通过这段时间的努力，我理解到成功是付出和坚持的结果。在这里，小编为大家推荐了一些精选的心得体会范文，供大家参考和学习。
优质见习听课心得体会（通用17篇）篇一
我非常高兴能够有机会参加这次见习听课活动。在短短几天的时间里，我不仅学到了很多新知识，也深刻体会到了见习听课的重要性。在这篇文章中，我将分享我在这一经历中得到的收获与体会。
首先，参加见习听课让我更加深入了解了教学的艰辛与挑战。在我坐在观摩席上，目睹了老师们如何引导学生、解答问题、组织活动的同时，我也看到了他们不断调整教学方法和策略的努力。他们时刻关注学生的反馈，根据学生的表现进行灵活的调整。我深切感受到教师要以学生为中心，不断探索适合学生的教学方式。这让我更加明白教师这个职业的重要性，并对未来的教育工作充满了信心。
其次，见习听课也为我提供了与老师交流的机会。很多老师都愿意与我们分享他们的教学经验和心得。通过与他们交流，我学到了很多宝贵的教学方法和策略。我还发现，每个老师都有着独特的教学风格和思维方式。这启发了我，我要充分发挥自己的特长和创造力，发展出与众不同的教学方法。同时，也要虚心倾听他人的建议和意见，不断提升自己。
此外，见习听课还让我观察到了学生们的学习状态和教育现状。通过实地参观不同的学校和班级，我发现每个学校、每个班级都有不同的特点和挑战。有些学生身处贫困地区，受到了许多外部环境的影响；有些学生家境优渥，但却面临着自身的压力和困扰。这让我更加深刻地意识到，作为教师，我们要善于发现学生的潜力和问题，关注他们的成长与发展，并给予适当的指导和支持。
最后，见习听课也提醒了我要不断学习和成长。在课堂上，我发现教育领域的新技术和新理念不断涌现，教师们需要紧跟时代的步伐，不断学习和更新自己的知识。我明白，只有不断充实自己，才能更好地适应教育改革的需要，更好地服务学生和社会。
参与见习听课是我教育生涯中的一次宝贵经历。我深深感到，教育是一项伟大的事业，每一位教师都应该充满责任感和使命感。通过这次见习听课，我明白了自己想要成为一名教师的渴望和决心。我将不断学习和提升自己，为实现教育的目标而努力奋斗。我希望，将来有一天，我也能成为一个优秀的教育者，为学生们的成长和未来贡献自己的力量。
优质见习听课心得体会（通用17篇）篇二
教师听课见习是教师专业发展中的重要环节之一，通过观摩他人的课堂，可以学到许多宝贵的教学经验与技巧。我在参与听课见习的过程中，深感受益匪浅，不仅加深了对教学工作的理解，更增强了对教师的职业认同感。在此，我愿意分享我在听课见习中的心得体会。
第二段：观摩优秀教师的课堂。
在听课见习中，我特别注意观摩那些优秀教师的课堂。他们的课堂氛围活跃，学生积极参与讨论，教师则以引导者的身份鼓励学生的主动学习。同时，优秀教师注重培养学生的批判思维和创新意识，通过自主学习和团体合作的方式，激发学生的学习兴趣和潜能。通过观摩这些课堂，我深刻体会到优秀教师的教学魅力和深厚底蕴，激发了我进一步发展自己的教学能力的动力。
第三段：分析自己的不足与改进方向。
在观摩他人的课堂同时，我也反思自己的不足之处。我发现自己在课堂管理上有时缺乏灵活性和应变能力，有时对学生的错误行为处理不够果断。此外，我在设计和选择教学任务时，还存在一定的不足，有时未能准确抓住学生的学习需求和兴趣点。因此，我意识到自己需要进一步提升自己的教学能力，加强课堂管理和教学设计方面的培养。针对这些问题，我计划参加相关的培训和课程，并与其他教师交流经验，改进自己的教学方法。
第四段：与他人的交流与合作。
与他人的交流与合作是我在听课见习中获得的另一个重要收获。在观摩别人的课堂后，我积极与其他老师进行交流，了解他们的教学经验和心得。通过交流，我学到了很多宝贵的教学知识，同时也对自己的教学方法进行了评估和调整。除了与教师的交流外，我还与其他实习教师进行合作，共同备课和设计教学任务。在合作中，我意识到团队合作的重要性，明白了在教学过程中相互支持和协作的价值。这种与他人的交流与合作不仅扩大了我的教学视野，还给我带来了更多的启发和动力。
第五段：总结与展望。
通过教师听课见习，我深入感受到了教师工作的丰富与挑战，明白了自己在教学能力上的不足。但是，这也激发了我进一步努力学习和提升自己的欲望。我相信，在今后的职业发展中，我将继续加强自己的教学能力和专业素养，成为一名优秀的教师。同时，我也希望通过自己的努力，能够影响更多的学生，让他们在我的教学下实现潜能的最大化。
以上就是我在教师听课见习中的心得体会。通过观摩他人的课堂、反思自己的不足、与他人的交流与合作，我深刻体会到了教师职业发展的重要性和个人成长的机会。我相信，通过不断学习和实践，我能够成为一个更好的教育者，给学生带来更好的教育体验。
优质见习听课心得体会（通用17篇）篇三
作为教师见习生，我有幸参与了许多优秀教师的课堂观摩与听课。这是我走入教师行列的一次不可多得的机会，也是我启发教育思考，提高自身能力的宝贵经历。通过听课，我不仅感受到教师的激情与敬业精神，还受益匪浅。在此，我将分享我在教师见习听课过程中的心得体会。
二、积极关注教学设计。
在课堂观摩时，我始终积极关注教学设计。优秀教师们的课程安排合理有序，注重循序渐进，给学生留有足够时间吸收和理解知识。他们在课前认真准备，对每一个环节都有明确的目标和预期结果。他们在教学设计上充分考虑学生的认知特点、兴趣爱好和学习能力，创设丰富多样的教学场景，激发学生的思维，培养学生的创新意识和实践能力。这一点给我留下了深刻的印象，并激发了我努力提升自己教学设计能力的决心。
三、注重班级管理和师生关系。
在教师见习听课中，我注意到优秀教师们对班级管理和师生关系的重视。他们经常与学生进行亲切和蔼的交流，关心学生的学习和生活情况。他们懂得赞美学生，鼓励学生，激发学生的学习动力，创造积极的学习氛围。优秀教师们注重发现和培养学生的潜力，并给予他们适当的自主权，鼓励学生积极参与课堂讨论和互动，提高学生的主动学习能力。这使我对于如何与学生建立良好的师生关系和提高班级管理水平有了更深刻的思考。
四、落实个性化教育。
个性化教育也是我在教师见习听课中获得的重要启示。优秀教师们坚信“每个学生都是独特的个体”，并积极在教学中实施个性化教育。他们充分了解学生的差异和需求，关注学生的兴趣爱好和特长，并根据学生的学习特点给予个别辅导和指导。他们注重挖掘学生的潜力，激发学生学习的自觉性和创造性，帮助学生找到适合自己的学习方法和习惯，提高学习效果。这让我意识到，作为一名教师，要充分尊重每个学生的差异，关注每个学生的个体发展，真正实现个性化教学。
五、持续学习与反思。
教师见习听课期间，我深刻体会到优秀教师们对于自身学习和专业发展的持续追求。他们不仅注重学科知识的更新与拓展，还积极参加各类专业培训和教研活动，与同行们交流经验和心得，不断提升自己的教学水平。他们善于反思自身的教学方法和效果，不断改进和完善教学。这使我明白，教师要具备持续学习和不断反思的能力，与时俱进，不断提高自身教育教学水平。
总结起来，教师见习听课是我职业发展中的一次宝贵经历。通过观摩和借鉴其他教师的优点和经验，我更加清醒地认识到自己的短板和不足之处，明确了提升自我的方向和努力的目标。我将时刻保持教育热情，并坚信只有经过不断的学习和实践，我才能成为一名优秀的教师，为学生的成长做出自己的贡献。
优质见习听课心得体会（通用17篇）篇四
在学生的学习过程中，校外见习和听课是非常必要的环节。通过校外见习和听课，学生可以拓宽自己的视野，开拓自己的思路，更好地了解社会和行业的现状和需求，掌握先进的科技知识和技能，提高自己的实践能力，为自己的未来成功奠定坚实的基础。下面我将结合自己的实际经验，谈谈自己走出课堂去见习和听课的心得体会。
第一段：校外见习让我更加深入地了解社会和行业。
在过去的见习中，我对刚步入社会的冷眼看待变成了对社会的精神和事业的热爱。在实习中，我们向导师学到了很多行业方面的知识，掌握了先进的工作技术和方法，感到自己的实践能力有了很大的提高。同时，实习还让我深入了解了企业的管理流程、岗位职责、人员配备等重要内容，认识到了企业在不断成长中所遇到的问题以及如何处理这些问题，对于以后自己的职业发展有了更加明确和清晰的规划。
第二段：校外听课让我更加专业地学习知识。
在听课环节中，我们参加了各种各样的讲座，如创业论坛、企业文化分享、技术交流会等等。通过这些讲座，我了解了很多关于不同行业的最新发展趋势和前沿技术的应用。在听完讲座之后，我会对其中涉及到的关键词进行深入的学习和研究，这不仅让我学到实用的知识和技能，也让我更加熟悉自己所学专业的学科知识。
通过走出教室进行实践，我深刻意识到了实践能力对于一个人职业发展至关重要。在实习过程中，我们从提案、策划到实施，将理论知识落地实现，这个过程中体现出实践能力的重要性。在听课过程中，我通过学习行业前沿技术和应用案例，认识到将所学知识转化为实际操作的重要性，而这则要求我们具备扎实的实践能力。
在实习和听课中，我们与同学一起合作完成项目，这充分锻炼了我们的协作能力和沟通能力。在与导师及企业内部人员的互动中，我们学到了沟通技巧和表达能力，在集体项目中，我们学会了更加注重团队精神和协作精神，这些能力在将来的职业生涯中将非常重要。
第五段：总结。
通过校外见习和听课，我收获了很多，在实践中锻炼了自己的学习和实践能力，获取了很多专业知识和成功职业发展的秘诀。我的经验告诉我，在自己的职业规划和未来的道路上，通过校外走出去、情感革命内，积极参与校外活动，都是非常重要的选择。
优质见习听课心得体会（通用17篇）篇五
近年来，教育领域的发展越来越受到人们的关注，尤其是教师的培训与发展，成为推动教育进步的关键因素。作为一名即将从大学步入教育岗位的学生，为了更好地了解教育教学实践，我参加了一次在当地一所中学的见习听课活动。通过这次活动，我对教学实际有了更深入的认识，也收获了一些宝贵的经验。
一、构建友好的教师与学生关系。
在实践中，我发现教师与学生之间的关系是建立教学有效性的基础。在参与见习听课的过程中，我亲眼目睹了教师与学生密切沟通的场景。教师用值得信赖和接受的语言与学生交流，充分听取学生的意见和建议，并注意每个学生的不同需求和个性差异，创造了一个友好和谐的学习环境。毫无疑问，这种体验加深了我对建立良好师生关系重要性的认识。
二、注重启发性教学。
在这次听课中，我发现好的教学应该以启发性教学为导向，激发学生的探究热情和主动性。教师在知识讲解中以启发性提问的方式引导学生思考，鼓励他们独立探索解决问题的方法。通过这种方式，学生的学习主动性得到激发，积极参与讨论和互动。这样的教学模式有利于培养学生的独立思考和解决问题的能力，从而提高他们的学习效果。
三、强调多媒体技术的应用。
在实际教学过程中，我注意到教师广泛运用多媒体技术进行教学，提高了课堂教学效果。通过图片、视频和音频等多媒体手段，教师能够将抽象的知识融入到具体的场景中，使学生更加形象、直观地理解和掌握知识。同时，多媒体技术也能够激发学生的兴趣，提高他们对课堂内容的关注度。因此，了解和掌握多媒体技术的应用将是未来教学中不可或缺的一部分。
四、重视学生个体差异。
在见习听课中，我也意识到了学生的个体差异对教学活动的影响。每个学生的接受程度和学习方式都不相同，因此，教师应该关注学生的个体需求，并针对不同学生制定个性化的教学计划。通过分组合作、差异化教学等方式，教师可以更好地满足学生的学习需求，提高他们的学习效果。
五、鼓励课堂互动与合作。
在实践中，我发现教师在课堂教学中鼓励学生之间的互动与合作，使学生更好地交流和合作，从而促进他们的学习。通过小组讨论、角色扮演等形式，学生能够锻炼沟通交流的能力，增强团队合作意识，提高学习效果。在今后的教学实践中，我也将积极鼓励学生之间的互动与合作，营造一个积极向上的学习氛围。
总之，通过这次见习听课活动，我对教学实践有了更深入的认识。良好的师生关系、启发性教学、多媒体技术的应用、重视学生个体差异以及课堂互动与合作都是提高教学质量的重要因素。这次见习听课经历让我明白，只有站在教学一线，不断实践与探索，才能更好地提高自己的教学能力，并为培养优秀的人才做出贡献。
优质见习听课心得体会（通用17篇）篇六
听课见习是一种重要的教学实践环节，对于刚刚进入教育行业的人来说，参与听课见习，掌握优秀教师的教学方法，能够更好地提高自身的教学能力。近期，本人参与了某中学的听课见习活动，深刻体会到了教学过程中需要注意到的一些细节问题，并对教学方法有了更深刻的认识。以下，就个人的听课见习心得体会，作一总结。
二、观看科学课程，领悟班级管理的重要性。
对于一个新手老师来说，管理班级是个重头戏，良好的班级管理，能够极大地提高教学效率。我选取了一节初中生物课作为学习对象，通过面对面的观看，在看到老师与学生之间如此和谐亲近的场面后，我才明白班级管理真正的意义所在。老师通过不断地与学生互动，赢得学生的信任，鼓励学生积极思考，创造了一个主动学习的氛围，让学生们在轻松的氛围中学到了更多科学知识。
三、观看语文课程，理解对学生兴趣的重视。
想让学生学好知识，首先要让学生愿意学习，这便需要我们在教学活动中注重激发学生的兴趣。在观看一堂初中语文课上，我感受到老师如何在课堂中点燃学生的兴趣，激发学习积极性。老师采取的方法是，通过小组合作来提高学生的学习热情，让学生从合作中体会到学习的乐趣。同时，老师注重在平时生活中的积累，瞄准学生的兴趣点，引导学生通过诵读等活动来自然而然地培养学生的文学素养。这给我很大的启示，要想做好教学工作，必须发掘学生兴趣点，让其在自然中愿意去学习。
四、观看数学课程，感受教学方法的创新。
教学方法是教学过程的灵魂所在，如果教学方法不能够吸引学生，要想达到教学的目标就非常困难。我在观看一堂高中数学课程时，感受到了一些创新教学方法的魅力。老师通过微笑来建立和学生的良好关系，通过对学生的思考方式进行引导，让学生在课堂的过程中明确到学习的目的，帮助学生建立起自己对数学内容的认识。通过引导学生和学生之间的合作交流，让每个学生都有机会将自己的思维理解与同桌分享。这些方法的巧妙运用，让我明白了“手段自由，目的不变”的道理，体会到了教学过程中的灵活性和方法创新的意义。
五、总结。
听课见习的过程让我获得了很多，我明白了班级管理的重要性、兴趣点对于学生学习的巨大影响，还有教学方法的创新可能性。我相信，这些经验会对我以后的教育工作有很大的帮助和推动作用。我会不断地磨练，逐渐完善我自己的教学方法和能力，把更多优秀的教学经验运用得更好，让自己成为一名优秀的教育工作者。
优质见习听课心得体会（通用17篇）篇七
段落一：引言（200字）。
作为一名教育专业的学生，见习听课是我成长过程中的重要环节之一。近期，我有幸参与了一次高中数学课程的见习听课，收获颇丰。通过这次见习听课，我深切体会到了良好的教学方法对学生学习的积极影响。
段落二：见习听课的准备和观察（200字）。
在见习听课之前，我充分准备，阅读了教材和教师的讲义，以便更好地理解课堂内容和教学目标。在观察课堂时，我特别注意教师的教学方法和学生的反应。教师采用了多样化的教学方法，包括演示、讨论和练习等，这激发了学生的学习兴趣。同时，我注意到学生们在交流中互相合作，共同解决问题，这展现了良好的学习氛围。
段落三：教学中的互动与激励（200字）。
我不禁被教师在课堂中的互动与激励所打动。教师通过提问和鼓励学生积极参与，使得课堂气氛活跃起来。学生们也因此更加主动，勇于发表自己的观点。教师在批评时始终以鼓励为主，并及时给予肯定和表扬，这激发了学生的自信心和学习动力。在这种积极的教学氛围下，学生们不仅在对知识的理解上取得了进步，更在思维方式和解决问题的能力上得到了提高。
段落四：师生关系与教学效果（250字）。
我的见习听课过程中最让我印象深刻的是师生之间的关系。教师并不是简单地传授知识，而是像朋友一样关心和理解学生。在课上，她耐心倾听学生的问题和疑虑，积极鼓励他们努力学习。同时，她从学生的角度出发，灵活调整教学策略，使得教学与学生需求相契合。这种师生关系的建立极大地促进了学生的学习效果。我注意到，学生们在课后踊跃完成作业，并对课堂所学保持了持续的兴趣。
段落五：结语（250字）。
通过这次见习听课，我深刻认识到了良好的教学方法对学生学习的重要作用。教师的互动与激励对学生的自信心和学习动力有着积极的影响。同时，师生之间的良好关系也是学生成功学习的基石。作为一名教育专业的学生，我将从这次见习听课中吸取经验，不断探索适合自己的教学方法，以期能够成为一名优秀的教育者，为学生的成长和发展做出贡献。
（注：此文是AI语言模型根据提供的段落创作的，片面或者不符合实际情况并非作者本意）。
优质见习听课心得体会（通用17篇）篇八
近年来，教育改革不断推进，课堂教学也在不断创新。而作为一名准备进入教师行业的见习教师，听课也成为了提升自身能力的一种方式。通过观摩他人的授课，我们可以学习到更多的教学方法和技巧，使自己的教学水平得到提升。以下是我在教师见习听课中的心得体会。
首先，在观摩他人的授课中，我深刻体会到了教学方法的多样性。每个教师都有自己独特的教学方式和风格，他们根据学生的不同特点和需求，运用各种不同的教学方法来进行教学。有的教师善于利用多媒体教学，将音、像、文字等多种形式相结合，使得知识更加生动易懂；有的教师注重启发式教学，通过提问和互动的方式激发学生思维，培养学生的创造力和思考能力。这些不同的教学方法给我留下了深刻的印象，也让我认识到，只有不断学习和探索，才能拓宽自己的教学思路，提高自己的教学效果。
其次，我在观摩中还发现了教师与学生的相互作用对于教学的重要性。一节成功的课堂，不仅仅依靠教师的讲解，更需要学生的积极参与和互动。在我所观摩的课堂中，那些成功的教师能够巧妙地引导学生，使他们主动参与到教学活动中来。他们会利用小组活动、讨论和表演等方式，让学生成为课堂的主体，而不是被动接受知识的对象。我深感到，作为一名教师，应该充分发挥学生的主观能动性，提供各种机会让学生参与到教学中来，使他们积极思考、互相交流，培养起折翼不高飞的精神。
另外，观摩中还让我意识到了教师情感的表达和管理对学生的影响。在一堂生动活泼的课堂中，教师和学生之间的情感交流能够增加学生对课程的兴趣和参与度，使得学习效果更好。而在我所见习的课堂中，有些教师能够用幽默的语言、自信的表达和鼓励的眼神来激励学生，使学生在轻松愉快的氛围中更好地学习。此外，我还发现一些教师能够善于倾听学生的心声，关心他们的成长和困惑，与学生建立起良好的师生关系。这些情感因子在教育中的重要性不容忽视，让我明白到教师不仅仅是知识传授者，更是学生情感的引导者和慈爱的引路人。
最后，观摩他人授课使我认识到，自身的专业素养也需要不断提高。作为一名教师，不仅要有扎实的学科知识，还需要具备广阔的文化知识和强大的教学技能。在观摩中，我看到一些教师能够将课堂教学与生活、社会、实践等各个领域相结合，使学科知识更有意义和价值。他们可以用例子和实践活动来丰富教学内容，使学生在感知中学习，从而更好地拓宽学生的视野和思维。我意识到，只有不断学习、自我反思，不断提升自己的专业素养，才能真正做到为学生成长创造有利条件的教师。
总之，通过教师见习听课，我得到了很多宝贵的经验和启发。教育改革的推进使课堂教学方法和方式发生了革命性的变化，而适时地参与观摩他人的授课则让我亲身感受到这些变化，并逐渐养成了自己的教学风格和理念。作为一名见习教师，我将继续积极参与各种形式的观摩，不断提高自身的教学水平，为将来的教育事业打下坚实的基础。
优质见习听课心得体会（通用17篇）篇九
校外见习，是学生在校内学习之外，走进社会实践，锻炼实践能力的一种形式。而校外见习听课，则是指学生有机会走进不同企事业单位，聆听专业人士的讲座和课程。通过这一形式的学习，学生可以深入了解专业知识，拓宽视野，增强实践能力。下面就让我们一起来看看，我在校外见习听课中的心得体会。
首先，校外见习听课提供了难得的交流学习机会。在传统的校内教学中，学生们通常只能在同学之间进行知识交流。而校外见习听课则打破了这一限制，使得学生们能够和专业人士进行面对面的交流。通过听课的机会，我结识了很多行业专家和企业领导，他们在课堂上分享了自己的工作经验和职业发展规划。在与他们的交流中，我不仅学习到了更多的专业知识，还收获了实践经验和职场技巧。这些宝贵的学习资源将对我的未来发展起到重要的推动作用。
其次，校外见习听课开拓了我的眼界。在校园里，学生们通常只能接触到教材中的知识，对于现实社会的认知是有一定限制的。而校外见习听课，则可以让我们走出象牙塔，真切感受到企业和社会的运作方式。通过亲身参与和观察，我了解到了许多学校教育中没有涉及到的实际问题和挑战。例如，我发现企业中存在的各种管理问题，以及职场中的沟通与合作技巧。这些实践经验让我更加深入地理解了专业知识和所学课程的实用性，也为我今后的学习和工作提供了参考。
此外，校外见习听课锻炼了我的实践能力。在校外见习中，我不仅有机会实践所学知识，还面临各种实际问题和挑战。这些问题常常超出了课堂书本上的范围，需要我们进行深入思考和解决。通过自己的努力实践，我逐渐掌握了一些具体操作和技能。例如，通过听课我对某个行业的需求有了更加准确的了解，也学会了一些运用于实践的工具和方法。这些实践经验不仅提高了我的专业能力，还培养了我的动手能力和解决问题的能力。
最后，校外见习听课对于职业规划和发展也起到了积极的作用。通过观摩学习，我能够更加清晰地了解自己的兴趣和优势所在。当我在课堂上聆听专业人士的讲座时，我不禁开始思考自己将来的职业规划和发展方向。在这个过程中，我发现自己对某个领域特别感兴趣，并决定加强相关知识的学习和实践。这样的思考和决策让我对未来有了更加明确的目标和规划，也为我的职业道路打下了坚实的基础。
总之，校外见习听课给我带来了很多收获和启发。通过这一机会，我不仅在学术上得到了提升，也增强了我的实践能力和未来职业发展的规划。我相信，在今后的学习和工作中，这些宝贵经验将对我产生深远的影响。同时，我也希望更多的学生能够有机会参与校外见习听课，进一步完善自己的知识结构和实践能力，为未来的发展做好准备。
优质见习听课心得体会（通用17篇）篇十
首先，感谢学校领导为我提供这样一个学习的平台，让我有一个互相学习，共同提高的机会。
三节课表现出的新思路、新设计、新观念给我留下了深刻的印象。老师扣人心弦的过渡语言，烘托了课堂的气氛，拉近了师生之间的关系同时也激发了学习兴趣。
（1）教师语言有魅力
当我听着这些教师的课时,她们的语言亲切和蔼,教师重教方法，注重培养学生好的学习习惯。 教学是一门艺术,教学语言更是一门艺术,谁能将它演绎得好,就能抓住学生的心.再者扣人心弦的过渡语言,利用多种方法创设意境，激发了学生的兴趣,为学生理解课文内容奠定了基础。
（2）积极倡导“自读感悟、开放引导”的课堂
新课标中说到：学生的自读感悟是第一位的,教师的引导调控是第二位的。着眼于学生自主发展的阅读教学,应该是一个“先学后教、先读后导、先放后扶”的过程。”我想,张丹老师教学《伯牙绝弦》一文的教学过程就是这种教学模式的一个充分展现吧。让学生学会古诗文的方法，用“读一读、解一解、悟一悟、背一背”的方法学习。以读为本，把读贯穿始终。按自己的感觉读准、读通。读出韵味、停顿、想象画面，再去掉标点读。层层递进，步步提高，读完后及时点评。
三位老师评价学生的语言是那么贴切、适时、到位,老师评价语言丰富。我记下了这些美丽的语言：没关系,学习就是从不会到会；通过看看,听听,生活中就会学习；你最聪明,会听就是会学习；会发现就是会学习……这些激励的语言没有任何浮夸之气,听起来顺耳、自然,连我都觉得内心深受鼓舞、激励,别说孩子了,在以后自己的课堂上,也要让我的学生感受到这样的语言。教师的语文教学真正体现了人文性和工具性的统一,体现了“一切为了孩子的发展”.她们的课不但具有“灵”性, 很扎实.我深深的体会到作为一名语文教师,文化素养很重要,需多多读书,不断丰富自己吧！这次听课学习对我自己是一次提高,也是促进。在以后的日常教学中,我会努力上好每一节课,向身边的优秀教师学习。
优质见习听课心得体会（通用17篇）篇十一
通过这次听课，我觉得在教育教学方面收获很多。每一节课都有很多值得我学习借鉴的东西。现将自己的一些心得体会总结如下：
1、教态亲切自然，表情丰富，在课堂上能轻松、活泼、潇洒、灵活地进行。
授课，具有感染力。
2、能够熟练，巧妙地利用多媒体等多种手段辅助教学，使学生们接触到的知识直观、立体、生动。
3、干练、利索，驾驭课堂能力强。
1．精心设计课堂教学，教学设计是老师为达到预期教学目的，按照教学规律，对教学活动进行系统规划的过程。从每位教师的课堂教学中，我们能感受到教师的准备是相当充分的：不仅“备”教材，还“备”学生。
2．教学过程精致。
从授课教师的教学过程来看，都是经过了精心准备的，从导入新课到课外拓展，每一句话都很精炼、每一个问题的设置都恰到好处、教师能根据自己学生的知识水平、认知能力设计教学的各个环节，在知识深难度的把握上处理得很好，基本上都能做到突出重点，突破难点。
3．注重知识的传授与能力的培养相结合。
老师在教学过程中特别注意了这个问题：在了解基础知识的基础上，提出问题让学生思考，指导学生去归纳、去概括、去总结，让学生先于教师得出结论，从而达到在传授知识的基础上使学生的能力得到培养的目的。
总之，本次活动让我受益匪浅并使我深深地感受到还有很多需要努力的地方，这些教师就象是面镜子，从中折射出我们身上许多问题，例如：课堂教学设计，重难点的把握等等。记得某位专家曾说过，“教学就像一盘菜，呈现方式、教学的仪表、举止的完美就如一道菜是否具备色香味，而知识点的落实及对学生今后的发展是否有利就如这道菜是否有营养，只有有营养才是最具价值的，也是最有生命力的。教师在教学中就要像厨师一样，不仅能做出一道色香味俱全的菜来，更重要的是能做一道对学生来说能营养终身的菜来。”成为这样的教师是我们共同的愿望。在今后的工作中，我将始终以踏踏实实、谦虚好学的态度，不断努力，不断创新，争取早日成为优秀的科学教师。
优质见习听课心得体会（通用17篇）篇十二
要学好任何一门课程，都要有适合自己的、良好的学习方法，只有这样才会得到事半功倍的学习效果。
下面就如何学好初中物理提出几项建议：
1、学会使用物理课本。对于才开始接触物理的初二的同学，从课本了解初中物理课要学习的全部内容是什么？物理课上老师会先讲些什么、后讲些什么？作为学生，是被动地等待答案，还是主动地探求去寻找答案，当然是做后者。
2、物理学中的概念和规律很重要，在物理课的学习过程中，基本概念和基本规律的学习是重要的，这在学习过程中是非一日能掌握的。同学们在学习每一个物理概念、物理规律时，要使自己由“机械记忆”转为“意义记忆”，最终上升为“逻辑记忆”也就是需要理解记忆。
3、培养良好的学习习惯，探寻好的学习方法。第一要学会“预习”，第二要学会“有目标、有重点的听课”，第三要学会独立完成作业，这里所讲的独立完成作业，不单纯指不抄他人的作业，而且是指做作业时不对照课本、不对照课堂笔记写作业。是指独立完成作业的能力，是要在同学们在独立完成作业的过程中不断培养自信。基本原则是：学会有意识、有目标地观察，丰富个人的感性认知；把握好学习过的“预习、听课、作业”的三个环节；定期进行所学习知识的小结或总结。
4、加强训练，需掌握两方面的能力，一是用物理用语表述问题和规范书写物理公式、解题格式的能力；二是物理实验基本操作能力。物理用语是学习物理的语言工具，必须学好。物理用语中专用词、专用符号需要一定的记忆，例如，每个物理量都有它的名称和表示字母；每一个物理规律或定律所有它的陈述原则。但是这些内容也是有规律可循的。比如，每个物理量的表示字母，多数都是用物理名称的英文单词的第一个字母；同样，物理公式的书写、物理计算题的解题格式，都要做到规范和熟练。它们是学好物理的基础。
5、善记忆，会记忆，提高记忆效益
短记忆周期，使知识信息贮存得牢固、如果能做到科学记忆，就可以在头脑中建立起一个“智慧的仓库”。在新的学习活动中，当需要某些知识时，则可随时取用，从而保证了新知识的学习和思考的迅速进行。
（1）理解透彻，记得牢
（2）语言简炼，记得快
（3）反复强化，记得准
对有些知识，需反复强化记忆、即凡涉及到该内容时就不断强化刚形成的条件联系，并及时运用、巩固，以加强记忆。
6、广训练，精练习，提高学习成绩
练习是掌握知识，巩固知识的重要途径之一、练习包括课堂练习、作业练习、实验操作练习、单元练习及综合练习等，在练习时要注意处理好以下几点：
（1）遵循由易到难循序渐进的原则，有计划有目的地进行不同程度、不同方式的适量练习、既要有知识覆盖面，又要有适当的知识梯度。
（2）进行科学的思维活动，不断探索解题的方法、思路和技巧，以便举一反三、触类旁通、如解题时要认真审题，抓住关键的词句和物理过程仔细分析，同时应反思解题过程，勇于修正错误，不断提高解题能力和思维效率。
优质见习听课心得体会（通用17篇）篇十三
记得那天天气很冷，还刮着风，到了省实验小学二楼的会议室，却感觉这里“热腾腾”的，好多家长已经到了，是啊，既能了解老师授课的情况也能了解孩子上课到底什么情形，这样的机会即使家长再忙兴许也不愿错过，带着这些许疑问，我对这次开放课充滿了期待！
三节课不知不觉中就听完了，原想着会很“漫长”，但事实上，我被课堂上“热烈”的氛围感染了，似乎自己不是作为一名家长，而是变成一名小学生在听课，原本枯燥的知识就这样在轻松愉快的气氛中在不经意间“输送”到我们的脑海，并一直停留在我的记忆中难以忘却，想来让人记忆犹新。其中印象最深的有以下几点：
一、师生互动，老师传授，学生感悟，二者达到了完美的统一，与我印象中传统的“填鸭”式的应试教育截然不同。最让我叹服的是，全班60来个孩子，两位老师能最大限度地调动起孩子们的主动性、积极性，孩子们参与的热情，看看他们高高举起的双手就知道！情不自禁地想夸一句：省实验小学的老师，就是不一般！
二、教师面授与现代化的多媒体现育相结合，增强了教学的效果和孩子们听课的乐趣。我印象中的小学授课，经常是讲台上老师讲得口干舌燥，讲台下孩子们却一个个“开小差”，搞小动作，是啊，对于这些八九岁的孩子们来说，好动的天性让他们跟大人一样全身心投入地坐一堂课真得不是那么容易的事！但在这里时间变得不再漫长，老师的声情并荗辅助多媒体的图、形、色…，使枯燥的知识变得形象、生动和直观，看看孩子们挺直的腰板，还有一双双全神贯注的眼睛及听他们回答问题时高高的嗓门，就可以感觉到他们听课的乐趣！
三、两位老师课堂上的表现，各有特色，各具千秋，也给我留下很深的印象，让我感受到省实验小学优秀教师的风采！语文陈老师讲课富有激情自信，讲解声情并荗，读课感染力强，启发随之让孩子们感悟，“授业”也在“解惑”，授课同时也在育人，相信小女孩金吉娅的善良、仁爱、同情和体贴也同样感动着每一个孩子，这是一节多么有意义的“爱心”教育课！数学王老师讲话简洁、干练，永远没有一点拖泥带水，能够引导、启发孩子们拓展思维，引导的同时也在激发孩子的自信，鼓励孩子们积极、踊跃地回答问题。还有王老师准点下课，丝毫不拖堂有严格时间观念的小细节也让我这个做家长的很感动！
四、这次听课让我对教师的工作有了一份理解，总体感觉是教师的工作真的很辛苦，她们确实在尽责尽力地去做了，60来个孩子的班容量还能做这么好，把孩子交给这样好的学校和这样好的老师，当家长的真的放心了！重新作了一回“学生”，也让我这个当家长的对孩子的“处境”加深了一些体会，孩子们也很不容易，小小年龄让他们多半天坐在教室注意力集中地去听课！这也是这次公开课带给我的收获之一吧！
以上是我的几点体会，同时也给我们家长上了一课，家长在抱怨学校不够好抱怨孩子不够出息的时候，我们应该扪心自问，我们对孩子的教育真的是做到尽心尽力了吗，有没有做到跟老师和孩子一样地付出呢！
这个月学校组织了一次开放日活动，作为二年级（2）班学生家长有幸听了两位老师的讲课。
我认为作为一位老师特别的辛苦，首先要对教材充分理解，把握重点、难点才能更好地把教学任务解决好。教学是一门语言艺术，谁能将它演泽得好，就能抓住学生的心。
原来我总认为语文教师只是教学生识字断句，今天听了龚老师的课才知道原来语文课可以上的如此生动、有趣、轻松。龚老师用声情并茂的语言带着学生在课文创设的情境中遨游，带领学生感受课文，引导学生抓住重点词、句、段。指导他们细读品味，龚老师避免了传统语文课上老师繁琐的分析和讲解，而是通过课外的寓言小故事、旁征博引，把课文中所要传达的哲理讲给学生听。不但丰富了课堂教学内容，吸引了学生的注意力，而且也充分的调动了学生的积极性，整节课精彩纷呈，这节课充分展示了龚老师精湛的功底和高超的教学智慧。
第二节数学课，罗老师板书简洁、明了、独具匠心。罗老师联系动画片——————激发兴趣——————探索新知识——————运用新知识——————解决问题，通过游戏的形式和学生互动，学生不在是听众，而是参与其中和老师相互讨论，在这种乐学的过程中，学生更容易接受课堂内容。整节课充分的表现了罗老师扎实的基本功，驾驭课堂的能力，充足的课前准备。
两位老师亲切和蔼的教态，抑扬顿挫的语调，对孩子回答问题时积极向上的鼓励使整节课都充满活力。
实验小学有这样优秀的老师让我们家长感到放心，也希望实验小学在以后的教学中积极开拓应用、勇于创新变革、培养出更多＂全能＂的人材。
优质见习听课心得体会（通用17篇）篇十四
此次，我有幸到上海参加聚焦课堂，课堂教学有效性中学数学研讨会，先后听取了6位优秀教师的展示课。每节课上，我都被教师所营造的流畅和谐的课堂所感动，从中获益匪浅。下面，我就谈几点的体会与大家共勉。
体会之一：关于课堂教学设计。教学设计是老师为达到预期教学目的，按照教学规律，对教学活动进行系统规划的过程。从每位教师的课堂教学中我们都能感受到教师的准备室相当充分的。不仅“备教材”，还“备”学生，从基础知识目标，思想教育目标到能力目标，都能体现了依托教材以人为本的学生发展观。对基本概念和基本技能的处理也都进行了精心的设计。
体会之二：关于数学教学生生活化的问题，数学课教学必须紧贴学生的生活实际，让学生明确数学来源于生活，又高于生活，最终为生活服务。因此，在教学中无论是对新知识的引入或巩固都要注意紧贴学生的生活实际，让学生体会到，学习数学可以解决生活中的实际问题，以此来调动学生学习数学的兴趣。在本次活动，上海市同济二附中的郭继燕老师上的《分式》这一节她的引入就设计了坐车经过杭州湾大桥和家庭生活中的用水情况，以及姚明参加比赛的投球个数，设计出生活实际的问题，使学生真正感受到数学就在他们的生活中，现实生活中处处都有数学。
体会之三：是两节复习课的上法。大家都知道“复习课最难上”，这次听了全国优秀课评比一等奖获得者——江卫华老师上的初三函数复习课：“函数图像从点开始” 这样一根线的设计方法，给我启发很大，这也是他教学设计之独特巧妙。上课的生动、幽默给了我们一种全新的体验，也是我们听课者公认的一堂精彩、成功的复习课。
体会之四：关于学生自主探究的问题。在教学要求教师必须为学生创设一种自主探究的学习氛围，让学生在已有的生活经验、学习经验、数学知识经验的基础上，在探究中发现问题，提出问题并解决问题。例如，上海市课堂教学比赛一等奖胡素芬老师上的《圆的周长》，让学生探索圆的周长公式。
总之，听了6位优秀教师的课使我有了更强的危机感和紧迫感。身为教师若教学观念不学习，文化素质和技能不提高，将跟不上教育发展的步伐，所以，应抓住这样难得的，不断地学习新知识，提高自身的素质，优化课堂教学。
优质见习听课心得体会（通用17篇）篇十五
听课，是我们学习的重要形式之一，也是提高自己学业水平的重要途径。经过一段时间的听课，我深深感受到心得和体会，总结出以下几点心得体会。
一、认真听讲，做好笔记。
听讲是听课的基础，必须要认真听讲。只有认真听讲，才能获取最大的知识点，才能掌握老师的教学思路。在听课期间一定要做好笔记，这是我们复习的重要资料。在笔记中，我们可以记录下老师讲解的重点，也可以记录下自己的理解，更可以高效地帮助我们记忆和巩固知识。
二、积极思考，提出问题。
听课不应仅是倾听，更要积极思考。听完老师讲解后，我们可以针对不理解的部分，或是觉得值得探讨的地方，提出问题，让老师给予解答。这样可以让我们更深入理解学习内容，发现自己的盲点，也能提高自己的思辨能力。
三、多与老师互动，提高参与度。
老师是我们的学习导师，多与老师互动也是学习的重要环节。在听课时，我们可以积极发言，与老师互动，不断提高自己的参与度，这样不但能够锻炼我们的表达能力，还能让我们更容易与老师沟通，更加深入地了解学习内容。
四、适时总结，加深记忆。
在听完课后，我们应该进行适时总结，对笔记进行整理，并将自己听懂的知识点进行归纳总结。这样有助于我们加深对知识点的理解和记忆，让学习内容能够更牢固地留在我们的头脑中。
五、实践应用，提高实践能力。
学习课本知识之外，实践能力也是非常重要的。因此，听课之后我们应该尽可能地应用所学知识。例如，对于语文课程，我们可以通过写作、口语练习等形式进行实践；对于数学课程，我们可以通过习题、作业等形式进行实践。只有在实践中更好地掌握知识，才能真正提高我们的能力和水平。
总之，听课心得体会需要积极升华，更要创新、总结并实践。只有在学习中不断积攒经验和提高自己的实际能力，才能完成我们的学业目标。
优质见习听课心得体会（通用17篇）篇十六
20xx年3月2日，我受镇教研室安排，前去小南坑小学聆听了市教育局教研室举办的“小学优质作文课教学观摩”，其间数位我市语文教学能手，精心准备了习作课教学，令我受益匪浅。
作为一名小学语文教师，我感觉作文教学是最不易教的；这一次的公开课，；参赛教师的教学风格各不相同，，他们的课堂不但吸引了上课的学生，也深深地吸引了我，让我知道作文课能上得如此精彩，下面谈谈我听了这一节作文课的一点心得体会：
常言道：兴趣是最好的老师。那么，让学生写作文首先要培养写作兴趣。在观摩的几节作文课中，教师们都很巧妙地设计了吸引学生而且是与本节作文课息息相关的导入活动，引起学生对课堂的极大兴趣。如陈彩月老师一开始让一个学生表演动作，让其他学生猜做做的动作名称，学生因为感兴趣，马上参与到课堂，即便他一开始可能会抗拒上作文课，但这一有趣的活动引起了他的兴趣，他不知不觉地被老师带进了作文课堂。如果仅仅是把学生带进了课堂是一个小成功，那陈老师创设的蒙上眼睛画自己，就是把学生带进了课堂作文，这是一个大成功，让学生有事可写，眼前刚刚发生的事容易写，能写好。这两个导入都非常地巧妙，非常地精彩，我觉得对于这节情境作文课，这样的设计是非常成功的。
俗话说：巧妇难为无米之炊。学生平时看书也会积累一些好词好句，但一旦让他们运用到作文中就有一定的难度，一可能是想不起来，二是不知道如何应用。但在陈老师的课堂上，她让孩子用一个词或一句话形容自己蒙眼画画的情景、心情等，这样就帮孩子把他们小脑袋里的好词好句都挖出来，挖出来后一个个板书在黑板上，引学生的回忆，帮助学生再次理解词语。
对于五年级的学生来说，写一篇有条理的记叙文，难度应该不大，但为了要照顾全班的学生，陈老师通过清晰的板书，蒙眼画画前、蒙眼画画时、蒙眼画画后、蒙眼画画的体会四部分提醒学生写作时可运用的写作方式。作文课上到此，我手写我心，下笔写作文就这样水到渠成了。一节作文课，学生不但不感觉到累，而且感到乐趣无穷，收获甚大，这就是一节成功的作文课。学习贵在内化。学习别人的东西是为了成就自己的东西；在未来的作文教学中，我要将本次作文大赛中好的教学方法好好运用，并不断探索新的作文指导方法，让孩子敢写作文，乐于写作文，能写好作文！
优质见习听课心得体会（通用17篇）篇十七
听课是学生在校期间最常见的一种学习方式，对于学生的学习效果和成绩起到至关重要的作用。然而，并非每个学生都能够掌握好听课技巧和方法，从而达到事半功倍的效果。在我的学习生涯中，我也曾遇到过这样的困难，但在老师和同学的帮助下，我逐渐掌握了听课技巧和方法，收获了丰硕的学习成果。
二、分析。
首先，听课的准备工作非常重要。在上课之前，我们需要认真预习课本和PPT等学习资料，熟悉课程的内容和难点，制定好学习计划，做好笔记，并准备好必要的学习工具。这样，我们在上课时才能更好地理解老师的讲解，更深刻地掌握知识点和技能。
其次，在听课时，我们需要保持集中注意力，并采取适当的记笔记方法。记笔记可以帮助我们提高对知识的理解和记忆，加深对课程内容的印象，同时也便于复习和回顾。具体而言，可以采用用箭头、数字、颜色和缩写等方式，以及绘制概念图和流程图等方式记录所听所见，同时也可以与老师和同学互动，提出问题和分享见解。
第三，在听课之后，我们需要及时复习和整理笔记，巩固所学内容。复习和整理可以帮助我们发现和解决学习中存在的问题和难点，拓展和深入掌握知识和技能，同时也提高学业成绩和水平。为了更加高效和有序地复习和整理学习笔记，我们可以采用温故知新、归纳总结、重点攻克、常用联系等方法，善于运用各种学习资源和工具，如网络、图书、辅导和讲义等。
第四，听课也需要掌握一些技巧和策略。比如，在听课时，可以利用情景再现和情景联想的方式，将知识点和技能与具体实例和生活经验联系起来，从而更加深入和直观地理解和记忆；同时，也可以采用多媒体教学和交互式教学等方式，让学生通过音频、视频、互动等形式参与和探究学习。此外，还可以通过表扬、激励、嘉奖等方式激发学生的学习兴趣和动力，培养学生的自学能力和创新能力，实现学习和发展的良性循环。
第五，听课也需要不断充实自己的生活和经验，积极参加各类活动和社会实践。一方面，这可以帮助我们拓宽视野，增长知识和情感的广度和深度，建立良好的人生观和价值观；另一方面，也可以增强学生的自信和独立性，培养学生的社会责任感和服务意识，提高学生的综合素质和竞争力。
三、结论。
综上所述，听课是学生学习过程中一项非常重要的任务，需要我们认真对待并加以应用。在听课中，我们需要做好准备工作，保持注意力和笔记记法，及时复习和整理笔记，掌握听课技巧和策略，充实自己的生活和经验。只有这样，才能够在学习中不断前进，赢得优秀的成绩和美好的未来。