心得体会是我们在遇到问题、挑战和困难时得出的宝贵经验，具有重要的参考价值。请大家看看下面这些精心挑选的心得体会范文，相信可以给你带来一些思考和收获。
优质家长进课堂心得体会大全（16篇）篇一
近年来，越来越多的学校开始倡导家长参与孩子的教育，认识到家长在孩子成长过程中的重要作用。在这一倡导下，一种独特的活动逐渐流行起来——家长进课堂做糍粑。这是一种让家长参与到孩子的学习活动中去，提升家校互动与合作的方式。我也有幸参与了这一活动，在与孩子们一起制作传统小吃的过程中，收获了许多体会和感悟。
第二段：家校互动的重要性。
家校互动是孩子健康成长的保证，而家长进课堂做糍粑的活动则是家校互动的一种形式。课堂中，家长们能够亲身体验到孩子们每天的学习内容和学习方式。这一体验让我们更加了解孩子的学习需求和困惑，并提供帮助和支持。反过来，孩子们也能感受到家长的尊重与关爱。通过家长进课堂做糍粑，家校之间建立了更加紧密的联系和信任，有效促进了孩子的全面发展。
第三段：唤起孩子的学习兴趣。
孩子是天生的好学者，然而学习兴趣的培养需要家长的激发。家长进课堂做糍粑这一形式独特的活动能够激发孩子的学习兴趣。孩子们通常会感到非常新奇和兴奋，因为平时他们很少有机会看到家长们共同参与到学习中去。而在制作糍粑的过程中，家长与孩子们进行互动，交流学习经验和小技巧，这会让孩子们对学习更加感兴趣。同时，家长们也可以在活动中引导孩子们思考、探索，激发他们的创造力和独立思考能力。
第四段：提高学生的动手能力。
孩子们的动手能力是他们全面发展的重要基础。然而在现代社会，孩子们的动手能力普遍不足。家长进课堂做糍粑的活动则很好地解决了这个问题。通过亲身体验制作糍粑，孩子们能够锻炼手部协调能力、操作能力和观察能力。家长在活动中能够引导孩子们正确使用工具，培养他们的动手能力和耐心。只有通过实际的操作和亲身经历，孩子们才能真正理解知识的内涵，并且能够将这些知识应用到其他实际生活中去。
第五段：加深家庭情感。
糍粑虽然只是一道简单的传统小吃，但是家长进课堂做糍粑的过程和互动，却让家庭成员之间的情感更加深入。在活动中，家长们和孩子们共同学习、工作、交流，增进了彼此之间的理解和感情。这种共同体验和互动不仅让孩子们感受到家庭的温暖，也让家长们从孩子们身上获得了学习与成长的成就感。这样的体验能够增强家庭的凝聚力和内部的和谐，为孩子们提供了良好的成长环境。
总结：
家长进课堂做糍粑的活动是一种有益的家校互动方式，具有重要的教育意义。在这一过程中，家长们与孩子们建立了更紧密的联系和信任，唤起了孩子们的学习兴趣，提高了孩子们的动手能力，并加深了家庭情感。希望此活动能够在更多学校普及，给更多的家庭带来愉悦和成长。
优质家长进课堂心得体会大全（16篇）篇二
初一是每个学生都会记忆深刻的一年，这一年，他们逐渐从小学生转变为中学生，面临着课程的增加、学习方法的改变和自我管理的挑战。而作为家长，我们更需要关注孩子的学习情况，并给予他们必要的指导和支持。因此，学校邀请家长进入课堂，旨在让家长更好地了解孩子的学习状况，与孩子共同成长。
上周，我参加了学校组织的初一家长进课堂活动。老师们协调安排了一门语文和一门数学课程供家长观摩。进入课堂后，我发现孩子们沉浸在学习中，专注地听课、做笔记，并且积极发言。在语文课上，老师通过引导学生共同分析文学作品，激发了他们的思维和创造力；而在数学课上，老师讲解了复杂的几何知识，孩子们积极思考并动手实践。我被孩子们的表现所感动，也意识到自己在他们的学习中所起到的重要作用。
第三段：分析家长进课堂的好处和收获（300字）。
家长进课堂的好处不仅仅是了解孩子的学习情况，更重要的是增进家校沟通和合作，共同关注孩子的学习成果和发展。在课堂中，我亲身感受到了孩子们面对学习困难时的积极应对能力和团队合作精神，这让我更加相信我可以通过积极指导和鼓励来帮助孩子克服困难，取得更好的成绩。此外，与其他家长的交流也使我受益匪浅，我们分享了对教育的理解和经验，相互鼓励和支持，形成了良好的教育氛围。
第四段：针对进课堂中存在的问题和改进方向（300字）。
尽管初一家长进课堂取得了显著的效果，但我觉得还有一些问题需要注意和改进。首先，希望学校能更具针对性地安排家长进课堂的时间，因为大多数家长都有自己的工作和时间安排，如能选择合适的时间段进行观摩将更有利于家长的参与。其次，希望能增加家长与孩子的互动环节，比如通过讨论或小组活动的形式，让家长与孩子共同参与到课堂教学中，更深入地了解孩子的学习情况。最后，需要提高家长对教学内容和方法的理解和掌握，这样才能更好地为孩子提供有效的学习支持和指导。
参加初一家长进课堂活动，让我更深刻地了解了孩子的学习情况，感受到了他们的进步和成长。同时，也让我意识到作为家长的责任和重要性，我将更加主动地关注孩子的学习，与他们共同学习和成长。我相信，通过家校的积极合作，我们可以为孩子的未来携手创造更美好的可能。
优质家长进课堂心得体会大全（16篇）篇三
第一段：介绍糍粑和家长进课堂的背景和目的（150字）。
糍粑，是一种传统的中国美食，以糯米粉为主要原料制成，口感糯软，香甜可口，是很多人童年的回忆。然而，在现代社会，随着生活节奏的加快和女性角色的转变，越来越多的孩子与家长的时间越来越少。为了增进家长与孩子的互动和交流，许多学校开始推行家长进课堂的形式。近日，我就有幸参与了学校的一次“家长进课堂做糍粑”活动，亲身感受到了这种活动的乐趣和意义。
第二段：感受家长进课堂的乐趣和意义（250字）。
这次糍粑课堂是由班级组织的，来家长有三分之一参与了进课堂的活动。刚开始时，我们一起步入厨房，看到整齐摆放的原料和工具，小朋友们的眼睛闪亮起来，兴奋不已。在老师的带领下，我们学会了糍粑的制作步骤和技巧，大家对比着老师的示范，一边做一边交流。整个过程充满了欢声笑语和亲切的氛围，不仅让家长和孩子们体验到了亲手制作糍粑的乐趣，更加深了彼此之间的感情。
家长进课堂的益处不仅仅是带给孩子们一场特别的亲子活动，更是为家长和孩子们之间的交流和了解提供了机会。在平时的生活中，由于工作和学习的限制，家长和孩子接触的时间很少，交流渠道也较为有限。然而，家长进课堂之后，我们可以亲身体验到孩子们学习的过程和困难，从而更好地理解和帮助他们。同时，也能够让孩子们感受到家长的关心和支持，增强他们的信心和动力。此外，家长进课堂还可以促进家庭的融洽和和谐，让家庭成员之间更加紧密地联系在一起。
第四段：家长进课堂带来的启示（300字）。
通过参与糍粑课堂，我认识到家庭教育是孩子们成长的重要环节。家庭是孩子成长的温床，是孩子们塑造性格和价值观的重要场所。因此，作为家长，我们应该主动地融入孩子们的学习和生活中，关心他们的所思所想，理解他们的需要和困惑，并尽可能地提供帮助和支持。此外，我们还应该给予孩子们更多的关注和肯定，鼓励他们尝试新事物，锻炼自己的才能和能力。只有这样，我们才能建立起更加和谐和有意义的家庭教育环境，为孩子们的成长奠定坚实的基础。
第五段：总结并展望（200字）。
通过参与家长进课堂做糍粑的活动，我不仅体验到了亲子互动的乐趣，也深刻认识到了家长进课堂的重要性和意义。这种形式的活动让家长和孩子之间建立起更加紧密的联系，促进了亲子关系的深化，同时也为孩子们的成长和发展提供了更好的支持和引导。在未来，我希望能够有更多的家长参与进来，共同创造出更多有意义和愉快的亲子活动，让孩子们在温馨和睦的家庭氛围中茁壮成长。
优质家长进课堂心得体会大全（16篇）篇四
随着社会的不断发展，家长的责任和义务也日益增加，其中之一便是关注子女的学习。然而，由于家长缺乏教育专业知识、时间、资源等方面的限制，甚至存在对孩子学习的误解或偏见，导致家校沟通困难，影响学生的学习和成长。因此，让家长进入课堂成为了一种在当今教育领域中越来越受欢迎的交流方式。
首先，家长参加课堂教学可以让他们了解教师的教学方法和教学内容，进一步深入了解子女的学习进度和学习状况，为家校合作提供更多的信息和支持。其次，家长进课堂可以让他们接触到其他家长和亲近教育，增强家长对于自己孩子学习的信心和兴趣。再次，家长进入课堂，可以让他们真正地了解学校和班级的教育环境，了解学校的发展方向和教育理念，进而更加积极地参与到学校和班级的活动和建设中。
虽然家长进课堂有很多好处，但在具体操作过程中，也需要考虑到一些因素。家长要尊重学校和教师的教学方式和安排，避免过度干涉教学，以免影响教学质量和班级管理秩序。同时，家长还要做好沟通和交流的准备，注意发言方式和措辞，以避免因错误的用词或态度而引起误解或不良影响。另外，家长要尊重孩子的隐私和个性，不要对孩子进行过度的关注、干预或指责，做好家庭教育和学校教育的有机结合。
家长进入课堂并不只是一种简单的参观和观察，而是一个需要与教育实践结合的过程。因此，家长要积极参与到教学和教务活动中，与教师进行交流和探讨，为孩子的学习增添更多的元素和动力。同时，家长还可以发挥自己的专业和兴趣优势，为班级的建设和教育文化的创造做出更多的贡献。最后，家长还可以与其他家长形成良好的互动，形成家校联合的局面，共同促进孩子的学习和成长。
第五段：结语。
在当今教育领域中，家长的作用与重要性越来越受到关注和重视。家长进入课堂，既是家校沟通的一种渠道，也是一种教育资源的共享和互补。通过家长进入课堂，孩子和家长都可以得到更多的关注和支持，教师和学校也可以更好地了解家长的需求和期望，为学生的发展提供更多的帮助和指导。因此，在未来的教育实践中，家长进课堂是一种既有意义又必要的交流方式。
优质家长进课堂心得体会大全（16篇）篇五
“家长进课堂”是一种教育方式，旨在促进家校合作，使家长更了解孩子在学校的情况，更好地与老师沟通，以提高孩子的学习成绩和发展潜力。最近，我参加了民政局家长进课堂的活动，收获颇丰。本文将分享我在活动中学到的心得体会，并分析这种教育方式的优缺点。
家长进课堂是一种良好的教育方式，它的优点如下：
首先，家长可以更好地了解孩子在学校的情况。在家长进课堂的过程中，家长可以近距离观察孩子的学习状态、听取老师的讲解，并亲身感受孩子在学习方面存在的问题，这能帮助家长更全面地了解孩子的实际情况。
其次，家长进课堂可以加强家校合作。家校合作是保证学生学习成功的关键，而家长进课堂就是家校合作的一种形式。通过家长进课堂，家长们与老师有了更好的沟通平台，可以建立起友好、互信、共赢的关系，共同促进孩子的成长。
第一，学校管理可能会被打乱。由于家长与老师的沟通需要时间，这可能会打乱学校正常的教学计划和时间安排。
其次，家长的参与需要花费一定的时间和精力，可能会影响家庭和工作的平衡，尤其是对于工作较忙的父母来说。
为了更好地发挥家长进课堂的作用，需要优化活动方式，比如：
首先，加强与家长的沟通。在家长进课堂之前，学校应该有一个详细的沟通计划，让家长清楚了解课程安排、参与方式和注意事项等，以减少可能出现的误解和不适应。
其次，灵活安排时间。为了避免影响正常教学进度，学校应该合理安排时间，减少活动对教学时间的影响，比如将家长进课堂安排在学校放假日或周末。
第五段：结论。
总之，家长进课堂是一种教育方式，它的优点在于可以加强家长与学校之间的沟通、促进家校合作，并有利于家长更全面地了解孩子在学校的情况。但是，为了更好地发挥这种方式的作用，学校和家长需要共同努力。学校应该安排合理的时间、加强与家长的沟通、制定详细的计划等，家长应该积极参与活动、与老师进行更充分的沟通等。只有这样，家长进课堂才能更加实效，有助于推进教育教学改革，为孩子的成长和发展打下良好的基础。
优质家长进课堂心得体会大全（16篇）篇六
在现代社会，家庭教育和学校教育都是非常重要的，然而，它们之间的联系和合作常常被忽视。因此，家长和教师之间的连结非常重要。最近，我有幸参加了由民政局组织的“家长进课堂”活动，这对于我的孩子和我来说都是非常有意义和受益匪浅的。
第二段：参与体验。
我参加的这个课堂主题是我的孩子所在的语文课，这个活动不仅让我了解到教师的教学方式，还能够亲身感受到孩子的学习状态。这让我更容易理解我的孩子学习中遇到的问题。更重要的是，我在课堂中看到了我的孩子在学习中的表现，这为我提供了很好的反馈信息。通过这个活动，我认识到通过家长与教师之间的互动，我们可以更好地了解孩子在学习中的情况。
第三段：建立沟通。
在家长进课堂活动中，我学到了如何与老师进行更好的互动。教师在介绍学生的学习情况时可以给我提供一些指导，这有助于我更好地了解孩子是否有需求缺口。此外，在和老师交流的过程中，我也更加了解学校教育的政策和目标，这种了解对家庭教育也非常重要。通过这些交流互动，我和教师可以更加亲近，良好的情感关系会使得学习效果更佳。
第四段：提高家庭教育。
通过参加这个活动，我认为父母应更加了解孩子的学习环境，更加关注学校工作和孩子的学习表现，这可以帮助我们更好地引导孩子，保证他们能够充分发挥自己的潜力。此外，我们也要与教师保持良好的沟通，以便及时了解教育政策和各项计划的实施情况。如此一来，我们可以更好地参与学校的教育和管理，并更好地了解孩子的学习情况。
第五段：结尾。
总之，通过家长进课堂的活动，我和女儿的学校建立起了更加良好的联系和互动，也使得自己更加了解孩子的学习状态。同时，这个活动也为我的家庭教育提供了更多的参考和指导。因此，我鼓励更多的家长加入这个活动，与教师紧密合作，共同促进孩子的全面发展和成功成长。
优质家长进课堂心得体会大全（16篇）篇七
拐卖儿童是当今社会的一大隐患，为了保护孩子们的安全，我们学校邀请了专业的防拐专家组织了一次防拐家长进课堂的活动。通过参与这次活动，我深刻地认识到防拐教育的重要性，并且对如何保护孩子们远离拐卖的危险有了更深入的了解。以下是我在这次活动中的心得体会。
首先，在这次防拐家长进课堂的活动中，我明确了父母在保护孩子安全方面的责任。作为家长，我们不能仅仅依赖学校和社会的力量，而是要积极主动地参与到孩子的防拐教育中。这使我意识到，只有与孩子建立起一种亲密的关系，了解他们的需求和困惑，才能更好地引导他们正确认识和应对外部的危险。
其次，我从防拐专家分享的案例中深刻感受到，预防拐卖的有效手段是防范拐卖的第一道防线。通过向孩子们传递正确的防拐知识，教育他们如何保护自己，提高他们对陌生人的警惕性，才能让他们能够及时识别和应对潜在的危险。这引起了我对防拐教育的重视和关注，我将会积极将这些知识和技巧传递给我的孩子，并与他们一起参与各种形式的防拐培训。
此外，我学到了家长在日常生活中可以采取一些措施来提高孩子的安全意识。比如，定期与孩子沟通，了解他们的近况和心理状态，及时解决他们的问题和困惑；尽量避免让孩子独自外出，特别是在人流密集的地方，要时刻保持关注；建立孩子与家长的安全密码，只有通过正确的密码，孩子才会配合陌生人接触，这样就能有效减少被陌生人诱骗的风险。
最后，在这次活动中，我还了解到了一些应急措施和求助方式。首先，我们要教育孩子们记住家庭的地址和家长的联系电话，在紧急情况下能迅速与家长取得联系；其次，要教会孩子遇到危险时寻找可靠的人寻求帮助，比如警察、安保人员或者附近的商店店员。这些措施能够给予孩子在遇到紧急情况时的自我保护能力，有效地减少被拐卖的风险。
总结起来，通过参与防拐家长进课堂的活动，我深刻地认识到了防拐教育的重要性，并且学到了一些实用的防拐知识和技巧。作为家长，我们有责任和义务保护孩子的安全，而不仅仅是依赖外界的力量。通过与孩子的密切沟通和合理的引导，我们可以提高他们对拐卖危险的认识，让他们学会正确应对潜在的危险。同时，我们也要采取一些措施，提高孩子的安全意识，使他们能够在遇到危险时知道求助的方式和应对的方法。只有通过我们的共同努力，才能让孩子们远离拐卖的危险，健康快乐地成长。
优质家长进课堂心得体会大全（16篇）篇八
作为教育的主导者，家长是孩子教育过程中的重要角色。然而，随着家庭和社会结构的变化，很多家长都陷入了教育盲区，缺少必要的教育知识。为此，越来越多的学校开始提倡家长走进课堂，与教师面对面交流，了解孩子的学习情况和教育成果。那么，为什么要家长进课堂呢？以下是笔者的一些心得体会。
家长进课堂的首要目的是了解孩子的学习情况，掌握孩子学习的基本情况，例如课程内容、学习进度、学习方法等。仅有老师的反馈会让家长难以全面地了解孩子的学习情况。当家长亲自进入课堂，参与孩子的学习，就可以亲眼看到孩子的学习表现，直接感受到孩子的学习状态，更准确地了解孩子的学习成果。通过这样的方式，家长可以更好地为孩子制定合适的学习计划，给孩子提供更好的学习支持。
第二段：家长进课堂可以更好地了解教学方针和方法。
学校的教育方针和方法在不断地改革更新，而很多家长对这些改革常常被忽视。家长通过进入课堂了解课程内容后，可以更好地了解学校的教育方针和方法，从而更好地配合学校的教学。毕竟学校和家长是孩子教育的重要资源，只有两者紧密合作，才能让孩子实现最佳的教育效果。
第三段：家长进课堂可以缩短家校距离，增强教育群体的凝聚力。
家长在学校与教师对话、交流，不仅能了解孩子的学习情况，还能借此机会交流孩子的状况，交流自己的育儿经验和思想，培育家庭教育共识。通过这样的交流，不仅可以缩短家校的距离，也可以增强教育群体的凝聚力。家校合作不仅能使家长更好地了解学校教育，还能增强教师对于教育的认同感和责任感，促进学校教育的发展。
第四段：家长进课堂可以树立正确的教育观念。
近年来，面对中小学生学习压力大、兴趣爱好缺乏、心理和行为问题受到社会广泛关注。此时家长走进孩子所在的班级，不仅能积极参与孩子的学习活动，積極支持孩子的教育，更可树立一个正确的教育观念。家长受到教育法律法规的教育，对于孩子的教育方针和方法也会有更深刻的认识，理性地对待孩子在学习、生活中遇到的各种问题，建立正确的教育观念和教养方式。
家长进入课堂，可以给孩子带来家庭教育以外的支持和鼓励，让孩子感受到家庭与学校的有机链接，增强自信心和归属感。当孩子看到家长对于自己的学习过程感兴趣，给予鼓励和支持时，能够更加自信地应对学习中的挑战，增强自己的学习动力和兴趣。正所谓“上有政策，下有对策”，在家庭与学校的共同支持下，每个孩子都能够获得更好的成长。
综上所述，在孩子的教育过程中，家长是不可或缺的一环。而家长走进课堂，与教师面对面交流、互动，不仅可以更全面地了解孩子的学习状况，更能为孩子提供更好的支持。同时，也能促进家校合作，树立正确的教育观念，让家庭和学校成为孩子成长的双重支柱，共同助力孩子健康成长。
优质家长进课堂心得体会大全（16篇）篇九
不学不知道，原来教育孩子有多样化，通过这次阅读了《父母课堂》我受益匪浅，发现自己教育孩子还有许多不足之处，这次阅读了《父母课堂》让我为将来教育孩子起到不小的作用。
我们都把自己的孩子当做宝贝，都希望自己的孩子德智体美劳全面发展。教育做人是父母的责任。孩子一生下来就跟随我们一起生活，孩子的健康成长也随父母的生活习惯，道德做人，所以孩子的品德好坏在于家庭，一个幸福的家庭才能教育出好的孩子。
教会孩子怎样去关心别人，学会做事做人，教育她尊老爱幼，百善孝为先，做事要有信心，不怕苦，不怕累，培养她的探索精神，谦虚勇进。同时培养孩子的诚实品质，一定要以诚信为主，老老实实做人踏踏实实做事。
作为家长，我们在教育孩子的时候都要遇到难题，由于我当过兵,所以经常用部队的一些条例条令，规章制度来教育女儿，教她一切行动听指挥，父母说的话就是命令，安排的工作必须完成，而且无条件服从。没有顾及她的感受，让她总觉得委屈和伤心。通过学习《父母课堂》，让我明白了很多道理：父母应该多与孩子交流，了解她的心声，让她在一定范围内自由安排学习和生活。
我的宝贝女儿，自从生下来我们就很爱她，从上幼儿园开始，她就很坚强，很热爱学习，我们的工作很忙，很少陪她一起学习，交流，很少全家一起出去参加户外运动，与其说自己没时间其实都是在自欺欺人。
通过这段时间，我学习了《父母课堂》得出几点结论：
一加强与子女交流：
我们应该多与女儿交流，把自己当成她的朋友，陪她一起去户外运动。和她在一起的时候，多让她讲讲她遇见的趣事，说说她的想法。
二增强家庭共同学习：
让孩子多花时间进行一些有益的课外阅读，抒发孩子的求知兴趣，同时我们自己也要多阅读有关教育孩子的书籍，正所谓书籍是人类进步的阶梯。
三增加父女互动。
了解孩子的心理，真正掌握她的需要，多陪她做做游戏，带她多参加她喜欢的活动。
四培养学习自觉性。
女儿做作业很认真，但有时就是粗心大意，我们应该让她学会自己检查，首先与她进行讨论约定，只要她觉得自己做得好，完成得出色，我们也可以允许她提一些小小的要求，随着她的正确率提高，小要求就逐渐减少，直到不允许提任何要求。
五培养自理能力和爱劳动的习惯。
我计划逐步培养她的自理能力和爱劳动的习惯，形成她主动为他人服务和参加家务劳动的意识。我会帮助她，要求她从自己的房间开始，折叠衣物，每周周末，打扫自己的房间和书房，有空就把客厅物品摆放整齐。让她自己做父母的清洁工小助手。
六注重品德教育。
教育她百善孝为先，让她向父母看齐，我们会一如既往自己的孝敬父母，更要教育她，父母养育自己的辛苦，该怎样去回报父母，孝敬父母，让她从日常生活做起，从小事做起。坐公交时，主动为老弱病残孕让座。与同学团结友爱，尊敬师长，爱护大自然，碰到困难要自己解决，培养孩子成为一个能独立，有自信，有责任感，有爱心的人。
不是教不好孩子，而是我们做父母的不懂得怎样去教育孩子，我相信，在家长和老师的共同努力下，我们的孩子将能茁壮成长，成为对国家，对社会，有用的人才。
优质家长进课堂心得体会大全（16篇）篇十
2月2日下午，在潜山路小学举行的家长进课堂活动中，我有幸的成为为孩子讲课的其中一名家长，来到二（五）班和同学们一起学习和分享了一堂绘本阅读课《石头汤》。
当我步入课堂，走到讲台，看到下面一双双明亮的小眼睛时，我的心情是激动而略有些紧张的，但孩子们渴望学习知识的心情与对问题分析的感知能力却是更加让我惊讶的'。活动设计中我主要采用的是和学生互动阅读的方式。是希望同学们能积极参与进来，在提升阅读绘本观察能力的同时能理解绘本所体现出的积极意义。在分享阅读阶段时，我没有提供人手一本而是两人一本，是希望孩子们能在无形中感受分享阅读的快乐。孩子们的表现非常好！没有一组同学出现争抢绘本的状况，都在按照我的要求认真阅读，让我感觉到孩子们是真正的融入到阅读当中。在整节活动中，孩子们争先恐后的回答我提出的每一个问题，没有一个小朋友走神、交头接耳。在每一个同学的眼睛里我看到了孩子们对知识的渴望，望着那一双双明亮纯净的眼睛，我越讲越高兴，越讲越流畅，短短的40分钟很快的就这样结束了，让我意犹未尽，其中快乐和美好的感受依然留在我的心中。
感谢x小开展这项具有深远意义的“家长进课堂”活动，为家长提供了与孩子零距离接触与沟通的机会，给了家长一个展示自己的机会。通过这项活动也让我深刻感受到了作为老师的辛苦，正因为老师们的辛劳与全心的付出，才换来了孩子点滴的进步。“春蚕到死丝方尽，蜡炬成灰泪始干”，老师所做的又何止是这些呢？老师理应得到孩子和家长们至高无上的尊重与感谢。在这里我代表孩子，代表孩子的家长说一句：老师！你们辛苦了！再次谢谢学校和老师给我提供了本次机会，谢谢！
优质家长进课堂心得体会大全（16篇）篇十一
家长课堂，就是家长与学生沟通的桥梁。通过这两个星期的培训，收获很多。让我对学校工作有了新的认识，我想这是我们每个老师应该去学习的。
通过学校领导的专题讲座和各位老师的亲切交流，我对自己的职责有了更清楚的认识。学校是家长与孩子沟通的第一站，是一个全新的世界。家长是孩子的第一位老师。家长与孩子是一个完整的人格。家长是教育的第一把手，老师的家长对孩子的影响，都有可能是影响孩子的一个方面。作为父母，我们应该做的是引领家长走向幸福的道路，让孩子在幸福的道路上健康成长。
首先，家长是孩子的第一位老师，家长应该对自己的孩子有爱心，要懂得关爱孩子。作为老师我们要用自己的爱心去感化、教育孩子，让孩子感受到老师的爱心是对自己的爱。
其次，家长要有正确的对待孩子的问题。
作为教育者，我们要用正确的方法去教育孩子，用正确的方法去促进孩子的进步。教育孩子不能一味的按着我的意思去做就事，而是要从孩子身上汲取养料，使孩子能够在学习、生活上有所成就。
最后，家长要做好榜样。家庭教育是学校教育，家长是孩子的启蒙老师。做好家庭教育是一种长期的教育，更是我们教育者应该思考的重要问题。
通过这次家长课堂培训，使我懂得，家长对自己的`孩子最关爱，也最容易引起家长的关注与关注。作为一名家长，必须要懂得如何与孩子沟通。家庭是一个教育孩子的第一课堂，家长会议中谈到，孩子的教育离不开家长的支持与配合。家长不是孩子的第一任老师，家长与孩子交流的对象是孩子，家长在家庭教育中起着重要的作用。
总之，家长课堂培训是一次心灵的洗礼，我们将会在今后的教育过程中用真诚去培育孩子，用正确的方法去引导孩子，用科学的态度去关爱孩子。
优质家长进课堂心得体会大全（16篇）篇十二
今天，我们上了一节非常有意义的公开课，那就是包闰轩爸爸给我们带来的公开课，主要讲解天然气。
当班主任赵老师告诉我们今天的语文课改成家长来上课的时候，同学们一个个都非常兴奋，掌声雷动，有些同学竟然高兴地蹦起来，像一个个活蹦乱跳的小青蛙。
上课铃声响起，包爸爸走进教室，首先他告诉我们丙烷有毒，而天然气无毒。然后又说：“丙烷很重，那么天然气就很……”说到这，停了停，他卖了个关子，我们班的小机灵先异口同声地喊“轻”，然后班里像炸开了锅一样，一起不停地高喊着“轻，轻”。“你们真聪明！”包爸爸夸奖道。
包爸爸又讲道：“因为丙烷很重，所以当你的家人倒掉的时候，是闻不到的，而当天然气倒掉的时候是可以闻到的，因为天然气很轻，这就是天然气和丙烷的最大区别。”
正当我们专心听课的时候，包闰轩将棒棒糖、大白兔奶糖、虾条、小薯条等零食发给了我们，这下我们听课的效率和热情更高了，有很多人迫不及待地打开吃了，一边吃一边听。
包爸爸还告诉我们天然气在空气中占百分之五到百分之十五时便会燃烧，温度到零下一百六十三摄氏度时会变成液体，而更冷则会变成固体。
在讨论声中，不知不觉就下课了，包爸爸和包妈妈说：“剩下的奖品你们都拿走吧！”话音未落，同学们蜂拥而至，包围着包闰轩，像一群群小蜜蜂一样争着采蜂蜜，把包闰轩手里的零食全部拿光光。遗憾的是我离得远没有拿到，但我觉得包爸爸讲的知识比零食更有价值！
回到家我便迫不及待把得到的奖品分享给我那可爱的弟弟，和妈妈说今天的公开课的一些知识，意犹未尽，便让妈妈帮我上网查看天然气和丙烷的区别，和它们各自的用途。
这节公开课让我学到了不少知识，真期望下次的公开课。其实我特别想我的爸爸也来给大家讲讲造船的故事，奈何我的老爸工作非常繁忙，而且上学期爸爸已经来上过公开课了，所以，这次就没给他报名，以后还有很多机会，我会鼓励爸爸再来讲讲大船的故事。
优质家长进课堂心得体会大全（16篇）篇十三
1、误报名。当收到陈老师群发的短信：本学期家长进课堂开始报名了……我粗心中把这理解为家长进课堂听课，便毫不犹豫地报了名。当陈老师问我讲什么内容时，我方发觉自己已误报名了。结果一夜无眠。第二天凌晨，“成语故事表演”及其“路线图”已清晰地闪现在我的脑际。这天上午，我才给陈老师回了短信。一切似乎从偶然性开始，正朝着必然性的方向发展。
2、充足的时间准备。由于在去年底和今年初刚策划、操办、主持了小学同学、中学同学的数次聚会，大获成功。于是我向陈老师提出了要给我一定的时间做准备的要求，陈老师爽快地答应了。这似乎是莫大的鞭策（别无退路），于是我义无反顾，一头扎入其中。
3、调动一切积极因素。首先确定表演的内容，除了翻阅手边的成语书，还到市新华书店抄录了两个成语。从内容的可靠性、一课时的容纳程度，是否宜于表演等给予前提保证。然后逐一改变成演出“剧本”。其次依靠身边的两个小朋友。李芸涵有较强的表达能力，有表演欲；屠蕾蕾有不甘示弱的心态，咬字准确。于是第一个成语故事开排。在不断克服表演技能不够的状态后，以“哑剧”形式“杀青”。当看到熟练到一定程度时，她俩都不约而同地说出台词了，我即将后面的成语故事表演都转为“话剧”、“舞剧”形式。再次采购道具。为一年级小朋友表演，除声情并茂外，形象化特别重要。要让他们“真真切切”地身临其境，才能达到“过目不忘”的效果。于是我收集可用的装束，通过女儿（小学音乐教师）在网上采购大量小动物面具，借来乐曲磁带、鼓、钵、沙球等。这时，信心加上“不苟的追求”，预示着成功的必然性。最后，我把与一（7）班小朋友在课堂上的互动作为这次表演的重要组成部分。我认为：家长进课堂，就是让小朋友们增长知识，一年级小朋友像白纸，像海绵，只有当小朋友们参与其中，乐在其中时，施教才能事半功倍。让小朋友们尝到甜头，不光是糖，更是教学的成功！
1、感受颇深。一（7）班的小朋友很活跃、思维快、反应敏捷，举手回答提问，往往让你目不暇接。而课后，许多小朋友见我就主动打招呼，亲切、文明、有礼貌，让我感到特别“ok”。整个上课，无论是专门表演的'，还是即兴进入角色的、主动或被动（不举手）回答提问的，都很给力！！朱文清小朋友在最后的“角逐”中，“力排众议”以8米长的河堤（每隔1米种一棵树）种9棵树的准确回答，使大家耳目一新，整个课程锦上添花。
一（7）班班主任陈艳老师很敬业。我在课前看到她午饭后不休息，一直陪着同学们。安排着、布置着、关照着……特别费神。所以小朋友们把老师称作“妈妈”并不言过。课中，陈老师一直捕捉机会拍照，更平添了小朋友们的认真劲头。当我离校时，陈老师还亲自送我，提及“校外辅导员”事宜。我想：一切从偶然开始，就让它向必然迈进吧！同时感谢叶娜老师，主动把讲解大数练答题的时间挪后，让小朋友们在这一课的尾声中“尽兴”。
2、失误够杯具！四个成语故事表演，第二个是“闻鸡起舞”，我居然把自己认为拿手的公鸡叫给忽略了。第四个是“亡羊补牢”，在使用“文曲星”播放第二盘磁带时，由于不慎将“文曲星”掉了个面，习惯性动作却按错了键，致使精心选放的“风雨交加”的乐曲失之交臂。好在两个小演员没受影响。细想起来，还真“杯具”！
3、真诚的希望。我每天与我辅导的孩子们在一起，真切地感受到他们的脉动。他们（一（7）班乃至全体同龄小朋友）正像小树苗一样，需要阳光、雨露。于是我归纳出三个“一个样”，这就是：“在受到表扬或批评时，上进心一个样；老师在与不在时，守纪律一个样；昨天、今天和明天，勤学习一个样”，此间涉及了相关成语。真可谓：学习做人和学习知识同等重要！
愿一（7）班的小朋友像小蓓蕾那样含苞待放，敢争校先！我们淡定，我们期待！
优质家长进课堂心得体会大全（16篇）篇十四
为了丰富学生的校园文化生活，进一步发挥故事的育人功能，南盛小学开展了故事妈妈进课堂的活动。我积极配合学校到了三年级二班给孩子们讲了关于母爱的故事，让孩子们感到了母爱的无私、母爱的伟大。孩子们踊跃发言，谈了自己的体会和感受，并决心以实际行动报答父母的爱。
学校举办的这次活动，对启发孩子幼小的.心灵起着积极的作用。因为故事是一种无形的力量，给强者以信心，给弱者以勇气；故事也可能会成为一把金钥匙，帮助你打开学习、工作和生活的大门，帮助你打开成功的大门。
当你对人生充满执著追求的时候，故事会使你树立更加远大的目标；当你对生活充满无限希望的时候，故事会使你更加充满激情和向往；当你对前途迷惘失去信心的时候，故事会给你启迪，使你树立坚持就是胜利的信念；当你遭受挫折和感到渺茫时，故事会给你“不到长城非好汉”的勇气和力量；当你感到痛苦和失落时，故事会给你以春天般的慰籍和鼓励。从一个个寻常的故事中，你会发现和领悟到它的启蒙、教诲、信心、鼓励、鞭策和力量。故事为你寻找人生的足迹，为你描绘生活的蓝图，为你塑造行为的模式，为你铺垫一条成功的路，也在你消沉时敲响警钟，也呼唤你堕落时迷途知返。一个小故事可能成就一个人辉煌的一生。
这次活动的第二个意义在于，通过活动可以加强老师、家长和孩子之间面对面的交流。家长通过这种形式，把自己的经历，对故事的理解讲给小学生，与孩子们一起交流思想，从而启发孩子的心灵，增强对学习的领悟能力，增强对生活的感受。
最后感谢南盛小学给了我这次和孩子们交流的机会，也衷心希望学校多举办一些这样的活动。
优质家长进课堂心得体会大全（16篇）篇十五
探究式的课堂，教师扮演了一个导演的角色，只是一个组织者，而不是一个彻头彻尾的实践者。与此形成鲜明对比的是学生的表现，那是相当的活跃，完全脱离一个学生的被动、被指挥的角色，积极主动的参与到自主学习中，并把自己对新知识的感悟及时地表达出来。这非常有助于把学生的发散思维集中起来，及时纠正部分学生对知识理解的偏颇，所以课堂上同学们都积极发言，看似乱哄哄，实际是在教师的调控和学生的自律中的有序进行。
我们在今后的教学中，要结合自身与学校实际，学其精髓，把握内涵，深刻领会，提高课堂效益。在教学中，我们要尝试让学生自己来实践知识的获得过程，自己对照课本进行自学，并且在课堂上展示自己的学习成果，互相交流，互相学习，让学生在学习中找到乐趣，找到自我。学习是一种快乐，我们也“学着乐，乐着学”，使我们的'课堂真正成为活动的课堂、自由的课堂、和谐的课堂、激情燃烧的课堂、回旋着生命旋律的课堂。
杜郎口中学的成功启示我们：在教学中，要给学生一个足够的空间，从而体现他们的主体地位。教师在日常教学中，要充分挖掘学生的潜力，要把课堂还给学生，让他们在学习中获得成功地快乐，进一步激发求知的欲望，从而提高教育教学效率。
以上是对实施新课改的一点初浅体会，新课改让教师原有的角色发生变化，新课改也为教师发展创造了一个新的机遇。相信我们在新课程理念的指导下，激发自身的活力，在教学中不断反思、不断创新，一定会使学生向“学会学习”这一最高目标迈进。相信自己也会在新课改理念的指导下不断成长，只要我们不断学习，在教学中努力贯彻新课程的理念，不断进行教育教学上的创新，就一定会有大跨步。
优质家长进课堂心得体会大全（16篇）篇十六
2月2日下午，在潜山路小学举行的家长进课堂活动中，我有幸的成为为孩子讲课的其中一名家长，来到二（五）班和同学们一起学习和分享了一堂绘本阅读课《石头汤》。
当我步入课堂，走到讲台，看到下面一双双明亮的小眼睛时，我的心情是激动而略有些紧张的，但孩子们渴望学习知识的心情与对问题分析的感知能力却是更加让我惊讶的。活动设计中我主要采用的是和学生互动阅读的方式。是希望同学们能积极参与进来，在提升阅读绘本观察能力的同时能理解绘本所体现出的积极意义。在分享阅读阶段时，我没有提供人手一本而是两人一本，是希望孩子们能在无形中感受分享阅读的快乐。孩子们的表现非常好！没有一组同学出现争抢绘本的状况，都在按照我的要求认真阅读，让我感觉到孩子们是真正的融入到阅读当中。在整节活动中，孩子们争先恐后的回答我提出的每一个问题，没有一个小朋友走神、交头接耳。在每一个同学的.眼睛里我看到了孩子们对知识的渴望，望着那一双双明亮纯净的眼睛，我越讲越高兴，越讲越流畅，短短的40分钟很快的就这样结束了，让我意犹未尽，其中快乐和美好的感受依然留在我的心中。
感谢x小开展这项具有深远意义的“家长进课堂”活动，为家长提供了与孩子零距离接触与沟通的机会，给了家长一个展示自己的机会。通过这项活动也让我深刻感受到了作为老师的辛苦，正因为老师们的辛劳与全心的付出，才换来了孩子点滴的进步。“春蚕到死丝方尽，蜡炬成灰泪始干”，老师所做的又何止是这些呢？老师理应得到孩子和家长们至高无上的尊重与感谢。在这里我代表孩子，代表孩子的家长说一句：老师！你们辛苦了！！再次谢谢学校和老师给我提供了本次机会，谢谢！