精选教师读书讲座心得体会(案例19篇)

时间:2024-09-19 作者:影墨

教师心得体会是教师工作经验的精华,可以为教育教学的改进和发展提供有力支持。小编整理了一些优秀的教师心得体会,希望能给广大教育工作者带来一些帮助和启发。

精选教师读书讲座心得体会(案例19篇)篇一

万分荣幸,能够和诸位同仁和局领导一起青岛之旅,心中倍感受宠若惊,尤其一路之上,余还状况连连,害的大家担心,在此表示深深的谢意!愿我们此行是起点,但不是终点,人生之路,有你我相随,幸事一桩!特在此,拾拙笔,书感受,表寸心!

青岛之旅,不虚此行,在此,我们聆听了全国著名优秀班主任王文英老师的讲座,听罢,犹如醍醐灌顶,痛快淋漓。下面,就本次讲座感受略表一二,还望各位同仁相互切磋,共议教育发展。

因为充满激情,因为心中有太阳,所以年轻,所以生命充满了亮丽的色彩。你我相逢,或许只是匆匆的邂逅,但却给我留下了一辈子受用不尽的收获。这是王文英老师带给我的第一感受。

7月28日上午我们来到了青岛气象度假村的会议室,等待全国著名班主任王文英老师讲座。刚刚坐定,就看见上来俩个人,一个年轻些的,一个年纪稍大些的,这时旁边的秀捅捅我说:“你看,那个穿白衣服的人,是她给咱们讲座吗?”我定睛一看,真的是很另类的一个人,高高的发髻盘起,化着妆,身着一身白色的连衣裙,足蹬一双前卫的高跟鞋,说实话,怎么看都不像是老师,倒是真的很像大堂经理,我没敢直接回答,静观其变吧。时间到了,令我们大为惊讶,那位很另类、很时尚的人真的是王文英老师,众座一片哗然。在王文英老师一曲班歌《相逢是首歌》拉开了这次学习的序幕,她那动听的歌声和激情的演绎感染了在座的每一位老师,大家掌声雷动,深深被王老师所吸引。

从她的讲述中,我们深深体会到了王老师教育生涯的曲折历史,但有感于她的不放弃,一直对教育事业怀着一颗赤诚之心,同时让自己活得潇洒,有味道。她极爱美,但不拘泥传统的师德形象,衣着打扮个性鲜明而时尚,曾经引起了家长对其强烈的不满和抗议,听着她的辛酸史,令我不得不佩服她的勇气与她的坚持。她时刻充满着火一样的激情,对自己好,对学生更好。她不讲师道尊严,称学生为小弟小妹,让自己成为学生以及家长敬佩的大姐、老姐。一个称呼让我看到了王老师与学生之间的平等;一声“老姐”饱含着多少学生对她的崇拜之情;简单的称呼拉近了师生之间的距离,更让我们感受到了一个与众不同的充满了活力的王文英。

王老师可谓是一个全才,她用自身独特的魅力征服了一届又一届学生,令我们瞠目结舌的是她的个人特长多达十余项。练过平衡木,学过钢琴;市级大奖赛美声唱法三等奖;她学过舞蹈,曾在全国比赛中获奖;她学过指挥,荣获过省青年指挥家称号;此外还有健美操、古筝、设计、编织、美容美发无所不会,这些本事让她“解决”了一个又一个、一种又一种学生身上存在的问题。就是这样一位“另类”老师用她自身的才华影响着学生,用她自身的人格魅力征服着学生。现场的指挥,激情四射;现代舞的表演,雷动全场;自己裁剪的衣服,令人啧啧赞叹;每当大家离开校园时,穿上婚纱,与学生惜别。王老师在给我讲述时,真是一浪接似一浪,让我们目瞪口呆,大饱眼福。这些都不是一朝一夕得来的,全是自己一点点磨练出来的。

台上的王老师的年龄,一直是我们倍感扑朔迷离的,猜测应该五十左右了吧,但台上的她外表俨然是三十岁的人,充满活力的话语更像是二十多岁的.。我想说因为心中有阳光,所以才那么年轻,一个永远充满力量的人能教不好学生吗?学生能不喜欢吗?又怎能不令他们深深折服?想想自己,三十多岁已经很世故了,哪里还有年轻的影子,和王老师相比真是自惭形秽。

精选教师读书讲座心得体会(案例19篇)篇二

作为一名教师,除了要有渊博的学识和优良的教学技能,还要有健全的人格和高尚的品德。人格健全的教师,能在课堂中创造一种和谐与温馨的气氛,使学生如沐春风,从而能够快乐地探究知识领域,把学习变成乐趣。因而提高教学效率。正所谓亲其师信其道。什么样的树结什么样的果,什么样的老师教什么样的学生。通过此次聆听讲座,不但增加了我刻苦钻研、努力奋斗的信心和力量。还使我意识到重新审视自己的价值,正确看待自己的优缺点。学习掌握心理调节的方法,学会缓解心理压力;人生都不是一帆风顺,遇到困难与挫折要勇敢面对知难而进!

就如讲座所讲:“学会调整不稳定情绪,保持心理的健康平衡;所以我准备做快乐圣洁天使。看身边同事领导都象鲜花雨露般美好!汲取芬芳与养料储备精神食粮!正所谓,学人之长补己之短,树立正确的人生观!就能灵活的选择自己愉悦心态角度去思考问题、机智正确处理问题。培养多种兴趣与爱好,如冰心老人所说:“读书好读好书”陶冶情操。关注时事新闻,做一名热爱祖国,崇尚教育事业的品质良好的新型教师。只有这样,才能以积极健康地工作,热情投入到教学活动中去。只有这样学而不厌、诲人不倦、追求真理的积极思想,就能顺应教育信息技术发展,更好的打造高效课堂。也就会成为一名合格的新型人民教师。

精选教师读书讲座心得体会(案例19篇)篇三

11月17日,听李斩棘老师讲了《小学教师专业成长从课题研究开始》的讲座,让我受益匪浅。

李老师从“为什么做课题研究?”“做课题研究需要什么?”“做课题研究基本程序是什么?”“如何进行课题研究?“这四个方面展开了这次讲座。

我认为做课题研究是一线教师理解孩子、深入掌握教育教学方法的有效途径。但是,作为青年教师的我们,对于课题研究一直处于一知半解的状态,如何去有效的进行课题研究是十分值得我们去学习的。而李斩棘老师就像一场及时雨来到了我们身边,给了我们最需要的课题研究方法指导,让我们对以后的课题研究不再迷茫,不再为研究什么而苦恼。

确实,以前选择课题研究总觉得新的就是好的,没有联系实际的研究都是泛泛的空谈,只有立足于教学工作,平时课堂,结合自己课堂上的活动风格,孩子们养成的游戏习惯,从小处着手,注意对日常教育现象进行反思,那么研究的素材自然而然就多了,而且从实际出发,对于研究的各种现象都能仔细观察、记录,然后整理变成有用的理论依据。

李老师的讲座既广泛又细致,广泛之处引领我们寻找到了课题研究的方向,细致处让我们规范了课题研究的基本程序,包括研究程序中的各个环节,如如何表述题目等都一一举例为我们做了详细的解说。

感谢李老师的此次讲座,让我们了解了课题研究的重要性以及实施课题研究的方法!

精选教师读书讲座心得体会(案例19篇)篇四

作为一名教师,持续学习和自我提升是非常重要的。近日,我参加了一场关于教师读书的讲座,深深感受到了读书对教育事业的重要性。通过这次讲座,我受益匪浅,收获了很多新的观点和思考方式,下面我将与大家分享一下我的体会和心得。

首先,这次讲座让我认识到了读书对教师的重要性。教师是一个需要不断更新知识的职业,只有不断地学习和读书,我们才能更好地指导学生。在现代信息时代,知识的更新和变化非常快,传统的教学方法和知识已经不能满足今天学生的需求。通过读书,我们可以了解最新的教育理论和教学方法,不断地更新自己的知识体系。只有具备全面的知识背景,我们才能更好地扮演教育者的角色,引导学生进步。

其次,讲座提到了读书对培养教师的文化修养和思辨能力的重要性。在教学过程中,我们会遇到各种各样的问题和挑战,读书可以为我们提供更多的思考角度和解决问题的方法。阅读经典文学、哲学书籍,可以培养我们的思维能力和分析能力,使我们能够更好地理解问题的本质和学生的需求。同时,读书也可以拓宽我们的视野,了解不同文化和思想的碰撞,从而更好地理解学生的多样性和个体差异,促进他们的全面发展。

第三,讲座强调了读书对于教师的情感管理的帮助。教师作为学生的引路人,扮演着情感支持和指导的角色。而读书可以帮助我们更好地理解和解决学生的情感问题。通过读书,我们可以更好地理解学生的内心世界,理解他们的困惑和挣扎,从而更加有效地与他们进行沟通和引导。同时,读书也可以帮助我们提升自己的情感素养,更好地处理教学中的挫折和困难。只有情感丰富、理解学生的教师,才能更好地引导他们成长。

最后,讲座还提倡了读书的习惯和方法。讲座中,我学到了很多读书的技巧和方法,如提高阅读效率、做好读书笔记等。这些技巧和方法对于提高教师的阅读能力和读书的效果非常有帮助。如快速阅读技巧可以帮助我们更好地抓住书的重点和核心观点,节约时间;做好读书笔记可以帮助我们整理思路,加深对书中内容的理解和记忆。通过这些技巧和方法,我相信我将能够更好地运用到我的教学和读书中,提高自己的专业素养和影响力。

综上所述,参加这次讲座是一个非常宝贵的学习机会,我深刻认识到了读书对教师的重要性和帮助。通过不断地读书学习,我们可以不断提升自己的知识和能力,更好地引导学生。读书不仅有助于培养教师的文化修养和思辨能力,还能帮助我们更好地处理情感问题和提高情感素养。同时,讲座还提供了很多读书的方法和技巧,这对于提高教师的阅读能力和效果非常有帮助。我相信,只有不断学习和读书,我们才能成为一名优秀的教师,给予学生更好的教育。

精选教师读书讲座心得体会(案例19篇)篇五

教师作为社会的灵魂工程师,不仅要具备扎实的知识储备和教育教学能力,还需具备优秀的思想修养和专业素养。参加教师读书讲座,是教师培养自身素质和提高教育教学水平的重要途径之一。我有幸参加了一场生动而有启发的教师读书讲座,深有感触。

第二段:讲座内容之生动有趣。

这次讲座的主题是《名师当道》,讲座嘉宾是一位卓越的教育家。他以自己的亲身经历和实践案例,生动地介绍了名师的特质和成功之路。通过幽默风趣的语言和丰富多样的故事,他将枯燥的理论知识变得饶有趣味。在讲座中,我们一起笑声不断,思绪相互碰撞。这样的讲座方式让我们不仅获得了宝贵的教育教学经验,也增强了对教师岗位的热爱和责任感。

第三段:讲座内容之启发深刻。

在讲座中,嘉宾讲述了众多名师的故事和经验分享,对我们的教育教学工作起到了很大的启发。他告诉我们,名师的成功不仅在于教书育人,更重要的是对学生心灵的引导和塑造。名师们都具有极高的人格魅力和深厚的人文素养,他们对待学生始终以真诚和关爱为出发点。他们善于用心灵的力量去感染学生,唤起他们对知识的兴趣和爱好,从而让教学真正产生温暖和力量。

第四段:对个人的启示和反思。

通过这场讲座,我意识到作为一名教师,除了要注重自身的学术研究和教学技能的提高,更要注重培养自己的人格魅力和情感素养。只有真正关爱学生成长,才能成为学生心目中的榜样和人生导师。此外,讲座还提到了名师们在职业生涯中面临的挑战和困惑,这让我更加深入思考了自己在教育教学中的不足之处,并启发了我进一步的自我完善。

第五段:总结。

这次教师读书讲座的经历让我收获颇丰。通过亲身体验,我深刻感受到了名师对教育的执着和热爱。作为一名教师,我们要不断学习和反思,不断提高自己的教育教学能力,以更好地影响和塑造学生的成长。只有通过不断读书和参加讲座,我们才能不断汲取新鲜的教育观念和方法,成为更好的教育工作者,为学生成长和社会发展做出更大的贡献。

精选教师读书讲座心得体会(案例19篇)篇六

作为一名教师,不仅需要具备扎实的专业知识和教学技能,还需要持续不断地充实自己,提高自身的综合素质。而这其中,阅读是最为有效和便捷的方式之一。最近,我参加了一场关于“给教师的读书讲座”,让我收获颇丰,感悟良多。

第二段:读书的重要性。

在讲座中,讲师为我们详细阐述了读书的意义和目的。他说:“读书是思维的源泉,是人生的财富。”读书可以拓展视野,丰富知识,从而提高个人素质和工作效率。尤其对于我们教师而言,读书更是一种必备的工具,可以让我们更好地指导学生,更信心地面对工作中的困难。

第三段:读书的技巧和方法。

然而,读书并非是单纯地翻阅书籍,更需要合理的技巧和方法。这方面讲座也给予了我们非常实用的建议。例如,在选择读物时,要根据自身的需求和兴趣进行选择;在阅读时,要善于提炼书中的关键词和句子,帮助理解和记忆;在读完之后,可以用归纳总结的方式整理自己的思考和认识。这些方法的灵活应用,将助力我们更好地掌握读书的技能,提高读书的效益。

第四段:读书的收获和启示。

通过讲座的听取,我得以深刻认识到读书的重要性和方法,对我的职业生涯和个人修养都有着积极的促进作用。同时,我也从书籍中汲取到了许多宝贵的经验和智慧。例如,看到许多优秀的教育案例和历史故事,让我更加深刻地理解教育的奥秘和意义;一些名人名言和哲理故事,也让我如梦初醒,认识到一些平凡事物中的真谛、内涵和价值。

第五段:继续阅读的意义和动力。

总之,这次读书讲座,让我明白了阅读的价值和方法,也为我提供了更多的读书启示和经验。作为教师,我们时刻在学习和探索的道路上前进。读书是这条路上重要的一举措。虽然阅读有时枯燥乏味,但只要抓住方法,营造好心态,定会充实经验,增长才干。因此,我决定在以后的工作和生活中继续坚持阅读,探寻更多人生的秘密。

精选教师读书讲座心得体会(案例19篇)篇七

6月9日,泊头市第一中学副校长王青生来我校做教育教学工作经验专题报告会,与大家分享了参加工作以来的一些经历和感悟。听到王青生校长的精彩演讲,我的心情十分激动,感触颇深。

谈到王青生校长,我对他再熟悉不过了。他是我的恩师,是我的高中班主任。时光荏苒,岁月蹉跎,仔细想来高中毕业已有五余载。今日再次见到恩师,听到恩师的声音,高中的点点滴滴仿佛历历在目。王青生校长是一位良师,在教学上,王老师传道授业解惑;在生活上,王老师关心爱护同学;在思想上,王老师教会我们做人、做好人、做有用之人。他带领的我们1204班更是获得了河北省优秀班集体,对恩师王青生校长一直充满敬佩!今日听王青生校长教学工作经验报告会,受益匪浅。我要以王校长为榜样,像王校长学习,争做一名努力的教师!

做一名努力的教师,认真钻研,不畏辛苦。作为一名青年教师,我要认真钻研课程,具备扎实的,良好的教学基本功。认真对待平日里的每一堂课,为课堂上的每一个环节做好充分的准备工作。应多向老教师虚心请教,交流经验,多听取他们给予的理论指导,多听老教师的课堂教学,吸取老师们的优点,融合到自己的教学中去,不断的提升教学业务能力,促进自己更好的成长!做一名努力的教师,时刻自省,不断进步。自省是一种十分美好的品质,通过自省,可以在不断的自我纠错中逐步完善自身。在政治思想方面,努力提高自身的思想政治素质,严格要求自己,忠于人民的教育事业,为人师表。在教育教学方面,时刻反思教学方法,加强与学生交流,找到问题所在,不断地更新完善教学方法,不断进步。做一名努力的教师,要多读书,丰富头脑。朱永新说过,一个人的精神发育史就是一个人的阅读史,读书不一定成就名师,但读书一定能促进教师实现专业成长,读书的教师内心一定是平和而幸福的。读书还可以让人保持思想活力,让人得到智慧启发,丰富我们的知识储备,有助于我们成长为优秀教师。做一名努力的教师,努力实现人生价值。既然选择了教师职业,我便要热爱教育工作,教书育人。作为一名泊头市第二中学的青年教师,我要从现在做起,从身边的小事做起,努力打造和谐二中、活力二中,努力实现自己的人生价值!

精选教师读书讲座心得体会(案例19篇)篇八

本次讲座,给我感触最深的就是太谷的24字教学模式——“阅读感悟,自学检测,合作交流,展示点评,分层训练,拓展延伸”

张四宝主任大体讲的四种教育模式的框架和四种教学模式设计要点给我印象很深。我觉得四种模式都很有创意。在我们学校也可行。在实施过程中真正体现了学生的主体地位,让学生真正成为学习的主人,让每类学生都有事可做。与“满堂灌”的教学方法相比,确确实实能让差生不差,尖子生更尖。

不断学习先进经验,改进教学方法,激发学生兴趣,才能说没有耽误学生,没有耽误教育,不断进步为教育事业做出贡献。

导学案规范了课堂教学过程,培养了学生的自主合作探究能力,有利于因材施教,对于自主学习能力差的学生有一定帮助,有利于提高学生的学习成绩,但也给我们的管理和教师教学提出了挑战:要不断的学习才能适应新的教学方法,才能驾驭新的课堂。更加理解了张四宝主任提出的多与少的关系:教师课上讲得越多,学生学的东西越少;教师备课的时间越多,课下辅导、批改用的时间越少;教师选得题越精,学生得到的思路、方法越多。我校要以这次赴太谷学习为起点,在以后的课堂教学中要不断地尝试、探索,把这次学习活动不断地引向深入,为实现课堂教学改革做好充分的准备。

学案导学随笔。

张四宝主任主要针对课程改革实施方案进行讲说,帮助广大教师树立正确的教学观、价值观,以“做智慧型教师,创高效课堂”为主题,讲述了太谷县的课改历程,以及课改过程中需要注意的事项,以及各种细节的处理。

在他的讲座中,给我印象最深刻的是他的捆绑式评价和对课型的划分,他将数学课分为四种课型:新授课、练习课、试卷分析课、复习课。并讲解了各种课型的操作方法,注意事项,给正在课改中的教师指明了方向。课改初期,刚刚由教师授课变为学生自学,刚由教案变为学案,一时间都不知该从何下手,多次讨论课型的划分,课程的`实施,总没有清晰的认识,听了张主任的讲座,了解到太谷学校的改革方法,才知课应如何改,怎样改才能改成学生喜欢的课堂。

好的教学必须有相应的评价制度来保障,特别是把学习主动权交给学生之后,更应有一套行之有效的评价方法,课改后的课堂以小组合作为主,小组活动是常见的课堂活动方式,在学习活动中,5、6号差生优先讲解,1、2号优生补充发言,导致3、4号的中等生发言机会少,提高不够快,张主任采取的捆绑式评价正好弥补了这一不足,他以小组评价为主,只抓组与组之间的竞争,不管个人水平如何,这样的评价方式可以带动整个小组团结起来积极竞争,可以促进小组团结合作,共同进步。

精选教师读书讲座心得体会(案例19篇)篇九

近日,我有幸参加了学校组织的一场教师讲座,主题是教师的专业发展和教育方法的创新。这次讲座给我留下了深刻的印象,不仅拓宽了我的教育思路,还提醒我在日常教育教学中时刻保持进取的心态。下面我将分享我个人的心得体会。

第二段:提升专业发展。

这次讲座重点强调了教师的专业发展,鼓励我们不断学习与进步。教育是一项充满挑战的事业,时代在不断进步,知识也在不断更新,作为教育者,我们必须与时俱进,保持专业素养。讲座中,专家介绍了一些提升专业发展的方法,如参加专业培训、研讨会、准备教育学方面的研究等。我深深体会到,只有不断提升自己的专业素养,才能在教育岗位上更好地服务学生。

第三段:创新教育方法。

除了专业发展,讲座还着重强调了创新教育方法的重要性。教育不仅是知识的传授,更是激发学生兴趣和创造力的过程。在讲座中,有关创新教育方法的案例被分享出来,例如引入游戏化教学、线上互动教学等。这些新颖的教学方法能够激发学生的学习兴趣,提升他们的参与度和主动性。我意识到,教师应该努力寻找新的教学方式,保持创新思维,并响应教育教学改革的号召。

第四段:实践与反思。

教师讲座不仅给了我许多新的教学理念,还提醒我要将这些理念付诸实践。在日常教学中,我将更加注重学生的主体地位,积极引导学生思考和解决问题。同时,我也会更多地运用多媒体教学手段,让课堂变得丰富多彩。此外,讲座还强调了教师要不断反思自己的教学方式和效果。为了提高教学质量,我将主动与同事交流心得,接受同行教师和学生的意见建议,并及时对自己的教育教学过程进行调整和改进。

第五段:总结与展望。

通过这次讲座,我对教师的角色与责任有了更加深刻的理解,并意识到自己在教育教学改革中的使命。作为一名教师,不容忽视自身的专业发展和教育方法的创新。我将牢记讲座中的教诲,继续学习、实践与反思,努力为学生的全面发展和未来奋斗。我坚信,只有不断进取、不断改进的教师,才能担当起引领学生成长的责任,并为教育事业做出更大的贡献。

以上就是我个人对于教师讲座的心得体会。通过这次讲座,我深刻认识到作为教师,我们要不断提升自身素质,运用创新的教育方法。只有这样,我们才能更好地发挥教育的作用,为学生创造更好的未来。

精选教师读书讲座心得体会(案例19篇)篇十

陈教授的报告会让我受益匪浅,经过她布满活力与活力的讲话,让我明白了,自我的幸福要由自我买单,自我的成长要由自我拓展。“一生中最重要的时刻就是当下,把每一个当下都过好,那就是幸福的人生”。是啊,假如只是单纯的选择几个人作为最重要的,我们会在没有他们在身边时感到迷茫,失去前进的.方向,而假如我们以当下为帆,定能推动我们的小舟一路前行。“没有交际本领的人,就象陆地上的船,永久到不了人生的大海”。陈教授向我们具体的解释了人际交往中易消失的问题,并运用相悦定律、钥匙定律等有用定律让我们充分了解了人际交往的关键所在。“人的一生并不都是圆满、甜美、健康而富强的。而拥有一颗喜爱一切完善事物的心灵,能让我们英勇地走过荆棘越过难关,走向我们期盼的完善生活,从而拥有完满而精彩的人生”。陈教授在报告会将要结束时把这句话送给了我们,并期望我们能够靠自我的双手为自我的幸福买单,有所成长有所收获!

短短的一个晚自习,我便被xx老师的虚怀若谷、和气可亲的人格魅力深深吸引。此次宣讲对我来说意义重大,我不仅仅了解到了黄金千里之行,始于足下定律、白金定律、相悦定律、钥匙理论、缄默的陀螺的真正内在含义,更是认同了陈老师的那句话“我要学会通透和灵动,也要追求内在的一分圆融”,并把它奉为我的座右铭。我信任假如我们每个人都用理性、理解、宽容来接纳别人,学会倾听,懂得赞美别人,那么我们就会发觉,将来在前方,期望的光明在闪耀。

这次报告会过后,我想了许多,的确,说话是一门艺术。许多时候,我们在不经意间就说了一些错误的话,可能在说者看来没什么,可是在听者看来的确有问题,这就可能在说者与听者之间产生一些不必要的误会。所以在日常的学习生活中,我们应当学会去倾听他人,从心底里去观赏别人。要记得,人总是喜爱喜爱自我的人。

精选教师读书讲座心得体会(案例19篇)篇十一

作为一名普通的学生,我一直认为读书可以让人增长智慧,开阔眼界,而参加讲座则是一种获取新知识的有效途径。最近我有幸参加了一场讲座,讲座的主题是关于阅读的,让我深刻认识到了读书的重要性和读书的正确方法。在这篇文章中,我将会分享我对讲座的心得和体会。

第二段:讲座内容的总结。

在这场讲座中,主讲人分享了他自己的阅读经验,介绍了阅读的正确姿势和技巧。他强调了阅读是个人头脑的锻炼,能够提高智力和创造力。此外,他还介绍了必读的经典文献和其它各种类型的书籍,鼓励我们多读好书,不断地充实自己。

第三段:我对讲座的认同。

在听完讲座之后,我感到十分受益。我意识到自己在读书时总是急于求成,过于注重读完而忽略了阅读过程中的收获。而正确的阅读姿势和技巧,如读书笔记的记录、关键词的提取、思考对于理解书籍的内容有极大帮助。同时,我也深刻意识到了阅读的重要性。阅读给我们带来知识,让我们找到答案,而且还激发了我们的好奇心和想象力,不断地开阔我们的视野。

第四段:读书的实际意义。

在当今社会,读书是一项非常重要的技能。在工作、学习和人生中,多读书并掌握正确阅读技巧,可以帮助我们更快更准地解决问题,提高工作和生活品质。另外,阅读可以开启我们内心的智慧之门,让我们的思路更加清晰且富有逻辑性。在破解世界各种难题,甚至在个人成长中,读书是关键的一步。

第五段:给读者的建议。

我希望所有的读者都能认识到这个重要的事实:阅读是一种强大的工具,它能够传授知识和启发智慧。所以,我建议大家多读书,尤其是多读经典文献。同时,我们应该掌握正确的阅读方法,在阅读过程中记录笔记,提取关键词,思考问题,不断地提高自己的阅读能力。只有这样,我们才能够真正从读书中获得更多的好处、走向成功的人生。

精选教师读书讲座心得体会(案例19篇)篇十二

我们有幸在xx学校跟教育大师零距离接触,倾听了倪xx和李xx两位大师的精彩讲座,感受中华传统文化的熏陶,醍醐灌顶,受益匪浅。

中国文化博大精深,上下五千年的悠久历史,造就了宏大的中华民族!教育的本质是什么?我真的不明白该用什么语言表达形容概括,是啊,我们教育的本质是什么呢?这是一个值得我们深思的问题。倪xx老师给我们做了一个诠释,教育的本质是上施下效,长善救失。教者也,长善而救失者也。育人为本,德育为先。我们要教育同学学做人,做中国人。同时教育同学区分善恶,善就是有益于人,恶就是有益于己。教育的主轴是长善、救失。失是孩子的缺点,我们老师要言教明理,反求诸己,以身作则,将孩子的缺点转变成优点。长善也需要我们老师以身作则,与同学共学弟子规,运用之妙,存乎一心。午时李xx老师的'讲座同样强调了教育的本质,并且告知了我们如何引导孩子有效地学习。学校阶段我们要陪伴孩子养成良好的学习习惯,可见同学的养成教育的重要性。这就要求我们老师在教同学活中,以鼓舞为基础,因时施教,因材施教,不给孩子压力,启发孩子自我觉悟,同时留意与家长的联系,培育孩子良好的行为习惯,我们协调全都共同教育关注孩子的成长。

经过一天的上课学习,我找到了前行的方向,找到了教育的真谛,“上施下效,长善救失”对我们而言是那么的重要。我们要以此为契机,抓住教育的本质,在以后的教育教学中做一个有心的人,为社会培育出更多的有用之才。

千里之行,始于足下。

精选教师读书讲座心得体会(案例19篇)篇十三

20xx年3月28日,我在县文教局听取了分别来自幼儿园、小学、初中的三位优秀教师的报告。她们感人的事迹、高尚的师德和严谨的治学态度给我留下了深刻的印象,也极大的鼓舞着我,是我学习的好榜样。

这些优秀教师都有着共同的特点:热爱教育事业,对教学工作有“鞠躬尽瘁”的决心。他们选择了教育事业,就对自己的选择无怨无悔,不计名利,积极进取,开拓创新,无私奉献,力求干好自己的本职工作,尽职尽责地完成每一项教学工作,不求最好,但求更好,不断的挑战自己,超越自己。他们都有着同样的心——爱心。这是师德素养的重要表现,他们无论在生活上还是学习上,时时刻刻关爱学生,特别对学生的学习更是“特别的爱给特别的你”。他们还共享同一种精神、同一种信念、同一种态度和同一种操守,那就是甘于寂寞、甘于奉献、甘于钻研和敢作人梯,是在用生命的全部激情认真对待教师这个神圣的职业。

我也要向他们那样“对待别人的孩子要像对待自己的孩子一样”,我们都应该学会换位思考,当我们希望别人怎么教自己的孩子时,就一定得怎么教别人的孩子。当家长把孩子送到我们手上的时候,他们对我们寄予很大的希望,所以,我要象爱自己的孩子一样真诚的爱他们,用积极的情感去感染他们,扣击他们的心扉,激起他们感情的波澜,这是一种责任。我要象慈母一样关心爱护每一个孩子,孩子身体不适时,我对他们嘘寒问暖;孩子有缺点或不足时,不歧视,不挖苦,不嘲笑,应该有颗包容之心,要想到:他们是孩子,拥有犯错误的权利;当孩子的优点或进步时,要及时表扬,加以肯定和鼓励。

总而言之,作为教师,我要用自己的爱心、细心和关心,让班里的每一个孩子真正能幸福、健康、快乐地成长,那才是我最大的心愿,我相信我一定会做的更好!

精选教师读书讲座心得体会(案例19篇)篇十四

读书讲座心得体会要怎么写,才更标准规范?根据多年的文秘写作经验,参考优秀的读书讲座心得体会样本能让你事半功倍,下面分享【读书讲座心得体会优秀5篇】,供你选择借鉴。

今天,听过老师的讲座之后,感受最深的就是两个字“反思”,这也是王老师讲课的重点所在,贯穿于培训的整个过程当中。培训的过程中,浮现在脑海的多是共鸣,课后细细想来,更多的是收获、是自省,即是“自我反思”。

一、激发学生学习兴趣。

听到不少教师说到“兴趣是学生最好的老师”。我们在教学中常常发现这样一个现象,不论是哪个阶段的学生,也不论是哪门功课的学习,对课程表现出浓厚兴趣的学生,考试成绩往往是名列前茅。这类学生在课堂的听课过程中,往往也比较积极,善于去积极的思考问题,积极的回答问题,最终会形成一个良性的循环。这很大程度是学习兴趣在起关键的作用,当然我们也不排除有的学生没有很强烈的兴趣,单单凭借自制力去努力、去刻苦取得好成绩,这样的学生毕竟是少数。这就要求我们平时多去思考,用什么方法去激发学生自身的学习兴趣,怎么去提高课堂中学生的积极性,多观察、多倾听、多了解学生是怎么想的,是如何做的。只有我们真正的深入探索、深入研究、深入思考,就会总结出自己的教学经验,总结出适合自己班级的教学方法,会不断的提升班级整体的学习积极性。

二、尊重学生个体性格。

学生高矮胖瘦各有不同,脾气性格各不一样,每个人都有自己的行为处事的方式,有自己观察思考问题的角度,即使是小学生。每个人的家庭环境不同,父母教育孩子的方法各有差别,灌输的价值观念也千差万别,所以我们在课堂教学的过程中,不能搞一刀切,要关注每一个孩子的脾气性格,尽量去寻找一套适合每个孩子的沟通方式,让他们感觉到老师实实在在的关心和爱护,给每一个孩子创造一份良好的学习环境。除了自己努力去观察、去发现、去思考外,更多的是我们更应该去与每一个孩子的家长沟通,去深入的了解学生的真实的性格、真实的想法、真实的自我。这不是仅仅从家长、从孩子的表面就能得出结论,更多的是需要我们去认真的思考,从学生的每个动作、每个细节、每次作业中去总结、反思,需要深入到每个孩子的日常生活中,需要我们的信心、决心和耐心,认真的读懂每一个孩子,去做每一个孩子的好老师。

三、创新教学方式方法。

千篇一律的东西,人们往往会逐渐厌烦,“熟视无睹”“审美疲劳”就是说的这个道理,小孩子更是如此。教学中我们要不断的去创新自己的教学方法,去探究小孩子到底是关注的什么东西、对什么比较感兴趣、对什么特别上心,这是我们在平时的教学过程中应该多加注意的方面。就小孩子自身来说,对一件事情的关注时间不会持续很久,更不会对同样的事情持续的抱有兴趣,这就要求我们怎样才能让孩子们保持对学习的积极性和主动性,提高课堂教学的效果。在这里还要强调的是思考,是对课堂教学方式方法的反思,以及思考过后的结论。经常性的思考会使我们对某一方有深入的研究,会持续的关注,往往也会形成自己独到的见解。这个过程可能会有长有短,期间可能会遇到很多的困难和挫折,也可能会得出错误的结论,这也是正常的现象。但我们不能因为过程的艰苦就放弃对教育方式的创新和改进,更应该去努力探求,去拥有属于自己特质的教育方法。

四、提高自身综合素质。

十年树木,百年树人,老师对学生的影响力是无远弗届的。我们教学中不仅仅是“传道、授业、解惑”,更要去教授孩子们去认识问题、思考问题、解决问题的能力,去激发学生探求真理、发现真理、认识世界的潜质。这并不是老师从几本教科书中就能教授出来的,也不是照本宣科就会有效果的,更多的是需要教师自身综合素质的提升和潜移默化的影响。这就要求我们平时除了要把课本知识看通透之外,多数的时间是去学习、去充电、去提高,只有让知识和智慧充满头脑,才会对孩子学习、对孩子的未来的人生产生积极的影响。我们要做到的是“安全的课堂、快乐的课堂、温馨的课堂、和谐的课堂、灵动的课堂、智慧的课堂、创新的课堂、高效的课堂”,这不仅仅是目标、是我们的教学目的,更是要求、是责任,这是老师积极提倡的,也是我们在以后的工作中努力追求的。

一、注意聆听孩子关于他自己的事。

家长关心孩子,不仅用眼“看”,而且要用耳“听”。“听”就是要鼓励孩子多谈自己的事,作为家长要帮助她消化理解害怕、生气、不开心等带来的情绪,确定她的感受,然后再充当军师,这样孩子会学会在困境中和他人沟通,更有自主性。正确引导孩子对于父母来说是很关键的。

二、善用表扬和鼓励。

北北在上幼儿园之前,在家平时由老人照顾,有点小女孩爱哭的习惯,喜欢表扬,讨厌批评。当出现问题时,家长要先反思并多与其他妈妈交流,才发现表扬要有度。所以,家长一定不要滥用表扬,如果把孩子每天正常该做的事(像自己收拾玩具、走路之类)都拿来表扬,久而久之,孩子很可能就会把它当做谋取利益的交换条件,或是要挟家长的资本。孩子是需要鼓励,鼓励就是动力。每当孩子有一些进步时,我们都会极力鼓励他,这样他就会很高兴,自信心大增。错误时,比如说谎等等,我们还是要对他严厉的批评。同时也会听他为什么要这样做的原因,告诉他是不对的,不可以这样做。

三、家长要言出必行、讲信用。

随着孩子的长大,孩子所模仿家长做事也就越来越多,比如北北愿意看动画片,我愿意玩手机,有一次,北北说妈妈你怎么每天都玩手机呀,我才发现最近手机玩的有点频繁,所以规定孩子看电视时间,和孩子一起玩,容易掌控时间,家长要言出必行!时间到了必须停机!告诫孩子要讲诚信!如果孩子贪玩不守时,家长就要严厉批评孩子。

四、避免批评和指责。

过多的批评和指责对孩子的心理成长是没有好处的。特别是当已经有人对某件事向她提出批评的时候,再在旁边横加指责,我认为是非常错误的,那样会很伤孩子的自尊,从而产生逆反心理。这种时候,就应该心平气和地、耐心地教育她,先通过讲故事的方式让她自己对故事中的行为进行评判,然后将故事中的行为与他的行为进行对比,让她知道自己的过错,最后表扬一番她的长处,告诉她这件事虽然做错了,但是没关系,只要能改正你还是和以前一样棒,是个大家都喜欢的好孩子。那样不仅使她找回自信,还能认识到自己的错误,以后一定会改正的。

五、让孩子帮忙做事。

平时在家我总是让好好做一些在餐前摆好餐具、餐后收拾餐具等力所能力的杂事,有时在我洗东西时,就会让她洗一些小物件,看到她认真的样子,感觉孩子很懂事。这些事可能在我们家长眼里都是一些微不足道的事,可就是这种小的不能再小的事才能陪养出具有良好习惯的人,只要我们多留心这种小事,就会让孩子收益一生。通过这样的锻炼北北能做到自己的事情自己做,自己遇到问题自己思考。

感谢北北给我带来的骄傲和快乐。以上只是我个人一点初浅的育儿心得,相信各位家长朋友一定有比我更好的育儿方法。当然,教育孩子更需要整个家庭齐心合力,一致教育,同时还要配合幼儿园老师,做到家园共育,才能使我们的孩子在各方面得到更好的发展。

世界读书日,在这一天,我校举办了首届“读书节”活动。我们每一个人,包括学生家长都参与了其中。活动包括颁奖典礼、读书讲座、个人藏书展、有奖竞答等,都使我深有感触。在这些活动里,使我印象最深刻的就是读书讲座。

这个讲座是由滕矢初先生主讲的,题目为《读书与人生》。这个讲座使我懂得了:求知最好的途径是读书。读书可以提高一个人的修养、品味和鉴赏力,鉴赏力能使一个人从简单的事物看出真理,这是读书最重要的一点。我们现在科技发达了,家家户户都用上了多媒体,多媒体快捷、直白,但就因为这一点,使人缺少了思考的空间。现在的人们注重于身体的膳食结构,却忽略了最重要的一点,人们精神上的膳食结构,这是现在社会上的一大弊病。因为精神层面远远比物质层面重要。我们要透过书来审视生活,苏格拉底曾说过,“没有审视的生活,不如没有的好。”所以,书对于我们来说,是很重要的,我们应该多读书。

不光是讲座使我有感触,其他的活动也让我深有感触。世界读书日是不平凡的一天,读书对我们每一个人都有着深远的影响。读书是每一个人都应该做的,因为世界读书日的主旨宣言就是“希望散居在全球各地的人们,无论是年老还是年轻,无论你是贫穷还是富有,无论你是患病还是健康,都能享受阅读的乐趣,都能尊重和感谢为人类文明作出巨大贡献的文学、文化、科学思想大师们,都能保护知识产权。”读书能使一个人变得知识渊博,就像贝多芬一样。虽然他没有上过专业的音乐课程,但是他通过读书,学习先辈总结的经验,最后写下了宏伟的乐章。罗斯福也曾说过,“没有书籍,就不能打赢思想之战,正如没有舰就不能打赢海战一样。”

书籍是人们必不可少的,它是人们进步的阶梯,它为人们做出了巨大的贡献。所以,我们不应该把书抛在九霄云外,我们应该让它发挥出它自己本身的价值,用它使人类社会再向成功迈进一步,让书永远伴我们左右!

感受名师教学的魅力曾经看过这样一段话:名师是大树,能改善一方环境,且在枝叶间闪动精彩。最重要的是,名师启发了我们,课堂是个有魅力的地方。3月23——24日,这两天我有幸参加了“名师大课堂”的讲课说课活动,使我深受震撼,让我领略到了名师的风采,感受到了他们对学生、对教育那深情的爱;感受到了他们身上所透露出来的无穷的知识力量;感受到他们对学生身心发展以及教育了解之广、钻研之深。下面就谈谈我个人的一些心得体会吧。

“简简单单教语文,完完全全为学生,扎扎实实促发展,以简化的教学环节,简单的教学方法,实现省时高效的教学效果”这样的教学理念在本次课堂教学活动中再次得以体现。让我深深地感受到名师的语文课堂就是我们身边的课堂,没有过多地追求形式,没有刻意去运用多媒体,没有过度追求课堂的热闹。在每节课堂里,教师给学生思考的空间,让学生安静下来,智慧飞扬,教师语言具有艺术的魅力。

他们精彩的导语,无痕的过渡,真诚的评价,贯穿始终,无一不是欣赏、赞美、鼓励学生的话语,让人觉得自然、流畅、舒服、轻松。从名师们的授课中,深受启发,归纳总结起来,主要体现在以下几方面:

1、众位名师的课,展示了教育教学改革的新视点,这次听的几节课,在她们的教学中体现了以学生为主体,充分调动了学生的学习积极性和主动性,使学生的思维得到了健康发展。建立了和谐、民主的师生关系,让学生真正成为了课堂上的主人。

2、他们以不同的教学方式展现了新理念下课堂教学的风貌,在她们的.教学中不仅充分展示了教学内容的显性因素,而且发掘了隐性情感因素。他们能恰到好处的把教学内容隐含的情感,通过自己的加工提炼,以情生情。

3、把阅读教学看成是对话的过程,引导学生掌握阅读的方法,把“点拨”、“启发”、“引导”、“激励”留给自己,把“阅读”、“体会”、“品味”、“感悟”还给了学生。同时,在她们的教学中肯定性评价体现出尊重、鼓励的原则,在新课标的条件下我们作为一名教育工作者,确实该对课堂教学中的“评价”问题重新认识。

4、从他们的授课中,可看出,她们都是以学生的发展为主,设计每个教学环节,从而使学生在轻松愉快的学习氛围中达到“思维活跃流畅、创新精神涌动”的最佳境界,真正行之有效地改革了课堂教学,把素质教育真正落实实处。

听名师讲课,如同与大师对话。听完他们的课后,我也在思考这样的问题:为什么他们的课能讲得这样好?他们成功的秘诀在哪里?俗话说:“台上一分钟,台下十年功”,“冰冻三尺,非一日之寒”,他们授课内容之所以能够如此丰富,首先在于平时注意知识的积累。如果没有平时知识的积累,就不可能从多角度、多层次把问题阐述得这样全面透彻。其次,他们的成功得益于其“勤于思考”的精神。最后,他们的成功还在于其对教学认真的态度,在于其持之以恒的认真与留心,在于其不断努力向前的勇气。

总之,这次的听课学习,我更深刻地体会到了学习的重要性与紧迫感。在以后的教学中,本着吃透教材,吃透学生,提升自身素质去努力,不断学习,博采众长,充分利用一切学习机会,学习百家而顿悟,积淀教学素养。不断地站在不同的高度上审视自己,要求自己,完善自己。

学校组织观看了常丽华老师的专题阅读教学讲座《晨诵午读暮省——一种回归朴素的儿童生活方式》,自此,我就被常老师的个人魅力深深的迷住了。

以前也听了窦桂梅老师的读书讲座,窦桂梅老师强调的是《阅读经典》,探讨的更多的是作为教师如果读书,读什么书以及怎样读书的问题。而常丽华老师强调的更多的是怎样引领孩子读书,给孩子读什么书。我觉得常老师最了不起的是唤醒家长开始推进亲子阅读,邀请家长参与到阅读中来。而且还每天都用便笺和家长进行交流。常老师和学生、家长一起读童话,写童话,和学生生活在美妙的童话世界里,过的是一种幸福的生活。我当时就在想:如果我的女儿能碰到这样的老师该有多好啊。

听了常老师的报告之后,我给女儿买了一些适合孩子看的绘本,在家也进行了亲子共读。每天我和老公都会抽时间陪着女儿读书。我那坐不住的小丫头也渐渐喜欢上了读书。每天都会缠着我和他爸爸给她读书。而且好多绘本她自己都能完整的讲下来。在陪着孩子读书的同时,我也喜欢上了曾经被我不屑一顾的童书,那精美的绘图,丰富的想象力以及生动有趣的故事,都深深吸引了我,会使我不禁落泪或是忍不住笑出声来。网上有同仁曾说,不管是作为教师还是家长,都要读孩子喜爱的书,和孩子读同一本书,这样才能和孩子有共同的语言。我觉得确实如此,在和孩子共读的过程中,我们又回到了童真的年代,多了些童真的乐趣。

精选教师读书讲座心得体会(案例19篇)篇十五

读书是一种追寻知识和智慧的方式,以此提升自我修养和丰富内涵。近日,我参加了一场关于《读书》的讲座,深受启发和感悟。通过听讲座,我进一步认识到读书的重要性和方法,也明白了读书对于个人成长和社会进步的深远影响。以下是我对于这场讲座的心得体会。

首先,讲座从传统文化中的“读”开始展开。读书作为一种古老的方式,世代相传,其地位和影响力无可替代。讲座中提到了儒家文化中的“三绝”,分别是“传世不绝、学识不绝、精神不绝”,传统文化中对于读书的认可和倡导使得儒家文化得以繁荣发展。在现代社会中,读书仍然是重要的修养方式,通过读书,我们可以学习到前人的智慧和经验,提升自己的素养和能力。而这些古人的智慧和经验正是推动社会进步的源泉。

其次,讲座深入探讨了读书的方法和技巧。读书不是简单地将文字阅读,而是要注重方法和技巧。例如,讲座中提到了“审读”的概念,也就是通过仔细的思考和分析,探寻文章的真正含义。这种方法能够帮助我们更好地理解和吸收知识,同时培养了我们的思考能力和批判思维。此外,讲座还提到了读书的时机和地点的选择,可以根据自己的习惯和需求进行调整。例如,一些人喜欢在清晨阅读,因为这个时候大脑更加清醒,思维更加敏锐。读书的方法和技巧可以帮助我们更加高效地读书,提升学习的效果。

第三,讲座强调了阅读的广度和深度。读书不仅要广泛涉猎各类书籍,还要深入挖掘每一本书的内涵。阅读的广度可以让我们了解不同领域的知识和见解,拓宽视野,培养综合思考的能力。而阅读的深度则是对于某一特定领域或问题的深入研究,通过深度阅读,我们可以更加全面地了解该领域或问题,并且思考问题的深刻性和复杂性。广度和深度的结合可以使我们在读书的过程中更加全面地进行思考和分析,对于我们的人生和事业都有着积极的影响。

第四,讲座强调了阅读与行动的结合。读书不仅仅是流连于书海之中,更重要的是将所读所思付诸行动。讲座中提到了俞敏洪的一句话:“知识下乡要有效果。”这句话表达了知识要转化为行动的观点。读书可以帮助我们获取知识和智慧,但是只有将这些知识和智慧应用于实践中,才能真正地产生价值。所以读书要结合实际,将所得的知识与现实问题相结合,积极行动起来。

最后,讲座总结了读书的好处和意义。通过读书,我们可以提升自我修养,增长知识和智慧。而提升个人修养不仅能够使我们更加自信和和谐地与他人相处,还能有助于我们事业的成功和成就。同时,讲座还强调了读书对于社会进步的影响。读书能够培养独立思考和创新能力,激发人们的创造力和创造精神。而这些就是推动社会进步的力量。所以,读书不仅是个人的修行,也是社会文明进程的一部分。

通过这场讲座,我进一步认识到了读书的重要性和方法,也明白了读书对于个人成长和社会进步的深远影响。我将把所得的知识和智慧运用到实践中,不断提升自己的素养和能力,同时也为社会的进步做出自己的贡献。读书是一条通向智慧和成功的康庄大道,我将继续在这条道路上前行,不断探索,不断成长。

精选教师读书讲座心得体会(案例19篇)篇十六

最近,我参加了一场“讲座心得体会读书”的研讨会。讲座主题涵盖了各个领域的读书方法,包括如何提高阅读速度和理解能力、如何选择适合自己的读物、如何养成坚定不移的阅读习惯等等。这场研讨会深刻揭示了讲座心得和读书皆能提升一个人的能力和身份,促进了听众对于读书的热情和理解。

无论何种目的阅读都离不开对于阅读方法的思考与总结。我们必须思考如何找准适合自己的阅读方式——既应该免除浮躁而追求专心,也不要投入太多时间与精力去品味一并的读材;不要盲目跟从潮流,从不能欣赏,与自己无关的事物中发掘到不一样的心灵感受。我们不要在阅读的过程中过于琢磨个别的细节,而是应该将所有获取到的知识贯穿起来,组成自己的思想体系。总之,阅读不是单一的行动,阅读是一种习惯,一种肯定,一种生活方式。

第四段:重要的阅读策略。

除了阅读方法之外,一些阅读策略也是非常重要的。比如,我们可以通过简单调整呼吸来帮助我们更好地集中注意力。另外,“倒叙阅读法”和“增量阅读法”也可以为我们提高阅读速度和理解力带来很多帮助。值得一提的是,有些人可能倾向于过度记笔记,这种方法往往会导致我们分心,所以我们应该学会什么时候停止记笔记,让自己充分沉浸在阅读中。

第五段:结论。

阅读是一门美妙的艺术,它不仅培养了我们的思维能力,提升了我们的成就感,而且也在很大程度上影响我们的世界观和行为方式。通过讲座心得体会读书,我们可以学到很多非常实用的阅读方法和技巧,这些方法和技巧可以帮助我们更好地掌握阅读的诀窍。我们应该学会选择合适的方式,努力提高自己的阅读能力,并将所得到的知识应用到实际生活中去,助力自己走向更好的未来。

精选教师读书讲座心得体会(案例19篇)篇十七

等了好些天,终于等来了池草读书社公益讲座的日子,一进去,除了见到一个年轻男子在悠然的讲课外,就是一群熟悉的面孔,华德福的家长群总是家长中的学习积极分子,好的讲座永远都能看到她们的身影。

事先其实对池草读书社一无所知,眼见群里那些有思想的家长积极踊跃,我料想不应错过,只是可惜与陈湘老师的讲座相冲突,只能日后再补了。今天有缘一闻池草读书社的讲座,确实不错。半天下来,确有心灵滋养的感觉。

这次讲的是《古本大学》,虽然半天时间不足以讲太多的内容,可对于我现在正在做减法的状态而言,恰是合适。人心不可以贪、嗔、痴。读书也是如此,书不讲究读太多,但定要读精读透,终其一生持续的学习,并能学以致用,按老师的讲法就是:知、识、智、慧。如果仅仅只是看了书,记得了,那么只不过还停留在初级阶段,只有以知为用,起到启智的作用,并能推此即彼,开悟,那才是学习的真谛。之前痴于收集大量的资料,买了很多书,眼见着读物日渐丰厚,真正看了,看懂了,能用的却少之又少,疲乏之下,不再贪恋,躁动的心也渐渐平静,慢慢的沉下来感受书本的无尽智慧,虽慢,但裨益甚多。“知止而后有定、定而后能静,静而后能安,安而后能虑,虑而后能得。物有本末,事有终始,之所想后,则近道矣。”一席话顿让我醍醐灌顶,内心舒畅。

佛、道很多理都是相同的,老师纵横佛、道乃至别教的讲解,展示给我们一个最真、最质朴、放之四海而皆准的理,而且很多东西我感觉跟心理学也是相通的。心理咨询师最基本也是最重要的事情当属个人成长,而个人成长是终其一生的事情。其实不论是否心理咨询师,对每一个个体而言,这都是非常重要的事情,也是人生的一种成就,这与“是故君子无所,不用其极”同理。另外对于成就自我的意义的另外一个表达,让我想起心理学中的人格完善,人格完善是一个极高的心理目标,每个人都想在有限的生命中超越进化的自然进程而提前变成“成品”,按照尼采的说法,就是变成神。成就自我也好,人格完善也好,也许是终其一生都难以追寻到的东西,但懂得如何去成就自我这些道理至少能让我们更好的生活,免徒生一些不必要的烦恼。

菩提本无树,明镜亦非台,本来无一物,何处惹尘埃。另外老师讲的“所谓诚其意者,勿自欺也。。。”,我也深感认同,人始终应该表里如一,心胸坦荡,即便一段时间不惹人喜欢,但心理是健康的,也始终将被世人认同和接受。心理学上的很多东西不都与此相关吗?很多心理上问题,小至普通心理问题大至心理异常包括人格分裂等都因人的表里不一、压抑、扭曲所致。修行其实并不是要求人一定要马上转变成平和温良、恭谦有礼,博爱世人、处处助人为乐的表现,人都是有性情的,率真的表达真正的自我才是一种真实的状态,在尊重自己的真心的前提下懂得让自己的内心真正逐渐实现一种完全的大爱和包容、宁静才是修道之人所为。强行的为达目的而压抑只能是一种曲解。道法自然,何须如此粉饰牵强!

老师提到很多佛经如金刚经和心经的内容,我愉悦之余感叹还得日日诵读经书,反复体会其中精义。

精选教师读书讲座心得体会(案例19篇)篇十八

在这个快节奏的社会,读书似乎成为了一种奢侈。当社交媒体的浪潮席卷而来,人们更喜欢快速获取信息,而不是静下心来阅读一本书。然而,近日我有幸参加了一场以《读书》为主题的讲座,深深地感受到了读书的重要性。在这场讲座中,我不仅对知识的力量有了更深的认识,同时也懂得了读书对我个人成长的益处。

首先,在这场讲座中,我对读书的定义有了更广阔的理解。在过去,我常常将读书局限于学校课本和教育专著,认为那才是真正有价值的读物。然而,讲座中的讲者告诉我们,读书不仅仅是为了获取知识,更是为了拓宽眼界、增长见识。他指出,读经典文学、社会科学、生活杂志等各类书籍都能够使我们的世界更加多彩。这种观点的改变让我重新审视了读书的意义,我开始探索各种不同类型的图书,从而更好地丰富自己的生活。

其次,在讲座中,我意识到读书的重要性远比我想象的要大得多。讲座的讲者列举了大量的事实和数据,告诉我们读书对个人成长的积极影响。他指出,经常读书能够提高我们的智力水平、提升我们的语言表达能力、增强我们的思维能力。此外,读书还能培养我们的想象力和创造力,开阔我们的思维空间。这些都是我之前没有意识到的优势,让我更加坚定了读书的决心。

在讲座的第三部分,讲者分享了一些读书的技巧和方法。他告诉我们,读书不仅仅是机械地翻开一页一页阅读,而是应该主动思考、积极笔记和做读后感。他建议我们读书时要做好笔记,用自己的话记录下来,以加深对知识的理解。此外,他还强调了阅读的持续性和广泛性,鼓励我们保持每天一定的阅读时间,并且尝试读一些自己平时不接触的领域。这些建议为我提供了读书的正确方法,使得我的阅读效果更加明显,也让我对读书有了更深的满足感。

与此同时,在讲座的最后一部分,讲者分享了一些阅读故事和成功案例。他讲述了一些人在读书过程中的成就和收获。其中,有一位学生通过阅读了解到了音乐的奇妙之美,并成为了一位出色的作曲家。还有一位年轻人通过读书改变了自己的人生轨迹,并成功创立了一家企业。这些故事深深地打动了我,我开始意识到读书不仅仅是为了获取知识,更是一种改变自己命运的力量。这些成功案例激励着我,让我更加坚定了通过读书实现自我价值的决心。

通过这场以《读书》为主题的讲座,我深深地认识到了读书的重要性。我重新审视了读书的定义,开始广泛地涉猎各类书籍。同时,我也意识到读书对个人成长的积极影响,学会了一些科学的阅读技巧和方法。讲座中的阅读故事和成功案例让我更加坚定了通过读书改变自己命运的决心。因此,我决定将更多的时间投入到阅读中,让读书成为我生活的一部分,改变我的思维方式和人生路径。

精选教师读书讲座心得体会(案例19篇)篇十九

讲座教师作为潜在的贡献者,为我们的技术人员的培训和提高提供了宝贵的机会。在这样一个机会中,讲座教师必须拥有深入的知识、丰富的教育经验,并具备一定的教学技能,才能在短时间内给听众留下深刻的印象,以第一时间将知识传递给听众。

我是一名讲座教师,本着自己所学专业的基础知识与科研经验,以及自己在教学方面不断钻研和实践的经验,经常有机会站在讲台前,帮助行业工作者提高自身能力。在多次的讲座过程中,我从讲课中不断改进,提高自己的教学水平,让更多的听众受益。

教学技巧是讲座职业者的关键品质,良好的教学技巧能够帮助讲座教师有效地传达技术知识与实践,增强听众的参与感,加强讲座教育的效果。我在讲座教学中,常常运用毕达哥拉斯定理、演示、案例分析等多种教学技巧,让听众轻松、愉快地学习知识,留下深刻印象,提高听众的学习效果。

作为一名讲座教师,我不断地反思自己的教学方法,不断改进自己的教学方法,积极总结经验,不断完善自己。我感到自己对讲座教学有了更深刻的认识,不断提高自身教学质量,为每次发言作足准备和科学大致框架,开课前有一个明确的教学计划,把重点展示在技术操作和技术逻辑上,培养学生的学习兴趣,创造有效的课堂氛围。

第五段:总结。

总之,讲座教师心得,主要体现了教育工作者在讲课过程中的困难与成功,教育工作者在不断完善自身教学方法的过程中,逐渐发现了讲座教学的流程,并不断探索学生的学习意愿。因此,讲座教师需要具备基础知识和丰富的经验,才能更好地展示自己的教学技巧,从而为听众带来更高质量的授课体验。

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