总结是对过去一定时期的工作、学习或思想情况进行回顾、分析,并做出客观评价的书面材料,它有助于我们寻找工作和事物发展的规律,从而掌握并运用这些规律,是时候写一份总结了。那么我们该如何写一篇较为完美的总结呢?下面是小编为大家带来的总结书优秀范文,希望大家可以喜欢。
小学防灾减灾班会记录总结篇一
活动目标:
通过活动使学生初步了解地震、火山、滑坡和泥石流灾难的成因分布、危害及防备措施。初步了解地震、各种灾难之间的关联性。
活动过程:
同学们,这次日本大地震,给日本人民带来巨大的伤痛及损失,谁能来说一说你了解到地震的哪些学问?(学生答复)同学们了解还真不少,这次活动我们一起来了解地震是怎么产生的,遇到地震应当如何预防损害。
1、各小队相互沟通,了解地震的成因。
2、播放地震成因影片。
3、学生出示搜集到的有关地震学问。
学生1:地震是指岩石圈在内力作用下突然发生裂开,地球内能以地震波的形式释放出来,从而引起肯定范围内地面震惊的现象。大局部地震的发生与地质构造有关。在地壳中有断层,而且断层又具有肯定活动性的地带,地震最简单发生。世界上有两大地震带:环太平洋地震带和地中海—喜马拉雅山地震带。
学生2:地震的大小通常用里氏震级来表示。地震释放出来的.能量越大,震级越高。震级每增加1级,能量约增加30倍。通常,3级以下的地震,人无感觉,成为微震;5级以上地震,会造成不同程度的破坏,成为破坏性地震。
学生3:地震是一种危害和影响的地质灾难。我国是世界上地震灾难最严峻的国家之一,全国大局部省区都发生过6级以上地震。1976年7月28日发生在唐山的7。8级大地震,使这个百万人口的工业重镇,倾刻成为一片废墟。这是20世纪全球破坏性的一次地震灾难。
学生4:我国川、滇、黔接壤地带,该地带现代地壳活动剧烈,地震濒发,震级高。由于地壳活动剧烈,山体中断裂发育,岩石破裂,风化严峻,加上干湿季节清楚,暴雨集中。促使滑坡、泥石流灾难突发。这次日本发生了9。0级的地震,震后到目前为止,还发生了五次6级以上的余震,以唐山大地震的破坏性更大。
4、初步了解各种地质灾难的关联性。
各种地质灾难既具有各自形成、进展、致灾的规律,各灾难之间以及它们与其他因素之间又有肯定的关联性。一个地域内的地质灾难可能有若干种,它们在成因上是有关联的。例如,在一次灾难发生过程中,往往有一种原发性的主灾诱发其他灾难,例如,地震因毁坏生产和生活设施而成灾,同时造成地裂,并引发火灾,又由于人员伤亡和医疗设施的破坏,可能会引起疫病曼延等。人类活动及其对自然环境施加的影响,可以间接或直接诱发地质灾难。例如,人类对植被的破坏,使地表径流的水量和速度加大,是泥石流日趋频繁的重要缘由。人类大规模的工程活动,造成滑坡等灾难的大事时有发生。
5、地质灾难的防备
当今世界,由于人口快速增长和经济密集进展,加之人类对自然环境的破坏日益严峻,地质灾难发生的频度和成灾的强度不断提高。这已引起了世界各国政府和人民的广泛关注。
学生5:加强地质灾难的科学讨论,建立灾情监测预报系统。
学生6:加强地质灾难的治理,建立健全减灾工作的政策法规体系。
学生7:实施一些预防措施。例如,提高建筑物的抗震强度;实施护坡工程,防止滑坡和倒塌。除实行工程措施外,还可进展植树造林等综合治理措施,如通过恢复地表植被,改善生态环境,治理水土流失,以削减泥石流或滑坡的发生频率和强度。
学生8:乐观开展防灾、减灾的宣传训练,提高公众的环保意识和减灾意识,能够更有效地开展和做好防灾、减灾工作。
6、地震防护演习。
小学防灾减灾班会记录总结篇二
自然灾难是无情的,许多人的生命都是丧生于自然灾难,其中特别是地震的破坏性,这次班会我们就来熟悉一下地震,也期望大家能在这节课中学到地震逃命的(方法)。
【教学目的】
1、经过这次班会,让学生明白地震给人民带来的严峻灾难。
2、让学生了解并把握一些地震的根本学问,(训练)学生发生地震时不惊慌,到安全的地方躲避。
3、增加学生自我爱护的意识,提高自我爱护本领,有利于学生的安康成长。
【教学预备】视频播放,ppt课件
【教学过程】
20xx年的5月12日就这样写入了历史,当天十四时二十八分,突如其来的汶川8.0级地震,震惊了汶川,震惊了亿万国人的心。一个个漂亮的县城,那样令人神往的天府之国,顷刻间天崩地裂,断壁残垣。沉痛的瞬间,伤心的数字,染血的'孩子,受伤的脸庞…久久萦绕在我们心中。
学习地震根本急救学问,制订家庭应急预案,开展家庭一分钟紧急避险、撤离与疏散的演练活动;备好防震应急包。配齐应急物品。家具物品摆放要重的在下、轻的在上。将床放在内墙(承重墙)四周,要远离屋梁和悬挂的灯具。
清理杂物,使门口、庭院通道畅通,震时便于人员逃离。熟识四周环境,了解避难场所,地震时可沿指定路线准时疏散。
1、地震时的避震原则是什么待定,再伺机转移。
(3)在楼房遵循就近躲避原则。就近躲避到床、桌下登“安全角”或厨房、卫生间、贮存室等小开间内,不要跳楼,待强震过后有序撤离。从高楼撤离时应走安全通道,千万不要坐电梯。
(4)在教室内不要向教室外面跑,抱头、闭眼,躲在各自的课桌下,待地震过后,在教师的指挥下向教室外面转移。在操场室外时,可原地不动蹲下,双手爱护头部。留意避开高大建筑物或危急物。
(5)在街道上就地选择开阔地蹲下或趴下,要避开高大建筑物,如:楼房等。
(6)一旦震惊停顿,就要快速撤离到安全地方被埋压时最重要的是树立生存信念,镇静冷静。首先挪开头部四周的杂物,坚持呼吸畅通,闻到煤气、毒气时,用湿毛巾等捂住口、鼻;用砖、木等支撑残垣断壁,以防余震发生后环境进一步恶化。不要哭喊,尽可能掌握自我的心情、休息,等待救援人员到来。假如受伤,要用简易的方法包扎好伤口,以免失血太多,造成昏迷。要节省饮食,防震包的水和食品必需要节省使用,发出求救信号时可采纳敲击水管的方法。
1、震后救人原则是先救近处的人。无论是家人、邻居,还是生疏人,以免错过救人良机,造成不应有的损失。先救青壮年。可使他们快速在救灾中发挥作用。先救简单救的人。可加快救人速度,尽快扩大救人队伍。
3、接近被埋压人时,不要用利器刨挖。留意分清支撑物与一般埋压物,不行破坏原有的支撑条件,以免对人员造成新的损害。首先暴露被埋压者头部,去除口、鼻内的尘土,保证幸存者呼吸顺畅。在抬救过程中不行强拉硬拖,避开使被救者身体再次受到损伤。蒙上眼睛,使其避开强光的刺激。不行突然理解许多新奇空气,不行一次进食过多。避开被救人员心情过于感动。
小学防灾减灾班会记录总结篇三
活动目的:经过活动,使学生了解并把握必要的防震减灾学问,在突遇危险情景时能够进展一些有效的举措,从而爱护自我削减损害。
活动过程:
1、在城市四周,造成楼房坍塌、燃气泄露、人员伤亡等。
2、在山区已引起山体滑坡,水库垮坝等。
3、在海上引起海啸,风暴潮等。
(一)面临地震,如何做好防震减灾
1、地震发生时,至关重要的是要有糊涂的头脑,冷静自若的态度。假如地震时你正在室内,如离门窗较远,临时躲避在坚实的家具下或墙角处,是较安全的。另外,也能够转移到承重墙较多、开间较小的厨房、卫生间等处暂避。躲过主震后,应快速撤到宽阔的户外。撤离时留意爱护头部,用枕头、被子等松软物品护住头部。
2、假如地震时你正在室外空旷的地方,这是最庆幸的事情。
3、假如在建筑物密集的地方,将手或皮包等松软物品护住头部,尽可能做好自我防备的预备。并快速离开变压器、电线杆和围墙、狭窄巷道等。
(二)发生险情时,如何救助
1、地震中被埋在废墟下的人员,应用手巾、衣服等捂住口鼻,避开被烟尘呛闷窒息,还应尽可能去除压在身上的各种物品,朝着有光线的地方移动。无力脱险时,尽量削减气力的`消耗,坚持时间越长,得救的可能越大。此外,外面的人废墟下的声音不简单听见,所以要等到听到外面有人时再呼救或敲击墙壁等。
2、营救他人时应先确定伤员的头部位臵,使头部先暴露,快速去除口鼻内的尘土,再使胸腹部暴露,不要强拉硬拽。如有窒息,应准时施以人工呼吸。
1、腾空床下、桌下等处,以利藏身。
2、易燃易爆和有毒物品应放到安全处。
3、清理家中及楼道内的杂物,坚持通道的畅通。
六、师小结:地震并不行怕,只要我们坚持冷静的头脑,实行相应的措施,就必需能够战胜灾难。
小学防灾减灾班会记录总结篇四
活动目的:
1、使学生懂得地震防护知识及防其它灾害小常识。
2、使学生了解有关生命的来之不易与宝贵,感悟生命的可贵。
活动过程:
地震是威胁人类安全的一种严重自然灾害。那些曾发生在居民区,尤其是人口稠密、经济发达地区的大地震,给社会造成了巨大的灾难,使不少人心理上蒙上一层恐惧地震的阴影,甚至谈震色变。一次地震,从感觉到震动到房屋倒塌,通常仅有十几秒的时间。在这十几秒的时间里,无论是跑出去还是就地躲避,都要迅速采取措施,不要犹豫,以免在犹豫中丧失生存的机会。经验证明,震时就地躲避,震后迅速撤离到安全的地方,是应急避震中较好的办法。避震时要重点保护好头部、颈部、眼睛、口、鼻等身体重要部位。
1.地下水异常:井水是个宝,前兆来得早。
无雨水质浑,天旱井水冒。
水位变化大,翻花冒气泡。
有的变颜色,有的变味道。
2.动物异常:震前动物有预兆,密切监视最重要。
骡马牛羊不进圈,鸭不下水狗狂叫。
老鼠搬家往外逃,鸽子惊飞不回巢。
冰天雪地蛇出洞,鱼儿惊惶水面跳。
3.地光和地声:地光和地声是地震前或地震时从地下或地面发出的光亮及声音,是重要的临震报。
临震前,一瞬间,地声隆隆地光闪。
大震将至要果断,迅速行动快避险
1、在家中或办公室,应就近躲到坚实的家具下,如写字台、结实的床、农村土炕的炕沿下,也可躲到墙角或管道多、整体性好的小跨度卫生间和厨房等容易构成三角区的地方,要注意保护头部,注意不要躲到外墙窗下、电梯间,更不要跳楼。震后20秒左右要立即跑出室外,到开阔地避免受余震的`伤害。
2、在教室里,要在教师指挥下迅速抱头、闭眼、蹲到各自的课桌下。地震一停,迅速有秩序撤离,撤离时千万不要拥挤。
3、在影剧院、体育场或饭店,要迅速抱头卧在座位下头;也可在舞台或乐池下躲避;门口的观众可迅速跑出门外。
4、在百货商场或超市,应就近躲藏在柱子或大型商品旁,但要尽量避开高大的货架或玻璃柜。在楼上时,要看准机会逐步向底层转移。
5、在工作间,要迅速关掉电源和气源,就近躲藏在坚固的机器、设备或办公家具旁。
6、在室外,要尽量远离狭窄街道、高大建筑、高烟囱、变压器、玻璃幕墙建筑、高架桥和存有危险品、易燃品的场所。为防止余震伤人,地震后不要轻易跑回未倒塌的建筑物内。
7、在行驶的汽车、电车或火车内,应抓牢扶手,以免摔伤、碰伤,同时要注意避免行李掉下来伤人。面朝行李方向的人,可用胳膊靠在前排椅子上护住头面部;背向行李方向的人可用双手护住后脑,并抬膝护腹,紧缩身体。地震后,迅速下车向开阔地转移。
8、无论在何处躲避,都要尽量用棉被、枕头、书包或其他软物体保护头部。如果正在使用明火,应迅速把明火灭掉。
同学们,学习掌握一些有关地震、防震的知识,进一步提高防震减灾意识,增强防震减灾技能,是减轻地震灾害和地震影响的有效途径。期望大家学会用知识守护自我的生命。祝愿大家今日好,明天会更好!
小学防灾减灾班会记录总结篇五
活动目标:经过活动使学生初步了解地震、火山、滑坡和泥石流灾难的成因分布、危害及防备措施。初步了解地震、各种灾难之间的关联性。
活动预备:收集有关地震的相关材料;排练节目;课件制作等。
活动过程:
同学们,这次日本大地震,给日本人民带来巨大的伤痛及损失,谁能来说一说你了解到地震的哪些学问?(学生答复)同学们了解还真不少,这次活动我们一齐来了解地震是怎样产生的,遇到地震应当如何预防损害。
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