心中有不少心得体会时，不如来好好地做个总结，写一篇心得体会，如此可以一直更新迭代自己的想法。大家想知道怎么样才能写得一篇好的心得体会吗？以下是小编帮大家整理的心得体会范文，欢迎大家借鉴与参考，希望对大家有所帮助。
敢于担当的心得体会篇一
;学习《敢于负责，勇于担当》心得体会
国网左权供电公司 刘向军
近日，我拜读了《敢于负责，勇于担当》一书，收获感想颇多。负责就是要认真踏实，尽到应尽的责任。担当，就是承担并负起责任，是人们在职责和角色需要的时候，毫不犹豫，责无旁贷地挺身而出，全力履行自己的义务，并在承担义务当中激发自己的全部能量。作为一个领导干部，如果没有事业心、责任感、原则性，那就是没有担当精神。
孔子曰:“士不可以不弘毅，任重而道远，仁以为己任，不亦乐乎?死而后已，不亦远乎?”。习近平在2010年秋中央党校开学典礼时提出:“权力的行驶与责任的担当紧密相连有权必有责，看一个领导干部，很重要的是看有没有责任感，有没有担当精神”。对于领导干部来说，责任心不是空洞的、抽象的，而是具体的、实在的，要体现在具体的工作中。再好的思路都要靠操作来保障，再好的决策都要靠执行来落实。操作力行不行，执行力强不强，既是领导干部作风和能力的重要反映，也是领导干部有没有责任心，敢不敢担当的重要标志。有责任感的干部才能全身心投入到工作中，有担当精神的干部才能敢挑重担。具备这些品质，才算是一个合格的领导。
在日常工作中，大家都曾听到过这些话：“这不是我的责任”、“这是别人的责任”、“这事我负不了责任”、“我只能负一部分责任”、“别人应该对我负责任”、“我已经负责任了，结果只能这样”等等。当我们听到这些话时，作何感想？
范仲淹有一句名言: 为官私罪不可有， 公罪不可无。
温家宝总理提出:“事不避难，勇于担当。” 这是温总理在告诫所有领导干部: 为官就得敢于负责，勇于担当，越是困难越向前， 否则，只求一般、不敢突破， 是做不成大事的。
实践证明，领导干部有没有强烈的事业心和责任心，能不能忠于职守、尽职尽责地做好每一项工作，直接关系到广大人民群众的切身利益，关系到改革发展稳定的大局。强烈的责任意识是领导干部 执政为民的根本要求。
党执政的根本目的就是使人民的生活更加美好。
一个地方的经济发展和群众生活的改善，很大程度上取决于当地领导干部的责任心和能力水平。毛泽东同志有句名言: 世界上怕就怕“认真"二字，共产党人就最讲认真。最讲认真，也就是最讲责任。领导干部有着比一般干部群众更高的责任要求和责任境界。邓小平同志就曾深刻指出:“执政党也不是很容易当的。执了政，党的责任就加重了，共产党员的责任就加重了，我们领导干部的责任就加重了。”各级领导干部只有牢固树立强烈的责任意识，一心为民，奋发有为，同时又清正廉洁，才能造福群众，赢得民心，我们党执政才能拥有更加坚实的基础。
责任心的重要表现还要求领导干部必须坚持依法行政。
遵守宪法和法律是政府一切工作的根本原则。领导干部要严格按照法定权限和程序行使权力、履行职责，不断提高依法行政能力。只有全面推行依法行政，努力做到有权必有责、用权受监督，让权力在阳光下运行，才能保证人民赋予的权力始终用来为人民谋利益。
现在有一种不好的现象，那就是一些地方出现了政府权力部门化，部门权力利益化，部门利益个人化，个人利益商品化的倾向。因而严重削弱了政府的权力，败坏了政府在人民群众心目中的形象，权力变成了少数部门甚至少数人谋私的工具，这是必须要高度重视的。国家的一切权力都是人民的，人民是国家的主人，人民是权力的所有者。这样的道理人人都明白，人人都清楚，但“操作”起来却事与愿违。其原因，就在于长期受“官本位”体制及其思想的影响，形成了一种“潜规则”，即领导干部“位高权重责任轻”。领导干部可以享受特权，可以一言九鼎，可以超越法规，却不可以被民众质询、问责。这种“潜规则”，极易造成权力层充斥“逐利者”，而非 “干事者”，充斥“为己谋利者”，而非“为民谋利者”。因此，只有树立起权责统一的施政理念，才会促使领导干部小心翼翼、兢兢业业地行使手中的权力。
实现“有权必有责，用权受监督”，就必须建立行政执法依法公开制度、执法过错责任追究制度和执行行为评议考核制度，切实解决有法不依、执法不严、违法不究的问题。
由此可见，阳光是最好的防腐剂，只有在透明的环境下，权力才不敢逾越法律规定的界限。权力越大，越离不开监督。有了监督，再大的权力也不至于变成个人的资本。看干部，要看敢不敢负责、有没有担当。“把党和人民赋予的职责看得比泰山还重”，党的十七届五中全会对领导干部精神状态、工作姿态提出新要求，强调领导干部要有责任意识，对工作尽心尽责。这是时代的使命：战略机遇期、改革攻坚期，社会转型期、矛盾凸显期，工作好做又难做，只有高度负责、敢于担当，主动把握机遇，积极应对挑战，才能大有作为；这也是现实的要求：利益多元、诉求多样，解难题、破制约，需要更加奋发进取，而却有一些干部精神不振、心态失衡，弱化了责任、消解了担当。
作为带头人、领路者，领导干部的责任不仅关乎个人，更关乎一个地方的发展、一方百姓的福祉。责任与机遇成正比，“良农不为水 旱不耕，良贾不为折阅不市”，如果有责缺少担当，在位不在状态，就会错失机遇、 耽误进程，干不出成绩，打不开局面。责任担当缺失的主要表现，或是不敢负责，没有担当的能力:缺少对现实情况的了解，缺乏对复杂局面的判断，看不清趋势，做不出决断。或是不愿负责，没有担当的勇气:“得罪人”的事不干，“讨人嫌”的话不说，只要不出事，宁愿不做事。更有甚者，自己不负责任，还对敢于担责的干部风言风语、说三道四，腐蚀正气、助推歪风。
责任不是空洞的、抽象的，而是具体的、实在的。一言一行，一岗一位，都能见责任、见担当。
只有开启思想的闸门，才能拓宽发展的天地。任何一个时期经济社会的改 革发展，都离不开解放思想这条主线。越是发展困难大、矛盾多、任务重，越是要解放思想; 越是发展成绩大、形势好、水平高，越不能放松解放思想，必须把解放思想置于万事之先。在一定程度上，思想解放的程度，决定了发展的速度!
我们会想，说这些话的人首先多少表示了与“我”无关，想要把“我”排除在事情之外的想法，他们也许认为谁负责任就等于谁的过错，多做事就可能多出错。有了这样的想法，当在工作发生失误时，常常会发生的情况是：责任面前逃避，麻烦面前无人问津，问题面前能推就推，能躲就躲，长此以往就会产生“工作无人做，责任互相推”的可怕局面。
我们追忆、怀念“勇于批评和自我批评”的年代，也会在一些事情面前不禁感慨这年头“勇于负责、敢于担当”显得是那么难能可贵。我们又如何才能真正做到勇于负责、敢于担当这种胸怀和气度呢？
首先，勇于负责、敢于担当就应该有百分百的心态。具备了这样积极的心态，做事情就会努力、认真、负责。就算是工作中出现失误，也会心甘情愿地接受处罚，不会心生委屈。百分百负责任的心态能为自己带来人生的决定权，带来操之在我的内心自由。
其次，勇于负责、敢于担当是关于自己的，自己才是责任的主体。不要把目标放在别人身上，不是在为别人找责任。所以，当发生任何事情时，应立刻想到这与“我”有关，把“我的责任”放在首位，如果“我”再努力些，结果会更好些。
另外，勇于负责、敢于担当应该是积极主动地去承担。负责任不是一种负担，当我们主动地、自愿地负责任，心情是很轻松的。积极主动负责任就会主动寻找解决问题的办法，也不会成为责任的受害者。
鲲鹏展翅九万里，扶摇而上，孰不知在“鹰击长空”凌云壮志的背后又蕴藏着多少次腾飞瞬间的勇气和失败的泪水。我们追日人也正是秉持了勇于负责、敢于担当的精神，及时精进，才创造出了如今的成绩。让我们继续坚持发扬“勇于负责、敢于担当”的精神，为我们的工作加油鼓劲！
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;敢于承受勇于担当
范以锦，1969年毕业于暨南大学经济系，1970年进入《南方日报》。曾任南方日报社社长、总编辑，南方报业传媒集团董事长。现任广东省新闻工作者协会主席，暨南大学新闻与传播学院院长、教授。曾被《传媒》《今传媒》《南方周末》等媒体评为“中国传媒年度人物”“最具影响力传媒人物”“最具创新成就传媒人物”“最具赞许人物”等称号。
他被誉为南方报业的“教父”，他是最早将品牌概念引入中国报业的人，他是“多品牌战略”“跨区域经营战略”“人才战略”等一系列拓展战略的设计者和推动者，他开创了媒体“龙生龙、凤生凤”的子品牌战略模式，开启了中国报业的“品牌”时代……他就是广东省记协主席、暨南大学新闻与传播学院院长范以锦。
记者与范以锦联系过两次，这两次他都是刚从广东的地市报讲课回到广州。自2006年12月卸任南方报业传媒集团董事长、南方日报社社长后，作为资深报人，他逐渐变成了一个传媒理论的研究者、宣传者，出现在各种学术会议，讲学于各类院校及媒体单位。这就是从业界转向学界后的范以锦当下的现实生活。
低调而个性的“老范”
当人们看到南方报业飞速成长的时候，当人们对《南方日报》《南方周末》《南方都市报》《21世纪经济报道》《南方人物周刊》等知名媒体心存敬意的时候，当人们把传媒改革的目光都聚集于南方的时候，把南方报业带向空前辉煌的范以锦不能不被提及。
与南方报业个性鲜明、独树一帜、“高歌猛进”的子媒体、子品牌相比，范以锦一直保持低调而随和的个性。南方是一片开放的热土，可范以锦感言：“南方的报人，相对是比较纯粹的。”
几年前，他在南方报业首次提出“报系理念”，先后创建了“21世纪报系”“南周报系”“南都报系”三大报系组织运营结构，提出并实施“龙生龙、凤生凤”的快速发展系列报刊的滚动发展模式。如此一来，整个集团运作有序，品牌价值管理已经形成了集团、报系和媒体三个层次的金字塔结构。在他带领的南方报人的共同努力下，集团各报刊以新的品牌理念和强势出击雄踞一方，使得“南方”二字万众瞩目。
虽然“南方报业”名扬海外，但在2003年以前，范以锦并不为人知。被《南方周末》评为2003年度“致敬之年度最具赞许传媒人物”后，他在公众场合的露面也逐渐多了起来。对此，他解释：“我一向是个处事低调的人，知道我的性格的同事有两个评价：一是为人宽厚，二是在重大问题上原则性强。这原则性包括对上和对下。”这两个看似有点冲突的性格特点，在他的身上都是最明显的，又是协调自然的。这一次被拉出来当公众人物，不是他的本意。他一推再推，还说过“不要把我往火上烤了”。但有人执意说，为了南方报业的品牌建设和推广，作为一把手的身份，一点也不亮相是不对的，这也是为南方报业做出的另一份贡献吧。
期望给集团留下思路、留下人才、留下未来发展的后劲
1969年，范以锦从暨南大学经济系毕业，安排到农场劳动待分配，1970年从农场分配到了《南方日报》，后又到农村当大队副队长，在粤东山区当记者，当农村基层干部、记者站站长，写过大量的农村题材及国有企业改革的文章。先后任南方日报社副总编辑、总编辑、社长，南方报业传媒集团党委书记、管委会主任，南方报业传媒集团公司董事长，中国记协副主席等众多职务。
这些经历一方面使他具备了报人“良知与爱心”的情怀，另一方面也让他“深知中国发展的现状和国情”，具备了政治家办报的敏锐、胸怀、智慧与艺术。
“走上新闻道路是计划经济年代人事制度的产物。组织分配，我别无选择。”据范以锦回忆，他填的毕业去向的第一志愿是广州，第二志愿是自己的家乡广东梅州。当时南方日报社到暨南大学来要人，暨南大学推荐了他。
从事新闻这么多年来，范以锦时刻面临着挑战。但他都努力逐步地把它化解。“在业界工作的后期，南方报团面对的一系列风浪，对自己的挑战，对心理的折磨是难以想象的。在每一次风浪中，下属有关当事人的痛苦主要来自于稿件的取舍，工作的变更。而我的痛苦则来自于心疼才气，心疼企业实力受损，心疼对新闻理想的摧残。” 范以锦说。
“没有太多的欲望，淡泊明志”，然而，并不代表他没有梦想。“期望能在我退出集团领导岗位之前，给集团和报业留下一些可以利用和推动进一步发展的财富。最重要的是无形的财富，也就是留下思路、留下人才、留下未来发展的后劲。”
或许，正如“我们的梦想就是国家的梦想”那句名言一样，他的梦想就是中国报人纯粹的梦想。
四种角色变化意味着内涵的丰富、功力的提升
自参加工作以来，范以锦经历过从记者到编辑，从总编辑、社长、董事长到新闻学院院长这四种角色的变化。
“四种角色对于我的人生意味着内涵的丰富、功力的提升。”范以锦说：角色的变化不是急拐弯，而是一步一步循序渐进的结果，转变需要打好基础。从记者到编辑，到总编辑、社长，每个角色都有内在联系，实现了从单一角色到立体角色的变化，是一个内涵丰富和潜质提升的过程，也是一个不断深化的过程。
在这四个角色中，南方报业给他留下了最深刻的印记。他用一句话来表述南方报业的理念，那就是“品牌媒体创新力量”。
他的专著《南方报业战略》用很大的篇幅讲品牌战略。他认为，“品牌媒体创新力量”既包含着人才机制的创新，也包含着人才开发而形成的创新力量。品牌战略、跨区域经营战略，贯穿其中的是人才战略。优秀人才的聚集和良好的人才竞争机制，是支撑着报业稳步发展的核心竞争力。
新闻人生强化了心理承受力，磨练了敢于担当的精神
从1970年到2006年，30多年的新闻经历让范以锦的人生充满传奇，但这段经历也让他快速成长、迈向成熟、获得成就。他用一句简短的话语总结了自己的新闻人生：强化了心理承受力，磨练了敢于担当的精神。
“在工作和生活中，遇到磨难和挫折，我都敢于面对。困难时刻都有，不能承受就不能前进，不能担当就不能保护身边的团队，也就不可能凝聚和发挥好团队的力量。”范以锦说，一个好的领导者要用魅力和智慧去感召人、团结人、吸引人。
在《南方周末》《南方都市报》面临一些压力和困难时，他也是敢于担当，并以科学的方式和不寻常的智慧有效地把它们化解。“对外来说，该检讨的要检讨，我勇于承担责任。该坚持的要坚持，这也是原则性问题，对原则问题我还是比较强硬的。”
通常，有一些年轻人在压力之下苦恼，找他倾诉，他都耐心疏导：“他们还是能够接受的。因为年轻，可能他们对国情了解得还不透彻，在办报的过程中有一些度把握得不太好，政治的大底线是不能随意突破的。有些事情，报道出去后会引起强烈社会动荡的，我们还是要把控住。”
《南方周末》近几年来的“锋芒收敛”式转型招来外界的诸多指责，《南方都市报》走“主流媒体”的道路，被外界理解为报业面临环境压力下的某种妥协，但范以锦对此并不完全认同：要从国情的基础去考虑。而且‘主流就是力量’，问题在于什么叫‘主流’，如何做好‘主流’。”
中国传媒的未来走向是跨媒体跨区域跨行业
作为传媒专家，范以锦多次撰文预测中国传媒业的未来。“中国传媒业的未来走向是大举进入融媒时代，跨媒体跨区域跨行业发展。”他指出，这是中国传媒业做强做大的必由之路。媒体环境时紧时松，波浪前进，但这一方向不会改变。
市场竞争就意味着优胜劣汰，有媒体被淘汰出局是正常现象。范以锦认为，对于报纸而言，优胜劣汰的一种重要表现是新兴报纸蓬勃发展。以全新的办报理念，以准确的市场定位，以创新的运行机制打造出来的新兴报纸，天生就有适应市场、驾驭市场的能力，它们将赢得竞争。和那些被寒流驱逐、即将被市场淘汰的报纸完全不同，新兴的报纸能够将舆论导向和市场导向相结合，具有超前的办报理念，同时它拥有生命力强大的运行机制，能够以精准的市场定位影响特定细分读者，在细分市场中形成不可替代的差异化优势。
“改革创新，让我们更加从容抵御寒流、拥抱春天。”是范以锦讲学中时常讲到的一句名言。在他看来，迎接多媒体共存共荣、共同发展的春天必须要进一步加大改革的步伐。改革，才能迎来报业的春天；不改革，我们将要面对的不是个别报刊媒体“严冬”般的考验，而是整个报业脱离中国经济的发展，是舆论阵地的丧失。
做好一个社长对做好一个院长的益处显而易见
做院长和做社长的最大不同在哪里？这是范以锦近一年来思考得最多的问题。如今他已找到答案：“做院长要静心研究学问，做社长要紧张应对挑战。”宣传有纪律，讨论无禁区。在校园里，具有宽松自由的话语环境，而在媒体里，报纸上的言论、报道，有严格的口径，宣传无小事。
他认为，做好一个社长对做好一个院长的益处是显而易见的。①当好社长要有好的思路，做院长同样需要好的思路。②业界讲究如何使用人才，学界是讲究如何培养人才。做过社长后，更懂得如何培养新闻人才。③在新闻学界与业界严重脱节的今天，有过业界经历的人从事传媒教育更加关注新闻理论与实践的统一，更能把握好传媒教育的针对性。
“我不是最有本事的人。但作为社长，我有责任把最有本事的人用到最关键的岗位上，把各种人用到最适合他发挥才能的地方。领导者应该是黏合剂，把人才黏合在一起。”范以锦说，在领导者与下属的关系定位中，他把自己定位为“一块磁铁”，在他周围，形成人才聚集的磁场。
包容、理性的社会容易引发百家争鸣、百花齐放，同理，一个包容、温和的领导，能够促进更多个性突出的优秀人才的成长。在“包容、温和”的范以锦的领导下，南方报业一直充满锐意创新的精神，因为背后一群有思想、有感情、有创造力的人在支撑着、延续着这种精神。
执著追求新闻的理念和强化持续学习的能力
传媒业是实践性很强的行业，但决不能培养适应性弱的“新闻技工”，业界迫切需要既有理论又有实操经验的传媒大学生。范以锦认为，传媒教育要确立这种观念：业界对新闻人才的要求就是我们传媒教育培养的目标。如果说综合素质，应该包括三个方面：职业道德、专业精神、创新能力。如果从业务的角度来看，传媒采编部门需要的大学生应是“三项基本创新能力”兼备:一是适应新闻内容创新的过硬的语言文字表达能力；二是具有洞察社会的特有视觉和方法的能力；三是把握新闻发展趋势的创新能力。
当然“三种基本创新能力”也不是一下子就能做到的。但范以锦表示：“学生要自觉培养持续学习的能力，使之成为永不衰竭的‘创新能力’的源泉。”
作为院长，他对传媒教育充满期待：建立适应传媒业发展趋势的有深度、有高度，能应对各种挑战的传媒教育体系。从传媒教育大纲到课程设置，到专业设置，到新闻理论研究，传媒教育要不断适应形势发展需要，并不断创新。
作为新闻前辈，他对年轻新闻人寄予厚望：执著追求新闻的理念和强化持续学习的能力。不论是在学界还是在业界，现有的知识是有限的，只有不断学习，才能适应形势需要。而学习的动力正是理想和理念。
在走过了人生的六十多个春秋之后，范以锦这样总结自己：“年轻时候的梦想与追求是模糊的，但到了中老年后，愈来愈清晰，甚至对理想和追求达到了如痴如醉的地步。”
（作者系华中科技大学新闻与信息传播学院新闻学博士生、《黄鹤楼周刊》主编）
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人生漫漫，何必每天都风尘仆仆，行色匆匆。遇到好看的风景，不妨驻足欣赏，一旦错过，也许我们错过的不只是一个春天，而是我们整整一生。敢于担当是一种使命。于你，于我，于事，于物，我们不妨从容点好！男人因从容而自信；女人因从容则优雅；无论男人，抑或女人，唯有自信，方能从容！当今社会，机遇与挑战并存、发展与矛盾随行，干事创业面临许多新情况、新问题。敢于担当是一种责任、一种精神，更是一种能力，是党的干部必须具备的基本素质。总有一些人习惯遇见困难绕道走、碰到风险缩着头、出了问题躲后头，他们做人做事的观点是：重活累活躲着干，出力不讨好的事少干，得罪人的事坚决不干。凡此种种，都与担当精神格格不入。面对狂歌劲舞，留一份沉默给自己，因为它是一种淡然；面对歇斯底里，留一份沉默给自己，因为它是一种力量；面对浮躁厄运，留一份沉默给自己，因为它是一种豁达。什么是担当？简单地说，就是接受并负起自己的责任，是人们在职责和角色需要的时候，毫不犹豫、责无旁贷地挺身而出，全力履行自己的义务，并在承担义务当中激发自己的全部能量。
人常说：“天有不测风云，人有旦夕祸福”在日常生活中，我们经常面对许多难以预料的事情，既有意外的惊喜，让我们喜出望外，也有不知的灾难，使我们肝胆俱碎。心情是一个变量，它以各形式存在于每个人的心间，可以是开朗的，也可以是郁闷的，愁苦的。表现形式不同，全在于个人的经营。其实，经营心情并不复杂。担当，每个人无形的财富，当每个人意识到自己那份不用轰天动地，看似微不足道的责任，并实在地履行。那每个人就都有了担当。担当，就是这么简单！沉默，是一种从容，是一种尘世里无怨无悔的投入，沉默，不是情的深渊；沉默，是一片心海，几多涟漪，几多汹涌，几多澎湃。享受沉默，享受石上清泉的意境，享受静然化蝶的情怀，让阳光般的心情，化作一朵沉默的浪花在海洋里绽放、飞跃、升腾！唯有从容不迫，在苦难来临时，我们方能处惊不变，镇定自若，不怨天尤人，并且勇于承接，敢于担当，不回避，不妥协，尽可能以自己的智慧力量才识走出困境。在挫折面前，不苛求自己，不难为自己。要宽恕自己，允许自己失败，进而原谅自己。这不仅是简单的人生经验，也是人生之大智慧。敢于担当就要做到“责任常在、意识常在、工作常在、力量常在。”不怕困难，不惧风雨，保持昂扬向上的精神状态，攻坚克难的意志品质，拼搏奉献的干事激情。
担当是中华民族优秀文化的精髓之一。自古以来，中华民族就有“天下兴亡，匹夫有责”的崇高信念、“士不可以不弘毅”的昂扬斗志和“为天地立心，为生民立命”志向的秉承。生活就像一杯白开水，放点盐，它是咸的，加点糖，它是甜的，甜的生活的质量靠心情去调剂。平平淡淡的生活中，保持乐观向上的心情，“不以物喜，不以己悲”，处惊不变，去留无意，面带微笑地用心过好每一天，实质上是对生命的负责、对人生的善待。“敢于担当，积极有为推进改革攻坚”，这不仅再次指出了推进改革所应有的精神状态，而且指出了改革成败的关键所在。在我们心情好的时候，看天天也高，看云云也白；看海海也蓝，看花花也红。心情不好的时候看什么都不顺心，总是烦躁、忧虑，觉得自己运不好，感叹日子平淡与乏味，好像上帝专门与自己过不去似的。就连号称“智绝”的诸葛亮也仰天长叹：“谋事在人，成事在天.”面对出乎意料的战争结局，他也只有徒唤奈何。在战争中，在竞争中，当意外的好结果来到面前，会让人觉得这简直是上帝对我们的恩赐。但不幸的是，上帝的这种恩赐总是太少太少，而不妙的情景总是如影随形，时时刻刻都会降临，让我们冒几身冷汗。
要培育善于担当的本领。自觉加强政策、理论和业务的学习，认真汲取先进经验，及时内化吸收，争做干工作的行家里手，更好地履职尽责。心灵的平静，是智慧美丽的珍宝，它来自于长期的修养和耐心的自我控制。心灵的平静，意味着一种成熟的经历以及对于事物规律的不同寻常的了解。要锤炼敢于担当的作风。做到敢于坚持原则、敢于大胆负责，挺直腰杆，弘扬正气；敢于为好人说好话，为坏人说坏话；面对大是大非敢于亮剑，面对歪风邪气敢于坚决斗争。一个人能够保持镇静的程度与他对自己的了解息息相关。首先必须通过思考了解他人。当他对人对己有了正确的理解，并越来越清楚事物存在的相互间的因果关系时，他就会停止勃然大怒、忐忑不安或是悲伤忧虑，他会永远保持处惊不变、泰然处事的态度。留一份沉默给自己，即使有人在说你坏话，你也大可不必反唇相讥暴跳歇斯底里，对于一个心灵纯洁有修养的人来说，流言永远是苍白无力的。因为无论流言有多么坚硬，也是一块迟早要风化的石头，事实会在最关键的时候为你站出来作证。
敢于担当的心得体会篇四
;敢于担当 能够担当 善于担当
□ 鹤 评
古语：顺境逆境看襟怀，大事难事看担当。
民族要强盛，国家要发展，社会要进步，没有担当精神不行。
对于我市而言同样如此。探索“两不三新”、“三化”协调科学发展路子，在中原经济区建设中先行先试走在前面需要担当，招商引资、项目建设、产业集聚区建设、新型农村社区建设、民生改善……都需要担当。
市委书记丁巍多次强调，领导干部要敢于担当、善于担当，并对“担当”作出了重要论述：“担当是一种责任，是一种能力，是一种品格，是一种境界。”“敢于担当，在其位、谋其政，责随职走、心随责走”；“要树立强烈的责任心，敢于担当、善于担当，面对困难不退缩、不回避，一个个问题、一个个矛盾去解决”；“有责任才有担当，有担当才有力量、才有正气……”
经过几年的快速发展，我市的经济社会发展已经处于一个新的阶段，但毋庸讳言，鹤壁目前仍然处在负重爬坡、不进则退、务求突破的攻坚期。历史的重托，人民的期待，无不在拷问着我们每一个领导干部：该为鹤壁的发展做点什么？将来留下点什么？因此，是否具有担当精神，是否能够忠诚履职、尽心尽责，对鹤壁的每一个领导干部来说，都无疑具有特别重要的意义。
敢于担当
体现了一种价值追求，体现了面对困难的气魄
担当价值千金，担当重于千钧。
担当，是指人们在职责和角色需要的时候，毫不犹豫、责无旁贷地挺身而出，全力履行自己的职责，并在履职中激发自己的全部能量。简言之，担当就是承担并负起责任。
领导干部要勇于担当，就是指为了国家和人民的利益，在难题面前敢闯敢试、敢为人先，在矛盾面前敢抓敢管、敢于碰硬，在风险面前敢于作为、敢于担责。担当之所以被反复强调，说明这种精神在我市经济社会发展中显得越来越重要、越来越不可缺少。
面对宏观经济复杂多变的严峻形势，面对省委要求我市在中原经济区建设中先行先试走在前面的殷殷重托，面对负重爬坡、不进则退、务求突破的加压挑战，面对加快规划建设“大新区”的战略课题，面对社会转型、矛盾凸显期构建和谐的繁重任务，面对人民群众过上更加美好生活的热切期待，是躲在背后逃避，还是站出来担当，这是每一个领导干部不可回避的政治选择。
有担当才有正气，有担当才有力量，有担当，潜能才能得到充分发挥，思考问题才能主动、深入、科学、全面。
敢负责、敢担当才能干好工作、做出成绩，也才能得到尊重、有所发展。否则，就容易因个人得失放松岗位责任，让组织失望、让群众寒心。
一些本来认真对待就能解决的问题却久拖不决，就是因为没有人去想，没有人去做，怕麻烦，怕出问题，怕担责任。这对事业发展的危害是最致命的。
面对各种困难和问题，各级领导干部要切实增强使命感、责任感，敢于负责，勇于担当，无论身处什么岗位、承担什么任务，都要在其位、谋其政，责随职走、心随责走，以一种为鹤壁人民做点什么、将来留点什么的价值观来对待我们的事业，对待自己的工作；凡事更主动一些，变“要我干”为“我要干”，看到职责范围内的工作就自觉去干，看到发展需要的事就积极去做，齐心协力把鹤壁的事情办好。
勇于担当，就要敢闯、敢试。
邓小平同志指出：没有一点“闯”的精神，没有一点“冒”的精神，就走不出一条好路，走不出一条新路，就干不出新的事业。
我们正在推进的两个构建是开创性的事业，在中原经济区建设中先行先试走在前面，决定了鹤壁所走的路子没有太多的现成经验可循，那我们靠什么？
靠敢为天下先、敢闯敢试的精神，靠反对本本主义、教条主义，一切以有利于发展、有利于民生为标准，大胆地闯、大胆地试；
靠敢于和时间赛跑，突出“早、快、新、实”，在激烈竞争中抢占先机在急难险重任务面前主动请命而不是推诿扯皮，在错综复杂的矛盾中敢于及时拍板而不是顾虑重重。
能够担当是一种能力、一种素质，是领导干部必备的履职条件
担当不仅要靠勇气，更要靠智慧和能力。
打铁先要自身硬；没有金刚钻，不揽瓷器活；没有三板斧，不进瓦岗寨。
作为一名领导干部，干工作仅有良好的愿望和满腔的热情是远远不够的。领导干部的担当，既需要勇气，也需要智慧和能力。
敢于担当决不是大包大揽、目空一切的鲁莽，也不是拍脑袋决策、拍胸脯担保、拍大腿后悔的草率，更不是语言上的巨人、行动上的矮子，而是要科学决策、周密部署、执行到位。
工欲善其事，必先利其器。能够担当，要求领导干部不仅热爱本职工作、熟悉本职工作，还要精通本职工作，对待每一项工作，都应做到有思路、有措施、有保障、能落实。
有能力才有担当的底气！
——要提高政治理论素质。急难险重问题具有特殊性和敏感性，也往往是考验我们政治敏感和政策把握能力的时候。解决复杂问题，各级领导干部必须不断提高政策理论水平，提高运用科学发展观指导实践的本领，结合实际创造性地开展工作。
——要增强决策能力。越是困难的地方、越是矛盾集中的地方，领导干部越要经常到那里去，坚持问政于民、问需于民、问计于民，帮助克服困难、解决矛盾，把解决人民最关心、最直接、最现实的上学、就业、就医、居住、养老等问题放在工作首位，集思广益，群策群力，真正使决策科学化、民主化、程序化，使自己在克难攻坚、应对复杂局面中锻炼成长。
——要提高创新能力。古语说得好：“尊新必威，守旧必亡。”没有创新，事业就会停滞不前；创新是发展的能源；创新是执政能力的第一推动力。作为一名领导干部，要树立“无创新便是过，无创新便是失败”的强烈发展意识，把“整天想着去发展”的理念根植于头脑之中，真正增强创新意识。以机不可失、时不我待的紧迫感和责任感，披沙沥金发掘机遇，见微知著发现机遇，雷厉风行抓住机遇，科学务实用好机遇。用新理念来提出新思路，用新举措来应对新情况，用新办法来解决新问题，努力使各项工作实现新发展新突破。
——要提高协调能力。面对快速发展与各种矛盾凸显的新形势，各级领导干部必须不断提高协调各方利益关系、维护社会稳定的本领。要紧紧抓住涉及群众切身利益的热点问题，集中力量解决群众反映强烈的突出问题。当前尤其要重点解决好产业集聚区和城镇化建设过程中的土地征用、房屋拆迁等突出问题，坚决防止各类矛盾叠加、激化升级。要进一步畅通群众反映诉求的渠道，建立健全预警机制，增强工作的主动性和针对性。
只有具备了不怕失败、敢于负责的气魄，具备了善于谋划、破解难题的智慧和躬亲实践、解决问题的本领，才能真正做到能够担当。
善于担当是一种工作技巧，要善于牵住牛鼻子、把握中心，做到十指弹琴、统筹兼顾
敢闯敢试是勇气，能创能试是能力，会闯会试是水平。
担当不只需要胆识和能力，还要讲究技巧和方法。不懂技巧和方法的担当，只是胡干蛮干。
担当要尊重规律。领导干部作决策、干事情要自觉尊重科学规律，透过复杂的表象看本质，科学预测事物的发展变化，将问题和矛盾化解在萌芽状态，做到未雨绸缪，超前谋划，适时实现“弯道超车”，让发展的步子走得更稳更快。
担当要学会抓住问题的“牛鼻子”。只有牵住了“牛鼻子”，才能牢牢牵住整头牛。对鹤壁而言，项目是发展、是民生，项目是总纲，是经济社会发展的“牛鼻子”，具有牵一发而动全身、纲举目张的功效。不管是经济、社会或是文化、生态、党建等工作，都可以落实到具体的项目建设上。无论是过去、现在还是未来较长一个时期，我们都必须把项目建设放在至关重要的位置，牢牢抓在手里。领导干部只有紧紧抓住这个“牛鼻子”不放松，我们的事业才能顺利推进，鹤壁的发展才有希望。
担当要提升内力、巧借外力、凝聚合力。
提升内力，必须培育壮大本地企业。支持我市本地企业开展强强联合、重组兼并、技术创新和品牌培育，增强核心竞争能力。
借助外力，必须大力开展招商引资。通过产业招商、重点招商、以商招商、择商选资，切实把产业关联度强、对地方经济拉动大的大项目、好项目作为招商引资的着力点，瞄准国内500强和行业50强，瞄准央企以及省部属企业和上市公司，力争在引进行业领军型、旗舰型、基地型项目上有大突破，在引进科技含量高、产出效益好、财政贡献大、带动能力强的项目上有大突破。
形成合力，必须凝神聚力抓项目。任何一个项目都不是哪一个部门、哪一家企业的事，需要方方面面的参与和支持，只有各级、各部门都全力为项目服务，才能够形成聚精会神搞建设、一心一意谋发展的好局面。
群众评价一个领导干部，不仅看你干了什么，更看你干成了什么，特别是看你干成了哪些有利于经济持续快速发展、有益于人民群众的事情。只有掌握了要领，把握了技巧的担当才是真正的担当。
人所能负的责任，我必能负；人所不能负的责任，我亦能负。面对考验，我们要有挺身而出、无所畏惧的气魄，头脑冷静、从容应对的淡定，胸怀坦荡、承担责任的大气。只有这样，我们面临的困难才能被克服，工作才能有突破，事业才能取得成功。
一言以蔽之：在鹤壁又好又快的发展实践中，我们必须敢于担当、能够担当、善于担当！
教你如何用word文档 (2012-06-27 192246)转载▼
标签： 杂谈
1. 问：word 里边怎样设置每页不同的页眉？如何使不同的章节显示的页眉不同？
答：分节，每节可以设置不同的页眉。文件――页面设置――版式――页眉和页脚――首页不同。
2. 问：请问word 中怎样让每一章用不同的页眉？怎么我现在只能用一个页眉，一改就全部改了？
答：在插入分隔符里，选插入分节符，可以选连续的那个，然后下一页改页眉前，按一下“同前”钮，再做的改动就不影响前面的了。简言之，分节符使得它们独立了。这个工具栏上的“同前”按钮就显示在工具栏上，不过是图标的形式，把光标移到上面就显示出”同前“两个字来。
3. 问：如何合并两个word 文档，不同的页眉需要先写两个文件，然后合并，如何做？
答：页眉设置中，选择奇偶页不同与前不同等选项。
4. 问：word 编辑页眉设置，如何实现奇偶页不同 比如：单页浙江大学学位论文，这一个容易设；双页：（每章标题），这一个有什么技巧啊？
答：插入节分隔符，与前节设置相同去掉，再设置奇偶页不同。
5. 问：怎样使word 文档只有第一页没有页眉，页脚？
答：页面设置－页眉和页脚，选首页不同，然后选中首页页眉中的小箭头，格式－边框和底纹，选择无，这个只要在“视图”――“页眉页脚”，其中的页面设置里，不要整个文档，就可以看到一个“同前”的标志，不选，前后的设置情况就不同了。
6. 问：如何从第三页起设置页眉？
答：在第二页末插入分节符，在第三页的页眉格式中去掉同前节，如果第一、二页还有页眉，把它设置成正文就可以了
●在新建文档中，菜单―视图―页脚―插入页码―页码格式―起始页码为0，确定；●菜单―文件―页面设置―版式―首页不同，确定；●将光标放到第一页末，菜单―文件―页面设置―版式―首页不同―应用于插入点之后，确定。第2 步与第三步差别在于第2 步应用于整篇文档，第3 步应用于插入点之后。这样，做两次首页不同以后，页码从第三页开始从1 编号，完成。
7. 问：word 页眉自动出现一根直线，请问怎么处理？
答：格式从“页眉”改为“清除格式”，就在“格式”快捷工具栏最左边；选中页眉文字和箭头，格式－边框和底纹－设置选无。
8. 问：页眉一般是，上面写上题目或者其它，想做的是把这根线变为双线，word 中修改页眉的那根线怎么改成双线的
答：按以下步骤操作去做：
●选中页眉的文字，包括最后面的箭头●格式－边框和底纹●选线性为双线的●在预览里，点击左下小方块，预览的图形会出现双线●确定▲上面和下面自己可以设置，点击在预览周围的四个小方块，页眉线就可以在不同的位置。
9. 问：word 中的脚注如何删除？把正文相应的符号删除，内容可以删除，但最后那个格式还在，应该怎么办？
答：步骤如下：1、切换到普通视图，菜单中“视图”――“脚注”，这时最下方出现了尾注的编辑栏。2、在尾注的下拉菜单中选择“尾注分隔符”，这时那条短横线出现了，选中它，删除。3、再在下拉菜单中选择“尾注延续分隔符”，这是那条长横线出现了，选中它，删除。4、切换回到页面视图。尾注和脚注应该都是一样的。
10. 问：word 里面有没有自动断词得功能常常有得单词太长了，如果能设置下自动断词就好了
答：在工具―语言―断字―自动断字，勾上，word 还是很强大的。
11. 问：如何将word 文档里的繁体字改为简化字？
答：工具―语言―中文简繁转换。
12. 问：怎样微调word 表格线？word 表格上下竖线不能对齐，用鼠标拖动其中一条线，可是一拖就跑老远，想微调表格竖线让上下对齐，请问该怎么办？
答：选定上下两个单元格，然后指定其宽度就可以对齐了，再怎么拉都行pressalt，打开绘图，其中有个调整坐标线，单击，将其中水平间距与垂直间距都调到最小值即可。打开绘图，然后在左下脚的绘图网格里设置，把水平和垂直间距设置得最小。
13. 问：怎样微调word 表格线？我的word 表格上下竖线不能对齐，用鼠标拖动其中一条线，可是一拖就跑老远，我想微调表格竖线让上下对齐，请问该怎么办？
答：可以如下操作：●按住ctl 键还是shift，你have a try●double click the line, try it )●打开绘图，设置一下网格（在左下角）。使水平和垂直都为最小，试一把！？●press alt
14. 问：怎么把word 文档里已经有的分页符去掉？
答：先在工具―― 选项―― 视图―― 格式标记，选中全部，然后就能够看到分页符，delete 就ok了。
15. 问：word 中下标的大小可以改的吗
答：格式―字体
16. 问：word 里怎么自动生成目录啊
答：用“格式样式和格式”编辑文章中的小标题，然后插入-索引和目录
17. 问：word 的文档结构图能否整个复制 论文要写目录了，不想再照着文档结构图输入一遍，有办法复制粘贴过来吗？
答：可以自动生成的，插入索引目录。
18. 问：做目录的时候有什么办法时右边的页码对齐？比如：1.1 标题11.2 标题2
答：画表格，然后把页码都放到一个格子里靠右或居中，然后让表格的线条消隐就可以了，打印出来就很整齐。
19. 问：怎样在word 中将所有大写字母转为小写？比如一句全大写的转为全小写的答：格式-更改大小写-小写
20. 问：在存盘的时候，出现了问题，症状如下：磁盘已满或打开文件过多，不能保存，另开新窗口重存也不管用。如何解决？
答：把word 文档全选，然后复制，然后关掉word，电脑提示你粘贴板上有东西，要不要用于别的程序，选是，然后，再重
新打开word，然后粘贴，然后，保存。
21. 问：word 中的表格一复制粘贴到ppt 中就散掉了，怎么把word 里面的表格原样粘贴到ppt 中？
答：1）比较好的方法是：先把表格单独存为一word 文件，然后插入－－对象，选由文件创建，然后选中上面的word 文件，确定；2）还可以先把表格copy 到excel 中，然后copy 到ppt 中，这个也是比较好的办法；3）可以先做成文本框，再粘贴过去；4）复制粘贴，但是在ppt 中不能粘在文本框里面；5）拷屏，做成图片，再弄到ppt 里面。
22. 问：有没有办法将ppt 的文字拷入word 里面？
答：另存就可以了。 格式另存即可
23. 问：word 中图片的分栏如何处理？假如有：1 2 图3 4 这样的结构，我想实现：1 3 图（要横跨两栏）2 4 但是，试了半天总是：1 2 图3 4 怎么办呀？help！
答：设置图片格式――版式――高级――文字环绕――环绕方式选上下型――图片位置――对齐方式选居中――度量依据选页面，要先改文字环绕，然后才能改图片位置
24. 问：用word 写东西时字距老是变动，有时候自动隔得很开，有时候进入下一行的时侯，上一行的字距又自动变大了，这是为什么？怎么纠正啊？
答：是因为自动对齐的功能，格式――段落――对齐方式可以选。还有允许断字的功能如果check 上，就不会出现你说的情况了。
25. 问：在使用word 的样式之后，如标题1、标题2 之类的，在这些样式前面总会出现一个黑黑的方块，虽然打印的时候看不到，但看着总是不舒服，有没有办法让它不要显示呢？
答：“视图”－－“显示段落标志”，把前面的勾去掉。其实这个很有用，可以便于知道哪个是标题段落
26. 问：文章第一页下面要写作者联系方式等。通常格式是一条短划线，下面是联系方式，基金支持等。这样的格式怎么做出来？就是注明页脚吗？
答：插入――脚注和尾注
27. 问：文字双栏，而有一张图片特别大，想通栏显示，应该怎么操作？
答：可以选择的内容，按双栏排。选择其他内容，按单栏排。
28. 问：word 里面如何不显示回车换行符？
答：把视图-显示段落标记的勾去掉或工具-选项-视图-段落标记
29. 问：有没有方法把word 里的软回车一下子替换掉？识别出来的文字全带着软回车，能把他们一次全删掉吗？？
答：查找＋替换，按ctrl+h；软回车好象是^l，在特殊字符里有
30. 问：在word 里的框框里怎么打勾？
答：画个文本框，文本框里写一个钩，然后拖过去；或者先在word 里插入符号“√”，然后选中“√”，到-》格式-》中文版式-》带圈字符-》选“□”
31. 问：还是不行，这样拷过去的框框字体是windings 的，而原来的是宋体的，两者有很大的区别。
答：根据模板新建专业型传真，里面有框，双击后打勾，copy 就ok
32. 问：word 中怎么在一个英文字母上打对号？
答：透明方式插入图片对象，内容是一个√
33. 问：word 里怎么显示修订文档的状态？文档修订后，改后标记很多，但是在菜单里没有“显示修订最终状态”等，怎么调出来？
答：工具－自定义－命令－类别（工具）－命令（修订）－把“修订”等拖到工具栏上
34. 问：怎样把许多分开的word 文档合并成一个文档。我的论文是按照章节分开写的，但现在图书馆要提交电子版的学位论文，是一个文档的，我找了很多选项但好象不能合并，选择插入文件功能，可以加入内容，但文档中的页眉却插不进去，有谁有高见？
答：acrobat6 可以直接把多个文档打印成一个pdf 文档。可以提交pdf 格式的论文，先一个一个word 文档转换为pdf 格式的，然后在pdf 文档菜单的文件菜单中，选上作为pdf 格式打开，追加上就可。
35. 问：word 里面要写方程式怎么办啊？
答：插入－对象－公式编辑器equation，如果没有公式编辑器equation，要自己从光盘中安装，或者安装mathtype 公式编辑器按右键把它拖出来－－插入－－命令－－自定义－－工具应该是倒过来
36. 问：想在word 里面表示矩阵，怎样才能画出那个很大的矩阵括号？
答：装公式编辑器mathtype 好了~：）
37. 问：word 的公式编辑器怎么安装？
答：工具－自定义－插入－公式编辑器，把它拖到工具条上即可；或者安装office 后，再次安装，选增加功能吧，会有提示的
38. 问：word2000 下调用公式编辑器的快捷键
答：点击菜单[工具]-[自定义]，点击对话框下方[键盘]，在[类别]里选择[插入]，在命令里选择[insertequation]，指定你的快捷方式
39. 问：word 中出现公式的行往往要比只有文字的行来得宽，如何把这些行改的跟只有文字的行一样宽？
答：段落行距设为固定值即可。这样会有一个问题，比如设置为18 磅，有些公式符号（特别是有下标的）不能全部显示打印稿可以显示。怎么解决这个问题？这个如何解决还需要考虑。
40. 问：我的文档就是公式多，应该怎么办？
答：公式多的时候，最好的消除这个问题的办法就是每打几个公式就要存盘，如果连续打太多，就会出现这个问题。出现问题的时候：●选中所有内容，ctrl＋c●把word 所有文档关闭。
●最关键：出现一条信息，务必选择“是”●重新打开word 编辑器，●ctrl＋v，粘贴●ctrl＋s，存盘
41. 问：怎样在word 里面的公式编辑器中输入空格？
答：ctrl+shift+space
42. 问：如何使word 中公式全都小一号？一个一个选实在麻烦
答：在mathtype公式编辑器中：首先，在mathtype 中的菜单size 中选define,定义所需的字号大小；再次，在mathtype 中的菜单preferences 中的equation preference 的save to file 存贮所定义的字号文件；返回word 中：在mathtype菜单中选format equation1）在mathtype preference file 中，选你刚才所定义的文件；2）在range 中，选whole document。最后，选ok，即ok了。
43. 问：如何将word 中的公式编缉拉到外面
答：工具－自定义－命令－插入－右边找公式编辑器，往上脱
44. 问：怎样可以去掉word 里面公式，或是图片上方总是出现的灰色的横条啊？以前没有的，不知道怎么跑出来了，看着怪晕糊的。。。。。
答：工具－选项-视图-域底纹，选不显示，或选取时显示，就可以了
45. 问：整个论文用一个word 文档，太大，不好编辑，一个地方有增删，后面那么长一个文档版面分布会变得乱七八糟，特别是图表之类的东东。想让每章的偶数页自动显示自己的章号和题目，word 里这个能够自动实现吗？
答：不要整个论文放一个word 文档，一章一个，然后每章就可以奇偶分开处理了
46. 问：论文按照章节写的，想把它们合并成一个文件，并保持原有的文件格式。采用了在文件末尾插入分节符的方法，但插入后有些文件的部分格式发生了变化，请问如何解决？
答：用主控文档的方法比较好，在大纲模式里设置的；采取插入文件的方式，格式有些变化
47. 问：word 里边怎么样显示行号？
答：在页面设置那里，板式选项，最下面有个行号选项
48. 问：word 里面怎么插入半个空格？
答：先在word 的工具栏上，点中双箭头那个纽，就可以看到原先看不到的空格，然后再编辑一下这个空格的大小，比如小五或小四什么的。
49. 问：只要一回车，或是改变光标位置的任何操作，都会使上一行的）变成＝，有人遇到过这个问题么？
答：是不是设置了自动替换啊，符号里的自动替换看看吧！
50. 问：word 有没有可以按单词的首字母进行排序？就是从a-z 进行排
答：表格中的内容可以按照拼音排序，弄到excel 里，排序，再回来
51. 问：怎么在word 里面打r^2
答：先打r2，然后用鼠标选中2,同时按ctrl，“shift”和+
52. 问：word 中发现空格都是小圆点，是怎么回事情？每输入一个空格就出现一个小圆点，怎么把它消除掉啊？这个空格会打印出来吗？
答：不会打印出来，如果想不显示：工具－选项－视图格式标记中前面的勾去掉即可
53. 问：word 如何使两个表格能排在一起？我做的表格每一个都比较小，但是表格数比较多，我想两个表格排成一行，请问该怎么做？
答：试试在局部分栏，每个分栏中一个表格。
54. 问：为什么换机器打开word 文档排版变了？在一台机器上排好板的word 文档换在另一台机器打开就变了？页码都不对了，怪哉。
答：是默认的页面设置不一样吧，或者版本不同
55. 问：word 里面插入表格的问题，同一表格前后两行被分在了不同的页上，想他们在同一页怎么做？
答：转换成图文框可能更容易排版一点，或者加个文本框
56. 问：怎么在word 里画坐标图在word 里有了坐标图，文字却加不加去怎么办
答：作图时直接将文字加上去；word 中的绘图工具条，文字环绕里面寻找合适的方案，把图放在文字的底层
57. 问：word 文件有密码，怎么办呢？
答：找破解软件，比如advanced_office_2000_password_recovery_pro_v1.03，但不一定好用。
58. 问：怎么给word 文档加密？
答：打开文档，另存为―工具―常规选项―打开、修改权限密码，保存
59. 问：word 文件怎么转化为postscript 文件？
答：先转化为pdf，然后打印到文件，通过distiller 生成ps。
60. 问：word 无法识别origin 中的汉字怎么办？用origin 做的图形中有汉字，copy 到word 中就成了问号，因此我不得不先用export 把图形变为jpg 文件才能解决这个问题，有没有方便的解决办法？
答：origin 里面的字体改成宋体或者仿宋
61. 问：请教怎么把origin 中的图表拷贝到word？
答：点origin 的edit 菜单里的copy page 到word 里粘贴就行了
62. 问：把origin 的图复制粘贴到word，总有一大块的空白，这个空白有什么工具可以去掉吗？还有就是用word 自带的图表工具画图时，也是有一大块空白去不掉，这个可以解决吗？
答：右键选择图片工具栏，点裁减
63. 问：插入的图片为什么老是处于页面的顶端，想拖下来放到其他地方，却又自动跑到顶端去，就是拖不下来，请问该如何处理
答：改变图片的属性，就可以了。
64. 问：如何保证一幅图像固定在某一段的后面，另一段的前面，而不会因为前面段落的删减而位置改变？
答：右键点击图片－设置对象格式―版式―嵌入型
65. 问：如何把在word 里面图形工具画的图转化为jpg？
答：另存为html 格式，然后在html 文件对应的文件夹里找
66. 问：请问什么格式的图片插入word 最清晰？手头持有png 和tif 格式，复制粘贴到word 中模糊一片，请问转换成什么图片格式用于word 最清晰？什么方法（插入图片来自文件还是直接复制粘贴）对清晰度有否影响？
答：emf，eps 等矢量图最清晰，不会因为缩放损失分辨率，而jpeg，bmp 等点阵图就不行了。
67. 问：在word 中如何让图片的左、上、下边都是文本？
答：在分栏的数量为1的情况下实现。图片选中后右键，设置图片格式--版式-四周型就可以了
68. 问：jpg 文件插入word 文件以后怎么让文件变小？jpg 格式图片插到word文件以后文件变的巨大，有什么方法可以让它小一点？最好能一张软盘放的下。
答：两个方法：●用photoshop 改变图片的分辨率，当然要看得清楚，然后插入word●word 有强大的压缩功能，把文档另存为比如：，看看是不是小了很多。
69. 问：matlab 仿真图片大家一般怎么弄到word 里面的相对横轴和纵轴修改一下的说
答：一般都是在matlab 里面把所有的直接修改好了，然后再保存的时候用jpg 格式，在word 中间导入就好了
70. 问：如何向word 中的图片添加文本？想在图片上输入一些说明文字
答：插入文本框，将版式设成“悬浮”在word 的绘图工具里面有个自选图形，找到你要的括号，直接在页面上画就可以了。可以移动，大小也可以改。然后把他挪到文字边上，即可。一个小窍门就是用ctrl+箭头可以进行微调。如果你觉得经常需要对这些文字编辑，怕图形错位的话，可以将需要的文字打在一个文本框里，记得将文本框设置成透明无色的（这样就看不见文本框了），然后将文本框和你的括号（或其他符号）组合成一个图形，就万无一失了
71. 问：autocad 的图拷贝到word 下如何处理
答：有几种办法：一是可以在word 中进行cad 编辑的方法：将cad 的背景设为白色，然后将cad 窗口缩小，到你想复制的图形的大小，正好可以容纳就可以了，否则word 里面有很大的空白，然后，拷贝，选中所有的图形中的线条，右键。到word 中粘贴。二是，先转为wmf 文件，具体先将窗口缩小，如上，然后，按emport，选中线条，存储。word 中，插入，图形，来自, 文件，找到文件就可以插入了。
72. 问：文章用word 打开时，原有的公式全是红叉，以及word 中图变成red cross（红叉）怎么办？
答：基本上没有办法挽救回来了，只能重新插一遍图。据微软的技术支持所说，红叉是由于资源不够引起的。也就是说，如果你所编辑的文档过大，可能因为资源问题导致图片无法调入，从而显示红叉。可是实际情况是，有时候所编辑的文档并不大，可是还是出现红叉。这就可能是因为你设置了快速保存，在选项菜单中可以找到。这是由word 的文档结构所决定的。当你设置为快速保存时，每次保存的时候只是把你改动过的部分添加到文档尾部，并不重写文档本身，以达到快速的目的。所以，你会看到一个本来并不长的文档的实际大小可能有好几兆。当取消了快速保存后，文档长度将大大减小。还有一个减小红叉出现可能性的办法是把图片的属性中的浮动去掉。这样可能在编辑的时候有一定的困难，但是对于避免红叉的出现确实很灵。再说一句，一旦红叉出现了，应该是没有办法恢复的，只有再重新贴图。
73. 问：如果word 突然定在那里了怎么办？
答：重新打开会回复，或者在word自身的templates 里面找到近期文件，重写的不用太多。
74. 问：如何解决word 说磁盘已满不让保存的问题？
答：有时候，当要保存一个文件时，word 会弹出一个对话框说是磁盘空间已满，无法保存文件，可实际上磁盘上空间还很大。这是非常令人恼火的一件事情。这一信息最常见的原因是temp 文件夹已经达到了一个文件夹中可以包含的最多文件数的上限。这时的解决方法很简单：在【资源管理器】中右击安装有windows 系统的磁盘，在出现的快捷菜单中单击【属性】，将出现【属性】对话框，从【常规】选项卡中选择【磁盘清理】按钮，此时将出现【磁盘清理】对话框。执行磁盘清理完毕以后，windows 会弹出一个新的对话框。在【要删除的文件】框中选中【临时文件】选项，然后选择【确定】。windows 将删除临时文件。要人工删除临时文件，进入临时文件夹，删除任何旧的临时文件（临时文件以波浪号开始，以．tmp 扩展名结束），返回word，再次试着保存文件。如果此时还不能正确保存文档，可以采取以下的方法，步骤如下：（l）按ctrl＋a 选定整个文档。（2）按ctrl＋c 将整个文档复制到内存中。（3）关闭word 程序。此时系统会提示：您将大量文本放在了'剪贴板'中，是否希望在退出word 后这些文本仍可用于其他程序？。（4）选择【是】按钮。（5）重新打开word 程序。（6）按ctrl＋v，将复制下来的文本粘贴到新文件中。注意：在删除临时文件时，可能会出现一个对话框，提示不能删除正在使用的文件。这是因为windows 运行的时候，需要不断地用到一些临时文件。因而，在人工删除临时文件时，试着在开始时只删除几个文件，然后对桌面上的回收站进行清空。否则可能无法删除所有选择的文件。
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;二、领导干部要勇于做事、敢于担当
习近平同志强调，各级领导干部要切实转变作风，做到讲实话、干实事，敢作为、勇担当，言必信、行必果。当前，我国改革进入攻坚期和深水区，我们正站在新的历史起点上，既面临难得的发展机遇，也面临风险更大、难题更为集中的挑战，推进改革的复杂程度、敏感程度、艰巨程度前所未有，需要我们进行具有许多新的历史特点的伟大斗争。这就要求各级领导干部更要有强烈的担当精神，忠诚履责、勇于担责、敢于负责。
担当精神的首要是忠诚履责。忠诚履责是党对领导干部的基本要求，是领导干部担当精神的基本体现。在其位就要谋其政，任其职就要尽其责。“文革”结束后，面对百废待兴的局面，再度复出工作的邓小平表示：“我出来工作，可以有两种态度，一个是做官，一个是做点工作。我想，谁叫你当共产党人呢。既然当了，就不能够做官，不能够有私心杂念，不能够有别的选择”。这充分体现了中国共产党人的担当精神。现在，大多数领导干部认真履责，带领广大党员群众奋力推进改革发展稳定的各项工作，但也有些人身在领导岗位上，掌握着党和人民赋予的权力，却不能够知责思为、尽心尽责，抱着“当一天和尚撞一天钟”的心态，工作不负责任，满足于敷衍应付，甚至连本职工作都做不好。这不仅愧对党和人民的信任，也是官德缺失的表现。领导干部必须强化“为官一任、造福一方”的责任意识，敬畏责任，忠诚履职，踏踏实实做实事，兢兢业业干工作，把本职工作做好。
担当精神的核心是勇于担责。勇于担责，就是积极主动承担党和人民赋予的各项任务，尤其是急难险重任务。“为官避事平生耻”，领导干部对党忠诚、对党和人民事业负责，就要为党分忧，勇于做事，敢于担责，在大是大非面前敢于亮剑，在矛盾问题面前迎难而上，在危机困难关头挺身而出，面对歪风邪气坚决斗争。这是我们党和国家事业不断战胜困难挑战、经济社会快速发展的重要原因。但也有一些人缺乏进取精神，抱着“多一事不如少一事”的心态，只要不出事，宁愿不做事，甘愿做“不出事就是政绩”的“平庸官”；有的缺乏开拓精神，不敢有丝毫创见性突破，满足做四平八稳的“太平官”；有的缺乏挑战精神，不敢迎难而上，遇到问题绕着走，习惯做困难矛盾面前的“推诿官”；有的奉行好人主义，自我批评怕丢面子，批评上级怕穿小鞋，批评同级怕伤和气，热衷做“你好我好大家好”的无原则的“圆滑官”。这些现象，严重影响党和国家事业发展，影响领导干部在人民群众心目中的形象。作为领导干部，就是要事不避难，勇于担责，对党的事业、对人民群众有利的事，看准了就要大胆去做，奋勇向前。特别是面对全面深化改革的大考，就要直面难题顽疾，不躲不绕不拖，以舍我其谁的气魄，敢于碰硬，敢作敢为，把重任扛下来；当改革涉及突破利益藩篱时，更应当把个人荣辱得失放在一边，把实现好人民群众的根本利益作为最高价值追求。
担当精神的关键是敢于负责。敢于负责，既体现在认真负责干好工作上，更体现在有了问题、出现失误，敢于承认，主动承担，不回避、不遮掩、不推诿，及时纠正和改正。敢于负责体现的是心胸，也是一种自信。干任何事情都没有绝对的成功，特别是中国特色社会主义事业是一项开创性事业，面临许多从未遇到的新情况新问题，工作中的失误和挫折在所难免。出了问题并不可怕，关键在于敢于负责，从中汲取教训。“人非圣贤，孰能无过。”邓小平指出：“共产党也难免犯错误，但只要坚持实事求是，坚持改革，走自己的路，不犯大的错误，我们的事业就会蓬勃发展。”但现实中，有些领导干部虚荣心太强，不敢承认错误，担心承认错误会使自己“丢面子”“失威信”；有些领导干部，不愿承认错误，一味为自己的失误找理由，“硬熬”到底。其结果是把问题拖大，把矛盾捂“炸”，直到难以收拾。不敢负责，不仅难以使自己进步，而且是对党和人民的最大不负责任。领导干部要有胸怀坦荡的气度，在出现问题失误时敢于负责，善于在总结汲取教训中更好地开展工作。
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