专业小学读书活动方案目录大全(16篇)

时间:2023-11-09 作者:雨中梧

一个好的活动方案可以提供明确的指导和组织,确保活动的顺利进行。以下是小编为大家整理的一些活动方案范文,供大家参考和借鉴。

专业小学读书活动方案目录大全(16篇)篇一

为提高全镇师生的综合素养,促进教师专业成长,努力造就一支“善于学习,不断提高,敢于超越”的高素质教师队伍,积极探索引导学生不断尝试课外阅读,激发阅读兴趣,提升阅读品味,营造书香校园,特制定20xx年寒假师生读书活动方案。

1、加强学习型组织建设,培养教师多读书、读好书,充分享受读书的乐趣,自觉养成读书的习惯。通过读书,学习、借鉴名师专家的教育思想,经验,丰富教师的思想内涵、人文涵养,提升教师的专业素质,提高教师的教育教学能力、教育科研能力;推动教师教育方式的转变,积极构建理想课堂,推进新教育实验深入实施,提高教育教学质量。

2、激发学生的课外阅读兴趣,培养学生具有独立阅读的能力,学会运用多种阅读方法,初步鉴赏文学作品,注重情感体验,发展感受和理解的能力,丰富自己的精神世界,培养学生的终生学习能力。

全体中小学师生。

(一)校长读书内容。

1、《教师第一课》;

2、《读懂孩子》;

3、自选一本自己喜欢的书;

4、《义务教育学校管理标准》;

5、《义务教育学校校长专业标准》;

6、《xx市中小学生德育综合改革行动计划》(20xx—20xx年);

7、《xx省中小学教学基本规范》。

(二)教师读书内容。

1、《教学革命——蔡林森与先学后教》;

2、《教师第一课》;

3、自选一本自己喜欢的书;

5、《中小学教师专业标准(试行)》;

6、《xx市中小学生德育综合改革行动计划》(20xx—20xx年);

7、《xx省中小学教学基本规范》。

1、小学生。

2、初中生。

九年级:《水浒》、《简·爱》、《鲁迅杂文精选》、《千家诗》、传统文化读本系列丛书《古文观止读本》。

1、加强组织领导。为确保读书活动有效、规范,并深入、有序地开展,学校要制定详实的师生读书活动方案,成立读书活动领导工作小组,确保活动开展有计划、有部署、有检查、有交流、有总结。

2、全体师生要坚持每天至少读书一小时,让读书成为习惯。教师记读书笔记不少于1万字,撰写读后感、教育随笔不少于5篇。50周岁以下教师寒假期间至少在自己的博客上发表4篇教育随笔。学生可以采用手抄报的形式,摘抄精美的词语、段落,写读书感悟。

3、读书学习要注重实效。教师要加强学习研究,注重学用结合,改进教育教学工作。各校要组织教师优秀读书笔记评选、学生手抄报评选和师生读书汇报等活动,并将活动材料整理归档。

4、落实以考促学。教育办公室将校长、教师读书内容列为教育理论考试内容。考试实行开卷考试,未参加考试的教师(教办安排的公务活动除外),考试成绩为0分。

5、考试结果运用。教育理论考试成绩根据《xx镇中小学教师教育教学工作评价细则》纳入教师教育教学工作评价。

xx镇教育办公室。

20xx年1月22日。

专业小学读书活动方案目录大全(16篇)篇二

为进一步推动书香校园活动的深入开展,提高教师的学习热情,逐步养成多读书,读好书,好读书的习惯;在教师中形成积极进取,努力学习的氛围,达到互相学习、互相促进、互相进步的目的,经校委会研究讨论,决定在我校开展“教师读书笔记交流展评活动”活动。

1、凡45周岁以下教师全员参与,本着互相学习、互相借鉴、取长补短、共同提高的目的,以坚持阅读中反思、促进自主性发展、提升综合素质、做学习型教师为宗旨,充分展示我校教师在开展自主阅读方面的成果。

2、将学习的内容、心得,以笔记的方式形成书面材料。

3、全校教师从不同侧面先汇报自己的读书历程,介绍自己的读书方法,畅谈收获。之后上交读书笔记由评审组成员对读书笔记进行评比。

组长:潘一凯副组长:李跃利。

成员:郑文兰各教研组组长。

1、与所教科目相关理论、教辅资料、报刊、杂志。

2、教育教学名人专著等。

1、学校统一组织学习。

2、其它形式自学。

在遵循公开、公正、公平原则的前提下,制定了相应的评选标准。具体如下:

1、参评笔记是本人近两个月撰写的读书笔记。(2分)。

2、有比较多而深的心得,且能联系实际谈感悟。(3分)。

3、排版合理美观,文字晓畅,书写工整(3分)。

4、参评读书笔记总字数不少于5000字。

1、组织评委集体打分,取平均分,自高到低排序。

2、评选优秀读书笔记,设一等奖三名,二等奖六名,优秀奖若干,学校颁发获奖证书。

3、评选优秀读书笔记,将读书笔记完成的质量与评优评先、职务晋升、工作安排等挂钩。

平时随教学常规检查,随时公布读书进度及教师读书情况;。

专业小学读书活动方案目录大全(16篇)篇三

为了开展“朝阳读书”活动,推动我镇书香校园文化建设,使广大师生从书中获取知识,汲取营养,培养师生“爱读书,读好书”良好习惯,营造浓郁的`读书氛围。提高师生素养,经研究,决定开展中小学师生“读书心得”评选活动。具体要求如下:

20xx年3月——6月

读书长见识,修身育品德

全镇中小学师生

1.学校按照读书要求,对照学校的读书计划,结合读书内容,选择一本自己喜欢的书,积极宣传和发动师生撰写读书心得和体会。各学校首先进行海选,然后精心推荐3—10篇作品(含师生),参加镇评比。

2.“读书心得”的主题要鲜明,而且对所读书籍精神实质的把握要准确,读者读书的感受和收获要明确,指导读者生活、工作及转变工作态度的作用要突出。读书心得的语言要简练、流畅,能够充分表达读者的真情实感。

3.作品字数:小学组400——800字以内,中学组600——1500字以内。

4.征文格式:标题“黑体三号加粗”,小标题“宋体四号加粗”、正文“仿宋体—gb2312小三号”。征文稿件用a4纸打印或直接以word格式电子文档递送邮箱xxxx,在读书心得正文下方注明学校、班级、作者姓名及指导老师、组别,各学校在6月15日前以学校为单位把参赛作品上交到镇文体教育局304室罗燕珍。

5.作品必须原创,不能网上下载、抄袭别人,一经发现取消参赛资格。要求学校先筛选作品是否在网络下载,如在网上下载的取消推荐资格。

优秀指导老师:13个

届时颁发荣誉证书,以资鼓励。

镇教科文卫办邀请专业人员作评委

专业小学读书活动方案目录大全(16篇)篇四

书籍是人类进步的阶梯。孩子爱读书,我们才有未来;老师爱读书,教育之树才会常青。读书是学生无悔的成长方式,是教师良好的生活习惯,是构建和谐校园的基石。为营造浓郁的书香校园,引导广大师生“多读书,读好书,好读书”,提高人文素养,促进德性养成,从而为他们成才、发展打好基础、搭建平台,现根据市教育局、市教培研中心要求制定第四届校园读书节方案。

1、培养学生爱读书、读好书的习惯,拓展学生的知识面,提高学生的内在素质与修养。

2、激励教师与书本为友,与大师对话,用人类优秀文化净化灵魂,升华人格,提升教育智慧与能力,争做“书香教师”和“学者型教师”。

3、启动“书香班级”、“书香校园”工程,营造良好的读书氛围,提高语文素养,具有一定的欣赏能力。

4、鼓励亲子阅读,让每一个家庭都充盈着浓浓的书香,从而营造良好的家庭阅读氛围。

与经典为友,为人生奠基。

在读书中学会思考,在读书中快乐成长。

学校全体学生、教师。

成立新毛小学读书节活动领导小组,校长室、教务处、总务处、少先队大队部等部门根据本活动方案具体实施,加强部门合作,共同推进读书节活动的开展。

活动领导小组:xx。

组长:xx。

副组长:xx。

组员:xx。

第一阶段:布置阶段(9月26日~30日)。

(2)选定各年级推荐书目,鼓励师生共读。(各班语文教师)。

(3)发放告家长书,希望家长为学生添置必备的书籍,倡导亲子共读。

(4)完善班级图书角的建设,组织“献一本看百本”活动,充实班级图书,取一个充满书香、含蕴深刻的名字装饰在图书角旁。选好图书管理员、健全班级图书管理制度。(班主任负责,读书节期间评比。)。

(5)确定教师阅读书目。

第二阶段:启动阶段(10月24日~30日)。

1、启动仪式。

(1)利用升旗仪式举行“读书节”开幕式。

(2)拟定读书节倡议书(少先队大队部)。

2、做好环境布置,营造书香浓郁的读书氛围。(各班班主任)。

(1)校园挂条幅(总务处徐学俭),出好宣传窗(十月份,牛市委负责)。

(2)班级出黑板报、墙报,让“我的推荐”、“读书之星”等栏目上墙,使教室充满浓浓的书香。

第三阶段:活动阶段(10月31日~11月15日)。

活动一:一至三年级“我为喜爱的图书配画”活动。学生可以给自己喜爱的图书结合自己的理解配上画,学校将根据学生画的意境,评选优秀画作。各班择优上交5幅,由牛市委组织评比。(美术任课老师指导,班主任推荐)。

活动二:一、二年级古诗文诵读展示活动。活动分团体和个人两块,团体为展示,个人为比赛,以能准确背诵古诗的多少决定名次。(团体活动由武叶巧负责,个人比赛由陆雅芳负责。)。

活动三:三四年级读故事、讲故事、演故事比赛。由各班语文老师负责,在班级比赛基础上选派代表参加学校决赛。(周丽红、王雅婷负责)。

活动四:五六年级“好书推荐”活动。好书的推荐与分享会引起更多人的阅读积极性,各班举办一次好书推荐会。在班级交流的基础上,每班选派两名代表作为“好书代言人”,到年级段巡回对精心选出的书的梗概、推荐原因等内容进行介绍,形成好书共享活动。(班主任推荐,王惠强负责活动协调)。

活动五:三到六年级诗歌朗诵活动。朗诵内容:经典的诗、词、散文均可朗诵,作品要求格调高雅、健康向上。朗诵时间:4分钟。参与人数不得少于三分之一,提倡全班参与(作品为原创的,可以加分)(班主任负责、语文老师指导;活动开展:顾丽芬、周丽红)。

专业小学读书活动方案目录大全(16篇)篇五

为了切实加强对学生进行爱国主义和革命传统教育,提高青少年思想道德素质,根据武夷山市教育局《关于举办武夷山市第六届学校读书节活动的通知》(武教[20xx]34号)文件精神,我校决定在20xx年3月至20xx年12月,开展校园读书节活动。

通过开展形式多样、丰富多彩的学校读书节系列活动,大力弘扬和培育民族精神,把青少年学生培养和造就成为具有高尚道德品质和良好道德修养的接班人。

以中共中央国务院《关于进一步加强和改进未成年人思想道德建设若干意见》、《公民道德建设实施纲要》和《中小学生日常行为规范》、《中小学生守则》、《改革开放三十年》为主要内容,结合我校德育工作实际,开展系列教育活动。

20xx年3月至20xx年12月。

本届读书节以“改革开放三十年”为主题,开展五项系列活动,即:

2、学生讲故事比赛;

3、师生网上读书知识竞赛活动;

4、“家庭·亲子”教育论坛;

5、“优秀德育论文”征集、评选。

1、以年段为单位,开展年段或班级比赛(即初赛),在此基础上进行选拔,将优秀选手、优秀作品推荐到学校,参加市级比赛。

2、各项比赛活动选送的作品,按参赛项目评出一、二、三等奖,并为学生颁发荣誉证书。

各年段、各班要高度重视读书节活动,把此顶活动作为德育工作重要任务加以落实,精心组织安排,力求做到班班有发动、人人都参与,使我校读书活动提高到一个新水平。

1、征文比赛:各班级组织学生在阅读《改革开放三十年》(上学期已由新华书店征订发行)的基础上,结合校园读书活动,选取真实反映社会、人生、理想、感悟的题目和题材写征文。参赛作品于20xx年4月3日前,每年段送6至7篇征文到德育处,学校将组织人员分别按四、五、六年段进行评选,评出一、三、三等奖,并将最优秀作品推荐参加武夷山市级比赛。

2、讲故事比赛:以“改革开放三十年”为主要内容,题目自定,讲故事时间不超过5分钟。各班主任组织学生在班级开展比赛,活动结束后每班上交一份文稿到德育处。

3、师生网上读书知识竞赛:各年段要认真宣传发动师生踊跃参加6月份全国举办的网上读书知识竞赛活动。竞赛要求:

(2)遵照网页上的介绍,准确填写个人注册信息;

(3)认真阅读竞赛题,并按提示和要求答题;

(4)确认答题完毕后,点击“发送”按钮,将答卷发出;

(5)务必在规定的答题日期内发出答卷,过期答卷无效;

(6)参赛者必须使用真实的个人信息,每期竞赛题每人限答一次。

4、“家庭·亲子”教育论坛:为继续深入开展社会主义荣辱观的实践活动,努力构建学校、家庭、社会“三位一体”道德教育网络,学校举办校园“家庭·亲子”教育论坛,采取征集、评选家教优秀论文、优秀家教案例等形式,拓宽社会主义荣辱观教育渠道。各班于20xx年9月25日前至少选送家教优秀论文或家教案例1篇。文稿请注明工作单位、作者、联系电话,“论文”或“案例”,同时发送到:,届时视数量和质量评选一、二、三等奖,并将优秀作品推荐参加武夷山市级比赛。

5、征集、评选优秀德育论文:教师们在工作实践中积累了大量成功经验,为总结交流德育工作新经验,学校在全校教师中征集“优秀德育论文”,题目自拟,字数3000字左右。德育处领导、年段长、班主任于本学期末每人写一篇德育论文,届时将评选一、二、三等奖,获奖作品收入“武夷山实验小学优秀德育论文集”并将优秀作品推荐参加武夷山市级比赛。

6、凡送交的文稿一律用a4纸,题目用黑体小二号字,校名、班级、作者姓名、指导教师、手机号码用五号字,正文用仿宋四号字打印,并将文稿发送到学校德育德育处邮箱:

德育处。

专业小学读书活动方案目录大全(16篇)篇六

1、通过开展“光辉的旗帜”读书征文活动,让青少年了解党的历史,加深对党的认识,增强他们热爱党、感恩党、亲近党的情感,增强党对青少年的凝聚力和号召力。

2、通过读书、讨论、征文、演讲等实践活动,坚定青少年对党的领导下中国特色社会主义建设的信念和信心,使党和中国特色社会主义事业后继有人,持续健康科学发展。

3、丰富校园学生的课外生活,培养学生从小读书的好习惯,促进学生良好行为习惯的养成。

组长:陈x。

副组长:陈x。

成员:各班班主任和语文老师。

1、学习关工委的通知精神,制定我校的“光辉的旗帜”读书征文活动方案。

2、召开班主任例会,具体布置“光辉的旗帜”读书征文活动。结合语文课程、社会实践课、主题队会、出黑板报、广播宣传、橱窗公布等形式,营造读书氛围。确保活动取得实效,做到人人皆知、人人参与,达到预期目的。

1、各班语文教师制定辅导计划。建议低年级学生由家长陪同阅读,学生人人报名参与。

2、开展一次主题为“光辉的旗帜”主题队会。

3、举行“光辉的旗帜”、“读书伴我快乐成长”等主题的演讲比赛。

4、指导学生通过阅读《光辉的旗帜》知识读本,参与实践活动,写出亲身体会或典型事例,文体不限(内)。

专业小学读书活动方案目录大全(16篇)篇七

为了进一步激发我校教师读书的兴趣,营造浓厚的读书氛围,提高审美修养和人文底蕴,打造学习型教师群体,提高教师综合素质,努力建造“书香校园”,利用假期鼓励教师与名家对话,与经典同行,特举办读书活动。

让读书成为习惯,借书香助我成长。

学校在岗教师(含幼儿园)。

1、通过读书活动,树立正确的世界观、人生观、价值观和教师职业观,丰富自身人文涵养,强化自身修养,建立新型的师生关系,塑造良好的教师形象。

2、通过读书活动,实现教师有效积累,改善自身知识结构,改进自己的教学行为,促进教师专业发展。

3、通过读书活动,加强教师队伍的建设,形成积极进取、努力学习的氛围,构建有特色的书香校园文化,形成校园文化特色。

1、个体研读:每天保证半小时以上的研读,精读的力争读深、读透,读有思考,读有感受,并且要读写同步。

2、实践写作:每位教师在读后须撰写不低于800字的心得体会、随笔等。

3、交流汇报。开学后,教师们将读书笔记上交学校,适时举行优秀教师读书交流会。

在暑假教师读书活动中开展好“阅读一本教育专著、了解一位教育名师、探寻一种教育思想、撰写一篇教育随笔”的四个一活动。

1、暑假读书中,教师注意读好四类书:经典名著,增加文化底蕴;教学专著,加强教学实践;教育心理学,领悟学生心理;报纸杂志,了解世事风情。

2、全体教师在暑假读书活动中,每人至少读完两本教育类书籍,完成读书笔记,写出读书心得。

3、在读书中,关注一位自己喜欢的名师,注意研究他的育人思想,育人策略,并撰写有一定深度的实践笔记,以指导今后的教学实践。

4、鼓励教师通过网上冲浪,浏览各类教育教学网站,浏览名师名家的个人主页,及时了解当前最新的教育动态,更新自己的教育理念。

1、开学后,所有教师读书札记本及读书随笔(或读书心得)上交教务处或上传实小报邮箱,学校择机组织评选,对于阅读量大、读书札记记录认真、随笔(或心得)撰写质量高的教师将按等级计入教师期末教学量化成绩;优秀读书随笔或心得将择优在相关的教育网站及报刊杂志上发表;以上两项采取以书代奖的方式进行奖励。

3、9月6日,所有教师的《读书笔记》上交教务处,学校择机组织评价。

专业小学读书活动方案目录大全(16篇)篇八

为弘扬诗歌文化,丰富学生校园生活,提高他们的朗诵能力和语文素养,营造书香校园氛围,给学生展示的舞台,发挥学生特长,特举行讲故事比赛活动。具体方案如下:

阳光阅读书香满园。

一至三年级学生。

讲故事。

李彩娟、陈红艳计算平均分。

关晓磊。

杜金安。

1、各班参赛学生按指定时间进入指定地点参赛。

2、参赛学生:每班推荐个人或小组参赛,讲述一个书中的故事,故事可以通过讲述或表演的形式来展现,表演时间在3—5分钟。

3、各个班级可在讲故事的形式上有所创新,可播放背景音乐,以创造良好的欣赏情境,获取良好的艺术效果。

4、讲故事尽量脱稿、语音清晰准确、抑扬顿挫、情感丰富、表情达意、仪表得体大方、具有感染力。

(满分100分)。

1、舞台风貌:态度认真、有礼貌,充满自信举止稳重大方。上场,下场安静,有秩序。(酌情打分,满分为15分)。

2、故事内容:符合要求,健康、向上,时间控制好。(酌情打分,满分为15分)。

3、正确流利:普通话标准,发音规范,字正腔圆;语句流畅,口齿清楚,声音响亮,停顿恰如其分。(酌情打分,满分为20分)。

4、语气感情:语言生动,精神饱满,感情真挚,有感染力,轻重缓急合理,感情基调处理得当。(酌情打分,满分为30分)。

5、表现形式:表情自然、肢体语言丰富、仪态自然大方。(酌情打分,满分为20分)。

1、首先每班选取一个故事内容,进行初赛。各班班主任按要求认真组织,精心辅导学生进行比赛。

2、参赛时,以班级为单位,由班主任老师代表学生抽签决定上场比赛顺序。

3、1—3年级全部参赛选手学生于4月10号晚上,由班主任老师组织有序进场,由耿凤新老师负责场地安排,观看过程中,班主任要负责班级纪律。

4、主持人:

5、比赛结束后将评出六个班级参加4月23号的决赛,并评选出相对应的优秀辅导老师,奖励计入考核。

专业小学读书活动方案目录大全(16篇)篇九

活动内容:

时间:20xx年3月--5月21日

负责:德育处、

要求:全体学生参与,共读图画书。不仅关注每班读书的数量,也要关注是否每个孩子都参与到活动中来,教室侧面墙上贴的读书的龙鳞是否每个孩子都在其中。阅读的呈现形式(即文字内容)是否妥当,班级之间有何差别,是否有值得推广的做法。

时间:4月25日--5月16日(周三,三校区比赛)

负责:教导处、

要求:全体教师与故事人坊参与,制作ppt,建立学校图画书电子书库。教师培训中心需对全体教师及竹蜻蜓故事人坊的家长就图画书的选取、讲述形式等方面进行培训。也可以选取优秀的图画书讲述视频供教师学习。

评价:评选一、二、三等奖,并给予图画书奖励。

时间:4月27日--5月21日

负责:教导处、美术组和其他各教研组、

要求:师生、家长共同参与。前期从文字、绘画等方面对师生进行培训。可以从学生的已有作品中寻找素材,也可以确定主题后再创作。学生先全员参与,再重点指导。

评价:最佳文本奖、最佳图画奖、创意奖等奖项并给予奖励。

时间:选书(4月23日--5月2日)

晒书、传递感动(5月7日)

负责:德育处、

要求:全员参与。选书由各校区小图书管理员为学校图书馆选图画书,每人200元,可以到图书城选,也可以网上选购。

传递感动1.同学之间交换自己喜爱的图画书;2. 为农村孩子捐图画书。参加由安徽大学春晖学社组织的的“春晖阁”爱心书屋活动。

时间:5月26日--6月1日(游戏日和读书节闭幕)

负责:德育处、

要求:全体师生参与。在阅读图画书的基础上,寻找书中有趣的游戏作为“六一”游戏日活动项目。读书节的闭幕和游戏日的开幕可以进行整合,用图画书表演的形式来呈现。

奖励:图画书与游戏活动整合成功巧妙的给予奖励。

时间:5月2日开始

负责:教导处及图书管理员、

要求:1、宣传展示(负责)。各馆制作宣传海报,内容包括:馆名、负责人、义工妈妈、小图书管理员、馆内藏书数量(分为哪几类,每一类册数)、本馆的特色及开放时间(全天开放)。5月7日张贴海报,并利用大课间进行宣传介绍。

2、阅读课(负责)。语文课、英语课、科学课、艺体课进入图书馆上阅读课,做好相应的准备工作。

3、制作学生阅读存折(负责)。

专业小学读书活动方案目录大全(16篇)篇十

阅读是学校教育的最基本的途径之一,是一种长期的、日积月累的、潜移默化的精神活动。可以促进同学的全面发展,营造内涵丰富、特色鲜明的学校文化氛围,提高学校的办学品位,提高教师的文化素养,陶冶同学的情操,本学年我校将全面贯彻市教育局的精神,在全校师生中积极开展读书活动,把读书活动作为工作中的重中之重。

全校同学。

养成读书习惯创立书香学校。

1、通过读书活动,激发师生尤其是全体同学的阅读热情,开阔其视野,增加其知识,陶冶其情操,空虚其文化底蕴,提高其综合素质。

2、通过系列活动的开展,逐步形成我校特有的“书香学校”特色,不时提升我校的办学品位。

3.启动学校、班级、家庭小书房建设,学校通过开展形式多样的读书活动以和召开家长会等活动,让每一个小朋友都感到读书是最快乐的,让每一个家长更加关注小朋友的读书情况,关心小朋友的学习和生活。

4、通过读书活动,从学习习惯、生活习惯、劳动习惯、卫生习惯等方面培养同学,教师要真心实意地爱同学。

xxxx年3月--xxxx年12月。

1、活动发起阶段(xxxx年3月)。

三月中下旬,在我校召开“书香溢学校、知识伴我行”启动仪式,在全校师生中掀起读书的热潮。同时向各年级推荐读书目录,下发建议书,制定书香班级、书香家庭、读书之星的具体要求规范。各班级建立图书角,开辟一快“读书交流园地”。

2、积极开展读书活动阶段(xxxx年3月-—xxxx年11月):

(1)3月起—11月下旬,要求同学充沛利用早上到校、每天午饭后休息时间、晚上在家完成作业后的时间进行有计划、有选择地读书。利用好每周三的最后一节课时间,每名同学建立“采撷集”,收集积累好词好句。

(2)“书香班级”要求:班级图书角的书能在同学中进行流动,使教室里充溢书香。班级同学能够主动借阅图书,并根据年级段特点进行好词佳句的整理、撰写读书笔记。

(3)“书香家庭”要求:读书的小朋友真棒,读书的家长真美,读书的家庭真好。家庭内藏书达到一定数量,平时家长能和小朋友一起读书,并且每学期能以文章形式完成一份亲子共读的感想和体会。

(4)“读书之星”要求:成果优秀,平时能坚持读书,并认真写读书摘记、心得体会,并有文章在校以上刊物发表。

(5)教师读书要求。全体教师要认真阅读学校推荐的书目,同时在阅读期间完成规定字数的读书笔记,每学期撰写一片高质量的读书心得体会并和时发送到学校网页上。

(6)建立同学“读书记分卡”制度。分年级、班级记录同学的读书情况,并对同学的读书情况在期末予以评价。

3、总结表彰阶段(xxxx年12月)。

xxxx年6月和10月为我校读书节活动月,7月、12月进行总结表彰前一阶段涌现出的“书香家庭”、“读书之星”、教师读书先进个人,发放奖品原则是“以书代奖”,并对下一阶段工作提出要求。

1、读书阵地建设。

学校要加强图书室建设,定期更新书籍,并提高图书室的使用率;开放阅览室;每年定期组织购书、赠书、捐书等活动;班级建好班级图书角,组织好“捐一本好书”、“读一本好书”活动;家庭建设家庭小书房,培养良好的读书习惯,合理进行家庭教育投资,积极参与学校读书活动。

2、开展《古诗词》诵读活动。

一二年级:熟读背诵诗词15—30首,推荐书目以短小的儿童诗、注音童话等图文并茂的书籍为主。

三四年级:熟读背诵诗词40—60首,推荐书目以节奏感强,富有趣味而较之低年级又有一定深度的儿童文学作品为主,并注重培养同学不动笔墨不读书的良好阅读习惯。

五六年级:熟读背诵诗词70—80首,推荐书目以科幻作品、富有哲理的历史故事或人物传记和长篇儿童小说和优美儿童散文等为主,并增加符合这一时期儿童口味的现代、当代经典文学作品,努力给同学发明展示自身课外阅读效果的机会。

3、具体活动。

开展“每天一诗”诵读活动或“每周一得”读书会,向同学们介绍自身看过的新书、好书,交流自身在读书活动中的心得体会,在班级中形成良好的读书氛围。并要求每个班级每周最低向广播站和《蓓蕾文学报》报分别投稿一篇,稿件采用后会择优向其它报纸或刊物投寄。

4、课程建设。

各班制定学期(年)班级读书计划,每学期确定两本共读书目,安排导读提纲,精心指导阅读,适当布置师生共读;根据同学兴趣,每学期推荐6本以上图书,组织一次读书交流会或开展一次具有本班特色的读书活动,设置“读书”课,每周午间和每周一节课(一、二年级利用一节自习课;五、六年级利用小作文课)进行读书活动,内容为阅读经典或指导课外读物欣赏。

5、考试评价。

我校将在开展读书的基础上认真组织评选校级“书香班级”、“书香家庭”、“读书之星”等,以更好地激发同学的读书兴趣,体验胜利的快乐。

6、长效管理。

将读书活动纳入学校常规工作。以一年为周期,每年举办一次读书现场会。将每年的6月、10月份作为学校读书节的活动月,公布重点推荐书目,表彰一批“书香家庭”、“书香班级”、“读书之星”,并对下一阶段工作提出要求。

组长:

副主长:

组员:

专业小学读书活动方案目录大全(16篇)篇十一

书籍是人类进步的阶梯!按照“全员参与、以校为本、师生共读、亲子同阅”的思路,以提高教师自身素质为目标,以“尽享读书之乐,书香伴我行”为主题,在校园内扎实开展师生读书月活动,努力营造书香校园,让好书伴随学生健康快乐地成长。为使读书月活动开展得具有针对性和实效性,从而进一步提升校园文化品位。特制定此活动方案。

二、活动主题:以活动促阅读,尽享读书之乐。

三、活动对象:校全体师生。

四、活动时间:20xx年4月份。

五、活动组织:

组长:

副组长:

成员:全体教师。

1.领导高度重视。学校成立读书活动领导小组,组织学校各方力量根据本校实际及低、中、高年级学生特点制定阅读计划,布置必读书目,尽量做到内容充实、形式多样,有所创新。同时利用国旗下讲话发出读书倡议。

2.营造校园读书活动氛围。在校园悬挂张贴读书月宣传标语,建立班级图书角,充分利用橱窗、墙报、黑板报营造校园和班级读书氛围。

3.学校图书室全力配合开展读书月活动,适当增加和延长图书室借阅时间和次数,方便学生和教师到图书室借阅图书。

4.学校在市局推荐必读书目的基础上赠列校本读书书目,教师做好导读工作,引导学生阅读,教给学生基本的阅读方法。

5.以教研组为单位,认真开展“读书沙龙”活动,让读书与教学有机结合,以理论指导实践。开展“读书活动话感悟”、“只语片言话感悟”评选活动和读书月活动摄影比赛,奖励在活动中表现突出的教师,以推动教师读书活动的进一步开展。要求教师做到“三个一”:每周写一篇读书心得;每月读一本教育教学刊物或教育教学名著;每位教师都有一本读书笔记。

6.开展读书心得交流、好书推荐、教育思想碰撞等活动,促进教师间的相互交流与学习。借助学校的网站,鼓励教师积极在网站上发表自己的读书心得。做好活动资料的收集、活动报到的发布工作。

七、活动步骤。

(一)活动启动。

1.成立学校读书月领导小组,制定总体活动方案和各年级活动方案,明确具体任务。

2.利用晨会时间举行读书月活动启动仪式。宣读《读书月倡议书》。

3.发放学生、教师阅读书目。

4.鼓励家长为孩子营造浓郁的家庭阅读氛围,积极参与共读活动。

(二)活动实施。

1.在师生中开展“读书好、好读书、读好书”活动。推荐或自选一些书目,通过自读或师生共读的形式引导学生参与阅读。

2.开展手抄报评比活动,表彰优秀创作能手。

3.开展经典诵读展示活动,刻录视频。

4.撰写读书心得,推荐优秀作品参加上级读书活动评比,并结集展览。

5.举办跳蚤书市活动,培养学生读书兴趣及交际能力。

(三)活动总结。

认真总结读书月活动,整理活动成果,表彰活动中涌现的优秀集体和先进个人,为学生持续阅读兴趣助力。

专业小学读书活动方案目录大全(16篇)篇十二

(一)通过活动培养学生读书、爱书的好习惯,让他们今后的成长及终身学习提供文化底蕴和发展后劲。

(二)通过活动在校园内形成热爱读书的良好风气,促进学生知识的更新、思维的活跃和综合实践能力的提高,并在读书活动中陶冶情操,获取真知,树立理想。

少先队辅导员:xxx。

语文科组长:xxx。

图书管理员:xxx。

信息技术老师:xxx。

1、每天中午1:30——2:00,开展全校性的读书读报活动,做到每天有内容,有目标,第人设一本“读书读报”记录本,作好记录。

星期一:摘录一首古诗词,并背诵。

星期二:读《现代小学生报》英语版,摘录一个精彩片段。

星期三:读《现代小学生报》介绍你感兴趣的一项内容。

星期四:读《现代小学生报》数学版,攻下一则数学难题。

星期五:叙述一个童话故事。

2、每天每班评选出一份优秀的记录抄写好后上交学校,期末汇编成“养正小学校本课程——读书读报活动汇编”

3、每周评选出优秀的作品利用“红领巾广播站”进行广播、表扬。

4、开展“我与书报同成长”活动,每个学生建立“读写成长档案袋”(记录所读书报的名称,内容简介,读书摘要,心得体会等)。

5、开展“我最喜爱的一本书”读后感征文大赛和“《现代小学生报》——我的良师益友”征文活动。

6、开放学校图书室、电子阅览室,扩展学生的阅读面,充实学生的阅读内容。

7、“六一”与少先队大队部结合组织读书读报实践活动“课本剧”表演。

8、期末出一期“养正风采”(读书读报专刊)。

9、信息技术老师指导组织学生周六(上午9:00—12:00,下午2:00—5:00)。

网上阅读“xxxx市教育科研网数字图书馆阅览中心”的数字图书。

专业小学读书活动方案目录大全(16篇)篇十三

书籍是人类宝贵的精神财富,是我们一生中不断学习、不断进步的阶梯,更是我们人生奋斗的.指航灯,文化传承的通道。读书,也是一种快乐,一种精神的享受。为了让我校师生在读书中获取更多更有益的知识,现决定组织开展“与好书做伴,与文明同行”师生读书征文比赛,具体内容及要求方案如下:

以读书活动为载体,围绕“与好书做伴,与文明同行”这一主题,可以写自己的读书体会、心得和感受,也可以介绍自己读书的方法和优秀的经验等。

1、学校35周岁以下(含35周岁)教师,其他教师鼓励参加;

2、学校三——六年级全体学生。

体裁不限(诗歌除外),教师征文字数在800字以上;学生征文字数在400字以上。

1、教师征文标题三号宋体加粗,正文小四宋体1.5倍行距,用a4纸打印一式一份,题目另不附页,直接在题目下面注明教师姓名,以年段为单位上交至骆婷婷处(行政办老师自己上交骆婷婷老师处),并将电子稿件发送至(xx)。

2、学生征文标题三号宋体加粗,正文小四宋体1.5倍行距,用a4纸打印一式一份,先由各班主任择优挑选一篇,题目另不附页,直接在题目下面注明教师姓名,以年段为单位上交至骆婷婷处,并将电子稿件发送至(xx)。

即日起至20xx年5月24日。

学校将评出一、二、三等奖若干名,择优上送教办参评。

专业小学读书活动方案目录大全(16篇)篇十四

通过开展“与好书为伴,弘扬红船精神”第九届校园读书节活动,激发学生读书的兴趣,积累学生的文化底蕴,丰富学生的知识,开阔学生的视野,活跃学生的思维,陶冶学生的情操,使学生体验阅读的乐趣,让好书伴着学生快乐健康成长,进一步推动在校园内外形成“多读书、读好书”的良好舆论氛围和文明风尚,使“读书节”活动成为学校特色发展的基础工程。

“我与好书为伴,弘扬红船精神”

组 长:

副组长:

组 员:

(一)准备阶段

1.氛围营造【总务处负责】

校园挂条幅“我与好书为伴,弘扬红船精神”附:xx小学第八届校园读书节。

每周一中午,广播播放弟子规、古诗词诵读等音频,使校园富有浓浓的书香气,打造人文xx。

2.读书倡议【教科室负责】

10月19日在校园网上传读书节方案,10月22日升国旗仪式上发布读书倡议书,拉开读书节序幕。

3.指定阅读时间【教科室负责检查】

每周三、五中午“活动或午休”时间为阅读时间,12:00至12:40学生自由阅读,可由学生干部组织管理,教科室不定期抽查。

4.书香班级建设【图书管理员、各班主任负责】

以班级为单位,建立完善班级图书角。班级内图书可由班主任负责,到图书馆挑选适合本班学生阅读的书籍,或可发动学生捐助。书籍由班级图书管理员统一管理、借阅、登记,形成浓浓的读书氛围。

5.开放图书馆、小书吧【德育处、总务处负责】

每天中午开放图书馆半小时以上,配套学校“xx章”奖励政策,将到图书馆看书作为奖励措施,激发学生读书的欲望。全天开放小书吧,鼓励学生安静、有序地自由阅读,养成良好的阅读习惯。

6.好书推荐【教科室负责】

7.家校联动【教导处】

开展家长学校,聘请专家作阅读讲座,提高家长对课外阅读的认识,指导家长正确有效地开展家庭共读,营造书香家庭氛围。

(二)实施过程

诵读篇

1. 经典国学引领:

合理利用我校国学校本教材,由专任教师进行经典国学名篇教学。提倡上完一篇、背诵一篇,长篇可背其中一部分。

2. 经典诵读积累:

小古文

考核规定篇目

以上诵读内容电子稿见附件2、3、4(附件2《弟子规》,附件3《古诗70首》,附件4小古文)考核安排届时见校园网通知。

我与名家面对面专题讲座

四至六年级每班十名学生

校长室

备注:以上活动如有时间变动,以届时的通知为准。

具体安排:

1. 参评故事大王比赛、“红船领航”主题演讲比赛

由指定教师指导学生参与区级评比。具体参评办法由教科室负责传达到指定教师。

2. 校园读书征文评比

参与对象:三至六年级各班

征文主题:我与好书为伴,弘扬红船精神

活动方案详见教科室此前发布的通知。

3. “同心关爱,共沐书香”爱心捐书活动

此项活动具体安排详见德育处发布的方案。

4. 书香教室、图书角布置检查

检查时间:20xx年11月6日(周五)中午12点

检查内容:重点检查图书角的图书储备情况,及管理员配置、图书借阅制作是否完善。

检查结果运用:此项检查结果计入最终书香班考核。

5. 情景朗读比赛

参与对象:一-二年级各班

比赛时间:11月21日中午12点至班队课

活动要求:

在课外书籍中选择一段相对完整、有趣的内容,进行有声有色地朗读。要求所选内容积极、健康,朗读声音富有感染力、表现力。表现形式可多样,时间控制在5分钟内。

具体安排详见教科室届时发布的通知。

6. 自编绘本设计大赛

参与对象:三-四年级各班

活动安排及要求:

绘本故事应为原创故事。故事编写应逻辑清晰,积极健康。创作的手法和表现形式不限。各班在全班设计的基础上,择优选送1-2个绘本参赛。

截止时间:11月23日

具体安排详见教科室届时发布的通知。

7. 好书推荐会

参与对象:五-六年级各班

活动安排及要求:

在全班交流的基础上,推选一名学生参加校级评比。

要求推荐适合高年级学生阅读的经典书目,把推荐理由和自己的阅读感受分享给大家。时间控制在三分钟内。形式可多样,可配乐、做ppt背景等。

具体安排详见教科室届时发布的通知。

8. 我与名家面对面专题讲座

具体时间及安排见届时校园网通知

1.各类评比成果时间为20xx年1月至12月。

2.班主任参评书香教师也作为书香班级的其中一个加分项。

具体要求请老师们参看附件5及三张评分表。

(三)总结表彰

20xx年3月初,学校将对第六届读书节活动进行总结,对“书香班级”、“书香少年”和“书香教师”进行表彰。

xx市xx小学

20xx年1月3日

专业小学读书活动方案目录大全(16篇)篇十五

1、为了把读书活动从学校引向家庭,开展“亲子读书”活动,创设书香家庭。通过活动,让更多的同学与家长能与书为友,多读书、读好书,在陶冶情操、滋润心灵的读书活动中,学会关注自然,关心社会,关爱他人,丰富自己的心灵。

2、为了帮助家长树立正确的育子观,倡导和谐的家庭氛围,使学生教育更富有真情实感,结合4月23日世界读书日的到来,把亲子读书活动做一个展示,让家长和孩子感受读书的快乐,进一步增强孩子们浓厚的读书兴趣。

1、向家长发起《亲子读书倡议书》,要求孩子的父母每天坚持和学生一起阅读30分钟,做到互相监督。每周日有一小时的读书时间,家长和孩子共同阅读,营造家庭读书氛围。

2、建立家庭小书库,亲子共读一本书。

3、家长填写“亲子共读反馈表”。

4、准备亲子读书交流资料,谈自己怎样在家中创设浓郁读书氛围,怎样培养孩子形成浓厚的阅读兴趣,怎样有效指导孩子阅读,怎样让孩子养成良好的阅读习惯等方法的介绍;与孩子一起读书的快乐及自己读儿童读物的感受;讲述“亲子阅读”过程中发生的故事等。(可以以书面材料的形式呈现)

6、制作亲子“读书卡”。(书签、阅读卡)

7、亲子读书手抄报。(家长和孩子合办)

8、亲子读书笔记展评,将读书活动中读到的精彩片段、好词好句、名人名言记录下来。(家长和孩子各一份)

1、家庭介绍

2、才艺展示(诗朗诵、小课本剧等)

1、家长和孩子分别介绍读同一本书后的感受。

3、请您欣赏我家的读书简报。

1、我读书我快乐(必答题)

2、我家读书多(抢答题)

3、心有灵犀一点通(我来比划你来猜)

1、家长感言:

这次活动仿佛又让我们又回到了童年,又闻到了古老文化散发出来的浓郁和沉香,感到自己和孩子的代沟缩小了,觉得心情很愉快。活动让我们家长和孩子进行了一次心灵的沟通,孩子也觉得很有趣,增长了知识,提高了阅读能力。

2、学生感言

每天读书已经养成习惯,从书本里我可以学到一些课堂里还没有学到的知识。而且有家长陪伴,感觉很幸福、很快乐。

3、老师感言

家长是孩子的第一任老师,家长的言传身教对孩子的成长有着直接的影响。当你牵着孩子走进琳琅满目的书店,带领孩子走进书香满溢的图书馆;当你陪伴孩子一起在灯下阅读的时候;当你引导孩子把阅读当作生活的一部分时,你就等于把孩子引入了知识的海洋。您在和孩子的`共同阅读时也让孩子感受到家庭的快乐和温馨。

专业小学读书活动方案目录大全(16篇)篇十六

书籍是人类进步的阶梯。为了让每一位学生都能与好书交朋友,与智慧牵手,让书籍为学生开启一扇心灵之窗,让他们学会感激,懂得感激。同时为了营造“浓郁的书香校园”,积极推行“新农村新教育”实验进程,我们将举办“建书香校园,树纯真心灵”校读书节活动,让同学们在读书中感受学习的快乐,体验成长的乐趣,不断提升自我阅读品味,为精神打底,为人生奠基。

“建书香校园,树纯真心灵”

1.横幅。

2.撑牌。

3.彩旗点缀校园。

4.围绕读书节各中队出一期黑板报。

5.围绕读书节各中队利用班队课召开一次主题队会。(3月23日)。

6.各中队创设“书香中队”,布置图书角。

1.开幕式。

2.小学生优秀作文评比。

3.中高年级读书知识竞赛。

4.低年级童话故事大赛。

5.中高年级读书笔记竞赛。

6.开展以读书有关的主题班队会。(德育处检查)。

7.举办读书手抄小报评比。

8.图书阅览室开放,学生积极借阅图书。(杜卫英负责,各班主任协助。)。

9.每天中午12:30—12:50为班级阅读时间。

时间地点内容参加对象具体要求负责人。

3月19日操场开幕式全体师生1.利用国旗下讲话进行读书节开幕式致词。

2.拉横幅、竖撑牌、插彩旗营造氛围。

3月20日课后完成小学生优秀作文评比3—6年级每班一篇。

(语文老师负责)具体要求参照“第八届世界华人小学生作文大赛”的要求。袁理。

3月21日中午12:00阶梯教室读书。

知识竞赛3—6年级每班2人1.带好笔和橡皮。

2.竞赛内容以课外书籍知识为主。范红。

马丽丽。

3月22日中午11:45阶梯教室讲故事比赛1—2年级每班1—2人。

(班主任负责)1.比赛前把演讲题目报到比赛负责人处。

3月23日课后完成读书笔记。

3—6年级。

(语文老师负责)1.以班级为单位参赛。

2.用方格纸誊写,并一式二份。

3.杜绝抄袭,发现取消全班比赛资格。

读书。

手抄小报3—6年级。

(班级美术老师)。

1.每班完成2份。

2.纸张大小8k。

3.手抄报内容与读书有关。

1.书籍是人类进步的阶梯。

2.获取知识,三分在课内,七分在课外。

3.读书破万卷,下笔如有神。

4.书山有路勤为径,学海无崖苦作舟。

5.书籍是全世界的营养品。

6.营造书香校园,打造人文乐小。

7.爱读书,会读书,读好书。

8.让读书成为习惯,使书香充满校园。

省略。

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