范文为教学中作为模范的文章，也常常用来指写作的模板。常常用于文秘写作的参考，也可以作为演讲材料编写前的参考。相信许多人会觉得范文很难写？接下来小编就给大家介绍一下优秀的范文该怎么写，我们一起来看一看吧。
以美为主题六年级篇一
平凡是这个世界的主流，多数人都生活在平凡里，过着平常人的日子，过着普通人的生活。也许，为了生活，他们有过不幸和烦恼，有过艰辛和苦涩，但他们依旧快乐幸福的生活着。
工作中，一个平凡的人，他没有惊天的伟业，没有令人羡慕的地位和权利，每天都做着平凡而普通的事情，在繁杂中忙碌着，可他每天都充实而快乐着。
生活中，一个平凡的女人，她做着平常的一切。作为女儿/她把孝心献给了父母；作为妻子/她把温柔献给了丈夫；作为母亲/她把关爱献给了孩子；为了家庭，她起早贪晚的操持着家务，但她无怨无悔。为了孩子的学费，也许她有过忧愁，可她依然相信，熬过这苦难，明天一切都会好的，孩子就是她的希望。她用真情温暖着身边的每一个人。
生活在平凡中，我们不要自卑，不要蔑视自己的平凡，“因为我们是平凡中的一员，我的心上印着普通人的愿望，眼睛里印着普通人的悲欢，我所探求的/也是人们都在探求着的答案。”著名诗人汪国真对平凡的解读如此的深刻。他道出了平凡的真谛，平凡是一种魅力。
小草平凡，但可以用自己的绿色装扮春天；雪花平凡，但也有自己冰清玉洁的浪漫。四季平凡，但在轮回中书写着自己画卷。
既然我们选择了平凡，我们就应该选择快乐。但是我们更应该明白，人可以平凡，但不能平庸；可以淡泊名利，但不能没有追求。虽然这样的人生没有眩目的光彩，但却是一种真实而有意义的人生。
以美为主题六年级篇二
著名的雕塑家罗丹曾说：“生活中不是缺少美，而是缺少发现。”只有懂得欣赏的眼睛才能发现美。因此，懂得欣赏的人是幸福的。在他的眼中世界多姿多彩，整天生活在美的怀抱里，温馨而惬意。而对于那些凡事苛刻的人，世界便只剩黑白，终日让人不满，抑郁的情绪充塞自己的心灵，相形之下，更显得可悲可怜。
有句古话说得好：“金无足赤，人无完人。”提示了一个客观的真理：自然界原本就没有十全十美的东西。更何况鸡蛋里也能挑出骨头来，因而批评家们永远不愁无事可做，更不用担心有下岗的危险。但这样的工作有意义吗？没有带来光明和希望，只有深渊和颓废。这样的工作多么乏味呀! 没有笑容，没有追求，如果还乐此不疲，便成了一个最大的缺点或错误了。
懂得欣赏的人才会生活，才能发现生活的真谛。在一些不懂得欣赏的人看来，断臂维纳斯即便不是失败之作也是有很大的缺陷的，根本不能称为艺术品，只是一堆废石膏。可这个断臂的爱神不知让多少人着迷，她那柔和的线条，美丽的姿态，自然的神情无不透出一种高贵的美。这种美难以用言语表达，却使每个人看到时都产生强烈的共鸣。是欣赏让人们理解了她的美，感受到了她的魅力。人们一看到她，内心就有一种莫名其妙的愉悦，这便是欣赏作用。
小华盛顿用斧子砍倒了自己院里的一棵小树苗。在父亲没发现时，他主动地承认了错误。父亲没有一味地批评他的错误，因为他更懂得欣赏。他欣赏到了儿子那种诚实的品德，他所犯的错误与诚实比较起来，则显得微不足道了。我们不能说华盛顿因此而上了总统，但不可否认，这一定给他的成长带来了影响。可见，懂得欣赏不仅给自己带来愉快，使自己的生活丰富多彩，还能够影响别人。
美是生活中一切快乐的源泉。懂得欣赏的人才能发现美，才能找到快乐。想成为一个快乐的人吗？那么，学会欣赏吧!
学会欣赏的人，走进玫瑰苑，见到的一定是鲜艳的色彩，闻到的一定是甜蜜的芬芳，反之，一定是荆棘满丛……
以美为主题六年级篇三
艺术之美无处不在。
古时候人们思路新奇，常做出些又实用又精美的玩意儿。就拿陶瓷来说。
陶瓷是人们捏出来的，就如女娲造人，造出来每个都不同。陶瓷的图案是多彩的。有的能让我们仿佛看到天空，空中彩霞若隐若现；有的纹着蜿蜓的长龙，身上的鳞片细细密密，神情威严，让人心生敬畏。
不仅是多彩，它们还“多姿”。有的是柔和的曲线；有的婀娜多姿；有的身板子挺的直直的，屹立不倒，永不弯曲。这就是艺术之美的“妙”，看着都是一类的瓶状物，却有着微炒的差距，个有个的美。艺术之美一下子就体现出来。
跟陶瓷一样的还有唐三彩、兵马佣、阉奴雕。这些都离人们太遥远了，太昂贵了。但就在我们身边，就有艺术美。
家具也有不同的风格，欧美式，复古式等等。我最喜欢的是欧美式的吊形沙发。想想看，一根又白又高又粗的路灯形大杆了，吊着一个状似半边鸡蛋壳的沙发，能不温馨吗？再者是复古式的凳子，上面双龙戏珠、龙凤呈祥、恶龙互斗，什么图案都有。虽不比皇帝所的天子椅，但也是贵臣之座了。这不就是艺术之美吗？
再环顾四周，文件袋藏着艺术气息。文件袋有的是透明的，上面略有几条白白直直的长方形条纹。有的不是透明的，上面的图案各式各样，动漫人物、卡通人物、山水图、高楼图、动物、植物、白的、红的、紫的、绿的、蓝的，啥啥都有，要是没有这些艺术之美，这一切岂不太平淡无味了吗。
不光家具、文具，我们的衣着、妆容、文字都有它的存在。
艺术之美无处不在啊！
以美为主题六年级篇四
我的校园虽然不是绿草如茵，花团锦簇，但有能我们学校那会听懂你心中所想的神奇操场，所以它比其他学校更加迷人！说它神奇啊的确是呀，不然它怎么令另大家快乐，开心呢？
当你第一次走进校园，走进这个陌生的地方，你是否觉得非常孤独，感到很不安全。微风习习吹过树木发出沙沙的响声好像在说“小朋友，不要害怕，这儿是一所好学校，这里的老师同学都很喜欢你，你进来这所学校，就像进入了知识的海洋，老师带领着你，同学帮助着你一同在知识的海洋里遨游。”风停了树的话也停了，在这个时候，你那孤独，你那害怕，已经倾刻间烟消云散了。
春天到了，你在我们的校园走上一两圈，你也感受不到校园的美丽，但你再在细看的时候，你会由哀的赞美，你会发现春姑娘的脚步踩在木棉树上，木棉树会开出代表热情的木棉花春姑娘的脚步踩在白槐树上，白槐树会抽出折扇形的叶子春姑娘的脚步踩在紫荆树上，紫荆树开出一朵朵紫荆花，让群群“绿蝴蝶”围着花儿团团转。
当到了夏天，我们一起来到操场上玩，但六月的天气像孩子的脸一样说变就变，一会儿就下起了霏霏细雨，那可怎么办呢？这时凉爽的风滋润着树木，让新叶子从树枝上抽出来，变成一把把绿绒大伞。
校园的花坛更另校园增添了几分生机。花坛上种满了绿草和花儿。在众多花儿中，最引人注目的要数太阳花了，太阳花红的像玫瑰公主白的像白雪公主黄的像黄衣天使紫的像紫纱少女，它们在比美着，盛开着，等待着我们的裁判结果。
我爱我美丽的校园，更爱那神奇的操场！
以美为主题六年级篇五
秋的宁静，秋的沉醉，秋的美丽。在这里，让我们一览无余。
水还是那样清，树还是那样绿，花还是那样红，这儿一切都没变。只是多了几分快乐，在那棵充满古老，神秘感的树下。
我独自漫步在花丛中，一阵阵带着草香味的清香迎面扑来，夹杂着鸟语蝉鸣，让我沉醉其中。
突然，一股浓浓的味道刺进了我的鼻子里，我随着这股味道而去，我震惊了，一棵参天大树伫立在那里，一眼望去，它庞大的身躯却是那样曲折，茂盛的树叶撑起了一片天。
我不由自主地走了过去，看到的，却是另一番情景。在风的呼唤下，它摇曳着它那茂密的树枝，仿佛在召唤着我前去，我如同被它的魅力迷惑一样，向前走去。
我终于到了，太不可思议了。它的枝繁叶茂，将我彻底征服，我看着它，就仿佛看到了整片森林，正如同一树成林。它千变万化，充满了神奇的魔力，让我感受到了大自然的无穷魅力。
它是秋的公主，千变万化。风，让它充满了魅力；雨，让它充满了朦胧感；雾，让它充满了神秘感。
那参天大树，是绿的美；是茂盛的美；是古老的，神秘的美。他永远在宁静的秋里，美丽的秋里……
以美为主题六年级篇六
随着时间的流逝，一件件往事，在我的记忆中渐渐遗忘，但仍有一个人让我至今还难以忘怀。
繁华的大街上，行人来来往往。忽然，我看到一位老人，疲惫地靠在远处的墙角边上。我走近看了看那位老人，他衣衫褴褛，骨瘦如柴，黧黑的脸扭曲如一截枯根，双眼微微睁开看着走过的行人。虽然满街人潮流动，美丽的皮鞋行过美丽的人行道，但没有一个人驻足他一眼。
我看见他的样子很忧伤，在这炎热的夏天里，他是不是需要一杯甘洌的冰水?或许再想他失散的亲人，需要人们的安慰和鼓励?我很想去帮他，但出于我还是个小孩，手上没有什么东西可以帮上他，最终我还是无动于衷。
突然，不知道谁的钱包掉在老人的跟前，老人看见了，赶紧起来，把那个钱包捡起，向前方的行人询问。可是行人们都说不是，老人很担心，于是又回到墙角，等钱包的主人来取。这时一位中年妇女急切地向这边走来，低着头四处在寻找着什么，嘴里不住地自言自语：“我记得我带钱了呀!放哪里了呢?”老人看了，急忙走上前，把钱包递在那中年妇女面前问：”这是你刚才掉的钱包吗?”中年妇女仔细一看，激动地说：”是——是啊——太谢谢你了!”老人说道：”不用谢，不用谢，是你的就应该给你，你看看少钱了吗?”那中年妇女打开钱包数了数，高兴地说：”没少，没少，谢谢你!”说着掏出50元，往老人手里塞，说：“这50元给你，你用它买点吃的，要么买件衣服。”老人连忙说：”不用了。不用了，我不需要。”说完，老人又回到了
墙角。
这位衣衫褴褛的老人给我留下很深的印象，虽然外表丑陋，但他内心却无比善良，他那拾金不昧的精神，至今还激励着我前进。
以美为主题六年级篇七
美，这个词再平凡可是，但在我眼中，却有另一番韵味。
美是什么？是画卷的美妙绝伦；是百花的.五彩缤纷；是彩蝶的翩翩起舞；还是杨柳的婀娜多姿？其实，在我眼中，生活中的美，无处不在。
轻轻打开书本，有这样一个故事，写一个男孩儿艰难的向树梢爬去，手中紧紧握着一只小鸟，为的只是将它送回家。这段文字诱得我在每一棵树下痴痴地望。我总期盼与那个男孩相逢。为他加油鼓劲，期望他将小鸟儿握住。而我？也将悄悄的摘下鸟巢，送到他面前，与他共同品味鸟儿还巢的喜悦、幸福。难道这不是那充满善良的美吗？
慢慢品析画册，有这样一幅画图，画一群老斑羚为了拯救小斑羚，竟将自我的身体作为踏板，在小斑羚用完后，坠下山谷。这一场景令我愕然无语。我多么想变成一座彩虹桥，使这群斑羚化险为夷，用彩虹的光芒温暖它们冰冷的心，用云朵撑起它们下坠的身体。再用这座无止尽的桥送这群斑羚进入森林，消失在一片郁郁葱葱中。难道这不是那充满无私的美吗？
缓缓查阅相册，有这样一张照片，有一棵蒲公英为了等待远方儿女的回到。衰老了也不肯垂下发黄的头，悄悄用一棵小草包裹住自我的身体，任凭风吹日晒的考验，也决不动摇，呆呆的盼着儿女归来。这个瞬间牢牢埋在我心间，生根发芽，并萌发出傻傻的幻想，期望自我找到它的儿女，送到它身边。别让它腐化融入泥土，并去真正感受久别重逢的忘情。难道这不是那充满亲情的美吗？
美，在“慈母手中线，游子身上衣”的真情里。美，在“但愿人长久，千里共婵娟”的祝愿里。美，在“每逢佳节倍思亲”的情怀里。美，在一声声“多谢”的礼貌里。
广泛的美，这就是我眼中的美。
以美为主题六年级篇八
美，有很多。努力绽放也是其中一种。
——题记
骄阳似火，四周安静的可怕，在这气氛里消失，小草和大树也静静地凝视着对方。
大树高而挺拔，密密的树冠遮天蔽日，厚厚的树皮像盔甲一样，让炎热无从下手，只能象征性的打击一下。
小草孤独地立在龟裂的土地上，任由太阳暴晒。叶尖也开始枯黄了。可主体却绿得发青得逼眼。稚嫩的它昂首挺胸，对抗天威，逐步适应环境。它看着葱郁的、美丽的大树。这是它所向往的。
大树从早到晚，都是葱葱郁郁的样子。小草却快要枯了。但是它枯得越厉害，就越昂首挺胸。终于小草，在大环境下艰难的熬到夜晚，养精蓄锐
第二天小草又抬起了头，面对骄阳，叶片上还带着昨夜欣喜的泪珠，它做到了，它成功了，它抵住了天威。小草的叶儿更青了，也更亮了。小草看看大树，笑了。
大树依然葱郁，它向小草认可的笑了，大树依然笔挺地立着。在小草心里，大树一直都是榜样，它是活得精彩的！但是小草不再向往它的美丽！
因为，美有很多种。努力绽放是其中一种。小草知道，它没有大树可以对抗炎热的树皮和树冠，但是它有信念，一种努力绽放的信念。小草，是韧的，不管环境如何恶劣，都无法摧毁它。它永远在努力绽放，所以它活的灵动，活得精彩，活得充满热情！
小草可以在艰难的环境下绽放自己，那我们在求知的路上，生活的路上，遇到了困难，不也应该向小草一样充满热情，韧，努力绽放自己吗？用全身的力气去拼搏，去奋斗！小草用尽一生的力气去奋斗，让自己绽放，让自己活得精彩。我们遇上困难也应该努力去绽放自己，不管结果如何。只要努力了，就是美丽的。
第三天，小草在奋斗中美丽！