当我们备受启迪时，常常可以将它们写成一篇心得体会，如此就可以提升我们写作能力了。大家想知道怎么样才能写得一篇好的心得体会吗？那么下面我就给大家讲一讲心得体会怎么写才比较好，我们一起来看一看吧。
读朱棣心得体会篇一
朱棣，明成祖，是明朝第三位皇帝。他在位期间，推行了一系列重大改革，使得明朝重新焕发生机。读完朱棣的传记，我深深被他的智慧和勇气所折服。朱棣的做法和思维方式给了我很大的启发和思考。以下是我对朱棣的一些心得体会。
首先，朱棣具有卓越的领导才能和智慧。他在推行改革时，始终保持清醒的头脑和明确的目标。他明白，要想改变国家的命运，就必须通过一系列的改革来提高国家和民众的整体素质。例如，他大力发展农业和工业，推行土地改革，解决了许多农民的疾苦。他还积极引进外国技术和文化，推动了明朝的进步和繁荣。朱棣的智慧和领导才能是他能够成功推行改革的基础。
其次，朱棣极富决断力和勇气。他推翻了父兄的政权，夺取了皇位。虽然他的做法颇具争议，但毋庸置疑，他的决断使得明朝得以继续存在并取得进步。在位期间，他面临了许多内外部的问题和挑战，但他从不畏惧，勇敢地面对并解决。例如，他出兵平定了一系列叛乱和外敌入侵。他的决断力和勇气为明朝带来了长治久安的局面。
第三，朱棣注重知识和教育的重要性。他重视科举制度，改革了明朝的教育体制。他提倡文化和技术的交流，引进了许多业已发达的外国技术。他还广泛征集民间的意见和建议，尊重知识分子和人才的价值。他认为，只有有才德的人才能够为国家和人民做出贡献。朱棣的文化和教育政策为明朝的进步和繁荣打下了坚实的基础。
第四，朱棣注重权力的制衡和职权的分割。他设立了太监官和内阁两个政府機构。太监官负责管理后宫和监督皇帝的日常事务，内阁负责具体的政府事务。他将权力分配给不同的人，并通过明确的规定和程序来管理和限制权力的滥用。这种制衡机制为明朝的政治稳定提供了保障，并有助于减少腐败和弊端的发生。
最后，朱棣非常重视精神文化的建设。他积极策划和参与各种文化活动，提倡文化传统的传承与发展。他勤政爱民，在位期间努力抚养百姓，改善民生。他要求大臣们廉洁奉公，为民众付出更多。他注重礼仪和道德，培养皇子们的品格和修养。朱棣的精神文化建设为明朝的社会和谐和国家的繁荣发展做出了重要贡献。
综上所述，朱棣是一位杰出的君主，他的做法和思维方式给了我很大的启发和思考。他的领导才能和智慧、决断力和勇气、知识和教育、权力的制衡和职权的分割、精神文化建设等方面的贡献，都为中国的历史留下了浓墨重彩的一笔。读完朱棣的传记，我对于领导力、决断力和勇气的重要性有了更为深刻的认识。我深信，只有具备这些素质，才能够在任何领域取得成功，并为国家和人民做出卓越的贡献。
读朱棣心得体会篇二
第一段：介绍朱棣的背景和成就（200字）
朱棣，明朝第三位皇帝，年号永乐，是一位充满战略智慧和决断力的君主。他在位期间，以永乐大典、远征剿匪等一系列政策和措施，巩固了明朝的统治。他对朝政的改革和军事力量的强大化，使得明朝在当时成为了世界上最强大的帝国之一。通过阅读与研究朱棣的生平事迹，我深深地感受到了他的坚定意志和卓越才能，这对我们今天的人们仍然有很多值得借鉴的地方。
第二段：探讨朱棣的智慧和决断力（300字）
朱棣的智慧和决断力是他成功的关键所在。他在位期间，采取了一系列的改革措施来巩固明朝的统治。例如，他注重识人用人，吸纳了一大批才干出众的官员，为自己建立起坚实的政治基础。此外，他还积重隆准、增强财政收入，开展了一系列的实用性政策和措施，敦促军民团结一心，以国家利益为重。总之，朱棣通过他的智慧和决断力，使得社会风气和国家面貌发生了翻天覆地的变化。
第三段：展示朱棣的改革精神和领导力（300字）
朱棣不仅有着卓越的统治才能，而且还展现了出色的改革精神和领导力。他一方面努力提高军队的素质和实力，加强边防力量，另一方面提倡农业发展和商业繁荣，进一步增加国家的财政收入。他还注重教育事业的发展，关心民生，采取一系列措施减轻赋税和减少农民的负担。通过这些改革举措，朱棣在位期间，使得明朝社会稳定，经济繁荣，百姓安居乐业。
第四段：分析朱棣的领导风格和治国理念（200字）
朱棣的领导风格和治国理念体现出他的开放心态和善于学习的品质。他注重倾听民众的声音，和下属进行互动交流，广泛征求意见。他懂得善于利用智囊团的意见和建议，从不以自己的意志为重，而是以国家和百姓的利益为重。他的治国理念是“以天下人为本”，他一直致力于为人民谋幸福，为国家谋发展。
第五段：总结朱棣的贡献并对我们的启示（200字）
朱棣作为一位明朝伟大的皇帝，留下了许多宝贵的经验和教训，对我们今天仍然有很多值得学习和借鉴的地方。他的智慧、决断力以及改革精神和领导力，都是我们在今天社会和工作中所需要的品质。同时，他的开放心态和善于学习的态度也告诉我们，要不断开拓进取，不断学习和进步。朱棣的治国理念对我们来说也有很多启示，要始终以人民利益为重，关心民生，为人民谋幸福，才能真正做到“以天下人为本”。通过读朱棣的心得体会，我们更加深入地了解了这位伟大的君主的背景和成就，也更加坚定了我们自己的奋斗目标和方向。
读朱棣心得体会篇三
第一段：引言（字数：约150字）
朱棣，明成祖，是中国历史上的一位伟大皇帝，他在位期间进行了一系列重要的政治改革和军事扩张，为中国历史的发展做出了巨大贡献。如今，人们可以通过各种传记和历史文献来了解朱棣的生平和贡献。然而，读朱棣不仅是了解历史的机会，更是认识一个复杂而充满人性的人的契机。通过阅读和探索朱棣的心境、挫折和成长，我们可以从中汲取智慧和启示。
第二段：朱棣的心境与挫折（字数：约250字）
作为一个皇帝，朱棣经历了许多挫折和艰难的时刻。在他的早期统治中，他曾因为谋反而被父亲废除皇位，并被迫远离京城。在这段低谷期间，朱棣一定经历了许多的内心挣扎和痛苦。然而，他并没有放弃，而是通过一系列自我反思和改变，重新获得了父亲的信任和最终登上皇位。朱棣的坚毅和追求可以给我们树立一个榜样，告诉我们勇敢面对困境，坚持自我，最终会迎来成功。
第三段：朱棣的政治改革（字数：约250字）
朱棣作为一个卓越的政治家，进行了一系列重要的政治改革。他改革了农业政策，推动粮食生产和财富分配的合理化。他还举办了一系列重要的宴会和盛会，以加强对地方官员的控制。而且，他还重视文化教育，兴办学校，提倡科学文化的发展。朱棣的政治改革为明朝的繁荣和稳定做出了巨大贡献，他的成功经验对于我们今天的政治改革有着重要的借鉴意义。
第四段：朱棣的军事扩张（字数：约250字）
朱棣不仅是一个出色的政治家，他还是一个杰出的军事领导者。他进行了多次大规模的军事扩张，将明朝的边界扩展到了今天的北方地区。这给中国带来了长时间的和平和繁荣。朱棣在军事上的成功，不仅仅是因为他的勇气和智慧，更是因为他在军队建设和战略计划方面的引导和领导。他的军事战略对于现代国家的军队建设和防御能力有着重要的启示。
第五段：结论（字数：约200字）
通过读朱棣的经历和成就，我们可以深刻认识到作为一个领导者，在面对各种困难和挑战时需要坚持和勇气。朱棣的心境与挫折、政治改革和军事扩张都可以成为我们学习和借鉴的对象。他的成功经验和智慧对我们今天的生活和事业都有着重要的启示作用。通过读朱棣，我们不仅仅可以了解历史，还可以从中汲取智慧和灵感，成为一个更好、更有远见的人。
读朱棣心得体会篇四
我利用假期和闲暇时间拜读了朱永新的《新教育》一书，通过读这本书让我觉得读书是一种幸福、一种乐趣、更是一种享受。读这本教育专著时，我边看边与自己平时的工作实际相比较，不禁有了感触，有了共鸣，使我深受启发，受益匪浅。
细读了朱永新的《新教育》一书，我对新教育有了更系统的认识。对新教育实验有了进一步的了解。新教育实验是一个以教师的事业发展为起点，以六大行动为途径，帮助教师和学生过一种幸福完整的教育生活为目的的教育实验。其基本思想是：
一、新教育的核心理念：为了一切的人，为了人的一切。
二、新教育的价值取向：“只要行动,就有收获”，“只有坚持才有奇迹”。
三、四种精神：1、追求理想的执着精神。2、深入现场的田野精神。3、共同前行的合作精神。4、悲天悯人的公益精神。
四、五大理念：1、无限相信学生与教师的潜力。2、教给学生一生有用的东西。3、重视精神状态，倡导成功体验。4、强调个性发展，注重特色教育。5、让师生与人类的崇高精神对话。
五、四大改变：1、改变教师的行走方式。2、改变学生的生存状态。3、改变学校的发展模式。4、改变教育的科研范式。
六、六大行动：1、营造书香校园。2、师生共写随笔。3、聆听窗外声音。4、培养卓越口才。5、构筑理想课堂。6、建设数码社区。
朱永新教授认为，一个人的精神发育史实质上就是一个人的阅读史，而一个民族的精神境界，在很大程度上取决于全民族的阅读水平。他说，在学校就要读书，读书就意味着教育，学校就是一个师生共同读书的乐园。而学生读书的兴趣与水平又直接受教师的读书兴趣与水平的影响。教师读书不仅是学生读书的前提，而且是整个教育的前提。
让孩子们能在他们的童年和那些美好而永恒的经典相遇，让这些经典为孩子们铺展一个丰厚广阔的智力背景，这正是儿童课程的真正价值所在，也是我学习感受最深的一点。我们的学校就在这种观念的影响下，开展了“营造书香校园”的读书活动。
另外，朱永新教授认为，教育与理想是一对孪生兄弟。教育是培养人的事业。人是物质与精神的统一体，人不同于其他动物的重要特点是人的精神性。教育的理想境界是：成为学生享受成长快乐的理想乐园，成为教师实现专业发展的舞台，成为学校提升教育品质的理想平台，成为学生、教师、学校共同作战的理想空间。人的理想层次越高，成就也就越大。我认为，我们每位老师都应该为自己设置一个一生为之奋斗的目标，才能不断增强责任意识和使命感，才能不断进行自我挑战，与理想坚守，以智慧的行动、坚韧的行动，追求教育理想。
最后让我们就像新教育说的那样，只要行动就有收获，只有坚持才有奇迹。教育永远没有最好，教育只有在永无止境的探索中建构自我，在永不停步的发展中壮大自我，教育永远是一个美丽的梦，是我们每个教育人拥有的梦，我将与新教育这艘航船同行，共同追寻教育之梦，让我们与学生真正能够过上一种幸福完整的教育生活而努力吧！
读朱棣心得体会篇五
提到新教育，我对他的了解都是些肤浅的,表面的.东西,自己没能真正的走进它,了解它.今年寒假开学有幸拜读了朱永新《新教育》的第一章的一些内容，感觉受益匪浅，这确实是一本可读性很强、很实用的书。文中精彩的思想，磁石一般紧紧地吸引着我，看得我内心激情澎湃，仿佛走进了实验基地，感受到了新教育的魅力。这本书就是一个向导，带着迷茫的我走向了光明。它让我知道了原来自己从事的工作竟然可以如此诗意，如此浪漫。这本书带给我很多的思考。
一、最欣赏的一句话：只要行动，就有收获。
朱教授提出新教育四大基本观点，其中有一个基本观点说要重视精神状态倡导成功体验。他引用米卢的一句话说：态度决定一切，并将此改版为"只要行动，就有收获。"
他说你去做，你就行;你去做，你就能成功。是啊，在人生的旅途中面对太多的理想，一路走过，我们总是实现的少，憧憬的多，人之惰性阻碍着自我的超越。我们不要太多的口号，我们需要的是行动，记住朱教授的话，只要行动，就有收获。我们的人生也会因为我们的行动而变得异常精彩!哪就让我们从此刻行动起来吧!千里之行，始于足下!
二、最需要执行的一句话：只有坚持，才有奇迹
我觉得朱教授的这句话让我对教育有了新的认识，"十年树木，百年树人"教育本身就是一项需要我们坚持的工作。我们也只有坚持才能看到我们意想不到的奇迹。所以在以后的教育工作中，我希望自己能持之以恒的去做一些事情，不要急也求成，给孩子，也给自己一个腾飞的时间。蹲下是为了更强有力的跳起!
三、感受最深的是没有教师的幸福，永远不会有学生的快乐
《新教育》把教师的发展看作是学校发展的起点，一切为了教师，为了一切教师，为了教师的一切!让教师和学生在教育过程中共同成长，让教师和学生共同享受教育的幸福。学校管理最最灵魂最最核心的东西就是用教师的专业发展带动学校的发展，影响学生的成长。如果没有教师的成长，则永远不会有学生的成长，如果没有教师的快乐，那就永远不会有学生的快乐。我都不快乐，我会让你快乐吗?如果教师他不能充满激情地去拥抱他的教育生活，那么何谈教育幸福?何谈学生的快乐呢?一个人的精神发育史就是一个人的阅读史。阅读让我们精神起来!因此，我们教师应该把阅读当成一个习惯，就像每天吃饭喝水一样。每天读，每天都有收获，在收获中成长，再收获中快乐。自己快乐了，孩子何尝不快乐呢!
为师者，不断提升自己，用"心"阅读，用"心"教学，用"心"总结!让我们和学生在教育过程中共同成长，共同享受教育的幸福。