心得体会可以帮助我们理清思路,总结经验,形成有条理的观点和见解,提高自己的表达和写作能力。如果你正在寻找写心得体会的灵感和素材,不妨看看以下范文,或许会有所收获。
实用家政授课心得大全(12篇)篇一
非常感谢学校给我这次展示的机会,参加本次青年教师优质课评比活动,同时感谢在这个过程中给予我帮助的各位老师。
作为一名青年教师应该如何来提高课堂教学质量呢?我认为应该尽力做好以下几个方面:
一、课前认真备课,精通课程内容
古人云:兵马未动,粮草先行。
备课是上课的前提,是提高教学质量的关键。
备好一节课不仅要备教材、备教法,还要备学生,以保证在课堂教学中做到有的放矢,突出重点,把握关键点。
二、要灵活运用各种教学方法和手段,确保教学效率
在授课中,要用饱满的激情去授课,充分调动学生的主观能动性,提升学生心智参与度,条理清楚,深入浅出,以高度负责的精神对待每一节课。
1、要注重新课的引入
好的新课引入,应该在新旧知识之间架起桥梁,从而为学生学习新知识铺平道路,打下基础,从而激发学生的学习兴趣,使学生的思维更加活跃。
2、课堂教学要精讲精练,注重启发式教学
教师在授课时,必须根据教材的特点和难易程度,精讲重点、难点和关键点,引导学生思考,把握教与学的共鸣,激发创新性思维。
3、要加强师生互动,注重双边教学,充分体现学生的主体作用
课堂的互动性性,让学生自然地参与和融入课堂,对老师的讲解进行思考或提出疑问,然后老师对学生的各种回馈作出进一步的反应,从而在老师与学生的不断互动沟通中把课堂推向前进。
4、针对实际合理使用教学手段
由于机能学实验课的特殊性,既要求学生有良好的理论基础,又要具备实践动手能力,单凭口头传授课程很难达到目的,因而结合以实际拍摄的实验图片为主的多媒体课件展示给同学们观看,使学生更容易理解和接受,同时,增加了同学的兴趣,注意力也有所提升。
因此,在教学方法的选择上,应采用以多媒体课件和板书相结合为主的教学方式。
课件中显示主要的教学内容、图片等,而对于重点、难点内容则以板书形式详细讲解,从而有效的补充多媒体教学的不足。
三、在讲课的过程中需注意的几个问题
1、语速适中,抑扬顿挫
语速过快,学生没有思考的时间,容易产生听觉疲劳。
语速过慢,学生思维不集中,不连贯。
因此,在课堂上应该调整好语速,留给学生适当的思考时间。
2、要善于维持课堂秩序和气氛
通过举例、发问、变换语气语调等方式进行秩序的维持,还要严肃课堂纪律。
3、适当的距离
在适当的时候离开讲台,拉近和学生的空间距离,不仅可以舒缓课堂气氛、提高听的效率,而且可以让教师自身的心理得到一定程度的放松。
4、时间的把握
实验课大部分时间是学生进行操作的时间,因而理论授课要把握好合理的时间范围,既要学生理解实验内容,又有足够的时间去实践,还要有剩余的时间做出总结,总结重点难点及实验中的不足之处。
5、要正确处理好课堂教学中的师生关系
我们要平等地看待每一位学生,尊重学生的人格和尊严,不歧视差生,要站在学生的角度去了解学生的需要和心态要善于发现学生的闪光点,对犯错的学生要多一点理解和宽容。
四、今后要学习的地方
我们要不断地学习,不断给自己“充电”。
除了要勤于翻阅各种教辅资料,不断丰富自己的专业知识之外,还要虚心向有经验的老教师学习,学习如何备课、如何上课、如何把握教材重点,难点、如何处理师生关系等等,看他们如何驾驭课堂的,吸其精华。
总而言之,青年教师要想尽快提高自己的课堂教学质量,首先要热爱自己的工作,对工作充满激情;其次要热爱自己的学生,关注每一位学生;然后还要有勤学求精和虚心请教的精神。
以上就是我此次授课的一点心得体会,请各位专家老师们给予批评与指正。
谢谢!
在本学期里,我第一次作为老师站在讲台上给同学上课,在教学中发现自己存在很多不足,通过老师的悉心指导和同学们的交流指正自己也有了很大的收获。
下面是我的几点体会:
一.认真备课
在这次讲课中,我第一次讲课准备的有些不充分,所以出现了不少状况。
在后来的备课中我更加认真仔细,认真阅读模电的课程并且查阅参考书发现自己存在很多的不足在老师的指导下又进行了讲课,所以我认为上课前的准备是非常重要的',往往能起到事半功倍的效果。
喔认为教学中,备课是一个必不可少,十分重要的环节,备课不充分或者备得不好,会严重影响课堂气氛和积极性。
如果备课备不好,倒不如不上课,否则就是白费力气。
再讲课之前一定要花费大量的时间备课,认认真真钻研教材和教法,多方参阅各种资料,力求深入理解教材,准确把握重难点。
在制定教学目的时,非常注意学生的实际情况。
教案编写认真,并不断归纳总结经验教训。
同时注重课堂教学效果,针对学生特点,以愉快式教学为主,不搞满堂灌,坚持学生为主体,教师为主导、教学为主线,注重讲练结合。
在教学中注意抓住重点,突破难点。
由于准备充分,教学效果明显,学生易于接受。
二.讲课清晰
在第一次的讲课之后,在老师的指导下我发现了自己在授课方面很多的不足之处。
比如讲课没有震撼力整节课过于平淡;在讲台上有些紧张没有时刻注意到同学的反应只是一个人在讲课;没有和同学有互动;授课技巧有些缺乏,条理不清晰;在课程安排上时间分配有些不合理,讲的内容太多没有重点。
经过我自己课下的总结和练习在录像中克服了上述缺点,有很大的提高。
我觉得在讲课时要灵活运用各种教学方法和手段,确保提高教学效率。
在授课中,要自己给自己信心,要给自己心理暗示我可以将这门课,而且可以讲的很出色。
在讲课中要用饱满的热情去授课,充分调动学生的主观能动性,提升学生的参与度,讲课要条理清楚,深入浅出,以高度负责的精神对待每一节课。
自己心中要有数对于所讲的内容。
在开始讲课的时候要注重新课的引入,进行复习以前的知识要有很好的过度。
好的新课引入,应该在新旧知识之间架起桥梁,从而为学生学习新知识铺平道路,打下基础,从而激发学生的学习兴趣,使学生的思维更加活跃。
在新课的讲解中要精讲精练,注重启发同学思考。
在今后的授课中,要根据教材的特点和难易程度,精讲重点、难点和关键点,要在黑板上标明哪些是重点难点,哪些是学生了解的内容。
在讲的过程中要时刻引导学生思考,把握教与学的共鸣,激发创新性思维。
三.课堂互动
在讲台上也要加强师生间的互动,注重双边教学,充分体现学生的主体作用,在上课的过程中让同学自己来回答问题,调动他们的积极性。
这样不仅可以舒缓课堂气氛、提高听的效率,而且可以让我自己自身的心理得到一定程度的放松,不至于那么紧张。
教师的学识与人格魅力是一张名片,使学生自然而然地模仿、学习。
所以,优秀教师本身就是一本教科书。
教师的循循善诱、鼓励赞美会增强学生的自信,使他们充分发挥才智,展现风采。
尊重学生,平等交流。
教师居高临下会使学生因敬畏而口拙。
尊重学生的个性与思想,与之平等交流与对话,有利于形成融洽的师生关系和宽松的课堂氛围,使课堂闪耀着人性的光芒。
四.时间分配
教学时间是一种宝贵的资源,它决定着课堂教学目标的确定、内容的选择和结构的安排,教学时间的合理分配势必成为教学设计的主要内容。
在讲课时间的把握上也要合理分配。
说课要分秒必争这是对时间的把握,既要充分利用时间,在有限的时间内把更多的问题说清说透,也要有停顿,更要注意不能超时,有些内容适当的精简。
做到重点章节重点讲解,适当扩充知识。
在上课过程中要让同学有消化知识的时间,作为老师还要有剩余的时间做出总结,总结重点难点。
老师对待学生方面要一视同仁。
要正确处理好课堂教学中的师生关系,老师要平等地看待每一位学生,尊重学生的人格和尊严,不歧视差生,要站在学生的角度去了解学生的需要和心态要善于发现学生的闪光点,对犯错的学生要多一点理解和宽容。
总而言之,通过这次讲课,我知道了做一名好的老师并不是想象中的那么容易,一句俗语“台下十年工,台上一分钟”充分体现在了课堂上。
虽然自己的这次讲课还有很多需要改进的地方,但我真的收获了很多。
在今后我会不断地学习,不断给自己“充电”。
除了要勤于翻阅各种教辅资料,不断丰富自己的专业知识之外,还要虚心向有经验的老教师学习,学习如何备课、如何上课、如何把握教材重点,难点、如何处理师生关系等等,看他们如何驾驭课堂的,吸其精华。
作为以后的青年教师我要想尽快提高自己的课堂教学质量,首先要热爱自己的工作,我会更加努力地投入到基本方法的讲解中,对工作充满激情善于总结自己的经验和不足;其次要热爱自己的学生,关注每一位学生;然后还要有勤学求精和虚心请教的精神。
在以后的学习和工作中要常讲常练,锻炼自己的表达能力,以便自己以后综合素质的提升。
再次感谢老师给我们这个展现自己的机会,在以后我会更加努力的。
以上就是我此次授课的一点心得体会,请各位老师们给予批评与指正。
谢谢!
实用家政授课心得大全(12篇)篇二
非常感谢学校给我这次展示的机会,参加本次青年教师优质课评比活动,同时感谢在这个过程中给予我帮助的各位老师。作为一名青年教师应该如何来提高课堂教学质量呢?我认为应该尽力做好以下几个方面:
一、课前认真备课,精通课程内容。
古人云:兵马未动,粮草先行。备课是上课的前提,是提高教学质量的关键。备好一节课不仅要备教材、备教法,还要备学生,以保证在课堂教学中做到有的放矢,突出重点,把握关键点。
二、要灵活运用各种教学方法和手段,确保教学效率。
在授课中,要用饱满的激情去授课,充分调动学生的主观能动性,提升学生心智参与度,条理清楚,深入浅出,以高度负责的精神对待每一节课。
1、要注重新课的引入。
好的新课引入,应该在新旧知识之间架起桥梁,从而为学生学习新知识铺平道路,打下基础,从而激发学生的学习兴趣,使学生的思维更加活跃。
2、课堂教学要精讲精练,注重启发式教学。
教师在授课时,必须根据教材的特点和难易程度,精讲重点、难点和关键点,引导学生思考,把握教与学的共鸣,激发创新性思维。
3、要加强师生互动,注重双边教学,充分体现学生的主体作用。
课堂的互动性性,让学生自然地参与和融入课堂,对老师的讲解进行思考或提出疑问,然后老师对学生的各种回馈作出进一步的反应,从而在老师与学生的不断互动沟通中把课堂推向前进。
4、针对实际合理使用教学手段。
由于机能学实验课的特殊性,既要求学生有良好的理论基础,又要具备实践动手能力,单凭口头传授课程很难达到目的,因而结合以实际拍摄的实验图片为主的多媒体课件展示给同学们观看,使学生更容易理解和接受,同时,增加了同学的兴趣,注意力也有所提升。因此,在教学方法的选择上,应采用以多媒体课件和板书相结合为主的教学方式。课件中显示主要的教学内容、图片等,而对于重点、难点内容则以板书形式详细讲解,从而有效的补充多媒体教学的不足。
三、在讲课的过程中需注意的几个问题。
1、语速适中,抑扬顿挫。
语速过快,学生没有思考的时间,容易产生听觉疲劳。语速过慢,学生思维不集中,不连贯。因此,在课堂上应该调整好语速,留给学生适当的思考时间。
2、要善于维持课堂秩序和气氛。
通过举例、发问、变换语气语调等方式进行秩序的维持,还要严肃课堂纪律。
3、适当的距离。
在适当的时候离开讲台,拉近和学生的空间距离,不仅可以舒缓课堂气氛、提高听的效率,而且可以让教师自身的心理得到一定程度的放松。
4、时间的把握。
实验课大部分时间是学生进行操作的时间,因而理论授课要把握好合理的时间范围,既要学生理解实验内容,又有足够的时间去实践,还要有剩余的时间做出。
总结。
总结重点难点及实验中的不足之处。
5、要正确处理好课堂教学中的师生关系。
我们要平等地看待每一位学生,尊重学生的人格和尊严,不歧视差生,要站在学生的角度去了解学生的需要和心态要善于发现学生的闪光点,对犯错的学生要多一点理解和宽容。
四、今后要学习的地方。
我们要不断地学习,不断给自己“充电”。除了要勤于翻阅各种教辅资料,不断丰富自己的专业知识之外,还要虚心向有经验的老教师学习,学习如何备课、如何上课、如何把握教材重点,难点、如何处理师生关系等等,看他们如何驾驭课堂的,吸其精华。
总而言之,青年教师要想尽快提高自己的课堂教学质量,首先要热爱自己的工作,对工作充满激情;其次要热爱自己的学生,关注每一位学生;然后还要有勤学求精和虚心请教的精神。以上就是我此次授课的一点心得体会,请各位专家老师们给予批评与指正。谢谢!
在本学期里,我第一次作为老师站在讲台上给同学上课,在教学中发现自己存在很多不足,通过老师的悉心指导和同学们的交流指正自己也有了很大的收获。
下面是我的几点体会:
一.认真备课。
在这次讲课中,我第一次讲课准备的有些不充分,所以出现了不少状况。在后来的备课中我更加认真仔细,认真阅读模电的课程并且查阅参考书发现自己存在很多的不足在老师的指导下又进行了讲课,所以我认为上课前的准备是非常重要的,往往能起到事半功倍的效果。喔认为教学中,备课是一个必不可少,十分重要的环节,备课不充分或者备得不好,会严重影响课堂气氛和积极性。如果备课备不好,倒不如不上课,否则就是白费力气。再讲课之前一定要花费大量的时间备课,认认真真钻研教材和教法,多方参阅各种资料,力求深入理解教材,准确把握重难点。在制定教学目的时,非常注意学生的实际情况。教案编写认真,并不断归纳总结经验教训。同时注重课堂教学效果,针对学生特点,以愉快式教学为主,不搞满堂灌,坚持学生为主体,教师为主导、教学为主线,注重讲练结合。在教学中注意抓住重点,突破难点。由于准备充分,教学效果明显,学生易于接受。
二.讲课清晰。
在第一次的讲课之后,在老师的指导下我发现了自己在授课方面很多的不足之处。比如讲课没有震撼力整节课过于平淡;在讲台上有些紧张没有时刻注意到同学的反应只是一个人在讲课;没有和同学有互动;授课技巧有些缺乏,条理不清晰;在课程安排上时间分配有些不合理,讲的内容太多没有重点。经过我自己课下的总结和练习在录像中克服了上述缺点,有很大的提高。
我觉得在讲课时要灵活运用各种教学方法和手段,确保提高教学效率。在授课中,要自己给自己信心,要给自己心理暗示我可以将这门课,而且可以讲的很出色。在讲课中要用饱满的热情去授课,充分调动学生的主观能动性,提升学生的参与度,讲课要条理清楚,深入浅出,以高度负责的精神对待每一节课。自己心中要有数对于所讲的内容。在开始讲课的时候要注重新课的引入,进行复习以前的知识要有很好的过度。好的新课引入,应该在新旧知识之间架起桥梁,从而为学生学习新知识铺平道路,打下基础,从而激发学生的学习兴趣,使学生的思维更加活跃。在新课的讲解中要精讲精练,注重启发同学思考。在今后的授课中,要根据教材的特点和难易程度,精讲重点、难点和关键点,要在黑板上标明哪些是重点难点,哪些是学生了解的内容。在讲的过程中要时刻引导学生思考,把握教与学的共鸣,激发创新性思维。
三.课堂互动。
在讲台上也要加强师生间的互动,注重双边教学,充分体现学生的主体作用,在上课的过程中让同学自己来回答问题,调动他们的积极性。这样不仅可以舒缓课堂气氛、提高听的效率,而且可以让我自己自身的心理得到一定程度的放松,不至于那么紧张。教师的学识与人格魅力是一张名片,使学生自然而然地模仿、学习。所以,优秀教师本身就是一本教科书。教师的循循善诱、鼓励赞美会增强学生的自信,使他们充分发挥才智,展现风采。尊重学生,平等交流。教师居高临下会使学生因敬畏而口拙。尊重学生的个性与思想,与之平等交流与对话,有利于形成融洽的师生关系和宽松的课堂氛围,使课堂闪耀着人性的光芒。
四.时间分配。
教学时间是一种宝贵的资源,它决定着课堂教学目标的确定、内容的选择和结构的安排,教学时间的合理分配势必成为教学设计的主要内容。在讲课时间的把握上也要合理分配。说课要分秒必争这是对时间的把握,既要充分利用时间,在有限的时间内把更多的问题说清说透,也要有停顿,更要注意不能超时,有些内容适当的精简。做到重点章节重点讲解,适当扩充知识。在上课过程中要让同学有消化知识的时间,作为老师还要有剩余的时间做出总结,总结重点难点。老师对待学生方面要一视同仁。要正确处理好课堂教学中的师生关系,老师要平等地看待每一位学生,尊重学生的人格和尊严,不歧视差生,要站在学生的角度去了解学生的需要和心态要善于发现学生的闪光点,对犯错的学生要多一点理解和宽容。
总而言之,通过这次讲课,我知道了做一名好的老师并不是想象中的那么容易,一句俗语“台下十年工,台上一分钟”充分体现在了课堂上。虽然自己的这次讲课还有很多需要改进的地方,但我真的收获了很多。在今后我会不断地学习,不断给自己“充电”。除了要勤于翻阅各种教辅资料,不断丰富自己的专业知识之外,还要虚心向有经验的老教师学习,学习如何备课、如何上课、如何把握教材重点,难点、如何处理师生关系等等,看他们如何驾驭课堂的,吸其精华。作为以后的青年教师我要想尽快提高自己的课堂教学质量,首先要热爱自己的工作,我会更加努力地投入到基本方法的讲解中,对工作充满激情善于总结自己的经验和不足;其次要热爱自己的学生,关注每一位学生;然后还要有勤学求精和虚心请教的精神。在以后的学习和工作中要常讲常练,锻炼自己的表达能力,以便自己以后综合素质的提升。再次感谢老师给我们这个展现自己的机会,在以后我会更加努力的。以上就是我此次授课的一点心得体会,请各位老师们给予批评与指正。谢谢!
作为一名新东方的老师,如何来提高课堂教学质量呢?我认为应该尽力做好以下几个方面:
一、课前认真备课,精通课程内容。
古人云:兵马未动,粮草先行。备课是上课的前提,是提高教学质量的关键。备好一节课不仅要备教材、备教法,还要备学生,以保证在课堂教学中做到有的放矢,突出重点,把握关键点。
二、要灵活运用各种教学方法和手段,确保教学效率。
在授课中,要用饱满的激情去授课,充分调动学生的主观能动性,提升学生心智参与度,条理清楚,深入浅出,以高度负责的精神对待每一节课。
1、要注重新课的引入。
好的新课引入,应该在新旧知识之间架起桥梁,从而为学生学习新知识铺平道路,打下基础,从而激发学生的学习兴趣,使学生的思维更加活跃。
2、课堂教学要精讲精练,注重启发式教学。
教师在授课时,必须根据教材的特点和难易程度,精讲重点、难点和关键点,引导学生思考,把握教与学的共鸣,激发创新性思维。
3、要加强师生互动,注重双边教学,充分体现学生的主体作用。
课堂的互动性性,让学生自然地参与和融入课堂,对老师的讲解进行思考或提出疑问,然后老师对学生的华考本站率,而且可以让教师自身的心理得到一定程度的放松。
4、时间的把握。
在每次课的两个小时中,怎么样安排好重点,及相关的教学环节,比如本次课有几个重点,各自用时多少,都要进行一番安排,把握好时间,才能提高上课的效率。
5、要正确处理好课堂教学中的师生关系。
作为一名服务学员的老师,我们所起到的最主要作用就是帮助他们提高成绩,此时学员的需要处于主要位置,而不是老师,所以做为一名一对一老师,我们要尊重自己的学员。
三、今后要学习的地方。
我们要不断地学习,不断给自己“充电”。除了要勤于翻阅各种教辅资料,不断丰富自己的专业知识之外,还要虚心向有经验的老教师学习,学习如何备课、如何上课、如何把握教材重点,难点、如何处理师生关系等等,看他们如何驾驭课堂的,吸其精华。
总而言之,一对一教师要想尽快提高自己的课堂教学质量,首先要热爱自己的工作,对工作充满激情;其次要热爱自己的学生,关注每一位学生;然后还要有勤学求精和虚心请教的精神。以上就是我授课的一点心得体会。
(923字)。
我讲的是人教版六年级下册语文第二单元第九课《和田的维吾尔》。我在网上查阅了大量资料,针对于文中的维吾尔人的性格描写,找了相应的图片,使学生对维吾尔人的性格特点进一步了解,对于课文中的词“馕”找到了图片,但“库乃其、施个礼”这些在网络上都没有找到相应的文字说明或者图片。我又询问了一些老教师才给出解释。通过反复读课文,指生概括出维吾尔人的性格特点,针对于性格特点的不同,按照每一个性格所涉及的段落进行段落讲解。
我在讲课中,我发现学生真的有很大的发挥性,在课堂上总能说出一些我意想不到的话语,例如:“从哪可以看出维吾尔人纵使生活再苦,感觉也是他甜的?”中的甜指的是什么,从哪里可以看出来来?根据文中的内容,应该是:豁达乐观的性格,从第一自然段可以看出来,但有的学生却说从文中的插图可以看出他们很开心,所以感觉他们再苦感觉也是甜的,在我的备课过程中,忽略了插图的作用。
在以后的教学中,我要注意一下几个问题:
(1)一定要注意学生的朗读,声音要洪亮,有感情。
(2)要注意插图的用处,特别是讲维吾尔人的风俗习惯时,如果能借助插图来讲解他们的习惯就好了,从插图上可以明显的看出他们的衣服、帽子、眼睛和我们的不同,这样学生就更直观的了解了维吾尔人的风俗习惯。
(3)要注意写作指导,我在讲课时,只让学生读开头和结尾,就问发现了什么,学生只说出了首位呼应,我就接着讲别的了,如果要是能够问学生从哪里或哪句话看出的是首尾呼应,这样学生就能够体会这种写作手法的好处,达到在以后的写作中运用此写作手法。
(4)对于学生的回答没有及时给予肯定或是引导,特别是当学生总结维吾尔人性格特点时,有学生说维吾尔人淘气,顿时全班哄堂大笑,我也没有给予适当的引导,而是引导其他同学告诉他是:豪气与乐观。如果我当时能引导该生用另外一个词来代替淘气,学生自然会考虑到豪气与乐观。
综合本节课的授课过程,我决定在今后的语文课授课中,重点培养学生的朗读、在学生回答问题时及时的给予肯定或引导,注意在讲授语文课时,要适当的运用插图,使其体现插图的作用。在讲解文章的写作手法时,要针对本节课的写作手法来运用此手法写相应的小文章,要培养、锻炼学生的语言表达能力及写作能力。
由于我们是在校大学生,寒暑假和平时周末有很多在外面中小学体验上课的机会,但是又因为我们缺乏上课的经验,所以通过很多次在中小学义务支教和在辅导班担任任课老师,我总结了一些要讲好一堂课的心得体会。
一、课前准备。
首先要自己先读透和弄懂要讲的这堂课的内容,弄清重点和难点在哪里,并做好标记,到时上课时要多给学生强调本课的难点,比较简单的知识点可以略微带过。
由于学生是第一次上我们的课,学生对我们上课的风格会感到比较陌生,到时上课时如果跟学生互动时可能会冷场,所以我们很有必要在课前跟学生进行沟通。我们可以跟学生聊聊他们喜欢的东西,比如对于女生的话,我们可以跟她们聊聊衣服和美食之类的;而对于男生,我们可以跟他们聊聊游戏和体育运动之类的话题。这样可以缩小跟学生之间的距离感,也是一种快速拉近关系的好方法。
二、课中。
上课时可以多用幽默的语言刺激学生的感官,吸引学生的注意力,比如学生表现的比较好的话,我们可以用“给力”之类的流行词来赞美他们,这样可以跟学生有共鸣,消除他们心中老师总是很“老古板”的形象,我们也可以适当插入一些当地土话来跟学生拉近距离,这样同样也有幽默的效果。
我们还要多跟学生互动,多让学生参与其中,不能单自己一个。
人在台上讲。比如我们讲英语课时,我们可以要求几组同学来扮演课文中的角色来朗读课文,并且不管学生读的好还是不好,一定要多给学生一些鼓励的话语,让学生知道老师一直在肯定他们所做的努力。
三、课后。
上课快结束后,我们一定要布置相关的练习要学生回去完成,这样可以巩固本节课的内容。
上完课后我们还要跟学生进行沟通,这样可以让我们及时了解学生还有那些知识点没听懂,如能当场给学生解决的可以及时帮学生解决疑问,如不能当场解决的,我们可以在下堂课进行复习巩固。
这就是我这几次上课的心得体会,相信只要做好以上几点,再不段进行完善,我们一定可以使课堂气氛轻松活泼,同时学生很容易也会很主动接受我们所教授的知识!
实用家政授课心得大全(12篇)篇三
20xx春天这个开学季毕竟不平凡。疫情之下,医务工作者逆行而上,奔向武汉;社区干部挨户排查,守住防线;警务人员严阵以待,稳定社会……各行各业都展示了自己在特殊时期的责任与担当。而作为一名人民教师,也开始探索疫情之下应该做些什么。
一、凡事预则立、不预则废——掌握先进技能。
二月初省教育学院曾下发征集下学期开学后4周的网络授课内容,我在主动提交材料的同时敏感地意识到要研究网络授课的相关软件了。比较常见的软件有希沃白板、钉钉、腾讯会议、荔枝微课等。但希沃白板只支持windows系统,对教师的电脑有要求;荔枝微课不能掌握学生动态,而且每次语音智能发送60秒;qq和腾讯会议的监控性稍差一些。于是我开始研究钉钉这种软件。后来,在我校根据上级要求安排“停课不停学”事宜的时候,我向领导建议使用钉钉,经多位教师尝试后,我校确定使用钉钉。
我们经常说“要教给学生一杯水,自己要先有一桶水”。在这个科技迅速发展的时代,一桶水是远远不够的,我们要努力把自己变成整个海洋。网上的段子说:疫情之下,全民变成了厨子,老师变成了主播,这个社会要改变谁都不会事先打招呼的。确实是这样,就像当年狄更斯说的:这是最好的时代,也是最坏的时代。如果我们不能跟上时代的步伐,故步自封,这个时代就会变成于你而言的那个“最坏的时代”。如果快人一步,多学点知识,有一技傍身,在新时代下被淘汰的定不会是你。
二、事以微巧成,以拙疏败——有效使用网络。
上网课最担心的是没有效果,但教师如果能有效使用平台上的功能,还是可以尽量保证学习效果的。这就需要教师去多研究平台上的功能,多思考这些功能的使用方法,多开发属于网络教学的教学方法。
我们都知道,平时上课要看出勤率,那么网课就要关注观看率。观看率的保证是实现有效网课的前提。钉钉直播的课程结束时会整理出整堂课的数据资料。哪些学生没有观看,哪些学生发了消息回答了问题,哪些学生学习时长不够都有详细的显示。而且还可以查看之后哪些学生观看了回放,哪些学生没有观看回放。这些都在系统里有所显示。教师只要以此去要求学生,监督学生,并邀请家长配合,那么学生就只是换了个环境听课而已。
作业是课堂的延伸,是检测教师教学效果和学生学习情况的重要途径。学生写作业是对已学知识的一种巩固,还可以“温固而知新”。传统的教学模式里教师已经习惯了布置作业之后,课代表收作业交给老师,老师再去批改。如今网络时代,布置作业和批改作业不光没有被省略,反而更直接。钉钉布置作业的功能可以实现学生在线提交,支持打字和拍照功能。教师在线批改圈画、给学生写批语、评出优秀作业展示给全体同学看,还可以打回订正。教师与有错误的学生沟通更私密,对优秀学生作业的展示更公开。对于提高学习效果很有帮助。
当然,这也要求教师有责任感与细致的工作态度。
三、金声玉振,智周万物——丰富课堂内容。
无论是传统课堂还是网络课堂,课堂怎样吸引学生的学习兴趣都是作为教师的首要任务。课程的设计者是教师,一堂课的成功与否与教师自身学识是否渊博有很大关系。而新的社会背景下,教师可以借助网络条件来充实自己的教学内容。
传统课堂受限于学校的硬件设施,课堂上使用网络资源不是很普遍。很多老师也觉得自己去下载诸多素材、制作课件是一件很麻烦的事情。然而网络教学却可以由教师操作自己的电脑居家完成。教师自己的电脑里有多年来保存的资料,讲到某个知识点的时候可以随意调取,充实教学。一般来说,教师居家上课的网络比较好,不会出现学校一体机的卡顿问题。教师上网搜集网上的视频音频素材亦无需下载,可能平时一些受会员制限制的资料也能通过直播展示给学生,让课堂内容更丰富。
在开展网络教学这些日子,质疑的声音不断。其实网络教学的效果好坏主要还是看学生的自制力。我们应该改看到,很多学生是积极去面对这种形式的,他们年轻,更容易适应新事物。传统课堂上很多学生不敢随意发声,有了问题也不愿意去办公室等公开场合去找老师解决。网络之下,学生仿佛找到了自己熟悉的空间。这个空间里,学生比老师更熟悉网络功能,会更多的指导老师。居家的老师亦放下了平时严肃的面孔,对网络教学的懵懂,像一个可爱的求学的孩子。学生似乎感觉到与教师的关系更亲近了。他们不光会在直播界面里直接把自己的疑问提出,甚至会在课下与老师聊天、诉说心事。面对学生良好的适应力,真正应该改变与提升的其实是教师本身。
教师面对着新的时代、新的形势,本就应有着新的态度去面对。这次疫情只是把网络化教学强制性地推到了我们面前。以教师的担当鼓舞学生特殊时期学习的热忱,以教师的责任完成新的授课形式的转变。这是一次考验、也是一次提升。
没有一个冬天不会过去,没有一个春天不会到来。愿春暖花开、重回校园之时,我们都变成了那个更好的自己。
实用家政授课心得大全(12篇)篇四
非常感谢学校给我这次展示的机会,参加本次青年教师汇报课活动,同时感谢在这个过程中给予我帮助的各位老师。作为一名青年教师应该如何来提高课堂。
教学。
质量呢?我认为应该尽力做好以下几个方面:
一、课前认真备课,精通课程内容。
古人云:兵马未动,粮草先行。备课是上课的前提,是提高教学质量的关键。备好一节课不仅要备教材、备教法,还要备学生,以保证在课堂教学中做到有的放矢,突出重点,把握关键点。
二、要灵活运用各种教学方法和手段,确保教学效率。在授课中,要用饱满的激情去授课,充分调动学生的主观能动性,提升学生心智参与度,条理清楚,深入浅出,以高度负责的精神对待每一节课。
1、要注重新课的引入。好的新课引入,应该在新旧知识之间架起桥梁,从而为学生学习新知识铺平道路,打下基础,从而激发学生的学习兴趣,使学生的思维更加活跃。
2、课堂教学要精讲精练,注重启发式教学。教师在授课时,必须根据教材的特点和难易程度,精讲重点、难点和关键点,引导学生思考,把握教与学的共鸣,激发创新性思维。
3、要加强师生互动,注重双边教学,充分体现学生的主体作用。课堂的互动性性,让学生自然地参与和融入课堂,对老师的讲解进行思考或提出疑问,然后老师对学生的各种回馈作出进一步的反应,从而在老师与学生的不断互动沟通中把课堂推向前进。
4、针对实际合理使用教学手段。在教学方法的选择上,应采用以多媒体课件和板书相结合为主的教学方式。课件中显示主要的教学内容、图片等,而对于重点、难点内容则以板书形式详细讲解,从而有效的补充多媒体教学的不足。
三、
在讲课的过程中需注意的几个问题。
1、语速适中,抑扬顿挫。语速过快,学生没有思考的时间,容易产生听觉疲劳。语速过慢,学生思维不集中,不连贯。因此,在课堂上应该调整好语速,留给学生适当的思考时间。
2、要善于维持课堂秩序和气氛。通过举例、发问、变换语气语调等方式进行秩序的维持,还要严肃课堂纪律。
3、适当的距离。在适当的时候离开讲台,拉近和学生的空间距离,不仅可以舒缓课堂气氛、提高听的效率,而且可以让教师自身的心理得到一定程度的放松。
4、要正确处理好课堂教学中的师生关系。我们要平等地看待每一位学生,尊重学生的人格和尊严,不歧视差生,要站在学生的角度去了解学生的需要和心态要善于发现学生的闪光点,对犯错的学生要多一点理解和宽容。
四、今后要学习的地方。
我们要不断地学习,不断给自己“充电”。除了要勤于翻阅各种教辅资料,不断丰富自己的专业知识之外,还要虚心向有经验的老教师学习,学习如何备课、如何上课、如何把握教材重点,难点、如何处理师生关系等等,看他们如何驾驭课堂的,吸其精华。
4月26日星期五上午第四节课,我第一次站上了高2014级13班的讲台,经过了一个多月的听课,我终于迎来了属于自己的第一堂数学课,说实话,虽然整堂课中,我的指导老师坐在教室后面听我讲课,但我一点也不紧张,也许是由于备课比较充分吧,当时写好教案后,感觉很茫然,不知所措,心里很没底,老是担心自己能否讲好这堂课。第一次试讲时,问题很多,讲得结结巴巴的,并且前后衔接不自然,逻辑性也不强,不过,我还是信心满满,积极改正自己的不足,力求下次讲课时能讲得顺利自然。
第一次正式上课,一方面,感觉时间过得很快,不知不觉,四十分钟就过去了,另一方面,感觉自己还没讲过瘾。讲完课后,本以为自己讲得很差,会被老师批评,没想到后来指导老师告诉我:“你的这次讲课效果还可以”,听到这句话,绷紧的神经顿时松弛了,心里不禁乐了一番,不过这堂课也不是没有问题,指导老师还是就备课、语言、姿势、激情等方面谈了一些注意事项。下面就给大家分享一下指导老师的指点以及自己的心得体会。
1、要想上好一堂课,备课很关键。备课要在熟读、研究课本内容的基础上写出自己对这堂课的理解,包括教学目标、知识点的讲授顺序、重点的把握、难点的突破。备课是上课的基础,一堂课备得充分与否,在很大程度上决定了这堂课的传授效果。
2、要想上好一堂课,充分的备课当然必不可少,但在课堂上一定不要忘了调动同学的积极性。当前的新课改无一例外都强调学生是学习活动的主体,教师只是学生学习的组织者,因此,在课堂上,可以多一些互动环节,互动既能让学生参与课堂,又能提高学生积极性。
3、上课要有激情。演员是舞台上的表演者,而教师则是讲台上的表演者,教师也需要表演艺术,其中最重要的莫过于教师在讲台上的语言,包括肢体语言,前者要有幽默感,并且讲话时语速不宜过快,该慢下来时就慢下来,最好抑扬顿挫,该停顿的地方要停顿,后者要有丰富而恰当的姿势。
4、教师在课堂上应该多听取学生的意见。虽然我们备课备得很充分,但在课堂上不能一味地完全按照自己备课的思路来讲,而是要根据课堂上学生的反应情况灵活地调整授课思路。
5、随时保持高涨的热情。新教师讲课很容易犯一个毛病,那就是课堂开始的前十几分钟讲得很有激情,接下来,声音便慢慢变小了,说话的语调也开始平淡了。如果按照这样的状态讲下去,一堂课下来,学生可能只听了前面那十几分钟的内容,后面的时间里,他们要么埋头自学,要么走神了。
6、理论性不要太强。如果说大学的课堂重视理论性,那么中学的课堂便注重实用性及趣味性。有时,与其讲一大堆理论,还不如举一些实例以让学生感受所学知识的具体应用。
7、在课堂上,教师应该多表扬学生、鼓励学生,并且要注意表扬的方式方法。像“你太聪明了”就不适宜拿来在中学的课堂上表扬学生,因为那是小学式的表扬,过于幼稚以致于起不到激励效果,表扬学生的时候尽量采取幽默搞笑或者比较正式的方式。
8、普通话应该标准、板书应该工整。对于板书,该擦的可以擦去,一般保留最重要的内容,并且重要内容还应该写在黑板上显眼的位置。另外一点,写板书的时候尽量侧身书写,不要背对着同学,这样,教师讲课时才不会背着同学说话,同时,也能把更多的注意力放在同学身上,做到边写边讲解。
但通过公开课以及同事们的交流后得到的东西,自己感觉才是最沉甸的。备课的这个周期,我也曾经碰过许多的钉子。不过有经验的同事总是一直鼓励着我,为了我的课付出了很多的心血。其实从备课的第一天起,自己就开始慢慢得到收获。自己的教案不完善,各位老师集思广益,梁老师给我提了不少有用的建议,让我吸取了很多宝贵的经验。同时,也开阔了自己的眼界,增长了自己的见识。自己的教态不完美,就通过各位老师的亲身示范去改正。自己的语言不够简练,就尝试灵活运用实用的教学用语。总之,通过向其他老师的学习,让自己一点点完美起来。
通过这次公开课,自己先是谈几点自己发现的差距:
第一、老师的指引要到位。这是自己课后的最大感受,但也是最深的收获。通过听课老师,以及和自己的课作比较。我发现自己的课在引导学生方面做得还很不足。老师讲课突出的是引导,虽然自己的话不多,但是却能引导学生从一个问题走向另一个问题,一步一步很有层次和节奏。而且孩子还可以在课堂上一直保持很好的积极性和精神状态。同事的这种引导,可以让孩子一下子打开思路,在循序渐进的过程中实现能力的提升。
而回想自己的课堂,讲用乘除法两部计算解决问题时,放佛自己在唱独角戏,很多时间内其实是在牵着孩子的鼻子走。自己带到哪里,学生就跟到哪里。想放手让学生实践,但是缺少必要的经验和方法。孩子一节课的积极性,根本保持不了很长的时间。同时,学生的学仿佛就是在固定的模板中,缺乏发散的机会。同样是教,同事是引导,而我却是在指挥。所以,今后自己还要多向别的有经验的老师课堂学习,通过自己的观察去实现自己的领悟。在向老教师的学习中,抓住引导的时机、关键词,同时借鉴不同专家的教学实例进行学习和对比。在对比中抓住相同点,反复琢磨、反复感悟。
第二、教师用语上的问题。教师的用语对于教学有很大的意义。学生回答问题,你就要有明确的回复;学生回答错误,你就要有及时的引导。等等这些,都需要教师课堂用语上的丰富和合理。细腻的课就需要如诗般的语言,慷慨的课就需要激昂的用语。课课不同,用语也大不相同。而自己这方面做的还不能让自己信服。
第三、课堂操控性的提升。原先我认为自己的课堂操控性还可以,但是和学校的老师一比,自己是很差的。自己的课堂虽然可以实现控制,但是还不可以收放自如。所以不科学的操控,就很可能导致学生在学习中该认真时不认真,该放松时却提了一股劲。这样一来,一节课上下来学生一头雾水,仿佛凑热闹一样,学习知识的一些关键之处也许就没有抓住。
第四、我体会到备课这一个环节,是有效上课的前提。我的问题就是没有备好课,备好学生与教材,复习导入时学生对补充平均分的问题掌握不好,自己也没有能采取措施应对这种突发情况。其中,首先、要认真钻研教材,为“预设”打好基础。教材是教学内容的载体,每一位教师都要认真研读、感悟、领会教材,了解教材的基本精神和编写意图,把握教材所提供的数学活动的基本线索,分析教材所渗透的数学思想、方法和学生活动的科学内涵,这样才能体会新教材蕴含的教学理念,备出高质量的教学预案。其次、要改变备课模式,变“教案”为“学案”。学生是学习的主人,一切知识经验的获得都依赖于学生的自主建构、自我内化。离开了“学”,再精心的“设计”也没有意义,教师要充分考虑,预设学生可能出现的情况,并采取相应的对策。即对整个教学过程进行一种有准备、有意识的预设。
第五、板书出现了错误,可能太紧张,也暴露了自己没有提前设计好板书,哪些随写随擦,哪些板书需要留到最后。再来谈谈自己的收获。
第一、信心。公开课前总是想一些消极的东西,但是之后,自己一下子收获了那份久违的信心。虽说自己是年轻人,但是绝对不能妄自菲薄。有了压力,应该看成动力。只有勇敢地迎上去,才可以让自己的头抬起来。
第二、贵在积累。我不可能让自己在短时间内成为专家,所以今后要注意自己自身的积累。现在上课我们提倡学生一课一得,那我就要求自己一日几得。要想能促进自己的进步,就不要怕累,动起来,勤一点。
第三、多请教,人多力量大。在指导我备课的时候,各位老师集思广益,为我出了不少的点子。所以,要知道每位老师都有属于自己的东西,多学习,不丢人。自己得到的很多东西,还是需要同事的帮助,需要师傅的指导。但是我已经悟出来了,今后的教学还要一步步走下去。记得讲课后同事们都给我提了许多有用的建议。很多事情,要慢慢来,急不得。
通过这次公开课,我感触颇深,也明确了自己的不足,同时我要更加努力地工作。而自己的下一个目标,很明确,就是为着成为优秀实习教师而努力。看似简单,但是我的确不知道自己要付出多少,积累多久。不过,我已经做好了准备,毕竟有这样一个信念的支撑,我的奋斗也将更加坦然。
实用家政授课心得大全(12篇)篇五
孙世凤。
非常感谢学校给我这次展示的机会,参加本次青年教师汇报课活动,同时感谢在这个过程中给予我帮助的各位老师。作为一名青年教师应该如何来提高课堂教学质量呢?我认为应该尽力做好以下几个方面:
一、课前认真备课,精通课程内容。
古人云:兵马未动,粮草先行。备课是上课的前提,是提高教学质量的关键。备好一节课不仅要备教材、备教法,还要备学生,以保证在课堂教学中做到有的放矢,突出重点,把握关键点。
二、要灵活运用各种教学方法和手段,确保教学效率。在授课中,要用饱满的激情去授课,充分调动学生的主观能动性,提升学生心智参与度,条理清楚,深入浅出,以高度负责的精神对待每一节课。1、要注重新课的引入。好的新课引入,应该在新旧知识之间架起桥梁,从而为学生学习新知识铺平道路,打下基础,从而激发学生的学习兴趣,使学生的思维更加活跃。
2、课堂教学要精讲精练,注重启发式教学。教师在授课时,必须根据教材的特点和难易程度,精讲重点、难点和关键点,引导学生思考,把握教与学的共鸣,激发创新性思维。
而在老师与学生的不断互动沟通中把课堂推向前进。
4、针对实际合理使用教学手段。在教学方法的选择上,应采用以多媒体课件和板书相结合为主的教学方式。课件中显示主要的教学内容、图片等,而对于重点、难点内容则以板书形式详细讲解,从而有效的补充多媒体教学的不足。
三、在讲课的过程中需注意的几个问题。
1、语速适中,抑扬顿挫。语速过快,学生没有思考的时间,容易产生听觉疲劳。语速过慢,学生思维不集中,不连贯。因此,在课堂上应该调整好语速,留给学生适当的思考时间。2、要善于维持课堂秩序和气氛。通过举例、发问、变换语气语调等方式进行秩序的维持,还要严肃课堂纪律。
3、适当的距离。在适当的时候离开讲台,拉近和学生的空间距离,不仅可以舒缓课堂气氛、提高听的效率,而且可以让教师自身的心理得到一定程度的放松。
4、要正确处理好课堂教学中的师生关系。我们要平等地看待每一位学生,尊重学生的人格和尊严,不歧视差生,要站在学生的角度去了解学生的需要和心态要善于发现学生的闪光点,对犯错的学生要多一点理解和宽容。
四、今后要学习的地方。
我们要不断地学习,不断给自己“充电”。除了要勤于翻阅各种教辅资料,不断丰富自己的专业知识之外,还要虚心向有经验的老教师学习,学习如何备课、如何上课、如何把握教材重点,难点、如何处理师生关系等等,看他们如何驾驭课堂的,吸其精华。
总而言之,青年教师要想尽快提高自己的课堂教学质量,首先要热爱自己的工作,对工作充满激情;其次要热爱自己的学生,关注每一位学生;然后还要有勤学求精和虚心请教的精神。以上就是我此次授课的一点心得体会,请各位老师们给予批评与指正。谢谢!
转眼间,支教生活已经走过了近一半的日子,在领导的关心和同事的帮助下,我们比较顺利地体验了第一次学校公开课经历。这对我绝对是一场前所未有的大赛。与此同时,也是一次大练兵的机会。
但通过公开课以及同事们的交流后得到的东西,自己感觉才是最沉甸的。备课的这个周期,我也曾经碰过许多的钉子。不过有经验的同事总是一直鼓励着我,为了我的课付出了很多的心血。其实从备课的第一天起,自己就开始慢慢得到收获。自己的教案不完善,各位老师集思广益,梁老师给我提了不少有用的建议,让我吸取了很多宝贵的经验。同时,也开阔了自己的眼界,增长了自己的见识。自己的教态不完美,就通过各位老师的亲身示范去改正。自己的语言不够简练,就尝试灵活运用实用的教学用语。总之,通过向其他老师的学习,让自己一点点完美起来。
通过这次公开课,自己先是谈几点自己发现的差距:
第一、老师的指引要到位。这是自己课后的最大感受,但也是最深的收获。通过听课老师,以及和自己的课作比较。我发现自己的课在引导学生方面做得还很不足。老师讲课突出的是引导,虽然自己的话不多,但是却能引导学生从一个问题走向另一个问题,一步一步很有层次和节奏。而且孩子还可以在课堂上一直保持很好的积极性和精神状态。同事的这种引导,可以让孩子一下子打开思路,在循序渐进的过程中实现能力的提升。
而回想自己的课堂,讲用乘除法两部计算解决问题时,放佛自己。
在唱独角戏,很多时间内其实是在牵着孩子的鼻子走。自己带到哪里,学生就跟到哪里。想放手让学生实践,但是缺少必要的经验和方法。孩子一节课的积极性,根本保持不了很长的时间。同时,学生的学仿佛就是在固定的模板中,缺乏发散的机会。同样是教,同事是引导,而我却是在指挥。所以,今后自己还要多向别的有经验的老师课堂学习,通过自己的观察去实现自己的领悟。在向老教师的学习中,抓住引导的时机、关键词,同时借鉴不同专家的教学实例进行学习和对比。在对比中抓住相同点,反复琢磨、反复感悟。
第二、教师用语上的问题。教师的用语对于教学有很大的意义。学生回答问题,你就要有明确的回复;学生回答错误,你就要有及时的引导。等等这些,都需要教师课堂用语上的丰富和合理。细腻的课就需要如诗般的语言,慷慨的课就需要激昂的用语。课课不同,用语也大不相同。而自己这方面做的还不能让自己信服。
第三、课堂操控性的提升。原先我认为自己的课堂操控性还可以,但是和学校的老师一比,自己是很差的。自己的课堂虽然可以实现控制,但是还不可以收放自如。所以不科学的操控,就很可能导致学生在学习中该认真时不认真,该放松时却提了一股劲。这样一来,一节课上下来学生一头雾水,仿佛凑热闹一样,学习知识的一些关键之处也许就没有抓住。
第四、我体会到备课这一个环节,是有效上课的前提。我的问题就是没有备好课,备好学生与教材,复习导入时学生对补充平均分的问题掌握不好,自己也没有能采取措施应对这种突发情况。
其中,首先、要认真钻研教材,为“预设”打好基础。教材是教学内容的载体,每一位教师都要认真研读、感悟、领会教材,了解教材的基本精神和编写意图,把握教材所提供的数学活动的基本线索,分析教材所渗透的数学思想、方法和学生活动的科学内涵,这样才能体会新教材蕴含的教学理念,备出高质量的教学预案。其次、要改变备课模式,变“教案”为“学案”。学生是学习的主人,一切知识经验的获得都依赖于学生的自主建构、自我内化。离开了“学”,再精心的“设计”也没有意义,教师要充分考虑,预设学生可能出现的情况,并采取相应的对策。即对整个教学过程进行一种有准备、有意识的预设。
第五、板书出现了错误,可能太紧张,也暴露了自己没有提前设计好板书,哪些随写随擦,哪些板书需要留到最后。
再来谈谈自己的收获。
第一、信心。公开课前总是想一些消极的东西,但是之后,自己一下子收获了那份久违的信心。虽说自己是年轻人,但是绝对不能妄自菲薄。有了压力,应该看成动力。只有勇敢地迎上去,才可以让自己的头抬起来。
第二、贵在积累。我不可能让自己在短时间内成为专家,所以今后要注意自己自身的积累。现在上课我们提倡学生一课一得,那我就要求自己一日几得。要想能促进自己的进步,就不要怕累,动起来,勤一点。
第三、多请教,人多力量大。在指导我备课的时候,各位老师集思广益,为我出了不少的点子。所以,要知道每位老师都有属于自己的东西,多学习,不丢人。自己得到的很多东西,还是需要同事的帮助,需要师傅的指导。但是我已经悟出来了,今后的教学还要一步步走下去。记得讲课后同事们都给我提了许多有用的建议。很多事情,要慢慢来,急不得。
通过这次公开课,我感触颇深,也明确了自己的不足,同时我要更加努力地工作。而自己的下一个目标,很明确,就是为着成为优秀实习教师而努力。看似简单,但是我的确不知道自己要付出多少,积累多久。不过,我已经做好了准备,毕竟有这样一个信念的支撑,我的奋斗也将更加坦然。
数学与统计学院--周铃森。
4月26日星期五上午第四节课,我第一次站上了高2014级13班的讲台,经过了一个多月的听课,我终于迎来了属于自己的第一堂数学课,说实话,虽然整堂课中,我的指导老师坐在教室后面听我讲课,但我一点也不紧张,也许是由于备课比较充分吧,当时写好教案后,感觉很茫然,不知所措,心里很没底,老是担心自己能否讲好这堂课。第一次试讲时,问题很多,讲得结结巴巴的,并且前后衔接不自然,逻辑性也不强,不过,我还是信心满满,积极改正自己的不足,力求下次讲课时能讲得顺利自然。
第一次正式上课,一方面,感觉时间过得很快,不知不觉,四十分钟就过去了,另一方面,感觉自己还没讲过瘾。讲完课后,本以为自己讲得很差,会被老师批评,没想到后来指导老师告诉我:“你的这次讲课效果还可以”,听到这句话,绷紧的神经顿时松弛了,心里不禁乐了一番,不过这堂课也不是没有问题,指导老师还是就备课、语言、姿势、激情等方面谈了一些注意事项。下面就给大家分享一下指导老师的指点以及自己的心得体会。
1、要想上好一堂课,备课很关键。备课要在熟读、研究课本内容的基础上写出自己对这堂课的理解,包括教学目标、知识点的讲授顺序、重点的把握、难点的突破。备课是上课的基础,一堂课备得充分与否,在很大程度上决定了这堂课的传授效果。
2、要想上好一堂课,充分的备课当然必不可少,但在课堂上一定不要忘了调动同学的积极性。当前的新课改无一例外都强调学生是学习活动的主体,教师只是学生学习的组织者,因此,在课堂上,可以多一些互动环节,互动既能让学生参与课堂,又能提高学生积极性。
3、上课要有激情。演员是舞台上的表演者,而教师则是讲台上的表演者,教师也需要表演艺术,其中最重要的莫过于教师在讲台上的语言,包括肢体语言,前者要有幽默感,并且讲话时语速不宜过快,该慢下来时就慢下来,最好抑扬顿挫,该停顿的地方要停顿,后者要有丰富而恰当的姿势。
4、教师在课堂上应该多听取学生的意见。虽然我们备课备得很充分,但在课堂上不能一味地完全按照自己备课的思路来讲,而是要根据课堂上学生的反应情况灵活地调整授课思路。
钟的内容,后面的时间里,他们要么埋头自学,要么走神了。
6、理论性不要太强。如果说大学的课堂重视理论性,那么中学的课堂便注重实用性及趣味性。有时,与其讲一大堆理论,还不如举一些实例以让学生感受所学知识的具体应用。7、在课堂上,教师应该多表扬学生、鼓励学生,并且要注意表扬的方式方法。像“你太聪明了”就不适宜拿来在中学的课堂上表扬学生,因为那是小学式的表扬,过于幼稚以致于起不到激励效果,表扬学生的时候尽量采取幽默搞笑或者比较正式的方式。
8、普通话应该标准、板书应该工整。对于板书,该擦的可以擦去,一般保留最重要的内容,并且重要内容还应该写在黑板上显眼的位置。另外一点,写板书的时候尽量侧身书写,不要背对着同学,这样,教师讲课时才不会背着同学说话,同时,也能把更多的注意力放在同学身上,做到边写边讲解。
以上是主要的几个方面,当然还有其他需要注意的地方,例如,上课节奏的把握、课上与同学的眼神交流、教师的礼节、提问的技巧等等。通过这次讲课,我开始有些明白“台上一分钟,台下十年功”这句话背后蕴含的深刻道理了,不管做什么事,一定要有充分的准备。第一次正式讲课的感受与经历对于我来说是难忘的,而老师的点评也是刻骨铭心的,从中得到的收获也许会对自己以后的教师生涯以及教育观产生深刻的影响。对于接下来的实习工作,我将按照指导老师的指导,再接再厉!
实用家政授课心得大全(12篇)篇六
非常感谢学校给我这次展示的机会,参加本次青年教师优质课评比活动,同时感谢在这个过程中给予我帮助的各位老师。作为一名青年教师应该如何来提高课堂教学质量呢?我认为应该尽力做好以下几个方面:
一、课前认真备课,精通课程内容。
古人云:兵马未动,粮草先行。备课是上课的前提,是提高教学质量的关键。备好一节课不仅要备教材、备教法,还要备学生,以保证在课堂教学中做到有的放矢,突出重点,把握关键点。
二、要灵活运用各种教学方法和手段,确保教学效率。
在授课中,要用饱满的激情去授课,充分调动学生的主观能动性,提升学生心智参与度,条理清楚,深入浅出,以高度负责的精神对待每一节课。
1、要注重新课的引入。
好的新课引入,应该在新旧知识之间架起桥梁,从而为学生学习新知识铺平道路,打下基础,从而激发学生的学习兴趣,使学生的思维更加活跃。
2、课堂教学要精讲精练,注重启发式教学。
教师在授课时,必须根据教材的特点和难易程度,精讲重点、难点和关键点,引导学生思考,把握教与学的共鸣,激发创新性思维。
3、要加强师生互动,注重双边教学,充分体现学生的主体作用。
课堂的互动性性,让学生自然地参与和融入课堂,对老师的讲解进行思考或提出疑问,然后老师对学生的各种回馈作出进一步的反应,从而在老师与学生的不断互动沟通中把课堂推向前进。
4、针对实际合理使用教学手段。
由于机能学实验课的特殊性,既要求学生有良好的理论基础,又要具备实践动手能力,单凭口头传授课程很难达到目的,因而结合以实际拍摄的实验图片为主的多媒体课件展示给同学们观看,使学生更容易理解和接受,同时,增加了同学的兴趣,注意力也有所提升。因此,在教学方法的选择上,应采用以多媒体课件和板书相结合为主的教学方式。课件中显示主要的教学内容、图片等,而对于重点、难点内容则以板书形式详细讲解,从而有效的补充多媒体教学的不足。
三、在讲课的过程中需注意的几个问题。
1、语速适中,抑扬顿挫。
语速过快,学生没有思考的时间,容易产生听觉疲劳。语速过慢,学生思维不集中,不连贯。因此,在课堂上应该调整好语速,留给学生适当的思考时间。
2、要善于维持课堂秩序和气氛。
通过举例、发问、变换语气语调等方式进行秩序的维持,还要严肃课堂纪律。
3、适当的距离。
在适当的时候离开讲台,拉近和学生的空间距离,不仅可以舒缓课堂气氛、提高听的效率,而且可以让教师自身的心理得到一定程度的放松。
4、时间的把握。
实验课大部分时间是学生进行操作的时间,因而理论授课要把握好合理的时间范围,既要学生理解实验内容,又有足够的时间去实践,还要有剩余的时间做出总结,总结重点难点及实验中的不足之处。
5、要正确处理好课堂教学中的师生关系。
我们要平等地看待每一位学生,尊重学生的人格和尊严,不歧视差生,要站在学生的角度去了解学生的需要和心态要善于发现学生的闪光点,对犯错的学生要多一点理解和宽容。
四、今后要学习的地方。
我们要不断地学习,不断给自己“充电”。除了要勤于翻阅各种教辅资料,不断丰富自己的专业知识之外,还要虚心向有经验的老教师学习,学习如何备课、如何上课、如何把握教材重点,难点、如何处理师生关系等等,看他们如何驾驭课堂的,吸其精华。
总而言之,青年教师要想尽快提高自己的课堂教学质量,首先要热爱自己的工作,对工作充满激情;其次要热爱自己的学生,关注每一位学生;然后还要有勤学求精和虚心请教的精神。以上就是我此次授课的一点心得体会,请各位专家老师们给予批评与指正。谢谢!
实用家政授课心得大全(12篇)篇七
今天下午,我观看了天宫科学实验的现场直播,边看我也有了许多的感受,这是一次天上与地上的`科学互动直播,太空的三位叔叔阿姨在太空做了许多实验。
同时,我也感受到了时代在变化,祖国在进步,人民也在进步,今天我看到的是xx13号,相比于第一次发射xx1号,可以很明显地感受到科学的发展与进步,感谢祖国,让我体会到了科学的奥秘,我为祖国感到骄傲。
实用家政授课心得大全(12篇)篇八
我是一名刚转不久的士官,在这一年里,在连队党支部的领导下,我很快进入角色,根据自身的.工作特点,积极寻求突破,不断学习,不断成长,不断进步,力争本职工作锦上添花。结合这一年来的状况,总结如下:
一思想方面。
思想稳定,在连队的工作中,能够服从命令,履行职责,遵守各项规章制度,严格要求自己,学习先进模范的职业精神,提取优秀的作风,提高对士官的认识。读取、讨论新时期士官的专题教育!但自我意识飘浮,稳定性有待加强,不时出现坏情绪,我行我素,巩固性欠佳!
二工作方面。
实用家政授课心得大全(12篇)篇九
在教学过程中,教师不仅需要掌握知识和技能,还需要具备良好的教学方法和授课技巧。最近我担任了一节中学语文课的代课教师,这次教学经历让我对授课有了更深的认识和理解。在本文中,我将分享我的心得体会,探讨授课的一些技巧和方法。
第二段:关于准备工作。
在准备课程之前,我们需要充分研究教材和教学大纲,明确本节课的教学目标和重点。同时,我们需要做好教学资料和教具的准备工作,以便于课堂教学的顺利进行。在我的教学经历中,我发现深入研究教材能够帮助我更好地理解课程内容,从而更好地掌握授课的重点和难点。此外,准备足够的教学资料和教具可以提高教学的效果,让学生更好地掌握知识。
第三段:关于教学方法。
在授课过程中,我们需要选择合适的教学方法,以便于教学内容的有效传达和学生的有效学习。不同的教学方法适用于不同的授课内容和学生群体。例如,对于具体的实验类课程,我们可以采用“演示-讲解-实践”的教学方法,让学生亲身体验课程内容,从而更好地掌握知识。在我的教学经历中,我发现不同的授课内容需要不同的教学方法,选择合适的教学方法可以提高教学效果,使学生更好地掌握知识和技能。
第四段:关于课堂管理。
在授课过程中,良好的课堂管理是教学成功的关键之一。在理论上,我们需要为学生提供一个积极、合理、和谐和安全的学习环境。在实践中,我们需要具备良好的沟通技巧和组织能力,做好课堂秩序和时间安排。在我的教学经历中,我发现良好的课堂管理可以提高学生的兴趣和参与度,促进学生的学习效果,使授课过程更加和谐和高效。
第五段:结论。
通过这次教学经验,我对授课有了更深入的认识和理解。准备工作、教学方法和课堂管理是授课成功的三大关键因素。在今后的授课过程中,我将继续努力,不断提高自己的教学技能和方法,让学生在我的授课中茁壮成长。同时,我相信随着教学经验的积累,我会变得更加自信、更加成熟,成为一名优秀的教师。
实用家政授课心得大全(12篇)篇十
20xx年,突如其来的疫情打乱了开学,网上授课这个全新的教学方式出现在我们的视野,这不仅是一个全新的学习体验,更是对我们的'一种考验!
每当上课时就会有一种对学校、对老师、对同学的想念,看着不断变换的屏幕,虽然能听到老师讲课的声音,也能看到同学们涌跃的发言,但心里总有些不适应,还有点抵触感,总是听着听着便不自觉的走神了,一开始我以为是自已还不太适应,可后来却发现不对劲,猛然发觉是自己的自制力不够,平常在学校,可能因为有老师、同学的监督并没有察觉到,若不是这场突如其来的疫情,我或许还在自以为是中度过的吧!
当我知道自己的自制力很差时,一开始有点沮丧和害怕,因为这一直是我引以为傲的长处啊!但渐渐地我接受了这个缺陷并决心一定要改正它!
不过说起来简单做起来难,一上课就开始对着冷冷的手机屏发呆,无奈只好要求妈妈陪同我一起上课,一开始效果不错,但后来我却惊讶地发现,不仅没有控制好自己,还练就了一个神功——“一心二用”,我着实吓了一跳,差点把自己给气哭!
最后我冷静下来,用心地去分析,定计划,遇到了问题马上就着手解决,过了几天我惊奇地发现自己居然能专心地听老师讲课了,大约又坚持了1个多星期,我已经不习惯对着屏幕发呆了,这使我既惊讶又打心底里为自己高兴。我内心更加坚实了对学习的决心,并且我要再接再厉,争取获得好成绩,现在的我已不觉得学习枯燥了,反而觉得学习是一项有趣且富有挑战的任务,我坚信,我可以将这项任务做的很好!
在家上网课的这段经历我认为自己收益很大,我学会了坚持,学会了自控,也体味到老师教学的辛苦,我一定更加努力,决不辜负父母和老师的期待!
实用家政授课心得大全(12篇)篇十一
授课是一项艰巨而重要的任务,每个老师都应该以此为己任。在授课中我们除了为学生传授知识外,还应该付出更多的努力来给予学生更好的学习体验。在我的教学生涯中,我时常思考自己的授课方式,这篇文章就是我关于授课的体验和思考的总结。
第二段:关于授课的准备。
准备充分是授课成功的关键之一。在我授课前,我会认真分析学生的需求和水平,对教材进行合理的梳理和讲解策略的设计。在课前,我会预留一些时间来进行课程设计和讲解要点整理;当然,我也经常会利用媒体技术来丰富我的课堂内容。这一切,为的就是让我的授课尽善尽美。
第三段:关于授课的过程。
授课过程的质量直接影响了学生对于此门学科的理解与学习兴趣,因此,如何在授课过程中给予学生足够的关注,是我作为一名老师不断思考的问题。在我授课时,我会让自己尽量做到语言生动、形象生动;讲解过程中我更会耐心地回答学生的问题、帮助学生解决遇到的困难。更好地与学生互动和交流,为学生创造活跃的课堂氛围,都是让我获得授课成功的关键。
第四段:关于授课的反思。
授课完成之后,我的工作并未结束。及时的反思可以帮助我更好地识别自己在授课中存在的问题,以便及时做出相应的调整。在我反思时,我会结合学生的表现和反馈,透过学生的眼睛看自己的授课,并且对自己的不足进行深入思考和反省,以期在下一次的授课中更好地改进自己的授课方法。
第五段:总结。
授课不仅仅是知识的传递,更是一种情感的交流与人生态度的展示,因此我常常把授课作为一种艺术去描述。在授课过程中,我们不断地挑战自我,不断地挑战生活。我们在授课中“传道”之余,也获得了宝贵的经验和成长。最后,我想说:一名教练的成功与否,不仅在于他的知识,更在于他的心态。我会努力把自己对授课的体会和思考,付诸于实际行动中,为我的学生创造一个全新的、充满学习乐趣的课堂。
实用家政授课心得大全(12篇)篇十二
春节过后,整个城市好像被按下了暂停键,不吵不闹,不堵车,由于新型冠状病毒的传播,我们见面的方式也有所不同,但是停课不停学,我们选择了:网上学习。
每一位老师,每一位同学,都满怀期待的开学,但是也没有想到我们却以这种方式见面。每一位老师都提前准备好每一节课的内容,整理好每一节课的知识点。上课的时候,每一位老师仔细的讲解每一个知识点,不停的提问着我们,好让我们快速渗透知识点,同学们也认真的听着每一个知识点,不停的记笔记,虽然见不到老师与同学,但是那种学习的气氛并没有减少,依然能学到很多知识。
下课后每一个知识点都在认真复习,满满的`一页都是知识。下课后,每一个同学与老师也没有放下那种紧张的气氛,依然在不停的学习,同学提出疑问后,老师一个个解决问题,让同学们漫游在知识的海洋里。
当我们的城市重新按下播放键时,让我们一起去珍惜,去奋斗,去学习。待疫情过后我们在美丽的校园,一起学习,一起努力,向着太阳升起的地方奔跑,再一次踏进书香校园。