当我们备受启迪时，常常可以将它们写成一篇心得体会，如此就可以提升我们写作能力了。我们想要好好写一篇心得体会，可是却无从下手吗？以下是小编帮大家整理的心得体会范文，欢迎大家借鉴与参考，希望对大家有所帮助。
民族团结心得体会篇一
民族团结是我们从未忽视的问题。五月的和风伴着我们迎来了自治区第26个民族团结教育月。今年的民族团结教育活动显得尤为重要。
民族团结从中国上千年的历史中从未褪色。北魏孝文帝的改革率先为少数民族打开了向汉族学习的大门。张骞两次出使西域，历时十八年，考察了许多国家，把西域的自然环境、风土人情、政治、经济等都向汉武帝作了详细汇报，为汉朝反击匈奴创造了有利条件，加强了中原与西域的相互了解与来往。大漠的驼铃声记录着遥远的文明。在抗日战争时期也有一批爱国的少数民族为祖国的事业献出了自己的生命，用他们的生命换来了之后千万同胞们的幸福生活。新中国成立后我们所实行的民族区域自治制度充分保障了少数民族同胞的权利，使得在生活的47个民族能够像一家人一样相亲相爱的生活。汶川地震，玉树地震中所展现的民族团结精神深深烙印进了人们心中：忘不了全国各族人民为汶川遇难者默哀的情景，忘不了玉树地震中藏族孩子渴望生命的眼光。忘不了国庆节*前那56根民族团结柱。这是因为我们是一家人，我们有血浓于水得亲情。
我们学校是一个各民族学生与老师和谐相处的大家园。学校有维吾尔族，哈萨克族，柯尔克孜族，回族，蒙古族等多个民族的同学。学校在学习生活方面也给予少数民族同学很多的关心，而我们也应该用一种团结、友爱的态度来对待学校里的每一位少数民族同学。只有关系的和谐才能创造出一个充满生机和活力的新校园。
无论从哪一方面说，和谐都是发展的前提。20xx年的“7.5”事件使生活在的我们更加体会到稳定的重要性。如果没有了团结我们很有可能成为那个近代任人宰割的中国，实现中国的伟大复兴就会成为空谈，变成一个遥遥无期的梦想。面对国内外严峻的形势，我们更应做到团结，用一种全新的姿态面对世界!居安思危能使我们防患于未然，能让我们见证一个蒸蒸日上的新家园!
回望历史，我们拥有辉煌的华夏文明;我们共同书写中华的传奇!展望未来，我们拥有美好的明天，我们共同仰望同一片蓝天!
民族团结是我们从未忽视的问题。五月的和风伴着我们迎来了自治区第26个民族团结教育月。今年的民族团结教育活动显得尤为重要。
民族团结从中国上千年的历史中从未褪色。北魏孝文帝的改革率先为少数民族打开了向汉族学习的大门。张骞两次出使西域，历时十八年，考察了许多国家，把西域的自然环境、风土人情、政治、经济等都向汉武帝作了详细汇报，为汉朝反击匈奴创造了有利条件，加强了中原与西域的相互了解与来往。大漠的驼铃声记录着遥远的文明。在抗日战争时期也有一批爱国的少数民族为祖国的事业献出了自己的生命，用他们的生命换来了之后千万同胞们的幸福生活。新中国成立后我们所实行的民族区域自治制度充分保障了少数民族同胞的权利，使得在生活的47个民族能够像一家人一样相亲相爱的生活。汶川地震，玉树地震中所展现的民族团结精神深深烙印进了人们心中：忘不了全国各族人民为汶川遇难者默哀的情景，忘不了玉树地震中藏族孩子渴望生命的眼光。忘不了国庆节*前那56根民族团结柱。这是因为我们是一家人，我们有血浓于水得亲情。
我们学校是一个各民族学生与老师和谐相处的大家园。学校有维吾尔族，哈萨克族，柯尔克孜族，回族，蒙古族等多个民族的同学。学校在学习生活方面也给予少数民族同学很多的关心，而我们也应该用一种团结、友爱的态度来对待学校里的每一位少数民族同学。只有关系的和谐才能创造出一个充满生机和活力的新校园。
无论从哪一方面说，和谐都是发展的前提。20xx年的“7.5”事件使生活在的我们更加体会到稳定的重要性。如果没有了团结我们很有可能成为那个近代任人宰割的中国，实现中国的伟大复兴就会成为空谈，变成一个遥遥无期的梦想。面对国内外严峻的形势，我们更应做到团结，用一种全新的姿态面对世界!居安思危能使我们防患于未然，能让我们见证一个蒸蒸日上的新家园!
回望历史，我们拥有辉煌的华夏文明;我们共同书写中华的传奇!展望未来，我们拥有美好的明天，我们共同仰望同一片蓝天!
民族团结心得体会篇二
【关键词】：多媒体 激情 明理 导行
教学设计理念：
教材对象分析：
教学内容分析：
教学目标：
道德认知目标：
1、知道民族团结的故事。
2、懂得各民族之间应互相尊重，平等相等，和睦相处。
道德情感目标：
敬仰维护民族团结的人，培养热爱少数民族的情感。
道德行为目标：
1、为增进民族团结而努力，不做有损民族团结的事。
2、收集我国各民族和睦团结的资料。
教学重点：
使学生懂得各民族之间应互相尊重，平等相等，和睦相处。
教学策略：
1、运用多媒体课件渲染气氛，创设情景，激发学生兴趣。
2、运用多媒体课件形象直观地理解课文内容。
3、榜样感染法，正反事例对比法。
4、自己动手收集资料法。
教学准备：
1、播放vcd，欣赏歌曲《大中国》、《爱我中华》。
2、课件：①6位不同民族的小朋友图片。
②中国政区图。
③课后想和做第二题的“议一议”题目。
教学过程：
一、 创设情境，导入新课。
1、播放vcd，欣赏歌曲《大中国》。
3、生答后，师相机板书课题：民族团结。
二、 学文明理，激情导行。
〈一〉 学习认识中华民族是一个大家庭。
2、生答：汉族、蒙古族、回族、藏族、维吾尔族、傣族。
3、师：你们回答得不错。那么你们还知道有哪些少数民族？
生：高山族、土家族。
生：朝鲜族、苗族。
生：白族……
〈二〉、学习民族团结的故事。
1、生读课文1—4自然段。
3、指名答。
4、你还搜集到哪些民族团结的人和事。
5、指名答。
〈三〉、学习怎样实现和维护民族团结。
1、学生读文，从文中找出答案。
2、生答：要相互尊重，平等相待。
生：要相互尊重，平等相待，和睦相处。
生：……
4、生：不好。他们应尊重少数民族的风俗习惯。
生：不好。他们不应歧视别人。
生：……
三、 活动导行，深化情感。
1、生：我应尊重他们的风俗习惯。
生：我应和他们交朋友，因为我们是兄弟姐妹。
生：我应尊重他们，平等相待。
生：……
3、播放《爱我中华》歌曲，学生齐唱。
板书设计：
相互尊重
和睦相处
教学反思：
2、运用现代化教学手段，学生形象直观地理解课文内容。
3、用故事激趣，在故事中明理、导行。
4、设计活动，强化学生的明理、导行。
结尾设计的小活动让学生畅所欲言，又一次把课堂推向高潮。针对学生的反馈情况，教师及时地进行引导，把思品课与生活实际相结合，达到了思品课为生活服务的目的。
民族团结心得体会篇三
大家好!
五月的，微风拂面，细雨润物，到处充满了无限生机与活力，在这片广袤的土地上，活跃着这样一支地质勘探队伍，那就是有色地勘局。它下属的地质队，分布于全疆各地-，找矿的足迹遍布天山南北。50多年来，有色地勘人发扬“以献身地质事业为荣，以艰苦奋斗为荣，以找矿立功为荣”的光荣传统，各族职工团结和谐，共谋发展，谱写出一曲曲民族团结的感人乐章，那份民族情、那份民族爱，如滴滴雨露，滋润了各族职工的心田。
在我们有色地勘局，每个地质队都是由多民族组成的，日常生活中你帮我助，这都是平常的不能再平常的事了。在这里我要给大家讲述的是这样几个故事。
2月，位于库车县的705队来了一个汉族队长，他的名字叫陈智;在有着三百多职工家属的705队，只有他一个汉族。远离家乡，远离亲人，语言不通，生活习俗不同，一个个贫困的家庭，一个个失学的孩子，各种困难摆在他的眼前。
为了从根本上改变单位的困难局面，上任之初，他跑市尝找项目，建产业、抓发展，全身心投入到工作和为职工群众的服务中。去年6月，库车县连降暴雨，屋外的倾盆大雨顷刻间汇成洪水四处横流，他顾不上自己的屋子正在漏雨，扛起铁锹向单位200米防洪坝冲去，暴雨冲垮了防洪坝，水已淹进了十几户居民家。在暴雨中隐约听到妇女和孩子的哭声，他寻着声音奔了过去，雨中他看到维吾尔大妈搂着两个小孩在无助的哭喊，他顾不上脱鞋，跳进水里，帮助大妈清除流进屋子的泥水;随后，又带领纷纷赶来的职工，冒着暴雨投入到加固堤坝的工作中。事后，维吾尔族老大妈拉着他的手，流着眼泪说：“你真是我们的好巴郎，”朴实的话语道出浓浓的民族情。
的一个晚上，他正在办公室值班，退休职工麻木提的老伴哭着进了办公室，哽咽着说：“麻木提快不行了，儿女又不在身边我怎么办?”陈智一边安慰焦急的老人，一边打电话叫来另一位同志，两人一起把70多岁瘫痪卧床的麻木提架到车上，送到了县人民医院。当交住院押金时，麻木提的老伴低下了头，陈智心里清楚她没钱交住院费，便将身上仅有的1500多元钱交给了医院。在医院里，他忙前忙后，挂号、联系病房、找医生，推麻木提做各项检查，看着眼前近似父子关系的 。 民汉两家人，感动了当晚所有值班医生。当做完这一切已是深夜，他拖着疲惫的身影消失在夜色中。
这样的事还有很多，在705队工作的两年里，队就是他的家，职工群众就是他的亲人。职工遗孀生活困难，他慷慨解囊;下岗职工自谋职业缺乏资金，他鼎力相助;职工子女找不到工作，他四处联络;邻里之间发生纠纷，他主动调解。这两年，他帮助了多少人?掏出去多少钱?调解了多少矛盾?他早已不记得了。他默默无闻地做着这一切，是因为他珍视这份难能可贵的民族情，更因为是责任，对党的事业、群众的冷暖强烈的责任感。他用一点一滴的言行诠释着一个共产党员对党的忠诚、对人民的热爱，对民族情谊的珍视。
古努尔是701队退休职工，丈夫去世，每月的退休工资仅有千元，家里有三个孩子，，已上了两年卫校的大女儿，因交不起学费中途辍学，当女儿离开心爱的学校时，难过的泣不成声，做母亲的也泪流满面，她又何尝不想让女儿接受更好的教育呢，做一个白衣天使是女儿的梦想啊，可她实在无力供养三个孩子上学，去年九月，二女儿高中毕业考上大学，眼看要重蹈大女儿的覆辙，她心如刀绞;地勘院(助学帮困基金会)得知这一情况后，如及时雨般将助学资金送到这个困难家庭的手中，将资助孩子完成学业，直至大学毕业。当这个饱经风霜的母亲手捧助学资金时，她热泪盈眶。是啊!她捧着的是一颗颗滚烫的心，一颗颗期望能以知识改变贫困面貌的爱心。701队各族职工在多年互帮互助的相处中，建立了割舍不断的浓浓民族情。
在你的身边，在我的身边，到处都有民族团结的感人故事，它们也许不是惊天动地，但却温暖人心，犹如那涓涓细流，却能汇成爱的海洋!滴滴雨露，滋润心田!
民族团结心得体会篇四
大家下午好：
一、挑起民族纷争、损害安定团结的罪恶活动。因此，要维护好民族团结，必须坚定不移地反对民族分裂。
争夺阵地，巩固社会主义思想基础的重要领域。民族分裂主义的分裂破坏活动直接关系到祖国统一、民族团结和各族人民的根本利益，直接关系到新疆的长治久安和改革发展稳定的大局。境内外“ ”在意识形态领域持续不断地进行分裂破坏活动，以公开或隐蔽的形式鼓吹和宣扬极端宗教意识和分裂主义思想，歪曲、篡改、编造新疆历史，恶毒攻击党的民族、宗教政策和经济政策，攻击现实社会，进行渗透和分裂破坏活动，对民族团结和社会稳定的危害巨大。
当前，我们正处在全面建设小康社会，加快推进社会主义现代化的关键时期，改革发展面临着前所未有的机遇。但是，我们也应该清醒地意识到，我们面临的反分裂斗争形势依然严峻，维护祖国统一、国家安全和社会稳定的任务还非常艰巨，资料共享平台《民族团结演讲稿20xx字2篇》。
我们要备加珍惜来之不易的团结和谐局面。要不断加强反分裂斗争，通过坚持不懈的民族团结教育活动，使各族干部群众互相信任、互相尊重、互相学习、互相支持、互相谅解。我们要大力开展正面宣传教育，把群众充分发动起来，各族人民万众一心，高举民族团结伟大旗帜，大力开展“爱党、爱祖国、爱社会主义”为主题的教育活动，使各族干部群众更加紧密地团结起来，使民族分裂主义分子没有活动市场，没有生存发展的土壤。同时，通过大力开展民族团结教育活动，充分调动社会各方面的积极力量，实现经济社会又好又快发展，为推进各项事业繁荣进步和长治久安贡献力量。
民族团结心得体会篇五
俗话说：“一个篱笆三个桩，一个好汉三个帮”，团结(互助)是中华民族的传统美德，历史经验也一再证明：有没有团结互助的道德风尚，是判断一个群体是否健康、一个社会是否和谐的重要标志之一。个人，要成就事业需要团结;一个集体，要在竞争中获胜也需要团结;一个国家，要繁荣富强更需要团结!一个国家，一个民族，只有团结起来才能昌盛发达;一个家庭只有团结和睦，才能人财兴旺。团结就是要从大局出发，“以热爱祖国为荣、以危害祖国为耻”。爱国护国关心国家大事，维护国家利益。 具体到一个组织，应该是以热爱集体为荣，以危害集体为耻。维护集体利益、要热爱本职工作、积极做好本职工作。
团结就是要团结同志，团结服务对象。
一是对内，团结同志，齐心协力、相互支持配合干好各项工作;部门与部门、同事与同事之间，相互配合，相互帮助，合理协调、齐心协力促进各项目标的实现。二是对外，团结好客户，让客户成为我们真正的战略伙伴，在营销中我们要牢固树立市场观念、效益观念、风险观念，特别要注重“以客户为中心”的观念，最终实现双赢战略模式。对于一个团队来说，要形成有战斗力的团结团队，首要的是，人与人、部门与部门、上下级之间经常保持良好的沟通，形成和谐的工作环境。当今社会，人们从事的工作分工越来越细致，许许多多的事、需要大家(众人)来共同努力实施完成，只有团结一致才能完成好任务，才能成功。所以，团结是现代人类社会发展的必然要求，现代社会的人必需具体的基本素质。
其次是，是要讲究理解、包容、奉献精神。我们很多同志在平凡的岗位上默默无闻的工作着，为企业贡献着自己的青春，热血。在平凡的岗位上干出了不平凡的业绩。很多同志在处事做人方面对名利都是先人后已、先公后私，对困难不好的都是先已后人、先私后公。这就是从思想上、行动上讲团结的体现。在我单位这样的例子很多，信手拈来(列举单位内部事实例证)。
此外，要不断地整体提升全员品质。铸造助人为乐、集体思想、不甘落后、奋发向上的精神。把团结互助精神发扬好了，工作的细节做到位了，那么我们的企业就会成为坚如磐石、牢不可破的钢铁长城。团结一心，在生活和工作上相互扶助，和衷共济;在对待同事之间宽容谦逊，友善合作。一个企业的发展，要有好的同事，好的心态，好的行为，好的精神。团结互助精神是必不可少的，有了这种精神，就会形成巨大的向心力、凝聚力，困难就一定会克服，同时我们企业文化建设也一定会提高到一个崭新的水平。
如果一个团队“不团结”将会出现什么结果呢?只有一个：大不吉利、大祸临头，内力消耗、一事无成，必败无疑!大至国家、会国力衰减，终必灭亡，小至小小的几人科室，矛盾四起，心力交瘁，效率低下，丧失作用，一事无成。例如，我国在五十年代、六十年代大讲“以阶级斗争为纲”，国家在治理上存在问题，国力甚差，人们温饱问题难以解决。自八十年代改为以“济建设为心”放弃斗争以后,三十年来、今日华夏大地日新月异、一片繁荣，民富国强的和谐社会局面，强大的力量令欧美发达国家坐卧不安，即使是称霸世界的超级大国也是提心吊胆十分关注，一个强大的上下一心的东方大国正在崛起，必将对整个的人类社会的和平与发展产生巨大的影响。团结就是力量。这力量是铁，这力量是钢，比铁还硬，比钢还强。
领导们，同事们让我们同心同德、风雨同舟、团结一致为我们伟大的中华复兴事业而奋斗!我的演讲完了，谢谢大家。
民族团结心得体会篇六
大家好!
我是。今天我演讲的题目是《盛开的民族之花》。
蔚蓝的天空，因为有了白云的点缀，才不会寂寞。宽广的大地，因为有了万物的装点，才显得春意盎然。一个家庭，一个单位，乃至整个国家，只有互相依存，互相促进，才能构建永恒的和谐。
今天，我们欢聚一堂，共同唱响民族团结一家亲的主题!
让我们怀着一颗感恩的心，永世不忘党的恩情，不忘祖国的温暖，不忘各族人民团结奋斗的精神!我们的国家是一个统一的多民族国家，56个民族的共同奋斗创造了中华民族辉煌历史和璀璨文明。在五千多年的历史长河中，中国民族形成了以爱国主义为核心的团结统一，爱好和平，勤劳勇敢，自强不息的伟大民族精神。
新中国成立以来，各民族经济文化联系更加紧密、交流更加频繁，相互学习共同发展、共同进步。
青年英雄李潇、纳振东见义勇为的事迹通过媒体的报道传遍了宁夏南北，回汉各族人民为英雄的行为深深感动。
党和国家的民族区域自治制度民族教育的各项优惠政策“5.12”地震中各族人民的救援;哈密的先进模范刘玉莲阿姨;还有发身在我身边滴水在大海中才能得到永生，生命在团结中才能绽放光芒。让我们每个人都投入到伟大的民族团结进步这一洪流中去，团结进取、弘扬正气、争做民族团结的楷模。就像歌中唱到的：“五十六个民族，五十六枝花，五十六个兄弟姐妹是一家”一样。亲爱的各族兄弟姐妹们，让我们携起手来，共同用心、用爱，去传承各族人民永远一家亲的传统，不断谱写民族团结事业的崭新篇章!
民族团结心得体会篇七
以下是初二历史民族团结说课稿，欢迎大家参考!
尊敬的各位评委老师，同学们，大家好。今天我说课的题目是“民族团结”。
下面我将从教材分析、学情分析、教法学法、教学过程四个方面谈一谈我对本课的教学设想。
(一)教材的地位、内容和作用：
本课选自人教版中国历史八年级下册的第四单元第11课，分为两个子目：“民族区域自治的实行”和“各民族共同发展”。前者体现了我国民族的分布格局与新中国成立对少数民族实行的民族区域自治政策，在祖国统一、民族平等、民族团结和地区发展等方面具有重大意义。后者介绍了新中国成立后中央政府实行各民族共同发展的政策，少数民族地区得到了迅速发展。
本单元的主题是“民族团结与祖国统一”，这节课讲述的内容是实现祖国统一和促进国家发展的重要前提，是学生认识新中国成立后中央对少数民族实行的民族政策和了解少数民族发展状况的关键一课。因此，本课内容无论在本单元还是整个中国现代史乃至今天，都有着重大而深远的意义。
(二)教学目标：
在知识与能力方面：(1)通过本课学习，使学生了解新中国成立后实行民族区域自治制度和各民族共同发展的基本事史实，并学会分析其重要意义。
对于过程与方法:通过学生自主阅读，培养学生处理和提炼历史信息的能力;利用影像资料对教学资源进行补充，培养学生获取历史信息的能力和分析概括能力;通过灵活多样的教学活动，活跃课堂气氛，调动学生积极性，使学生加深对教材的理解，从而突出重点、突破难点。
在培养学生情感态度与价值观方面：了解一些少数民族的历史发展，形成中华民族大家庭的认同感;民族区域自治制度是民族大团结和各民族共同繁荣的根本保证，我们要维护国家统一、巩固各族人民大团结，承担起对国家和民族的历史责任;了解孔繁森的感人事迹，树立积极向上的人生态度和为祖国建设作贡献的远大理想。
(三)教学重点、难点：
基于对教材的分析，我将本课重点设置为民族区域自治的内容、意义以及人民政府实行各民族共同发展的政策。我国是统一的多民族国家，在长期的历史发展中，各民族在政治、经济、文化上形成了相互依存、不可分离的关系，同时也有较大的差异。因此实行民族区域自治和各民族共同发展的政策是保证祖国统一、实现民族平等、团结，中华民族伟大复兴的重要举措。
其中如何使学生理解我国实行民族区域自治的原因。这一知识点涵盖的知识面较广，理论性较强，八年级学生难以把握，因而具有较高的难度。因此，我将这一知识设为难点。
八年级学生，经过一年的历史学习，已初步具备了获取信息的能力和分析问题的能力，但也存在认知水平和发展趋势的差异，因而在问题设置上应注意梯度，进行分层教学，尽量照顾到各个层面学生的认知水平，培养学生分析解决历史问题的能力。
具体到这一节课，知识点多，相关的资料也很多，学生大多从影视、网络、现实生活等渠道有所了解，但是对本课中涉及民族政策理解不够深入，对各民族共同发展分析不够全面。因此需要从学生的认知背景出发，在教学过程中帮助学生将理论问题具体化理解，全面多角度思考问题，提高学生分析问题的能力，在理解的基础上准确记忆和掌握本课的基础知识。
本着 “以生为本”的教学理念，在教学过程中主要通过“读书指导法”、“合作探究法”、“兴趣激励法”等多种教学方法，鼓励学生用自己的眼睛去观察，用自己的头脑去判断，用自己的语言来表达，积极主动的参与教学过程。
引导学生通过自主阅读、视频观摩、分析归纳等学法，调动学生多重感官，达到“看——思——议”的有机结合，共同完成本课的学习任务。
下面，我将重点说一下教学过程。
一、【导入新课】
设置砸金蛋的活动，利用多媒体出示三个金蛋，里面包含三个问题让学生选择抢答，这三个问题分别是:1、你知道少数民族哪些有特色的服饰?2、你知道少数民族有哪些节日或活动?你知道哪几个少数曾经统一中国?设置这几个问题既符合八年级的学生的知识水平，又能激发学生兴趣，使学生轻松的进入课堂学习。
一、【导入新课】
本课我采用问题导入，为了切合本节课的学习特色，对于导入我是这样设计的。
设计一则新闻报道，由老师担任新闻记者，给大家报道关于民族团结的新闻。
请同学们听一则新闻，
7月18日电(记者 秦磊)彩袖飞舞，锣鼓喧天。18日，青海省首个县级民族区域自治政权——青海省门源回族自治县的15.8万名各族人民载歌载舞，迎来了建县50周年的喜庆日子;遍地飘香的油菜花，还为他们带来了一个盛载着丰收的欢乐节日：“2019祁连山之夏——油菜花节”。
位于青海省东北部祁连山东段的门源回族自治县隶属于海北藏族自治州，全县6902.26平方公里的土地上，生活着回、汉、藏、蒙古、土等22个民族，是一个以农为主、农牧结合，多民族聚居的县份，少数民族占总人口的56.72%，其中回族占总人口的41.09%。
全国人大民委、国家民委、青海省委、省政府、海北州分别派出代表团并致贺电祝贺门源县建县50周年。开幕式结束后，门源县各族人民还举行了盛大的歌舞活动。
那么，民族区域自治是怎么一回事呢?通过今天的学习，我们来了解这一方面的内容。以此激发学生的好奇心，使学生带着疑问，进入新课的学习。
二、【讲授新课】
鉴于这节课内容前者理论性比较强，后半部分比较庞杂。因此，我主要以西藏地区为例讲授本课，起到穿针引线的作用。
一、民族区域自治的实行
在第一部分“民族区域自治的实行”中，我先出示“五十六民族分布图”让学生结合课本第一段内容找出我国民族的分布特点。这样既能加强学生的读图能力，又能轻松的掌握基本知识点。
然后进入“西藏历史之旅”
【设置依据】这个问题的设置侧重帮助学生回忆中国古代史知识，认识到西藏自古以来就是中国不可分割的一部分，藏汉两族人民团结互爱，同时也体线历史知识的古今联系。
我们跟随历史的脚步来到西解放初期，让学生观看观看“西解放初期”的相关视频。
随后回答问题
1、 西藏何时和平解放?1965年西藏全称是什么?
【设置依据】第二个问题让学生结合课本思考，这两个问题是有梯度的设置，层层深入，让学生具体的了解民族区域自治制度的实行。
让学生知道民族区域自治制度在西藏实行后还在哪些地区实行，结合课本让学生说出五个省级自治区，并进行课外拓展给学生讲解我国自治区的级别划分，在学生对我国民族区域自治制度具体实施有所了解后，让学生结合课本说出民族区域自治制度的含义，以此上升到理论高度，从形象到抽象，使学生学习层层递进，掌握知识，这正符合八年级学生的认知特点。
为了帮助学生了解实行民族区域自治制度对少数民族人民能带来哪些政治权利，播放关于西藏人民代表大会的视频，观看之后，让学生结合课本，分组讨论。这样既使学生掌握了知识，又达到了生生互动，加强了学生的合作探究意识。
为了使学生所学的知识与时政紧密联系，让学生对民族区域自治制度正确认识，我设置了“火眼金睛”环节，出示一段理解关于民族自治制度的一段话或几个事件，让学生找出其中几处描述错误的地方，以此巩固这一子目学习的内容。
接着给学生出示课本57页右上角的黑体字部分，引导学生了解民族区域自治制度在《中华人民共和国宪法》里面的规定。
组织学生讨论党和政府实行民族区域自治政策的原因，在学生充分讨论的基础上，引导学生从历史、文化生活等方面进行归纳总结，从而突破难点。
民族区域自治制度对少数民族地区到底有哪些巨大发展变化，由此进入第二个子目各民族共同发展进行学习。
二、各民族共同发展
各民族共同发展政策是本课的一个重点，这一子目内容具体体现了在新中国成立后，中央人民政府实行各民族共同发展的政策后，少数民族地区在各个方面发生了翻天覆地的变化。
为了活跃课堂气氛，使学生状态能迅速融入到此部分当中，我会给以图文配合的形式给学生讲述解放以前部分少数民族地区落后的生活状态。
为了使学生能够系统的了解一个地区的发展，我会播放有关“西藏和平解放”六十周年的视频，让学生讨论，从视频和现实生活中我们对西藏地区变化了解多少?谈一谈自己的感受。
接着，引导学生阅读课本从政治、经济、文化、生活等进行全面了解少数民族地区的发展，西部大开发战略为少数民族地区发展带了了契机，给学生介绍西部大开发的相关知识，使学生对实行各民族共同发展政策后，少数民族的变化有一个全面的认识。
最后由我提示学生，归纳人民政府尽一切努力促进各民族共同发展所实行的措施。
在学生对这一部分知识有了基本认知的基础上，提出问题“谁知道有关少数民族的一些品牌商品或旅游名胜”让学生积极抢答。
【设置依据】这个问题的设置激发学生的学习热情，使学生更加真切的感受少数民族的发展变化，同时也培养学生关注少数民族生态环境的意识。
少数民族地区能有今天的发展，是因为有许许多多克服困难、无私奉献的工作者，引导学生辩证的思考问题。
最后播放藏干部孔繁森的先进事迹，让学生感受先进人物的优秀品质。
想一想，假如你是一个支援少数民族的志愿者，你想为这些地区做些什么事情?培养学生发散思维能力，树立帮助他人的高尚情操。
四、【课堂小结】
讲授新课后，我将结合板书，引导学生梳理本课线索，对本课的内容进行归纳总结。并通过几道选择题进行课堂练习，及时的了解学生的学习情况，巩固学习成果。
在此基础上，展示西部大开发、汶川地震、玉树地震中体现各族人民万众志成城团结一致的相关图片，让学生联系建国以来我们在民族团结方面所做的努力和近年来涌现的感人事迹，领悟新时代所体现的民族团结精神，思考如何传承和发扬民族团结精神，作为一名学生在生活中如何去体现这种精神，由此培养学生的情感态度与价值观，达到感情的升华。
四、【课外拓展】我会播放一段音乐，让学生结合课本活动与探究并完成相关内容。
①学习少数民族歌曲。
②理解歌词意义。
③在班级组织少数民族歌曲歌咏比赛。
④收集某一少数民族歌曲，并能从歌曲中体会其民风、
民俗和特点，找适当机会在班级中进行交流。
给学生进行明确分工，课后搜集、整理材料，课后进行活动。这样既是学生对生活丰富，又给学生提供了展示能力的空间，全面培养学生能力，也增强了学生的民族团结意识。
民族团结心得体会篇八
大家下午好!
今天我演讲的题目是“团结是强大的力量”!
还记得，上学以后，我学会的第一句话就是：“我是中国人”慢慢又知道“没有共产党就没有新中国”“没有共产党就没有中国的强大”。
从小，我就为我能生活在中国这片辽阔的土地而自豪骄傲，因为我知道，这片土地，汇聚的56份热情;这片土地，汇聚的是56种希望;这片土地，汇聚的是56颗炽热的爱国之心!我知道，我的中国，是一个多民族国家，是一个各族儿女都团结一心，共同推动社会繁荣的发展大国。所以，站在这片土地上，我似乎从来都不会担心会被遗弃，会被伤害。因为我深深地知道，中国很强大，各民族之间的团结，不会被任何困难打到!
中华文明上下五千年，四大发明改变了世界; 56个民族56支花，56个兄弟姐妹是一家;香港、澳门顺利回归，经济发展又快又稳;中国在世界屋脊修建了世界上最高的青藏铁路，三峡工程的建设;中国加入了世界贸易组织，20xx年奥运会成功举办等等。
祖国——意味着这片古老的土地和世代相传的人民。千百年来，她牵系、造就了我们民族至高的美和至深的爱。无数的共产党人、人民解放军浴血奋战、抛头颅、撒热血是为了她;无数的科学家、艺术家、文学家毫不保留地献出自己的智慧、才华，艰辛地劳动是为了她!这是一种抵御外侮、众志成城、团结一心、勇于拼搏的精神。这是中华民族的优秀传统和民族精神。
滴水在大海中才能得到永生，生命在团结中才能绽放光芒。让我们每个人都投入到伟大的民族团结进步这一洪流中去，团结进取、弘扬正气、争做民族团结的楷模。就像歌中唱到的：“五十六个民族，五十六枝花，五十六个兄弟姐妹是一家”一样。亲爱的同学们，让我们携起手来，共同用心、用爱，去传承各族人民永远一家亲的传统，不断谱写民族团结的新篇章!
民族团结心得体会篇九
“五十六个民族，五十六朵花，朵朵鲜花开在吔阳光下……”每当听到这首歌，我就想起那个令人难忘的夜晚。
那是一个深秋的周末，我和爸爸妈妈驾车到洱源县三营镇的一个生态农庄游玩，我甭提多高兴了，摘果子、捞鱼儿、捉蝴蝶、采标本、荡秋千……不知不觉间，一天美好的时光很快就度过了。
当我们准备返程的时候，一件糟糕的事发生了——汽车发动不了。要说这事都怪我，来的路上我在后排闲得无聊，就摆弄开关玩，下车时没关车顶灯，导致全车无电。爸爸只能打电话求援，可是由于离县城较远，修理工最快也得一个半小时才能赶到，我们只有焦急地等待着。
过了一会儿，一位身穿藏族服装的妇女从旁边的村子里走了过来，满怀关切地问道：“我是前面郑家庄村的，瞧你们半天了，是不是车坏了?叫救援没有?”得知情况后，那妇女又说道：“那你们先跟我到村里坐会儿吧，天快黑了，夜里凉!”想想也没有别的办法，我们只好跟着她到村里等了。
来到村里，村民们正在广场聚会庆祝丰收呢。只见大人和小孩们都穿着各式各样的节日盛装：有藏族的、白族的、彝族的、傣族的、傈僳族的、纳西族的……漂亮极了!经过交流得知，郑家庄村是一个多民族聚居的村庄。不同衣着的人围在一起，用夹杂着民族方言的普通话进行交流，互相分享着丰收的喜悦。虽然彼此之间听不大懂，但心意总是相通的，每个人脸上都洋溢着幸福的笑容。
看见有客人到来，大家都热情地迎上来跟我们打招呼，都希望我们加入到她们当中去。我们的双手总是被热乎乎地握着，暖入人心。
我们刚坐下，藏族村民就端来了热腾腾的酥油茶，纳西族村民请我们品尝香喷喷的“丽江粑粑”，傣族村民送来了让人馋涎欲滴的“柠檬鸡脚”……每个民族都用特色美食招待我们。
郑家庄村只是我们国家五十六个民族和睦相处的一个缩影，在祖国温暖的怀抱里，虽然各民族语言不同、习俗不同、信仰不同，但只要大家手拉手心连心，精诚团结，守望相助，就一定能够把伟大祖国装扮得更加绚丽多彩，全国各族人民必将过上幸福美好的生活!