在日常学习、工作或生活中,大家总少不了接触作文或者范文吧,通过文章可以把我们那些零零散散的思想,聚集在一块。写范文的时候需要注意什么呢?有哪些格式需要注意呢?这里我整理了一些优秀的范文,希望对大家有所帮助,下面我们就来了解一下吧。
写兰州夏天的景色三年级篇一
校园生活五彩缤纷,多姿多彩。校园中的每一个镜头,就像是大海里的浪花,千姿百态。
阳光早读
清晨的校园是最美丽的,同学们带着愉快的心情踏着轻快的脚步来到教室。随着小跟班的一声:“拿出书,快早读。”,教室里吵吵嚷嚷的局面顿时转成了朗朗读书声。
“aa,书放下来读。”
“bb,别窃窃私语。”
“嗯,cc今天表现不错。”
“今天,大家都很认真。”听到小跟班的赞扬,同学们读的更起劲了。天花板都快被掀了。
问题实验课
在实验课上,老师忙碌极了。
“哎,老师,这线绕哪里啊?”
“老师,接下来怎么做啊?”
“老师,材料不够了,我也不会呀!”老师被一连串的的问题绕的不知如何是好。
写兰州夏天的景色三年级篇二
世界上最美好的东西莫过于友情,庆幸,我收获了它,忘不了那一个夏天。
十岁那年的夏天,真的是一个非常炎热的夏天,即使如此,我还得背着沉重的画板,拉着大哥的手,去学习绘画。
到了目的地,我坐在椅子上歇息这,等待着老师来上课,开着窗子,却没有风,热啊,这是,只有画画才能让我静下心来吧。
老师终于来了,让我们交上昨天的作业,是简单的素描画,一个小女孩正在踢毽子,还有一个大大的太阳。作品交上去了,我们去发现,有一个人的作品和我们的不一样,他的小女孩有影子,我们一看,都窃窃私语起来:“对啊,有太阳怎么会没有影子呢?”“老师弄错了吧,优秀作文。”“这儿教学质量真差,下次不来了。”
老师一听,脸都绿了,说:“谁画的?”这时,一个女孩站了出来:“老师,是我画的,我细细打量她;竖着高高的马尾,眼睛大大的,脸微微涨红,个子很高。
老师问:“为什么多画影子?”她说:“老师,既然有太阳,为什么没有影子呢?老师,您没仔细观察吧。”老师听了,说:“我说怎么画就怎么画,我是老师听我的。”
女孩没有再说话,默默地回到了座位,我急忙过去安慰她:“别伤心,真理是要经过质疑的,何况你是对的,我支持你。”她用力地点了点头。
课间,我们在外面玩耍,虽然很热,但是我禁不住大家的一再鼓动,也跑出去玩。
不一会,我就觉得自己的头好沉,好想睡觉,便倒在了地上。
后来,听大家说,是他看见我晕倒了,便立刻冲过来扶起我就去医院,而大家都吓傻了,竟没有人帮她,她就硬生生的把我扶到了诊所,救了我。
后来的后来,我就再也没有见过她,因为他去了另一个学画画,我很想问问她,那么热的天,那么远的医院,那么沉的我,她是用了多大的力气,累成怎样啊。
但我不用想了,因为我忘不了那一个夏天,收获了那样一份纯真的友情。
写兰州夏天的景色三年级篇三
“滴答,滴答”窗外下起了倾盆大雨。哦,我看见了,那是夏天的脚步。
轻轻地,她踏进了山间。山间顿时像披上了一层素白的银纱。山,模糊了。书、树,模糊了。这柳絮般的雨仙子飘然而下,瞬间吞噬了这万里青山。啊,春天——豪放。
缓缓地,她迈入了田野。田野里处处飞舞着她靓丽的.身影;她快乐地与田野伯伯嬉戏着,水花溅得好高,恰如她那清泉般的笑容。“哗啦哗啦”雨大了起来,不正是她那银铃般的笑声吗?哦,夏天——率真。
慢慢地,她走进了校园。天真的孩子们开心地投入夏天的拥抱,以按串串百灵鸟歌声一样的笑声来迎接她。校园里,一把把印着米老鼠的小花伞陆续撑了起来。一双娇小的脚丫拍打着水花,多惬意呀!有些有创意的小朋友高举着小伞,快速地旋转着伞。打到水泥上的雨水纷纷飞溅出去,溅起那一潭潭可爱的笑声;哈,夏天——有趣。
是啊,夏天来了,一个新的生机勃勃的季节又开始了。夏虽然没有春的温柔,秋的凉爽,冬的洁白,但她那缕缕甜阳,丝丝暖风,却是无人能及的。
朋友们,你们看见了夏天的脚步吗?
写兰州夏天的景色三年级篇四
我们送走了春姑娘,夏姐姐拎着美丽的小花篮来了,同学们,让我带着你们来寻找我们来寻找夏天的足迹吧!
前几天,母亲带我回家时,我发现了,花儿开了,旁边的小草也绿了。我回到奶奶家,我发现我们家的菜地里的玫瑰花最红,它比朝霞还红,比枫叶还红,菜园里还种了辣椒。辣椒成熟了以后,它们一个个像红灯笼。
今天,是星期六,母亲带我去游泳了,我在冰凉的水里,游了一圈,母亲夸我实在是太棒了!我心里很自豪。
游完了泳以后,母亲给我买了一只冰激凌,真凉爽啊!
夏天,可以穿漂亮的裙子和漂亮的凉鞋,我觉得很快乐。虽然夏天是很热,但是我最喜欢夏天的了!