最热教案检查记录（通用18篇）

作为教师，我们需要制定一份详细的教学工作计划来指导我们的教学工作。那么，如何应用教学工作计划来指导和改进自己的教学活动呢？请继续往下看。

最热教案检查记录（通用18篇）篇一

为落实教学常规管理，根据学校导处工作安排和学校教学常规检查制度，对全校教师的教案、作业批改等情况进行了检查，现将结果总结如下：

一、教案方面：（一）主要优点。

1、检查中发现，绝大多数教案教学内容能够按照教学计划如期进行，环节完整，设计合理，书写规范，过程有条理，教案能反映出清晰的上课思路，教学方法选择恰当、体现讲练结合。

2、大多数教案具有实用性和可操作性，教材基点把握准确，注重三维目标的落实，重视对难点、重点的设定。

3、部分老师教案在情景引入环节中能体现教学内容与生活实际紧密联系，将学生非常感兴趣的话题作为引课内容，提高学生学习兴趣；一些老师教案体现课程整合，在进行正常教学内容之中注意渗透日常生活知识，积极拓展知识视角。

4.大部分老师都重视课堂回顾，小结和反思齐全，教学反思不仅反思教学设计是否合理，教学任务是否完成，重点难点确定是否合适，还反思学生课堂的反应和学习的效果。

5、大多数教案有考勤记录和安全教育。6、教案写得好的有：

语文科：闫玉新、于凤岭、孙博文。

数学科：李娜、刘秀琴、刘淑萍。

英语科：邓树旺、韩文军、吴杰云。

（二）存在的问题要求。

1、部分教案停留在知识点的罗列上，备教法、学法的少，没有板书设计、也没有作业设计，或作业布置千篇1律，缺乏有效针对性。少数教案项目不全，缺乏“三维目标”，没有体现社会主义核心价值观的渗透教育痕迹。

2、还有部分教师的教案缺乏现代媒体和教具的使用，有的教师上课时虽然用到了ppt课件，但在教案中没有体现。

3、课堂体现高效教学的四个教学环节不够。整本教案甚至没有出现“精讲点拨”、“训练点评”等教学环节。

4、少数教案不注重教学反思或把教学反思写成教学重点、难点的罗列。5、部分教案教师活动、学生活动设计意图不明显。

6、能评上a级教案多，但能彰教研教改新思路的，具有创新的优秀教案，精品教案很少。

本次检查，整体上作业布置次数、批改数量、作业格式基本符合要求，大多数老师能认真批改，并对错误之处做出适当的批示。作业布置题量适中，注重双基，形式多样。

（二）存在的问题和要求。

1、部分作业批改仅有分数，对错误作业只打交叉，没有激励性评语。2、部分学科作业布置次数参差不齐，作业量相差有一倍多。3、部分后进生作业次数不齐存。

4、对同步教辅练习虽有批改，但比较简单，只简单写“阅”或“査”甚至个别老师根本没检查。

作业布置和批改是教学环节的重要组成部分，学生通过作业可以检测本节课内容掌握情况，教师批改作业可以了解学生对知识的掌握情况。因此教师们要特别重视，作业布置形式必须符合中考题形要求，要加强测试训练。

最热教案检查记录（通用18篇）篇二

为了规范。

教学。

管理，全面促进学校的教学工作，在各位老师的积极配合下，在3月20日进行了作业、教案检查。主要目的是对老师们前半学期的工作做一个记载，同时发现好的做法及时推广，发现问题及时纠正。因此，我在总结过程中希望每位教师都能抱着学习的态度来听，这样有利于完善自己。下面，我就从三方面对本次活动作以下总结：

一、优点：

1、全体教师作业、教案数量达标；能重视学生学习主体性和教师主导作用，注重课堂教学情境设计、合理安排内容，不同的教学内容采用形式多样的备课方法。

2、教案书写工整、规范、教学环节齐全、条理清楚。

3、都能够采用五环节教学法进行备课，各个环节紧扣。

4、教案注重教后修补。

5、新、老教师听课记录达标，记录认真，评析到位。

6、作业批改详细、认真，鼓励语新颖准确，作文批改认真、批注到位。

7、作业布置分量适中，注重双基，分层次作业，形式多样（活动作业）。

二、不足：

1、个别教师备课过程简单，教学设计粗略，字迹潦草，龙飞凤舞，重数量忽质量，更重要的是个别教师有错字、病句现象。

2、个别教师的教学重点、难点、教学目标与课时案及不吻合。

3、个别教师教学反思没有落到实处。

4、个别教师作业批改不规范，细节、步骤中的问题来纠正，一道大题只打一个对号，没有要求补错，鼓励性评语较少。总之，本次作业教案检查与展评比以前好得多，好的做法我们要认真学习，发扬广大，对于存在的问题要及时解决、不断完善。作业、教案的质量优劣直接关系着教学效果的好与坏，我们决不能走形式，走过程来应付检查，我们必须不断地总结经验与教训，不断探索、不断创新，才能提高教育教学质量。另外，在本次活动中，通过全体教师的展评，我们能够取人之长、补己之短，达到相互学习，共同提高的目的。

董庄小学2014年3月。

最热教案检查记录（通用18篇）篇三

*教学目标:123。

*教学重难点。

1、识字写字。

教学模式设置:*导入呈现：

教学过程：

一、导入新课：

孩子们，过了炎热的夏天，我们走进了凉爽的秋天。秋天的景象真美呀，就像一幅多彩的图画。

二、读中识字。

23染、淡、登、翠、爽、壮”。）。

45同桌卡片抽读。

三、

朗读感悟。

1教师范读，学生边听边想画面。

2分组试读，互相帮助，力求读正确。

3多媒体演示秋天的画面，说说自己的感受。

4学生边读边想象，联系大自然实际，整体感悟词语的意思。

5多种形式读。

（1）开火车读，要求读得正确、流利；

（2）美读，要求读得有感情。

（3）自由读给喜欢的小伙伴听。

四、在读中巩固识字。

1上景色相对应的本课词语，读。

一读。

23自编字谜，在编字谜、猜字谜的过程中自主识字。12个生字，会写10个字。

五、在应用中巩固识字。

1(组词语)。

六、在写中巩固识字。

1认读字音。

2根据规律分析字形，记住字形。

如，“宜”与“实”，上边都有一个宝盖儿，区别在于“宜”的下边是个“且”，“实”的下边是个“头”。

3分组说说自己喜欢的记字方法。

4说说难写的字和容易写错的字。

5师范写，学生观察字在田字格中的位置。

注意指导偏旁和部件的占格位置，把字写正确，写美观。

6学生练习。

七、实践活动。

“庆丰收”：秋天是收获的季节，农民收获了粮食瓜果，我们收获了词语。分小组整。

理收集到的秋天的词语，在班上展示、交流，看谁获得了词语大丰收。

关于秋天的词语。

一叶知秋。

春种秋收。

春兰秋菊。

秋色宜人。

秋风过耳。

秋风萧瑟。

秋雨绵绵。

课后作业：课文内容填空。

最热教案检查记录（通用18篇）篇四

为落实教学常规管理，根据学校导处工作安排和学校教学常规检查制度，对全校教师的教案、作业批改等情况进行了检查，现将结果总结如下：

教案方面：

（一）主要优点。

1、检查中发现，绝大多数教案教学内容能够按照教学计划如期进行，环节完整，设计合理，书写规范，过程有条理，教案能反映出清晰的上课思路，教学方法选择恰当、体现讲练结合。

2、大多数教案具有实用性和可操作性，教材基点把握准确，注重三维目标的落实，重视对难点、重点的设定。

3、部分老师教案在情景引入环节中能体现教学内容与生活实际紧密联系，将学生非常感兴趣的话题作为引课内容，提高学生学习兴趣；一些老师教案体现课程整合，在进行正常教学内容之中注意渗透日常生活知识，积极拓展知识视角。

4.大部分老师都重视课堂回顾，小结和反思齐全，教学反思不仅反思教学设计是否合理，教学任务是否完成，重点难点确定是否合适，还反思学生课堂的反应和学习的效果。

6、教案写得好的有：

语文科：闫玉新、于凤岭、孙博文。

数学科：李娜、刘秀琴、刘淑萍。

英语科：邓树旺、韩文军、吴杰云。

（二）存在的问题要求。

1、部分教案停留在知识点的罗列上，备教法、学法的少，没有板书设计、也没有作业设计，或作业布置千篇1律，缺乏有效针对性。少数教案项目不全，缺乏“三维目标”，没有体现社会主义核心价值观的渗透教育痕迹。

2、还有部分教师的教案缺乏现代媒体和教具的使用，有的教师上课时虽然用到了ppt课件，但在教案中没有体现。

3、课堂体现高效教学的四个教学环节不够。整本教案甚至没有出现“精讲点拨”、“训练点评”等教学环节。

4、少数教案不注重教学反思或把教学反思写成教学重点、难点的罗列。

5、部分教案教师活动、学生活动设计意图不明显。

6、能评上a级教案多，但能彰教研教改新思路的，具有创新的优秀教案，精品教案很少。

一个教师的教学成绩好坏虽然不全取决于教案书写的好坏，但是，教案是我们教学内容的一种体现，是教学的一种构思和设想，也是对我们教学内容的一种约束，没有课前的构思设计和认真备课，就失去了上好一节课的前提。写教案是作为一名教师的最基本要求，教案内容要反映出一个教师的思想，体现出一个教师的智慧和教学风格，是作为一个教师精神财富的积累。希望各位教师重视课前备课，针对存在问题进行整改提高，认真打磨，设计出高水准教案。

二、作业方面。

（一）优点。

本次检查，整体上作业布置次数、批改数量、作业格式基本符合要求，大多数老师能认真批改，并对错误之处做出适当的批示。作业布置题量适中，注重双基，形式多样。

（二）存在的问题和要求。

1、部分作业批改仅有分数，对错误作业只打交叉，没有激励性评语。

2、部分学科作业布置次数参差不齐，作业量相差有一倍多。

3、部分后进生作业次数不齐存。

4、对同步教辅练习虽有批改，但比较简单，只简单写“阅”或“査”甚至个别老师根本没检查。

作业布置和批改是教学环节的重要组成部分，学生通过作业可以检测本节课内容掌握情况，教师批改作业可以了解学生对知识的掌握情况。因此教师们要特别重视，作业布置形式必须符合中考题形要求，要加强测试训练。

最热教案检查记录（通用18篇）篇五

为落实。

教学。

常规管理，根据学校导处工作安排和学校教学常规检查制度，对全校教师的教案、作业批改等情况进行了检查，现将结果。

总结。

如下：

一、教案方面：

（一）主要优点。

1、检查中发现，绝大多数教案教学内容能够按照教学计划如期进行，环节完整，设计合理，书写规范，过程有条理，教案能反映出清晰的上课思路，教学方法选择恰当、体现讲练结合。

2、大多数教案具有实用性和可操作性，教材基点把握准确，注重三维目标的落实，重视对难点、重点的设定。

3、部分老师教案在情景引入环节中能体现教学内容与生活实际紧密联系，将学生非常感兴趣的话题作为引课内容，提高学生学习兴趣；一些老师教案体现课程整合，在进行正常教学内容之中注意渗透日常生活知识，积极拓展知识视角。

4.大部分老师都重视课堂回顾，小结和反思齐全，教学反思不仅反思教学设计是否合理，教学任务是否完成，重点难点确定是否合适，还反思学生课堂的反应和学习的效果。

6、教案写得好的有：

语文科：闫玉新、于凤岭、孙博文。

数学科：李娜、刘秀琴、刘淑萍。

英语科：邓树旺、韩文军、吴杰云。

（二）存在的问题要求。

1、部分教案停留在知识点的罗列上，备教法、学法的少，没有板书设计、也没有作业设计，或作业布置千篇1律，缺乏有效针对性。少数教案项目不全，缺乏“三维目标”，没有体现社会主义核心价值观的渗透教育痕迹。

2、还有部分教师的教案缺乏现代媒体和教具的使用，有的教师上课时虽然用到了ppt课件，但在教案中没有体现。

3、课堂体现高效教学的四个教学环节不够。整本教案甚至没有出现“精讲点拨”、“训练点评”等教学环节。

4、少数教案不注重教学反思或把教学反思写成教学重点、难点的罗列。

5、部分教案教师活动、学生活动设计意图不明显。

6、能评上a级教案多，但能彰教研教改新思路的，具有创新的优秀教案，精品教案很少。

一个教师的教学成绩好坏虽然不全取决于教案书写的好坏，但是，教案是我们教学内容的一种体现，是教学的一种构思和设想，也是对我们教学内容的一种约束，没有课前的构思设计和认真备课，就失去了上好一节课的前提。写教案是作为一名教师的最基本要求，教案内容要反映出一个教师的思想，体现出一个教师的智慧和教学风格，是作为一个教师精神财富的积累。希望各位教师重视课前备课，针对存在问题进行整改提高，认真打磨，设计出高水准教案。

二、作业方面。

（一）优点。

本次检查，整体上作业布置次数、批改数量、作业格式基本符合要求，大多数老师能认真批改，并对错误之处做出适当的批示。作业布置题量适中，注重双基，形式多样。

（二）存在的问题和要求。

1、部分作业批改仅有分数，对错误作业只打交叉，没有激励性评语。

2、部分学科作业布置次数参差不齐，作业量相差有一倍多。

3、部分后进生作业次数不齐存。

4、对同步教辅练习虽有批改，但比较简单，只简单写“阅”或“査”甚至个别老师根本没检查。

作业布置和批改是教学环节的重要组成部分，学生通过作业可以检测本节课内容掌握情况，教师批改作业可以了解学生对知识的掌握情况。因此教师们要特别重视，作业布置形式必须符合中考题形要求，要加强测试训练。

最热教案检查记录（通用18篇）篇六

*教学目标:123。

*教学重难点。

1、识字写字。

教学模式设置:*导入呈现：

教学过程：

一、导入新课：

孩子们，过了炎热的夏天，我们走进了凉爽的秋天。秋天的景象真美呀，就像一幅多彩的图画。

二、读中识字。

23染、淡、登、翠、爽、壮”。）。

同桌卡片抽读。

三、朗读感悟。教师范读，学生边听边想画面。分组试读，互相帮助，力求读正确。多媒体演示秋天的画面，说说自己的感受。学生边读边想象，联系大自然实际，整体感悟词语的意思。多种形式读。

（1）开火车读，要求读得正确、流利；

（2）美读，要求读得有感情。

（3）自由读给喜欢的小伙伴听。

四、在读中巩固识字。

1上景色相对应的本课词语，读。

一读。自编字谜，在编字谜、猜字谜的过程中自主识字。12个生字，会写10个字。

五、在应用中巩固识字。

1(组词语)。

六、在写中巩固识字认读字音。根据规律分析字形，记住字形。

如，“宜”与“实”，上边都有一个宝盖儿，区别在于“宜”的下边是个“且”，“实”的下边是个“头”。分组说说自己喜欢的记字方法。说说难写的字和容易写错的字。师范写，学生观察字在田字格中的位置。

注意指导偏旁和部件的占格位置，把字写正确，写美观。学生练习。

七、实践活动。

“庆丰收”：秋天是收获的季节，农民收获了粮食瓜果，我们收获了词语。分小组整。

理收集到的秋天的词语，在班上展示、交流，看谁获得了词语大丰收。

秋天的词语。

一叶知秋。

春种秋收。

春兰秋菊。

秋色宜人。

秋风过耳。

秋风萧瑟。

秋雨绵绵。

课后作业：课文内容填空。

最热教案检查记录（通用18篇）篇七

今天，教办赵保全，王长伟校长及王西军老师来我校检查作业教案书写批改情况，现将检查结果汇总如下：

一、作业批改情况：

1、一二年级数学批改认真有评价有日期，学生错题能及时纠正，学生书写规范认真，但在改错题时，在原题上修改出现了错号与对号，建议在错号中间打一个小圈后，在批改对号。三四五年级数学批改认真，尤其是五年级作业最好，但同样存在一个纠错问题。建议不再原题上进行修改，在月号下面重新书写后在批改或者用一个纠错本进行纠正。

2、一二年级生字作业本保存完好，批改认真有奖励如小红花，但是缺少日期及鼓励性语言三四五年级作文批改数量三年级四篇四年级八篇，五年级八篇，教师批改认真，有日期有评价，尤其四年级作文批改更好，建议在作文批改方面要进行圈、点、批、画，要在作文中圈出学生书写的错字，画出学生的病句和优美的语句，在作文中针对某一句话，某一个段落，甚至是某一个词语，及时对学生进行评价和鼓励。在作文最后不能简单的写一个优及日期，要针对不同题材的作文针对性的评价。例如：记叙文。。

二、教案听课笔记检查情况：

议三四年级数学教案要写上反思，复备，一二年级教案不建议使用网上打印教案。

卧羊湾中心小学2015年1月14日。

最热教案检查记录（通用18篇）篇八

教师。

学科。

任课班级。

指标。

评价标准。

分值。

得分。

听课记录项目填写情况。

听课记录表头中的项目填写完整.中间没有空白页.10。

听课过程记录情况。

总体评价。

规范与数量。

评价结果。

80分－100分为优秀,60分－79分为合格,60分以下为不合格.绩效积分:优秀积10分,合格积8分,不合格积5分.最后得分:评价等级:绩效积分:评价人签名:。

教务处审核意见。

最热教案检查记录（通用18篇）篇九

家访具体时间：7月23日。

家访目的：不愿和老师作深层次的交流，只是一言不发，而且只要一批评他，就会掉眼泪。所以为了找出问题的症结，避免他的成绩下降，形成不良的学习习惯，我决定进行家访。

家访过程：

1、孩子的成长离不开家长的作用，鉴于孩子目前的情况，我觉得和孩子的家长很有必要见面交谈一下。所以，我就决定晚上到孩子家。

2、我检查了学生的暑假作业。

3、我和孩子的母亲交流，知道了家的大概情况：家里的经济条件差。

4、该生在校情况：尊敬师长，遵守纪律，团结同学，努力学习，积极参加各项活动，节俭朴素，乐于助人。

5、了解该生家庭状况：家中住房面积很小，经济拮据。

6、说明学校帮困助学金的申请方法。

心得:在这次家访过程中，我深刻体会到，作为教师我们要积极的指导家长，同时多进行交流，家长和教师相互学习，相互信任，相互合作，结成一个家庭学校的教育同盟。那么我们的教育会获得更大的成功。

最热教案检查记录（通用18篇）篇十

集团公司发票使用情况自查工作办公室：

根据《国家税务总局关于认真做好2011年打击发票违法犯罪活动工作的通知》（国税发〔2011〕25号）和中国石油天然气集团公司《关于开展集团公司发票使用情况检查工作视频会》上领导讲话精神指示，我单位组织和实施发票使用情况自查工作，现将自查工作情况报告如下：

第一部分发票使用情况自查工作的组织和实施。

一、发票使用情况自查工作组织情况。

二、发票使用情况自查工作实施情况。

1、发票使用情况自查对象和范围。

2、发票使用情况自查工作时间。

3、发票使用情况自查工作程序和方法。

4、发票使用情况自查内容。

第二部分发票使用情况自查工作结果。

一、本单位发票使用情况总体评价。

二、本单位发票自查主要涉税事项。

第三部分税收自查问题的整改措施及工作建议。

一、发票使用情况自查问题的整改。

1、主要整改措施。

2、补缴税款情况。

二、发票使用情况自查问题的原因剖析。

三、加强发票使用税收风险控制的工作建议。

将本文的word文档下载到电脑，方便收藏和打印。

最热教案检查记录（通用18篇）篇十一

分）。

内

时（10。

总分。

检查人。

二次批改是否及时（20分）。

评价方式（10分）。

学生书写规范（20分）。

批改过程（60分）作业量适中（5分）。

作业是否。

收齐（5分）。

批改次数（10）分。

年

附加分。

（10分）组长检特色作业。

加分（10分）。

查是否。

及时。

批改及。

无错批、漏批（10分）。

作业格式（10分）。

姓名能及时批。

改，得10分。

要做到逐。

题批改，无错批、漏批得10分。

及时二次批改。

得10分。

可用双星评价。

或激励性得语言等方式得10分。

学生完成作业质量高，作。

业不能用中性笔、涂改液或修正贴。

作业量科学适当，内容合理适中，给学生以思维的时间和空间，得5分，否则扣1——5分。

作业本的数量。

以

班级人数为准，齐全得5分。收不齐则扣2分。

批改次数。

以上课进度为准，如少于上课进度的次数则扣2---10分。

作业格式要规。

范，尺子画横线等，否则酌情扣分。

鼓励教师布。

置特色作业加分，如没有特色作业，不扣不加。

如果检。

查不及时扣5分。

总分值。

分，根据前面各分项得分情况汇总得分。

分）。

内

时（10。

总分。

检查人。

二次批改是否及时（20分）。

评价方式（10分）。

学生书写规范（20分）。

批改过程（60分）作业量适中（5分）。

作业是否。

收齐（5分）。

批改次数（10）分。

年

附加分。

（10分）组长检特色作业。

加分（10分）。

查是否。

及时。

批改及。

无错批、漏批（10分）。

作业格式（10分）。

姓名能及时批。

改，得10分。

要做到逐。

题批改，无错批、漏批得10分。

及时二次批改。

得10分。

可用双星评价。

或激励性得语言等方式得10分。

学生完成作业质量高，作。

业不能用中性笔、涂改液或修正贴。

作业量科学适当，内容合理适中，给学生以思维的时间和空间，得5分，否则扣1——5分。

作业本的数量。

以

班级人数为准，齐全得5分。收不齐则扣2分。

批改次数。

以上课进度为准，如少于上课进度的次数则扣2---10分。

作业格式要规。

范，尺子画横线等，否则酌情扣分。

鼓励教师布。

置特色作业加分，如没有特色作业，不扣不加。

如果检。

查不及时扣5分。

总分值。

分，根据前面各分项得分情况汇总得分。

最热教案检查记录（通用18篇）篇十二

为落实教学常规管理，根据学校导处工作安排和学校教学常规检查制度，对全校教师的教案、作业批改等情况进行了检查，现将结果总结如下：

一、教案方面：（一）主要优点。

1、检查中发现，绝大多数教案教学内容能够按照教学计划如期进行，环节完整，设计合理，书写规范，过程有条理，教案能反映出清晰的上课思路，教学方法选择恰当、体现讲练结合。

2、大多数教案具有实用性和可操作性，教材基点把握准确，注重三维目标的落实，重视对难点、重点的设定。

3、部分老师教案在情景引入环节中能体现教学内容与生活实际紧密联系，将学生非常感兴趣的话题作为引课内容，提高学生学习兴趣；一些老师教案体现课程整合，在进行正常教学内容之中注意渗透日常生活知识，积极拓展知识视角。

4.大部分老师都重视课堂回顾，小结和反思齐全，教学反思不仅反思教学设计是否合理，教学任务是否完成，重点难点确定是否合适，还反思学生课堂的反应和学习的效果。

5、大多数教案有考勤记录和安全教育。6、教案写得好的有：

语文科：闫玉新、于凤岭、孙博文。

数学科：李娜、刘秀琴、刘淑萍。

英语科：邓树旺、韩文军、吴杰云。

（二）存在的问题要求。

1、部分教案停留在知识点的罗列上，备教法、学法的少，没有板书设计、也没有作业设计，或作业布置千篇1律，缺乏有效针对性。少数教案项目不全，缺乏“三维目标”，没有体现社会主义核心价值观的渗透教育痕迹。

2、还有部分教师的教案缺乏现代媒体和教具的使用，有的教师上课时虽然用到了ppt课件，但在教案中没有体现。

3、课堂体现高效教学的四个教学环节不够。整本教案甚至没有出现“精讲点拨”、“训练点评”等教学环节。

4、少数教案不注重教学反思或把教学反思写成教学重点、难点的罗列。5、部分教案教师活动、学生活动设计意图不明显。

6、能评上a级教案多，但能彰教研教改新思路的，具有创新的优秀教案，精品教案很少。

本次检查，整体上作业布置次数、批改数量、作业格式基本符合要求，大多数老师能认真批改，并对错误之处做出适当的批示。作业布置题量适中，注重双基，形式多样。

（二）存在的问题和要求。

1、部分作业批改仅有分数，对错误作业只打交叉，没有激励性评语。2、部分学科作业布置次数参差不齐，作业量相差有一倍多。3、部分后进生作业次数不齐存。

4、对同步教辅练习虽有批改，但比较简单，只简单写“阅”或“査”甚至个别老师根本没检查。

作业布置和批改是教学环节的重要组成部分，学生通过作业可以检测本节课内容掌握情况，教师批改作业可以了解学生对知识的掌握情况。因此教师们要特别重视，作业布置形式必须符合中考题形要求，要加强测试训练。

最热教案检查记录（通用18篇）篇十三

最热教案检查记录（通用18篇）篇十四

一是直观检查法，这种方法就是通过听、看、问、闻、摸、评等途径进行检查。

“听”就是听取被检查单位的领导和有关人员介绍消防安全工作开展的情况;。

“看”就是检查人员到实地查看是否存在火险隐患和其他不利于消防安全的因素;。

“评”就是经过检查，由参加检查的人员评议，

提出下一步工作意见和要求。

二是采用现代化技术设备进行检查的方法。

如采用可燃气体测爆仪，检查可燃气体、易燃液体区域蒸气浓度，看是否有火灾爆炸危险;采用压力表测试消火栓，检查水压是否满足室内消防给水充实水柱的要求;采用测试电表，测试电气设备是否漏电。

每次检查要做好检查记录、发现火险隐患和存在的问题要及时登记，并督促整改。发现好的经验要及时总结推广。

最热教案检查记录（通用18篇）篇十五

3月6日听了曹国华老师的《第二次yapian战争》一课，认为本堂课知识点明确，条理清晰，板书大方，教师注意归纳总结，能联系书本以外的知识，扩大学生听闻。教学语言形象、丰富、生动，浅入深出，但与学生互动交流稍显欠缺。

3月8日听了李春涛老师的《分式的加减法》，认为该课语言幽默、风趣，生动形象，着力于学生积极性的'调动，引导学生动手、动口，注意矫正反馈，注重双基训练。

3月12日听了顾惠芳老师的《我的老师》一课，认为教师语言语调抑扬顿挫，普通话过硬，板书优美，基本功扎实，能循循善诱，逐步引导学生思考问题及分析事件与人物，解决讨论要点有成效。并注重学生的诵读能力、口头表达能力的培养，学生的学习习惯较好。

3月13日听了狄永伟老师的《鸟(专题)》一课，认为该专题内容丰富多彩，一定程度上积淀了学生的文学素养，学生参与多，课件精美，涉及知识范围广，开阔学生眼界，点面结合加练笔，让学生对鸟的认识逐步深入，效果较好。

3月13日听了季艳芳老师的《曹刿论战》，认为教师能让学生在理解中背诵，逐步掌握本文的重点、难点，但气氛少活泼。教师注意引导学生积累一些文言虚词和固定用法，能一定程度上自译成文。做到讲练结合，联系疏通新旧知识，分析精当。

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最热教案检查记录（通用18篇）篇十六

1今天是实践的第一天，心情既激动又紧张。

刚来到华诚，就被这气派的高楼建筑所吸引。

领导安排了一位有经验的车间主任负责我的实践工作。

他给了一份详细的资料给我，并且耐心的给我讲述了华诚供氧设备有限公司的由来，以及整个公司的管理，运营，售后服务等。

2今天他主要带我参观了华诚供氧净化设备有限公司周围的环境，员工的工作车间，工人宿舍，以及各层领导办公的地方。

我发现无论什么企业，首先要有良好的管理和设施等。

3今天主任带我跟员工们进行了简单的交流，并且跟我讲了员工们的工资待遇，福利，以及社会保险等方面;并说员工们多劳多得，这样能激发他们工作的积极性，也有利于公司的发展。

4我和主任一起浏览华诚的网页资料，“华诚以前确实不起眼，但是现在不一样了，公司的确进步了”主任感慨万分地说。

主任今天讲述了化成所经历的风风雨雨，不过现在已经是雨后的彩虹了。

5一位销售经理带着我进了公司的货舱，看到那些琳琅满目的设备，感觉华诚很了比起。

今天我的任务就是看守货仓，以及接听业务电话。

6任何公司的发展都离不开良好的运营方法，销售经理今天带了一些关于公司从设备的进货到销售以及售后服务等资料，今天我的任务就是全面了解华诚公司的采购销售以及售后服务。

7主任今天带我进了车间，跟我讲述了一些设备的用途，他们的主要销售方向是医院。

主任也说在不久的将来他们会努力对这些设施进行不同程度的改良。

8今天主任安排我绘制一些简单设备零件的图纸。

因为我是学工程的，对cad比较熟悉，因此还是比较顺利地。

主任看后比较满意。

9今天后勤负责人安排我组织员工一起打扫员工宿舍，负责给公司前的花坛浇花，以及参观员工食堂。

10今天销售经理安排我在附近的.一些医院发传单，以此向社会推销华诚公司的产品。

虽然有点累，但是收获很多。

11今天后勤负责人安排我和看守大门的大爷一起值班，并且给我讲了一些值班看守的重要性。

主要负责查看过往的车辆，以及检查进出的人。

如果他们有不懂的地方，及时给他们提供帮助。

12今天我负责给员工车间和一些领导的办公室拖地，把一些脏的窗户擦干净，并且把一些旧的废品卖给回收站。

13今天销售经理让我接待一些来访顾客，给他们全面地讲述设备的质量和作用以及售后服务。

14今天主任要求我认真的写一份关于华城公司的优势以及日后在什么方面需要改进的报告，以及本次实践的心得体会。

实践成果。

在这次实践中获得很多成果。

1在这次实践中我近距离的接触了华诚公司，让我了解到了如何成功的去管理运营一个公司我想这对我以后的工作有很大的帮助。

实践单位意见。

该生在我单位实习期间,努力刻苦钻研业务,勤奋好学,虚心请教,不怕苦不怕累,并具有一定创新精神.得到我单位领导以及同事的一致好评.该生为人诚恳,做事严谨塌实,诚实本分.望今后在工作中更加努力,争取更大成绩能够虚心向富有经验的前辈请教，善于思考，能够举一反三。

对于别人提出的工作建议，可以虚心听取。

在时间紧迫的情况下，加时加班完成任务。

能够将在学校所学的知识灵活应用到具体的工作中去，保质保量完成工作任务。

同时，该学生严格遵守我公司的各项规章制度，实习期间，未曾出现过无故缺勤，迟到早退现象，并能与公司同事和睦相处，与其一同工作的员工都对该学生的表现予以肯定。

文档为doc格式。

最热教案检查记录（通用18篇）篇十七

山东省水利工程局石家庄市环城水系（东南部分）河道工程项目部编号：

检查时间2010.11.12地点河道土方开挖现场参加人员张明辉、张海龙、徐劲、张肖受检单位土方施工队负责人签字存在问题（1）、河道边无安全警示牌；（2）、个别工人无视安全规定，在挖掘机工作半径内穿行。

整改时间2011.11.12整改措施（1）、设置警示牌；（2）、警示工人不要在挖掘机工作半径内穿行。

复查结果按要求进行整改，符合安全施工规范项目安全员签字：

日期：

检查组负责人签字：

日期：

山东省水利工程局2010年11月12日。

山东省水利工程局石家庄市环城水系（东南部分）河道工程项目部编号：

检查时间2010.12.07地点3+100参加人员徐劲、冯海龙、郭兴虎、陆小琳受检单位3+100土方施工队负责人签字存在问题（1）、现场个别工人进入基坑未佩戴安全帽；（2）、开挖坡度太直。

整改时间1天整改措施（1）、对违纪工人进行批评及经济处罚；（2）、对坡度小的地方按要求进行开挖。

复查结果按要求进行整改，符合安全施工规范项目安全员签字：

日期：

检查组负责人签字：

日期：

山东省水利工程局2010年12月07日。

山东省水利工程局石家庄市环城水系（东南部分）河道工程项目部编号：

检查时间2010.12.30地点河道开挖现场参加人员张明辉.冯海龙徐劲郭兴虎刘赤明受检单位4+500负责人签字存在问题（1）、个别施工人员未佩戴安全帽；（2）、操作人员还应进一步熟悉操作规程，确保安全操作；整改时间2天整改措施（1）、对未佩戴安全帽的工人进行批评教育并处以罚款；（2）、对操作人员进一步进行培训，熟练掌握操作规程；复查结果按要求进行整改，符合安全施工规范目安全员签字：

日期：

检查组负责人签字：

日期：

山东省水利工程局2009年12月30日。

山东省水利工程局石家庄市环城水系（东南部分）河道工程项目部编号：

检查时间2011.1.10地点4+300处参加人员张明辉、张伟、刘赤明、郭兴虎受检单位桥梁施工队负责人签字存在问题（1）、生活区个别宿舍内用电线路私拉乱接现象严重；（2）、基坑内部分配电箱无门锁、无防雨罩。

整改时间3天整改措施（1）、宿舍区内私拉乱接予以取缔；（2）、配电箱增加防水设施。

复查结果按要求进行整改，符合安全施工规范项目安全员签字：

日期：

检查组负责人签字：

日期：

山东省水利工程局2011年1月10日。

山东省水利工程局石家庄市环城水系（东南部分）河道工程项目部编号：

检查时间2011.1.24地点1+300参加人员张明辉，张海龙，徐劲，刘国峰，李祥受检单位土方开挖队负责人签字存在问题1施工现场无警示牌，2施工现场有人未佩戴安全帽整改时间1天整改措施1施工现场加设警示牌2施工人员佩戴安全帽复查结果按要求进行整改，符合安全施工规范项目安全员签字：

日期：

检查组负责人签字：

日期：

山东省水利工程局。

山东省水利工程局石家庄市环城水系（东南部分）河道工程项目部编号：

检查时间2011.2.20地点1+800参加人员张明辉，张海龙，徐劲，刘国峰，李祥，尹训建受检单位混凝土施工队负责人签字存在问题1现场线路混乱，配电箱无门2施工现场无警示牌警示线整改时间1天整改措施1对现场线路整理，配电箱加门加锁2设立警示牌警示标语复查结果按要求进行整改，符合安全施工规范项目安全员签字：

日期：

检查组负责人签字：

日期：

山东省水利工程局。

山东省水利工程局石家庄市环城水系（东南部分）河道工程项目部编号：

检查时间2011.2.28地点4+300参加人员张明辉，张海龙，徐劲，刘国峰，李祥，曹义达受检单位桥梁施工队负责人签字存在问题1高空作业人员有一人未佩戴安全带，2现场货物堆放混乱整改时间1天整改措施1高空作业人员让其佩戴安全带2货物堆放整齐复查结果按要求进行整改，符合安全施工规范项目安全员签字：

日期：

检查组负责人签字：

日期：

山东省水利工程局。

山东省水利工程局石家庄市环城水系（东南部分）河道工程项目部编号：

检查时间2011.3.7地点4+400参加人员张明辉，张海龙，徐劲，刘国峰，李祥，郭兴虎受检单位混凝土施工队负责人签字存在问题1施工现场有1人未佩戴安全帽2现场无警示标语整改时间1天整改措施1现场人员佩戴安全帽2加设警示标语复查结果按要求进行整改，符合安全施工规范项目安全员签字：

日期：

检查组负责人签字：

日期：

山东省水利工程局。

山东省水利工程局石家庄市环城水系（东南部分）河道工程项目部编号：

检查时间2011.3.20地点5+500参加人员张明辉，张海龙，徐劲，刘国峰，李祥，刘赤明受检单位混凝土施工队负责人签字存在问题1现场料物堆放混乱2现场线路有乱拉乱扯现象整改时间1天整改措施1料物堆放整齐2施工用电线路进行整理复查结果按要求进行整改，符合安全施工规范项目安全员签字：

日期：

检查组负责人签字：

日期：

山东省水利工程局。

山东省水利工程局石家庄市环城水系（东南部分）河道工程项目部编号：

检查时间2011.4.5地点5+450参加人员张明辉，张海龙，徐劲，刘国峰，李祥，高文鹏受检单位混凝土施工队负责人签字存在问题1施工现场1人未佩戴安全帽2现场无警示牌整改时间一天整改措施1现场人员佩戴安全帽2加设警示标语复查结果按要求进行整改，符合安全施工规范项目安全员签字：

日期：

检查组负责人签字：

日期：

山东省水利工程局。

山东省水利工程局胶东调水工程东宋泵站项目部编号：

检查时间地点参加人员受检单位负责人签字存在问题整改时间整改措施复查结果项目安全员签字：

日期：

检查组负责人签字：

日期：

山东省水利工程局年月日。

山东省水利工程局胶东调水工程东宋泵站项目部编号：

检查时间地点参加人员受检单位负责人签字存在问题整改时间整改措施复查结果项目安全员签字：

日期：

检查组负责人签字：

日期：

山东省水利工程局年月日。

山东省水利工程局胶东调水工程东宋泵站项目部编号：

检查时间地点参加人员受检单位负责人签字存在问题整改时间整改措施复查结果项目安全员签字：

日期：

检查组负责人签字：

日期：

山东省水利工程局年月日。

山东省水利工程局胶东调水工程东宋泵站项目部编号：

检查时间地点参加人员受检单位负责人签字存在问题整改时间整改措施复查结果项目安全员签字：

日期：

检查组负责人签字：

日期：

山东省水利工程局年月日。

山东省水利工程局胶东调水工程东宋泵站项目部编号：

检查时间地点参加人员受检单位负责人签字存在问题整改时间整改措施复查结果项目安全员签字：

日期：

检查组负责人签字：

日期：

山东省水利工程局年月日。

山东省水利工程局胶东调水工程东宋泵站项目部编号：

检查时间地点参加人员受检单位负责人签字存在问题整改时间整改措施复查结果项目安全员签字：

日期：

检查组负责人签字：

日期：

山东省水利工程局年月日。

山东省水利工程局胶东调水工程东宋泵站项目部编号：

检查时间地点参加人员受检单位负责人签字存在问题整改时间整改措施复查结果项目安全员签字：

日期：

检查组负责人签字：

日期：

山东省水利工程局年月日。

山东省水利工程局胶东调水工程东宋泵站项目部编号：

检查时间地点参加人员受检单位负责人签字存在问题整改时间整改措施复查结果项目安全员签字：

日期：

检查组负责人签字：

日期：

山东省水利工程局年月日。

山东省水利工程局胶东调水工程东宋泵站项目部编号：

检查时间地点参加人员受检单位负责人签字存在问题整改时间整改措施复查结果项目安全员签字：

日期：

检查组负责人签字：

日期：

山东省水利工程局年月日。

山东省水利工程局胶东调水工程东宋泵站项目部编号：

检查时间地点参加人员受检单位负责人签字存在问题整改时间整改措施复查结果项目安全员签字：

日期：

检查组负责人签字：

日期：

山东省水利工程局年月日。

山东省水利工程局胶东调水工程东宋泵站项目部编号：

检查时间地点参加人员受检单位负责人签字存在问题整改时间整改措施复查结果项目安全员签字：

日期：

检查组负责人签字：

日期：

山东省水利工程局年月日。

山东省水利工程局胶东调水工程东宋泵站项目部编号：

检查时间地点参加人员受检单位负责人签字存在问题整改时间整改措施复查结果项目安全员签字：

日期：

检查组负责人签字：

日期：

山东省水利工程局年月日。

山东省水利工程局胶东调水工程东宋泵站项目部编号：

检查时间地点参加人员受检单位负责人签字存在问题整改时间整改措施复查结果项目安全员签字：

日期：

检查组负责人签字：

日期：

山东省水利工程局年月日。

山东省水利工程局胶东调水工程东宋泵站项目部编号：

检查时间地点参加人员受检单位负责人签字存在问题整改时间整改措施复查结果项目安全员签字：

日期：

检查组负责人签字：

日期：

山东省水利工程局年月日。

山东省水利工程局胶东调水工程东宋泵站项目部编号：

检查时间地点参加人员受检单位负责人签字存在问题整改时间整改措施复查结果项目安全员签字：

日期：

检查组负责人签字：

日期：

山东省水利工程局年月日。

最热教案检查记录（通用18篇）篇十八

为切实抓好xx年春季森林防火安全，有效的防范和控制森林火灾的发生，根据省、市相关文件精神，科学城林业局结合辖区实际，会同科学城公安分局、xx县林业局于3月26日开始对各有林单位进行了森林防火检查。

检查采取一听、二看、三访问的方式。检查组在听取各单位森林防火工作开展情况的基础上，对各单位森林防火宣传、森林火灾扑救应急预案落实、扑救器材及装备保养，专业及半专业扑火队伍建设、森林管护人员巡山值守、森林防火抢险救灾应急车辆的保障、防止乱砍滥伐林木、乱捕滥猎野生动物等现象发生所采取的措施及对策等相关工作进行了深入细致的了解及检查。

检查组各位领导肯定了各单位在森林防火工作中所做的工作，体现在单位领导高度重视、森林火灾扑救预案完善、防火物资准备充分、消防演练和巡查监测扎实。同时建议，各单位要与当地政府、林业工作站加强联系，加强信息交流、增强联防机制，进一步加大森林防火宣传力度，增强防控意识，确保林区安全。此外，xx县林业局何副局长就部分单位提出的林权证办理等问题，现场给予了答复，并指定专人跟踪、协助、落实。

通过此次联合检查工作的开展，进一步加强了我院相关科研所与地方政府部门的'沟通，促进了森林防火工作联动机制的落实。