通过总结自己的心得体会，我们可以更好地了解自己的成长过程和改进自己的不足之处。在这里，小编为大家整理了一些心得体会的样例，希望对大家在写作时有所启发。
优质小学生写作心得体会大全（15篇）篇一
作为小学生，我们的日常生活离不开课堂作业，作业看似简单，但是引申起来是一个积极认真的学习态度的体现。写作业不光是为了老师的点评和评价，更是为了让我们学到更多知识，锻炼自己的思维能力和逻辑思维。在这些日子里，我深刻认识到了写作业的重要性，并且有了一些切身的感悟。
一、把作业当成对自己的「学习检测」。
有许多同学把作业看成是一种义务，快速地完成后，把精力投向娱乐和玩乐上，那样的话就相当于是浪费了本来应该学习的机会。而当我们把写作业看成对自己的一种「检测」时，每一道题目就成为了对自己知识掌握情况的表现，能够找到差距，弥补自身不足，不仅激发了我们学习的热情，更是让我们鞭策自己去钻研让我们困惑的知识点。
二、速度、质量兼顾，不骄不躁，在红色警戒线内行动。
课业负担沉重、时间千金，我们时常遇到时间紧、任务重的情况，但在速度和质量之间抉择时，要坚决选择彼此兼顾。而恰当的方法，骄傲和躁动是不同的，需要速度时，不要三分钟热度，而是前瞻性思考、开展整体规划。这样的方法可以有效避免草率细致的错误。我们需要在红色红线内动作，避免造成错误和回头修补带来的浪费。
三、发扬团队合作精神，班级凝聚力亦在此练就。
团队合作对于实现高效而顺畅的作业流程效果是不可替代的。在我个人的学习经验中，与同学之间相互讨论、相互督促的成果，远远超过了一个人闷头苦学所得到的，同时，团队合作也可带来集体效应，增强班级凝聚力。通过分工，互帮互助的方式，解决我们往往无法自己独立面对的困难，通过和同学交换心得可以更深入的理解和掌握学科知识点。
四、克服困境，保持积极心态。
我们往往在写作业的途中会遇到许多的难题，这些难题可能会导致我们产生挫败、苦闷的情绪，甚至某些同学会在这样的情感呈现面前自暴自弃。但我们需要知道，无论何时都要维持积极的心态。跨越难题，遇突状况，不要用颓靡、沉闷的情绪把自己罩住。困难是我们成长路上的必要伙伴，陪伴着我们摔打中成长。
五、掌握方法，写作业快人一步。
方法决定成败，对于写作业而言，我们可以寻找到适合自己的学习方式，高效地完成我们的作业任务，从而快人一步。我们在学习上借鉴前人的经验，亲身尝试，摸索最适合自己的学习方法，对于提高我们的效率意义非凡。正确的方法可以让写作业的时间折半，尤其是能够帮我们在茫茫的习题中分辨出哪些是有参照的题目，哪些是目前自己掌握的知识点，让我们规避了盲目发愁和时间的消耗。
总之，认真和方法是写好作业的关键，通过不断锤炼和实践，我们可以做到更佳的效率、更高的质量，助力我们在学习上的取得更大的进步。小学生写作业认真是一个良好学习态度的倡导，也是一种让我们探索世界的方式。
优质小学生写作心得体会大全（15篇）篇二
写作是小学生学习语文的重要内容之一，也是培养学生语言表达能力和思维逻辑能力的有效途径。在我的学习过程中，我积累了一些提高写作水平的心得体会。
首先，读书是提高写作水平的基础。优秀的作家经常强调，阅读是写作的根基。经常读书可以扩大词汇量，了解更多的表达方式和写作技巧。在阅读中，我能学到不同的句式结构、丰富的修辞手法和多样的信息内容，这些都丰富了我的写作素材和思路。在阅读的过程中，我也能学到一些事物的知识，这些知识有助于我写作时能举一反三，提高写作的逻辑性和含金量。
其次，多写多练是提高写作水平的关键。写作是积累性工作，只有通过不断的练习和写作，才能提高自己的写作水平。平时，我喜欢模仿一些经典的优秀作文，将它们背过，模仿它们的结构和表达方式，举一反三，运用到自己的写作中。写作的过程中，我也会经常找一些素材、写一些话题的提纲，然后根据提纲进行写作。这样有针对性的练习，可以提高我的写作能力。同时，多读优秀的作文，学习别人的写作经验和技巧，也是提高自己写作水平的有效途径。
再次，用心体验和感悟生活，提高自己的思考能力。写作是思考的结果，只有通过思考和体验生活，才能写出有深度的作品。在家庭、学校和社会环境中，我会多观察、多思考，记录生活的点滴。当有足够的思考和体验积累后，我就能有更多的切入点和角度，去写一篇充满思考和感悟的作品。这样的作品更加贴近生活，也更容易引起读者的共鸣。
最后，语文学科的基本知识的掌握是写作的基础。语文学科知识的掌握是写作的基础，只有掌握了基本的语法知识，才能合理运用各种句式和修辞手法。同时，掌握了一些人物、事件和文化常识，才能写出有深度的作品。因此，我会认真学习语文课本和参考书，提高自己的语文水平。平时，我也会针对一些常见的错别字、错误用词进行整理和分类，以免在写作时出现低级错误。
写作是一个长期的过程，只有坚持不懈地去练习和提高，才能获得更好的成绩。我相信，通过不断的努力和积累，我的写作水平会不断提高，我也会变得越来越喜欢写作。翰林峰学校的一句口号“学会思考，乐于表达”也给了我很大的鼓励和动力，我会一直努力下去，不断提高自己的写作水平。
优质小学生写作心得体会大全（15篇）篇三
作为小学教师，我经常会给学生布置各种作业，帮助他们巩固和拓展所学的知识。多年的经验让我有了一些心得体会，我发现给小学生写作业需要注意的细节和技巧对于他们的学业发展起到了至关重要的作用。在这里，我想分享一些我在给小学生写作业过程中所总结出的心得体会。
在给小学生写作业时，我发现第一步是要合理安排时间。在学生课业繁忙的同时，还要考虑到他们的课外活动和休息时间。因此，我通常会选择在一个相对较轻松的时间段给他们布置作业。这样能够保证学生有足够的时间来完成作业，同时避免因作业过多而造成的学习负担过重。例如，在周末或者假期期间给学生布置较多的作业，而在繁忙的工作日则尽量减少作业的数量和难度，以确保学生能够更好地完成任务。
其次，我发现在给小学生写作业时，要根据学生的实际情况和能力水平来量身定制。不同的学生有不同的学习风格、学习能力和学科优势，因此，我会根据学生的情况来设计作业的内容和难易程度。对于一些学习能力较强的学生，我会给予一些拓展性的作业，帮助他们超越课堂知识，探索更多的领域。对于一些学习能力较弱的学生，我会给予一些巩固性的作业，帮助他们更好地理解和应用所学的知识。个性化的作业设计不仅能够提高学生的学习兴趣，还能够帮助他们更好地发展自己的潜力。
此外，我发现小学生的写作能力发展的关键是多写多读。因此，在给小学生写作业时，我会尽量增加写作的机会。例如，我会布置一些短文或者作文的作业，鼓励学生在书写中表达自己的想法和感受。同时，我还会鼓励学生多读一些优秀的作品，通过阅读来丰富自己的词汇量和句型结构，提高自己的写作水平。通过读写结合的方式，学生能够更好地理解和运用所学的知识，提高自己的语言表达能力。
除了上述的注意事项之外，我还发现鼓励学生积极主动地参与到作业中也是非常重要的。在给小学生写作业时，我会给予适当的引导，并鼓励他们独立思考和解决问题的能力。例如，在布置一道数学题目时，我会先给学生提供一些相关的例子和思路，然后让他们自己动手解决。这样能够培养学生的自学能力和自信心，激发他们对知识的探索和学习的兴趣。
最后，我在给小学生写作业时发现及时评价和反馈是非常有必要的。当学生完成作业后，我会及时检查和评价他们的作业，指出他们的成绩和不足之处，并给予适当的提醒和指导。通过及时的评价和反馈，学生能够了解自己的学习进展，找到自己的不足之处，从而更好地改进和提高自己的学习方法和成绩。
总之，给小学生写作业需要注意的细节和技巧是多种多样的。合理安排时间、个性化设计作业、多写多读、鼓励学生参与和及时评价反馈都是非常重要的。这些心得体会不仅仅适用于对小学生的写作业，还可以运用于其他学科和年级。希望这些建议能够帮助到其他的教师和学生，让他们能够更好地利用作业来提高学习质量，培养学科能力和学习兴趣。
优质小学生写作心得体会大全（15篇）篇四
小学生是学习生活中最可爱、最天真无邪的一群孩子。对于他们来说，考试写作业是学习的一部分，虽然可能带来一些困扰和压力，但也是他们成长的过程。通过自己的实践和经验，我深深体会到了考试写作业的重要性，以及一些可行的方法和技巧。
二、认真备考。
认真备考是考试取得好成绩的关键。首先，我们要对题目进行细致分析，弄清楚题目要求，并列出自己要写的内容要点。其次，要充分利用课余时间，积极预习和复习，巩固知识点，提高理解和运用能力。最后，做好试卷的整理工作，及时归档错题和习题，以便查漏补缺。通过这样的认真备考，我们可以更好地应对考试，提高自己的成绩。
三、合理安排时间。
合理安排时间是考试写作业的关键。我们要科学制定学习计划，合理分配各科的学习时间。对于写作业来说，要掌握好在有限的时间内高效率地完成任务。我们可以采用番茄工作法，每次集中精力专注地做25分钟，然后休息5分钟。通过这样的分割时间，我们既不会感到过分紧张和沉闷，又能够有效提高写作业的效率。
四、积极请教老师。
老师是我们学习的引路人，他们具有丰富的知识和经验，可以为我们提供及时而有效的指导。所以，当我们在写作业过程中遇到困难和疑问时，要积极请教老师。这样不仅可以解决问题，还可以与老师建立良好的师生关系，得到更多学习上的帮助和支持。
五、持之以恒、勇往直前。
考试写作业是长期的、反复的工作，需要我们持之以恒、坚持到底。当我们遇到困难和挫折时，我们要敢于面对，积极解决。我们要用乐观的心态对待并克服困难，相信自己一定能够取得好成绩。不论是考试还是写作业，只要我们勇往直前，持之以恒，就一定会收获成功的喜悦和满足感。
总结：
考试写作业是小学生学习生活中不可避免的一部分，然而，考试写作业并不可怕，只要我们采取一些正确的方法和态度，我们一定能够取得好成绩。通过认真备考、合理安排时间、积极请教老师以及持之以恒、勇往直前，我们可以提高自己的学习效率和成绩，让自己在学习中茁壮成长。因此，我们应该积极对待考试写作业这一部分，从中寻找快乐和成长的乐趣。让我们在考试写作业的过程中感受到学习的乐趣，养成良好的学习习惯，为自己的未来打下坚实的基础。
优质小学生写作心得体会大全（15篇）篇五
小学生写作业是一件非常重要的事情，不仅可以提升自己的学习能力和思考能力，还可以锻炼自己的耐心和毅力。通过认真写作业，可以更好地掌握所学知识，提高自己的成绩。在小学阶段，写作业更是一种必备的学习方式，因此，小学生应该学会认真对待写作业这件事情。
第二段：学会认真做作业的重要性。
小学生学习阶段比较短，为了能够更好地学习知识和技能，必须认真对待做作业的每个细节。学习可以认为是一种积累，而写作业就是一种很好的积累方式。只有认真完成作业，才能加深对所学内容的理解和记忆，提高解决问题的能力和思维能力。同时，认真写作业也可以帮助小学生养成良好的学习习惯和自律意识。
第三段：如何认真地写作业。
为了学会认真写作业，小学生需要掌握一些技巧。首先，应该在专门的书桌或写字台上写作业，尽量避免在床上或其他地方写作业。其次，要注意调整好姿势，保持舒适和正确的姿势，避免给身体带来不必要的损伤。最后，要在规定的时间内完成作业，不拖延时间，保证作业的质量和准确性。
第四段：认真做作业的好处。
除了提高学习能力和自律意识之外，认真做作业还有很多好处。首先，可以提高小学生的自信心。完成作业需要一定的技能和知识，只有认真完成作业，才能让小学生感到自豪和自信。其次，认真写作业可以帮助小学生提高对课程和老师的尊重度。当小学生认真对待作业时，更容易理解和体会老师所讲解的知识，同时也能更好地理解老师对学生负责的态度。
第五段：总结。
在小学阶段，写作业不仅是一种学习方式，也是一种锻炼自己的耐心和毅力的方式。通过认真对待做作业这件事情，可以提高自己的成绩和学习能力，更好地理解课程内容和老师的教导。因此，小学生一定要认真对待做作业这件事情，在规定的时间内完成写作业，同时也要学会更好地掌握写作业的技巧和方法。这样不仅有助于小学生的学习，更能帮助他们养成优秀的学习习惯和自律意识。
优质小学生写作心得体会大全（15篇）篇六
小学生在学习过程中，考试和写作业是必不可少的环节。这些活动不仅能考察学生的学习成果，也能培养学生的思维能力和动手能力。然而，对于小学生来说，考试和写作业可能是一项具有挑战性的任务。在我个人的学习过程中，我总结了一些心得体会，希望能对其他的小学生有所帮助。
第二段：备考策略。
在备考阶段，我意识到了制定合理的学习计划的重要性。首先，我需要将学习内容进行分类整理，例如分为语文、数学等科目，以及不同的章节和题型。这样做有助于我更好地了解自己的学习状况，并有针对性地进行学习。其次，我制定了每天的学习计划，合理安排时间，将注意力集中在需要重点突破的内容上。此外，我也会与同学们进行讨论和交流，共同解决学习中遇到的问题。
第三段：考试技巧。
考试是小学生的一大挑战，具备一定的考试技巧对于取得好成绩至关重要。首先，我会提前了解考试的形式和要求，深入了解每个题型的解题技巧，例如选择题的排除法和填空题的逻辑推理。其次，在做选择题时，我会读懂题干，注意选项中的关键词，避免被干扰项迷惑。最后，在完成试卷之前，我会再次仔细检查答案，确保没有疏漏。这些考试技巧在我的学习生涯中发挥了重要的作用。
第四段：写作业技巧。
写作业是小学生常常需要面对的任务，一些技巧有助于我更好地完成作业。首先，我会认真研读作业要求，理解问题的意义和解题的思路。其次，在写作时，我会注意语言的准确性和清晰性，尽量用简洁的句子表达自己的意思。文章结构的搭建也是写作中不可忽视的要素，要有一个明确的开头、中间和结尾。最后，我会将作业检查一遍，确保没有错误和遗漏。
第五段：心态调整。
除了具备备考策略和考试技巧外，适当调整心态也是取得好成绩的关键。第一，我坚信自己的能力，相信付出努力会有回报。第二，我要相信自己能够在考试中做出正确的选择和答案。第三，我要保持平和的心态，不被周围的环境和他人的压力影响。第四，我要接受失败，从失败中总结经验教训，不断提高自己。这些心态调整对于我取得好成绩至关重要。
总结：
小学生考试和写作业是小学生学习中常常需要面对的任务。通过制定合理的备考策略、掌握考试技巧、提高写作业的效率以及调整心态，我能够更好地完成这些任务。这些建议不仅对我个人有效，也希望对其他小学生有所帮助。通过不断学习和实践，小学生可以在考试和写作业中取得好成绩。
优质小学生写作心得体会大全（15篇）篇七
暑假，我和爸爸妈妈一起去了山西绵山游玩。绵山风景区分为前山和后山两部分。前山的山峰挺拔秀丽，名胜古迹很多，高大的庙宇楼观随处可见。而后山却绿树成荫，小溪潺潺，一派田园风光。
我们沿着后山的溪水一路前行，我突然发现在清澈见底的小溪里有几块大石头。只见几个人突然跳上石头，一蹦一跳地就到了对面。爸爸也学着他们样子，像只灵活的猴子，三下五除二就跳到了对岸。我觉得很好玩，也要试一下。妈妈见状连忙喝止道：“你不行，小孩子的小脑还没发育好，平衡能力很差，会掉到水里去的！”我说：“不，我要试一试！不试怎么知道不行呢？”于是，我学着大人们的样子跳上了石头。可是，我刚迈了一步，就重心不稳，“扑通”一声掉进了水里。我赶紧手脚并用，吃力地爬了上来。等我爬上来时，我整个人已经湿了一大半，刚才的那股兴奋劲早被这一身的凉水浇得无影无踪。
妈妈狠狠地批评我说：“不听老人言，吃亏在眼前！”我又羞愧又后悔，一声不响地低着头跟在她的后面。由于鞋子进了水，我只能把鞋袜脱掉光着脚走路。我的'双脚踩在冰凉的石头上很不舒服，一不小心还会踩到小石子儿，脚底板被硌得生疼。我后悔当时没听妈妈的忠告，如果不贸然去尝试，就不会把自己弄得这么糟糕。
我一边走一边思考：都说失败是成功之母，凡事要大胆尝试，但是这件事却告诉我吸取前人的经验教训更重要！
优质小学生写作心得体会大全（15篇）篇八
20xx年度寒假结束了，春季学期开始了，公共安全教育第一课（第三季）如约而至。打开电视、看到了电视机里熟悉的三位警官叔叔真是让我倍感亲切，节目中他们通过自身的工作经验和专业技能，让我真真切切的了解到很多安全教育的知识。
在节目中，黄奕、贾杰、赵锦祯三位教官带领现场体验的同学，走进上海东方绿舟公共安全教育实训基地。在日常生活、交通、消防等各类场馆中，通过实景演练、互动体验，深入讲解公共安全的注意要点和自防自救的基本技能。其中让我印象最深刻的是黄奕叔叔讲的“跑得快、躲得好、喊得响”口诀。学习这么多的知识，不仅要了解，而且还要运到生活中去呀！
危险对于人来说是可怕的，对于孩子更是致命的.，而安全教育正是教给我们捍卫生命的有利武器，从公共安全到校园安全再到家庭安全。安全这个话题无时无刻不贯穿于我们的学习生活之中，从小事做起，从培养我们的生活习惯和安全意识做起是至观重要的。通过了此次公共安全教育的学习让我善于自救，珍惜生命！
优质小学生写作心得体会大全（15篇）篇九
莎士比亚说过：“生活里没有书籍，就像没有阳光；智慧里没有书籍就像鸟儿折断翅膀。”列宁也曾说过：“书籍是巨大的力量。”“书籍是人类进步的阶梯。”这是高尔基的一句名言。不管怎么说，这些名人名言都充分表现书对人类的重要性。的确，书对人类真是太重要。沉沦的人可能因一本好书而变得热爱生活，心里充满仇恨的'人可能因一本好书而变得无比关心他人，心胸狭窄的人可能因一本好书而变得心胸无比宽广。作为我们小学生，更应多读些有益的书籍，这样不但可以让我们开阔眼界，增长知识，提高写作能力，而且可以陶冶我们的情操。
高尔基说过：“我扑在书籍上，就像饥饿的人扑在面包上。”对，书籍是知识的源头，是人类的精神食粮。书籍，是嘹望世界的窗口，改造灵魂的工具，打开知识宝库的钥匙。读书，能使人愉快，使人聪明，鼓舞人的思想感情去爱人类，爱和平。
书是有价的，但又是无价的。世上的书那么多，价钱从几元到几千元，各不相同，可它们内存的知识是无价的天价难及的。书对人类的影响有多大，自然不言而喻。
为历史的前进，社会的发展，人们渴求知识。知识就是力量，知识就是生产力。只有知识才能构成巨大的财富源泉，既使土地获得丰收，又使文化繁荣昌盛。
努力读书吧，它是知识的源泉。好读书的人们，让我们一起读好书吧！
优质小学生写作心得体会大全（15篇）篇十
为什么有的学生脏话连篇?为什么有的学生总爱打架?为什么有的学生喜欢打小报告?为什么你付出那么多，而学生总觉得你做得太少?为什么有学生就是做事针对你?……撒谎、叛逆、故意捣乱……每个班都有几个小学生让老师手足无措。《读懂小学生》一书给了我们权威的解答。
——题记。
今年暑假，拜读了由上海市心理健康教育特级教师杨敏毅和国家二级心理咨询师吴权共同撰写的《读懂小学生》一书，感触很深。
该书以48个经典案例向广大一线教师呈现了孩子的各种行为特征，从心理学层面了解他们的心理困惑，分析隐藏的主客观原因，清晰展示咨询的脉络。这本书采用故事叙述和心理对话的方式写作，增强了案例的可读性，不失为一本接地气的心理健康咨询读本。案例中学生的心理问题主要体现在“学业困惑”“成长烦恼”“人际关系”“心理障碍”四个方面。深入浅出，条理分明，为我指出了走进学生内心世界的秘径，成为学生最好的心理医生。
第一辑的12个案例——让学生发现学习的乐趣。作者就如何帮助一年级新生适应学校生活、如何帮助学生克服拖延习惯、如何帮助学生缓解分离性焦虑、如何帮助学生培养自信心等相关问题展开故事叙述，展示咨询脉络。第二辑和第三辑的26个案例——帮助学生抛开成长的烦恼，学会构建和谐的人际关系。作者围绕如何帮助学生走出情绪低谷、如何应对儿童攻击性行为、如何引导学生学会宽容、关注单亲家庭子女的心理问题等系列问题展开故事叙述，展示咨询脉络。第四辑的10个案例——引导学生克服心理障碍。作者从如何帮助有读写障碍的学生、如何帮助患儿童多动症的学生、如何帮助学生缓解焦虑情绪等一些问题展开故事叙述，展示咨询脉络。
自20xx年走上教学工作岗位以来，发现自己慢慢习惯用成人的思维去管理学生，教育学生，往往没有站在学生的角度去思考问题。读了心理健康教育专家杨敏毅、吴权老师的'《读懂小学生》后，感受颇多，这本书用一个个具体的事例让我豁然开朗，如获至宝。
该书第一辑第四个小故事是《不敢举手的雯雯》。故事的主人公小女孩雯雯，在班里总是悄无声息。虽然很听老师的话，但是所有的课上从来都不敢举手发言，在幼儿园的三年，她几乎不举手发言。之后心理学家带雯雯走向街头，让雯雯不再胆怯，勇敢的像陌生人问路，勇敢的去换钱，这其中心理专家给雯雯做了很好的示范，加上心理专家的鼓励，雯雯不在那么没有自信，在学校里也勇敢的举起手回答问题。五年级的雯雯已经成为了学校小小播音员啦。
像文中雯雯这样胆小的小学生不是个别现象，现在我终于知道了对于这样的孩子应该怎样做了!在我的班里也有一个很内向的小女生，上课几乎从来不举手，有时候举手也是不敢举高，通过家访了解到小女孩由于父母常年外出打工，上学后一直跟着爷爷奶奶一起生活，我观察过她，发现小女孩下课也不爱跟别的小朋友一起出去玩，在课上回答问题不是很积极，我就通过微信跟她的妈妈交流孩子在校情况，她妈妈说她从小就胆小，不爱跟陌生人交流，没有朋友，我知道这情况之后，上课多提问她，下课也找她跟她聊天，平常多组织小组活动，让她担任班里的卫生组长，慢慢的她上课变积极了，在班里也有自己的好朋友了。
在这过程中也需要我们老师和家长进行沟通，家校联合，共同努力让孩子们可以自信、勇敢的成长。同时还要多多鼓励，让她增强自信心，就像心理专家说的一样，采用行为矫正训练法，产生经验内化和认同作用。
该书第二辑“帮助学生抛开成长的烦恼”有这样一个小故事《究竟是谁在说谎》。说谎是不诚实的表现，有时出于好意，我们也会讲“善意的谎言”，但是谎话说多了，难免会失信于人。案例中的晓伟，在父母的“熏陶”下，不知不觉中养成了说谎话的坏习惯。以妈妈生病住院为由，不完成作业，为逃避拓展性的奥数题，不上交家校联系本，不与老师沟通，不与家长交流。心理老师通过分享自己的说谎经历，与晓伟产生共鸣，引导他正确意识到说谎的代价有多大，老师的真诚触动了晓伟的心灵，并以改掉说谎习惯为交易，帮助晓伟解决困境。
回想自己的从教经历也曾经遇到过爱说谎的孩子，学生撒谎有很多方面的原因，既有有意识的撒谎，也有无意识的撒谎，老师应该找准原因，才能对症下药，当发现学生说谎时我从不会不明原因的批评和指责学生，而是弄清学生说谎的缘由，同时还检查自己是不是平时对学生有过大的压力，开导学生说出说谎的原因。一般学生说谎都是因怕而起的，在弄清楚缘由后老师要耐心的对学生进行友好的交谈，让学生明白说谎的危害，多给学生讲这方面的故事来启发学生，只要老师对说谎的孩子多给予关心，我相信学生会有大的转变的。
在《读懂小学生》这本书的第三辑有这样一个小故事——《被孤立的副班长》。六年级的副班长海东，学习挺好，同学关系也挺好，对待别人热心肠，可自从当了副班长后，发生了变化，同学关系相处的很糟糕，学习成绩滑铁卢下降，他自己也很苦恼。心理老师了解后得知海东出生在军人家庭，爸爸是很严厉的军官，海东从小看爸爸的管理模式，他在当了副班长后下意识地模仿了爸爸管理士兵的风格，什么事都要管，什么都要听他的，要求别人做到的自己却做不到，才导致别人都远离他，孤立他!
我们教育学生善待他人的时候，可以通过角色互换的方法让学生摆脱以自我为中心的不良想法，学会心中有他人，宽容他人。应该教育学生对其他学生多一点忍让，多一份关心，这样别人也会遇事宽容自己，体谅自己，为自己着想。当然宽容决不是包庇和纵容，不是视而不见，不是对学生的缺点错误的消极迁就，而是原谅他们不成熟、幼稚所犯的错误，是在保护学生自尊心的前提下，严格指正学生的缺点，有目的地让学生沿着正确的方向前进。宽容是一种很好的教育方式，它能净化人的心灵。我们的教育方式必将产生相应的教育效果。
读了《读懂小学生》一书让我懂得了教师一定要让每一颗心灵充满阳光!同时，我们教师还要学会尊重和信任每一位学生。读懂学生是了解和认知以及开展教育行为的开端，希望我们每位教师都要发挥教育智慧，读懂每一个孩子，读懂他们的兴趣与需要;读懂学生的心理与性格;读懂学生的优点与缺点;读懂学生的长处与短处……通过读懂学生而让自己桃李满天下，也让每一个青春的生命因我们的存在而变得更魅力无穷!
优质小学生写作心得体会大全（15篇）篇十一
森林火灾是森林最危急的敌人，所以我们要把危急到最小。
那作为我们小学生能做些什么?我想应当先从我们自己做起，严格遵守小学生守则，不在野外玩火。并要做好森林防火宣扬员的工作，走进各自的村庄，和爱护森林的叔叔阿姨门一道，宣扬防火的重要性，告知人们森林防火重在预防。我要向各位叔叔阿姨们呼吁：林防火人人有责。森林防火贵在预防!
森林火灾会给森林带来危害，具有毁灭性的.后果。森林火灾不只是烧毁成片的森林，损害林内的动物，而且还降低了森林的更新实力，引起土壤胡贫瘠肯破坏森林涵养水源作用，甚而导致生态环境失去平衡。尽管当今世界的科学在日新月异地向前发展，但是，人类在制服森林火灾上，却依旧未取得许久胡进展。
大家要知道一棵大树可造千万根火柴，可是一根火柴可以烧掉整个森林。
我们可以把一些标语放在森林里，比如“小小的烟头不算大，森林景观它吞下。”“一棵树木十年才成树，一根火柴瞬间可毁树。”“片片绿叶汇成万顷绿洲，星星之火可毁涛涛林海。”
优质小学生写作心得体会大全（15篇）篇十二
我爱学习，学习中的趣事像海边的贝壳一样多，又像天上的星星那样不计其数。
记得那时，刚上小学的.我，根本不热爱学习，在我眼里学习只能让我更加劳累，没有自由，而不学习却能让我非常的轻松，很自由，天天都没有学习的烦恼，无拘无束，可是，慢慢跟我玩的一些小朋友，却离我越来越远，我这是意识到，从那以后我开始奋发图强，把我的学习提上去。慢慢的小朋友们又回到了我身边，我们一起讨论问题。
我现在觉得在我心中学习不再枯燥，而是快乐。
在我每次放学回家都回去特长班，跆拳道能让我锻炼身体，回到家，我都会拿出今天学的内容在复习一遍，又不就看点书做一些习题。妈妈三番五次地叫我去睡觉，可我正学在兴头上，怎肯罢休?我对妈妈的催促置之不理，旁若无人，继续学习。
我觉得学习是一种快乐，如果知识是沃土，我就是小苗，所以我们要不断的学习，才能变成参天大树，报效国家!
从这一刻起我要努力学习，这就是我，一个爱学习胜过一切的我!让我们一起努力加油吧!
优质小学生写作心得体会大全（15篇）篇十三
在多数情况下，字是写给别人看的，所以练习写字，一要写得正确，二要写得清楚。字写错了，别人就看不懂；字写得糊里糊涂，别人看起来就费劲；都使别人不方便。
首先，教师要以身作则，认认真真的尽力把字写好。作为一名教师不仅板书要整洁、漂亮，平时给学生批改作业也要把字写得端正、整洁，最好一笔一画写正楷字，这样就会给学生以潜移默化“润物细无声”影响。小学生的向师性和模仿能力很强，他们会自觉不自觉地向你学习。教师写字决不能“龙飞凤舞”，这样会使学生眼花缭乱，无法辨认。每一位教师都要严格要求自己，狠下苦功认真练好字，我坚持每周练写一页字，因为能写一笔好字是教师必备的基本功。
其次，教师要认真指导学生写字。
再次，教师一定要随时随地提醒并注意培养学生正确的书写姿势，认真的纠正学生错误的坐姿和执笔姿势。使学生最终养成良好的习惯。
“写字是一种技能，大凡传授技能技巧，讲说一番，指'。点一番，只是个开始而不是终结。要待技能技巧在受教的人身上生根，习惯成自然，再也不离谱走样，那才是终结。所以讲说和指点之后，接下去有一段必要的`工夫，所以我坚持练习写钢笔字，硬是按照规律练习。练成技能技巧不是别人能够代劳的，非自己动手，认真练习不可。”特别是现代化手段走入千家万户的时候，更要强调“自己动手，认真练习”。
一分耕耘一分收获。经过我的刻苦练习，我写的字比以前好多了，还让我明白了一个道理：要刻苦才有收获，要付出才有收获。
优质小学生写作心得体会大全（15篇）篇十四
除夕夜，我们全家人都热热闹闹地围着桌子吃年夜饭，然后放烟花、收压岁钱，心里憧憬着一个洋溢着欢快的春节。
第二天一大早就听见消息，武汉出现了患有新型冠状病毒感染肺炎的病人，在东阳已确诊一例。并让我们在家里注意做好防范工作。
爸爸妈妈让我们勤洗手。一开始，我觉得没什么，一点也不重视。后来又瞧见卫生间里放着的洗手液，我就用洗手液洗手。妈妈为了增长我们对疫情的防范，让我们轮流开窗通风，还要求我们不去人群密集的地方，出门要戴口罩，口罩也得定期换。爸爸妈妈反复在我耳边强调疫情的重要性：“口罩在疯狂抢购中，价格也高了几倍。”我听了不由地感到吃惊，口罩竟然不是买不起，而是没处买。
要封村了，要封村了!不知谁喊了这么一句。消息一传出，舅舅、舅妈立马戴上了口罩，坐上车，前往超市，一转眼功夫，背回一大袋米和油，兴高采烈地告诉我们：“这些米够我们吃一个月啦!”我在旁边愣了半天。接着他们转身又跑到东阳菜市场，大包小包一大堆东西拎回来。未来几天的菜全一次买回，大鱼大肉放冰箱。此时，让我真正明白了疫情的重要性。真的，不要去人群密集的地方。
不仅我自己要做好疫情防范，还要带动其他人，尤其是外公外婆。他们对这种事不怎么上心。比如外公，现在还在盘算：“今天去小阿姨家，明天去舅舅家……”我上前阻止：“外公，现在是非常时期，为了自己，也为了他人不要去串门、拜年。拜年可以改天，万一我们被感染了，可是要去隔离的。这段时间要安安静静地待在家里。”外公不屑地摆摆手，摇摇头说：“你还是小孩子，不懂。什么非常时期，什么隔离，没有这么夸张，我才不怕。”我坚定地喊：“是真的。可不是闹着玩的，看，马路上的人寥寥无几，每家每户都关着门。”四周似乎安静了许多，只有我的声音，外公好像有点被我说服了。刚好电视节目也播放抗疫情的内容，我指了指电视，接着说：“您看看电视，都在播放有关抗击疫情的事。外公，我们大家都要安心待在家里，勤洗手，坚决不要去串门。”“好吧。”外公眼睛看着电视，接着转头又看了看我们，终于被我说服了，跟个小孩子般点点头。我看着这番情景，很是高兴。太好了，我不仅自己做到了防疫情，还教会了外公。这时大家都安心地笑了。
如今，奋战在一线的白衣天使们都在为抗击疫情付出，我们应该听从专家的建议，居家隔离。
优质小学生写作心得体会大全（15篇）篇十五
下午，我们每个年级都要举行一个特别的游园活动，就是到每个班玩游戏，还有奖励。
终于到了下午。叶老师发给每人一张纸条，是游园要用的。我和好朋友一起先去玩贴鼻子的游戏。人特别多。原来贴鼻子就是在黑板上画一个人头，然后把“鼻子”贴到正确的地方，贴对了才有奖励。看着前面的人一个个都过关了，我心情很激动。轮到我的时候，我更加紧张起来。我先套上一个眼罩，转了几个圈后，随便找一个地方走去，后边传来一阵笑声，都在说“往右边，往右边走”，现在我才知道自己走错地方了，离谱的走到了电视机那边去了，我不禁一阵面红耳赤，赶紧调整方向，在老师的提醒下才贴对了“鼻子”。我拿了奖励后马上和好朋友一起到其他班级去了。过了一会儿才消除了紧张。
后来，我们到了人数最少的六班去玩。原来就是把乒乓球投到脸盆里去就行了。前面的人都过关了，轮到了我。我瞄准了以后，投了出去，球落到了地上，弹了起来，碰到上面的报纸，又掉了下来，以完美的弧线落进了脸盆里，我兴奋极了。后来我又玩了几个游戏，也拿了许多奖品，开心极了!
这次游园活动真开心呀!
六月一日上午，灿烂的阳光照耀着整个校园，使得刚上省级的学校显得更美了。学校为了庆祝我们小朋友的节日，专门举行了一个丰富多彩、趣味昂然的游园活动。
游园活动的项目有：钓鱼、射门、吹蜡烛、投篮、猜谜语、夹玻珠、打盲球、毽球、呼拉圈、浮针、打乒乓球……。其中，我觉得最有趣的项目要算吹蜡烛。这个项目的规则是：如果一口气吹灭三根或四根蜡烛，就可以获得一张对奖券;如果一口气吹灭五根或六根蜡烛，就可以获得二张对奖券。
当我兴致勃勃地来到活动场地时，已经有20多人在那排队等候，所以，我只好排在队伍的最后面耐心等待。队伍象流水一般，缓缓向前流动，真希望眨个眼就能轮到我。此时，有的同学一口气吹灭了六根蜡烛，他们的脸上露出得意地神情。我心想：神气什么，等会看我的!有的同学一口气只吹灭了三四根蜡烛;还有的同学用了很大力气，小嘴鼓得圆圆的，却连一根蜡烛都没有吹灭，失望的他们很不甘心，还想再吹一次，只好跑到队伍的后面继续排队。看着他们的表演，我的心里既高兴又紧张，真担心自己一根都不能吹灭，要是那样，就太没意思了。
一会儿工夫，就轮到我上场了，我快步走到摆放蜡烛的台前，深深地吸了一口气，然后快速的向前跑动并用最大的力量把那口气吹向蜡烛。“哇塞”，老师和同学们发出一声惊叹，我回头一望，“一、二、三、四、五”没想到我竟然一口气吹灭了五根蜡烛，我高兴得跳了起来。裁判老师奖给我两张对奖券，此时，身后的同学纷纷向我投来羡慕的目光。
后来，我还玩了许多项目，感觉都挺好。当游园活动结束时，我已满头大汗，衣服也已湿透，但我一点都不觉得累。我真希望每天都是“六一”，每天都能拥有这么快乐的心情!