亲身体验知识的奥秘。
顶岗过程是一种巨大的锻炼，这对于我们来说既是挑战也是机遇，虽不是一路彩虹但却是一路收获。虽然很辛苦，但都为了教育。“落红不是无情物，化作春泥更护花”，愿与君共勉，共为顶岗创下一片蓝天！
教师顶岗实习报告篇五
超市顶岗实习是大学生职业素养培养的一项重要内容，为了提高自己的实际操作能力，我决定参加这次实习。实习前，我仔细阅读了相关的实习手册，了解了超市的运营模式、产品种类以及销售策略。同时，我也通过与同学讨论，充分了解了超市顶岗实习的目的和重要性。这些准备工作使我对实习有了全面的了解，提高了我对实习的期望和要求。
第二段：实习的过程和体会
超市顶岗实习的第一天，我来到了超市，迎来了不一样的工作场景。我被分配到了某一部门，负责货架的摆放和商品的陈列。一开始，我觉得这是一项简单的工作，但实际上却对我的动手能力和观察力提出了挑战。货架的摆放需要根据商品的分类和销售情况进行调整，以便顾客能够更方便地找到所需商品。在这个过程中，我学会了如何细心观察商品的销售情况，并根据实际情况及时调整货架的陈列。通过这个实习过程，我深刻体会到了超市产品陈列对销售的重要性以及运营策略对销售的影响。
第三段：悟到的职场思考
通过实习，我也开始思考一个职场中有关的问题。比如，如何和同事相处、如何处理顾客的投诉、如何提升销售业绩等等。在和同事相处方面，我发现团队合作和沟通十分重要。只有通过团队合作，才能更好地完成任务，提升工作效率。在处理顾客投诉方面，我意识到顾客的满意度是超市经营的核心，只有真诚地对待顾客的投诉，并积极解决问题，才能提升顾客的满意度。在提升销售业绩方面，我发现观察和了解顾客的需求是非常重要的。只有根据顾客需求，展开销售工作，才能达到销售目标。
第四段：收获与反思
通过这次超市顶岗实习，我不仅学到了许多实际操作的技能，也明白了一个职场人应有的素养和工作态度。在实习期间，我努力融入团队，学会了与人合作的重要性；我勇敢承担责任，学会了怎样应对工作中的困难；我虚心学习，接受同事和领导的指导，成为了一个具备职业操守的员工。通过实习的全过程，我不仅提高了专业知识和技能，更重要的是心态上的成长，明白了工作是什么，如何去做一个合格的职场人。
第五段：对未来的展望
这次超市顶岗实习不仅是一次对自己的考验，也是一次对自己职业规划的重要机会。通过实习，我意识到自己在某些方面还存在不足，比如与人沟通的能力以及处理问题的决策力等等。未来，我将用心学习，提升自己的能力，寻求更多的实习机会，为将来的就业做好准备。同时，我也会根据实习中的经验，对自己未来的发展方向做出适当的调整和规划，为实现职业目标奠定扎实的基础。
通过这次超市顶岗实习，我深刻体会到了职场的现实和挑战，通过不断学习和实践，我相信我能够成为一名优秀的职场人，为实现自己的职业目标而努力。
教师顶岗实习报告篇六
第一段：引子（200字）
超市作为日常生活中不可缺少的一部分，是人们购买日用品和食品的主要场所之一。作为一名大学生，今年暑假我有幸在一家超市进行了为期一个月的顶岗实习。这次实习经历不仅让我深刻体会到了超市运营的辛苦，还使我在沟通、服务和管理等方面取得了较大的进步。
第二段：沟通与服务能力提升（200字）
在超市的顶岗实习中，我主要负责接待顾客、解答顾客提出的问题，以及处理一些顾客投诉。这期间，我与很多顾客进行了沟通，并帮助他们解决问题。通过这种与人沟通的实践，我逐渐锻炼了自己的沟通能力，学会了倾听、明确问题和表达观点的技巧。同时，我更加明白了在顶岗服务中需要耐心和友好的态度。与顾客进行的互动，使我从理论层面转化到了实践层面，认识到了顾客需求背后真正的合理性和现实性。
第三段：管理意识的增强（200字）
在超市顶岗实习的过程中，我还有机会参与到一些管理工作中，例如库存管理、商品陈列和店内整体布局等。通过这些实践，我深刻认识到了管理的重要性和挑战性。为了高效地完成工作，我学会了制定合理的计划和提高自己的时间管理能力。此外，实习经验也加深了我对团队合作的认识和理解。在与同事共同完成任务的过程中，我明白了团结协作的重要性。
第四段：困难与挑战（200字）
在实习期间，我也遇到了一些困难和挑战。超市工作时间较长，我需要连续站立工作，这对于一个长期习惯于课桌前的学生来说是一种考验。此外，处理复杂的投诉和纠纷案件也需要相应的耐心和应对能力。这些经历让我更加坚定了自己的意志，并使我更好地面对困难，勇于挑战。
第五段：实习收获与总结（300字）
通过这次超市顶岗实习，我不仅获得了沟通和服务能力的提升，还锻炼了自己的管理意识和团队合作能力。我更深刻地理解了超市运营的辛苦与不易。同时，实习经历也使我更加坚定了将来从事相关行业的信心和决心。在未来的工作中，我将更加注重沟通和服务质量，并进一步提高自己的管理能力，以更好地适应竞争激烈的商业环境。
总结：通过这次超市顶岗实习，我收获了沟通、服务、管理等多方面的经验和能力。同时，我也感受到了顶岗实习中的困难和挑战，但这些困难并没有阻挡我前进的步伐。相反，我通过努力和坚持，逐渐成长并取得了进步。这次实习不仅对我的专业和职业发展起到了推动作用，更在人生道路上给予了我宝贵的经验和教训。我深信，这次顶岗实习将成为我人生中一个重要的转折点，对我将来的发展产生积极而深远的影响。
教师顶岗实习报告篇七
光阴如水，岁月如梭。一转眼已经到了顶岗实习即将结束的日子。依稀还记得刚来到河北柏乡中学时候的场景。一转眼间却要与它告别。在这实习的半面时间里，有收获有付出，有欢笑有泪水。
在这里，我开启了我教师生涯的第一节课。登上高中的语文课堂讲台，尽一个教师应尽的责任——传道受业解惑也。同时也肩负着学生的身份，认真求学，认真提高自己。在这里，收获了很多。
首先，做为一名学生，新上任的老师，要多听课，从别别的老师的课堂中吸取经验，听课是学校教学管理的一项常规性活动。通过听课可以交流经验，研究教材，对于教师而言，听课是初为人师的起点，是进步的基石。听课要了听课班级的学情，学情不同教学要求也会有所差异。在听课的过程中可以借鉴别人的长处和优势，从而改进提高自己的教学质量，对自己的课堂提高有很大的帮助。听课后的分析也是至关重要的，要分析所听课程的教学目标，教学结构，教学内容，教学方法，教学组织形式教学模式，课堂管理以及师生互动。一节课能体现的是多方面的，要学会从中分析出自己所需要的内容。
然后，要学会备课，备课是一节课的重要活动，备课好坏决定了一节课是否能够成功。语文备课要分析教材，根据最新的教育部发布的教学标准来设计一堂课，这是一堂课的核心与灵魂。要引进一节课的完成。一切以教学标准为准，在备教材的过程中大的是要了解一本书的整体，从宏观来看，整体看一本书的构造，每本书都有其想要讲的内容，从必修一到必修五是循序渐进的一个过程，从简单到逐渐深入，文言文的内容也逐渐变深，所以一定要宏观的看一本书的内容。然后看一个单元的内容，每个单元都有其想主要思想，像必修一的第一单元，主要以诗歌题材为主，讲诗歌，那么，就从诗歌入手来准备。备课的过程中也要了解学情，不同的学生教育方式不同，要做到因材施教，而不是自己僵硬的一套方法到处照搬，适合学生的才是最好的，学生是课堂的主体，一切的安排都应该围绕学生来展开。要制定教学的重难点，并在教学过程中显示出来，教学重难点是一节课的讲课主要点。关于教学过程的安排，要从教学内容的实际出发，根据一节课的难易来安排，同时也要兼顾教师自身的情况，每个教师都有自己的教学风格，教学过程要结合自己的风格，扬长避短，择善而从，选择最合适的教学节奏。
备好课以后，上课也是一个挑战，要设计导入环节，导入的方法尽量新颖，可以调动学生的积极性，但是也不可以一味的追求新颖而导致导入和课程差距太大，讲课的方法也是多种多样的，根据课程的内容不同，讲课方式也应该有所不同，讲散文的时候应该注重感情抒发，文章分析，讲文言文的时候，翻译和文章结构并重，而且不同的文言文讲述方式也不同。例如长篇文言文《孔雀东南飞》就应该抓住重点来讲，不适合精讲，而短篇文言文《烛之武退秦师》就比较适合精讲，根据课文不同，讲法不同。
不仅仅是有来自教学上的重要收获，在这个学校，也学会了如何与学生相处。做为一名副班主任，认真学习管理班级的方法。一个班级其实就是一个大家庭，班主任的角色至关重要。因为一个班的班主任就是这个班的领头羊，是一个班的灵魂。往往都是，有什么样的班主任就有什么样的班集体。通过一个班集体就可以看出班主任的为人处世。班主任相当于学生的另一个家长。学生们都是模拟者，班主任怎样做学生们都会在有意无意间进行模仿。所以班主任这个职务其实对一个学生一个班级开说是很重要的。担任副班主任期间跟随我的指导老师学习了很多的班级管理方法。高一的学生正处在叛逆期，青春期的孩子们往往情绪波动都比较大，格外需要来自老师的关注。班主任需要留心每一个学生的情绪变化，当发觉有的同学有异常表现的时候，要及时的关心，以免出现更大的问题。在与学生相处的过程中，最重要的是要付出真心。学生们其实也都是需要真心来温暖，投之以李报之以桃。你对学生好，学生心里其实特别明白，他就会亲近你，爱你，尊重你，亲其师信其道，就是这个道理。在这里我深刻的明白了这句话。我一直觉得自己就是一个普通的可有可无的实习老师，但是通过我的努力，让一些孩子们喜欢上了语文这门学科，我真的觉得很欣慰，也觉得很感动，这大概就是当教师的意义吧。
在这里的日子在忙碌中一天天度过，体会颇深。当老师的艰难与不易。在没有当教师之前，我的想法和大多数人的都是一样的，觉得教师嘛，每天就是上上课，然后按时按点下班休息。但是，放我真的成为一名教师以后，我才意识到我的想法有多浅显。想要成为一名合格的教师，最起码要认真备课，上好课，这个过程就会极其耗费精力。除此之外还有很多其他要做的事，要开教研会，年级会议，班主任会，各种各样的会议。而且考试的压力就像一座大山一样重重的压在高中教师的身上，做为教师就要对每一个学生负责，要努力让他们尽最大的潜力，成为更好的人，考取更高的成绩。做为三大主科的任课老师则更加需要努力，需要付出更多，因为每门150分的高分数，必须要让学生拿到的更多，其中语文，安排的课程紧，任务多，而且有上不完的早晚自习。每天与学生们朝夕相伴，往往都是过着两头见星星的日子。早上天还没亮就已经开始上早自习，晚上十点下晚自习，而且根据新高考的要求来说，得语文者得天下，可见语文这门学科的重要性。相对应的，做为语文老师，任务也就更加重大。可谓是，任重而道远。
实习生活就这样接近了尾声。感谢师大，感谢汇华能给我这个机会，让我在这样的一个平台学习和展示自己，让我收获更多，努力成为一名合格的教师。
教师顶岗实习报告篇八
按照学校师范生教师岗位顶岗实习要求，于xxxx年xx月xx日，抵达xx市xx县xx镇xx中学进行为期4个月的教师岗位顶岗支教实习活动。在这个教师岗位顶岗实习阶段，我得到了xx中学学校领导和有关老师的大力帮助指导，较好地完成了顶岗实习任务。下面，就实习期间我各方面的工作做一个个人总结：
在实习的这段日子里我学到了很多，感受很多，感悟很多。实习生活有喜悦有悲伤，可最重要的是这段时光是我最值得回忆和珍藏的。我深刻体会到了基层教育的艰辛与神圣，不过这更坚定了我要做一名优秀教师的信心与决心。我明白作为一名老师的职责就是要严守纪律、恪尽职守、爱岗敬业、勤奋学习、关爱学生、对学生负责并勇于承担责任，要用心浇灌祖国的每一朵花。同时，顶岗支教也让我认识了社会的现实，一个人必须独自承担起生活的重任，在工作上遇到种种困难与挑战的时候，我们要勇于面对。
我承担的是八年级xx班的英语。八x班的同学更调皮，课堂纪律也不是很好，我总是要在课堂上花大量的时间来整顿课堂纪律，但是他们的课堂气氛也更活跃。八x的学生更安静，课堂纪律也比较好，但课堂气氛自然也更沉闷。第一次上讲台的感觉还记忆犹新，看着讲台前一双双陌生又渴望的眼睛，我特别紧张，我尽力地讲课，可同学们回报的不是笑容而是茫然的眼神。看着他们那个样子我更没自信，可我还是硬着头皮把它讲完，终于很不容易地把这场独角戏唱完。课后，指导老师给了我一些课堂教学的建议，还教我如何更好地启发学生，如何更好地提高教学质量以及如何与学生相处。经过几周的教学我慢慢地发现，要上完一堂课其实很容易，但要上好一堂课就要求我们花时间和精力去钻研教材，精心设计教案，认真备课和组织教学。上课要把握时间，采取特别的教学手段，还要讲究课堂效益。要用心去上每一节课，用严谨的态度对待教学，做到对学生负责。作为一名实习老师，我们要学习的东西还有很多，于是我会谦虚地向学校其他经验丰富的老师学习，多和他们进行交流。在上完每一堂课都要进行自我反思：这堂课哪里上的不好，哪里上的好。将自己的优缺点进行归纳总结。这样就能在下一次课堂上扬长避短，从而提高自己的教学。对于八年级的学生，管理课堂纪律是一个巨大的挑战。因为初中生正处于青春期，叛逆心理很严重，他们总喜欢和家长老师们唱反调。他们不像小学生也许恐吓一下就会乖乖地不讲话了。刚开始我在维持课堂纪律上要花费很多时间，所以我都无法在自己规定的时间内完成我的教学任务。那些不愿学习的同学总是在下面干着与学习无关的事，看小说、玩手机、吃零食......很多时候看着他们就会想起自己读初中的时候，同样的教室，同样的年龄，同样的一些同学也会干着同样的一些事情......而如今只是角色变换了。也许是在最初的时候，和学生的关系太近了，没有树立起教师的一种威严感，学生觉得我太亲切，所以导致有些调皮的学生很难管理。但在后来，在他们班主任的协助下开展了一次有关班级学风纪律整顿的班会课。我针对那些调皮学生进行了一次严肃的批评，还对他们说了一些肺腑之言。这次的班会课取得一定的成效，从那以后，四班的课堂纪律就比之前好了很多。
其次，我认为听课是一种很好的学习机会，通过听课我们可以学到很多东西。记得在刚开始两周的见习阶段就是听课，尽管我的专业知识足以胜任他们的老师，但我们所学的都是理论知识，却很少付诸实践，因此教学经验不足。两周下来，我听了各科老师的课尤其是本专业的课。尽管这里的教学质量比不上城里的，但也不缺乏一些教学经验丰富且具有独特教学方法的老师。无论是从教学设计、组织教学、教学方法上都能学到很多东西。当然，听的最多的课还是我指导老师的课，她是一名教学经验很丰富的老老师。虽然她的英语发音不是那么标准，但她在其它方面却很值得学习，比如她的重难点把握的很准，教学逻辑很严谨，教学目标很明确，教学内容也很科学系统。我还听了一位年轻的女英语老师的课，她的发音、口语方面都很好，讲课讲的很细致，也很有激情，能够充分调动学生的学习积极性。还有一位语文老师，他的课讲的生动有趣，上课时很幽默，能够很好地将课本知识同实际生活紧密联系起来。学生们都很喜欢上他的课。当然，学校的每位老师都很值得我学习的地方。这四个月的支教实习让我受益匪浅，我感觉也积累了一定的经验，这必定对我今后的学习和教学都有很大的帮助。