经典作品是历史上的瑰宝，每一篇都有独特的魅力和价值。创作一部经典作品需要有深入的思考和对人生、社会等问题的深刻洞察。以下是一些经典作品的片段，让我们一起回味一下它们的优美语言和深刻意境。
吃饼干写一段话篇一
手工饼干最初是因为我怀孕，不想吃市场上的零食，所以学着自己动手做饼干。随着时间慢慢的流逝，我已经做了很多次饼干，也学到了很多有意思的事情。在此，我想分享一下我的手工饼干心得体会，希望能对对手工饼干有兴趣的人有所帮助。
第一段： 确定好自己喜欢的口感和种类
做手工饼干需要先搞清楚自己喜欢吃什么口感，然后尝试不同的饼干口感和种类。在明确自己喜欢的口感和种类后，才能开展一番完整的制作过程。我比较喜欢甜度适中、口感酥脆的饼干，所以选择了麦芽糖面粉、沙拉油和鸡蛋作为主要材料进行制作。经过多次实验，烤出了口感符合我心意的手工饼干。
第二段：选择质量上乘的食材亦尤为关键
手工饼干是营养丰富而且健康，但是要保证其品质高水平，食材的选择就非常重要。选择食材时，我总是选择有机食材，这样做出来的饼干不仅健康，味道也非常好。在制作过程中，我会特别留意原材料的来源，确保其新鲜度，同时尽可能地避免使用添加剂和人工香精等成分。
第三段：注意时间和温度的控制
手工饼干的制作中，时间和温度的控制很重要。如果烤的时间过长或者温度过高，饼干会变得焦黑或者糊味，口感也会变得粗糙。所以在制作过程中，时刻注意时间和温度的控制是非常重要的。制作饼干的时候，我会使用电子烤箱，而不是普通的烤箱，因为电子烤箱能够很好地控制温度和时间，烤出来的饼干比较均匀。
第四段：烘焙前注意饼干稀释的问题
在将饼干面团烘焙之前，我通常会先让它处于一段时间的“静止状态”。在面团中注入空气之后，面点会因为减少胶质而失去稳定性，饼干在烤制时可能会扩散。为了防止这种情况的发生，需要将饼干面团冷藏并让其休息一会，这样饼干就能够保持松散的状态，烤出来的口感和形状比较符合预期。
第五段：分享手工饼干的过程
手工饼干的制作不仅仅是一种独立的个人娱乐活动，它也是和家人和朋友们交流感受的好机会。如果能够在大家的共同努力下，一起做出一批澳式饼干、椰子饼干或杏仁饼干，那么大家的交流就会更加深入，同时也能够让旁观者感觉到浓厚的参与感。每一次做饼干，都是留下美好回忆和感性体验的时刻。
总结
手工饼干的制作，需要从自己喜欢的口感以及材料出发，认真思考选择。在制作过程中要保持耐心，严密地掌握好时间温度，并且注重材料的质量和来源。通过手工饼干的制作，可以促进家人和朋友们之间的交流。我希望这些手工饼干心得能够为读者们提供一些帮助，也希望更多的精彩创意能够诞生出来。
吃饼干写一段话篇二
饼干，大家肯定都吃过。但是，做饼干呢，未必都尝试过吧！今天下午，我和好友吴可心相约去常熟做饼干。
一进门，只见这儿人可真多，还不时传来阵阵奶油香！“可心，快，快，咱们赶紧去做吧！”我是个急性子，不时催促道。我们拿来擀面杖、面团，还有各种各样可爱图案的模具迫不及待地走上楼。
准备好了一切，我和可心马上干起来了。我们先拿出奶油味的面团，掐一小团下来放在手里揉啊揉，揉啊揉。此时，软软的柔柔的面团滑滑的，油油的，还带着韧劲，可舒服了！接着将面团放在桌台上，用擀面杖将它揉薄，揉匀。乍一看，还真有模有样，俨然像一个个做饼干的小师傅呢！然后用可爱的模具放在揉好的面团上，用力按一按，再把上面的开关轻轻一按。模具拿掉后，一块可爱又好看的“美人鱼”饼干就做好了！换一个模具，按照刚才的样子，我们又做了美丽的白雪公主、憨态可掬的小熊、机灵的小猴等小动物，还有爱心啊，星星啊，字母等栩栩如生的图案。
除了做奶油味的饼干，我们又做了抹茶味的饼干。饼干做好了，还有最后一个环节——放进烤箱烘烤。我小心翼翼地把带有各种可爱图案的饼干放进烤箱。趁着烘烤的间隙，我看了看自己的手，只见两只小手早已沾满了面粉，已看不出庐山真面目了。又凑上去闻了闻，上面有股淡淡的奶油味儿，还掺杂着阵阵抹茶香！为了纪念这次难忘的经历，我还在留言墙上留了言。
十分钟的烘烤时间快要到了，饼干还没出炉，可香味已经飘出，真让人口水直流三千尺哇！我和可心吃着亲手做的饼干，心里有说不出的高兴！
吃饼干写一段话篇三
手工饼干是一种美食，有着多种口味和制作方式，由于个人喜好不同，不同的人会制作出不同的饼干。手工饼干成品不仅美味可口，而且制作过程中也能让人体验到制作的乐趣，与亲朋好友分享制作的心得更是一种享受。今天我来分享一下我在制作手工饼干时的体会与心得。
第一段：制作工具及材料
制作手工饼干的工具有许多，其中最常用的为搅拌器、烤盘和油纸等。而饼干的材料则根据口味和制作方式的不同会有所不同。例如，想要制作巧克力口味的饼干，需要准备巧克力粉、牛奶、奶油、糖和面粉等。而想要制作果仁口味的饼干则需要准备核桃、杏仁等果仁和低筋面粉、牛奶、白糖等。
第二段：制作步骤
制作手工饼干的步骤并不复杂：首先将材料搅拌均匀，然后搓制成团，放入冰箱中冷藏片刻，最后拿出来切成各种形状的饼干摆放在烤盘上，放进烤箱中烤制制作即可。在制作的过程中，我们需要特别注意材料的搅拌均匀度和制作的时间和温度。巧妙的变化步骤，制作出来的饼干不仅美观，而且口感更佳。
第三段：口感调整
烤出来的饼干的口感有时会不太理想，这时我们可以尝试小烤盘或者小孔模进行尝试；如果饼干口感太酥软可以加一点蛋液，如果口感太硬可以适当增加糖份等。总之要不断地尝试，把制作饼干的过程看成一种很有趣的学习。
第四段：分享与交流
制作好饼干后，最好的体验之一便是分享和交流制作的心得。我们可以拍照分享到社交平台上，记录下制作的过程和饼干的成品。同时，也可以在家中或者学校里邀请朋友一起制作饼干，这样不仅增进了友情，还能增加家庭或班级的欢乐氛围。
第五段：结语
制作手工饼干可以是一种很好的乐趣，小小的点滴中蕴藏着无限的乐趣。在制作手工饼干的过程中，我们不仅可以培养自己的动手能力和口感，还可以增进人际交往。因此，建议大家也尝试制作自己喜欢的口味的饼干，享受制作的过程中的每一点欢乐和成果。
吃饼干写一段话篇四
今天，我跟妈妈一起做了一些饼干。
我们两个洗完手，用毛巾把手上水擦掉，开始做了。
先把圆形巧克力拿出来，再把每一个巧克力切成9块，然后放到旁边，再拿出花生酱、奶油、糖和面粉，搅拌，现在要出来我的秘密武器了，叫：粉碎机。开始粉碎了，点击按钮“1”“嘟嘟~”，“嘟嘟~”哎呀，它的力气可也太强了，连我的'身体都在摇动。
伴完了，嗯，怎么色彩就不像我们一般吃的饼干色彩不一样呢？原来，里面放了奶油，它的色彩太黄了，所以就不像一般我们吃的饼干的色彩。
最后一关了，就是来做饼干的形状，开始了，我看了看妈妈是怎么做的，原来妈妈是用手把揉捏做成圆形，然后把它捏起来就做好了，我一直做成圆形觉得很无聊，我就把一些揉捏做成：三角形、长方形和平行四边形。
做好了，我们把没有做好的饼干放到烤箱里面，15分过去了，饼干做好了，我尝了一个好好吃啊，今天我很开心。
吃饼干写一段话篇五
饼干是一种普及的大众零食，想必大家都不陌生，但是你们做过饼干吗？这不，妈妈昨天就带我去爱陪烘，制作饼干，体验了自己亲手制作饼干的无限乐趣。
走进饼干屋，一位阿姨给我系上了小围裙，在我的面前还放着一个盆子，里面装着一些面粉、糖、一团黄油。阿姨让我使劲用手搓，直到将面粉搓成黄色时，阿姨又给我打了一个鸡蛋。什么！竟然还要用鸡蛋搅拌，咦—一想到那粘糊糊、腻腻地鸡蛋我就不想给它“推拿”。不过“不给鸡蛋推拿非好汉”！我闭着眼睛下了手，一阵十指禅功捏过，鸡蛋和面粉在一块和成了面团。哈哈，其实做饼干也不难嘛！我正沾沾自喜，可是到了最关键的一步—揉面了。“要使劲的捏，使劲地推，要不然的话，饼干烤出来会不好吃的，听懂了吗？”我似懂非懂的点了点头。我捏，我推，捏捏推推，费了九牛二虎之力。虽然，我使出了“神力”，不过还是没有老师捏的好，老师捏的面团特别柔，出奇的软。再看看我捏的，那么硬一抛没准可以砸死一个人呢！“没关系，没关系！马上我帮你调整调整就行了。来，你先捏这个吧！”这个哪要捏呀！我没费多少力气就揉好了！我又把面团分成三等分，一个放朱古力粉，一个放抹茶粉，还有一个是原味。
接下来，该用模具来制作饼干的形状了。我先拿起一个心的形状，用黑色的朱古力团作底，上面摆着黄色“love”的字样，这块是送给妈妈的。接着我拿起一个大圆，把三种不同颜色的面转告依次排开，各取一条长条，圈成棒棒糖，再用一根朱古力棒粘上，这块是给天天板着脸的爸爸，祝他天天快乐，跟泡在蜜罐似的！最后再做一个风车给我自己。
下面只剩下最后一道工序烤了。想想烤出来美味的饼干，都要流口水了！终于我看到了我亲爱的小饼干，包好之后，我风也似的给爸爸妈妈尝了一口，看着他们满意的笑，我也觉得我的劳动成果得到了丰收。
看着包装袋里形态各异的饼干，就像看到了自己一份满分的答卷，是那样欣慰，那样的自豪！
吃饼干写一段话篇六
现代人生活节奏加快，很多人常常吃快餐、方便食品或者零食，这对身体并不好。然而，我们可以考虑从自己开始，尤其是饮食方面。自己动手做饼干，不仅比外面买的安全健康，而且还有个别定制化的乐趣。下面将分享我近期的手工饼干制作心得体会。
第二段：准备食材
首先要准备好的食材包括：面粉、鸡蛋、黄油、糖以及香料等。其中，选择面粉品质是非常重要的，一般来说，选用全麦粉做出来的饼干会比用白面粉做的口感更好，更加健康。黄油的质量也不容忽视，建议选用纯天然的，不添加人工色素和防腐剂的质量较好的黄油。
第三段：制作过程
将面粉、黄油和糖以一定比例混合。混合完毕后可以加入稍微切碎的干果、巧克力块等，给饼干增添口感。按照指定比例加入鸡蛋，揉成硬度适中的面团。然后用模具制成各种形状，放入烤箱中烘烤。这个过程有一个值得注意的小细节：不要把饼干放得太紧，以免烤出来的饼干变形。
第四段：小贴士
在制作过程中，需要加入一些自己的创意和思考。比如，可以尝试用不同的香料或者口味的巧克力来调味，加入一些芝麻、蜜糖等特色食材。同时，烘烤时间也非常关键，需要根据不同的饼干厚度和材料烘烤时间不同。烤箱温度也需要注意，建议提前预热，保证烤出来的饼干色泽金黄，香气四溢，口感酥脆。
第五段：结语
吃饼干写一段话篇七
自制饼干是一项有趣又充满创意的活动。为了摆脱市售饼干单一和普通的口感，许多人开始尝试在家自制饼干。我也加入了这个行列，并通过这个过程积累了一些心得体会。下面我将分享给大家，希望能够对想要尝试自制饼干的朋友有所帮助。
第二段：准备工作
要做好一次自制饼干，首先需要进行充分的准备工作。这包括准备食材、工具和烘焙技巧等方面。选择高质量的原材料对于饼干的口感和味道有着至关重要的影响。同时，根据食材准备合适的工具也是必不可少的。最后，了解烘焙技巧，如温度和时间掌握，能够帮助我们更好地控制饼干的质地和口感。
第三段：数据测试
做饼干时，不同的食材搭配和比例会影响饼干的口感和味道。为了找到最佳的配方，我进行了数次的实验和测试。我通过改变食材的种类和比例来调整饼干的口感和味道，同时观察烘焙温度和时间对饼干的影响。通过实验和测试，我逐渐掌握了一些制作饼干的要点，如在制作巧克力饼干时，使用纯正的可可粉和适量的砂糖可以使饼干更加浓郁和美味。
第四段：创意发挥
自制饼干是一项能够发挥创意的活动。在制作的过程中，我们可以尝试不同的食材组合和不同的形状。例如，在饼干表面可以用巧克力味的糖浆写下自己喜欢的文字或图案，或者用果酱填充摺叠好的饼干皮，制作出可口的夹心饼干。制作饼干的创意是无限的，只要你愿意尝试和发挥，都能够制作出独具特色的饼干。
第五段：分享与收获
自制饼干不仅仅是一项活动，更是一种享受。当我们亲手制作出美味的饼干时，无论是自己享用还是与家人朋友分享，都能够带来无比的满足感和成就感。此外，自制饼干也是一种健康的选择。相比市售的饼干，我们可以控制饼干中的糖分和油脂的比例，让其更加符合我们的口味和身体需求。最终，通过自制饼干不仅能够提高我们的动手能力和创造力，同时也能够在品尝美味的同时体验到制作的乐趣。
结尾段：总结
通过自制饼干的过程，我深深体会到了制作食物的乐趣和满足感。在自制饼干的过程中，我从一开始的准备工作到不断的实验调整，再到创意发挥，最后分享与收获，经历了一个完整的过程。这个过程不仅仅是制作饼干的技巧，更是一次对自己能力的锻炼和挑战。因此，我鼓励大家有机会可以尝试一下自制饼干，体验其中的乐趣和满足感。
吃饼干写一段话篇八
自制饼干是一项令人愉快的厨艺活动，它不仅能让我们享受美食的乐趣，还能锻炼我们的动手能力和创造力。在这个快节奏的社会中，人们往往对于食物过于追求便捷和速度，而忽略了品味和享受制作的过程。通过自制饼干，我发现了其中的乐趣，并得到了一些心得体会。
首先，自制饼干能够满足我们的个性化需求和口味偏好。市场上的饼干种类繁多，但是总有一些我们喜欢的品牌或口味无法满足。而通过自制饼干，我们可以调整食材的比例和搭配，制作出适合自己口味的饼干。比如，我喜欢巧克力味道浓郁的饼干，而市场上的巧克力饼干往往口感过于甜腻。于是我自己调整了巧克力和糖的比例，制作出了浓郁而不腻口的巧克力饼干。这种个性化的制作过程让我对食物产生了更强的认同感和满足感。
其次，自制饼干能够培养我们的耐心和细致观察力。制作饼干需要按照配方逐步进行，如称量食材、搅拌混合、整形烘烤等。这个过程需要耐心和细致的观察，不能马虎急躁。有一次，我在制作饼干的时候糊掉了一点糖粉，看上去不太完美。但是经过第二次尝试，我发现只要细致地掌握烘烤时间和糖粉的使用量，就能够制作出完美无瑕的饼干。这让我意识到，耐心和细致是制作美食的重要素养，当我们用心对待每一个细节时，最终的结果会更加令人满意。
再次，自制饼干能够提升我们的创造力和想象力。制作饼干并不困难，但是想要制作出独特的饼干却需要一些创意和想象力。有一次，我从市场上找不到满足我口味的饼干，于是我决定自己动手创作一种蔓越莓巧克力饼干。我将蔓越莓和巧克力混合在一起，制作成了一个既酸甜又香浓的口感。这种独特的创意使我对自己的想象力有了更深的认识和自信。
最后，自制饼干能够带来亲子活动的乐趣和家庭的温暖。制作饼干是一个可以带来全家人参与的活动，每个成员都可以有自己的分工和创意。在制作饼干的过程中，我和家人互相交流、分享快乐，共同劳动的过程不仅增进了亲情，也培养了合作意识和团队精神。而且，我们一起尝试不同的食材和配方，探索出了一些美味的饼干新品种。这种共同创造和享受美食的过程让我们的家庭更加温暖和幸福。
总而言之，通过自制饼干我体会到了制作食物的乐趣和满足感。自制饼干能够满足个性化需求和口味偏好，培养耐心和细致观察力，提升创造力和想象力，同时也带来了亲子活动的乐趣和家庭的温暖。我相信，只要我们用心对待制作食物的过程，将会收获更多的幸福和成就感。
吃饼干写一段话篇九
有益的学习经验:
一、在观察、比较、操作中掌握几何图形的基本特征。
二、在亲身参与有趣的情景活动中提高按物体的形状、颜色分类速度。
三、体验劳动和工作的快乐。
活动准备：
电视机、录放机、实物投影仪、录音机、磁带。
实物图形饼干；拱形门、货架、货筐；大嘴动物头；围裙。
活动过程 ：
一、做个饼干屋小员工。谈话引入情景,激发幼儿的游戏兴趣。
二、开心分饼干。
1、按形状分类。
（1）观看采购员到饼干批发市场上货的录像。
（2）明确第一项工作任务---请小员工将饼干按形状进行分类。感受分类的乐趣。
（3）师生共同检查按形状分类的结果，体验初获成功的喜悦。
2、按颜色及形状分类。
（1）接到订购电话，明确第二项工作任务。
（2）看实物投影，再次明确顾客的要求，开始分类工作。
大班—红色包装的圆形饼干
中班—黄色包装的正方形饼干
小班—绿色包装的长方形饼干
托班—蓝色包装的三角形饼干
（3）师生共同检查按饼干的形状及颜色进行分类的结果。
3、游戏《我喂动物吃饼干》。请小员工根据动物嘴巴的不同形状喂相应的 饼干。
三、神秘礼物。
请小员工们摸一摸神秘袋里的礼物，并说出它的形状。
吃饼干写一段话篇十
第一段：引言（150字）
自制饼干是一项既有趣又有挑战性的活动，它不仅可以满足我们对美食的讲究，还可以提升我们的烹饪技巧。在制作自制饼干的过程中，我积累了一些心得体会，与大家分享。
第二段：选材重要性（250字）
制作美味的饼干的核心在于选择优质的材料。面粉是制作饼干的主要成分之一，它的质量直接影响着饼干的口感和质地。我喜欢选用有机小麦面粉，因为它相对来说更加健康和营养。此外，糖和油也是饼干的重要成分。我通常选择使用天然纯蜂蜜或红糖代替白糖，这样饼干更加健康，并且也能给饼干增添一份独特的香甜味道。选料时，我们还可以根据自己的口味偏好加入巧克力、果仁等额外的配料，提升口感和品质。
第三段：重视工序细节（300字）
在自制饼干的制作过程中，细致入微的工序是至关重要的。首先，必须注意材料的比例。过多或过少的材料都会影响饼干的质地和口感。其次，搅拌过程需要恰到好处。搅拌时过度搅拌会导致饼干过于松散，而搅拌不足则可能出现面糊未充分混合的情况。在这个过程中，我们需要把握好时间和力度。另外，烘焙的时间和温度也很重要。在确定好烤箱的温度和时间后，我们要经常观察烤箱内的饼干情况，确保烤出色香味美的饼干。
第四段：个人经验分享（300字）
通过多次尝试，我总结出一些个人经验。首先，使用冷牛油或使用冷冻的面团可以让饼干更加酥脆，口感更好。其次，使用白糖制作饼干时，将糖和蛋一同搅打可以使蛋液在饼干表面形成焦糖化的外观。另外，将饼干放在冰箱中冷却，可以让饼干更容易脱模，减少饼干形状变形的概率。最后，我发现在面粉中加入一些柠檬汁或者香草精之类的调味品，可以增加饼干的香气和口感，使其更加美味。
第五段：总结和展望（200字）
通过自制饼干的过程，我意识到做菜、做糕点是一种艺术，也是一种享受。制作出美味的饼干给我带来了成就感和满足感。此外，尝试制作不同口味的饼干也让我从中体验到了烹饪的乐趣。随着不断的实践和探索，我相信我会制作出更加美味、更加独特的饼干。在未来，我会继续深入学习和探索烘焙的技巧，不断提升自己在制作饼干上的造诣，为自己、家人和朋友带来更多美味的惊喜。
总之，自制饼干是一项既富有挑战性又令人愉悦的活动。通过精选材料，重视工序细节和个人经验分享，我们可以制作出美味可口的自制饼干。这个过程不仅锻炼了我们的烹饪技巧，也给我们带来了成就感和乐趣。我相信，通过不断的实践和探索，我们的自制饼干制作技巧会日渐完善，制作出的饼干也会越来越美味。
吃饼干写一段话篇十一
今天早上我本来想出去吃碗面的，可是当我走到店铺的时候，我却发现今天早上这些卖早餐的店铺并没有开门，所以我就不知道该要吃些什么东西好了，于是我就走到了一家附近的超市里面，我想看一看这里有什么东西可以让我当做早饭吃一下垫一垫我饥饿的肚子啊。
我走着走着就看到了货柜的上面有着好多包的饼干，而且它们的价格看起来非常的便宜，一包饼干仅仅只要一块钱就够了，这真的是太便宜了，所以我想要买两包带回去当做早饭吃，我想如果只是吃饼干的话可能会让我觉得非常的口干舌燥，所以我就打算再买一瓶牛奶去配着饼干一起吃，这样可以让我吃更多的营养。
回到家以后，我就开始迫不及待的吃我买回来的饼干和牛奶了，我觉得这两个东西搭配在一起会有意想不到的收获，这真的是太好吃了，这样的早餐真的是让人觉得开心啊！如果我每一天早上都能够吃到如此美味动人的早饭应该是有多好啊。
吃饼干写一段话篇十二
一、在观察、比较、操作中掌握几何图形的基本特征。
二、在亲身参与有趣的情景活动中提高按物体的形状、颜色分类速度。
三、体验劳动和工作的快乐。
活动准备：
电视机、录放机、实物投影仪、录音机、磁带。
实物图形饼干；拱形门、货架、货筐；大嘴动物头；围裙。
活动过程：
一、做个饼干屋小员工。谈话引入情景,激发幼儿的游戏兴趣。
二、开心分饼干。
1、按形状分类。
（1）观看采购员到饼干批发市场上货的录像。
（2）明确第一项工作任务---请小员工将饼干按形状进行分类。感受分类的乐趣。
（3）师生共同检查按形状分类的结果，体验初获成功的喜悦。
2、按颜色及形状分类。
（1）接到订购电话，明确第二项工作任务。
（2）看实物投影，再次明确顾客的要求，开始分类工作。
大班—红色包装的圆形饼干
中班—黄色包装的正方形饼干
小班—绿色包装的长方形饼干
托班—蓝色包装的三角形饼干
（3）师生共同检查按饼干的形状及颜色进行分类的结果。
3、游戏《我喂动物吃饼干》。请小员工根据动物嘴巴的不同形状喂相应的 饼干。
三、神秘礼物。
请小员工们摸一摸神秘袋里的礼物，并说出它的形状。
吃饼干写一段话篇十三
《读饼干武士》是一本启发性的儿童读物，故事围绕着一个小男孩，他通过阅读武士故事书和掌握武士精神，学会了如何在生活中勇敢地面对挑战。孩子们在读这本书时，可以感受到武士的刚毅和勇敢，同时也能从中汲取信心和勇气。
第二段：武士的精神
在这本书中，武士的精神无疑是最重要的主题之一。例如“武士坚毅”的特点是指他们坚持自己的信念，不畏艰辛，为达成自己的目标奋斗到底。这种坚毅的品格在人生中是非常宝贵的，它可以在我们经历挫折的时候帮助我们继续前进。
第三段：勇敢地面对挑战
另一个重要的主题是勇敢地面对挑战。在《读饼干武士》中，小男孩通过学习武士的精神，学会了在日常生活中面对困难和挫折。他学会了说“我可以做到”，并克服了自己的害怕和不安全感。这种勇气和自信心可以帮助孩子们在生活中面对挫折和困难，更加自信地探索世界。
第四段：饼干的寓意
除了武士精神和勇气之外，《读饼干武士》中还有一个重要的主题：饼干。饼干出现在小男孩面对困难时，鼓励他不要放弃。这种饼干的寓意在于代表着希望和鼓励。无论何时，只要我们坚持自己的目标并迎接挑战，我们都可以通过它来获得力量和支持。
第五段：总结
总的来说，《读饼干武士》是一本很好的儿童读物，它教会了我们勇敢地面对挑战，坚持自己的信念，并通过这些优秀的品质帮助我们克服生活中的种种困难。这本书还教会了我们如何欣赏和享受生活，并且在追求目标时保持乐观和充满希望。我相信，读过这本书的孩子们不仅可以从中学到许多品质和宝贵的教训，还能成为更加勇敢和自信的人。
吃饼干写一段话篇十四
第一段：
读饼干武士，让我深深体会到：“英雄不怕出身低，只怕品行不高。”这句话深深地触动了我。作为一名普通家庭的孩子，我曾经一度自卑过。然而，作者所描绘的小饼干武士不仅身世卑微，而且身形矮小。但他有一颗勇敢无畏的心，用自己的勇气和聪明打败了更强大的敌人，最终成为了英雄。这个故事让我懂得了，一个人的出身虽然不能改变，但是品行可以通过自己的努力来提升，无论出身如何，都能超越自己，成为一个英雄。
第二段：
读饼干武士，让我更加坚定了“坚持就是胜利”的信念。在小饼干武士生命中的每一个重要时刻，他都展现出了不屈不挠的精神，让我深受感动。在武士训练时，他一直坚定不移地跟随老师的教导。在面对强大敌人的时候，他始终不放弃，持续寻找能够战胜对手的办法。这所有的坚持最终都换来了胜利。正是因为他的坚持，他成为了英雄，在他生命中的重要时刻变得更加闪耀。
第三段：
读饼干武士，让我懂得了一个人应该如何保持平衡。在小说中，小饼干武士虽然想要成为一个成功的武士，但他同样也非常关心自己的朋友。在他的人生过程中，他总是能够平衡好自己个人利益与朋友之间的关系。在战胜敌人的时候，他也从来不会让自己的优势伤害到别人。他的举动让我明白，一个成功的人需要能够平衡好自己的追求和团队中的关系。只有这样，一个人才能够在成为成功的同时，也成为更好的人。
第四段：
读饼干武士，让我看到了幽默和快乐的一面。小饼干武士身形矮小，也许是因为这个，他总是能够用幽默的语言和行动来缓和紧张的气氛。即便在面对强大的敌人时，他也能够拉下自己的架子，让人感到轻松愉悦。这些幽默和快乐的一面，让我看到了生命中重要的一面，让我从中汲取了勇气和力量。
第五段：
总之，读了饼干武士，让我收获了很多，更加明确了自己的人生目标。作为一个青年，我要学习小饼干武士身上的优秀品质，坚持自己的信念，尽可能平衡好自己和别人的利益，在生命中时刻保持笑容，用乐观的态度迎接未来的挑战。我相信这样的精神，能够帮助我成为一个更好的人，也能够让我在知识界、行业界等场合更快地获得成功。因为只有拥有了这些品质，我们才能够在许多人生的重要时刻，变得更加闪耀，成为更加成功的人。
吃饼干写一段话篇十五
1.喜欢数学活动，乐意参与各种操作游戏，培养思维的逆反性。
2.培养幼儿的尝试精神，发展幼儿思维的敏捷性、逻辑性。
《分饼干》是小班数学活动，教学目标是通过对比、观察、操作，让幼儿学习按图形的颜色和形状特征进行分类，小班的小朋友已有了粗浅的几何概念，大多数的小朋友虽然能正确地认识圆形、三角形、正方形，但是如有很多的图形放在一起，小朋友还是有些混淆。他们不是从这些形状的特征来认识，而是将其和自己日常生活中熟悉的物体相对照。《分饼干》让孩子在游戏探索中对图形产生兴趣，并通过观察、比较、想、动手等，感知不同图形的不同特征。
本次活动通过：感受、观察、操作三个环节进行。老师准备很多形状不同、颜色不同的塑料饼干供幼儿观察，幼儿对同一种物品进行观察比较，更能找出物品的特征，如：物品的形状、颜色等。老师创设商店情境，引发幼儿玩游戏的兴趣。幼儿都喜欢动手把饼干按形状或颜色归类放好。
幼儿在活动中表现出很浓厚的兴趣，能说出自己的想法。幼儿在操作过程中喜欢动手，主动把饼干分好，大多数的小朋友能准确地把各种图形的饼干根据不同的特征分好，只有个别的孩子有些图形放错。
本活动的不足之处是幼儿在收拾材料的时候有些乱，有些小朋友没有收完材料就离开，有些小朋友争抢材料，以后老师还要多培养孩子收东西的习惯。
本活动以二等分、四等分为基础既贴近幼儿的生活又有助于拓展幼儿的经验和视野。活动中我以给小朋友分食物为主线贯穿活动始末，“分饼干”是幼儿生活中熟悉的，具有一定的生活经验，以一个圆形饼干的四等分为基础拓展到多个圆形的平均分配活动，，活动内容既适合幼儿的现有水平，又有一定的挑战性，从而更好地激发幼儿的探究。