我在这个项目中经历了很多挑战和困难，这些经历给了我很多启示和教训。心得体会是对自己在某一特定经历或事件中的感受和领悟的总结。在生活中，每个人都会有各种不同的经历和感悟，这些都可以成为写心得体会的素材。写心得体会可以帮助我们更好地反思和总结，从而更好地提高自己。那么我们该如何写一篇较为完美的心得体会呢？以下是小编为大家筛选出的精彩心得体会范文，欢迎大家共同交流和学习。
最热学生请销假制度心得体会范文（14篇）篇一
随着社会的进步和发展，人们对于教育的重视也日益增加。作为学生，我们要尽最大的努力去学习，但有时候也会遇到一些特殊情况，需要请假或者销假。近期，我在请销假的过程中有了一些心得体会，希望能够与大家分享。
首先，学生要理解请销假的意义。请销假不仅仅是一个手续，更是一种自觉的行为。请假是为了处理一些特殊情况，在请假时我们要有明确的原因，不能轻易出现盲目请假或者滥用请假的现象。同样，销假也是非常重要的。销假时我们要向老师说明请假的原因、时间以及请假期间的学习情况等，这样才能避免请假成为一种逃避学习责任的行为。
其次，学生要了解请销假的程序。请销假的程序可以分为以下几个步骤：首先，向班主任提交请假申请。请假申请中要写明请假的原因以及预计的请假时间。然后，班主任会审核请假申请，如果情况属实，会同意请假。最后，学生需要在规定时间内提交销假申请，向班主任说明请假期间的学习情况以及销假的原因。请销假的程序非常重要，只有按照程序来进行才能够得到班主任和学校对于请销假的认可。
再次，学生要注意请销假的方式与礼仪。学生请销假时可以通过书面形式或者口头形式来表达。书面形式可以采用请假条或者请假邮件的方式，要清楚、简洁地说明请假原因和请假时间；口头形式则需要我们在向班主任提请假时，要注意用词得体，语气诚恳，并且尽量提前请假。如果没有得到班主任同意，请假后也要尽快与班主任取得联系，研究解决方案。请销假时的方式与礼仪也代表了我们对老师的尊重与反映我们的责任感。
最后，学生还要注意请假期间的自我管理。请假期间，我们应该合理安排时间，不能因为请假而放松自己，而是应该继续学习或者做好请假期间的其他安排。同时，在销假时要主动向老师交代自己请假期间的学习情况，展示自己的积极性和主动性。只有在请假期间的自我管理中，我们才能够充分发挥自己的主动性和自我调节的能力。
学生请销假是学校管理制度中的一个重要组成部分，它不仅是学生处理特殊情况的一种方式，更是培养学生自觉性和责任感的一个重要途径。请销假虽然简单，但却联系着我们的自律能力、人格品质和文明素养。因此，我们要以正确的态度面对请销假，因为它不仅是我个人提高自我的机会，也是培养自我品质和与人为善的机会。希望大家在今后的学习和生活中，能够树立正确的请销假观念，并且善于利用请销假的机会去提高自己。
最热学生请销假制度心得体会范文（14篇）篇二
作为一名学生，遵守学校制度是我们应尽的责任。学校的制度不仅是维护校园秩序的重要保障，也是培养我们良好品质和习惯的必要条件。在这段时间的学习中，我深刻认识到学生制度的重要性，并从中得到了许多启发和体会。本文将从学习、生活、社交、管理和成长等方面，探讨学生制度心得体会。
首先，学生制度让我认识到了学习的重要性。没有一个良好的学习环境和纪律，学生的学习效果不会得到有效的保证。学校的学习制度规定了学生的学习时间、作业要求、考试制度等一系列教育要求，让每个学生都能养成良好的学习习惯和自律能力。作为一名学生，我深感学习是我最重要的任务，只有努力学习才能有更好的未来。我会按时完成作业，积极参加课堂讨论，争取在学校的学习中取得更好的成绩。
其次，学生制度让我认识到了生活的规律。学校的生活制度要求学生遵守卫生习惯、节约粮食、保护环境等，让学生养成良好的生活习惯和自我管理能力。在学校生活中，我会主动参与到各种寝室卫生整治活动中，保持宿舍的整洁和环境的美观。同时，我也要时刻保持节约意识，勤俭用水、用电，爱护校园的一草一木，并且自觉遵守学校的饭堂规定，不浪费食物，培养良好的生活习惯。
此外，学生制度让我认识到了社交的重要性。学校的社交制度要求学生相互尊重、团结友爱，不欺负他人、不参与非法活动等。在校园社交中，我要尊重师长、友善待人，乐于助人，积极参加各种集体活动，促进同学之间的交流和友谊。我会坚决抵制校园暴力和任何违法行为，用正确的行为影响和帮助身边的同学，为校园营造良好的人际关系和社交环境。
此外，学生制度让我认识到了自我管理的重要性。学校的管理制度要求学生自觉遵守，按时上课、早晚自习，不迟到、早退。同时，每天的行为纪律和学风纪律是非常重要的，如不讲礼貌、不准假、擅自离校等都会受到相应的处罚。在校园生活中，我会自觉遵守校规校纪，在公共场合注意礼仪，配合老师和管理人员的工作，使自己的行为举止合乎规范，做到自律、守纪，培养自我管理的能力。
最后，学生制度让我认识到了成长的重要性。学校的制度是我们成长和发展的舞台，我们需要通过严格的学校制度来约束自己的行为，规范自己的成长。只有遵守制度，做到遵纪守法，我们才能在学校中健康成长，培养出优秀的品质和能力，为将来的发展奠定坚实的基础。我会充分认识到制度与个人成长的关系，以更好的精神状态面对学校的各种规定，用制度推动自己的成长，并在制度的约束下提升自己的综合素质。
总之，学生制度是培养学生良好品质和习惯的重要保障，对于每个学生来说，遵守学校的制度是我们应尽的责任。通过遵循学生制度，我深感学生制度的重要性，并从中获得了许多启示和体会。在今后的学习和生活中，我将一直认真遵守学校的制度，不断提升自己的素质和能力，为为人师表、为国家社会的建设做出自己的贡献。
最热学生请销假制度心得体会范文（14篇）篇三
在大学中，请销假是一个非常常见的事情。随着社会的发展，大学生请销假制度也逐渐得到规范，使得请销假更加便捷、快捷。本文将围绕大学生请销假制度展开探讨，从中发掘本人在请销假方面的体会和心得。
大学生请销假制度的主要功能是为了保证学校日常教学的正常进行，并保证学生的身心健康，使学生能够更有效地投入到学习中。在大学中，每位学生都需要遵守学校的请销假制度规定。通过了解请销假制度的规定，可以使学生更加合理地请假，避免无谓的惩罚和影响。
二、了解请销假的时间和申请方法。
在大学中，申请请假的时间和方法也是十分重要的。一般来说，学生需要在请假时间的前一天向班主任或教务处提交假条或请假申请。在提交请假申请时需要详细地说明请假的原因和时间。如果是因为身体原因请假，还需提供医院的相关证明。在提交销假申请时，同样需要向班主任或教务处提交相关材料并说明假期时间。完整地了解请销假的时间和申请方法，有助于学生更快速、更便捷地申请请假和销假。
三、请假需要公正合理。
在提交请假申请时，学生必须要在合理范围内提出。若是因为个人原因请假，需理智思考，假期时间不应过长，否则可能会引起学习上的滞后。如有紧急情况，请假时间也要尽量控制在合理范围内。请假是一件非常重要的事情，需要公正合理地申请，这样才能影响最小化，且未来还会为自己留下好的记录。
请销假制度对于大学生的学习生活，是一个不可或缺的组成部分。遵守请销假制度有助于大学生们的成长和学习。如为追求学习成绩而忽略身体健康，可能会在未来反噬自己的学习和事业。同样，随意地请假与销假，不遵守规定也会给自己留下不良的印象，无论在学生生活还是工作中都不太利于发展。因此，我们必须要严格遵守请销假制度，为自己的成长和学习打好基础。
虽然大学生请销假制度已经得到规范，但是仍存在一些问题。比如，请假的理由过多重复，有时需要层层审核，由此延误了及时的处理时间。因此，我们需要不断地对请销假制度进行改进，以便更好的发挥其作用，在保证正常教学的前提下，更为方便和合理地申请请假和销假。
总之，大学生请销假制度是大学生活中的重要组成部分。只有了解请销假制度的规定和申请方法，严格遵守请销假制度，才能使学生更好的成长和学习。同时，我们也应该积极参与对请销假制度的改进，让学生的请销假更加便捷和快速。
最热学生请销假制度心得体会范文（14篇）篇四
第一段：引入学生管制度，阐明重要性（200字）。
学生管制度是指为了保障学生的学习、生活和发展，学校制定并实施的规章制度。它旨在规范学生的行为，培养学生的责任感和纪律意识，并为学生提供一个良好的学习环境。学生管制度的推行对学生的成长和学校的发展都起着重要的作用。
第二段：学生管制度的正面影响（200字）。
学生管制度能够帮助学生建立良好的学习和生活习惯，提高学生的自律能力。通过遵守规章制度，学生能够保持高度的集中注意力，更好地投入学习，提高学习效率。此外，学生管制度还能培养学生的纪律意识和团队合作意识，让学生养成守时、守信的好习惯，为将来的社会生活打下基础。学生管制度也能为学校的管理提供支持，保证校园的秩序与安全，增强学校的凝聚力。
第三段：学生管制度的劣势和改进措施（300字）。
然而，学生管制度也存在一些劣势。一些学生认为学生管制度过于严格，对他们的个性发展和自由表达有所限制。此外，学生管制度可能存在刚性化、条条框框过多等问题，没有考虑到学生个体差异。为了改进学生管制度，我们可以在制定过程中更多地考虑学生的需求和意见，鼓励学生们参与制定有关规章制度的过程，从而增加学生的参与感和获得感。同时，学校还可以通过开展多样化的课外活动，为学生提供更多的自由发展空间。
第四段：个人体会和收获（300字）。
在我自己的学生生涯中，我深刻体会到学生管制度的重要性。通过遵守学校的规章制度，我养成了良好的学习习惯，保持了较高的学术成绩，并培养了自律能力和责任感。我也因为遵守规章制度而获得了学校的表彰和奖励。此外，学生管制度还让我学会了团队合作和互助精神，在团队中发挥自己的专长，共同完成学校的任务。通过参与学校规章制度的订定和宣传工作，我发现学生和老师之间的交流和沟通更加顺畅，大家的关系更加和谐。
第五段：总结学生管制度的意义和建议（200字）。
综上所述，学生管制度对于学生和学校都具有重要的意义。它能够提高学生的自律和责任感，培养学生的纪律意识和团队合作精神，同时也为学校的管理提供了保障。然而，学生管制度也需要不断改进和完善，更多地考虑到学生的需求和个体差异。同时，学校和学生们应该共同努力，发挥参与性和主体性，共同制定更合理、科学的学生管制度，为学生的全面发展和学校的繁荣奠定坚实基础。
最热学生请销假制度心得体会范文（14篇）篇五
大学生请销假制度是大学管理中的重要内容，有助于规范学生请假和返校流程，确保校园安全和学术秩序。然而，在实际操作中，该制度也面临一些问题和挑战。通过我的亲身体验和学习了解，我认为解决这些问题，优化请销假制度，可以更好地满足学生和学校的需求。
第二段：现状和问题描述。
目前，大学生请销假制度的执行需要涉及多个管理部门和流程。首先，学生要在请假前提前几天向任课老师或辅导员提交申请，并报告请假原因和时间；其次，辅导员或教务处负责审核请假申请和考虑课程安排；最后，学生还需要在销假时提供相应证明，并根据学校要求在辅导员或学院前桌子上签名等操作。这个流程繁琐，耗时久，给学生和管理部门都带来了不便。
第三段：优化建议。
为了解决请销假制度的问题，我建议学校可以采取以下措施来优化：
-加强返校安全和学术管控，制定统一的教学时刻表和返校流程，保障学生的安全和课程正常进行。
第四段：实践体验和效果评估。
在实际操作中，我和我的同学已经尝试了基于微信和网上提交的请假和销假方式。我们发现，这种方式非常高效和便捷，既方便了学生提交申请，也减少了辅导员的审核时间和工作量。我们也感到，学校对返校流程和教学计划的明确和统一管理，让学生和教师都能够更好地安排时间和与时俱进地学习。
第五段：总结。
请销假制度的实施和优化，要不断适应学生和社会的需求，不断提高管理和服务质量。当今时代，通过科技手段和审慎管理，大学生请销假制度也可以转化为更加现代化、人性化的服务机制，为学生的健康成长和学业发展保驾护航。
最热学生请销假制度心得体会范文（14篇）篇六
随着高等教育的快速发展，大学生请假制度日益受到关注。请假既是学生的权利，也是一项需要规范的行为。为了更好地适应社会需求和个人发展，大学生请假制度的完善迫在眉睫。在我个人的大学生活中，我也积极尝试请假，在此分享一些心得体会。
请假制度对大学生来说，意味着学习与生活的平衡。大学生活忙碌而紧张，适当请假可以给自己提供一些喘息的机会，也能够为活动、比赛等提供更多的时间。此外，请假制度也是大学生培养自主能力和责任感的重要途径。通过请假，大学生们需学会合理安排时间、规划行程，养成良好生活习惯。
然而，面对请假制度，大学生也会面临一些挑战。首先是请假理由的核实。为了避免滥用请假制度，学校往往设置了一系列审核条件，要求提供相关证明材料。这就给大学生增加了一些繁琐的事务。其次，请假制度的限制性。某些活动和比赛常常要和请假假期冲突，而无法同时参与多项活动可能会带来一些遗憾。最后，大学生请假还要面对其他同学和老师的理解和支持，并遵守学校的请假规定。
第四段：有效请假的技巧。
为了更好地应对请假制度的挑战，我们需要掌握一些有效请假的技巧。首先是提前计划。提前规划好要请假的时间，并事先了解学校请假制度的具体规定，从而能够更加合理地安排请假时间和事务。其次是理由合理。请假时要提供真实可信的理由，这样才能得到他人的理解和支持。最后是积极沟通。在请假前后，要与同学、老师进行积极的沟通，表达自己的想法和需求，以便更好地争取到请假的权益。
大学生请假制度是一个动态发展的过程。学校及时反馈、总结请假的情况，会对请假制度进行调整和改进，以更好地适应大学生的需求。同时，大学生们也需要理解并遵守请假制度，以个人诚信和负责任的态度争取到请假权益。请假制度并不是为了阻碍大学生的发展，而是为了更好地帮助大学生成长，提高他们的自主能力和责任感。
总结：
大学生请假制度不仅是学习与生活平衡的一种保障，也是大学生培养自主能力和责任感的重要途径。尽管请假制度会给大学生带来一些困扰和挑战，但通过提前计划、合理理由和积极沟通，我们可以更好地应对请假制度的挑战。相信随着大学生请假制度的不断完善和发展，我们将能更好地适应社会需求和个人发展，实现自己的理想和目标。
最热学生请销假制度心得体会范文（14篇）篇七
近年来，学生管制度在教育界引起了广泛的讨论和关注。作为学生成长过程中不可缺少的一部分，学生管理制度对于培养学生的自律能力和规范行为起着至关重要的作用。在我个人的三年初中生活中，我深有体会地感受到了学生管理制度的影响和意义，下面我将从自己的角度出发，谈谈我对学生管理制度的心得体会。
首先，学生管理制度规范了学生的行为规范，帮助我们树立正确的道德观念和行为准则。作为青少年，我们还处在一个形成中的时期，对于一些事物的认知和判断容易偏差。而学生管理制度的存在，就是为了规范我们的行为，加强道德意识的培养。比如，我们的学校禁止打架斗殴行为，这就给了我们一个明确的指引，让我们明白打架是错误的，是违反校规校纪的行为。在这一点上，学生管理制度起到了约束和规范的作用，让我们在生活中更加自律、守法。
其次，学生管理制度培养了我们的自我管理能力。在学生管理制度下，我们需要遵守各项校规，并自觉地进行自我监督和管理。由于学校的行为规范之外，我们也必须履行一些群体的责任。例如，在学生会、班级等组织中担任职务，我们需要自觉地履行职责，管理好自己，同时也要帮助和督促他人。在这个过程中，我们学会了自我约束和管理，养成了良好的学习和生活习惯。这种自我管理的能力将伴随我们一生，对我们的未来成长起到了积极的促进作用。
再次，学生管理制度在培养团队意识和协作能力方面起到了重要作用。在学校的管理制度下，我们常常要参与各种活动和任务，并和同学们一起完成。比如，班级组织的活动、队伍的集体训练等等。在这个过程中，我们需要相互配合、协调，明确各自的角色和责任。通过团队的训练，我们能够更好地理解团队合作的重要性，发挥每个人的优势，并激发出集体的力量。这对于培养我们的团队意识和协作能力具有非常重要的影响。
最后，学生管理制度还在一定程度上提高了学习效率和学习质量。一方面，学生管理制度规定了学生的学习时间和学习内容，对于我们制定学习计划和抓住主要内容有很大的帮助。另一方面，学生管理制度通过评优评先等方式激励我们积极学习，增强学习的主动性和积极性。这促使我们不断提高学习效果和成绩，并养成了良好的学习习惯。通过这种方式，学生管理制度为我们的学业发展提供了有力的保障。
综上所述，学生管理制度对于我们学生成长的影响和意义是不言而喻的。它规范了我们的行为准则，培养了自我管理能力，并在团队意识和协作能力的培养中起到了重要作用。同时，学生管理制度还提高了学习效率和学习质量。作为学生，我们应该正确对待学生管理制度，主动遵守，以此为基础全面发展自我，培养自身的素养和能力，更好地迎接未来的挑战。
最热学生请销假制度心得体会范文（14篇）篇八
学生制度是指在学生学习和生活中，为了保障学生的权益和维护学校正常秩序而制定的一系列规章制度。这些学生制度旨在培养学生正确的价值观和行为习惯，让学生在和谐秩序的环境中全面发展。作为学生，我深刻体会到学生制度的重要性，它对于我个人的成长、学习和发展都有着巨大的影响。下面我将从学校规定的时间管理、行为规范、课堂纪律、学生会组织以及生活卫生等五个方面，谈谈我在学生制度中的心得体会。
首先，学校规定的时间管理帮助我养成了良好的时间管理习惯。在学生制度的引领下，我明确了每天的作息时间和任务安排，学会了如何安排和利用时间。我牢记着“时间就是金钱，它决定着我生活的质量”，每天早晨，准时到校，我觉得时间是金钱，每一分钟都是宝贵的。在上课和自习时间里，我会认真听讲，埋头苦学，充分利用时间。时间管理的好坏关系着学习效果的高低，学校制度教给了我如何高效利用时间，为以后的学习和工作打下了坚实的基础。
其次，学生行为规范教会了我如何正确地管理自己的言行举止。学校制度规定了学生的行为规范，让我明白了上学就是为了学习、做人就是要诚实守信。在校园里，我要遵守守则，礼貌待人，言行举止要合规范，不说脏话，不打架斗殴，不欺负同学，要有公德心、责任心和友爱心。在与老师和同学相处中，我意识到了待人宽容、尊重和合作的重要性。这些行为规范的制定和执行，为我塑造了良好的个人形象和品德，培养了我良好的社交能力。
第三，学生制度规定的课堂纪律让我懂得了如何自觉维护课堂的秩序。在课堂上，我要遵守纪律，安静听讲，不说话、不打闹，不划桌子或将物品扔向他人，要认真做好课前、课中和课后的准备工作。保持良好的课堂纪律不仅有助于教师顺利地进行课程讲解，还能够提高自己的学习效果。通过遵守课堂纪律，我培养了自己的专注力和耐心，提高了学习效率，并且获得了更好的成绩。
第四，学生会组织规定了学生的组织生活和参与公共事务的方式。学生会是学校为学生参与学校管理事务、提供服务和交流互动的平台。通过参与学生会的活动，我逐渐发展了自己的组织能力、协调能力和领导能力。学生会组织的开展不仅丰富了我的课余生活，还提高了我的动手能力和社交能力。在学生会工作中，我学会了如何与他人合作，培养了团队合作精神，锻炼了自己的管理能力。
最后，学校制度对学生的生活卫生有着严格的要求。在学校制度的引导下，我养成了良好的个人卫生习惯。每天早晨我会按时起床，洗漱干净后整理床铺；在食堂吃饭时，我不乱扔餐具，保持食堂环境整洁。在学生宿舍，我会主动打扫卫生，保持床铺整洁，清洗衣物，遵守卫生规定。这些生活习惯的养成不仅是为了自己的健康，也是为了维护学校的环境卫生，营造一个良好的学习生活氛围。
总之，作为学生，我对学生制度有了更深刻的认识，并从中得到了许多宝贵的经验。学校规定的时间管理、行为规范、课堂纪律、学生会组织以及生活卫生等制度，教会了我如何珍惜时间、规范自己的行为、维护课堂纪律、提高组织能力和注重生活卫生。这些学生制度对我个人成长和发展起到了重要的指导作用，使我在学校的学习和生活中更加有条理，更加有规律。我相信，这些经验将成为我未来成长的宝贵财富，帮助我更好地适应社会的要求，实现自己的人生价值。
最热学生请销假制度心得体会范文（14篇）篇九
为建立良好的教学秩序和生活秩序，严格考勤制度，培养学生养成良好习惯，减少和避免学生意外事故发生，确保学生圆满完成学业，根据《普通高等学校学生管理规定》、《河北经贸大学经济管理学院学生学籍管理规定》（试行）的有关规定，特制定本制度。
第一条 所有在校学生应当按时参加教育教学计划规定和学院统一组织的活动，所有活动都应当进行考勤。因故不能参加学习活动（如上课、实习、劳动、军训、学校、院系组织的活动等）时，必须履行请假手续。学生在假期期满后，必须按规定的日期返校。如有特殊情况，不能按时到校的，应按规定办理续假手续。节假日期满不能返校者，应按规定办理请假手续。
第二条 学生请假首先应填写《请假条》，说明请假事由和请假时间，并附有关证明材料（事假者必须有家长的证明，病假者必须有校医院证明）。请假条须先经辅导员批准，然后按准假权限逐级报有关领导批准，经批准后的《请假条》，由请假学生交辅导员方可离校或不参加学习及活动。请假期满，学生应持经辅导员签字（证明返校时间）后的《请假条》办理销假手续。
第三条 学生请病假一天以上的，必须经校医院出具诊断证明，方可办理请病假手续，否则一律按旷课记。如因特殊情况不能办理手续的，必须在7天内补办相关手续，手续可委托班委代为办理，但须经本人或其监护人签字。
学生在校学习期间，事假应从严掌握，如确实遇到特殊情况方可准假。学生在填写《请假条》前，须让其家长与辅导员联系并说明情况，销假时在《请假条》上要有学生家长的签名。
学生假满而未能返校时，应履行续假手续，续假应由学生本人及家长电话联系其辅导员并说明原因，得到同意后，方可由学生委托其所在班级班委代其办理，续假手续与请假手续相同。请假和续假的总天数不得超过本学期总天数的三分之一。
请假手续应由学生本人办理。学生请假地如不在学校，应让其家长联系辅导员且得到批准后，方可委托其所在班级班委代其办理请假手续。
除特殊情况外，学生不得先休假再补假。
第四条 学生在校学习期间离校应当请假。请病假应当有医疗单位证明，事假应当有家长证明。请假三天以内由辅导员批准；三天以上一周以内的，由系主管领导批准；一周以上两周以内的由学生工作部批准；两周以上的，由主管院领导批准。
第五条 下列情况之一者，以旷课论处：
（1）不履行请假手续而离校者；
（2）不按请假制度履行请假手续者；
（3）请假未经批准而擅自离校者；
（4）假满后不销假者；
（5）假满后申请续假未经批准而擅自离校者；
（6）请病假没有医院证明而不参加学习活动者；
（7）擅自离校而委托他人为自己请事假者；
（8）事后补假者（确有特殊情况，且持有有效证明经系领导同意者除外）；
（9）请假理由与事实不符者。
第六条 学生在双休日若班级、院系无集体活动，须向辅导员请假后，方可离校。但星期日晚自习前必须返校。
第七条 本制度自2015年4月28日起执行。
一、为建立良好的教学秩序和生活秩序，严格考勤制度，确保学生圆满完成学业，根据《普通高等学校学生管理规定》、《山西大同大学学生学籍管理规定》（试行）的有关规定，特制定本制度。学生因故不能参加学习活动(如上课、实习、劳动、军训、学校、院系组织的活动等)时，必须履行请假手续。未经请假或超过假期者，一律以旷课论处。
二、学生在寒暑假假期期满后，必须按规定的开学日期返校。如有特殊情况，不能按时到校的，应按规定办理请假手续。
三、请假类型：
1． 事假：学生原则上不准请事假，特殊情况应从严掌握，事假率不得超过班上实有人数的5%，且一学期一个学生只能准事假一次。
2． 病假：学生请病假一天以上的，必须经医院或医务室出具诊断证明，方可办理请病假手续，否则一律按旷课记。如因特殊情况不能办理手续的.，必须及时补办相关手续。
四、请假程序：学生请假首先应填写请假条，说明请假事由和请假时间，并附有关证明材料(请病假者必须有校医院以上证明)。请假条须先经班主任批准，然后按准假权限逐级报有关领导批准，经批准后的请假条，由请假学生交本班班长并告知班主任方可离校或不参加学习及活动。请假期满，学生应持经班主任签字(证明返校时间)后的请假条到审批者处办理销假手续。请假3天以上者(包括3天)须报院系主管领导审批并报学生处备案。在上课时，学生如需请假，应经任课教师批准。事后应按规定补办请假手续。
五、准假权限：
1、请假三天以内者由班主任批准。
2、请假三天以上由院系主管领导批准，报学生处备案。
3、考试期间，如因家庭主要成员发生重大意外情况，或因自己患重病不能参加考试，可提出请假并必须附有关说明。考试期间请假，无论请假时间长短均须经院系领导签字，学生处批准并送教务处备查。
4、学生在外实习或进行社会实践活动期间请假，由领队教师批准。实习和社会实践活动结束后，领队教师须将考勤情况报学生所在院系、班。
5、严禁将请假批准权交给学生。
六、下列情况之一者，以旷课论处：
(1)不履行请假手续而离校者；
(2)不按请假制度履行请假手续者；
为了加强学生工作的管理，规范学生的请假行为，特制定本制度。
一. 请假规则
1. 请假分事假、病假、和公假三种。事假，因家里发生重大事情而无法继续呆在学校上课而提出的请假，一般情况下不能请事假。病假，因身体不适而无法按时上课而提出的请假，请假时需提供医院的证明。公假，因参加学校或其它地方重大活动而无法上课而提出的请假。
2. 学生请事假、病假、公假时，必须办理请假手续，否则请假无效。
3. 考试期间及特别通知的重要事件，除病假外，其它情况一般不得请假。
二. 请假流程
4. 请假条由考评班长负责管理，每月最多领取8张请假条。
5. 请假的同学首先要征得班主任、辅导员或其他老师的同意，然后领取并按要求填写请假条。不填请假条的口头请假、自己手写请假条一般无效。
7. 请假获批准后，假条由考评班长负责保管，并做好考勤表的记载。
8. 晚自习期间请假的同学，可以不填写学校下发的正式请假条，但必须填写班级内部请假条（附后）。晚自习学生会和各种社团有活动的，一般要注明参加活动时间、地点和活动负责人的联系方式，并让活动负责人签字【详见样表】。
三. 补充说明
9. 学生上课和重大活动期间请假只有【两种方式】，一是班主任、辅导员、老师等同意后，到考评班长处领取并填写正式请假条；二是到院学生办公室找辅导员老师请假并填写假条、盖章【或到参加活动的部门写证明、签名、盖章。盖章了才算数】。其余情况，一律视为旷课。
10. 每张正式请假条最多能【两人】同时请假用。
11. 学生因急事无法及时请假，必须电话告知班主任、辅导员等，然后在一天内自己或让同学帮忙办理补假手续，并说明情况。
12. 学生在假期满后无法到校，必须在假期内办理续假手续，需亲自打电话向辅导员或班主任解释原因，获批方行。
13. 上课期间，学生因病、因事临时请假，需直接向当堂任课老师请假，任课老师视具体情况决定是否批准。
14. 学生请假理由必须真实，严禁弄虚作假，编造理由。若发现编造理由，将由班主任、辅导员等按学校考勤制度严格处理。
15. 若学生违反请假制度，按旷课处理，旷课数按每天实际所上课数计算。
16. 一人一学年请假次数请参照新生手册上学校管理规定，达到一定次数将予以休学。
一、学生每学期必须按时报到，自开学起开始考勤。
二、学生上课（包括自习课）实验、实习、专业教育、班会、规定参加的会议等全部实行考勤，因故不能参加者，必须按规定事先办理请假手续，凡事先没有请假或请假未批准、或超过假期事先未办理续假手续者，均以旷课论处。
三、学生在节、假日期间，必须按规定的时间离校和返校。因故需提前离校或推迟返校者，须事先办理请假手续（若遇特殊情况，不能按时返校者，应出具相关证明），否则，均以旷课论处。
四、请事假必须本人向班主任报告，并由班主任签字；5天以内，由系部领导批准；6-30天由学生处批准；30天以上由主管院领导批准。
五、病假须出具医疗单位证明。其中在校内请病假须出具校医务所的病假证明，在校外请病假需出具医院假条、药费发票、处方单等方可补假。
六、迟到、早退以上课铃声为准，在上课铃声完后进入教室者为迟到，下课铃响以前离开教室者为早退。迟到、早退两次，按旷课1学时计算。
七、学生上课考勤由任课教师负责，点名并登记迟到、早退、旷课学生名单，每2周1次汇总上报系部；系部将采取不同形式，定期或不定期检查各班出勤情况，并通报检查结果。
八、学生每学期累计缺课（含请假、旷课）超过20节，扣分超过40分，取消其各类资格证书报名资格，就业不予以推荐。
九、学生累计不及格科目（含考试、考查、选修、实训、实习）超过3门，取消其各类资格证书报名资格，延迟推荐就业，直至取消其被推荐资格。
最热学生请销假制度心得体会范文（14篇）篇十
一、为建立良好的教学秩序和生活秩序，严格考勤制度，确保学生圆满完成学业，根据《普通高等学校学生管理规定》、《山西大同大学学生学籍管理规定》（试行）的有关规定，特制定本制度。学生因故不能参加学习活动(如上课、实习、劳动、军训、学校、院系组织的活动等)时，必须履行请假手续。未经请假或超过假期者，一律以旷课论处。
二、学生在寒暑假假期期满后，必须按规定的开学日期返校。如有特殊情况，不能按时到校的，应按规定办理请假手续。
三、请假类型：
1． 事假：学生原则上不准请事假，特殊情况应从严掌握，事假率不得超过班上实有人数的5%，且一学期一个学生只能准事假一次。
2． 病假：学生请病假一天以上的，必须经医院或医务室出具诊断证明，方可办理请病假手续，否则一律按旷课记。如因特殊情况不能办理手续的.，必须及时补办相关手续。
四、请假程序：学生请假首先应填写请假条，说明请假事由和请假时间，并附有关证明材料(请病假者必须有校医院以上证明)。请假条须先经班主任批准，然后按准假权限逐级报有关领导批准，经批准后的请假条，由请假学生交本班班长并告知班主任方可离校或不参加学习及活动。请假期满，学生应持经班主任签字(证明返校时间)后的请假条到审批者处办理销假手续。请假3天以上者(包括3天)须报院系主管领导审批并报学生处备案。在上课时，学生如需请假，应经任课教师批准。事后应按规定补办请假手续。
五、准假权限：
1、请假三天以内者由班主任批准。
2、请假三天以上由院系主管领导批准，报学生处备案。
3、考试期间，如因家庭主要成员发生重大意外情况，或因自己患重病不能参加考试，可提出请假并必须附有关说明。考试期间请假，无论请假时间长短均须经院系领导签字，学生处批准并送教务处备查。
4、学生在外实习或进行社会实践活动期间请假，由领队教师批准。实习和社会实践活动结束后，领队教师须将考勤情况报学生所在院系、班。
5、严禁将请假批准权交给学生。
六、下列情况之一者，以旷课论处：
(1)不履行请假手续而离校者；
(2)不按请假制度履行请假手续者；
(3)请假未经批准而擅自离校者；
(4)假满后不销假者；
(5)假满后申请续假未经批准者；
(6)请病假没有医院证明而不参加学习活动者；
(7)擅自离校而委托他人为自己请事假者；
(8)事后补假者(确有特殊情况，且持有有效证明经院系领导同意者除外)；
(9)请假理由与事实不符者。
七、学生在双休日若班级、院系无集体活动，向班主任请假后，可以离校。但星期日晚自习前必须返校。
八、本制度经2015年8月22日校长办公会议讨论通过，自2015年9月1日起执行。在此之前颁布的其它有关文件规定有与此不相符的条文时，以本制度为准。
九、本制度由学生处负责解释。
最热学生请销假制度心得体会范文（14篇）篇十一
1、凡教学计划中安排的学生升国旗、上课、课间操、劳动、军训及有关活动都要考勤。因故不能参加者，应事先办理请假手续。假满后应及时销假。未经请假擅自缺勤者，按旷课论处。
2、因病请假应有医院诊断证明或家长请假条（病假超过三天必须有医院诊断证明），突然因病不能来校，家长要及时通过电话或其它途径亲自向班主任说明情况。
3、学生一般不得请事假。事假应事先请假，经允许再行离校，不事先请假以旷课论。因突发事情不能来校，家长要及时通过电话或其它途径亲自向班主任说明情况。请事假者一周以内由本班班主任批准，一周以上由年级主任批准。
4、因故不能事先请假者，事后应及时补假。如需要延长假期，应在假满以前说明理由，申请续假。
5、对于学生缺勤的课时计算：上课按实际课时计算；军训、社会实践等一天按六课时计算；其他活动根据具体情况计算。
6、请假必须持已批准的假条到政教处履行请假登记，假满返校再到政教处进行销假。
7、学生考勤工作由本班班委会负责，每周向本班班主任报送一次考勤表。
8、任课教师负责所在课堂考勤。有迟到、缺课的学生及时报该班班主任。
一、严格执行三级请假制度。凡离开所在乡镇，必须向小组长、受援学校校长和带队老师请假。带队教师及时向队长和原平市教育局支教办上报学生请假情况。
二、支教期间原则上不准请假。如确需请假者，2日以内的，由受援校长和带队老师同时批准；2日以上7日以内的，由带队队长和原平市教育局支教办同时批准；7日以上的，必须由家长说明请假理由，如患病，要求出示县级人民医院以上医患证明，由家长亲自到学院支教处请假。
三、请假必须保证信息真实。发现请假撒谎者，学生受严重警告处分一次。两次及以上者，同时终止其支教活动，送返学校并报请学院取消该学生支教成绩，下学期重新支教。请假须严格执行请销假制。期满且返回者，及时向带队老师和受援学校销假。
四、请假须申明返回时间。逾期不返者，警告一次。警告两次，视同严重警告，第三次直接送回学院，取消支教成绩。
五、带队老师要不定期进行检查。带队老师对学生缺勤隐瞒不报者，对老师进行批评教育，并承担学生出事后果；严重者上报学院，终止其带队资格。
六、学生之间要互相提醒相互监督，知情不报者，该受援学校其他学生负连带责任，取消其评优资格。
一、 各值日教师，每日上课前，放学前进行两次清点班级请假学生，必须要有请假条，否则视为旷课。旷课学生、班主任必须在第一节下课前与家长保持联系，掌握第一手信息，并及时反馈给学校。
二、 学生来校后，原则上不准再出大门，若确需要出去办事，必须给班主任请假，由班主任批准假条，门卫工作人员方可放行，转回后必须到门卫室进行销假，否则，视为逃课。
三、 门卫处要做好学生外出、归来登记，详细记录放行时间，办事用时，返回时间等。在限定时间来返的学生，要告知其班主任，及时做好跟踪了解。
黄楼永兴小学
2015-5-5
1、各班每天上午、下午第一节课前对学生进行一次点名，并认真填写点名簿。
2、学生因故缺席，必须向班主任递交请假条，说明事由并在请假条上注明返校时间，家长要在请假条上签名。返校后应销假。
3、学生患流行并传染病期间，必须回家休息、治疗，凭疾控部门的证明方可返校上课。班主任应及时将信息报告保健室。
4、如有未请假不到校的学生，班主任应立即与家长联系，弄清原因。一时与家长联系不上的，应向学校报告。
5、学生请假一周以上的，班主任应向教导处报告。
6、学生中途离校的，应凭班主任的签条出校门，签条由传达室收存。
7、各班应切实加强学生的组织纪律性教育，要求学生严格遵守请假、销假制度。
为了加强学校安全工作管理，严肃学习纪律，确保师生在校期间的人身安全，维护正常的教育教学秩序，有效地防止意外安全事故的'发生，结合我校校门定时开关管理的实际，特制定学生出入请销假登记登记制度。
一、出入校门登记的时段：
正常学校工作日或学习日，即早晨学生到校时间至学生放学时间止。以当时学校的作息时间表为准，中午午休时间除外。
二、出入校门登记的流程：
1、在校学生因病、因事必须请假者，要想门卫工作人员出示班主任写的《请假条》或有班主任亲自送到校门（交给学生家长）经门卫同意并且登记以后才可出门。学生如遇班主任不在，可找其副班主任请假。回来时也要在门卫进行登记销假然后才可进入校门。
2、对于迟到的学生要在门卫进行登记，然后向门卫说明情况后才可进入校门。
三、对相关责任人的要求：
1、班主任老师是班级学生安全管理的第一责任人，一定要对学生的外出请假登记制度提高认识，高度重视，将其纳入班级安全管理工作中，并作为重要的组成部分。要严格规范班级学生外出请假制度，有效地预防和控制学生意外伤害事故的发生。
2、门卫工作人员是学校校门定时开关管理的直接责任人，要忠于职守，按时开锁校门。要严格执行学校的有关规定，不经过学校相关领导批准，不得随意开锁校门。对学生的进入与出门，必须严格执行登记手续，切不可随意简化程序，以防止意外事故发生。要自行负责及时开锁校门。如因个人原因，造成校园开关不及时而发生校园安全事故的，后果自负，学校还将根据责任予以处罚。
xx小学
年 月
最热学生请销假制度心得体会范文（14篇）篇十二
近年来，随着中国的改革开放进程不断加快，社会主义制度逐渐完善，各项法律法规不断完善，小学生对于制度的认识也越来越深入。作为国家未来的希望，小学生们渐渐了解到制度的重要性，同时也积极参与到制度建设中来。在这个过程中，小学生从制度中汲取的心得体会，不仅对他们的成长具有深远意义，也为我们今后的制度建设提供了新的思路。
首先，小学生从制度中悟出了规则的重要性。制度是社会文明的体现，是指导人们行为的准则，也是社会秩序的维护者。小学生通过学习、生活中的各种规则，不断强化了自己对规则的认识和遵循。小明同学说：“我们学校有很多制度，比如早操、校服、图书馆规定等等，虽然有时候觉得很麻烦，但是我明白只有遵守这些规则，才能保障学校的正常运行，也能培养我们的纪律意识。”
其次，小学生从制度中体会到了平等的重要性。社会主义制度倡导的是人人平等、公平正义的社会秩序。小学生们在学校的课堂上，通过接受相同的教育，享受平等的教育资源，感受到了平等的力量。小红同学说：“我们学校坚持公平选拔班干部，老师从不偏袒，只看我们的学习成绩、品行表现，这让我们觉得很公平。”通过制度的规范，小学生们的能力得到公正评价，加深了他们对平等的认同和追求。
再次，小学生从制度中领悟到了诚信的重要性。诚信是社会良好运转的基础，是稳定发展的保障。小学生通过学校的诚信教育，从小就懂得与人为善、守信用。小亮同学说：“在我们学校，老师经常教育我们要讲诚信，不能抄袭作业，不能作弊考试，遇到问题要真实互助，这让我明白了诚信的重要性。”通过诚信的培养，小学生们树立了正确的价值观念，为未来社会的诚信建设奠定了基础。
最后，小学生从制度中领略到了坚守的重要性。坚守制度是每个人应尽的责任，只有坚守制度，才能保障社会秩序的稳定和正常运行。小芳同学说：“我们学校有一套严格的规章制度，虽然听起来有点繁琐，但只有大家都严格遵守，才能使我们的学校更好。”小学生们通过遵守制度，养成了良好的生活习惯和纪律意识，为将来的社会生活奠定了坚实的基础。
综上所述，小学生谈制度心得体会，不仅让我们看到了他们对制度的重视和认同，也启示我们制度在教育中的重要作用。小学生们通过制度的引导，懂得了规则的重要性，体会到了平等、诚信和坚守的价值。只有在制度的保障下，才能实现个人和社会的良好发展，共同创造美好的未来。因此，我们应该更加关注小学生对制度心得的分享，从中总结经验和不足，进一步完善和优化我们的制度建设，助力社会的进步与发展。
最热学生请销假制度心得体会范文（14篇）篇十三
近年来，我国高校党建工作渐渐转向了制度治党，而制度治党作为一种新的党建模式，对于大力推进高校党建工作具有重要的意义。我作为一名高校学生，多次参与学校党建工作，深感制度治党给我们带来的巨大变化。在这个过程中，我不仅学到了很多理论知识，也有了一些自己的心得体会。
首先，制度治党有助于规范党员行为。制度是对行为的规范和约束，而在过去，党员的行为有一定的自由空间，很容易出现行为规范不统一的情况。然而，制度治党以其严密的组织、完善的程序和明确的规则，有效地规范了党员的行为，使其不再凭主观意志行事，而是按照规定的程序和要求履行自己的职责。在我参与的党建活动中，我注意到学校制定了一系列的党建制度，明确了党员的权利和义务，对违反纪律的行为进行了规范，从而使党员们在行动上更加严格自律，树立良好的形象，同时也为其他学生树立了榜样。
其次，制度治党有助于激发党员积极性。党员积极性的提高，是党的事业发展的重要保障。在制度治党的模式下，学校将党建工作纳入了日常管理中，并明确了相关的考核与评定制度。这使得党员们在参与各项党建活动时，既有了方向和目标，也有了相应的激励机制。在我身边，很多同学积极参与各项党建活动，踊跃报名参加志愿服务，并争取成为优秀党员，得到了学校的认可和奖励，从而激发了更多党员积极性的发挥。我自己也参与了学校组织的党员志愿者活动，通过与志愿者一起奉献爱心，不仅感受到了参与社会公益事业的快乐，也提高了自己的责任意识和奉献精神。
再次，制度治党有助于发挥党员的先锋模范作用。党员作为党的骨干力量，应该在思想、作风、纪律等方面起模范作用。而制度治党则为党员们提供了一个更好的平台来展示自己的先锋模范作用。在学校的党建工作中，制定了党员先锋岗位和三模三助先进党支部的评选办法，公正、公开地评选出了一批先进集体和个人。这些先进典型的存在，既可以激励其他党员向他们学习，更能够在学校和社会上发挥积极的示范效应。作为一名党员，我也深感到了责任重大，要时刻提醒自己，时刻以党员的标准要求自己，力求在各方面都成为一个合格的党员。
最后，制度治党有助于加强党建工作的科学化和规范化。随着社会的不断发展，党建工作也需要紧跟时代的步伐，通过制度化的管理提高工作效率。制度治党在学校的实践中，彻底实现了党建工作的科学化和规范化。学校建立了一系列高效的制度，比如党支部例会制度、党员发展制度、党的组织生活制度等，使得党建工作更有章法、更有条理，提高了组织动员和工作推进的效率。在我参与的党建活动中，这些制度的实施让我深感到党建工作的规范与效率的重要性，同时我也树立了让制度成为自己行动准则的觉悟。
综上所述，制度治党作为一种新的党建模式，给高校党建工作带来了不可忽视的变化。它有效规范了党员行为，激发了党员积极性，发挥了党员模范作用，并加强了党建工作的科学化和规范化。作为一名学生党员，我深感制度治党给我们带来的巨大变化，也在实践中不断学习和成长。在今后的学习和工作中，我将继续坚持制度治党，努力做到立规矩、守底线、讲原则、有担当，为学校和社会做出更多的贡献。
最热学生请销假制度心得体会范文（14篇）篇十四
1、学生因病、因事不能按时到校学习者，学生本人或法定监护人必须及时履行或代学生履行书面请假手续；学生本人返校时必须及时到门卫处（或政教处）、班主任处、生活委员处（寄宿生还要到宿舍管理老师处）履行销假手续。
2、学生因突发病症、事件，学生本人或法定监护人又不能及时到校履行或代学生履行书面请假手续时，学生本人或法定监护人必须以学生花名册登记确认的家校联系方式通过手机、固定电话或校信通方式向班主任履行通讯工具方式临时请假手续；班主任老师必须确认相关信息，并保存相关通话（短信）记录至学生安全返校，同时把此请假信息及时告知政教处，门卫、宿管老师及本班生活委员做好相关登记备案，学生返校时必须及时到门卫处（或政教处）、班主任处、生活委员处（寄宿生还要到宿舍管理老师处）履行书面补假、销假登记手续。
3、学生请假及审批必须申领、使用学校统一印制的请假条；请假条由班主任根据具体情况及时向政教处申领，政教处每周对各班发放请假条数量要有登记、考核；政教处每学期开学前要提前印制适量统一假条备用，保证印刷清晰，发放及时，学期中要按月度对各班学生请假情况作分析总结，采取相关必要措施。
4、学生在校期间因病、因事请假可直接到班主任处声明，班主任要按照实际情况作出是否批假决定，并将决定及时通过有效通讯方式征得家长同意后方可批准请假，班主任批假签准要签姓名全称，原则上还要加盖私人印章，并保留请假条存根。
5、学生请假条填写必须字迹工整，内容完整，保持平整。
6、学生请假经班主任批准后，请假条a联交本班生活委员保存，以备政教处对各班考勤常规检查、临时抽查时审验及本班考勤登记管理使用。
7、寄宿生请假获准离校前须向本班宿舍长口头声明，生活委员晚自习放学前须将寄宿生请假条a联转交本班宿舍长，由宿舍长转交宿舍管理老师审验登记，宿管老师对当日寄宿生请假情况要向班主任老师核实确认，班主任就寝巡岗时需在宿管常规检查表册内签字说明；寄宿生假条次日由宿舍长转交生活委员继续保存；请假条b联由请假人本人持有，离校时到门卫处履行请假离校登记、返校销假登记等手续。
8、当值门卫老师值班期间，学生中途离校需审验请假条，督促学生履行请假离校登记手续；学生中途返校，持有班主任签准请假条b联的学生按请假处理，核对出入证信息确系在校生本人无误后督促学生履行销假手续后方可允其入校；不能出示本校学生出入证的一般以校外人员处理，不得随意入校；持有本校学生出入证但没有持有请假条或接到班主任临时请假声明的按迟到或旷课对待进行登记、量化考核。
9、学生请假二日以内由班主任审批，两日（含两日）以上由班主任审批后上报政教处主任或副主任审批备案，五日以上报主管副校长审批，一月以上报学校校长审批；不履行审批上报程序，连续一月不到校上课的按病休或辍学处理，班级人数纳入班级量化考核及班补发放。
10、学生不按学校要求严格履行请假审批、出入及销假、补假登记等手续，生活委员、宿舍长不按学校要求严格履行登记、上报、存档等手续，一经发现给予相应校纪处分；班主任老师，门卫、宿管老师不按学校要求履行审批登记、家校联系、销假补假等手续，引发一切安全责任事故一律严肃追究相关责任人相应责任。