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语文轻轻从身边走（专业19篇）篇一
徜徉在故乡的小桥流水边，望着两岸嫩嫩的绿色垂柳，她悄悄地来了。“不知细叶谁裁出，二月春风似剪刀。”如一阵风在我耳边飞过，轻悄悄的，只留下一句诗，一阵缥缈。
她仿佛永远是飘渺不定的。伫立在甲板上，看着滚滚大江东去，浪拍打在船身，伴着迸溅的水珠，她又出现了，“问君能有几多愁，恰似一江春水向东流”，我愕然，她带着微笑，消失在汹涌的江水中。
她比谁都了解我的心情。秋风吹动我的衣襟，眺望着地平线上金色的落日，夕阳，我又看见了她。“夕阳西下，断肠人在天涯。”琴声幽幽，可我的思念，也许，只有她才懂。
她才是我真正的知己。
握一片雪花在掌心，再张开，她已成了一滴晶莹的水珠。她又来到我的身边，“冬天来了，春天还会远吗？”我仰头看着她，她淡淡笑着，有种说不出的美丽。然后，她转身走入雪中，等我反应过来，她已消失了。她总是这样来无影去无踪，捉摸不定。
又是一年春天，漫步在漫山遍野的桃花林中，我忽然看见一个熟悉的身影，是她！她背对着我，“人间四月芳菲尽，山寺桃花始盛开。”她缓缓念着。
“你是谁？”我问。
“我是你的朋友。”话音未落，她已经消失，只留下我呆在原地。
她究竟是谁？
美丽，神秘，捉摸不定。
一次次，我与她擦肩而过，一次次，她对我回眸一笑百媚生，我却一直不知道她的身份、来历和名字。
她究竟是谁？
纯朴，古老，流传久远。
一次次，她吟咏出一篇篇千古佳句，她漫步在大自然的芬芳秀美之中，她是中华的古老传统，却又如此青春秀气，生机勃勃。
她究竟是谁？
活泼，清新，优美自然。
一次次，我看到他的影像在书中出现，我看到多少名家为她写真，她是莘莘学子的挚友，伴随他们度过一生。
她，名字叫做语文。
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语文轻轻从身边走（专业19篇）篇二
她如一缕春风，迈着轻盈的步履，掠过我的思绪，从我身边悄然走过。她就是语文。
语文是一位画家。
随风潜入夜，润物细无声她用神来之笔勾勒出一幅栩栩如生的春雨图。她用五彩缤纷的色彩调画着春天，描绘着春风的柔情与抚慰，描绘着细雨的缠绵和奉献，描绘着春意的盎然和生机使我心雨飘飞。
语文是一位音乐家。
稻花香里说丰年，听取蛙声一片。她用轻快的旋律奏响起一支农家丰年曲。她用悠扬的琴声，弹奏起夏日的激情;用圆润的歌声，驱散夏日的炎热;用起伏的鸣声烘衬着夏日的豪迈和酣畅，使我思绪飞扬。
语文是一位诗人。
晴空一鹤排云上，便引诗情到碧霄。她用四射的才情吟诵着秋的壮阔，畅谈着秋的蕴藉，谱写着一曲激荡澎湃的秋的颂歌。她用激情之火，点燃我的心灯;她用诗化之墨，滋养我的心田。
语文是一位摄影家。
忽如一夜春风来，千树万树梨花开。她用奇情妙思摄下冬的洁白与寥廓，用心灵的眼睛驻目冬的壮美与浪漫。她用镜头留下冬天永恒的记忆，也摄下我心灵的律动。
一年四季，语文相伴。
语文，好比一缕轻风，骀荡着我的心海，使我的天空四季常春。
语文，好比一轮骄阳，照耀着我的心灵，使我的世界光明永存。
语文，好比一阵细雨，滋润着我的心田，使我的人生永不枯竭。
语文轻轻从身边走（专业19篇）篇三
语文其实很精彩，像一道白色的瀑布，倾斜出激越的人生；语文其实很亮丽，像一面透明的三棱镜，折射出七彩的人生；语文其实很深邃，像一部长篇巨著，提炼出立体的人生。
悄悄步入生活的神话，揭开了我尘封的视线。
曾几何时，我还是个什么都不懂的孩童。是她，是语文，带我穿越时空，与笛福笔下的鲁滨逊交谈；是语文，让我认识了那么多的名人大家：为国捐躯的文天祥，遍尝百草的李时珍……不是她，还能有谁呢？沧桑的历史像书在我面前一页页翻动，是她让我记住了中国的耻辱和百年后的振兴。数不尽风流人物在她嘴中娓娓道来。
有人曾说过，“茶叶因沸水放出深远的清香，生命也只有遭遇一次次洗礼，才能留下人生的幽香。”语文岂非如此？她就是一部巨著，既浅显又深奥，人的一举一动，一言一行都是语文，她在干什么，你一看就懂，她究竟为了什么，深奥到你一辈子也许也读不懂。语文既通俗易懂又玄机四伏，潜移默化的感染着我。让我再无形中不断地品味她的真谛，汲取她的精华。
语文，她所散发的幽香充满了每个角落，包围着我，不知不觉的，我沉醉其中。蓦然回首，我看见。
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语文轻轻从身边走（专业19篇）篇四
时如一阵清风，拂面无痕；时如一首乐曲，沁人心脾；时如一句警言，引人深思。或许有时只是不经意间的擦肩而过，却总令人受益匪浅，原来是你——语文。
——题记。
看，大千世界之美。
听，四季旋律之歌。
春迈步而来，我聆听到了，一枝红杏绽放的声音；“春眠不觉晓，处处闻啼鸟”，几声悦耳的鸟鸣又拉开了春的序幕。
夏接踵而至，我聆听到了，一片嫩叶变为绿的'声音，“小荷才露尖尖角，早有蜻蜓立上头”，夏荷满塘，见证着夏日的到来。
秋翩翩而至，我聆听到了，一片枯叶悄然落地的声音，人们思乡的渴望，“遥知兄弟登高处，遍插茱萸少一人”，秋代表着事物的终极，秋凄却月满，勾起缕缕思乡情。
冬姗姗而来，我聆听到了水滴变为冰块的声音，梅花绽放的声音，“遥知不是雪，为有暗香来”，雪花，埋藏着冬的祝福。
品，千古名句之韵。
李白对月饮酒：“明月几时有，把酒问青天”；王安石对月怀人：“春风又绿江南岸，明月何时照我还？”还有贺知章对柳抒怀：“不知细叶谁裁出，二月春风似剪刀。”
千古风流人物层出不穷，绝代佳句韵味无穷无尽。
啊，我感受到了，如咖啡般纯厚，令人回味无穷，那是你吗，语文？
那是你，如清风，如美乐，如警言；那是你，令人指留余香，令人余音绕耳，令人回味无穷；啊，那就是你，从我身边轻轻走过的——语文。
语文轻轻从身边走（专业19篇）篇五
这是一科唯一可以和着泥水和泪水讲完的课。
语文是我从小到大唯一的伙伴，因为太孤单。也可能因为它本身就带有一种万千的风雨与尘沙的混合，它善解人性，它更是通透着性灵之美。有时候，我感到语文里的文字是有颜色的，它不仅仅是行行白纸黑字，读懂这白纸黑字的意境，常常让我惊叹文字的美好与奇丽。
文字给我带来太多的遐思。
为了它，我独自坐在教室一隅享受着与它对话的乐趣。以至于让人感到我的形单影只，我孤独地面对着语文课本，心里满是喜悦和感动。
从何谈起与它的交情呢？记得有一次语文课：阴雨的天气，年迈的老师挥动着戒尺和着窗外雷雨声描述将军圆睁的怒目……激情满怀地诠释着中国历史暗角里些许文化的荒芜，我听得肃然起敬、毛发直立。当老师讲到残酷的战争及壮烈牺牲的烈士这些惨烈的字眼时，年迈的老师拿掉眼镜轻轻拭泪，我们这些学生们也会跟着啜泣。那个时候，可能我们还小，还不懂得什么是民族精魂与大义，只是被老师激越的情绪带动着，沉湎于文字的意境中。可，学生终究还是学生，下课铃一打响，便会撒欢般跑到操场上，与一个皮球滚在一块儿，便会玩得不亦乐乎。
然而这群玩闹的学生中没有我，我只是蹲在花池边上望着年迈的老师坐在藤椅上晒着太阳，时而慈祥地望着操场上追逐嬉闹的学生，当然，她那慈祥的目光也扫射到了我这个不撒欢的学生，我望着年迈的老师，老师又把深邃的目光探向远方，就这样形成了一种奇妙的三角对峙。这幅图画非常奇妙，我便把它喻为童年时我与语文的独白。
但我分明听得见出千年一叹的沉重来。
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语文轻轻从身边走（专业19篇）篇六
语文是春雨滋润着我们的心田；语文是照明灯照亮了我人生的道路；语文是园丁修剪我们的枯枝烂叶；语文是大海波涛着我们的豪情壮志；语文是一路清风骀荡着我的心海；语文是一轮骄阳照耀着我的心灵。语文是范仲淹的“先天下之忧而忧，后天下之乐而乐”的忧愁；语文是孟子的“生于忧患，死于安乐”的.人生哲理；语文是陶渊明的“环堵萧然，不蔽风日，短褐穿结，箪瓢屡空”的闲情逸致；语文是周敦颐的“爱莲之出淤泥而不染”的洁身自好。语文是励精图治的刘询；语文是脚踏实地的司马迁；语文是一身是胆的赵云；语文是同心同德的周武王。
积累让我的人生光亮无比，而阅读让我开拓视野。
阅读一代书圣王羲之醉写《兰亭序》、爱国名将屈原满腔仇恨赋《离骚》和阅读诗仙李白万般豪情诵吟《将进酒》.让我体会到在古代那些人的沉沉浮浮的情感；阅读《资治通鉴》让我看清了当时社会的阴暗；阅读《感悟母爱》中的篇篇文章让我回味无穷，并让我知道一点点小时也能透出比山还高，比海还深的母爱。
语文轻轻从身边走（专业19篇）篇七
仔细慢慢的评味一篇文章，你会感到无限的乐趣，一个个调皮好动的汉字在你眼中穿梭，让你尽享语文的魅力，语文一直在我们身边轻轻走过。
学习语文，你会感到无限乐趣。观擦一个汉字，体验语文的情操，欣赏语文的诗词歌赋。语文就像那一滴滴春水，浇灌我那幼小的芽苗，启发我进入了学习人生。
走进书的世界感受语文的存在。在《三国演义》中，我感受到了诸葛亮舌战群儒的风采；在《水浒传》中，我感受到了一百零八将的英雄豪气；在《西游记》中，我感受到了孙悟空的机智，和为保护唐生安全取经的决心；从《红楼梦》中，我感受到了林黛玉的多愁善感；从《假如给我三天光明》中，我感受到了海伦·凯勒的坚强意志；从奥斯特洛夫斯基的《钢铁是怎样炼成的》中，我感受到了保尔·柯察金坚强的心。语文一直从我身边轻轻走过，到我登上了知识的巅峰。
走进诗词歌赋世界欣赏语文的美丽。在冰心的《繁星·春水》中有这样一首小诗“星星，只能白了青年人的头，不能白了青年人的心。”这句话告诉我只要坚定自己的志向，才能有所成就；读了李商隐的《夜雨寄北》感受到了孤独；“我寄愁心与明月，随风直到夜郎西。”这句话让我感受到了李白在诗中对好友王昌龄的祝福。
想一想语文汉字的构造，是多么富有诗词画意。我们与古人的智慧难以堪比，他们是用多大的精力才创造出现在生动灵巧的汉字啊！
语文就在我们的身边。我们的`生活就是本语文书。语文从我身边轻轻走过，又从我身边悄悄走来！
语文轻轻从身边走（专业19篇）篇八
轻轻地，你—语文，从我身边走过，留下一串串美妙的音乐，时常萦绕在我耳边，鼓励我，激励我，陶冶我。
语文，就像清凉甘甜的泉水。畅饮泉水，会让我的心变得玲珑剔透。
语文，就像醺人欲醉的大海。倾听大海，会让我的心变得宽阔博大。
语文，就像纯洁无暇的白雪。欣赏白雪，会让我的新变得高尚纯洁。
感谢你，语文！你让我欣赏到遥远的美景。
读“春”，我仿佛投入那如姹紫嫣红`百花争艳的春天的怀抱中，以鲜花为伴，与蜂蝶嬉戏，其乐融融；读“苏州园林”，我似乎置身于那美妙绝伦，巧夺天工的园林美景中，观亭台轩榭，赏小桥流水，怡然自乐；读“桂林山水”，我如同乘船荡漾在水平如境的漓江上，徜徉与神气的山峰间，望帆影点点，闻蝉鸣鸟叫，心旷神怡。
感谢你，语文！你让我领悟到幸福的真谛。
读“五柳先生传”，我领悟到了陶渊明“不戚戚于贫贱，不汲汲于富贵”的超凡脱俗；读“已亥杂诗”，我领悟到了龚自珍“落红不是无情物，化作春泥更护花”的奉献精神；在“过零丁洋”中，我感受到了文天祥“人生自古谁无死，留取丹心照汗青”的爱国情怀。
感谢你，语文！你让我拥有了“长风破浪会有时，直挂云帆济沧海”的自信，拥有“自古逢秋悲寂寥，我言秋日胜春朝”的乐观，拥有“会当凌绝顶，一览众山小”的抱负。
当最后一朵浮云点缀在空中，当最后一丝余辉消逝在天边，当最后一颗星斗照亮墨染的夜空，我发现，你—语文，轻轻地从我身边走过，撒下了一粒粒希望之种，在我的心中生根发芽，开出了人间最绚丽的花朵。
语文轻轻从身边走（专业19篇）篇九
语文，如果你是“气蒸云梦泽，波撼岳阳城”的岳阳洞庭，我愿成为一条小鱼，在浩瀚湖水中自由遨游；如果你是“飞流直下三千尺，疑是银河落九天”的庐山瀑布，我愿成为一滴纯净的水珠，从空中飞舞而下；如果你是“山重水复疑无路，柳暗花明又一村”的深山丛林，我愿成一位隐士，跋涉在荆棘小道上。呵，语文，你美好如斯，从我身边轻轻走过，却叫我爱得深沉！
语文，你就是良辰美景！你告诉我“春色满园关不住，一枝红杏出墙来”的.春日生机；你告诉我“接天莲叶无穷碧，映日荷花别样红”的夏日热烈；你告诉我“停车坐爱枫林晚，霜叶红于二月花”的秋高气爽；你告诉我“忽如一夜春风来，千树万树梨花开”的寒冬诗意。是你，让我领略了大自然的美丽；是你，让我享受了“行到水穷处，坐看云起时”的闲情雅致。
语文，你就是良言警句！你告诉我“锄禾日当午”，“粒粒皆辛苦”，让我明白要珍惜粮食；你告诉我“盛年不重来，一日难再晨；及时当勉励，岁月不待人”让我明白了要珍惜时间；你告诉我“人有耻，则能有所不为”，让我明白了做人要有羞耻之心；你更告诉我“黑发不知勤学早，白首当悔读书迟”，让我学到了要抓紧时间好好读书；你更告诉我“树欲静而风不止，子欲养而亲不待”，让我学到了要早点去孝敬父母，不要等到他们不在了，才想起要孝敬他们。
语文，你就是我的良师益友！因为有你，我会观会赏；因为有你，我会说会话；因为有你，我会思会感！语文！你帮助了我许多许多，让我十分感激！语文！你正从我身边轻轻地走过，却在我的心里驻足。
语文轻轻从身边走（专业19篇）篇十
第一次接触语文，是在我的幼时“呀呀”学语之际，每当学会读一个字，便会开心许久，而从后，每每语文从我身边轻轻走过时，我都会将它牢牢抓住。
在我的眼里，文字是充满活力的舞者，优美的舞姿如魔力般吸引着我。在我的眼里，文字是令人垂涎的美味佳肴，时时如针刺般地诱惑着我的味蕾。在我的眼里，文字犹如一株淡香的梅花，伴随着我伏于案前，散发着淡淡的暗香。一本好书似茶，沁人心脾；一本好书似画，引人入胜；一本好书似花，淡雅芳香。
我喜欢跳跃于笔下的文字，也更爱一篇篇神奇的文章。不论华丽张扬之风，也不论朴实真切之言，即使是一个字，也有它独特的魅力吸引着我。有古人贾岛推敲之说，也有“春风又绿江南岸”“绿”之奇，一个字，也有令人拍案叫绝的妙处，常说字字斟酌，这是一点儿也不错的。我常常自己独自或与同伴一起思考一个字的用处与妙处，细细体会，句句观摩，也总会发现另一种新的感觉与意味，这也为我的语文世界增色不少，妙趣横生。
不光是语言与文字，也有脍炙人口的诗句。现代诗与古代诗句也各有风韵。古诗古言，常是豪迈飘逸，既有“大漠孤烟直，长河落日圆”的豪放，也有“雕栏玉砌应犹在，只是朱颜改”的悲怆，相比之下，现代之诗句却比古诗独具了一份细腻，少了一份惆怅。跨域千年长河，永不改变的，是哪博大精深的语文。是语文，带我们领略了远古之迹、天地经纬，也牵连着我们继承世界的人文与不断的文明。
语文亘古至今的，不仅仅是平淡的字面，而是上下千万年所流传不断的智慧文明之迹。语文，是平凡中的不平凡，在我们的运用与进一步的挖掘之下，语文必定是人类丰富精神与涵养、与世界交流、延续现代文明的极其重要之径。不论是文字语言，也或是文章诗句，都是极为奥秘且需深入一步步探索与思考的。在不断地钻研与思考之时，更是丰富文化内涵与提高素质修养，使我们的思想与精神在不断持续地品味语文中，得到更高的升华。因此，品味语文，深入语文，是要用一生的时间去做的。
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语文轻轻从身边走（专业19篇）篇十一
我们的生活离不开语文，语文也从不离开我们，时时刻刻，分分秒秒，都围绕在我们身边，生活需要语文的帮助，我们交流、写作、读书，都可以说是语文的一部分，总之，语文是随处可见，无处不在的。
语文在生活中不仅仅是交流，它还能给人精神上的震撼，当你失去信心时，情绪低落时，一篇《走一步，再走一步》可以让你重新鼓起信心，继续向前；当你忧伤时，一篇《紫藤萝瀑布》，可以让你身临其境，忘记忧伤与悲痛。这就是语文。读诗，也是一种享受，写作会使你心情更加愉快，当你憋了一肚子气又无人诉苦时，就向你心灵的窗口求助吧，将你要说的话写下来，写完后，气也消了，再仔细读读自己写的作文，如果写得好的话，还会使你精神振奋，因为这又是一篇你的`成功之作啊！这时你就会发现隐藏在语文中的乐趣，这就是语文。
在语文的世界里，你会走进一片神奇的天地：上下几千年，纵横几万里，人生、社会、自然。生动优美的语言向你展示了丰富多彩的大千世界！
同学们，生活离不开语文，让我们一起学好语文吧！一起用语文装点大千世界吧！
语文轻轻从身边走（专业19篇）篇十二
我们所生活的这个国家，拥有五千年的历史，各个朝代的轮换替代，带来的是各种各样的文化。唐朝有唐诗，宋代有宋词，元政有元曲，汉时有汉赋。诞生于这个时代的我们是幸福的，信息高速的现在，我们可以毫不费力从网络获取各种各样的信息，可以将上下五千年的语文一览眼底。
语文，乃国家之根基。她从我们的脚下破土而出，从我们的窗边抬头来看，她是老人，她是青年，她是少女，她是婴儿。好的广告词是语文的功劳。广为流传的故事同样有语文在其中穿针引线，我们尚在襁褓时就开始呀呀学语，学的也是语文。莫说文理分科，理科生就可以弃语文于不顾吗？！你生活在这个国家，与他人来往，谁不更加赞赏谈吐优雅之人？我国文化博大精深，创造出来的汉字成千上万，穷尽一生也不可能全部知晓，组合而成的句子更是千千万，如何说得语文是不经学习就能随意应用的？如此轻视语文者，便是还未抬头来好好看这个世界的人，虽不是白丁，却也算不上鸿儒了。
笔者尚且年轻，不知文学创作之艰难，也不精诗词之才，但语文之意，还是略通一二。语文常伴我们左右，它不是文字也不是语文，但语文中有文字，也有语言。现今仍有学者愿意穷尽一生去研究她，说明语文魅力不逊其他，也愿国人不要看轻语文，当语文从我们身边轻轻走过时细细领略，方知文化之深，世界之大。
小生不才，落字八百，其意浅薄，望阅文者还勿见怪。至此，深深感谢。
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语文轻轻从身边走（专业19篇）篇十三
我爱水。
舞动的流水如“急湍甚箭，猛浪若奔”，带动我青春向上的心灵；寂静的水如“春来江水绿如蓝”，抚着我年少轻狂的想法。在潺潺流水中，我似乎感受到了李煜：“问君能有几多愁，恰似一江春水向东流”的哀婉凄凉：在悠悠流水中，我明白了“桃花潭水深千尺，不及汪伦送我情”的真诚友谊；在绵绵流水中，我体会了“只恐双溪舴艋舟，载不动，许多愁”的惆怅、寂寞……水是秦槐汉柏下，仁人志士落下的悲怆之泪；水是惊涛拍岸之上，叹千古风流人物的豪迈胸境；水是茫茫戈壁间，守边将士悉苦寂寥的思乡之情。
此时，我多么惊诧，惊诧于语文的魅力。因为语文，人们的情感得以寄托；因为语文，人们的思绪得以承载。语文舞着长袖携着清风，轻轻走过，留下一地芬芳。
我爱风。
不论是春风的和煦，夏风的狂热，还是秋风的萧索，冬风的肃杀，都能拨动人们情感深处的那根琴弦。
在风中，有着“长风破浪会有时，直挂云帆济沧海”的壮志豪情，有着“北风卷地百草折，胡天八月即飞雪”的.骤烈，有着“风萧萧兮易水寒，壮士一去兮不复返”的悲壮。遥想当年易水之滨，那风定然在呼啸盘旋，撕扯着漫无止境的满天飞扬的芦花，飘零于易水之上。风中，那一往无前、义无反顾的背影，定然倒映在滚滚东逝的易水之上，透出一股悲怆。
这时，我不由得感激语文，是语文，记载着邈远的历史，激荡着人们深邃的遐思。
语文，好比一缕轻风，骀荡着我的心海，使我的天空四季常春。
语文，好比一轮骄阳，照耀着我的心灵，使我的世界光明永存。
语文，好比一阵细雨，滋润着我的心田，使我的人生永不枯竭。
语文轻轻从身边走（专业19篇）篇十四
语文是每个人的心灵乐园。它像一阵风，无时无刻不在包围着你。
――题记。
镜头一：读初中后，我已成了一个“网虫”。往电脑前一坐，喝着汽水，敲着键盘――感觉好极了！浏览网页，看些文章，这是我的首要任务……咦？这篇报道怎么这么多错字啊？说时迟，那时快，我迅速就给网站的信箱发了封“伊妹儿”，指出了报道中的错字。
一星期后，我打开自己的邮箱，看到了那个网站发来的邮件：“感谢你的支持，以后一定多加注意。”心情特好，立刻有种当伟人的感觉。
镜头二：每年的11月，学校要办艺术节，主要是从各班挑选出好的节目，汇成一台演出。这可是各班展现自己的好时机呀！我参加了我们班的配乐诗朗诵节目。最后，这个节目通过了两次审评，终于登上了艺术节的舞台，而且大受好评。当时全班同学的心里甭提多美呢！
镜头三：“饺子包好喽！”随着外公的一嗓子，家里喜庆劲儿更浓了。虽说每年的春节都这么过，可我却怎么也过不腻。正想着呢，一家人有说有笑朝客厅走来――不用说，准是该开联欢会了。这可是我家每年的保留节目。记得去年的联欢内容是“。
成语。
接龙”，我不幸第一个被淘汰，今年不管是什么游戏，我都得拿个名次。一会儿，家里人都已坐好了，外公开始讲话。讲话内容先是祝词，接着是总结这一年里的事儿，最后好容易才说到游戏题目。我赶紧竖起耳朵仔细听……“什么？接。
对联。
”听到题目后，我呆住了，“哎！今年又没戏了。”
游戏开始了，父母已经答对几道题，而我在旁边像个摆设似的。时间一分一秒地流走，此时只剩最后一个上联了。“年年岁岁道平安”，外公念完了上联正等着人接，我没怎么想就脱口而出了“团团圆圆闹春节”的下联。家里突然静了几秒，然后便是如潮水般的夸赞声。我自己刚明白过来怎么回事儿，就已经陶醉在这快乐中了。
语文轻轻从身边走（专业19篇）篇十五
我们每个人身边都时常有语文陪伴，在日常生活中语文随处可见，不管走到哪里，我们都可以学习语文。语文不知不觉地从我们的身边走过，陪着我们度过春夏秋冬。
我喜欢雨，当天空下起雨时，我会想起“巴山夜雨涨秋池”“、雨打芭蕉湿红杏”的诗句。倾听着雨声，我仿佛听见林黛玉葬花时的啼哭，仿佛听到李商隐怀念家人的一声声叹惋……此时此刻，我非常惊讶，惊讶语文如此的有魅力。因为语文，我们的情感变得丰富；因为语文，我们的思想变得深刻；因为语文，我们的心灵变得充实；因为语文，我们的生活变得丰富多彩。语文在世间万物中轻轻地走过，没有声音也没有气息，但总是给我们留下美好的回忆。
我喜欢风，不管春风的温柔、夏天的炎热，还是秋风的萧瑟、北风的凛冽，都能引起人们的情思。语文带着风声走过四季，春风中我时常吟咏“吹面不含杨柳风”，因为春天的到来，冰雪融化了，万物复苏。春风也像母亲的手抚摸着你；夏天，我会和杨万里一起在风中领略西湖的“接天莲叶无穷碧，映日荷花别样红”的美丽；秋风中，我想起了曹操的“秋风萧瑟，洪波涌起”；冬天北风吹来，大雪纷纷而至，让我想起了岑参的“忽如一夜春风来，千树万树梨花开”的诗句。四季风从语文中刮过，留给人别样的感觉。
失去信心时，语文教育我们坚强地面对；懈怠时，语文告诫我们“少年不努力，老大徒伤悲”；成功时，语文用许多事例提醒我戒骄戒躁。
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语文轻轻从身边走（专业19篇）篇十六
语文其实很精彩，像一道白色的瀑布，倾斜出激越的人生；语文其实很亮丽，像一面透明的三棱镜，折射出七彩的人生；语文其实很深邃，像一部长篇巨著，提炼出立体的人生。
悄悄步入生活的神话，揭开了我尘封的视线。
曾几何时，我还是个什么都不懂的孩童。是她，是语文，带我穿越时空，与笛福笔下的鲁滨逊交谈；是语文，让我认识了那么多的名人大家：为国捐躯的文天祥，遍尝百草的李时珍……不是她，还能有谁呢？沧桑的历史像书在我面前一页页翻动，是她让我记住了中国的耻辱和百年后的振兴。数不尽风流人物在她嘴中娓娓道来。
有人曾说过，“茶叶因沸水放出深远的清香，生命也只有遭遇一次次洗礼，才能留下人生的幽香。”语文岂非如此？她就是一部巨著，既浅显又深奥，人的一举一动，一言一行都是语文，她在干什么，你一看就懂，她究竟为了什么，深奥到你一辈子也许也读不懂。语文既通俗易懂又玄机四伏，潜移默化的感染着我。让我再无形中不断地品味她的真谛，汲取她的精华。
语文，她所散发的幽香充满了每个角落，包围着我，不知不觉的，我沉醉其中。蓦然回首，我看见。
语文轻轻从身边走（专业19篇）篇十七
语文从我身边轻轻走过，她挥一挥衣袖，不带走一片云彩。即使我是一个陌生人，她也为我祝福，愿我有一个灿烂的前程，愿我面朝大海，春暖花开。她告诉我：成功的花，它的幼芽浸透了奋斗的泪泉，洒遍了牺牲的血雨，才得到了人们的惊羡。
语文从我身边轻轻走过，她带领我们到庐山瀑布，体验“飞流直下三千尺，疑是银河落九天”的雄伟壮观；倚在石头上，在那里“东临碣石，以观沧海”，感受曹操的'雄心壮志；又漫步在田园中，去观赏“采菊东篱下，悠然见南山”的美景。
语文从我身边轻轻走过，她告诉我友情是多么重要，有时会让一个人伤心，有时会给忧郁的人带来快乐。王维告诉我们：“劝君更尽一杯酒，西出阳关无故人。”王勃让我们知道：“海内存知己，天涯若比邻。”李白对我们说：“桃花潭水深千尺，不及汪伦送我情。”
语文，她像一泓清泉，滋润着大地上的万物；她像一丝凉风，让炎热的大地感到凉爽；她像一串笑声，让大地充满快乐，让枯燥的世界变得生机盎然。
语文轻轻从身边走（专业19篇）篇十八
时如一阵清风，拂面无痕；时如一首乐曲，沁人心脾；时如一句警言，引人深思。或许有时只是不经意间的擦肩而过，却总令人受益匪浅，原来是你——语文。
——题记。
春迈步而来，我聆听到了，一枝红杏绽放的声音；“春眠不觉晓，处处闻啼鸟”，几声悦耳的鸟鸣又拉开了春的序幕。
夏接踵而至，我聆听到了，一片嫩叶变为绿的声音，“小荷才露尖尖角，早有蜻蜓立上头”，夏荷满塘，见证着夏日的.到来。
秋翩翩而至，我聆听到了，一片枯叶悄然落地的声音，人们思乡的渴望，“遥知兄弟登高处，遍插茱萸少一人”，秋代表着事物的终极，秋凄却月满，勾起缕缕思乡情。
冬姗姗而来，我聆听到了水滴变为冰块的声音，梅花绽放的声音，“遥知不是雪，为有暗香来”，雪花，埋藏着冬的祝福。
李白对月饮酒：“明月几时有，把酒问青天”；王安石对月怀人：“春风又绿江南岸，明月何时照我还？”还有贺知章对柳抒怀：“不知细叶谁裁出，二月春风似剪刀。”
千古风流人物层出不穷，绝代佳句韵味无穷无尽。
啊，我感受到了，如咖啡般纯厚，令人回味无穷，那是你吗，语文？
那是你，如清风，如美乐，如警言；那是你，令人指留余香，令人余音绕耳，令人回味无穷；啊，那就是你，从我身边轻轻走过的——语文。
语文轻轻从身边走（专业19篇）篇十九
我把我的孤独，我的柔意绵绵，我的激情活力，全交给了语文。
其实这是无法寻源的。语文它是一门浪漫而富有深意的学科。我视它为艺术，就像考古，只有挖得深，寻得密，才会找到有价值的东西。
语文，是一杯浓烈却醇香的酒，只有知之者才能品味出独特的香甜。或许，我只是语文征途的起始者，没有任何阅历（或许只有一点），所以才会在一个角落里啜泣。当我得知我的作文落选，而别人的佳作成为铅字散发着油墨之香时，我哭了。或许是脆弱，又或许是自己觉得这是对语文——我的挚爱的亵玩。
陆游曾讲过“文章本天成，妙手偶得之”，可对语文近乎痴迷的我，为何总得不到好的文章？细心推究，用心忖度，才发现，自己对语文这个伟大的产物了解得太少太肤浅了，而且我似乎与语文存在某些格格不入的东西。该舍弃了，对。
是啊，洁白的枕头上留下的依然清晰可见的泪痕，只能是一种证明：我曾经为语文动情流泪追求过，却不能成为我借以停滞而不再探索语文的理由。
曾经为林黛玉忧郁过，为杜十娘呐喊过，为孟姜女嚎哭过，为保尔·柯察金感动过，为羊脂球愤怒过。但未曾后悔过。
语文，字、词、句、段、章，都是那么的博大精深，虽不是很流光溢彩，却以一种独特的气质魅力将我牢牢吸引。
啊，语文，我的美丽忧伤，我的梦，我的追求。