总结是对前段社会实践活动进行全面回顾、检查的文种，这决定了总结有很强的客观性特征。什么样的总结才是有效的呢？以下我给大家整理了一些优质的总结范文，希望对大家能够有所帮助。
美术功能室工作总结篇一
时光转瞬即逝，我们又送走了充满收获的学期，迎来了一个新的学年，为了使能我校的美术室在新学年里能够更好的发挥其功能作用，就需要制定一个完整而周密的计划。
为了进一步激发同学们对美术的兴趣爱好，结合我校本学期美术教育工作的计划，以艺术节为契机，面向全体学生，丰富学生艺术生活，增强学生的美术素质和提高学生审美能力，使同学们在愉悦、向上的校园文化环境中活泼健康地成长，也使我校的艺术之星能够脱颖而出。充分发挥美术室的特殊功能，提高学生的美术水*，培养学生发现美、欣赏美和创造美的能力。
1、合理安排美术室的使用时间，保证全校所有班级所有学生都有机会在美术室上课。
2、根据不同年纪学生的特点，利用好各种美术器材和教具，辅助美术教师开展好美术教学活动。
3、配合美术教师开展好学校的第二课堂——美术兴趣活动，为老师提供必要的美术器材，为学生创造良好的学习氛围。
4、定期开展学生美术作品展示，提高学生对美术的兴趣。
5、认真搞好美术室的管理工作。
1、美术室由专任美术教师担任管理员并承担相关责任。
2、美术室的使用，须征得管理员的认可，并按规定制度使用。
3、仪器设备管理科学合理。仪器设备必须全部入橱或上架，按仪器的性能分类存放，合理排列，定橱定位；并根据重下轻上、水*或竖直放置的原则作适当调整，特高特大仪器做专门存放；做到科学合理、美观大方、取用方便。
4、保持橱、架内仪器、设备随时处于可使用状态。美术仪器设备应定期保养、及时维修，并根据仪器不同要求做好通电、防尘，防潮，防锈、防腐蚀、防火工作。
5、备用美术仪器、设备可另行装箱，列清单备查待用，破旧仪器及时申请报废。
6、美术教室、器材保管室要经常保持整洁，注意通风换气，妥善处理垃圾杂物，为师生提供良好的实验环境，保护师生健康，保证操作安全。
8、凡出借的美术用品如有损坏、丢失，要按价赔偿。
9、做好美术（器材保管）室的使用记录。
美术功能室工作总结篇二
教学目标：
1、学生利用丰富多彩的方式认识9个生字，记住4个字的写法，积累语言，并在学习生字的过程中感受中国文字的美好。
2、学生能够理解文章内容，知道四种动物尾巴的功能，激发学生对小动物的喜爱之情。练习正确、流利、有感情地朗读课文并达到熟读成诵。
教学难点：
理解课文中“虻”、“功能”等几个词语。
教具准备：
课件、生字卡片、贴图
教学过程：
一、设置疑问，激趣导入。
1.导语：老师发现咱们班的同学都很喜欢小动物，今天，老师请来四只可爱的动物，你能叫它们的名字吗？（演示课件）在学生分别回答后，教师把图片贴在黑板上，并指导学生读好动物名称。
2.指导学生拼读“响”字并读词语“响尾蛇”。
3.引导学生找到图片的错误，并讨论不画动物的尾巴行不行。
4.揭示课题，解释“功能”的意思并板书。指导学生读课题。
二、初读课文，圈画生字。
1.出示要求会认的12个生字，请学生观察除了刚学过的“响”字以外，有没有以前就认识的，渗透在生活中识字。
2.学生借助拼音读课文，边读边圈出要认的生字，并重点学习其中自己还不熟悉的字。
3.学生拼读圈出来的生字，并读一读带有生字的句子。
三、随文识字，理解内容。
过渡：通过读课文，你知道动物的尾巴有什么功能了吗？我们先来问问牛儿。
1.教师指导学习第一小节中的生字，并通过读文理解牛儿尾巴的用处。
（1）指名读课文的第一小节，要求同学们注意字音，并自己练读。
出示“甩”、“赶”两个生字：
甩：翘舌音，拼读正音。表演“甩动”，观察 “甩”的竖弯钩像甩动的尾巴，帮助记忆字音。
赶：拼读。
虻：不是会认字，要求学生借助拼音读准字音，教师解释：虻是专门吸动物血的小昆虫。
（2）把生字送回到课文中，指名读文，要读好几个带有轻声的词语。随机指导问句的读法和牛儿骄傲、自豪的语气。
（3）教师与学生合作，分角色读第一小节。
提问：牛儿的尾巴有什么功能？（根据学生回答，板书：甩动 赶虻蝇）
过渡：那袋鼠的尾巴又有什么用呢？我们来接着读课文。
2.请识字方法多的同学做小老师，学习第二小节。理解袋鼠尾巴的用处。
（1）学生自由读第二小节，用自己喜欢的方法识字。（教师桌间巡视，进行个别指导。）
（2）请一名同学做小老师，拼读、组词读这小节中的生字“腿”、“保”。教师指名读字进行检查。（出示课件，在此基础上理解“当腿保平衡”的含义。）
（3）指名读第二小节，继续强调问句。
（4）男女生分角色读第二小节。
提问：袋鼠的尾巴有什么功能？（根据学生回答，教师板书： 当腿 保平衡）
过渡：你能用刚才学到的识字方法来学习第三小节吗？自己读一读课文，看看非洲鳄的尾巴有什么用。
3.学生用刚才学到的识字方法自学第三小节里的生字，并进行汇报。理解非洲鳄尾巴的用处。
（1）学生自主读文识字，教师进行桌间巡视。
（2）指名汇报自己学会的生字。
无：整体认读音节。
穷：强调是三拼音，注意正音。读词“无穷”，理解“力无穷”的含义。
挥：拼读。做“挥舞”，体会与“甩动”的不同。
武：比较与“无”读音的异同。出示课件，观察与“提刀武士图片”的形近之处，体会与图画之间的关系，感受汉字的美妙。
（3）同桌互相读课文，要把生字读准。
（4）学生选择提问或回答，分角色读第三小节。
提问：非洲鳄的尾巴有什么用？（教师板书：挥舞 力无穷）
过渡：最后还剩下——响尾蛇，我们来问问它。
4.同桌合作，学习第四小节，了解响尾蛇尾巴的功能。
指名分角色读文。
提问：响尾蛇的尾巴有什么功能？（根据学生回答，教师板书：发声 引鼠虫）
5.小结：
通过读课文，我们知道了这四种小动物尾巴的作用，我们来读一读这些词，没有拼音你还认识吗？（学生齐读黑板上的词语。）
6.律动：师生齐唱《尾巴谣》。
7.练习背诵1——4 小节。
请四名同学提问，其他学生参照板书来回答。
三、巩固识字，反复认读。
1.第一关：走进选择门。根据门卡选择进入哪扇门。
2.第二关：打开声控锁。只有读准词语，锁才会打开，
3.闯关成功，找到句子读一读。
4.记字写字。
（1）（出示尾、有、无、响这四个字）你有什么好办法记住它们吗？
（2）教师指导书写“有” 、“尾”两个字。
先观察字形，再看教师范写，学生每字写两个。
有：第一、二笔要稍长，盖住下面的部分。 “月”字第一笔变成了竖，强调不要写错。
尾：半包围结构，最后一笔竖弯钩要写得舒展一些。
四、总结。
美术功能室工作总结篇三
光阴似箭，日月如梭，一转眼的功夫，就过来50年，新时代的科技先进了很多，有可说话的电子邮件，帮你学习的笔等等，我今天介绍的是多功能书。
现在听老师上课时间久了是不是有点枯燥？是不是背得书又多又重？现在你不必为此烦恼了，因为“多功能书”已经上市了。多功能书样子跟普普通通的书没啥大不同，它的每一页都配有文字拼音和一个小小的显示器，按下旁边的一个小按钮，那小小的显示器把文字匹配的动作表演给投影出来，内容生动有趣，那里面的人物还会动呢！它还可以帮你读文字。它不光乐趣多多，而且还很方便以后只用带这一本书上课就行了。如果你今天上语文课，只要说声“语文书“书就立刻变成语文书。如果是数学课，对它说”数学书“书立马变成数学书。它还有一个”小型记忆器“把上课内容记下来，方便下课后也可以学习。你要是觉得上课有点累了，书里的”小小音乐机“播放的音乐包你满意，可以让你心情放松。
看来未来世界的新花样五花八门，如果我们现在不努力发明和创新，这些东西是不可能实现的，所以加油吧，同学们！以后的世界将由我们来改变！
美术功能室工作总结篇四
教学目的：
1.认识生字，读准字音。
2.了解课文内容，知道四种动物尾巴的功能，激发学生热爱动物、热爱科学、探索大自然奥秘的兴趣。
3.分角色朗读课文。
教学重点：分角色朗读课文。
教学方法：小组合作法、创设情境法、分角色朗读法
教学准备：生字卡片、动物头饰、课件。
教学过程：
一、故事导入，激情引趣。
1.导入。
小朋友，你们喜欢听故事吗？今天老师给大家带来了一个童话故事。（观看童话故事《小壁虎借尾巴》）
2.揭题。
故事中的小壁虎到处借尾巴，可是谁也不肯把尾巴借给它，是因为它们小气，不愿意帮助小壁虎吗？因为它们的尾巴各有各的作用，实在是不能借啊！今天，我们要学的就是27-——尾巴的功能。
二、初读课文，整体感知。
1.自由读课文，要求要读准字音，不丢字,不加字，碰到生字用圈圈出来。
2.小组合作学习生字。老师给每一组都发了生字卡片，请组长带领你们那一组同学一起学习生字。
3.出示生字卡，开火车认读生字。
4.再读课文。生字宝宝回到课文中，你们还认识它们吗？请小朋友们再读课文，把句子读连贯。
5.哪些小朋友能正确流利地朗读课文，请自信地站起来读给大家听！其余的小朋友可要好好地向他们学习。
三、合作学习，理解内容。
1.这篇课文是人和动物的对话，可有意思了。读了课文，你知道课文中讲了哪几种动物尾巴的功能？（生答：课文讲了牛、袋鼠、非洲鳄、响尾蛇四种动物尾巴的功能。课件显示。）
2.你最想知道哪几个动物尾巴的功能，你就赶快学那几个小节，小组之间还可以一个问一个答，合作学习。
3.哪些小朋友刚才学了第一小节，知道了牛儿尾巴的功能。请站起来！没学的小朋友想问问你们牛儿尾巴的功能，你们愿意当牛儿，回答他们的问题吗？（生问生答）
4.袋鼠、非洲鳄、响尾蛇的尾巴有什么功能呢？知道的就站起来回答，不知道的就坐着问，行吗？（点击四种动物的图片）这四种动物的尾巴是不是真的有那么多的功能呢？我们一起来看一看吧！（观看录像）
5.看了录像，谁能用自己的话说一说这几种动物尾巴的功能？
(生1：人的头脑最聪明，火车、飞机、火箭都是人发明的。
生2：人的手最灵巧，能做饭、炒菜、织毛衣、写字。
生3：中国的长城是我们人类宝贵的财富。
生4：……）
科学家们根据动物尾巴的功能，造出了许多高科技产品。
1.这是美国空军“响尾蛇”近程空空导弹，是美国的新型武器。
2.这是“黑鲨鱼”直升机，是俄罗斯的新式武器。
3.这种鼠标叫“电光毒蛇”是目前最新的鼠标。（课件显示）如果你们想更多的了解它们，大家可以多看书，多查资料。总之，我们人类是最聪明的。
四、分角色朗读、表演。
1.小组分好角色：人、牛、袋鼠、非洲鳄、响尾蛇。
2.小组分角色朗读，要求读出各种动物的特点，师巡视指导。
3.小组合作，加上动作和自己的想象进行表演。
4.带头饰上台表演。
生表演。
五、拓展延伸。
1.你还知道哪些动物尾巴的功能？小壁虎的尾巴有什么功能呢？
生汇报：（课件显示）
鱼儿的尾巴像船舵，掌握方向好游泳。
燕子的尾巴像剪刀，把握方向保平衡。
啄木鸟的尾巴像铆钉，铆在树上好啄虫。
蝎子的尾巴有毒汁，赶走敌人保自己。
猴子的尾巴像钩子，钩在树上打秋千。
孔雀的尾巴像扇子，五彩缤纷真漂亮。
松鼠的尾巴像把伞，天气炎热好乘凉。
2.小朋友们知道得可真多，肯定是看了很多课外书、动画片，查找了很多资料，是吗？我不能够把我们知道的这些知识也照着课文的样子，编成诗歌呢？小组同学一起合作，看哪一组编得多。
________告诉我，你的尾巴有啥用？
我的尾巴——____________, ___________________。
3.好了，小朋友，动物世界千奇百怪，奥妙无穷，许多东西正等着你们去探索、去发现，让我们用聪明的头脑，灵巧的双手去创造美好的明天。
美术功能室工作总结篇五
现在的科技越来越发达了，可是却还没有我想要一款多功能眼镜。
这款多功能眼镜的样子，跟普通眼镜的大小差不多，可是它是用纳米高科技科制做而成，所以一个眼镜的重量非常轻，只有一张a4纸的重量。它有许多神奇的功能。它的一个很牛的特点就是眼镜框的上面有一个按键，只要一按下这个键，你就可以选择许多不同的功能。
多功能眼镜有很多功能很多我就选择几个来给大家介绍一下。
首先它可以导航。每当我们出去旅游的'时候，如果想去的地方不知道怎么走或是在公园里迷路。只要按眼镜后面的按键，就可以进行导航，方便、快捷、准确。
其次它还有这样一个功能，就是可以像望远镜和放大镜一样。如果你站在一座高山下面，抬起头想看清楚山上的东西。你只要说一声“变”，它就立刻把望远镜的功能和放大镜的功能合二为一了。不仅仅可以把山上的事物看的一清二楚，连山顶上的一块巨石上的一只很小的蚂蚁都可以看见，而且看得非常清楚。
最后，介绍一下它的照明和遮强光的功能。每到夜晚，在没有路灯的地方行走，很不安全。这时这款眼睛从镜片上发出两道白光就可以把前方的路照的清清楚楚。有时晚上遇到车辆照出的强光和夏天强大的太阳光照到眼上会让我们看不见东西，这时眼睛会自动切换到墨镜模式，阻挡住强光对眼睛的伤害。真是太神奇了！
这款神奇的眼睛现在还只存在于我的脑子里，但是随着科技越来越发达，我相信在不久的将来，这种多功能眼镜一定可以诞生的。让我们拭目以待吧！
美术功能室工作总结篇六
时光飞逝，一转眼，我已经成为了一位大名鼎鼎的科学家了。想看看我发明的多功能鞋吗？跟我来！
看！这就是我发明的多功能鞋，它表面是用原子一样大小的伸缩塑料组合而成的，通过不同的触摸点可以变换不同的图案和颜色。你不用担心它会脏，因为它里面藏有一个微型电脑，一旦赃了，电脑会自动分析脏的原因，然后根据脏的原因使用不同的化学物质让它立刻清洁如新。如果鞋小了你也不必去买新的，我前面已经提到了它是用伸缩塑料做的，会自动伸缩。如果你上学要迟到了，不用急，因为它底部有一个推进器，会推动你，使你健步如飞。而且它的动力是二氧化碳，排出的则是氧气。如果你爱好滑旱冰，你可以穿它到旱冰场，再把它底部的轮子放下来，就可以滑了。如果你担心它被盗，那可完全是多余的。因为它内部有指纹识别系统，别人拿起它十秒内不放的话，它就会发出警告，要是还不放的话，它就会自动报警。
美术功能室工作总结篇七
在22世纪，我发明了一种多功能服装，这种服装从外表上看和普通服装没有什么区别，但你若仔细观察就会发现里面除了两个口袋以外，还有四个按钮，这四个按钮是干什么的呢？下面我就给你们详细介绍。我先说说第一个红色按钮吧！它是用来变颜色用的。你只要按一下按钮说出你想要的色，它就可以满足你的需要，你身上的衣服就会变成你喜欢的色了。比如你现在穿的是红色的，你想变成黄色的，按一下按钮说一声“黄色”，你身上的衣服立刻就变成黄色了，你们想说那不是成“变色龙”了吗？是的，我就是根据这个原理来设计的，满意吗？我接下来继续介绍第二个黄色按钮吧！它的功能是调节温度的。它可以根据你的需要和天气的变化为你自动调节温度。比如在雪山上，你感觉比较冷，这时你按一下黄色的按钮并说出你想要的温度，它就会立刻升到你想要的'温度，让你顿时感到全身温和起来，好舒服呀！
你们很想知道第三个绿色按钮的作用吧！它主要是按不同的场合来改变你衣服的样式的。比如你要去参加舞会，只要按一下绿色按纽并说出你想要的样式，它就会根据你的需要和身材变成你想要的舞会样式。如你想游泳，按一下按钮说“游泳衣”它就会变成一件漂亮的游泳衣，游完泳后它还会变回来，不错吧？最后一个功能更实用，那就是自动清洗功能。如果你的衣服脏了，在晚上睡觉前，按一下白色的按钮，它就会自动清洗，到第二天你就可以继续穿干干净净的衣服了，就象天天穿新衣一样，太棒了。怎么样，我设计的衣服不错吧！相信你们一定会喜欢的，你们一定很想知道那里有卖的，告诉你们吧！这是我的一个小发明，还在设计研制过程中，一旦研制成功投放市场我一定告诉你们，让你们也拥有这样一件调温、变色、变形、免洗的多功能衣服。
美术功能室工作总结篇八
（详案）
教学目的：
1、认识生字，读准字音。
2、了解课文内容，知道四种动物尾巴的功能，激发学生热爱动物、热爱科学、探索大自然奥秘的兴趣。
3、分角色朗读课文。
教学重点：分角色朗读课文。
教学方法：小组合作法、创设情境法、分角色朗读法
教学准备：生字卡片、动物头饰、课件。
教学过程 ：
一、故事导入 ，激情引趣。
1、导入 。小朋友，你们喜欢听故事吗？今天老师给大家带来了一个童话故事。（观看童话故事《小壁虎借尾巴》）
2、揭题。故事中的小壁虎到处借尾巴，可是谁也不肯把尾巴借给它，是因为它们小气，不愿意帮助小壁虎吗？因为它们的尾巴各有各的作用，实在是不能借啊！今天，我们要学的就是27——尾巴的功能。
二、初读课文，整体感知。
1、自由读课文，要求要读准字音，不丢字,不加字，碰到生字用圈圈出来。
2、小组合作学习生字。老师给每一组都发了生字卡片，请组长带领你们那一组同学一起学习生字。
3、出示生字卡，开火车认读生字。
4、再读课文。生字宝宝回到课文中，你们还认识它们吗？请小朋友们再读课文，把句子读连贯。
5、哪些小朋友能正确流利地朗读课文，请自信地站起来读给大家听！其余的小朋友可要好好地向他们学习。
三、合作学习，理解内容。
1、这篇课文是人和动物的对话，可有意思了。读了课文，你知道课文中讲了哪几种动物尾巴的功能？（生答：课文讲了牛、袋鼠、非洲鳄、响尾蛇四种动物尾巴的功能。课件显示。）
2、你最想知道哪几个动物尾巴的功能，你就赶快学那几个小节，小组之间还可以一个问一个答，合作学习。
3、哪些小朋友刚才学了第一小节，知道了牛儿尾巴的功能。请站起来！没学的小朋友想问问你们牛儿尾巴的功能，你们愿意当牛儿，回答他们的问题吗？（生问生答）4、袋鼠、非洲鳄、响尾蛇的尾巴有什么功能呢？知道的就站起来回答，不知道的就坐着问，行吗？（点击四种动物的图片）这四种动物的尾巴是不是真的有那么多的功能呢？我们一起来看一看吧！（观看录像）
5、看了录像，谁能用自己的话说说这几种动物尾巴的功能？
6、啊呀！动物的尾巴真神奇，好多小朋友肯定也在悄悄地想：我要是有条尾巴，那多有意思啊！让我们一起读五、六小节。“人的手脑最灵巧，比长尾巴更有用！” 表现在哪里呢？你能举个例子吗？(生1：人的头脑最聪明，火车、飞机、火箭都是人发明的。生2：人的手最灵巧，能做饭、炒菜、织毛衣、写字。生3：中国的长城是我们人类宝贵的财富。生4：……）科学家们根据动物尾巴的功能，造出了许多高科技产品。1、这是美国空军“响尾蛇”近程空空导弹，是美国的新型武器。2、这是“黑鲨鱼”直升机，是俄罗斯的新式武器。3、这种鼠标叫“电光毒蛇”是目前最新的鼠标。（课件显示）如果你们想更多的了解它们，大家可以多看书，多查资料。总之，我们人类是最聪明的。
四、分角色朗读、表演。
1、小组分好角色：人、牛、袋鼠、非洲鳄、响尾蛇。
2、小组分角色朗读，要求读出各种动物的特点，师巡视指导。
3、小组合作，加上动作和自己的想象进行表演。
4、带头饰上台表演。
生表演。
五、拓展延伸。
1、你还知道哪些动物尾巴的功能？小壁虎的尾巴有什么功能呢？
生汇报：（课件显示）
鱼儿的尾巴像船舵，掌握方向好游泳。
燕子的尾巴像剪刀，把握方向保平衡。
啄木鸟的尾巴像铆钉，铆在树上好啄虫。
蝎子的尾巴有毒汁，赶走敌人保自己。
猴子的尾巴像钩子，钩在树上打秋千。
孔雀的尾巴像扇子，五彩缤纷真漂亮。
松鼠的尾巴像把伞，天气炎热好乘凉。
2、小朋友们知道得可真多，肯定是看了很多课外书、动画片，查找了很多资料，是吗？我们能不能够把我们知道的这些知识也照着课文的样子，编成诗歌呢？小组同学一起合作，看哪一组编得多。
________告诉我，你的尾巴有啥用？
我的尾巴____________, ___________________。
3、好了，小朋友，动物世界千奇百怪，奥妙无穷，许多东西正等着你们去探索、去发现，让我们用聪明的头脑，灵巧的双手去创造美好的明天。
美术功能室工作总结篇九
高睿智
电脑是我们生活中不可缺少的，它有对我们帮助的功能，也有害我们的功能。
电脑的功能有很多：如作文，星座，奥数······
首先我要给大家介绍一种游戏，名叫赛尔号，它是我最喜欢的游戏，赛尔号是人类发明的，里面有重情义的赛尔，也有卑鄙的海盗，赛尔们来找无尽能源的，海盗是破坏能源的。赛尔们经过重重困难，终于找到能源，在这些时间里，也出现了精灵。它们也组成了几个团队，有x战队，四大恶灵······，它们帮助赛尔们，所以才找到了能源。里面有很多比赛，有圣光天马vs雷伊,缪斯vs米瑞斯,如果我有了米瑞斯，我就是赛尔号里的骄傲。比赛是这样的:先打米瑞斯，中间在休息5分钟，再打缪斯，先打都是100级，然后在给后打，打的时候，它们都退10级，比赛一共1小时，有12个比赛，只要打的最后，而且要赢，不赢也可以，但是，打赢获得的可能性也会高，每个比赛都给一个100000卷经验和1个s技能石， 经验可以提升等级，如果经验越多，提升的等级也就自然多了， 这就是赛尔号。网上也可以查资料，这几天我在查关于北京颐和园、长城、古宫的资料，它们都是北京的景点。电脑真好啊，也可以让我们知道鸽子为什么会送信？河水为什么会能载动千吨万物,却抬不起一粒沙子。没事的时候还可以听听音乐，看看成语故事。
美术功能室工作总结篇十
昨晚，静静的，我睡着了。梦见我成了科学家，发明了一种多功能的书，这本书和一般的书一样，只是多了几个按钮。你们想知道他有什么功能吗？让我来介绍一下吧！
只要按下蓝色按钮，它就可以变成一个小电脑，什么信息都能查得到；到晚上什么也看不清了，只要按下绿色按钮，书就会自己马上亮起来，方便你的阅读；可是盲人能阅读吗？没关系，我早就替他们考虑到了，只要盲人按下写有盲文的'红色按钮，多功能书就会自动切换至语音阅读状态，这时盲人们只要闭上眼睛用他们的耳朵细心聆听就可以啦！你们看，我还想得周到吧！
这种书也可以做日记本，想写日记时，只要按下紫色按钮就行了；而且，如果你有字写错的话，它就会语音提示你纠正，还可以替你保密呢！而且只有你本人能打开这本多功能的书，为什么呢？因为它安装了指纹识别防盗系统。
什么？你问我多少元钱？我差点儿忘了告诉大家，不多不少，正好100元钱。
“瑞骐，快起床了！”我的梦被爸爸急促的呼唤声给叫醒了。