心得体会是对自己在学习、工作或生活中的感受、领悟和得失进行总结的一种方式,它有助于我们更好地反思和成长。接下来,我们将为大家介绍几个成功人士的心得体会故事,希望能够给大家带来一些启发和激励。
实用幼儿保护牙齿心得(模板15篇)篇一
1、使幼儿了解龋齿形成的原因以及预防龋齿的有关知识,掌握正确的刷牙方法。
2、教育幼儿坚持早晚刷牙,养成早晚刷牙的良好卫生习惯。
教具:1、活动前两天把洗净蛋壳的一半浸在醋里;2、龋齿形成过程图解;刷牙方法图解;浅龋、中龋、深龋的图片;3、《爱吃糖的老虎》课件。
学具:4、牙刷一个;5、每人一个饼干;6、每人一面小镜子;
师:姜泽树,你能告诉小朋友昨天你干什么去了吗?(我去补牙了,我的牙上有个洞,很疼!)
师:小朋友肯定想知道姜泽树的牙齿是怎么坏的,那么就先来做个实验吧!
(出示醋里浸过的蛋壳和没有浸过的蛋壳)
引导幼儿观察讨论:
1、这两种蛋壳有何不同?(孩子们可能发表多种意见,对的加以肯定,不恰当的加以引导。)
2、醋里浸过的蛋壳为什么会变黑、变软?
1、蛋壳在醋里会变黑变软,用小镜子找一找牙齿有没有变黑或坏掉的?
2、变黑坏掉的牙齿叫“龋齿”。
3、观察龋齿。(长有龋齿的幼儿)
1、发给幼儿每人一个饼干,吃完饼干后,用小镜子观察牙齿上有什么?
2、回答问题;牙缝里多了什么?饼干什么滋味?饼干为什么会甜?
3、出示龋齿形成的图片,讲解食物残渣中的糖在细菌作用下会分解成酸,酸会腐蚀牙齿变黑,成为龋齿。
1、观看浅龋、中龋、深龋的图片,启发幼儿讲一个连贯的故事。
2、出示刷牙方法图解与牙刷,讲解正确的刷牙方法,教育幼儿养成早晚刷牙的习惯。
1、老虎为什么牙疼?
2、糖为什么坏掉牙齿?
3、老虎如何保护自己的牙齿。
通过学习,幼儿了解了龋齿形成的原因以及对人身体的危害,幼儿还掌握了正确的刷牙方法,有利于养成早晚刷牙的良好卫生习惯,收到良好的效果。整个教学活动层层递进,从材料、形成到组织的各个环节,教师的语言以及幼儿的表现等,都是个性化浓郁的不断激发孩子欲望的,孩子主动探索,主动学习发现知识的一次活动。总之,是把枯燥的科学活动与语言活动、健康活动有机的结合在一起,达到了整合的目的。
实用幼儿保护牙齿心得(模板15篇)篇二
1、了解龋齿形成的原因及预防龋齿的有关知识。
2、了解牙齿的作用,要养成早晚刷牙的习惯。
3、了解换牙常识,学会保护恒牙。
教学重点。
了解牙齿的作用教学。
难点。
了解龋齿形成的原因。
活动准备。
1、龋齿形成的教学挂图一幅。
3、事先提前两天与幼儿找几个蛋壳,洗净后把每个蛋壳的一半浸醋里。
4、每人一面小镜子。
5、每人一块饼干。
活动过程。
一、开始部分:
以猜谜语的形式引出课题。
附:谜语《牙齿》。
健康卫士穿白衣,上下两排真整齐,口中饭菜它磨碎,早晚用刷把澡洗。
二、基本部分:
1、师:"请小朋友先说一说牙齿有什么作用?"(引导幼儿发散思维,对积极回答的幼儿给予肯定和表扬)。
2、请小朋友每人吃一块饼干,通过尝一尝饼干让幼儿体会牙齿的作用。
3、师?"刚才小朋友吃过饼干,请小朋友互相看看牙缝里多了什么?"(残渣、碎屑)"如果不弄掉会使牙齿变得怎样?"。
教师小结:醋是酸的,醋会腐蚀蛋壳中的钙,所以蛋壳就会变黑、变软了。
5、找龋齿:请幼儿利用小镜子观察自己有没有长龋齿?
6、讨论:(1)、启发幼儿讨论为什么会长龋齿?
(2)、重点请长了龋齿的小朋友说一说长了龋齿后的感受是怎样的?你又是怎样治疗的?
教师利用教学挂图向幼儿讲解龋齿形成的过程。
7、教师结合教学挂图小结:食物吃到嘴里后,会有残渣留在牙缝里,嘴里唾液中有一种酶会使食物残渣变酸,日子久了,这些酸会使食物残渣腐蚀蛋壳一样,使我们牙齿表面的钙被腐蚀掉,牙齿就会变黑,发生龋洞,变成龋齿,也就是我们常说的虫牙。长了龋齿以后会牙疼,还要请牙科医生给你治疗,所以请小朋友一定要注意保护好自己的牙齿。
8、让幼儿讨论:如何预防龋齿。
10、教师指导幼儿用正确的方法刷牙,欣赏儿歌:刷牙歌。
三、结束部分:
教师总结保护牙齿的有关知识:第一,当牙齿活动时,不要用手去摇它,这样会影响恒牙的萌出,并容易引起感染发炎,要让它自己脱落。第二,当新牙快长出时,不要用舌头去舔它,这样会使牙齿长的不整齐。第三,当乳牙还没掉,新牙就从旁边长出来,或者有些小朋友的牙齿掉了很长时间,还没长出新牙,应当让爸爸妈妈带到医院请医生看一看。第四,要早晚刷牙,饭后漱口,不多吃糖果,不挑食,多吃含蛋白质和钙质的食物。
四、活动延伸。
1、与家长配合,请他们提醒幼儿坚持每天早、晚用正确的方法刷牙。
2、引导幼儿开展"比比谁的牙齿好"活动。(利用小朋友在幼儿园吃点,教师提醒幼儿吃完点后要漱口,保持口腔卫生,养成保护牙齿的好习惯。)。
实用幼儿保护牙齿心得(模板15篇)篇三
1、让幼儿认识各种各样的糖果。
2、使幼儿知道要保护牙齿、不能吃太多糖。
1、幼儿自带几颗糖果。
2、教师准备:软糖、巧克力、牛奶糖、棒棒糖、棉花糖等各种糖果。
一、猜谜语引出话题。
1、教师出谜语:花纸包里、有个宝宝、剥开尝尝、宝宝变小。
2、幼儿自由讨论,猜谜语(糖果)。
3、教师请一个幼儿吃糖,让大家现场感受糖宝宝变小的过程。
二、糖果点点名。
1、请小朋友们分别介绍自己所带的糖果名称,比如:棒棒糖、椰子糖、水果糖、棉花糖等。
2、引导幼儿说说:你带的糖是什么样的呢?(从软硬、颜色、形状、包装等上面进行比较)。
三、糖果尝一尝。
1、幼儿剥开自己的糖尝一尝甜不甜,闻一闻香不香。
2、幼儿感受:嘴巴里的糖果有什么变化?(变小了)。
3、师幼一起念儿歌《糖果宝宝》:花纸包里、有个宝宝、剥开尝尝、宝宝变小。
四、拓展教育。
1、引导幼儿说说糖吃多了的害处:牙齿疼痛、长虫牙、牙齿脱落。
2、怎样预防和保护牙齿:引导幼儿说出少吃糖,不能多吃糖。吃过之后要漱口。
3、教师:刚才我们吃了糖果,要怎么样啊?(漱口)。
4、幼儿分组排队漱口。
实用幼儿保护牙齿心得(模板15篇)篇四
9月20日是全国爱牙日。为切实做好爱牙宣传,提高全园小朋友的口腔健康水平,9月17日下午,西园新村幼儿园邀请了合肥市第二人民医院口腔科的两名医生,为孩子们上了一堂生动的口腔卫生课。
活动中,医生首先为全园小朋友讲解了预防龋齿的方法,以及一些日常的爱牙护牙小知识。随后医生还走到小朋友们中间,手拿牙齿模型和牙刷,亲自为他们示范怎么正确刷牙。
“检查了30多名小朋友的口腔,差不多有一半的孩子有龋齿,大部分孩子无法掌握正确的刷牙方法”。9月17日下午,正在西园新村幼儿园为孩子们讲解口腔卫生知识的姚医生介绍道。
当天的活动吸引了不少家长来参加,两名医生针对他们在孩子口腔健康中遇到的问题,进行了详细的解答。
最后,姚医生提醒家长,要帮助孩子养成正确的刷牙和漱口习惯:每天孩子刷完牙后,要帮助他们检查一下口腔,看是否完全刷干净;如果发现孩子牙齿上长有黑斑,应及时带到正规的口腔科就诊,不要存在反正乳牙要掉的,有龋齿也没有关系的想法,以免影响孩子恒牙的生长。
实用幼儿保护牙齿心得(模板15篇)篇五
从伢典以及有卖伢典的销售人员,和众多本地医生对其认识,我有种预感,就是很可能不能用上伢典了,那样的话就要看钻牙的运气了。
经历这次后,我已经很无语,如果我最后還是用不上伢典,那我可以给大家建议了:
1、不要信什么伢典,臭氧治疗,虽然是福音,但是基本上不可能用上,也不可能接触到。网上大部分网站打着伢典和臭氧资料,都是转贴一些介绍性文章来吸引人的眼球,希望更多人通过搜索引擎搜索进去而已。实际上他们不提供这样治疗。一些好医院曾经有这样治疗,但是或许因为销售人员的态度和方法,或许因为市场问题,基本上很难找到了。特别是在广东。
2、保护好牙齿确实很重要,一开始有点烂牙就要去钻牙补,到危险的时候,伢典是找不到的,趁早用车针磨牙后再补风险低。
3、当然,最好就是保护牙齿。
除了第三点,是否找到伢典都能生效的,前面两点就得看结果了。如果我杯具了,也就说明大家近年来出现这情况也将会杯具,我亦不打算再向大家介绍伢典了。因为我每次这里介绍都是等于义务帮那些销售伢典的人做宣传。但我却要面对他们那样的嘴脸,承受着杯具的事情——所以,无论从哪个角度看,如果我不幸,我亦将不會介绍伢典。这里就纯粹回忆介绍一些我遇到过的医生了。(当然,我還是很期待能有销售伢典的人跟我联系上,并把伢典凝胶和工具在短期内零售给我,我不仅会在这里提及你們,还会到我曾经到过而他们不知道伢典的医院和诊所为帮你宣传,相信即便到不了100支限最低批发购买的限额,也是创造双赢的机会。)。
言归正传,既然说保护牙齿重要,我就说说近来学到并堅持使用的保护牙齿心得。
1)多吃蜜糖,蜜糖是保护牙齿和养生的良好食品。蜜糖(非假货,没有参和其他不粮杂质的)不仅不會引起蛀牙,还会保护牙齿。
2)多刷牙,饭后10分钟就得刷,这样可以最大限度保护牙齿。除了高露杰、可得琳、冰风这些普通牙膏外,目前我用了fe生物酶牙膏和丁硼乳膏。
3)保持房間空气的干净:a.常清洁地板,窗户等——目前用的是axe地板水,在南方霉菌严重,看到了不少地板水,就这只杀霉防霉不錯。b.使用空气清新剂:以前我使用贝达安,但现在基本买不到,好像是不生产了,所以换了滴露,不過效果似乎没那么好。c.开启负离子、等离子等的家电清新空气功能。我没有买独立的空气清新机,但是近来看了一些,感觉不错,有经济条件的话应该买。
4)多吃含鋅、钙的食品。因为牙齿需要钙大家都知道,其实牙髓要自我保护是需要鋅元素的。5)早睡早起,多做运动,饮食均衡,减少压力,减少动怒和情绪波动。如果前面的你都做不到,就做到这点吧。不過每天起码刷牙2次。
给大家的建议就这些了,希望大家避免出现我这种杯具遭遇。确实,现在连推特微博我都發起迅找了,依然一无所获,感觉进入绝境了——始终還是预防胜于治疗。
实用幼儿保护牙齿心得(模板15篇)篇六
1、了解龋齿的危害,知道刷牙可以保护牙齿,感知正确的刷牙方法。
2、喜欢刷牙,养成每天早晚刷牙的好习惯。
3、促进幼儿的创新思维与动作协调发展。
4、激发了幼儿的好奇心和探究欲望。
:课件“牙齿的秘密”、牙齿模型
一、我的牙齿――认识龋齿的危害和预防
1、(出示画面)“它是谁?在牙齿上干什么?”
2、(观看课件)“东东的牙齿怎么了?”(变黑、有小洞)
3、还看见了什么?(小结:原来东东的牙齿蛀掉了,我们把这颗牙齿叫做龋齿)。
4、检查同伴的牙齿,看看有没有蛀牙(在交流中教师进行简单的统计)
5、蛀牙好不好?会带来什么坏处?(请个别幼儿说说自己的感受)
6、小结:一旦有了龋齿,吃东西的时候就会遇到许多麻烦,很难受。
二、我会刷牙――了解刷牙的作用和方法
1、你是怎么保护牙齿,不蛀牙的呢?(请牙齿好的幼儿来介绍经验)
2、刷牙的确是保护牙齿的好办法,那你们是怎样刷牙的?(幼儿个别经验再现)
3、正确的刷牙应该是怎样的呢?(出示牙具模型,介绍牙齿的构造和名称:上牙、下牙、咬合面)
4、利用牙具模型示范讲解刷牙的过程:上牙往下刷、下牙往上刷、咬合面来回刷、牙齿的里面也要刷。(教师每介绍一个动作都请幼儿模仿做做看。)
5、我们一起来做做看。(请幼儿跟着老师一起做刷牙操)
6、看看刷牙了之后会怎样?(观看课件第四部分)
三、天天刷牙――活动延伸,愿意每天刷牙并记录
1、(出示刷牙记录表),记录表上的文字、图符分别表示什么意思。
2、鼓励幼儿每天早晚刷牙后进行记录。
本节活动抓住了幼儿日常生活当中的健康问题,用课件小故事讲解的方法充分的调动了幼儿的积极性,通过课前的知识准备让幼儿学会儿歌,运用儿歌内容创编成歌曲,让幼儿能较快的学唱歌曲,也通过课件介绍牙齿的基本结构,让幼儿能初步的了解乳牙和恒牙的不同,并运用教具增强了幼儿的自主性和操作性,使幼儿很快的学会了儿歌,并在卫生习惯上有一个健康的认识。教育的延续性是本节教育活动真正的价值所在。让孩子健康地生活,是每位家长的良好愿望。通过本次活动让幼儿了解了蛀牙的危害,以及几种预防蛀牙的方法。并且知道了要养成早晚刷牙的好习惯。由于许多幼儿都有保护牙齿的常识,所以本次活动进行的比较顺利,纪律也很好,较好的完成了活动目标。
实用幼儿保护牙齿心得(模板15篇)篇七
1. 了解牙齿的重要性,知道牙齿的功能。
2. 初步知道保护牙齿的方法,掌握正确刷牙的`方法。
3. 养成坚持每天刷牙的好习惯。
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一、换牙故事导入,激发幼儿讨论兴趣。
二、展示图片,认识牙齿
1.播放图片,鼓励幼儿观察发现牙齿的不同。
2.教师小结
教师:我们的牙齿按功能还可以分成门牙、尖牙和臼齿。门牙主要来
断食物,尖牙主要来撕碎食物,臼齿主要来磨碎食物,不管分工如何,牙齿的作用就是嚼碎食物,便于吸收营养。
三、播放视频,认识牙齿生长顺序
四、设置情景,讨论为什么会蛀牙
五、护牙大作战
1.提问:对牙齿有了清楚地了解后,我们应该怎样去保护它们呢?
2.小结:不能吃硬的东西,少吃甜食,吃完饭要漱口。
活动延伸:在语言区投放牙齿绘本、牙齿儿歌等。
实用幼儿保护牙齿心得(模板15篇)篇八
1、初步了解牙齿的作用,知道保护牙齿的`重要性。
2、学习正确刷牙方法,养成刷牙习惯。
用纸盒做得大嘴怪、糖果、小牙刷人手一把、毛绒玩具人手一个。
一、出示大嘴怪,引导幼儿观察(幼儿给大嘴怪喂甜食,引导幼儿讲述:我给你吃饼干等等)
二、探索大嘴怪牙疼的原因
1、表演:大嘴怪发出痛苦的叫声:“哎呀好疼呀!我该怎么办呀?”(幼儿自由表达牙疼的原因)
2、幼儿讨论:怎么帮大嘴怪?
三、学习刷牙方法
1、师:小朋友给我想了这么多办法,谢谢你们!可是,我不会刷牙,怎么办呢?(幼儿讨论交流)
2、欣赏《刷牙歌》小牙刷、本领大,上刷刷、下刷刷。里面外面都要刷,我的牙齿白又亮。
3、幼儿与大嘴怪边唱儿歌边做刷牙动作
四、帮小动物刷牙
1、师幼共同练习刷牙。
2、与幼儿交流:每天什么时候刷牙、刷几次?
3、边唱刷牙歌边帮小动物刷牙。
实用幼儿保护牙齿心得(模板15篇)篇九
1、教育幼儿养成早晚刷牙的良好卫生习惯。
2、培养幼儿的认知观察力和初步的自我服务能力。
提前两天用醋泡好的鸡蛋壳、幼儿牙齿情况记录表、牙刷、小镜子、牙齿模型等
一、利用故事导入课题,激发幼儿兴趣
开门见山,听故事直接导入,激发幼儿兴趣,引发相关思考,"冬冬为什么牙疼"。
二、围绕主题进行针对性谈话
1、了解龋齿形成的原因
"冬冬的龋齿是怎样形成的",借助"醋泡蛋壳"的小实验引导幼儿了解,龋齿是由于口腔卫生不好,细菌繁殖所致。
2、观察自己的'牙齿健康情况
幼儿利用小镜子观察自己的牙齿状况,并做记录,分健康牙齿和不健康牙齿两类,展示在相应的展板上,教师与幼儿一起做量的统计,揭示保护牙齿的必要性。
3、如何保护牙齿
(1)引导幼儿说出保护牙齿的方法
饭后漱口,早晚刷牙;合理营养,多晒太阳,预防疾病;少吃甜食、零食等。
(2)讲解刷牙的正确方法
幼儿观看课件,形成直观印象,教师引导幼儿利用牙齿模型说儿歌进行练习。
三、结束
幼儿实际操作,用清水练习刷牙,活动自然结束。
实用幼儿保护牙齿心得(模板15篇)篇十
为进一步引导幼儿学会自我保护牙齿的方法,养成良好的护牙习惯,9月13日——9月14日,溧阳市书院巷幼儿园联合省人民医院溧阳分院开展了《爱护牙齿,从我做起》主题教育活动。
活动前期,班级老师抓住“爱牙日”这个教育契机,通过故事导入、经验交流、角色游戏等形式,让幼儿充分认识牙齿、了解牙齿的作用。在小组活动中,孩子们自由探究、仔细观察、动手操作,不断探索着关于牙齿的小秘密。
9月14日下午,来自省人民医院溧阳分院的医生阿姨们如约走进大班各班,她们用生动形象的'语言,向孩子们介绍牙齿的结构以及作用,并利用教学模具,现场示范如何使用“圆弧刷牙法”刷牙,让孩子们更直观地了解到正确的刷牙方法。随后,医生阿姨们还采用“我问你答”的游戏形式,与孩子们展开热烈互动,将现场气氛推向高潮。活动尾声,孩子们还将自己亲手制作的小礼物赠予医生阿姨们,表达谢意。
通过本次“爱牙日”主题教育活动,孩子们对牙齿的保健知识有了更进一步的了解,还认识了牙齿的基本特征和保护牙齿的方法,相信书幼宝贝们在以后的生活中能坚持早晚刷牙、饭后漱口,让自己拥有一个健康强壮的身体,真正做到健康从“齿”开始!
实用幼儿保护牙齿心得(模板15篇)篇十一
20xx年9月20日“爱牙日”宣传咨询活动,在院领导的高度重视和精心组织下取得了圆满成功。本届“爱牙日”的`主题是“口腔健康促进--面向西部,面向儿童”。今年是第xx个全国爱牙日。我院成功开展了本次爱牙日的宣传咨询工作等系列活动,并取得了极好的社会效果。
在本次活动中,我们提出了“健康的牙齿能伴随您终生”、“爱牙健齿强身”、“定期检查口腔,早期治疗口腔疾病”、“早晚刷牙,维护口腔健康”、“科学用氟,预防龋病”、“使用含氟牙膏刷牙有益口腔健康”、“坚持使用含氟牙膏,正确使用含氟牙膏”、“用保健牙刷和含氟牙膏刷牙”等口号。9月20日当天,我院共有8个临床科室参加了宣传咨询活动,共接待咨询患者近千人,达成就诊意向200人。同时,医院为了让患者在“爱牙日”活动期间真正得到实惠,实行了9月20日到22日免挂号费3天,并在部门科室实行了优惠活动,例如,在“爱牙日”活动期间,牙周科全口牙洁治术,收费每牙4元,优惠100名;正畸科初诊患者减免200元;儿童牙科发放全年免费咨询卡每天50张;预防保健科冷光美白牙齿优惠400元。
实用幼儿保护牙齿心得(模板15篇)篇十二
9月20日是全国“爱牙日”,为增强幼儿爱牙护牙的意识,让幼儿了解保护牙齿的健康知识。xx年x月x日,x市xx幼儿园童星班和xx班邀请了省立医院口腔科退休老专家xx教授来到幼儿园,开展了“爱牙护牙知识讲座”活动。
活动开始,x教授向小朋友们介绍了爱护牙齿的重要性,以及如何保护自己的牙齿,不被蛀牙。鼓励小朋友要实行刷牙“三三制”,即饭后三分钟要刷牙、每次刷牙时间三分钟、牙刷需三个月更换。x主任通过问答互动方式,让孩子们深刻的`理解了保护牙齿的重要性。为了培养幼儿坚持每天刷牙的好习惯,x教授用朗朗上口的儿歌,在牙齿模型上示范了刷牙的正确方法,并鼓励小朋友们坚持每天早晚刷牙,争做一个口腔健康的宝宝。热情聪明的实幼宝宝认真学习刷牙的方法,深得x教授的称赞。在活动结束时,x教授还与孩子们同唱一首歌《xx》,并祝愿祖国未来的花朵明天会更好!
本次活动,使孩子们懂得了更多关于口腔和牙齿的知识,掌握了正确的刷牙方法,深受家长和幼儿的欢迎。同时也为营造社会关注儿童口腔健康的良好氛围起到了促进作用,让我们从这个“爱牙日”开始,一起行动起来,爱牙、护牙!
实用幼儿保护牙齿心得(模板15篇)篇十三
1、初步了解牙齿的作用,知道保护牙齿的重要性。
2、学习正确刷牙方法,养成刷牙习惯。
用纸盒做得大嘴怪、糖果、小牙刷人手一把、毛绒玩具人手一个。
一、出示大嘴怪,引导幼儿观察(幼儿给大嘴怪喂甜食,引导幼儿讲述:我给你吃饼干等等)。
二、探索大嘴怪牙疼的.原因。
1、表演:大嘴怪发出痛苦的叫声:“哎呀好疼呀!我该怎么办呀?”(幼儿自由表达牙疼的原因)。
2、幼儿讨论:怎么帮大嘴怪?
三、学习刷牙方法。
1、师:小朋友给我想了这么多办法,谢谢你们!可是,我不会刷牙,怎么办呢?(幼儿讨论交流)。
2、欣赏《刷牙歌》小牙刷、本领大,上刷刷、下刷刷。里面外面都要刷,我的牙齿白又亮。
3、幼儿与大嘴怪边唱儿歌边做刷牙动作。
四、帮小动物刷牙。
1、师幼共同练习刷牙。
2、与幼儿交流:每天什么时候刷牙、刷几次?
3、边唱刷牙歌边帮小动物刷牙。
实用幼儿保护牙齿心得(模板15篇)篇十四
孩子的牙齿健康是不容忽视的,为增强孩子的护牙意识,丰富孩子的爱牙常识,养成口腔清洁的好习惯,进一步了解口腔的.重要性。诺亚舟太悦城幼儿园开展了一系列的护牙活动,还特别邀请了暄美齿科的医生来给孩子们上一堂“如何护牙”公益课。
牙医们针对不同年龄段孩子开展了不同形式的保健知识讲解,让孩子们了解到保护牙齿的重要性。不仅如此牙医们还设计了丰富多彩的爱牙游戏活动,让孩们子在快乐的游戏中增强护齿意识。
为更好地培养孩子的刷牙习惯,诺亚舟太悦城幼儿园开展了“今天你刷牙了吗”打卡活动。以幼儿园、家庭为实践基,孩子们进行了早晚刷牙和饭后漱口打卡记录。在教师的引领下家园双向互动,共同促进幼儿良好习惯的养成。
在一系列的护牙活动中,孩子们很好的理解了,从小养成良好的口腔卫生习惯的,并早早地在心中植下了“爱牙护牙”意识。
实用幼儿保护牙齿心得(模板15篇)篇十五
1、了解牙齿的重要性,知道牙齿的功能。
2、初步知道保护牙齿的方法,掌握正确刷牙的方法。
3、养成坚持每天刷牙的好习惯。
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一、换牙故事导入,激发幼儿讨论兴趣。
二、展示图片,认识牙齿。
1、播放图片,鼓励幼儿观察发现牙齿的不同。
2、教师小结。
教师:我们的牙齿按功能还可以分成门牙、尖牙和臼齿。门牙主要来。
断食物,尖牙主要来撕碎食物,臼齿主要来磨碎食物,不管分工如何,牙齿的作用就是嚼碎食物,便于吸收营养。
三、播放视频,认识牙齿生长顺序。
四、设置情景,讨论为什么会蛀牙。
1、提问:对牙齿有了清楚地了解后,我们应该怎样去保护它们呢?
2、小结:不能吃硬的东西,少吃甜食,吃完饭要漱口。
活动延伸:在语言区投放牙齿绘本、牙齿儿歌等。