心得体会的写作可以帮助我们记录下以往的经验，方便以后的参考和借鉴。下面是一些写心得体会的经典案例，希望能给大家提供思路和灵感。
小学三年级寒假读书心得体会（模板16篇）篇一
《弟子规》这本书让我懂得了许多道理。其中，让我印象最深刻的还是这十二个字：路遇长，疾趋揖，长无言，退恭立这四句，这四句话的意思是：当你在路上遇到长辈时，要马上向长辈打招呼、敬礼。当你要向长辈问问题，但长辈正在跟别人讲话或思考等时候，我们就要在旁边等待。这四句话也让我改变了许多。以前，我要问老师一个问题，当时，老师正在和其他老师讲话，我总会叫道：“老师老师!”直到老师听到为止。但现在我不会这样了，比如：当我要去找王老师问问题的时候，老师正在和家长讲话，我就在旁边慢慢的等待着老师。
《弟子规》好似是一块魔镜，找出了我自生的缺点。
今天，我读了一个叫鸡毛信的故事。
故事大概内容是：有一个叫海娃的12岁男孩，队长叫他去完成一个艰难的任务：送鸡毛信到另一个地方，要知道，那个地方离这儿可有三四公里，而且路上有许多敌人，这是一个多么困难的任务啊!但海娃坚定的说：”我保证完成任务!“于是，海娃便赶着羊群到那个地方。在路上海娃一边走一边想要是敌人搜到这封信怎么办?聪明的他想到一个办法，把信藏到羊群领头的尾巴上这样敌人就查不到啦!海娃边想边高兴起来了。果然，敌人怎么查也查不到，这样海娃就通过自己的智慧成功得把信送到那个地方。
我觉的大家应该向海娃学习学习!
小学三年级寒假读书心得体会（模板16篇）篇二
寒假到了，大地一直在发烧，把我的寒假放松计划烧得一干二净，把我的暑假生活烧得枯燥无味，连我自己也烧得心烦气躁，唯有读书能让我平静下来。
《昆虫记》把我带到了大自然，这里绿意盎然，凉风阵阵袭来，拂过心湖，漾起圈圈涟漪，送来丝丝凉意;这里虫鸣悦耳，蝶舞纷飞，仿佛是在开一个盛会;这里就是我心中的`乐土。
《昆虫记》是法国著名昆虫学家法布尔耗尽毕生心血完成的一部昆虫学巨著。作者法布尔以散文式的文学，向我们讲述了许许多多栩栩如生的昆虫的景况，有关于昆虫的进食、保护自己、交配、养育后代等等，都做了详尽的描述。让我们真实地领略到昆虫世界、昆虫的生活。
这个“昆虫的史诗”的每一章每一节，都浸透了作者法布尔对生命和大自然的热爱，也教会了我许多。
而《昆虫记》的作者被誉为“昆虫世界的维吉尔”的法布尔也是值得我们学习的。法布尔怀着对万物生的尊重和敬畏之情，五十余年深入到奇妙的昆虫世界中，用毕生的精力对昆虫进行了大量的观察和实验，真实、细微、详实地记录了昆虫的本能特征，用第一手资料将纷繁复杂的昆虫世界真实而形象地展示在世人面前。五十余年，法布尔始终坚持不懈、不断探索、追求真理，才能够完成这部昆虫学巨著------十卷本的《昆虫记》。法布尔的这种精神，值得我们赞颂，更值得我们学习。
这个“昆虫的史诗”向世人展现了一个奇妙而复杂的昆虫世界，这个“昆虫的荷马”向世人展示了自己的坚持不懈、不断探究、追求真理的科学精神，还有自己对生命和大自然的热爱。
小学三年级寒假读书心得体会（模板16篇）篇三
我学了《掌声》这篇文章后，我觉的课文中“英子”的同学一点儿也不骄傲、不傲慢，因为当英子拐着双腿一摇一晃地走上讲台的时候，同学们没有嘲笑她，而是在她最无助的时候给予她掌声鼓励她，，让英子觉的同学们并没有歧视她。
我想对英子说：“请你不要像春天那样羞涩，因为同学们并没有因为你走路的姿势而笑话你、嘲笑你，因为每个人都有自已的长处和短处，世界上没有一个人是完整的，是十全十美的，是没有缺点的……”
我觉的，有的时候掌声可以改变一个人的命运和前途，掌声也可以使人增加自信。只要我们人人都像英子的同学们这样拥有一份爱心，我们的社会将变得更加和谐、更加美好!
小学三年级寒假读书心得体会（模板16篇）篇四
一年一度的寒假在不知不觉中已悄然结束，队员们度过了一个“健康、愉快、有益、安全”的假期。在假期中，队员们劳逸结合，既放松了一下紧张的心情，又在社会的大课堂丰富了阅历。现在，队员们又满怀喜悦的心情重返校园。现对寒假生活作一小结：
大多数队员能自觉地完成老师布置的寒假作业，在家里能主动帮助家长干力所能及的家务活，还参加了一些有意义的社会实践活动。队员走亲访友时，做客时，能做到彬彬有礼;招待客人时，能当称职的小主人;在公共场合，能做文明、谦让。还有许多队员利用假期看了一些好书，看了一些好的影视作品。
寒假里，队员们有充裕的时间做自己喜欢的事，读书、旅行、做游戏，尽情享受假日的轻松和快乐;队员们走进社区，投入到丰富多彩的社会实践活动中，品味人生百态，了解三百六十行的酸甜苦辣，学知识，长技能;队员们还投入大自然的怀抱，闻一闻山花的香味，品一品泉水的甘美，在探索大自然的奥秘中学会爱护自然，与自然结为好朋友。快乐的寒假生活让他们的知识更丰富，让他们的本领更强大，让他们的视野更开阔，让他们的心情更愉快。
总的来说,队员的寒假生活是丰富多彩的，家长的反映也很好，队员得到了许多的锻炼，也收获到了不少。
小学三年级寒假读书心得体会（模板16篇）篇五
自己去学--学习不止有一种方式，也并不只存在于学校之中!
内容简介：
本书讲述了作者上小学时的一段真实的故事。作者因淘气被原学校退学后，来到巴学园。在小林校长的爱护和引导下，让一般人眼里“怪怪”的小豆豆逐渐成了一个大家都能接受的孩子，并奠定了她一生的基础。这本书不仅带给世界几千万读者无数的笑声和感动，而且为现代教育的发展注入了新的活力，成为20世纪全球最有影响的作品之一。
《我家来了外星人》。
科幻王国--在科学幻想中憧憬未来世界的样子!
内容简介：
作者简介：
伍美珍，访校作家、少儿阅读及写作推广人，喜欢简单和真诚，留恋童年和青春，在全国多家少儿报刊开设“阳光姐姐”热线，知名青少年图书品牌“花衣裳”创始人之一，“阳光姐姐”品牌书系主创及主编。出版少儿读物六十余部，代表作有”阳光姐姐嘉年华”系列、“同桌冤家”系列、“阳光姐姐小书房”系列等。作品多次登上开卷少儿畅销书榜，曾获文化部蒲公英少儿读物奖、新闻出版总署全国优秀少儿图书奖等。中国作家协会会员。
小学三年级寒假读书心得体会（模板16篇）篇六
每个人都应该有读书的习惯，苏联教育家苏霍姆林斯基说得好：“如果学生的智力生活仅局限于教科书，如果我们做完了功课就觉得任务已经完成，那么我们是不可能有自己特别爱好的。”每一个学生要在书籍的世界里，有自己的生活。把读书，应视为自己的乐趣。你是否在找正准备撰写“小学三年级读书心得体会”，下面小编收集了相关的素材，供大家写文参考！
今天，当我阅读《童年的馒头》后，我知道了母亲的疾苦，她们是多么的劳累呀!
从我们刚出生起，从一个还不会说话的男孩到刚毅勇敢的少年男孩，哪一些不经历着风吹雨打的考验啊?对，是我们的母亲，她们每天都在辛辛苦苦地挣钱，养育我们长大成人，其实我们的父母最大的愿望就是有朝一日，盼我们成大器。
在时间的流逝中，我们是否体会到了母爱的伟大，所以我今后要多多报答母亲对我的养育之恩，俗话说：“滴水之恩，当涌泉相报。”但我体会到了母爱的无私中透露着平凡，却又暗含着一些伟大。母爱它就像一股暖流，渗入了我们的心肺，母爱它就像一副翅膀，带我们飞向高远的未来。
啊!多么伟大的母亲，它就像《童年里的馒头》一样呵护着我们!
自从我看了《农夫与蛇》以后，就懂得了一个道理，在没有知道别人身份，不知道别人心底是否真诚的情况下，不要随意帮助别人，坏人不会因为你的热心而感动。我们应谨慎小心，但不要吝惜给好人的帮助。
一个农夫在寒冷的冬天里看见一条正在冬眠的蛇，误以为其是冻僵了，就把它拾起来，小心翼翼地放进怀里，用暖和的身体温暖着它。那蛇受了惊吓，被吵醒了。等到它彻底苏醒过来，以为农夫要伤害它，便因为自卫的本能，用尖利的毒牙狠狠地咬了农夫一口，使农夫受了致命的创伤。农夫临死的时候痛悔地说：“我欲行善积德，但学识浅薄，结果害了自己，遭到这样的报应。”说完就死去了。
所以，不要随意帮助不该帮助的人，要知道，坏人是不值得帮助的。
俗话说“读书破万卷，下笔如有神”“理想的书籍是智慧的钥匙”只有刻苦学习，奋发读书，才能让文化知识充实我们的大脑。高尔基爷爷以前说过，“书籍是人类进步的阶梯”。我非常喜欢及欣赏这句话，只有不断读书、学习，才能让我们成为国家的栋梁之材。从书本中和名言中，我才渐渐意识到了读书的重要性。从小家里的书多的数不胜数，这些书给我带来了无限的快乐，我经常会看到一些优秀的作文，许许多多好的词汇，我都会把它记下来，这样可以向别人学习，还可以提高自己。
我很喜欢读历史书，它就好像把祖国的大好河山都展现在我的眼前。记得姐姐曾教过我一首毛泽东爷爷的诗《沁园春·雪》。从历史书中，我深深的体会到了毛泽东爷爷诗中所提到祖国山河的美丽和壮观。
我还喜欢读童话书，作者用丰富的想象力把我带进了一个又一个的童话世界，记得那些最深入人心的童话，《卖火柴的小女孩》《白雪公主》，至今让我回味无穷，童话书给我的童年增添了丰富多彩的回忆。除了这些之外，我还喜欢看一些名言警句和诗歌。不管是一本童话，还是一本诗集，还是一本小说，它都能给我们增长见识，它都能让我们把书中所看到和学到的东西灵活运用到生活中。
“腹有诗书气自华”我希望同学们都能认认真真的读书，享受读书的乐趣，给我们的童年带来无数的快乐。
小学三年级寒假读书心得体会（模板16篇）篇七
第一段：介绍寒假练字背景、目的和意义（150字）。
寒假作为学生们放松身心的时间，也是提升自我修养的宝贵机会。而练字作为中国传统文化的一部分，是三年级学生们不可忽视的重要内容。在寒假期间，我认真地投入到练字的学习中，目的是提高自己的书写水平，培养良好的书写习惯。练字不仅仅是简单的写字动作，更是锻炼意志力和耐心的过程。通过练字，我发觉到了文字的美妙和书写的重要性。
第二段：练字的方法和经验总结（250字）。
在练字的过程中，我采用了多种方法。首先，我选用了合适的练习册，根据自己的水平选择了三年级的练字本。这样可以更好地适应自己的需求，将练字内容与学校教学内容相结合。其次，我时常参考优秀的范字进行模仿，学习他们的字迹特点和书写技巧。同时，我还利用了互联网资源，观看了一些练字教程和视频，学习一些规范的字形和笔画。此外，我还请教了家长、老师和同学，听取他们的意见和建议。通过不断尝试和调整，我找到了适合自己的练字方法，取得了一定的进步。
第三段：练字过程中的挑战和困惑（300字）。
虽然我在练字的过程中遇到了一些挑战和困惑，但我并没有放弃。其中一个挑战是坚持每天练字，因为练字需要一定的时间和耐心，有时候也会感到枯燥乏味。但是我想到了一句话：“字如其人”，只有不断坚持才能实现书写的优雅和自信。另一个困惑是一些字的笔画和结构，有时候我会在书写中出现错误，导致整体效果不够美观。但是我通过反复练习和专心观察优秀范字，慢慢发现了自己的问题，并通过不断纠正来提高书写质量。这些挑战和困惑都是我进步的机会和动力。
第四段：练字带给我的收获和体会（300字）。
经过寒假期间的持续努力，我发现自己的书写水平有了明显的提高。首先，我意识到字要写得美观，需要用心去体味每一个笔画的力度和线条的曲度。在规范字形的同时，我也注重了字的整体效果和版面的美感。其次，我也发现书写时我能够更加专注和投入，提高了我的注意力和耐心。通过不断地重复练习，我渐渐养成了良好的写字习惯。最重要的是，练字过程不仅仅是一种技能的培养，更是对中国传统文化的了解和传承。通过练字，我感受到了中国书法的魅力和独特之处，并深刻体会到了中国人传统文化的博大精深。
第五段：练字带给我的启示和展望（200字）。
寒假练字的经历让我受益匪浅。在以后的学习生活中，我会继续坚持练字这项活动，并努力将书写水平提升到一个更高的层次。同时，我也希望能够与更多的同学一起分享练字心得体会，相互学习，共同进步。通过练字，我不仅练习了自己的字体，还培养了自己的耐心和毅力，使自己的心灵得到了一种平静和满足。我相信，在未来的学习和工作中，优秀的字体将会给自己带来更多的机遇和成功。
总结：
通过寒假练字的点滴努力，我深刻体会到了练字的重要性和意义。练字不仅仅是写字，更是一种修身养性的活动，培养了我的意志力和专注力。优秀的字体使我更加自信和从容，也让我对中国传统文化有了更深入的了解和热爱。练字的过程虽然困难，但收获和成就感是无法用言语来表达的。我相信，只要坚持不懈，练字一定会给我带来更多的收获和惊喜。
小学三年级寒假读书心得体会（模板16篇）篇八
《小狮子爱尔莎》主要讲了我驯养小狮子爱尔莎又把它还给大自然的过程，表达了我和小狮子爱尔莎之间的深厚感情。本文告诉我们，动物是人类的朋友，应该和谐相处。把饲养在家的野外动物全部放入大自然。
为什么课文中的我和小狮子爱尔莎相处的那么好，却执意把它放生到大自然里?因为它是属于大自然的，应该把它放生，应该从哪儿生的回哪儿去。
读了这篇课文，我学到了：野外动物需要自由，在人类居住的狭小房屋是远远不够的。如果自己家里有野生动物，应该把它放生到生活资源丰富的地区再离开。人类没有把野生动物放生，是因为自私，希望大家都像课文中的我一样，把它们放生。
小学三年级寒假读书心得体会（模板16篇）篇九
寒假是我们放松身心的好时光，而读经典是提高自己修养的好方法。这个寒假，我抽出了一些时间来读一些经典的作品，既丰富了自己的知识，又提高了自己的思考能力。在读完这些经典之后，我内心产生了许多感悟和领悟。接下来，我将分享我在读经典过程中的心得体会。
在我读了《格林童话》之后，我深深地感受到了童话的魔力。这些童话故事不仅带给我欢乐，还让我明白了许多道理。比如，《小红帽》告诉我要对陌生人保持警惕，《灰姑娘》告诉我要坚持自己的梦想。同时，童话故事还展示了善良和勇敢的力量。它们让我懂得了善意会战胜恶意，勇敢会战胜懦弱。通过读童话故事，我学会了善待他人，珍惜友谊，明白了人生的道理，这让我受益匪浅。
《水浒传》是一部描绘英雄壮志的经典之作。通过读《水浒传》，我看到了李逵、武松等英雄人物所展示出的勇气和智慧。他们在激烈的战斗中表现出精神的力量和不畏艰难的勇气。同时，我也深受《水浒传》中崇尚义气、团结协作、仗义疏财等精神的影响。我们应该像那些英雄一样，有勇气面对困难，有责任心去拯救他人。读完《水浒传》，我觉得自己的大脑像是被点燃了一样，内心充满了对正义和勇气的向往。
在读完《红楼梦》之后，我被其中展示出的人性的复杂性所深深触动。《红楼梦》通过描写贾宝玉、林黛玉等一系列形象栩栩如生的人物角色，展示了人物的善良与自私、智慧与愚蠢、懦弱与勇敢等各种矛盾性格。这使我明白了每个人都是复杂而独特的存在。在面对生活的困难和挫折时，我们要学会善待自己和他人，用宽容的心态来理解和包容。只有这样，我们才能更好地与他人相处，实现个人与社会的和谐。
读完《简爱》后，我对爱情有了新的认识。爱情是一份相互尊重、相互包容的情感，并不是功利的交换。《简爱》通过简爱和罗切斯特之间的故事，表达了对真爱的追求和珍惜。简爱的坚持和自尊，让我明白了爱情中要保持自己的独立和尊严。同时，罗切斯特的内心成长和包容，也告诉我们要相信对方，一起共同面对生活的困难。读《简爱》让我对爱情有了更深层次的理解，不再把它当作是虚幻的童话。
读经典是一次心灵的洗礼，它能够让我感受到传统文化的底蕴和智慧。寒假读经典，让我认识了许多优秀的作家和他们的作品，也充实了自己的文化修养。通过读经典，我不仅获得知识，也得到了人生的经验和智慧。未来，我将继续读经典作品，不断提升自己的素养和思想境界，成为一名有思想、有内涵的人。
小学三年级寒假读书心得体会（模板16篇）篇十
今天，我读了《坚持就会成功》这个故事，上面是这样写的，一群蛤蟆在进行比赛，看看谁先到达一座高山的顶端。周围有一大群围观的蛤蟆在看热闹。比赛开始了。由于大伙都不信有谁能到达那座山峰的'顶端，只听到一片嘘声：“太难为它们了！这些蛤蟆无法到达目的地??”许多蛤蟆开始泄气了，可是，有一只蛤蟆却一直在奋力地向上爬去。围观的群众继续高喊着：“太难了，你们不可能到达山顶的！”其他的蛤蟆也停下来了，只有那一只蛤蟆一如既往继续向前。比赛结束，却只有那只蛤蟆不可思议地到达终点。一只蛤蟆走上前来，问它为什么能坚持下来到达终点。这时，大家才发现——这只蛤蟆是聋子。
读完这个故事，我感受很深，许多人失败往往不是因为他们能力不够，而是听信了太多的流言蜚语，把自己的信心和意志都消磨光了。在现实生活中，也发生过这样的事情，像跳绳比赛，一个人跳了一百五十个，有些人认为自己跳不到那么多就半途而废了，有些人却坚持着，不一会就跳到了一百五十个。
学做学习生活中的有心人。
小学三年级寒假读书心得体会（模板16篇）篇十一
寒假是一个让我可以自由支配时间的宝贵时光，我决定利用这段时间来读一些经典名著。三年级的我虽然读起经典名著有些困难，但是我深知通过阅读经典，我可以拓宽视野、丰富思想，更加深入地理解人生道理。在这个寒假中，我读了《小王子》、《神奇树屋》等经典名著，获得了许多宝贵的心得与体会。
首先，通过读《小王子》，我对人生的真谛有了更深刻的理解。在《小王子》里，小王子追寻着美好而纯洁的友谊与爱情，他在旅途中遇到了各种各样的人，每个人物都反映出一种特殊的心态。通过小王子的冒险经历，我明白了相互关爱和真心付出的重要性。在现实生活中，我们往往追求名利，而忽视了心灵的联系。通过读《小王子》，我体会到了人与人之间真情的珍贵，也明白了生活中最重要的是要发现和珍惜真正的友谊。
其次，我读了《神奇树屋》系列，感受到了阅读的乐趣和知识的强大力量。在《神奇树屋》中，主人公安妮和杰克通过一棵神奇的树屋，穿越时空去到各种不同的地方，体验了许多有趣的历史事件和文化。通过和安妮、杰克一起冒险的经历，我了解了一些历史知识以及世界上不同地方的文化和习俗。这种知识的获取和体验，不仅让我对世界有了更广阔的视野，也增强了我的阅读兴趣和学习动力。
此外，通过读经典名著，我还发现了自己的兴趣和特长。在阅读《神奇树屋》的过程中，我对历史和地理产生了浓厚的兴趣，也开始对其他类型的书籍产生了好奇。比如，我开始阅读科普类的书籍，津津有味地了解科学的奥妙，不断拓宽自己的知识面。通过这段时间的阅读，我发现自己对阅读和知识的渴望是无穷的，阅读经典名著不仅可以提升我的知识水平，还能够让我找到自己的兴趣爱好。
最后，通过读经典名著，我重拾了对生活的热爱和乐观的态度。经典名著中的主人公常常面对着各种各样的困难和挑战，但他们勇敢面对，努力追求自己的梦想。他们坚持不懈、乐观向上的品质给了我很大的启示。这些主人公的故事让我懂得了坚持和勇气的重要性，也让我相信只要努力，就一定可以战胜困难，追求自己的梦想。
这个寒假，我用三年级的自己的努力去读了一些经典名著，通过这些阅读，我收获了许多。我明白了人与人之间真情的珍贵，体验了阅读的乐趣和知识的重要性，发现了自己的兴趣特长，也重拾了对生活的热爱和乐观的态度。通过阅读经典名著，我不仅在知识上有所提升，更重要的是锻炼了自己的思考能力和情感品质。我相信，这次寒假的读书经历将对我的成长之路产生深远的影响，成为我人生中难以磨灭的记忆。
小学三年级寒假读书心得体会（模板16篇）篇十二
读完鲁滨逊漂流记后,我感悟到了我们在学习中不能遇到困难就唉声叹气，应该勇于面对困难遇事还要乐观一些,都不要把任何事都看的那么绝对，要多想办法来解决问题,就像鲁滨逊一样虽然身陷荒岛确不坐叹命运不济，而是充分利用自己的头脑和双手，修建住所、种植粮食、驯养家畜、制造器具、缝制衣服，把荒岛改造成井然有序、欣欣向荣的家园。就像在发现有野人的时候刚开始手忙脚乱，可是最后他沉着冷静以他的勇气与智慧和“星期五”并肩作战，一起打退了野人，这也体现出一个人遇到困难只要沉着冷静的去应对就一定会有办法解决的`，对人就像一颗种子他会想尽办法冲破泥土去感受太阳的温暖，当他经历晚千辛万苦回头望去，他已是枝繁叶茂的苍天大树了，在我们的生活和学习中不能只停留在原地，要时刻想着只要我努力明天会更好，从小打好坚实的学习基础，这样将来才才有机会成为祖国的建设者和合格的共产主义接班人。
小学三年级寒假读书心得体会（模板16篇）篇十三
寒假即将结束，我迎来了一次别开生面的钓鱼经历。这段时间，我在爸爸的带领下，一起去了湖边钓鱼。通过这次钓鱼的经历，我不仅收获了一些知识和技巧，还体会到了一些人生的感悟。
首先，在钓鱼的过程中我学到了一些基本的技巧。比如，在准备时要选择合适的渔具。爸爸教我钓鱼时用的是竿钓，我们选择了一根比较轻巧的竿子，这样可以更灵活地操作。其次，我学会了一种重要的技巧是“待鱼上钩”。爸爸告诉我，钓鱼是需要耐心的，不能急躁，等鱼咬钩的时候一定要用力提竿。通过不断的练习，我逐渐掌握了这些钓鱼技巧，也取得了一些小小的成功。
其次，钓鱼过程中的环境也让我体会到了一些人生的感悟。湖边的景色非常美丽，湛蓝的湖水和周围的山峦相映成趣，清新的空气让人心旷神怡。而且，湖中的各种生物也让我颇有收获。有时，鱼儿隐约可见身影，悄然探头，仿佛在嘲笑我的不耐心；有时，小鱼群游过，整齐划一的队伍让我感叹它们的团结和纪律；而有时，湖水平静如镜，可以看到天空中的云朵在水面上倒影，这种美丽的景象让我陶醉其中。
再次，钓鱼的过程也考验着我的耐心和毅力。有时候我会在等待中感到无聊和疲惫，但是我知道只有耐心等待才会有收获。我想起爸爸曾经告诉过我一个故事，说有位年轻人在海边钓鱼，一天也没有鱼上钩，但是他依然坚持，最终在等待了数小时之后，他获得了一条巨大的鱼。这个故事让我明白，只要我们有恒心和毅力，就能克服困难，迎来美好的结果。
最后，我在这次钓鱼过程中还收获了一份父子之间的情感交流。爸爸是我一生的导师和榜样，在这段时间里，我和爸爸一起走过了钓鱼的每一个环节。爸爸不仅教会我钓鱼的技巧，也和我分享了他的人生经验和一些关于生活中的哲理。我们一起垂钓，一起等待，一起欣赏湖边的美景，这让我感受到了家庭的温暖和亲情的重要。
通过这次寒假的钓鱼经历，我不仅学到了一些实用的钓鱼技巧，更重要的是，我体会到了耐心、毅力以及与家人共度时光的重要性。在以后的日子里，我将继续磨炼自己的耐心和毅力，继续学习和成长。同时，也希望能够和家人一起度过更多美好的时光，共同创造更多难忘的回忆。
小学三年级寒假读书心得体会（模板16篇）篇十四
是英国小说家斯威夫特的代表作，也是英国文学秀的讽刺小说之一。全书共分四卷。小说以第一人称，通过主人公英国外科医生格列佛周游”小人国“、”大人国“、”飞岛国“的奇遇，对18世纪前半期的英国进行了全面的讽刺和批判。
作者以其超凡的想像力和对人类社会的深刻的洞察力，在作品里描画一个个神奇的、具有独立个性的世界。对19世纪前半期的英国进行了全面的讽刺和批判。抨击了”文明社会“人的贪欲、伪善和当时的政治某与黑暗。揭露了英国统治者的殖民政策，歌颂了劳动人民的反抗精神，具有鲜明的民主主义思想特色。
《夏洛的网》。
一首生命，友情，爱与忠诚的赞歌!一部傲居“美国最伟大的十部儿童文学名著”首位的童话!《夏洛的网》，作者是美国作家e。b。怀特。这是一本很好玩又寓意十分深刻的书，爱，友谊，生命，还有死亡。如果要在美国儿童文学中挑选一部最杰出的作品，非《夏洛的网》莫属。这部讲述一头猪和一只蜘蛛的童话故事，出自美国散文大师怀特之笔。它不但深受孩子们的喜爱，而且也被许多大人奉为生命中的经典。不可不读。复旦大学中文系一位文学教授严锋先生说过一句很有趣的话：“我觉得在一个理想的世界里，应该只有两种人存在，一种是读过《夏洛的网》的人，另一种是将要读《夏洛的网》的人。
小学三年级寒假读书心得体会（模板16篇）篇十五
意义有较明确的认识，对学校教师职业道德规范内容也更熟悉了。处在新世纪的当代中国教育，究竟需要具备怎样素质的教师队伍?我认为首先必须提高教师的思想政治素质;其次，必须转变传统的教学观念;第三，必须改革旧有的教学模式;第四，必须改变封闭的教学方法;第五，必须建立新型的师生关系。对照教师法和中学教师职业道德规范的要求，结合自己教育生涯，作如下分析：
一、热爱教师的职业是做好教学工作的前提。对教师的职业要热爱，忠于教育事业，爱岗敬业，通过长期教育工作，逐步地对教育工作产生了感情，通过自己的劳动使一批又一批的青少年学生有了较多的知识，看着自己劳动产生了巨大的价值，内心也是非常的愉快，感到工作是很有意义的。天天与青少年接触我深深地感到同学们的纯真，即使是最顽皮的学生，他们的可塑性仍是非常大的，只要多关心，从爱护他们的角度去教育他们，他们都会变成很有出息的人材。问题是我们作为教师对他们关心帮助太少了。高素质的教师还不是很多。中国需要一大批高素质的教师来承担我国的教育事业，所以人们说教师的职业是阳光下最伟大的事业是十分有道理的。
二、在教学过程中，我比较注意培养同学们辩证唯物主义的观点和历史唯物主义观点，宣传知识来源于实践的观点。告诉同学们，任何物理知识、公式、定律都是人类总结生产斗争的实践而得到的真理，在教学的过程中，注意到许多学生认为物理知识枯燥无味，不愿学习。我坚持用知识就是生产力的观点给同学正确的引导。告诉学生只有学好知识才能提高全民的素质，才能提升国力，个人才能有为人民服务的本领，在现代知识迅速扩张的时候，只有掌握足够的知识，才不被时代淘汰。
三、关心学生，热爱学生，平等对待学生是新社会教育与旧社会教育的重要区别。解放前学生不听话，可以训斥、可以打板子，现在不行了。教育工作者与学生是平等的，这一点大家都认同。但不打板子与热爱学生仍是不同的，倘若只是不打学生对学生漠不关心，仍是一个不合格的教师。所以只有热爱学生，尊重学生的人格，才会关心学生，了解学生，公正地对待每一个学生，现在有少数教师总是忘了这一点，家长作风盛行，以学生为敌人，幺喝、训斥学生的事情时有发生。我也常会“训”学生几句话，但我都是从关心的角度，善意的表情，来“训”他们，其实学生完全可以看出你是善意还是恶意，我的感觉是：只要你是善意的，学生完全会带着笑容很快的接受你的意见。我想要做到这一点要有真的爱，真正的热爱学生。
四、刻苦研究业务，精通教学业务这是非常重要的。只有精通业务，才能将正确的知识传授给学生，而不至于误人子弟。教师必须给学生传道、授业、解惑。倘若学生给你提出的问题你总是不能很快准确地回答，在学生心中的威信也就完全丧失了。学生对你没有信心，极有可能对这门课也没有了信心，你这门课还怎么教。检查我自己应该说主要的课程内容反复教一二十遍了，教学内容基本熟了，但随着课程内容的改革，有许多知识点，钻研得还不深透，在现代社会，每个社会个体都有不同于他人的长处和优点，学生在某方面超越教师的可能性甚大，所以，教师完全没有资格在学生面前高居支配地位，而应该对学生的人格、思想、情感、意志给予充分的尊重。我认为不断提高教学水平，仍是自己要努力的方向。
五、通过学习结合自己教学经历的体会，针对当前教学的现状我认为师德师风教育是极有必要的。许多学生听不懂老师讲的课;课堂纪律很差;考试时大面积作弊等，这些问题严重地影响老师上课的情绪，出现学生厌学，老师厌教的现象。这时，如果不加强师德师风教育，必然导致恶性循环。当前，加强师德师风教育，使教师的精神面貌为之一振，积极地做好工作，发现新的问题，解决新的问题，采取改革教学方法、教学计划、教材等一系列措施，做到因材施教。
为期两天的培训真是让自己收获累累,特别是有关师德方面的培训，让我感慨良多，下面我就本次培训谈谈自己的心得体会。
教师肩负着培养新世纪高素质人才的重任，师德如何，将直接影响下一代的成长，影响祖国的前途和命运。要提高自身师德，我觉得可从以下几个方面努力：
一、思想上，要常提醒自己“严格要求”。
在学生眼中，教师是榜样，是楷模，甚至是偶像。教师的文化修。
养，道德情操，思想境界，一举一动，都对学生有潜移默化的影响。
因此，我就常提醒自己要严格要求，并努力做到：
1、忠诚党的教育事业，爱岗敬业，具有强烈的事业心和高度的社会责任感。
2、端正教育思想，转变教育观念。在“以人为本”的今天，教师不仅是知识的传播者，智慧的启发者，更是精神的熏陶者，人格的影响者和道德的体现者。教师更应该处处为人师表，不仅要做到严格要求自己，诚实可信，热情大方，而且要尊重学生，热爱学生，在教学中为学生创造一个自由和谐的学习环境。
3、加强道德修养，树立良好的教师形象。
二、学习上，要常提醒自己“不断努力”。
就常提醒自己不断努力，不断学习，并具备以下意识：
第一、终生学习意识。当今社会、科学技术和经济迅速发展，信息技术日新月异，知识更新的速度异常迅速。教师只有如饥似渴的汲取各方面的新知识、新观念，使自己成为学识渊博，教学本领过硬，学生认可、欢迎和喜欢的教师，才能不断发展自我，完善自我，适应高速发展的社会需要。这种学到老，修养到老的精神永远鼓励着教师们要严格要求自己。
第二、树立创新意识。教师的创新意识和创新素质是实施素质教育、创新教育的基础。只有教师具备创新意识，才能培养出具有创新精神和创新素质的学生。一个教师只有真正树立起终生学习意识和创新意识，具有师德高尚、广博学识、高超的教育教学水平和堪称楷模的师德风范，才能使自己真正成为知识智能结构合理而完整，能跟上时代步伐，能适应高速发展社会需要的教师，才能真正担负起“传道、授业、解惑”的重任，才能更好地完成教书育人的重任，才能获得学生、家长、社会如诗如歌地赞美。
三、工作中，要常提醒自己师爱是教育之本，爱心是教师之魂。
喜怒哀乐，人之常情。教师也是食人间烟火的凡人，当然情绪也会受到周围事物的影响，更何况处于幼稚的学生中间，往往会遇到意想不到问题和烦恼，稍不留意，就有可能勃然大怒，乃至过激行为。为此，我就有必要常提醒自己做到“宽容”、“耐心”和“自控”。
总之，要提高师德，关键是要提高教师修养的自觉性。我必须经常提醒自己在思想、学习、工作、生活上提高修养的自觉性，应着眼于自己思想的转化，把道德规范、原则内化为自己的道德认识、道德情感、道德意志、道德信念，继而表现为自己一贯的道德行为。这样，师德才会在我们的心中。
近期，学校组织我们学习党的十六届中全会和学校党代会精神，从而掀起了一股解放思想大讨论的热潮。
要解放思想，首先我们要有思想。思想是一种认识，一种客观事物在我们头脑中认知的反映，并通过语言、文字、动作表达出来，是一种“思”与“想”的结合。我想只有通过不断学习，才能形成自己的思想。不仅要学政治理论，提高自己的思想政治素质;更为关键的是还要学习业务知识，提高业务水平，将思想与行动统一起来。所谓解放思想就是要使自己的思想认识，随不断发展的客观实际变化而变化，敢于实践、勇于探索，打破习惯势力和主观偏见的束缚，研究新情况、解决新问题。
作为一名年轻的党员干部，我觉得更应该要认真履行好自己的职责，敢于解放自己的思想、清醒自己的头脑，使我们的思想永具革命性!要解放思想，我认为首先得走出害怕解放、拒绝解放、乱解放的误区。
一是害怕解放。主要是有“怕”的思想，怕出毛病、怕犯错误，怕领导责怪、怕同事嘲笑。在工作中有时会有很好的建议、措施，但由于“怕”的思想在作怪，不想说，不敢说。
二是拒绝解放。主要是有与己无关的思想，认为解放思想是大到一个地区小到一个部门领导的事情，对自己来说认为没有解放思想的必要，按领导指示做就行了，拒绝解放。
三是乱解放。就是不知道什么叫解放思想，不知道从哪里着手，更不知道应该怎么办，主要是平时学习不够，思想不够敏锐，思路不够开阔，思考不够全面。
解放思想不是一句空口号，而是要落实到自己的具体行动上来，联系科室目前的实际工作，我觉得解放思想要从以下几方面做起：
一要勤于学习。应时刻不忘学习，正所谓“学海无涯”，“书中自有颜如玉，书中自有黄金屋”。首先要树立终身学习的观念，活到老学到老，利用休息时间、利用工作之余，切实做到工作学习两不误;其次要会学习，要有方法，学习要有针对性，更要有时效性，切实做到学以致用;最后要坚持学，持之以恒，不浮躁，在学习中努力增长自己的才干。要深入系统地学习马列主义、毛泽东思想、邓小平理论、“三个代表”重要思想及党的路线方针政策，时时关注国家新的政策方针，刻苦钻研自己的业务知识，以及科技、管理、哲学、历史等各方面的知识，全面提高自身素质，以丰富的理论知识武装头脑。在学习中要向领导学，还要虚心向身边的同志、群众学习，在实践中学习。通过不断的学习，深刻思想，更新经济工作观念，掌握招商服务技巧，从而创新工作思路，以更好地满足客商需求，适应新时期经济工作的需要。
二要善于思考。“学而不思则罔”，一个人仅仅学习而不思考，那将等于什么也没有学到。思考是一种能力，要根据掌握的第一手资料，运用自己所学的知识，按照正确的方法进行加工，去粕留精，转化为自己的东西。在工作中不会一帆风顺，难免会遇到困难与挫折，这时要正确认清形势，把握好大局，妥善处理好矛盾。在工作中面对服务对象也就是客商时，一定要注意沟通方式和方法不能一成不变，要开动脑筋，想他们所想。
三要勇于实践。就是要牢固树立“重在行动，贵在落实”的理念，要将学习与行动结合起来，目的是要促进发展。
四要敢于转变。我们在工作的过程中，会接触到各种各样的人，面临着各种考验，通过学习，认真总结，积极主动解决认识上的问题，转变工作作风，提高自己的职业道德和职业素养。
脚步达不到的地方，眼光可以达到;眼光达不到的地方，思想可以达到。只要我们勤学习、善思考、勇实践、敢转变，彻底解放思想、更新观念，将所学所思在实践中运用、在实践中检验、在实践中升华，从自身做起，认真履行职责，努力做好服务，我们的社会一定会更稳定、更和谐。
小学三年级寒假读书心得体会（模板16篇）篇十六
为了撰写我的市级个人课题研究《农村三年级小学生朗读训练的实践研究》，我看了很多有关培养小学生朗读方面的书籍。其中最吸引我的是薛瑞萍的《书声琅琅的三年级》。
乍看题目，我就喜欢上了，觉得非常符合我的研究。找来此书，翻看目录：上学期——九月：一周，开始于朗读和持续默读；十月：朗读也要备课；十一月：第一重要的基本功；一月：白色朗读；下学期——除了收录的11篇只管读的教学实录和朗读实录之外，其余篇目基本都是关于绘本和童诗、童话朗读指导与课例分享。透过目录，我发现：“朗读”一词贯穿全书始终，这的的确确是书声琅琅的三年级。薛老师教语文，非常看重朗读对孩子们的重要性，其中有很多关于“朗读”的见解和做法，使我很受启发。
朗读能够培养孩子的语感，朗读能够让孩子爱上阅读和朗读，朗读能够让班级融为一个书香蕴籍的整体，朗读能够让世界由心而境一点点变得清明。朗读的意义就在朗读本身，就在流淌于朗读时光的纯净、忘我的快乐。朗读的目的不是追求分数，而是帮孩子打开一扇幸福的门。朗读就是让孩子的目光在铅字里奔跑，让孩子的耳朵在书声琅琅中陶醉，让孩子只看见、只听见美好文字的美好。
薛老师把每周一的早读专门用做朗读和持续默读。老师和学生事先精心挑选好自己要阅读的文章。薛老师建议所选的文章一定是短小精悍、有一定内涵的儿童诗词。早读之初是老师声情并茂地朗读长度为五分钟左右的一篇课外短文。学生听老师朗读，不仅是听故事，更重要的是在学老师的朗读。余下的时间让学生自由、持续地默读。我们现在大多数老师都不敢放手让学生自由地默读，总是怕孩子们不是在那读书，而是在那开小差。我们现在大多数的班级早读都是采用学生齐读课本的方式，老师则在教师里不停地穿梭，看看哪个同学不认真，有时候都没有去注意孩子们是不是读进去了。同样是早读，给孩子带来的效果却大相径庭，薛老师的孩子们读得津津有味，而我们早读课上的学生却是不断重复，读来读去索然无味，这在无形当中扼杀了孩子朗读的兴趣。
朗读也要循序渐进，它是从一个阶段过渡到另一阶段的过程，成功朗读的第一阶段是孩子被老师的声情并茂的朗读所感染，然而这样的朗读效果，我真是自愧不如，录音范读是我让孩子慢慢从听觉上感受朗读的魅力，这样跨小小的一步也算是迈开了脚，同时也让自己沉浸在这美妙的声音之间，做到慢慢学习吧。朗读的第二阶段是老师被孩子感染。薛老师说：“这种来自学生的感染，既是对教师的激励，也必诱发教师对文本生成新的前所未料的体悟————如果没有这第二阶段的甜蜜的神奇的诱惑在，我的朗读将无法进行。”要达到这样的效果，那是要付出多大的努力，真的很羡慕这帮孩子们拥有这样的好老师。
读了薛老师的《书声琅琅的三年级》，我似乎对于朗读有了新的认识，对于如何训练学生的朗读有了一个清晰的规划。只管读，只管读，只管读。书中自有黄金屋，没有目的的琅琅的读，坚持不懈地读下去，说不定会有意想不到的效果。