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优质中学党支部党建工作调研报告（案例19篇）篇一
我校党支部党员24名，其中退休4人，下设两个党小组。近年来，在教育局党委的正确领导下，党支部认真贯彻落实市教育局党委有关精神，紧密结合学校实际，切实加强党建工作，把学校党建工作与中心工作有机结合起来，以创建“五个好”基层学校为载体，以加强党风廉政建设为保证，坚持党要管党，从严治党，进一步推动党的思想、组织、作风建设，为学校教育服务工作的健康发展，为教育管理制度改革的日趋深化，为队伍的团结稳定提供了较为有力的保障，但其薄弱环节还有不少，主要是：对党建工作的意识和氛围有所淡化；学校党支部的政治核心作用、战斗堡垒作用发挥不力；一些党员的宗旨意识、组织观念、思想作风需要进一步加强；党员教育形式单一，党员管理方法陈旧，在实效性方面存在较大差距，党支部及党员作用未得到充分发挥等等。现就我支部党建工作情况作如下汇报：
一、党建工作主要作法、成效，存在的突出问题以及今后的工作思路和主要措施。
（一）主要作法和成效。
1.优化班子结构，提升学校党组织班子的创造力，凝聚力和战斗力。
工作，认真履行。
岗位职责。
（1）抓住关键，配强党支部班子。按照“提高素质、优化结构、强化效能”的要求，从学校管理层、教学骨干中选出党务工作经验丰富的党员担任支部委员，形成一个政治坚定、团结协作、务实开拓的坚强战斗集体和领导核心。2005年1月学校党支部进行了换届改选。现在支部班子成员分工明确，团结协作，讲全局，顾大体，相互补台，学期开始按学校部署制定本部门学期。
工作计划。
教育党员围绕学校中心任务开展工作并定期和不定期检查执行情况。工作中定期分析党员和职工的思想状态适时召开党内外群众座谈会听取他们对支部工作的意见和建议以保证支部工作的顺利实施。定期召开支委会开展批评与自我批评有针对性的研究和解决班子中存在的问题坚持重大问题集体讨论决定。注重自身政治素质和业务素质的提高率先学习党和国家的有关文件理解和体会其精神实质坚持撰写。
读书笔记。
进行交流和学习以提高政治觉悟增强政治灵敏性把握全局工作的主动性。
（2）健全制度，规范党支部工作。我们从制度建设入手，抓好党支部自身规范化建设。建立健全了支部“三会一课”、党员目标管理、党员活动制度，严格实行岗位责任制、民主评议党员制度和党员议事制度。党支部定期听取党员工作、思想汇报，按时按标准收缴党费，及时做好党组织关系的接转，强化对党员队伍的日常管理；认真落实民主生活会的程序和要求，积极开展批评和自我批评，提高民主生活会质量；扎实开展党团队活动日活动，严格党内生活，促进党支部规范化建设，确保党政班子大事有共识，小事能落实。在党员发展、评先评优、职称评定等方面能以规范程序，严格落实。在党外群众座谈会上，教职工对党支部和党员的整体工作评价较为满意。如今，我校党支部在局党委的领导下，各项工作扎实有效开展，努力使党支部成为学校管理的坚强战斗堡垒。
2.组织发展工作。经常性的宣传党的政治主张、定期培训、不定期座谈，提高党外群众对党的认识，今年接收预备党员3人。党员发展有计划、按程序，坚持公开、公正。对申请入党的同志积极培养，有明确的培养人，定期开设党课。
3.组织广大党员干部和入党积极分子认真学习“三个代表”重要思想和党的十六届四、五中全会和全国十届人大三、四次会议精神，学习《党章》等党的基本理论知识。开展座谈讨论的学习活动，使广大党员干部进一步提高认识，正确理解和把握精神实质，把党员干部的思想和行动统一到党的十六大精神上来，统一到学校的中心工作上来。提高对新时期党员先进性标准的认识。
4.开创党组织和群团队组织联动发展新局面。如何统筹群团队抓好党建工作，是学校党建工作的一个重点和难点问题。我们坚持党组织建设和群团队组织建设一起抓，把群团队组织建设纳入党建范畴，做到“以党的建设带动群团队建设，以群团队建设促进党的建设”，引导群团队组织按照各自章程开展活动，为党组织发挥作用提供群众基础和外部环境。
（1）强化教育引导。积极带领共青团、少先队开展各种各样的宣。
传教育活动，加强对党外同志的思想政治工作。利用“七一”与团委共同举办党史和党员先进事迹宣传，激发团员青年的政治热情，引导团员青年积极向党组织靠拢；经常组织党员同志、团委干部和团员青年开展无私奉献活动，进一步增强团员青年的奉献意识。
（2）沟通教职工思想。利用党团队活动日、纪念日等，依托各类群团组织开展不同类型的活动，促使教工队伍团结向上氛围的形成。在“三八”妇女节、“五一” 劳动节、“9.10”教师节，由工会组织同志们一起畅谈属于自己的话题；在“五四青年节”，由团委组织交流工作学习体会。在10月13日建队日，由少先队组织队前教育。
（3）丰富教职工生活。与群团队组织共同举办文体活动，活跃校园文化氛围。活跃了校园文化气氛。
（4）走进社区开展活动。各班级利用课余时间清理厂区及公共场所的卫生，受到街道及周边群众的好评。在假期开展社区假期道德实践和学雷锋活动，向各行业的先进模范人物学习。开展清除白色垃圾等活动，培养学生爱劳动和尊重劳动的意识。
（5）开展帮护活动。针对部分家庭经济困难的学生，党支部全体党员每年捐款700元赞助5名学生，开展奉献爱心活动，使他们减轻家庭经济负担，安心学习。
通过党政工团队组织共建联办活动，既丰富了全体教职员工的生。
活，活跃了气氛，增强学校的精神文明建设实效，又提高了党政工团队组织的影响力和凝聚力，促进党组织和群团队组织联动发展。
（二）存在的突出问题以及今后的工作思路和主要措施。
1.建立机制，解决对党建工作认识淡化的问题。
（1）实施教育引导。思想是行动的先导，有了正确的认识、强烈的。
意识，才能有积极的创新思路和举措。针对“教育质量上去了，党建工作自然就好了”、“党建工作是党支部书记的事”、“教师待遇提高了，党建工作才有基础”、“教育工作太忙，安排不出时间开展党建活动”等模糊认识，要进行专题教育。联系实际，引导认清教育工作与党的建设相辅相成的关系；引导明确加强党建正是加速发展教育的迫切需要；引导形成党支部书记是加强党建工作第一责任人，党支部委员、党员校长、每名党员都责无旁贷的共识，从而在思想上正确定位党建工作，在行动上一着不让，理直气壮抓党建。
（2）实施激励引导。进一步调动党务工作者的工作积极性，提高党建工作业务能力是一项重要工作。我们在党支部委员、党小组长、党员中开展争创 “优秀党员”的活动，激励更多的党员热爱本职岗位、履行工作职责、搞好党政关系，树立自身形象；激励党员确立“有作为、方能有地位”的观念；激励党员认真分析新时期党建工作的新情况、新问题，研究解决这些问题的新思路、新举措；激励党员深入思考切实发挥党组织政治核心和监督保证作用等对策。通过树立典型，党员永保先进性，形成良好氛围。
2.改进模式，解决党员教育成效不够明显的问题。
（1）注重教育内容的系统性。安排教育内容随意、零散，是当前我们党员教育中突出的问题。上级强调什么搞什么，自己想到什么搞什么，找到什么材料搞什么。由于缺乏系统教育，该学的内容常常漏掉，整体的理论往往破碎，有些内容没有深度。今后我们的党员教育将分成两大部分：一是基础内容，包括党的基本知识教育，党的优良传统教育；二是与时俱进内容，包括党的方针政策和形势教育，党性党纪党风教育及党员的先锋模范作用教育。基础内容应按周期安排，以期温故而知新；与时俱进内容，按照上级要求和党员的现实思想灵活安排，每学期要提出新教育的重点。
（2）注重教育指向的针对性。要增强党员教育的针对性，前提是要能准确把握多数党员在想什么，抓住倾向性问题，把教育的着眼点放在提高大多数党员觉悟上。教育过程中要处理好理论与教育联系实际的关系，紧密联系党员的思想，从理论与实践的结合上回答和解决党员中普遍关心的问题，处理好坚持正面教育和批评不良倾向的关系，把批评与自我批评贯穿到党员教育中，提高党内生活的思想性、政治性和原则性。
（3）注重教育形式的多样性。虽然我们努力避免党员教育枯燥乏味，但其方法仍然较为单一。今后我们一要更多地开展讨论式教育，增强党课的实效性；二要更多地运用启发式教育，组织先进模范人物事迹报告会，用他们的言行传播先进思想，使党员受到教育；三要更多地实施自问自查自纠式教育，确定主题自查，让党员自己教育自己，自己规范自己言行。
3.丰富载体，解决有效发挥作用的途径问题。
（1）发扬传统，沿承载体。多年来的党建工作使我们已经建立起了许多能使党组织及党员发挥作用的载体，如党组织主抓的政治学习、党员学习、中心组学习，学校领导班子建设、群众团体建设，开展的“一名党员一面旗帜”、 “党员责任区”、“保持共产党员。
先进性教育。
”等活动，都使党支部及党员的作用得到了一定程度的发挥。如今我们一方面要狠抓落实，促成效提高，另一方面，我们也要根据新时期党建工作的新情况、新特点，为这些传统的做法注入新的内涵，使其发挥更大作用。
（2）把握契机，创新载体。每年党建工作都会有新目标、新要求、新内容。我们党支部将按照自身的工作职责，做好各项工作。一是根据上级党组织的安排，结合本单位的工作重点，拟定年度党组织及党员发挥作用的主要途径；二是在每项重大活动中专题研究党组织及党员作用发挥的具体工作；三是在突发事件中不忘把党员作为重要的言行引领者组织起来发挥其应有先锋模范作用。
二、巩固扩大先进性教育成果，建立保持共产党员先进性长效机制。
为了巩固先进性教育成果，使学校共产党员发挥模范作用，我校在保持共产党员先进性长效机制方面作了以下工作：
1.学校党支部在征求党员意见和建议的基础上，制定了《石嘴山市第十二中学党支部保持党员先进性长效机制实施方案》。方案中对党员的学习活动、组织生活、工作要求等方面都作了具体规范。本学期开始学校党支部严格执行《方案》中的各项规定，力争使先进性教育发挥最长久的作用。
2.组织学习讨论，使每一个党员认识到巩固先进性成果的重要性，长期保持共产党员先进性的必要性，唤醒党员的责任感和使命感。要求每一个党员按照个人制定的“回头看”方案，再一次认真查找过去工作、思想、学习等方面的不足，修改个人的“整改计划”，要求党员将个人的“整改计划”纳入长期保持共产党员先进性实施方案之中，确保先进性教育活动的成果能够长期保持。
先，在教师的专业发展上更要争先，并一直将这种争先的势头保持下去。
为了认真贯彻、落实石嘴山市教育局《关于加强教师职业道德建设暨开展‘师德建设年’活动的意见》要求，我校认真、扎实地开展了加强师德师风教育和建设工作，并取得了较好的成效，进一步推动了我校教师、员工的作风建设和道德建设，同时也促进了我校各方面工作健康稳定。
（一）主要作法和成效。
1.充分认识师德教育和师风建设的重要意义。建设一支高素质的教师队伍是学校发展的关键，良好的师德师风是教职工队伍素质中的首要方面。师德师风不仅体现了教师的职业道德和教风、学风，而且直接关系到学校正确贯彻落实党和国家的教育方针、政策和办学方向以及办学水平。高素质的教职工队伍是学校的生命源泉，师德师风则是学校的灵魂所在，在学校作风建设和道德建设中具有十分重要的意义。
（1）加强师德师风建设，重在建立规范和引导机制，教育和引导广大教职工模范履行岗位职责，自觉加强道德修养和作风建设。我校成立有以校长为组长的“师德师风建设”领导小组”，对整个工作进行总体上的规划与部署。结合本校实际，重温学校“教师队伍建设规划”“师德教育规划”，以次为依据制定了《石嘴山市第十二中学教师职业道德建设工作实施方案》、《市十二中2005年‘师德教育年’活动实施方案》等文件，对我校的师德师风教育工作提出了具体的实施意见和要求，要求全体教师、员工在此期间准时参加学习和小组讨论。利用学校网络、校报、宣传栏，加强宣传报道，以保证整个工作的有序、有效地开展。同时在紧密结合我校实际情况深入开展，查摆问题，端正思想作风、工作态度。着力解决好社会关注的热点问题。在充分调查研究的基础上，重新修订学校的。
规章制度。
建立和完善教职工师德师风考核、奖惩、监督机制，形成科学规范的师德师风考核评价制度，建立有效的运行机制和监督检查机制，做到有法可依，有法必依，违法必纠，端正校风、学风和教风。
2.重点突出、务求实效、不走过场。我校师德师风建设工作，以师德师风教育为重点，重教育、重引导、重建设。学习教育活动在学校的统一安排下，采取集中学习与以年级组为单位分散学习、个人思考与交流座谈相结合的方式进行。
一步增强服务意识，为教职工诚心诚意办实事，尽全力解决教学中存在。
的问题，始终保持奋发有为、昂扬向上的精神状态，办人民满意的教育。
（2）深入开展“爱心铸师魂”活动。以“敬业爱生奉献”为主旋律，以提高教师心理素质，建立民主、平等的师生关系为重点，开展“善待学生、关爱学生”为主题的师德教育活动，着力提高教师职业道德素质。把学习先进人物的事迹作为师德教育的一项主要内容。使广大教职工从这些优秀人物身上汲取精神营养。
教师每学期结合所教学科自学一本教育理论书籍，写出10000多字的读书笔记和学习体会。通过系统的学习，教师了解和掌握了新的教育理念、教育思想，提高了专业知识水平。在市继教中心组织的继续教育考试中参与率和合格率达100％。进一步规范完善了教师继续教育业务档案，定期考核、检查，并将考核结果作为教师业务考核的主要内容、评优评先的条件。
（3）建立双周五例会、单周五教研组活动的定期学习制度，把师德教育和法制教育作为教师继续教育的重要内容。大力宣传在教师职业道德建设方面取得突出成绩的学校和教师的先进事迹，通过剖析教师队伍中违纪违法的典型案例，认真进行警示教育，进一步提高教师的法律素质。对新闻媒体焦点暴光的教师队伍中严重违纪违法的典型案例和学校内部过去所发生的违纪事件，校长在教师会上进行深入剖析，语重心长地告诫大家一定要严肃守纪，严格执法。每年召开全体教职工会议22次左右，中小学分部20余次，会议内容涉及政治理论、政策法规、教育教学、师德教育、安全教育等诸多方面，取得较好的效果。
（4）推进教育人才工程，铸造高素质的师资队伍。树立教师发展为本。
的理念，加强师资队伍建设，努力培养名优教师。首先，确立师德为上的观点，强化教师职业道德。学校近三年来培养市级骨干教师6人，校级骨干教师11人。其次，确立校本培训的模式，通过合作等载体，转变教师观念，改进教学方式。坚持以品德、能力、质量树立教师形象，提高教师的知能水平、人格魅力，逐步形成高素质教师群体。在教师中逐步形成了“终身学习”的观念并在积极实践，采取“请进来、走出去”的方法，努力把我校建设成为学习型的组织。近年来我们有4名教师到外省进行了短期培训，有170多人次到外校参观学习。
（5）开展“师德师风大讨论”是教师队伍建设的自身需要。从整体上看，我们的教师队伍是好的，绝大多数教师任劳任怨、兢兢业业、恪尽职守，赢得了社会和家长、学生的好评。但也有个别教师组织观念淡薄现象；个别教师或多或少地存在一些诸如体罚、变相体罚等。以上这些现象或行为，虽然是个别的，但也严重损害了学校的良好形象。所以，我们花大力气，下大功夫，有针对性的开展师德师风讨论活动。
学校认真组织教师认真学习《教育法》、《教师法》、《公民道德建设实施纲要》、《未成年人保护法》、《中共中央关于加强和改进思想政治工作的若干意见》、《中小学教师职业道德规范》、《宁夏回族自治区中小学教师行为“十不准”》、《石嘴山市教师职业道德要求》、《石嘴山市中小学教师一日行为常规》《石嘴山市教育局关于进一步加强师德建设的实施意见》等，使广大教师懂得教书育人的重大意义和责任。在此基础上，写出心得体会，在学校进行交流。学校和个人结合自己近年来的工作实际进行自查自纠，认真查找自身存在的问题和不足。学校在师德教育活动中总结并结合学校实际编写了师生《三文明》教育读本，作为学校校本教材。
（6）广泛征求社会各界对教师职业道德方面的意见和建议，让社会、家长、学生评学校评教师。通过广泛征求群众意见，深入查找学校行风存在的问题，特别是新情况和新问题认真分析原因，扎实抓好自查自纠工作。宣传新的人才观，征求家长对学校的意见和建议，及时调整计划进行整改。在保持共产党员先进性教育活动中，我们从9个方面的问题向学生和家长各下发了《征求意见表》240份。征求对学校在政风行风和开展保持共产党员先进性教育活动中的意见，并对征求到的意见进行逐条梳理，形成书面材料以便整改。
2.抓环境，促校风建设，创设良好的德育工作氛围。
教育的实践证明，校风建设应从校园环境的美化、绿化、教育化抓起。优化校园环境、培育校园精神，强化校园制度，塑造学生灵魂，提升教师素质，构建师德师风建设工程，努力创造教师新形象。打造师德师风健康向上的立体环境。
绿化，使校园呈一派绿色，让人感到生机，感觉清新，感受幽静，感觉这里是一个读书的好地方。规范、美观的宣传橱窗、富有感染力的教育走廊。校园文化形成了自己的特色。教育性极强的设施象一位不说话的老师，时时向教师们传递一种信息：置身于学校，请按规范要求自己。
在校风建设中，我们以良好的校风塑造学生。学校紧张、活泼的生。
活作风，有条不紊的教学秩序，整洁优美的校园环境，民主平等的师生。
关系和强烈的求知创新的读书风气，以及学生因学校的光荣传统而产生的光荣感，自豪感。正在形成不可抗拒的正义的力量。
良好的校风不仅塑造学生，也不断提升教师。在校风建设过程中，我们看到，学校对学生良好的学习习惯，生活准则，行为规范的培养。要依靠老师来影响。“善为师者，既美其道，又慎其行”。就是说善于当老师的，要使他的理论和知识完美，又要使他的行为谨慎，做到言行一致，以此来感染学生，教师的外在形象也是教师形象一个重要方面。
3.抓系列活动。形成浓厚的教育环境。
我校围绕师德师风建设的八项重点工作，查摆问题，制定整改措施，我们针对我校教工队伍，师德建设的现状，适时提出了“正己、敬业、爱生、奉献”为民负责，为人师表。在活动中以学生为中心，以情境为中心，精心设计各项活动。
（1）继续开展师德“三文明”系列教育活动。
（2）建立领导、教师考核激励机制。学年中对领导和教师工作进行全面检查，把教师工作质量作为评价标准，优者公开表扬奖励，次者教育帮助，并与教职工评优评先及内部聘任相结合。
现什么问题就处理什么问题，以助人、救人为基础把工作做实、做严、
做细。
（4）大局的变化，要求从小事做起（如仪表、举止、与人共处、尊老爱幼等），从小事抓起，打好师德师风思想基础，把握从量变到质变的渐进过程。落实公民道德实施纲要，我们都有相应规定。
（5）社会监督机制。社会反映，是师德师风成效好坏的一面镜子，近一时期来，社会反映较好，问卷调查到家长中去，收效较好，对学校不信任的少了，对教师有成见的少了，关心学校，爱护教师，支持学校工作的多了，社会状态平稳，学校工作顺利、正常。
（二）存在的主要问题和今后工作思路及主要措施。
1.存在的主要问题。
（1）教师队伍年龄偏大，教育思想和教育理念需要进一步更新；
（2）少数教师敬业精神不够，教学上没有积极地想尽办法，把工作业绩达到最大化；
（3）教育学生时有时有过激的言语；
（4）有轻微的违纪现象。
2.今后的工作思路及主要措施。
（1）把师德师风建设作为一项长期的重要工作坚持下去，学校和教职。
工坚持月月集中学习和自学，让上级文件，法律法规在头脑中长期储存。
（2）完善师德师风各项制度。
出现。
（5）按市师德师风问题处理报告制度，发现问题及时上报，做到不迟报、不漏报、不瞒报、不谎报。
（6）进行师德师风表彰，通过表彰先进、宣传典型带动全体教职工师德的不断提高。
为认真落实《中共中央国务院关于进一步加强和改进未成年人思想道德建设若干意见》，切实提升全体学生的文明水平，营造良好的育人环境，学校坚持“德育为首，教学为主，合格加特长，全面争第一”的办学思想，把弘扬和培育民族精神作为思想道德建设极为重要的任务，纳入中、小学教育的全过程。
（一）思想道德建设方面的做法与成效。
1.创新升旗仪式，对青少年进行思想道德的宣传教育工作。
学校升旗仪式不断改进，充满活力。为了加强学生集体主义观念,展示班级风采,培养学生组织能力,为学生创造更多的锻炼机会，从2004年开始我校对每周一的升旗仪式进行了改革与创新。每个班都是国旗班，每个人都是升旗手,从主持人到国旗下讲话都由本班学生担任。操场上，全体同学的精神面貌为之一振，有效地激励了学生们的进取心。学期末由大队部联合德育办、团委评出良好国旗班、最佳升旗手、最佳演讲人。
2.校园广播站每天利用大课间播放民歌、名曲，活跃气氛，放松心理，提高学习效率。每周五下午第二节课后，“点歌台”播放学生最喜爱的歌曲和民族精品。
3.充分利用班（团）会、升旗、板报、橱窗等固定阵地开展宣传教育。结合学习英雄人物事迹，了解国家所取得的巨大成就，进行爱国主义、集体主义宣传教育。班主任利用班会进行青少年思想道德的宣传教育工作。组织学生、团员学习各种法律法规，使学生知法懂法守法，提高法制观念及未成年学生的自护自救能力。
优质中学党支部党建工作调研报告（案例19篇）篇二
2017年，在局党委的正确领导下，深入贯彻落实党的十八大、十九大会议精神，认真开展“两学一做”学习教育，落实“两学一做”学习教育常态化、制度化工作，以建立学习型党组织、强化中心建设为目标，围绕党支部年度工作计划和支部书记的工作职责，认真落实政治学习、“三会一课”、“党建优+”和“六园建设”，本着求真务实的态度，清正廉洁的作风，为民服务的热情，认真贯彻各项教育方针政策，谋划学校发展策略，以教育。
教学。
质量的提升为核心，以“立德树人”为学校教育教学根本任务，以“五大工程”和“五大策略”为抓手，以“有为”管理团队、教师团队、学生队伍、“有为”课堂、“有为”校园文化建设为具体内容开展了各项工作，学校各部门步调一致，团结协作，全体教职工热情饱满，作风务实，各项工作有序、高效，为全面提高学校办学品质奠定了坚实的基础。下面，我就2017年度党建工作情况述职如下：
第一部分：2017年学校主要工作。
2017年，我校认真贯彻各项教育方针政策，谋划学校发展策略，以教育教学质量的提升为核心，以“立德树人”为学校教育教学根本任务，以“五大工程”和“五大策略”为抓手，以“有为”管理团队、教师团队、学生队伍、“有为”课堂、“有为”校园文化建设为具体内容开展了各项工作，学校各部门步调一致，团结协作，全体教职工热情饱满，作风务实，各项工作有序、高效，为全面提高学校办学品质奠定了坚实的基础。
一、打造“有为”教师团队，队伍建设取得新突破。
党建工作成效显著。在贯彻落实党的路线、方针、政策和上级的工作任务方面，要有较高的政治思想素质，政策理论水平。党支部始终把学习作为履行职责的重要任务，先后学习了党的十八大、十九大精神，学习了习近平一系列讲话及《中国共产党章程》、《中国共产党纪律处分条例》及《中国共产党廉洁自律准则》。组织党员扎实有效地开展“两学一做”学习教育，我校党支部每一位党员均撰写了“两学一做”学习教育、“两个绝对”、学习“七一”讲话、学习汪昌祥同志先进事迹、“四个扎扎实实”、十九大精神的。
心得体会。
等5篇心得体会；在学习的基础上开展了党的十八届六中全会精神、十九大精神知识竞赛活动，在全体党员中开展了廉政知识竞赛，通过《信仰的力量》学期平台开展了喜迎十九大知识竞赛和十九大知识竞赛活动；定期召开的党建专题会：安排部署2017年党建工作、党建优+和六园建设、廉政文化进校园、“两个绝对”学习讨论会、十九大精神宣讲安排等，结合党建工作开展青年教师培养“青蓝工程”、省市县课题研究、党员先锋岗和廉洁从教等活动，充分发挥了党支部的先锋模范作用，有效地推进了“六园”建设。通过互联网平台进行学习。每位党员通过手机下载安装了夏都学习《信仰的力量》，通过《信仰的力量》学习的平台每位党员的学习积分均达到12000分以上；认真落实“三张清单”，每月进行督查和检查通报；组织全体党员观看十九大开幕式等，进一步了增强全体党员四个意识。2月25日召开《践行“两个绝对”，强化“四个意识”》的集中学习和“两个绝对”学习安排会；6月30日召开《学习省十三次党代会精神，喜迎党的十九大》集中学习计论会；7月12日召开以“深入践行习近平总书记治国理政新理念新思想新战略，对标“两个绝对”，推动“四个扎扎实实”和“四个转变”落地生根”为主题的专题集中讨论会；12月20日召开“学习宣传十九大精神”专题讨论会；通过开展“四项活动”、“一报告一承诺”等活动，不断推进“两学一做”学习教育常态化制度化。组织党员结合自身工作岗位的履职标准、职责范围，签订党员承诺书，并立足本职工作，重进一步强化了廉洁奉公、忠诚履职的思想意识；学校党支部按照实际情况，开展“一名党员一面旗帜”、“党员谈心谈话”、“党员直接联系群众”、“万场党课万人讲”等四项活动，结合年初制定的“党建优+”实施方案，落实“固定党日”制度，每月确定1天为“固定学习日”、“固定议事日”、“固定服务日”、“固定活动日”，规范组织运行，强化党建实效。进一步做好精准扶贫和结对帮扶工作。我校资助办负责精准扶贫工作，多次召开专题会议，对建档立卡贫困学生进行帮扶；认真开展联点帮扶工作，校党支部成员、行政领导、全体党员多次到大才乡马场村走访慰问特困群众家庭、贫困党员，为马场村19户贫困群众送去慰问金、慰问品合计7400多元；加强党风廉政建设，认真落实党风廉政建设责任制和“廉政文化进校园”。规范“三重一大”制度、“三会一课”制度、党务校务公开制度，落实了党员学习教育制度、一岗双责制度、党员管理等党建制度，认真落实党内民主建设“三重一大”制度及实施办法。组织召开了组织生活会和民主评议党员会，充分发挥党组织在学校建设和发展中的政治核心作用。深入开展“教师职业道德教育”主题活动，建立学生、家长、教师、学校和社会“五位一体”的师德建设监督网络，制定师德师风考核办法，落实师德师风“一票否决”制度。
精细管理规范高效。在各处室精细管理的基础上，不断优化扁平化管理体制，实行“行政领导周巡查督导制”，每周安排一名行政领导负责巡查学校教学、纪律、卫生、安全等各方面的工作，详细记录巡查情况，及时发现、反馈和整改问题，使每一位行政领导全面了解学校各项工作，参与学校的全面管理，主人翁地位得到充分发挥，管理能力不断提高，保证了学校各项工作的有序高效。
教师队伍稳步发展。2017年，教育局为我校新分配、调入14名教师，近五年来教育局已为我校补充新教师61名，为我校教师队伍注入了新鲜血液。截至目前，我校教师年龄结构、学科结构更趋合理，教师队伍充满了活力和朝气。我校积极实施师德建设工程，通过学习有关教育法律法规、教师师德规范和要求，通过学习全国省市县模范教师的典型事例、身边师德楷模、十佳园丁的优秀事迹，激励引导广大教师树立良好的师德形象，努力使每一位教师成为学生学习的“榜样”，崇拜的“偶像”，照亮他们人生的“灯塔”。2017年，冶玉青被评为青海省优秀班主任，孟庭全等3名教师被评为西宁市优秀班主任，15名教师获县级十佳校长、十佳园丁、优秀教师等荣誉称号，78名教师获校师德标兵、最受欢迎教师、青年教师希望之星和优秀班主任荣誉称号。4名教师被认定为县级学科带头人，2名教师被认定为县级骨干教师，有14个集体分别获得优秀年级组、优秀教研组、优秀学科组等荣誉称号。2017年，我校杨有兰、魏国芳、李桂英、贺国香、赵树琼等24名教师在省、市、县举办的教学比赛中获得佳绩，受到各级好评，为广大教师树立了榜样，教师队伍趋向健康、良性发展。
班主任队伍不断壮大。我校为了建设一支乐于奉献、善于学习创新、充满朝气、团结拼搏、力争向上、学识渊博、具有高尚情操和人格魅力的班主任队伍，今年新补充14名年轻教师担任班主任，并在上岗前进行了业务培训，安排老班主任进行传帮带，认真落实好班级常规管理，通过班主任培训，让教师尤其是年轻教师增强了对班主任工作在学校工作中的重要性的认识，通过班会课观摩、班主任青蓝工程、优秀班主任评比、班主任工作经验分享等措施提高了班主任工作的积极性和主动性，提升了他们的工作能力和班级管理水平。
二、打造“有为”教研与管理，教学质量取得新突破。
创新管理体制催生工作效益。在各处室精细管理的基础上，不断优化扁平化管理体制，实行“行政领导周巡查督导制”，每周安排一名行政领导负责巡查学校教学、纪律、卫生、安全等各方面的工作，详细记录巡查情况，及时发现、反馈和整改问题，使每一位行政领导全面了解学校各项工作，参与学校的全面管理，主人翁地位得到充分发挥，管理能力不断提高，保证了学校各项工作的有序高效。
青蓝工程促进教师快速成长。多次召开“青蓝工程”动员和青年教师成长动员会，解读《湟中一中青蓝工程实施方案》，签订结对帮教协议，明确的工作任务和要求，41名青年教师清楚了解青蓝工程内涵和“两个必须和三个努力”的要求（必须不断给自己充电，必须不断反思；努力提高自身素养，努力做好教书育人的科研工作，努力研究学生，关注学生的成长），通过模式课展示、听课、议课、汇报课等多种形式的引领指导，青年教师的成长显著，多名青年教师在期末统考中名列前茅。
校本研修工程与观念更新工程提升教师学科素养。一是开展校本培训，实现学科教学与信息技术深度融合。开展了白板运用专项培训、数字化校园的应用、学校微信公众号使用、校本资源库使用、数字图书馆（23万册）使用、理化生教师“西宁市教育资源公共平台虚拟实验室”的一、二级培训、微课制作、畅言教师助手等多项培训，通过现场讲解、演示和操作等多种措施促使教师掌握信息技术的运用技巧，加强信息技术与课程整合的力度，为数字校园建设和提升教学效益的提升做好充分准备。2017年12月，我校投资60多万元新建2个录播教室，将对实现校内教学资源的共享和传播，提高教学质量发挥重要作用；二是扎实开展主题教研，不断提高课堂教学效率。树立“大高考”意识，各年级利用“教研日”活动，加强对考纲、教材、教法、和试题的研究，将九月份确定为中高考“试题研究月”，先让教师做近四年的中考、高考试卷，再进行研讨分析，让各科教师明确考点和命题趋势和解题的思路、技巧，为教学与复习备考提供了有益的指导。同时，积极推行“集体备课，资源共享，课后反思”的集体备课制度，将课堂教学研究、教学方法研讨、考试信息研究、考试方法指导作为备课组活动的核心内容，开展备课组观摩和交流活动，定时间、定地点、定每周进度、定教学内容、定中心发言人；议学生学习状况、议备课中疑难问题、议可供的教学方法手段、议教改动态信息，使校本教研成为提高教学效率的重要抓手；三是组织教师参加国培计划、初中新编教材培训、“教师专业成长”、“信息技术与学科整合、高效教学”、高考研讨会等多项培训，2017年我校参加省、市、县各级培训的教师达547人次，先后派35位教师赴扬州大学、盐城师范学院、西南大学、陕西师范大学，华东师范大学、首都师范大学等外地名校学习培训，2017年，参加各类培训的教师多达1240多人次。教师的专业知识不断增长，专业素养不断提高，终身学习意识不断增强，为我校师资力量的进一步提升奠定了坚实的基础。
名师工程助力品质课堂。一是名师工作室全面启动。2017年11月8日，湟中县第一中学王琦语文工作室、冶玉清数学工作室、贺晓玲英语工作室、孟庭全物理工作室、王春梅化学工作室正式启动，“以名师为领跑，以学科为纽带”，名师工作室应引领各学科开展教育教学研究，包括上课、讲座、理论学习、课题研究等，并向外辐射打造高层次的教师队伍。阅读教学专著，积极参加省、市、县组织的各类教学研讨，在名师的帮助下进行课题研究，力争每年有高质量的论文发表，工作室要指导和帮扶青年教师并做好阶段性的。
总结。
工作。相信名师工作室能切实发挥名师引领、骨干带头的示范辐射作用，进一步推进我校教育的改革和发展，推进素质教育的全面实施；二是开展骨干教师“一科一名师”、“一师一优课”示范活动，本学年有31名师、骨干教师先后授展示课，有28位青年教师上了汇报课，共完成了48节课堂实录，上传教学设计、课件156篇。课堂模式介绍、评课议课、观课感受等环节增进了教师间的交流，发挥了骨干教师示范引领作用，引领青年教师尽快成长；三是积极申报优秀人才，提升师资水平。推荐7位教师申报了县级学科带头人，推荐3位教师申报县级骨干教师，推荐13名教师申报了西宁市优秀教育人才；四是开展教材、大纲、课程标准研究学习。各备课组结合学科特点分学科研究学习活动和学习心得交流活动，每位教师都对新教材、考试大纲、新课程标准有了科学、系统的认识；五是依托课题研究，增强科研提质意识。新申报县级课题2个，市级课题5个，省级课题7个，国家级课题1个，目前各学科组都有县级以上课题；六是开展微课展示活动，打造科研型教师队伍。部分骨干教师和41名青年教师参加了微课制作和展示活动，全体教师对于“微课”制作与学科教学有效整合有了深刻认识；七是加强教研交流，促进共同发展。与杭州四中第二届教育援助交流活动正式启动，我校12名教师和杭州四中6名教师分学科开展了示范课、课例分析、专题讲座等教研活动，两地教师积极交流互动，为我校高效课堂建设起到了积极的促进作用；八是积极发挥“教研联盟”优势，召开“协作共羸，共谋发展”主题研讨会，安排了重点工作，组织开展了学科教学能手大赛、跟岗研修等教研活动，省内外校际教研交流实现了优质资源共享，成为促进学校全面发展的重要力量。
全力备考提升教育教学质量。发扬年级团队精神，优化各类资源，精心制定中高考备考方案和工作计划，细化目标与任务，精心组织各类考试，认真统计、分析、跟踪管理,及时调整教学策略和方法,提升学生应考能力；认真实施尖子生的培优和临界生的补弱工作，落实一对一帮辅、面批面改、心理辅导等活动，促进尖子生的优化和临界生的转化；重视师生备考复习动员工作，开展职业生涯规划课、专家讲座、家长会、誓师大会等多种形式的辅导和讲座，调整备考心态，学习进备考经验，选择科学有效的复习方法，不断提高复习效率。在全力复习备考下，我校2017年中高考成绩显著：2017年中考，我校有7名同学进入全县前10名。2017年，我校高考一本率为56.9%，重点率为83.8%，上线率为100%。圈丙红同学被清华大学录取，张宝玉、马永霞同学被北京大学录取，7名同学考入复旦大学录、浙江大学等一流名校。学校获得湟中县2017年高考目标完成先进单位、2017年高考教研成果奖、2017年中考质量优胜单位、2017年中考质量管理优胜单位等多项荣誉称号。
教研联盟与教育集团优势凸显。年内，集教研联盟和教育集团之优势资源，学科工作室共开展了集团校互派教师授课交流、送教下乡、中考备考研讨、同课异构、联盟校和集团校中考英语教学研究、集团校统一组织期中考试、学科竞赛等20多次教研活动，扩大优质教育资源，搭建了更为广阔的教师互相学习、互相借鉴发展的平台，实现了区域内互补、互动、分享的新局面，促进了教师的全面发展，实现了联盟校和集团校之间的教育均衡发展。
三、
打造“有为”学生队伍，育人效益有了新提升。
习惯养成常抓不懈。本学期，我校继续深化德育“六三三三四”措施，提出并落实“从严治校”口号，严格落实《德育工作一日常规十五项硬性指标》要求，并在学生行为习惯养成、班主任管理方面做了8项制度补充规定，全面实施问题清单制，从学生的思想品德、行为习惯、文明素质三大方面实施了肃整校纪，提振校风活动，开展了“做文明一中人”演讲、美德少年展示、星级学生评比、激情课间评比等活动，从学生的言谈举止和待人接物等细节监督、引导、教育学生养成良好的行为习惯，为学生的终身发展和幸福人生奠定基础。
育人活动效果明显。2017年，我校利用重大节日、纪念日开展了清明节、端午节、“畅想五月﹒吟诵经典”五月诗会、“欢乐童年精彩无限”六一文艺汇演、中秋节等中华传统文化教育德育主题实践活动、社会主义核心价值观讲座视频展播、模拟法庭、十九大报告宣讲等系列主题活动、12.4宪法晨读等活动，以文明、环保、艺术等为内容举行“一中讲堂”、演讲赛、学雷锋活动、湟中县福利院的慰问演出、卡迈智26团队“心连心让爱传递共同托起明天太阳”大型公益活动、“阳光花季从心开始”心理健康教育课、“唱响青春致敬梦想”青少年歌手大赛、“中华文化自成语境”成语大赛、参观河湟文化馆、两次预防艾滋病知识讲座和宣传等系列实践活动，丰富多彩的德育活动增强了德育工作的实效，推动学生的全面发展。
校本课程不断丰富。继续开设德育教育课程、校本培训课程、中华经典诵读课程、国家课程拓宽和延伸类课程和社团系列课程五大校本课程，学生社团不断发展壮大，现有学生社团32个；湟中一中高中生职业生涯规划课》（2.0版）全面实施，开展了自我认知、专业与职业探索、案例分析、动手实践等多个讲座，引领学生正确选择人生的道路，通过自己的努力实现人生价值；“一中讲堂”有声有色，清华大学，青海师大、空军工程大学等名校教授开展的讲座和励志动员深受学生欢迎；全面推行学生体育走班制，在课堂纪律、学生出勤、能力培养等方面不断细化要求，成为培养学生一技之长的重要措施。
家校共建再谱新曲。今年下半年，我校充分发挥年级管理的积极性，将以往的全校统一安排的家长会改为年级自主安排的家长会，各年级结合年级和学生实际，自主选择时机组织召开了8次家长会，从8次家长会后学生的状态和具体表现来看，学生行为习惯等各方面有了很大的提升，这表明通过亲切沟通、坦诚交流、彼此信任、真情务实的家长会，使家长对学校的各项工作和举措有了进一步的了解、理解和支持，使家长与学校在管理学生方面达成了更多的共识，渠道更加畅通，增强了家长参与管理学生的积极性，真正发挥了家校一体的教育作用。
四、丰富校园文化活动，校园文化建设迈出新步伐。
丰富内涵增强“有为”自觉。全校深入推进“有为”文化宣传学习和讨论提炼活动，明确提出教师工作作风“安全、责任、角色、担当、全局、作为、主动、协调、补位、合作、团结、集体、胸怀、高度、荣誉、执行”十六个意识和“敬业奉献、勤学求新、正直宽容、润如无声”的教师行为准则、“健康阳光、自强不息、博学笃行、家国情怀”的学生行为准则，增强了师生“有为”思想自觉和行动自觉，丰富了“有为”文化内涵，精神面貌和工作作风得到进一步提升。
多彩活动展现师生风貌。开展了“开学第一课”、“学雷锋见行动”板报评比、西路军纪念馆祭英烈、湟中县福利院慰问演出、成语大赛、卡迈智26团队大型公益活动、少先队员“离队入团”仪式、第十八届校园文化艺术节、中科院青海盐湖研究所科学探究实践、学生代表大会、“喜迎十九大”师生书画展等系列德育主题活动，丰富多彩的校园文化活动让师生在活动中获得知识，充分展现了一中师生健康向上的精神风貌，提升了师生的文化素养。
完善制度推进科学管理。本学期我校修订完善、制定了《湟中一中教师岗位考核细则》、《湟中一中章程》、《湟中一中多媒体设备使用考核办法》、《湟中一中绩效工资考核及分配方案》等多项制度，规范了师生日常行为，激发广大教师自觉遵章守制的积极性，为学校各项工作考评提供了公平、公正的依据，使学校内部管理更加科学规范。
校园环境再焕新颜。本学年，得到教育局项目120万元资金的支持，对我校操场的塑胶跑道、人造草坪足球场、两个篮球场进行了全面维修改造，对操场的所有篮球架等体育设施进行了维修加固、翻新，为我校全体师生提供了体育活动、健身的场地。结合创卫、创模、创绿等活动开展了校园绿化美化、盖排巷清除垃圾、生态保护宣传教育等活动。美化、亮化校园，在校园内新植榆叶梅、暴马丁香等花树25墩，补种草坪68平方米，购买200多盆盆栽花卉在校园内布置。统一安装布置了“24字”核心价值观宣传牌、国旗图案和班务栏和窗帘，在致远楼22个教室安装了led灯管，购置了1500套学生课桌凳，初中三个年级全部配齐了新课桌凳。加固了博雅楼28个班的教室门。新建成一个心理咨询室，为学生心理健康教育服务。重新油漆明志广场文化长廊，完成了塑胶操场重建工程和荣誉墙奖牌的更换。现在，学校田径场、足球场、篮球场焕然一新，教室内外明亮美观，荣誉墙熠熠生辉，校园干净整洁，优美雅致，成为师生学习、工作、生活的花园和乐园。2017年，我校先后获得青海省全民健身先进集体，西宁市文明校园、西宁市花园式单位、西宁市无烟单位，湟中县书香校园、湟中县平安校园等多项荣誉称号。2017年10月、11月，我校分别申报了省级文明校园和市级文明单位的评选，“文明、健康、好学、有为”已逐步内化为全体师生的共同追求。
经典诵读提升师生素养。经典诵读活动有序开展，全校统一语文、英语经典诵读时间，要求学科教师参与、指导学生的诵读，大力推广普通话，倡导书写规范字，开展了“读书月”、五四青春诗会、读书征文比赛、普通话演讲赛、读书板报评比、新书推介会、读书手抄报展、读书心得征文等活动，陶冶了学生情操，拓展了学生的视野，培养了师生好读、善读的习惯，营造了浓厚的书院气息，为学生搭建了学习传统文化、提升自身素质的舞台。
五、创建和谐环境，校园安全得到保障。
各项安全制度逐步健全。修订了《湟中一中安全工作预案》，完善了《湟中一中学校紧急事态处理应急预案》等30个安全工作预案，明确规定各级管理人员的职责，为规范安全管理提供了重要依据。
安全教育和管理不断加强。成立校内安保队，自主管理校园安全，采取校园安全隐患自查自纠、课间安全巡查疏导工作、门卫询问登记等措施，积极预防安全事故的发生。利用班会、值周总结和法制报告会等多次开展安全教育，进行防火防震演练和自救常识教育，与公安部门联系勤查网吧、管制刀具，使安全教育常态化。完善电子监控系统，加固学校围墙，充分利用已安装好的安全网络监控，全方位监控校园的各个区域。加强了交通安全、消防安全和食品安全管理，为师生营造了安全和谐的校园环境。年内，我校邀请青海省气象协会专家做了“了解科普知识，预防自然灾害”专题讲座，邀请湟中县人民法院法官指导学生“模拟法庭”活动，邀请湟中县检察院法官做了“知法、守法，预防青少年违法犯罪”法制讲座，学生的法制观念、安全意识和自救能力进一步增强。学校自主投资消防器材建成我县第一个微型消防站并投入使用，在公安部、教育部，团中央、团省委和省政协调研中得到充分肯定。
“防治校园欺凌和暴力”工作有效落实。积极建设平安校园，切实落实《西宁市防止中小学校园欺凌和校园暴力十项措施》。召开“杜绝校园欺凌，从我做起”学生会议，宣传校园欺凌，让全体学生了解校园欺凌含义、具体表现和危害，增强了预防校园欺凌的意识；邀请县人民法院法官以具体生动的案例向学生进行法制教育，教育学生知法、守法，增强学生的法制观念。多次召开“杜绝校园欺凌，创建平安校园”专题行政会议和师生会议，认真学习李克强总理对校园暴力频发做出的重要批示和教育部等九部门《关于防治中小学生欺凌和暴力的指导意见》，统一思想和认识，让全体师生认识到校园欺凌专项治理工作的重要性，开展向教师及家长发放宣传文件、“杜绝校园欺凌”签字活动、班主任会议、班级安全信息员排查汇报会等活动，重视平时的排查与预防，将防治责任和措施落实到位，有效保障了全校师生的安全。
六、贯彻服务理念，育人环境得到新改善。
学生食堂管理水平进一步提高。强化制度建设，规范经营行为，加强对食堂员工的卫生知识及业务技能培训，及时征求师生的意见与建议，不断改进食堂工作。努力提高饭菜质量，使大多数学生满意就餐，在上级有关部门的多次检查中，我校的食堂管理工作得到肯定和好评。
工会工作温暖人心。实施安居工程，整合、动员一切力量，千方百计解决因学生、教师增加而带来的住房紧缺的困难，为新分配、调入我校的教师和单身职工、需要住房的教师解决住房12间，解除了教师的后顾之忧，保障了教育教学工作的顺利开展。教职工及亲属遇有丧、病，校工会及时慰问，本年度共计慰问58人次。定期为教职工拉运米面，解决了教职工的实际生活问题，使教职工感受到了组织的温暖。积极组织教师工篮球赛、排球赛、“第三十三个教师节”系列庆祝活动、庆“三八”徒步比赛、庆国庆歌咏比赛、拔河、跳绳比赛等多项文体活动，丰富了教师的文化生活，增强了教师对学校的认同感和归属感。
精准扶贫工作成效显著。学校高度重视精准扶贫工作，坚持精准施策，注重实效。积极开展回头看工作，重新核查了2015以来的精准扶贫政策的落实情况，及时整改发现的问题，并筛查2017年秋季学期精准扶贫各类学生信息，重新建档立卡，各项优惠资助政策正在落实之中。进一步完善了国家资助的高中贫困生728名学生的新档，并两次重新办理了810名（含国家资助）学生的信用卡，落实了各类资助金182，7500元，利用暑假为近700名在校和新录取的大学生办理生源地助学贷款近375，0000元。清华支教团设立的“筑梦计划”学生资助项目助力贫困学生实现梦想，在上级部门的多次检查中受到好评。同时，利用各种机会结合学校有为文化建设对受助学生进行感恩教育、励志教育，有效促进了学生的健康成长和发展。
控辍保学工作扎实有效。建章立制，落实责任，通过多种渠道进行相关法制宣传，提高学生的思想认识水平，努力消除学生厌学情绪。实行班级出勤日报表制度和学生辍学报告制度，组织班主任、教师开展走访劝返工作，定期汇报控辍保学情况，摸清“辍学倾向生”“学困生”等的底数，通过努力，我校2017年控辍保学工作扎实有效，学生入学率和巩固率全部达标。
第二部分：存在的问题与不足。
过去的一年，学校工作中存在的问题和不足有以下方面：
一是部分教师工作积极性不高，精神懈怠，影响教学质量；
二是教研工作力度不够，质量提升任务十分艰巨；
三是班级管理效率低，班主任管理理念和管理能力有待提升；
四是德育工作尚未形成体系化课程，粗放性管理现象依然存在；
五是部分教师专业素养亟需提高；
六是常规管理不精细，不到位，不一以贯之，犯冷热病，课堂教学效率低；
七是语文、英语学科教师不重视早读时间学生的背诵和积累，不重视课堂教学的创新与提效，导致考试成绩越来越差。
对于上述问题，我们要采取有力措施，切实加以改进和解决。
2018年主要工作思路与努力方向。
2018年，是实现学校质量再提升，促进学校再发展的关键时期。
指导思想：以党的十九大精神为指导，全面贯彻党的教育方针，以提高教学质量为核心，以立德树人为根本任务，以深化改革为根本动力，丰富学校文化内涵，加快信息化建设，提升学校办学品质，为建设“教育强县”做出应有的贡献。
总体目标：
丰富“有为”文化内涵，全面提升学校办学品质；深化课程改革，深入推进“五大工程”（师德建设工程、观念更新工程、名师工程、青蓝工程、校本研修工程）和“五大策略”（全面育人策略、文化兴校策略、精细管理策略、科研兴校策略、学法指导策略），全面促进教师专业成长；狠抓行为习惯养成和社团建设，全面提升学生核心素养；树立新的质量观，打造品质课堂，全面提升教育教学质量；重视学校品牌打造，创建省级一流名校。
具体目标：
一、丰富“有为”文化内涵，创建学习型校园。
加强党风廉政建设，深入开展“两学一做”学习教育，全面落实学习教育常态化、制度化的要求，认真落实“三会一课”制度，创建学习型党支部，全面加强我校的思想政治建设；继续提炼、丰富、内化“有为”文化，开展“有为”文化学习、讨论、展示与交流活动，让每一位师生追求“有为”、实践“有为”，人人做“有为”之人；深入推进“1+1+1套餐阅读”项目（即教师每年阅读一本教育理论专著，一本学科教法指导书籍，一本人文素养书籍），大力推广普通话，书写规范字，积极开展经典诵读、“五四青春诗会”、“演讲赛”等读书活动，积极创建市级书香校园，让学习和读书成为我校师生共同的生活方式，让进步和“有为”成为我校师生共同的目标。
二、坚持“立德树人”思想，形成学校德育特色。
结合《中小学德育工作指南》文件精神，继续贯彻“抓习惯能养成、促学校发展”的学校德育战略，实施德育精细化管理，认真贯彻“六三三三四”德育模式，（即以“文明、学习、生活、卫生、体艺、安全”六大习惯作为学生行为习惯养成的突破口；以“入校即快、入楼即静、入室即学”、“站有样、走无声、言有礼”、“有礼貌、懂规矩、守纪律”和“文明、健康、好学、有为”为学生行为习惯的具体要求和追求目标），扎实落实“六三三三四”一日常规要求（即“六大习惯”要求：“文明、学习、生活、卫生、体艺、安全”六大习惯；“三操”管理：早操、课间操、大课间跑操管理；“三自习”管理：早自习、下午自习、晚自习管理；“三卫”管理：教室卫生、环境绿化区卫生、宿舍卫生管理；“四项”管理：考勤管理、安全管理、住校生管理、临时性常规管理），从学生的一言一行抓起，让每一个行为习惯要求内化于心，促进学生良好行为习惯的养成；积极开发切合学生实际的德育校本课程，落实好“一中讲堂”、学生校外社会实践、学生社团、学生职业生涯规划课、校园艺术节、模拟法庭等特色课程，不断提升全体学生的素养；充分发挥新建心理咨询室的优势，加强学生心理健康教育，深化学生综合素质评价改革，制定以实施发展性评价、突出学生核心素养培养为突破口，提升学生综合素质的评价制度，以促进学生全面和谐发展。
三、开展“有效”教学教研，打造高效品质课堂。
认真实施“精细”管理策略，加强对各教学环节的督查与指导监管力度，分层督促，落实责任，重视反馈，及时发现、解决教学和教研中存在的问题，规范课堂教学、考试、成绩分析、集体备课、教研活动等制度，努力提高课堂教学效率；开展“推门进课堂，提升常态课”的听课评课和“走进课堂，再铸辉煌”教研活动，及时为课堂“把脉”，形成诊断性结论，有效指导课堂教学，提高课堂教学实效；继续重视学科教材研究和课题研究，特别是命题形式、命题内容、命题趋势及相应教学策略的研究，引导教师在教学中抓住重点、攻破难点，指导和规范学生的解题方法，努力提升学生的考试能力；加强骨干教师的培养，积极发挥五个“名师工作室”的辐射带动作用，通过课例展示、专题讲座、课堂指导、经验分享等形式引领更多教师积极钻研教学教研，促进全体教师的成长；继续通过“请进来”“走出去”的方式大力开展教师培训学习与交流活动，充分发挥一中教研联盟和一中教育集团的作用，做到联盟校和集团校资源共享、共同发展和提高，让更多教师的教学理念和教学方法得到提升，促进教师专业化成长；深入推进“青蓝工程”，加强青年教师培养，跟踪、督导青年教师培养，力促青年教师的快速成长；加强教学与现代教育技术融合的力度，通过业务培训、课堂观摩、课件制作、课例展示等活动提高教师信息技术应用能力。深化网络教研活动，积极采用“互联网+”教研形式，利用省、市已经建立起的网络平台，积极参加平台的各项教研活动，博采众长，更新教学观念、改进教学方法，提高教学效果；全力实施“六环节学案导学”、“守学·展交·训练”等高效课堂模式，尝试建立微课、慕课、翻转课堂等教学模式，推进课程改革深入发展，发展学生自主学习、协作探究能力，培养创新精神和实践能力，进一步提高课堂教学质量；将语文、英语作为学校重点提质增效科目，规范语文、英语早读课，安排教师认真指导学生背诵、朗读和积累。开展语文、英语课课堂教学专项调研，了解学情，查摆教学中存在的问题，制定提质增效的具体措施，通过学科组教研、集体备课、听名师讲座、观名师课堂等多种方式寻求质量提升的策略，力求语文、英语两科教学成绩有明显提升。
四、狠抓中高考复习备考，实现质量提升目标。
始终把中高考质量提升作为管理和教学的核心任务，积极开展试题研究、考纲研究、复习备考经验介绍、课例展示等活动，让全体教师把握命题趋势，探讨教法学法，优化教学结构，找准提升质量的措施；精心制定中高考备考方案和工作计划，细化复习步骤与内容，开展毕业年级各科教学专项视导调研活动，及时发现、纠正备考复习中的问题，做到复习备考的高质量和高效率；培优补差提前布局，全校联动，加强学生学法指导和考试技巧指导，特别加强尖子生、临界生的“培补工作”七至九年级开展学科特长拓展社团活动，培养学生特长、发展学生个性，为学生终身学习打好基础。优化高中年级培优补差措施，推行学生一对一的帮辅活动和教师的个别辅导、面批面改工作，促进尖子生的优化和临界生的转化；及时开展知识讲座、成绩分析动员与心理辅导活动，帮助学生树信心、鼓干劲，高效备考，自信迎考；树立拔尖创新人才培养必须从高中抓起的理念，在教学中尊重学生的个性，尊重学生的兴趣，鼓励优秀学生进行自主学习、研究性学习、科学探究学习，培养学生的创新精神、创新意识和创新素质，为社会培养优秀人才、拔尖人才。
五、加强学校文化建设，提升学校办学品质。
重视校园规划，继续绿化、美化、优化校园环境，栽花种草，种植树木，改造我校无外墙保温、节能差的两栋教学楼和一栋学生宿舍楼，新建浴室、厕所，积极开展环境保护教育，努力使校园的自然美、艺术美和形式美相统一，为师生提供优美、雅致的环境；坚持依法治校，继续修订、完善、细化学校《湟中一中绩效工资分配实施细则》、《湟中一中岗位设置方案》、《湟中一中教学常规考核办法》等规章制度，使学校内部管理更加规范有序；搭建师生精神文化的舞台，通过校刊《杏坛》、校园网、校园电视台、广播站、一中讲坛等媒介让学生发展特长、获得知识，丰富师生课余生活；全面实施“体育、艺术2+1”项目工程，积极开展“足球进校园”活动，加强艺体教育教学管理，大力开展社团活动和艺体教育校园活动，认真落实体育课、晨跑、大课间、三操活动，提高学生的运动能力和艺术素养，促进学生健康成长全面发展；继续开展校园艺术节、经典诵读、青春诗会、运动会等丰富多彩的校园文化活动，营造健康向上的育人环境，让内涵丰富的校园文化成为涵养“有为”之才的源泉。
六、强化安全管理教育，创建平安和谐校园。
强化安全教育与管理，做到“四落实”和“四到位”，即：学校安全在组织落实、安全工作制度落实、安全保证措施落实、安全责任落实。宣传教育到位、检查指导到位、防范意识到位、防范措施到位。认真开展各类安全教育，每周进行矛盾排查和信息研判，加强管制刀具排查、门卫管理和三防建设，定期维护学校监控系统。通过法制讲座、年级会、班会课、防火防震演练、家长会等活动进行安全教育培训，培养学生、家长、教师的安全意识，通过教育、预防、检查、维护、整改等措施将安全工作落到实处，杜绝校园欺凌和暴力事件的发生，切实保障全校师生的安全，确保教育教学工作顺利进行。
过去的一年，我校各项工作取得了一定的成绩，成绩的取得离不开上级有关部门的大力支持，更离不开全校师生员工的辛勤劳动和无私奉献，回顾过去，我们取得了一定的成绩，展望未来，有许多工作仍然离不开全体老师开拓性的工作和努力进取的精神。在县委、县政府和上级教育行政部门的领导和社会各界的大力支持下，我校将深入学习贯彻党的十九大精神，全面贯彻落实习近平新时代中国特色社会主义思想，继续以立德树人为学校根本任务，以提升教育教学质量为核心工作，狠抓教学管理和各项工作的落实，以打造“有为”文化为具体措施，奋力谱写学校发展新篇章，为实现创建省际一流名校的目标而不懈努力。
优质中学党支部党建工作调研报告（案例19篇）篇三
学校党支部2019年以“两学一做”、“不忘初心、牢记使命”主题教育为重点，组织全体党员干部贯彻学习党的十九大精神，以习近平新时代中国特色社会主义思想为指导，学习党章党规、《习近平关于“不志初心、牢记使命”重要论述摘编》、《习近平新时代中国特色社会主义思想学习纲要》以及习近平总书记系列重要讲话精神，贯彻执行上级的各项决策部署。
对照党章党规检视自己，主要存在以下问题：
（一）担当责任意识不强，对上级文件落实的不够充分，有得过且过、工作滞后现象。或是对上级的精神和各项工作贯彻不力，对工作标准要求不高。接到工作任务后，首先想到的是怎样尽快完成，急功近利，而不是思考怎样做会更好。
（二）服务意识不够强，站在本职想问题、做工作的多，设身处地为教师着想的少，深入到老师中调研少，没有把教师的需求和困难放在心上，不能及时为教师服务到位。没有把受教育者的利益放到第一位，有完任务倾向，而忽视了学校、师生、家长的具体需求。
（三）大局意识不够强。各种工作缺乏沟通，协调联动不太默契，有工作安排冲突现象。缺乏从全局角度看问题、解决问题的意识，不利于团队建设。
（四）工作生活纪律放松。对新常态下党员领导干部的标准认识不足，把握不力，缺少了吃苦奉献、克服困难精神。艰苦奋斗意识淡化，自我要求放松，对一些“小节、细节”不注意、不重视。
优质中学党支部党建工作调研报告（案例19篇）篇四
2019年以来，在区委教育工委的正确领导下，本人作为xxxxxxx党支部书记，切实履行党支部书记抓党建的工作职责，严格按照区委教育工委的相关工作要求，围绕自身职能职责定位，学习贯彻落实全国、全省、全市和全区教育工作大会和党的建设工作会议精神，全面贯彻党的教育方针，立足根本培养全面发展的社会主义建设者和接班人。坚持突出党的建设工作引领学校教育发展的主体作用，全面贯彻党的教育方针，落实立德树人的根本任务。
（一）加强党的政治建设，突出学懂弄通做实习近平新时代中国特色社会主义思想。
学校党支部采取集中上党课、个人自学的方式，认真学习习近平总书记系列讲话精神，推进“两学一做”学习，贯彻落实十九大会议精神，学习先进模范事迹，进一步明确了党建工作的方向。认真学习党章、党规及相关准则和条例等内容，要求每名党员每次学习都要有学习笔记。真正学懂弄通做实习近平新时代中国特色社会主义思想，引导党员干部以强烈的政治责任感、使命感，自觉在思想上政治上行动上同以习近平同志为核心的党中央保持高度一致。
主题教育期间，根据**教育工委工作要求，结合实际制定主题教育工作方案，通过调查研究，了解掌握党员在思想、工作及发挥作用方面存在的问题，分析产生问题的主要原因，有针对性地开展主题教育。制定计划，明确任务，使主题教育工作流程化、具体化地进行，保证主题教育时间、教育内容、教育对象、教育效果的落实。每个阶段结合党员教育情况，集中开展学习研讨，每位党员认真撰写个人检视材料，结合自身存在的问题作个人检视发言，针对问题限时整改，并定期总结，不断提高。主题教育紧紧围绕十八大以来，党的思想理论体系建设、党的制度建设、党风廉政教育、“两学一做”等内容，使全体党员充分认识新时代中国特色社会主义思想蕴含的重大政治意义、理论意义、实践意义，使党员教师进一步坚定“四个自信”，牢固树立“四个意识”，坚决做到“两个维护”。把党员的党性教育是贯穿于开展党支部主题教育始终。要通过对党员“两学一做”教育、党纪国法教育，不断增强党性锻炼。同时要提高党员的党性修养，坚定理想信念，始终保持为人民服务的宗旨意识，保持党员的先进性。
利用“互联网+”学习模式，要求支部全体党员教师利用“学习强国”app参加学习，并制定相应的学习计划，我支部xx名党员全部参加“学习强国”的学习，截止12月，已有10名党员学习积分超过1万分，支部人均积分7600分。
（二）推进全面从严治党，突出强有力问责落实主体责任。
明确责任主体，履行“第一责任人”职责；细化责任目标，按照《2019年度党建工作量化考核表》明确党建工作任务；抓好责任落实，作为支部书记，积极履行“一岗双责”，带头树牢“四个意识”，坚定“四个自信”，做到“两个维护”，亲自抓班子、带队伍，带动和教育全体党员及帮助教师克服个人主义、自由主义，在政治立场、政治方向、政治原则、政治道路上与党中央保持高度一致。
利用“三会一课”对党员开展教育，强调严明党的纪律，首要的就是严明党的政治纪律，严明党的政治纪律最核心的就是要在思想上政治上行动上，同以习近平同志为核心的党中央保持高度一致，自觉维护中央的权威，坚决贯彻执行中央的路线方针和重大决策部署，要求党员干部要牢固树立大局观念和全局意识。
不允许有令不行、有禁不止的现象，决不允许在贯彻执行中央决策部署上打折扣、做选择、搞变通。
通过组织全体党员教师集中学习与自主学习相结合，大力开展廉政党课教育等多种活动，健全政治学习制度，促进学习常态化，明确落实“八项规定”整治“四风”行动的重要性和必要性，提升全校党员教师的思想认识水平，积极营造浓厚的学习氛围和求真务实，切实转变工作作风，严明工作纪律、规范从教行为。
（三）全面增强政治功能和组织力，突出基层党建重点任务落实。
2019年以来，在区委、xxx教育工委的指导下，xxx党支部以习近平新时代中国特色社会主义思想为指导，按照新时代党的建设要求，组织党员干部认真学习《中国共产党支部工作条例（试行）》和党内相关法律法规，按照《**教育系统各基层党支部标准化、规范化建设达标验收和示范认定工作的通知》要求，结合“三会一课”、利用“主题党日”活动开展支部标准化规范化建设研究讨论，围绕建设“善于学习、勇于创新、敢于担当、求真务实、艰苦奋斗”的战斗堡垒为目标，从党建基础工作入手，不断提升党支部建设质量，全面提升党支部组织力、强化党支部政治功能，打造支部设置标准化、组织生活正常化、管理服务精细化、工作制度体系化。
以党的十九大精神和习近平总书记系列重要讲话精神为指导，认真落实中央、省委、市委、区委和教育工委关于意识开态工作的决策部署，建立健全我校意识形态工作责任制，把意识形态工作的领导权。落实学校意识形态工作主体责任，身为党支部书记是主要责任人，旗帜鲜明的站在意识形态工作第一线，带头抓意识形态工作，带坚决维护党中央权威，在思政治上、行动上与党中央保持一致。同时强化理论学习，学校党支部在支部大会学习时把意识形态作为重要学习内容并纳入“三会一课”学习。及时排查、登记、上报学校师生宗教信仰情况。
优质中学党支部党建工作调研报告（案例19篇）篇五
20xx年在局党组和局机关党委正确领导下，我认真履行“第一责任人”职责，扎实推进“基层党组织效能建设年”各项工作，持续强化党员教育培训和日常管理，带领机关支部和广大党员在脱贫攻坚、疫情防控、农村人居环境治理和农牧业重点工作中发挥了战斗堡垒作用和先锋模范作用。现将一年来的工作情况汇报如下，请予以评议：
（一）加强组织领导，强化工作落实。结合机构改革后支委会人员变动实际，及时主持召开支委会、支部党员大会，酝酿、增选支部委员，确保支委会班子人员齐整、分工明确。第一时间按照局党建、党风廉政建设、和意识形态工作安排，主持召开支委会研究部署机关支部党建、党风廉政建设和意识形态工作，及时召开党员大会进行动员部署，又先后于x月x日、x月x日主持召开党员大会动员部署“五强”党支部创建工作和基层党建“灯下黑”问题专项整治工作，充分结合机关工作实际，扎实推进全市“基层党组织效能建设年”各项工作，截至目前，“五强”党支部创建工作基本完成，拟于近期开展“自评”，并报请局机关党委进行审核评估；“灯下黑”专项整治工作已全部完成，查摆发现的x个方面x个问题已全部完成整改。
（二）强化制度执行，加强理论武装。x月初，根据《党组理论学习中心组年度学习安排》相关内容，主持制定了《局机关党支部x年度学习计划》，并严格按照《党员教育管理条例》《党支部工作条例》《市农牧局党支部学习制度》组织开展理论学习，坚持每周开展x次集体学习，全年累计开展集体学习x次，深入学习习近平新时代中国特色社会主义思想、《习近平谈治国理政》第三卷和习近平总书记最新讲话指示批示精神及党史、新中国史等内容；组织开展全国“两会”精神、--精神、廉政建设教育、“北疆先锋”先进事迹、防范化解金融风险、消防安全知识、健康卫生与新冠疫情防控等专题讲座x次，参加人数达x余人次；围绕《习近平谈治国理政》第三卷“人民至上思想”“铸牢中华民族共同体意识”开展专题研讨x次，引领带动局机关党员干部撰写发言提纲、心得体会x篇；组织开展学习强国、习近平新时代中国特色社会主义思想、脱贫攻坚、推广普及国家通用语言文字、民法典等知识答题x次，覆盖机关全体干部职工。一年来通过严格落实学习制度，创新开展学习研讨，有效提升了广大党员的政治素养和理论水平。
（三）严肃组织生活，加强党员管理。一是带头严格执行“三会一课”制度，全年主持召开支委会x次，党员大会x次，参加党小组会议x次，讲授专题党课x次，组织开展主题党日活动x次，开展谈心谈话x次。通过严格落实“三会一课”“主题党日”“谈心谈话”等组织生活制度，进一步加强和规范机关支部组织生活，并通过创新开展“主题党日”活动，进一步增强党员参与组织活动的积极性，有效提升了机关支部组织生活质量。二是严格落实党费按月交纳、“学习强国”半月积分排名、为党员过政治生日等工作机制，持续增强党员参加组织生活的仪式感和进行理论学习的自觉性，进一步增强了党员自我约束、自我警醒的意识，有效提升了党员教育管理效果。三是认真做好发展党员工作，全年机关支部严格按照《发展党员工作手册》相关要求，确定入党积极分子x名，接转发展对象x名，转正预备党员x名。
（一）充分运用学习强国平台，深化政治理论学习教育。今年年初，机关支部研究制定了党支部“学习强国”半月积分排名激励通报制度，每半月对机关全体人员学习强国学习积分进行x次统计，并联合机关工会对日均积分排名前三的人员进行物质奖励，对日均积分不足x分的人员在集体学习会上进行通报。切实推动了机关广大党员、群众利用碎片化时间开展理论自学的积极性。一年来，在示范带动、奖惩激励和制度约束的共同作用下，机关x余名干部职工日人均积分从原来的不足x分提升至现在的x分以上，广大干部职工养成了良好的理论自学习惯，理论学习积极性全面激发，教育培训效果显著提升。
（二）创新开展“主题党日”，推动党建业务融合。今年以来，机关支部坚持以“主题党日”活动为主要抓手，深化与驻地社区、扶贫帮扶村开展共驻共建活动，与局属部分站所开展交流学习，持续推动党建与业务工作深度融合。x月组织参加了x社区“携手清风行、共创文明城”千人徒步创城宣传主题活动；x月与大x党支部联合开展人居环境治理主题党日活动；x月-x月先后主动联系种子站、农科院等站所开展联合主题党日活动，组织机关人员深入生产科研一线调研学习。一年来，机关支部充分利用主题党日载体引领推进全国文明城市创建、助推决战决胜脱贫攻坚、助力农牧业科技培训和科技服务、深化革命传统教育和廉政警示教育，充分彰显基层党建在文明创建、脱贫帮扶、科技服务等重点领域中的示范引领作用。
三、当前工作中存在的问题。
（一）在强化党员理论武装上还有差距。一是组织开展习近平新时代中国特色社会主义思想专题学习还有不足。在“学全”上有差距，组织广大党员跟进学习习近平总书记最新讲话批示指示精神不够及时、不够系统；在“践行”上有差距。指导引领广大党员干部科学运用习近平新时代中国特色社会主义思想指导工作实践，解决农村农牧业重点难点工作不够有力。二是推动广大党员干部铸牢中华民族共同体意识还有差距。组织开展习近平总书记关于民族工作和推广普及的国家通用语言文字的重要论述学习贯彻不够有力；组织推动广大党员干部深入少数民族聚集区送政策、送技术、送服务不够经常。
（二）抓党建重点工作完成方面发力不够。一是对支部工作研究部署较多，持续发力推进落实不够，满足于完成工作任务，缺少精益求精的工作韧劲和恒心。二是引领带动支部年轻党务干部提升政治素养、增强履职能力不够有力，与支委谈心谈话不够经常，没有充分调动起年轻支委的工作积极性和主观能动性。三是创新意识不强，在推进党建与业务融合方面缺少新的有力抓手。
四、下一步工作措施。
（一）强化理论武装。坚持把学习领会习近平新时代中国特色社会主义思想贯穿始终，把学习党章党规、党史、新中国史和《习近平总书记关于“三农”工作的重要论述》作为经常性课程常抓不懈，严格落实局《党组中心组学习制度》《党支部学习制度》，引领带动广大党员读原著、学原文、悟原理，真学真用，学思践悟，知行合一，真正做到“学懂、弄通、做实”。
（二）坚持制度执行。一是严格执行《中国共产党基层组织工作条例》《党支部工作条例》《党员教育管理条例》等党内法规，认真落实“三会一课”、组织生活会、谈心谈话、民主评议党员等各项制度，进一步提升组织生活质量，强化党员管理教育。二是创新开展主题党日活动，持续推进党建与业务融合，突出政治引领作用，切实发挥党支部围绕中心、服务大局的组织功能。
（三）压实工作职责。一是强化党务干部培训。统筹安排年度党务干部培训工作，依托各类平台、远程教育终端，适当增加培训次数，分类推进全覆盖教育培训。二是完善考评制度，建立以政治建设、思想建设、组织建设、作风建设、纪律建设、制度建设和党风廉政建设为主要内容的党建工作考核体系，注重支部书记抓党建述职评议考核结果的运用，改进调查研究和督促检查方式，强化问责追究，确保党建各项任务落到实处。
（四）持续正风肃纪。严格执行中央八项规定精神及其实施细则和省、市委政府相关配套规定，教育引领党员干部牢固树立纪律意识和规矩意识，坚持讲操守、重品行，做到心有所畏、言有所戒、行有所止。进一步深化廉政风险排查防控工作，严格落实谈心谈话制度，定期组织开展廉政警示教育，切实增强全局干部职工拒腐防变的思想意识。以上是我的述职报告，不妥之处，敬请领导、同志们批评指正！
优质中学党支部党建工作调研报告（案例19篇）篇六
我校党支部党员24名，其中退休4人，下设两个党小组。近年来，在教育局党委的正确领导下，党支部认真贯彻落实市教育局党委有关精神，紧密结合学校实际，切实加强党建工作，把学校党建工作与中心工作有机结合起来，以创建“五个好”基层学校为载体，以加强党风廉政建设为保证，坚持党要管党，从严治党，进一步推动党的思想、组织、作风建设，为学校教育服务工作的健康发展，为教育管理制度改革的日趋深化，为队伍的团结稳定提供了较为有力的保障，但其薄弱环节还有不少，主要是：对党建工作的意识和氛围有所淡化；学校党支部的政治核心作用、战斗堡垒作用发挥不力；一些党员的宗旨意识、组织观念、思想作风需要进一步加强；党员教育形式单一，党员管理方法陈旧，在实效性方面存在较大差距，党支部及党员作用未得到充分发挥等等。现就我支部党建工作情况作如下汇报：
一、党建工作主要作法、成效，存在的突出问题以及今后的工作思路和主要措施。
（一）主要作法和成效。
1.优化班子结构，提升学校党组织班子的创造力，凝聚力和战斗力。
工作，认真履行岗位职责。
（1）抓住关键，配强党支部班子。按照“提高素质、优化结构、强化效能”的要求，从学校管理层、教学骨干中选出党务工作经验丰富的党员担任支部委员，形成一个政治坚定、团结协作、务实开拓的坚强战斗集体和领导核心。1月学校党支部进行了换届改选。现在支部班子成员分工明确，团结协作，讲全局，顾大体，相互补台，学期开始按学校部署制定本部门学期工作计划，教育党员围绕学校中心任务开展工作，并定期和不定期检查执行情况。工作中，定期分析党员和职工的思想状态，适时召开党内外群众座谈会，听取他们对支部工作的意见和建议，以保证支部工作的顺利实施。定期召开支委会，开展批评与自我批评，有针对性的研究和解决班子中存在的问题，坚持重大问题集体讨论决定。注重自身政治素质和业务素质的提高，率先学习党和国家的有关文件，理解和体会其精神实质，坚持撰写读书笔记，进行交流和学习以提高政治觉悟，增强政治灵敏性，把握全局工作的主动性。
（2）健全制度，规范党支部工作。我们从制度建设入手，抓好党支部自身规范化建设。建立健全了支部“三会一课”、党员目标管理、党员活动制度，严格实行岗位责任制、民主评议党员制度和党员议事制度。党支部定期听取党员工作、思想汇报，按时按标准收缴党费，及时做好党组织关系的接转，强化对党员队伍的日常管理；认真落实民主生活会的程序和要求，积极开展批评和自我批评，提高民主生活会质量；扎实开展党团队活动日活动，严格党内生活，促进党支部规范化建设，确保党政班子大事有共识，小事能落实。在党员发展、评先评优、职称评定等方面能以规范程序，严格落实。在党外群众座谈会上，教职工对党支部和党员的整体工作评价较为满意。如今，我校党支部在局党委的领导下，各项工作扎实有效开展，努力使党支部成为学校管理的坚强战斗堡垒。
2.组织发展工作。经常性的宣传党的政治主张、定期培训、不定期座谈，提高党外群众对党的认识，今年接收预备党员3人。党员发展有计划、按程序，坚持公开、公正。对申请入党的同志积极培养，有明确的培养人，定期开设党课。
3.组织广大党员干部和入党积极分子认真学习“三个代表”重要思想和党的十六届四、五中全会和全国十届人大三、四次会议精神，学习《党章》等党的基本理论知识。开展座谈讨论的学习活动，使广大党员干部进一步提高认识，正确理解和把握精神实质，把党员干部的思想和行动统一到党的十六大精神上来，统一到学校的中心工作上来。提高对新时期党员先进性标准的认识。
4.开创党组织和群团队组织联动发展新局面。如何统筹群团队抓好党建工作，是学校党建工作的一个重点和难点问题。我们坚持党组织建设和群团队组织建设一起抓，把群团队组织建设纳入党建范畴，做到“以党的建设带动群团队建设，以群团队建设促进党的建设”，引导群团队组织按照各自章程开展活动，为党组织发挥作用提供群众基础和外部环境。
（1）强化教育引导。积极带领共青团、少先队开展各种各样的.宣。
传教育活动，加强对党外同志的思想政治工作。利用“七一”与团委共同举办党史和党员先进事迹宣传，激发团员青年的政治热情，引导团员青年积极向党组织靠拢；经常组织党员同志、团委干部和团员青年开展无私奉献活动，进一步增强团员青年的奉献意识。
（2）沟通教职工思想。利用党团队活动日、纪念日等，依托各类群团组织开展不同类型的活动，促使教工队伍团结向上氛围的形成。在“三八”妇女节、“五一”劳动节、“9.10”教师节，由工会组织同志们一起畅谈属于自己的话题；在“五四青年节”，由团委组织交流工作学习体会。在10月13日建队日，由少先队组织队前教育。
（3）丰富教职工生活。与群团队组织共同举办文体活动，活跃校园文化氛围。活跃了校园文化气氛。
（4）走进社区开展活动。各班级利用课余时间清理厂区及公共场所的卫生，受到街道及周边群众的好评。在假期开展社区假期道德实践和学雷锋活动，向各行业的先进模范人物学习。开展清除白色垃圾等活动，培养学生爱劳动和尊重劳动的意识。
（5）开展帮护活动。针对部分家庭经济困难的学生，党支部全体党员每年捐款700元赞助5名学生，开展奉献爱心活动，使他们减轻家庭经济负担，安心学习。
通过党政工团队组织共建联办活动，既丰富了全体教职员工的生。
活，活跃了气氛，增强学校的精神文明建设实效，又提高了党政工团队组织的影响力和凝聚力，促进党组织和群团队组织联动发展。
（二）存在的突出问题以及今后的工作思路和主要措施。
1.建立机制，解决对党建工作认识淡化的问题。
（1）实施教育引导。思想是行动的先导，有了正确的认识、强烈的。
意识，才能有积极的创新思路和举措。针对“教育质量上去了，党建工作自然就好了”、“党建工作是党支部书记的事”、“教师待遇提高了，党建工作才有基础”、“教育工作太忙，安排不出时间开展党建活动”等模糊认识，要进行专题教育。联系实际，引导认清教育工作与党的建设相辅相成的关系；引导明确加强党建正是加速发展教育的迫切需要；引导形成党支部书记是加强党建工作第一责任人，党支部委员、党员校长、每名党员都责无旁贷的共识，从而在思想上正确定位党建工作，在行动上一着不让，理直气壮抓党建。
（2）实施激励引导。进一步调动党务工作者的工作积极性，提高党建工作业务能力是一项重要工作。我们在党支部委员、党小组长、党员中开展争创“优秀党员”的活动，激励更多的党员热爱本职岗位、履行工作职责、搞好党政关系，树立自身形象；激励党员确立“有作为、方能有地位”的观念；激励党员认真分析新时期党建工作的新情况、新问题，研究解决这些问题的新思路、新举措；激励党员深入思考切实发挥党组织政治核心和监督保证作用等对策。通过树立典型，党员永保先进性，形成良好氛围。
2.改进模式，解决党员教育成效不够明显的问题。
（1）注重教育内容的系统性。安排教育内容随意、零散，是当前我们党员教育中突出的问题。上级强调什么搞什么，自己想到什么搞什么，找到什么材料搞什么。由于缺乏系统教育，该学的内容常常漏掉，整体的理论往往破碎，有些内容没有深度。今后我们的党员教育将分成两大部分：一是基础内容，包括党的基本知识教育，党的优良传统教育；二是与时俱进内容，包括党的方针政策和形势教育，党性党纪党风教育及党员的先锋模范作用教育。基础内容应按周期安排，以期温故而知新；与时俱进内容，按照上级要求和党员的现实思想灵活安排，每学期要提出新教育的重点。
（2）注重教育指向的针对性。要增强党员教育的针对性，前提是要能准确把握多数党员在想什么，抓住倾向性问题，把教育的着眼点放在提高大多数党员觉悟上。教育过程中要处理好理论与教育联系实际的关系，紧密联系党员的思想，从理论与实践的结合上回答和解决党员中普遍关心的问题，处理好坚持正面教育和批评不良倾向的关系，把批评与自我批评贯穿到党员教育中，提高党内生活的思想性、政治性和原则性。
（3）注重教育形式的多样性。虽然我们努力避免党员教育枯燥乏味，但其方法仍然较为单一。今后我们一要更多地开展讨论式教育，增强党课的实效性；二要更多地运用启发式教育，组织先进模范人物事迹报告会，用他们的言行传播先进思想，使党员受到教育；三要更多地实施自问自查自纠式教育，确定主题自查，让党员自己教育自己，自己规范自己言行。本文由第一・范文整理。
3.丰富载体，解决有效发挥作用的途径问题。
（1）发扬传统，沿承载体。多年来的党建工作使我们已经建立起了许多能使党组织及党员发挥作用的载体，如党组织主抓的政治学习、党员学习、中心组学习，学校领导班子建设、群众团体建设，开展的“一名党员一面旗帜”、“党员责任区”、“保持共产党员先进性教育”等活动，都使党支部及党员的作用得到了一定程度的发挥。如今我们一方面要狠抓落实，促成效提高，另一方面，我们也要根据新时期党建工作的新情况、新特点，为这些传统的做法注入新的内涵，使其发挥更大作用。
（2）把握契机，创新载体。每年党建工作都会有新目标、新要求、新内容。我们党支部将按照自身的工作职责，做好各项工作。一是根据上级党组织的安排，结合本单位的工作重点，拟定年度党组织及党员发挥作用的主要途径；二是在每项重大活动中专题研究党组织及党员作用发挥的具体工作；三是在突发事件中不忘把党员作为重要的言行引领者组织起来发挥其应有先锋模范作用。
二、巩固扩大先进性教育成果，建立保持共产党员先进性长效机制。
为了巩固先进性教育成果，使学校共产党员发挥模范作用，我校在保持共产党员先进性长效机制方面作了以下工作：
1.学校党支部在征求党员意见和建议的基础上，制定了《石嘴山市第十二中学党支部保持党员先进性长效机制实施方案》。方案中对党员的学习活动、组织生活、工作要求等方面都作了具体规范。本学期开始学校党支部严格执行《方案》中的各项规定，力争使先进性教育发挥最长久的作用。
2.组织学习讨论，使每一个党员认识到巩固先进性成果的重要性，长期保持共产党员先进性的必要性，唤醒党员的责任感和使命感。要求每一个党员按照个人制定的“回头看”方案，再一次认真查找过去工作、思想、学习等方面的不足，修改个人的“整改计划”，要求党员将个人的“整改计划”纳入长期保持共产党员先进性实施方案之中，确保先进性教育活动的成果能够长期保持。
先，在教师的专业发展上更要争先，并一直将这种争先的势头保持下去。
为了认真贯彻、落实石嘴山市教育局《关于加强教师职业道德建设暨开展‘师德建设年’活动的意见》要求，我校认真、扎实地开展了加强师德师风教育和建设工作，并取得了较好的成效，进一步推动了我校教师、员工的作风建设和道德建设，同时也促进了我校各方面工作健康稳定。
（一）主要作法和成效。
1.充分认识师德教育和师风建设的重要意义。建设一支高素质的教师队伍是学校发展的关键，良好的师德师风是教职工队伍素质中的首要方面。师德师风不仅体现了教师的职业道德和教风、学风，而且直接关系到学校正确贯彻落实党和国家的教育方针、政策和办学方向以及办学水平。高素质的教职工队伍是学校的生命源泉，师德师风则是学校的灵魂所在，在学校作风建设和道德建设中具有十分重要的意义。
（1）加强师德师风建设，重在建立规范和引导机制，教育和引导广大教职工模范履行岗位职责，自觉加强道德修养和作风建设。我校成立有以校长为组长的“师德师风建设”领导小组”，对整个工作进行总体上的规划与部署。结合本校实际，重温学校“教师队伍建设规划”“师德教育规划”，以次为依据制定了《石嘴山市第十二中学教师职业道德建设工作实施方案》、《市十二中20‘师德教育年’活动实施方案》等文件，对我校的师德师风教育工作提出了具体的实施意见和要求，要求全体教师、员工在此期间准时参加学习和小组讨论。利用学校网络、校报、宣传栏，加强宣传报道，以保证整个工作的有序、有效地开展。同时在紧密结合我校实际情况深入开展，查摆问题，端正思想作风、工作态度。着力解决好社会关注的热点问题。在充分调查研究的基础上，重新修订学校的规章制度。建立和完善教职工师德师风考核、奖惩、监督机制，形成科学规范的师德师风考核评价制度，建立有效的运行机制和监督检查机制，做到有法可依，有法必依，违法必纠，端正校风、学风和教风。
优质中学党支部党建工作调研报告（案例19篇）篇七
xx年，学校将深入贯彻党的精神。紧紧围绕学校发“外树形象，内强素质，以人为本，和谐发展”的工作目标和教育教学中心工作，全面推进党的思想、组织、作风和制度建设，按照“抓学习，促规范，提内涵”的思路，充分发挥党支部的战斗堡垒作用和全体共产党员的先锋模范作用，为学校全面、和谐、可持续发展提供有力的思想、政治和组织保证，进一步深化学校党建工作规范建设，凸显个性，争创特色，努力开创我校党建工作的新局面。
二、工作目标。
1.坚持学习与实践同步，加强全体党员教师政治学习，建设学习型党组织。深入学习贯彻党的精神。紧紧围绕“贯彻精神，推动xx教育科学发展”主题，把“中国梦”的教育作为学习宣传的重要内容，扎实开展党的群众路线教育实践活动。通过举办专题培训、知识竞赛、召开专题组织生活会、发放学习资料等形式，认真落实党的精神“三进”要求，引导教育系统党员干部立足岗位建功立业。认真落实中心组学习、政治学习和“三会一课”，扎实推进学习型党组织建设。建立干部培训学习档案。
2.加强党建工作。以“强组织、增活力、求实效”为目标，强化党建“五大工程”。优化党组织设置，进一步健全党建工作制度，加强党建信息平台管理，夯实党建工作基础。号召全体党员“亮身份、树形象”，积极开展“党员示范岗”、“党员责任区”等主题实践活动。加强组织建设，严格党员教育与管理，做好党员的发展工作，壮大和发展党员队伍。培养入党积极分子x名，发展党员x名，培训党员x人次。
3.加强干部队伍建设。以建设节约型、廉洁型校园为契机，深化学校领导班子建设。强化民主集中制教育，健全领导班子议事和决策机制。
4.开展“共产党员示范岗”创建活动，进一步发挥党员的先锋模范作用，评比优秀共产党员。
5.加强党风廉政建设。坚持教育、制度、监督、纠风、惩处“五个并重”的工作方针，严格反腐倡廉工作责任，深入开展“为民、务实、清廉”、“爱与责任”、“廉留心中”主题教育。强力规范“三重一大”决策制度、厉行勤俭节约制度、党务校务公开制度。强化效能监察和督查督办，转作风、改文风、实会风。
6.加强师德师风建设。深入开展“教师职业道德教育”主题活动，建立学生、家长、教师、学校和社会“五位一体”的师德建设监督网络，着力完善教育、制度、监督并重的师德师风师纪建设长效机制，落实师德师风师纪“一票否决”制度。按照“静心、修德、创新、感恩、奉献、清廉”教师品质要求，强化“十项禁令”、“十项制度”、“十条公约”落实，切实转变工作作风。提升教师道德水准，评选校级师德标兵和优秀教师。
7.积极配合、协助学校行政、各部门认真做好教育教学管理工作及学校重大事务组织指导工作，完成各项重要的教育活动。精心设计各项专题活动，形成实验中学学校教育活动的序列框架。
8.加强工会、少先队工作，有效凝聚各方教育力量，推进优质学校的影响力，积极推动“平安校园”创建工作。
9.强化教育信息报送与管理。上报各类教育信息和简报x条，在县级以上电视台、报刊、杂志公开发表教育宣传报道x次以上。
三、主要工作。
（一）依托学习载体，加强思想建设，提升理论素养。
充分利用党员学习日、教师政治学习、升旗仪式等“学习的平台”，以学习宣传党的精神为主线，结合学校教育和学校实际，扎实推进理论学习。通过理论学习，把全校党员、干部和全体师生的思想和认识统一到学校教育的和谐发展上来，把智慧和力量凝聚到实现学校教育工作的目标任务上来。
1、抓好中心组成员的学习。加强以在职党员教师为群体的中心组理论学习，坚持每月学习交流一次，做到带头抓、带头学、带头用，形成良好的学习氛围。中心组学习做到定主题、定时间、定主讲，充分发挥正确的导向作用。
2、抓好全体党员的学习。为提高全体党员的政治思想觉悟，我校支部将认真做好每学期一次的民主生活会制度，师德规范、教育法规等列入今年的学习教育内容。
3、抓好全体教职工的学习。坚持每周学习一次。以“教师论坛”为阵地，开展专题研讨。以加强师德师风建设为重点，围绕作风建设、教师素质、“”精神、“两会”精神、教育法律法规等主要内容，加强思想政治教育和师德规范教育，树立为人师表、爱生敬业的师德形象。
4、抓好党建信息化的建设。在充分发挥学校橱窗、板报等宣传阵地的作用外，还要充分利用平台，开展党员教育活动，及时交流党建信息，积极宣传先进党员形象。
（二）加强教育管理，促进组织建设，提高组织能力。
坚持党要管党、从严治党的方针。结合学校教育工作实际，紧紧围绕增强党组织的战斗力和凝聚力这个中心工作，加强和改进党的组织建设。抓好干部队伍建设，党员队伍建设，教师队伍建设是实现学校内涵发展的关键所在，学校党支部要把这项工作作为党建工作的重点来抓。
1.加强干部队伍建设。充分发挥班子成员分工协作、集体决策的优良传统，增强班子的战斗力。建立和实行中层干部工作考核制度，重平时考核、重实绩考核，使全体干部注重学习，自觉接受教育和监督。认真做好学校后备干部的培养工作，多层次、全方位地培养和选拔优秀年轻教师，为他们的锻炼成长搭建舞台，创造条件。
2.加强党员队伍建设。一是加强支部建设，发挥党员的先锋模范作用，体现“一个党员一面旗”。要积极开展行之有效的党组织活动，增强支部的战斗力和凝聚力，让党员同志在活动中接受革命传统教育和先进性教育。要完善先进性教育长效机制，做好党员的教育、管理和监督。二是加强党员管理，做好组织发展工作。要加大对入党积极分子的教育、培养和考察工作；做好党员的党费收缴工作；继续健全党员、干部、教师谈话谈心制度。
3.加强教师队伍建设。加强思想政治工作，引导教师不断加强师德修养和认真落实教育、教学常规，促进教师专业成长。
4.做好党支部目标管理考核工作和党员计划、总结及民主评议工作。把一年一度的常规工作当作支部自身建设和党员自我学习、改进的重要契机。积极创建党建工作特色，强化服务党员、服务教工、服务学生的意识，发挥党组织的政治核心作用。
（三）健全监督机制，加强作风建设，促进健康发展。
严格按照中共中央“八项规定”改进作风的要求，做到勤政廉洁。改进思想作风，做到与时俱进，解放思想；改进工作作风，做到求真务实，勤勉高效；改进生活作风，做到艰苦奋斗，廉洁自律。
1.坚持预防为主、教育在先的方针，深入开展党风党纪教育。要在党员干部中深入开展党风党纪、法制教育和警示教育，筑牢党纪国法和思想道德防线。牢记党的“全心全意为人民服务”宗旨，密切联系群众，要经常深入教研组、深入课堂，积极解决师生普遍关心的问题，特别对有困难的教职工、学生要给予更多关爱。
2.认真落实党风廉政建设责任制。贯彻落实上级有关党风廉政建设的部署要求，制定本校党风廉政建设责任制目标管理计划，落实责任到人，及时部署并组织实施。
3.进一步加强党内监督工作。巩固行风建设成果。要认真履行《党章》赋予的监督职责，健全监督程序，增强监督效果。要认真贯彻《党员权利保障条例》，发展党内民主，保障党员权利，确保党员对党内事务和学校事务的知情权、参与权和监督权。
4.开展丰富多彩的教育活动，加强党员队伍的爱国主义、集体主义教育。本年度，党支部要拓宽教育的渠道，挖掘教育的深度，积极为党员创造外出学习参观考察的机会，增强教育的实效性。
（四）加强民主管理，落实制度建设，推进依法治校。
1.进一步完善教职工大会制度。结合学校实际工作，认真筹备开好教职工大会，要围绕主题，突出重点，充分发扬民主。进一步学习理解“教师绩效工资”的文件精神，结合校情完善教师工资收入分配制度，讨论审议学校发展的新思路和新规划，落实广大教职工对学校发展以及切身利益等方面的知情权、参与权、决定权、监督权。
2.继续开展普法教育。坚持依法治校，不断提高依法办学，依法施教的水平，积极发挥法制副校长的作用，通过学习讲座、案例分析、心得交流、电视录像等多种形式，进一步增强全体党员和教师的法制意识，提高师生学法、用法、守法的意识和能力。
3.进一步推行党务、校务公开。发挥全体教职工参与管理、民主治校的作用，增强学校管理工作透明度。重要工作、重大事项、重要决定，都要经过党内充分酝酿，行政集体研究决定，体现民主集中制原则，接受群众监督，倾听群众呼声。
4.贯彻党的民主集中制原则。开好民主生活会，深入开展批评和自我批评，发扬党的艰苦奋斗的优良传统，克服不良风气，规范党员言行，自觉维护党的形象。
（五）发挥协调功能，调动积极因素，促进学校发展。
要充分认识到学校的改革和发展，始终离不开广大师生的努力和社会、家长的关心支持。要积极支持群团组织根据自身特点，创造性地开展工作。要为学校的发展扎扎实实地做好关心人、服务人、凝聚人的工作。要调动学校各方面力量和一切积极因素，促进学校的快速、全面、可持续发展。
1.加强对学校工会工作的指导。要积极支持工会按照《工会法》的规定履行工会职责，把维护教职工合法权益作为工会的基本职责，使工会真正成为党联系群众的桥梁和纽带。通过工会了解群众情况，征求群众意见，为学校的改革发展献计献策。通过工会关注、配合，帮助困难职工，构建和谐校园。
2.加强对少先队学生工作的指导。少先队作为学校对学生实施教育和管理的重要职能部门，在学生管理层面上有着重要的作用。要强化学生的养成教育，规范学生行为。
3.重视退管工作。关心离退休老教师的学习生活和身心健康，丰富他们的退休生活，尽力为他们排忧解难，多办实事。
（六）重视文明创建，塑造学校形象，提升学校内涵。
1.落实师德规范，加强师德建设。以“师德承诺”为载体，深化师德建设，进一步规范教师的言行，切实转变教育思想，更新教育观念，建立新型的师生关系，恪守职业道德。把师德建设的重点落实到关心爱护每一个学生，真正建立平等、民主、和谐、互助的师生关系上来。开展争创优秀共产党员、师德标兵和优秀教师活动，把争做师德标兵活动，纳入学校精神文明建设的总体规划。
2.坚持“德育为先”“育人为本”思想，提高创建文明单位的水平。结合我校已是市级文明单位标兵的实际，文明单位创建活动要以提升社会公德、职业道德、家庭美德教育为重点，以文明礼仪教育为切入点，不断提高创建水平。
3.落实“和谐社会”思想，加强和谐校园和校园文化建设。在整体规划初具格局的基础上，进一步提升校园环境、校园文化品位，使其更美化更优化。加强与居委会、派出所、社区及校园周边等单位的文明共建活动。积极发挥家委会、家长学校等作用，为学校发展创造有利的外部环境。
4.充分发挥宣传媒体作用。树立师生身边的先进典型。通过橱窗板报、校园广播等媒体和专题、专刊、专栏形式进行宣传，以达到振奋师生精神，营造良好的舆论氛围的效果。
在新的一年里，学校党支部将围绕学校教育教学这一中心工作，坚持以人为本，加强人文关怀，构建和谐校园，团结带领全体党员干部和教职工，进一步解放思想，开拓进取，以昂扬向上、奋发有为的精神状态，狠抓工作落实，为学校发展而努力！
优质中学党支部党建工作调研报告（案例19篇）篇八
的问题，始终保持奋发有为、昂扬向上的精神状态，办人民满意的教育。
（4）推进教育人才工程，铸造高素质的师资队伍。树立教师发展为本。
2.抓环境，促校风建设，创设良好的德育工作氛围。
在校风建设中，我们以良好的校风塑造学生。学校紧张、活泼的生。
活作风，有条不紊的教学秩序，整洁优美的校园环境，民主平等的师生。
3.抓系列活动。形成浓厚的教育环境。
（1）继续开展师德“三文明”系列教育活动。
现什么问题就处理什么问题，以助人、救人为基础把工作做实、做严、
做细。
（二）存在的主要问题和今后工作思路及主要措施。
1.存在的主要问题。
（1）教师队伍年龄偏大，教育思想和教育理念需要进一步更新；
（2）少数教师敬业精神不够，教学上没有积极地想尽办法，把工作业绩达到最大化；
（3）教育学生时有时有过激的言语；
（4）有轻微的违纪现象。
2.今后的工作思路及主要措施。
（1）把师德师风建设作为一项长期的重要工作坚持下去，学校和教职。
工坚持月月集中学习和自学，让上级文件，法律法规在头脑中长期储存。
（2）完善师德师风各项制度。
（3）按《石嘴山市第十二中学教师职业道德建设工作实施方案》加强师德师风考核。
出现。
（6）进行师德师风表彰，通过表彰先进、宣传典型带动全体教职工师德的不断提高。
（一）思想道德建设方面的做法与成效。
1.创新升旗仪式，对青少年进行思想道德的宣传教育工作。
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优质中学党支部党建工作调研报告（案例19篇）篇九
（一）主要作法和成效。
1.优化班子结构，提升学校党组织班子的创造力，凝聚力和战斗力。
工作，认真履行。
岗位职责。
（1）强化教育引导。积极带领共青团、少先队开展各种各样的宣。
通过党政工团队组织共建联办活动，既丰富了全体教职员工的生。
（二）存在的突出问题以及今后的工作思路和主要措施。
1.建立机制，解决对党建工作认识淡化的问题。
（1）实施教育引导。思想是行动的先导，有了正确的认识、强烈的。
2.改进模式，解决党员教育成效不够明显的问题。
（3）注重教育形式的多样性。虽然我们努力避免党员教育枯燥乏味，但其方法仍然较为单一。今后我们一要更多地开展讨论式教育，增强党课的实效性；二要更多地运用启发式教育，组织先进模范人物事迹报告会，用他们的言行传播先进思想，使党员受到教育；三要更多地实施自问自查自纠式教育，确定主题自查，让党员自己教育自己，自己规范自己言行。本文由第一·本站。
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3.丰富载体，解决有效发挥作用的途径问题。
二、巩固扩大先进性教育成果，建立保持共产党员先进性长效机制。
先，在教师的专业发展上更要争先，并一直将这种争先的势头保持下去。
（一）主要作法和成效。
优质中学党支部党建工作调研报告（案例19篇）篇十
一是建立领导“双包抓”机制，加强党小组管理和督导。曹彦红包抓综合党小组和理化生教研组;陈学升包抓语文党小组和政史地教研组、语文教研组、九年级组;梁兴会包抓英语党小组和数学教研组、七年级组;李晓东包抓音体美教研组;关正怀包抓数学党小组和数学教研组、信息技术教研组、八年级组。
二是建立党员帮扶制度，实施关爱工程，倡导党员骨干教师制定了帮扶计划，通过“结对子”、“带徒弟”的方式，关心青年教师的学习和生活，帮助青年教师解决生活上的困难和工作中的困惑，指导引领青年教师提高师德修养，安心教育、舒心工作。
三是建立党员骨干教师指导引领青年教师的帮扶机制，辐射帮扶范围，拓宽帮扶渠道，突出帮扶实效，大力提升青年教师的师德修养，业务素质，教学能力，科研素养，信息化水平等，促进青年教师的专业化发展。
四是号召全体党员参与“关爱移民困难学生”活动，资助他们度过难关，完成九年义务教育;指导他们提高学习成绩，养成良好的生活习惯，具有优秀的道德品质，具备健康快乐的心灵，能够顺利考上高中，继续深造，从而改变未来的命运。
五是倡导全体党员和优秀教师对移民学生和困难学生实施“一对一”帮扶活动。做到“四帮”：帮学习、帮生活、帮思想、帮心理。指导学习，提高学习成绩;资助生活，度过难关;教育思想，提高道德品质;疏导心理，净化心灵。
六是开展“四比三优三满意”活动。以五星级基层党组织创建活动为载体，我校党支部在全体党员中开展“四比三优三满意”活动。四比：比学习、比教学、比服务、比奉献;三优：师德师风优、育人环境优、教学质量优;三满意：学生满意、家长满意、社会满意。增强党员教师的服务意识，履行党组织服务群众职责，引导党员教师发挥先锋模范作用。
优质中学党支部党建工作调研报告（案例19篇）篇十一
打破行政隶属壁垒，推进党建一体化要排除各自为政的障碍,促进工作一体化我们应该消除相互封闭的障碍，促进情感融合。以下是为大家整理的关于,欢迎品鉴！
农业科技服务中心党支部按照农场党委组织部《关于开展国有企业党建工作专项调研的通知》要求，统筹安排，抽调精干力量组成调研组，通过下发调查问卷、深入基层走访、召开座谈会等形式，扎实开展调研工作，现将党建专项调研情况报告如下：
一、党支部基本情况：农业科技服务中心党支部现有在册党员15名，其中在职党员9名，退休党员5名，工作外调党员1名(党组织关系正在办理外调)。
二、党建工作情况及存在问题：农业科技服务中心党支部扎实开展两学一做专题教育活动，围绕单位重点工作加强党的建设，高质量的完成了单位的各项工作。但在党建工作中也存在一些不足，一是由于是生产经营单位，党员群众工作时间比较紧张，特别是7月份飞机航化这一个月，党员干部每天凌晨3点上班，晚上7点多下班，这样就存在着党员集中学习时间比较少，学习党的理论知识不透彻等问题。二是个别党员发挥模范带头作用不够，有的党员满足于平平淡淡，在遵守党的纪律、维护党的形象方面信奉既不出事、也不多事，有的党员在参加党员活动、履行党员义务时积极性、主动性不够，只关注与自己切身利益有关的事情。三是党建氛围不浓，由于是生产经营单位，生产经营工作繁忙时，组织开展党建活动就好受到一定影响。
三、存在问题的原因：一是单位体制机制上的，由于是生产经营单位，行政领导负责制，相对重视生产经营，在开展党建活动中人力较少。二是个别党员自身定位不对，认为只要干好了工作就够了，对平时自身的学习教育不够重视，党的理论知识学习不足，组织性、纪律性不强。
(一)理清思路，创新党建工作。
一是围绕单位重点工作加强队伍建设。把党建工作与单位的种子繁育、加工、飞机航化、土壤化验、气象工作有机结合起来，深入开展党小组细胞工程，争创党员先锋岗活动，在每项工作中树立优秀的党员典型，建立党员示范岗，以优秀党员作为引领，带动各项工作高质量完成。
二是建立月例会制度和领导干部坐班制，建立干部作风建设扣分制和领导点评、党员互评、群众评议的干部管理机制，特别是创新企业的经营管理模式，制定考勤奖惩等制度，加强对党员干部的教育、管理和监督。
三是加强党员干部思想建设，教育引导党员干部牢固树立终身学习的理念，自觉养成学习的良好习惯。采取集中学习和自我学习相结合，以开展支部书记讲党课等形式，创新学习载体，制定党员干部学习计划，践行三会一课制度。重点开展两学一做专题教育活动。
四是抓好党风廉政建设。在工作作风方面，严格考勤制度和定期不定期查岗制度。在生活作风方面，严格执行上级部门相关要求，贯彻落实纪委报备制。同时，针对基层干部不作为乱作为等损害群众利益问题，进行全面查摆，并制定措施加以整改。常年坚持厂务公开制度，做到党务、政务、财务三公开，对职工群众反应的疑点、热点问题做到随时公开，接受职工的监督。
(二)创建特色载体活动，丰富党建。
结合本单位实际和特点，开展一系列特色党建活动。一是开展读书活动，着重学习习近平总书记系列讲话精神和党章，提高党员干部的政治素质，增强服务意识，更好的开展工作。二是开展自查活动，即组织单位领导对本单位的各个部门进行不定期的检查，检查是否有迟到、早退，工作期间是否有上网淘宝、浏览不健康网页以及其他违规行为，此项活动取得了较好的效果，工作效率得到了提高。三是开展讲学习，强素质，促发展等形式多样的主题活动，通过主题活动的开展，使每个党员爱岗敬业，积极工作，无私奉献，有力地推动了企业的发展，从而增强了每个党员的党性意识，服务意识，责任意识。四是开展共驻共建活动，科技服务中心党支部党员进社区与第五居民委党总支开展共建美好家园主题活动。五是开展安全示范岗活动，根据单位的特点，开展了消防演练、救援演练等活动，提高职工群众的安全意识和处理突发事件的能力，保证了企业安全生产。六是开展党建带三建活动，进一步提升了党建文化水平，丰富了党建工作。
农村基层党组织是党在农村全部工作的基础,是农村基层各种组织和各项工作的领导核心,是党联系农民群众的纽带,加强农村基层党组织建设,对于推进社会主义新农村建设具有十分重要的意义。为充分发挥农村基层党组织的领导核心作用,为建设社会主义新农村提供坚强的政治保证和组织保障,按照州委组织部《关于开展加强农村基层党组织建设,为建设社会主义新农村提供坚强的政治和组织保障调研的》精神,我县对农村基层党组织建设情况进行了深入调研,并进行了认真思考,形成以下调研报告。
××县农村基层党组织设置,严格坚持《党章》要求,以便于党员接受党组织领导、教育、管理和监督为准则,依据工作需要和党员数量,按照党员的生产、工作地和行政区划属地管理原则,合理设立基层党组织。××年末,中共××县委共设15个基层党委(工委),147个党总支,833个党支部,党员13148名,平均每个党支部有党员15名。其中,乡镇基层党委9个,党总支128个,党支部669个;机关单位党委6个,党总支25个,党支部109个;企业单位党总支3个,党支部64个;事业单位党总支4个,党支部74个。
近年来,随着新经济组织的不断发展壮大,××县非公企业和个体工商不断发展,出现了一些新的党建工作点。为加强对非公企业等新社会阶层党建工作领导,石屏县积极探索新经济组织党建工作新途径,切实加强对非公经济组织党建工作的管理。一是向从业人员在50人以上和单独建立党组织的非公企业选派党建联络员,指导非公企业开展党建工作,帮助符合建立党组织条件的非公企业建立党组织;二是在个体工商户比较集中的地区,按照党组织设置原则,在党员的生产和生活所在地,采取建立联合党支部的形式,设置个私经济协会党支部,加强对个体工商户党员的教育管理。目前,全县已建立非公企业党组织13个,全部为党支部,个私经济协会党支部1个;三是按照“五好五带头”目标要求,对后进党组织进行整顿。围绕思想建设、组织建设、作风建设和制度建设四个重点,先后对43个后进党支部进行整顿,建立健全各项制度,使基层党支部做到有人管事、有章理事、有钱办事,充分发挥基层党组织的战斗堡垒作用。通过实施“××先锋”工程和开展保持共产党员先进性教育活动,全县基层党组织设置更加合理,党组织建设不断加强,党组织战斗堡垒作用和党员的先锋模范作用得到进一步体现,逐步适应了农村经济社会的发展,有效推进了全县经济发展和社会进步。
为充分发挥党员的先锋模范作用和“双带”作用,我县紧紧围绕农村经济发展和农民增收需要,积极探索基层党组织活动新方式,不断丰富党组织活动内容。一是按照各地的经济产业优势,走“支部+协会”、“支部+协会+公司”、“党员+基地+农户”发展模式,在党总支(支部)的领导下建立各种农产品民间协会。目前,全县共组建××协会、××协会、××协会、××协会等10多类产业协会,并在会员之间积极开展技术交流,实现产供销一条龙服务,保障农户的权益,实现了农产品销售市场化运作;二是以实施“××先锋”工程为契机,根据本地区经济、社会发展中存在的热点、难点问题,按照因地制宜、因事设岗、明确职责、量才定位的原则,在全县50岁以下的农村无职务党员中开展设岗定责活动,分别设置了经济发展、政策宣传、村务监督、技术服务、科技示范、环境卫生、治安管理、扶贫帮困、民事调解等多种岗位。目前,全县共有3024名党员参与设岗定责,占无职务党员的60.5%,使农村党员丢掉“无事牌”,积极参与农村经济社会事业建设。同时,在党员工作岗位上设立“党员责任岗”、“党员责任区”、“党员先锋岗”等岗位,共设立“党员责任岗”、“党员责任区”、“党员先锋岗”1122个,以此来增强农村党员的责任感和使命感;三是实行“××先锋”星级挂牌管理,建立和完善群众监督党员的有效机制。以“带头学习讲政治、带头干事谋发展、带头创新建佳绩、带头服务比奉献、带头自律树形象”为“五星”标准,明确考核评议内容、标准和方法,每年开展一次评星活动,对星级党员户实行动态管理。并把星级考核评定结果作为各类评先评优和奖惩的重要依据。目前,全县共有6148户党员户参加评星,占农村党员户总数的85.37%,其中,“五星”级党员户855户,占13.91%。
我县以“××先锋”工程和“三级联创”为载体,按照“五好五带头”和创建“五个好”村党组织、“五个好”乡镇党委的目标要求,不断加强党的基层民主政治制度建设。一是在××年,在全县9个乡镇开展选民直接选举乡镇长试点工作,由选民直选选举产生乡镇长。在此基础上,××年按照州委的统一安排,以乡镇党委换届为契机,对9个乡镇党委领导班子进行直选,改变了“由少数人选人和在少数人中选人”干部选拔任用方式,把推荐权和选择权交给党员和群众,让选民和全体党员直接参与乡镇党政领导选举,把“四权”落到实处,进一步加强基层民主政治建设,扩大党内民主;二是在村“两委”换届选举工作中,认真贯彻执行《村民委员会组织法》,采取10人联名推荐和“海选”的方式,坚持“两推一选”,精心组织换届选举工作,扩大基层民主,提高群众参与面,选准和配强村党组织领导班子;三是建立村帐镇管的长效机制,规范村级财务管理,堵塞开支漏洞,有效防止集体资产流失。坚持村务、政务定期公开制度,增加村级债务管理的透明度,给群众一个明白,还干部一个清白,进一步密切了党群、干群关系;四是建立健全“一事一议”制度,对所有的村集体大事均召开群众会或群众代表会共同协商,不搞“一言谈”和个人说了算,进一步扩大村民委员会的自我教育、自我管理,实行科学的民主管理。
一是在村“两委”换届选举中,在坚持“两推一选”基础上,在部分村委会实行党支书记、村主任“一肩挑”和村“两委”委员交叉任职,充分体现党总揽全局、协调各方作用,解决班子人员分工重叠问题。在*年村级换届中,全县115个村(社区)党总支有43个村委会实行支书、主任“一肩挑”,占村党总支总数的37.39%;二是按照实施“云岭先锋”工程提出的把农村党员培养成致富能手、把优秀的致富能手培养成党员、把党员致富能手中的优秀分子培养成村干部“三培养”目标,以大中专毕业、退伍返乡人员为党员发展重点,着力培养农村后备干部,为农村干部选拔任用提供保障;三是坚持副科级以上党员领导干部讲党课制度和农村党员、基层干部“素质教育”工程。采取党课教育、素质教育、电化教育等多种形式,定期对党员、干部进行教育培训,特别是对农村党员、干部进行教育培训,使每一位农村党员、干部都能熟练掌握2门以上农村实用技术,不断提高农村基层干部的理论水平、政治素质和种植技能,提高党员、干部的领导能力,培养复合型村干部。
一是在开展保持共产党员先进性教育活动中,我县紧紧围绕“提高党员素质、加强基层组织、服务人民群众、促进各项工作”的.总体目标,积极探索党建工作新机制,在56个县级机关党总支(支部)与45个农村党支部间深入开展以“四村”建设为主体的“支部共建、党员互帮、永葆先进、建设小康”活动,以支部为龙头、党员为骨干,带领、带动广大人民群众逐步推进生态村、文明村、小康村、和谐村建设。建立组织建设长效机制,形成了机关党员经常受教育、农民长期得实惠、党员长期保持先进性的长效工作机制。
二是实施县级部门挂钩“××先锋”工程党建联系点和先进性教育党建联系点制度,指导基层党组织开展“××先锋”工程和先进性教育活动,定期深入到挂钩联系点帮助基层党组织解决工作中的困难和问题,指导挂钩联系点开展党建工作,把挂钩联系点建成“××先锋”工程和先进性教育活动示范点,以点带面,全面加强农村基层党建工作。
三是实行困难党员互助金制度。*年,哨冲镇实施党员互助金取得成功后,在全县各基层党委(工委)中进行推广,各基层党委结合实际,在农村党员、在职党员和社会各界人士中多渠道筹集资金,设立困难党员互助金,用于对困难党员帮扶救济、看望生病老党员、慰问病故老党员家属和重大节庆日对困难老党员进行慰问。以互助的形式帮助困难老党员解决生活中遇到的困难,增强老党员的荣誉感,增强基层党组织的凝聚力、向心力。目前,全县9个基层党委(工委)设立了党员互助金,共筹集互助资金6.2万元。
四是制定农村60岁以上无固定收入老党员定额补助制度。××年10月××镇党委出台措施,对农村无固定收入、年龄在60岁以上的老党员实行生活定额补助,取得了良好效果。为扩大对农村困难党员的补助面,同年第四季度,在全县9个乡镇党委全面推广实施农村60岁以上无固定收入老党员定补制度,对农村60岁以上、无固定收入的老党员每人每月给予20元补助,年补助困难老党员1600多人,占农村老党员总数的50%以上,补助资金近40万元,使农村老党员能够安度晚年,充分体现党组织对老党员的关怀。
一是农村基层党组织建设和党员教育管理工作存在薄弱环节,特别是非公有制企业党建工作薄弱,党建工作经费难以保证。*年,全县共有136家非公有制企业,其中,建立党组织的13家,占9.6%,大部分非公企业属于季节性生产企业,企业职工大部分为当地农民,党员流动性大,党员组织关系不顺,给组织建设、党员管理带来不便。
二是农村党员队伍年龄、知识结构不尽合理。××年末,全县35岁以下的党员2890名,占党员总数的21.98%,而60岁以上老党员3644名,占党员总数的27.72%;大专以上文化程度的党员1847名,占党员总数的14.05%,而初中及以下文化程度党员8773名,占党员总数的66.73%。从总体上看,全县党员队伍年龄结构稍显偏大,总体素质不高,主要原因是:近年来,我党加大对农村老党员的关心和支持,建立健全各项农村困难党员帮扶救济制度,像对农村老党员实行按月定额补助制度落实执行等,增强了农村干部、群众入党的愿望,积极向党组织靠拢。新发展的党员中农村党员占多数,*年新发展的443名党员中,仅农村党员就有379名,占新发展党员的85.55%。
三是村集体经济普遍薄弱,相当一部分村无集体经济来源和积累,无钱办事问题突出,党员教育经费严重不足,对老、弱、病、残、困难党员关心帮助不够,基层党组织战斗堡垒作用发挥不明显,党组织的凝聚力、号召力和战斗力不强。据统计,仅异龙镇25个行政村,负债的村就有12个,占行政村总数的48%,负债总额为269万元,负债面大,负债数额大。
四是部分农村基层党组织领导班子凝聚力、战斗力、向心力不强,存在软弱涣散现象,形不成坚强的领导核心。部分村党总支和村委会关系处理不当,工作职责不明确,一部分村党总支事无巨细统包统揽,不注重发挥村委会的作用;而一部分村委会干部又片面认为民主选举产生村委会,以村民自治说了算,事事包揽,未体现村党总支的领导地位。
(一)积极探索新经济组织党建工作新方法,构建党建工作新格局。按照“扩大履盖面、增强凝聚力”的要求,进一步加强对基层党建工作的研究,从保持党的先进性要求出发,研究、制定和完善各类基层党组织发挥作用、体现成效的工作评价体系和责任落实体系,把基层党建工作的“软任务”变成硬指标,推动基层党建工作整体水平的提高。继续加强和改进农村基层党组织、国有、集体、私营企业党组织和机关事业单位党组织建设,巩固党对传统领域的领导,同时大力开拓新领域党组织建设。比如,在城市社区,要围绕服务群众这一重点,在完善党组织自身功能的基础上,切实形成有利于整合资源、共驻共建的党建工作新机制;在非公有制经济组织,要明确党建工作领导责任,合理设置党组织,探索开展党的活动的方式方法和工作规律;在流动人员中党员比较集中、发展比较稳定的“两新”组织中组建党组织,开展党的工作;在社会团体中介组织,要确定科学有效的党建管理体制,加大组建力度,扩大党的工作覆盖面,形成适应新形势、新阶段、新发展要求的基层党组织构架。
(二)切实加强农村基层党组织和领导班子建设。按照“生产发展、生活宽裕、乡风文明、村容整洁、管理民主”这一建设社会主义新农村的目标任务要求,配强农村基层党组织和领导班子,制定村“两委”工作规范,建立村“两委”联席会议制度,进一步理顺村“两委”关系,明确村“两委”职能,强化党总支的领导核心作用,提高基层党员干部的综合素质,不断增强党组织凝聚力、号召力和战斗力,为建设社会主义新农村提供组织保障。继续加强软弱涣散的基层党组织的教育整顿,把那些政治素质好、工作能力强、群众公认的好党员选拔到农村基层党组织的领导班子中来。按照“三培养”的要求,加强班子后备力量的储备和培养,选好配强农村党支部书记,通过培训提高他们思想政治觉悟、综合素质和工作能力,充分发挥他们在村党支部中的主心骨作用。
(三)积极发展农村集体经济,夯实农村党建和基层政权物质基础。农村基层党组织要有凝聚力、号召力、战斗力,关键是集体经济要有实力。加强基层党组织的建设,必须强化对“发展”这一第一要务的认识,把发展村级集体经济作为一项重要的任务来抓,夯实农村党建和基层政权物质基础。以市场为导向,结合实际,因地制宜,充分利用村级土地、矿产、河流等资源优势,不断开拓发展壮大集体经济的新路子,把资源优势变为经济优势。认真落实优惠政策,提供优质服务,优化村级集体经济基础的发展环境,加大对村级集体经济发展的政策倾斜和扶持力度。通过项目指引、资金倾斜、信息技术服务等具体措施促进集体经济发展,壮大集体经济。通过发展和壮大集体经济,解决好有钱办事、集中资金办大事的问题,从而减轻农民的经济负担,强化村级组织的服务功能,切实帮助农民解决生产、生活中的热点、难点、焦点问题,真正为民排忧解难。同时要进一步完善农村集体资产管理制度,重点落实好村务公开、财务公开等制度,进一步建立健全集体资产管理制度、积累制度和财务制度,管好用好集体资产,加强村级集体生产增值,逐步使村级集体经济步入良性发展的轨道。
(四)抓好党员队伍建设,改善党员结构。按照把农村党员培养成致富能手、把优秀的致富能手培养成党员、把党员致富能手中的优秀分子培养成村干部“三培养”目标,坚持发展党员“十六”字方针,严格发展党员程序,以农村大中专毕业生、退伍返乡青年为重点对象,重视在优秀青年、优秀妇女、高知识群体和农村致富能手中发展党员,不断改善党员年龄、文化结构。
我县社区党建工作在县委的领导和各级党组织的高度重视下，在市委组织部的具体指导下，在促进城镇社会主义物质文明、精神文明、保持社会稳定中发挥了重要作用。截止目前，全县共有居委会18个，建有党支部的14个(1个联合支部);其中社区居委会8个，建有党支部的7个(川纤社区未建立党支部)，有党员600人，社区党支部书记14名，平均年龄51岁，其中书记主任“一肩挑”的11名。
1、明确社区党建工作的目标任务。
为努力开创我县社区党建工作新局面，我们确立了社区党建工作的总体思路：坚持一个指导，构筑四个机制，着力五项突破，实现五个目标。即：坚持以邓小平理论和“三个代表”重要思想为指导;构筑社区党建共建、社区事务共管、社区文明共创、社区稳定共保的新机制;着重在解决党组织设置问题、班子建设问题、党员教育管理问题、工作条件问题、服务职能问题等重点问题和关键环节上有新的突破;努力实现建强一个班子、建好一支队伍、形成一个机制、探索一条途径、创造一个环境的工作目标。
2、抓组织建设。2003年我们利用社区区划调整的有利时机，进一步优化配置社区资源，将16个社区合并为8个社区，并按照“一社区一支部”要求，合理调整了社区党组织设置，建立了社区党建领导小组，建立健全了以党组织为核心的社区组织体系，坚持以社区党建带动群团组织建设和抓好群团组织建设促进社区党建的原则，加强社区居委会、妇代会、共青团等社区基层组织建设，切实形成了以党组织为核心的社区组织体系。
3、抓班子建设。我们着重抓了社区班子建设和干伍建设，结合社区调整，我们把那些热爱社区工作、年富力强、有组织能力、有文化、热心服务群众的优秀人才选拔进社区领导班子，使社区领导班子结构进一步优化，同时，坚持每年对社区党支部书记和主任进行一次集中培训，不断提高他们的政治思想素质和业务能力。
4、抓强化服务。我们围绕“富民、育民、乐民、便民、利民、安民”的原则，切实加强社区党建工作，全面提高社区服务功能。第一，加强社区共建活动，促进社区精神文明建设。我们建立了社区联系制度，每个社区均由县级领导联系，牵头抓总，县级部门和驻县单位分别联系，全县共有63个县级部门参加了社区共建活动。社区与共建单位一道，经常开展以爱国主义、集体主义、社会主义为主要内容，通俗易懂、群众喜闻乐见、多层次的思想教育活动;开展健康有益、积极向上的文化、体育、卫生、科技活动，广泛深入地开展群众性精神文明创建活动，组织开展争做文明市民、创建文明家庭、文明楼院、文明小区、文明街道活动。同时，在共建单位的帮助下，各社区的办公条件得以较大完善，建立了篮球场、健身活动室等可供社区居民活动的场所，社区服务功能进一步提高。第二，加强党员队伍建设，充分发挥社区党员的先锋模范作用。我们严格按照“坚持标准，保证质量，改善结构，慎重发展”的方针，做好发展党员工作;深入开展“双向培养”、“党员教育管理示范点、党员示范岗、党员文明示范户”创评和民主评议党员等活动，在增强党性、提高素质、发挥作用上下功夫。坚持从严治党，严肃处置不合格党员。教育、引导居民党员在维护社会治安、建设文明社区等方面发挥带头作用。积极探索加强流动党员教育管理的途径。
优质中学党支部党建工作调研报告（案例19篇）篇十二
根据《自治区党委关于深入开展违反中央八项规定精神突出问题专项治理的通知》和《中共xx市惠农区委办公室转发自治区党委办公厅印发关于对违反中央八项规定精神突出问题专项治理自查问题整改处理意见的通知的通知》(惠党办发[2020]48号)精神，我校支委会班子高度重视，及时召开支委会，专题研究部署违反中央八项规定精神突出问题专项治理工作，学校党支部把专项治理工作作为一项重大政治任务，严格按照自治区和惠农区党委、纪委、监委提出的要求，始终坚持问题导向，勇于担当、压实责任，综合施策、标本兼治，立行立改、全面整改，扎实推进整改工作。对照专项治理5个方面18项主要内容，逐条查摆存在的突出问题，通过自查、核实，聚焦突出问题、深入剖析原因，发现存在5个方面、22个问题。我们按照“事事有回音、件件有落实”的要求，结合我校实际，强化整改措施，坚持问题导向，逐条逐项落实整改。整改工作取得了初步成效。共清退违规资金17145元，责令6名教师作出了书面检查，对11名教师进行了提醒谈话。
优质中学党支部党建工作调研报告（案例19篇）篇十三
我校党建工作的思路是：要以新时代中国特色社会主义思想为指导，以全面学习贯彻党的十九大精神为重点，以新时代党的建设总要求为原则，坚持党要管党、全面从严治党，以加强党的先进性和纯洁性建设为主线，以党的政治建设为统领，以坚定理想信念宗旨为根基，以调动全体党员积极性、主动性、创造性为着力点，全面推进党的政治建设、思想建设、组织建设、作风建设、纪律建设。围绕教育教学中心工作，服务学生全面发展，服务教师专业发展、服务学校和谐发展，全面落实“立德树人”的根本任务。
改进的措施是:一是加强政治理论学习，转变学习方式方法，提升学习效果，把握正确的政治方向;二是严格履行党建主体责任，强化党支部在学校改革发展和日常工作中的领导和决策作用，不断提高用党的创新理论和制度武装头脑、指导教育教学实践、提升教育教学质量的能力和定力。三是创新发动师生工作体制机制和方式方法，推动工会、共青团、学生会等群团组织，增强政治性、先进性、群众性，发挥联系师生的桥梁纽带作用，组织动员广大师生坚定不移跟党走。树立全心全意为师生服务观念，让师生感受到党组织的关怀，做师生的贴心人。四是落实全面从严治党主体责任，进一步建立健全党建责任制，把抓好班子建设、带出高素质队伍作为落实全面从严治党的重要抓手。将党风廉政建设责任制完善和细化，任务层层分解，有效推动从严治党主体责任全面落实。五是创新机制体制，改进工作方式，提高党支部做思想政治工作的能力。加强党员队伍教育管理，使每个党员做到在党爱党、在党言党、在党为党，充分发挥党员的先锋模范作用。加强党内政治文化建设，强化党性修养。六是解放思想、更新观念，树立创新意识、担当意识，丰富创新党建载体，谋划党建新思路、新举措，激发党建活力，提升党建实效。
优质中学党支部党建工作调研报告（案例19篇）篇十四
引导全体教师认真学习贯彻执行《中小学教师违反职业道德行为处理办法》等相关教育法律法规。扎实开展有偿补课专项整治行动，与每位教师签订了《拒绝有偿家教责任书》，签订了《师德师风承诺书》。以“作风建设深化年”活动为契机，主要开展了“四个专项整治”活动：开展了“四风”集中整治活动;开展了违反中央八项规定精神突出问题专项治理活动;开展了“三不为”专项整治活动;开展了“十个不准”集中整治活动。分别召开了专项整治工作安排会，制定了《整改台账》，督查了专项整治情况，基本完成了专项整治活动任务。开展了纪委巡察“回头看”活动，重点对教师外出培训经费支付情况进行了全面自查，对自查存在的问题进行了整改。开展了作风建设警示教育、师德师风警示教育、“三不为”专项整治警示教育、违反中央八项规定精神警示教育。
优质中学党支部党建工作调研报告（案例19篇）篇十五
以党的十九大和习近平新时代中国特色社会主义思想为指导，立足新时代，适应新形势，贯彻新部署，明确新要求，继续深入推进“两学一做”学习教育，贯彻党支部“四制”工作法，不断增强党组织的创造力、凝聚力、战斗力，保障学校全面、和谐、可持续发展，努力办好“公平而有质量”的教育。
xx年学校党建工作总体思路是：围绕一个核心，突出两个重点，完善三项机制，抓好四项建设，落实五项工作，简要概括为“12345”。
党支部要运用“大党建”思维、树立“大党建”意识，将党建工作有机融入到“立德树人”的全过程，以党建工作引领、促进学校各项工作的全面协调发展。
营造学习氛围，采取示范党课、主题教育、征文、演讲等多种形式，持续掀起学习宣传党的十九大精神和两会精神的热潮。二是组织党员干部开展“不忘初心、牢记使命”主题教育和“大学习、大调研、大改进”主题活动，以十九大精神“大学习”、基层党建“大加强”、师生家长“大调研”、中心工作“大推进”、师德师风“大改进”、初心使命“大检视”为主要任务，开展领导干部联靠学部联靠级部联靠教师、领学领讲领头干；广大党员联靠岗位联靠班级联靠学生、互学互促聚力干活动，不折不扣完成好各项“规定动作”，确保党员干部受教育、党风政风有提升。
2.认真扎实开展党建质量年活动。深入推进党支部“四制工作法”，把党建工作与教学工作同布置、同落实、同检查，切实把党建与推动学校教育事业发展、推动学校改革创新通盘考虑，与师生、家长的需求密切结合，与教育教学的具体要求相结合，与党员干部队伍自身建设同步推进，把党建工作融入到教育教学工作和立德树人全过程。重点抓好党务干部和党员培训，把品牌提升作为工作重点，进一步打造“三圣教育·红色领航”党建品牌特色，精心打造品牌主题内涵、创新党建工作措施、形成党建工作的新亮点、新模式、创出新成效，提升我校党建工作影响力。近年来，因党员人数日益增多，已经上报上级党组织，争取将xx中学党支部升格为xx中学党总支，下设xx中学党支部、华侨小学党支部、行政党支部，这样更利于党员的管理和教育，更利于各项工作的顺利开展。
1.完善意识形态工作新机制。强化意识形态领域工作，落实意识形态责任，健全意识形态工作体系，突出党的领导核心作用，牢牢掌握意识形态工作主动权和领导权，培育和壮大学校主流价值。落实好宣传部提出的“四网一点”要求（四网：全面立体的意识形态正面引导网、专人负责意识形态信息查控网、意识形态工作快速和应急处置网、基于互联网的意识形态领域线上线下互动管理网；一点：思想政治工作示范点），坚持统筹规划、协调联动、全员参与的原则，不断强化措施，切实把意识形态工作放在学校管理、教育教学的首位来抓，确保意识形态领域工作的有效性和导向性。突出正面宣传引导，精心设计新媒体主题式宣传，将意识形态领域工作做小做细，做出实效。
成适合教育发展需求的特色人才储备机制。
1.抓好师德师风建设。继续完善教师师德考核机制，严格落实职称竞聘、评先树优前置审核，落实好“教师行为准则”。开展主题教育，围绕“立高尚师德，做育人楷模”主题，开展师德主题活动，凸显师者本心、育人为先。选树先进典型，评选教书育人模范和青年党员教师先锋岗，大力宣传师德先进事迹，努力形成人人争做师德楷模的良好风气。严格执行上级政策，强化监督考核，实行网格化管理，推行师德考核负面清单制度，坚决实行师德“一票否决”，坚决对教师有偿补课“零容忍”。通过制定师德考评体系，建立师德监督员机制、师德失范警示等措施，引领广大教师摒弃旧观念，传递正能量，真正肩负起塑造灵魂、塑造生命、塑造未来的时代重任。
2.抓好党风廉政建设。在党员干部中，加强党风廉政建设宣传教育，加强理论学习，不断提高政治觉悟。落实党风廉政建设责任制，使权力运行机制、监督机制、奖罚机制等程序制度化、规范化。加强领导责任制，实行一岗双责。制订完善各项规章制度，扎紧制度的笼子。大力开展警示教育和重大事项督查工作，积极推进校园廉政文化建设。从思想建设、组织建设、作风建设，制度建设等方面入手，加强对党员的考核，坚持以身作则，廉洁奉公，要经常“自省、自警、自重、自慎”，始终做到清正廉洁，不断增强党组织的凝聚力和战斗力。
3.抓好党员队伍建设。加强党支部领导班子、党小组长、党员和。
入党积极分子四支队伍建设，严格规范党内组织生活，认真执行“三会一课”制度。充分发挥党员“导师”示范辐射作用，组建党员导师工作室，大力实施“青蓝工程”，帮助青年教师做好发展规划，提升教师专业化发展，把骨干培养成党员，把党员培养成骨干。实施红色堡垒、红烛先锋、红心向党“三红工程”，发挥党员先锋作用，组织广大党员主动“亮身份、亮职责、亮承诺、亮作风、亮典型”，争做“四有”好老师。党员要带头打造高效优质课堂，带头参与教研组、备课组活动，带头关注学困生和贫困生，每个党员都要与困难学生结对子，开展“大手牵小手”活动，做好学生的“五大员”——人生导航员、心理咨询员、家庭调解员、生活督导员、学习辅导员。
4.抓好党建文化建设。校园党建文化建设，我们一直走在全市的前列，新的一年，我们还要在党建文化建设上精雕细琢，将我校的“三圣教育·红色领航”党建品牌继续做大做强。一是充分发挥“三廊一室一家一广场”（“童心向党”文化长廊、践行核心价值观长廊、党员先锋长廊、“红领巾·心向党”少先队队室、政治关爱之家和三圣广场）的作用，给予师生更深刻的影响和教育。二是适时适地进一步充实完善校园党建文化，将党建文化与校园文化有机融合，提升校园文化层次和品位，让师生在潜移默化中受到良好文化熏陶和精神塑造。
行好少年”评选、“童心向党·快乐成长”文艺汇演等丰富多彩的活动。在党员教师中，开展“最美教师”“优秀党员”评选、“党员教师同读一本书”、“党员教师亮身份，教育教学当先锋”、到红色老区接受革命传统教育等主题实践活动。
2.落实党建引领德育行动。逐步构建以社会主义核心价值观为引领，优秀传统文化、革命传统和法治教育融贯其中的德育体系。探索建立党组织主导、校长负责、群团组织参与、家庭社会联动的德育工作机制，推动党建与德育融合发展，实现全员育人、全过程育人、全方位育人，培养担当民族复兴大任的时代新人。
3.落实党工青少妇协同发展。加强党支部对工会、共青团、少先队、妇委会工作的领导，充分发扬民主管理和民主监督，进一步推进学校和谐发展。党支部要围绕学校中心工作，突出加强少先队员、团员队伍建设，使少先队、共青团的创造力、凝聚力和战斗力进一步增强；认真做好发展少先队员、团员工作，充分发挥团队干部模范带头作用，建设一流的少先队、共青团等团体组织。
4.落实党建宣传工作。学校党支部要充分利用“党建-灯塔在线”、寿光党建、学在寿光等网络平台，促使全体党员学习新思想、树立新理念。要充分发挥校园网、学校公众号、学校党建公众号、意识形态工作群等网络空间作用，继续分期推介学校优秀党员典型事迹。要充分运用微信群、qq群等形式，以“互联网+思想”，引导师生、家长认可学校，宣传学校，引导网络舆情，传递正能量。要争取继续在高端媒体、高层次会议上发表我校的党建先进经验和做法。
5.落实组建党建共同体。依托由xx中学（初中核心学校）、xx小学（小学核心学校）、台头学区、xx学区、稻田学区、孙集学区内的初中学校、研究型学区的核心学校组成的联盟学区，组建联盟学区党建共同体，发挥核心学校党建和教育资源优势，实现优质党建和教育资源共建共享，以强带弱，促进学区内学校党建工作的整体发展。
优质中学党支部党建工作调研报告（案例19篇）篇十六
市委组织部：根据贵部洪组通[2004]77号《关于开展全市离退休干部党支部建设调研的通知》精神，****党委组织专人，于11月9日对系统内离退休干部党支部建设和离退休干部党员教育情况进行了一次全面调研，调研采取问卷、座谈等形式，重点剖析了南昌**离退休干部党支部和***管理处离退休干部党小组的工作情况。通过调查，基本摸清了情况，找出了问题，现汇报如下：
目前，****局所属单位南昌宾馆和滕王阁管理处分别有1个离退休党支部和1个离退休党小组。其中南昌宾馆离退休党支部有2名离退休老干部，由宾馆班子成员姜晓东任支部书记，支部固定活动场所在宾馆办公大楼三楼会议室。宾馆在整体经济效益十分困难的情况下，专门拨出经费，每年为离退休老干部征订《江南都市部》和《南昌晚报》；滕王阁管理处离退休党小组有3名离休干部（其中2名已转入社区），由管理处工会主席袁云如任组长，为了丰富老干部的精神世界，管理处把滕王阁“老年之家”作为小组固定活动场所，并且每年为离退休老干部征订《老友》杂志。
二、各级离退休工作部门重视加强离退休干部党支部建设。
***党委和离退休工作部门充分认识新时期加强离退休干部党支部建设的重要性，把离退休职工党支部建设纳入重要议事日程，制订切实可行的措施，着力加强离退休干部党支部建设，相继出台了一系列加强离退休干部党支部建设方面的制度，定期听取和研究党支部工作，分析离退休党员干部思想状况，注重对支部建设情况进行考核，总结推广经验。
三、坚持抓好组织建设，夯实了离退休干部党支部工作基础。
***局党委按照加强离退休党员管理、积极开展党的活动的原则，合理设置、建立健全党的基层组织。凡需要建立离退休干部党支部和党小组的地方，及时建立党的支部和小组，做到了离退休党员分布到哪里，党支部就设到哪里。公司所属离退休干部党支部的设置较为规范，支部工作能够按照党委的统一部署认真落实。在选配离退休干部党支部书记上，也做到了力争由离退休干部党员中组织能力强、民主作风好、有奉献精神、敢于负责、身体较好、有威望、公道正派、表率作用好的.同志担任。
四、坚持抓好制度建设，力求走上经常化、规范化的轨道。
**局属各离退休干部党支部和党小组从离退休干部党员的实际情况出发，建立了各项行之有效的制度。
1、组织生活制度。定期召开离退休干部党支部委员会、党小组会和党员大会，定期上党课。同时，根据离退休干部的年龄、身体状况等实际情况，不断研究离退休干部党支部开展活动的新形式，以保证组织活动的正常开展。南昌宾馆两位离退休老干部，一位将达80岁高龄，另一位长期住院，身体状况不佳，针对这种情况，宾馆离退休党支部成员经常上门走访、看望老干部，即使支部开展的活动老干部不能参加，也要向老干部汇报实际情况。
2、学习制度。离退休干部党支部坚持把政治理论学习作为支部工作的一项重要任务，每月至少学习一次。在组织学习时，方式多样，次数适当。
3、报告工作制度。南昌宾馆离退休干部党支部和滕王阁管理处离退休干部党小组能定期向上级党组织汇报工作；老干部党员们也能定期向党小组长或支部委员汇报自己的学习、思想情况。
五、存在的一些问题。
一些离退休老同志由于年老体弱，行动不便，有时无法正常参加党内有关会议，而离退休干部党支部工作又缺乏创新，工作方法单一，形式不活；调查显示，老党员离退休以后，在思想上容易出现一种失落感和空虚感，放松自身的政治学习，这些问题虽然只是在极少数党员身上反映出来，但性质较为严重，应引起高度的重视。另据一些老党员反映，他们在离开工作岗位后，除参加组织生活和交纳党费外，与党组织的接触比在岗时少了，个人承担党内工作、组织交付的任务也减少了很多。调查显示，有66．7％的老党员在有困难时不会想到找党组织；几乎所有的老干部都认为自己没能经常给新党员、新班子传经送宝。
六、今后离退休干部党支部主要任务。
1、宣传贯彻。
优质中学党支部党建工作调研报告（案例19篇）篇十七
1.定期召开支委会。2020年，党支部共召开支委会22次，主要议题是：讨论研究《2020年党建工作计划》、《2020年党风廉政建设工作计划》、《党风廉政建设主体责任清单》等党建工作计划;讨论研究制定2020年度“支部主题党日”活动主题、开展“党建基础提升年”实施方案、“党建基础提升年”活动任务清单;学习贯彻落实宁教工委(2020)13号文件《关于推行“两管三评一推优”等五项制度》和《中共关于严肃党内组织生活规范“三会一课”制度落实的通知》、惠党办发〔2020〕120号《中共惠农区委员会关于加强和规范党务公开工作实施方案(试行)》;专题研究部署“作风建设深化年”活动、进一步深入开展“清风校园”创建工作、开展“弘扬爱国奋斗精神、建功立业新时代”主题活动、开展“振奋精神兴区富民”大学习大调研大讨论活动、开展扫黑除恶专项斗争工作、意识形态工作、活动研究部署开展基层党建突出问题专项整治工作、开展对形式主义官僚主义等“四风”问题集中整治活动、开展“三不为”问题专项整治工作、开展违反中央八项规定精神突出问题专项治理、开展落实纪委巡察“回头看”工作;组织开展了“不忘初心、牢记使命”和“落实中央八项规定精神”专题民主生活会;讨论研究庆祝建党97周年活动安排、评选优秀党员、接收预备党员、预备党员转正、学校“三重一大”等相关事宜;传达学习讨论《中国共产党支部工作条例(试行)》、《中共惠农区委员会关于加强和规范党务公开工作实施方案(试行)》、惠农区推进城市党建工作会议精神、惠农区组织工作会议精神;研究部署自治区教体系统“五星级基层党组织”创建工作和党建课题实践研究工作。
2.定期召开党员大会。2020年，党支部共召开党员大会10次，主要开展的活动是：推进“两学一做”学习教育常态化制度化系列活动;开展“不忘初心、牢记使命”主题教育系列活动;观看专题片《作风建设永远在路上》第四集《党风正民风淳》和《厉害了我的国》;专题学习交流习近平新时代中国特色社会主义思想;讨论表决张雄杰预备党员的转正事宜;讨论表决接收潘玉娇为预备党员的事宜;召开2020年上半年党员组织生活会，生活会的主题是：“不忘初心、牢记使命，争做师德楷模”。开展学习讨论《马克思主义民族观宗教观》集中学习活动;召开“不准共产党员信仰宗教和参与宗教活动”专题组织生活会;开展“弘扬爱国奋斗精神、建功立业新时代”主题活动;开展党员“评星定格”和党员民主评议活动。
3.定期召开党小组会。2020年，四个党小组各开展活动10次。主要开展的活动是：学习讨论十九届三中全会精神;学习讨论2020年全国两会精神和李克强作的《政府工作报告》;学习讨论习近平在第十三届全国人民代表大会第一次会议上的讲话;预备党员张雄杰进行思想汇报;入党积极分子潘玉娇进行思想汇报;学习新修订的《中华人民共和国宪法》;学习《中华人民共和国监察法》;集中学习讨论《马克思主义民族观宗教观》;学习讨论新修订的《中国共产党纪律处分条例》;学习讨论习近平在2020年全国教育大会上的讲话精神，并撰写学习体会;开展“筑信仰之基•铸爱国之魂”主题学习活动;开展“立足教育新时代、展现教师新作为”大讨论活动;开展“振奋精神兴区富民”大学习大讨论活动;开展党员民主评议活动。
4.上好党课。2020年，支部书记上党课4次。一是《以人为鉴廉洁自律做合格共产党员》廉政教育专题党课：二是《学习新宪法做遵纪守法好教师》主题党课。三是《严守“条例”清正廉洁》党纪党规教育专题党课。四是《弘扬爱国奋斗精神建功教书育人新时代》主题党课。
优质中学党支部党建工作调研报告（案例19篇）篇十八
按照惠党组发〔2020〕44号文件《关于规范“支部主题党日”活动的通知》，我校党支部高度重视、精心策划、精准落实，注重实效，年初制定了《支部主题党日活动清单》，确保每月开展一次“支部主题党日”活动。2020年，共开展了9次“支部主题党日”活动，主题是：观看专题片《厉害了我的国》、《榜样3》、《作风建设永远在路上》第四集《党风正民风淳》;专题学习交流习近平新时代中国特色社会主义思想;师德师风警示教育、“三不为”警示教育、落实中央八项规定精神警示教育、党纪党规警示教育;“不忘初心、牢记使命，争做师德楷模”主题演讲比赛;庆祝建党97周年表彰活动;专题学习《党章》、重温入党誓词、履行党员义务;开展“践行习近平全国教育大会讲话精神，为教育改革发展新时代建功立业”主题交流活动。
优质中学党支部党建工作调研报告（案例19篇）篇十九
一是开展了走进敬老院、社区、科技馆、烈士陵园等社会实践活动;二是开展了“网络安全”主题团队活动;三是开展了“文明伴我行”、“安全伴我行”主题活动;四是开展了“成语大赛”、“经典诵读”等竞赛活动;五是开展了“礼仪教育”、“感恩教育”、“诚信教育”、“责任教育”“安全教育”“法制教育”、“禁毒教育”等系列教育活动;六是举办了全校“永远跟党走”艺术展演活动。七是依托“道德讲堂”，开展了公民道德教育、民族精神教育、理想信念教育等教育活动;八是开展了社会主义核心价值观主题系列教育，加强未成年人思想道德建设。九是丰富了“微善之家”爱心活动。十是组织学生积极参加青少年科技创新大赛活动，取得了骄人的成绩。
总之，2020年，在全体党员砥砺奋进和拼搏创新下，学校党建工作取得了良好的成绩：2020年8月份，我校党支部被自治区教育工委确定为全区教育系统第二批“五星级基层党组织”培育对象。2020年9月，《依托课改党员指导工作室践行党员示范引领功效的策略研究》被自治区教育工委立项为宁夏党建研究会教育系统党建研究专业委员会课题。
2020年9月3日，惠农区组织部组织惠农区各机关党支部书记和党务干事50多人，来我校观摩党建特色工作，受到组织部和观摩的领导一直好评。2020年9月27日，自治区教育工委组织全区教师党员骨干培训班的学员152人，来我校观摩党建特色工作，受到观摩者的普遍好评。
2020年，党员教师郭艳、潘玉娇、青年教师刘青荣获教育部优课;教师党员教师王丽荣获全国教学技能大赛二等奖;党员教师魏渊峰荣获自治区优质课一等奖;2020年，党员教师李红荣获教育部优课，党员教师魏渊峰、摆小霞、潘玉娇荣获自治区优课;党员教师潘玉娇心理健康主题班会荣获自治区一等奖;薛爽老师指导的科学探究纪录片《探究绿色植物叶片颜色变化的原因》在2020年10月第九届全国青少年科学影像节展映展评活动中荣获科学探究纪录片系列全国一等奖。2020年“互联网+教育”运用大赛中，党员教师南艳荣获自治区一等奖，党员教师金鑫、李红、青年教师周晓平、摆小霞、薛爽荣获自治区二等奖。2020年“特色示范课堂”评选中，党员教师潘玉娇、青年教师杨婷荣获自治区“特色示范课堂”。