演讲稿首先必须开头要开门见山，既要一下子抓住听众又要提出你的观点，中间要用各种方法和所准备的材料说明、支持你的论点，感染听众，然后在结尾加强说明论点或得出结论，结束演讲。那么你知道演讲稿如何写吗？下面我给大家整理了一些演讲稿模板范文，希望能够帮助到大家。
让写演讲稿然后写成篇一
大家好，我是xxx，今天我演讲的`题目是：《我爱做手工》。
我是一个心灵手巧的孩子，我爱做手工。我有一个“百宝箱”，里面是我做手工的材料和工具。有一天，我看得电视里，老师教小朋友做瓶娃娃，我认真地看，仔细地听。我也找了一个一个饮料瓶，用毛线做头发，用彩纸做衣服，又剪了眼睛、鼻子、嘴巴一贴，一个可爱的瓶娃娃就做好了。妈妈夸我真能干。
我的演讲完毕，谢谢大家。
让写演讲稿然后写成篇二
尊敬的xx：
每个人都有业余爱好，业余爱好就是一个人极其感兴趣的事情，有业余爱好的`人们会觉得生活是如此丰富多彩以至于他们愿意致力于它，不嫌麻烦去做，一心只注意它，尽最大力去达成它。
我也有业余爱好，它就是阅读。你能想象徜徉在漫游在书中是多么令人愉快的事情吗？
不论是小说还是诗集，我永远享受那些经典的。我既不喜欢和朋友出去闲逛，也不喜欢玩网络游戏，这对我来说是浪费时间，我想要把我的时间花在阅读上，我想要自己有富足的知识。我渴望有更多关于小说：有些小说很感人，他们是关于亲人，朋友，爱人，或是某些最简单纯真却温暖人心的事情，当我读起这类书，我感觉我整个人都沉浸在那些情节中。
有些小说十分有趣，它们的情节有时很离奇，却具极佳的讽刺性。有些小说十分令人兴奋象侦探小说，我总是认为它们可以从某种程度上使我的大脑灵活。
关于那些充满信息的书：众所周知，一本好的百科全书是一个知识的宝库，我可以在这知识宝库中寻找知识，就象在挖珍宝，我会珍视它们。
关于诗歌：诗歌是古往今来最好的文学作品，它们用最少的文字却寓意无穷。
那些经典的诗歌在我的脑海里存在着。总的来说，我热爱阅读，我享受沉浸在那些文学氛围中，阅读使我的生活如此丰富多采如此美好。
谢谢大家！
让写演讲稿然后写成篇三
天，灰蒙蒙;地，阴暗暗。
想到这里，她笑了，是冷笑，是不屑的笑。因为清楚的她知道，答案必然是否定的。她想，我生来就不是一个好孩子，注定不会有朋友，注定就要一次次被伤害!死心吧，我不会有朋友了，永远，不会。
忽然，她眼睛一亮，她看到了她的同学!她对自己说：“再试一次，一定不会再次被拒绝的!”
她恢复了以往的笑容，迎面走了上去，对她的同学说：“晓盈，你好!”
晓盈因为考试成绩不理想而被爸爸臭骂一顿，直到现在心里还是很不爽，便想拿她出气：“你是谁啊?我认识你么?你给我滚开!”
雪莹的笑容僵住了，原地的她，不知所措。晓盈看看她，好似没有让路的意思，便一把推开了雪莹。而雪莹在没有防备下，被推倒了墙角。
晓盈一步步走远，她望着那个决绝的背影，渐渐缩成一个黑点。过了许久，她都没有站起来。被推倒后，她的眼睛大而无神，目光黯淡。心中想着：呵!看来我错了，从一开始就错了，她们从来都没有把我当朋友，只是当玩物，当棋子!
想着想着，她的目光又闪烁起了光芒，那是一种令人发麻的光。
她在心里暗暗发誓：以后，我的明天将会被打入地狱，将永远变成黑色!骤然间，天空阴云密布，大雨倾盆而下，落在了衣服上，头发上，所到之处，都被渲染的冰凉。
雪莹慢慢地从墙角爬了起来，扔掉雨伞，让自己完全沐浴在大雨之中。
她疾步走着，泪，绝了堤，肆意地流淌着。她想：呵，下雨真好。也许只有在雨中，只有在那片桃花林中，我，才会让自己的泪流出来，才会让自己变的脆弱得不堪一击吧。我从来都知道，在别人面前要学会伪装，要学会让自己坚强，可是，我又得到了什么呢?什么都没有。
不经意间，她来到了那片桃花林中。桃花开得正盛，远远望去，宛如一片灿烂的朝霞。她望着满树的桃花，笑了，很纯真的笑。她想：呵呵，也许只有这片桃花林才是我的归属吧。看，那桃花多美!
忽然，风把桃花吹落到了她的脸上，豆大的雨点拍打在那纤弱的花瓣上。风，吹醒了她，雨，打醒了她。她又想起了这段时间发生的事。心情不由得跌入了谷底。
雪莹轻轻地抚摸着刚刚掉下的花瓣，向它倾诉着自己一次次被伤害的经历：“你知道么?最近，我真的遇到了许许多多的事情，我觉得自己已经快要承受不住，不，已经承受不住了!昨天，漫星她犯下了一个错误，要我帮她蒙混过关，我毫不犹豫的帮了，可是，等我帮她过后，她却过河拆桥……今天，我在路上遇到了晓盈，我向她打招呼，可是她却，把我推在墙角……”说着说着，雪莹掩面而泣。
“以前的时候，我有一句座右铭：相信自己，明天更美好。我一直深信不疑，可是现在，我慌了，为什么日复一日，我的明天总是一片黑暗呢?以后，我再也不会相信了!以后，我相信的，只会是你。”雪莹的情绪极为激动。
正当这时，一个熟悉的声音响起来：“雪莹，对不起，以前都是我们不好，但是你要相信，明天更美好!”说完，雪莹就看到桃花林后面走出了一个人。天哪!她竟然是雪莹的同学晓盈!
“你怎么会在这里?”雪莹不知所措。
“对不起，我跟踪了你，今天本来是想要修理你，但是，我刚才听到了你的话，真的觉得很内疚。”说着，泪珠流过了她的面颊。
雪莹听后很是感动，泪水不由得夺眶而出。
过了许久，两人都渐渐地停止了哭泣。“雪莹，我们还能做朋友么?”晓盈问道。“当然……”雪莹故意吊胃口。
“怎么?你不原谅我么?刚才我是因为心情不好所以才……”晓盈急忙说道。
“嘻嘻，骗你的，我怎么会不原谅你呢?”雪莹笑着说，然后连忙跑开了。
“好啊，你个死丫头，竟敢骗我?”晓盈笑着，追着雪莹在桃花林中嬉戏。
一阵阵欢笑声久久地回荡在桃花林中。
雪莹从此相信：只要努力，只要有信心，只要不放弃，那么，明天将会更美好!
明天会更好。一个被我们说了无数次的祝福词，它代表着希望。请相信，并且深信不疑，友情的衡量，是真心。只要自己去真心付出，得到的会更多。
让写演讲稿然后写成篇四
尊敬的老师们，亲爱的同学们：
大家好!
人的一生要学会很多，当一个人面对一件事的时候，心里产生许多复杂的想法是难免的。而人得一生，就是要学会如何去面对每一件事，面对成功不骄傲，面对失败不气馁的人才是生活的赢家。
人生无常，只有宠看不惊的人才能够在苦难中逆流而上修成正果，在幸福中镇定自若再创佳绩。
未经历坎坷泥泞的艰难，哪能知道阳光大道的可贵;未经历风雪交加的黑夜，哪能体会风和日丽的可爱;未经历挫折和磨难的考验，怎能感受到胜利和成功的喜悦。
“没有追求和付出哪来的成功。”一首《没有什么不同》唱出了我们的心声，阳光总在风雨后，没有一个人会随随便便地成功。风雨之后的彩虹永远是最美的。你是否知道沙子成为珍珠的过程是多么艰辛，世界上不存在一帆风顺的人和一帆风顺的事。
未来不是天注定而是由自己去创作。在初中阶段，我们所有人都是在同一跑道上，只有不努力，没有学不好。世界上没有一个人的命运是被上天注定了的，只要努力就会取得成功。
以前的时候，有同学对我说：“我真想到20年后看看自己在做什么啊，真想看看自己以后是不是考上了大学。”现在想起来，我这样觉得：如果我们自己现在知到自己了20年以后自己的样子，还会不会安于现状呢。比如特别好的工作，那么现在还会不会努力学习呢?可能有的人知到自己这样后就会开始放松，心里总是这样想的：反正我以后会有一番大事业，现在还用得着学习吗?然而如果这样想的，那这个人基本就已经输了。
学习总会累，但累了可以休息，跟放弃没关系。勇敢的向明天招手：明天你好，我叫打不倒!
让写演讲稿然后写成篇五
尊敬的各位评委、各位老师：
大家好!我是四年级1班的xxx。今天我演讲的题目是《人生路上领路人感谢你老师》。
老师，这是一个让人感到亲切的词语;老师，这又是让人感到温馨的词语……
我一向是一个粗心的孩子，可我对我数学却是有一种莫名的爱。但是上学期开学，我的数学成绩一直不理想。刘老师以为我的心没收回来，就草草地说了我几句，我虽然很内疚，但不知为什么，接下来的几次一次不如一次。可刘老师并没有放弃我，而是一直在帮我，我也努力的跟上她走。前几讲还行，可到了表这一章，我总是会出错，最后我和刘老师一起找到了原因，并将成绩提到了一个新的高度。刘老师为什么要帮我呢?那是因为她不想让我的成绩像滑雪一样滑到山底，刘老师为我付出的比她本身收获的要多得多。难道，我不该感谢她吗?是她让我有了信心，所以我才能跟上这一学期的课程。
我的作文成绩一直没有进步，可就因为您，不但没让我失去信心，反而还爱上了写作。郭老师，还记得那一次的发言吗?您说我的发言不够完整，语句不够通顺。于是，我重新理顺了一遍后，再重新说了一次，并多加了几个刚学的新字词，你笑了。还记得我第一次读作文时，因为别人写的都是班主任，我随即改了一下。当时您又夸我随机应变的能力强，您笑了，我也笑了。现在我写作文的能力能进步这么快这都是您的功劳啊!
老师是我们成长道路上的引路人，老师教我们做事，教我们做人，引导我们走好人生之路，当我们遇到挫折时，老师帮我们撑起前进的风帆;当我们遇到困惑与迷茫时，老师为我们指点迷津，当我们因取得成绩而骄傲时，老师的及时点拨让我们清醒。
老师，没有华丽的舞台，没有簇拥的鲜花，一支支粉笔是你们耕耘的犁头;三尺讲台是你们奉献的战场。“讲台催人老，粉笔染白头。”但你们却无怨无悔，你们用爱一点一点的融化我们心灵的冰川，走进我们的心灵，让我们远离寂寞。
你们把我们领入知识的殿堂，我们沐浴着师恩的阳光，我们像小鸟一样展翅飞翔，无惧暴风骤雨，是你们赋予我们顽强的斗志，鼓励我们勇往直前。感谢你啊，老师!
老师，您的职业是伟大的，光荣的，无私的，我们为您这种爱业精神而感到骄傲自豪!
让写演讲稿然后写成篇六
从前，在主人的家里，住着一台电视机和一架手机。电视机瞧不起手机，常常奚落它。
“你这丑东西，还好意思跟我挤在一块儿充电!”
“对不起，我没电可不行，主人要用我打电话呢!”
“还敢顶嘴?你也不看看，主人一家是多么喜欢我!他们常常为争着看我而吵得不开交呢!而你，偶尔用用，可有可无，简直就是一个废物!”
手机沉默不语。
“怎么，说不出话了吧?哼!”
手机还是不吭声。
……
时间飞流转逝，电视机、手机都发生了改变。电视机收看的节目比以往更多、更清晰，还能跟网络相连，与世界接轨。智能手机变化就更大了!它不仅能打电话、视频聊天，而且还拥有电视机的所有功能，再加上便于携带，方便使用，所以闲暇时间主人一家经常埋头用手机购物、玩游戏、抢红包……偶尔才想起电视机，有时几天都没碰一下。
每到夜晚看到手机充电时，电视机就想：唉，我进步没手机大，这回它该说我啦!
可是日子一天天过去了，手机还是像往常一样，什么也没说。
电视机实在忍不住了，它问手机：“你怎么不嘲笑我呢?”
手机憨厚地说：“三十年河东，三十年河西。你变了，我也变了。人类这么聪明，他们会让我们都变得越来越先进，越来越好地为他们服务的。你耐心等待吧，说不定哪天主人又会更爱你啦!不管怎样，我们都要尽心地替主人们服务，我想信，咱们的明天都会更好!”
手机笑了，电视机也笑了!
让写演讲稿然后写成篇七
尊敬的老师们，亲爱的同学们：
大家好!
青岛一五年的第一场雪在一中校园里纷飞，我独自站在窗口望那“鹅毛”纷纷落落，心无感触似是无稽之谈，但是要我说出那其中的感触，我只能笑而不语。不是一个人独行惯了才独自赏雪，只是认为唯有一人才能体会到一片雪花飘荡在这万千孤独的迷茫。路漫漫，及行迷之未远，归。
喧闹的环境伴随着阶梯教室那扇门打开而渐渐平息。我望着一身材平平的男人向我们走来，在无尽的掌声中向我们鞠躬，那瞬间我是木讷的，为什么如此成功之人会这般谦逊，我眯起眼，妄想从其中汲取些许。身边的朋友无一不被外籍校长抓住了眼球，而我的目光一直停留在他的身上未曾离去。随着讲座的开始，那段往事渐渐地浮现在我们的眼前。听他讲到那坎坷崎岖的路程，我的眉头不由紧皱，心也随之触痛。的确!谁能想象到一双弹钢琴的手竟然曾经承担过这般的苦痛!董荣璨博士轻松的言语讲述着他在外奔波的三十年，而那些经历牵动着台下的我们每一个人的心。还好，一切的一切都是有用的，他成为了伟大的作曲家，钢琴家，艺术家，一个大写的中国人!
崇敬在我的眼眶流露，只是隔着那遥远的距离而无法传达，那炙热的情感流露无一不表达着我对他的敬仰之情!一曲现场创作像一股暖流涌向心头，简单的音符在他的手指下编织成婉转、悠扬的曲子，飘到我们的心中飘到我们的灵魂里!我的手指不由随着节奏敲打着桌面，用心去感受其中的情感。一曲《梁祝》回荡在耳旁，其中蕴含着的是三十多年的心血和汗水，满满的感情流露让我的内心有所触动，也许那天收获的不仅仅是听觉的盛宴，也是满满的内心感动。
临近一五年的尾声，忙忙碌碌的自己也似乎找到了目标。内心怀着那份信仰，马不停蹄地走着。不做无庸的事，不做无庸的人。时光荏苒，却冲刷不掉我内心怀揣的前进的激情;白驹过隙，只希望留下的是美好的回忆。怀揣着这份信念前进，让我强忍住泪水，高昂着头前进。我不畏艰难困苦，只望见了黎明的一缕曙光便会前行，那等待我的必定是我的信仰，在最后的最后，我们会相拥，拥抱明天!
我不是作曲家，无法用跳跃的音符谱写深情;我不是钢琴家，我不会用流畅的乐章流露传情;我不是艺术家，无法用高端的美展现自己。但是我心怀理想又怎么肯轻易折服?负面、消极的全都抛之脑后，趁现在，努力给自己“艺术人生”!
长大以后，我开始奔跑，即使含着泪微笑，但不远处的斑斓星光在闪烁，那便是我的信念，明天你好!
让写演讲稿然后写成篇八
老师、同学们，早上好！
在讲话之前我想问大家一个问题：除了节假日，同学们每天都要上学，那么，我们到学校接受教育的目的是什么？---答案太多了！在我看来，我们到学校接受教育的目的就是良好习惯的培养。为什么这样说？如何培养良好的习惯？这就是我今天讲话的主题：《培养良好的思维习惯和行为习惯》。
现代人类社会研究学者都有这样的共识：“习惯决定性格，性格决定命运，好的习惯让人受益终身。”因此，教育家们都说“教育就是习惯的培养”。那么，习惯是什么？简单地说，习惯是人们在较长时间里养成的生活方式。习惯是行为的自动化，不需要特别的意志努力，不需要别人的监控，在什么情况下就按什么规则去行动。习惯一旦养成，就会成为支配人生的一种力量。大家都知道进化论的创始人达尔文，他说过这样一句话：“我的生活过得像钟表的机器那样有规则，当我的生命告终时，我就会停在一处不动了。”达尔文所说的“规则”，便是指良好的习惯，当然也包括学习习惯。就连智力超群的科大少年班的学生，在谈到自己成绩优异的原因时，都强调自己有良好的学习习惯。曾有一位美国医学科学家获得了诺贝尔奖，他站在领奖台上发表获奖感言时说：“我记得在我读幼儿园的时候，我的老师就教育我们清洁卫生，对人要友善，不说谎话。”按理说这些与他的医学研究没有任何关系，但就是这些看似细小的习惯，成就了他一辈子的德行，为他的医学成功奠定了真正的基础。良好的行为习惯是人的能力和素质的生长点，为实现人的全面发展提供了支撑性平台。
总的来说，习惯分两大类：思维习惯和行为习惯。良好的思维习惯和行为习惯怎么样才能养成呢？下面我谈谈我的看法。
首先是思维习惯。我们初中现在所学的知识是一些基本常识，在我们以后的生活中大多数都会用得着，有一些对一些人来说是用不着的，比如说，英语、数理化中的部分知识。有些同学肯定就会问了：既然用不着，我们为什么还那么辛苦去学呢？问得好！我的回答是：只有通过学习，特别是通过博学，才能使我们变成具有良好文化素养的人。通过学习英语，了解国外的风土人情、先进的科学成果等等；通过学习数理化，完善自己的思维方法，数学里面的一题多解就能培养我们从不同角度去看同一事物的思维习惯，甚至是逆向思维。思维习惯经常左右着我们看问题的角度。看问题的角度往往决定于我们对于问题的看法，如果多几个角度去观察和思考，其实就可以多一些智慧和豁达。
从前有位老太太，她有两个女儿，一个嫁给了卖草帽的，一个嫁给了卖伞的。老太太经常是忧心忡忡，愁苦不堪。有人问她，你为什么整天愁眉不展。她说，“晴天，我就担心卖伞女儿的雨伞难卖。而雨天，又担心卖草帽女儿的草帽没人买，一想到这些，我心里便难受，吃不好睡不香！”问话的人听后，笑着说：“这个太好办了，你不妨这样想，雨天，卖伞的女儿伞肯定好卖，晴天，卖草帽女儿的草帽一定好销。这样，无论是雨天还是晴天，你的女儿都不愁没生意，你还担心什么呢？”老太太按照这一说法，调整了心态，从此以后，果然吃得好睡得香，变得快乐起来了！老太太的两个女儿，就好像事情的两个方面。当你只看到消极的一面时，就会悲观失望，忧心忡忡，当你换个角度，反过来看的时候，事情就会立刻转向积极的那一面。当你呈现了事情好的一面，心态就会随即转换，人自然也就乐观起来了。
思维方式、思维习惯影响着我们的心态，心态又影响着成败。所以我们应该养成良好的思维习惯。
下面谈谈行为习惯，行为习惯有很多，包括生活习惯、学习习惯等等。学习习惯平时老师都说得比较多了，我主要讲讲生活习惯。生活习惯也包括很多习惯，()比如说家居生活习惯、出行习惯、相处习惯、卫生习惯等。
当我们走进一个人的家，特别是他的卧室就知道他的居家习惯。有些人的家窗明几净、一尘不染，把家里的东西布置的整整有条，给人一种舒适的感觉、温暖的感觉，充分显现出主人家的良好素养。而有些人就很随意，换了鞋随意放，换了衣服随地扔，门窗几年都没擦洗过，家跟鸡窝狗窝差不多。
现在说说出行习惯。作为学生，平时出行的方式主要是骑自行车。我们大多数同学骑车出门的时候都有较强的安全意识，过马路的时候、通过十字路口的时候，总是确认安全了才通过，把安全放在第一位。但有些同学就不是这样了，在马路上横冲直撞，完全不把街上的车水马龙放在眼里，也不把自己和别人的安全放在心里，更谈不上珍惜自己跟别人的生命！还有些同学只顾自己的方便，完全没有顾及对别人造成不便，比如说阻塞交通（校门口）。也有些同学骑车回到学校后乱停乱放，有个别同学甚至连自行车都忘记上锁。如此种种不良习惯，轻者影响别人的出行、对环境造成负面影响或者是财物的损失，重者造成生命的损失。
再说说相处习惯。我们大多数同学与人相处的时候都很友善、很有礼貌，见到长辈师长问个安，见到同辈问个好，去到哪里都是个开心果，这样的同学谁不喜欢？但也有极个别同学好象全世界都欠他一样，见到谁都黑着脸，一开口就恶语伤人，这样的人去到哪里都是良好气氛的破坏者。
最后说说卫生习惯。（个人卫生、用餐习惯、光顾无牌摊贩、乱倒乱扔）
老师、同学们，思维习惯影响心态，心态决定成败；行为习惯影响性格，性格决定命运。我坚持认为，教育的一个重要目的，就是培养学生良好的习惯；就是使学生变成更有教养、温文尔雅、知书达理、行为端正、阳光上进的人；就是使学生变成既有知识又有文化的人。让我们加强自身修养，培养良好的思维习惯和行为习惯，为将来美好幸福的人生奠定扎实的基础。
我的讲话完了，谢谢大家！